第一篇：商業(yè)講師班第一次培訓(xùn)心得

商業(yè)講師班第一次培訓(xùn)心得(精選多

篇)

商業(yè)講師班第一次培訓(xùn)心得

陳曉蓉

期待的心情外加五點(diǎn)多的暴風(fēng)雨叫醒了我，讓我成為了第一個(gè)簽到的第二期商業(yè)講師班的學(xué)員。因?yàn)橛星捌诘淖鳂I(yè)與網(wǎng)絡(luò)交流，同學(xué)們都像回家拉家常似的聊上了。

一天課程下來(lái)，總結(jié)心得如下：

1.內(nèi)容可以簡(jiǎn)單理解成，樹(shù)立信心：商業(yè)培訓(xùn)師有著不錯(cuò)的收入，目前市場(chǎng)的水平比較低，在廖衍明老師的帶領(lǐng)下，大家都可以在這個(gè)市場(chǎng)上擁有自己的一片天地。雖然我不是沖著成為商業(yè)講師來(lái)的，但是聽(tīng)了這種可能性，我

覺(jué)得自己在企業(yè)內(nèi)部開(kāi)發(fā)出像商業(yè)講師般質(zhì)量的課程也仿佛近在咫尺。

2.案例模仿與演繹：通過(guò)2個(gè)練習(xí)，真真切切地感受了五行訓(xùn)練法的力量。大家都很投入，所以都能看到大家在各自的起點(diǎn)往前進(jìn)，這種互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)的感覺(jué)真好！

3.下午在進(jìn)入關(guān)鍵的課題選定，分組時(shí)，可能也是由于身體原因，我已經(jīng)完全不在狀態(tài)。迷迷糊糊中我放棄了qc小組長(zhǎng)的課題，選擇了貌似與我接下來(lái)想要研究的心理學(xué)有關(guān)的壓力與情緒管理。用如果……就……的方式對(duì)自己的課題進(jìn)行分析的討論中，我……想早退……深刻反省。美亞酒店手機(jī)記錄下這段心得，喝完藥休息！明天繼續(xù)努力。

睡完一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)群里熱鬧的很，居然出來(lái)了排分榜！居然我遲交作業(yè)了！還以為都是今天12點(diǎn)前呢……努力回憶昨天的內(nèi)容！昨天是課程的第二天，8點(diǎn)50分走在路上碰到任大哥和阿堅(jiān)，阿堅(jiān)果斷地決定不去拿落下的發(fā)票打車(chē)上

課，九點(diǎn)準(zhǔn)點(diǎn)踏入教室，safe！沒(méi)遲到。出門(mén)前還在想該治治我的拖延癥了，卻又一次趕上最后一秒長(zhǎng)不了記性了。

商業(yè)講師是教育的范疇，教育要引發(fā)興趣，普及常識(shí)，更重要的是形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。怎樣形成講師自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)？老師教我們，一定要大批量地讀書(shū)，開(kāi)闊眼界。

怎樣能在有限的時(shí)間內(nèi)完成大批量閱讀？老師說(shuō)，翻快一點(diǎn)。一本兩三百頁(yè)的書(shū)要的閱讀時(shí)間為2個(gè)小時(shí)，因?yàn)榛?小時(shí)閱讀與花2星期閱讀的效果在2年后是一樣的。只有這樣才能吸取大量的信息。

這是讀書(shū)的第一步，大量閱讀，不求甚解。

通過(guò)這一步，可以判斷這本書(shū)值不值得讀第二遍，如果值得，再進(jìn)入第二步的細(xì)讀。

第二步，是摘蘋(píng)果的過(guò)程，并形成結(jié)構(gòu)，清晰定義。摘錄筆記，分類(lèi)整理，并繪出思維導(dǎo)圖，形成自己的框架。

書(shū)中有自己的知識(shí)框架，但是自己需要的是書(shū)中的知識(shí)，將知識(shí)填入自己的知識(shí)框架中去。只有當(dāng)書(shū)中的框架自己無(wú)法超越時(shí)，才暫時(shí)追隨書(shū)中的框架。老師把這個(gè)過(guò)程比喻成摘蘋(píng)果，從別人的蘋(píng)果樹(shù)上摘下蘋(píng)果，掛在自己的樹(shù)上。

第三遍，按照自己的知識(shí)框架，在電腦中輸入書(shū)中的具體內(nèi)容，形成ppt課件。在此同時(shí)也對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行了鞏固與強(qiáng)化。

課堂上，我們還做了第一遍閱讀的練習(xí)。強(qiáng)迫自己1個(gè)小時(shí)內(nèi)讀完100頁(yè)，然后做分享。

練習(xí)中表現(xiàn)出好的閱讀習(xí)慣的兩位在分享時(shí)分享的是他們所看到的知識(shí)結(jié)構(gòu)。不過(guò)，不管閱讀習(xí)慣多不好，大家都分享了書(shū)中可圈可點(diǎn)的部分。老師提醒，閱讀時(shí)，最重要的是看書(shū)中好的地方，最怕的是花了錢(qián)又花了時(shí)間卻只看到了不好的地方，看不到好的地方。

回到家里要繼續(xù)練習(xí)大量閱讀，并完成第二步與第三步。趁著一個(gè)星期的

病假，趕緊讀書(shū)！

給老師們的一封信

尊敬的老師：

您好！

隨著中小民營(yíng)企業(yè)培訓(xùn)意識(shí)崛起，銀行業(yè)網(wǎng)點(diǎn)穩(wěn)步擴(kuò)張，鞋服連鎖全國(guó)布局，培訓(xùn)公司規(guī)模越來(lái)越大，培訓(xùn)需要之多，是天天埋頭講課的老師們遠(yuǎn)不敢想的。

事實(shí)上，企業(yè)增長(zhǎng)最快速，擴(kuò)張最快的模式依然是連鎖模式，連鎖擴(kuò)張是當(dāng)下企業(yè)最佳發(fā)展模式。而連鎖模式最核心、最關(guān)鍵、最大難點(diǎn)在于人才的培育，人才不是企業(yè)互相挖角來(lái)的，是培訓(xùn)師們一天一天講課完成的。

華師經(jīng)紀(jì)專(zhuān)注于講師的挖掘、培養(yǎng)和推廣，我們?cè)?014年3月開(kāi)始，策劃、推廣出臧其超、謝玉雄、安岷三位講師，現(xiàn)已成為全國(guó)名師。

2014到2014年，第二期推出羅樹(shù)忠、杜晶晶，孫甜，汪學(xué)明，李寧太，賀君宏，陳寶光等多位講師，已成為業(yè)

界中流砥柱，行業(yè)名師，課量每月均在15天以上。2014-2014年，第三期推廣的講師，逐步有了主打課程，名氣與日俱增，講師生涯規(guī)劃越來(lái)越明晰，自信心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越從前，每月課量平均在12天以上，他們是耿鑌，李世源，劉有林，黎紅華，鄧雨薇，殷國(guó)輝，蔣湘林，吳湘洪，彭智平，李偉希，翁曉康，郟智群，于海濤，梁輝。

2014年6月28日，華師聯(lián)合上海交大海外教育學(xué)院，在上海舉辦培訓(xùn)同盟大會(huì)，華師獨(dú)家簽約老師的課程預(yù)定空前爆滿。380多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)訂課量，創(chuàng)造業(yè)界訂課最多最快的記錄。而這種成功模式，華師經(jīng)紀(jì)將持續(xù)走下去。

2014年09月，第四期推廣的講師，將以全新《商業(yè)講師班》形式，向全球招募華人講師，攜手共創(chuàng)更大的平臺(tái)。為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)解決師資難題，為企業(yè)提供管理經(jīng)驗(yàn)，為華人企業(yè)發(fā)展盡一份心力。

在這里，我們讓金子發(fā)光，讓老虎

插上翅膀，讓巧媳婦有米可炊。

我，非常期望您的到來(lái)。

華師經(jīng)紀(jì) 王賢福

2014年07月25日

——名師教講師講師成名師——

開(kāi)班時(shí)間：9月3—5日，三天兩晚

講師八大困惑———————————————————————

1、你是否擁有著成為講師、成為名師，擁有自己強(qiáng)勢(shì)品牌，直向華麗人生的夢(mèng)想？

2、你參加了《ptt培訓(xùn)班》，請(qǐng)了助理推課，依然沒(méi)有課量提升。

3、你主講的課程，很多老師也在講，為什么一提課題想不到你？網(wǎng)上總是搜不到你？你的簡(jiǎn)介課綱，你的照片視頻，你的案例觀點(diǎn)，客戶為什么總是挑三揀四，雞蛋里挑骨頭？

4、你授課水平高，臺(tái)風(fēng)好，口才

好，ppt美，依然無(wú)法突破“千元/天”的宿命？為什么經(jīng)常被機(jī)構(gòu)

討價(jià)還價(jià)？

5、你的課程數(shù)量增多，課程質(zhì)量卻沒(méi)有提高，還是在枯燥乏味的重復(fù)？找不到自己的定位，摸不到

培訓(xùn)的核心，把不住發(fā)展的脈搏！

6、你的助理為何像衣服一樣經(jīng)常換？因?yàn)槟愕闹聿恢乐v師和助理“合作三老原則”，“講師七項(xiàng)

關(guān)懷”，“經(jīng)紀(jì)人三寶”！你的助理是為錢(qián)還是為成就你？你從做講師以來(lái)，行程不由己，天天拉著行李箱做孤魂野鬼，如何與助理配合才能過(guò)上生活？

7、簡(jiǎn)單的課程卻要簽署各種保證和協(xié)議，難保有泡沫和閃約？有了經(jīng)紀(jì)反而更不經(jīng)濟(jì)，為什么？

8、你是企業(yè)老板、集團(tuán)高管、培訓(xùn)總監(jiān)、技術(shù)專(zhuān)家，一心做講師，喚醒人生第二春，但不知如何走

捷徑，站在巨人的肩膀一步到位！

到底是你選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇你？如何銜接合作才能增強(qiáng)粘度？其實(shí)你只需對(duì)接一個(gè)人。

你要的是?

華師經(jīng)紀(jì)第四期《商業(yè)講師班》，本著引進(jìn)優(yōu)質(zhì)講師的初衷，開(kāi)啟了更大的引進(jìn)窗口。走上合作之路的講師，華師經(jīng)紀(jì)策劃部、師資部、營(yíng)銷(xiāo)部通力合作，為你鋪就一條星光大道，助你走向商業(yè)化、市場(chǎng)化、品牌化的道路。未簽約的講師，通過(guò)三天的思維激蕩，互相點(diǎn)化，同樣可以進(jìn)入職業(yè)之門(mén)，真正了解與經(jīng)紀(jì)人的合作路線，了解到光明的前景。

商業(yè)講師班，不同于業(yè)界流行的口才訓(xùn)練，不同于常規(guī)的公開(kāi)課，不同于泛濫的ttt/ptt班，也不同于銷(xiāo)售激勵(lì)技巧。商業(yè)講師班是提升講師修為，規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃，創(chuàng)新思維和課程演繹，互相學(xué)習(xí)與相互評(píng)選，是學(xué)完各類(lèi)“講師班”的講師不二選擇！

《商業(yè)講師班》三天三階梯：引進(jìn)

講師——培育講師——成就講師。

通過(guò)臧其超《講師的修為與規(guī)劃》指導(dǎo)講師找準(zhǔn)自己課程定位，把好課程風(fēng)向，找到創(chuàng)業(yè)生涯的魂。通過(guò)謝玉雄《講師的邏輯與創(chuàng)新思維》傳達(dá)課程設(shè)計(jì)原理，展現(xiàn)講師獨(dú)特魅力與創(chuàng)新精神。

通過(guò)王賢?！吨v師到名師的經(jīng)紀(jì)路徑圖》運(yùn)籌帷幄講師到名師的經(jīng)紀(jì)歷程。

華師簡(jiǎn)介—————————————————————————

華師經(jīng)紀(jì)，講師終身大管家！全國(guó)首家以公司化運(yùn)作的講師經(jīng)紀(jì)平臺(tái)。2014年03月起，從1位講師1位助理開(kāi)始，現(xiàn)在每月400多天課量。打造出銀行學(xué)院、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)院、管理學(xué)院、連鎖學(xué)院四個(gè)類(lèi)別體系。華師經(jīng)紀(jì)讓簽約講師，在課量上、能力上、人氣上都在穩(wěn)步提升。華師經(jīng)紀(jì)已經(jīng)悄然改變了26位講師的命運(yùn)，也必將繼續(xù)改變更多講師的命運(yùn)！

華師經(jīng)紀(jì)，培訓(xùn)公司的持續(xù)供應(yīng)

商！現(xiàn)擁有23位專(zhuān)業(yè)助理團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)講師開(kāi)發(fā)、課程研發(fā)、策略包裝，課程推廣、分成結(jié)算、后期保障，分工明細(xì)，緊密配合，正朝著下一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。目前與全國(guó)10余所高校高院戰(zhàn)略合作，與500多家機(jī)構(gòu)建立緊密的合作關(guān)系，持續(xù)與10000多家機(jī)構(gòu)保持良好溝通。每月舉行講師宣講會(huì)或課程推薦會(huì)，讓講師有極大的提升空間和施展舞臺(tái)。

華師內(nèi)部極具競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)業(yè)機(jī)制，助理培養(yǎng)計(jì)劃，講師升級(jí)計(jì)劃，全員自動(dòng)自發(fā)，全國(guó)獨(dú)有。

課程安排—————————————————————————

入場(chǎng)：講師修為

腳印鑒證思想，深度決定高度，好課要能傳出去，還能傳承下來(lái)。

名師、名人、系統(tǒng)課程是怎么煉成的？

你的口才永遠(yuǎn)比不上你的能力，你的實(shí)力永遠(yuǎn)大于你的課酬。

中場(chǎng)：創(chuàng)新思維、課程生發(fā)

課題沒(méi)有藍(lán)海，只有獨(dú)特的演繹。

同樣的內(nèi)容，有人講出是復(fù)讀機(jī)，有人講出是播音員，有人講出是山寨味，有人講閃現(xiàn)智慧之光。進(jìn)入華師平臺(tái)，與26位獨(dú)家簽約講師共同探討，互相學(xué)習(xí)，與23位專(zhuān)業(yè)助理團(tuán)隊(duì)，快速成長(zhǎng)。出場(chǎng)：現(xiàn)場(chǎng)演繹、互相點(diǎn)評(píng)

課程晚上即展開(kāi)精彩演繹，大家找到自己定好位的課程。臺(tái)上是選手，臺(tái)下是評(píng)委。

打造自己特色的課程體系；配備專(zhuān)職助理，共同走向名師之路。

續(xù)場(chǎng)：講師簽約、ci工程

形象定位：塑造講師形象，服飾搭配、發(fā)型建議、個(gè)人色彩、出差裝備；

升級(jí)指導(dǎo)：講師需要學(xué)習(xí)的課程、書(shū)籍、考察、論壇，不定期給出建議。

專(zhuān)家簡(jiǎn)介————————————————————————

從量變到質(zhì)變，從邏輯到思想，從

技巧到戰(zhàn)略，這十年走來(lái)，為10萬(wàn)人直接培訓(xùn)過(guò)。而我此生執(zhí)作的，最大的樂(lè)趣，還是培養(yǎng)新秀老師，能讓企業(yè)有更多的選擇。

——謝玉雄 老師

講師，也是一份職業(yè)；一個(gè)人創(chuàng)業(yè)，不如有一個(gè)團(tuán)隊(duì)！華師經(jīng)紀(jì)，你值得選擇。

——杜晶晶 老師

我講得強(qiáng)勢(shì)，大家不喜歡。我講的柔和，大家也不喜歡。經(jīng)過(guò)與華師兄弟們的磨合，我找到了課程的核心，不單去講ppt，當(dāng)我把故事說(shuō)出來(lái)大家都哭了，課后把我舉起來(lái)，說(shuō)：孫老師，我愛(ài)你！

——孫甜 老師

人力資源部門(mén)工作20年來(lái)，我參加過(guò)大大小小的培訓(xùn)數(shù)百場(chǎng)，我的課程設(shè)計(jì)邏輯性強(qiáng)，認(rèn)真付出，非常有親和力，負(fù)責(zé)任，但就是沒(méi)人請(qǐng)過(guò)講課，最多就是在朋友圈子里轉(zhuǎn)介紹上幾次課而已?！吧虡I(yè)講師班”，不同于ttt，不同于

私人助理，不同于一般課程。他是一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)不僅提升講師能力，更讓講師放心的大家庭，因?yàn)樵谶@里，我感受到了真正的愛(ài)與關(guān)心、真誠(chéng)與付出。華師經(jīng)紀(jì)，越來(lái)越好！

——鄧雨薇老師

講師的定位要結(jié)合自己的興趣，這樣課程講的有意思，有效果，講師還不累。華師經(jīng)紀(jì)特別為《耿源體系》做新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，2個(gè)月時(shí)間將課程和理念傳遍全國(guó)，引發(fā)小高潮，這不是一般經(jīng)紀(jì)人能做到的。

——李世源老師

第四期已報(bào)名學(xué)員見(jiàn)證

我參加華師經(jīng)紀(jì)在上海交大舉行的活動(dòng)，我聽(tīng)了臧其超老師40分演講，就希望拜他為師，學(xué)習(xí)如何演講做講師。但他沒(méi)有教我演講技巧，而是引導(dǎo)我找準(zhǔn)自己核心的課程，先規(guī)劃好職業(yè)生涯，然后再思考成為某個(gè)領(lǐng)域的講師。聽(tīng)到有這樣的班，我毫不猶豫報(bào)名參加第四期《商業(yè)講師班》，并成為1號(hào)學(xué)員。

——ibm全球流程經(jīng)理，智能績(jī)效管理專(zhuān)家，徐翔

講課一直是我的夢(mèng)想，也給政府機(jī)關(guān)、地產(chǎn)、醫(yī)院、媒體幾個(gè)行業(yè)講過(guò)一些課程，平常也接到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)請(qǐng)課的電話，越講越累，就是要對(duì)接的機(jī)構(gòu)太多，要做的課件太多。接到商業(yè)講師班的消息，看過(guò)說(shuō)明，這就是我想要的，左手牽著經(jīng)紀(jì)人，右手準(zhǔn)備課程，省去很多事情。

——公共關(guān)系與傳媒關(guān)系管理專(zhuān)家 楊萌

通過(guò)講課，更快的實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。借此平臺(tái)，可以讓我的計(jì)劃提前50個(gè)月。喚醒更多的人去關(guān)注需要幫助的人，讓貧困的大眾能收到更多關(guān)愛(ài)。

——“關(guān)愛(ài)在行動(dòng)”扶貧運(yùn)動(dòng)發(fā)起人 莊嚴(yán)云峰

? 申請(qǐng)程序

>> 第四期《商業(yè)講師班》，額定40人，先報(bào)先得。以全額到賬為準(zhǔn)，食宿費(fèi)用自理。>>《研修報(bào)名表》另附件，標(biāo)紅項(xiàng)為必填，其它選填。

>> 項(xiàng)目組根據(jù)你詳細(xì)信息，提前分析與分組。

? 收費(fèi)程序

>>課程費(fèi)用6800元/人，包括學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)。

? 講師簽約：立即開(kāi)始講師課程定位，安排專(zhuān)職助理，用上課的課酬抵扣學(xué)費(fèi)；

? 符合條件未簽約：華師經(jīng)紀(jì)保證在1年內(nèi)，通過(guò)安排老師上課的課酬，抵扣學(xué)費(fèi)； ? 暫時(shí)不符合條件：免費(fèi)復(fù)訓(xùn)下期《商業(yè)講師班》。

? 聯(lián)系方式

>>手機(jī)：***qq：564066088

>>聯(lián)系人：張先生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事大家好，非常高興剛剛從總公司第40期講師育英班順利結(jié)業(yè)，在這10天的課程中，自己全情投入，有很多的感悟和收獲想和大家分享交流，還請(qǐng)大家多多指教，多提意見(jiàn)，具體主要有以下幾個(gè)方面：

1.交流平臺(tái)優(yōu)質(zhì)、互動(dòng)性強(qiáng)。剛到講師育英班的時(shí)候，心中難免會(huì)把講師育英班和龍飛班

做比較，認(rèn)為講師育英班的各方面要求不如龍飛班嚴(yán)格和規(guī)范，但是慢慢了解，才體會(huì)到講師育英班的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，在這里有來(lái)自全國(guó)各地培訓(xùn)戰(zhàn)線上的優(yōu)秀同仁，在和他們的交流過(guò)程中，能夠看到自己平常工作細(xì)節(jié)中的不足和疏忽，也能夠?yàn)樽约汗ぷ髦杏龅降睦щy提供新的解決思路和方法。比如有的機(jī)構(gòu)新人推介會(huì)做的好，有的機(jī)構(gòu)步步高做的有特色，分享是最好的學(xué)習(xí)，在講師育英班不僅認(rèn)識(shí)到了很多新的朋友，還能夠共享到優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，充分說(shuō)明講師育英班的確是總公司培訓(xùn)時(shí)間最長(zhǎng)、檔次最高、要求最嚴(yán)、成長(zhǎng)最快的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

2.課程目的明確、針對(duì)性強(qiáng)。講師育英班改革后的要求更傾向于新人訓(xùn)練，整個(gè)培訓(xùn)的目

標(biāo)就是希望參訓(xùn)學(xué)員能夠做到“三會(huì)”，即會(huì)帶班、會(huì)講課、會(huì)追蹤。通過(guò)以上這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，授課導(dǎo)師傳授的很多經(jīng)驗(yàn)都可以借鑒到自己的實(shí)際工作中去，更重要的是讓我明確了作為一名培訓(xùn)講師應(yīng)有的職業(yè)定位，不能為了帶班而帶班，不能為了追蹤而追蹤，而應(yīng)該有明確的目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有工作的方向，沒(méi)有追蹤就沒(méi)有目標(biāo)的達(dá)成，要學(xué)做規(guī)劃管理，在實(shí)踐中反思總結(jié)。接下來(lái)我會(huì)把自己的授課能力提升重點(diǎn)放在代理人課程上，代理人課程涵蓋保險(xiǎn)業(yè)的知識(shí)內(nèi)容非常廣泛，代理人課程講的好對(duì)自己授課能力的提高是打基礎(chǔ)，也是積累，潛的越深才能飛的越高。

3.活動(dòng)內(nèi)容豐富、團(tuán)隊(duì)感強(qiáng)。在本次培訓(xùn)中，我擔(dān)任b班文藝委員，在和其他班委的共同

努力下成功主持了全班拔河比賽、慶生會(huì)和手語(yǔ)舞視頻的錄制，并最終當(dāng)選為優(yōu)秀班委。雖然班委的休息時(shí)間相

對(duì)較少，工作任務(wù)也繁雜，但是我堅(jiān)持全情投入，為團(tuán)隊(duì)、為湖北分公司爭(zhēng)榮譽(yù)，計(jì)劃組織能力明顯得到鍛煉。在這次導(dǎo)盲游戲中我扮演了“打手”的角色，從另一個(gè)角度來(lái)體驗(yàn)成長(zhǎng)訓(xùn)練帶給我的收獲，并認(rèn)識(shí)到做好一個(gè)培訓(xùn)方案首先要明確培訓(xùn)目的，其次是遵守規(guī)則，最后要具備良好的控制力。個(gè)人的進(jìn)步離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的合力，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展也需要每個(gè)人發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，人人為我，我為人人，才能體現(xiàn)平安的共好文化。

4.講師精神重塑，責(zé)任感強(qiáng)。通過(guò)在講師育英班的學(xué)習(xí)解答了自己兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是為什

么做講師？另一個(gè)是怎么樣才算一名合格的講師。首先身為一名講師即是自我的成就，也是價(jià)值的傳承。在帶班授課過(guò)程中不僅提升了自己各方面的專(zhuān)業(yè)能力，也能幫助新人建立信心和自我成長(zhǎng)，但需要注意的是之前自己帶班可能更強(qiáng)調(diào)新人班的紀(jì)律和代理人通過(guò)率，今后要把重心放在新人留存上，新

人訓(xùn)練的根本目的是把優(yōu)秀合格的新人留在公司，績(jī)效才是辦班最好的口碑。另外，只有把學(xué)員、導(dǎo)師、講師融為一體才是一名合格的培訓(xùn)講師，培訓(xùn)講師一定是一名綜合性的人才，不僅要具備職業(yè)道德、知識(shí)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)技能這些基本素質(zhì)，還要能夠做課程研發(fā)的設(shè)計(jì)師和規(guī)劃管理的規(guī)劃師，這些都是需要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)和積累的，也是我今后提升個(gè)人素養(yǎng)的方向。

最后，感謝黃君經(jīng)理給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝樊峰主任及各位同事在我離開(kāi)新訓(xùn)室的這段日子對(duì)我工作上的幫助，尤其是吳嚴(yán)老師辛苦了，謝謝各位！接下來(lái)的工作生活中，我會(huì)更加努力進(jìn)取，把做我所學(xué)，教我所做真正運(yùn)用到實(shí)際工作中去，爭(zhēng)取早日成為一名卓越的平安講師。

第一次黨課培訓(xùn)心得

今天作為入黨積極份子，我參加了中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所教學(xué)基地的第一次黨課培訓(xùn)。在聽(tīng)過(guò)顧老師、冀老

師、金老師的親身入黨經(jīng)歷和看了黨課視頻后，我感觸良多，其中我認(rèn)為對(duì)我最重要的一點(diǎn)是端正入黨的動(dòng)機(jī)問(wèn)題。

端正入黨的動(dòng)機(jī)是入黨積極份子必須解決的首要問(wèn)題，現(xiàn)在很多青年都很浮躁，為了一些單純的利益而入黨，而我認(rèn)為，每個(gè)民族都應(yīng)該有一個(gè)信仰，信仰是在人們遇到困難與壓力時(shí)，促使自己奮斗的動(dòng)力。很多國(guó)家和民族都以宗教為信仰，他們有自己崇拜的精神偶像，而我們國(guó)家的人民大多數(shù)沒(méi)有自己信仰的宗教，所以我們青年一代需要共產(chǎn)黨這樣一個(gè)強(qiáng)大的黨派作為我們的精神支柱。因此，我們應(yīng)該把樹(shù)立精神信仰作為自己入黨的動(dòng)機(jī)，忠誠(chéng)地信仰共產(chǎn)主義，決心為了壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務(wù)，當(dāng)我們有了這樣的信仰，當(dāng)我們遇到難以承受的極大壓力和困難時(shí)，我們才有更多動(dòng)力樹(shù)立信心，才能跟好的將自己的理想抱負(fù)與為人民服務(wù)結(jié)合起來(lái)。

總結(jié)人：肖晶2014/12/12

作者：傅康秀

搦朽磨鈍

--第一次做培訓(xùn)后感

不知不覺(jué)，我來(lái)到懷遠(yuǎn)已經(jīng)足足一個(gè)禮拜了。還記得面試時(shí)的無(wú)措，還記得接到錄用通知時(shí)的驚訝，還記得第一天監(jiān)考時(shí)的愉快，還記得一帆姐帶著我介紹各個(gè)部門(mén)時(shí)的羞澀…… 啊~不知不覺(jué)，我已經(jīng)在懷遠(yuǎn)有過(guò)了那么多感觸。今天，終于迎來(lái)了我的第一次培訓(xùn)。雖然一早就有了心里準(zhǔn)備，但真正到這一天時(shí)，還是免不了的膽怯和緊張。我還是一名大三的學(xué)生，我的大三還沒(méi)過(guò)去一半，但我已經(jīng)出來(lái)實(shí)習(xí)。在學(xué)校固然學(xué)到了不少專(zhuān)業(yè)知識(shí)，人力的證書(shū)也已經(jīng)拿到。但書(shū)本上的東西是死的，會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě)不一定就真的會(huì)操作。沒(méi)有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，我還是一張白紙。在老師、同學(xué)面前我可以很淡定，很有底氣的演說(shuō)，那是因?yàn)槲伊私馕乙v的話，我了解聽(tīng)我演說(shuō)的人。來(lái)到企業(yè)，雖然已經(jīng)對(duì)企業(yè)了解得差不多，但是我沒(méi)辦法了解聽(tīng)我

演說(shuō)的人。所以我不敢放開(kāi)膽子去講我所想講的話。

站在小會(huì)議室里，我努力讓自己平靜下來(lái)。但是看到今天的新員工都是比我大很多的長(zhǎng)輩，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比我豐富，將來(lái)還是我的領(lǐng)導(dǎo)。我的手心開(kāi)始冒汗。我用手撐住桌子，努力讓自己看起來(lái)很放松。但是桌底下的自己的腳還是很不聽(tīng)話。一帆姐在一旁為我做開(kāi)場(chǎng)白，這讓我放松了不少。我回想自己上個(gè)星期四做在下面聽(tīng)培訓(xùn)的時(shí)候的心情，那是充滿緊張，小心翼翼的說(shuō)話，怕會(huì)說(shuō)多或說(shuō)錯(cuò)而惹人討厭，很尊敬為自己做培訓(xùn)的人。我把自己當(dāng)初的感受套在今天聽(tīng)我培訓(xùn)的新員工身上。這樣一來(lái)，我的緊張感就消失了很多。

在一番介紹后，我們開(kāi)始了培訓(xùn)。時(shí)間一個(gè)半鐘。我把聲音放得很柔很平，我突然想起，有一次的培訓(xùn)演習(xí)中劉曦老師說(shuō)過(guò)我說(shuō)話語(yǔ)調(diào)一條線過(guò)去，沒(méi)有起伏的。原來(lái)這是我在不自信的時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的一種特征。在培訓(xùn)之前我已經(jīng)

備好了課。每一頁(yè)ppt要說(shuō)些什么，上面沒(méi)有的要怎么拓展。理想是很豐滿的，現(xiàn)實(shí)是很骨感的。今天我深刻的體會(huì)到了這句話。那些寫(xiě)好的，在場(chǎng)下練習(xí)過(guò)很多遍的華麗語(yǔ)言，在真正培訓(xùn)的時(shí)候一句也說(shuō)部出來(lái)。說(shuō)到底，不自信，還是不自信。想說(shuō)卻又怕說(shuō)錯(cuò)，最后就什么也沒(méi)說(shuō)。一帆姐不斷的在旁邊為我做補(bǔ)充。除此之外，還有很多公司的信息不了解。比如說(shuō)到公司的倉(cāng)庫(kù)的業(yè)務(wù)時(shí)，還是沒(méi)有說(shuō)得很詳細(xì)。很多都有遺漏。在介紹公司的oc結(jié)構(gòu)時(shí)，沒(méi)有很牢固的記得各個(gè)部門(mén)總經(jīng)理的姓名，說(shuō)得比較含糊。也沒(méi)有明確的告訴新員工培訓(xùn)之后要去找哪個(gè)負(fù)責(zé)人。在介紹公司獲得的一些榮譽(yù)時(shí)，思路比較亂，講述得不夠令人印象深刻。沒(méi)能理解gmp頂峰獎(jiǎng)，導(dǎo)致了沒(méi)能解釋出來(lái)。在介紹公司的基本概況的時(shí)候大多數(shù)遺漏的信息是因?yàn)椴蛔孕挪桓艺f(shuō)造成的。到了介紹第二部分—公司的規(guī)章制度介紹時(shí)，就真的有很多東西是我自己都不知道的。例如，實(shí)習(xí)期一般是三個(gè)月。提前結(jié)束實(shí)習(xí)期的也要到一個(gè)月之后，并且是很優(yōu)秀的員工。試用期滿后，要寫(xiě)一篇試用心得，還要填寫(xiě)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。員工的福利全部都是只有正式員工才可以享受到?？记谥贫纫虿块T(mén)而異，要根據(jù)新員工的崗位來(lái)做進(jìn)一步的詳細(xì)說(shuō)明等等。拋開(kāi)一些知識(shí)不談，覺(jué)得自己這次做得最不好的地方就是自己的表情和語(yǔ)調(diào)太過(guò)僵硬了。以前同學(xué)們說(shuō)我太嚴(yán)肅了，也許這次的培訓(xùn)表情也可以這樣來(lái)形容。自己最不想表現(xiàn)出來(lái)的，總是在不知不覺(jué)中表現(xiàn)出來(lái)。下一次的培訓(xùn)我要開(kāi)心點(diǎn)，要多笑笑。笑笑的時(shí)候，別人也是可以從語(yǔ)調(diào)中感受到的。有些時(shí)候也不用太認(rèn)真，還記得王經(jīng)理在面試我的時(shí)候也和我說(shuō)過(guò)這么一句話：“有些時(shí)候也不用太嚴(yán)肅?！爆F(xiàn)在明白了，王經(jīng)理當(dāng)初為什么對(duì)我說(shuō)了這樣一句話了。我就是不懂得如何控制自己的表情，應(yīng)該說(shuō)不懂得控制自己的情感。還是說(shuō)，我總是生活得太嚴(yán)肅了呢？嗯嗯，看來(lái)要多多學(xué)會(huì)

用幽默的眼光去看待生活了。

這一次的培訓(xùn)，很顯然我做得太過(guò)羞澀，太過(guò)不專(zhuān)業(yè)。第一次做得不好，我原諒自己。下個(gè)星期一，我要進(jìn)行我的第二次培訓(xùn)，這次一定要好好檢討自己第一次的錯(cuò)誤，然后更改

過(guò)來(lái)。

“我還是一名實(shí)習(xí)生?！笔堑?，我還是一名實(shí)習(xí)生，我沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)，可是并不是說(shuō)，實(shí)習(xí)生就一定會(huì)做得不好，就一定會(huì)有很多錯(cuò)誤。所以說(shuō)，“實(shí)習(xí)生”這個(gè)名詞也許會(huì)讓別人比較好接受你的錯(cuò)誤，但是，這不能成為讓你自己對(duì)自己要求太松懈的理由。別人是別人，自己是自己。沒(méi)有天資，是一個(gè)笨鳥(niǎo)。所以要笨鳥(niǎo)先飛，搦朽磨鈍。

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第二篇：商業(yè)講師班第一次培訓(xùn)心得

商業(yè)講師班第一次培訓(xùn)心得

陳曉蓉

期待的心情外加五點(diǎn)多的暴風(fēng)雨叫醒了我，讓我成為了第一個(gè)簽到的第二期商業(yè)講師班的學(xué)員。因?yàn)橛星捌诘淖鳂I(yè)與網(wǎng)絡(luò)交流，同學(xué)們都像回家拉家常似的聊上了。

一天課程下來(lái)，總結(jié)心得如下：

1.內(nèi)容可以簡(jiǎn)單理解成，樹(shù)立信心：商業(yè)培訓(xùn)師有著不錯(cuò)的收入，目前市場(chǎng)的水平比較低，在廖衍明老師的帶領(lǐng)下，大家都可以在這個(gè)市場(chǎng)上擁有自己的一片天地。雖然我不是沖著成為商業(yè)講師來(lái)的，但是聽(tīng)了這種可能性，我覺(jué)得自己在企業(yè)內(nèi)部開(kāi)發(fā)出像商業(yè)講師般質(zhì)量的課程也仿佛近在咫尺。

2.案例模仿與演繹：通過(guò)2個(gè)練習(xí)，真真切切地感受了五行訓(xùn)練法的力量。大家都很投入，所以都能看到大家在各自的起點(diǎn)往前進(jìn)，這種互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)的感覺(jué)真好！

3.下午在進(jìn)入關(guān)鍵的課題選定，分組時(shí)，可能也是由于身體原因，我已經(jīng)完全不在狀態(tài)。迷迷糊糊中我放棄了QC小組長(zhǎng)的課題，選擇了貌似與我接下來(lái)想要研究的心理學(xué)有關(guān)的壓力與情緒管理。用如果……就……的方式對(duì)自己的課題進(jìn)行分析的討論中，我……想早退……深刻反省。美亞酒店手機(jī)記錄下這段心得，喝完藥休息！明天繼續(xù)努力。

睡完一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)群里熱鬧的很，居然出來(lái)了排分榜！居然我遲交作業(yè)了！還以為都是今天12點(diǎn)前呢……努力回憶昨天的內(nèi)容！昨天是課程的第二天，8點(diǎn)50分走在路上碰到任大哥和阿堅(jiān)，阿堅(jiān)果斷地決定不去拿落下的發(fā)票打車(chē)上課，九點(diǎn)準(zhǔn)點(diǎn)踏入教室，SAFE！沒(méi)遲到。出門(mén)前還在想該治治我的拖延癥了，卻又一次趕上最后一秒長(zhǎng)不了記性了。

商業(yè)講師是教育的范疇，教育要引發(fā)興趣，普及常識(shí)，更重要的是形成知識(shí)結(jié)構(gòu)（也就是世界觀）。怎樣形成講師自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)？老師教我們，一定要大批量地讀書(shū)，開(kāi)闊眼界。

怎樣能在有限的時(shí)間內(nèi)完成大批量閱讀？老師說(shuō)，翻快一點(diǎn)。一本兩三百頁(yè)的書(shū)要的閱讀時(shí)間為2個(gè)小時(shí)，因?yàn)榛?小時(shí)閱讀與花2星期閱讀的效果在2年后是一樣的。只有這樣才能吸取大量的信息。

這是讀書(shū)的第一步，大量閱讀，不求甚解。

通過(guò)這一步，可以判斷這本書(shū)值不值得讀第二遍，如果值得，再進(jìn)入第二步的細(xì)讀。

第二步，是摘蘋(píng)果的過(guò)程，并形成結(jié)構(gòu)，清晰定義。摘錄筆記（包括頁(yè)碼），分類(lèi)整理，并繪出思維導(dǎo)圖，形成自己的框架。

書(shū)中有自己的知識(shí)框架，但是自己需要的是書(shū)中的知識(shí)，將知識(shí)填入自己的知識(shí)框架中去（可借助工具blumind）。只有當(dāng)書(shū)中的框架自己無(wú)法超越時(shí)，才暫時(shí)追隨書(shū)中的框架。老師把這個(gè)過(guò)程比喻成摘蘋(píng)果，從別人的蘋(píng)果樹(shù)上摘下蘋(píng)果，掛在自己的樹(shù)上。

第三遍，按照自己的知識(shí)框架，在電腦中輸入書(shū)中的具體內(nèi)容，形成ppT課件。在此同時(shí)也對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行了鞏固與強(qiáng)化。

課堂上，我們還做了第一遍閱讀（速讀）的練習(xí)。強(qiáng)迫自己1個(gè)小時(shí)內(nèi)讀完100頁(yè)，然后做分享。

練習(xí)中表現(xiàn)出好的閱讀習(xí)慣的兩位在分享時(shí)分享的是他們所看到的知識(shí)結(jié)構(gòu)。不過(guò)，不管閱讀習(xí)慣多不好，大家都分享了書(shū)中可圈可點(diǎn)的部分。老師提醒，閱讀時(shí)，最重要的是看書(shū)中好的地方，最怕的是花了錢(qián)又花了時(shí)間卻只看到了不好的地方，看不到（不是沒(méi)有）好的地方。

回到家里要繼續(xù)練習(xí)大量閱讀，并完成第二步與第三步。趁著一個(gè)星期的病假，趕緊讀書(shū)！

第三篇：培訓(xùn)講師班

訓(xùn)講師精彩的開(kāi)場(chǎng)白

——開(kāi)場(chǎng)白富有詩(shī)意，積極向上、美好溫情！對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的氣氛有著非常好的調(diào)控，明陽(yáng)天下國(guó)際培訓(xùn)集團(tuán)！

我在做培訓(xùn)的時(shí)候開(kāi)場(chǎng)白有幾種方式，其中一種是透過(guò)問(wèn)句的形式，有次針對(duì)一百多人的團(tuán)隊(duì)講課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我被介紹上場(chǎng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾情緒狀態(tài)并沒(méi)有達(dá)到理想狀態(tài)，當(dāng)然對(duì)我也不夠了解，于是我經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單而富有激情的問(wèn)候以后，而且是很快取得下面聽(tīng)眾的呼應(yīng)，馬上我就拋個(gè)問(wèn)題給我的聽(tīng)眾了：請(qǐng)問(wèn)各位親愛(ài)的伙伴，今天是個(gè)什么特殊的日子呢？我一問(wèn)完，大家思路馬上被引導(dǎo)去想今天是什么日子，可當(dāng)天并不是什么樣節(jié)日，有的說(shuō)是不是誰(shuí)生日，有的說(shuō)是不是冬至，有的說(shuō)是第一次聽(tīng)你講課，等等各種有趣猜想，氣氛逐級(jí)升溫，我不斷點(diǎn)頭微笑附和，最后我看時(shí)機(jī)已到，于是我方面語(yǔ)速告訴我的聽(tīng)眾：各位伙伴，你們回答的都很好，而我~要告訴你的是，今天是你人生當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的~全新的一天，同意嗎？臺(tái)下伙伴聽(tīng)完以后豁然開(kāi)朗，全場(chǎng)大笑，我馬上接上去：所以各位我們應(yīng)該給我們?nèi)碌囊惶?，熱烈掌聲鼓?lì)一下！于是大家開(kāi)心積極，精神百倍認(rèn)真聆聽(tīng)我下面的分享！

3——我們的培訓(xùn)教室能容納四十多人，有時(shí)候參加培訓(xùn)的人員較少，只有五、六人或者十幾人，可是，我發(fā)現(xiàn)，他們普遍坐在教室的后面（中國(guó)人的特性吧），我這樣開(kāi)場(chǎng)：

“這個(gè)現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)很久了，為什么大家都愿意坐在后面呢？我想這大概是中國(guó)人的本性吧。在這里，我首先講一個(gè)故事吧”。（是撒切爾夫人永遠(yuǎn)做前排的故事，詳見(jiàn)下面）講完故事后，然后我就用高昂的聲調(diào)說(shuō)：“?永遠(yuǎn)坐在前排?是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無(wú)前的勇氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。在這個(gè)世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因?yàn)樗麄儼选白谇芭拧眱H僅當(dāng)成一種人生理想，而沒(méi)有采取具體行動(dòng)。那么現(xiàn)在在座的各位，有沒(méi)有想坐前排，并且愿以自己的行動(dòng)真正的做到前排來(lái)呢？！”

這樣，員工都坐到前面來(lái)，并且達(dá)到了心與心的碰撞！

其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類(lèi)拔萃，她在體育、音樂(lè)、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，一位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對(duì)孩子的教育給了我們深刻的啟示。4——經(jīng)典的開(kāi)場(chǎng)白：

這是我參加一次內(nèi)訓(xùn)課時(shí)講師的開(kāi)場(chǎng)白：分享俄國(guó)偉大的作家托爾斯泰的三句話。投影：（一句一句投）

這世界上最重要的人是誰(shuí)？（學(xué)員思考、討論片刻，打出答案）－－現(xiàn)在在我眼前的人。

這世界上最重要的事是什么？（學(xué)員思考、討論片刻，打出答案）－－現(xiàn)在我要做的事。

這世界上最重要的時(shí)間是什么？（學(xué)員思考、討論片刻，打出答案）－－此時(shí)此刻。結(jié)論： 此時(shí)此刻，我們做最重要的事，因?yàn)槲覀兪亲钪匾娜耍。ㄈw學(xué)員一起說(shuō)）

這樣的開(kāi)場(chǎng)白，能鼓舞人心、振奮士氣，可堪稱(chēng)精典！

5——開(kāi)場(chǎng)白真的那么重要么，要是說(shuō)：各位，現(xiàn)在開(kāi)始了，很多人把開(kāi)始的一刻做成誓師，但 很多人會(huì)中途而廢，古人講：每成功者半九十，就是說(shuō)到90%的工作完成的時(shí)候，事情才算有一半的成功可能，所以我不想做開(kāi)場(chǎng)白之類(lèi)的東西，今天和以后的所有日子都一樣，我們要養(yǎng)成習(xí)慣，有耐心，堅(jiān)持每一天，直到目的地。。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石

6——不要懷疑成功，永遠(yuǎn)激情澎湃！

本文轉(zhuǎn)自明陽(yáng)天下國(guó)際培訓(xùn)集團(tuán)官網(wǎng)

第四篇：商業(yè)講師班學(xué)習(xí)手冊(cè)

給老師們的一封信

尊敬的老師：

您好！

隨著中小民營(yíng)企業(yè)培訓(xùn)意識(shí)崛起，銀行業(yè)網(wǎng)點(diǎn)穩(wěn)步擴(kuò)張，鞋服連鎖全國(guó)布局，培訓(xùn)公司規(guī)模越來(lái)越大，培訓(xùn)需要之多，是天天埋頭講課的老師們遠(yuǎn)不敢想的。

事實(shí)上，企業(yè)增長(zhǎng)最快速，擴(kuò)張最快的模式依然是連鎖模式，連鎖擴(kuò)張是當(dāng)下企業(yè)最佳發(fā)展模式。而連鎖模式最核心、最關(guān)鍵、最大難點(diǎn)在于人才的培育，人才不是企業(yè)互相挖角來(lái)的，是培訓(xùn)師們一天一天講課完成的。

華師經(jīng)紀(jì)專(zhuān)注于講師的挖掘、培養(yǎng)和推廣，我們?cè)?009年3月開(kāi)始，策劃、推廣出臧其超、謝玉雄、安岷三位講師，現(xiàn)已成為全國(guó)名師。

2010到2011年，第二期推出羅樹(shù)忠、杜晶晶，孫甜，汪學(xué)明，李寧太，賀君宏，陳寶光等多位講師，已成為業(yè)界中流砥柱，行業(yè)名師，課量每月均在15天以上。2011-2012年，第三期推廣的講師，逐步有了主打課程，名氣與日俱增，講師生涯規(guī)劃越來(lái)越明晰，自信心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越從前，每月課量平均在12天以上，他們是耿鑌，李世源，劉有林，黎紅華，鄧雨薇，殷國(guó)輝，蔣湘林，吳湘洪，彭智平，李偉希，翁曉康，郟智群，于海濤，梁輝。

2012年6月28日，華師聯(lián)合上海交大海外教育學(xué)院，在上海舉辦培訓(xùn)同盟大會(huì)，華師獨(dú)家簽約老師的課程預(yù)定空前爆滿。380多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)訂課量，創(chuàng)造業(yè)界訂課最多最快的記錄。而這種成功模式，華師經(jīng)紀(jì)將持續(xù)走下去。

2012年09月，第四期推廣的講師，將以全新《商業(yè)講師班》形式，向全球招募華人講師，攜手共創(chuàng)更大的平臺(tái)。為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)解決師資難題，為企業(yè)提供管理經(jīng)驗(yàn)，為華人企業(yè)發(fā)展盡一份心力。

在這里，我們讓金子發(fā)光，讓老虎插上翅膀，讓巧媳婦有米可炊。

我，非常期望您的到來(lái)。

華師經(jīng)紀(jì) 王賢福

2012年07月25日

——名師教講師講師成名師——

【第四期】開(kāi)班時(shí)間：9月3—5日，三天兩晚

講師八大困惑———————————————————————

1、你是否擁有著成為講師、成為名師，擁有自己強(qiáng)勢(shì)品牌，直向華麗人生的夢(mèng)想？

2、你參加了《PTT培訓(xùn)班》，請(qǐng)了助理推課，依然沒(méi)有課量提升。

3、你主講的課程，很多老師也在講，為什么一提課題想不到你？網(wǎng)上總是搜不到你？你的簡(jiǎn)介課綱，你的照片視頻，你的案例觀點(diǎn)，客戶為什么總是挑三揀四，雞蛋里挑骨頭？

4、你授課水平高，臺(tái)風(fēng)好，口才好，PPT美，依然無(wú)法突破“千元/天”的宿命？為什么經(jīng)常被機(jī)構(gòu)

討價(jià)還價(jià)？

5、你的課程數(shù)量增多，課程質(zhì)量卻沒(méi)有提高，還是在枯燥乏味的重復(fù)？找不到自己的定位，摸不到

培訓(xùn)的核心，把不住發(fā)展的脈搏！

6、你的助理為何像衣服一樣經(jīng)常換？因?yàn)槟愕闹聿恢乐v師和助理“合作三老原則”，“講師七項(xiàng)

關(guān)懷”，“經(jīng)紀(jì)人三寶”！你的助理是為錢(qián)還是為成就你？你從做講師以來(lái)，行程不由己，天天拉著行李箱做孤魂野鬼，如何與助理配合才能過(guò)上生活？

7、簡(jiǎn)單的課程卻要簽署各種保證和協(xié)議，難保有泡沫和閃約？有了經(jīng)紀(jì)反而更不經(jīng)濟(jì)，為什么？

8、你是企業(yè)老板、集團(tuán)高管、培訓(xùn)總監(jiān)、技術(shù)專(zhuān)家，一心做講師，喚醒人生第二春，但不知如何走

捷徑，站在巨人的肩膀一步到位！到底是你選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇你？如何銜接合作才能增強(qiáng)粘度？其實(shí)你只需對(duì)接一個(gè)人。

你要的是?????

華師經(jīng)紀(jì)第四期《商業(yè)講師班》，本著引進(jìn)優(yōu)質(zhì)講師的初衷，開(kāi)啟了更大的引進(jìn)窗口。走上合作之路的講師，華師經(jīng)紀(jì)策劃部、師資部、營(yíng)銷(xiāo)部通力合作，為你鋪就一條星光大道，助你走向商業(yè)化、市場(chǎng)化、品牌化的道路。未簽約的講師，通過(guò)三天的思維激蕩，互相點(diǎn)化，同樣可以進(jìn)入職業(yè)之門(mén)，真正了解與經(jīng)紀(jì)人的合作路線，了解到光明的前景。

商業(yè)講師班，不同于業(yè)界流行的口才訓(xùn)練，不同于常規(guī)的公開(kāi)課，不同于泛濫的TTT/PTT班，也不同于銷(xiāo)售激勵(lì)技巧。商業(yè)講師班是提升講師修為，規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃，創(chuàng)新思維和課程演繹，互相學(xué)習(xí)與相互評(píng)選，是學(xué)完各類(lèi)“講師班”的講師不二選擇！

《商業(yè)講師班》三天三階梯：引進(jìn)講師——培育講師——成就講師。

通過(guò)臧其超《講師的修為與規(guī)劃》指導(dǎo)講師找準(zhǔn)自己課程定位，把好課程風(fēng)向，找到創(chuàng)業(yè)生涯的魂。通過(guò)謝玉雄《講師的邏輯與創(chuàng)新思維》傳達(dá)課程設(shè)計(jì)原理，展現(xiàn)講師獨(dú)特魅力與創(chuàng)新精神。

通過(guò)王賢福《講師到名師的經(jīng)紀(jì)路徑圖》運(yùn)籌帷幄講師到名師的經(jīng)紀(jì)歷程。

華師簡(jiǎn)介—————————————————————————

華師經(jīng)紀(jì)，講師終身大管家！全國(guó)首家以公司化運(yùn)作的講師經(jīng)紀(jì)平臺(tái)。2009年03月起，從1位講師1位助理開(kāi)始，現(xiàn)在每月400多天課量。打造出銀行學(xué)院、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)院、管理學(xué)院、連鎖學(xué)院四個(gè)類(lèi)別體系。華師經(jīng)紀(jì)讓簽約講師，在課量上、能力上、人氣上都在穩(wěn)步提升。華師經(jīng)紀(jì)已經(jīng)悄然改變了26位講師的命運(yùn)，也必將繼續(xù)改變更多講師的命運(yùn)！

華師經(jīng)紀(jì)，培訓(xùn)公司的持續(xù)供應(yīng)商！現(xiàn)擁有23位專(zhuān)業(yè)助理團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)講師開(kāi)發(fā)、課程研發(fā)、策略包裝，課程推廣、分成結(jié)算、后期保障，分工明細(xì)，緊密配合，正朝著下一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。目前與全國(guó)10余所高校高院戰(zhàn)略合作，與500多家機(jī)構(gòu)建立緊密的合作關(guān)系，持續(xù)與10000多家機(jī)構(gòu)保持良好溝通。每月舉行講師宣講會(huì)或課程推薦會(huì)，讓講師有極大的提升空間和施展舞臺(tái)。

華師內(nèi)部極具競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)業(yè)機(jī)制，助理培養(yǎng)計(jì)劃，講師升級(jí)計(jì)劃，全員自動(dòng)自發(fā)，全國(guó)獨(dú)有。

課程安排—————————————————————————

入場(chǎng)：講師修為

腳印鑒證思想，深度決定高度，好課要能傳出去，還能傳承下來(lái)。

名師、名人、系統(tǒng)課程是怎么煉成的？

你的口才永遠(yuǎn)比不上你的能力，你的實(shí)力永遠(yuǎn)大于你的課酬。

中場(chǎng)：創(chuàng)新思維、課程生發(fā)

課題沒(méi)有藍(lán)海，只有獨(dú)特的演繹。

同樣的內(nèi)容，有人講出是復(fù)讀機(jī)，有人講出是播音員，有人講出是山寨味，有人講閃現(xiàn)智慧之光。進(jìn)入華師平臺(tái)，與26位獨(dú)家簽約講師共同探討，互相學(xué)習(xí)，與23位專(zhuān)業(yè)助理團(tuán)隊(duì)，快速成長(zhǎng)。出場(chǎng)：現(xiàn)場(chǎng)演繹、互相點(diǎn)評(píng)

課程晚上即展開(kāi)精彩演繹，大家找到自己定好位的課程。臺(tái)上是選手，臺(tái)下是評(píng)委。

打造自己特色的課程體系；配備專(zhuān)職助理，共同走向名師之路。

續(xù)場(chǎng)：講師簽約、CI工程（簽約講師）

形象定位：塑造講師形象，服飾搭配、發(fā)型建議、個(gè)人色彩、出差裝備；

升級(jí)指導(dǎo)：講師需要學(xué)習(xí)的課程、書(shū)籍、考察、論壇，不定期給出建議。

專(zhuān)家簡(jiǎn)介————————————————————————

從量變到質(zhì)變，從邏輯到思想，從技巧到戰(zhàn)略，這十年走來(lái)，為10萬(wàn)人直接培訓(xùn)過(guò)。而我此生執(zhí)作的，最大的樂(lè)趣，還是培養(yǎng)新秀老師，能讓企業(yè)有更多的選擇。

——謝玉雄 老師

講師，也是一份職業(yè)；一個(gè)人創(chuàng)業(yè)，不如有一個(gè)團(tuán)隊(duì)！華師經(jīng)紀(jì)，你值得選擇。

——杜晶晶 老師

我講得強(qiáng)勢(shì)，大家不喜歡。我講的柔和，大家也不喜歡。經(jīng)過(guò)與華師兄弟們的磨合，我找到了課程的核心，不單去講PPT，當(dāng)我把故事說(shuō)出來(lái)大家都哭了，課后把我舉起來(lái)，說(shuō)：孫老師，我愛(ài)你！

——孫甜 老師

人力資源部門(mén)工作20年來(lái)，我參加過(guò)大大小小的培訓(xùn)數(shù)百場(chǎng)，我的課程設(shè)計(jì)邏輯性強(qiáng)，認(rèn)真付出，非常有親和力，負(fù)責(zé)任，但就是沒(méi)人請(qǐng)過(guò)講課，最多就是在朋友圈子里轉(zhuǎn)介紹上幾次課而已?！吧虡I(yè)講師班”，不同于TTT，不同于私人助理，不同于一般課程。他是一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)不僅提升講師能力，更讓講師放心的大家庭，因?yàn)樵谶@里，我感受到了真正的愛(ài)與關(guān)心、真誠(chéng)與付出。華師經(jīng)紀(jì)，越來(lái)越好！

——鄧雨薇老師

講師的定位要結(jié)合自己的興趣，這樣課程講的有意思，有效果，講師還不累。華師經(jīng)紀(jì)特別為《耿源體系》做新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，2個(gè)月時(shí)間將課程和理念傳遍全國(guó)，引發(fā)小高潮，這不是一般經(jīng)紀(jì)人能做到的。

——李世源老師

第四期已報(bào)名學(xué)員見(jiàn)證

我參加華師經(jīng)紀(jì)在上海交大舉行的活動(dòng)，我聽(tīng)了臧其超老師40分演講，就希望拜他為師，學(xué)習(xí)如何演講做講師。但他沒(méi)有教我演講技巧，而是引導(dǎo)我找準(zhǔn)自己核心的課程，先規(guī)劃好職業(yè)生涯，然后再思考成為某個(gè)領(lǐng)域的講師。聽(tīng)到有這樣的班，我毫不猶豫報(bào)名參加第四期《商業(yè)講師班》，并成為1號(hào)學(xué)員。

——IBM全球流程經(jīng)理，智能績(jī)效管理專(zhuān)家，徐翔

講課一直是我的夢(mèng)想，也給政府機(jī)關(guān)、地產(chǎn)、醫(yī)院、媒體幾個(gè)行業(yè)講過(guò)一些課程，平常也接到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)請(qǐng)課的電話，越講越累，就是要對(duì)接的機(jī)構(gòu)太多，要做的課件太多。接到商業(yè)講師班的消息，看過(guò)說(shuō)明，這就是我想要的，左手牽著經(jīng)紀(jì)人，右手準(zhǔn)備課程，省去很多事情。

——公共關(guān)系與傳媒關(guān)系管理專(zhuān)家 楊萌

通過(guò)講課，更快的實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。借此平臺(tái)，可以讓我的計(jì)劃提前50個(gè)月。喚醒更多的人去關(guān)注需要幫助的人，讓貧困的大眾能收到更多關(guān)愛(ài)。

——“關(guān)愛(ài)在行動(dòng)”扶貧運(yùn)動(dòng)發(fā)起人 莊嚴(yán)云峰

? 申請(qǐng)程序

>> 第四期《商業(yè)講師班》，額定40人，先報(bào)先得。以全額到賬為準(zhǔn)，食宿費(fèi)用自理。>>《研修報(bào)名表》另附件，標(biāo)紅項(xiàng)為必填，其它選填。

>> 項(xiàng)目組根據(jù)你詳細(xì)信息，提前分析與分組。

? 收費(fèi)程序

>>課程費(fèi)用6800元/人，包括學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)。

? 講師簽約：立即開(kāi)始講師課程定位，安排專(zhuān)職助理，用上課的課酬抵扣學(xué)費(fèi)；

? 符合條件未簽約：華師經(jīng)紀(jì)保證在1年內(nèi)，通過(guò)安排老師上課的課酬，抵扣學(xué)費(fèi)； ? 暫時(shí)不符合條件：免費(fèi)復(fù)訓(xùn)下期《商業(yè)講師班》（回爐學(xué)習(xí)）。

? 聯(lián)系方式

>>手機(jī)：***QQ：564066088

>>聯(lián)系人：張先生

第五篇：全國(guó)組訓(xùn)講師班培訓(xùn)心得總結(jié)

人保壽險(xiǎn)組訓(xùn)講師培訓(xùn)班——培訓(xùn)總結(jié)

非常榮幸能參與到XX的組訓(xùn)講師培訓(xùn)班。感謝分公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有幸結(jié)識(shí)來(lái)自各地的優(yōu)秀組訓(xùn)講師們，有幸享受到了公司提供如此好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。千里迢迢從XX趕赴XX，心中充滿激情，也同樣沒(méi)有遺憾的收獲頗豐。

X月X日，我從XX出發(fā)踏上征程。在輾轉(zhuǎn)了火車(chē)、地鐵、公交、摩托、輪船、汽車(chē)之后，從XX出發(fā)的一行XX人，總算是邁入了訓(xùn)練基地的大門(mén)。映入眼簾的碩大的紅星，高昂的軍旗，以及滿墻的迷彩噴繪，無(wú)一不在宣告著這所院落的莊嚴(yán)與肅穆。

X月X日，軍訓(xùn)正式開(kāi)始。兩天的軍訓(xùn)讓我們懂得什么是紀(jì)律要求，什么是規(guī)章制度。怎樣勇敢地要求自己，怎樣不懈地挑戰(zhàn)自己的極限。在工作過(guò)程中只有不斷超越、挑戰(zhàn)，才能獲得更大的收獲。有些遺憾的是，在軍訓(xùn)過(guò)程中，我的身體出現(xiàn)了一定的問(wèn)題，有部分項(xiàng)目沒(méi)能全程參與，這也跟我給了自己一個(gè)啟示，在今后的工作中，要多多鍛煉身體，只有良好的身體素質(zhì)才能換取更好的工作狀態(tài)。

XXXX組訓(xùn)班的軍訓(xùn)并不是簡(jiǎn)單的操練，較學(xué)校軍訓(xùn)之不同，此次軍訓(xùn)設(shè)計(jì)了豐富的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。它告訴我們要打破傳統(tǒng)的思維定式，開(kāi)拓思路，在工作中總結(jié)失敗的教訓(xùn)及成功的經(jīng)驗(yàn)，建立一種新的工作模式。同時(shí)讓我們學(xué)會(huì)了相互溝通，學(xué)會(huì)了換位思考。使大家嘗試一種全新的生活，同時(shí)教導(dǎo)我們每個(gè)人要學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)回報(bào)，學(xué)會(huì)讓步，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)是最團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的、最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

X月X日，正式課程開(kāi)始。在培訓(xùn)最初，副班主任就對(duì)我們提出了作為組訓(xùn)老師應(yīng)有的極高自我要求：要時(shí)刻保持“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”的心態(tài)，從“他律”到“自律”再到“自覺(jué)”。踏入教室，映入眼簾的是“細(xì)微之處顯風(fēng)范，毫厘之優(yōu)定乾坤”的標(biāo)語(yǔ)，細(xì)節(jié)決定成敗?！安贿^(guò)關(guān)，不出門(mén)”更是預(yù)示著本次培訓(xùn)班的高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，全力以赴，做到極致。

這次培訓(xùn)的課程設(shè)置非?？茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，從行業(yè)、公司，數(shù)據(jù)分析管理，產(chǎn)品組合運(yùn)作等理論知識(shí)，以及PPT制作、Excel使用等實(shí)際應(yīng)用，到早會(huì)經(jīng)營(yíng)與運(yùn)作、新人輔導(dǎo)與有效訓(xùn)練、專(zhuān)題試講、產(chǎn)說(shuō)會(huì)創(chuàng)說(shuō)會(huì)實(shí)操等實(shí)踐課程，幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師用自己的實(shí)踐經(jīng)歷，將各種知識(shí)和技能生動(dòng)的傳授給我們，幾堂課下來(lái)，我深覺(jué)受益匪淺。

印象中，晚上12點(diǎn)前很少能離開(kāi)教室。每晚的挑燈復(fù)習(xí)，熬夜彩排，只為每早的晨測(cè)以及早會(huì)、產(chǎn)說(shuō)會(huì)的精彩呈現(xiàn)。每日平均3個(gè)小時(shí)睡眠時(shí)間的伙伴們，睜著一雙雙熊貓眼，在強(qiáng)度如此之大的學(xué)習(xí)壓力下依然能碰撞出一簇簇智慧的火花，何等的意志力與團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐，人生就是在不

斷學(xué)習(xí)不斷實(shí)踐的過(guò)程。

老師說(shuō)過(guò)的一句話讓我印象深刻：“未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)！”整個(gè)培訓(xùn)下來(lái)，可以看出自己的不足之處，也可以從其他機(jī)構(gòu)優(yōu)秀的伙伴身上學(xué)到彌足珍貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這正是我此時(shí)此刻迫切需要的，是以后可以發(fā)揚(yáng)和傳承的寶貴的財(cái)富。

“逢秋正多感，萬(wàn)里別同袍”。XX天短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，太多的回憶和不舍縈繞心頭。終要分別，踏上歸途，我們告訴彼此：“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”，歸去來(lái)兮，我們都將成為綻放燦爛鋒芒的一道道微光。

此次XXXX組訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是我們無(wú)涯學(xué)海中的一次短暫?？?。希望我們既經(jīng)此經(jīng)歷，就發(fā)揚(yáng)XX精神，傳承先人奮進(jìn)，賦萬(wàn)古精神又日新，創(chuàng)人保事業(yè)再輝煌！2017年開(kāi)門(mén)紅戰(zhàn)役即將打響，放大自己的格局，學(xué)以致用，用心經(jīng)營(yíng)，一切皆有可能！