第一篇：經歷電子設計大賽后的感想（寫寫幫推薦）

經歷電子設計大賽后的感想和總結

今年夏天，有幸參加了兩年一屆的全國大學生電子設計競賽，雖然比賽已經結束，然而這經歷的一個多月卻構成了我大學生活難以割舍的部分，在這兩個月里，經歷了挫折與快樂，痛苦與堅持，無奈與渴望，也讓我明白了團隊精神的重要性，在學到很多的東西的同時，也對自身的不足有了更深的認識。總之，這個夏天感謝電子設計大賽。

這種大型的比賽，對學生的能力有著很高的要求，所以，當想要參加這種比賽的時候，就一定要提前做準備，努力的提升自己這方面的能力。我很早就有參加這個比賽的想法，那時候主要是看到學長參加這個比賽拿了獎，然后特別風光，感覺特別牛，所以也想和他們一樣，但那時也是迷茫的，感覺自己什么也不會。后來到了大二，就更想參加這個比賽了，因為學了一些這方面的專業(yè)知識，感覺還是有希望的，而且想到即將出去找工作，現在的就業(yè)壓力大，崗位競爭激烈，拿了一個獎應該可以為自己增加一些砝碼。所以對于專業(yè)課，我還是學得比較認真的，如果上課有沒搞懂的，課后回到寢室，我也會花點功夫把它弄懂。

可是真到了要比賽時候，才發(fā)現光靠書本上的知識，是遠遠不夠的。說不定比賽需要用的器件都是你沒用過的，所以不能只局限于書本上的知識

先回顧一下這次比賽的整個過程吧，記得當時五月份學校開始報名TI杯，我很積極的報名了，六月的時候指導老師開始對我們展開培訓，給我們出了一個題目——風扇轉速測試儀。由于學校還有課，所以老師讓我們兩周之類完成。當時我是一回到寢室就在網上開始查資料，尋找測試風扇轉速的方案，很快選擇了紅外對射傳感器測速這個方案，然后在網上買了一個紅外對射傳感器。然后開始著手做，由于對紅外對管不熟悉，最開始的問題就出在紅外對管的硬件連接這樣的小問題上，而且前期還一直沒發(fā)現是紅外對管連接錯了，當時也是腦袋短路了，都沒想到要去用萬用表測試一下對管有沒有輸出信號，一直以為是程序的問題。后來指導老師讓我測試一下對管有沒有輸出信號，然后才發(fā)現問題所在，最終還是在兩周之內做出來了。其實只是做了這么一個小東西，就出現這么一些問題，可見我們還是做東西做的太少了，經驗不足，知識面也太局限了。

接下來老師讓我們選做前兩屆電子設計大賽的的控制類的一道題，放假之前完成，讓我們通過仿真來做。然后我也開始在網上查找資料，了解了一下。但由于要期末考試了，更多的是因為自身能力的不足，也沒有花太多的功夫去做，最終在放假之前沒能把它做出來。

后來放暑假了，我們參加比賽的同學留在了學校。老師讓我們把按鍵模塊和顯示器模塊先做出來，因為做控制類題目肯定會用到按鍵和顯示屏。接下來我們整天呆在實驗室，才開始那幾天還是很有激情的，寫寫程序，畫畫PCB，可后來也就越來越懶了，花功夫在學習上也越來越少，確實我們的自制力還是太差了。

然后就到了正式比賽，我們選擇的題目是小球滾動控制系統(tǒng)，接下來就是選材，花了半天時間淘汰了步進電機而選擇了直流減速電機，因為以步進電機的轉速確實達不到題目的要求。接下來的四天三夜就是不停地調試，我負責的是程序這一塊，基本上接下來的幾天都是在調試程序，只是每天都需要休息那么一段時間，不然的話效率會越來越低。才開始那兩天我就是沒怎么休息，后面感覺大腦都不清晰了，所以還是要注意休息。開始比賽一天后報告也應該慢慢的撰寫著了，因為如果留到最后再去一次性撰寫的話會把一些東西落下，報告的質量也會大打折扣。這樣的話，差不多最后全部東西都基本完了的時候報告也基本差不多了。遺憾的是這次我們沒有時間來進行一次整體的調試，只是做了各個小模塊的調試，這也算是一個失誤吧，沒把握好時間，有一些聯調的時候才會有的問題沒能夠及時發(fā)現。作品裝箱貼上封條之后，也算暫時告一段落了，可以先松一口氣了。于是便回到寢室大睡了一覺?？偟膩碚f整個比賽的過程都是很愉快的。

隔了兩天去現場測試，測試的時候很擔心，怕硬件出了什么問題啊，或者天氣原因導致結果不一樣啊什么的，不過還好，運氣還可以吧，測試的時候沒出什么大問題。

后來得知要去參加綜合測評，綜合測評的題目是現場給的，是到了測評地點之后現場才拆的題目。是用一塊uPC324（功能和LM324一樣）和74ls74還有ne555完成一些波形并達到指標，而且只能用10V的單電源，題目要求苛刻倒沒什么，問題的關鍵是不能夠使用電腦，不能使用網絡，甚至用到的示波器顯示也是全英文的，沒辦法我們英文都不好。由于這方面的東西確實做的少，于是我們只能翻開模電課本，希望能夠從中找到點解決方案。然后我開始用軟件仿真第一個555出方波，很快就出來了，頻率可調了，只是電壓值達不到要求，然后想到時間緊迫，叫我們這組負責硬件的開始焊接，焊接好了測試和仿真的一樣。然后開始用74做方波，仿真倒是很快做出來了，只是焊接出來后發(fā)現不行，一直以為電路沒焊接對，后來才知道是74只能用5V的電源，所以有時候仿真和實際情況還是很有出入的，畢竟仿真是理想條件下的結果，實際做的時候需要考慮的東西更多。然后我們就開始處理電源，沒想到竟然還不提供5V的穩(wěn)壓管。所以浪費了很多的時間還沒把第二個弄出來，后來通過方波積分得到了三角波。。。最后的結果不是很好，背負著遺憾離開了比賽地點，總之還是自己這方面太薄弱了，平時做東西做少了，學習上也沒有很投入，所以看到個74芯片都蒙了，這次主要也就是坑在了74ls74.綜合測評對我們考驗更多的也就是對模電知識的掌握情況，而我們欠缺的也就是這方面的知識，放大器濾波器都掌握的不是很好，有些電路即便是通過電腦仿真的方式調試通了也不知道其中具體的原理，因此出了問題也不知道該怎么去解決。還有一個問題就是我們對網絡、對電腦的依賴太強了，這或許是我們這代人的通病吧。有電腦、有網絡的時候我們總能夠百度谷歌到一些有用的信息，也能夠通過Multisim或者Protues把電路仿真調試一下，而沒有電腦、沒有網絡的時候，我們設計電路只能夠在紙上通過僅有的一點點電路知識來進行設計，當我們在紙上設計出一個電路的時候連我們自己都在質疑它是否能夠正常工作，而驗證它是否能夠工作唯一的方法就是把它實現了，接上電源，這些過程在平時是沒什么，頂多就花費點時間而已，但是在綜合測評的現場我們沒那么多時間了，所有的那些知識都應該是平時準備好的而比賽的時候我們直接從腦海里面拿出來用的。只能承認這方面我們的確做的很不好。這方面必須得加強了。

不管能不能拿到獎，至少我們經歷了，自己得到了鍛煉，就夠了。

最后，謝謝所有的老師，尤其是謝謝曾老師，整個比賽從培訓到比賽完都讓您操勞了很多很多，而我們卻做得不夠好。謝謝我的兩個隊友，所有的成績都是我們在一塊共同努力的結果。

第二篇：電子設計大賽賽后總結

電子設計大賽賽后總結

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電子設計大賽終于結束了，然而這經歷的一個多月卻構成了我大學生活難以割舍的部分，在這一個多月里，經歷了挫折與快樂，質疑與堅持，無奈與渴望，也讓我對團隊精神有了更多的認識，這個夏天感謝電子設計大賽！

此次電子設計大賽我們組投入的精力比較多，因此獲益良多。我先著手于大的方向，然后在結合我所負責的方面展開。

在電子設計大賽培訓前一階段會有很多的講座，接著有一個月左右的自行安排的時間。電子設計大賽的題目一般有五類方向，信號類，電源類，自動類，通信類，控制類。我們首先要根據三個組員的實力，愛好，專業(yè)在這五類中選擇方向。當時學院在此之前有兩天關于信號類題的培訓，再加上我們專業(yè)也有關于信號處理方面的，所以我們組的主方向是信號類，輔方向是通信類和電源類的。

選好大方向后，對于學院這么多的講座我們可以選擇性的聽取。剛開始我充滿了熱情，幾乎所有的講座都去聽，PIC,FPGA,PID算法都聽過但最后都沒怎么用上，學的也不是很好。因此每個組選好方向后組長最好根據組員的情況把各個組員負責的任務分配下來。分配任務時三個人的主要的任務要明確，但還要顧及到其他人的任務。特別是組長，他一定要能勝任各方面的工作，對突發(fā)事件能夠游刃有余。我們組當時組長是負責大方向的，此外單片機和DSP這塊也是他負責的，我負責電路設計和調試，另一組員負責畫板和制版。各組員的主方向都很明確，但我們平時也會相互協(xié)作。比如調電路，有時我調，有時組長調，有時調不出來時咋三一起上。同時，比賽期間突發(fā)狀況會很多，這次我們選的是信號類E題，拿到題目后，三個濾波器，曼切斯特編碼和偽隨機碼都得電路來實現，電路實現后才能后續(xù)的工作。我當時先選的是濾波器的設計，組長和另一組員就討論著做其他的電路。因此每個組員的主方向要明確但要靈活，組員之間要有交集。組里成員的任務明確后就可以分工合作，各自選自己負責的方向去聽取講座。這樣效率高又不會浪費時間。

講座是老師講，我們聽，效果不是很大。真正重要的是接下來的一個月的培訓，這時沒有老師整天監(jiān)督我們，擠牙膏式的教學不存在了，關鍵在于我們自己管理和安排上。我們可以根據自己組的大方向，做3~5道歷年的真題，基本上一個星期完成一道。在這一個月期間，各組成員要針對所做的題目把自己負責的方面日臻完美。由于培訓時很多組在一個大的實驗室里，組與組之間可以相互交流。特別是PIC各個控制的算法，電路設計的細節(jié)，以及畫板和制版的技巧等。另外，自己要多獨立思考，不懂的問題要在網上收資料，或者找老師解決。

在這一個月中要完成的任務有很多。我初步歸納了有五點，第一，完成4道歷年電子設計大賽的真題，并參考歷年獲獎作品，發(fā)現自己的不足和缺點。第二，做一些電賽期間可能做到的模塊，比如，直流電源，最小系統(tǒng)，一些比較貴重的芯片插座等。第三，在完成題目的過程中要熟悉各種儀器的使用，比如示波器，電源，信號發(fā)生器。這三個是基本的，若是做通信類的題目的還要熟悉掃頻儀的用法。電子設計大賽時，我們拿到題時要用示波器顯示眼圖，當時我就傻眼了，沒聽過，這就是基本功沒做好。第四，組員要協(xié)調配合一下，就像我前面說的，組員之間要有交集。不要等到比賽時出問題，到時就后悔莫及了。第五，要提升各自的能力，不要想著把全部知識都學好，到頭來什么學到的都只是皮毛。總之，光陰似箭，一定要珍惜這一個月。

在這次的電子設計大賽中，我負責電路設計和調試。培訓期間設計過電源，直流穩(wěn)壓源和無限收發(fā)模塊，比賽時設計了三個濾波器。感觸最深的還是濾波器的設計，那么我就結合濾波器是設計分享下經驗。

首先，根據題目要求提取要求設計濾波器的參數，利用filterlab軟件工具設計出濾波器的電容電阻值，然后再根據題目給出的條件計算出帶寬增益積等參數選擇合適的放大器，這一步非常重要，放大器一旦選錯就前功盡棄。在選放大器之前，我們可以先考慮學院現有的放大器，在網上把他們的芯片資料全找出來，認真的讀取，特別關注他們的參數極限值，帶寬增益積，還有芯片手冊上配置的參數圖（這一步要在培訓期間就做好）。如果學院沒有符合要求的放大器，就只能在網上搜，另外電賽期間也會有電子產品的公司來推廣他們的產品，到時也可以咨詢一下。

選好運算放大器后就開始Multisim仿真，這一步主要是要熟悉Multisim仿真軟件的用法，用軟件仿真的結果一般都很完美，但理論和實際還是有差距的。但我并不是說仿真沒用，其實我每次都是把仿真的好了的電路圖交給另一組員去畫板的，而且有些不用調試效果就很好了。另外，為了方便調試，建議同學們以后做低通濾波器是，部分電阻用電位器代替。

待板子做好后，就可以開始調試了，首先說明一下調試的幾個關鍵，第一，要熟練掌握各種儀器的用法，比如示波器的常見的幾個用法，顯示波形有三種方式，直流，交流，接地這三類的聯系與區(qū)別，怎么利用示波器調出信號的波紋電壓，怎么遠距離使用示波器探頭等等。第二，要注意各元器件的極限值。培訓期間，我?guī)土硪唤M調試電路時沒怎么注意電容的最大耐壓值，結果不禁意間爆了二個電容。還有一次記錯了芯片的最大耐壓值，結果裂了一塊芯片，當時老師都被振住了，專門過來幫忙檢測錯誤。其實這些都是低級錯誤，只要細心一些就可避免。

對于低通濾波器，調試時主要是看他的頻率特性，可以用示波器點頻法測試。也因為點頻法太麻煩，當時我們就只是測試了截至頻率和10倍頻程處，如果這二處符合題目要求，我們就認為是合理的。但是到了測評現場，負責我們這組的老師不但要檢測這些點還要看一下濾波器的整體的性能，也即全部點都得掃描一遍。濾波器的特性除了要滿足截至頻率和10倍頻程外，還有二點是值得注意的，第一，防止低頻地方有過沖的現象；第二，濾波器的下降速度，不能太平緩。

如果是做我這方面的，有幾點建議和提醒。設計電路不要太局限，多看一些這個方面的資料。舉個例子，我們平時接觸的給運算放大器供電時要么是單電源，要么是正負電源絕對值一樣的雙電源供電，也可以有這種情況，雙電源供電時正電源是+12V，負電源卻只是-5V。此外，模電課本上有很多實用的電路平時可以嘗試著做做，比如加法器電路，反相器電路，信號發(fā)生器電路（正弦波，三角波，方波的）電路，書后面提到的設計電源的電路等。這些都是基礎，一定要做好。測試時還規(guī)定了使用的儀器，不能使用有存儲，記憶功能的儀器，電賽期間我們一直使用的是帶有記憶功能的示波器，然后到了測評現場，讓我們重新使用一臺無記憶功能的示波器，當時不怎么熟悉這個無記憶功能的示波器，調試時就有點問題。

電子設計大賽雖然歷時只有一個月左右的時間，但是對我的鍛煉卻很大。我覺得參加電子設計大賽雖然在整個過程中會感覺很累，但是很有意義，而且我們在大學里能有幾次機會參加這種比賽呢，抓住機會，把握生活。收獲了自信，看到了前進的方向，充滿了對未來的展望回顧技能大賽的整個過程，從拿到方案到參加比賽，再到比賽，束后的這段日子，我們專業(yè)的每一個人都體會了其中的酸甜苦辣，感受并見證了我們師生的實力。大賽雖然已經結束了，但它散發(fā)出的能量卻一直在延續(xù)，一直在推動著計算機專業(yè)的每一位老師不斷的前進。拼搏的慣性使我們停不下腳步，一個又一個的創(chuàng)新使我們堅信，我們是有能力的，我們是最強的，我們絕對有信心把本專業(yè)打造成一個具有相當實力的專業(yè)。

第三篇：賽后感想

全國技能大賽比賽感想

首先我們是我們學院第一批參加技能大賽的學生，在賽后感悟很多，包括接到通知，訓練時，編排動作時，比賽臨近時，比賽時，比賽后……

當接到比賽的通知時心情首先是興奮，因為能選中我也是馬老師對我的肯定很感謝馬曉博老師，作為一名高校生在學校應該有著很豐富的業(yè)余生活，在大學中長知識學習本領，我們學院相對于機會較少，也很感謝上級領導為我們爭取到這次機會。

第一篇;組隊練習，我們隊有，朱妤婕，裴齊，阿布都還有動作僵硬的我。阿布都是我們的學長在民班，在漢語水平掌握基本為零，但是在比賽結束后他的漢語水平和我們交流基本沒有任何困難，我們經常調侃他給我們交學費。首先從最基本的動作學起，踏步，交叉步，形體，如何找節(jié)奏感，我們不是專業(yè)選手，所以我們就要比其他選手付出更多，這種信念在現在的工作中對自己幫助很大，當然現在回想起來還是有些遺憾，怎么沒有再認真刻苦些。在接到通知距離比賽還有不到三個月時間，對于缺乏經驗的我來說很吃力，我們開始一天兩次練習，踏步，交叉步…..反反復復，枯燥乏味，還是枯燥乏味，調侃阿不都的漢語和我那僵尸般的動作就成了這一其中的樂趣，現在回想起來還是忍不住發(fā)笑，在練習基礎的同時馬老師給我們穿插了形體和力量的練習，李嘉輝你還不如這兩個女生,馬老師說到，引得大家一片笑聲，于是我硬撐起來，如果那會再堅持一兩秒是不是比賽的成績會更好呢？！在這個過程中我們的生活規(guī)律被打亂，以至于自己把作息時間安排的緊密不調，在飲食這塊拜書記給我們通了綠燈在食堂免費進餐，很感謝學校的幫助。

第二篇;套路的練習，在以前的學習經歷中套路中的節(jié)拍很少，但是我們練習的規(guī)定套路《大眾健身操五級》套路多，復雜，交叉，1.2.3.4

5.6.7.8.2.2.3.4……..反復的喊 反復的練習有些動作有問題一起探討，第一個節(jié)拍完了再復習下一個節(jié)拍再加上之前的練習，一段，兩段，三段，四段，當時為了一個動作去練習上百遍的做，誰讓我們是業(yè)余嘛 這樣的練習還是進度慢，其實當時壓力最大的是馬曉博老師，當時怎么沒有幫她多分擔些工作，她給我們在視頻上一個節(jié)拍一個節(jié)拍的觀察動作再教授我們，身心疲憊。在這中間體能和形體必不可少，裴齊的大長腿，朱妤捷的筆直身材，阿布都那一身腱子肉，再看看李嘉輝一個大駝背，脖子還不挺拔，可是讓馬老師喊破了嗓子，在這過程中我們有看隊友出錯的笑聲也為了一個動作爭得臉紅脖子粗的，馬老師擔心我們運動過量經常隔三差五給我們購買水果讓我們補充體能，她確累的身體不好，我們問候關心時卻讓我們照顧好自己。當時還有個小插曲就是我擅自打球時崴了腳耽誤了一個星期的訓練，真是對這個團隊不負責，我也接受的馬老師的批評。

第三篇;名族舞和自編操的練習，這兩套操全程由馬老師負責音樂，動作，服飾，為我們節(jié)省時間，這兩套操整體風格優(yōu)美沒有規(guī)定套路那么簡單，看著兩位女孩跳的越來越優(yōu)美，李嘉輝，笑容，笑容，手伸直，馬老師不停的喊道，在練習這兩套操的同時也要鞏固之前學過的，我們想了各種辦法來進行考核自己，但是離比賽的日子也越來越近了，自己的動作那些有錯誤那些不足自己很清楚，于是我每天下訓在操場給同學跳，提前進場地練習，給自己加訓，一遍一遍的練習一遍一遍的做，記得某一個周一我們給馬老師進行表演，結束后看見了馬老師久違的開心，第四篇;賽前準備，距離比賽還有二十天，衣物，音樂，動作已基本完畢，現在剩余教學部分和授課部分，最關鍵的是授課這塊，結束后我們和其他院校的差距就在這些表現力方面，所以我們院校雖說學生比較開朗活潑，但在專業(yè)講解表現這方面還是有很大的欠缺。在這個階段我出現了過度訓練導致內分泌失調現象，睡不著，吃不下，訓練確異常興奮，每天想著動作比賽，趴在床上翻來覆去一直都沒有調整過來，也有可能壓力太大但在比賽前這種現象恢復了正常。

第五篇：離別和開始，踏上福州的路途，一路顛簸，下車一瞬間感覺在蒸拿房似的，短暫的停留到了住宿的地方，夜晚我們逛了集市，燈火繁華，下班得人群在馬路中流動，一家三口悠閑的走在自己城市的街頭感受以往的自在，集市喧鬧的人群流動夾雜著我們短暫停留的心，我們有說有笑的討論這座城市，觀察它的建筑它的人群，生怕打擾了它。隔天我們進行的場地適應，對參賽選手也有了簡單的了解，第一感覺就是專業(yè)，想想怎么這么慫。晚些我們購買了我們需要的物品，老師們很照顧我們四人，滿足我們的要求，生怕我們吃不慣這邊飯菜，提前在家鄉(xiāng)飯館購買食物，賈俊雅老師我敬佩的班主任，張老師崇拜的思想者，拜書記我們的領導者。在這個過程中我們在住宿的過道練習動作，比賽 前一天夜晚我們在樓下進行了動作的演練期待明日的到來，深邃的夜，寂靜的夜，漫長的夜，老師們和我們四人等待的夜，來自西北城市的夜，晚安，福州。

第六篇;你好，福州。

到了比賽場地，我們分組是第一個參賽的隊伍表演規(guī)定套路，不緊張那肯定是假的，登臺，微笑，此時聽了有N遍的音樂響起，微笑，說了這么多微笑是因為馬老師對我們的指導訓練時咬的筷子訓練，腦子閃過千萬不要出什么差錯，千萬不要出什么差錯，幅度大，有力度，微笑，節(jié)拍，一遍遍閃過，時間是那么的慢，那么的慢，仿佛整個世界都在旋轉，一直旋轉，音樂那么的緩慢，只能看見馬老師在一旁加油鼓舞的身影，我希望一直可以停留在那一刻是那么美好陽光折射的光線灑在身上，完美，結束，下臺，雖在站隊上出現失誤但是整體不錯，接下來的自編操和民族舞順利結束

第七篇;意外和逆襲，該來的總會來的，到第二天的授課環(huán)節(jié)，突然我們準備的演講稿出現了意外，之前做的全部要重改我們要在今晚完成所有的準備材料，當晚在我們之間發(fā)生了爭吵但是最終的目的是為了這個比賽的順利進行，資料和材料終于準備好了，我一直記得梁曦老師為了我們的付出，感謝您 梁曦老師，當晚注定是個無眠的夜晚，我一直在背稿子，提前起床一小時背誦，由于賈老師和馬老師身體不適，沒能看見我們的授課，最想讓賈老師和馬老師看見我們授課，我們沒有讓他們失望，美好總會有遺憾陪伴。結束后看見梁曦老師言語不知怎么表達，還是感謝。記得結束后那天的太陽，我們在福州體院門前合影，相互說笑，流淚，天那么藍，云那么白，太陽那么刺眼，每個人的心情都難以平復，再見福州。

第八篇;再見福州，一路走來每個點點滴滴都不會忘記，從一開始的踏步到最后的表演，老師和我們都付出了很多，我們和其他學院的差距是有的，我們要縮小和他們的差距。

感謝拜書記陪伴我們完成這次比賽，對我們百般照顧，謝謝您！

張老師我崇拜的思想者謝謝您讓我明白永遠滿足不了觀眾，對待事物專執(zhí)的原則，謝謝您！

再次感謝馬曉博老師給我這個機會讓曾經不自信內心的我有了改變，馬老師付出的太多一直沒機會給她說過謝謝，一直照顧我們，向我們的姐姐，又如同媽媽般關心我們，謝謝您！

我的班主任賈老師感謝您對我的照顧，不僅在這次的比賽中，在學校中謝謝您的包容體諒對我的教導，真的謝謝您！

梁曦老師謝謝您在比賽中為我們操心，整夜的修改材料以及對我們的照顧，謝謝您！

在我們的生命中能有一撥人輔助我們成長教導我們是多么幸運的時光，一切會離去的，離不開的是我們曾 在一起的時光，在一起為了一件事努力的時光，會想起體院的旗幟，運動場地…..感謝體院的培養(yǎng)教會了成長，在學校外面很想念學校，想念同學，想念班級，李嘉輝背挺起來，脖子伸直…….新疆體育職業(yè)技術學院2013級漢語言班：李嘉輝

第四篇：賽后感想

蛻變源于歷練 ——考后感想

2014年教師技能技巧比賽已落幕，通過本次比賽我又學到了不少的知識，得到了更多的經驗。回想當時在舞臺上精彩的表演心中還不時泛起微笑，笑是因為我進步了，笑是因為我發(fā)現了我還有不足。

從小我就是一個性格內向、不愛說話的人。當我站在話筒前侃侃而談時、當我在眾人的目光下大膽表現時、當我在絢麗的舞臺上盡情舞動時。我常想這是我嗎?我是怎樣從一面走向另一面的呢?也許就是那兩個字——歷練，在一次次的歷練中不斷的蛻變。這次大賽對教師可以說是一次綜合性的考核。俗話說：冰凍三尺非一日之寒。要想具備這些能力，不是這短短的時間就可以完成的。這一次次的比賽，鍛煉了我的能力、豐富了我的經驗、提高了我的素質。所以我想，把握每一次的鍛煉機會，終有一天我們才能變成美麗的胡蝶，飛得更高、看得更遠。

回想比賽時每位教師的精彩表現和表演，我們不得不相信：因為比賽，每個人都做了充分的準備；為了比賽，每個人都盡己所能地表現；通過反思也讓我知道我的不足之處，是因為我在平時學的東西太少，認為幾首小小的兒歌，怎能難倒我？以至于在自彈自唱環(huán)節(jié)表現的非常不好！當時我恨不得有個地縫可以鉆下去!雖然比賽結束后，呂園長說比賽只是一個形式，是在考驗我們這半年期間是否有進步，是為了促進我們能力提高的一個最佳方法！但這些我想也是在安慰我們吧！

在比賽最后的兩位專家的點評中，更是讓我受益匪淺。通過專家理論結合實際的歸納和講解，解開了我的困惑和疑問，進一步的理清了思路，讓我知道了在才藝展示中如何最大限度展現自己的特長！

總而言之，通過本次大賽我成長了、提高了，也找到差距了。反思不足有兩點：

1、理論基礎還是不算扎實，背了很多，但一遇到具體問題，不會靈活運用。

2、整體思維能力不夠，表述時的邏輯性不強，歸納能力還有待提高。

3、彈唱能力和技巧還需加強聯系！

每一次比賽是痛苦的，也是快樂的。在痛苦中成長，在快樂中前行!

2014.9.9

第五篇：賽后感想

棋藝比賽結束，作為簡單的工作人員。我感觸也比較深，因為工作是人生，棋藝也是。古有棋盤論道?？傇谡遄孟乱徊皆趺醋叨q豫選擇，有時候也會一失足成千古恨。但是就算輸了以后，拍拍屁股會說，沒事只是一盤棋。但是人生呢，有多少人可以保持無謂的心態(tài)對自己說這只是一次失敗，抗拒壓力的總是那么一部分。所以成功的人，也只有那么一部分。人人都知道棋如人生，但是又有多少人能做到人生如棋。

通過這次比賽，馳騁疆場的同時，更拉近了文藝部干事們的關系，配合，忙碌，分配有序，工作認真。所以我覺得對于每一個人員都一筆不小得收獲，只要人人都去用心理解。

轉眼之間回想前一陣子，我的感悟~感想、感受都非常的深刻。許多工作生活的場景依然深記在我的腦海之中。在積極參與活動的這段時間內，我感悟到作為文藝部干事的一種幸福感。因為參與活動讓我的大學生活不會這么單調，還能讓我及時了解自己的弱處，從而對此類工作也都有了更加深層次的認識。

猶如春蠶換衣，成長的過程需要苦痛。在棋藝比賽活動中，我也面對著一系列的悲與哀。

所以我想，這是另一種成長吧。

賽后感想