第一篇：湖南省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽賽后總結(jié)

關(guān)于省賽總結(jié)

隨著一半月培訓(xùn)的結(jié)束，省賽也開(kāi)始了，這是我們很期待的一天，是我們小試身手的好機(jī)會(huì)。

8月26日早上8點(diǎn)30分，比賽開(kāi)始進(jìn)行，先是發(fā)下題目選題。因?yàn)橹芭嘤?xùn)時(shí)對(duì)AGC電路花的時(shí)間較多，所以原本以為到選題時(shí)，我們會(huì)毫不猶豫的選擇關(guān)于這方面的題，也就是C題。但是我們組成員仔細(xì)分析了一下，如果選擇C題，除了對(duì)自動(dòng)控制增益電路要做好外，好要把外接的A/D、D/A模塊做好，而我們組之前沒(méi)有準(zhǔn)備好A/D、D/A模塊的芯片和代碼，最后還是選擇放棄了該題。

除了C題不選之外，A題要求用得溫度傳感器我們以前也沒(méi)有用過(guò)，對(duì)這個(gè)題沒(méi)有一點(diǎn)把握性。再看看B題，似乎以前有過(guò)類似的培訓(xùn)，但題目的要求還是有很大的差別的。不過(guò)我們幾個(gè)分析了原理，感覺(jué)行得通，而且用到的芯片我們都有，所以最后確定做B題。選好題之后，接著就是拿元器件，為了以防我們的芯片被燒壞，我們拿了一些提供的元件。

接著就是分工，隊(duì)員劉素凱主要負(fù)責(zé)軟件，我和另一名隊(duì)員李顯主要負(fù)責(zé)硬件。

硬件焊接及調(diào)試的過(guò)程花去了我們大部分的時(shí)間，直到第二天凌晨6點(diǎn)我們才把硬件搞定。其中有幾個(gè)調(diào)試環(huán)節(jié)最讓我們糾結(jié)了。首先是AD9850出來(lái)的正弦波疊加了一個(gè)直流分量，我們想把它濾掉，就加了一個(gè)103電容，用示波器觀察出來(lái)的波形確實(shí)也濾掉了直流分量，可是同時(shí)麻煩也跟著來(lái)了，因?yàn)槌鰜?lái)的正弦波峰峰值只有1V，有點(diǎn)小，我們加了一個(gè)比例運(yùn)算放大器想放大幅值，加了之后出來(lái)的波形超乎了我們的想象，是一個(gè)很不穩(wěn)定的信號(hào)，全都是正的，后來(lái)分析了一下，可能是AD9850經(jīng)過(guò)的那個(gè)通交隔直的電容引起的。因?yàn)殡娙莘旁谶\(yùn)放的前面將會(huì)和運(yùn)放構(gòu)成什么電路很難說(shuō)，最后由于時(shí)間關(guān)系，為了把基礎(chǔ)模塊做好，我們放棄了信號(hào)源部分。

另一個(gè)很糾結(jié)的地方就是李顯負(fù)責(zé)焊接的相位差測(cè)量電路，一端口網(wǎng)絡(luò)輸入輸出信號(hào)經(jīng)過(guò)整形成方波，而且只需要正半部分，我們?cè)谳敵龅慕涣鞣讲由弦粋€(gè)二極管，利用他的單向?qū)щ娦?，最后只留下正的部分，但是出?lái)的波形老是有很尖的毛刺，我們不斷的調(diào)試，換二極管，最后總算出來(lái)了相對(duì)好點(diǎn)的波形，但是也浪費(fèi)了我們寶貴的兩個(gè)小時(shí)。

6點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們開(kāi)始把硬件和單片機(jī)接上進(jìn)行軟件調(diào)試，這時(shí)，一個(gè)致命的問(wèn)題又來(lái)了，我們做的電源模塊，經(jīng)LM7805出來(lái)的5V電源帶不動(dòng)單片機(jī)，反而把直流源給的12V電壓拉低到7V，很無(wú)奈，我們只好焊?jìng)€(gè)USB母座，用DC充電器供電。

軟件的調(diào)試也不是很順利，我們的功能沒(méi)有實(shí)現(xiàn)完，阻抗模測(cè)得不準(zhǔn)，不過(guò)阻抗角測(cè)得誤差還是挺小的。

8點(diǎn)30分，我們被撤離賽場(chǎng)，在一樓教室休息，接著就是等待驗(yàn)收了。

在這次比賽中，我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)的重要性，三個(gè)人的活一個(gè)人或者兩個(gè)人是忙不過(guò)來(lái)的。必須默契的配合，同時(shí)相互鼓勵(lì)隊(duì)友支持到最后。

第二篇：電子設(shè)計(jì)大賽賽后總結(jié)

電子設(shè)計(jì)大賽賽后總結(jié)

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電子設(shè)計(jì)大賽終于結(jié)束了，然而這經(jīng)歷的一個(gè)多月卻構(gòu)成了我大學(xué)生活難以割舍的部分，在這一個(gè)多月里，經(jīng)歷了挫折與快樂(lè)，質(zhì)疑與堅(jiān)持，無(wú)奈與渴望，也讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了更多的認(rèn)識(shí)，這個(gè)夏天感謝電子設(shè)計(jì)大賽！

此次電子設(shè)計(jì)大賽我們組投入的精力比較多，因此獲益良多。我先著手于大的方向，然后在結(jié)合我所負(fù)責(zé)的方面展開(kāi)。

在電子設(shè)計(jì)大賽培訓(xùn)前一階段會(huì)有很多的講座，接著有一個(gè)月左右的自行安排的時(shí)間。電子設(shè)計(jì)大賽的題目一般有五類方向，信號(hào)類，電源類，自動(dòng)類，通信類，控制類。我們首先要根據(jù)三個(gè)組員的實(shí)力，愛(ài)好，專業(yè)在這五類中選擇方向。當(dāng)時(shí)學(xué)院在此之前有兩天關(guān)于信號(hào)類題的培訓(xùn)，再加上我們專業(yè)也有關(guān)于信號(hào)處理方面的，所以我們組的主方向是信號(hào)類，輔方向是通信類和電源類的。

選好大方向后，對(duì)于學(xué)院這么多的講座我們可以選擇性的聽(tīng)取。剛開(kāi)始我充滿了熱情，幾乎所有的講座都去聽(tīng)，PIC,FPGA,PID算法都聽(tīng)過(guò)但最后都沒(méi)怎么用上，學(xué)的也不是很好。因此每個(gè)組選好方向后組長(zhǎng)最好根據(jù)組員的情況把各個(gè)組員負(fù)責(zé)的任務(wù)分配下來(lái)。分配任務(wù)時(shí)三個(gè)人的主要的任務(wù)要明確，但還要顧及到其他人的任務(wù)。特別是組長(zhǎng)，他一定要能勝任各方面的工作，對(duì)突發(fā)事件能夠游刃有余。我們組當(dāng)時(shí)組長(zhǎng)是負(fù)責(zé)大方向的，此外單片機(jī)和DSP這塊也是他負(fù)責(zé)的，我負(fù)責(zé)電路設(shè)計(jì)和調(diào)試，另一組員負(fù)責(zé)畫(huà)板和制版。各組員的主方向都很明確，但我們平時(shí)也會(huì)相互協(xié)作。比如調(diào)電路，有時(shí)我調(diào)，有時(shí)組長(zhǎng)調(diào)，有時(shí)調(diào)不出來(lái)時(shí)咋三一起上。同時(shí)，比賽期間突發(fā)狀況會(huì)很多，這次我們選的是信號(hào)類E題，拿到題目后，三個(gè)濾波器，曼切斯特編碼和偽隨機(jī)碼都得電路來(lái)實(shí)現(xiàn)，電路實(shí)現(xiàn)后才能后續(xù)的工作。我當(dāng)時(shí)先選的是濾波器的設(shè)計(jì)，組長(zhǎng)和另一組員就討論著做其他的電路。因此每個(gè)組員的主方向要明確但要靈活，組員之間要有交集。組里成員的任務(wù)明確后就可以分工合作，各自選自己負(fù)責(zé)的方向去聽(tīng)取講座。這樣效率高又不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

講座是老師講，我們聽(tīng)，效果不是很大。真正重要的是接下來(lái)的一個(gè)月的培訓(xùn)，這時(shí)沒(méi)有老師整天監(jiān)督我們，擠牙膏式的教學(xué)不存在了，關(guān)鍵在于我們自己管理和安排上。我們可以根據(jù)自己組的大方向，做3~5道歷年的真題，基本上一個(gè)星期完成一道。在這一個(gè)月期間，各組成員要針對(duì)所做的題目把自己負(fù)責(zé)的方面日臻完美。由于培訓(xùn)時(shí)很多組在一個(gè)大的實(shí)驗(yàn)室里，組與組之間可以相互交流。特別是PIC各個(gè)控制的算法，電路設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)，以及畫(huà)板和制版的技巧等。另外，自己要多獨(dú)立思考，不懂的問(wèn)題要在網(wǎng)上收資料，或者找老師解決。

在這一個(gè)月中要完成的任務(wù)有很多。我初步歸納了有五點(diǎn)，第一，完成4道歷年電子設(shè)計(jì)大賽的真題，并參考?xì)v年獲獎(jiǎng)作品，發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)。第二，做一些電賽期間可能做到的模塊，比如，直流電源，最小系統(tǒng)，一些比較貴重的芯片插座等。第三，在完成題目的過(guò)程中要熟悉各種儀器的使用，比如示波器，電源，信號(hào)發(fā)生器。這三個(gè)是基本的，若是做通信類的題目的還要熟悉掃頻儀的用法。電子設(shè)計(jì)大賽時(shí)，我們拿到題時(shí)要用示波器顯示眼圖，當(dāng)時(shí)我就傻眼了，沒(méi)聽(tīng)過(guò)，這就是基本功沒(méi)做好。第四，組員要協(xié)調(diào)配合一下，就像我前面說(shuō)的，組員之間要有交集。不要等到比賽時(shí)出問(wèn)題，到時(shí)就后悔莫及了。第五，要提升各自的能力，不要想著把全部知識(shí)都學(xué)好，到頭來(lái)什么學(xué)到的都只是皮毛?？傊?，光陰似箭，一定要珍惜這一個(gè)月。

在這次的電子設(shè)計(jì)大賽中，我負(fù)責(zé)電路設(shè)計(jì)和調(diào)試。培訓(xùn)期間設(shè)計(jì)過(guò)電源，直流穩(wěn)壓源和無(wú)限收發(fā)模塊，比賽時(shí)設(shè)計(jì)了三個(gè)濾波器。感觸最深的還是濾波器的設(shè)計(jì)，那么我就結(jié)合濾波器是設(shè)計(jì)分享下經(jīng)驗(yàn)。

首先，根據(jù)題目要求提取要求設(shè)計(jì)濾波器的參數(shù)，利用filterlab軟件工具設(shè)計(jì)出濾波器的電容電阻值，然后再根據(jù)題目給出的條件計(jì)算出帶寬增益積等參數(shù)選擇合適的放大器，這一步非常重要，放大器一旦選錯(cuò)就前功盡棄。在選放大器之前，我們可以先考慮學(xué)院現(xiàn)有的放大器，在網(wǎng)上把他們的芯片資料全找出來(lái)，認(rèn)真的讀取，特別關(guān)注他們的參數(shù)極限值，帶寬增益積，還有芯片手冊(cè)上配置的參數(shù)圖（這一步要在培訓(xùn)期間就做好）。如果學(xué)院沒(méi)有符合要求的放大器，就只能在網(wǎng)上搜，另外電賽期間也會(huì)有電子產(chǎn)品的公司來(lái)推廣他們的產(chǎn)品，到時(shí)也可以咨詢一下。

選好運(yùn)算放大器后就開(kāi)始Multisim仿真，這一步主要是要熟悉Multisim仿真軟件的用法，用軟件仿真的結(jié)果一般都很完美，但理論和實(shí)際還是有差距的。但我并不是說(shuō)仿真沒(méi)用，其實(shí)我每次都是把仿真的好了的電路圖交給另一組員去畫(huà)板的，而且有些不用調(diào)試效果就很好了。另外，為了方便調(diào)試，建議同學(xué)們以后做低通濾波器是，部分電阻用電位器代替。

待板子做好后，就可以開(kāi)始調(diào)試了，首先說(shuō)明一下調(diào)試的幾個(gè)關(guān)鍵，第一，要熟練掌握各種儀器的用法，比如示波器的常見(jiàn)的幾個(gè)用法，顯示波形有三種方式，直流，交流，接地這三類的聯(lián)系與區(qū)別，怎么利用示波器調(diào)出信號(hào)的波紋電壓，怎么遠(yuǎn)距離使用示波器探頭等等。第二，要注意各元器件的極限值。培訓(xùn)期間，我?guī)土硪唤M調(diào)試電路時(shí)沒(méi)怎么注意電容的最大耐壓值，結(jié)果不禁意間爆了二個(gè)電容。還有一次記錯(cuò)了芯片的最大耐壓值，結(jié)果裂了一塊芯片，當(dāng)時(shí)老師都被振住了，專門(mén)過(guò)來(lái)幫忙檢測(cè)錯(cuò)誤。其實(shí)這些都是低級(jí)錯(cuò)誤，只要細(xì)心一些就可避免。

對(duì)于低通濾波器，調(diào)試時(shí)主要是看他的頻率特性，可以用示波器點(diǎn)頻法測(cè)試。也因?yàn)辄c(diǎn)頻法太麻煩，當(dāng)時(shí)我們就只是測(cè)試了截至頻率和10倍頻程處，如果這二處符合題目要求，我們就認(rèn)為是合理的。但是到了測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)我們這組的老師不但要檢測(cè)這些點(diǎn)還要看一下濾波器的整體的性能，也即全部點(diǎn)都得掃描一遍。濾波器的特性除了要滿足截至頻率和10倍頻程外，還有二點(diǎn)是值得注意的，第一，防止低頻地方有過(guò)沖的現(xiàn)象；第二，濾波器的下降速度，不能太平緩。

如果是做我這方面的，有幾點(diǎn)建議和提醒。設(shè)計(jì)電路不要太局限，多看一些這個(gè)方面的資料。舉個(gè)例子，我們平時(shí)接觸的給運(yùn)算放大器供電時(shí)要么是單電源，要么是正負(fù)電源絕對(duì)值一樣的雙電源供電，也可以有這種情況，雙電源供電時(shí)正電源是+12V，負(fù)電源卻只是-5V。此外，模電課本上有很多實(shí)用的電路平時(shí)可以嘗試著做做，比如加法器電路，反相器電路，信號(hào)發(fā)生器電路（正弦波，三角波，方波的）電路，書(shū)后面提到的設(shè)計(jì)電源的電路等。這些都是基礎(chǔ)，一定要做好。測(cè)試時(shí)還規(guī)定了使用的儀器，不能使用有存儲(chǔ)，記憶功能的儀器，電賽期間我們一直使用的是帶有記憶功能的示波器，然后到了測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們重新使用一臺(tái)無(wú)記憶功能的示波器，當(dāng)時(shí)不怎么熟悉這個(gè)無(wú)記憶功能的示波器，調(diào)試時(shí)就有點(diǎn)問(wèn)題。

電子設(shè)計(jì)大賽雖然歷時(shí)只有一個(gè)月左右的時(shí)間，但是對(duì)我的鍛煉卻很大。我覺(jué)得參加電子設(shè)計(jì)大賽雖然在整個(gè)過(guò)程中會(huì)感覺(jué)很累，但是很有意義，而且我們?cè)诖髮W(xué)里能有幾次機(jī)會(huì)參加這種比賽呢，抓住機(jī)會(huì)，把握生活。收獲了自信，看到了前進(jìn)的方向，充滿了對(duì)未來(lái)的展望回顧技能大賽的整個(gè)過(guò)程，從拿到方案到參加比賽，再到比賽，束后的這段日子，我們專業(yè)的每一個(gè)人都體會(huì)了其中的酸甜苦辣，感受并見(jiàn)證了我們師生的實(shí)力。大賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它散發(fā)出的能量卻一直在延續(xù)，一直在推動(dòng)著計(jì)算機(jī)專業(yè)的每一位老師不斷的前進(jìn)。拼搏的慣性使我們停不下腳步，一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng)新使我們堅(jiān)信，我們是有能力的，我們是最強(qiáng)的，我們絕對(duì)有信心把本專業(yè)打造成一個(gè)具有相當(dāng)實(shí)力的專業(yè)。

第三篇：2015年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽賽后總結(jié)

2015年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽賽后總結(jié)

聽(tīng)過(guò)一個(gè)段子，有人說(shuō)愛(ài)一個(gè)人，讓他去參加電賽。比賽的四天十三夜是短暫的，但真?zhèn)€過(guò)程卻是漫長(zhǎng)而值得回味。大一暑假第一次參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽，我想從這個(gè)角度簡(jiǎn)單地談一談自己的感受。

這次電子設(shè)計(jì)大賽，我們選做的題目是本科組D題—增益可控的射頻放大器。這是一道關(guān)于高頻的題目，而整個(gè)大一期間我們對(duì)這方面知識(shí)的了解并不多，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。在初步確定整體設(shè)計(jì)方案以后，我們每個(gè)人明確了自己的工作，便開(kāi)始向著自己的目標(biāo)努力。從到硬件電路的搭建調(diào)試，軟件系統(tǒng)的控制修正，以及最后整個(gè)系統(tǒng)的聯(lián)合調(diào)試，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都竭盡全力去完成自己的工作。

在到理工大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)時(shí)，連接好電路以后突然發(fā)現(xiàn)電路發(fā)生了自激，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是當(dāng)頭一棒。如果這個(gè)問(wèn)題早點(diǎn)出現(xiàn)，我們還有時(shí)間進(jìn)行調(diào)試或者再做一塊新的電路板解決這個(gè)問(wèn)題，然而在測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題想在十幾分鐘內(nèi)解決它簡(jiǎn)直是天方夜譚?？墒侨绻F(xiàn)在放棄，之前所有的努力都付之東流。就在這個(gè)時(shí)候隊(duì)友想出把最初作為拓展部分的電路模塊作為系統(tǒng)的第一部分接入電路，或許可以解決。說(shuō)做就做，我們立即對(duì)電路做調(diào)整，隨后的測(cè)評(píng)，基本完成了題目基礎(chǔ)部分的技術(shù)指標(biāo)。測(cè)評(píng)結(jié)束后，走在理工的校園里我們終于松了一口氣，好在最后的結(jié)果并沒(méi)有那么糟糕。我想，這個(gè)小插曲，對(duì)每個(gè)人的心理素質(zhì)都是一個(gè)極大的考驗(yàn)。雖然測(cè)試的結(jié)果遠(yuǎn)沒(méi)有之前那么好，但這期間所有的努力和付出都沒(méi)有白費(fèi)，經(jīng)歷的種種辛酸烏云終被勝利的陽(yáng)光所驅(qū)散。

經(jīng)歷這次比賽我們?cè)鰪?qiáng)的不僅僅是學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手能力，溝通協(xié)作能力等，更獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為以后的比賽奠定基礎(chǔ)。對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作也有了更深的認(rèn)識(shí)，我們?nèi)齻€(gè)人是在學(xué)校二輪測(cè)評(píng)之后才組的隊(duì)，經(jīng)過(guò)暑假訓(xùn)練的磨合，我們對(duì)彼此比較了解，比賽的過(guò)程中，我們彼此信任，相互配合，分工合作。出現(xiàn)問(wèn)題，沒(méi)有人埋怨，沒(méi)有人言棄，取而代之的是三個(gè)人共同討論解決問(wèn)題的辦法，共渡難關(guān)。這種真摯的團(tuán)隊(duì)情誼是我之前從來(lái)沒(méi)有感受到的，也是參加電賽的意外收獲。

很多人覺(jué)得大一的學(xué)生參加電賽為時(shí)過(guò)早，但我覺(jué)得只要你足夠勇敢，足夠努力，大一參加電賽也不是不可能。只是大一時(shí)基礎(chǔ)薄弱，模擬電路，數(shù)字電路，學(xué)習(xí)起來(lái)更為吃力，但是如果你有對(duì)它興趣愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)，動(dòng)手調(diào)試電路，我相信不會(huì)遜色通過(guò)課堂上學(xué)習(xí)它們學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐太多。與此同時(shí)，課余時(shí)間多到實(shí)驗(yàn)室，多和高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教學(xué)習(xí)，那么你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)少走彎路，會(huì)收獲到更多的東西。平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累，在比賽時(shí)才能做到游刃有余。機(jī)會(huì)在你面前時(shí)，不要猶豫，傾聽(tīng)自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，去做吧！

比賽至始至終，我們沒(méi)有太看重結(jié)果，清楚自己的水平有限，不能和高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐相提并論，取而代之的是報(bào)之以平常的心態(tài)，這或許也是我們?cè)诔霈F(xiàn)問(wèn)題的最后關(guān)頭沒(méi)有手忙腳亂的原因?，F(xiàn)在看來(lái)，比賽過(guò)程對(duì)于自己的心態(tài)又何嘗不是一種歷練。一份耕耘，一分收獲。

第四篇：大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽賽后總結(jié)

電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽賽后總結(jié)

2010安徽省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽已于9月7日?qǐng)A滿落下帷幕。在9月12日完成答辯演示之后，組委會(huì)評(píng)審結(jié)果我院本科組參賽隊(duì)榮獲本屆電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。初次參賽，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可循，而且培訓(xùn)時(shí)間只有兩個(gè)月，能夠獲得如此殊榮，實(shí)屬不易?，F(xiàn)對(duì)本次比賽進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，自我完善。對(duì)于本次比賽的總結(jié)，我們分獲得的經(jīng)驗(yàn)以及需要改進(jìn)完善兩個(gè)部分。

一、本次比賽獲得的經(jīng)驗(yàn)：

1、通過(guò)參加安徽省電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，初步了解了此類比賽的競(jìng)賽流程，大概掌握了比賽的規(guī)則，為明年參加國(guó)家級(jí)競(jìng)賽，賽前各項(xiàng)的準(zhǔn)備工作提供了一個(gè)指導(dǎo)方向，奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2、做到了理論聯(lián)系實(shí)際，充分鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，獲得榮譽(yù)的同時(shí)也擴(kuò)大了學(xué)校的社會(huì)影響力。

3、濃厚了學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了同學(xué)們思考、動(dòng)手、創(chuàng)造的興趣。電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽前后，已經(jīng)有不少同學(xué)對(duì)比賽產(chǎn)生了興趣?？梢詮闹羞x拔優(yōu)秀人員。

4、比賽作品根據(jù)比賽規(guī)則適當(dāng)?shù)牟捎靡恍┈F(xiàn)成的模塊，節(jié)省時(shí)間。如果全部采用現(xiàn)做模塊，時(shí)間就顯得有些緊湊。

5、參賽隊(duì)員明確各自的角色分工，可以明顯的提高工作效率，保證作品質(zhì)量。

6、良好的后勤保障是比賽成功的關(guān)鍵。賽前準(zhǔn)備難免會(huì)有疏漏的地方，所以能否有效快速及時(shí)的獲得比賽所需物品，對(duì)比賽結(jié)果的影響不容忽視。

二、需要加強(qiáng)改進(jìn)和完善的：

1、參賽作品的美觀設(shè)計(jì)需要加強(qiáng)。本次比賽因?yàn)閰①愖髌返拿烙^問(wèn)題沒(méi)有予以應(yīng)有的重視，使得答辯演示的時(shí)候失分不少。

2、提前了解熟悉比賽場(chǎng)地的環(huán)境，避免作品在演示的過(guò)程中出現(xiàn)“水土不服”的狀況。今年在現(xiàn)場(chǎng)演示的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有考慮到白色瓷磚墻壁反光較強(qiáng)的這一現(xiàn)實(shí)情況，對(duì)作品及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和完善，小車演示時(shí)候出現(xiàn)了異常。

3、有關(guān)比賽指導(dǎo)方面的資料書(shū)籍稀缺，需要更多搜集和購(gòu)買。在進(jìn)行賽前培訓(xùn)的時(shí)候，因?yàn)閷?duì)于競(jìng)賽方面的知識(shí)了解不多，知識(shí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。在做課題的時(shí)候遇到了不少的麻煩。很多知識(shí)都是臨時(shí)性的現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，“只知其然，卻不知其所以然”。雖然解決了眼前的問(wèn)題，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，是不利于學(xué)生綜合素質(zhì)技能的提高的。

4、參賽隊(duì)伍的選拔和培訓(xùn)的方法需要進(jìn)一步改進(jìn)完善。今年由于時(shí)間較緊，經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)參賽學(xué)生的選拔和培訓(xùn)進(jìn)行的也較為簡(jiǎn)單直接，沒(méi)有形成一個(gè)系統(tǒng)的工程。比賽結(jié)果的好壞，很大程度上與參賽人員素質(zhì)有著直接的關(guān)系。人員的選拔應(yīng)該注意個(gè)人的綜合素質(zhì)，而不僅只關(guān)注其專業(yè)技能。而且根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)。適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備參賽預(yù)備隊(duì)伍，為比賽補(bǔ)充后備力量。必要時(shí)候可以直接組隊(duì)參與比賽。培訓(xùn)可以適當(dāng)?shù)奈招Ｍ赓Y源為我服務(wù)。聘請(qǐng)從事電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)制造的人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，并賦予其相應(yīng)的報(bào)酬。從事應(yīng)用電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的人員，有著較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，一方面可以彌補(bǔ)我們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，及時(shí)獲悉當(dāng)前的先進(jìn)的主流技術(shù)；另一方面也可以整體提高指導(dǎo)老師的知道水平。

5、暑期培訓(xùn)的時(shí)間適當(dāng)更改，將每天的培訓(xùn)時(shí)間延長(zhǎng)至每天晚上九點(diǎn)。充分利用假期時(shí)間完成各項(xiàng)培訓(xùn)課程。集訓(xùn)時(shí)間較短，時(shí)間寶貴，需要充分利用。

6、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和電子協(xié)會(huì)的籌建以及舉辦系級(jí)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽。對(duì)實(shí)驗(yàn)室和電子協(xié)會(huì)的章程，管理，運(yùn)行，組織結(jié)構(gòu)，應(yīng)盡早出臺(tái)詳細(xì)的規(guī)章制度，管理?xiàng)l例。通過(guò)協(xié)會(huì)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。從競(jìng)賽中發(fā)掘人才，培養(yǎng)人才，為競(jìng)賽吸納新人，儲(chǔ)備后備力量。

第五篇：2010安徽省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽

2010年安徽省電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽設(shè)計(jì)報(bào)告格式要求------分隔線----------------------------時(shí)間:2010-09-03 11:47來(lái)源:競(jìng)賽組委會(huì) 作者:競(jìng)賽組委會(huì) 點(diǎn)擊:168次

《2010年安徽省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽》 設(shè)計(jì)報(bào)告格式要求 1.設(shè)計(jì)報(bào)告統(tǒng)一使用A4復(fù)印紙縱向打

《2010年安徽省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽》

設(shè)計(jì)報(bào)告格式要求

1.設(shè)計(jì)報(bào)告統(tǒng)一使用A4復(fù)印紙縱向打印。頁(yè)邊距除上邊取3厘米外，其它使用Word的約定值（即下邊2.54厘米，左右各3.17厘米）。裝訂位置在報(bào)告上方，裝訂線距設(shè)計(jì)報(bào)告上端約2厘米處。

2.設(shè)計(jì)報(bào)告章節(jié)標(biāo)題使用黑體小三號(hào)字體，正文使用宋體小四號(hào)字體。行距設(shè)單倍行距。每頁(yè)右下角標(biāo)注頁(yè)碼。

3.設(shè)計(jì)報(bào)告封面只寫(xiě)競(jìng)賽題目和參賽隊(duì)號(hào)。該封面在報(bào)告裝訂好后進(jìn)行密封。密封方法是：將封面對(duì)折后，再沿2厘米裝訂線將封面折向報(bào)告背面，并用膠水在后面粘牢。設(shè)計(jì)報(bào)告其它任何位置不得出現(xiàn)參賽學(xué)校、參賽隊(duì)號(hào)和隊(duì)員姓名。

4.設(shè)計(jì)報(bào)告文字控制在8000字以內(nèi)；第一頁(yè)應(yīng)為設(shè)計(jì)題目、300字以內(nèi)的中文設(shè)計(jì)摘要；正文篇幅限制為6頁(yè)，內(nèi)容通常應(yīng)包括：

（1）引言：敘述對(duì)題目的理解，以及設(shè)計(jì)思路和特點(diǎn)。

（2）方案設(shè)計(jì)：敘述設(shè)計(jì)思路，總體方案組成和說(shuō)明，對(duì)各個(gè)組成部分作詳細(xì)說(shuō)明，給出框圖、原理圖、軟件流程圖。通常要提出兩個(gè)方案，并對(duì)兩個(gè)方案進(jìn)行比較，說(shuō)明采用其中一個(gè)方案的理由。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)：敘述方案實(shí)現(xiàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，解決辦法，對(duì)方案的修改，最后完成的方案的說(shuō)明。

（4）測(cè)試：敘述測(cè)試方法、所使用的儀器儀表、測(cè)試過(guò)程，以表格形式給出測(cè)試結(jié)果。

（5）結(jié)論：敘述完成情況、未完成的原因、心得體會(huì)、存在的問(wèn)題、進(jìn)一步努力的方向。

5.設(shè)計(jì)報(bào)告中的表格和繪圖，應(yīng)繪制在報(bào)告紙上；如采用別的方式繪制，則應(yīng)將圖紙剪下，粘貼在報(bào)告紙的相應(yīng)位置上；如有計(jì)算機(jī)打印的程序，也要粘貼在報(bào)告紙的相應(yīng)位置上。表格和繪圖應(yīng)注明表號(hào)和圖號(hào)。

6.設(shè)計(jì)報(bào)告電路圖、程序清單等可另附。

全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽安徽賽區(qū)組委會(huì)

2010競(jìng)賽主要元器件儀器儀表清單------分隔線----------------------------時(shí)間:2010-08-27 22:15來(lái)源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊:1587次

2010年電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽主要元器件和儀器儀表清單

以下為本屆競(jìng)賽主要元器件和儀器儀表清單

一、本科生組

1、主要元器件清單

光電傳感器

超聲波傳感器

角度傳感器

水平傳感器

單片機(jī)最小系統(tǒng)（僅含單片機(jī)芯片、鍵盤(pán)與顯示、存儲(chǔ)器）

單片機(jī)控制模塊或PLC模塊

DSP、FPGA或ARM模塊 800×600分辨率液晶顯示屏 50MHz速率A/D、D/A變換器 運(yùn)算放大器

超短波無(wú)線接收和發(fā)射模塊 電動(dòng)小車

步進(jìn)電機(jī)或直流電機(jī)

電機(jī)控制伸縮桿

太陽(yáng)能電池板

可充電蓄電池

2、主要儀器儀表清單

直流穩(wěn)壓電源

500MHz可調(diào)制信號(hào)源

100MHz示波器

萬(wàn)用表

二、高職高專組

1、主要元器件清單

大容量電容

電動(dòng)小車

單片機(jī)控制模塊或PLC模塊 直流或步進(jìn)電機(jī)

整流和濾波器件

漆包線

尋跡傳感器（光電或攝像頭）

2、主要儀器儀表清單

直流穩(wěn)壓電源

信號(hào)源

示波器

萬(wàn)用表

頻率計(jì)

安徽省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽組委會(huì) 2010年8月28日公布