第一篇：學(xué)校班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

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篇一：主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)格式

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

主題班會(huì)總結(jié)

學(xué)會(huì)感恩促進(jìn)成長

分 院：建筑與藝術(shù)分院

班 級(jí)：14級(jí)裝潢（6）班

二零一五年四月二十日

“學(xué)會(huì)感恩 促進(jìn)成長”

主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)背景

在中華民族悠遠(yuǎn)厚重的文化演進(jìn)中，先輩們便早知感恩的重要性。諸如“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”之類的古訓(xùn)從小

就印在大家的腦子中，這也是中華民族的傳統(tǒng)美德，從未被遺忘。等待已久的感動(dòng)已到來，蒼木的風(fēng)雨兼程換得落葉歸根??這是感恩的季節(jié)，一個(gè)人只有知恩方能感恩。如果你有了一顆會(huì)感恩的心，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界從此不再混暗，一切都充滿了希望與美好。古人云：滴水之恩，涌泉相報(bào)。對(duì)于中國人而言，感恩是中華民族傳承多年的傳統(tǒng)美德，懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)，能知感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起碼的覺悟要求。為積極響應(yīng)人文學(xué)院本次開展的“學(xué)會(huì)感恩 促進(jìn)成長”班會(huì)活動(dòng)，我班班委會(huì)和團(tuán)支部結(jié)合本班同學(xué)特點(diǎn)認(rèn)真開展此次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的及意義

感恩就是一種積極的、樂觀的生活心態(tài)。感恩，可以是病床上奄奄一息的病患看到第二天初升的太陽；可以是沙漠中斷水口渴之人舉步艱難之時(shí)發(fā)現(xiàn)一片綠洲；可以是迷茫無序之時(shí)忽然的“柳暗花明又一村”?！案卸鳌保植煌谝话?/p>

意義上的“感謝”、“感激”，但也有此之意。

感恩，是一種更深的，發(fā)自內(nèi)心的生活態(tài)度。對(duì)生活感恩，其實(shí)也是善待自我，學(xué)會(huì)生活。感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨。讓這美好的一切滋潤我們的心田，讓生命之花得到護(hù)佑，健康成長，燦爛開放。感恩生活帶來的挫折與磨難。感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，使我們更深刻地理解生活。讓我們學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)生活的種種考驗(yàn)，懷抱一顆感恩之心，去努力克服困難，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，不向生活低頭，不向命運(yùn)屈服。讓我們的生命之路行進(jìn)得更扎實(shí)，更穩(wěn)固。讓裝潢六班的同學(xué)們以感恩的心態(tài)來面對(duì)生活中的一切幸福和苦難，享受這真實(shí)的生活吧！

三、活動(dòng)時(shí)間：2015年4月19日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：中樓502

五、活動(dòng)過程

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段

1.學(xué)生查找社會(huì)上有關(guān)“不會(huì)感

恩”現(xiàn)象；

2.收集班中社會(huì)上有關(guān)感恩的的正反例子，對(duì)這些例子進(jìn)行討論；

3.對(duì)每種人群對(duì)感恩不同的認(rèn)識(shí)進(jìn)行討論；

4.收集自己身邊關(guān)于“感恩”的事例；

5.編排有關(guān)“感恩”的小品、詩朗誦；

6.總結(jié)出感恩的意義，給我們帶來精神上的幫助。

（二）活動(dòng)舉辦階段

1、主持人上臺(tái)宣布主題班會(huì)開始，歡迎評(píng)委入席。

2、由陶夢潔同學(xué)演唱《童話》。

3、由程志磊同學(xué)演唱《我想大聲告訴你》。

4、最全面的范文參考寫作網(wǎng)站由劉華強(qiáng)同學(xué)演唱《感恩的心》。

5、由洪穎穎同學(xué)演唱《坐上火車去拉薩》。

6、由劉鐘武同學(xué)演講

、由王華仁同學(xué)演唱《take me to you heat》。

（三）活動(dòng)后續(xù)階段

1、組織同學(xué)收拾音響等設(shè)備。

2、整理會(huì)場照片。

3、組織人員打掃會(huì)場。

六、活動(dòng)成果

1、讓各位同學(xué)們我能學(xué)會(huì)感恩、心懷感恩用感恩的心去做每件事。

2、給學(xué)校營造一個(gè)良好的氛圍，讓同學(xué)生活在一個(gè)感恩的環(huán)境中，讓生活中處處有感恩。

3、讓同學(xué)們相處的更加融洽，人人心懷感恩，生活更加美好。

七、活動(dòng)其他材料

1、會(huì)前收集好材料。

2、準(zhǔn)備好音響。

3、準(zhǔn)備好氣球、彩帶等。

八、活動(dòng)期間照片

二零一五年四月二十日

篇二：綠色校園主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

創(chuàng)建優(yōu)美整潔綠色校園主

題班會(huì)總結(jié)

14財(cái)會(huì)1班 劉海亮

為了進(jìn)一步提高我班學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使他們養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容。在學(xué)生處統(tǒng)一安排領(lǐng)導(dǎo)下，我班開展了“創(chuàng)建優(yōu)美整潔綠色校園”主題班會(huì)活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)，抒發(fā)對(duì)自然的崇敬，對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛，以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護(hù)環(huán)境從我做起、范文寫作從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動(dòng)：

一、營造氣氛,深入宣傳

首先，本班根據(jù)學(xué)校學(xué)生處的活動(dòng)計(jì)劃，做到先計(jì)劃后行動(dòng)，有安排有部署，充分利用班級(jí)板報(bào)陣地，宣傳環(huán)保知識(shí)，學(xué)生知道了在自己身邊能作哪些

有關(guān)環(huán)保的事情，為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)提供了一個(gè)指導(dǎo)。

二、重視班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓。

師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表揚(yáng)。利用“綠色班級(jí)”的輻射作用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

三、開展了多種多樣的綠色環(huán)?；顒?dòng)

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在人們越來越關(guān)心我們賴以生存的地球，世界上大多數(shù)國家也充分認(rèn)識(shí)到了環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惏l(fā)展的重要性。這其中最為重要也是最為緊迫的問題就是能源問題，要從根

本上解決能源問題，除了尋找新的能源，節(jié)能是關(guān)鍵的也是目前最直接有效的重要措施。就此我班舉行以“創(chuàng)建優(yōu)美整潔綠色校園”為主題的主題班會(huì)！引

導(dǎo)全班學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。范文TOP100從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

本次班會(huì)活動(dòng)使同學(xué)們了解了環(huán)境保護(hù)的重要性，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，使同學(xué)們在輕松快樂的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，讓同學(xué)們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，激發(fā)了他們自覺保護(hù)環(huán)境的決心：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為創(chuàng)建“優(yōu)美整潔綠色校園”而努力！

2014年4月

篇三：主題班會(huì)賽課活動(dòng)總結(jié)

長寧中學(xué)高2013級(jí)

開展主題班會(huì)賽課活動(dòng)總結(jié)

高2013級(jí)

韋強(qiáng)

班會(huì)課是年級(jí)德育的陣地前沿，是教師演繹教育智慧、展示魅力的舞臺(tái)，也是學(xué)生發(fā)展個(gè)性、健全身心的重要平臺(tái)。為深入研究和探索班會(huì)課的模式，加強(qiáng)年輕班主任隊(duì)伍建設(shè)，我年級(jí)從第5周至第10周舉辦了以“感恩、勵(lì)志、法制、誠信”為主題的班會(huì)賽課活動(dòng)。本次班會(huì)參賽教師12名，分別從感恩、勵(lì)志、紀(jì)律等角度開展活動(dòng)，每堂課風(fēng)格各異且精彩紛呈。有240多人次教師觀摩了主題班會(huì)賽課活動(dòng)，從不同的角度對(duì)班會(huì)課提出了各自的見解，推動(dòng)了本次班會(huì)課的順利開展，現(xiàn)就本次班會(huì)活動(dòng)作如下總結(jié)。

一、肯定和表揚(yáng)

1、主題鮮明、貼近實(shí)際。

參賽的班會(huì)課主題明確，十分貼近班級(jí)實(shí)際、貼近學(xué)年段實(shí)際。本次班會(huì)課比賽選題集中在四個(gè)方面：

感恩教育有3個(gè)：9班《學(xué)會(huì)感恩》；10班《感恩的心》；14班《請(qǐng)表達(dá)你的愛》。

思想?yún)R報(bào)專題勵(lì)志教育有7個(gè)：11班《成事者，志必誠》；12班《堅(jiān)持》；13班《為夢想而奮斗》；16班《我的未來不是夢》；17班《放飛夢想，勵(lì)志拼搏》；

2班《堅(jiān)持我的夢想》；19班《迎接高三》。

行為習(xí)慣與文明教育有2個(gè)：15班《誠信贏天下》；18班《自覺遵守紀(jì)律，做學(xué)習(xí)的主人》。

2、環(huán)節(jié)順暢，形式多樣。

各班會(huì)課環(huán)節(jié)順暢，過渡銜接自然。班會(huì)形式既凸顯了主題，又適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合本班情況進(jìn)行了創(chuàng)新。形式多樣，有圖片視頻展示、情景表演、小品表演、辯論會(huì)、手語表演、合唱、朗誦、集體宣誓等。

3、教師有激情、掌控場面自如。

參賽教師語言規(guī)范、普通話好、教態(tài)自然，課堂掌控好。如李容老師善于用語言調(diào)動(dòng)學(xué)生；杜祖平老師聲情并茂；陳孝瓊老師善于因勢利導(dǎo)，層層推進(jìn)。

4、課堂秩序好，時(shí)間掌控準(zhǔn)。

班會(huì)課現(xiàn)場紀(jì)律良好，該討論時(shí)活躍，該聆聽時(shí)安靜。多數(shù)班會(huì)課能做到按時(shí)開始、按計(jì)劃結(jié)束。

5、班會(huì)氛圍好，學(xué)生積極性高。

班會(huì)課現(xiàn)場氣氛好，普遍能調(diào)動(dòng)學(xué)

生注意力，營造所需氛圍。學(xué)生討論、分享積極性高。如12班、16班、18班。

6、感染力強(qiáng)，有教育意義。

各班主任在活動(dòng)中充分展現(xiàn)自我才能，利用語言、動(dòng)作、視頻來教育學(xué)生。如14班的《請(qǐng)表達(dá)你的愛》感染力強(qiáng)，說到動(dòng)情處，讓現(xiàn)場參加班會(huì)同學(xué)、旁聽的老師眼睛都濕潤了。16班的《我的未來不是夢》能調(diào)動(dòng)學(xué)生追求夢的信心和力量。17班《放飛夢想，勵(lì)志拼搏》聯(lián)系世界，結(jié)合美國總統(tǒng)的演講來教育學(xué)生，具有國際視野。

7、善于選用素材。

各班會(huì)課能結(jié)合主題，尋找所需的圖片、視頻、文字素材，及時(shí)地使用多媒體呈現(xiàn)，如13班的勵(lì)志視頻；2班的情景劇表演；17班的奧巴馬演講視頻；9班、16班的小品等，都給學(xué)生帶來視覺聽覺刺激的同時(shí)，也體現(xiàn)了班會(huì)課的時(shí)代性、實(shí)效性、國際性。

二、存在問題

1、課前準(zhǔn)備不足。

有的班會(huì)課課前沒有充分的準(zhǔn)備，班主任的點(diǎn)評(píng)較多，語言不精煉，較啰嗦；有的班會(huì)課在時(shí)間上沒有掌控好，如9班、10班都在30分鐘以內(nèi)完成，12班、16班都超時(shí)10分鐘完成。

2、班會(huì)主題太大，泛泛而談，缺乏重點(diǎn)。

有的班會(huì)所選主題太大，如9班、10班，都從感恩父母、老師、身邊的人來談，重點(diǎn)不突出，內(nèi)容和形式單調(diào)。

3、選用和使用素材的能力不強(qiáng)。

有的班級(jí)想到一個(gè)游戲就隨意加進(jìn)去，看到一個(gè)素材好也隨意加進(jìn)去，沒有考慮是否與班會(huì)主題吻合（12班）；有的素材有爭議、太殘酷（19班）；有的對(duì)于所選素材僅僅只是播放或表演，一帶而過，沒有進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，意義不大（17班）；有的班會(huì)選用素材內(nèi)容太多，缺乏取舍（14班、17班）。

4、主持人用詞隨意，儀態(tài)不得體。

個(gè)別主持人用詞隨意，儀態(tài)不得體，衣著不規(guī)范；控場能力弱，對(duì)同學(xué)

發(fā)言未能有效反饋（15班）。

5、學(xué)生課堂發(fā)言演講性太強(qiáng)或過于隨意。

有的學(xué)生把發(fā)言作為一種演講，文學(xué)成分較濃，不真實(shí)；有的學(xué)生上臺(tái)表演不嚴(yán)肅，出現(xiàn)自己在表演中笑（16班）、忘記動(dòng)作、臺(tái)詞（10班）的現(xiàn)象；有地學(xué)生的發(fā)言和主題不吻合（2班）。

6、不注重課堂生成，課堂沉悶，缺乏激勵(lì)。

有的班會(huì)課讓人感覺是在走環(huán)節(jié)，趕時(shí)間，學(xué)生發(fā)言寥寥無幾，課堂氣氛沉悶。有的課堂只是師生簡單的一問一答，沒有有效調(diào)動(dòng)學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生，沒有很好地體現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，將班會(huì)課開成班主任的班級(jí)教育課（11班）。

7、學(xué)生參與面不夠廣，討論流于形式。

有的班會(huì)課主要是班主任在講，學(xué)生在看，缺乏交流環(huán)節(jié)（17班）；部分班級(jí)開展了學(xué)生討論，但大多流于形式，時(shí)間短、效果差，班主任或主持人也沒有深入到討論中（9班、10班、11班）。

8、背景聲音較大，影響效果。

有的班會(huì)課在活動(dòng)開展中背景聲音較大，對(duì)于家長的電話教育、學(xué)生的討論都有影響（14班、19班）。

三、建議和想法

1、班會(huì)的主題要鮮明、要有針對(duì)性。

開好主題班會(huì)，選取適合的主題很重要，它是一節(jié)班會(huì)的核心。主題要有較強(qiáng)的針對(duì)性，要從當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際及思想教育的要求出發(fā)，結(jié)合本班實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題來選取主題，主題的選取可以從思想教育、重大節(jié)假日的紀(jì)念、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、安全法制教育、展望未來等角度來選取。

2、突出引導(dǎo)，避免教導(dǎo)。

班會(huì)課是凝聚班級(jí)、營造班級(jí)氛圍的時(shí)機(jī)，要使用形式多樣的素材引導(dǎo)學(xué)生去思考、去接受、去表現(xiàn)，讓學(xué)生通過活動(dòng)在心理有所感受，而不是硬性提

出“你應(yīng)該”、“你要”、“你必須”。

3、準(zhǔn)備要充分，要精心設(shè)計(jì)。

班會(huì)課前老師要充分準(zhǔn)備，各個(gè)環(huán)節(jié)要思考好，要做小，細(xì)化，問題要有針對(duì)性、情景性、啟發(fā)性，不能太單調(diào)、太簡單。要通過班會(huì)的開展，使學(xué)生的內(nèi)心深處有觸動(dòng)，在思想上有認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上有落實(shí)。

4、活動(dòng)的形式要多樣化。

班會(huì)活動(dòng)可以從學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展出發(fā)，開展新穎多樣、生動(dòng)活潑、富有創(chuàng)意的活動(dòng)，如辯論會(huì)、演講賽、情景劇、小品表演、游戲活動(dòng)等，突出學(xué)生的主體地位，通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知水平。

5、學(xué)會(huì)應(yīng)變，不照本宣科。

在班會(huì)活動(dòng)中，班主任要隨機(jī)應(yīng)變、隨機(jī)引導(dǎo)，對(duì)于突發(fā)事件、學(xué)生提出的突發(fā)問題、錯(cuò)誤的想法、不科學(xué)的做法，要及時(shí)回答、糾正，形成正確的輿論導(dǎo)向。不要急著按照自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案開展，而忽視了對(duì)學(xué)生的心理指

導(dǎo)、問題糾錯(cuò)和思想教育。

6、充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性。

主題班會(huì)主要是讓學(xué)生達(dá)到“自我教育”的目的，班主任要營造心態(tài)開放的環(huán)境和氛圍，讓學(xué)生大面積的參與其中，通過學(xué)生之間的交流、撞擊、對(duì)接，產(chǎn)生深刻的體驗(yàn)和情感的共鳴，從而自然的把德育教育內(nèi)化為自身的堅(jiān)定信念。

7、做好“追蹤教育”，鞏固班會(huì)成果。

要使主題班會(huì)真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果，也就是在班會(huì)后要進(jìn)行”追蹤教育”。要及時(shí)掌握來自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華。班會(huì)做出的決定，班委會(huì)要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動(dòng)，加以具體落實(shí)。

以上就是《學(xué)校班會(huì)活動(dòng)總結(jié)》的范文全部內(nèi)容，涉及到班會(huì)、感恩、學(xué)生、活動(dòng)、主題、同學(xué)、生活、開展等

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第二篇：班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

歷時(shí)一周的主題班會(huì)競賽活動(dòng)結(jié)束了，本次班會(huì)課比賽，我們雖然在班會(huì)的內(nèi)容與形式上都有所創(chuàng)新，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲，解決了學(xué)生中存在的一些實(shí)際問題，但也存在著一些不足，下面就本次班會(huì)競賽活動(dòng)總結(jié)如下：

一、從班會(huì)的主題來看，主題鮮活，具有時(shí)代性，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。貼進(jìn)學(xué)生實(shí)際生活，結(jié)合課本并有創(chuàng)新。參加比賽活動(dòng)的24節(jié)班會(huì)，各位老師都能結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，選擇符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的內(nèi)容，并深刻挖掘其內(nèi)涵，確定主題。例如五年一班以法制教育為主題開展了《小事不可小視——爭做守法小公民》旨在幫助學(xué)生了解法律，做守法的小公民；六年一班的《我愛祖國的山和水》則通過學(xué)生收集到的祖國名山大川的有關(guān)資料來歌頌對(duì)祖國的熱愛；一年一班的《愛》旨在使學(xué)生理解父母、老師對(duì)自己的關(guān)愛、同學(xué)之間的友愛來讓學(xué)生體會(huì)只要心中有愛，愛就隨時(shí)伴隨著你。我們在得到別人愛的同時(shí)不要忘記把愛獻(xiàn)給別人，這樣世間才能充滿真愛。四年組以環(huán)境保護(hù)為主題開的班會(huì)旨在讓同學(xué)們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)加深了，深切感受到環(huán)保的重要性，都表示要從自己身邊的小事做起，不亂扔果皮紙屑，不亂吐口香糖，不使用一次性木筷。不破壞花草樹木，同學(xué)們都愿意為環(huán)保事業(yè)而奮斗，做環(huán)保的小天使。

二是班會(huì)形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中來，班會(huì)形式多種多樣，生動(dòng)活潑體現(xiàn)在教師能根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際情況選擇，如：故事、演講賽、歌舞表演、詩歌朗誦、知識(shí)競賽等等。班會(huì)內(nèi)容豐富多彩體現(xiàn)在教師根據(jù)時(shí)事、班上的情況、學(xué)校的活動(dòng)等確定主題。如六年二班根據(jù)學(xué)生開學(xué)以來思想行為發(fā)現(xiàn)的變化開了以《心靈的呼喚》為主題的班會(huì)，在舉行班會(huì)時(shí)，由于學(xué)生是主體，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與。這種學(xué)生自己教育自己的方式，便于全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中來。比如：四年三班以《保護(hù)環(huán)境從我做起》為主題班會(huì)，班會(huì)采用歌舞表演的形式，中間又適當(dāng)穿插在班會(huì)內(nèi)容的安排上，講故事，詩歌朗誦等。學(xué)生的活動(dòng)興趣很高。所有參賽班會(huì)的班主任老師重視了班會(huì)內(nèi)容聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)際，緊扣主題，從班會(huì)的總體來看，體現(xiàn)了以學(xué)生為中心、以情境為中心、以活動(dòng)為中心，能夠力求做到突出雙主體性，整體性，實(shí)踐、開放、生成性，大部分班會(huì)由教師和學(xué)生相互主持，交替自然，學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，體現(xiàn)出了學(xué)生是班會(huì)的主人，教師指導(dǎo)點(diǎn)播關(guān)注學(xué)生的全面和諧的發(fā)展。

三是班會(huì)板面的設(shè)計(jì)，都能做到色彩協(xié)調(diào)、圖文并茂，新穎別致、布局合理，內(nèi)容扣題、寓意深刻，符合科學(xué)性、思想性、藝術(shù)性。例如：六年一班的《我愛祖國的山和水》整個(gè)板面繪出了一幅美麗的山水畫，有教師精心設(shè)計(jì)的畫面，有學(xué)生用來歌頌祖國大好河山的繪畫作品；還有學(xué)生收集到的黃山奇石畫面。三年四班的《我的家鄉(xiāng)美》在板面上把哈爾濱市的標(biāo)志性建筑物——龍塔、索菲亞教堂、防洪紀(jì)念塔都畫在了板面上。

要注意以下幾點(diǎn)：

1.更新觀念，積極引導(dǎo)。班主任要把班團(tuán)（隊(duì)）會(huì)活動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性、能動(dòng)性、積極性。班主任只做必要的引導(dǎo)不要全包全攬或按自己的主觀愿望組織活動(dòng)。

2.切忌走過場，應(yīng)付了事。要糾正搞主題活動(dòng)就是編排節(jié)目、演節(jié)目的錯(cuò)誤偏向，要以解決實(shí)際問題，完成學(xué)生的言行導(dǎo)向任務(wù)為根旨。

3.強(qiáng)化角色意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)多角色實(shí)踐。教師要充分創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在承擔(dān)中不斷加深對(duì)自身角色的認(rèn)識(shí)。努力讓某些角色只能由某些學(xué)生承擔(dān)的觀念，讓其獲得多方面的發(fā)展。

4.變換形式，激發(fā)興趣。杜絕生硬說教式、口號(hào)式的班團(tuán)（隊(duì)）會(huì)，形式要新穎，要為學(xué)喜聞樂見?？刹捎谜f理式、交流式、文藝式、競賽式、紀(jì)念式等等。

5.忌一勞永逸，搞好跟蹤教育。搞好跟蹤調(diào)查和教育，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教育具有長久

性。

一節(jié)成功的班會(huì)課，應(yīng)是師生之間就共同關(guān)心的話題進(jìn)行頻繁交流、雙向互動(dòng)的結(jié)晶。學(xué)生的心靈世界不同于成人，他們有自己的喜怒哀樂，在不同的時(shí)期有不同的熱點(diǎn)問題。一個(gè)遠(yuǎn)離學(xué)生思想的話題，很難引起學(xué)生的關(guān)注，而一個(gè)貼近學(xué)生心靈的話題，則很容易讓他們產(chǎn)生共鳴。關(guān)鍵是我們要了解學(xué)生在想什么，怎么想。只在知已知彼，才能力戒空談。課前進(jìn)行調(diào)查是必要的，也是必需的。選到他們共同關(guān)心的話題，讓他們每個(gè)人都有話可說，有情可觸。達(dá)到有所收益，有所教育的本次班會(huì)課比賽，我們雖然在班會(huì)的內(nèi)容與形式上都有所創(chuàng)新，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲，解決了學(xué)生中存在的一些實(shí)際問題，但也存在著一些不足，如：雖然主題選得較好，但對(duì)于主題沒有較深刻地挖掘、升華，深化主題不夠；雖然班會(huì)的形勢比較多樣，但沒有較深的探究，走老路子，班主任老師的介入只是單純的效仿，沒有起到導(dǎo)與扶的作用；雖然學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中受到了教育，但以情感人、以情動(dòng)人、以情育人的教育效果還沒有達(dá)到；從內(nèi)容上看，一節(jié)班會(huì)課的信息量過少，學(xué)生的收獲不是很大。這些都是我們在今后的工作中需要進(jìn)一步探索和研究的。

這些主題班會(huì)主要涉及理想前途教育、學(xué)生行為教育、家庭教育、法制教育、環(huán)保教育、弘揚(yáng)雷鋒精神和民族精神等方面的內(nèi)容，一大批班會(huì)主題明、形式活、內(nèi)容新、設(shè)計(jì)巧、參與廣、效果好，充分展示了我市中小學(xué)班會(huì)育人工作的新面貌?，F(xiàn)將評(píng)選結(jié)果通報(bào)如下：素質(zhì)教育是當(dāng)前教育界特別提倡的教育內(nèi)容，涉及面很廣。它的重要內(nèi)容是發(fā)揮受教育者受教育的主動(dòng)性，挖掘受教育者自我發(fā)展的潛能。從這點(diǎn)來看，主題班會(huì)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一，就提高班級(jí)整體素質(zhì)而言，主題班會(huì)也是必不可少的形式，具有其他形式不可替代的作用。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一．主題班會(huì)形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中來，主題班會(huì)形式多種多樣，生動(dòng)活潑，教師可根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際情況選擇，如：故事會(huì)、演講賽、歌舞表演、詩歌朗誦、知識(shí)競賽等等。主題班會(huì)內(nèi)容豐富多彩，可根據(jù)時(shí)事、班上的情況、學(xué)校的活動(dòng)等確定主題。在舉行班會(huì)時(shí)，由于學(xué)生是主體，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與。這種學(xué)生自己教育自己的方式，便于全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中來。比如：我在學(xué)校開展“愛我中華”這一活動(dòng)時(shí)，設(shè)計(jì)了“五十六個(gè)民族，五十六朵花”這一主題班會(huì)，主要采用歌舞表演的形式，中間又適當(dāng)穿插講故事，詩歌朗誦等。學(xué)生的活動(dòng)興趣很高，即使是平常那些靦腆的學(xué)生，在活動(dòng)高潮時(shí)也隨著大家載歌載舞，投入到了活動(dòng)中來。

二．學(xué)生通過參加活動(dòng)，在輕松的氣氛中就受到了潛移默化的教育。比如在“五十六個(gè)民族，五十六朵花”這一主題班會(huì)活動(dòng)開展前，我組織同學(xué)們做準(zhǔn)備工作，查資料、收看有關(guān)電視節(jié)目、查找學(xué)過的歌曲、詩歌等。同學(xué)們在準(zhǔn)備過程中，他們了解到了少數(shù)民族的許多知識(shí)，提高了自己。班會(huì)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的講英雄、神話故事，有的介紹民俗知識(shí)，還有的用彩紙、花布做了民族服飾向大家展示等。通過輕松愉快的活動(dòng)，同學(xué)吸取到了許多書本之外的知識(shí)，提高了自身的綜合能力。

三．學(xué)生親自參與活動(dòng)，受到的是立體的感受，所受的教育就特別深刻。主題班會(huì)活動(dòng)學(xué)生是主體，他們通過積極參與活動(dòng)，全面感受，所受的教育是親身體驗(yàn)得來的，這比教師的說教和書本知識(shí)就易于接受。在學(xué)生的腦海里就會(huì)留下深刻的印象。比如我在“熱愛校園”這一主題班會(huì)活動(dòng)中，組織了“護(hù)花護(hù)樹小隊(duì)”、“桌椅修理小組”。在活動(dòng)中當(dāng)同學(xué)們看到花草被攀折時(shí)，感到很疼惜；當(dāng)看到被損壞的桌椅在自己手中被修好時(shí)，又感到無比自豪快樂。通過具體的活動(dòng)，同學(xué)們樹立起了“熱愛校園”意識(shí)和觀念，并在今后以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)校園的愛，他們的“護(hù)花護(hù)樹小隊(duì)”、“桌椅修理小組”直到現(xiàn)在都還成立著，并經(jīng)?；顒?dòng)。

綜上所述，主題班會(huì)對(duì)于提高班級(jí)整體素質(zhì)是一個(gè)重要途徑，是我們進(jìn)行素質(zhì)教育的一個(gè)重

要方面。我們要在工作中實(shí)踐、總結(jié)，根據(jù)本班的實(shí)際，施以不同的方法，組織好主題班會(huì)，以提高班級(jí)整體素質(zhì)。

全體起立！立正！稍息，立正！各小組整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。（小隊(duì)報(bào)數(shù)）

報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，五四中隊(duì)?wèi)?yīng)到86人，實(shí)到86人，我們的活動(dòng)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)?jiān)试S我們開展活動(dòng)。

接受你們的報(bào)告，允許你們開展活動(dòng)，祝你們活動(dòng)成功！

《弘揚(yáng)民族精神，爭做龍的傳人》，仁師附小五四中隊(duì)主題活動(dòng)現(xiàn)在開始！

全體立正！出旗！奏樂！敬禮！

禮畢！請(qǐng)坐下！

為了了解民族精神，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，讓我們知道“中國了不起，中國人了不起”，我們決心從小立志做龍的傳人。（揚(yáng)琴獨(dú)奏《龍的傳人》）在《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》歌聲中——

請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話?。ㄍ瑢W(xué)們！你們的活動(dòng)非常成功！弘揚(yáng)民族精神，做龍的傳人，要從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起！）

全體起立！呼號(hào)?。?zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！——時(shí)刻準(zhǔn)備著！

全體立正！退旗！奏樂！敬禮！

禮畢！

男女1領(lǐng)：《弘揚(yáng)民族精神，爭做龍的傳人》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

主持人齊：再見！

活動(dòng)評(píng)議

《弘揚(yáng)民族精神，爭做龍人傳人》活動(dòng)，以弘揚(yáng)和培育“以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神”。為主題；教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志，為實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)做好全面準(zhǔn)備。

本次活動(dòng)充分利用各種資源（民族重大事項(xiàng)：長征，開發(fā)大慶油田，98年抗洪，抗擊非典，各屆奧運(yùn)會(huì)等），通過觀聽感演讓學(xué)生感受到中國了不起，中國人了不起，從而引導(dǎo)學(xué)生立志做一個(gè)了不起的中國人

第三篇：班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

電信工程系信號(hào)11T1主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

一、主題班會(huì)名稱：植樹造林，愛護(hù)環(huán)境，不僅僅是一句口號(hào)

二、班會(huì)時(shí)間和地點(diǎn)：2013年3月11日信號(hào)11T1班教室（或室外地點(diǎn)）

三、班會(huì)組織情況（考勤情況記錄、組織情況、班會(huì)實(shí)際展開過程簡述等）1、2、3、4、四、主題討論情況

（具體討論或展開過程記錄）

五、班會(huì)成效（具體收獲）1、2、3、4、2013

年3月12日 總結(jié)人：

第四篇：班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

三班”誠信教育”主題班會(huì)總結(jié) 一:基本情況

活動(dòng)主題：做誠信大學(xué)生

活動(dòng)目的：針對(duì)大學(xué)生貸款、學(xué)業(yè)修讀、畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)研究、科技創(chuàng)新、資格證明、學(xué)費(fèi)繳納、勤工助學(xué)、求職過程等方面存在的誠信缺失問題進(jìn)行探討，加強(qiáng)在校大學(xué)生對(duì)誠信的認(rèn)識(shí)和理解。

活動(dòng)時(shí)間： 2011年05月18日

活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓320教室

負(fù) 責(zé) 人： 三班班委

活動(dòng)參與：三班全體同學(xué)

活動(dòng)方式：班會(huì)

二:內(nèi)容摘要

1、班長宣布“誠信”主題班會(huì)開始；

2、同學(xué)們做“誠信在我心中”動(dòng)員演講，號(hào)召大家“做誠信大學(xué)生”；

3、***同學(xué)代表全體同學(xué)做誠信演講，激勵(lì)大家做誠信大學(xué)生；

4、由同學(xué)自由發(fā)言，親身講述社會(huì)上的不誠信行為及作為一名大學(xué)生應(yīng)如何做。

4、由***同學(xué)領(lǐng)誓，全體同學(xué)宣誓：我愿做一名誠實(shí)守信的大學(xué)生，牢記“登高必自”的校訓(xùn)；堅(jiān)持誠信立身，誠信立學(xué)，誠信立言，誠信立行；保證遵守校紀(jì)校規(guī)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)各門功課，模范踐行《學(xué)生手冊》；團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；恪守誠信公約，砥礪誠信品格，弘揚(yáng)誠信美德，塑造誠信人生，以優(yōu)異的成績服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國！

5、團(tuán)支部書記***同學(xué)作總結(jié)：

這次班會(huì),達(dá)到了我們的預(yù)期目標(biāo)。同學(xué)們積極發(fā)言，都認(rèn)識(shí)到誠信對(duì)于人生的重要性,誠信是做人的一種品質(zhì),是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起，當(dāng)下來說，就是要誠信考試，不作弊，也不幫助他人作弊。應(yīng)該做到誠實(shí),誠懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾。相信大家都會(huì)在今后的生活和工作當(dāng)中，做到誠信行事，作一名合格的大學(xué)生！

6、希望同學(xué)在今后學(xué)習(xí)、生活、工作中講誠信，為良好社會(huì)風(fēng)氣的形成貢獻(xiàn)一份力量。

第五篇：班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

陵召小學(xué)三愛——愛祖國班會(huì)活動(dòng)總

結(jié)

愛學(xué)習(xí)、愛祖國、愛勞動(dòng)歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動(dòng)員和鼓舞青少年刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三愛”教育，根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件精神，圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將班級(jí)“三愛”的班會(huì)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)“三愛”氛圍，深化“三愛”情感

三愛教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當(dāng)前形勢，以學(xué)生喜聞樂見的方式組織開展主題教育。

上好“三愛”教育第一課，結(jié)合中國56個(gè)民族，從我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步，感受以愛國主義為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨的熱愛和對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，樹立為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)的志向，培養(yǎng)愛國情感和愛國意識(shí)。

總之，多渠道引導(dǎo)全體學(xué)生向偉人學(xué)習(xí)，重溫革命歷史，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強(qiáng)而不懈努力的志向。

二、踐行愛國主義，做合格公民

以“愛祖國，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)”為主題，把“三愛”教育和公民教育相結(jié)合，將“三愛”的教育內(nèi)容滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。

通過實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。了解我國的56個(gè)民族，以及他們居住地的特點(diǎn)和自然風(fēng)景、風(fēng)俗習(xí)慣，了解我國各民族人民勤勞、勇敢、淳樸、智慧的事跡，達(dá)到對(duì)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的教育。

三、“三愛”教育是一項(xiàng)長期的教育任務(wù)，我們引導(dǎo)同學(xué)了解祖國、黨的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對(duì)自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻(xiàn)身的精神，激發(fā)了大學(xué)生中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的決心，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強(qiáng)。

愛國主義如一盞明燈，是我們每一個(gè)教育工作者的天職，我們要把愛國主義融入到每一節(jié)課，每一個(gè)主題活動(dòng)中，由近及遠(yuǎn)，由抽象到具體，由小到大，讓愛國主義成為我們教育的主旋律，讓我們的孩子以愛國、自強(qiáng)的形象展示于世人，讓我們的中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界的東方。

陵召中心小學(xué)

2016年5月9日