第一篇：科技文獻檢索課心得體會

《科技文獻檢索》課的心得體會

《科技文獻檢索》這門課程是我第一次接觸到的課程，它是一門選修課，并且它的課時也比較少，所以這門課程給我的第一感覺就是上起來應(yīng)該比較輕松，因而我也比較輕視它。但是，在通過這門課程的學(xué)習(xí)后，我才發(fā)現(xiàn)它真正的意義。它是一門實踐性非常強的課程，可以加強我們對文獻檢索基本原理的理解、讓我更熟悉自己專業(yè)的信息資源，同時還能掌握數(shù)據(jù)庫的檢索方法。除此之外，這門課程的授課方式和考核形式也與我們其它的課程有一點的不同，老師先對課程做大概的介紹，提供一些學(xué)習(xí)方法，接著老師再結(jié)合我們專業(yè)的特點布置作業(yè)、安排檢索實習(xí)，并集中指導(dǎo)實習(xí)和答疑，所以大部分的時間我們都需要自學(xué)和自己動手操作，同時根據(jù)老師的要求來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

雖然僅僅只是幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，這門課程便深化了我的信息意識。在此之前，對本專業(yè)的學(xué)習(xí)，我主要都是閱讀教材和圖書館的書籍，雖然一直覺得圖書資源很不錯，但是學(xué)習(xí)了這門課程后發(fā)現(xiàn)電子文獻檢索更加的方便快捷，而且它的信息量也特別的大。同時通過上機操作，使我輕松地掌握了獲取和利用自己專業(yè)及專業(yè)相關(guān)的電子文獻信息資源的基本方法，因而大大的提高了我的學(xué)習(xí)效率。記得在大二時完成《功能高分子材料》選修課的一篇論文我花了將近一周的時間才收集整理好滿足老師要求字數(shù)的材料，而如今，我可以用不到一個下午的時間便能保質(zhì)保量地完成了。再者，這門課程主要是自學(xué)和自己動手操作，所以它不但可以提高了我的動手能力還考察了我的細心、耐心以及自覺性。最后，對于一個即將畢業(yè)的大三學(xué)生來說，接下來將會面對更多有難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以光靠教材和老師的指導(dǎo)是遠遠不夠的，大多數(shù)時候我們都是要靠自己收集資料。比如說像課程設(shè)計、第二實踐以及畢業(yè)論文等等，不但需要的信息量大而且還要很專業(yè)，但在通過科技文獻檢索這門課程的學(xué)習(xí)后，我絲毫不用擔(dān)心這個問題，我可以快速地從眾多的文獻中準確挑選出符合自己專業(yè)的資料，絕對可以起到事半功倍的效果。同時通過對文獻檢索的學(xué)習(xí)，可以大大增加我的知識量和擴大我的知識面，所以學(xué)習(xí)這門課程有很大的意義。

第二篇：科技文獻檢索心得體會

科技文獻檢索心得體會

時間飛逝，不知不覺中，我們已將《實用科技信息檢索》課程學(xué)習(xí)完畢，這個學(xué)科課時雖短，但其實用性不可小覷。通過對該課程的學(xué)習(xí)，我在文獻檢索基礎(chǔ)理論和對基本知識認識等方面有了很大的提高，什么是信息素養(yǎng)，身為信息時代的大學(xué)生，如何提高信息素養(yǎng)，這都是對自己負責(zé)任的研究課題，對各個數(shù)據(jù)庫的了解以及如何檢索文獻、篩選信息讓我們更充分的學(xué)習(xí)專業(yè)性知識，拓寬視野。學(xué)習(xí)期間，我對這門課的認識經(jīng)歷了很大的變化,也有很多心得體會。

一、學(xué)習(xí)該課程的必要性

開課前,我認為用百度和谷歌等搜索引擎來完成我們的資料搜索就行了,沒必要學(xué)習(xí)一個科目，現(xiàn)在回想起來發(fā)現(xiàn)當時的想法是多么的可笑。進入這所學(xué)校我們就是碩士研究生了,對信息資源需求的廣度及深度有更高的要求,百度和谷歌等搜索引擎檢索的文章不僅在數(shù)量上少，而且專業(yè)性差，根本達不到預(yù)期的效果。我們從哪里獲得我們需要的資源呢?答案顯然是各大數(shù)據(jù)庫,對數(shù)據(jù)庫我們相對來說是比較陌生的,我們?nèi)绾胃玫睦眠@些數(shù)據(jù)庫的資源呢,這就迫切要求我們對這些數(shù)據(jù)庫的利用方法有一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與認識,這門課程就很好的解決了這個問題。

文獻檢索課程是高校教學(xué)中不可缺少的一門課程，是素質(zhì)教育中重要的組成部分，是當代大學(xué)生必須掌握的基本技能。文獻檢索教育是培養(yǎng)我們大學(xué)生的信息意識，使我們掌握用手工方式和計算機方式從各種文獻或互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識和信息的一種科學(xué)方法學(xué)，是信息素養(yǎng)教育中重要的組成部分，是大學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。高校的文獻檢索課作為我國高校情報用戶教育的主要形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)信息知識、掌握信息檢索技術(shù)、普及信息素質(zhì)教育的基礎(chǔ)課，它和外語、計算機等一樣是當代大學(xué)生必須掌握的基本技能。所以，對我們來說，文獻檢索十分有必要。而且我們必須好好掌握這樣一門課程。

二、信息知識講解的必要性

開課了老師并沒有像我想象的去機房講解檢索的方法,而是先給我們講了信息基本知識、文獻知識、科技信息檢索基礎(chǔ)，我開始很是不解,聽完課認識到信息的重要性才恍然大悟。

記得我們學(xué)習(xí)這一門課程的第一堂課時，老師就清楚地告訴了我們，學(xué)習(xí)科技文獻檢索，就是為了培養(yǎng)我們這些在校大學(xué)生的信息意識和信息素養(yǎng)，從而提高我們大學(xué)生獨立獲取信息的能力，最終促進我們的自學(xué)能力和研究能力的提高。信息資源是一筆無價的財富，如果我們善于更好地整理與利用，那將對我們的生活和學(xué)習(xí)帶來巨大的益處。信息意識主要表現(xiàn)在人們認識信息的自覺程度、需求信息的迫切程度、獲取信息的敏銳程度、利用信息的準確程度、創(chuàng)造信息的能力程度。信息意識強的人能夠從自身的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境中捕捉有價值的信息，也能從散亂無序、紛繁復(fù)雜的文獻資料中尋找有價值的信息，不斷更新知識?，F(xiàn)在，科研成果從發(fā)明到推廣應(yīng)用的周期大大縮短，知識的有效性也在逐步縮短。據(jù)估測，大學(xué)畢業(yè)后5年之內(nèi)不學(xué)習(xí)補充新知識，原有知識的50%將陳舊失效；10年之內(nèi)不學(xué)習(xí)補充新知識，原有知識將100%陳舊失效，即由原來的先進知識變成一般性知識?？梢?，熟練掌握信息和信息搜索篩選能力是非常重要的。這可以讓我們跟上時代的脈搏，與時代一同進步。

三、學(xué)習(xí)信息檢索的收獲

（一）信息搜索途徑的拓展

本來我們在網(wǎng)絡(luò)上搜索資料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎進行搜索。搜索的資源有限，而且重合率較高，權(quán)威性也不高。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我了解到了更廣的資源庫。比如“中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫”、“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫”、“Web of Science數(shù)據(jù)庫”、“化學(xué)文摘數(shù)據(jù)庫”等等。這些數(shù)據(jù)庫里面的圖書資源和期刊論文資源都非常的寶貴，搜索起來也非常的方便。通過一定的搜索步驟，可以將大量的同主題的圖書或期刊一起尋找出來，這很大程度上為我們尋找資料者帶來便利。比如“中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫（簡稱中國期刊網(wǎng)）”，它是我國第一個大型的、多功能的、集成化的電子期刊全文數(shù)據(jù)庫。它提供全文服務(wù)，8000多種學(xué)術(shù)性期刊數(shù)字化。為我們搜集資料帶來很大幫助?，F(xiàn)在，這些數(shù)據(jù)庫已經(jīng)成為我搜集資料、撰寫論文時，經(jīng)常使用的信息搜集途徑了。

（二）信息搜索精確度提高

運用數(shù)據(jù)庫搜索資料，有多種途徑。如按篇名或文章題名搜索、按作者或責(zé)任者搜索、按作者所在單位搜索、按摘要搜索、按關(guān)鍵詞搜索、按分類號搜索等等。這些具體的搜索方式可以適應(yīng)我們不同的搜索資料的需求。比如在數(shù)據(jù)庫進行搜索時，可以在作者、單位、關(guān)鍵詞、時間等方面分別進行設(shè)置，這樣就可以保證搜索出來的文獻都是有價值的、可以加以利用的文件。而在普通搜索引擎中，就達不到這樣的效果，有時會因為輸入的限制太多，而導(dǎo)致搜索到的文獻非常有限。

學(xué)習(xí)信息檢索的收獲還遠不止這兩點，如要靈活運用各種檢索方法，以達到滿意的檢索效果，如讓我了解到了世界上幾種大百科全書等等。這些知識都讓我覺得受益匪淺。

四、學(xué)習(xí)信息檢索的意義

（一）提高學(xué)習(xí)和工作的效率

學(xué)習(xí)信息檢索可以更好地繼承前人經(jīng)驗，加快學(xué)習(xí)進度的步伐。我們閱讀的科技文獻、學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容，往往是幾年、幾十年前的發(fā)現(xiàn)或研究成果。雖然這些成果對我們現(xiàn)在的研究往往有著不可忽視的作用，但是我們也要注意吸收最新的研究成果。而且學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)信息檢索，可以避免學(xué)習(xí)研究工作的重復(fù)勞動，使自己的成果始終建立在最新成果的基礎(chǔ)上。

（二）開闊視野、拓寬知識面

當今，信息呈爆炸式增長，不僅如此，信息載體也發(fā)生了巨大的變化，除傳統(tǒng)紙介質(zhì)信息外，每天都有大量的磁載體信息、電子版信息及各類網(wǎng)上信息涌現(xiàn)出來，這些浩如煙海的信息的多樣性、離散性與無序性及其復(fù)雜的檢索界面和使用方法，增加了信息利用的難度，極大地影響了人們獲取信息的質(zhì)量與效率。信息是促進社會經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)以及人類生活向前發(fā)展的重要因素。一個國家的科技進步和社會發(fā)展越來越取決于對信息的開發(fā)與利用，誰能充分開發(fā)和有效地利用信息資源，誰就能搶占科學(xué)技術(shù)發(fā)展的制高點。一個國家是這樣，一個人也是這樣。誰能充分掌握時訊，把握住時代的脈搏，誰就能站在高點。

（三）促進學(xué)生的自學(xué)能力和研究能力

聯(lián)合國一位官員曾經(jīng)預(yù)言，“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)方法的人?！蔽墨I檢索教育可以有效地解決學(xué)習(xí)技能和方法問題，因此在這一點上，其意義重大。隨著社會的發(fā)展，人類文明成果在迅速積累和擴充。高等學(xué)校只有在重視專業(yè)基礎(chǔ)知識傳授的同時，十分注重引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，加強自學(xué)能力的訓(xùn)練，才有可能讓學(xué)生在今后的長時間內(nèi)，不斷吸取新知識，改善知識結(jié)構(gòu)，從而具備創(chuàng)新精神。有的專家說:“就是大學(xué)畢業(yè)生，一生所用的知識，只有10%左右是在學(xué)校學(xué)習(xí)的，絕大部分要在工作以后不斷地學(xué)習(xí)，接受終生教育?！苯K生教育思想的核心就是持續(xù)不斷地自學(xué)和獨立研究。以培養(yǎng)大學(xué)生自學(xué)和獨立研究能力為重要目標之一的文獻檢索教育，作為一門課程，彰顯了其這方面的重要作用。

五、總結(jié)

學(xué)習(xí)了信息檢索這門課程，我才發(fā)現(xiàn)，通過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻，對我們的學(xué)習(xí)具有相當大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫進行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只要有需要，我就會在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識?？梢哉f，通過文獻檢索的學(xué)習(xí)，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學(xué)習(xí)資料的時候不知道在哪里找，而現(xiàn)在完全不用茫然無頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫所包含的強大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。

最后還是要特別感謝王老師，不僅教我們在今后的學(xué)習(xí)生活中如何獲得豐富的信息資源，而且提高了我的信息意識，更重要的是王老師學(xué)習(xí)德語的充滿心酸卻又甜蜜的經(jīng)歷對我今后的學(xué)習(xí)生活有著重要的指導(dǎo)意義！再次感謝王老師！

第三篇：文獻檢索課學(xué)習(xí)心得體會

文獻檢索是一門實用性很強的課程，在沒學(xué)習(xí)這門課以前，我遇到需查閱的問題，只知道查閱百度或谷歌，而且一般都只看中文網(wǎng)站，我在第一次接觸到的課程時候，因為它是一門選修課，所以這門課程給我的第一感覺就是上起來應(yīng)該比較輕松，因而我也比較輕視它。但是，在通過這門課程的學(xué)習(xí)后，我才發(fā)現(xiàn)它真正的意義。它是一門實踐性非常強的課程，可以加強我們對文獻檢索基本原理的理解、讓我更熟悉自己專業(yè)的信息資源，同時還能掌握數(shù)據(jù)庫的檢索方法，從而能夠較充分地綜合利用學(xué)校的資源，獲得更權(quán)威，更可靠的知識。

雖然僅僅只是幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，這門課程便深化了我的信息意識。這門課程主要是自學(xué)和自己動手操作，所以它不但可以提高了我的動手能力還考察了我的細心、耐心以及自覺性。通過文獻檢索這門課程的學(xué)習(xí)后，我可以快速地從眾多的文獻中準確挑選出符合自己專業(yè)的資料，絕對可以起到事半功倍的效果。通過上機操作，使我輕松地掌握了獲取和利用自己專業(yè)及專業(yè)相關(guān)的電子文獻信息資源的基本方法，大大增加我的知識量，大大的提高了我的學(xué)習(xí)效率，所以學(xué)習(xí)這門課程有很大的意義。

在檢索時，首先要確定關(guān)鍵詞，再確定數(shù)據(jù)庫進行檢索，對于外文數(shù)據(jù)庫，應(yīng)查閱其關(guān)鍵詞對應(yīng)的英文，在進行檢索，在檢索時，我們不僅可以了解這篇文章的作者，文章來源，參考文獻等相關(guān)信息，還可以了解其相關(guān)專利信息，下載其pdf或其他格式進行閱讀，非常全面具體！

通過這對文獻檢索的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多對今后生活很有用處的知識。我學(xué)到了維普數(shù)據(jù)、萬方中國專利信息網(wǎng)、中國標準全文數(shù)據(jù)庫、SPRINGER、EBSCO等數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，學(xué)會使用這些數(shù)據(jù)庫對我以后在查找文獻方面提供了很大的便利。但是，學(xué)校的數(shù)據(jù)庫資源有限，部分文件只能了解其大概，不能下載其全文進行閱覽，這是最大的遺憾。

第四篇：文獻檢索課學(xué)習(xí)心得體會

文獻檢索課學(xué)習(xí)心得體會 在檢索時，首先要確定關(guān)鍵詞，再確定數(shù)據(jù)庫進行檢索，對于外文數(shù)據(jù)庫，應(yīng)查閱其關(guān)鍵詞對應(yīng)的英文，在進行檢索，在檢索時，我們不僅可以了解這篇文章的作者，文章來源，參考文獻等相關(guān)信息，還可以了解其相關(guān)專利信息，下載其pdf或其他格式進行閱讀，非常全面具體！通過這對文獻檢索的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多對今后生活很有用處的知識。我學(xué)到了維普數(shù)據(jù)、萬方中國專利信息網(wǎng)、中國標準全文數(shù)據(jù)庫、SPRINGER、EBSCO等數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，學(xué)會使用這些數(shù)據(jù)庫對我以后在查找文獻方面提供了很大的便利。

文獻檢索是一門實用性很強的課程，在沒學(xué)習(xí)這門課以前，我遇到需查閱的問題，只知道查閱百度或谷歌，而且一般都只看中文網(wǎng)站，學(xué)習(xí)后，我們能夠較充分地綜合利用學(xué)校的資源，獲得更權(quán)威，更可靠的知識！

但是，學(xué)校的數(shù)據(jù)庫資源有限，部分文件只能了解其大概，不能下載其全文進行閱覽?？傊?，文獻檢索是門結(jié)合知識性和應(yīng)用性為一體的學(xué)科，對我們的自學(xué)能力是一種提高，對將來的學(xué)習(xí)很有幫助！

第五篇：科技文獻檢索報告

科技文獻檢索報告

姓名：XXX 學(xué)號：XXXX XXXX XXXX 班級 ：XX機械X班 手機：XXX XXXX XXXX 檢索主題：減震降噪技術(shù)

數(shù)據(jù)庫：中國知網(wǎng)——中國期刊全文數(shù)據(jù)庫

檢索方法：用高級檢索，主題詞：減振降噪 關(guān)鍵詞：減少振動，降低噪音 相與

檢索結(jié)果：530篇，其中關(guān)于減振降噪的應(yīng)用的114篇；減振降噪研究創(chuàng)新的220篇；其余為減振降噪技術(shù)發(fā)展的相關(guān)的其它技術(shù)和方法等。

文獻綜述 減振降噪技術(shù)的發(fā)展史

與節(jié)能、再制造、混合動力和不斷更新的排放標準相比，減振降噪似乎算不上行業(yè)熱衷的詞匯。在我國工程機械領(lǐng)域，關(guān)于振動與噪聲問題的研究歷程與進展也不像其他熱門技術(shù)一樣備受矚目。然而，減振降噪研究的技術(shù)含量和重要程度并不亞于其他任何一項研究。未來，隨著我國工程機械國際化步伐的加快以及行業(yè)新標準的陸續(xù)出臺，減振降噪研究必將得到越來越多的重視 [1-3]。

減振降噪技術(shù)在我國的發(fā)展過程，大致可歸納為如下幾個階段[4-7]:(1)從振動源研究到液壓隔振：在工程機械領(lǐng)域，振動與噪聲息息相關(guān)，機械振動往往被看作是噪聲的重要來源之一。在汽車等工業(yè)行業(yè)中，有關(guān)振動和噪聲的研究往往也是同時進行的，國際通稱“NHV”就由此而來。具體來講，NHV是指Noise（噪聲）、Harshness（聲振粗糙度）和Vibration（振動），按其引申觀點，汽車被看做一個由激勵源（發(fā)動機、變速器等）、振動傳遞器（由懸掛系統(tǒng)和連接件組成）和噪聲發(fā)射器（車身）組成的系統(tǒng)，這一系統(tǒng)模型成為其他機械設(shè)備尤其是工程機械振動與噪聲研究的科學(xué)基礎(chǔ)之一。

首先來看振動。作為一種常見現(xiàn)象，工程機械中的振動不僅容易破壞工程機械結(jié)構(gòu)的強度，引起結(jié)構(gòu)噪聲，還會惡化操作人員的工作環(huán)境，使人易疲勞、注意力減弱，容易出現(xiàn)誤動作，引起技術(shù)事故。因此對工程機械進行振動分析，找出工程機械中振動的來源并提出相應(yīng)的整改措施顯得尤為重要。

1962年，Richard Rasmussen獲得了液壓隔振器的專利，從此液壓隔振器開始在汽車上得到廣泛應(yīng)用。實踐表明，液壓隔振器抗沖擊能力強于橡膠隔振系統(tǒng)，能夠大幅提高汽車的舒適性。另外，液壓隔振器的剛度比較容易調(diào)節(jié)。相比于橡膠隔振系統(tǒng)，液壓隔振器具有良好的動特性，它能滿足汽車不同的隔振降噪要求：在低頻大振幅時有較大的阻尼，可有效衰減汽車的振動；在高頻小振幅時又具有較低的動剛度，可以降低車內(nèi)噪聲。目前，汽車用液壓隔振器的研究仍在不斷深入，其結(jié)構(gòu)趨向復(fù)雜，生產(chǎn)技術(shù)逐漸成熟，應(yīng)用范圍日益廣泛，隨著技術(shù)的完善和生產(chǎn)成本的進一步降低，液壓隔振器在工程機械上的應(yīng)用前景也值得期待。（2）降噪、消聲與配套件升級

振動研究與減振方法的開拓為噪聲研究提供了一些思路，在噪聲的控制和治理方面，就與振動的控制和治理有相似之處。一般來說，聲學(xué)系統(tǒng)是由聲源、傳聲途徑和接受者這3個基本環(huán)節(jié)組成的。因此降噪研究可以從3個方面入手：在聲源處抑制噪聲，根據(jù)噪聲發(fā)生機理，采取措施消除或者減少它的產(chǎn)生條件，降低聲源輻射的聲能；在傳聲途徑中控制噪聲，由于條件限制，從聲源上降低噪聲仍無法達到要求時，可以通過全部或部分隔絕噪聲源的辦法，達到降噪的目的；在不可能采取以上兩種措施，或采取以上措施后，仍不能達到允許的噪聲限值時，應(yīng)考慮對噪聲接受者采取保護措施。由于在工程機械的噪聲控制中，很難對噪聲接受者即工程機械駕駛員采取措施，因此只能從聲源和傳聲途徑上加以控制。

對于液壓裝置來說，高噪聲無疑將嚴重影響作業(yè)效率，甚至?xí)档驮O(shè)備性能，縮短元件壽命。因此，隨著高壓液壓設(shè)備高速發(fā)展，相應(yīng)的降噪研究也越來越深入。液壓噪聲的形成較為復(fù)雜，很難借助外部降噪系統(tǒng)予以控制，需要通過對設(shè)計和工藝的優(yōu)化來完成降噪任務(wù)。目前，我國在此研究領(lǐng)域還有很大上升空間。傳動系統(tǒng)的噪聲來源于變速齒輪嚙合引起的振動和傳動軸旋轉(zhuǎn)振動。除對變速器和傳動軸的設(shè)計進行改進外，還可在底盤、發(fā)動機、變速器與減速器間配置橡膠隔振墊，完成柔性連接。在車體噪聲的控制中，應(yīng)用最多的是隔聲與隔振方法，在車體設(shè)計中綜合運用隔聲板、隔聲罩和隔振器，可以很好地降低工程機械在進行復(fù)雜作業(yè)時產(chǎn)生的噪聲。減振降噪技術(shù)的現(xiàn)狀

減振降噪技術(shù)在汽車，機械等實際生活中得到廣泛應(yīng)用，綜述如下。

2.1減振技術(shù)

我國工程機械的振動源及傳遞途徑研究是伴隨著行業(yè)市場化的發(fā)展而逐步深入的。根據(jù)目前的研究成果，一般工程機械振動源及傳遞途徑如下：

發(fā)動機激勵及傳遞途徑：

路面激勵及傳遞途徑：

針對工程機械基本的振動源和傳遞途徑，目前不少行之有效的減小和控制振動的方法已被掌握，大致可歸為三大類： 2.1．1減小擾動

減小或消除振動源的激勵，如改善內(nèi)部平衡，改進和提高制造質(zhì)量，對具有較大輻射表面的薄壁結(jié)構(gòu)采取必要的阻尼措施等； 2.1.2防止共振

防止或減小設(shè)備、結(jié)構(gòu)對振動的響應(yīng)，如改變振動系統(tǒng)的固有頻率，改變振動系統(tǒng)的擾動頻率，裝設(shè)輔助性的質(zhì)量彈簧系統(tǒng)，增加阻尼以增加能量逸散，降低共振振幅等； 2.1.3采取隔振措施

減小或隔離振動的傳遞，涉及到對結(jié)構(gòu)振動傳遞特性的分析和改進，使之對振動噪聲具有明顯的衰減作用，如采用質(zhì)量阻尼減振器、共振腔消聲器等。

目前，隔振技術(shù)已經(jīng)得到較為成熟的應(yīng)用，橡膠隔振墊作為重要的隔振手段之一，更是被廣泛安裝在各類工程機械的減振系統(tǒng)中。橡膠隔振墊具有很多優(yōu)點：隔振效果顯著；形狀不受限制，各方向的剛度可以在一定的范圍內(nèi)自由選擇，具有空間彈簧特性，能承受多向載荷；利用內(nèi)摩擦產(chǎn)生的阻尼，能較好地吸收振動和沖擊能量，所以兼有彈簧和阻尼器兩種作用；容易與金屬牢固的黏結(jié)在一起，大大簡化了固定和支撐結(jié)構(gòu)；此外，橡膠隔振墊結(jié)構(gòu)簡單，價格低廉，適合成批生產(chǎn)。

隨著人們對工程機械操作舒適性和平順性的要求越來越高，純橡膠塊的結(jié)構(gòu)已經(jīng)不能滿足要求。在此基礎(chǔ)上，具有附加質(zhì)量的橡膠隔振器和液壓隔振器被開發(fā)出來。附加質(zhì)量的橡膠隔振器是利用附加質(zhì)量吸收發(fā)動機的振動，采用的是動力吸振器原理；液壓隔振器則是利用液壓阻尼來增加隔振器的阻尼[8-10]。2.2降噪技術(shù)

經(jīng)過探索實踐，許多工程機械噪聲控制技術(shù)已被研發(fā)出來，總體可歸結(jié)為吸聲法、隔聲法和消聲法三大類。2.2.1吸聲法

任何有限空間內(nèi)，噪聲都是由直達聲和反射聲兩部分組成的，這是吸聲法的科學(xué)基礎(chǔ)之一。如果在噪聲源周圍的有限空間內(nèi)布置一些吸收聲能的裝置，就可降低聲源周圍壁面反射回來的聲能，達到降噪目的。采用吸聲手段改善噪聲環(huán)境時，通常有兩種處理方法：一是采用吸聲材料，二是采用吸聲結(jié)構(gòu)。目前，主要應(yīng)用的是多孔吸聲材料，包括玻璃棉、棉麻植物纖維、泡沫鋁以及陶土吸聲磚等。多孔吸聲材料主要吸收中高頻噪聲，對低頻聲的吸聲性能一般較差。因此很多情況下，往往采用共振吸聲結(jié)構(gòu)解決低頻聲的吸收問題。較為常用的吸聲結(jié)構(gòu)有空氣層吸聲結(jié)構(gòu)、薄膜共振吸聲結(jié)構(gòu)和板共振吸聲結(jié)構(gòu)等。2.2.2隔聲法

隔聲法是現(xiàn)代噪聲控制工程中常用的技術(shù)之一。聲音在空氣中傳播時，使聲能在傳播途徑中受到阻擋而不能直接通過的措施，稱為隔聲。許多實際情況下，由于各種條件的限制，很難從噪聲源上進行處理，這時可在噪聲傳播途徑上采取措施來降低噪聲。根據(jù)形狀的不同，隔聲構(gòu)件可以分為隔聲墻與隔聲罩等，其中隔聲罩是工程機械應(yīng)用較多的配置，常用于發(fā)動機和駕駛室的噪聲隔離，它通常是兼有隔聲、吸聲、阻尼、隔振和通風(fēng)、消聲等功能的綜合結(jié)構(gòu)體。2.2.3消聲法

消聲法是通過某種降低氣流噪聲的裝置，在允許氣流順利通過的同時，有效阻止或減弱聲能向外傳播。因此，凡是以氣流噪聲為主的噪聲控制問題，均可在進、排氣口安裝消聲設(shè)備來降低噪聲，這種消聲設(shè)備通常稱為消聲器。消聲器的種類和結(jié)構(gòu)形式多樣，根據(jù)消聲原理和結(jié)構(gòu)的不同，常用的消聲器主要有阻性消聲器、抗性消聲器和阻抗復(fù)合性消聲器[11]。減振降噪技術(shù)發(fā)展趨勢 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，減振降噪技術(shù)未來可能有更大的發(fā)展，減振降噪研究具有非常廣闊的發(fā)展空間，其理想狀態(tài)是在擁有一套獨立研發(fā)體系的同時，深入到配套件和整機設(shè)計的各個環(huán)節(jié)中去，運用發(fā)散思維，引入多學(xué)科研究方法，綜合各種手段完成研發(fā)、應(yīng)用與實踐。面對新標準的出臺，懷有建立大型跨國集團宏愿的工程機械企業(yè)，也應(yīng)抓緊拿起減振降噪研究這支重要的畫筆，及早勾勒出向國際先進技術(shù)邁進的藍圖[12]。參考文獻

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