第一篇：文獻(xiàn)檢索心得體會(huì)

文獻(xiàn)檢索心得體會(huì)

姓名：蔡程 班級(jí)：化工131班 學(xué)號(hào):12 摘要：通過(guò)對(duì)《文獻(xiàn)檢索》課程的學(xué)習(xí)，我在文獻(xiàn)檢索基礎(chǔ)理論和對(duì)基本知識(shí)方面的認(rèn)識(shí)都有了很大的提高，讓我明白了學(xué)習(xí)科技文獻(xiàn)檢索的重要性及其發(fā)展趨勢(shì)及信息檢索的基本知識(shí)，明白了什么是信息素養(yǎng)，身為信息時(shí)代的大學(xué)生，如何提高信息素養(yǎng)，這都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的研究課題。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我了解到了更廣闊、更科學(xué)的途徑來(lái)檢索文獻(xiàn)、篩選信息，這對(duì)我撰寫(xiě)論文或者進(jìn)行相關(guān)研究，提供了很大幫助。文獻(xiàn)檢索它不僅僅是一個(gè)十分重要的學(xué)習(xí)工具，還是一種當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的很好的文化素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)信息檢索的重要性、文獻(xiàn)檢索的意義、信息素養(yǎng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、信息獲取、心得體會(huì)與收獲

[1]

一、文獻(xiàn)檢索的認(rèn)識(shí)

本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一門(mén)很特別而且很有用的學(xué)科，名字叫文獻(xiàn)檢索，這門(mén)課程給我?guī)?lái)了不少收獲。文獻(xiàn)檢索課程是高校教學(xué)中不可缺少的一門(mén)課程，是素質(zhì)教育中重要的組成部分，是當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的基本技能。文獻(xiàn)檢索

[2],顧名思義，是指將信息按一定的方式組織和存儲(chǔ)起來(lái)，并根據(jù)信息用戶(hù)的需要找出有關(guān)的信息過(guò)程，所以它的全稱(chēng)又叫“信息的存儲(chǔ)與檢索,這是廣義的信息檢索。狹義的信息檢索則僅指該過(guò)程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過(guò)程，相當(dāng)于人們通常所說(shuō)的信息查尋。

在當(dāng)今社會(huì)生活的人，幾乎每天每時(shí)每刻都與信息打交道?？赡芪覀円呀?jīng)感覺(jué)到有的人做事往往容易成功，而有些人則不易成功，這在很大程度上是因?yàn)榍罢哂休^強(qiáng)的信息意識(shí)，能夠掌握較多的信息，對(duì)所做的事情能夠作出正確的判斷，因而他們的成功率也就比較高。反之若信息意識(shí)差，不能及時(shí)收集信息，作出的決策往往會(huì)有偏差，成功率也就不會(huì)很高。

信息檢索方法[3]是為實(shí)現(xiàn)檢索目的而采取的具體操作方法或手段。檢索信息的方法主要有兩種，即直接檢索和間接檢索。事實(shí)上，現(xiàn)在的許多圖書(shū)館仍然在使用這樣的分類(lèi)層次來(lái)對(duì)收藏的資料進(jìn)行分類(lèi)?，F(xiàn)在，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展使得自動(dòng)構(gòu)建大型索引成為可能。也就產(chǎn)生了兩種不同的檢索策略，既以計(jì)算機(jī)為中心的和以人為中心的信息檢索。在現(xiàn)在人們的生活中，計(jì)算機(jī)已是普遍，人們用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)檢索的多些。

二、文獻(xiàn)檢索的使用

在學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索這門(mén)課之前，一說(shuō)到“查資料”，我使用的方法不是“Google“Baidu[5]

[4]

”就是”查找的工具和途徑很有限，而且重合率較高，權(quán)威性也不高。當(dāng)學(xué)習(xí)了這門(mén)課程后，讓我了解到了更廣的資源庫(kù)。比如“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)”、“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)”、“萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)”、“超星電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)”等等。這些數(shù)據(jù)庫(kù)里面的圖書(shū)資源和期刊論文資源都非常的寶貴，搜索起來(lái)也非常的方便。通過(guò)一定的搜索步驟，可以將大量的同主題的圖書(shū)或期刊一起尋找出來(lái)，這很大程度上為我們尋找資料者帶來(lái)便利。比如“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（簡(jiǎn)稱(chēng)中國(guó)期刊網(wǎng)）”，它是我國(guó)第一個(gè)大型的、多功能的、集成化的電子期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)。它提供全文服務(wù)，8000多種學(xué)術(shù)性期刊數(shù)字化。為我們搜集資料帶來(lái)很大幫助。現(xiàn)在，這些數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)成為我搜集資料、撰寫(xiě)論文時(shí)，經(jīng)常使用的信息搜集途徑了，提高了我的工作效率。

課堂上老師給我們演示了全球幾個(gè)著名數(shù)據(jù)庫(kù)的使用，讓我們受益匪淺。課后我們通過(guò)課后作業(yè)，親自在ACS、RSC、ScienceDirect、Wiley等數(shù)據(jù)庫(kù)，檢索自己喜歡的雜志，并且了解其學(xué)科范圍、歷史刊期、當(dāng)前影響因子及變化趨勢(shì)。通過(guò)這些作業(yè)，不但讓我們深刻的熟悉了數(shù)據(jù)庫(kù)的操作使用方法，而且還開(kāi)括了我們的知識(shí)面。我覺(jué)得我們作為在校學(xué)習(xí)的大學(xué)生，固然要學(xué)習(xí)和掌握好知識(shí)，但是更重要的是要學(xué)會(huì)獲取知識(shí)的能力和方法。學(xué)會(huì)和善于運(yùn)用搜集、積累與整理文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)方法，就可以主動(dòng)和源究能力的提高?，F(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)是跟上時(shí)代要求的唯一途徑，而善于搜集、積累與整理文獻(xiàn)，就是提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高工作效率的最基本功夫。

三、文獻(xiàn)檢索的體會(huì)和收獲

學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索，能很好的幫助我們利用圖書(shū)館的資源

[6]，不論是紙質(zhì)，還是電子資源。之前，我對(duì)我們學(xué)校的圖書(shū)館的館藏很是不熟悉，每次查找一本書(shū)都是像大海撈針一樣，總是要浪費(fèi)很多的時(shí)間，并且根本就不知道我們學(xué)校的機(jī)房還可以查找很多網(wǎng)上資源，可以做題、看書(shū)等等。學(xué)習(xí)了這門(mén)課程，我就能很快的查找我所需要的圖書(shū)，不用再浪費(fèi)很多的時(shí)間去找了。而且，我也會(huì)利用電子室的數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)幫助自己學(xué)習(xí)。我個(gè)人覺(jué)得對(duì)在校學(xué)生開(kāi)設(shè)這門(mén)課程是很有必要的，讓學(xué)生能更快的、更好的利用圖書(shū)館的各種資源，這樣圖書(shū)館的作用也發(fā)揮到最大，對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)也會(huì)起到很大的促進(jìn)作用！

四、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索的意義

（一）提高學(xué)習(xí)和工作的效率

學(xué)習(xí)信息檢索可以更好地繼承前人經(jīng)驗(yàn)，加快學(xué)習(xí)進(jìn)度的步伐。我們閱讀的科技文獻(xiàn)、學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容，往往是幾年、幾十年前的發(fā)現(xiàn)或研究成果。雖然這些成果對(duì)我們現(xiàn)在的研究往往有著不可忽視的作用，但是我們也要注意吸收最新的研究成果。而且學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)信息檢索，可以避免學(xué)習(xí)研究工作的重復(fù)勞動(dòng)，使自己的成果始終建立在最新成果的基礎(chǔ)上。

（二）開(kāi)闊視野、拓寬知識(shí)面

當(dāng)今，信息呈爆炸式增長(zhǎng)，不僅如此，信息載體也發(fā)生了巨大的變化，除傳統(tǒng)紙介質(zhì)信息外，每天都有大量的磁載體信息、電子版信息及各類(lèi)網(wǎng)上信息涌現(xiàn)出來(lái)，這些浩如煙海的信息的多樣性、離散性與無(wú)序性及其復(fù)雜的檢索界面和使用方法，增加了信息利用的難度，極大地影響了人們獲取信息的質(zhì)量與效率。信息是促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)以及人類(lèi)生活向前發(fā)展的重要因素。一個(gè)國(guó)家的科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展越來(lái)越取決于對(duì)信息的開(kāi)發(fā)與利用，誰(shuí)能充分開(kāi)發(fā)和有效地利用信息資源，誰(shuí)就能搶占科學(xué)技術(shù)發(fā)展的制高點(diǎn)。一個(gè)國(guó)家是這樣，一個(gè)人也是這樣。誰(shuí)能充分掌握時(shí)訊，把握住時(shí)代的脈搏，誰(shuí)就能站在高點(diǎn)。

（三）促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)能力和研究能力 隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)文明成果在迅速積累和擴(kuò)充。高等學(xué)校只有在重視專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)傳授的同時(shí)，十分注重引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，加強(qiáng)自學(xué)能力的訓(xùn)練，才有可能讓學(xué)生在今后的長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，不斷吸取新知識(shí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而具備創(chuàng)新精神。有的專(zhuān)家說(shuō)：“就是大學(xué)畢業(yè)生，一生所用的知識(shí)，只有10%左右是在學(xué)校學(xué)習(xí)的，絕大部分要在工作以后不斷地學(xué)習(xí)，接受終生教育?！苯K生教育思想的核心就是持續(xù)不斷地自學(xué)和獨(dú)立研究。以培養(yǎng)大學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立研究能力為重要目標(biāo)之一的文獻(xiàn)檢索教育，作為一門(mén)課程，彰顯了其這方面的重要作用。

五、文獻(xiàn)檢索意見(jiàn)與建議

（一）改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用多媒體教學(xué)手段，并結(jié)合教學(xué)實(shí)習(xí)。比如讓上完一節(jié)課后，讓同學(xué)們進(jìn)行上機(jī)實(shí)際操作，增加同學(xué)們的影響和動(dòng)手能力，通過(guò)動(dòng)手操作，鞏固課堂上所講的內(nèi)容，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)興趣和上課質(zhì)量，達(dá)到理想的教學(xué)效果。

（二）嘗試開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)。比如說(shuō)根據(jù)學(xué)生將來(lái)畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題方向選擇一些難度不太大的課題，其次教師引導(dǎo)學(xué)生確定與課題關(guān)聯(lián)的檢索內(nèi)容，幫助學(xué)生分析和精煉檢索結(jié)果，使其逐漸完成檢索的課題，即結(jié)合查全率和查準(zhǔn)率完成檢索。

（三）利用文獻(xiàn)檢索課程培養(yǎng)學(xué)生在科研過(guò)程中的歸納總結(jié)能力。通過(guò)文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解文獻(xiàn)綜述的寫(xiě)作方式和要求，無(wú)論是對(duì)其進(jìn)一步深造還是對(duì)其在日后的工作中思維方式的培養(yǎng)都是極為有益的。一般來(lái)說(shuō)，文獻(xiàn)綜述是針對(duì)某一具體專(zhuān)題在一定時(shí)期內(nèi)的研究，充分收集相關(guān)文獻(xiàn)，在系統(tǒng)全面的分析、研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)而歸納、總結(jié)成綜合性敘述，屬三次文獻(xiàn)。

六、總結(jié)

文獻(xiàn)檢索課是一門(mén)實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課程，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)化的廣泛應(yīng)用，開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課程是十分有必要的。我們必須重視文獻(xiàn)檢索課的地位，明確文獻(xiàn)檢索課的培養(yǎng)目標(biāo)，全面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使他們的學(xué)習(xí)和工作能力得到提高。信息檢索作為一種方法和技能，有利于人們適應(yīng)科技和生產(chǎn)，隨時(shí)補(bǔ)充、更新知識(shí)，改善不合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高解決科技難題的能力。掌握各種檢索工具的使用方法和技能，是增強(qiáng)信息意識(shí)、提高自學(xué)能力的有力措施，也為實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)提供了一個(gè)有效門(mén)徑。

參考文獻(xiàn): [1] 燕令偉，劉霞編著 武漢：《信息素質(zhì)教程》 武漢大學(xué)出版社2008年 [2] 林豪慧、孫麗芳編著 2版，北京： 《高校信息素質(zhì)教程》 電子工業(yè)出版社2013.8年

[3] 張華編著 2版，北京： 《學(xué)生常用的幾種檢索方法》 清華大學(xué)出版社2011.8年

[4] Google產(chǎn)品。http://004km.cn/。[5]百度產(chǎn)品。http://004km.cn/。[6]包凌，蔣穎編著 《圖書(shū)館統(tǒng)一資源發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)比較研究》.情報(bào)資料工作[J]，2012.（5）：67-72。

第二篇：文獻(xiàn)檢索心得體會(huì)

文獻(xiàn)檢索心得體會(huì)

文獻(xiàn)檢索心得體會(huì)

摘要：信息素養(yǎng)涉及各方面的知識(shí)，是一個(gè)特殊的、涵蓋面很寬的能力，它包含人文的、技術(shù)的、經(jīng)濟(jì)的、法律的諸多因素，和許多學(xué)科有著緊密的聯(lián)系。信息技術(shù)支持信息素養(yǎng)，通曉信息技術(shù)強(qiáng)調(diào)對(duì)技術(shù)的理解、認(rèn)識(shí)和使用技能。而信息素養(yǎng)的重點(diǎn)是內(nèi)容、傳播、分析，包括信息檢索以及評(píng)價(jià)，涉及更寬的方面。它是一種了解、搜集、評(píng)估和利用信息的知識(shí)結(jié)構(gòu)，既需要通過(guò)熟練的信息技術(shù)，也需要通過(guò)完善的調(diào)查方法、通過(guò)鑒別和推理來(lái)完成。信息素養(yǎng)是一種信息能力，信息技術(shù)是它的一種工具。作為一名合格的大學(xué)生，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的信息素養(yǎng)，以使自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：檢索意義，檢索方法，檢索工具，檢索數(shù)據(jù)庫(kù)，心得體會(huì)

本學(xué)期有幸學(xué)習(xí)了由張老師講授的《文件檢索》課程，對(duì)多重?cái)?shù)據(jù)庫(kù)有了一定的了解，學(xué)會(huì)了如何在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中查找文獻(xiàn)資料，獲取信息，獲益匪淺。

文獻(xiàn)檢索(Information Retrieval),是指將信息按一定的方式組織和存儲(chǔ)起來(lái)，并根據(jù)信息用戶(hù)的需要找出有關(guān)的信息過(guò)程，所以它的全稱(chēng)又叫“信息的存儲(chǔ)與檢索(Information Storage and Retrieval),這是廣 義的信息檢索。狹義的信息檢索則僅指該過(guò)程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過(guò)程，相當(dāng)于人們通常所說(shuō)的信息查尋(Information Search)。文獻(xiàn)檢索這門(mén)課主要講授檢索文獻(xiàn)的一些基本方法，培養(yǎng)學(xué)生檢索文獻(xiàn)的技能。學(xué)習(xí)和科技需要文獻(xiàn)，個(gè)人全面素質(zhì)的提高需要文獻(xiàn)，生活中也離不開(kāi)各種信息.。以前多是講解手工檢索工具的使用?，F(xiàn)在多是講解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的使用，如電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)、電子期刊論文數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)術(shù)輯刊數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)、科技報(bào)告和專(zhuān)利等。

在學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索這門(mén)課之前，一說(shuō)到“查資料”，我所用的方法不是“google”就是“百度”。覺(jué)得很簡(jiǎn)單，沒(méi)必要學(xué)習(xí)這門(mén)課。不過(guò)在真正的查詢(xún)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)或有關(guān)專(zhuān)業(yè)的資料時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這些搜索引擎所提供的內(nèi)容跟自己想要的由很大的出入，頓時(shí)覺(jué)得自己的手段很少了，不知道從何查起。在后來(lái)老師的講解中我知道了網(wǎng)絡(luò)上的信息內(nèi)容龐雜，分散無(wú)序，各種信息和資源淹沒(méi)在信息的汪洋大海之中，給我們的查詢(xún)和利用帶來(lái)了極大的不變。雖然有時(shí)也能用百度等查到，可是跟自己想要找的信息大相徑庭。搜索引擎有著諸多有點(diǎn)，但其缺點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，如信息的質(zhì)量不高，信息的內(nèi)容重復(fù)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力等等。

通過(guò)張老師講授的《文件檢索》，使我對(duì)信息搜索有了更為具體的了解，原來(lái)文獻(xiàn)資料可以在專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)站或者數(shù)據(jù)庫(kù)上去搜索，特別是那些期刊，論文，專(zhuān)利等比較重要而且又很難區(qū)分的東西。在這些網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中，我們就可以通過(guò)規(guī)范限定詞、年限、作者等來(lái)實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確無(wú)誤的查找，同時(shí)也為我們閱讀文獻(xiàn)帶來(lái)了方便。

對(duì)于老師布置的作業(yè)題，我在課上做過(guò)后，才更知道了原來(lái)檢索文獻(xiàn)是這樣的容易。課后，我在中國(guó)知網(wǎng)練習(xí)查找一些有關(guān)于本專(zhuān)業(yè)（熱能與動(dòng)力工程）的書(shū)籍或著作，發(fā)現(xiàn)很具體，也很簡(jiǎn)單。在EI或者中國(guó)知網(wǎng)上查找老師發(fā)表的文章或碩博論文也很準(zhǔn)確快捷。于是，我逐漸意識(shí)到了這門(mén)課程的重要性。在平時(shí)做作業(yè)時(shí)，也會(huì)遇到很多問(wèn)題，比如在特征頻率附近,燃燒室與預(yù)混室內(nèi)的聲壓振動(dòng)趨于同頻、同相,兩者具有明顯的耦合關(guān)系;在高頻情況下,兩者不會(huì)發(fā)生耦合。又如在Re較低時(shí),微石英管內(nèi)部的Nu數(shù)低于常規(guī)經(jīng)典的換熱準(zhǔn)則方程式的解,但隨著Re數(shù)增加到1700~1900時(shí),微石英管內(nèi)Nu數(shù)已與過(guò)渡流準(zhǔn)則方程式的解基本一致;當(dāng)Re數(shù)增加到4000~5500左右時(shí),微石英管內(nèi)部換熱Nu數(shù)達(dá)到常規(guī)尺度下的紊流換熱方程式的解。這些都是通過(guò)文獻(xiàn)檢索檢得。

通過(guò)文獻(xiàn)檢索這門(mén)課的學(xué)習(xí)，我了解到了更多查閱文獻(xiàn)資料的好方法。除了圖書(shū)館的藏書(shū)外，學(xué)校還購(gòu)買(mǎi)了大量的數(shù)據(jù)庫(kù)，為我們提供了豐富的高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料。例如超星數(shù)字 1

文獻(xiàn)檢索心得體會(huì)

圖書(shū)館，萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源，CNKI（中國(guó)知網(wǎng)）等等，以及大量的外文數(shù)據(jù)庫(kù)，如EI，SDOS，PQDD等。文獻(xiàn)檢索之前必須制定查找文獻(xiàn)的檢索方法，在“戰(zhàn)略”上力全面，減少疏漏；“戰(zhàn)術(shù)”上力求準(zhǔn)確，避免誤檢。[1]在文獻(xiàn)檢索的課堂上我們學(xué)到了迅速和準(zhǔn)確查找到自己所需文獻(xiàn)資源的方法和技巧：首先應(yīng)全面了解檢索課題的相關(guān)問(wèn)題，提煉主要概念與引用概念，排除次要概念，以便選擇檢索詞，并根據(jù)選定的檢索系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)的特點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化檢索詞。優(yōu)化檢索詞的方法有優(yōu)先選用主題詞、選用系統(tǒng)規(guī)定的代碼、選用常用的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、選用同義詞與相關(guān)詞等等。其次要制定合理的檢索策略，制定合理的檢索策略就是合理的運(yùn)用布爾邏輯運(yùn)算符，截詞算符等方法構(gòu)建合理的檢索表達(dá)式。

查找文獻(xiàn)的方法可分為如下三種：

1.直接法

直接法是指直接利用檢索工具（系統(tǒng)）檢索文獻(xiàn)信息的方法，這是文獻(xiàn)檢索中最常用的一種方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。

（1）順查法

順查法是指按照時(shí)間的順序，由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻(xiàn)，它適用于較大課題的文獻(xiàn)檢索。例如，已知某課題的起始年代，現(xiàn)在需要了解其發(fā)展的全過(guò)程，就可以用順查法從最初的年代開(kāi)始，逐漸向近期查找。

（2）倒查法

倒查法是由近及遠(yuǎn)，從新到舊，逆著時(shí)間的順序利用檢索工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的方法。此法的重點(diǎn)是放在近期文獻(xiàn)上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。

（3）抽查法

抽查法是指針對(duì)項(xiàng)目的特點(diǎn)，選擇有關(guān)該項(xiàng)目的文獻(xiàn)信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時(shí)間段，利用檢索工具進(jìn)行重點(diǎn)檢索的方法。[2] 2.追溯法

追溯法是指不利用一般的檢索工具，而是利用已經(jīng)掌握的文獻(xiàn)末尾所列的參考文獻(xiàn)，進(jìn)行逐一地追溯查找“引文”的一種最簡(jiǎn)便的擴(kuò)大情報(bào)來(lái)源的方法。它還可以從查到的“引文”中再追溯查找“引文”，像滾雪球一樣，依據(jù)文獻(xiàn)間的引用關(guān)系，獲得更好的搜索結(jié)果。

3.綜合法

綜合法又稱(chēng)為循環(huán)法，它是把上述兩種方法加以綜合運(yùn)用的方法。綜合法既要利用檢索工具進(jìn)行常規(guī)檢索，又要利用文獻(xiàn)后所附參考文獻(xiàn)進(jìn)行追溯檢索，分期分段地交替使用這兩種方法。即先利用檢索工具（系統(tǒng)）檢到一批文獻(xiàn)，再以這些文獻(xiàn)末尾的參考目錄為線索進(jìn)行查找，如此循環(huán)進(jìn)行，直到滿(mǎn)足要求時(shí)為止。

綜合法兼有常用法和追溯法的優(yōu)點(diǎn)，可以查得較為全面而準(zhǔn)確的文獻(xiàn)，是實(shí)際中采用較多的方法。對(duì)于查新工作中的文獻(xiàn)檢索，可以根據(jù)查新項(xiàng)目的性質(zhì)和檢索要求將上述檢索方法融匯在一起，靈活處理。

雖然從理論上面對(duì)文獻(xiàn)檢索由了一定的認(rèn)識(shí)，不過(guò)應(yīng)用起來(lái)還是要靠時(shí)間的積累，以達(dá)到熟練的目的。從老師布置的三次作業(yè)和考試中，我逐漸懂得了應(yīng)該如何提高檢索的效率。查找不應(yīng)該是漫無(wú)目的的。我們?cè)诓檎視r(shí)一定要注意從大處著眼，弄清楚自己檢索目標(biāo)是什么，然后選擇適當(dāng)?shù)奈墨I(xiàn)類(lèi)型和數(shù)據(jù)庫(kù)。做好了這一步，就避免了檢索的盲目性，同時(shí)也可以控制檢索的效果和質(zhì)量。在檢索時(shí)。我們還要注意應(yīng)用一些小的技巧，比如在查找過(guò)多時(shí)，可以通過(guò)限制關(guān)鍵字詞的方法來(lái)減少檢得的文獻(xiàn)資料。通過(guò)這樣做，可以提高我們所檢得資料的準(zhǔn)備性和質(zhì)量。

文獻(xiàn)檢索這門(mén)課程可以說(shuō)在各個(gè)方面對(duì)我們都有益處。首先，它作為搜索文獻(xiàn)材料的一種有效地工具，我們可以利用它找到我們對(duì)于我們有幫助的文獻(xiàn)材料，便于我們閱讀；由此 2

文獻(xiàn)檢索心得體會(huì)

開(kāi)闊了我們的視野，也增強(qiáng)了我們的自學(xué)能力。其次，它大大節(jié)約了我們的時(shí)間，比如說(shuō)我們要找一本關(guān)于鍋爐的書(shū)籍，如果去圖書(shū)館找，很可能找不到。如果利用百度等搜索引擎，它提供的內(nèi)容很模糊，而且其可靠性很難得到保證。況且對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)很必要，比如我們寫(xiě)論文時(shí)，一定要找到原文的出處以及作者，方便老師的考證。而且文件檢索是很有針對(duì)性的，這樣就提高了我們的閱讀效率。另外，檢索過(guò)程本身很有思維的啟發(fā)性，檢索的思想和方法，在處理其他問(wèn)題時(shí)也一樣可以用。我們可以根據(jù)檢索的經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)的整理自己手中的資料和文獻(xiàn)，便于以后的查找和參考。文獻(xiàn)檢索課程培養(yǎng)了我們的信息素質(zhì)，讓我們學(xué)到了“最有價(jià)值”的知識(shí)，并且為我們的終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

文獻(xiàn)檢索對(duì)我所學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用很廣。熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)是一門(mén)不冷不熱的專(zhuān)業(yè)，如果不能很好的掌握本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)以及技能的話(huà)，就會(huì)在越來(lái)越激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。所以學(xué)習(xí)好文獻(xiàn)檢索是很有幫助的，我們可以利用它檢索與我們專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍文獻(xiàn)來(lái)閱讀，以開(kāi)闊和提高自己的視野和知識(shí)，同時(shí)，在今后在學(xué)習(xí)工作中，如果我們想要檢索一些重要信息的話(huà)，也會(huì)變得很容易。

總之，文獻(xiàn)檢索就是“從存貯的文獻(xiàn)中找出特定文獻(xiàn)的過(guò)程。” [3]如果我們不想在寫(xiě)畢業(yè)論文或者是在今后考研，做研究或者工作時(shí)，毫無(wú)下手之地，那么我們就應(yīng)該把這門(mén)課程學(xué)好。而且要熟練的掌握多個(gè)中外網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)。這樣一定對(duì)我們起到事半功倍的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]張華

學(xué)生常用的幾種文獻(xiàn)檢索方法

[2] 中國(guó)護(hù)理管理，文獻(xiàn)檢索的三種方法，2004年 02期

[3]《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)情報(bào)與文獻(xiàn)工作基本述語(yǔ)》(GB4884-85)

第三篇：文獻(xiàn)檢索心得體會(huì)

心得體會(huì)

在期末考試結(jié)束后，我們進(jìn)行了為期一周的信息檢索課程，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我對(duì)信息有了進(jìn)一步的了解。信息不只是信號(hào)或消息，同時(shí)也包括一切事物在大腦中的反應(yīng)。

在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到了信息檢索對(duì)科學(xué)研究的重要性。信息檢索的意義就是充分發(fā)揮人類(lèi)知識(shí)寶庫(kù)的作用，有利于開(kāi)發(fā)智力資源。目的就是提高信息素養(yǎng)。信息的廣義含義是信號(hào)與消息的簡(jiǎn)稱(chēng)，狹義含義是一切事物在大腦中的反應(yīng)。人類(lèi)信息是知識(shí)，記錄知識(shí)的載體有文獻(xiàn)，文獻(xiàn)的構(gòu)成要素包括知識(shí)內(nèi)容、符號(hào)系統(tǒng)、文獻(xiàn)載體和記錄方式。信息的載體是信息源，按載體形式分為印刷型文獻(xiàn)、感光型文獻(xiàn)和機(jī)讀型文獻(xiàn)；按加工深度劃分為一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)和零次文獻(xiàn)；按出版形式劃分為十大信息源即圖書(shū)、期刊、報(bào)紙、科技報(bào)告、會(huì)議文獻(xiàn)、專(zhuān)利文獻(xiàn)、標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)和學(xué)位論文。

我在做老師布置的題目的時(shí)候查資料很認(rèn)真，因?yàn)橐私馕易龅恼n題，要寫(xiě)總結(jié)，我以為這樣已經(jīng)足夠了，但是在實(shí)際操作時(shí)我認(rèn)識(shí)到自己知道的還都只是表面現(xiàn)象，因?yàn)樵谀阕稣n題的時(shí)候還要密切關(guān)注本領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，這是我沒(méi)想到的，這是第一個(gè)收獲。

通過(guò)學(xué)習(xí)以后發(fā)現(xiàn)，信息檢索的策略也是非常重要的，我原來(lái)誤以為一個(gè)好的檢索策略只能提高查準(zhǔn)率，大不了我多看幾篇文獻(xiàn)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)它還能提高你的查全率，而且對(duì)于你從較高層次上把握課題的研究方向、發(fā)展脈絡(luò)是極有幫助的。這是第二個(gè)收獲。

通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，掌握一些基本的網(wǎng)上搜索技巧可以說(shuō)是必需的。第一：搜索詞組：如果只給出一個(gè)單詞進(jìn)行搜索，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)數(shù)以千計(jì)甚至以百萬(wàn)計(jì)的匹配網(wǎng)頁(yè)。然而如果再加上一個(gè)單詞，那么搜索結(jié)果會(huì)更加切題。在搜索時(shí)，給出兩個(gè)關(guān)鍵詞，并將兩個(gè)詞用與邏輯結(jié)合起來(lái)，這種與邏輯技術(shù)大大地縮小了搜索結(jié)果的范圍，從而加快了搜索。幸運(yùn)的是，所有主要的搜索引擎都使用同樣的語(yǔ)法。一個(gè)帶引號(hào)的詞組意味著只有完全匹配該詞組包括空格的網(wǎng)頁(yè)才是要搜索的網(wǎng)頁(yè)。把這幾種符號(hào)結(jié)合起來(lái)使用，能大大提高搜索效率。

第二：選擇詞組：一般說(shuō)來(lái)在網(wǎng)頁(yè)搜索引擎中，用詞組搜索來(lái)縮小范圍從而找到搜索結(jié)果是最好的辦法。但是，運(yùn)用詞組搜索涉及到如何使用一個(gè)詞組來(lái)表達(dá)某一具體問(wèn)題。有時(shí)簡(jiǎn)單地輸入一個(gè)問(wèn)題作為詞組就能奏效，然而簡(jiǎn)單明了地提問(wèn)方法只對(duì)一部分搜索奏效。選擇合適的詞組對(duì)提高搜索效率是很重要的，實(shí)在找不出時(shí)可以試試下面的方法。

第三：查找信息源：有時(shí)詞組搜索太精確或者一個(gè)詞組無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)所需信息。那么可以直接到信息源，這種技術(shù)“簡(jiǎn)單得似乎不值一提”，但卻很有效。根本不用搜索引擎，直接到提供某種信息組織的站點(diǎn)去。

最后，我很高興我學(xué)習(xí)了這門(mén)學(xué)科，不僅學(xué)到了一些實(shí)用的技能，還知道了幾個(gè)有用的數(shù)據(jù)庫(kù)，這對(duì)于以后寫(xiě)論文是很有幫助的。更重要的是，通過(guò)這門(mén)課我還學(xué)到了一些做人和人生的道理，這在其他課上基本是不可能學(xué)到的。也許這些東西現(xiàn)在看起來(lái)沒(méi)什么用，但其實(shí)他們才是我今后會(huì)受用一生的。總之，學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科使我受益匪淺。

第四篇：文獻(xiàn)檢索心得體會(huì)

文件檢索心得體會(huì)

在不知不覺(jué)中，已經(jīng)上了一個(gè)學(xué)期的“文獻(xiàn)檢索”的課程了，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多對(duì)今后生活很有用處的知識(shí)。我前后一共學(xué)到了CNKI、維普數(shù)據(jù)、萬(wàn)方、超星數(shù)字圖書(shū)館、中國(guó)專(zhuān)利信息網(wǎng)、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)全文數(shù)據(jù)庫(kù)、SPRINGER、OCLC、EBSCO、EI、SCI這十一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用，學(xué)會(huì)使用這些數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)我以后在查找文獻(xiàn)方面提供了很大的便利。

文獻(xiàn)檢索是利用文獻(xiàn)獲取知識(shí)、信息的基本手段。無(wú)論對(duì)讀書(shū)治學(xué)和宏觀決策的需要來(lái)說(shuō)，都有著重要的意義：

1、文獻(xiàn)檢索是讀書(shū)治學(xué)的基本功。文獻(xiàn)檢索技能是智能的重要組成部分。無(wú)論是在求學(xué)還是在工作期間，都需要進(jìn)行各種智能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。掌握了文獻(xiàn)檢索方法如同有了打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙、泛舟書(shū)海的指南，它有助于指引讀書(shū)治學(xué)門(mén)徑，正如清代學(xué)者張之洞在《書(shū)目答問(wèn)〃略例》中所指出的：“讀書(shū)不知要領(lǐng)，勞而無(wú)功；知某書(shū)宜讀而不得精注本，事倍功半?！薄暗瞄T(mén)而入，事半功倍?！笨梢?jiàn)掌握一定的文獻(xiàn)檢索知識(shí)——目錄學(xué)知識(shí)的重要性?！盾髯印▌駥W(xué)篇》云：“不積硅步，無(wú)以至千里；不積細(xì)流無(wú)以成江海?！睆奈墨I(xiàn)檢索角度來(lái)說(shuō)，所謂“硅步”和“細(xì)流”就是文獻(xiàn)檢索技能及對(duì)檢索工具書(shū)刊的鑒別、利用知識(shí)的積累。對(duì)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，正是接受這種技能訓(xùn)練的黃金時(shí)代。

2、文獻(xiàn)檢索是科學(xué)研究的組成部分?？茖W(xué)研究首先是從課題調(diào)研掌握資料起步的。文獻(xiàn)檢索有助于掌握本課題研究的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，開(kāi)拓思路、避免重復(fù)勞動(dòng)，把研究水平提到新的高度?？蒲谐晒脑u(píng)估與鑒定，也需要通過(guò)文獻(xiàn)檢索——資料的查新活動(dòng)，才能作出正確的結(jié)論。特別是在社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)尚不完備的條件下，文獻(xiàn)檢索能力的高低，往往影響著科研成果的價(jià)值。

3、文獻(xiàn)檢索是科學(xué)決策的先導(dǎo)。信息化時(shí)代的經(jīng)濟(jì)管理、政治控制、藝術(shù)創(chuàng)造乃至心理狀態(tài)的演變等，均受到各種社會(huì)信息的影響。適時(shí)掌握有關(guān)信息才能實(shí)現(xiàn)有效的管理。因此說(shuō)，文獻(xiàn)檢索是進(jìn)行科 學(xué)決策的先行工作。鄧小平同志“開(kāi)發(fā)信息資源，為四化建設(shè)服務(wù)”的題詞，不僅深刻地揭示了信息是宏觀決策的重要智力資源，也指出開(kāi)發(fā)信息資源的目的。從信息開(kāi)發(fā)手段來(lái)說(shuō)，也是對(duì)文獻(xiàn)檢索意義的高度概括。

所以，文獻(xiàn)檢索能力是從事物質(zhì)文明生產(chǎn)和精神文明建設(shè)不可缺少智能之一。在某種意義上說(shuō)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的差距，歸根結(jié)底是國(guó)民吸收社會(huì)信息能力上的差距。而文 獻(xiàn)檢索能力正是衡量吞吐社會(huì)信息能力的一個(gè)重要標(biāo)識(shí)。

現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們身邊有著成千萬(wàn)上億的信息，而且這些信息的更新速度是非?？焖俚?。我們?nèi)绾文軠?zhǔn)確而快速地找到我們想要查找的信息呢？通過(guò)所學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)就可以達(dá)到這個(gè)目的。數(shù)據(jù)庫(kù)雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲覀冊(cè)诓檎矣杏眯畔⒌耐瑫r(shí)還要摒棄那些無(wú)用的信息。在學(xué)習(xí)之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索過(guò)一些東西，認(rèn)為搜索文獻(xiàn)很簡(jiǎn)單，但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我知道我先前的想法是錯(cuò)誤的。利用數(shù)據(jù)庫(kù)檢索文獻(xiàn)是要了解很多事情的。例如：要知道各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)都有自己的那些特點(diǎn)，要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，等等。最重要的就是要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，因?yàn)檩斎氩煌年P(guān)鍵詞檢索出來(lái)的文獻(xiàn)會(huì)相差很大，關(guān)鍵詞選正確會(huì)大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準(zhǔn)確地找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞，所以選好關(guān)鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫(kù)首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的我通過(guò)學(xué)習(xí)和上網(wǎng)了解到，在中文檢索中維普中文范圍要小一些，主要就是期刊；萬(wàn)方學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，此數(shù)據(jù)庫(kù)的論文質(zhì)量都比較高，檢索結(jié)果也十分詳細(xì)，包括：論文題目、作者、專(zhuān)業(yè)、導(dǎo)師、單位、分類(lèi)號(hào)、關(guān)鍵詞、文摘等等；超星電子圖書(shū)是非常有用的，很多很經(jīng)典的圖書(shū)，都可在超星圖書(shū)館上找到；中國(guó)專(zhuān)利信息網(wǎng)則是查找各項(xiàng)專(zhuān)利的有關(guān)內(nèi)容的非常有用的數(shù)據(jù)庫(kù)；在中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)全文數(shù)據(jù)庫(kù)中，使用者可以查看到所檢索內(nèi)容的全文，以便使用；EBSCO是美國(guó)的一家私人公司，是全球最早推出全文在線數(shù)據(jù)庫(kù)檢索系統(tǒng)的公司之一，可以提供100 多種全文數(shù)據(jù)庫(kù)和二次文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)：Academic Source Premier（學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)）和Business Source Premier（商業(yè)資源集成全文數(shù)據(jù)庫(kù)），Academic Source Premier（學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)）是世界最大的綜合學(xué)術(shù)性跨領(lǐng)域數(shù)據(jù)庫(kù)，提供近4,700 種高學(xué)術(shù)水平出版物全文，其中包括 3,600 多種專(zhuān)家評(píng)審刊物。收錄范圍橫跨近乎每個(gè)學(xué)術(shù)研究范疇，提供的信息可回溯至 1975 年。此數(shù)據(jù)庫(kù)通過(guò) EBSchost每日更新；SCI則是國(guó)際知名并且權(quán)威的數(shù)據(jù)庫(kù)，在這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中，我們可以查到各個(gè)領(lǐng)域的論文，研究成果，方便我們了解科技的最新發(fā)展，SCI是非常有用的一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),它收錄了世界上基礎(chǔ)學(xué)科里最好的文章。Springer 出版公司是世界著名的德國(guó)出版公司，其網(wǎng)上出版系統(tǒng)Springer Link,該數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、叢書(shū)、參考工具書(shū)等文獻(xiàn)類(lèi)型。內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)、物理和天文學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)、工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地理、及經(jīng)濟(jì)、法律等學(xué)科，其中許多為核心期刊。

總之，大千世界充斥著數(shù)不勝數(shù)的各種信息，并且每時(shí)每刻都在產(chǎn)生大量的新信息。特別是在信息化時(shí)代，信息快速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)是人們史料未及的。因此，學(xué)習(xí)這門(mén)課程，我最大的收獲便是掌握了如何利用互聯(lián)網(wǎng)搜索自己需要的信息，我對(duì)文獻(xiàn)檢索這個(gè)課程有了更加深刻的了解，也對(duì)如何選好關(guān)鍵詞這個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)有了一定的掌握。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們必須盡可能多地掌握更多的信息，盡可能地充實(shí)自己，完善自己，所以掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用在我們今后的生活中會(huì)很有好處的。

第五篇：文獻(xiàn)檢索課程心得體會(huì)

《文獻(xiàn)檢索與利用》課程的心得體會(huì)

本學(xué)期，在陳老師別具特色的講授中，我完成了《文獻(xiàn)檢索與利用》課程的學(xué)習(xí)，接觸到萬(wàn)方、維普、讀秀、超星、CALIS、CASHL、中國(guó)知網(wǎng)等許多實(shí)用的中外文數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，無(wú)論是在課程理論還是實(shí)踐方面，我都有了更深入的理解和掌握。

學(xué)習(xí)《文獻(xiàn)檢索與利用》課程的收獲

（一）理論收獲

通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)理論有了一定的了解，比如信息、知識(shí)、情報(bào)和文獻(xiàn)的定義及相互關(guān)系，文獻(xiàn)檢索的定義，文獻(xiàn)信息的出版類(lèi)型，數(shù)據(jù)庫(kù)的類(lèi)型劃分，檢索步驟和方法等。

（二）掌握了以下幾種重要數(shù)據(jù)庫(kù)

（1）中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)

中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（China Academic Library & Information System,簡(jiǎn)稱(chēng)CALIS），是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的我國(guó)高等教育“211工程”“九五”“十五”總體規(guī)劃中三個(gè)公共服務(wù)體系之一。CALIS管理中心設(shè)在北京大學(xué)，下設(shè)了文理、工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)四個(gè)全國(guó)文獻(xiàn)信息服務(wù)中心，華東北、華東南、華中、華南、西北、西南、東北七個(gè)地區(qū)文獻(xiàn)信息服務(wù)中心和一個(gè)東北地區(qū)國(guó)防文獻(xiàn)信息服務(wù)中心。

(2)讀秀 讀秀學(xué)術(shù)搜索是目前全世界最完整的文獻(xiàn)搜索及獲取服務(wù)平臺(tái)，其后臺(tái)建構(gòu)在由北京世紀(jì)超星有限責(zé)任公司在18年來(lái)所數(shù)字化的215萬(wàn)種圖書(shū)元數(shù)據(jù)組成的超大型數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)上。以9億頁(yè)中文資料為基礎(chǔ)，為讀者提供深入內(nèi)容的章節(jié)和全文檢索、部分文獻(xiàn)試讀、文獻(xiàn)傳遞等多種功能。

收入中文圖書(shū)全文215多萬(wàn)種，元數(shù)據(jù)1.9億條（其中中文期刊5000多萬(wàn)條，中文報(bào)紙近3000萬(wàn)條）。其一站式檢索實(shí)現(xiàn)了館藏紙質(zhì)圖書(shū)、電子圖書(shū)、學(xué)術(shù)文章等各種異構(gòu)資源在同一平臺(tái)的統(tǒng)一檢索，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了為讀者學(xué)習(xí)、研究、寫(xiě)論文、做課題提供最全面準(zhǔn)確的學(xué)術(shù)資料和獲取知識(shí)資源的捷徑。

讀秀的目標(biāo)：讓更多人讀更多書(shū)。維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)

維普網(wǎng)建立于2000年，經(jīng)過(guò)10年的商業(yè)建設(shè)，已經(jīng)成為全球著名的中文信息服務(wù)網(wǎng)站，是中國(guó)最大的綜合性文獻(xiàn)服務(wù)網(wǎng)，并成為GOOGLE搜索的重量級(jí)合作伙伴，是Google Scholar最大的中文內(nèi)容合作網(wǎng)站。

維普人一直在不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新！迄今為止，維普公司收錄有中文報(bào)紙400種、中文期刊12000多種、外文期刊6000余種；已標(biāo)引加工的數(shù)據(jù)總量達(dá)1500萬(wàn)篇、3000萬(wàn)頁(yè)次、擁有固定客戶(hù)5000余家，在國(guó)內(nèi)同行中處領(lǐng)先地位。

（三）檢索步驟概述 信息檢索的步驟大致如下：分析課題、選擇檢索工具、確定檢索途徑、選擇檢索方法、查找文獻(xiàn)線索、索取原始文獻(xiàn)。

一、分析課題

1、分析課題所需的文獻(xiàn)類(lèi)型

2、確定研究課題所需的文獻(xiàn)類(lèi)型

確定研究課題所需的文獻(xiàn)類(lèi)型，方便進(jìn)行側(cè)重查找。

3、根據(jù)研究課題的背景信息，確定檢索文獻(xiàn)的時(shí)間范圍 根據(jù)自己的需要查找不同時(shí)間段的文獻(xiàn)。

二、選擇檢索工具

選擇檢索工具要根據(jù)檢索課題的學(xué)科、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)以及所需文獻(xiàn)類(lèi)型。

根據(jù)我的課題的學(xué)科、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)以及所需文獻(xiàn)類(lèi)型，我所使用的檢索工具主要是萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)，維普數(shù)據(jù)庫(kù)，超新數(shù)字圖書(shū)館，中國(guó)報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)。在萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)，維普數(shù)據(jù)庫(kù)和中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中，包含諸多學(xué)科的文獻(xiàn)，其中有許多屬于教育學(xué)范疇的專(zhuān)業(yè)性文獻(xiàn)。這些文獻(xiàn)的類(lèi)型也較為豐富，有期刊文獻(xiàn)、會(huì)議論文、書(shū)籍文獻(xiàn)等。因此，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)，維普數(shù)據(jù)庫(kù)和中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)這些檢索工具有利于學(xué)年論文資料的收集。

三、確定檢索途徑

在利用各種檢索工具（含數(shù)據(jù)庫(kù)型）查找文獻(xiàn)信息時(shí)，主要是利用檢索工具的各種索引（或檢索字段）。每種索引（或字段）提供一種文獻(xiàn)信息檢索途徑，一般來(lái)說(shuō)，每種檢索工具都為用戶(hù)提供幾種檢索途徑，歸納起來(lái)一般可以分為：分類(lèi)途徑、主題途徑、作者途徑、題名途徑、號(hào)碼途徑和其他途徑。

1、分類(lèi)途徑

是指按文獻(xiàn)信息所屬的學(xué)科類(lèi)別來(lái)檢索文獻(xiàn)的途徑。

2、主題途徑 是指從文獻(xiàn)信息的主題概念出發(fā)，按照相應(yīng)的主題詞檢索文獻(xiàn)的一種途徑。各種檢索工具（含數(shù)據(jù)庫(kù)）大多附有主題索引，檢索時(shí)應(yīng)注意根據(jù)檢索工具所采用的主題語(yǔ)言的選詞規(guī)定或說(shuō)明來(lái)確定所檢索課題的主題詞。

3、著者途徑

是指通過(guò)已知著者（個(gè)人著者、團(tuán)體著者）的名稱(chēng)來(lái)檢索文獻(xiàn)的途徑。大多數(shù)檢索工具都編有著者索引。

四、選擇檢索方法

文獻(xiàn)檢索方法很多，倒查法和追溯法比較常用，也比較方便，這里對(duì)這兩種方法進(jìn)行說(shuō)明。

1、倒查法

是指按課題的起始年代，由近及遠(yuǎn)逐年查找文獻(xiàn)的檢索方法。這種方法適合于課題查新以及掌握研究動(dòng)態(tài)和制定研究規(guī)劃時(shí)使用。采取這種方法可以及時(shí)把握學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，且檢索的時(shí)間跨度可以靈活掌握，檢索效率高。

2、追溯法

利用文獻(xiàn)后面所附參考文獻(xiàn)查找到一批文獻(xiàn)，又利用所查到的這批文獻(xiàn)后面所附的參考文獻(xiàn)追溯查找文獻(xiàn)的方法。使用這種方法檢索文獻(xiàn)時(shí)，可以收集到比較多的資料，可視作小型情報(bào)源。

五、查找文獻(xiàn)線索

使用主題途徑、題名途徑和著者途徑獲得文獻(xiàn)線索，比較簡(jiǎn)便快捷；使用分類(lèi)途徑獲得文獻(xiàn)檢索，則需要在該課題所屬的類(lèi)號(hào)和類(lèi)目下逐條查找。

六、查找原始文獻(xiàn)

查找原始文獻(xiàn)是文獻(xiàn)檢索的最終目的。根據(jù)檢索到的文獻(xiàn)線索，利用各種類(lèi)型的館藏目錄，可查到文獻(xiàn)原文（包括期刊和書(shū)籍等）。總而言之，上述方法對(duì)所有的數(shù)據(jù)庫(kù)都適用，只是稍微有點(diǎn)差異罷了。另外，通過(guò)對(duì)信息檢索的學(xué)習(xí)，更好的掌握了萬(wàn)維網(wǎng)信息檢索與利用，對(duì)我的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)有很大的幫助。