第一篇：教師技能大賽心得

教師技能大賽心得

學(xué)院組織了一年一度的教師技能大賽，這是我第一次參加，此次參加教師技能大賽讓我收獲很多，雖然教師技能大賽即將落下帷幕。但現(xiàn)在回頭想一想比賽的各個(gè)過程仍然歷歷在目感慨萬千。在那段忙碌緊張而又充實(shí)的時(shí)間里雖然忙一點(diǎn)、累一點(diǎn)但確確實(shí)實(shí)學(xué)到了許多寶貴、有價(jià)值的東西。作為參賽的普通大學(xué)生我們真誠的感謝此次教學(xué)技能大賽給我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺給了我們一個(gè)很好的發(fā)揮潛能和培養(yǎng)能力的機(jī)會，無論是從賽前的緊張準(zhǔn)備還是從賽時(shí)的忘我，都讓我們受益非淺，感受頗多。

現(xiàn)在我們就賽后的一點(diǎn)感受和認(rèn)識與大家分享一下。教學(xué)技能比賽由筆試，說課，等環(huán)節(jié)組成。規(guī)則要求參賽選手提供一份課程的教學(xué)大綱以及教案設(shè)計(jì)，及制作的輔助教學(xué)的多媒體課件。賽前十五分鐘再抽簽決定我們的出場順序即比賽分工，這意味著我們每一個(gè)人都要熟悉每一個(gè)環(huán)節(jié)的每一個(gè)過程，一個(gè)人要做十份準(zhǔn)備，對待哪一個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎。這體現(xiàn)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

授課環(huán)節(jié)，是整個(gè)比賽中所占分值最大也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)除了要制作精美實(shí)用的多媒體輔助課件，還要充分考慮好所授內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路、教學(xué)步驟、授課對象等等。評課，則是對授課環(huán)節(jié)的一個(gè)總體評價(jià)，比如課件制作、授課思路、課堂互動、聲音、板書、臺風(fēng)表現(xiàn)等等。我們每個(gè)人都有自己的分工，我們分工協(xié)作，配合完美。比賽前，我們認(rèn)真研讀我們所要授課的內(nèi)容，我們積極查找資料和尋求幫助，我們一遍遍的熟悉我們說要講課的每一個(gè)環(huán)節(jié)。我們互相幫助，這是讓我很感動的地方。

而賽前的備戰(zhàn)雖然不長，但也遇到了大大小小的很多問題。從教案的選擇，多媒體課件的制作，說課和評課稿的編寫，到一個(gè)一個(gè)走上講臺模擬比賽流程等等。每一個(gè)環(huán)節(jié)都是對我們的考驗(yàn)。五個(gè)人的團(tuán)體一同奮戰(zhàn)，這考驗(yàn)的是我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，五個(gè)人都有各自的特點(diǎn)與各自的思維方式，因此在這個(gè)過程中我們不可避免會有爭執(zhí)。但爭執(zhí)過后我們思考的更多的是怎樣才能取彼此之所長補(bǔ)己之短，怎樣才能整合大家的觀點(diǎn)與想法，做出最合適的抉擇。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，一榮俱榮，一損俱損。一路下來，爭執(zhí)與磨合，協(xié)作與努力，也構(gòu)成了我們比賽中一個(gè)很重要的部分。更讓我們認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。而教案的設(shè)計(jì)和多媒體課件的制作等等則考驗(yàn)著我們的技術(shù)水平應(yīng)用能力和思維創(chuàng)新能力，雖然累，但不得不說，我們真的學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的技術(shù)。猶記得奮力拼搏的那些日子，我們每個(gè)人的大腦都高速運(yùn)轉(zhuǎn)，疲憊不堪。但我們知道既然學(xué)校給我們提供了這個(gè)機(jī)遇，那么無論以何種理由放棄都是一種失敗，所以我們一直認(rèn)真努力的堅(jiān)持到了最后。

教師“是人類靈魂的工程師”這句話是對教師職業(yè)的崇高贊美，如果說在以前，我們對于這句話的理解只停留在書面語句上面，那么，在比賽結(jié)束時(shí)，我們只能說，這就是我們心里最感慨的一句話。在備賽的過程中，我們化身為老師，絞盡腦汁的思考怎樣才能把書本上的內(nèi)容在課堂上明白無誤的授予學(xué)生。怎樣才能讓課件制作得符合學(xué)生心理，讓學(xué)生感興趣并且輕松愉悅的學(xué)到知識。這個(gè)過程中對于教師的形象和責(zé)任第一次有了和以往完全不同的發(fā)自內(nèi)心的體會和認(rèn)識。對未來的教師之路也有了一個(gè)更明確的認(rèn)識和思考。

做一個(gè)真正的優(yōu)秀的教師絕非我們想象的那么容易，每一堂課的背后都是老師付出的無數(shù)的心血。當(dāng)然，盡管比賽的結(jié)果讓我們深受鼓舞，但賽后反思時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)比賽當(dāng)中暴露了不少問題，比如，我們的板書普遍較差，對書本上的理論知識理解不夠。理論轉(zhuǎn)換為實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容后便不能運(yùn)用自如臺風(fēng)表現(xiàn)不夠大氣與自然，普通話也不夠標(biāo)準(zhǔn)。作為學(xué)生，這對我們有了很大的啟示。無論何時(shí)何地。扎實(shí)的專業(yè)基本功才能帶給我們強(qiáng)大的自信心。不但要注重知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要學(xué)會知識的運(yùn)用，這樣才能發(fā)揮知識的力量。此外，在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，自身素質(zhì)的提高也很重要。尤其是將來將會真正走上講臺的我們，不管是好的板書還是好的普通話以及隨和自然的臺風(fēng)等等都不能只是一個(gè)個(gè)附加品而已，而應(yīng)是隨身裝備的必須品。

“學(xué)生教學(xué)技能大賽”將成為我們大學(xué)生活中閃光的一部分，雖然在參加比賽的過程中經(jīng)歷了很多困難。但對比付出，我們學(xué)到的東西更多更有價(jià)值，并且獲得了自身能力與潛能的鍛煉。這一屆的學(xué)生教學(xué)技能大賽雖然即將結(jié)束，但對于我們以后的學(xué)習(xí)來說還只是個(gè)開始，在將來的學(xué)習(xí)中我們要更加的注重自己在各方面的學(xué)習(xí)和鍛煉。為我們大學(xué)畢業(yè)后真正的走向那神圣的三尺講臺做好最充足的準(zhǔn)備。

第二篇：教師技能大賽參賽心得

教師技能大賽參賽心得

一年一度的“學(xué)生教學(xué)技能大賽”雖然早已落下了帷幕。但現(xiàn)在回頭想一想比賽的各個(gè)過程仍然歷歷在目，感慨萬千。在那段忙碌緊張而又充實(shí)的時(shí)間里，雖然忙一點(diǎn)、累一點(diǎn)但確確實(shí)實(shí)學(xué)到了許多寶貴、有價(jià)值的東西。作為參賽的普通大學(xué)生，我們真誠的感謝此次教學(xué)技能大賽給我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，給了我們一個(gè)很好的發(fā)揮潛能和培養(yǎng)能力的機(jī)會，無論是從賽前的緊張準(zhǔn)備，從賽時(shí)的忘我還是從賽后獲獎的喜悅來講，都讓我們受益非淺，感受頗多。現(xiàn)在我們就賽后的一點(diǎn)感受和認(rèn)識與大家分享一下。

教學(xué)技能比賽由即興演講，授課，評課，評委提問四個(gè)環(huán)節(jié)組成。規(guī)則要求參賽選手提供兩份課程的教學(xué)大綱以及教案設(shè)計(jì)、學(xué)案設(shè)計(jì)，授課所涉章節(jié)的電子課本及制作的輔助教學(xué)的多媒體課件。賽前半個(gè)小時(shí)由評委老師隨機(jī)抽選一個(gè)課題，賽前十五分鐘再抽簽決定我們的出場順序即比賽分工，這意味著我們每一個(gè)人都要熟悉每一個(gè)環(huán)節(jié)的每一個(gè)過程，一個(gè)人要做十份準(zhǔn)備，對待哪一個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎。即興演講，即是隨機(jī)抽取一個(gè)題目來演講發(fā)表自己的看法。這個(gè)環(huán)節(jié)是我們最不能把握住的環(huán)節(jié)，因?yàn)轭}目都是隨機(jī)抽選，這就要有對臨場隨機(jī)應(yīng)變的能力和思維拓展能力。授課環(huán)節(jié)，是整個(gè)比賽中所占分值最大也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，除了要制作精美實(shí)用的多媒體輔助課件，還要充分考慮好所授內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路、教學(xué)步驟、授課對象等等。評課，則是對授課環(huán)節(jié)的一個(gè)總體評價(jià)，比如課件制作、授課思路、課堂互動、聲音、板書、臺風(fēng)表現(xiàn)等等。而評委提問，則是根據(jù)我們授課的內(nèi)容向我們其中的一個(gè)隊(duì)員提出問題，比如我們的課件設(shè)計(jì)思路，教案設(shè)計(jì)思路以及我們在整個(gè)過程中的感受與認(rèn)識等等。

比賽前，老師給我們補(bǔ)了許多課本上以及教學(xué)工作上的知識，耐心友善的指導(dǎo)我們，幫助我們，一次次不辭辛苦的坐一個(gè)多時(shí)辰的車來學(xué)校帶領(lǐng)著我們熟悉一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，也是整個(gè)比賽中讓我們最感動的地方。而賽前的備戰(zhàn)雖然不長，但也遇到了大大小小的很多問題。從教案的選擇，多媒體課件的制作，說課和評課稿的編寫，比賽材料的準(zhǔn)備，到一個(gè)一個(gè)走上講臺模擬比賽流程等等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是對我們的考驗(yàn)。五個(gè)人的團(tuán)體一同奮戰(zhàn)，這考驗(yàn)的是我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，五個(gè)人都有各自的特點(diǎn)與各自的思維方式，因此在這個(gè)過程中我們不可避免會有爭執(zhí)，但爭執(zhí)過后我們思考的更多的是怎樣才能取彼此之所長補(bǔ)己之短，怎樣才能整合大家的觀點(diǎn)與想法，做出最合適的抉擇，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，一榮俱榮，一損俱損。一路下來，爭執(zhí)與磨合，協(xié)作與努力，也構(gòu)成了我們比賽中一個(gè)很重要的部分，更讓我們認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。而教案的設(shè)計(jì)和多媒體課件的制作等等則考驗(yàn)著我們的技術(shù)水平應(yīng)用能力和思維創(chuàng)新能力，雖然累，但不得不說，我們真的學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的技術(shù)。猶記得奮力拼搏的那些日子，我們每個(gè)人的大腦都高速運(yùn)轉(zhuǎn)，疲憊不堪，但我們知道既然學(xué)校給我們提供了這個(gè)機(jī)遇，那么無論以何種理由放棄都是一種失敗，所以我們一直認(rèn)真努力的堅(jiān)持到了最后，并且最后還拿到了理科組的一等獎，這也是我們覺得最驕傲的地方。

教師“是人類靈魂的工程師”這句話是對教師職業(yè)的崇高贊美，如果說在以前，我們對于這句話的理解只停留在書面語句上面，那么，在比賽結(jié)束時(shí)，我們只能說，這就是我們心里最感慨的一句話。在備賽的過程中，我們化身為老師，絞盡腦汁的思考怎樣才能把書本上的內(nèi)容在課堂上明白無誤的授予學(xué)生，怎樣才能讓課件制作得符合學(xué)生心理，讓學(xué)生感興趣并且輕松愉悅的學(xué)到知識。這個(gè)過程中，對于教師的形象和責(zé)任第一次有了和以往完全不同的發(fā)自內(nèi)心的體會和認(rèn)識，對未來的教師之路也有了一個(gè)更明確的認(rèn)識和思考。做一個(gè)真正的優(yōu)秀的教師絕非我們想象的那么容易，每一堂課的背后都是老師付出的無數(shù)的心血。

當(dāng)然，盡管比賽的結(jié)果讓我們深受鼓舞，但賽后反思時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)比賽當(dāng)中暴露了不少問題，比如，我們的板書普遍較差，對書本上的理論知識理解不夠，理論轉(zhuǎn)換為實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容后便不能運(yùn)用自如，臺風(fēng)表現(xiàn)不夠大氣與自然，普通話也不夠標(biāo)準(zhǔn)。作為學(xué)生，這對我們有了很大的啟示，無論何時(shí)何地，扎實(shí)的專業(yè)基本功才能帶給我們強(qiáng)大的自信心。不但要注重知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要學(xué)會知識的運(yùn)用，這樣才能發(fā)揮知識的力量。此外，在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，自身素質(zhì)的提高也很重要，尤其是將來將會真正走上講臺的我們，不管是好的板書還是好的普通話以及隨和自然的臺風(fēng)等等都不能只是一個(gè)個(gè)附加品而已，而應(yīng)是隨身裝備的必須品。

“學(xué)生教學(xué)技能大賽”將成為我們大學(xué)生活中閃光的一部分，雖然在參加比賽的過程中經(jīng)歷了很多困難，但對比付出，我們學(xué)到的東西更多更有價(jià)值，并且獲得了自身能力與潛能的鍛煉。這一屆的學(xué)生教學(xué)技能大賽雖然早已經(jīng)結(jié)束，但對于我們以后的學(xué)習(xí)來說還只是個(gè)開始，在將來的學(xué)習(xí)中我們要更加的注重自己在各方面的學(xué)習(xí)和鍛煉，為我們大學(xué)畢業(yè)后真正的走向那神圣的三尺講臺做好最充足的準(zhǔn)備。

第三篇：技能大賽心得

技能大賽的心得

各位老師，同學(xué)：

你們好，我是鄂州職業(yè)大學(xué)電子電氣工程系12級學(xué)生王徐思遠(yuǎn)，于2013年11月8日在武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加2013年湖北省首屆高職技能大賽電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目并獲獎歸來，經(jīng)歷了比賽的大風(fēng)大浪之后，平靜下來了整個(gè)過程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會。比賽前我們是辛苦的，我就用一些圖片來說明好了：

雖然不是很難，但當(dāng)你天天面對這些東西的時(shí)候，那種寂寞與毅力才是真正體現(xiàn)你是否成功的東西

這次比賽我們不僅代表了個(gè)人，還代表了學(xué)校，我們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽(yù)。這場競賽雖然取得了一定的成績，但同時(shí)也暴露出一些問題，針對這些問題，現(xiàn)對本次競賽的情況作如下總結(jié)，以便為下一屆參加競賽的學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)參考。

1、心理素質(zhì)是影響競賽的關(guān)鍵因素。比賽不僅比技術(shù)，也比心理素質(zhì)。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的心理素質(zhì)，將會直接影響到自身的發(fā)揮。那究竟怎樣克服心理障礙這點(diǎn)呢？第一，拿到題目后不要緊張，俗話說萬變不離其宗，不管是自己見過的還是沒見過的，首先要把考題和以前遇到的類似

題型相比較，然后分析它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而找出正確的解題思路。第二，做題時(shí)切記不能三心二意，做題時(shí)一定要專心，不要一題做一下另外一題又做一下，最后反而都沒做好。第三，在平時(shí)的訓(xùn)練中要把每一次練習(xí)當(dāng)成比賽，這樣才能在平時(shí)的訓(xùn)練中提高自己的心理素質(zhì)。

2、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要。在平時(shí)的訓(xùn)練中，大家都會遇到不同的問題，遇到問題時(shí)要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，共同成長，有了這樣的團(tuán)結(jié)精神，才能在比賽中“厚積薄發(fā)”。

3、要有速度、要細(xì)心。每個(gè)參賽選手的技能水平都不相上下，比賽比的就是操作的速度快不快，在操作的過程中細(xì)不細(xì)心。競賽中失誤大部分都是不細(xì)心所導(dǎo)致的。

本次競賽是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的競賽，充分體現(xiàn)了對現(xiàn)代電氣控制型人才的要求，給了我們一個(gè)自我提高和學(xué)習(xí)的好機(jī)會，為我們提供了一個(gè)展示自己的大舞臺。我們非常感謝為我們指導(dǎo)的老師們，非常感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的鼓勵與支持，更要感謝那些在層層選拔中落選的同學(xué)們，我們在今后的學(xué)習(xí)中將更加努力，苦練技術(shù)，用我們的辛勤勞動來回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會。

感謝我的對友和老師。

王徐思遠(yuǎn)

第四篇：技能大賽心得

技能大賽心得體會

一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕,并且自己也取得了不錯(cuò)的成績，在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級老師,是你們給我提供了這個(gè)舞臺,沒有你們的培養(yǎng)就沒有我今天的進(jìn)步。

這次比賽我們不僅代表了個(gè)人，還代表了學(xué)校，我們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽(yù)。我參加了兩屆的省技能大賽，從這兩次的比賽中我總結(jié)出一下幾點(diǎn):

1、心理素質(zhì)是影響競賽的關(guān)鍵因素。比賽不僅比技術(shù)，也比心理素質(zhì)。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的心理素質(zhì)，將會直接影響到自身的發(fā)揮。在今年的比賽中我就出現(xiàn)了一些問題，在做完題目之后還有幾分鐘的時(shí)間，我檢查了自己的單據(jù)，發(fā)現(xiàn)有一張盤點(diǎn)單自己寫了但是卻沒有，這個(gè)時(shí)候千萬不要慌，一慌就容易亂，一亂就容易喪失思考能力，一般我們做倉儲單證的時(shí)候都會在草稿紙上做標(biāo)注，這次多虧了我在草稿紙上做了標(biāo)注，才能在最快時(shí)間內(nèi)完成盤點(diǎn)單。在平時(shí)訓(xùn)練中要把每一次練習(xí)當(dāng)成比賽，這樣才能在平時(shí)的訓(xùn)練中提高自己的心理素質(zhì)。

2、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要。雖然我們這個(gè)是個(gè)人項(xiàng)目，但是在平時(shí)的訓(xùn)練中，大家都會遇到不同的問題，遇到問題時(shí)要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，共同成長。我覺得今年和去年比成長了很多，今年在給13、14屆講題目的過程中，發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足，發(fā)現(xiàn)自己的不足之后再加以改正。

3、要細(xì)心。去參加比賽的選手水平或許差不太多，在過程中的細(xì)心與否很重要，今年的題目其實(shí)不是很難，但是隱藏的小細(xì)節(jié)很多，而且都是上下連貫起來的，如果稍加不注意漏掉了一些細(xì)節(jié)的地方，可能導(dǎo)致

一整套的倉儲或者運(yùn)輸單證都有問題。在細(xì)心的同時(shí)還要有速度，不能一味的追求細(xì)節(jié)而不能保證速度。我們在機(jī)房每天保證自己練一套題目來保持手感。

4、要學(xué)會自學(xué)。在機(jī)房訓(xùn)練的時(shí)候老師不可能一直都在，老師不在的時(shí)候要學(xué)會自己自主學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以自己編一些題目，在編題目的過程中可以學(xué)到很多東西。遇到自己不明白的可以先自己查閱資料，如果自己解決不了再問指導(dǎo)老師。

以上就是我的總結(jié)，參加技能大賽讓我收獲了許多。我堅(jiān)信機(jī)會只會留給那些有準(zhǔn)備的人。

第五篇：技能大賽心得

師范技能大賽心得

想起在大一的時(shí)候，懷著一顆樂于奉獻(xiàn)的心加入了學(xué)院的義教隊(duì)。在義教工作期間，我收獲了許多快樂，不斷提升了自己的工作能力。當(dāng)學(xué)院一年一度的師范技能大賽來臨時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名參加了，并獲得了學(xué)院的第一名。

因?yàn)樽约菏橇x教隊(duì)的隊(duì)員，備課、講課這些技能基本上在平時(shí)的義教工作中得到了鍛煉。所以，師范技能大賽對我來說就是一項(xiàng)考驗(yàn)自己在義教隊(duì)工作一年以來的成績狀況。我很想知道自己在義教隊(duì)一個(gè)學(xué)期以來的成長，為此，我認(rèn)真地參與了這項(xiàng)比賽。

在比賽的準(zhǔn)備階段，我的空閑時(shí)間基本上都給了備課，因?yàn)檫@次比賽對我個(gè)人而言是很重要的。我經(jīng)常在百度文庫里找資料而忘了午睡，不斷尋找資料進(jìn)行比較分析。最后，寫出了一份不錯(cuò)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

準(zhǔn)備的很充分，終于到了比賽的階段。比賽時(shí)，我不會感覺到緊張，也不用拿著教學(xué)設(shè)計(jì)來講課?；蛟S，這正是義教工作中自我提升。想想我以前，如果是站在講臺上講話，我想我應(yīng)該會說話說得結(jié)結(jié)巴巴，可能還會手抖腳抖。正是義教工作，給了我一個(gè)舞臺，讓我不斷地在學(xué)生面前講課，鍛煉著我的說話思維，使我今后的講話都能有條有序。不僅如此，義教工作還讓我的膽量進(jìn)一步地提升，讓我能在比賽中得到從容地發(fā)揮。

師范技能大賽給了我一次自我價(jià)值提升的機(jī)會，參加不同的比賽都會有不同的體會。我在這次的技能大賽中，首先我克服了在多人面前從容而穩(wěn)地講課的羞澀。每一次的比賽，都是一個(gè)舞臺，都能讓我們得到進(jìn)步。在這次的比賽中，也讓我看到了其他選手講課的不足之處，正正可以作為借鑒，為我以后的義教工作可以順利地開展而做一次前車之鑒?？吹絼e人的不足，聯(lián)想到自己的不足與優(yōu)點(diǎn)之處，可以讓我在這次比賽中正確地看待自己。

不論怎樣，這次的技能大賽，讓我看得很廣，可以看到了自己的不足之處，看到自己進(jìn)步，看到了自己付出努力后的成功。我很慶幸能參加這次比賽，在比賽中我找到了如何去教好學(xué)生的方法，我明白了到哪個(gè)好一位好老師的不容易?？傊?，在這次小小的比賽中，我收獲的不僅僅是名次上的成功，更是在這次比賽中所學(xué)到、明白的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這是更為重要的。