第一篇：聽(tīng)《“十二五”規(guī)劃與大學(xué)生就業(yè)》專(zhuān)題講座的心得體會(huì)

聽(tīng)《“十二五”規(guī)劃與大學(xué)生就業(yè)》專(zhuān)題講座的心得體會(huì)

內(nèi)容摘要：深刻認(rèn)識(shí)并全面把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)新變化、新特點(diǎn)，研究并提出關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃的建議，對(duì)科學(xué)編制“十二五”規(guī)劃，對(duì)繼續(xù)抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，對(duì)奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：十二五

國(guó)強(qiáng) 民富

通過(guò)學(xué)習(xí)十二五規(guī)劃和政府工作報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，以及對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我深感責(zé)任重大。在新世紀(jì)里，我必須進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，不斷地完善、充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，切實(shí)做到理論與實(shí)踐的更好結(jié)合。學(xué)習(xí)先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)及生活理念，更新觀念，掌握先進(jìn)的工作技術(shù)和手段，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。重視對(duì)個(gè)人的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不要把學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與大家建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心并尊重他人的人格。

正如溫總理在工作報(bào)告最后所說(shuō)的那樣：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，讓社會(huì)更加公正、更加和諧。艱辛成就偉業(yè)，奮斗創(chuàng)造輝煌?！?中國(guó)特色社會(huì)主義在改革開(kāi)放中形成，在改革開(kāi)放中發(fā)展。所以只要我們堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)黨的信仰，我們一直以來(lái)夢(mèng)想的，追求的社會(huì)主義就在不遠(yuǎn)處。

深刻認(rèn)識(shí)并全面把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)新變化、新特點(diǎn)，研究并提出關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃的建議，對(duì)科學(xué)編制“十二五”規(guī)劃，對(duì)繼續(xù)抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，對(duì)奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，具有十分重要的意義。

中國(guó)走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)五年，國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展、綜合國(guó)力等各方面猶如走臺(tái)階一樣也有了顯著的提高。這次會(huì)議審查“十二五”規(guī)劃綱要草案、年度計(jì)劃報(bào)告和預(yù)算報(bào)告并制定“十二五”規(guī)劃要以科學(xué)發(fā)展為主題。這是“十二五”規(guī)劃建議的一個(gè)最為鮮明的特點(diǎn)，也是時(shí)代的要求，事關(guān)“十二五”乃至更長(zhǎng)時(shí)期改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)全局。

中國(guó)每個(gè)五年計(jì)劃或規(guī)劃都有一個(gè)相對(duì)明確的主題。也就是未來(lái)5年需要著力解決的問(wèn)題?！笆濉币?guī)劃與此前的十一個(gè)規(guī)劃有著本質(zhì)的差別,就是過(guò)去的十一個(gè)規(guī)劃追求“國(guó)強(qiáng)”，“十二五”規(guī)劃則追求“民富”。

所以，“十二五”規(guī)劃政策的著力點(diǎn)應(yīng)該轉(zhuǎn)到把提高居民收入、縮小貧富差距、富裕人民群眾作為全新思路和戰(zhàn)略，圍繞著如何“富民”問(wèn)題，制定行動(dòng)路線圖。而經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，中國(guó)今天的經(jīng)濟(jì)實(shí)力也已經(jīng)為解決“富民”問(wèn)題提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

從“國(guó)富”到“民富”的轉(zhuǎn)變，成為公眾關(guān)注十七屆五中全會(huì)的最大亮點(diǎn)，也讓廣大人民群眾看到了中國(guó)富民之路的新曙光。民生是發(fā)展和改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是以人為本的

具體體現(xiàn)。只有不斷改善民生，才能夠提高廣大人民的物質(zhì)生活水平，讓人民群眾過(guò)上更好的生活。但如果僅僅停留在物質(zhì)層面，那就有失偏薄了，如今，進(jìn)入了二十一世紀(jì)的第二個(gè)十年，我們要有更高的追求。

發(fā)展是當(dāng)代中國(guó)和世界的潮流，是解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵。改革開(kāi)放３０多年來(lái)，中國(guó)人民的面貌、社會(huì)主義中國(guó)的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌能夠發(fā)生歷史性變化，國(guó)際地位顯著提高，歸根結(jié)底得益于我們黨牢牢抓住執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，領(lǐng)導(dǎo)人民聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展。當(dāng)前繼續(xù)抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，爭(zhēng)取掌握后金融危機(jī)時(shí)期國(guó)家發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，實(shí)現(xiàn)到２０２０年全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，同樣需要堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)硬道理，充分利用各種有利條件，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展。

黨的十七屆五中全會(huì)審議通過(guò)的“十二五”規(guī)劃建議提出的以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線要求，順應(yīng)黨心民意，符合時(shí)代潮流。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全會(huì)精神，把加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過(guò)程和各領(lǐng)域，在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展，朝著全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)不斷前進(jìn)。學(xué)好全會(huì)精神，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)，把實(shí)際行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái)。落實(shí)好全會(huì)精神，加深理解，要學(xué)以致用，在實(shí)際工作中，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，不斷創(chuàng)新工作方式，圓滿完成各項(xiàng)工作。

溫總理回顧了極不平凡的2009年所取得的重大成就。在自然災(zāi)害與全球金融危機(jī)的沖擊下，我國(guó)依然取得了經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)快速發(fā)展、糧食連續(xù)五年增產(chǎn)；成功舉辦了世博會(huì)。這都充分展現(xiàn)了中國(guó)人民不屈不撓、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，成就來(lái)之不易。

對(duì)所面臨前所未有的困難和挑戰(zhàn)，總理坦誠(chéng)而不回避。列出了五個(gè)主要方面困難，諸如國(guó)際金融危機(jī)還在蔓延、仍未見(jiàn)底；經(jīng)濟(jì)增速持續(xù)下滑，已成為影響全局的主要矛盾；長(zhǎng)期制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的體制性、結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在；產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，能源資源消耗多，環(huán)境污染重，城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距仍在擴(kuò)大；一些涉及人民群眾切身利益的問(wèn)題沒(méi)有根本緩解；市場(chǎng)秩序不規(guī)范，市場(chǎng)監(jiān)管和執(zhí)法不到位，社會(huì)誠(chéng)信體系不健全等。這些問(wèn)題成為今后政府必須逐步攻堅(jiān)的難題和焦點(diǎn)。

即將畢業(yè)的我們要著眼全局、思路清晰、措施有力，滿懷信心。踏入工作崗位后，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)、科學(xué)民主、加強(qiáng)自身的廉政建設(shè)和反腐敗工作。

我們必須正確解讀當(dāng)前形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)到面臨的不僅是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。在“十二五”期間，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是核心任務(wù)，要推進(jìn)我國(guó)工業(yè)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)，擴(kuò)大居民消費(fèi)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，進(jìn)而推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展。

我覺(jué)得“如何以身作則，更好地貫徹十二五規(guī)劃綱要的思想，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用”無(wú)疑成為了我們熱烈探討的話題，而我也應(yīng)該做到八個(gè)字“內(nèi)化于心、外化于行”。

首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“十二五”綱要的核心精神，深刻理解學(xué)院提出的構(gòu)建和完善學(xué)生工作體系的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生工作全面發(fā)展的深刻意義。從人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有睿智優(yōu)雅特質(zhì)與國(guó)際化視野的“卓越工程師”的目標(biāo)，和打造高端工程人才品牌，造就一批在全校、全省乃至全國(guó)有影響的具有榜樣示范作用的學(xué)生團(tuán)體和學(xué)生精英等各角度進(jìn)行深入思考領(lǐng)會(huì)，把“十二五”綱要的核心精神內(nèi)化成自己認(rèn)識(shí)處理問(wèn)題的根本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。

然后，作為一名學(xué)生黨員，應(yīng)外化于行，發(fā)揮模范帶頭作用，積極帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)，一起關(guān)注和探討“十二五”規(guī)劃，并且一定要認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎地提取群眾的意見(jiàn)，集思廣益，察納雅言，共同進(jìn)步。

最后，作為一名大學(xué)學(xué)生，外化于行，身體力行，更應(yīng)該認(rèn)真做好學(xué)生黨員的本質(zhì)工作，學(xué)習(xí)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，將自己以后的工作事業(yè)和國(guó)家的戰(zhàn)略規(guī)劃緊密聯(lián)系，銳意進(jìn)取，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 《經(jīng)濟(jì)研究參考》 2011年04期

[2] 社區(qū)十二五規(guī)劃參考資料_百度文庫(kù)

第二篇：聽(tīng)《“十二五”規(guī)劃與大學(xué)生就業(yè)》專(zhuān)題講座的心得體會(huì)

聽(tīng)《“十二五”規(guī)劃與大學(xué)生就業(yè)》專(zhuān)題講座的心得體會(huì)

內(nèi)容摘要：堅(jiān)持把促進(jìn)就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)先位置，健全勞動(dòng)者自主擇業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)相結(jié)合的機(jī)制，創(chuàng)造平等就業(yè)機(jī)會(huì)，提高就業(yè)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。要實(shí)施更加積極的就業(yè)政策、加強(qiáng)公共就業(yè)服務(wù)、構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)

高校畢業(yè)生

正文：

自2003年以來(lái)，大學(xué)生就業(yè)難一直是社會(huì)各方關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。正如很多專(zhuān)家和學(xué)者所指出的，大學(xué)生就業(yè)難的原因可以從供給、需求和供需匹配效率三個(gè)方面去分析。從需求方面來(lái)看，宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)無(wú)疑是影響大學(xué)生就業(yè)的重要因素。2011年是“十二五”規(guī)劃的初始之年，分析“十二五”時(shí)期的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響具有重大意義，可以幫助大學(xué)生更好地把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

當(dāng)前，高校畢業(yè)生就業(yè)存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：一是社會(huì)各個(gè)方面在思想認(rèn)識(shí)上，還沒(méi)有跟上畢業(yè)生將成為城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力的主要成分的現(xiàn)實(shí)，缺乏對(duì)高校畢業(yè)生即將成為社會(huì)就業(yè)主要矛盾的思想認(rèn)識(shí)和心理準(zhǔn)備。二是在政府促進(jìn)就業(yè)政策安排上存在缺位。例如，在中央政府每年投入的上百億元就業(yè)工作經(jīng)費(fèi)中，長(zhǎng)期沒(méi)有安排用于促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；出臺(tái)的鼓勵(lì)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的政策與再就業(yè)的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠基本相似，不能滿足和適應(yīng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的需要等。三是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的階段性滯后與畢業(yè)生高速增長(zhǎng)的階段性不匹配，以及以“創(chuàng)業(yè)教育”為核心的教育理念變革的滯后，增加了就業(yè)崗位與畢業(yè)生需求之間的錯(cuò)位。四是勞動(dòng)力管理、社會(huì)保障體系和戶籍制度改革沒(méi)有到位，分割的勞動(dòng)力市場(chǎng)的體制和機(jī)制性障礙，嚴(yán)重影響高校畢業(yè)生勞動(dòng)力的自由流動(dòng)和就業(yè)。五是教育費(fèi)用分擔(dān)機(jī)制設(shè)計(jì)上存在缺失，政府對(duì)公共事業(yè)的財(cái)政投入不足。例如，高職、二級(jí)學(xué)院的高收費(fèi)與學(xué)生畢業(yè)后低回報(bào)的矛盾，違背了高投入、高回報(bào)的普遍認(rèn)知和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，造成就業(yè)欲望與社會(huì)崗位需求的錯(cuò)位，促使有業(yè)不就狀況的增加。

面對(duì)這些問(wèn)題，首先，社會(huì)各個(gè)方面要加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生即將成為社會(huì)就業(yè)的主要矛盾的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)就業(yè)形勢(shì)變化的心理承受的準(zhǔn)備，形成良好的社會(huì)主流輿論環(huán)境。政府要以創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)為重要目標(biāo)，加快社會(huì)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型改革的步伐，完善促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，提供更多的就業(yè)崗位。其次，堅(jiān)持高校畢業(yè)生就業(yè)改革的方向，完善和發(fā)揮政府主導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)改革的市場(chǎng)配置勞動(dòng)力資源的環(huán)境和效益；完善國(guó)家的公共事業(yè)財(cái)政政策，調(diào)整教育費(fèi)用分擔(dān)比例；調(diào)整政府促進(jìn)就業(yè)的工作重心，建立適應(yīng)高校畢業(yè)生成為社會(huì)新增就業(yè)崗位主要競(jìng)爭(zhēng)者的就業(yè)政策體系、就業(yè)服務(wù)的組織構(gòu)架；在促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作經(jīng)費(fèi)方面要有保障和傾斜性的安排。第三，拓展高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，規(guī)范就業(yè)，防范畢業(yè)生大量出現(xiàn)體制外就業(yè)。制定促進(jìn)各種所有制單位吸納高校畢業(yè)生的相應(yīng)優(yōu)惠政策；加強(qiáng)勞動(dòng)執(zhí)法，維護(hù)高校畢業(yè)生的合法權(quán)益，保障他們?cè)隗w制內(nèi)就業(yè)。如果大量的高校畢業(yè)生在體制外就業(yè)，失去了社會(huì)保障，很容易成為邊緣人群，必然增加社會(huì)的不安定因素，影響和諧社會(huì)的建立。在過(guò)去的2010年中，富士康跳樓事件、南海本田罷工事件等從不同側(cè)面說(shuō)明了當(dāng)今勞動(dòng)關(guān)系的復(fù)雜性。在“十二五”期間，諸如此類(lèi)的事件可能還會(huì)發(fā)生，建設(shè)和諧勞動(dòng)關(guān)系的任務(wù)非常艱巨，政府、工會(huì)和企業(yè)都會(huì)加大對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的需求，如勞動(dòng)關(guān)系專(zhuān)業(yè)、民法專(zhuān)業(yè)，等等。

在過(guò)去的2010年中，人民幣升值對(duì)出口導(dǎo)向型行業(yè)的影響已經(jīng)凸顯出來(lái)，服裝、玩具、機(jī)電類(lèi)產(chǎn)品的出口形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。如果資本項(xiàng)目在“十二五”期間完全放開(kāi)的話，人民幣將會(huì)面臨更大的升值壓力。這是大學(xué)生就業(yè)在“十二五”期間面臨的一個(gè)較大挑戰(zhàn)。

第三，金融部門(mén)的對(duì)外開(kāi)放可能會(huì)壓縮大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)崗位?！笆濉逼陂g的一項(xiàng)重要任務(wù)是，擴(kuò)大金融業(yè)的對(duì)外開(kāi)放程度。眾所周知，金融部門(mén)是大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要陣地。金融業(yè)的對(duì)外開(kāi)放將從兩個(gè)方面對(duì)大學(xué)生就業(yè)造成影響。

首先，外資金融部門(mén)的進(jìn)入會(huì)擠占國(guó)內(nèi)金融部門(mén)的市場(chǎng)份額，從而縮減國(guó)內(nèi)金融部門(mén)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求數(shù)量。其次，外資金融部門(mén)的經(jīng)營(yíng)效率較高，它們進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)會(huì)迫使國(guó)內(nèi)金融部門(mén)提高效率、裁減冗員，這也會(huì)影響大學(xué)畢業(yè)生在金融部門(mén)的就業(yè)。

從總體形勢(shì)來(lái)看，筆者認(rèn)為，“十二五”期間大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)面臨的機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。從專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)來(lái)看，社會(huì)保障、勞動(dòng)關(guān)系、民法及跟節(jié)能環(huán)保、新能源相關(guān)的專(zhuān)業(yè)面臨的機(jī)遇較多；金融、外語(yǔ)及跟傳統(tǒng)制造業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)較多。

以科學(xué)發(fā)展為主題，是時(shí)代的要求，關(guān)系改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)全局。我國(guó)是擁有十三億人口的發(fā)展中大國(guó)，仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，發(fā)展仍是解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵。在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求，就是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，更加注重統(tǒng)籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平正義。

以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的必由之路，符合我國(guó)基本國(guó)情和發(fā)展階段性新特征。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域的一場(chǎng)深刻變革，必須貫穿經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全過(guò)程和各領(lǐng)域，提高發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性，堅(jiān)持在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變、在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。基本要求是：

——堅(jiān)持把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向。構(gòu)建擴(kuò)大內(nèi)需長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)向依靠消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，提升制造業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展服務(wù)業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)向依靠第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動(dòng)轉(zhuǎn)變。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，積極穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化，加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)區(qū)域良性互動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

——堅(jiān)持把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要支撐。深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，充分發(fā)揮科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源作用，提高教育現(xiàn)代化水平，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，壯大創(chuàng)新人才隊(duì)伍，推動(dòng)發(fā)展向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。

參考文獻(xiàn)：

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》

第三篇：十二五規(guī)劃與大學(xué)生就業(yè)

淺談中國(guó)“十二五”時(shí)期高校畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃

作者 方寧 學(xué)號(hào) 03008127

[摘要]................................................................................................................................................2一 引言............................................................................................................................................2

二“十二五”規(guī)劃的內(nèi)容...............................................................................................................2

三 分析“十二五”規(guī)劃的調(diào)整.....................................................................................................2

四 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提升就業(yè)需求 大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)優(yōu)化...........................................................3

（1）人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu).....................................................................................................3

（2）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化對(duì)高等教育的要求.............................................................................3

（3）高校畢業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)互利.....................................................................................3

（4）在校大學(xué)生要積極適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整.........................................................................3五 工科專(zhuān)業(yè)或行業(yè)性強(qiáng)的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)受市場(chǎng)歡迎.....................................................................4六 結(jié)語(yǔ)............................................................................................................................................4

淺談中國(guó)“十二五”時(shí)期高校畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃

[摘要]“十二五”規(guī)劃中對(duì)于國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整影響著我們的生活，更影響著高校畢業(yè)生就業(yè)形式與方向。

[關(guān)鍵詞] “十二五”規(guī)劃

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 一 引言

高校畢業(yè)生就業(yè)

要繼續(xù)實(shí)施更加積極的就業(yè)政策。今年中央財(cái)政擬投入423億元，用于扶助和促進(jìn)就業(yè)。繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)放在首位，做好重點(diǎn)人群就業(yè)工作。加強(qiáng)勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法，完善勞動(dòng)爭(zhēng)議處理機(jī)制，依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系。城鎮(zhèn)新增就業(yè)900萬(wàn)人以上，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.6%以內(nèi)。

——摘自政府工作報(bào)告

二“十二五”規(guī)劃的內(nèi)容

十二五規(guī)劃建議中提出了十一條建議。這十一條建議中內(nèi)容包括加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面。推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，提高產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力??從這十一條建議中，不難看出本次“十二五”規(guī)劃中，國(guó)家已經(jīng)看到經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)性問(wèn)題是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益不高的主要根源。而在“十二五”甚至之后的時(shí)間里，這些結(jié)構(gòu)性矛盾將更加凸顯。國(guó)家清醒地看到，我國(guó)發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題依然突出，主要是，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的資源環(huán)境約束強(qiáng)化，投資和消費(fèi)關(guān)系失衡，收入分配差距較大，科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)仍然薄弱，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào)，就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾并存，社會(huì)矛盾明顯增多，制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然較多。如果再不對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，就難以保持國(guó)家經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行，更難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。

三 分析“十二五”規(guī)劃的調(diào)整

在“十一五”規(guī)劃時(shí)期，國(guó)家各部委就已經(jīng)開(kāi)始研究部署進(jìn)一步貫徹落實(shí)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃。就已經(jīng)意識(shí)到只有牢牢抓住調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式這一重點(diǎn)，進(jìn)一步加大工作力度，充實(shí)完善政策措施，加快體制機(jī)制創(chuàng)新，全面貫徹實(shí)施好產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃，才能在提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和效益上取得新的突破性進(jìn)展。國(guó)家的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上看，主要問(wèn)題是三大產(chǎn)業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào)，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、工業(yè)大而不強(qiáng)、服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后以及其他行業(yè)產(chǎn)能過(guò)剩。所以國(guó)家提出了十大產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃。在全球金融危機(jī)席卷下，全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放緩的背景下，國(guó)家投資4萬(wàn)億人民幣用于發(fā)展國(guó)家經(jīng)濟(jì)。而這4萬(wàn)億人民幣，很大一部分流入了國(guó)家振興規(guī)劃的十大產(chǎn)業(yè)中。

如今的“十二五”規(guī)劃，更是加快了優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，“十二五”我國(guó)工業(yè)領(lǐng)域的核心任務(wù)是以結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為主線。其中包括重點(diǎn)培育發(fā)展節(jié)能環(huán)保、新能源、新材料、2

生物醫(yī)藥、高端裝備制造業(yè)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。此外，服務(wù)業(yè)將成為我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)“重中之重”。目前我國(guó)無(wú)論是生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)還是生活性服務(wù)業(yè)都有著旺盛的市場(chǎng)需求，但服務(wù)業(yè)的供給能力和水平還難以滿足這種需求，很大程度上制約著國(guó)內(nèi)消費(fèi)市場(chǎng)的擴(kuò)大以及出口產(chǎn)品附加值的提高。

四 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提升就業(yè)需求 大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)優(yōu)化

（1）人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

由“十二五”規(guī)劃內(nèi)容我們不難看出促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，提高我國(guó)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，并走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，能源發(fā)展及新能源發(fā)展戰(zhàn)略。這些是“十二五”規(guī)劃中的重點(diǎn)。我國(guó)正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)劇烈調(diào)整時(shí)期，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)必然引發(fā)人才需求結(jié)構(gòu)的巨大變化，高等教育的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是否協(xié)調(diào)成為影響高校畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵。

（2）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化對(duì)高等教育的要求

根據(jù)產(chǎn)業(yè)就業(yè)互動(dòng)理論，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整必然會(huì)使勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)和技術(shù)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)一系列變化，促使勞動(dòng)力就業(yè)產(chǎn)生新組合。這些新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革又必將促使為其提供智力、人才與科技支撐的高教結(jié)構(gòu)做出相應(yīng)調(diào)整，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的新要求。這就對(duì)高校學(xué)生的能力提出了更高的要求。不僅僅要有扎實(shí)的理論功底，還要有充分的實(shí)踐能力。而十大產(chǎn)業(yè)的振興規(guī)劃推助了人才結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型。面對(duì)這種機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的轉(zhuǎn)型局勢(shì)，更多的要求在校大學(xué)生要積極適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，從適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整看知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，構(gòu)建動(dòng)態(tài)知識(shí)結(jié)構(gòu)，使個(gè)體知識(shí)結(jié)構(gòu)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)調(diào)整的要求。

此前多位專(zhuān)家已經(jīng)指出，不合理的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)配置和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，尤其是高端產(chǎn)業(yè)的不足，嚴(yán)重制約了以高素質(zhì)勞動(dòng)力需求為主導(dǎo)的新興勞動(dòng)力市場(chǎng)規(guī)模的發(fā)展，是導(dǎo)致我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)后勁不足的根本原因。而解決高校畢業(yè)生就業(yè)的最根本途徑在于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，因此高校畢業(yè)生要抓住“十二五”規(guī)劃這個(gè)大機(jī)遇。

（3）高校畢業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)互利

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)楊河清教授指出，發(fā)達(dá)國(guó)家從事制造業(yè)的高級(jí)技術(shù)人才高達(dá)40%以上，大部分是大學(xué)生。而我國(guó)目前從事制造業(yè)的大學(xué)生比例只有4%左右，相差近10倍。四川師范大學(xué)傅林教授指出，高校畢業(yè)生的就業(yè)受多種因素影響，特別是與社會(huì)的政治局勢(shì)、經(jīng)濟(jì)狀況、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)心理等有密切關(guān)系，而其中最為關(guān)鍵的因素是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況。只有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的改變才能從根本上帶來(lái)就業(yè)結(jié)構(gòu)的改變，從而解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題?？傮w來(lái)說(shuō)，高校畢業(yè)生就業(yè)將與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)形成雙贏局面。

（4）在校大學(xué)生要積極適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 面對(duì)這種機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的轉(zhuǎn)型局勢(shì)，在校大學(xué)生要積極適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，從適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整看知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，構(gòu)建動(dòng)態(tài)知識(shí)結(jié)構(gòu)，使個(gè)體知識(shí)結(jié)構(gòu)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)調(diào)整的要求。

首先，應(yīng)正確處理知識(shí)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的關(guān)系，個(gè)體的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該服務(wù)于最能發(fā)揮效益的產(chǎn)業(yè)，個(gè)體知識(shí)結(jié)構(gòu)必須具備對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、優(yōu)化和升級(jí)的應(yīng)變能力。其次，不論縱向的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還是橫向的相關(guān)知識(shí)，都有一個(gè)深化、強(qiáng)化與拓展的問(wèn)題，應(yīng)從自身學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱和產(chǎn)業(yè)調(diào)整、升級(jí)的需要出發(fā)，優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這是一個(gè)較為復(fù)雜的調(diào)控過(guò)程，所以，應(yīng)對(duì)個(gè)體知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行不斷的調(diào)整。

合理的個(gè)體知識(shí)結(jié)構(gòu)沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)和定式，因人、因時(shí)和因個(gè)體所處環(huán)境而異。構(gòu)建和優(yōu)化個(gè)體知識(shí)結(jié)構(gòu)，不僅要考慮到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，同時(shí)還要考慮到個(gè)體知識(shí)結(jié)構(gòu)在 3

群體人才結(jié)構(gòu)中的互補(bǔ)效益和協(xié)調(diào)效益。

五 工科專(zhuān)業(yè)或行業(yè)性強(qiáng)的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)受市場(chǎng)歡迎

隨著我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，一些面向現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的新興學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科迅速發(fā)展，工程技術(shù)類(lèi)和融入現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用型經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)受到市場(chǎng)歡迎。從近５年各專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況看，就業(yè)率在９０％

以上的專(zhuān)業(yè)主要是行業(yè)性強(qiáng)的工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)或應(yīng)用性強(qiáng)的現(xiàn)代新興專(zhuān)業(yè)，如信息對(duì)抗技術(shù)、飛行技術(shù)、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、電氣工程與自動(dòng)化、材料成型及控制工程等專(zhuān)業(yè)。麥可思—蓋洛普的一項(xiàng)調(diào)查也顯示：“社會(huì)需求量最大的１０個(gè)專(zhuān)業(yè)（畢業(yè)半年后）”中，除臨床醫(yī)學(xué)、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，其余都是工科類(lèi)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)。而“薪資平均值最高的10個(gè)專(zhuān)業(yè)（畢業(yè)半年后）”中，除金融學(xué)外，其余都是工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，其中月薪資平均值最高的3226元，最低的2582元。

六 結(jié)語(yǔ)

在國(guó)際金融危機(jī)，第十二個(gè)五年計(jì)劃的今天，我們面臨著更大的挑戰(zhàn)同時(shí)擁有更多的機(jī)遇。讓我們和學(xué)校，國(guó)家政府以及全社會(huì)共同努力，積極調(diào)整就業(yè)規(guī)劃，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，推動(dòng)全社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步，健康，協(xié)調(diào)地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

2009年11月19日 四川日?qǐng)?bào) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與大學(xué)生就業(yè)

羅 秀 羅國(guó)榮 《 人民論壇 》產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與大學(xué)生就業(yè)的關(guān)聯(lián)性研究

第四篇：“十二五”規(guī)劃與大學(xué)生就業(yè)心得

“十二五”規(guī)劃與大學(xué)生就業(yè)心得

“十一五”時(shí)期是我國(guó)發(fā)展史上極不平凡的五年?！笆晃濉比〉玫妮x煌成就，充分證明了中國(guó)特色社會(huì)主義理論的強(qiáng)大力量，充分表明了把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面的極端重要性，充分表明加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的極端重要性。這一切，必將極大地激發(fā)全國(guó)人民的自信心和自豪感，極大地增強(qiáng)全國(guó)人民走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

“十一五”規(guī)劃中有關(guān)指導(dǎo)思想、主題、主線是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)新變化，順應(yīng)各族人民過(guò)上更好生活新期待，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，深化改革開(kāi)放，保障和改善民生，鞏固和擴(kuò)大應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊成果，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，為全面建成小康社會(huì)打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。一是要擴(kuò)大國(guó)內(nèi)需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快的發(fā)展；二是增強(qiáng)創(chuàng)新能力，加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整；三是保障和改善民生，建立健全基本公共服務(wù)體系；四是堅(jiān)持綠色發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)；五是深化改革開(kāi)放，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力和活力。

在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議中提出今后5年我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整取得重大進(jìn)展，城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加，社會(huì)建設(shè)明顯加強(qiáng)，改革開(kāi)放不斷深化，使我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，綜合國(guó)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、抵御風(fēng)險(xiǎn)能力顯著提高，人民物質(zhì)文化生活

明顯改善，全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)更加牢固。全會(huì)公報(bào)指出，制定“十二五”規(guī)劃，要以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線。這明顯要比“十一五”要完善得多。

十二五規(guī)劃明確提出，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。

在當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，人們也越來(lái)越注重教育。然后歷經(jīng)十年的苦讀，踏入大學(xué)校園后我們又不得不面對(duì)另一個(gè)眾人關(guān)注的問(wèn)題：大學(xué)生就業(yè)。一些觸目驚心的數(shù)據(jù)，讓身為大學(xué)生的應(yīng)該怎樣看待這點(diǎn)。

對(duì)于十二五規(guī)劃，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該要提高自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，增強(qiáng)自己的社會(huì)閱歷。我們首先要解決的變是：面臨如此大的就業(yè)壓力下，我們?cè)鯓禹樌蜆I(yè)，并且找到一個(gè)滿意的工作。

當(dāng)前，高校畢業(yè)生就業(yè)存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：一是社會(huì)各個(gè)方面在思想認(rèn)識(shí)上，還沒(méi)有跟上畢業(yè)生將成為城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力的主要成分的現(xiàn)實(shí)，缺乏對(duì)高校畢業(yè)生即將成為社會(huì)就業(yè)主要矛盾的思想認(rèn)識(shí)和心理準(zhǔn)備。二是在政府促進(jìn)就業(yè)政策安排上存在缺位。三是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的階段性滯后與畢業(yè)生高速增長(zhǎng)的階段性不匹配，以及以“創(chuàng)業(yè)教育”為核心的教育理念變革的滯后，增加了就業(yè)崗位與畢業(yè)生需求之間的錯(cuò)位。四是勞動(dòng)力管理、社會(huì)保障體系和戶籍制度改革沒(méi)有到位，分割的勞動(dòng)力市場(chǎng)的體制和機(jī)制性障礙，嚴(yán)重影響高校畢業(yè)生勞動(dòng)力的自由流動(dòng)和就業(yè)。五是教育費(fèi)用分擔(dān)機(jī)制設(shè)計(jì)上存在缺失，政府對(duì)公共事業(yè)的財(cái)政投入不足。

面對(duì)這些問(wèn)題，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)需要尋求四個(gè)突破：

第一，大學(xué)生就業(yè)應(yīng)在就業(yè)觀念上求突破。

第二，大學(xué)生就業(yè)應(yīng)在技能單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變上求突破。

第三，大學(xué)生就業(yè)應(yīng)在打工型向創(chuàng)業(yè)致富型就業(yè)方式轉(zhuǎn)變中求突破。

第四，大學(xué)生就業(yè)應(yīng)在人才資源充分利用上求突破。

時(shí)代呼喚英才，希望在于青年。全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與。中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，青春只有為祖國(guó)和人民的真誠(chéng)奉獻(xiàn)中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。新世紀(jì)的大學(xué)生，要進(jìn)一步認(rèn)清自己的歷史使命，明確成才的目標(biāo)，確立為國(guó)家、為民族奮斗的志向，努力成長(zhǎng)為對(duì)黨和國(guó)家、對(duì)人民有所貢獻(xiàn)的人。

第五篇：大學(xué)生談“十二五”與大學(xué)生就業(yè)

“‘十一五’時(shí)期是我國(guó)發(fā)展史上極不平凡的五年?！边@是剛剛勝利閉幕的十七屆五中全會(huì)作出的重要判斷。“十一五”取得的輝煌成就，充分證明了中國(guó)特色社會(huì)主義理論的強(qiáng)大力量，充分表明了把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面的極端重要性，充分表明加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的極端重要性。這一切，必將極大地激發(fā)全國(guó)人民的自信心和自豪感，極大地增強(qiáng)全國(guó)人民走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

五中全會(huì)已把發(fā)揮人才第一資源作用寫(xiě)入制定“十二五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想，把深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、全面落實(shí)人才發(fā)展規(guī)劃作為“十二五”規(guī)劃建議的重要內(nèi)容。專(zhuān)管全國(guó)人才工作的中組部部長(zhǎng)李源潮也在中央人才工作協(xié)調(diào)小組第二十九次會(huì)議上指出，抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，必須深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，充分發(fā)揮人才第一資源作用，加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。

對(duì)于十二五規(guī)劃，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該要提高自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，增強(qiáng)自己的社會(huì)閱歷。我們首先要解決的變是：面臨如此大的就業(yè)壓力下，我們?cè)鯓禹樌蜆I(yè)，并且找到一個(gè)滿意的工作。

當(dāng)前，高校畢業(yè)生就業(yè)存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：一是社會(huì)各個(gè)方面在思想認(rèn)識(shí)上，還沒(méi)有跟上畢業(yè)生將成為城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力的主要成分的現(xiàn)實(shí)，缺乏對(duì)高校畢業(yè)生即將成為社會(huì)就業(yè)主要矛盾的思想認(rèn)識(shí)和心理準(zhǔn)備。二是在政府促進(jìn)就業(yè)政策安排上存在缺位。三是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的階段性滯后與畢業(yè)生高速增長(zhǎng)的階段性不匹配，以及以“創(chuàng)業(yè)教育”為核心的教育理念變革的滯后，增加了就業(yè)崗位與畢業(yè)生

需求之間的錯(cuò)位。四是勞動(dòng)力管理、社會(huì)保障體系和戶籍制度改革沒(méi)有到位，分割的勞動(dòng)力市場(chǎng)的體制和機(jī)制性障礙，嚴(yán)重影響高校畢業(yè)生勞動(dòng)力的自由流動(dòng)和就業(yè)。五是教育費(fèi)用分擔(dān)機(jī)制設(shè)計(jì)上存在缺失，政府對(duì)公共事業(yè)的財(cái)政投入不足。

因此，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)需要尋求四個(gè)突破： 第一，大學(xué)生就業(yè)應(yīng)在就業(yè)觀念上求突破。一是大學(xué)畢業(yè)生要明確就業(yè)的目的。二是倡導(dǎo)先就業(yè)再擇業(yè)的理念。大學(xué)生要擺正心態(tài)，正確地認(rèn)識(shí)自己和就業(yè)環(huán)境，消除盲目性，珍惜每一次就業(yè)機(jī)會(huì)?？佳械膶W(xué)生也要處理好考研與就業(yè)的關(guān)系，不要輕易錯(cuò)過(guò)難得的就業(yè)機(jī)會(huì)。第二，大學(xué)生就業(yè)應(yīng)在技能單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變上求突破。一是要建立完善的 “預(yù)備就業(yè)”機(jī)制?！邦A(yù)備就業(yè)”是大學(xué)生在 “學(xué)校待業(yè)”與正式 “上崗就業(yè)”之間，學(xué)生根據(jù)企業(yè)工種需求再學(xué)另一種職業(yè)技能的過(guò)渡階段。在校學(xué)習(xí)有余力的大學(xué)生，也應(yīng)多學(xué)一門(mén)應(yīng)用技能，以增加就業(yè)機(jī)會(huì)。二是要在高等職業(yè)院校全面實(shí)施和完善畢業(yè)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū) “雙證書(shū)”制度。第三，大學(xué)生就業(yè)應(yīng)在打工型向創(chuàng)業(yè)致富型就業(yè)方式轉(zhuǎn)變中求突破。引導(dǎo)大學(xué)生積極參加政府提供的免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)來(lái)自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)，由 “找飯碗”向“造飯碗”模式轉(zhuǎn)變，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)吸納更多的大學(xué)生就業(yè)，掀起創(chuàng)業(yè)致富的熱潮。第四，大學(xué)生就業(yè)應(yīng)在人才資源充分利用上求突破。一是高校應(yīng)建立人才庫(kù)，對(duì)最優(yōu)秀的人才向企業(yè)等用人單位輸送，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。二是企業(yè)和學(xué)校實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，為企業(yè)培養(yǎng)和造就適用人才。三是利用并進(jìn)一步完善現(xiàn)有就業(yè)扶持政策，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到城鄉(xiāng)基

層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)；鼓勵(lì)骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目單位吸納更多的大學(xué)生。四是通過(guò)與更多的國(guó)家的合作，拓寬大學(xué)生出國(guó)深造和工作的渠道，讓越來(lái)越多的學(xué)子在全球范圍內(nèi)擇業(yè)。