第一篇：“關(guān)愛老人,關(guān)愛留守兒童”總結(jié)

“關(guān)愛老人、關(guān)注留守兒童”

活動總結(jié)

一、活動主題：關(guān)愛老人、關(guān)注留守兒童

二、活動對象： 中國特色社會主義理論體系學習研究會全體成員與

青年志愿者聯(lián)合會

三、活動時間：2012年5月5日—18日

四、活動地點：桂林市疊彩社區(qū)敬老院、桂林市飛鳳小學、桂林航天工業(yè)學院青春廣場

五、活動總結(jié)：

為了提高當代大學生的社會公益意識，了解老人晚年生活及留守兒童現(xiàn)狀的同時，帶給他們一些歡樂，給他們的精神世界送上一點溫暖。2012年5月5日，我中國特色社會理論體系學習研究會與青年志愿者聯(lián)合會自發(fā)組織學生會員們到疊彩社區(qū)進行探望老人，傳遞愛心，后在社區(qū)周邊進行義務(wù)勞動，盡我們力所能及的力量來幫助這些老年人。同時，5月11號我們?nèi)チ斯鹆质酗w鳳小學進行工益支教活動，給予大學生自我鍛煉的機會，展示當代大學生的風采，親身體會到了勞動奉獻的光榮感，并且希望吸引社會各界更多地人來關(guān)注留守兒童這個群體。經(jīng)過兩個活動以后，兩個社團制作了調(diào)查問卷，并在14-16號期間向各個高校的大學生進行問卷調(diào)查形式，回來匯總后進行總結(jié)并制作報告書。活動后期5月18號我們在廣場進行了橫幅的簽名活動與活動期間的照片圖片展。通過海報宣傳，報道現(xiàn)今“留守兒童與孤寡老人”生活的真實狀況，發(fā)動跟多的同學參與到獻愛心的活動中來，使其得到社會以及大學生的關(guān)愛，促進他們的生活更加和諧完善。

通過此次“關(guān)愛老人，關(guān)愛留守兒童”活動，讓我們深刻的體會到當代大學生的責任與義務(wù)，引導當代大學生接觸、了解、感受社會，增強大學生對社會的責任感。

年5月20日 中國特色社會主義理論體系學習研究會 2012

第二篇：關(guān)愛留守老人兒童

關(guān)愛留守老人兒童，共度“三·八”國際婦女節(jié)

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，有助于促進家庭和睦，社會和諧?！叭ぐ恕眹H婦女節(jié)來臨之際，舊州鎮(zhèn)樂源樂社區(qū)組織開展了關(guān)愛留守老人兒童，共度“三·八”國際婦女節(jié)活動。

3月6日下午，在舊州鎮(zhèn)樂源樂社區(qū)大門口格外熱鬧，不時傳來一陣陣歡呼聲、掌聲。社區(qū)開展了關(guān)愛留守老人兒童活動，在活動中老人和孩子們自編自演自己拿手的節(jié)目，其樂融融，7615

第三篇：關(guān)愛留守兒童和老人簡報

關(guān)愛留守兒童和老人

為深入推進流動人口均等化服務(wù)，許家溝鄉(xiāng)計生辦開展關(guān)愛留守兒童、留守老人行動，用真心、愛心、細心為他們撐起一片健康和諧的藍天。

為深入推進流動人口均等化服務(wù)，許家溝鄉(xiāng)計生辦開展關(guān)愛留守兒童、留守老人行動，用真心、愛心、細心為他們撐起一片健康和諧的藍天。

建立關(guān)愛服務(wù)活動中心。以各村計生協(xié)為陣地，建立留守兒童、留守老人服務(wù)活動中心，活動中心內(nèi)設(shè)圖書室、娛樂室、心理咨詢室，在村衛(wèi)生室開設(shè)留守兒童、老人免費體檢和優(yōu)惠看病卡，差額部分由村級負擔。另外，在村活動中心廣場新建了健身場所，添置了健身器材，便于留守兒童、老人健身。

成立生產(chǎn)救助服務(wù)小隊。按照“責任心強、工作熱情、自愿參加”的原則，由村計生管理員、經(jīng)濟帶頭人、志愿者成立生產(chǎn)救助服務(wù)小隊，采取不定期上門看望、春耕秋收時上門幫忙的形式，幫助留守老人、兒童解決在生產(chǎn)、生活中遇到的實際困難，特別是針對體弱多病的留守老人家庭，各服務(wù)小隊義務(wù)幫他們搶收農(nóng)作物，發(fā)揮了積極作用。

實行定向結(jié)對定向幫扶。各村計生協(xié)與學校結(jié)對，充分發(fā)揮學校陣地作用，每個班級均選配一名老師作為留守兒童聯(lián)系員，并要求他們做到“三清楚”：即清楚留守兒童的基本情況、清楚其父母外出去向和聯(lián)系方式、清楚其代理監(jiān)護人的基本情況。同時，學校還專門指派專職老師對留守兒童進行學習輔導和心理疏導；與計生、司法等部門聯(lián)手，以法制教育為抓手，開展“愛心媽媽”關(guān)愛活動，以留守兒童親屬、村婦女干部充當“愛心媽媽”角色，對留守兒童“一對一”定向幫扶，讓留守兒童感受到媽媽的愛，幫助留守兒童健康成長。

開展真情關(guān)懷幫扶活動。利用節(jié)假日，定期對困難家庭的留守老人、兒童進行慰問，送去慰問金、生活用品和文具書籍等。真心實意為流動人口服務(wù)，使流動人口外出放心、工作安心、在外舒心，通過各項幫扶活動的開展，營造了濃厚的關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)愛留守兒童和老人的社會氛圍。

第四篇：關(guān)愛留守老人

“愛心行動·關(guān)愛孤寡老人和留守兒童”

一.活動背景：

隨著我國農(nóng)村勞動力的大量流動，因父母雙方或一方外出務(wù)工而形成的農(nóng)村特殊群體——“留守少年兒童”，（留守兒童，指父母雙方或一方流動到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的14周歲以下的兒童）。南昌某鄉(xiāng)村調(diào)查結(jié)果顯示，全鄉(xiāng)有留守兒童231人，其中單親在外打工的留守兒童有150人，占留守兒童人數(shù)的65％。父母均在外打工的留守兒童有81人，占留守兒童人數(shù)的35％，絕大多數(shù)留守兒童是臨時監(jiān)護或隔代監(jiān)護，調(diào)查顯示，留守兒童中學習成績優(yōu)秀的不足20％，80％以上學習成績中等或偏下。思想偏激的占40％，思想道德方面有問題的占30％，積極進步的占30％

二.活動目的：

尊老愛幼一直以來都是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。同時，為了培養(yǎng)我們同學的服務(wù)意識和積極貫徹，我們將開展主題為“走進鄉(xiāng)村，關(guān)心需要關(guān)愛的人，用我們的愛鋪出一條通往彩虹的路”的活動。我們身上蕩漾著青春的氣息，是感染社會的最強力量之一。我們希望通過自己的一份愛心，給老人與兒童帶去關(guān)愛、快樂和溫暖的同時，樹立榜樣，營造全社會尊尊老愛幼的良好風尚，培養(yǎng)和提升青少年的社會公德意識。

三.活動意義：

我們希望通過自己的一份愛心，給他人帶去關(guān)愛、快樂和溫暖的同時，樹立榜樣，造全社會尊老愛幼的良好風尚，培養(yǎng)和提升公民的社會公德意識。

四.活動名稱：愛心行動·關(guān)愛孤寡老人和留守兒童

五.活動時間：2011年4 月

六.活動地點：

七.活動主題：走進鄉(xiāng)村，關(guān)心需要關(guān)愛的人，用我們的愛鋪出一條通往彩虹的路

八.活動道具：相機，一些醫(yī)藥物品。院旗（等）

九.活動對象：

十.服務(wù)內(nèi)容：

1.對鄉(xiāng)村進行調(diào)研，與當?shù)夭块T聯(lián)系，選定幫助對象，召開小組成員全體會

議，討論并擬定活動計劃，明確項目內(nèi)容和項目分工。

2.取得學院團委的批準，并開出本次活動的許可證明

3.組織相關(guān)人員熟悉路線、地形和環(huán)境，準備活動設(shè)備（相機、我院院旗等）

4.確定參加活動的同學人數(shù)，積極動員同學們通力協(xié)作，圓滿完成既定服務(wù)項目。

5.幫助孤寡老人打掃房屋，修理小物件，幫忙完成一些生活瑣事（劈材，挑水等）如果需要，利用手頭資源自己動手制作些簡單家具等

6.陪孤寡老人聊天。盡可能幫助老人，讓老人度過難忘的一天，也讓我們自己有一段值得回味的記憶

7.對于留守兒童，我們可以陪他們游戲，幫他們解決一些生活上的問題（縫補衣服，做家務(wù)等）

8.在學習上，我們要為他們解決學習上的難題，讓他們感受到解答題目的成就感而對學習感興趣。

十一.活動流程：

1.活動前期做好鄉(xiāng)村調(diào)查工作，選定幫助對象，對幫助對象有一定了解后制定方案~

2出發(fā)前集中同學，清點人數(shù)，交代細節(jié)。

3.活動當天由青協(xié)會長帶隊下鄉(xiāng)幫助服務(wù)對象，分派人手，安排工作，讓事先的安排順利有序的進行

4.相關(guān)人員負責全程跟蹤拍攝，記錄下大家與老人們渡過的分分秒秒。便于后期宣傳及存檔。讓愛心傳遞。

5.組織同學與老人兒童及工作人員合影留念向院方負責人表示感謝，并對活動的不當之處請求諒解。

6.活動結(jié)束后，在指定地點集合，清點人數(shù)，返回學校

十二．后備預(yù)案：

1如有不愿接受幫助的老人或兒童，我們應(yīng)耐心的與之交談，防止幫扶對象以為我們是出于同情才對其幫助，從而傷害他人自尊心，我們應(yīng)是出于關(guān)心愛護對方的心態(tài)去服務(wù)。遇到棘手的問題，視情況而定

十三.注意事項：

1、參加人員要注意安全，要有團隊意識，遇到突發(fā)問題要及時上報負責組織帶頭人。

2、同學要秉持“文明禮貌，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的原則，以平等親善的態(tài)度對待每位老人兒童，不得與任何老人兒童發(fā)生爭執(zhí)。且要有愛心、信心和耐心。

3、和老人接觸時，需要小心翼翼，切忌碰到老年人，且不允許對老年人有任何危險動作，以免對他們的身體造成傷害。

5、同學要自覺遵照工作人員的指導和幫助完成工作，切不可不聽指揮，蠻干亂干，擾亂工作計劃，一切均需按照既定計劃嚴格執(zhí)行。不要改變物品的原來布局。

6、注意天氣變化，做好下雨、刮風等不利天氣的應(yīng)對方案。

7、全體同學行動踐行作為一個合格而優(yōu)秀的青少年光榮使命。

8、盡量避免穿著過于時尚、鮮亮的服裝。

9、與老人交談時要盡量要嚴格依照計劃履行好各自職責，要發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，文明從我做起 以實際的去傾聽他們。

第五篇：關(guān)愛留守兒童總結(jié)

2013——2014學第二學期 二年級關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

王洪先

留守兒童的教育是在社會發(fā)展形勢下，學校教育面臨的新課題，留守兒童已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點，更是我們代理家長的重點。作為老師，深知責任的重大，在日常教育工作中，做到了以下幾個方面：

一、要有愛心、耐心。

許多教育家都指出，沒有對學生的愛，就不會有真正的教育，愛是教育學生前提，在工作中應(yīng)把愛放在重中之重的位置。對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學、社會的關(guān)注。因此，要努力從生活上、學習上給他們無微不至的愛，從小事上細節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，及時溝通。

二、關(guān)注留守兒童的心理健康

心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題。外出務(wù)工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛，導致孩子養(yǎng)成大把花錢等不良行為，這樣的學生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點，我利用課余時間講節(jié)儉的重要性，放一些民工在外打工的片，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。并舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學生的課余生活。另外，開展心理質(zhì)詢活動，及時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動，以填補父母不在身邊的空虛。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母

身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來的大量的時間無所事事，如果不能正確引導，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對這種情況，我在平時多引導他們多讀書等進行有益的業(yè)余活動。

三、加強對留守學生思想品德教育，增強學生法制觀念

大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學打架，嚴重影響了其他學生的安全，造成極壞影響。我利用課余時間，對學生進行法制教育，講如何自我保護。從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實際例子，對學生進行教育。

四、多進行家訪，及時了解情況

對于這些孩子，要多進行家訪，及時了解他們的情況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護人進行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題及時和學校溝通，并能與學校教育同步，從而達到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護人身上感到親情，進而對監(jiān)護人產(chǎn)生依賴性和信任感。

總之，作為老師既要做思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導者，生活的保護者。因此做到“三多”、“二知”、“一溝通”很重要。“三多”，即多與“留守兒童”談心，彌補“留守兒童”的親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動；多進行家訪，了解孩子在家活動和學習情況；“二知”即知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況；“一溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助。用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。