第一篇：軍轉(zhuǎn)論壇：軍轉(zhuǎn)干部教育培訓(xùn)具體方式

軍轉(zhuǎn)干考試

軍轉(zhuǎn)論壇：軍轉(zhuǎn)干部教育培訓(xùn)具體方式

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軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部教育培訓(xùn)是軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，是人才隊伍建設(shè)的重要組成部分。山西省積極重視軍轉(zhuǎn)干部教育培訓(xùn)工作，并制定了相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則。

山西省將軍轉(zhuǎn)干部教育培訓(xùn)分為計劃分配軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部教育培訓(xùn)及主擇業(yè)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部教育培訓(xùn)。計劃分配軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部教育培訓(xùn)分為適應(yīng)性培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)，遵循“先培訓(xùn)后上崗”、“學(xué)用結(jié)合、按需施教、注重實(shí)效”和“培訓(xùn)、考核、使用相結(jié)合”的原則；自主擇業(yè)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部教育培訓(xùn)分為適應(yīng)性培訓(xùn)和個性化教育培訓(xùn)，遵循“政府主導(dǎo)、個人自愿、依托社會、按需培訓(xùn)”的原則。其具體培訓(xùn)方式如下：

1.根據(jù)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部安置的工作特點(diǎn)和需要，部隊和地方軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作主管部門要密切協(xié)作，充分利用軍隊干部確定轉(zhuǎn)業(yè)到單位報到前的時間，針對軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部實(shí)際，探索研究教育培訓(xùn)的具體內(nèi)容、方式方法和組織實(shí)施等。有條件的地區(qū)可以結(jié)合部分行業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)需求，探索有計劃地選擇一定數(shù)量的軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部進(jìn)行行業(yè)專業(yè)知識、技能等培訓(xùn)。

2.建立健全軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)課堂，整合社會優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)課程資源，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)覆蓋面廣、優(yōu)質(zhì)教育資源共享、學(xué)習(xí)方式靈活便捷等優(yōu)勢，在軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部教育培訓(xùn)中大力推行網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)。同時，建立一套系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)方案，根據(jù)國務(wù)院軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作小組辦公室統(tǒng)一制定的全國軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)計劃，結(jié)合我省實(shí)際組織我省軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部參加網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)工作的規(guī)范化、制度化。

第二篇：軍轉(zhuǎn)論壇：軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)指導(dǎo)思想

軍轉(zhuǎn)干考試

軍轉(zhuǎn)論壇：軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)指導(dǎo)思想

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高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建立健全中國特色公務(wù)員培訓(xùn)體系為目標(biāo)，以改革創(chuàng) 新為動力，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，不斷提升公務(wù)員培訓(xùn)工作的科學(xué)化、信息化水平，全面落實(shí)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)戰(zhàn)略任務(wù)，努力培養(yǎng)造就一支 政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、人民滿意的公務(wù)員隊伍，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

第三篇：軍轉(zhuǎn)論壇：2012年軍轉(zhuǎn)干部的審核方式

軍轉(zhuǎn)干考試

軍轉(zhuǎn)論壇：2012年軍轉(zhuǎn)干部的審核方式

根據(jù)對各個省份的軍轉(zhuǎn)干部安置政策的了解，軍轉(zhuǎn)干部的審核方式，在不同省份有所差異，一般是由省軍區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)辦、省武警總隊轉(zhuǎn)業(yè)辦和省公安現(xiàn)役移交辦負(fù)責(zé)。

中國的兵役制度采取義務(wù)兵和志愿兵相結(jié)合的方式，士官其實(shí)就是志愿兵，本意上還是士兵，是所謂的“職業(yè)士兵”。

軍官就是過去所說的具有“國家干部”身份的人員，現(xiàn)在軍官轉(zhuǎn)業(yè)進(jìn)入機(jī)關(guān)或者事業(yè)單位仍然擁有“干部”身份，如果進(jìn)入企業(yè)工作或者自主擇業(yè)則在檔案中保留身份。而士官就是士兵，就相當(dāng)于過去的“工人”身份，轉(zhuǎn)業(yè)士官進(jìn)入機(jī)關(guān)或事業(yè)單位工作的給予“工勤人員”身份。地方上過去對于“干部”身份的人員由當(dāng)?shù)厝耸戮重?fù)責(zé)管理，對于“工人”身份的人員則由當(dāng)?shù)貏趧泳止芾怼?/p>

軍轉(zhuǎn)干全稱就是指軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部。士官是否可以轉(zhuǎn)干，各個部隊的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求都有所不同，并且也受指標(biāo)限制，士官專業(yè)前是否可以轉(zhuǎn)干主要還是看所服役的部隊的規(guī)定了，并且現(xiàn)在部隊要求新轉(zhuǎn)干人員必須經(jīng)過軍校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一定年限才行。

軍官轉(zhuǎn)業(yè)由地方人事局負(fù)責(zé)安置，士官和士兵退伍則由地方民政局負(fù)責(zé)安置。

國家現(xiàn)在鼓勵轉(zhuǎn)業(yè)軍官和退伍軍人自主擇業(yè)，好多地區(qū)對于退伍士官和士兵原則上采取一次性安置的辦法，盡量鼓勵進(jìn)入企業(yè)工作或者自主擇業(yè)。

第四篇：2013軍轉(zhuǎn)：軍轉(zhuǎn)干部教育培訓(xùn)主要內(nèi)容

軍轉(zhuǎn)干考試

2013軍轉(zhuǎn)：軍轉(zhuǎn)干部教育培訓(xùn)主要內(nèi)容

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下文是中公教育軍轉(zhuǎn)干考試網(wǎng)自《山西省軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部教育培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》中摘錄出來的軍轉(zhuǎn)干部教育培訓(xùn)內(nèi)容，具體內(nèi)容如下：

1.計劃分配軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部的適應(yīng)性培訓(xùn)，以了解軍轉(zhuǎn)安置政策和省情為主，幫助軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部調(diào)適心理，同時針對營職（含技術(shù)10級）以下轉(zhuǎn)業(yè)干部進(jìn)入各級國家機(jī)關(guān)錄用考試的培訓(xùn)，時間為160學(xué)時。

2.計劃分配軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部的專業(yè)培訓(xùn)根據(jù)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部分配部門的工作性質(zhì)和崗位需要進(jìn)行必要的專業(yè)知識、工作技能等培訓(xùn)，順利實(shí)現(xiàn)由軍隊到地方工作崗位的轉(zhuǎn)換，時間240學(xué)時，同時安排撰寫論文、參觀考察等。培訓(xùn)要確保軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部改善知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)急需的內(nèi)容，結(jié)合我省實(shí)際，科學(xué)設(shè)置課程。

3.自主擇業(yè)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部適應(yīng)性教育培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：國家改革和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢，國家有關(guān)法律、法規(guī)和省情教育，自主擇業(yè)管理服務(wù)相關(guān)規(guī)定，就業(yè)創(chuàng)業(yè)有關(guān)政策教育，幫助軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部調(diào)適心理，了解社會，規(guī)劃未來。培訓(xùn)時間為40學(xué)時。

4.自主擇業(yè)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部個性化教育培訓(xùn)要根據(jù)個人需求，在省自主擇業(yè)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部管理服務(wù)中心指定和認(rèn)可的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。各級軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作小組辦公室（自主擇業(yè)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部管理服務(wù)中心）要為自主擇業(yè)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部個性化培訓(xùn)提供相關(guān)信息，跟蹤落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，建立培訓(xùn)檔案，做好服務(wù)工作。

5.自主擇業(yè)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部到安置地后3年內(nèi)，可向省自主擇業(yè)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部管理服務(wù)中心提出個性化培訓(xùn)申請，經(jīng)省自主擇業(yè)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部管理服務(wù)中心批準(zhǔn)，在指定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)；個性化培訓(xùn)需求相對集中的專業(yè)，由省自主擇業(yè)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部管理服務(wù)中心統(tǒng)一組織。自主擇業(yè)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部個性化培訓(xùn)，要加強(qiáng)與各類教育培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和實(shí)習(xí)訓(xùn)練基地的合作，不斷創(chuàng)造靈活多樣、富有實(shí)效的自主擇業(yè)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部的個性化教育培訓(xùn)形式，著力增強(qiáng)自主擇業(yè)軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部自主就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的能力。

第五篇：軍轉(zhuǎn)論壇：軍轉(zhuǎn)干部教育培訓(xùn)提升應(yīng)試及工作能力

軍轉(zhuǎn)干考試

軍轉(zhuǎn)論壇：軍轉(zhuǎn)干部教育培訓(xùn)提升應(yīng)試及工作能力

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軍轉(zhuǎn)干考試

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河南省信陽市在2012年軍轉(zhuǎn)安置工作中，按照國務(wù)院軍轉(zhuǎn)辦《關(guān)于進(jìn)一步做好軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部教育培訓(xùn)前移工作的通知》要求，確立了“先培訓(xùn)、后安置、培訓(xùn)結(jié)果作為安置參考因素”的工作思路，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)與安置的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了培訓(xùn)教育的實(shí)際效果，推動了軍轉(zhuǎn)安置工作的順利進(jìn)行。

一、抓教學(xué)管理，保證培訓(xùn)工作質(zhì)量

一是教學(xué)突出培訓(xùn)工作的規(guī)范性和內(nèi)容的豐富性。課程設(shè)置結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行創(chuàng)新。如介紹市情時，重點(diǎn)講述農(nóng)村改革發(fā)展綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)取得的階段性成果、“六城聯(lián)創(chuàng)”取得的顯著成績、羊山新區(qū)和工業(yè)集聚區(qū)建設(shè)、城市面貌的變化以及紅色旅游等。重點(diǎn)學(xué)習(xí)建黨90年來所取得的舉世矚目的成就，增強(qiáng)廣大軍轉(zhuǎn)干部的愛黨愛國情感；邀請“全國模范軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部”張厚東和全省模范軍轉(zhuǎn)干部卜春和等同志作報告，教育和激勵軍轉(zhuǎn)干部盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，開拓進(jìn)取，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。二是保證質(zhì)量，精心選聘師資力量。堅持好中選優(yōu)，協(xié)商確定了一些有知名度、有影響力的人士擔(dān)任授課教師，深受學(xué)員歡迎，取得了良好的教學(xué)效果。三是規(guī)范管理，確保培訓(xùn)有序進(jìn)行。要求居住較遠(yuǎn)的轉(zhuǎn)業(yè)干部學(xué)員集中食宿，過集體生活，制定學(xué)習(xí)、生活、班務(wù)管理等制度，嚴(yán)格考勤記錄。

二、抓學(xué)員活動，豐富培訓(xùn)工作內(nèi)涵

組建班委會，注重增強(qiáng)學(xué)員的自律意識和班級的凝聚力；開展以“如何盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變”為主題的討論會和座談會，使全體學(xué)員認(rèn)識自我，擺正心態(tài)；開展學(xué)習(xí)心得交流會，引導(dǎo)轉(zhuǎn)業(yè)干部學(xué)員談思想、談感受，探討難點(diǎn)問題，化解心中困惑；開展聯(lián)誼聯(lián)歡活動，使大家加深了解，增進(jìn)友誼；組織考察參觀鄂豫皖革命紀(jì)念館、紅25軍長征出發(fā)地和信陽工業(yè)城招商引資項(xiàng)目，引導(dǎo)轉(zhuǎn)業(yè)干部“學(xué)先烈、憶傳統(tǒng)、看發(fā)展、樹信心”，增強(qiáng)培訓(xùn)教育的實(shí)踐性和實(shí)效性。

三、抓工作創(chuàng)新，提高培訓(xùn)工作水平

把軍轉(zhuǎn)干部參加培訓(xùn)期間的考勤記錄、考試成績和考核結(jié)果，直接與安置掛鉤；認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于我省考試考核接收安置軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部有關(guān)問題的通知》精神，首次將《公共基礎(chǔ)知識》、《行政職業(yè)能力測試》、《申論》納入培訓(xùn)的內(nèi)容，拓寬轉(zhuǎn)業(yè)干部的知識面，增強(qiáng)應(yīng)考能力；拓展培訓(xùn)教育課堂，組織軍轉(zhuǎn)干部走出去，把理論知識講授與實(shí)際考察觀感結(jié)合起來。