第一篇：獎學金評選先進材料

先進事跡材料

我叫，是機電工程學院 級機制本 班學生，曾擔任學習委員一職。入學以來，本人本著“學習為主，培養(yǎng)能力，服務社會”的理念，積極參加各種活動。在學習方面，勤奮刻苦，品學兼優(yōu)，學習成績優(yōu)異；在工作中，盡職盡責，為同學服務，有較強的工作組織能力，熱衷于各種活動；思想積極上進，政治立場堅定，始終堅持德、智、體、美全面發(fā)展?，F(xiàn)在本人正式提出申請，申請國家獎學金，現(xiàn)將具體事跡總結(jié)如下：

在思想方面：我從小志向遠大，思想優(yōu)秀，成績優(yōu)異，爭做一名可持續(xù)發(fā)展的人才，為人民服務。我熱愛并擁護黨和政府領(lǐng)導，思想品德優(yōu)秀，品行端正，積極向黨組織靠攏，本學年已成為一名正式黨員。我有理想，有目標，積極向上，并從各方面全面要求自己。勤奮向上，踏實進取，靠勤工助學，幫助家里減輕負擔，還積極幫助其他困難同學；為人忠誠正直，學習刻苦認真。

在學習方面：我學習刻苦，成績優(yōu)異，有長遠的眼光，從不曠課遲到，上課認真聽講，發(fā)散思維，做好學習筆記，課后認真總結(jié)與復習。并且能夠積極主動的幫助同學，為他們解決一些學習上遇到的困難，我懂得拼搏，我刻苦勤奮，一絲不茍，有自己的長期計劃和短期計劃，充分利用課堂和課余時間，提高學習效率，鍛煉了意志，有時間我也會去圖書館閱讀課外資料，儲備知識，擴大知識面。上課之前，做好預習。在課堂上，我認真聽講,對不懂的問題可以認真思考，直到弄清為止?？荚囍埃艺J真的將所學的知識復習整理，做好復習規(guī)劃，使每天都過得充實。除在認真學習本專業(yè)課程而外，我還在努力進行實踐，我意識到理論和實踐之間的緊密聯(lián)系，和機械設(shè)計制造領(lǐng)域的廣闊應用空間和前景，勵志離校后將理論和實踐充分結(jié)合，開發(fā)新型多功能產(chǎn)品。在本學年獲得一次校二等學習優(yōu)秀獎學金和校特等學習優(yōu)秀獎學金。

在生活方面：我有良好的作息時間規(guī)律，能在規(guī)定的時間作息絕不影響宿舍其他成員的休息。樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。在寢室里，能和室友和睦相處，互相幫助，早睡早起。我不僅能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，而且還帶動舍友一起努力營造一個衛(wèi)生、和諧、團結(jié)的宿舍氛圍，為宿舍乃至班級都做好了榜樣。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，學到了很多，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的進步。節(jié)假日勤工儉學：在校外做過發(fā)單員、促銷、家教等，提高了我與人交往、為人處世的能力。

在科技創(chuàng)新方面：和數(shù)理學院的同學一起參加全國大學生數(shù)學建模大賽，相互合作，相互學習并獲得省二等獎；在下學期積極參加全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽，積極動手實踐，相互合作，并獲得省一等獎；在本學年積極參加3D打印項目，制作3D打印機，并且打印學術(shù)權(quán)杖，獲得老師的好評；學習3D掃描和逆向工程，為以后就業(yè)做準備。在實踐中不僅能熟練運用所學知識解決所面臨的問題，而且還能發(fā)散思維、開拓創(chuàng)新。

國家獎學金的設(shè)立不僅僅是我們的黨、我們的國家構(gòu)建社會主義和諧社會和和諧校園的重要舉措，而且更是集中體現(xiàn)了黨與國家對于我們當代大學生的人文主義關(guān)懷，使我們感覺到了陽光的溫暖與生活的美好，使我們看到了屬于我們自己的未來的希望與夢想。很感激國家為品學兼優(yōu)的學生設(shè)立的這項獎學金制度，對于我們廣大學生來說，這是對于在學習熱情度上的一種激勵和鼓舞，而且可以資助自強的學子繼續(xù)學業(yè)。我深切地感受到了來自學校溫暖，感受到了國家對于我們大學生的寄予希望和期待。

這次有幸能申請國家獎學金，對本人來說不僅能減輕本人學習期間面臨的經(jīng)濟壓力，同時，更給本人在學業(yè)上追逐奮進的動力，堅定報效祖國養(yǎng)育的決心，服務人民的決定。因此在以后的學習工作生活中，本人將一如既往地遵守學校的規(guī)章制度，積極參加學習政治活動，勤奮學習科學文化知識，提高自身文化素質(zhì)。

第二篇：2013評選先進通知

XXX關(guān)于評選2012

先進科室和先進個人的通知

各科室：

2012年，我院在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導下，院領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全院職工開拓進取、共同努力，出色地完成了年初確定的各項工作任務。在過去一年的工作中涌現(xiàn)出了一批工作表現(xiàn)突出的科室和個人。為了表彰先進，樹立榜樣，充分調(diào)動全院職工的工作積極性，決定在全院范圍內(nèi)評選先進集體和先進個人?，F(xiàn)將具體事項通知如下：

一、時間安排：

2013年1月1日至6日為科室及各員工醞釀階段，1月28為全院員工聯(lián)評階段。

二、先進科室、先進個人評選名額分配：

（一）先進科室：

各科室與部門評選先進科室一個。

（二）先進個人：

每科室及部門評先進個人一名

注：收費室，財會，化驗為一個科室。

三、評選條件：

（一）評選先進科室條件：

1、能認真落實醫(yī)院部署的各項工作，有計劃、有安排、有具體實施方案，有工作總結(jié)。

2、科室內(nèi)團結(jié)協(xié)作好，科室管理有序，各種制度健全并能遵照落實。

3、服務態(tài)度好，無推諉和私自向院外介紹病人以及向院外介紹檢查項目現(xiàn)象。行政、后勤科室能經(jīng)常下科室，主動發(fā)現(xiàn)問題并及時協(xié)調(diào)處理。

4、在工作中表現(xiàn)突出。

5、全年無醫(yī)療糾紛、重大差錯和事故。

6、能認真貫徹執(zhí)行新農(nóng)合和城鎮(zhèn)職工醫(yī)保政策。

7、科室環(huán)境衛(wèi)生好，并能經(jīng)常性保潔。

（二）評選先進個人條件：

1、熱愛本職工作，刻苦學習，勇于創(chuàng)新。

2、服務熱情周到，語言文明，態(tài)度和藹，受到同事及病人的好評。

3、聽從安排，服從分配，嚴于律己，顧全大局。

4、遵紀守法，堅守崗位，嚴格遵守院內(nèi)各項規(guī)章制度。

5、積極參加醫(yī)院和科室組織的各種集體活動。

6、積極參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務學習活動。

7、能認真貫徹執(zhí)行新農(nóng)合、城鎮(zhèn)職工醫(yī)保政策。

四、獎勵辦法：

（一）先進科室與先進個人頒發(fā)榮譽證書；

（二）先進科室獎3000元人民幣；先進個人獎1000元人民幣。

XXXX醫(yī)院 二○一三年一月二日-1-

第三篇：如何評選先進學生

每到學期結(jié)束，各班都要評選“三好學生”和“亮點學生”，每位班主任都有著各自不同的辦法。我想和大家探討的是：如何使我們的評選——科學、公正，有利于每個學生正確地認識自己，反省自身的不足以至改過自新，不至于產(chǎn)生懷疑、不滿、憤恨等負面影響，背離評選先進的良好初衷。我班的具體辦法如下?？茖W評價每個學生評價學生不能只看考試成績，我班從以下四

個方面來考評：遵守常規(guī)、積極競賽、勇?lián)鄤蘸涂荚嚦煽儭Ｖ挥羞@樣才能全面的評價學生，也才能使學生要求自己各方面都要表現(xiàn)好。期末評價要與平時的量化打分相結(jié)合，我班制定了詳細的“遵守常規(guī)的記分辦法”、“積極競賽的記分辦法”、“勇?lián)鄤盏挠浄洲k法”、“考試成績的記分辦法”。

1、“遵守常規(guī)的記分辦法”：每項常規(guī)20分，五項合計100分。每日違規(guī)一次扣一分，兩次以上扣2分。每月一次統(tǒng)計，表揚先進，批評落后。每學期五個月的總分除以5得到“常規(guī)分”。

2、“積極競賽的記分辦法”：參加班級競賽活動，一、二、三名，分別記50、40、30分。代表班級參加學校競賽，一、二、三名，分別記100、90、80分，市級以上記150、140、130。同一種技能按最高獎記一次分，不同種技能分類記分。

3、“承擔班務的記分辦法”擔任班級或小組干部，每工作一月記20分，身兼多職的分類記分，不足一月按一月記分，一學期按五月記100分。

4、“考試成績的記分辦法”：語文、數(shù)學以最近一次考試成績?yōu)闇剩瑵M分各記100分，其它學科合計100分（將各科等級換算為一定分值，再相加求和）。公正推選先進學生一要強調(diào)“遵守常規(guī)”的要求：亮點學生，“遵守常規(guī)”得分要在75分以上；三好學生，“遵守常規(guī)”得分要在90分以上。此外，三好學生還要強調(diào)文化成績的要求：各學科成績在85分以上。二要做到公開、公平和民主，對照學校規(guī)定的獎勵名額，按照積分（常規(guī)分 競賽分 班務分 考試分），由高分到低分,實行差額選舉，先推選三好生，再推選亮點生，每輪推選淘汰2人。六（6）班學生期末評選考核積分表姓名遵守常規(guī)積極競賽勇?lián)鄤照Z文數(shù)學其它學科積分張三***9李四***593……班級管理，可謂仁者見仁，智者見智，但是只有規(guī)范化管理，才能使我們克服盲目性，隨意性，才能使學生獲得真正自由、自主的發(fā)展空間，才能真正提高管理質(zhì)量，達到社會、學校、家庭、乃至教師個人的育人目標。班級規(guī)范化管理，任重道遠，呼喚有識之士的加入。

第四篇：評選先進事跡材料

青春奉獻教育事業(yè)

——記佛坪縣長角壩學校優(yōu)秀教師：高華麗

高華麗，女，1982年12月出生，現(xiàn)年27歲，大專學歷。2001年7月從陜西城固師范學校畢業(yè),分配到佛坪縣十畝地鄉(xiāng) 譚家河小學任教。2006年9月調(diào)入長角壩中心校，先后擔任數(shù)學、語文教學及班主任工作。2008年9月，根據(jù)學校工作的需要，任我校副教導主任。自信、有朝氣的她是一名深受學生歡迎的好教師。她面對工作積極上進，面對生活樂觀進取，在同事眼中，熱情、開朗，朝氣蓬勃；在孩子心目中，可愛、可親、可敬。從事教育工作八年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的一大樂趣，她以自己深厚的專業(yè)素養(yǎng)，扎實的教學功底，嫻熟的教學技能和勇于探索的創(chuàng)新精神奏響了一曲美麗的青春樂章，踏出了一串閃光的青春足跡。

一、愛崗敬業(yè)，勇挑重擔是她的工作特色。

在工作中，高華麗老師勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領(lǐng)導對她的信任。教學上她虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，對自己所任教的數(shù)學學科有了很強的駕馭能力。教學中注意分析學生的特點，根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。

高華麗老師處處為學校大局著想，從不因為個人事情耽誤學校正常工作。為了更專注地投入教學工作，她經(jīng)常吃住在學校，孩子就交給婆婆照顧，有時候忙起來幾天甚至一個星期才與孩子見上一面。而自己在這兩年的時間里迎難而上，勇挑重擔，欣然承擔了好幾項教育教學比賽的任務，通過自己刻苦專研也取得了一項項驕人的成績。

就拿上個學期來說吧，高華麗老師擔任四年級數(shù)學教學和學校教導工作。細小瑣碎的事情格外多，接手學校教導工作不久，工作又不熟悉，比起往年來顯得忙多了。正在這時（六月初），她接到領(lǐng)導給她的“漢中市信息技術(shù)與課程整合示范課”的通知，高老師欣然接受了任務?；仡^一看，時間緊迫，還有五天就要上示范課，她細細一想，這一邊是代表學校，甚至全縣教育系統(tǒng)去展示，任務艱巨，不能輕視。另一邊是幾十雙求知的眼睛等待著老師精彩的教學，半點都不能馬虎。還有一邊是割舍不下的需要媽媽愛護的女兒。高老師的心潮澎湃，輾轉(zhuǎn)難眠。終于在第二天的清晨，她拿起手機在大家和小家之間做出了選擇：“媽，過幾天我要代表學校去漢中參加上課比賽，為了能準備好課，這一周我又不能回家了??”從這天起，為了不耽誤正常的教學，高老師白天認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。晚上在辦公室連夜上網(wǎng)查閱資料，設(shè)計說課稿件，每天除了完成自己的教學任務和校內(nèi)工作外，還要抽時間進行一次次試教，存在問題馬上和同志們討論解決。就這樣，在學校領(lǐng)導，教科室老師的精心指導下，高老師奔赴漢中參加展示不負眾望，以穩(wěn)定的發(fā)揮，沉著的氣質(zhì)，良好的教學效果取得了與會領(lǐng)導和培訓教師的高度好評。

二、能力來自于她的積極實踐

從參加工作以來，高華麗同志一直從事小學數(shù)學教學工作，在不斷的學習中，她努力探索在新課改背景下數(shù)學課堂教學的新途徑，在數(shù)學課堂中努力踐行著五個轉(zhuǎn)變：教師由課堂的主宰者向?qū)W生學習的引導者轉(zhuǎn)變；由單一的知識傳遞向?qū)W生自主學習的組織者、促進者轉(zhuǎn)變；變學生的被動接受為主動學習，營造輕松、和諧的課堂學習氛圍。形成了趣、實、活、新的教學風格。

作為數(shù)學學科帶頭人，課堂上，她靈活創(chuàng)造性地使用教材，根據(jù)學生已有的知識水平選擇恰當?shù)慕虒W方法，把每節(jié)課都作為教研實戰(zhàn)，從不打“無準備之仗”；用新課改理念統(tǒng)領(lǐng)課堂，始終追求兩新：即教學觀念新、教學方法新。引導學生學習追求兩自主：自主思考、自主實踐。課堂上面向全體學生，組織引導學生進行合作探究學習，把課后對差生輔導，作為教學環(huán)節(jié)的有機組成部分，及時檢驗教學效果。多年來，她始終用是否提高教學質(zhì)量來衡量自己的教學成敗的重要標準。她所帶班級學生的數(shù)學成績及格率均達到100%，優(yōu)秀率均在80%以上。

三、以身垂范是她的崇高品質(zhì)

俗話說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”通過幾年來高華麗同志在教學中的學習、實踐、總結(jié)在數(shù)學課堂教學方面已經(jīng)走在了全縣教師的前列。但是作為學校的教導主任，縣小數(shù)理事會委員，她愿意以自己的親身實踐和經(jīng)驗為全縣教師樹一面旗幟，一個榜樣。把自己的教學經(jīng)驗和體會及時進行總結(jié)與同行交流，達到共同提高。于是，她一方面在學校引導教師們學習新理念，組織觀摩課、研討課，和大家共同座談評議，交流經(jīng)驗；另

一方面她積極代表全縣參加市縣級各類賽教活動，展示佛坪縣在新課改方面的成效。2007年在漢中市舉辦的“全市小學數(shù)學課堂優(yōu)質(zhì)課評賽”活動中她講授的《可能性》一課，受到評委的高度認可，榮獲市級“一等獎”。2009年她在漢中為全市各縣參加培訓的老師們上了一節(jié)模式一光盤教學示范課。她通過講授《找規(guī)律》一課，把光盤中的小班教學與實際教學相融合，利用觀看光盤中的精彩片段和總結(jié)來突破教學重難點，充分體現(xiàn)了模式一光盤在教學中的突出作用。也為全市教師在利用模式一進行數(shù)學課堂教學起到了示范作用。在她任教的幾年里共撰寫教育教學論文十余篇，其中她撰寫的《乘法分配律》、《北京的金山上》等教學設(shè)計分獲省市級二等獎。

由于工作出色，她于2007、2008連續(xù)兩個考核成績評為優(yōu)秀。

八年的耕耘，碩果累累，面對取得的成績，高老師認為，這只是一個新的起點，面對新形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓?，F(xiàn)如今，她正以百倍的精神，旺盛的精力，在數(shù)學教學和教研兩項工作中孜孜以求的探索著，我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝！

二〇〇九年八月三十日

第五篇：評選先進班集體事跡材料

評選先進班集體事跡材料

——2013級6班

我們班是一個擁有79名成員的班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個班集體增光添彩。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、樹立良好的班風、學風

良好的班風是班級順利開展工作，健康發(fā)展的前提。為了形成良好的班風，我們首先注重班集體凝聚力的形成。因此，我們提出了“班級是我家，我們熱愛它”的觀念，要求同學們團結(jié)友愛，同甘共苦，同心同德，拼搏進取，共同呵護我們的“家”，為“家”增添榮譽，從而增強了同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成了一股強大的班集體凝聚力。

其次，我們還和同學們共同討論班級建設(shè)計劃和發(fā)展問題，發(fā)揚民主，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級建設(shè)中。我們共同制定了《四（6）中隊快樂公約》、《班級文明好習慣》、《爭創(chuàng)先進小隊制度》等一系列制度，督促同學們學習、工作、生活，為班級順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈、電腦的開與關(guān)，學生都能各負其責任。

二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。

三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣逐漸高漲、學風逐漸濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學們的努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。

五、永無止境的進取心催促我們奮進

一年來我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?，多次被評為文明班級，并在學校組織的各項活動中取得了較好的成績，這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進步無止境，我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。