第一篇：組織生活會(huì)存在問(wèn)題(一)

組織生活會(huì)存在問(wèn)題合集

（一）1.旗幟鮮明講政治的氛圍不濃。對(duì)講政治不敏感，沒(méi)有旗幟鮮明講政治，特別是個(gè)別支部的領(lǐng)導(dǎo)干部孤立的、機(jī)械的、靜止地看待講政治，“抓好黨建就是最大的政績(jī)”意識(shí)盡管已經(jīng)有了，但這個(gè)意識(shí)樹(shù)得還不牢，還不能始終如一地站在政治的高度看待這一問(wèn)題，“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象依然存在；總支中有的黨員干部認(rèn)為基層離黨中央很遙遠(yuǎn)，政治問(wèn)題跟自己沒(méi)關(guān)系，就算想犯政治錯(cuò)誤也沒(méi)那個(gè)機(jī)會(huì)。甚至個(gè)別黨員干部還存在陽(yáng)奉陰違，口頭上擁護(hù)中央，擁護(hù)黨的組織，暗地里說(shuō)三道四的問(wèn)題；有的領(lǐng)導(dǎo)干部只看重自己是局長(zhǎng)、主任，卻常常忘記了自己還是支部書(shū)記、黨委成員；有些同志不敢理直氣壯講政治，講業(yè)務(wù)頭頭是道，講政治無(wú)言以對(duì)。

2.黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)肅。通過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，有力推動(dòng)了總支各支部黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)，但總支一些支部以“硬件建設(shè)”代替活動(dòng)開(kāi)展,以“制度上墻”體現(xiàn)工作成效的問(wèn)題依然存在；一些支部的組織生活會(huì),批評(píng)與自我批評(píng)的武器沒(méi)有用好，紅臉出汗還沒(méi)有成為常態(tài)；有的支部雖然能夠堅(jiān)持民主集中制、民主生活會(huì)、“三會(huì)一課”等制度，但還存在不規(guī)范、不嚴(yán)肅等問(wèn)題，有的組織生活會(huì)省略了必要的程序環(huán)節(jié)，會(huì)前充分談心，會(huì)后制定整改措施等制度沒(méi)有完全落到實(shí)處。3．主動(dòng)學(xué)習(xí)程度不夠。文件式學(xué)習(xí)、被動(dòng)式學(xué)習(xí)多，創(chuàng)新方式方法少，離學(xué)深悟透的要求還有一定差距，主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠，學(xué)用結(jié)合不夠緊密，對(duì)黨內(nèi)政治生活的嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不足，自身政治素質(zhì)需不斷提高。

4．對(duì)黨的路線、方針、政策學(xué)習(xí)不夠，政治素質(zhì)需進(jìn)一步提高。黨員的意識(shí)有所淡化，比如只顧按照支部的安排被動(dòng)的參與活動(dòng)，雖然有時(shí)候?qū)訌?qiáng)本支部建設(shè)有想法但沒(méi)有及時(shí)建言獻(xiàn)策。有時(shí)看問(wèn)題和做事情過(guò)于片面，沒(méi)有提升到政治高度去看待。

5．黨的政治素養(yǎng)有所不足。對(duì)黨的創(chuàng)新理論一知半解、淺嘗輒止，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想蘊(yùn)含的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法掌握得不夠全面透徹，在真知真懂、真學(xué)真用方面還有較大差距，政治素養(yǎng)還有所欠缺。

6．黨員作用先進(jìn)性發(fā)揮不足。習(xí)總書(shū)記指出，講政治既看態(tài)度，更靠能力。去年以來(lái)，支部圍繞“兩學(xué)一做”突出改造思想、改進(jìn)工作、改轉(zhuǎn)作風(fēng)、改正問(wèn)題，帶頭落實(shí)“學(xué)黨史、讀黨章、過(guò)當(dāng)日、上黨課、交黨費(fèi)”活動(dòng)，可以講，黨組織教育、管理、培養(yǎng)和監(jiān)督黨員的熔爐作用發(fā)揮是好的。但也存在“三重三輕”的問(wèn)題，重形式輕內(nèi)容，制度落實(shí)嚴(yán)肅性不夠，有的看似落實(shí)了但質(zhì)量不高；重人情輕黨性，組織功能戰(zhàn)斗性不夠，批評(píng)與自我批評(píng)力度弱化，“古田味”“整風(fēng)味”不濃；重獎(jiǎng)優(yōu)輕罰劣，黨員作用先進(jìn)性不夠，評(píng)先進(jìn)、樹(shù)典型抓得多，硬起手腕糾治問(wèn)題少，導(dǎo)致個(gè)別黨員空有身份、形象不端。

第二篇：組織生活會(huì)存在的問(wèn)題

1.理論學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)。時(shí)常滿足于已有的理論知識(shí)和水平，對(duì)新時(shí)期黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)也是停留在表面上，學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性不足

2.依法行政的自覺(jué)性不夠強(qiáng)。在平時(shí)各項(xiàng)工作中對(duì)黨的方針政策宣傳、貫徹落實(shí)力度還需進(jìn)一步加強(qiáng)

3.追求面上功夫，落實(shí)上打了折扣。有時(shí)搞調(diào)查研究，做得不夠深入

4.缺少碰硬精神，擔(dān)當(dāng)意識(shí)有所降低。隨著年齡的增長(zhǎng)，工作環(huán)境的變化，大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)有所弱化

5.政治敏感性不夠。對(duì)社會(huì)上傳播小道消息、詆毀時(shí)政的現(xiàn)象有“見(jiàn)怪不怪、不攻自敗”的麻痹大意思想，沒(méi)有站出來(lái)態(tài)度鮮明的公開(kāi)批判

6.欠缺創(chuàng)新意識(shí)。沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)

7.求真務(wù)實(shí)的精神不夠。接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此。

8.當(dāng)“老好人”，怕影響團(tuán)結(jié)，同事存在的問(wèn)題不能及時(shí)指正。

第三篇：組織生活會(huì)發(fā)言稿一

組織生活會(huì)發(fā)言稿

——村黨支部書(shū)記 通過(guò)最近一段時(shí)間對(duì)黨重要的科學(xué)發(fā)展觀的集中學(xué)習(xí)，使我們村黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作能力有了明顯的提高，特別是咱兩委領(lǐng)導(dǎo)班子的組織協(xié)調(diào)能力和工作水平上了一個(gè)新臺(tái)階，兩位村官在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)秀。今天召開(kāi)組織生活會(huì)主要是為了體現(xiàn)三個(gè)方面：一要繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀作為馬克思主義世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，它的重要價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在指導(dǎo)我們?nèi)绾伍_(kāi)展工作、如何做出科學(xué)的決策上，它對(duì)于我們?nèi)绾胃鼮橛行У膶W(xué)習(xí)、如何更加積極健康的生活也同樣具有鮮明的指引作用；對(duì)今后如何研究工作、如何開(kāi)展工作有了更為清晰的思路。二是對(duì)我們自身在學(xué)習(xí)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題要勇于批評(píng)與自我批評(píng)。由我?guī)ь^，全體與會(huì)黨員就上階段工作、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行深入細(xì)致的自我剖析，同時(shí)在有則改之無(wú)則加勉的前提下，開(kāi)展同志間互評(píng)互相促進(jìn)活動(dòng)。三是進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織凝聚力建設(shè)，迎接新的挑戰(zhàn)。大家就加強(qiáng)村黨組織凝聚力建設(shè)，規(guī)范村黨員組織管理提出自己的意見(jiàn)，踴躍發(fā)言。首先是我作為村黨支部書(shū)記在此次學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了我個(gè)人工作中存在的一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

一、對(duì)工作缺乏深入的研究。有扎實(shí)開(kāi)展好工作的意愿，但思路不清、方向不明、方法和手段弱化，缺乏必要的創(chuàng)新

精神，年復(fù)一年，日復(fù)一日，只是走過(guò)去的老路，沒(méi)有形成自己的風(fēng)格和特色。

二、工作狀態(tài)混沌。主要原因是在工作過(guò)程中，沒(méi)能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，導(dǎo)致不分輕重、緩急、主次，眉毛胡子一把抓，結(jié)果精力沒(méi)少投入，但是產(chǎn)出和實(shí)際效果并不理想。

三、學(xué)習(xí)程度不夠。一是沒(méi)有認(rèn)真深入的研究黨在農(nóng)村的方針政策，比如對(duì)《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》的學(xué)習(xí)不夠深入，走馬觀花，只是獲得了一些比較膚淺的感性認(rèn)識(shí)，而沒(méi)有把它內(nèi)化為自己的理性并用以指導(dǎo)工作。二是知識(shí)面窄。個(gè)人認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)點(diǎn)哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)，要研究黨的重要理論文獻(xiàn)，但是很多閑暇時(shí)間都浪費(fèi)在一些無(wú)意義的事情上，而沒(méi)有用來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

以上是我個(gè)人認(rèn)為在工作中存在的最主要的問(wèn)題，當(dāng)然肯定還有其他問(wèn)題。期望在以后的工作中逐一加以解決。借助此次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我打算著重做好以下兩個(gè)方面的事情，并堅(jiān)持下去，培養(yǎng)形成良好的個(gè)人工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)途徑上，要向書(shū)本學(xué)、向班子成員學(xué)、向廣大干部職工學(xué)、向群眾學(xué)，積累方方面面的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)范圍上，要深入研究黨在農(nóng)村的方針政策，深入研究

法律，要學(xué)習(xí)點(diǎn)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史。要把讀“有用之書(shū)”和“無(wú)用之書(shū)”結(jié)合起來(lái)，拓展思維深度和廣度。在學(xué)習(xí)方法上，要采取“精讀”和“泛讀”相結(jié)合，做好學(xué)習(xí)筆記。

二、深入研究工作。無(wú)論是不是自己分管的工作，都要進(jìn)行深入的研究，增強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)方方面面工作的認(rèn)識(shí)程度。在此基礎(chǔ)上，要發(fā)揮創(chuàng)新精神，創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新載體，形成自己的特色和風(fēng)格。搞好工作調(diào)研，及時(shí)解決問(wèn)題，推進(jìn)工作按照正確的發(fā)展思路前進(jìn)。在研究工作的過(guò)程中要擅于抽絲剝繭，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，事半功倍的解決問(wèn)題。我想一個(gè)一直擅于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面的人，他的進(jìn)步也應(yīng)該是迅速的。

以上就是我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，以及在此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中查找出來(lái)的自身存在的問(wèn)題和一點(diǎn)改進(jìn)的想法。至于我工作、學(xué)習(xí)、生活中還存在的其他問(wèn)題，希望同志們本著批評(píng)與自我批評(píng)的原則，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，同時(shí)也更期望同志們對(duì)我未來(lái)的發(fā)展提出更多好的指導(dǎo)。

第四篇：組織生活會(huì)問(wèn)題清單

“向黃群、宋月才、姜開(kāi)斌3名同志學(xué)習(xí)活動(dòng)”專題組織生活會(huì)個(gè)人問(wèn)題清單

盤山縣職業(yè)教育中心 姓名劉薇 2018年11月 個(gè)人問(wèn)題：

1、對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)不夠

2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

3、開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)

第五篇：2019組織生活會(huì)檢視剖析材料（收獲情況、存在問(wèn)題、原因剖析和整改措施）

2019組織生活會(huì)檢視剖析材料（收獲情況、存在問(wèn)題、原因剖析和整改措施）

根據(jù)“不忘初心、牢記使命”主題教育安排，圍繞“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的目標(biāo)，我堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，在學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，查擺問(wèn)題、剖析原因、制定改進(jìn)措施、明確今后方向。現(xiàn)將檢視剖析情況報(bào)告如下。

一、主題教育收獲情況

（一）增強(qiáng)了“守初心”的政治自覺(jué)

主題教育開(kāi)展以來(lái)，正確看待理論學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論述摘編》、《綱要》和黨章，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，深入學(xué)習(xí)了十九屆四中全會(huì)精神和《決定》，組織集中學(xué)習(xí)研討4次，強(qiáng)化了理論武裝，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神和黨章黨規(guī)理解和認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步深化，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”的自覺(jué)性和堅(jiān)定性大大增強(qiáng)。

（二）增強(qiáng)了“擔(dān)使命”的行動(dòng)自覺(jué)

立足發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，堅(jiān)持抓實(shí)調(diào)研，針對(duì)黃賭毒和黑惡勢(shì)力專項(xiàng)整治的調(diào)研課題，制定調(diào)研計(jì)劃，深入雙聯(lián)系村長(zhǎng)壩村開(kāi)展走訪調(diào)研，切實(shí)掌握了基層客觀存在的矛盾問(wèn)題，認(rèn)真傾聽(tīng)了群眾的意見(jiàn)建議，找準(zhǔn)了工作著力點(diǎn)和突破口，進(jìn)一步提高謀劃工作的能力和水平。

（三）增強(qiáng)了“找差距”的思想自覺(jué)

自“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)研討、“8+2”集中治理和專項(xiàng)整治、基層調(diào)研、對(duì)照黨章黨規(guī)找差距等活動(dòng)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫通起來(lái)，有機(jī)融合、統(tǒng)籌推進(jìn)，堅(jiān)持“三個(gè)擺進(jìn)去”，認(rèn)真按照“四個(gè)找一找”的要求查擺自身存在的差距和不足，明確了下步整改的方向。

（四）增強(qiáng)了“抓落實(shí)”的實(shí)踐自覺(jué)

堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、立行立改，根據(jù)檢視查擺出來(lái)的問(wèn)題，建立和完善問(wèn)題、任務(wù)、責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)“四清單”，制定具體措施，明確時(shí)限和要求，切實(shí)把問(wèn)題整改好、落實(shí)好、解決好，做到真改實(shí)改，真正發(fā)揮出主題教育的實(shí)際成效。

二、存在問(wèn)題

（一）在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面的差距

雖然平時(shí)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，但是理論學(xué)習(xí)仍然存在鉆研不夠的情況，對(duì)十九屆四中全會(huì)精神和《決定》的跟進(jìn)學(xué)習(xí)不及時(shí)，運(yùn)用理論指導(dǎo)推進(jìn)實(shí)際工作的能力有待加強(qiáng)。

（二）在知敬畏、存戒懼、守底線方面的差距

作為支部書(shū)記，自我批評(píng)時(shí)缺乏揭開(kāi)深層次問(wèn)題的勇氣，在會(huì)上自我批評(píng)多，在其他情況自我批評(píng)少，自我批評(píng)時(shí)存在“蜻蜓點(diǎn)水”的現(xiàn)象，沒(méi)有把“聚光燈”打到自己身上，沒(méi)有真正把自己擺進(jìn)去，自我揭短亮丑的勇氣不足。

（三）在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面的差距

深入基層調(diào)研不夠扎實(shí)，深入基層調(diào)研的主動(dòng)性不夠強(qiáng)，調(diào)研課題的推進(jìn)進(jìn)展較慢，在調(diào)研中對(duì)自己想要了解的問(wèn)題關(guān)注多，沒(méi)有真正做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，對(duì)基層情況的了解不夠全面，對(duì)群眾的意見(jiàn)的了解不夠及時(shí)。

（四）在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面的差距

對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，有時(shí)把意識(shí)形態(tài)工作作為一項(xiàng)軟任務(wù)，在運(yùn)用新媒體宣傳上沒(méi)有充分發(fā)揮“**政法”微博的宣傳作用。

經(jīng)梳理上述問(wèn)題，目前已解決并長(zhǎng)期堅(jiān)持的：自我批評(píng)時(shí)缺乏揭開(kāi)深層次問(wèn)題的勇氣、深入基層調(diào)研不夠扎實(shí)、對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠。目前仍在繼續(xù)推進(jìn)的：理論學(xué)習(xí)仍然存在鉆研不夠。

有關(guān)情況說(shuō)明：無(wú)配偶、子女及其配偶經(jīng)商辦企業(yè)情況。公務(wù)用車由平臺(tái)按使用規(guī)定統(tǒng)一派車，個(gè)人房產(chǎn)一套，辦公用房一處且面積符合規(guī)定，未配備工作人員。2019無(wú)巡視反饋、組織約談函詢、被問(wèn)責(zé)等情況。沒(méi)有利用名貴特產(chǎn)、特殊資源謀求私利問(wèn)題。

三、原因剖析

（一）理論學(xué)習(xí)重視不夠

雖然本人能夠堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，但對(duì)標(biāo)對(duì)表一名共產(chǎn)黨員的要求還存在一定差距，對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性和重要性認(rèn)識(shí)不夠，理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性有所欠缺，沒(méi)有真正做到把理論學(xué)習(xí)往深里走、往心里走、往實(shí)里走，運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐的能力還有待加強(qiáng)。

（二）宗旨意識(shí)樹(shù)得不牢

與基層群眾的密切聯(lián)系有所弱化，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡化，深入基層調(diào)查研究少了，深入基層聯(lián)系群眾少了，缺乏自覺(jué)當(dāng)好群眾利益的重視代表的責(zé)任感，沒(méi)有把工作真正融入到為群眾服務(wù)中去。究其根源，就是宗旨意識(shí)有所淡化。

（三）開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)

思想上安于現(xiàn)狀，工作上創(chuàng)新意識(shí)不夠，習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理工作，工作思路、思維方式有時(shí)還不適應(yīng)新形勢(shì)，思想還不夠解放，工作思路不夠開(kāi)闊，對(duì)自身的要求和標(biāo)準(zhǔn)有所降低，缺乏勇于創(chuàng)新的膽識(shí)，對(duì)于新知識(shí)新理論的學(xué)習(xí)主動(dòng)性積極性不夠。

四、整改措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

認(rèn)真抓好自身學(xué)習(xí)，一是積極參與支部集中學(xué)習(xí)研討，通過(guò)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)提高自身政治理論素質(zhì)。二是加強(qiáng)理論自學(xué)，特別是原原本本學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會(huì)精神和《決定》，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新的講話精神和指示要求。三是繼續(xù)抓好“三會(huì)一課”，充分發(fā)揮黨的組織生活基本制度的作用，加強(qiáng)對(duì)支部黨員干部利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、“愛(ài)黨建”等平臺(tái)學(xué)習(xí)的督促。

（二）樹(shù)牢宗旨意識(shí)

一是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，堅(jiān)持深入實(shí)際，堅(jiān)持群眾路線，加大深入基層調(diào)查研究的力度，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系。

（三）嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩

堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，強(qiáng)化自我監(jiān)督，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，接受社會(huì)監(jiān)督，時(shí)刻牢記職責(zé)，帶頭遵紀(jì)守法，不辱使命。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律和要求，堅(jiān)持以身作則，帶頭學(xué)習(xí)黨章、《準(zhǔn)則》、《條例》等黨內(nèi)法規(guī)制度，并組織開(kāi)展支部專題警示教育，努力提高支部全體黨員遵章守紀(jì)意識(shí)和思想自覺(jué)，真正做到心懷敬畏、心存戒懼、守好底線。