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      高三班主任管理心得體會(huì)

      時(shí)間:2019-05-12 15:43:38下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:高三班主任管理心得體會(huì)

      淺談畢業(yè)班班風(fēng)的培養(yǎng)

      高三年級 化學(xué) 張美芳

      作為一個(gè)班級很需要有班魂,因?yàn)樗苁拐麄€(gè)班級凝聚起來,成為一個(gè)真正的整體。班魂所在,班風(fēng)所存。班魂是一個(gè)班的本質(zhì),是內(nèi)涵,外現(xiàn)于班風(fēng),而班風(fēng)則內(nèi)化為班魂。所以我在每接手一個(gè)新的班級時(shí),我就非常重視班魂的確立。

      我認(rèn)為,人靠精神而站立,人靠精神而活著。永不言敗,才有積極的人生,永遠(yuǎn)爭第一,才有無窮的活力。

      因此,我將“亮劍精神”確定為班魂。所謂“亮劍精神”,就是“逢敵必亮劍,劍鋒所指,所向披靡”的精神,也就是一種“萬眾一心,眾志成城,不怕困難,頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)忍不拔,敢于勝利”的精神。

      高中學(xué)生要學(xué)習(xí)很多知識,難題成了必不可少的學(xué)習(xí)套餐。很多學(xué)生一看見難題就懵了,常發(fā)出“我會(huì)做嗎?”的感嘆。于是,我經(jīng)常提醒學(xué)生:當(dāng)代青年活力萬千,有的同學(xué)會(huì)花幾十分鐘,或者一個(gè)小時(shí)做難題,直到把難題難點(diǎn)突破;有的同學(xué)明知自己做不出,也會(huì)努力去做,這就是當(dāng)代中學(xué)生的突破意識——一種敢于亮劍的精神。我讓學(xué)生明白:有了敢于亮劍的精神,一個(gè)國家才會(huì)發(fā)展,一個(gè)民族才有希望;有了敢于亮劍的精神,我們才不會(huì)被一道道難題所嚇倒。這種精神會(huì)讓我們走向成功的彼岸。

      一個(gè)班級如果有了這種“亮劍精神”,就會(huì)有統(tǒng)一的思想,統(tǒng)一的認(rèn)識,統(tǒng)一的追求,統(tǒng)一的信念;就會(huì)萬眾一心,眾志成城;就會(huì)形成一種強(qiáng)大的力量,一股不可戰(zhàn)勝的力量。

      作為班主任,我總是在平時(shí)的一言一行之中給學(xué)生傳遞這種必勝的信念。在班級的平時(shí)管理中,我有自己的底氣和實(shí)力,不管是面對學(xué)生還是家長,都能表現(xiàn)出自信的風(fēng)采。對學(xué)生嚴(yán)要求,在思想上總是引導(dǎo)他們敢于正視困難,敢于頑強(qiáng)拼搏,敢于不斷進(jìn)取。對家長我充分發(fā)揮自己的個(gè)性魅力,讓他們體會(huì)到孩子在我的班級就是與眾不同,就是能夠享受到知識與成長的快樂。因此,我認(rèn)為班主任要時(shí)刻樹立必勝的信念,堅(jiān)信自己會(huì)泰然自若,從容面對。一言以蔽之,就是班主任要努力成為一個(gè)果敢有魄力的將領(lǐng),成為一個(gè)膽識過人的元帥,使班級成為一個(gè)名副其實(shí)具有堅(jiān)實(shí)魂魄的集體。

      當(dāng)然,雖說班主任是一個(gè)班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,但要管理好一個(gè)班級,僅靠自己孤軍奮戰(zhàn)是不行的。因?yàn)?,自己精力有限,不可能整天守候著學(xué)生,再說自己也不可能準(zhǔn)確地了解每一個(gè)學(xué)生,工作的針對性遠(yuǎn)不如與學(xué)生朝夕相處的班干部。李云龍帶領(lǐng)部隊(duì)打勝仗的時(shí)候,并不是一個(gè)人的行為,而是他培養(yǎng)了一批能征善戰(zhàn)的敢于亮劍的優(yōu)秀基層干部,而這些干部又帶出了一批敢于亮劍的優(yōu)秀戰(zhàn)士。班主任不是超人,只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的班干部,參與到班級的管理中來。于是我在“班委輪流執(zhí)政制”基礎(chǔ)上實(shí)行“值日班長制”,每天輪流的值日班長為學(xué)生的自我管理提供了平臺(tái),班級的榮譽(yù)不再是一句空洞的說教。“值日班長制”調(diào)動(dòng)了學(xué)生管理班級的熱情,做一天的班長,對學(xué)生與其說是一個(gè)嘗試,倒不如說是一種考驗(yàn)。今天我是班長,我只能做一天的班長,班級的榮譽(yù)不能壞在我手上。因而,同學(xué)們做得格外認(rèn)真,都想給別的同學(xué)留下一個(gè)好的印象,都想把自己最好的一面展示給大家,一次機(jī)會(huì)感覺得不過癮,都期待第二次會(huì)做得更好。學(xué)生也從中學(xué)會(huì)了理解和尊重別人。充分發(fā)揮班干部管理班級的積極性,調(diào)動(dòng)各方面的有利因素。這就為班級形成“亮劍精神”提供了必要條件。

      班會(huì)上,我經(jīng)常向?qū)W生傳輸“亮劍精神”,讓他們懂得“態(tài)度決定一切”;“今天的態(tài)度,決定明天的勝利”;“要想有積極的結(jié)果,就要有積極的態(tài)度”。教育他們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,在困難挫折面前,不但要有勇氣,更要有技巧,抓住時(shí)機(jī)。因?yàn)?,狹路相逢勇者勝,勝就勝在態(tài)度,勝在信心,把握最佳時(shí)機(jī),關(guān)鍵時(shí)刻敢于“亮劍”。

      不論是大考小考,還是各種競賽比賽,我總是告誡學(xué)生:要敢于“亮劍”,沉著面對,積極準(zhǔn)備,精心部署,表現(xiàn)出必勝的姿態(tài),同時(shí)又能善于調(diào)動(dòng)一切積極因素鼓舞學(xué)生的士氣,激勵(lì)他們勇于面對競爭的“敵手”,最大限度的發(fā)揮自己的潛能,為自己而戰(zhàn),更為集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)。這樣,就讓學(xué)生時(shí)刻處于敢于“亮劍”、善于“亮劍”的狀態(tài)中,從而有利于班級“亮劍精神”氛圍的形成。

      第二篇:高三班主任管理工作計(jì)劃

      高三班主任管理工作計(jì)劃1

      本學(xué)期,我擔(dān)任高三(七)班班主任,高三(七)八、九三個(gè)班語文課,一切都從零開始,有是一項(xiàng)新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作,當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn),本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手,從細(xì)小忽微處要成績。

      一、班級管理中,用制度說話。

      1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,加強(qiáng)紀(jì)律約束。

      對遲到、曠課的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實(shí)行罰款制度,同時(shí)對月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

      2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      由班長到值周班長到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級紀(jì)律情況,并實(shí)行班任跟自習(xí),保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

      3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

      由值周班長,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生,出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生,罰重新值日。

      二、學(xué)習(xí)生活中,保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

      1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

      人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,要及時(shí)講教心理咨詢室老師,做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

      2、引進(jìn)競爭機(jī)制。

      針對每一次月考成績,總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

      三、日常生活中,解決學(xué)生實(shí)際困難。

      1、到生活有節(jié)奏,有規(guī)律。

      督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

      2、落實(shí)家訪,了解學(xué)生生活實(shí)際。

      高三學(xué)生全體都是住宿生,班任要到他們住的地方,真實(shí)了解他們生活實(shí)際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時(shí)幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)生活。

      一年的時(shí)間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

      高三班主任管理工作計(jì)劃2

      初二·九班是一個(gè)活躍、民主、有組織、有活力的一個(gè)班集體。優(yōu)秀的班委干部,豐富的班級活動(dòng),造就了這個(gè)班級體的特色文化。為了進(jìn)一步提升班級形象,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;為了配合學(xué)校的轉(zhuǎn)型升級,人文德育活動(dòng)的開展,結(jié)合本班實(shí)際情況,特制訂本計(jì)劃。

      一.明晰思路

      思路決定出路。班級要發(fā)展,學(xué)生要提高,沒有一個(gè)明晰的思路是不行的。本期緊緊圍繞人文德育這個(gè)中心開展活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的人文修養(yǎng),健康的身體和心態(tài),提高學(xué)習(xí)成績。我們的口號是:跌倒了爬起來!讓每一個(gè)學(xué)生在錯(cuò)誤或失敗面前首先想到的是跌倒了爬起來,讓這種精神容納在學(xué)校生活的方方面面,正確對待缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

      二.完善班級結(jié)構(gòu),調(diào)整班級管理邏輯順序

      首先,班長和團(tuán)支部書記是班集體的核心。班長旗下設(shè)立體育,紀(jì)律,生活,學(xué)習(xí)四個(gè)副班長,各司其職,積極主動(dòng)開展各項(xiàng)工作。支部書記旗下設(shè)立宣傳和組織委員。負(fù)責(zé)管理13個(gè)團(tuán)員的學(xué)習(xí)和紀(jì)律,發(fā)展新團(tuán)員。

      再將整個(gè)班集體按照五個(gè)同學(xué)一個(gè)小組的編制分成十一個(gè)小組,由組長全面管理。四個(gè)成員分別負(fù)責(zé)語文數(shù)學(xué)外語物理的作業(yè),真正做到人人參與管理,個(gè)個(gè)都是干部。學(xué)習(xí)和紀(jì)律評比都以小組為單位。做到今日事,今日畢。具體管理流程由班委會(huì)討論決定,做到我的班級我做主。

      三.本期活動(dòng)

      1.積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),比如文體競賽,征文大賽等。

      2.美化教室,讓教室具有特色,文化氛圍濃厚,并定期更換。

      3.結(jié)合學(xué)校統(tǒng)一安排,定期開展主題班會(huì)活動(dòng)。2月分的主題是“我的班級我的家”通過這個(gè)活動(dòng)的開展,讓學(xué)生收心,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,熱愛班集體。第二周班會(huì)課的時(shí)間開展,由班委主辦。3月份的主題是“我型我塑”使學(xué)生講文明,懂禮貌,注重儀容儀表,塑造學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)。4月份的主題是“永遠(yuǎn)的感動(dòng)”旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,號召每一個(gè)學(xué)生做一件讓同學(xué),老師,家長感動(dòng)的事,寫一篇主題文章,交流這個(gè)活動(dòng)的心得體會(huì)。5月份的主題是“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”,旨在對學(xué)生進(jìn)行理想信念的教育,在全體同學(xué)中開展朗誦和歌詠比賽活動(dòng)。6月份的主題是“誠信伴我行”,在同學(xué)中開展誠信教育。提高考試信度。具體實(shí)施由團(tuán)支部和班委承擔(dān)。

      四.家校一體,共同發(fā)展

      本期召開三次家長會(huì),定期跟家長一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律,對學(xué)科發(fā)展不平衡的,紀(jì)律表現(xiàn)不太好的要及時(shí)單獨(dú)會(huì)談,跟家長一起,共同教育學(xué)生。充分利用好金色年華這個(gè)平臺(tái),及時(shí)更家長溝通,隨時(shí)掌握學(xué)生家校的表現(xiàn)。同時(shí),每周跟四個(gè)小組進(jìn)行思想教育,激發(fā)學(xué)生熱情,加強(qiáng)自主學(xué)生的培養(yǎng),注重尖子生的培養(yǎng)。

      五.奮斗目標(biāo)

      通過上述一系列活動(dòng)的開展,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,力爭使我班在學(xué)習(xí)上進(jìn)入全年級前三名,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,無重大違紀(jì)事件發(fā)生,尖子生繼續(xù)保持年級第一的良好態(tài)勢,使初20xx級9班變成讓人羨慕的班集體。

      高三班主任管理工作計(jì)劃3

      一、指導(dǎo)思想:

      遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求,堅(jiān)持從“做人第一,全面發(fā)展”為宗旨,堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”,引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性,力爭使班級工作再上新臺(tái)階。

      二、本班學(xué)生的基本情況

      本班共有79名學(xué)生,從上學(xué)期考試來看,其中有16名同學(xué)成績優(yōu)秀;有30多名同學(xué)成績尚好;有35名同學(xué)成績較差。

      三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)

      初二是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期,是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期,同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差,容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響,而且初中學(xué)科比小學(xué)多,學(xué)習(xí)難度又加大,學(xué)生不易適應(yīng),因此制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下:

      1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

      2、以古今中外的名人為榜樣,結(jié)合學(xué)生們身邊的事例,使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正,提高學(xué)生分辨是非的能力。

      3、鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考,勇于探索,大膽創(chuàng)新,以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

      4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

      5、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),明確分工,提高學(xué)生的管理能力,防微杜漸,使班級干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手,從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

      四、具體措施

      1、思想品德教育

      (1)思想品德教育

      首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再利用班會(huì)課對他們進(jìn)行思想品德教育,教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,并培養(yǎng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的放矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

      (2)對學(xué)生進(jìn)行量化考核

      按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,從而起到強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

      2、班委班風(fēng)建設(shè)

      (1)培養(yǎng)班干部

      采用先民主后集中的方法選舉班干,然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會(huì)組合。

      教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。同時(shí),對他們不過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會(huì)的工作經(jīng)常檢查,給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開班干部會(huì)議,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

      (2)增強(qiáng)班級的凝聚力

      我組織互幫互學(xué)活動(dòng),使同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn),紀(jì)律上互相提醒,勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。

      3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

      (1)在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

      (2)抓兩頭促中間

      對成績好的同學(xué)肯定成績,經(jīng)常鼓勵(lì),而對成績差的同學(xué),則采取組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組(請成績好的同學(xué)幫助成績差的同學(xué))的措施。這樣,成績好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn),成績差的同學(xué)不斷進(jìn)步,從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。

      4、雙差生轉(zhuǎn)變

      (1)多談話、多教育

      平時(shí)多觀察這些學(xué)生,在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí),進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí),做到以情動(dòng)人,以理服人,從而使之轉(zhuǎn)變。

      (2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)

      在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生,并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時(shí)多和家長聯(lián)系,跟進(jìn)情況。

      5、加強(qiáng)衛(wèi)生方面管理

      本班教室、擔(dān)當(dāng)區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排,采取組長負(fù)責(zé)制,由組長帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù),并定期評選優(yōu)秀值日組,給予加操行分等多種獎(jiǎng)勵(lì)。

      五、活動(dòng)安排

      三月份:1、學(xué)習(xí)《班級工作常規(guī)考核評比細(xì)則》、《文明班級評比條件及標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《20xx最新3月份文明禮貌月活動(dòng)方案》。

      2、召開《讓語言展示美,讓行為更規(guī)范》主題班會(huì)。

      3、開展《我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)》、《我的陋習(xí)有多少》、《夸夸他(她)》主題班會(huì)。

      4、全面檢查學(xué)生的儀容儀表,評選“文明之星”、“最佳環(huán)保衛(wèi)士”。

      四月份:1、召開“父(母)親,您放心吧”主題班會(huì)。

      2、召開“遵規(guī)守紀(jì)是我們的職責(zé)”主題班會(huì)。

      五月份:1、召開“我為班級添光彩”主題班會(huì)。

      2、召開“校園是我家,維護(hù)靠大家”主題班會(huì)。

      六月份:1、召開“老師,我想對您說——”主題班會(huì)。

      2、召開“尋找生活中的道德細(xì)節(jié)”主題班會(huì)。

      七月份:總結(jié)工作

      高三班主任管理工作計(jì)劃4

      高考物理一般要經(jīng)過三輪復(fù)習(xí),每一輪復(fù)習(xí)目的各有側(cè)重。現(xiàn)階段高三就要進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),這一輪復(fù)習(xí)是以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。在這一階段里,要掌握基本概念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧,要全面閱讀教材,徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。要重視對物理狀態(tài)、物理情景、物理過程的分析,提高閱讀理解能力和分析問題的能力。

      夯實(shí)基礎(chǔ)知識、注意主干知識

      盡管近幾年來教材在變,大綱在變,高考也在變,但基本概念、基本規(guī)律和基本思路不會(huì)變,它們是高考物理考查的主要內(nèi)容和重點(diǎn)內(nèi)容,而主干知識又是物理知識體系中的最重要的知識,學(xué)好主干知識是學(xué)好物理的關(guān)鍵,是提高能力的基礎(chǔ)。在備考復(fù)習(xí)中,不僅要求記住這些知識的內(nèi)容,而且還要加強(qiáng)理解,熟練運(yùn)用,既要 “知其然”,又要“知其所以然”。要立足于本學(xué)科知識,把握好要求掌握的知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,明確知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。新課程知識應(yīng)用性較強(qiáng),與素質(zhì)教育的教改目標(biāo)更加接近,容易成為命題點(diǎn)。

      注重學(xué)科思想方法的掌握

      學(xué)習(xí)物理的目的,就是要在掌握知識的同時(shí),領(lǐng)悟其中的科學(xué)方法,培養(yǎng)獨(dú)立思考和仔細(xì)審題的習(xí)慣和能力。為什么感到物理課聽起來容易,做起來難。問題就在于沒有掌握物理學(xué)科科學(xué)的研究方法,而是死套公式。為此,在物理復(fù)習(xí)過程中要適時(shí)地、有機(jī)地將科學(xué)方法如:理想化、模型法、整體法、隔離法、圖象法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設(shè)法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進(jìn)行歸納、總結(jié),使之有利于消化吸收,領(lǐng)悟其精髓,從而提高解題能力和解題技巧。

      研究題型,分類歸檔,注意解題方法和技巧的訓(xùn)練和歸納

      高考把能力考查放在首位,就必須對知識點(diǎn)考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對同一知識點(diǎn)的考查,有時(shí)是考查理解能力,有時(shí)卻考查推理能力或分析綜合能力,或以新穎的情景或新的設(shè)問角度考查同一知識點(diǎn)的,這就要求我們應(yīng)站在科學(xué)的、有效的角度上,研究考試,分析題型,精選例題,組合習(xí)題注重一題多解,一題多變的訓(xùn)練,提高以不變應(yīng)萬變的能力。用翻新題進(jìn)行訓(xùn)練,以求真懂,克服思維定勢。學(xué)會(huì)解傳統(tǒng)的基本題,以基礎(chǔ)題訓(xùn)練或提煉方法,培養(yǎng)正確的解題習(xí)慣 (一般程序:文字→情景→模型→過程特征→規(guī)律→方程→數(shù)學(xué)解→物理判斷)。要養(yǎng)成主動(dòng)參與,積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高從原始題目中采集信息、處理信息,建立起與題目相對立的物理模型的能力。充分利用好高中物理課本中不少聯(lián)系實(shí)際的好題,例如流體的阻力與物體速度的關(guān)系、示波器中的電偏轉(zhuǎn)、磁懸浮列車等。(07上海物理卷最后一題最后一問磁場運(yùn)動(dòng)問題就是從磁懸浮列車中演化來的)這些都是聯(lián)系實(shí)際的典范,加強(qiáng)理解、鞏固知識、培養(yǎng)能力。

      切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí),提高實(shí)驗(yàn)變通能力

      隨著高考的改革,命題已由知識立意逐步轉(zhuǎn)向能力立意,聯(lián)系實(shí)際、實(shí)驗(yàn)的題目越來越多。同時(shí)近幾年高考物理有力地沖擊了照本宣科式的教學(xué)模式,它給我們的啟發(fā)是:

      首先,要更加重視課本中的實(shí)驗(yàn),高考的實(shí)驗(yàn)題都是以規(guī)定實(shí)驗(yàn)中的原理、方法和器材為基礎(chǔ)編寫出來的。

      其次,我們也應(yīng)該認(rèn)識到,課本中的實(shí)驗(yàn)僅僅是為我們提供了一套可行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案和操作規(guī)程,但它決不是唯一可行的,也不一定是最佳實(shí)驗(yàn)方案。我們應(yīng)該著重從中領(lǐng)悟物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想、所運(yùn)用的科學(xué)方法、規(guī)范的操作程序及合理的實(shí)驗(yàn)步驟。應(yīng)從實(shí)際出發(fā)作合理的變通和大膽的改進(jìn),通過改變實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、?shí)驗(yàn)控制的條件、實(shí)驗(yàn)儀器等方法,要?jiǎng)邮秩プ?,以培養(yǎng)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)思想方法、設(shè)計(jì)新的物理實(shí)驗(yàn)的能力。例如07上海物理試卷中第18題,對“氣體溫度計(jì)的讀數(shù)和修正”。試題不難,但拿全6分很不容易。由此可見,在高三物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中,要求在熟練掌握基本器材使用的基礎(chǔ)上,透徹地理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想和實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理,以及誤差分析,進(jìn)而培養(yǎng)其設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)的能力。

      加強(qiáng)應(yīng)試能力的培養(yǎng)

      (1)加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)

      審題能力是一種綜合能力,它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力,也包括嚴(yán)肅認(rèn)真耐心細(xì)致的態(tài)度等非智力因素,因此,提高審題能力不僅是考試的需要,也是素質(zhì)教育的重要組成部分。提高審題能力要注意以下幾個(gè)方面:①對關(guān)鍵詞句的理解;②對隱含條件的挖掘;③對干擾因素的排除。

      (2)注意解題的規(guī)范化訓(xùn)練

      審題是解題的關(guān)鍵,而解題的落點(diǎn)是書寫的規(guī)范性,表達(dá)的完整性,這是提高高考成績的一種有效途徑。高考主觀題分值的增加,說明對思維的科學(xué)性,解題的規(guī)范化提出了更高的要求。不要為了節(jié)省時(shí)間,在解題時(shí)只剩下光禿禿的幾個(gè)公式和結(jié)果,題目的分析、解題的中間過程全無,這樣的狀況在高考中無疑是要吃大虧的。

      (3)注意合理分配答題時(shí)間

      試卷難、中、易分?jǐn)?shù)分配約為2:5:3,平時(shí)做一份完整的試卷應(yīng)先易后難,要敢于放棄,拿到該拿的分?jǐn)?shù),注意合理分配答題時(shí)間,要留有一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)查。

      注意現(xiàn)代信息的收集和獲取

      將物理知識與實(shí)際生活相聯(lián)系,尤其是與現(xiàn)代高考科技的聯(lián)系,是高考的必然趨勢和熱點(diǎn)。這也是物理學(xué)科的特點(diǎn)。一方面,要博覽群書,尤其是科技類書籍,不斷地獲取新的信息,關(guān)心科技的發(fā)展與進(jìn)步,多留意從各種媒體吸收信息,只有這樣,才能做到“用時(shí)不恨少”。同時(shí)要關(guān)心實(shí)際問題,關(guān)注當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的成果和未來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢,如有關(guān)“嫦娥一號”的信息。但是,主要注意力還應(yīng)該放在教材上,特別是教材上的那些基本概念、基本理論以及閱讀材料,只要牢固地掌握了基本概念、基本理論和處理物理問題的基本方法,提高了綜合運(yùn)用能力,任何問題就不可怕了。

      總之,高考復(fù)習(xí)是一個(gè)為期9個(gè)多月的系統(tǒng)工程,各個(gè)階段乃至各個(gè)環(huán)節(jié)都需要慎密設(shè)計(jì),要講究科學(xué)、合理,做到有序、有度、有方。

      高三班主任管理工作計(jì)劃5

      本學(xué)期中,圍繞學(xué)校中心工作,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的道德教育和養(yǎng)成教育,抓好學(xué)生行為規(guī)范,突出抓好安全教育與班級管理工作,重點(diǎn)抓好全班學(xué)生學(xué)習(xí)整體成績的提高,努力使班級管理工作走上新的臺(tái)階。本學(xué)期要切實(shí)抓好以下幾方面的工作。

      一、統(tǒng)一認(rèn)識,同心同德干工作

      1、班級工作是一種群體行為,只有形成合力,才能圓滿地完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。而要做到這一點(diǎn),全體教師要在教學(xué)、教育和管理上達(dá)成一種共識,使大家感到肩上的責(zé)任重大,自覺地以個(gè)人利益服從學(xué)校班級的整體利益,心往一處想,勁往一處使,共同把班級工作搞好。

      2、加強(qiáng)情感交流。

      班主任要多與任課教師聯(lián)系,傾聽任課教師意見,尊重任課教師,理解任課教師,處事公正,待人真誠,在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上,能助人處必助人,學(xué)會(huì)做說明解釋工作,盡可能把全體任課教師思想統(tǒng)一到班級工作中來。

      二、深化管理,依章辦事

      依章辦事要成為本學(xué)期班級深化管理的重要措施之一,用制度來規(guī)范班級教學(xué)教育行為,提高管理的信度和效率。

      進(jìn)一步完善班級管理制度。在以往班級管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步修訂了各項(xiàng)制度,其科學(xué)性和操作性更強(qiáng),以情為先,以法治班。

      三、樹立學(xué)生榜樣,展開學(xué)習(xí)競賽

      學(xué)習(xí)是學(xué)生的重要任務(wù),要通過競爭,讓學(xué)生始終繃緊學(xué)習(xí)這根弦,勤奮學(xué)習(xí),取得應(yīng)有的成績。

      1、時(shí)間定在第一周或第二周。對在考試中取得優(yōu)秀成績進(jìn)行表彰和表揚(yáng),并在板報(bào)中宣傳,請他們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和新學(xué)期打算、計(jì)劃。

      2、出好教室后的板報(bào)。期中考后把學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和學(xué)習(xí)成績進(jìn)步明顯的學(xué)生的事跡在教室后的板報(bào)展出,號召學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

      四、召開好家長會(huì)

      以往的經(jīng)驗(yàn)證明,想使教學(xué)出成績,不僅需要教師認(rèn)真地教,學(xué)生勤奮地學(xué),還需要家長的大力支持。高三上半學(xué)期又是整個(gè)高中階段的關(guān)鍵時(shí)期,因此,在期中考后決定召開一次家長會(huì),與家長共商教育和管理大事。

      五、抓好安全工作

      由于我校處在特殊的地理位置,師生的安全意識必須很強(qiáng),安全這根弦任何時(shí)候都不能松馳。本學(xué)期一開始要對安全隱患作一個(gè)自查。同時(shí)進(jìn)一步作好安全責(zé)任狀的簽訂工作,強(qiáng)化學(xué)生進(jìn)出教室要點(diǎn)名等方面的制度,開好一個(gè)以安全教育為主題的班會(huì)。

      六、文體活動(dòng)及其他

      積極配合校政教處、團(tuán)委、學(xué)生委體育組開展各項(xiàng)文體活動(dòng),重在參與,努力把積極參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)作為提高學(xué)生素質(zhì)契機(jī)。

      高三班主任管理工作計(jì)劃6

      高三一年,可以說是一個(gè)人學(xué)習(xí)生活中最重要的一年,在這一年里,是改變?nèi)松\(yùn)的一年,在這一年里,考上大學(xué)的人就可以開始正規(guī)的學(xué)習(xí)生活,而考不上的同學(xué)只好回家,或者工作,或者學(xué)技術(shù)??傮w來說,考上大學(xué)時(shí)每一個(gè)人的夢想!而我作為高三的.班主任,就更加需要努力的工作了,有多少同學(xué)需要我的指導(dǎo)和我的幫助呢,我會(huì)拉緊發(fā)條,努力工作!

      本學(xué)期,我擔(dān)任高三(七)班班主任,高三(七)八、九三個(gè)班語文課,一切都從零開始,有是一項(xiàng)新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作,當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn),本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手,從細(xì)小忽微處要成績。

      一、基本情況

      高三(7)班是個(gè)物理班,共55人,其中男生47人,女生8人??傮w來說,本班有如下特點(diǎn):

      1、思維活躍,基礎(chǔ)較為扎實(shí),成績較好。

      2、班風(fēng)純正,團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成。

      3、有輕度的兩極分化情況。

      4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),如煩躁、憂郁、失眠等。

      二、幾項(xiàng)重要任務(wù)

      1、高考動(dòng)員,激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情,主題是“爭分搶秒,全力一赴,無悔高三”。

      2、高考報(bào)名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選報(bào)_科

      3、組織學(xué)生作好體檢工作。

      4、動(dòng)員學(xué)生作好“一?!钡膫淇脊ぷ鳌!耙荒!钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報(bào),它實(shí)際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準(zhǔn)備。

      5、作好“二?!钡膫淇紕?dòng)員。

      6、組織學(xué)生作好體檢工作。

      7、組織學(xué)生作好志愿的填報(bào)工作。填報(bào)志愿是一名科學(xué),填報(bào)的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實(shí)際,根據(jù)自己的興趣、愛好,參考往年的錄取情況,科學(xué)地、合理地填報(bào)志愿是重中之重。

      8、組織學(xué)生參加高考。重點(diǎn)是“沉著、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)”。

      三、具體的實(shí)施步驟

      根據(jù)學(xué)校的總體部署,結(jié)合本級、本班的具體實(shí)際,擬做如下安排。

      周次主要工作

      1、開學(xué)典禮,高考報(bào)名

      2、強(qiáng)調(diào)班紀(jì)班風(fēng)

      3、摸底考試

      4、摸底考試分析

      8、一模

      9、一模總結(jié)

      10、家長會(huì)

      11、二模、體檢

      12、高考備考心理輔導(dǎo)

      13、二模總結(jié)

      14、德育考核及操行評定

      15、高考

      四、班級管理中,用制度說話。

      1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,加強(qiáng)紀(jì)律約束。

      對遲到、曠課的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實(shí)行罰款制度,同時(shí)對月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

      2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      由班長到值周班長到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級紀(jì)律情況,并實(shí)行班任跟自習(xí),保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

      3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

      由值周班長,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生,出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生,罰重新值日。

      五、學(xué)習(xí)生活中,保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

      1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

      人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,要及時(shí)講教心理咨詢室老師,做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

      2、引進(jìn)競爭機(jī)制。

      針對每一次月考成績,總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

      六、日常生活中,解決學(xué)生實(shí)際困難。

      1、到生活有節(jié)奏,有規(guī)律。

      督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

      2、落實(shí)家訪,了解學(xué)生生活實(shí)際。

      高三學(xué)生全體都是住宿生,班任要到他們住的地方,真實(shí)了解他們生活實(shí)際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,適時(shí)幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時(shí)間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

      高三班主任管理工作計(jì)劃7

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期班級工作遵循學(xué)生思想道德發(fā)展的規(guī)律,堅(jiān)持以育人為本,以發(fā)展人為本,以促進(jìn)人全面發(fā)展為本。通過制度(目標(biāo)管理、考評機(jī)制)完善、工作創(chuàng)新,著力關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),采用靈活、激勵(lì)政策,使學(xué)生沉淀心情、專注學(xué)習(xí)。

      二、班級主要情況

      本學(xué)期我繼續(xù)任高三12班的班級管理工作。該班是學(xué)校的普通理班,現(xiàn)有學(xué)生49名學(xué)生,女生25人,男生30人,寄宿生54人,走讀生1人。開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,目標(biāo)明確。目前的班級情況為:班級的整體學(xué)情較好,為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭更高更快地發(fā)展自己,為高考沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計(jì)劃如下:

      (一)、常規(guī)和學(xué)習(xí)方面,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。

      (二)、開展多樣式的班級學(xué)生活動(dòng),樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

      (三)、配合學(xué)校政教處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

      (四)積極探索學(xué)生自我管理模式,營造良好學(xué)風(fēng)。具體設(shè)想如下:

      1、利用班會(huì)課開展榜樣教育。

      設(shè)想1:考試心得大家談(積累考試經(jīng)驗(yàn));

      設(shè)想2:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;、

      設(shè)想3:“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。

      設(shè)想4:心理健康輔導(dǎo),如:如何排解考試緊張心理等。

      3、建立班情記錄本,及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

      4、開展課任老師與困難學(xué)生“結(jié)對子”活動(dòng)。

      5、堅(jiān)持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

      (五)、堅(jiān)持用“面向全體,抓兩頭,促中間,全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

      1、堅(jiān)持做好“談心”工作,及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。

      2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。

      3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。

      4、堅(jiān)持每周批閱周記,做好筆談工作、

      5、利用網(wǎng)上家校,爭取家長配合,形成家校合力、

      (六)、本學(xué)期加強(qiáng)方面:

      (1)本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集,作好學(xué)生心理工作尤為必要。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)分析、保持良好心態(tài)。

      (2)與家長及時(shí)做好溝通交流工作,加強(qiáng)家校配合,促進(jìn)學(xué)生的成人成才。

      (3)本學(xué)期任務(wù)重,學(xué)期短,更要效率高,因此,要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細(xì)致,充分挖掘?qū)W生潛力,營造勤學(xué)班風(fēng),不留遺憾。

      高三班主任管理工作計(jì)劃8

      本學(xué)期擔(dān)任高三文科美術(shù)、大眾傳媒班班主任。針對文科班的實(shí)際情況,在本班中上生少、后進(jìn)生多;學(xué)習(xí)主動(dòng)鉆研的少,被動(dòng)接受的多;全面發(fā)展的少,偏科的多。面對這種現(xiàn)實(shí),為了迎接20__年的高考,并提前作好準(zhǔn)備,使尖子生更上一層樓,中下生有新的突破,使他們在高考中考名牌,上檔次,特制訂如下工作計(jì)劃:

      一、指導(dǎo)思想

      在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,爭創(chuàng)高考理想成績。

      二、德育工作

      1、盡快熟悉學(xué)生,做學(xué)生的知音。本班學(xué)生來自高三文科多個(gè)班級,我對他們也不熟悉,因此雙方加強(qiáng)溝通,加強(qiáng)情感交流尤其重要,學(xué)生只有親其師,才能信其道。

      2、做好學(xué)生思想教育工作。指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學(xué)習(xí)。

      3、不斷鼓勵(lì),樹立學(xué)習(xí)信心。我班是文科班,從摸底考試看,數(shù)學(xué)成績尤為糟糕,因此必須以鼓勵(lì)和激勵(lì)不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,樹立信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

      4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。進(jìn)入高三,多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但是想要提高成績,方法很重要。本學(xué)期,請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法,并進(jìn)行班內(nèi)交流,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

      5、加強(qiáng)紀(jì)律約束,嚴(yán)格遵守行為規(guī)范。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障,即使是高三學(xué)生也應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范。對遲到、曠課的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,予以嚴(yán)肅批評。

      6、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能認(rèn)真學(xué)習(xí)思考。本班由班長到值周班長到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級紀(jì)律情況,保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。

      7、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。高三的生活不應(yīng)該在灰蒙蒙的教室中進(jìn)行,清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽,身心愉快。由值周班長,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作。

      8、繼續(xù)推行“朋友式”談話。建立新型的師生關(guān)系,及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

      9、積極與家長聯(lián)系,了解學(xué)生校外學(xué)習(xí)、生活的情況。深入挖掘、調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,積極投入到學(xué)習(xí)中。

      10、完成學(xué)校和年級布置的相關(guān)工作和活動(dòng)。

      三、教學(xué)工作

      1、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,交流學(xué)生行為規(guī)范,學(xué)習(xí)情況(每周至少一次)。重視每月(月考后)由年級召集召開的教學(xué)質(zhì)量分析、研究會(huì),并積極與任課老師研究商討,提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

      2、學(xué)習(xí)老高三的成功經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)工工作,優(yōu)化教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

      3、做好“培優(yōu)補(bǔ)缺”工作,特別要重視做好“托底”工作。由學(xué)生自愿報(bào)名,做好學(xué)生的思想工作。

      4、認(rèn)真做好“一?!薄岸!?、“三?!钡某煽兘y(tǒng)計(jì)工作。研究分析個(gè)學(xué)科的教學(xué)情況,及時(shí)進(jìn)行評估分析。

      5、做好高三畢業(yè)班的其他各項(xiàng)工作。

      高三班主任管理工作計(jì)劃9

      一、班級管理工作目標(biāo):

      1、教育要面向世界,面向未來、面向四個(gè)現(xiàn)代化。

      2、培養(yǎng)有科學(xué)、有理想、有文化、有紀(jì)律的“四有”人才

      3、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。

      4、多讀書,讀好書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,提高讀書能力。

      5、加強(qiáng)班級管理,提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。

      二、具體工作措施:

      1、教育教學(xué)方面:

      (1)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃。

      在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書)計(jì)劃、學(xué)生讀書計(jì)劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

      (2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。

      認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),使班級整體成績更上一層樓。

      2、班主任老師要一視同仁,積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,及時(shí)尋漏補(bǔ)缺。

      3、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛護(hù)和監(jiān)督的機(jī)制。

      4、根據(jù)實(shí)際情況制定班規(guī),建立班委會(huì),任命班干部,讓學(xué)會(huì)自我管理。

      5、加強(qiáng)師生之間的交流和溝通,深入學(xué)習(xí)生活,建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

      6、從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念

      高三班主任管理工作計(jì)劃10

      時(shí)光流逝,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼,新學(xué)期又開始了。本學(xué)期已進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段,為了讓學(xué)生能在此階段獲得更好的學(xué)習(xí)效益和使他們的潛力得到更好的挖掘,能讓更多的同學(xué)達(dá)成自己的理想,我認(rèn)為本期班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營建一個(gè)良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。

      一、營造高考氛圍

      鼓勵(lì)學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

      1、開學(xué)初,召開“收心、備考”主題班會(huì),及時(shí)把學(xué)生的心從寒假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學(xué)校、教室學(xué)習(xí)中來。

      2、舉行高考沖刺主題班會(huì),提出最后九十多天的復(fù)習(xí)要求。

      3、通過主題班會(huì),讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動(dòng)態(tài)。

      4、將“個(gè)性化輔導(dǎo)”工作進(jìn)行到底。

      5、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

      二、做好服務(wù),加強(qiáng)管理

      1、督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,適當(dāng)參加體育活動(dòng)。

      2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。聯(lián)合科任教師及家長,密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行思想交流,對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),使學(xué)生達(dá)到心理健康的狀態(tài)。

      3、針對學(xué)生每一次周考、月考成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

      4、關(guān)心學(xué)生身體狀況,監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持跑操。

      5、強(qiáng)化“入靜、入定、入神”自習(xí)課堂要求。

      6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注臨界生。

      7、多陪他們,做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。

      三、重視團(tuán)隊(duì),齊抓共管

      經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,及時(shí)召開班研會(huì),共同研究,設(shè)法解決。

      四、加強(qiáng)與家長的溝通與交流

      通過電話短信等方式同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

      總之,本學(xué)期班主任的工作,重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營建一個(gè)良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。在執(zhí)行中重在堅(jiān)持,步步有落實(shí)。作為班主任,我將為把高三(17)班帶成一個(gè)思想狀態(tài)良好,學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升,身體健康,班風(fēng)純正的班集體而努力奮斗!爭取在20__年的高考中取得好的成績。

      第三篇:高三班主任管理工作總結(jié)

      進(jìn)入高三,時(shí)間便象插上了翅膀。還沒有回頭望,期末已經(jīng)到了眼前。印象中,才放三次假,高三半程的日子就成了歷史。

      又值期末歲末,驀然回首,幾個(gè)月來的工作,仿佛就在昨天,一幕一幕、清晰依舊。從接手七班,就充滿挑戰(zhàn),其間幾多辛酸、幾多付出,今天想來,仍歷歷在目。

      一分汗水,一分收獲。春播一粒種,秋收萬擔(dān)糧。我知道,善于播灑希望的老師,才能迎來豐收的喜悅。我用我的七班去實(shí)踐,一學(xué)期來,有辛苦、有收獲、有經(jīng)驗(yàn)、有教訓(xùn)、有得也有失,在此一并寫出來,與大家共勉。

      一、加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)健康集體

      高二時(shí)的七班,班風(fēng)渙散,人心浮動(dòng),缺乏榜樣和熱情,毫無凝聚力。學(xué)生苦惱,老師厭煩。接手七班,我從激發(fā)學(xué)生信心出發(fā),加強(qiáng)常規(guī)管理,嚴(yán)肅紀(jì)律,營造班級靈魂。

      1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)班級管理

      早、中、晚,及時(shí)到班,察顏觀色,督查學(xué)習(xí)。

      發(fā)現(xiàn)問題,隨時(shí)解決;事無巨細(xì),注重落實(shí);哄過罵過,恩威并施。

      2、研究學(xué)生、有的放矢

      溝通課任老師,訪查學(xué)情,選賢任能,尋求幫手,齊抓共管,廣結(jié)人緣。

      分層次了解學(xué)生,知其優(yōu)缺點(diǎn),誰愛學(xué)習(xí),誰愛搗亂,誰愛運(yùn)動(dòng),誰愛發(fā)呆,誰好說話,誰內(nèi)向,誰活潑,誰早戀,一一弄清。

      選聘責(zé)任心強(qiáng)、敢于出頭的班干部,給予充分的支持力和話語權(quán),大力營造班級新秩序。

      樹立學(xué)習(xí)典型,傳承榜樣力量,大張旗鼓的揚(yáng)正氣、樹學(xué)風(fēng)。

      3、分類談話,分層要求

      按學(xué)情,逐個(gè)談話,表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),指出不足,確立目標(biāo),分類要求。

      短期目標(biāo),一月一落實(shí),靠月考成績說話,側(cè)重諾言薦行。

      后進(jìn)生,各個(gè)擊破,制定易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),及時(shí)反饋,當(dāng)面表揚(yáng)。

      4、傳授方法、授人以漁

      強(qiáng)制與監(jiān)管,管一時(shí)而不能管一世。

      培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意志品質(zhì),傳授學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,將是他一生享用不盡的財(cái)富。

      5、利用班會(huì)、錘煉意志

      利用主題班會(huì)這塊陣地,對學(xué)生進(jìn)行信心教育、習(xí)慣教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)法交流,既錘煉了學(xué)生的意志品質(zhì),又促成了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

      二、以學(xué)習(xí)為中心,以基礎(chǔ)創(chuàng)氛圍

      1、建立秩序課堂

      引導(dǎo)學(xué)生理解老師,尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,認(rèn)真作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      2、狠抓作業(yè)落實(shí)

      今日事今日畢。不把作業(yè)留到明天,獨(dú)立完成作業(yè),嚴(yán)禁抄襲作業(yè),獎(jiǎng)勤罰懶,以嚴(yán)為先。

      3、引進(jìn)競爭機(jī)制

      讓學(xué)生自選對手,決勝月考。競爭成績,相互攀比。

      三、注意心理輔導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

      學(xué)亦有法,學(xué)無定法。適合自己的就是最好的。

      要求學(xué)生找出一種適用于自己的學(xué)習(xí)方法,并不斷完善。

      加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),使之擁有一個(gè)樂觀向上自信自立的好心態(tài)。

      總之,一學(xué)期以來,通過七班師生的共同努力,七班取得了一定的成績,學(xué)風(fēng)班風(fēng)、月考分?jǐn)?shù)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都得到了很大的改善和提高。但我深深的知道,高三重?fù)?dān),還在后面,任重而道遠(yuǎn),我仍當(dāng)辛勤耕耘,精心謀劃,上下求索,汗水播灑處,花開會(huì)有期。

      第四篇:2017高三班主任工作心得體會(huì)

      2017高三班主任工作心得體會(huì)

      2017年擔(dān)任高三班主任工作,了解情況就沒有時(shí)間了,現(xiàn)在這種談話式的家長會(huì)能及時(shí)回答家長的問題,深得家長的好評,收到良好的反應(yīng),在此分享心得體會(huì)。下面是查字典范文網(wǎng)小編為大家收集整理的2017高三班主任工作心得體會(huì),歡迎大家閱讀。

      2017高三班主任工作心得體會(huì)篇1

      本學(xué)期,我擔(dān)任XX學(xué)校高三(1)班班主任工作。高考結(jié)束,成績已定,高三下學(xué)期工作圓滿結(jié)束。高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,還要做深入細(xì)致的思想工作?;仡櫿麄€(gè)高三下學(xué)期的工作,雖然累但很充實(shí)。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作:

      一、班級管理中,用制度說話。

      1、繼續(xù)進(jìn)行量化管理,繼續(xù)執(zhí)行《班級公約》,《班級請假制度》,《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。加強(qiáng)紀(jì)律約束。為了保持正常的教學(xué)秩序,對遲到、曠課的學(xué)生,實(shí)行嚴(yán)厲的批評教育及按班規(guī)考勤制度進(jìn)行嚴(yán)厲處罰,同時(shí)對全勤的同學(xué),學(xué)期結(jié)束予以獎(jiǎng)勵(lì),以保證整個(gè)高三學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。

      2、單周召開一次班干、團(tuán)干會(huì)議,雙周召開小組長會(huì)議,大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作計(jì)劃的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。保證班級團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,及時(shí)了解班級情況,對出現(xiàn)的問題及時(shí)處理,盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。

      3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長、勞動(dòng)委員,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行每天值日工作,保證一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      4、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識。

      二、加強(qiáng)思想教育,關(guān)注學(xué)生心理健康。

      1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。高三后期學(xué)習(xí)時(shí)間緊壓力大,容易造成極大的心理問題,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,要及時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),做好心理調(diào)整工作。

      2、做好學(xué)生每次月考后的思想工作,防止思想因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)起伏波動(dòng)。每次考試的成績很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,因此,鼓勵(lì)學(xué)生正確對待成績和分?jǐn)?shù),并在每次考試中總結(jié)、進(jìn)步;做到考好再接再厲,考不好愈挫愈勇。

      3、本學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行一對一面對面交流,深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面,突出重點(diǎn)。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來的不良心理障礙。

      4、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三(1)班班級日志》,班級日志作為班級管理的重要渠道,不僅可以為師生搭建一個(gè)交流、溝通的平臺(tái),融洽師生關(guān)系,而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班級日志中,記錄同學(xué)們的成長歷程,.寫下每個(gè)同學(xué)的人生格言、愿望、快樂與憂傷。日志給了他們展示的平臺(tái),成了個(gè)性化的大舞臺(tái)。通過班級日志建立同學(xué)老師交流平臺(tái),思想上,精神上有歸屬感,并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活,深化學(xué)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目的,幫助學(xué)生找好精神歸宿感。

      三、營建高考氛圍,讓學(xué)生愉快備考。

      1、做好高考減壓工作,激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情,一邊從高考壓力中解放出來,開展主題班會(huì):3月我努力,我收獲、4月9日舉行主題為《跑出健康 跑出快精神 秀出心情》的10公里慢跑拉練活動(dòng)、5月7日利用美國電影短片舉行《永不放棄》主題班會(huì),5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等。

      2、督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,小考小結(jié),合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律,把握學(xué)習(xí)節(jié)奏,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

      3、做好每次月考成績分析,針對每一次月考成績,了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,對成績進(jìn)步、退步以及成績進(jìn)步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。

      4、每周星期一早上7:00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場跑步,由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時(shí)光,既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考,同時(shí)也是身心放松,加強(qiáng)班級凝聚力,營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

      5、每次月考后,召開任課老師見面會(huì),和任課教師溝通,形成合力。對學(xué)生成績及近期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)分析。

      6、堅(jiān)持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品,用文學(xué)作品去感染學(xué)生。以強(qiáng)大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界,提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì)。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧,對于心底純潔、富于幻想的學(xué)生來講,文學(xué)作品教育影響作用更大。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感、豐富學(xué)生精神世界的獨(dú)特的方法。和學(xué)生一起朗讀,甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品,使學(xué)生心靈受到洗滌,情感得到凈化,美好的思想情感,豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。例如:《傅雷家書》、《弟子規(guī)》、《富蘭克林自傳》、《誰動(dòng)了我的奶酪》、《沒有什么借口》.....一方面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì),培養(yǎng)健全人格和高尚的情操;另一方面,用文學(xué)作品無盡的力量感染學(xué)生,點(diǎn)燃他們思想的火焰,給予他們啟迪和指導(dǎo),去震撼他們的心靈,讓他們學(xué)會(huì)做一個(gè)真正意義上的精神上的強(qiáng)者。

      9、定期召開班團(tuán)干會(huì)議,調(diào)動(dòng)學(xué)生管理學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與班級管理,了解學(xué)生情況并及時(shí)處理各種問題及潛在的矛盾。積極聯(lián)系任課教師,并定期和學(xué)生家長聯(lián)系,形成合力,共同促進(jìn)一個(gè)良好的班集體的形成。

      四、關(guān)心學(xué)生生活、經(jīng)常走訪學(xué)生寢室。

      在班級管理方面,我注重人文化,把老師對學(xué)生的愛滲透到方方面面,盡量做到師者父母心。

      高三學(xué)生多數(shù)是住宿生,班主任要多到他們寢室真實(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,尤其是家庭困難的學(xué)生有無生活困難,適時(shí)幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)。

      總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。最大的體會(huì)是:只要有愛心,多投入、花時(shí)間,多學(xué)習(xí),多探索,就能在工作中享受到樂趣,享受與學(xué)生在一起的過程。所幸的是本屆高考,學(xué)生考出了可喜成績,上線率79%。

      2017高三班主任工作心得體會(huì)篇2

      為了今后更好地開展班主任工作,現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

      一、把握班級情況

      基本情況:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任這個(gè)班的班主任,經(jīng)過上學(xué)期的整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn),全班共有38人,有近6人無心向?qū)W,紀(jì)律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重,有兩個(gè)曾有過頂撞老師的行為,還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個(gè)班級帶來了較大的阻力。

      二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。

      本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選,在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委,制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),充分利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出,中途更換了兩名班委。實(shí)行值日班委制度,經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行安全、賭博一票否決制,嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

      三、抓典型,以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。

      本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),對雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。

      四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策

      1、壓力過大,焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,考前擔(dān)憂考不出以前的成績,給自己過大壓力,導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高,發(fā)揮不好。

      2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng),課堂回答問題積極性不高,不善于思考。

      3、準(zhǔn)備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際,喜歡做難題、怪題,抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

      4、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙。

      5、過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。

      6、考試方式的改革,部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。

      根據(jù)上述的原因,主要采取如下一些對策:

      1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

      a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

      b、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識。

      c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實(shí)。d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取強(qiáng)化學(xué)習(xí)的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。

      2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

      3、講究戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。

      戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。

      戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。(最低要求必須以比省平均分低5分為底線)

      五、家長會(huì)形式的變革效果良好

      本次家長會(huì)采取分批的形式進(jìn)行,離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時(shí)間來開,其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)行召開,到會(huì)的科任主要是語數(shù)英和x科的老師。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中,科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會(huì)時(shí),到會(huì)的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會(huì),比以前只是老師在上面說,家長在下面聽老模式效果好多,以前家長聽完老師的說話之后想個(gè)別了解情況就沒有時(shí)間了,現(xiàn)在這種談話式的家長會(huì)能及時(shí)回答家長的問題,深得家長的好評,收到良好的反應(yīng)。

      六、喜憂參半。

      雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,有一二個(gè)雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動(dòng)他們的靈魂,給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,借力使力。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完善自我形象。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評的方法,基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

      2017高三班主任工作心得體會(huì)篇3

      班主任工作千頭萬緒,需要花大力氣去做,在面臨班級工作時(shí)一定會(huì)遇到很多棘手的問題。在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲,我們咀嚼過失敗的苦澀,同時(shí)也品嘗到成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做好班主任工作首先需要具備責(zé)任心、寬容心、公平心和細(xì)心。

      一、責(zé)任心是做好班主任工作的前提。

      班主任工作是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,是全班學(xué)生的組織者和管理者,班主任的責(zé)任心表現(xiàn)為上對學(xué)校負(fù)責(zé),下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。對班主任工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁和紐帶作用,全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,做到迅速及時(shí)、準(zhǔn)確無誤,并能積極帶領(lǐng)全班同學(xué),通過各種教育形式,組織各種活動(dòng),使學(xué)校的各項(xiàng)工作得以很好的貫徹落實(shí)。另一方面應(yīng)做到經(jīng)常深入學(xué)生,全面了解學(xué)生,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng),在思想上有針對性地進(jìn)行引導(dǎo),幫助他們樹立正確的觀念,并及時(shí)積極地把在班級工作的問題向?qū)W校反饋,從而達(dá)到學(xué)校和學(xué)生雙方滿意。

      二、寬容心是給后進(jìn)生的一劑良藥

      在班主任工作中,我們時(shí)常會(huì)用同一個(gè)要求,同一種模式來塑造我們的學(xué)生,但是我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn):有很多的學(xué)生并沒有按照你所設(shè)置的軌道去走。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生千差萬別,他們有著各自的特點(diǎn),各自的愛好,這就需要我們班主任有一顆寬容的心。班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學(xué)生的不足,古語說得好人無完人,金無足赤說的是人總會(huì)犯錯(cuò),總會(huì)有不足,就看你看待不足的心情,如我班學(xué)生馬佳鵬就比較調(diào)皮,上課小動(dòng)作多,下課愛欺負(fù)小同學(xué),我以為小孩子教育一下會(huì)好的,沒想到幾天后又打架了,火氣沖天的我把他狠狠訓(xùn)了一頓,自以為這下沒事了,可沒幾天故事又重演了。針對這種情況,我仔細(xì)觀察,慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)馬佳鵬很活潑,喜歡管別的孩子,于是我抓住他這一特點(diǎn),委派他每天負(fù)責(zé)教室擺放桌子和倒垃圾,過了幾天又抓住機(jī)會(huì)找來他表揚(yáng)他工作認(rèn)真負(fù)責(zé),再明確告訴他打架是不文明的,老師愿意看到一個(gè)講文明的孩子......慢慢地他打架的次數(shù)減少了。因此對于學(xué)生所表現(xiàn)出來的不足應(yīng)該用寬容的心態(tài)去面對,同時(shí)寬容應(yīng)有一定的限度,過度了就成了縱容了。

      三、公平心能得到全班同學(xué)的愛

      作為一個(gè)班主任,我們應(yīng)該知道每個(gè)班級總是有優(yōu)秀生、中等生和后進(jìn)生組成的,所以我們不能歧視任何一個(gè)孩子,也不能寵愛任何一個(gè)孩子,我在接班的第一天我就告訴學(xué)生,不管你過去表現(xiàn)怎樣,不管你父母是誰,你在我的班級里就是我的孩子,所有的孩子都有平等受表揚(yáng)和受批評的待遇,不僅要這樣說,更要這樣做,在班級里我通常會(huì)對優(yōu)秀的孩子犯了錯(cuò)也一樣批評,對不優(yōu)秀的學(xué)生表現(xiàn)出色也一樣表揚(yáng),正因?yàn)橛辛艘活w公平心,所以學(xué)生不會(huì)覺得自己犯了錯(cuò)沒關(guān)系,也不會(huì)覺得老師不看重我的進(jìn)步,我也就擁有了整個(gè)班級學(xué)生的信任。

      四、細(xì)心是做好班主任工作的助手。

      細(xì)心就是用心細(xì)密,做事細(xì)心,認(rèn)真周密地考慮各種問題,精益求精地把事情做好。工作中有細(xì)心就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題,防微杜漸,避免事態(tài)擴(kuò)大;工作中有細(xì)心就能幫助我們?nèi)娣治鰡栴}和正確處理問題;工作中有細(xì)心還能夠提高我們的工作效率,避免出差錯(cuò)。班主任工作的細(xì)心體現(xiàn)在日常工作中處處留心,做有心人,體現(xiàn)在對全班同學(xué)的仔細(xì)觀察和詳細(xì)了解上,如某一學(xué)生的突然缺課;某位同學(xué)的遲到、某位同學(xué)成績的退步,某位同學(xué)上課的走神;班級中流行的玩具等等。細(xì)心的注意自己的的學(xué)生才能真正地了解他們,從而正確在引導(dǎo)他們。例如我們班建立班級崗位責(zé)任制,通過了解,我設(shè)置了以下班級管理崗位,如:早讀小班長、門窗小班長、衛(wèi)生區(qū)小班長、路隊(duì)小班長、每一排一位學(xué)生組長,每一排一位衛(wèi)生小組長等,同時(shí),我把教室里所有摸得到、夠得著的東西全部承包給了個(gè)人,大到門窗,小到黑板、講桌、衛(wèi)生角,甚至連室內(nèi)外開關(guān)盒也由專人看管,具體到個(gè)人,責(zé)任到個(gè)人。老師做好期間的檢查和評比工作,每周從思品、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、路隊(duì)方面對學(xué)生進(jìn)行評比,對負(fù)責(zé)任,工作落實(shí)得好的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),起初,孩子們新鮮頭過后,總會(huì)有遺憾的,這就需要老師跟緊去督促,兩星期后,他們就會(huì)井然有序地去工作,而我就輕松多了。學(xué)生對一塊橡皮,一個(gè)本子的得失看得非常重,都想得到獎(jiǎng)勵(lì),得到表揚(yáng),我們的崗位責(zé)任制實(shí)施的非常好,尤其是十位衛(wèi)生班長,在輪流值勤中的敬業(yè)精神令我佩服,地面已經(jīng)夠干凈了,他們依然瞪著大眼睛來來回回搜索,生怕漏掉一張小紙片,所以每次他們都是我的重點(diǎn)表揚(yáng)對象,作為班主任的我也輕松了很多。

      班主任工作經(jīng)驗(yàn)計(jì)劃

      1、按照德育處的工作要求:加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

      2、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,提高心理健康輔導(dǎo)水平。

      3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

      在班主任紛繁復(fù)雜的工作中,同時(shí)還需要做到四個(gè)勤

      一、勤和學(xué)生溝通。一個(gè)新班接手,經(jīng)常出現(xiàn)班主任管不住學(xué)生,即使強(qiáng)壓也只是口服心不服。究其原因,班主任對學(xué)生不熟悉,學(xué)生對老師不了解,學(xué)生不適應(yīng)老師,所以雙方都得有一個(gè)互相交流溝通的時(shí)間,學(xué)生不可能主動(dòng)找班主任交流,只有班主任主動(dòng)地去找學(xué)生交流,這會(huì)花費(fèi)工作以外的大量時(shí)間,所以班主任剛接手班級時(shí)應(yīng)勤快一點(diǎn),把每個(gè)學(xué)生的一些情況及時(shí)地掌握,我每接一個(gè)班級基本上能做到在一周內(nèi)熟悉每一個(gè)學(xué)生,叫出他們的名字,基本熟悉家庭情況,并和每一個(gè)學(xué)生能溝通一到兩次,同時(shí)在平時(shí)多和學(xué)生溝通及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

      二、勤和家長交流。班主任開展工作離不開家長的配合,和家長交流方式有多種形式,現(xiàn)在電話聯(lián)系又方便又及時(shí),在必要的時(shí)候也可以組織家長會(huì),請家長來校的方式與家長見面取得聯(lián)系,相互交流,根據(jù)孩子在家和學(xué)校的情況互換意見,采取良好的教育方法,以期取得好的教育效果?,F(xiàn)在許多家長對老師要求高,對自己本應(yīng)該負(fù)的責(zé)任也推給教師,對待這樣的家長要不卑不亢,合理的建議要聽取,同時(shí)也要讓家長明確自己的職責(zé)。

      三、勤向同事交流。搞好一個(gè)班級不僅僅是班主任一個(gè)人的事情,需要任課教師的參與,多和任課教師溝通信息,相互交流經(jīng)驗(yàn)有利于形成教育合力。

      四、勤于反思。在班主任工作的過程中,還有一點(diǎn)必須注意,就是應(yīng)勤于思考自己班主任工作的經(jīng)歷,多去反思一下自己工作的方法,以及在工作的一些案例,并主動(dòng)思考解決的方法。勤于思考、勤于反思是班主任工作非常重要的一項(xiàng)。

      以上是我在平時(shí)班主任工作中的一些想法和做法,但愿能在今后的工作中,進(jìn)一步積累經(jīng)驗(yàn),使班級管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。

      第五篇:高三班主任學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      福州十五中學(xué)考擦學(xué)習(xí)心得體會(huì)

      高三級

      簡紅英

      2012年9月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班主任的關(guān)心下,我參加了學(xué)校組織的高三班主任外出考察學(xué)習(xí),在歷時(shí)三天的考察學(xué)習(xí)中,我們參觀了福州十五中學(xué)并參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境,一路行程緊張而充實(shí)。所考察的福州十五中學(xué)是福州市教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但福州十五中學(xué)的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,使我更加清楚的認(rèn)識到,新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

      一、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。

      學(xué)校是教書育人的場所,草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說:“天下大事,必做于細(xì)?!苯逃鳛橐环N事業(yè),如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上,則無異于空中樓閣,如水中月、鏡中花。福州十五中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計(jì)布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們在這些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話,那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。

      二、提高自身基本素質(zhì),做學(xué)生的良師益友。

      班主任一言一行,一舉一動(dòng)都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時(shí)班主任還要善于創(chuàng)新,做到以德育德、以個(gè)性育個(gè)性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些,班主任還要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,提高自身素質(zhì),嚴(yán)于律己,以身作則,才能在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的形象。著名教育家魏書生說過:“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴?!彼岳蠋熞拼恳粋€(gè)學(xué)生,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,當(dāng)成自己的朋友,給學(xué)生以心靈的自由,多與每一個(gè)學(xué)生接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生打成一片,切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對學(xué)生要注意語言分寸,多鼓勵(lì)學(xué)生,樹立學(xué)生的自信心,這樣才能搞好師生關(guān)系,管理班級

      才能取得良好的效果。

      三、用愛呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,用心去引導(dǎo)學(xué)生的轉(zhuǎn)型。

      愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會(huì)信任你,喜歡你,也就喜歡上你的課。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴,才能走近學(xué)生的心靈,才能成為學(xué)生的良師益友,成為一個(gè)成功的教育者。作為職業(yè)教育者,還要用心去引導(dǎo)學(xué)生的轉(zhuǎn)型,足使學(xué)生由學(xué)生到技術(shù)工人的轉(zhuǎn)變,使養(yǎng)成良好的習(xí)慣,加強(qiáng)安全教育,苦累教育等,讓學(xué)生健康快樂的成長。

      四、班主任要有責(zé)任心

      教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先,班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次,班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)、就會(huì)有甘為人梯、善為人梯的精神。這幾天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到作為學(xué)生老師的班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,才能做到對學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育。

      總之,此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育,也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì),并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到,作為一名教師、班主任,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!我在今后的工作中,要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)自己的工作方法,力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。

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