第一篇：《之江新語》學習心得

《之江新語》學習心得

最近，我認真閱讀了總書記任浙江省委書記時著述的《之江新語》一書，一篇篇短小精悍的文章，觀點鮮明，論述精辟，含義深刻。作為一名青年黨員干部，我深深被習總書記的博大情懷所征服，聯(lián)系到實際工作，產(chǎn)生了一些感悟。

一、加強理論學習，更好服務(wù)社會

《之江新語》一書不乏對學習的闡述，足以見作者對學習有深刻獨到的理解。《理論學習要有三種境界》指出：?首先，理論學習上要有‘望盡天涯路’那樣志存高遠的追求，耐得住‘昨夜西風凋碧樹’的清冷和‘獨上高褸’的寂寞，靜下心來通讀苦讀;其次，理論學習上要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細功夫，即使是‘衣帶漸寬’也‘終不悔’，‘人憔悴’也心甘情愿；再次，理論學習貴在獨立思考，學用結(jié)合，學有所悟，用有所得，要在學習和實踐中‘眾里尋他千百度’，最終‘驀然回首’，在‘燈火闌珊處’領(lǐng)悟真諦??！杜邆浞蠒r代要求的知識結(jié)構(gòu)》指出：?當今時代，科學技術(shù)迅猛發(fā)展，各種知識層出不窮，迫切要求我們每個同志……努力具備符合時代要求的知識結(jié)構(gòu)?，?我們一定要強化活到老、學到老的思想，主動來一場‘學習的革命’，切實把外在的要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺，成為自己的一種興趣、一種習慣、一種精神需要、一種生活方式?。作為一名入職不久的公務(wù)員，我們在學校學習各種科學知識已有十多年，但從學校走到工作崗位的角色轉(zhuǎn)變，要求我們具備的理論體系與學校學習的科學知識有所不同，而且，時代在變，知識也日新月異，要求我們要不斷學習才能符合時代發(fā)展的需求。因此，我們要不斷加強學習，尤其是黨的理論學習，認真學習領(lǐng)會總書記系列講話精神。在學習中注意領(lǐng)會總書記讀書境界，學用結(jié)合，學有所悟，用有所得，領(lǐng)悟真諦。同時把讀書學習培養(yǎng)成習慣，終身學習，不斷更新理論體系，更好地服務(wù)群眾，服務(wù)社會。

二、勇于面對挑戰(zhàn)，緊抓發(fā)展機遇

對于困難與機遇，《之江新語》有大量篇幅論述他們之間的關(guān)系?！稉屪?zhàn)略機遇期要有歷史緊迫感》指出：?戰(zhàn)略機遇期由國際國內(nèi)各種因素綜合而成，是有利于經(jīng)濟社會發(fā)展的一個特定歷史時期??！兑牙щy當作機遇》指出：?要視困難為考驗，把挑戰(zhàn)當機遇，變被動為主動??！稒C遇總是垂青勇于競爭的人》指出：?機遇總是垂青勇于競爭的人，……我們決不能有絲毫懈怠，不能滿足于現(xiàn)狀，一定要有謙虛的態(tài)度，樹立不進則退、慢進也是退的競爭意識，清醒認識形勢，……正確把握時代發(fā)展的趨勢，……把握發(fā)展方向，……用好發(fā)展機遇?。當前工商部門正面臨體制改革，分流了相當一部分人員。工作人手少了，工作任務(wù)依然繁重，工作要求不能放松，對于我們?nèi)w工商人來說，當前是一個困難時期；對于每個個體來說，這是一次不可多得的機遇期，對于我們青年干部尤是如此。青年干部應(yīng)立足當前，放眼未來，把當前工商體制改革納入自己職業(yè)生涯發(fā)展的一個重要階段；調(diào)整心態(tài)，緊抓機遇，把當下改革帶來的陣痛與困難當成是展現(xiàn)自己能力的一個歷史機遇；主動請纓，勇于承擔，作為青年干部，不能抱怨工作多，工作苦，要積極主動，承擔多些事務(wù)，歷練自己各方面能力，把自己塑造成組織信任，組織依靠，組織任用的人。

三、學會做人做事，甘于成就他人

在做人做事方面，書中也有不少篇章論述，觀點鮮明，意義深刻?！冻刹疟仨毾葘W做人》指出：?人時無德，行之不遠。沒有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)，即使有豐富的知識、高深的學問，也難成大器?。古人云：?心浮則氣必躁，氣躁則神難凝??！蹲鋈俗鍪乱涓≡辍分赋觯?力戒浮躁，要堅守做人的操守和從政的道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，……我們每一位黨員干部，都要把個人進步與黨的事業(yè)聯(lián)系起來，腳踏實地、踏實工作?。《要甘于做鋪墊之事》指出：?‘功成不必在我’，要甘于做鋪墊性的工作……在大局面前，在黨和人民的利益面前，我們不能斤斤計較，患得患失?。讀了這些文章，我深有感觸。做事要先學會做人，做人要立德。記得在大學求學時，老師曾經(jīng)教過我們?方便他人就是方便自己?、?要學會成就他人?。作為辦公室人員，我們做得最多的是鋪墊性的、兜底性的工作。事情做成了，往往是別人拿最大的功勞，辦公室人員是專門替別人作嫁衣。這就要求我們要端正心態(tài)，不斤斤計較，學會從大局出發(fā)考慮事情。我們要樹立正確的政績觀，功利觀，甘于做幕后工作，學會成就他人，替別人的成功高興，以組織的成功為榮，把個人進步與黨的事業(yè)聯(lián)系起來，為黨和人民的事業(yè)奮斗！

第二篇：之江新語學習心得

《之江新語》是總書記在擔任浙江省委書記的五年間，從2003年2月起至2007年3月在《浙江日報》的“之江新語”專欄撰寫的232篇短評，文章以一頁紙居多，語言簡潔，文風樸實，寓意深刻，五年間一共232篇文章，平均每周一篇，有的甚至是一天一篇，對于一個時任省委書記的人而言，實在讓人敬佩，值得我們學習和借鑒。我學習之后最大的感受就是我們?nèi)狈ι朴趯W習和勤于思考的本領(lǐng)和基本素養(yǎng)。我想，這應(yīng)該是我們年輕黨員必須要重視的一點。在周一晚上的學習上，楊書記曾經(jīng)談到，我們要真信馬列主義，就要原原本本的學馬列主義，要在工作中自覺的運用馬列主義解決實際問題。捫心自問，自從告別學生時代，這些理論讀物根本沒有好好的學習過，這次以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的教育實踐活動給我們這些年輕人提了一個很好的要求，就是要不斷加強學習，只有通過不斷的學習，才能真正深刻理解和體會我黨執(zhí)政的歷史必然，才能真正搞清教育實踐活動的時代背景，才能真正加強制度、理論和道路自信，堅定共產(chǎn)主義信念，堅持共產(chǎn)主義信仰。在事務(wù)中心工作也有一年了，新的工作環(huán)境、工作特點也對我不斷加強學習提出了更高的要求，我們還需要學習做好本質(zhì)工作，向書本學，向社會學，才能真正服務(wù)于民，為民辦事。

只有學習，沒有思考，知識就只能停留在紙面上，不能轉(zhuǎn)化成實際行動?？倳浀亩淘u，描述了很多社會現(xiàn)象，但更多的是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找出其中規(guī)律性的東西，反過來再指導(dǎo)我們的工作。回過來看看我們的工作，很多時候，都是被動的應(yīng)付或者應(yīng)循守舊，這就是因為我們平時缺乏思考，或者根本不思考，導(dǎo)致工作停留在表面化，缺乏創(chuàng)新。我想我們不僅要在工作中善于學習，更要在學習中不斷思考，不斷探索做好新時期青少年工作的新方法、新載體，這樣才能加強組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正深得民心。

第三篇：之江新語

之江新語“之江新語”是《浙江日報》頭版的特色欄目，自2003年2月25日開始持續(xù)到2007年3月25日，累計232篇短評。之江新語的作者是時任浙江省委書記的習近平。2007年5月，應(yīng)讀者要求，浙江日報社以《之江新語》為書名，將該專欄文章集結(jié)出版。

書名 之江新語；作者習近平；出版社 浙江人民出版社；出版時間 2007年8月； 目錄

1由來；2文章名；3生活情趣非小事；4新官如何瞻前 顧后

由來2003年2月25日，浙江日報頭版多了一個特色欄目——《之江新語》專欄，當期的專欄文章內(nèi)容為《調(diào)研工作務(wù)求“深、實、細、準、效”》，全文不足300字，署名“哲欣”。鳳凰網(wǎng)特派員了解到，“哲欣”就是時任浙江省委書記的習近平所用的筆名，取“浙江創(chuàng)新”之意。

《之江新語》專欄一直持續(xù)到2007年3月25日，累計232篇短評。2007年5月，應(yīng)讀者要求，浙江日報社在再三征求習近平的意見后，以《之江新語》為書名，將習近平所寫的這些文章集結(jié)出版。[1]

文章名

調(diào)研工作務(wù)求“深、實、細、準、效”

不能在“溫室”里培養(yǎng)干部；不求“官”有多大，但求無愧于民；把幫扶困難群眾放到更突出的位置；路就在腳下；理論學習要有三種境界；樹立五種崇高情感；大事講原則，小事講風格；文化產(chǎn)品也要講“票房價值”；不要引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部當“滿票干部”；引進人才要防止“近親繁殖”；抗旱要“目中有人”；環(huán)境保護要靠自覺自為；利用民資大有潛力；兩條腿走路好；把好事辦好；搞試點要“大膽設(shè)想小心求證”；努力打造“信用浙江”；加強對西湖文化的保護；要有世界眼光和戰(zhàn)略思維；打好“團結(jié)牌”；多種聲音和一首樂曲；共演一臺“二人轉(zhuǎn)”的好戲；多雙“眼睛”選賢任能；政聲人去后，民意閑談中；心無百姓莫為“官”[3]；要講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；珍惜在位時；求真務(wù)實要出實招；要看GDP，但不能唯GDP；形勢越好，越要求真務(wù)實；抓而不實，等于白抓；凡是為民造福的事一定要千方百計辦好；樹政績的根本目的是為人民謀利益；成功之道在于鍥而不舍；搶抓戰(zhàn)略機遇期要有歷史緊迫感；既要GDP，又要綠色GDP；小事小節(jié)是一面鏡子；順利時更應(yīng)防驕躁；發(fā)展出題目，改革做文章；努力具備符合時代要求的知識結(jié)構(gòu)；人無壓力輕飄飄；要跳出“三農(nóng)”抓“三農(nóng)”；實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)建設(shè)雙贏；從全局高度統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展

要樹立新的穩(wěn)定觀機遇總是垂青勇于競爭的人；讓生態(tài)文化在全社會扎根；生省建設(shè)是一項長期戰(zhàn)略任務(wù)；要拎著“烏紗帽”為民干事；維護社會和諧穩(wěn)定同樣是政績；要“平安”，不要“平庸”；面對面做好群眾工作；領(lǐng)導(dǎo)干部要歡迎輿論監(jiān)督；辦節(jié)要降溫；努力提高新聞質(zhì)量和水平；要把困難當作機遇；領(lǐng)導(dǎo)干部要有良好的精神狀態(tài)；辦法就在群眾中；要學會十指彈琴；注意保護和調(diào)動基層干部積極性；成才必須先學做人；家庭切身利益的民心工程；精神文明建設(shè)要“從娃娃抓起”；對腐敗多發(fā)領(lǐng)域要加強防范；關(guān)口前移，懲防并舉的工作抓實做細 莫把制度當“稻草人”擺設(shè)；在更大的空間內(nèi)實現(xiàn)更大發(fā)展；既看經(jīng)濟指標，又看社會人文環(huán)境指標；發(fā)展旅游經(jīng)濟要堅持創(chuàng)新與繼承相統(tǒng)一；重視打造旅游精品；發(fā)展“無煙工業(yè)”也要可持續(xù)發(fā)展；領(lǐng)導(dǎo)下訪是一舉多得的有益創(chuàng)舉

基層干部要把好信訪第一道崗；領(lǐng)導(dǎo)下訪必須注重實效；領(lǐng)導(dǎo)下訪的方式方法要不斷深化；越是領(lǐng)導(dǎo)干部，越要廉潔自律；靠勞動創(chuàng)造財富，讓知識成為力量 思想認識上的收獲更有長遠意義；執(zhí)政意識和執(zhí)政素質(zhì)至關(guān)重要；吃透精神而不照抄照搬；立足當前，著眼長遠；要甘于做鋪墊之事；落實才能出成績；在土地問題上要長期從緊過日子；基層干部的分量；處理好三對時間關(guān)系；做長欠發(fā)達地區(qū)這塊“短板”；發(fā)展觀決定發(fā)展道路；推動我省經(jīng)濟布局不斷優(yōu)化；物質(zhì)文明與精神文明要協(xié)調(diào)發(fā)展；虛功一定要實做；抓與不抓大不相同；壓力與動力是可以相互轉(zhuǎn)化的；努力打造“品牌大省”；務(wù)必執(zhí)政為民重“三農(nóng)”；務(wù)必以人為本謀“三農(nóng)”；務(wù)必統(tǒng)籌城鄉(xiāng)興“三農(nóng)”；務(wù)必改革開放促“三農(nóng)”；務(wù)必求真務(wù)實抓“三農(nóng)”；“潛績”與“顯績”；大力發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)；工作傾斜基層；執(zhí)政重在基層；更多地關(guān)愛基層；用思想武器管好自己；要用人格魅力管好自己；領(lǐng)導(dǎo)干部必須做到“守土有責”；發(fā)展不能走老路；積小勝為大勝；建設(shè)資源節(jié)約型社會是一場社會革命；平安和諧是落實科學發(fā)展觀題中之義

將服務(wù)業(yè)培育壯大為“主動力產(chǎn)業(yè)”；突出選商引資；宜輕則輕，宜重則重 跳出浙江發(fā)展浙江；重視進口的作用；增強走在前列的意識

先進性教育重在“強身健體”；牢記科學發(fā)展的使命；樹立和諧社會的理念；弘揚求真務(wù)實的精神；從“倒逼”走向主動

批評與自我批評要動真格；一個黨員就是“一面旗”；人生本平等，職業(yè)無貴賤 做人民群眾的貼心人；發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟要出實招；努力建設(shè)環(huán)境友好型社會化壓力為動力

保持先進性就是走在前列

不畏艱難向前走；善于同群眾說話

堅持效率優(yōu)先兼顧公平

文化是靈魂

文化育和諧

文風體現(xiàn)作風[2]

理想責任價值也要重在實踐

綠水青山也是金山銀山

調(diào)查研究就像“十月懷胎”

大力弘揚抗臺救災(zāi)精神

完善社會動員機制

堅持科學維權(quán)觀

轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的辯證法

超越自我、完善自我、再造自我實施素質(zhì)教育是建設(shè)創(chuàng)新型國家的基礎(chǔ)

區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展要注重抓“兩頭”

著力調(diào)整投資和消費的關(guān)系

調(diào)查研究要點面結(jié)合“三化”帶“三農(nóng)”，城鄉(xiāng)共繁榮

科技創(chuàng)新是建設(shè)節(jié)約型社會的關(guān)鍵

結(jié)構(gòu)調(diào)整是建設(shè)節(jié)約型社會的根本

深化改革是建設(shè)節(jié)約型社會的動力

加強監(jiān)管是建設(shè)節(jié)約型社會的保障

機關(guān)表率是建設(shè)節(jié)約型社會的重點

多讀書，修政德

激濁揚清正字當頭

敬業(yè)樂業(yè)為美德

樂在人和

做人做事要力戒浮躁

求知善讀，貴耳重目

勇攀科學發(fā)展高峰

從“兩只手”看深化改革

從“兩只鳥”看結(jié)構(gòu)調(diào)整

從“兩座山”看生態(tài)環(huán)境

從“兩種人”看“三農(nóng)”問題

重中之重是“三農(nóng)”

以發(fā)展強村

靠建設(shè)美村

抓反哺富村

促改革活村

講文明興村

建法治安村

強班子帶村

“四位一體”的辯證統(tǒng)一

法治： 新形勢的新要求

市場經(jīng)濟必然是法治經(jīng)濟

和諧社會本質(zhì)上是法治社會

弘揚法治精神，形成法治風尚

堅持法治與德治并舉

黨的領(lǐng)導(dǎo)是法治的根本保證

講黨性、強責任、樹正氣、守紀律

“浙商文化”是浙商之魂

選商引資要做“合”字文章

要善于抓典型

困境之中見精神

一切為民者，則民向往之

要善于學典型

建設(shè)新農(nóng)村要體現(xiàn)科學發(fā)展理念

建設(shè)新農(nóng)村要體現(xiàn)因地制宜原則

從規(guī)劃開始強化特色

越是艱苦環(huán)境，越能磨煉干部品質(zhì)

破解經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的“兩難”悖論

社會發(fā)展是構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵

基層矛盾要用基層民主的辦法來解決

科學發(fā)展首先要安全發(fā)展

換屆考驗領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性

敢于負責、善于負責

堅持對上負責與對下負責的一致性

“文化經(jīng)濟”點亮浙江經(jīng)濟

“浙江人經(jīng)濟”拓展浙江經(jīng)濟

問題就是時代的口號

防止不穩(wěn)定因素成為“慢性病”

正確處理新形勢下的人民內(nèi)部矛盾

打牢基層維護社會穩(wěn)定的第一線平臺

不興偽事興務(wù)實

抓落實如敲釘子

掌握正確的工作方法

為政者需要學與思

為民辦實事旨在為民

為民辦實事重在辦事

為民辦實事成于務(wù)實

在學習中深化認識，在實踐中提升境界

正確理解“好”與“快”

強本還須節(jié)用

推進企業(yè)社會責任建設(shè)

在慈善中積累道德

要“和”才能“合”

要“民主”，還要“集中”

要“干事”，更要“干凈”[4]

主仆關(guān)系不容顛倒

做人與做官

權(quán)力是個神圣的東西

生活情趣非小事

群眾呼聲是作風建設(shè)的第一信號

領(lǐng)導(dǎo)干部是作風建設(shè)的主體

新官上任要善于“瞻前”、注意“顧后”

領(lǐng)導(dǎo)干部要放下“架子”、做好“樣子”[2]

既重務(wù)實，又善務(wù)虛

“書呆子”現(xiàn)象要不得

追求“慎獨”的高境界

生活情趣非小事編輯

風成于上，俗形于下。領(lǐng)導(dǎo)干部的生活作風和生活情趣，不僅關(guān)系著本人的品行和形象，更關(guān)系到黨在群眾中的威信和形象，對社會風氣的形成、對大眾生活情趣的培養(yǎng)，具有“上行下效”的示范功能。這方面的逸事較多，有兩則小典故至今讀來仍有強烈的警示意義。一則是《宋人軼事匯編》記載：錢俶進寶犀帶，太祖曰：“朕有三條帶，與此不同。”俶請宣示，上笑曰：“汴河一條，惠民河一條，五丈河一條?！眰m大慚服。另一則是《南村綴耕錄?纏足》記載：李后主嬪妃窅娘纖麗善舞，后主令窅娘以帛繞腳，素襪舞云中，回旋有凌云之態(tài)?！坝墒侨私孕е?，以纖弓為妙。以不為者為恥也”。這兩則典故一正一反，說明了領(lǐng)導(dǎo)人在生活細節(jié)上體現(xiàn)出來的態(tài)度，絕不是小事。

一名領(lǐng)導(dǎo)干部的蛻化變質(zhì)往往就是從生活作風不檢點、生活情趣不健康開始的，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方起步的。如果領(lǐng)導(dǎo)干部生活作風上不檢點、不正派，在道德情操上打開了缺口，出現(xiàn)了滑坡，那就很難做到清正廉潔，很難對社會風氣起到正面引導(dǎo)和促進作用。在當前復(fù)雜的社會環(huán)境下，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要加強思想道德修養(yǎng)，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，正確選擇個人愛好，慎重對待朋友交往，明辨是非，克己慎行，講操守，重品行，時刻檢點自己生活的方方面面，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色[5]。

新官如何瞻前 顧后編輯

當前，各地自下而上集中換屆產(chǎn)生的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，擔負著全面落實科學發(fā)展觀、組織實施“十一五”規(guī)劃的重任，肩上的擔子不輕，更加需要領(lǐng)導(dǎo)干部振奮精神、鼓足干勁、開拓創(chuàng)新?，F(xiàn)代化建設(shè)好比馬拉松接力賽，需要領(lǐng)導(dǎo)干部一任接一任地帶領(lǐng)群眾跑下去，而每一任領(lǐng)導(dǎo)干部接過的只不過是漫長的接力賽中的短暫一棒而已。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部上任伊始，一定要保持清醒頭腦，培養(yǎng)“接力意識”，既要善于“瞻前”，也要注意“顧后”，團結(jié)帶領(lǐng)本地本部門的干部群眾在科學發(fā)展的軌道上奮力奔跑。

領(lǐng)導(dǎo)干部要善于“瞻前”，既不搞“一個師公一道法”，也不刻意搞“新官上任三把火”。對于前任留下的工作，只要是符合黨的事業(yè)和群眾利益的，符合實際情況的，就要遵循客觀規(guī)律，尊重群眾意愿，多多“添柴”而不胡亂“起灶”，不求個人“風光”而是一以貫之地干下去。領(lǐng)導(dǎo)干部還要注意“顧后”，努力培養(yǎng)長遠的眼光和全局的思維，按照科學發(fā)展觀的要求，致力于推動本地本部門又好又快發(fā)展，為后任多打些基礎(chǔ)，為后代多留些財富，真正做到“為官一任，造福一方”。

第四篇：之江新語（范文）

之江新語

P237 正確處理新形勢下的人民內(nèi)部矛盾

五十年前，毛主席寫過一篇很著名的文章，叫做《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》。他把解決人民內(nèi)部矛盾的方法，具體化為一個公式，叫做“團結(jié)-批評-團結(jié)”。意思就是從團結(jié)的愿望出發(fā)，經(jīng)過批評或者斗爭使矛盾得到解決，從而在新的基礎(chǔ)上達到新的團結(jié)，也就是我們通常所講的懲前毖后、救治病人。半個世紀過去了，偉人著作至今讀來，對我們正確處理人民內(nèi)部矛盾、維護社會穩(wěn)定仍然很有啟發(fā)意義。

人民內(nèi)部矛盾是現(xiàn)階段影響社會穩(wěn)定的主要因素。斗轉(zhuǎn)星移，時過境遷。與五十年前相比，目前，影響社會穩(wěn)定的人民內(nèi)部矛盾已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，主要表現(xiàn)為勞動就業(yè)、社會保障、收入分配、土地征用、房屋拆遷等帶來的一系列社會問題。由于我國正處于經(jīng)濟高速發(fā)展期和矛盾凸顯期，致使這些人民內(nèi)部矛盾的形式更加多樣化，覆蓋范圍更加廣泛，相互交織更加復(fù)雜，解決起來也更加困難。這需要各級黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)干部，著眼于新的形式加強學習，深刻認識和把握新形勢下人民內(nèi)部矛盾的特點、規(guī)律，探索解決矛盾的正確途徑和有效方法，不斷提高正確處理新形勢下人民內(nèi)部矛盾的本領(lǐng)，努力避免因為決策失誤和工作不當引起群眾不滿，依法妥善處理群體性事件，防止局部性問題轉(zhuǎn)化為全局性問題、非對抗性矛盾轉(zhuǎn)化為對抗性矛盾，注重從源頭上減少人民內(nèi)部矛盾的發(fā)生。

“政之所要，在乎民心”。解決人民內(nèi)部矛盾需要各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立群眾利益無小事的觀念，扎實轉(zhuǎn)變工作作風，多站在群眾的立場想一想，多做一些解疑釋惑的工作，多做一些得民心聚民氣的工作，珍惜民力民智，解決民困民難，維護民生民利，把群眾工作做實做細做好。同時，要暢通民意表達的渠道，引導(dǎo)群眾以理性、合法的方式表達訴求，不斷促進黨群干群關(guān)系的和諧。

第五篇：之江新語

《之江新語》讀后感

2003年2月至2007年3月，習近平同志在任浙江省委書記時，以筆名“哲欣”為《浙江日報》“之江新語”專欄撰寫了232篇短評。這些文章文風樸實、語言凝練、立意深遠、歷久彌新，既有對理論的思考，又有對實踐的創(chuàng)新，對實現(xiàn)科學跨越發(fā)展具有重大的指導(dǎo)意義。轉(zhuǎn)變學風，推動科學發(fā)展。習近平同志在《理論學習要有三種境界》、《求知善讀，貴耳重目》等多篇文章中談到，“讀書即是立德”，強調(diào)學習不容漠視。現(xiàn)在發(fā)展進入攻堅期，改革進入深水區(qū)，只有強化問題意識，不斷加強自身學習，才能克服“能力不足”的危險，才會避免“拍腦袋決策、拍胸脯蠻干”違背科學發(fā)展的行為。教師干部應(yīng)當將學習當成一種責任、一種追求，堅持學以致用、以學促教。不空發(fā)議論，文風樸實，或贊美表彰，弘揚正氣；或批評鞭撻，斥責歪風；或分析道理，揭示規(guī)律。近日靜下心讀起來深為感動，一位省委書記，肩負著全省各個領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線、各個方方面面的領(lǐng)導(dǎo)重任，日理萬機、非常辛勞，在如此繁忙的情況下，還能親自擠出時間，將思考的問題，經(jīng)過梳理，寫成文字、發(fā)表出來，以醒世人，這既是對老一輩無產(chǎn)階級革命家光榮傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚，也說明他勤于學習、善于思考、忠于黨的事業(yè)、關(guān)心國家前途命運的高貴品格。對習總書記的文稿，首先是對讀書的感悟。在深入貫徹落實中央和省委改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的活動中，我區(qū)大力開展“黨的群眾路線實踐活動“奉獻我們的愛心、堅守我們的誠信，全面推進我區(qū)人民的精神家園建設(shè)，“學而時習之，不亦悅乎”，習近平同志

在2009年中央黨校春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上曾做過題為《領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書讀好書善讀書》的講話。他在講話中指出：“書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認識現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動與讀書學習的密切關(guān)系，真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，自覺做到愛讀書、讀好書、善讀書?！蔽蚁?，習近平同志之所以能夠?qū)懗瞿敲炊鄻銓嵍羁獭爸抡Z”，源自于、根基于他的善于讀書和勤于思考。目前，在領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中，不少人不同程度地存在著追求享樂、玩物喪志，不好讀書；熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù)，不勤讀書；淺嘗輒止、不求甚解，不善讀書；學而不思、知行不一，不會讀書等問題。“領(lǐng)導(dǎo)干部如果不加強讀書學習,知識就會老化,思想就會僵化,能力就會退化?！币虼?，要解決這些問題，人民教師必須要按照習近平同志的要求，愛讀書、讀好書、善讀書，把讀書學習作為工作、生活中不可或缺的重要內(nèi)容，自覺讀書，認真學習，從中汲取有用養(yǎng)分，提高思想水平和工作能力。

作為教師的我們，有什么理由不讀書，不學習呢？書籍是人類共同的精神財富，讀書可以使人增長知識、明事理，知榮辱，長才干，進而涵養(yǎng)一個民族的精神氣質(zhì)，造就一個國家的文化根基和創(chuàng)新之源，一個熱愛閱讀的民族就會充滿智慧和希望，要在全社會積極開展全民閱讀活動。

“學而不思則罔，思而不學則殆”我國將每年的4月23日設(shè)立讀書日，這是件好事，讀書是為了學習，學習要善于思考，思考是為

了實踐，如此言傳身教，身體力行，才能擔當起領(lǐng)導(dǎo)工作的重任。當然，我們不能苛求所有的領(lǐng)導(dǎo)者都能撰寫“之江新語”，但讀書、學習、思考、踐行，應(yīng)當成為領(lǐng)導(dǎo)者的自覺行動。

我們要學習“釘子精神”，學習將時間化零為整，把零碎的時間拼湊起來充分應(yīng)用，貴在堅持，不只局限在一時一刻，把多讀書，讀好書當成一種習慣，一種愛好。

孫小二年級

2014.4