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      關(guān)于“四個大討論“的心得體會

      時間:2019-05-12 15:07:33下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)于“四個大討論“的心得體會》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《關(guān)于“四個大討論“的心得體會》。

      第一篇:關(guān)于“四個大討論“的心得體會

      關(guān)于“四個大討論“的心得體會

      根據(jù)《湖北省農(nóng)信社深入開展“農(nóng)信發(fā)展我有責、轉(zhuǎn)型服務(wù)我先行”主題教育方案》(鄂農(nóng)信黨發(fā)【2014】19號)文件精神和上級行社的安排部署,黃梅農(nóng)商行黨委圍繞“既要清正廉潔,又要有所作為”、“既要抓發(fā)展,又要防風險”、“既要自己干,又要帶領(lǐng)群眾干”、“既要抓當前,又要謀長遠”四個主題四個大討論,在全行上下組織了認真扎實地學習、討論。通過學習、討論,不僅深刻認識到省聯(lián)社在全省農(nóng)信社系統(tǒng)開展的“農(nóng)信發(fā)展我有責、轉(zhuǎn)型服務(wù)我先行”主題教育意義重大,勢在必行。同時又深感自己作為一行之長,對本行在改革的大潮中立于不敗之地并取得長足發(fā)展,負有超出普通員工數(shù)倍以上的重大責任。

      推動轉(zhuǎn)型提質(zhì),實現(xiàn)“黃梅農(nóng)商夢”,干部員工是主體,領(lǐng)導班子是關(guān)鍵,“一把手”是核心。轉(zhuǎn)型首先是人的轉(zhuǎn)型,轉(zhuǎn)型能否成功,關(guān)鍵看“一把手”如何謀劃、看領(lǐng)導班子能否做好表率,并推動干部員工在思想認識、經(jīng)營理念、工作作風、能力素質(zhì)等方面迅速轉(zhuǎn)型,盡快構(gòu)建與轉(zhuǎn)型發(fā)展相適應(yīng)的人力資源支撐體系。

      我作為黃梅農(nóng)商行分路支行行長,既是組織推動者,也是身體力行者,著重從三個層面組織學習討論。在領(lǐng)導班子層面,著重解決轉(zhuǎn)型發(fā)展思路不明的問題;在機關(guān)干部層面,著力解決執(zhí)行力弱化問題;在全體員工層面,著力解決歸屬感不強的問題。通過活動的深入開展,體會至深,深感這項活動契合干部隊伍現(xiàn)狀,適應(yīng)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要,意義深遠,既惠當前,更利長遠。

      一、清正廉潔是底線,有所作為是基本要求。

      (一)怎么看:糾正一個誤區(qū)。現(xiàn)實中,有人經(jīng)常把清正廉潔與有所作為對立起來,認為拓展業(yè)務(wù)就免不了吃請迎送。尤其是黨的十八大以來,中央出臺各項規(guī)定、禁令,對領(lǐng)導干部的工作能力、工作作風、生活作風都有了更高更嚴格的要求,一批貪腐作風不正的官員落馬,讓一些領(lǐng)導干部感到“為官不易”,“為官不為”之風滋長。有的干部錯誤地認為:不做事便不會出事,不求有功,但求無過;甚至認為自己不貪不占、廉潔自守就是一個好官,平平安安占個位子,忙忙碌碌裝個樣子,混個日子。這是典型的“在其位而不謀其政”。從黃梅農(nóng)商行看,近幾年改革發(fā)展的成績,就是得益于一大批默默無聞、埋頭苦干、盡心謀事、努力干事的好干部。

      (二)怎么辦:處理好勤與廉的關(guān)系。廉政和勤政,如車之雙輪,鳥之兩翼,領(lǐng)導干部缺一不可。勤而不廉要出事,廉而不勤要誤事,不廉不勤更壞事。習總書記提出“三嚴三實”,即“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己,謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”,大興“三道”之風,即“行大道、行公道、行正道”,要求領(lǐng)導干部既要干凈,還需干事。事實上二者并不矛盾,相反還相互促進。個人越是清正廉潔,就越有敢抓嚴管的底氣;班子越是清正廉潔,就越有敢抓嚴管的合力。要強化“無功便是過,平庸也是錯”的意識,做到既嚴守規(guī)矩,又大膽工作,有所作為。

      (三)怎么推:優(yōu)化干事氛圍。要使干部做到廉政勤政,一個好的環(huán)境和氛圍十分關(guān)鍵。1.加強教育引導。使領(lǐng)導干部自覺用黨章規(guī)范自己的言行,時刻保持清醒頭腦,大事不糊涂,思想上不滑坡,工作上不突出自我,團結(jié)上不搞“小圈子”,作風上不脫離群眾,生活上不放縱不僥幸。2.端正用人導向。習總書記提出的好干部“五條標準”,即信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔當、清正廉潔;好干部要有“五心”,即:對上一心,對外齊心,對內(nèi)真心,攻堅克難有決心,對工作生活有敬畏之心。要按照“五條標準”和“五心”要求,樹立注重學識、注重發(fā)展、注重創(chuàng)新、注重實績、注重勤廉的用人導向。

      3.加強考評督導。要落實兩個責任,黨委對改革發(fā)展和黨風廉政建設(shè)負主體責任,黨委書記要親自抓親自管,班子成員要具體抓具體管;紀委書記對黨風廉政建設(shè)負監(jiān)督責任,履行好執(zhí)紀、監(jiān)督和問責三項職責。落實干部考評問責機制,盯住不落實的事,追究不落實的人,推動問責制度走向剛性化和常態(tài)化,狠抓“在位不為”的問題,旗幟鮮明地支持實干者,真正讓想干事的人有機會、能干事的人有平臺、干成事的人有地位。

      二、發(fā)展是第一要務(wù),防險是第一責任,統(tǒng)籌是根本方法,推動轉(zhuǎn)型發(fā)展,必須明確這個大路徑。

      (一)怎么看:糾正兩種傾向。發(fā)展和控險是對立統(tǒng)一關(guān)系,是銀行業(yè)的兩大核心,同等重要。實踐中有兩種錯誤傾向:一談發(fā)展就忽視防險,或者一談防險就放棄發(fā)展,陷入“一放就亂、一管就死”的怪圈。這兩種傾向,表面上看好像是政策、環(huán)境問題,實際上是能力素質(zhì)問題,根子上是思想認識和工作作風問題。正確的態(tài)度是:要堅持抓發(fā)展和防風險“力度統(tǒng)一論”,做到抓發(fā)展的力度有多大,防風險的力度就要有多大;業(yè)務(wù)發(fā)展延伸到哪里,防控風險就跟進到哪里。目前,黃梅農(nóng)商行正處在業(yè)務(wù)高速發(fā)展期、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型陣痛期、風險暴露集中期,在發(fā)展和控險方面存在兩對矛盾:一是發(fā)展優(yōu)勢凸顯,但發(fā)展不充分、結(jié)構(gòu)不優(yōu);二是風控體系基本搭建,但合規(guī)意識、風控能力依然很弱。我們面臨“既趕又轉(zhuǎn)、既要高速發(fā)展又要高效防險”的雙重歷史任務(wù),加快發(fā)展、經(jīng)營轉(zhuǎn)型刻不容緩;精細管理、防控風險刻不容緩。

      (二)怎么辦:把握發(fā)展的內(nèi)涵?!鞍l(fā)展是硬道理”,發(fā)展是解決一切問題的根本。我們所追求的發(fā)展絕不只是量的擴大,而是提質(zhì)增效升級的發(fā)展,是有效益、有質(zhì)量、可持續(xù)的發(fā)展。要強化規(guī)模經(jīng)營、集約經(jīng)營和綜合經(jīng)營理念,既要放手發(fā)展規(guī)模、做大總量,又要努力提高質(zhì)量,推動轉(zhuǎn)型。

      (三)怎么推:統(tǒng)籌是根本方法。要以“三統(tǒng)八分”為基礎(chǔ),做到全轄農(nóng)商行一盤棋、區(qū)域發(fā)展一盤棋、城鄉(xiāng)一盤棋、業(yè)務(wù)綜合發(fā)展一盤棋、發(fā)展與控險一盤棋。1.方向要明。轉(zhuǎn)型發(fā)展必須與市場拓展相融合,與服務(wù)升級相融合,深耕“農(nóng)區(qū)、社區(qū)、商區(qū)和園區(qū)”,實現(xiàn)差別化、特色化、內(nèi)涵式發(fā)展。2.步子要穩(wěn)。就是為轉(zhuǎn)型創(chuàng)造條件,循序漸進,不急躁,不冒進,不要進度要質(zhì)量,不要覆蓋要實在。分區(qū)域調(diào)整市場定位,創(chuàng)新流程與產(chǎn)品,科學布局機構(gòu)與人員,先讓業(yè)務(wù)興旺起來,這既是轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ),又是轉(zhuǎn)型的目標。3.措施要實。就是要合理確定目標任務(wù)和時間表,把深耕“四區(qū)”工作做實,不能走過場。爭取用半年、甚至一年的時間,建立客戶信息檔案,培植基礎(chǔ)客戶群。4.底線思維。必須把合規(guī)貫穿到經(jīng)營管理的全過程,建立嚴密有效的風控體系,實現(xiàn)全員防險、全程防險、全面防險,提升合規(guī)運營能力。既不走“粗放式經(jīng)營”、“低水平競爭”的老路,更不走“先風險后糾錯”、“先違規(guī)后合規(guī)”的彎路,絕不能以違規(guī)為代價,換取經(jīng)營業(yè)績。

      三、領(lǐng)導干部要帶頭干、帶領(lǐng)干、帶動干,既是職責所系,也是領(lǐng)導方法。

      (一)怎么看:理解領(lǐng)導干部的“真正內(nèi)涵”。守土盡責,埋頭苦干,這種精神和作風值得稱道;但作為一個地方、部門、單位的領(lǐng)導者和帶頭人,僅僅自己“埋頭干”是不夠的,還需要“抬頭看”,把眼光盡量放長遠一些,善于調(diào)動各方面的積極性來推動工作和事業(yè)發(fā)展。通過“帶頭干、帶領(lǐng)干、帶動干”,形成奮進工作的強大合力,這才是領(lǐng)導干部的“真正內(nèi)涵”。

      (二)怎么干:既要自己干,又要帶領(lǐng)全員干。1.首先要“帶頭干”。俗話說:“火車跑得快,全靠車頭帶”。領(lǐng)導帶頭干了,員工自然跟著干;領(lǐng)導帶了好頭,員工干了會得到實惠;員工生活好了,幸福指數(shù)高了,對領(lǐng)導也就滿意和信服了。2.然后要“帶領(lǐng)干”。領(lǐng)導是指路人和領(lǐng)路人,應(yīng)該帶領(lǐng)員工一起干,而且要能干、會干,努力做到:不走錯路,盡量少走彎路;盡可能走成功之路,盡量避免走失敗路。3.再次要“帶動干”。領(lǐng)導干部要善于謀發(fā)展、定戰(zhàn)略、做決策,用目標理想激勵員工,用激勵約束調(diào)動員工,員工熱情高漲,干事就很積極,就能形成強大合力。這樣一來,想干事、能干事、會干事,干大事、干成事的氛圍就很容易形成。

      (三)怎么帶:關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)型提能、發(fā)揮好表率作用。領(lǐng)導干部至少要成為五個方面的表率:其

      一、爭做學習的表率,做“內(nèi)行”領(lǐng)導,不做“外行”領(lǐng)導,做到學以立德、學以明智、學以提能、學以示范;其二,爭做做勤政的表率,做親力親為的領(lǐng)導,而不能做甩手掌柜;其

      三、爭做團結(jié)合作的表率,要顧大局、識大體,而不能搞本位主義、小團體主義;其

      四、爭做敢于擔當?shù)谋砺?,而不能失去擔當,攬功諉過;其

      五、爭做廉潔自律的表率,講黨性,重品行,嚴要求,而不能自己把自己打倒。

      四、既要立足當前,又要著眼長遠,規(guī)劃好“黃梅農(nóng)商夢”,這是大戰(zhàn)略。

      (一)怎么看:政績觀要端正。處理好三個關(guān)系:

      ①“守攤”與“創(chuàng)業(yè)”的關(guān)系?!笆財傂汀鳖I(lǐng)導往往自我定位低,謹小慎微、工作中避實就虛,拈輕怕重,重顯績輕隱績,專干“顯山露水”、“表面風光”的事,對默默無聞的艱苦工作卻不愿投入精力;“創(chuàng)業(yè)型”領(lǐng)導自我要求高,創(chuàng)新觀念強,工作辦法多,具有開放的眼光、擔當?shù)臍馄?,飽滿的激情,以促進發(fā)展為己任,以干事創(chuàng)業(yè)為天職,能夠推動業(yè)務(wù)快速發(fā)展。我們提倡做“創(chuàng)業(yè)型”領(lǐng)導,樹立一山更比一山高的境界,明確努力方向,破解工作難題,不斷創(chuàng)造超出前任、超出同行的業(yè)績。

      ②當前和長遠的關(guān)系。當前是長遠的基礎(chǔ),長遠是當前的繼續(xù),兩者互為依托。如果只顧當前忽視長遠,發(fā)展就會迷失方向;如果脫離當前只講長遠,發(fā)展就會根基不牢。實踐證明,凡是有深度的、帶基礎(chǔ)性的工作都有后勁;而且,凡有后勁的工作,現(xiàn)實性也很強,因為只有能思考長遠的人才能更好地謀劃當前。

      ③前任與后任的關(guān)系。崗位有任期,事業(yè)無止境。每個領(lǐng)導干部,既是前任,也是后任,要動態(tài)思維而不能靜態(tài)思維,不但要建立任期內(nèi)的政績,而且要為后來者的工作打好基礎(chǔ)、增加后勁,做到干一任工作、想幾任的事,多補前人缺、多鋪后人路,這樣的工作才是符合科學發(fā)展觀的。

      (二)怎么抓:基礎(chǔ)要夯實。目前,黃梅農(nóng)商行改革發(fā)展態(tài)勢良好,各項建設(shè)邁上新的臺階,新的體制機制不斷完善,能力素質(zhì)有了新的提升。但業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)不優(yōu)、客戶基礎(chǔ)不實、精細管理差距甚遠、人才培養(yǎng)與儲備滯后、工作作風出現(xiàn)倒退、IT瓶頸日益突出等,自主發(fā)展的基礎(chǔ)依然薄弱。這就要求我們必須更加注重“固本強基,提質(zhì)增效”,重點在深耕農(nóng)村市場、培植基礎(chǔ)客戶、信貸風險管控、提升隊伍素質(zhì)、夯實基礎(chǔ)管理、電子銀行拓展、打造標桿銀行等七個方面下更大功夫,不斷夯實轉(zhuǎn)型發(fā)展的基礎(chǔ)。

      (三)怎么謀:規(guī)劃要科學?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢。”做領(lǐng)導工作必須善于把握全局,謀劃長遠,以科學規(guī)劃引領(lǐng)轉(zhuǎn)型發(fā)展。通過這次大討論,我們將舉全行之力編制到2020年的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,為轉(zhuǎn)型發(fā)展指明方向,提供行動綱領(lǐng)。具體把握四點:

      ①設(shè)定清晰的目標定位。這個目標就是“黃梅農(nóng)商夢”。通過推行管理會計,實行經(jīng)濟資本管理,加快流程銀行建設(shè),打造標桿銀行,向一流現(xiàn)代農(nóng)商銀行邁進。把“一流農(nóng)商銀行”作為一個響亮的口號深入每一位員工的心中,激勵大家奮發(fā)有為。

      ②突出實事求是的指導思想。這個指導思想應(yīng)該是:以客戶為中心,實行差異化競爭,有所為有所不為。農(nóng)商行是地方法人銀行,受制于資本、經(jīng)營區(qū)域等各方面的約束,要根據(jù)自身實際條件和已有優(yōu)勢,著重在突出地方性、社區(qū)性和差異化競爭方面做好文章,深耕社區(qū)、農(nóng)區(qū)、商區(qū)、園區(qū),推進服務(wù)轉(zhuǎn)型,著力培育和增強我們的差異化競爭能力。

      ③采取行之有效的發(fā)展策略。這個策略就是“三統(tǒng)八分”。堅持效益、質(zhì)量、規(guī)模協(xié)調(diào)發(fā)展的方針,統(tǒng)籌好自身經(jīng)營和行業(yè)管理、城鄉(xiāng)兩塊陣地、業(yè)務(wù)發(fā)展與風險防控,分產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、分行業(yè)布局、分區(qū)域定位、分層級營銷、分等級授權(quán)、分條線防險、分版塊創(chuàng)收、分貢獻計酬。

      ④運用科學有效的編制方法。這個方法就是“全員參與,整體把握,突出重點,通力合作”。戰(zhàn)略規(guī)劃要對銀行業(yè)未來發(fā)展趨勢、我行的競爭優(yōu)劣勢以及應(yīng)對策略等問題作出全面分析與解答。既要有整體規(guī)劃,也要有各分項規(guī)劃,應(yīng)各有側(cè)重。整體規(guī)劃側(cè)重于從全局的角度思考跨條線、跨部門、跨機構(gòu)的整體戰(zhàn)略布局,分項規(guī)劃則側(cè)重于思考如何在自身領(lǐng)域支持整體規(guī)劃的深入推進。

      全省半年工作會議吹響了轉(zhuǎn)型發(fā)展的號角,“湖北農(nóng)信夢”凝聚起全體干部員工的理想,這一輪的規(guī)劃編制將為我們繪就轉(zhuǎn)型發(fā)展的藍圖。我們要腳踏實地,埋頭苦干,不斷開創(chuàng)改革發(fā)展新局面,助推“湖北農(nóng)信夢”的美麗黃梅篇章早日成為現(xiàn)實!

      第二篇:“三個一、四個大、四個不”學習大討論

      “三個一、四個大、四個不”學習大討論

      自動化選礦組

      主持人:馬天賜 記錄人:蔣楊 2012-3-26 當前,公司正處在負重爬坡、轉(zhuǎn)型創(chuàng)業(yè)、大投入、大發(fā)展的攻堅階段。生產(chǎn)建設(shè)交叉進行,機遇挑戰(zhàn)同時并存。2012年,國內(nèi)國際經(jīng)濟形勢復雜嚴峻,鋼鐵工業(yè)面臨生存與發(fā)展的嚴峻考驗。3月26日研山鐵礦自動化車間選礦組針對“三個一、四個大、四個不”展開了學習大討論活動,通過學習講話,我們要統(tǒng)一思想,認清形勢,把精力凝聚到落實三大任務(wù)、抓好內(nèi)部工作、深化降本增效上來。結(jié)合實際推進工作,成果體現(xiàn)在提升管理降本增效上。結(jié)合我們自身,要端正工作作風,嚴格自律。在備件的申報和領(lǐng)?。辉O(shè)備的精細化管理;成套設(shè)備的國產(chǎn)化;設(shè)備的改造;無人值守等具體方面要做好工作。

      在討論過程中,各工作人員積極發(fā)言,結(jié)合自身水平,目前狀況和未來發(fā)展提出一系列的建議。發(fā)言記錄如下:

      孫小杰:深刻理解文件精神,內(nèi)化于心,外踐于行,凝心聚力謀發(fā)展,求真務(wù)實抓落實。

      蔣楊:認識國際國內(nèi)嚴峻經(jīng)濟形式,機遇與挑戰(zhàn)并存,做好精力聚焦、任務(wù)落實,提升管理降本增效上。

      何力:加快發(fā)展步伐,就要尊重勞動、尊重創(chuàng)造、崇尚先模、崇尚新風,努力創(chuàng)造學趕先進、競相創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

      牛大宏:認真理解了“三個一、四個大、四個不”文件精神,結(jié)合自身要端正工作作風,嚴格自律,提高技術(shù)能力水平。

      李程明:弘揚“三個一、四個大、四個不”精神,加快發(fā)展步伐,就要眼睛向內(nèi)、苦練內(nèi)功、對標挖潛、降本增效,爭做效益爭前列的促進者。

      耿亮:端正工作作風,統(tǒng)一思想,嚴格律己,管理精細化,提升班組整體能力實現(xiàn)降本增效。

      孫曉東:鋼鐵行業(yè)形式嚴峻,做好本職工作。管理以人為本,加強管理,降本增效。

      宋曉西:進一步認清形勢、振奮精神、轉(zhuǎn)變作風、真抓實干,努力推動公司實現(xiàn)更好、更快、更大發(fā)展。

      張磊:弘揚文件精神,立足根本,加強自身修養(yǎng),提高自身技術(shù)水平。崔永剛:突出精神重點,好的精神狀態(tài),好的工作作風,好的工作業(yè)績,從點滴做起,內(nèi)化于心,做好本職工作。

      張錦濤:深刻理解文件精神,工作、學習態(tài)度要積極,多下現(xiàn)場、多做記錄,總結(jié)經(jīng)驗,加快學習步伐,努力提高自身水平。

      孟欣:注意工作安全,采取多種措施保證工作期間身體狀況處于良好狀態(tài),遠離安全事故是基本,努力實現(xiàn)更好、更快、更大發(fā)展。

      王瀟:把文件精神深入到平時工作中,工作前做好計劃,多人作業(yè)要相互溝通好,保證工作安全,統(tǒng)一思想。

      柳寧雙:理解文件精神,加快發(fā)展步伐,就要勤奮學習、刻苦鉆研、提升素質(zhì)、增長本領(lǐng),爭做企業(yè)學習創(chuàng)新的實踐者。

      孫曉東:鋼鐵行業(yè)形式嚴峻,做好本職工作。管理以人為本,加強管理,降本增效。

      趙中陽:學習理解文件內(nèi)涵,在工作中努力提高自身實力,做到人無我有,人會我精。增強班組凝聚力,提升班組整體實力,更好的做到降本增效。

      李軍:踏實做好本職工作,努力學習,知識拓展,確立更高的目標追求和更高的工作要求,更加扎實努力地工作。

      對我們公司而言,最嚴峻的挑戰(zhàn)是降本增效,最緊迫的任務(wù)是轉(zhuǎn)型升級,最根本的目標是做大做強,最核心的要求是加快發(fā)展,凝心聚力,真抓實干,頑強拼搏,開拓進取,在推進公司跨越發(fā)展的征程中不斷創(chuàng)造新業(yè)績,譜寫新篇章。

      第三篇:解放思想大討論心得體會(四).

      解放思想大討論心得體會

      (四)近期,機關(guān)組織學習黨的十六屆中全會和市黨代會精神,從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。

      要解放思想,首先我們要有思想。思想是一種認識,一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映,并通過語言、文字、動作表達出來,是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學習,才能形成自己的思想。不僅要學政治理論,提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學習業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平,將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識,隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化,敢于實踐、勇于探索,打破習慣勢力和主觀偏見的束縛,研究新情況、解決新問題。

      作為一名剛步入工作的年輕人,我覺得更應(yīng)該要認真履行好自己的職責,敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦,使我們的思想永具革命性!要解放思想,我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。

      一是害怕解放。主要是有“怕”的思想,怕出毛病、怕犯錯誤,怕領(lǐng)導責怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施,但由于“怕”的思想在作怪,不想說,不敢說。

      二是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想,認為解放思想是大到一個地區(qū)小到一個部門領(lǐng)導的事情,對自己來說認為沒有解放思想的必要,按領(lǐng)導指示做就行了,拒絕解放。

      三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想,不知道從哪里著手,更不知道應(yīng)該怎么辦,主要是平時學習不夠,思想不夠敏銳,思路不夠開闊,思考不夠全面。

      解放思想不是一句空口號,而是要落實到自己的具體行動上來,聯(lián)系科室目前的實際工作,我覺得解放思想要從以下幾方面做起:

      一要勤于學習。應(yīng)時刻不忘學習,正所謂“學海無涯”,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念,活到老學到老,利用休息時間、利用工作之余,切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習,要有方法,學習要有針對性,更要有時效性,切實做到學以致用;最后要堅持學,持之以恒,不浮躁,在學習中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策,時時關(guān)注國家新的政策方針,刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識,以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識,全面提高自身素質(zhì),以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領(lǐng)導學,還要虛心向身邊的同志、群眾學習,在實踐中學習。通過不斷的學習,深刻思想,更新經(jīng)濟工作觀念,掌握招商服務(wù)技巧,從而創(chuàng)新工作思路,以更好地滿足客商需求,適應(yīng)新時期經(jīng)濟工作的需要。

      二要善于思考。“學而不思則罔”,一個人僅僅學習而不思考,那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力,要根據(jù)掌握的第一手資料,運用自己所學的知識,按照正確的方法進行加工,去粕留精,轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風順,難免會遇到困難與挫折,這時要正確認清形勢,把握好大局,妥善處理好矛盾。在工作中面對服務(wù)對象也就是客商時,一定要注意溝通方式和方法不能一成不變,要開動腦筋,想他們所想。要充分運用所學的知識和工作經(jīng)驗,根據(jù)崗位工作職責,積極思考如何打開工作局面,如何說動客商在我街道投資興業(yè)。三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動,貴在落實”的理念,要將學習與行動結(jié)合起來,目的是要促進發(fā)展。如今市場競爭激烈,國家各項政策也在不斷變化,客商或企業(yè)的需求也呈現(xiàn)多樣化發(fā)展,作為街道招商引資的第一線人員,我在工作中努力做到以下幾個方面:一是在接待中做好“誠信”服務(wù),盡心負責地向客商宣傳街道的優(yōu)惠政策,做到有諾必踐,絕不信口雌黃,從而讓客商有信賴感。二是積極主動為客商排憂解難,在客商遇到稅務(wù)、工商、衛(wèi)生、環(huán)保等方面的困難時,積極為其協(xié)調(diào),努力減少企業(yè)不必要的負擔。三是注重長效管理,招商引資的目的不是光招進商,引進資,還要注重留住商,留住資,增加資,只有為轄區(qū)企業(yè)和客商做好服務(wù),讓他們有家的感覺,才能使我們街道經(jīng)濟得到和諧、永久地發(fā)展。我們?yōu)楦鱾€企業(yè)都建立了檔案,作為與企業(yè)溝通的重要橋梁,不定期地與客商聯(lián)系,了解他們的生產(chǎn)經(jīng)營狀況,從而更好地做好服務(wù)。今年,我們有多家新辦企業(yè)都是通過客商之間相互介紹引進來的,由此可見做好服務(wù)對促進我們的經(jīng)濟發(fā)展有著積極地連鎖效應(yīng)。四要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中,會接觸到各種各樣的人,面臨著各種考驗,通過學習,認真總結(jié),積極主動解決認識上的問題,轉(zhuǎn)變工作作風,提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。有些企業(yè)在經(jīng)濟業(yè)務(wù)往來中,為了自身利益,可能會不擇手段,而我們在為他們服務(wù)的過程中,既要靈活多變,又要把握好原則性,做到廉潔自律,自覺抵制住各種誘惑。同時,在工作中要能夠放下身段,破除舊觀念,經(jīng)常深入到基層企業(yè)中去,與企業(yè)和客商拉近距離,熱情周到地為他們做好服務(wù)。剛成立的南京盛鑫公司是由南鋼盛達等公司投資的,考慮到這些公司業(yè)務(wù)忙,我們主動多次上門服務(wù),送材料、拿材料,并詳細解釋我們的業(yè)務(wù)流程,盡可能地服務(wù)周到,得到該公司的贊許。

      腳步達不到的地方,眼光可以達到;眼光達不到的地方,思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變,徹底解放思想、更新觀念,將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華,從自身做起,認真履行職責,努力做好服務(wù),我們街道的經(jīng)濟一定能夠得到持續(xù)、快速發(fā)展,我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。

      2.思想是行動的先導,只有開放的思想才能有效地指導社會主義各項事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設(shè)的無數(shù)實踐證明,解放思想就能打破思想禁錮,激發(fā)工作活力,就能改進生產(chǎn)關(guān)系,解決先前落后的生產(chǎn)力,解放思想是適應(yīng)形勢,搶抓新機遇,尋求新發(fā)展的客觀需要,是壯大我縣經(jīng)濟的必然選擇。因此,這次我縣組織的解放思想大討論非常及時,十分必要,對適應(yīng)新形勢,搶抓新機遇,尋求新發(fā)展,壯大我縣經(jīng)濟有十分重大的意義。

      第四篇:解放思想大討論心得體會四

      解放思想大討論心得體會四

      (一)解放思想的前提是堅持科學發(fā)展觀。當前縣委、縣政府提出實施“七大”戰(zhàn)略、建設(shè)“十大”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展思路,我認為適合我們滄源的實際。那么,在實施過程中,如何正確處理好產(chǎn)業(yè)之間對資源的需求尤為重要。例如:橡膠、生物能源、蔗糖、竹木與糧食相互爭奪土地資源;核桃、茶葉、竹木、烤煙與糧食相互爭奪土地資源,諸如這些問題,如果處理不當必將觸及到糧食安全。因此,在發(fā)展產(chǎn)業(yè)過程中,要注重科學規(guī)劃、創(chuàng)新發(fā)展模式,堅持健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的原則。在發(fā)展模式上也要所創(chuàng)新,根據(jù)產(chǎn)業(yè)各自特點進行立體式開發(fā),即符合植物多元化需要,又充分利用了土地資源。因此,解放思想就是必須要堅持科學發(fā)展的原則,要求我們科學決策、科學規(guī)劃、創(chuàng)新發(fā)展模式。

      (二)解放思想的關(guān)鍵是增強執(zhí)行力。決策是基礎(chǔ)、執(zhí)行是關(guān)鍵,在科學決策和科學規(guī)劃的基礎(chǔ)上,各級干部的執(zhí)行能力決定著發(fā)展的成敗。目前,各級各部門、各級干部群眾存在著諸多問題,例如:紀律渙散、相互扯皮、相互推諉、散布議論不做事、做事只做表面文章、講享受不講奉獻、講照顧不講責任等等,這些問題嚴重阻礙我們的發(fā)展。解放思想大討論活動中,就是要解決這些問題,解決干部群眾的思想、作風、意識問題。要建立健全長效考核制度、獎懲制度,嚴格管理好干部。開展一些評比活動,激勵廣大干部干事的熱情,轉(zhuǎn)變工作作風,切實增強執(zhí)行能力。要利用解放思想大討論活動中,強化學習意識,增強工作能力,營造好學習、工作的良好氛圍。強化宗旨意識、奉獻意識、服務(wù)意識,堅決消除懶惰思想,把思想認識統(tǒng)一到發(fā)展產(chǎn)業(yè)上來。

      (三)解放思想的保障是提高凝聚力和創(chuàng)新力。解放思想的最終目的就是要解決發(fā)展的問題,那么要加快發(fā)展步伐,就必須提高干部隊伍的凝聚力、激發(fā)干部的創(chuàng)新能力?,F(xiàn)在,干部隊伍內(nèi)部還出現(xiàn)扯皮推諉、不思進取的狀況,沒有形成干事的強大力量;不善于學習、不勤于思考,沒有創(chuàng)新意識。因此,解放思想大討論活動中,要營造團結(jié)干事、相互學習、共同進步的氛圍,采取形式多樣的方式,創(chuàng)造學習、工作的平臺。提倡干部走出縣門參觀學習,開闊眼界,擴展思維,吸收發(fā)達地區(qū)的先進經(jīng)驗。建立激勵機制,鼓勵干部群眾的首創(chuàng)意識,在干事過程中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中促進工作。這樣,解放思想大討論活動才能夠發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從而才能夠促進工作、促進發(fā)展,解放思想才有思想保障。

      第五篇:模塊四討論

      看完《還是什么不是研究》一文后,我個人覺得文中提到的研究不夠嚴謹。首先我們要弄清楚教育科學研究方法是指研究教育現(xiàn)象及其規(guī)律所采用的方法。其實作為教師,大家都清楚知道,平時的工作當中哪一樣不需要科學的研究方法呢?而小課題的研究就更需要使用教育科學研究方法。教育科學研究的方法有多種,但對于某一課題來說,其特點、任務(wù)和研究對象決定了在實際研究時,常常是采用起主導作用的某一種方法為主,同時配合運用其它方法進行。例如我參與我們學校的市立項課題《小學語文個性化作業(yè)的設(shè)計與實踐研究》,我們也同樣需要采用嚴謹?shù)目茖W研究方法:

      1.行動研究法:在充分調(diào)查和整理分析文獻的基礎(chǔ)上形成假設(shè),制定研究方案,并著手實施。邊實驗,邊總結(jié)。

      2.個案分析法:對典型性班級、學生資料情況進行收集整理,并對一些前后差異明顯的班級、學生進行跟蹤研究分析。

      3.文獻資料法:借鑒已有的研究成果和經(jīng)驗教育,找到新的生長點,防止重復生長。避免和少走彎路,為課題研究尋求理論支撐和方法指導。

      4.比較法和觀察法:通過對傳統(tǒng)作業(yè)形式與新的具有個性化的作業(yè)形式對學生的影響及完成情況進行觀察比較,對學生作業(yè)設(shè)計方案不斷調(diào)整,以最優(yōu)化的作業(yè)形式呈現(xiàn)給學生。

      5.問卷調(diào)查法:對全校師生的基本情況采取訪問、座談、問卷等方法,以了解每一位實驗對象的角色轉(zhuǎn)變軌跡。比照階段性研究后語文教學的實效性。

      正因為有了這些科學研究方法,我們的課題研究才能更好地實施,這不是充分說明小課題研究非常需要使用教育科學研究方法嗎?何鳳媚

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