第一篇：大班體育你追我跑

大班體育：你追我跑

游戲目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)簡單追逐跑游戲的玩法并能感受游戲的感受 2.懂得遵守游戲的規(guī)則

3.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)靈敏的能力，發(fā)展幼兒腿部肌肉力量。

游戲準(zhǔn)備：操場，在兩條平行線上，分別個邊貼上10個小圓點（站位）游戲過程：

1.帶領(lǐng)幼兒活動關(guān)節(jié)，做好運動前的熱身。2.將幼兒分為兩組“恐龍戰(zhàn)隊”和“奧特曼戰(zhàn)隊”。

（1）兩隊背對背站，老師一吹哨子，兩隊分別朝著自己方向的安全線跑，然后踩到邊線之后就往回跑?！救巍?/p>

（2）換成兩隊面對面，有的時候是“奧特曼戰(zhàn)隊”去追“恐龍戰(zhàn)隊”，有的時候是“恐龍戰(zhàn)隊”去追“奧特曼戰(zhàn)隊”。教師說到哪個戰(zhàn)隊哪個戰(zhàn)隊就逃跑，然后另一個戰(zhàn)隊去追—單邊，回來。【兩次】

（3）下面是相反的，教師說“奧特曼戰(zhàn)隊”，那就是“恐龍戰(zhàn)隊”逃跑，“奧特曼戰(zhàn)隊”逃追。【兩次】

（4）下面自己來，兩只小蜜蜂猜拳誰輸誰就逃跑。讓他們自由的玩一會兒！3．教師帶領(lǐng)活動過后的幼兒做放松運動。（拍手跺腳）請小朋友靜悄悄的走到老師這里來，跟著老師拍手，【放音樂】然后我們上樓去把汗擦一擦，喝點水好不好。下面我們就靜悄悄地去。

4.教師就幼兒表現(xiàn)做出評價、總結(jié)，并適時給與幼兒與鼓勵。游戲規(guī)則： 1.在開始之前提醒幼兒注意安全。

2．一定要在聽到教師的口令和要求后在進行游戲。

第二篇：幼兒園大班體育課《你追我跑》

幼兒大班體育游戲活動 ：《你追我跑》

設(shè)計意圖：追逐跑是一項深受大班小朋友喜歡的戶外體育活動，它簡單異行、玩法豐富并且可以加入各種各樣故事情景和角色，讓小朋友置身于故事情境中引起肢體的創(chuàng)作并體驗心理感受。這樣的話除了基本的跑步練習(xí)之外，還讓學(xué)生在想象的世界當(dāng)中放開自己的肢體，在有趣的學(xué)習(xí)中展現(xiàn)對自我肢體的操控力，同時老師已不是一個示范者的角色。而是一個參與者和引導(dǎo)者，是課堂氣氛營造者和孩子潛能激發(fā)者。大班小朋友此時正處于下肢大肌肉群發(fā)育成熟時期，多玩此類追逐游戲有利于幼兒下肢發(fā)育。

游戲目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)簡單追逐跑游戲的玩法并能感受游戲的感受；

2.懂得遵守游戲的規(guī)則；

3.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)靈敏的能力，發(fā)展幼兒腿部肌肉力量。

游戲準(zhǔn)備：操場，在兩條平行線上，分別個邊貼上10個小圓點（站位）

游戲過程： 1.帶領(lǐng)幼兒活動關(guān)節(jié)，做好運動前的熱身。

鼻子,耳朵,肩膀,屁股

手，抖抖手，手抖抖手，手，搖一搖，擺一擺，快快，慢慢。頭，點點頭，左點點，右點點，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個圈，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個圈。

肩，拍拍肩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快。腰，拍拍腰，彎彎腰，摸摸地。

屁股，拍一拍，擺一擺，搖一搖，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快。

腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，跳起來抓住水果，跳起來抓住水果。2.將幼兒分為兩組“恐龍戰(zhàn)隊”和“奧特曼戰(zhàn)隊”。（1）兩隊背對背站，老師一吹哨子，兩隊分別朝著自己方向的安全線跑，然后踩到邊線之后就往回跑?！救巍?/p>

（2）換成兩隊面對面，有的時候是“奧特曼戰(zhàn)隊”去追“恐龍戰(zhàn)隊”，有的時候是“恐龍戰(zhàn)隊”去追“奧特曼戰(zhàn)隊”。教師說到哪個戰(zhàn)隊哪個戰(zhàn)隊就逃跑，然后另一個戰(zhàn)隊去追—單邊，回來。【兩次】

（3）下面是相反的，教師說“奧特曼戰(zhàn)隊”，那就是“恐龍戰(zhàn)隊”逃跑，“奧特曼戰(zhàn)隊”逃追?！緝纱巍?/p>

（4）下面自己來，兩只小蜜蜂猜拳誰輸誰就逃跑。讓他們自由的玩一會兒！

3．教師帶領(lǐng)活動過后的幼兒做放松運動。（拍手跺腳）請小朋友靜悄悄的走到老師這里來，跟著老師拍手，【放音樂】然后我們上樓去把汗擦一擦，喝點水好不好。下面我們就靜悄悄地去。

4.教師就幼兒表現(xiàn)做出評價、總結(jié)，并適時給與幼兒與鼓勵。

游戲規(guī)則： 1.在開始之前提醒幼兒注意安全。

2．一定要在聽到教師的口令和要求后在進行游戲。

游戲評價； 游戲總結(jié)：

第三篇：大班戶外活動《你追我跑》教學(xué)反思

大班體育活動反思《你追我跑》

本次活動主要是針對大班幼下肢走跑能力和躲閃能力的發(fā)展而設(shè)計的，活動的內(nèi)容我以游戲的形式進行，加入奧特曼與怪獸的故事情景和角色，讓小朋友置身于故事情境中引起肢體的創(chuàng)作并體驗心理感受。這樣的話除了基本的跑步練習(xí)之外，還讓幼兒在想象的世界當(dāng)中放開自己的肢體，在有趣的學(xué)習(xí)中展現(xiàn)幼兒對自我肢體的操控力，活動中我讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用，調(diào)動了幼兒的積極性。同時我以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動，增加幼兒參與活動的積極性及情趣。

本活動的收獲：

1.全課都是圍繞追逐跑來展開，各項輔助項目都有解決重難點的手段和方法。把單一枯燥的跑翻新，創(chuàng)造性的變化，使其具備一定的娛樂性，寓教于樂，讓幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中樂，樂中練”，激發(fā)積極性。各項練習(xí)多是以游戲帶有競賽的形式組織活動內(nèi)容，活動效果就比較明顯、幼兒積極性也高。

2.在活動過程中，對幼兒給予了適時的激勵性的語言，讓幼兒在更遵守規(guī)則的同時，參與活動的積極性也更高了。

3.體育活動滲透德育教育。追逐跑雖然是幼兒在課間經(jīng)常玩的活動，但有一定的危險性，在活動過程中我經(jīng)常提醒幼兒注意安全，特別是在追逐過程中不能推拉，否則會跌倒，避免了幼兒可能出現(xiàn)的危險。

4.活動中我和孩子們的關(guān)系融洽了，我們成為了伙伴，幼兒的參與熱情高，很好的和我互動，并在我的引導(dǎo)下主動的參與到活動中來。

不足之處：

1.在追逐跑的活動中，可讓幾個出現(xiàn)典型錯誤姿勢的幼兒及姿勢正確的幼兒示范，讓其他幼兒觀察、評價，將會提高活動的效果。

2.在自由玩的環(huán)節(jié)中，應(yīng)在游戲之前的向孩子說清楚規(guī)則，那么就能避免有些孩子不會玩，個別孩子亂跑的現(xiàn)象。

在今后的體育活動中，我要更注重培養(yǎng)幼兒合作探究、自主創(chuàng)新的意識，充分調(diào)動每一個幼兒的積極性，適時說明規(guī)則，要求幼兒遵守規(guī)則?；顒优?，很容易，但是要讓幼兒跑得有興趣，通過跑的練習(xí)后成績能有所提高，這對我們教師來說有一定的難度。只要我們通過不同內(nèi)容的聯(lián)系，采用多樣的方法與手段，相信孩子們一定會有所收獲。

拖船中心幼兒園 黃濤

第四篇：大班體育課你追我跑

大班體育課教案《你誰我跑》

活動準(zhǔn)備：場地準(zhǔn)備，每個幼兒一個點、兩條相對的線。

活動過程：★熱身準(zhǔn)備：教師：鼻子，幼兒復(fù)述：鼻子，以下相同。

耳朵，肩膀，手，抖抖手，（兩邊，左右）手，搖一搖（前）手，擺一擺（后）快快快（前）慢慢慢（后）頭，點點頭（前）左點點，右點點，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個圈（左右個轉(zhuǎn)一圈）肩，拍拍肩。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)（前）快快快（后）

腰，拍拍腰，彎彎腰（手觸地）摸摸地（再一次）

屁股，拍一拍，擺一擺（胯往左）搖一搖（胯往右）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)（左）快快快（右）腿，抬抬腿（左右各一次）踢踢腿（左右各一次）蹦蹦跳（兩次）跳起來抓住水果（兩次）整隊：立正，放松，立正，蹲下。起立。（兩次）接下來，相反口令（兩次）

我們先來給兩隊起個名字吧.......現(xiàn)在老師給大家介紹下場地，兩邊有長長的兩條線，這兩條線呢叫安全線，現(xiàn)在請小朋友聽口令，當(dāng)哨子吹響的時候小朋友跑去安全線，用腳踏下安全線，馬上返回。在跑的過程當(dāng)中我們一定要直線跑，不能去碰到旁邊的小朋友，要注意安全。好聽口令。（背靠背3、4次，面對面2次）

下面呢，我們要換了，現(xiàn)在的口令呢變成小朋友的隊名了，有些時候是...有時候是...當(dāng)老師叫到哪個隊的名字的時候，哪個隊呢就是逃跑隊，另一個隊呢就去抓，老師要提問了，逃跑隊是要往哪里跑呢？，對了，往安全線跑，當(dāng)逃跑隊跑到安全線的時候，另一個隊還能抓他嗎？逃跑隊跑到安全線上，另一個隊來抓。（背靠背3、4次，面對面3、4次）。

接下來，我們又來換一下，請小朋友呢自己來決定誰跑，誰追。我們一起來玩兩只小蜜蜂的游戲，輸?shù)娜四鼐屯竺媾艿桨踩€上去，贏的人就去抓?！皟芍恍∶鄯溲?.....”

★放松活動：好，老師看到今天小朋友們都玩的很開心，接下來呢，請小朋友安靜的坐下，聽著音樂，閉上眼睛，回想一下剛才在游戲中最高興的事情，或者是下次我們還可以怎么玩這個游戲。靜靜的好好的想。

第五篇：幼兒園大班健康教案《你追我跑》及教學(xué)反思

大班健康教案《你追我跑》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得遵守游戲的規(guī)則，學(xué)習(xí)簡單追逐跑游戲的玩法并能感受游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)靈敏的能力，發(fā)展幼兒腿部肌肉力量，快來看看幼兒園大班健康《你追我跑》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)簡單追逐跑游戲的玩法并能感受游戲的快樂。

2.懂得遵守游戲的規(guī)則。

3.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)靈敏的能力，發(fā)展幼兒腿部肌肉力量。

4.體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

5.喜歡參與游戲，體驗。

活動準(zhǔn)備：

操場，在兩條平行線上，分別個邊貼上站位點

活動過程：

一、帶領(lǐng)幼兒活動關(guān)節(jié)，做好運動前的熱身鼻子、耳朵、肩膀、屁股手，抖抖手、手抖抖手，手、搖一搖、擺一擺，快快、慢慢頭，點點頭，左點點、右點點，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個圈，咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個圈肩，拍拍肩、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快腰，拍拍腰、彎彎腰，摸摸地屁股，拍一拍、擺一擺，搖一搖，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，快快快。

腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，跳起來抓住水果，跳起來抓住水果。

二、將幼兒分為兩組“恐龍戰(zhàn)隊”和“奧特曼戰(zhàn)隊”1.兩隊背對背站，教師一吹哨子，兩隊分別朝著自己方向的安全線跑，安徽踩到邊線之后就往回跑。(三次)2.換成兩隊面對面，有的時候是“奧特曼戰(zhàn)隊”去追“恐龍戰(zhàn)隊”，有的時候是“恐龍戰(zhàn)隊”去追“奧特曼戰(zhàn)隊”。!來自快思老師教案.!教師說到哪個戰(zhàn)隊哪個戰(zhàn)隊就逃跑，然后另一個戰(zhàn)隊區(qū)追--單邊，回來。(兩次)3.下面是相反的，教師說“奧特曼戰(zhàn)隊”，那就是“恐龍戰(zhàn)隊”逃跑，“奧特曼戰(zhàn)隊”去追。(兩次)4.下面自己來，兩只小蜜蜂猜拳誰輸誰就逃跑，讓幼兒自由玩一會。

三、教師帶來活動過后的幼兒做放松運動。(拍手跺腳)請小朋友靜悄悄地走到老師這邊來，跟著老師拍手，然后我們上樓去把汗猜一猜，喝點水，下面我們就靜悄悄地去。

四、教師就幼兒表現(xiàn)作出評價、總結(jié)，并適時給予幼兒鼓勵。

游戲規(guī)則：

1.在開始之前提醒幼兒注意安全。

2.一定要在聽到教師的口令和要求后再進去游戲。

教學(xué)反思：

活動讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。調(diào)動了幼兒的積極性，教師以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動，增加幼兒參與活動的積極性及情趣。

本文擴展閱讀：跑，是單腳支撐和騰空相交替，蹬與擺相配合，動作協(xié)調(diào)的周期性運動。