第一篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)心得

學(xué)習(xí)心得

——“黑龍江省普通本科高校

《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》教材首期師資培訓(xùn)班”

2016年4月6-11日，在哈爾濱師范大學(xué)夢(mèng)溪賓館成功舉辦了“黑龍江省普通本科高?！洞髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》教材首期師資培訓(xùn)班”，在這里黑龍江省所有本科高校負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的同仁們齊聚一堂，進(jìn)行了為期一周的認(rèn)真學(xué)習(xí)。

為貫徹落實(shí)《黑龍江省政府關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)若干意見》精神和省政府第七十九次專題會(huì)議部署，根據(jù)省政府主要領(lǐng)導(dǎo)指示和高校推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作需要，省教育廳組織專家，編寫完成本土化的能夠反映創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐最新經(jīng)驗(yàn)的教材。為有效提升我省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師的教學(xué)能力，確保本教材在2016年春季學(xué)期推廣全省各高校使用。黑龍江省教育廳決定舉辦了這次黑龍江省普通本科高校《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》教材首期師資培訓(xùn)班。

在本次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我的心得體會(huì)如下：

一、收獲

在這一周中，有歡樂，有興奮，也有郁悶。開心的是借助這個(gè)平臺(tái)結(jié)識(shí)了各個(gè)高校負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教師們，通過與他們的交流，了解了各個(gè)兄弟院校創(chuàng)業(yè)教育的進(jìn)展情況，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)比自己所在學(xué)習(xí)在創(chuàng)業(yè)教育方面的不足，為以后更好地在本校開展創(chuàng)業(yè)教育工作積累經(jīng)驗(yàn)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我懂得了教好創(chuàng)業(yè)課程真的需要付出很多的代價(jià)，只有不斷的充實(shí)自己，才能更好地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大膽的創(chuàng)業(yè)嘗試。另外使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到對(duì)從事創(chuàng)業(yè)教育的我們而言，危機(jī)與挑戰(zhàn)并存。一般高校的創(chuàng)業(yè)教育幾乎一片空白，我省做的比較好的有黑龍江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)等，通過這次學(xué)習(xí)對(duì)這些創(chuàng)業(yè)教育工作開展比較好的學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育的模式有了全面的了解，掌握了一定的主動(dòng)性。我們要做好創(chuàng)業(yè)教育這件事情，應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識(shí)，即關(guān)注用戶(大學(xué)生)，吸引粉絲(大學(xué)生、企業(yè)方面、政府等各方面人士)，眾籌思維(可以是課程、更可以是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目)，無邊界的聯(lián)系(不必受地域的限制，通過虛擬團(tuán)隊(duì)，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供機(jī)會(huì))，社會(huì)化傳播。通過這幾天的學(xué)習(xí)，對(duì)教材的理解和把握方面更加深入，聽取了教材編寫組成員對(duì)教材的深入解析和教學(xué)指導(dǎo)，親眼目睹和聆聽了哈爾濱商業(yè)大學(xué)程健博的“做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備 等風(fēng)來”、哈爾濱工業(yè)大學(xué)王天的“我的創(chuàng)業(yè)情懷”等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的精彩演說，更加體會(huì)到創(chuàng)業(yè)的艱辛和不易，對(duì)教材中的創(chuàng)業(yè)政策把握更加準(zhǔn)確，豐富了自己的教學(xué)方法，拓展了視野，認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)業(yè)教育任重而道遠(yuǎn)，創(chuàng)業(yè)教育要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，要對(duì)省政府負(fù)責(zé)，要對(duì)國家負(fù)責(zé)，所以創(chuàng)業(yè)教育魅力是無窮的。

4月9日在哈爾濱商業(yè)大學(xué)體育館舉辦了“黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)推進(jìn)會(huì)議”，陸昊省長在會(huì)上做了重要講話，省長的講話接地氣，振奮人心，為龍江創(chuàng)業(yè)者注入了新鮮血液。為深入貫徹黨中央關(guān)于加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》的重要部署和工作要求，黑龍江省根據(jù)省情提出《關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干意見》。從啟發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿，幫助提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，降低創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)入門檻，提供創(chuàng)業(yè)場(chǎng)所，加大資金扶持力度，完善融資擔(dān)保體系，實(shí)施稅費(fèi)減免等優(yōu)惠政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供公共服務(wù)八個(gè)方面，深入詳實(shí)地為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供支持幫助。

二、期待和建議

但是對(duì)于這次黑龍江省普通本科高校《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》教材首期師資培訓(xùn)班我還有更好的期待和建議：

1.在以往我所參加的其它各類會(huì)議中，但凡有討論環(huán)節(jié)，都會(huì)設(shè)置一個(gè)半小時(shí)或者兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，因?yàn)橛懻摰闹匾圆粊営诮處熓谡n，只有在討論中才能碰撞出思想的火花，才能深刻分享各高校的經(jīng)驗(yàn)，才能加深同行們的溝通與聯(lián)系，才能建立一個(gè)組成員間更緊密更頻繁的學(xué)習(xí)與交流。此次培訓(xùn)，將近六個(gè)整天時(shí)間，留給大家的討論時(shí)間微乎其微，且都匆匆忙忙的放在了晚飯前，導(dǎo)致還沒有熟知幾個(gè)人，還沒有聽上幾句話，時(shí)間就到了，這就使得這樣的討論未免顯得過于形式化，同時(shí)帶來的遺憾就是沒有與同行們好好認(rèn)識(shí)一下，我們的培訓(xùn)就被宣布結(jié)束了，對(duì)我們而言，也就只有期待以后有機(jī)會(huì)再相聚了；

2.培訓(xùn)的理論性太強(qiáng)，全是灌輸式、填鴨式教學(xué)，很難將老師們所講應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)中。以后的培訓(xùn)應(yīng)采取理論加實(shí)踐相結(jié)合的方式，建議應(yīng)帶領(lǐng)老師們?nèi)スご?、黑大、理工等比較成型的創(chuàng)業(yè)園區(qū)或孵化基地去參觀或?qū)嵺`；

3.建議教育廳帶領(lǐng)各高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)骨干教師到江浙一帶比較有典型創(chuàng)業(yè)成果的地區(qū)去集中考察學(xué)習(xí)，為老師們換換思維、洗洗腦，這樣才能將真實(shí)的案例引入到教學(xué)中來（如果教育廳帶領(lǐng)大數(shù)量人群出行有難度，也可以以行政命令的方式對(duì)各高校校長書記提出要求，每個(gè)高校在一個(gè)具體的時(shí)間段內(nèi)由學(xué)校具體負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)工作的校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)本期培訓(xùn)班上自己學(xué)校的老師們?nèi)タ疾鞂W(xué)習(xí)一次）； 4.建議在昨天省長主持召開的會(huì)議上幾名創(chuàng)業(yè)成功典型代表來一個(gè)全省各高校巡回演講，以拓寬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的宣傳層面，提升龍江大學(xué)生整體的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力；

5.本次為我們做培訓(xùn)的老師授課水平參差不齊，有的老師講課內(nèi)容空洞、有的老師缺乏激情，建議以后此類培訓(xùn)在老師的選擇上做好甄別，不要盲目選擇，否則會(huì)影響大家聽課的積極性和受眾群體的領(lǐng)會(huì)效果。

總的來說，本次培訓(xùn)舉辦的效果還是比較不錯(cuò)的。

第二篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得

為期兩天半的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)即將結(jié)束，在這兩天半的時(shí)間里我感觸頗深、獲益良多。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是祖國的未來，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。領(lǐng)導(dǎo)高度重視下一代的培養(yǎng)，努力提高青少年的素質(zhì)，組織我們開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，給我們講解了當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)形勢(shì)和創(chuàng)業(yè)要點(diǎn)，傳授給我們創(chuàng)業(yè)的必要知識(shí)，我認(rèn)為這次的培訓(xùn)對(duì)我的學(xué)習(xí)和今后的工作有著積極促進(jìn)的作用。

在美國，在學(xué)生們還在上高中的時(shí)候就接觸到了創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育，而在我國，在商業(yè)意識(shí)方面的教育約等于零，所以這次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對(duì)我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說就像及時(shí)雨一樣，使我們基本的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。

一．學(xué)會(huì)溝通

現(xiàn)在的社會(huì)科技越來越發(fā)達(dá)，人與人之間也需要更加密切的交往，所以學(xué)會(huì)與人溝通的技巧也越來越重要。有些大學(xué)生雖然具有較高的知識(shí)水準(zhǔn)，但其禮儀修養(yǎng)、道德品質(zhì)卻不如人意，往往在就業(yè)的過程中屢屢碰壁。所以在學(xué)習(xí)生活過程中掌握一定的禮儀，是為人處世所必不可少的一項(xiàng)基本技能，也是我們今后走向工作崗位所要面臨的首要工作，對(duì)剛走入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生來說是一項(xiàng)必修課，如何搞好與領(lǐng)導(dǎo)和上下級(jí)的關(guān)系，做好同事間和睦相處，做好本職工作，積極與其他人交流，這就要求我們掌握一定的社交技巧，具備一定的交際能力。

二．提高素質(zhì)

這個(gè)素質(zhì)指的是職業(yè)素質(zhì)，對(duì)于我們而言，具備良好的職業(yè)素質(zhì)，就具備了入職的敲門磚。大學(xué)生的就業(yè)能力在很大程度上取決于學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的高低。職業(yè)素養(yǎng)越高，獲得成功的概率就越大。學(xué)生個(gè)人職業(yè)素質(zhì)水平在很大程度上決定著自己是否能被自己和他人的認(rèn)可，直接影響到今后職業(yè)生涯的發(fā)展，甚至對(duì)家庭和社會(huì)生活也有重要影響。通過老師的講解，首先我明白了什么是職業(yè)素質(zhì)。所謂職業(yè)素質(zhì)就是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性、及職業(yè)情況等方面。而大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)只要包括職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)兩個(gè)主要方面，職業(yè)技能包含了職業(yè)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能三個(gè)主要因素；而職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)理想和職業(yè)道德兩個(gè)主要因素。

三．調(diào)整心態(tài)

無論是在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中還是未來的工作中，正確的良好的心態(tài)是我們成功的基礎(chǔ)，心態(tài)不正、不穩(wěn)，很容易就會(huì)出現(xiàn)“心態(tài)炸了”的狀況，可想而知，一旦出現(xiàn)這種狀況，那無論你干什么還會(huì)有成功的可能么？所以我們?cè)谂c同事發(fā)生矛盾時(shí)，要主動(dòng)忍讓，從自身找原因，換位為他人多想想，避免矛盾激化。如果自己的確不對(duì)，要放下面子，學(xué)會(huì)道歉。同事之間交往要有集體意識(shí)，以大局為重，形成利益共同體，友善待人，建立良好的人脈關(guān)系，這對(duì)于你接下來的工作非常重要。

總之，這次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是對(duì)我們整體素質(zhì)的一次提升，是我們認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的力量源泉，是我們走進(jìn)社會(huì)的前提。我非常榮幸能參加這次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，它給予了我目前最渴望獲得的知識(shí)，我會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)中逐漸掌握它們，學(xué)以致用。

第三篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育心得

“創(chuàng)業(yè)”之路

——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育黨日活動(dòng)心得體會(huì)

寒風(fēng)凜冽，刺骨人心，但依舊滅不掉我們心中的熱忱。在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)的同時(shí)，我們更應(yīng)該從實(shí)踐中出發(fā)，從思想到行動(dòng)上武裝自己，發(fā)揮黨員帶頭的作用，做好一位黨員應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。

創(chuàng)新務(wù)實(shí)，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，是近年來，社會(huì)講的最多的一個(gè)話題。對(duì)于國家的發(fā)展，進(jìn)步離不開科學(xué)，而科學(xué)的最好體現(xiàn)就是創(chuàng)新，只有不斷的創(chuàng)新才能前進(jìn)，才有進(jìn)步。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為對(duì)時(shí)代的主題更是我們黨員大學(xué)生所必備素質(zhì)與能力。在任何情況下都要發(fā)揮黨員先鋒模范作用，這也是對(duì)我們大學(xué)生黨員的基本要求。帶著這樣的時(shí)代主題，在姚書記的帶領(lǐng)下，我們第八黨支部全體同志們?cè)诨搓幑W(xué)院老校區(qū)創(chuàng)業(yè)園及大蘇教育集團(tuán)進(jìn)行了一次關(guān)于創(chuàng)業(yè)為主題的實(shí)踐活動(dòng)。

2016年1月13日，時(shí)至中午時(shí)分，我們首先來到了淮陰工學(xué)院老校區(qū)的創(chuàng)業(yè)園，來到創(chuàng)業(yè)園內(nèi)，一個(gè)大大的題為“淮陰工學(xué)院·淮安市國家大學(xué)科技園”的公示欄深深地吸引了我的眼球。創(chuàng)業(yè)園的主要作用是：重點(diǎn)培育文化創(chuàng)意、工業(yè)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)、數(shù)字化制造、景觀設(shè)計(jì)、多媒體以及配套服務(wù)類企業(yè)，致力于打造以創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、工業(yè)設(shè)計(jì)、科技研發(fā)為主要特色的綜合服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)科技與文化融合發(fā)展。

有幸的事，我與第八黨支部的趙越、李玉肖、陶恩茂同志模們分為一組，并由趙越為組長帶領(lǐng)我們對(duì)一位成功創(chuàng)業(yè)的學(xué)長進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。來到他們的辦公區(qū)之后，他們放下手頭的工作，并熱情的接待了我們。首先做的是，非正式簡(jiǎn)單的交流，我們了解了公司的基本情況，聽講了公司的大概發(fā)展史，觀看了公司的商標(biāo)以及他們?yōu)轭櫩驮O(shè)計(jì)的產(chǎn)品。緊接著，我們與學(xué)長進(jìn)行了正式的采訪，與其說是采訪，不如說是交流，可能有著我們都是同一個(gè)學(xué)校的緣故，我們交流起來并沒有那么拘束，反而更加放松，就像向?qū)W長介紹到，公司剛起步那會(huì)的艱辛與艱難、接到第一筆訂單的喜悅之情、日復(fù)一日的堅(jiān)持與奮斗、事業(yè)低谷時(shí)的放棄與沮喪、意見方案的分歧與憤怒，但是正是因?yàn)檫@些磕磕絆絆的絆腳石，才是成功的源泉，才是鑄成未來成功事業(yè)的力量。他講到既然要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就要全心全意地投入進(jìn)來，甚至可以忽略學(xué)習(xí)、放棄日常活動(dòng)。學(xué)長講到這樣的觀點(diǎn)，我很難茍同，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是主，創(chuàng)業(yè)是副，這樣才能達(dá)到雙豐收，大學(xué)中的生活才豐富多彩。我們交流了很久，仿佛時(shí)間靜止，忘記了繁華喧鬧、忘記了時(shí)間的存在，直到姚老師前來叫醒了我們，我們這才依依不舍的留影存根以便回憶。走之前，學(xué)長語重心長地跟我們講到，創(chuàng)業(yè)之路很艱辛但是堅(jiān)持下來將會(huì)收獲很多。

時(shí)至下午三點(diǎn)左右，姚書記步行帶領(lǐng)我們前往北京路與健康路交叉口的大蘇教育集團(tuán)，聽說姚書記說這位學(xué)長是他曾經(jīng)親手帶出來的學(xué)生，相比較創(chuàng)業(yè)園里面的學(xué)生會(huì)更加親近些。我們就這樣一路上歡聲笑語的來到了大蘇教育集團(tuán)。當(dāng)然，這位學(xué)長帶領(lǐng)他的員工早已恭候了多時(shí)了，同樣，我們也得到了很好的招待。之后，我們第八黨支部全體同志們及姚書記坐在講臺(tái)下面聽著這位親近的學(xué)長分享他的創(chuàng)業(yè)之路。我們了解到，這位學(xué)長是從農(nóng)村走出來的。所以他更加懂得生活的不易。他在剛創(chuàng)業(yè)的時(shí)候是以倒賣優(yōu)盤的差價(jià)來賺錢的，之后才投身教育事業(yè)當(dāng)中，當(dāng)然，一開始是以發(fā)傳單為主，因?yàn)樾枰玫男Ч?，在那期間，他每次進(jìn)入一間宿舍便開始詳細(xì)講解介紹。學(xué)長講到，這樣的效果固然是好，但是效率卻很差，并且有時(shí)候還會(huì)遭受到冷嘲熱諷。創(chuàng)業(yè)之路不易，面對(duì)他人的流言蜚語，您依舊需要笑臉面對(duì)。創(chuàng)業(yè)雖然重要，但是學(xué)習(xí)更加重要，聽到學(xué)長講到這樣一句話，我很意外，和上一位采訪的學(xué)長有著截然不同的觀點(diǎn)。我很佩服這樣的學(xué)長，真是一語驚醒夢(mèng)中人。是啊！魚和熊掌豈可兼得，如何準(zhǔn)確地端穩(wěn)兩盆水，是我們當(dāng)代大學(xué)生黨員必須要考慮的一件重要的事情。合理的安排時(shí)間才是上策，既不能耽誤學(xué)習(xí)也不能放棄創(chuàng)業(yè)，既要學(xué)會(huì)專業(yè)理論也要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

創(chuàng)業(yè)之路不是一蹴而就的，而是由無數(shù)個(gè)障礙拼接而成。就好像是彎路走多了，那么離成功就不遠(yuǎn)了。要是能把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，要是能把每一件平凡的事情做好就是不平凡。在這條路上，我們要全面的認(rèn)識(shí)自我，真實(shí)的展示自我，精心做好每一件事情，嚴(yán)格負(fù)起每一項(xiàng)責(zé)任，堅(jiān)持攻破每一個(gè)難關(guān)。相信奮斗過的自己，相信努力過的自己。

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得

海南州大學(xué)畢業(yè)生能力提升培訓(xùn)

心得體會(huì)

作為大學(xué)生，我們是祖國的未來，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。青少年的健康成長關(guān)乎國運(yùn)興衰、民族昌盛。高度重視下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高青少年的素質(zhì)，是我們祖國歷來的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證！我很榮幸參加海南州就業(yè)局主辦的海南州高校畢業(yè)生能力提升培訓(xùn)活動(dòng)，感悟頗深，我覺得此次培訓(xùn) 無論是對(duì)學(xué)習(xí)還是對(duì)今后的工作生活有著積極的促進(jìn)作用。

一、掌握社交技巧，提高社交能力。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，人際交往的密切，禮儀也愈加突顯出了它的重要性。然而現(xiàn)在的大學(xué)生似乎并沒有認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性。有些大學(xué)生雖然具有較高的知識(shí)水準(zhǔn)，但其禮儀修養(yǎng)、道德品質(zhì)卻不如人意。許多不文明不禮貌的現(xiàn)象在校園里到處可見：經(jīng)常有人穿著拖鞋去上課，尤其在夏天；經(jīng)常有人在校園里大喊大叫，不顧他人的感受；經(jīng)常有人早上邊走邊吃早飯，一點(diǎn)也不注意形象。還有其他不講禮儀的行為，比如關(guān)門的時(shí)候總是聲震如雷，打電話從來不自我介紹，這些不良現(xiàn)象已不再是個(gè)別，而是一種普遍趨勢(shì)了。學(xué)習(xí)生活過程中掌握一定的禮儀，這是為人處世所必不可少的一項(xiàng)基本技能，也是我們今后走向工作崗位所要面臨的首要工作，對(duì)剛走入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生來說是一項(xiàng)必修課，如何搞好與領(lǐng)導(dǎo)和上下級(jí)的關(guān)系，做好同事間和睦相處，做好本職工作，積極與其他人交流，這就要求我們掌握一定的社交技巧，具備一定的交際能力。在聽課期間，我不但認(rèn)識(shí)到社交禮儀的重要性，還對(duì)今后自己的工作作風(fēng)方面有一定的警醒作用，我將沿著哲人先賢的腳步，待人接物堅(jiān)持平等、尊重、誠信的原則，不斷加強(qiáng)自己的自身道德修養(yǎng)，積極以“三嚴(yán)三實(shí)”嚴(yán)格要求自己，在基層工作中發(fā)揮自身特長，實(shí)踐自身價(jià)值。在這競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，人際關(guān)系不論在生活關(guān)系還是工作處理中都相當(dāng)重要，聽了老師生動(dòng)活潑的講述，深受啟發(fā)，也對(duì)如何創(chuàng)造雙贏的人際關(guān)系有了更深的領(lǐng)悟。不論是生活還是工作中，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，首先要從加強(qiáng)自身修養(yǎng)開始，交往中必須遵守真誠的原則、互助的原則、信任的原則、理解的原則、謙和的原則?！叭藷o信，不可交”，真誠、誠實(shí)是待人的根本，謙和、寬容是美德，是真正的待人之道。但在交往中還必須要把握一定的是非標(biāo)準(zhǔn)，要有自己做人、做事的原則，正如丁遠(yuǎn)峙老師所講的人際交往中的“方圓”，“方”既處事原則，“圓”是處事技巧，圓潤有序。不斷培養(yǎng)和提升獨(dú)特的人格魅力，在你的周圍會(huì)慢慢的形成一個(gè)磁場(chǎng)，就會(huì)吸引更多的人和你交往，自然就會(huì)處在一個(gè)健康、快樂的人際關(guān)系氛圍中了。建立良好的人際關(guān)系，能夠成就事業(yè)。

二、加強(qiáng)職業(yè)教育，提高職業(yè)素質(zhì)。

大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)近年來一直是人們所普遍關(guān)注的問題。對(duì)于大學(xué)生而言，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，就具備了入職的敲門磚。大學(xué)生的就業(yè)能力在很大程度上取決于學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的高低。職業(yè)素養(yǎng)越高，獲得成功的概率就越大。學(xué)生個(gè)人職業(yè)素質(zhì)水平在很大程度上決定著自己是否能被自己和他人的認(rèn)可，直接影響到今后職業(yè)生涯的發(fā)展，甚至對(duì)家庭和社會(huì)生活也有重要影響。隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，企業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求越來越高，對(duì)大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)也提出了更高的要求。隨著用人單位對(duì)人才選擇自由度的提高，用人單位的擇人觀發(fā)生著變化，不再考慮“名牌高?！毙?yīng)、戶籍等因素，取而代之的則是專業(yè)技能、工作經(jīng)驗(yàn)、敬業(yè)精神和職業(yè)道德等職業(yè)素質(zhì)范圍內(nèi)的因素。通過老師的講解，首先我明白了什么是職業(yè)素質(zhì)。所謂職業(yè)素質(zhì)就是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性、及職業(yè)情況等方面。而大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)只要包括職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)兩個(gè)主要方面，職業(yè)技能包含了職業(yè)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能三個(gè)主要因素；而職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)理想和職業(yè)道德兩個(gè)主要因素。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多，主要包括：受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況。一般情況下，勞動(dòng)者能否順利就業(yè)并取得成就，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)素質(zhì)越高的人，獲得成功的機(jī)會(huì)越多。職業(yè)素養(yǎng)在今后將是人才競(jìng)爭(zhēng)的最大焦點(diǎn)，一個(gè)擁有良好職業(yè)素養(yǎng)的人將具有較大的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、調(diào)整工作心態(tài)，提高工作效率

正所謂良好的心態(tài)是成功的一半，調(diào)整好心態(tài),樹立積極主動(dòng)的工作態(tài)度，建立融洽的同事關(guān)系。我們必須和不同年齡、經(jīng)歷、職位的人一起工作，同事之間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些磕磕碰碰，造成磨擦，如果不及時(shí)妥善處理，就會(huì)形成大矛盾，進(jìn)而影響工作質(zhì)量。在與同事發(fā)生矛盾時(shí)，要主動(dòng)忍讓，從自身找原因，換位為他人多想想，避免矛盾激化。如果自己的確不對(duì)，要放下面子，學(xué)會(huì)道歉，以誠心感人。同事之間交往要有集體意識(shí)，以大局為重，形成利益共同體。因此在職場(chǎng)人際關(guān)系交往中應(yīng)從內(nèi)心建立“尊重他人就是尊重自己”的觀念，友善對(duì)待每一位同事，逐漸建立良好的人脈關(guān)系，互相受益，這就是雙贏。現(xiàn)今社會(huì)學(xué)習(xí)已成為一項(xiàng)自覺性要求，終身性要求，即“活到老，學(xué)到老”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是提高自身綜合素質(zhì)的唯一途徑，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，如果稍有懈怠，你將落后于他人，落后于社會(huì)，甚至落后于整個(gè)時(shí)代。

總而言之，這次培訓(xùn)是對(duì)大學(xué)生所獲知識(shí)和能力的進(jìn)一步提升，是大學(xué)生認(rèn)識(shí)和改造主客觀世界的力量源泉。在大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展過程中，學(xué)生處于主體地位。環(huán)境是主體發(fā)展的土壤，實(shí)踐是主體，主體的關(guān)鍵意識(shí)注重特色、鼓勵(lì)創(chuàng)新、富有內(nèi)涵的環(huán)境促進(jìn)主體的內(nèi)化和升華。一般而言大學(xué)生素質(zhì)教育是著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，即“技”的素質(zhì)，讓學(xué)生將在課堂上學(xué)到的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，能夠用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決在生活中遇到的問題，真正的做到學(xué)以致用。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持良好心態(tài)，在基層組織在努力工作，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我希望這類的培訓(xùn)能夠切合大學(xué)生工作生活實(shí)際，多講一些勵(lì)志類的內(nèi)容。

第五篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得

全國民辦本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研討會(huì)

心得體會(huì)

傳媒學(xué)院

天元

11月17日，一場(chǎng)由中國民辦教育協(xié)會(huì)、吉林省教育廳指導(dǎo)，中國民辦教育協(xié)會(huì)高等教育專業(yè)委員會(huì)主辦，高專委本科工作部協(xié)辦，吉林動(dòng)畫學(xué)院承辦的，以“創(chuàng)業(yè)鑄就夢(mèng)想，創(chuàng)新改變世界”為主題，圍繞民辦本科院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作研討會(huì)在我院文化交流中心舉行。全國各民辦教育協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、60余所民辦高校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)學(xué)者、專家等100余人出席了大會(huì)。

會(huì)議由中國民辦教育協(xié)會(huì)監(jiān)事會(huì)主席、中國民辦教育協(xié)會(huì)高等教育專業(yè)委員會(huì)顧問、河南省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長、黃河科技學(xué)院董事長胡大白主持。

研討會(huì)開始，吉林省教育廳副廳長蘇忠民首先發(fā)表講話。蘇忠民指出，“本次會(huì)議以?創(chuàng)業(yè)鑄就夢(mèng)想，創(chuàng)新改變世界?為主題，深入研討民辦高等教育創(chuàng)新體制機(jī)制和育人模式，將為民辦高校更新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，強(qiáng)化交流、合作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。民辦高校作為我國不可或缺的重要組成部分，具有體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)，改革創(chuàng)新態(tài)度堅(jiān)決，發(fā)展?jié)摿盍?qiáng)，希望通過本次交流研討，能產(chǎn)生更多的新理念、新方法、新模式，為全國高等教育深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革探索出一條新路?！?/p>

研討會(huì)上，全國人大常委、全國人大教科文衛(wèi)委員會(huì)副主任委員、民進(jìn)中央副主席、中國民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長王佐書首先發(fā)表了題為《為研究教育創(chuàng)新提供研究線索》的主旨報(bào)告。他鮮活而富有感染力的教育思想令在場(chǎng)聽眾受益匪淺，其專業(yè)的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)與生動(dòng)翔實(shí)的例子讓大家重新審視教育創(chuàng)新，將大家?guī)肓私逃闹粮呔窬辰?。王佐書指出，教育要思考如何培養(yǎng)學(xué)生的“全人格”?！敖處熓怯?全人格?教書育人，學(xué)生在學(xué)校里用?全人格?學(xué)書育己，任何一名學(xué)生走到社會(huì)，是?全人格?接受社會(huì)選擇，因此在教與學(xué)的過程中，要培養(yǎng)學(xué)生的?全人格??！?/p>

在教育創(chuàng)新方面，王佐書形象地比喻，創(chuàng)新有多種方法值得思考，要努力做到“軟肋創(chuàng)新”“卡脖子創(chuàng)新”和“瓶頸創(chuàng)新”，“思考國家、地方、學(xué)校發(fā)展的軟肋是什么？發(fā)展過程中卡住你的是什么？制約你發(fā)展的因素是什么？把它研究好，研究清楚，創(chuàng)新就出來了?！?/p>

同時(shí)，王佐書指出，在民辦高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的過程中，要學(xué)會(huì)抱團(tuán)取暖，與時(shí)俱進(jìn)，為社會(huì)提供高水平的應(yīng)用技術(shù)，促進(jìn)就業(yè)，為經(jīng)濟(jì)升級(jí)做出貢獻(xiàn)。

此次研討會(huì)上，吉林動(dòng)畫學(xué)院、黃河科技學(xué)院、廣東白云學(xué)院、江西科技學(xué)院、武漢生物工程學(xué)院、齊齊哈爾工程學(xué)院、河北外國語學(xué)院共7所民辦高校相關(guān)負(fù)責(zé)人，圍繞各自學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的做法進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，他們集中研討各自學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的新思路和新舉措，為高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的不斷優(yōu)化提供借鑒。

本次研討會(huì)是對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最新理念的一次學(xué)習(xí)會(huì)，也是一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐的研討會(huì)，更是對(duì)民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的推進(jìn)會(huì)。會(huì)議上各院校還介紹自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展的情況，交流分享了所取得的經(jīng)驗(yàn)，探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的含義、職業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、高等教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)系，以及如何開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等工作。通過研討會(huì)切實(shí)推進(jìn)全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新的進(jìn)展。積極“搭平臺(tái)、強(qiáng)師資、推典型、聚合力”，即通過搭建交流與討論平臺(tái)、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資建設(shè)、進(jìn)行典型宣傳和團(tuán)結(jié)廣大有志于開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的院校共同努力，切實(shí)做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的開展。

創(chuàng)業(yè)離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新是振興之魂、發(fā)展動(dòng)力之源。創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新都立足于“創(chuàng)”，“創(chuàng)”是共同點(diǎn)，是前提?！皠?chuàng)”的目的是出新立業(yè)。創(chuàng)新在于所創(chuàng)之業(yè)、產(chǎn)品、觀念、機(jī)制能不能棄舊揚(yáng)新，標(biāo)新立異，尊重與推行人民群眾的首創(chuàng)精神，能不能適應(yīng)時(shí)勢(shì)變化，做到解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，常變常新，推動(dòng)社會(huì)歷史前進(jìn)；沒有創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)就無從談起，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是密不可分的實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)業(yè)過程中，新產(chǎn)品的開發(fā)，新材料的采用，新市場(chǎng)的開拓，新管理模式的推行等，都必須有創(chuàng)新的思維做先導(dǎo)，最后，創(chuàng)業(yè)才能成功。沒有創(chuàng)新思維與創(chuàng)新決策，就無法開創(chuàng)新的事業(yè)；沒有創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，創(chuàng)新意識(shí)就無法轉(zhuǎn)化為新的產(chǎn)品，創(chuàng)新就失去其意義。

解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不能只是說說就行了，而是應(yīng)該落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來，作為一名教師，我覺得進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要從以下幾方面做起：

一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。

二要善于思考，崇拜思考?！皩W(xué)而不思則惘”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，吸其精華,棄其糟粕，轉(zhuǎn)化為自己的東西。

三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來，目的是要促進(jìn)發(fā)展。從中發(fā)現(xiàn)自己的好處與不足，以便更好的認(rèn)識(shí)自己，從而做到更好。

四要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中，會(huì)接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)，一定要認(rèn)真總結(jié)。從不同人的身上接觸到不同的知識(shí)，轉(zhuǎn)變自己的觀念和思想，不能一成不變，要吸收和學(xué)習(xí)別人好的思想和觀念，擴(kuò)大自己的眼光和知識(shí)面，為社會(huì)需求培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。