第一篇：五心教育心得體會

五心教育心得體會

五心教育心得體會

根據(jù)局黨委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署和計劃安排，圍繞“答三問反四風強五心”這個主題，落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，答好“三問”，查擺“四風”，扣問“五心”，對于踐行黨的群眾路線意義重大。

答好“為了誰、依靠誰、我是誰”,可以搞清楚群眾路線的終極意義，提高為群眾服務的自覺性、主動性和積極性?！盀榱苏l”?我們黨來自人民，黨的宗旨是為人民服務，人民群眾滿意不滿意是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點;“依靠誰”?只有依靠群眾才能才能為我們的事業(yè)提供強有力的支持和保障，革命戰(zhàn)爭和社會主義建設事業(yè)的成功無不印證這個真理;“我是誰”?我是一名黨員，我是一名人民公仆，我來自人民群眾，更屬于人民群眾中的一員。

對我來說，多年來一直協(xié)助局長分管工程安全、建筑市場、工程招投標監(jiān)管等工作。建設工程安全監(jiān)管，責任重于泰山，建筑市場、工程招投標管理工作面廣量大，復雜性難題不斷出現(xiàn)。我深感責任重大，只能干好，不能出問題。實踐使我懂得，要想服務好企業(yè)，服務好基層，只能依靠群眾，堅持從群眾中來，到群眾中去，集中群眾的智慧，一個個困難終會迎刃而解。幾年來的評議考核結果也證明，我市建設工程安全生產(chǎn)態(tài)勢基本平穩(wěn)，全市建筑市場管理、建設工程招投標管理等工作均取得了群眾的高度滿意。我深知，這是做一名合格人民公仆的應盡職責，用實際行動回答“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”，是對群眾路線最好的詮釋。知冷知暖，對得起百姓，對群眾疾苦漠不關心就是變質，不為百姓謀利益就是忘本。正確處理好“我”與人民群眾即服務對象的關系，在今后的工作中還要進一步牢固樹立為人民服務理念，始終把“人民公仆為人民”和“服務至上”作為的行為準則，按照努力構建高效的服務性政府的要求，在政務活動中最大限度的滿足企業(yè)的合法訴求和合理需求，切實做到保障民權、尊重民意、關注民生、開發(fā)民智。

“四風”的要害在于違背我們黨的性質和宗旨，損害黨群干群關系，它不僅削弱黨在人民群眾中的凝聚力和向心力，還妨礙黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行，還腐蝕黨風和社會風氣。在學習實踐過程中必須直面“四風”問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。首先，必須樹立先進的思想理念。黨的建設的保證作用，最終依賴與廣大黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，這就要求共產(chǎn)黨員必須適應時代要求，必須自覺運用科學理論武裝自己。其次，必須嚴于律已恪盡職守。作為一個共產(chǎn)黨員必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，堅定不移的將反官僚主義、形式主義、享樂主義和奢糜之風貫徹進行到底;嚴守黨的群眾紀律，增強相信群眾、依靠群眾的觀念;嚴格遵守國家的各項法律法規(guī)，加強思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚社會道德風尚。再次，必須增強責任關心全局工作。一個人如果沒有高度的使命感和責任感，對事業(yè)的激情只能保持一陣子，但要保持一輩子是很困難的。作為一名局分管領導，我始終要求自己站在全局的高度來思考問題、把握中心、處置難題，主動給局黨委提出一些建設性地意見和方案，堅持把分管工作與全局工作統(tǒng)起來謀、合起來抓。

強化對黨的忠誠之心，忠誠是做人之大節(jié)、做官之大德。我們能有今天，固然離不開自身的不懈努力，更重要的是，得益于組織的培養(yǎng)和黨的關懷。因此，要永褒對黨的忠誠之心，篤守入黨誓詞，永不叛黨。強化對群眾的敬畏之心，對人民群眾的監(jiān)督要心存敬畏，對手中的權力要心存敬畏，對道德法紀要心存敬畏。領導干部要做到心有所畏、行有所止。要樹立正確的權力觀，堅持情為民所系，利為民所謀，權為民所用。強化對組織的感恩之心，感恩是一種良知，一種動力，人有了感恩之心，生命就會得到滋潤。一名領導干部，是黨和國家、是各級組織、是親人朋友、同事培養(yǎng)、教育、幫助支持才成長起來的。所以，要不斷增強自己的感恩意識，把對黨的感恩轉化為對工作的兢兢業(yè)業(yè)和對人民的無私奉獻中。強化對自己的平民之心，作為領導干部，不論權有多大級別多高，都來自百姓，終其一生，最后還是要回歸百姓?！坝抽L空月，先除眼內塵。”我們要少一點倨傲心，多一點平和心，少一點浮躁心，多一點淡泊心，少一點攀比心，多一點知足心，低調做人、謙虛謹慎，多與別人比能力、比成績、比干勁、比貢獻，不與別人比位子、比票子、比排場、比索取。強化對同志的寬厚之心，厚德載物、有容乃大。寬容體現(xiàn)的是的一種胸襟和氣度，彰顯的是一種人性的溫暖與光輝，展示的是一種自信和力量。領導干部要能容人，才能搞得好團結;要能容事，才能打得開局面;要能容言，才能聽得進真話。

學習回答領悟好“答三問反四風強五心”，是實踐黨的群眾路線的根本，我將一如既往地堅持，經(jīng)常性自省、自勉、自警，使之成為抓工作、做決策、搞服務的行動綱領和終生守則。

五心教育心得體會

在黨的群眾路線教育實踐活動中，廣泛開展“為了誰、依靠誰、我是誰”和“強五心”的大討論非常必要，從學習實踐中加深理解和提高對群眾路線教育實踐活動的認識，深刻領會黨的十八大、十八大三中全會和習近平總書記系列講話精神，按照市委群眾路線教育實踐活動要求，深刻分析剖析自己，找準需要解決的問題，從思想上行動上認真整改，整改到位。

作為一名政府公職人員，要正確認識自己在新的歷史形勢下，切實提高踐行黨的群眾路線的自覺性，堅定理想信念，增強公仆意識，講黨性、重品行、做表率，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，認真履行職責，做好本職工作努力確保自己分管工作中的安全生產(chǎn)形勢平穩(wěn)向好發(fā)展，使人民群眾的財產(chǎn)生命得到保證，為加快“兩個率先”、全力譜寫徐州科學發(fā)展新篇章提供堅強的思想保證。

作為一名安全監(jiān)管人員要牢固樹立以人為本的科學發(fā)展、安全發(fā)展的理念，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真履行工作職責，加強安全監(jiān)管，嚴格安全執(zhí)法，推動全市安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，維護好、發(fā)展好廣大人民的根本利益，確保改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。堅持勤政務實的作風，向吳仁寶、蘭輝等先進典型學習，反對空談，強調實干，注重工作落實。推進安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉是干出來的，不是說出來的，實現(xiàn)安全發(fā)展的目標，離不開勤政務實的工作作風。

作為安監(jiān)人，我們要進一步改進工作作風，深入基層、企業(yè)開展調研，聽真話，摸實情，解難題，以基層、企業(yè)滿意不滿意作為檢驗自己工作的唯一標準。從事安監(jiān)工作，要認真貫徹落實新《安全生產(chǎn)法》，認真履行職責，帶頭推動安全生產(chǎn)工作的模范。敢于擔當就是堅守公道正派之心，一切按法規(guī)辦事，不當“老好人”，堅決抵制各種世俗之風，勇于直面各種環(huán)境，用責任心彰顯好干部本色。加強作風建設，做清正廉潔的“老實人”。

作為安監(jiān)人，一要嚴格要求自己。帶頭執(zhí)行廉政準則，嚴格遵守中央八項規(guī)定，堅決反對“四風”，時刻自重、自省、自警、自勵。二要主動接受監(jiān)督。把監(jiān)督看作是一種約束，也是一種關心和愛護，自覺接受組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督，做到言者無罪、聞者足戒，有則改之、無則加勉。三要潔身自好。修身養(yǎng)性，在工作中做到不“開口子”、不“留空子”，不讓“感情”、“親情”、“人情”代替原則，切實為民用好權。

總之，通過這次開展的“答三問，強五心”的討論，進一步強化自己的愛崗敬業(yè)之心，牢記總書記、李克強總理等中央領導同志關于加強安全生產(chǎn)的系列重要指示精神，堅守發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價這條紅線，堅定以人為本，生命至上，安全發(fā)展的工作方向，集中精力抓好非煤礦山安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，確保人民群眾的生命安全和社會的和諧穩(wěn)定。

第二篇：五心教育心得體會

五心教育心得體會

張家鄉(xiāng)中心小學：匡維英

近段時間，我認真學習了“五心教育”相關內容。所謂五心即“責任心、關愛心、包容心、敬畏心、感恩心”。

作為一名教師，一名合格的教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是良好的文化素質啊，是扎實的基本功啊，不錯，基本功和素質是很重要。但我覺得，最最關鍵的，是責任心，強烈的責任感。在教育教學的實踐中，表現(xiàn)為對學生、對事業(yè)的責任心。責任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責任心的教師不需強制，不需責難，甚至不需監(jiān)督和制度約束。責任承擔的廣度與強度，直接影響著教師的行為態(tài)度。不愿承擔責任的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來說毫無意義，有時反而成事不足，敗事有余；不善于承擔責任的人，工作往往處于被動狀態(tài)；善于承擔責任的人，給人的感覺是熱心，走到哪里都受人歡迎。

當然我也深深地體會到：教師的責任首先來源于對學生的關愛。沒有愛就沒有激情，沒有愛就沒有熱情，沒有愛就無從談責任心，愛是教師責任心的沃土、養(yǎng)料，教師有了愛才會滋養(yǎng)出學生健康的人格，向上的信念，才會培養(yǎng)出有魂有根的民族脊梁。要想成為一名合格的教師，首先我們應該具備的是有一份愛心。愛學生是教育學生的感情基礎，是打開學生心靈大門的金鑰匙，是塑造學生靈魂的巨大力量。愛是具有多種形式的，愛是沒有具體范疇的，一個溫柔的延伸，一個會心的微笑，都會如同一縷輕柔的春風。只要心中有愛，行動有愛，時時獻愛，我們才能贏得學生的喜愛，領導的賞愛。

作為一名教師，當然要有一顆包容的心，我們在學生面前不能總是居高臨下，要設身處地的為學生著想，理解學生的難處，寬容學生的失誤和“無禮”，始終把學生當作學習的主人，還應敢于暴露自己的不足，使自己與學生之間形成一種平等、和諧、相互尊重的氛圍。在對待其他事情上也不用斤斤計較，用尊重與寬容去贏得快樂、贏得健康。拓寬心胸，正視現(xiàn)實，因為回避問題只會加重心理負擔，最后使得情緒更為緊張。心理上產(chǎn)生更大的壓力，我們要學會自我調節(jié)，特別是要調整自己的心態(tài)，遇到不愉快的事，不必事事、時時進行自我責備，盡量往好的地方去想，保持良好的自我意識，養(yǎng)成樂觀的性格有助于心里的健康

所謂敬畏之心，就是有一顆恭敬而虔誠的心。作為肩負著教書育人重要職責的教師，顯然更應該有一顆敬畏之心。

教師要對教育心存敬畏，要敬畏課堂：上課前認真?zhèn)湔n，精心預設，做到知識準確熟練，語言表達精確，讓學生學有所得；教師對教育心存敬畏，要敬畏學生：善待學生的生命，熱情關愛學生，以極大的耐心關心學生身心健康成長；教師對教育心存敬畏，要敬畏教師這個光輝的群體稱號：學高為師，身正為范?！坝兄T己而后求諸人，無諸己而后非諸人?！睉摮蔀槲覀兠课唤處煹淖毅?。

我們常常教育學生要學會感恩，其實，作為一名教師何嘗不需要 學會感恩，常懷一顆感恩之心呢！教師懷揣一顆感恩之心，才能通過 自己的言傳身教讓學生學會感恩，才能在疲憊之時振奮，在浮躁之時 沉穩(wěn)；才不會埋怨自己的待遇低，才能耐得住寂寞，守得住清貧。如果我們每個教師都能感恩思報，做到恩恩相報、和社會家長學生心心相印，人間的真情至愛便可代代薪火相傳，便可產(chǎn)生愛的“疊加”、“裂變”和“良性循環(huán)”，促進“我為人人，人人為我”的良好社會風尚，神州大地將充滿友善、關愛與溫暖，全民族的親和力、凝聚力、向心力必將大大增強，我們的教育事業(yè)就會大鵬展翅扶搖直上。感恩思報愛長流，薪火相傳勢燎原。我們堅信，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，我們的社會將更加和諧康樂。

2013-5-23

第三篇：“五心教育”心得體會

“五心教育”心得體會

區(qū)動物衛(wèi)生監(jiān)督檢查站

為深入貫徹落實好市第四次黨代會、區(qū)委十三屆二次全委會精神和江津區(qū)“一五七六”發(fā)展思路，深化基層組織建設年活動，迎接黨的十八大的順利召開，在全區(qū)畜牧獸醫(yī)系統(tǒng)掀起開展“五心教育”的實踐活動。“五心教育”主題實踐活動為我們發(fā)展畜牧業(yè)生產(chǎn)和食品衛(wèi)生安全指明了前進的方向，激勵和鞭策著我們愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、秉公執(zhí)法，全心全意地為人民服務的思想?！拔逍摹本褪菑娬{我們要忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事。作為一名執(zhí)法者，“五心”應永銘我們心中，“五心教育”主題實踐活動使我們接受一次思想的“洗禮”！。

開展“五心教育”主題實踐活動，我們必須有堅定的信仰和腳踏實地的敬業(yè)精神。做到愛崗敬業(yè)，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，以法律法規(guī)武裝自己的頭腦，在執(zhí)法過程中嚴格執(zhí)法，秉公執(zhí)法，文明執(zhí)法，謹小慎微，自重自警，切實做好自己的本職工作。以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，忠心于黨，心存一志，忠貞不渝，決不移易。以《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》嚴格約束自己，一絲不茍，認真對待。

通過這次學習，開展這次“五心教育”主題實踐活動，我們更應該凝聚精，氣，神。改變自由散漫、紀律渙散的松弛作風。認真落實《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，《畜牧獸醫(yī)系統(tǒng)的各項規(guī)章制度及管理辦法》，改變群眾對部分干部和國家工作人員不良作風的不滿態(tài)度。

開展“五心教育” 主題實踐活動，我們要著力解決與群眾信仰滑坡、信念動搖、黨性淡化、言行偏失等突出問題，增強先進性意識、紀律意識、責任意識。通過“五心教育” 主題實踐活動，抵制“灰色”，杜絕“黑色”，多開“綠燈”，少設“障礙”，我們只有做到“五心”，才證明黨有威信，才有號召力，才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。始終保持自警，自律，自省。向曾子學習，做到吾日三省吾身，常懷敬畏之心，常思貪欲之害，常拂心靈之塵。不斷加強自我約束，完善自我，做到一身正氣，兩袖清風。

開展“五心教育”主題實踐活動，我們必須做到真抓實干，務求實效?！皩嵏膳d邦，空談誤國”，“一步實際行動勝過一打綱領”。只有把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變?yōu)榫唧w的行動、實際的效果、群眾的利益，我們的工作才算做到了位、做到了家。我們要清楚地認識到，“五心教育”活動不是“空口號”，而要“動真格”，不能浮于表面，而要落地生根?！拔逍慕逃被顒邮菂^(qū)委認真研究決定的大事，定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底！我們要堅持學習理論與聯(lián)系實際相結合，領導帶頭和群眾參與相結合，整體推進與分類指導相結合，開展教育活動與基層組織建設年活動相結合，開展教育活動與做好當前工作相結合，真正把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實中，切勿在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空！

所以為期三個月的五心教育是很有必要的，只有這樣的學習和整頓，才能提高我們的思想素質，才能保持黨組織的先進性和純潔性。只有增強凝聚力、戰(zhàn)斗力，做到心往一處想、勁往一處使，才能促進我區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。只要我們共同攜手營造“護我江津，愛我江津，興我江津”的良好氛圍，開創(chuàng)“科學發(fā)展、富民興區(qū)”的新局面！我堅信，江津的明天就一定會更加燦爛輝煌，畜牧業(yè)發(fā)展會蒸蒸日上。

我作為一名中共黨員，處處以一名黨員來嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，踏踏實實地干好本職工作，開拓創(chuàng)新，搞好當?shù)氐男竽翗I(yè)發(fā)展，想群眾所想，急群眾所急，全心全意地為人民服好務。切實以“五心教育”興我江津、“一五七六”發(fā)展江津，用一個個經(jīng)得起實踐和歷史檢驗的業(yè)績，借這次“五心教育”的東風一步一個腳印地地為江津的發(fā)展貢獻自己應有的力量，以飽滿的精神風貌和優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開！

二○一二年八月二十六日

第四篇：五心教育心得體會

心得體會

鄧啟元

五心是由五顆星凝集而成的。其核心詞由“忠、愛、誠、孝、信”五個字與“心”字結合，成為忠心、愛心、誠心、孝心、信心。這五個詞包含了中華傳統(tǒng)道德的許多問題，具有博大精深的中華民族歷史道德基礎，是優(yōu)秀傳統(tǒng)道德與社會主義道德的有機結合，具有相互聯(lián)系相互促進的整體功能和內在的邏輯科學性，具有現(xiàn)實思想教育的針對性、可行性、普適性、實效性。

而我們要如何理解五心教育的意義？ 又要如何學習五心教育呢？現(xiàn)如今，我國全面開展五心教育，其目的是為了提高青少年的思想道德素質。當前青少年學生思想道德主流是積極健康向上的，但是，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟和對外開放的情況下，也有不少青少年 人生觀價值觀、道德觀出現(xiàn)了滑坡、主要表現(xiàn)為對祖國缺乏真摯的自豪感，對社會缺乏強烈的責任感，對他人缺乏誠信，對父母缺乏孝心，對自我缺乏信心。部分學生反映出信仰缺失、精神空虛、追求享受、心里脆弱的傾向。大力倡導和扎實推進五心教育，對當今青少年及其他社會成員在道德思想方面具有很強的針對性。古往今來，每個人的一生都必須處理好很多方面的關系，要逐漸形成：“忠于祖國、熱愛人民、誠信做人、孝順父母、自強不息”的傳統(tǒng)美德和名族精神。我作為教育事業(yè)的一員，更要努力地吃透五心教育的目標及其教育與的目的，從我做起遵守一卻該遵守的規(guī)則。首先，從生活的小事做起，擁有一顆熾熱的愛心，幫助需要幫助的的人，以一顆真誠的心去對待他人，那么他人也會以一顆真誠的心來報答你，還要有孝心，用心去孝敬父母。一個人如果連自己的父母都不懂的孝敬，那么他就和禽獸一樣，甚至連禽獸都不如。最后，我們還得擁有一樣最重要的東西——自信，一個人如果沒有自信，那么做什么事都很難成功。一個人沒有自信，就是不相信自己，不尊重自己，你想：如果一個人自己都不尊重自己別人還會尊重自己嗎？

愛默生曾說過：“自信是成功的第一秘訣”所以，我們要培養(yǎng)自己的自信心，做到以下幾點；1、2、3、4、努力學習科學文化知識 做好充分的準備 找到自己的優(yōu)點 客觀看待自己

戰(zhàn)勝信心就戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝自己就是戰(zhàn)勝了一卻困難與挫折，那么在以后的人生路上就會更加順心，自己未來的路會變得更加平壇，未來才會變得燦爛多姿。教育學生相信自己，從現(xiàn)在做起還為時不晚。是學生從身邊的榜樣學習，爭做到五心教育的“忠、愛、誠、孝、信”五個字，成為“忠于祖國、熱愛人民、誠信做人、孝順父母、自強不息”的優(yōu)秀人才，為祖國的明天添磚加瓦。

2012年6月13

第五篇：五心教育心得體會

五心教育心得體會

孩子是祖國的花朵，是未來的希望。所以，灌輸五心教育，從小培養(yǎng)孩子愛國情操，培養(yǎng)孩子的愛心、關心、孝心、自信心，顯得尤為重要。

·忠心獻給祖國

升國旗，是形式；唱國歌，是游戲。孩子們還小，可能并沒有國家的意識。所以，作為老師作為家長，我們有責任讓孩子懂得，什么是國家，什么是衷心。平日里，要多給孩子們講講革命烈士的光榮事跡，講講國家興衰的榮辱歷史，讓他們真切的感受到，有強大的國家，才會有幸福的生活。

·愛心獻給社會

愛，是純粹的、是溫暖的、是永恒的。汶川地震后，大批的志愿者趕赴救災前線，各路救援物資第一時間抵達災區(qū)，而后所有倒塌的房屋都得到重建。這些，都是愛心的力量，是有愛心的人士為社會做出的貢獻。我們作為社會的一份子，也要貢獻自己的一份力量，教育好自己的子女，時刻準備著為社會奉獻自己的一份愛心。另外，孩子年齡小，很容易受到社會不良風氣影響，變得冷漠自私。所以，培養(yǎng)孩子愛心，要抓住孩子可塑性強的時期進行，讓孩子從小就接受良好的愛心教育。

·關心獻給他人

小悅悅的事情，讓大家體會到了人情的冷暖；雷鋒的精神，也鼓舞激勵著我們；送人玫瑰，手有余香。我們要把這份關懷之情傳遞下去，要把這份關愛他人的美好信念，教給我們的下一代，讓孩子們從小學會關心他人。只有如此，才會讓關愛時刻蕩漾在身邊，才會讓社會充滿溫情。

·孝心獻給父母

孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。兒童時期，又是培養(yǎng)孩子孝心的最佳時期。家長和老師，都要多加利用這個最佳時期，給孩子灌輸孝敬父母的思想意識。當然孝心不是疫苗，不是說給孩子打一針這樣的疫苗，孩子就具有孝心了，更不是什么孝子工程可以批量加工生產(chǎn)。

所以，孝心的培養(yǎng)，需要家長和老師們長期的堅持不懈的共同努力，多普及孝文化及教育，耐心的督促引導孩子。另外，孩子年齡小，模仿能力極強。所以，大家要以身作則，給孩子樹立榜樣，把孝心教育融入生活之中。其實，只要大家齊心合力，各自盡到自己的職責和義務，必定會把每位孩子都打造成孝子的幼苗，讓溫情和諧的畫面永在。

·信心留給自己

自信心，對孩子能力的培養(yǎng)和健康成長，起著舉足輕重的作用，甚至會影響孩子一生的命運。(心得體會　004km.cn)所以，培養(yǎng)孩子的自信心，顯得尤為重要。無論是生活中還是學習中，都要給孩子創(chuàng)造培養(yǎng)自信心的環(huán)境，多鼓勵贊揚，少批評指責，滿足孩子自尊心，提高孩子自信心。

總之，五心教育，會讓孩子更健康更快樂的成長，成為對社會有益的人。