第一篇：赴江西學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴江西學(xué)習(xí)心得體會(huì)

8月1日至6日，我們根據(jù)市委組織部的安排，就如何加強(qiáng)黨員自我修養(yǎng)、提高黨員素，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求的具體行動(dòng)，也是統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、加速我市衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的迫切需要。到江西省南昌縣委黨校進(jìn)行了一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過聽課、參觀及課外的耳聞目睹，受益匪淺，感受頗深。印象深刻的有幾點(diǎn)：

首先在南昌縣委黨校舉行了開班典禮，黨校校長(zhǎng)鐘愛保作開幕詞，向我們介紹了南昌的歷史、人物及南昌市市情簡(jiǎn)介；告訴我們此次學(xué)習(xí)：一是黨校提前擬好提綱，避免盲目性；二是組織編排以專題教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)，提高實(shí)效性；三是專家授課，增強(qiáng)針對(duì)性；四是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考察，感受真實(shí)性。最后我們衛(wèi)計(jì)委張主任作了動(dòng)員講話，要求大家，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，此次任務(wù)重；要認(rèn)真學(xué)習(xí)，確保學(xué)有所用；要服從安排，提高學(xué)習(xí)意識(shí)。

來到江西后，我們先后參觀學(xué)習(xí)了小平小道、南昌市八一南昌起義紀(jì)念館；井岡山革命烈士陵園，并重溫了入黨誓詞，井岡山軍事根據(jù)地五大哨口之一的----黃洋界哨口，小井紅軍醫(yī)院，茨坪毛澤東同志舊居，井岡山革命博物館，每到一處，都流傳著當(dāng)年老紅軍的英雄事跡，在朱毛挑糧小道，每一步山路上都有戰(zhàn)士們血汗浸染的足跡；聽著導(dǎo)游生動(dòng)的描述和講解，仿佛把我?guī)肓四嵌纹D難的革命歲月??。

豐富多彩的教育形式，讓我們學(xué)習(xí)了井岡山革命斗爭(zhēng)史、井岡山英烈人物，參觀了毛澤東、朱德、彭德懷、陳毅等老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在井岡山工作和戰(zhàn)斗的場(chǎng)所，親身體驗(yàn)了紅軍戰(zhàn)斗的場(chǎng)景，使我們的心靈深受洗禮，共產(chǎn)主義理想信念更加堅(jiān)定。特別是當(dāng)我們學(xué)習(xí)了井岡山精神，使我們倍受鼓舞，信心百倍。當(dāng)年，毛澤東、朱德、彭德懷、陳毅等老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家?guī)ьI(lǐng)革命志士和人民群眾在井岡山堅(jiān)持了二年零四個(gè)月革命斗爭(zhēng)，犧牲了四萬(wàn)八千多名革命英烈，在這里組建起第一支中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)革命武裝，成立了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的第一個(gè)紅色革命政權(quán)，建立了第一個(gè)紅色革命根據(jù)地，為中國(guó)革命開辟了一條“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的成功之路，培育出了凝聚中華民族之魂的井岡山精神。這種精神，過去、現(xiàn)在、將來都是激勵(lì)全國(guó)人民奮勇前進(jìn)的巨大力量。

我作為衛(wèi)生系統(tǒng)的一名基層人員，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)井岡山精神，就應(yīng)緊密結(jié)合我們衛(wèi)生院的工作實(shí)際，真正把“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神貫穿到教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、醫(yī)院管理等各項(xiàng)工作之中去。

一是堅(jiān)定理想信念。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院是衛(wèi)計(jì)委的基層單位，衛(wèi)生院工作的好壞，是否有發(fā)展的動(dòng)力，關(guān)系到衛(wèi)生的發(fā)展，關(guān)系到人民群眾健康利益。因此，我要組織全院干部和職工認(rèn)真學(xué)習(xí)井岡山精神，同時(shí)也要組織職工向病人宣講井岡山精神，使全院職工都牢固樹立共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，最根本的就是要不斷地加強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用科學(xué)理，緊密團(tuán)結(jié)群眾、依靠群眾。通過打土豪，分田地，讓受盡剝削的農(nóng)村勞苦大眾翻身作了主人。紅軍還制定了“三大紀(jì)律”、“八項(xiàng)注意”，嚴(yán)格要求紅軍戰(zhàn)士，決不能損害群眾利益。當(dāng)?shù)厝罕娨踩χС贮h和紅軍，形成了魚水情深的軍民關(guān)系。這是井岡山革命根據(jù)地能夠存在的重要基礎(chǔ)。井岡山斗爭(zhēng)的實(shí)踐證明，只有依靠群眾，我們黨的事業(yè)才能取得勝利；只有始終維護(hù)人民群眾的利益，我們才能得到群眾衷心擁護(hù)和支持。

偉大的井岡山精神是老一輩無(wú)產(chǎn)階段革命家和革命先烈們留給我們的寶貴精神財(cái)富，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程中，繼承和弘揚(yáng)井岡山精神具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。弘揚(yáng)井岡山精神最重要的就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干、努力做好本職工作。作為一名衛(wèi)生院管理干部，在未來的工作中，自己一定要努力踐行井岡山精神的內(nèi)在要求，認(rèn)真做好以下幾方面的工作：一是要堅(jiān)定信念，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不貪名利，不計(jì)較個(gè)人得失；二是要實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新。要認(rèn)真分析衛(wèi)生院實(shí)際情況，切實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn) 適合衛(wèi)生院醫(yī)療發(fā)展的各項(xiàng)改革；三是要始終把病人的利益放在首位，牢固樹立為病人服務(wù)的理念；四是要努力進(jìn)取，工作永不懈怠，爭(zhēng)取用更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾l(wèi)生院的發(fā)展和黨的健康教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！

第二，要實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新。在井岡山斗爭(zhēng)中，毛澤東經(jīng)過縝密思考，結(jié)合國(guó)情和斗爭(zhēng)形勢(shì)，得出科學(xué)論斷，大膽提出，中國(guó)革命斗爭(zhēng)的群眾基礎(chǔ)在農(nóng)村而不在城市，毅然選擇了走“由農(nóng)村包圍城市，最終奪取城市”的中國(guó)革命勝利之路。實(shí)事求是始終是中國(guó)共產(chǎn)黨各項(xiàng)事業(yè)取得勝利的重要保障，具體到我們現(xiàn)在的工作實(shí)踐中，就是要結(jié)合自己的工作職責(zé)，找到適應(yīng)本地區(qū)、本單位、本部門的工作方法，以發(fā)展的眼光，以積極、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的態(tài)度尋求工作上的突破，不拘泥于書本和理論，更不能侑于舊的觀念，效率為先，在變化中求發(fā)展、求進(jìn)步、求和諧。通過“紅色之旅”，重溫革命歷史，瞻仰革命先烈偉績(jī)，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)井岡山精神的精髓和真諦，進(jìn)一步堅(jiān)定信念，求真務(wù)實(shí)，以此引導(dǎo)和激發(fā)身邊的同志們愛院、敬業(yè)的熱情，為醫(yī)院快速發(fā)展助力。我們要倍加珍惜現(xiàn)有的工作，即使有什么困難和挫折，和革命先烈比起來，真的算不了什么。當(dāng)前我院面臨發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，更要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命精神，我們的事業(yè)靠艱苦奮斗發(fā)展壯大，我們的美好生活也要靠勵(lì)精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)去實(shí)現(xiàn)。提倡對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，提倡愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守，立足于醫(yī)院發(fā)展大局，心系群眾健康，付出長(zhǎng)期艱苦的、創(chuàng)造性的勞動(dòng)，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系而努力

第三，弘揚(yáng)井岡山精神，依靠群眾，深入群眾。作為醫(yī)務(wù)工作者，我們參觀學(xué)習(xí)小井紅軍醫(yī)院，紅軍第一所正規(guī)醫(yī)院。當(dāng)年由于敵軍的封鎖，極度缺醫(yī)少藥，鹽成了最珍貴的消炎藥，醫(yī)務(wù)人員自己采藥，自制醫(yī)療器械，他們把竹子削平，做鑷子，豬油代替凡士林，沒有酒精，石灰水煮沸來為醫(yī)療器械消毒；連盛藥的罐子也是木質(zhì)的??而且，住在醫(yī)院里的所有傷員，全靠青苔降溫，用鹽水洗傷口。辦法總比困難多，在當(dāng)時(shí)的艱苦條件下依然想方設(shè)法救治傷員。如今，醫(yī)療資源豐富，我們面對(duì)的是學(xué)習(xí)更好的醫(yī)療技術(shù)和手段，發(fā)展完善各科室業(yè)務(wù)，滿足人民群眾健康需求?！八茌d舟，亦能履舟”，只有人民才是書寫歷史的主人，我們要大力弘揚(yáng)井岡山精神，就是要立黨為公，執(zhí)政為民，做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系，只有這樣，我們的工作才能獲得最大的支持，各項(xiàng)事業(yè)才能無(wú)往而不勝。在井岡山時(shí)期，我們的黨和軍隊(duì)嚴(yán)格遵守“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”，建立工農(nóng)武裝割據(jù)政權(quán)，處處為群眾著想，以人民利益為最高利益，軍愛民，民擁軍，使革命隊(duì)伍有了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，得以一次次粉碎敵人的圍剿。實(shí)踐證明，對(duì)人民負(fù)責(zé)的政黨才能受到人民的擁護(hù)，愛護(hù)人民的部隊(duì)才能受到人民的愛戴，只有做最廣大人民群眾根本利益的忠實(shí)代表，才能凝聚起廣大人民群眾的力量，共同為全面建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。

第四是要努力進(jìn)取，工作永不懈??；醫(yī)院發(fā)展同樣離不開干部職工之間的團(tuán)結(jié)、離不開醫(yī)患之間的信任。把人民群眾當(dāng)成自己的親人，并擁有優(yōu)質(zhì)高效的治療方法，展示衛(wèi)生院良好的精神風(fēng)貌，以醫(yī)者仁心，使者愛心服務(wù)周邊百姓，取得信任和支持，不失為一種長(zhǎng)久之策。星星之火，可以燎原，弘揚(yáng)井岡山精神必將有助于我們?cè)谥苓叺貐^(qū)衛(wèi)生事業(yè)引起燎原之勢(shì)?！凹t米飯、南瓜湯,秋茄子,味好香,餐餐吃得精打光。干稻草,軟又黃,金絲被兒蓋身上,不怕北風(fēng)和大雪,暖暖和和入夢(mèng)鄉(xiāng)?！币钥酁闃返母锩鼧酚^主義精神今天仍然值得我們學(xué)習(xí)。任何工作都需要我們有艱苦奮斗，以苦為樂的精神。今天的幸福生活來之不易，是多少革命先烈拋頭顱灑熱血換來的是，當(dāng)加倍珍惜。恰逢看到一則新聞，中國(guó)富豪海外揮霍反遭人看不起。是的，無(wú)論國(guó)內(nèi)國(guó)外，今古往昔，勤儉節(jié)約都是被推崇的，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。醫(yī)院的一滴水一度電，都不應(yīng)浪費(fèi)。

作為衛(wèi)生線上的共產(chǎn)黨員，我們更要心系群眾，真正做到群眾利益無(wú)小事，走群眾路線，依靠群眾、深入群眾，做人民利益的代言人，辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效、求實(shí)績(jī)。

在井岡山的短暫日子里，每天我都在追隨革命先驅(qū)者的足跡，體會(huì)他們?cè)谄D難險(xiǎn)阻中永不磨滅的堅(jiān)強(qiáng)信念，井岡山精神給我的影響是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的，我將銘記南昌黨校老師的教誨：“做心態(tài)平衡的人、做靠得住的人、做勇于創(chuàng)新、不斷奮進(jìn)的人”，以井岡山精神時(shí)時(shí)警醒，時(shí)時(shí)鞭策，在平凡的為人民服務(wù)的工作中實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)報(bào)民的愿望，不愧于先烈遺志，不愧于黨旗下的誓言。作為后來者，我們一定會(huì)時(shí)刻銘記革命前輩的豐功偉績(jī)。通過這次紅色之旅，用井岡山精神鞭策自己，勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新，以更高昂的工作熱情，更認(rèn)真的工作態(tài)度，在今后的工作學(xué)習(xí)中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步

學(xué)習(xí)人： 2016.08.07

第二篇：赴江西學(xué)習(xí)吉安郵政的心得體會(huì)

赴江西學(xué)習(xí)吉安郵政的心得體會(huì)

編者按：

吉安市郵政局始終把金融業(yè)務(wù)作為頭等大事，堅(jiān)定不移地發(fā)展郵政

儲(chǔ)蓄。2009年末余額達(dá)90.3億元（不含銀行），活期占達(dá)46.8%，市

場(chǎng)占有率達(dá)26.7%（全市金融機(jī)構(gòu)7家），居江西省郵儲(chǔ)和全市各家金

融機(jī)構(gòu)之首。

貴陽(yáng)局黨組書記、局長(zhǎng)吳卓于1月10日帶隊(duì)赴江西省吉安郵政局學(xué)習(xí)，是進(jìn)一步貫徹落實(shí)省公司歐陽(yáng)天高總經(jīng)理在2010年第一季度舉全局之力發(fā)展金融業(yè)務(wù)講話精神的具體行動(dòng)；是貴陽(yáng)局學(xué)習(xí)先進(jìn)，縮小差距，進(jìn)一步推進(jìn)發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)的一次觀念轉(zhuǎn)變之行；更是在年末歲初開啟各項(xiàng)工作新局面的理念提升之行。

1月10—11日，貴陽(yáng)郵政組織各區(qū)、縣郵政局赴江西省吉安市郵政局學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間比較短暫，但吉安郵政精神卻深入我心。

學(xué)習(xí)吉安郵政，首先就要胸懷理想、堅(jiān)定信念。在參觀學(xué)習(xí)過程中，我深深的感佩于吉安郵政發(fā)展的決心。

當(dāng)吉安郵政面臨著結(jié)構(gòu)調(diào)整、專業(yè)改革等各種困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)時(shí)，吉安郵政人并沒有退縮，他們始終把發(fā)展作第一要?jiǎng)?wù)，把發(fā)展金融作為頭等大事，并在全局范圍內(nèi)樹立“抓發(fā)展就是抓郵政儲(chǔ)蓄”的觀念，堅(jiān)定不移地發(fā)展郵政儲(chǔ)蓄。從1998年郵政獨(dú)立運(yùn)營(yíng)以來，吉安郵政儲(chǔ)蓄余額每年保持30%以上的增速，2008到2009年，更是凈增了27億元。2009年末，吉安郵政余額達(dá)90.3億元，活期占比達(dá)46.8%，市場(chǎng)占有率達(dá)26.7%（全市金融機(jī)構(gòu)7家），居江西省郵儲(chǔ)和全市各家金融機(jī)構(gòu)之首。2010年首季，他們又制訂了9.5億的新增余額計(jì)劃，并將市縣本部以外網(wǎng)點(diǎn)的傳統(tǒng)營(yíng)業(yè)都實(shí)行了委代辦，在人員緊張的情況下，把人力都放在儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)上。僅1月1日—10日，新干縣局就實(shí)現(xiàn)了1000多萬(wàn)新增余額。

對(duì)比吉安郵政，我們發(fā)展郵政儲(chǔ)蓄信心和決心有待提高。開陽(yáng)郵政近幾年雖然也保持了20%以上的增長(zhǎng)，但發(fā)展規(guī)模上不去，企業(yè)效益不高，歸根結(jié)底是受儲(chǔ)蓄發(fā)展的制約。2009年底余額規(guī)模僅1.16億，金融收

入僅220萬(wàn)元，占全局收入占比僅38%。2010年，我們要學(xué)習(xí)吉安郵政的胸懷理想、堅(jiān)定信念，牢固樹立“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，抓發(fā)展就是抓儲(chǔ)蓄”的理念，給職工算好帳，做深入細(xì)致的思想工作，把全員的思想統(tǒng)一到金融業(yè)務(wù)的發(fā)展上；通過調(diào)整，把人力資源最大限度地配置到金融業(yè)務(wù)，在現(xiàn)有客戶經(jīng)理的基礎(chǔ)上，另行招聘2名金融專職客戶經(jīng)理，將縣城2個(gè)儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)合并實(shí)行大部制管理，成立縣局儲(chǔ)匯部，形成儲(chǔ)匯部、金融客戶經(jīng)理、網(wǎng)點(diǎn)三位一體有效聯(lián)動(dòng)發(fā)展金融業(yè)務(wù)；將營(yíng)銷費(fèi)用、宣傳費(fèi)用70%以上向金融業(yè)務(wù)和金融項(xiàng)目?jī)A斜，為金融業(yè)務(wù)發(fā)展提供更加有力的保障；改善網(wǎng)點(diǎn)硬件環(huán)境，在3個(gè)儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)均安裝LED顯示屏，布置大客戶接待室，布置環(huán)境優(yōu)美的儲(chǔ)蓄營(yíng)業(yè)廳。

學(xué)習(xí)吉安郵政，就要實(shí)事求是、敢闖新路。此次吉安之行，給我最大的啟發(fā)是泰和縣局首創(chuàng)的客戶積分制度。

吉安郵政在發(fā)展郵政儲(chǔ)蓄上也經(jīng)歷了不斷的觀念創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，先后提出了“一季度抓余額規(guī)模，二三季度調(diào)結(jié)構(gòu)，四季度小高潮”、“首季拿下，全年主動(dòng)”、“向規(guī)模要效益”、“一手抓規(guī)模發(fā)展，一手抓結(jié)構(gòu)調(diào)整”、“以中間業(yè)務(wù)為新增長(zhǎng)點(diǎn)”、“農(nóng)村郵政發(fā)展與管理”等理念；在發(fā)展模式上，從全員營(yíng)銷到依托“一大體系、兩大平臺(tái)”再到建立“以柜臺(tái)營(yíng)銷為基礎(chǔ)、以專業(yè)營(yíng)銷為重點(diǎn)，以全員營(yíng)銷為補(bǔ)充”的可持續(xù)發(fā)展之路；從專業(yè)部門、專職客戶經(jīng)理、郵儲(chǔ)網(wǎng)點(diǎn)三位一體的金融業(yè)務(wù)管理形式到“綜合營(yíng)銷+項(xiàng)目營(yíng)銷+專業(yè)營(yíng)銷”的業(yè)務(wù)發(fā)展機(jī)制。并在實(shí)際工作中，不斷加以創(chuàng)新改進(jìn)：創(chuàng)新了專職營(yíng)銷+網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷的發(fā)展手段；創(chuàng)新了中心支局制度；實(shí)行了片區(qū)管理，客戶經(jīng)理片區(qū)維護(hù)制度；針對(duì)外出務(wù)工人員創(chuàng)新組織了年末跨省異地發(fā)卡、攬保金融宣傳；首創(chuàng)了“現(xiàn)場(chǎng)推介會(huì)”形式提升郵政代理保險(xiǎn)品牌效應(yīng)??正是這一個(gè)個(gè)觀念的創(chuàng)新、方法的創(chuàng)新，推動(dòng)了吉安郵政的飛速發(fā)展，締造了吉安郵政儲(chǔ)蓄發(fā)展的奇跡。尤其是吉安市泰和縣局首創(chuàng)的客戶積分制度，創(chuàng)新了大客戶的維護(hù)方式。他們將各項(xiàng)業(yè)務(wù)分門別類按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行積分，并定期回訪大客戶，讓客戶清晰地知道積分的標(biāo)準(zhǔn)以及如何成為郵政的大客戶?？蛻舴e分制真正做到了以客戶為中心，密切了與客戶的聯(lián)系，創(chuàng)造了更大的價(jià)值。

2010年，我們要學(xué)習(xí)吉安郵政，用新辦法解決新問題，用新思路謀求新發(fā)展。針對(duì)金融網(wǎng)點(diǎn)少的現(xiàn)狀，開陽(yáng)郵政將充分調(diào)動(dòng)非儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)發(fā)揮儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)的積極性，發(fā)揮非儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)在發(fā)卡、入帳匯款等方面的優(yōu)勢(shì)發(fā)展金融，利用郵政品牌優(yōu)勢(shì)調(diào)動(dòng)非儲(chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展定期存款、代理保險(xiǎn)等業(yè)務(wù)；我局將借鑒吉安郵政客戶積分的成功經(jīng)驗(yàn)，從元月起推行大客戶積分維護(hù)辦法，派駐金融客戶經(jīng)理到網(wǎng)點(diǎn)，進(jìn)行深入的客戶維護(hù)，抓住老客戶，挖掘客戶潛力，形成口碑宣傳效應(yīng)，推動(dòng)金融業(yè)務(wù)發(fā)展；我們將抓住旺季，抓入帳匯款，抓年終款項(xiàng)，力爭(zhēng)一季度余額新增2000萬(wàn)元以上；全年金融業(yè)務(wù)繼續(xù)大力調(diào)整業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，提高活期占比3個(gè)以上百分點(diǎn)，活期占比達(dá)52%以上，短信業(yè)務(wù)加辦率達(dá)有效活期戶數(shù)的20%，全年新增5000戶，代理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)通過多說一

句話、說好一句話，窗口營(yíng)銷取得突破，全年發(fā)展代理保費(fèi)500萬(wàn)元以上。

學(xué)習(xí)吉安郵政，就要艱苦奮斗、敢打敢拼。參觀學(xué)習(xí)之中，我深深體會(huì)到了他們的吃苦耐勞，不斷進(jìn)取，敢于拼搏的精神。

吉安郵政的網(wǎng)點(diǎn)條件并不是很好，辦公條件和車輛都很有限，我們參觀的網(wǎng)點(diǎn)野沒有電子利率顯示牌，但他們敢于吃大苦、耐大勞，創(chuàng)造出驕人的業(yè)績(jī)。2009年，吉安縣局成功實(shí)現(xiàn)了代理保險(xiǎn)5100萬(wàn)元的收入。面對(duì)成績(jī)，他們并不滿足，并提出要在2010年向更高目標(biāo)邁進(jìn)。泰和縣局在發(fā)展代理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)時(shí)，通過認(rèn)購(gòu)目標(biāo)實(shí)行分等獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)常性地組織網(wǎng)點(diǎn)間進(jìn)行PK賽，樹立員工的榮辱觀，發(fā)展好了是光榮，發(fā)展落后就是可恥，以此激勵(lì)網(wǎng)點(diǎn)加快發(fā)展，相互比拼，同時(shí)通過短信、OA、QQ群等渠道進(jìn)行日日通報(bào)、時(shí)時(shí)通報(bào)，營(yíng)造競(jìng)賽氛圍，取得良好效果，2009年實(shí)現(xiàn)代理保險(xiǎn)4863萬(wàn)元。不僅在金融方面，在賀卡業(yè)務(wù)上，也扎實(shí)工作，多方努力。從6月份開始，泰和縣局就開始向縣委縣政府攻關(guān)，在來回30多次的溝通、改稿后，縣委縣政府終于簽訂了印制合同，并發(fā)文下達(dá)指導(dǎo)性計(jì)劃，推介政府定制的賀卡模板，讓泰和縣局實(shí)現(xiàn)了近80萬(wàn)元的收入。

2010年，開陽(yáng)局要學(xué)習(xí)吉安郵政自加壓力，敢打敢拼的精神。針對(duì)金融網(wǎng)點(diǎn)少的現(xiàn)狀，抓現(xiàn)有項(xiàng)目和新項(xiàng)目，扎扎實(shí)實(shí)地去做攻關(guān)營(yíng)銷。并以吉安郵政人為榜樣，不放過任何一個(gè)信息，不放過任何一個(gè)目標(biāo)客戶，圍繞目標(biāo)扎扎實(shí)實(shí)開展工作，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)榮譽(yù)，加大各項(xiàng)工作的督導(dǎo)力度；通過組織各種競(jìng)賽活動(dòng)，將物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)結(jié)合起來，營(yíng)造出抓經(jīng)營(yíng)、抓發(fā)展的良好氛圍；同時(shí)，向各單項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展好的兄弟局學(xué)習(xí)，縮小業(yè)務(wù)發(fā)展差距。

學(xué)習(xí)吉安郵政，就是要依靠群眾、無(wú)私奉獻(xiàn)。此次參觀學(xué)習(xí)，最讓我感動(dòng)的是吉安郵政員工的主動(dòng)性和積極性。

吉安郵政在發(fā)展中，僅僅依靠郵政員工。在金融業(yè)務(wù)發(fā)展初期，通過全員營(yíng)銷，發(fā)展壯大了金融業(yè)務(wù)規(guī)模。在步入良性階段后，又充分發(fā)揮了客戶經(jīng)理、支局所長(zhǎng)的骨干營(yíng)銷作用，在儲(chǔ)蓄余額再上臺(tái)階的基礎(chǔ)上，優(yōu)化了定期活期的占比。全局員工與企業(yè)一到，主動(dòng)抓儲(chǔ)蓄、抓發(fā)展，不斷發(fā)現(xiàn)新客戶，穩(wěn)定老客戶，開拓新的金融市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的超常規(guī)發(fā)展。

吉安郵政金融業(yè)務(wù)的發(fā)展，讓我深深明白，郵政企業(yè)要發(fā)展，離不開全體員工的努力。開陽(yáng)郵政在下一步的工作中，將依靠客戶經(jīng)理和支局長(zhǎng)的骨干作用，充分調(diào)動(dòng)全體員工的積極性，全局上下一心，抓住首季是金融業(yè)務(wù)發(fā)展旺季的大好時(shí)機(jī)，頂住大量定期存款到期轉(zhuǎn)存的巨大壓力，克服一季度金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈等困難，加大營(yíng)銷力度，積極開展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)郵儲(chǔ)余額以較快速度遞增。

第三篇：赴學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)

順利實(shí)驗(yàn)學(xué)校 牛懷國(guó)

根據(jù)旗教育局統(tǒng)一安排部署，我們一行50多人于4月13日赴北京參觀學(xué)習(xí)。首先，我們聆聽了4位知名教育專家的理論講座。之后，我們赴全國(guó)著名的北京市二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校、八一中學(xué)、北京師范大學(xué)亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校和潤(rùn)豐學(xué)校參觀學(xué)習(xí),本次學(xué)習(xí)共5天。在此次參觀學(xué)習(xí)過程中我本人受益匪淺，通過參觀學(xué)習(xí)教育領(lǐng)軍學(xué)校的教育管理經(jīng)驗(yàn)，開闊了我們的視野，提升了我的個(gè)人素養(yǎng)。盡管時(shí)間短暫，但整個(gè)考察過程給我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和啟發(fā)，確實(shí)開闊了視野、更新了理念、解放了思想、增長(zhǎng)了知識(shí)。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足。他們善于思考和積累，經(jīng)驗(yàn)豐富，各有特色，他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、不斷充實(shí)更新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、善于經(jīng)營(yíng)學(xué)校的思想等，都非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。盡管他們經(jīng)驗(yàn)各異，但都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是他們都有一個(gè)有明確的辦學(xué)思想、樂于奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的好校長(zhǎng)。

其中潤(rùn)豐學(xué)校給我留下了很深刻的印象。卓立校長(zhǎng)是原北京市史家胡同小學(xué)的校長(zhǎng)，一位70歲的對(duì)教育有著深厚感情的好校長(zhǎng)。和諧教育是潤(rùn)豐學(xué)校的辦學(xué)特色。培養(yǎng)與自然、與社會(huì)、與學(xué)生身心發(fā)展相和諧的人才，努力創(chuàng)造條件讓學(xué)生在和諧的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中發(fā)展個(gè)性，在和諧的人際關(guān)系中接受教育。促使學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和各種技能都得到發(fā)展。其中讓我記憶猶新的一句話是：“在學(xué)知和做人上，更多地關(guān)注做人；在知識(shí)和能力上，更多地關(guān)注能力。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)。

一、校長(zhǎng)要有先進(jìn)的辦學(xué)思想和對(duì)教育執(zhí)著的追求。

學(xué)習(xí)考察期間，我們了解到了北京市潤(rùn)豐學(xué)校和北京八一中學(xué)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教育工作的執(zhí)著追求和對(duì)教育工作的深深情結(jié)。他們的教育目標(biāo)，就是對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)品德、極具愛心、有良好習(xí)慣和可持續(xù)性發(fā)展的具有終身學(xué)習(xí)能力的人。他們的一切教育活動(dòng)都是圍繞這個(gè)目標(biāo)開展的。所以我覺得作為校長(zhǎng)，就應(yīng)該站在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人的高度來管理學(xué)校，確立學(xué)校的辦學(xué)思想。

教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校長(zhǎng)負(fù)有重要的責(zé)任。實(shí)踐證明，全面育人的學(xué)校，它的教學(xué)質(zhì)量也不會(huì)低，學(xué)校本身和它所培養(yǎng)出來的學(xué)生一定具有可持續(xù)發(fā)展性。在推行素質(zhì)教育中，“教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力為終極目的”，教師的所有聰明才智都應(yīng)該用在讓學(xué)生“愿學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)”六個(gè)字上，培養(yǎng)學(xué)生“敢于質(zhì)疑，善于提問”，為學(xué)生提供思維、興趣空間和發(fā)展空間，尊重學(xué)生應(yīng)成為今天教師工作的出發(fā)點(diǎn)，具有愛心比具有知識(shí)更重要，嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中，這種尊重教育是“人本”思想的體現(xiàn)。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上，緊緊抓住了“人本”規(guī)律的核心，并且展現(xiàn)出他們對(duì)教育的深刻理解。

二、科學(xué)管理，發(fā)展內(nèi)涵

從這次外出學(xué)習(xí)的學(xué)校中，使我們深深地感受到他們很注重學(xué)校管理，并且他們的管理水平都達(dá)到了個(gè)性化管理。潤(rùn)豐學(xué)校始建于2010年?，F(xiàn)在潤(rùn)豐學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是“讓家長(zhǎng)放心地把孩子和孩子的未來托付給你的學(xué)校?！?。辦學(xué)宗旨是“三全、三愛、三服務(wù)”,即：使學(xué)生德智體美全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，對(duì)

學(xué)生全方位負(fù)責(zé)。；愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。“和諧教育”是學(xué)校的辦學(xué)特色。在管理上，潤(rùn)豐學(xué)校不僅要“管”，更重要的是“理”?！袄怼本褪窃凇肮堋钡幕A(chǔ)上，還要指導(dǎo)好、引導(dǎo)好、疏導(dǎo)好。只“管”不“理”，學(xué)校工作就難以理順，很容易產(chǎn)生矛盾。如何“理”，相互溝通、相互理解是關(guān)鍵，以誠(chéng)相待、推心置腹是溝通的橋梁和紐帶，以身作則，從小事做起，是提高管理水平的源頭活水。

三、走特色發(fā)展之路，提高辦學(xué)品味 這次參觀考察的幾所名校，在辦學(xué)上都有各自的特色，特色也代表著學(xué)校的文化，所以說特色文化是知名學(xué)校不可缺少的部分。他們把讀書納入常規(guī)管理中，首先給師生創(chuàng)設(shè)了一種適宜讀書的人文環(huán)境，為師生讀書交流搭建平臺(tái)，學(xué)校開辟各種讀書專欄、討論專欄等，從而讓師生開展心際交流。第二方面讓師生開展隨筆漫談，引導(dǎo)師生讀懂美麗、讀懂人生的價(jià)值，通過讀書振奮精神、健全師生的品格、提升境界、演繹人生的精彩。在這一點(diǎn)上，值得我們借鑒，引導(dǎo)師生品讀經(jīng)典，感悟教育，努力打造書香校園，形成良好的育人環(huán)境，提升師生的文化素養(yǎng)，提高辦學(xué)品味。

四、考察學(xué)習(xí)得到的啟示

1．一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。

要做一個(gè)有思想、有品味的校長(zhǎng)，做一個(gè)有責(zé)任的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)的責(zé)任不是管理學(xué)校而是發(fā)展學(xué)校。

2．學(xué)校要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。

所參觀的這些名校共同之處都有先進(jìn)的辦學(xué)理念，雖然辦學(xué)理念不盡相同，然而正是這些不同的理念，造就著特色不同的名校。無(wú)論是聆聽?zhēng)姿鶎W(xué)校校長(zhǎng)的講話還是深入?yún)⒂^他們的學(xué)校，都能感覺到他們高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想。他們都有“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化—特色化—品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。3．要有持之以恒，堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神。

幾所名校之所以成功，是由于校長(zhǎng)和老師們都有可貴的進(jìn)取精神，不畏困難，勵(lì)精圖治，最終實(shí)現(xiàn)了“有思路就有出路；有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。4.具有特色的“校園文化”是學(xué)校發(fā)展的靈魂。

參觀每所學(xué)校，一走進(jìn)校園都會(huì)被特有的校園文化氛圍所包圍：“會(huì)說話”的墻壁，“有靈性”的小草，以及樓道里獨(dú)具匠心設(shè)計(jì)出的書吧，教室內(nèi)讀書角里琳瑯滿目的圖書，仿佛聞到了彌漫在空氣里濃濃的書香；瀏覽著學(xué)校幾年來豐碩的教育教學(xué)成果，就會(huì)讓你深深感覺到，這里是老師和學(xué)生們享受成功喜悅的美好舞臺(tái)??這幾所名校都有現(xiàn)代化的設(shè)施、深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境?？梢赃@樣說，每一座學(xué)校都是一座設(shè)計(jì)精美的園林，一樹一草都成景，一磚一瓦皆育人。真是校校有特色，處處有文化。在追求教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，學(xué)校的辦學(xué)特色倍受社會(huì)的關(guān)注，特色就要有特色的校園文化的支撐。如何才能構(gòu)建“適合自己的”校園文化？值得我們深思。

我深信，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生的共同努力下，我們順利實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天將會(huì)越來越好。篇二：赴上海學(xué)習(xí)心得體會(huì) 赴上海學(xué)習(xí)心得體會(huì)

-------參加畢節(jié)市金沙縣第一期骨干教師培訓(xùn)有感

金沙縣中等職業(yè)學(xué)校 陳忠孝

雖然以前也參加過多次培訓(xùn)，但今年8月5日至8月12日，是我從教十多年來，首次遠(yuǎn)赴上海參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)給我印象最為深刻。我幸運(yùn)地參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。但我悲喜交集。悲的是想到自己害怕完成不了上級(jí)組織交給的任務(wù)。喜的是能夠到國(guó)際大都市——上海了解一下東方文化的發(fā)展。能把看到的繁榮景象、學(xué)到的知識(shí)技能帶回自己的家鄉(xiāng)與同事親人分享。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到連接?xùn)|西部文化的橋梁作用，縮短了東西部的距離，讓東部豐富的文化資源源源不斷地向西部?jī)A注。使西部落后的文化逐步向發(fā)達(dá)的地區(qū)邁進(jìn)。

也到了中共早期領(lǐng)導(dǎo)人張聞天故居和近代教育家黃炎培故居參觀了解前輩們的先進(jìn)事變跡；首次震撼性地了解到革命先輩們?yōu)榱嗣褡宓慕夥攀聵I(yè)、為了新中國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)了他們畢生的精力和生命，這些都是我輩必須學(xué)習(xí)的榜樣。

我們還到過四間學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。即是（上海市航空服務(wù)學(xué)校，上海市東輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校，上海市臨港科技學(xué)校，上海海事大學(xué)附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校。）我們每到一間學(xué)校學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都主動(dòng)帶領(lǐng)我們參觀學(xué)校的校園、校貌及科技展覽館，介紹學(xué)校的辦學(xué)特色等。我們看到了學(xué)校設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境幽雅，教師專業(yè)技術(shù)過硬，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)生班級(jí)小班化，學(xué)習(xí)成績(jī)突出。以“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際交往中不失水準(zhǔn)”作為自己的辦學(xué)目標(biāo)，以“讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂園”為辦學(xué)宗旨。人人都是研究者的思想理念辦學(xué)。

一周的研討活動(dòng)，不僅有專家的引領(lǐng)，也有專家教授們的親自講授。在學(xué)習(xí)期間，我們共聽了5堂講座。有講教育理念的，有講學(xué)校管理理念的，有講實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，這些都要讓我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)?，F(xiàn)在那一堂堂精心設(shè)計(jì)的、精彩的講座一直在我的腦海里呈現(xiàn)，使我記憶猶新，有幸收獲了很多。他們昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，鏗鏘的語(yǔ)言，深邃的思想，教學(xué)的技巧，敬業(yè)精神讓我們所有參與者敬佩，使我受益匪淺。

上海市東輝職業(yè)學(xué)校的李文亮校長(zhǎng)就職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理實(shí)踐與思考作了仔細(xì)講解，李校長(zhǎng)提出：職業(yè)教育才是真正的素質(zhì)教育，職業(yè)教育才是真正為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的教育；人格培養(yǎng)是教育之本，要善待每一位學(xué)生，職業(yè)教育落后不是學(xué)生之過、不是老師之過、不是家長(zhǎng)之過，而是教育政策之過。東輝職業(yè)學(xué)校學(xué)生的養(yǎng)成教育非常成功，學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)很有禮貌，學(xué)生樸質(zhì)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?！熬烤故裁礃拥慕逃攀俏覀兯非蟮??！边@是上海市顧路中學(xué)校長(zhǎng)楊冬華在發(fā)言中提到的一個(gè)問題，他說到“一些外來務(wù)工子女，學(xué)習(xí)成績(jī)好且很聰明，但由

于種種原因，中途輟學(xué)，現(xiàn)在都無(wú)所事事?！蔽矣X得為他們惋惜，作為教師，對(duì)于學(xué)生我們應(yīng)該做持續(xù)關(guān)注，不僅要傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，重視情感教育，培養(yǎng)學(xué)生積極地人生觀、價(jià)值觀，我認(rèn)為，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，都不能只關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，還要看他們每天學(xué)習(xí)是否愉快，生活是否開心。只有時(shí)時(shí)處于愉悅心境的學(xué)生，才是一個(gè)具有真正生命意義的人，只有成為社會(huì)的有用之人，他的一生才是幸福的。

上海海事大學(xué)附屬職業(yè)學(xué)校的尤慶華校長(zhǎng)就如何打造高效的“雙師型”的教師作了講解，他提出：專業(yè)化是教師成長(zhǎng)的必由之路?！敖處熓菐煹碌谋砺?，育人的模范，教學(xué)的專家。”作為教師，我們不僅把這個(gè)職業(yè)當(dāng)做一種謀生的手段，而應(yīng)該去追求更高的精神境界。專業(yè)型的教師要有專業(yè)素養(yǎng)，要有扎實(shí)的學(xué)科功底，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，良好的理論素養(yǎng)，開闊的實(shí)踐視野。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)反思，養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，反思教學(xué)中的成績(jī)與不足，這樣才能成為一個(gè)專業(yè)型的教師。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，確立全面科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。同時(shí)，還實(shí)施了一系列的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。大寧學(xué)校視教學(xué)質(zhì)量為生命線，是各項(xiàng)工作的重中之重。該校各項(xiàng)成績(jī)?cè)陂l北區(qū)排名前茅。我聽了兩節(jié)全英語(yǔ)課堂的英語(yǔ)課，師生的英語(yǔ)水平都很高，而較為落后的(轉(zhuǎn)載于:赴學(xué)習(xí)心得體會(huì))我區(qū)相比之下，差距很大。我們?cè)诖蛟旄咝дn堂上還有待提高。該校全新的指導(dǎo)思想是：以課程為指導(dǎo)，以教師為研究主題，以課堂為主陣地，以教學(xué)過程中教師面臨的各種具體問題為對(duì)象，以行動(dòng)研究為主要方式，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為宗旨，改進(jìn)教研工作，使教研工作成為教師學(xué)習(xí)的共同體。談到教研，該校能將校本教研落到實(shí)處。圍繞課題，教師花了大量的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查和研究。整個(gè)過程，不僅僅是教師教書本上的知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力。對(duì)教師的發(fā)展，學(xué)校開展了名師工程、育秀工程等，增強(qiáng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性。上海市航空服務(wù)學(xué)校的陳耀校長(zhǎng)就學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展作了詳盡講解，首先，基礎(chǔ)與特色兼顧：上海的二期課改促進(jìn)了每所學(xué)校特色教學(xué)的形成，藝術(shù)、體育、科技等形式多樣、多而不雜。學(xué)校注重發(fā)掘民族傳統(tǒng)文化并踐行于行為規(guī)范教育中，打造顧中文化品牌，有自己的辦學(xué)理念和特色，應(yīng)該說在特色教學(xué)上，學(xué)校花了很大力氣，投入了很多經(jīng)費(fèi)，雖然我區(qū)經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于上海，但是他們善于琢磨學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展的思路還是值得我們學(xué)習(xí)的。其次，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展：上海的教育關(guān)注的是孩子學(xué)習(xí)的過程。學(xué)校本著以教育好每一位學(xué)生都能在自信、快樂、成功中得到主動(dòng)發(fā)展為理念。以生為本，在活動(dòng)中開發(fā)學(xué)生潛能的實(shí)踐與應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。“小班化”的教學(xué)模式，便于教師的個(gè)別輔導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生都能得到教師的關(guān)愛，教師能走下講臺(tái)，蹲下身子，“溶”入學(xué)生，互動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生的考試成績(jī)?cè)诠紩r(shí)，只寫名次和成績(jī)，不寫姓名，學(xué)生自己對(duì)照著成績(jī)找自己，保護(hù)了學(xué)生的隱私，維護(hù)了學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)困生采取鼓勵(lì)和幫扶為主，大力推行成功教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生拔尖幫困，追求成功卓越的思想值得我們借鑒。此外，學(xué)校很注重學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，上午和下午均有眼保健操和廣播體操。這許許多多的努力都在踐行一句話“用愛心關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)有所成，關(guān)注學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)?！?/p>

通過本次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語(yǔ)文的熱情和信心，作為一線的授課老師，我要把這次了解的各種先進(jìn)的課堂理念領(lǐng)悟好。并能結(jié)合本班情況，巧妙地融入自己的課堂教學(xué)中，體會(huì)教學(xué)的藝術(shù)魅力。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，一路前行。篇三：赴上海學(xué)習(xí)心得體會(huì)

揚(yáng) 帆 遠(yuǎn) 航

----赴上海中華職教社培訓(xùn)心得體會(huì)

貴州省畢節(jié)地區(qū)金沙中等職業(yè)學(xué)校 陳航

七月，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，云彩受不住熾熱，悄悄地躲得無(wú)影無(wú)蹤。河堤上的樹木撐開濃厚茂密的枝葉，努力遮住耀眼的太陽(yáng)。盡管天氣如此酷熱，我依舊頂著烈日，迎高溫，跋山涉水，來到了令我向往已久的上海，很榮幸的參加了由中華職教社組織開展的貴州省畢節(jié)市金沙縣第一期中職骨干教師培訓(xùn)。上海遇見了百年難得一遇的高溫，我們喜獲了難得一遇的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，火辣辣的太陽(yáng)代表著上海人民的熱情，誠(chéng)摯的歡迎著我們這群來自西部大山深處的真誠(chéng)求知的職教人。很感謝能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，此次培訓(xùn)，是專家、教授們專業(yè)的知識(shí)引導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)的分享，也是我們難得的一次充電機(jī)會(huì)；能參加這次培訓(xùn)是一份榮譽(yù)，是一份激勵(lì)，更是一份責(zé)任。來到上海這個(gè)美麗、繁榮富強(qiáng)的大都市，我感慨萬(wàn)千也收獲萬(wàn)千。感慨的是東西部經(jīng)濟(jì)、教育文化的發(fā)展有著很大的差距。來到這個(gè)地方某一駐足、某一見聞都是收獲。本次培訓(xùn)從2013年8月5日——8月12日在浦東新區(qū)展開。在培訓(xùn)期間，我時(shí)刻提醒自己代表著貴州形象，代表著金沙職教人的形象。不管是在培訓(xùn)中還是培訓(xùn)結(jié)束了，我都時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，用心去領(lǐng)悟、感受這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

培訓(xùn)過程中給我們授課的專家教授都是在白忙之中抽出的時(shí)間，來給我們傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，在這里我真誠(chéng)的向?qū)＜?、教授們說一聲謝謝！你們幸苦了！本次培訓(xùn)的專家講座有：中華職教社會(huì)員陳家昌教

授的《教師的專業(yè)倫理和專業(yè)生活方式》、上海巿航空服務(wù)學(xué)校陳耀校長(zhǎng)的《體現(xiàn)企業(yè)文化的行為規(guī)范教育》、東輝職業(yè)技術(shù)學(xué)校李文亮校長(zhǎng)的《教學(xué)管理實(shí)踐與思考》、上海巿臨港科技學(xué)校張黎明校長(zhǎng)的《怎樣當(dāng)好一名雙師型的職校教師》、上海海事大學(xué)附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校尤慶華校長(zhǎng)的《職業(yè)教育、雙師型教師的培養(yǎng)》、以及上海海事大學(xué)附屬職業(yè)技術(shù)學(xué)校代校長(zhǎng)的《職業(yè)學(xué)校怎樣進(jìn)行專業(yè)建設(shè)》等講座。除了聽講座以外我們還參觀了每一所學(xué)校的校園建設(shè)，特別是學(xué)校的硬件設(shè)施。另外還參觀了革命家張聞天故居和中國(guó)近現(xiàn)代著名的愛國(guó)主義者和民主主義教育家、中國(guó)近代職業(yè)教育的創(chuàng)始人和理論家黃炎培的故居。每一堂講座每一個(gè)課題對(duì)我都是一次徹底的洗禮和滿囊的收獲，每一次參觀都是讓我遐想聯(lián)翩，感慨萬(wàn)千也震撼萬(wàn)千。這一切都深深的鼓舞、激勵(lì)著我要做一個(gè)求真務(wù)實(shí)的學(xué)員，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)給自己充電。在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定，不遲到、不早退、時(shí)刻注意自己的儀表儀態(tài)；聽專家講座時(shí)認(rèn)真聆聽，仔細(xì)思考并做好筆記；外出參觀時(shí)服從安排，準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)地方，嚴(yán)格紀(jì)律參閱并記下自己的感悟。參觀、培訓(xùn)過程中的所見所聞都讓我震撼不已。特別是仔細(xì)比較經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的上海的職業(yè)教育和我們貴州金沙的職業(yè)教育，無(wú)論是從辦學(xué)師資、辦學(xué)條件、辦學(xué)觀念以及軟硬件設(shè)施，可以說是有天壤之別。陳家昌教授說：“教育的產(chǎn)品是人，教師的產(chǎn)品是人。”既然教育的產(chǎn)品都是一樣的，為什么我們金沙的職業(yè)教育會(huì)和上海的職業(yè)教育有這么大的差距。我想原因是有很多的，包括主、客觀因素。陳教授還講 述了自己年輕的時(shí)候插隊(duì)落戶的個(gè)人經(jīng)歷，那時(shí)候很窮，但陳教授始終相信會(huì)有好的一天的，未來會(huì)更美好，只要懷揣著信心、有著堅(jiān)定的信念。陳教授所說的實(shí)現(xiàn)了。我深信，只要我們始終對(duì)職業(yè)教育不離不棄，有著堅(jiān)強(qiáng)的信心、堅(jiān)定的信念，我相信憑著我們的努力，金沙的職業(yè)教育會(huì)有美好的明天的。作為職業(yè)學(xué)校的教師，我們必須要有并且始終都要有這種信心、信念，因?yàn)槲覀兗缟铣袚?dān)著把職業(yè)教育做好的責(zé)任，也因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)識(shí)、是推動(dòng)社會(huì)健康發(fā)展的基礎(chǔ)力量。如果我們自己都不努力了，放棄了，試想還有誰(shuí)來幫助我們自身發(fā)展，金沙的職業(yè)教育談何發(fā)展。在聽陳家昌教授的講座中，陳教授還說道：“職業(yè)學(xué)校的發(fā)展最主要的是軟件設(shè)施，而不是硬件設(shè)施，教師是軟件設(shè)施中最主要的因素，職業(yè)教育的發(fā)展除了具備一定的軟硬件設(shè)施以外，最主要的是要有好的政策扶持。”百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。職校教師在職業(yè)教育的發(fā)展中起著舉足輕重的重要作用。對(duì)比上海職業(yè)教育的成功發(fā)展和我們金沙職業(yè)教育的滯后發(fā)展，我們都是迎著職業(yè)教育發(fā)展的東風(fēng)，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的高度重視，給與職業(yè)教育鼎力的扶持。上海成功的辦好了職業(yè)教育，為國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，而我們還在蹣跚著。原因是什么呢？值得我們金沙的職教人深思。我們西部地區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展是和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的職業(yè)教育發(fā)展有著很大的差距，而存在差距的原因又是什么？關(guān)鍵的原因在于人的觀念、思想。不管是職教教師，還是學(xué)生觀念、思想都影響著職業(yè)教育的發(fā)展。在我們?nèi)ド虾⒂^學(xué)習(xí)的幾所職業(yè)學(xué)校，我們除了感嘆他們擁有最好的軟、硬件設(shè)施以外，最令我感嘆的還是他們教師、學(xué)生對(duì)職業(yè)教育的看法和認(rèn)識(shí)和我們是有很大的差別的。觀念不同、看法不同、認(rèn)識(shí)不同，取得的成績(jī)就理所當(dāng)然的有所不同。當(dāng)然職業(yè)學(xué)校的發(fā)展教師是中堅(jiān)力量，特別是專業(yè)教師、雙師型教師。我們參觀的職業(yè)學(xué)校不管是專業(yè)教師還是雙師型教師，他們師資雄厚，人才濟(jì)濟(jì)。特別是雙師型教師，有著大量的下企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，去從事技能的實(shí)踐，能為生產(chǎn)科研、學(xué)校的專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)做出巨大的貢獻(xiàn)。而不像我們西部地區(qū)的一些職教的雙師型教師有名無(wú)實(shí)，隨便拿個(gè)證就佯稱自己是雙師型教師，隨便外出去那個(gè)地方短暫培訓(xùn)一下，沒有什么技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，不能為學(xué)校的專業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，更不能搞什么生產(chǎn)科研。這樣的學(xué)校如何能辦出自己的特色專業(yè)，如何能夠?yàn)閷W(xué)生服務(wù)，吸引學(xué)生。在我們金沙職業(yè)學(xué)校招生本來就是很困難的事，學(xué)生不愿意來就讀職校，原因主要有：一是學(xué)生還存在根深蒂固的思想，對(duì)職業(yè)學(xué)校的認(rèn)識(shí)不夠，覺得讀職校不體面，來讀職校的學(xué)生都是學(xué)習(xí)成績(jī)不好、品德不好的學(xué)生，從心里面就排斥了來讀職校；二是學(xué)校沒有什么特色的專業(yè)能夠吸引學(xué)生來就讀，學(xué)生來讀職校本來就是來學(xué)一技之長(zhǎng)，成為自己以后謀生的手段，一旦讀完了很難就業(yè)，這樣就打擊了學(xué)生來讀職校的積極性。就業(yè)問題對(duì)來讀我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說是實(shí)質(zhì)性的問題所在。三是一些政策的原因，導(dǎo)致一些招來的學(xué)生不是真心實(shí)意的來就讀學(xué)技能的，所以中途流失的學(xué)生很多，流失率很高。在上海海事大學(xué)附屬職業(yè)學(xué)校，我們咨詢了龍慶華教授，他們學(xué)校的學(xué)生都為學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)技能而來，大約有10%的學(xué)生因?yàn)樽陨淼哪芰Σ粷?jì)而被 淘汰，而不是流失。學(xué)生們知道，在校學(xué)得好與不好，出去工作的報(bào)酬是有很大的差別的。不好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格對(duì)自己負(fù)責(zé)那是要被淘汰的。另外，我們參觀學(xué)習(xí)的幾所學(xué)校，都有自己獨(dú)具特色的專業(yè)和辦學(xué)理念。如上海航空服務(wù)學(xué)校，具有自己獨(dú)特的校園文化，自己開發(fā)校本教材，非常適合學(xué)生實(shí)際。他們以禮貌規(guī)范教育作為宗旨以服務(wù)為核心對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，所培養(yǎng)出來的學(xué)生非常受公司、企業(yè)歡迎，學(xué)生還沒有畢業(yè)就已經(jīng)被公司、企業(yè)早早預(yù)定。上海臨港科技學(xué)校的張黎明校長(zhǎng)說：“職校的學(xué)生就是一塊石頭，怎么把他們雕琢成金子，怎樣把他們培養(yǎng)成為社會(huì)有用的人才，我們老師就得對(duì)他們不拋棄、不放棄”。他們對(duì)學(xué)生的這些教育理念都是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的。聽君一席話，勝讀十年書。專家、教授睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，無(wú)不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的體會(huì)以及對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的獨(dú)特見解，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展進(jìn)行了精辟的闡述，撥開了我在職業(yè)教育中遇到的重重迷霧，使我豁然開朗、茅舍頓開。這讓我深深的感覺到了自己需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，要不斷給自己充電，加強(qiáng)自身的能力素質(zhì)。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識(shí)，只不過是滄海一粟。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿足不了當(dāng)前職業(yè)教育的需求。因此，要想真正提高自己的教育教學(xué)水平，就要持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷的給自己的知識(shí)海洋注入新的生命，不斷的提升自己的綜合素養(yǎng)，更新觀念、改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，為金沙職業(yè)教育的美好明天一起努力，加油！加油！加油！篇四：赴山東濰坊學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴山東濰坊學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為了提升我區(qū)中小學(xué)管理水平，深化課堂教學(xué)改革，由區(qū)教育局組織的全區(qū)中小學(xué)58位校長(zhǎng)，以教育局申局長(zhǎng)為領(lǐng)隊(duì)，于10月21日赴山東濰坊培訓(xùn)學(xué)習(xí)，10月22日上午我們參觀了濰坊一中“容雅”校園文化和三中傳統(tǒng)文化教育，下午走進(jìn)濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，觀摩了兩節(jié)公開課，聽了兩位講課老師的說課并與兩位講課老師進(jìn)行互動(dòng)交流，之后參觀了濰坊外國(guó)語(yǔ)教育集團(tuán)的根基教育；10月23日上午聽了聽取濰城教育局副局長(zhǎng)韓吉東做的“現(xiàn)代學(xué)校管理與實(shí)踐”的報(bào)告，濰坊外國(guó)語(yǔ)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)程新民做的“根基教育生態(tài)課堂”的報(bào)告，通過兩天的參觀校園、現(xiàn)場(chǎng)聽課、互動(dòng)交流、聽專家報(bào)告，覺得這幾所學(xué)校獨(dú)特的校園文化的營(yíng)建和創(chuàng)造是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

一、濃厚的校園文化

這幾所學(xué)校的校園都是修煉人品、鍛造人性的地方，他們開展了豐富多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生們主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這種文化的滲透可謂是“無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在”。學(xué)校的宣傳櫥窗內(nèi)，各班走廊的展示墻，教室內(nèi)的黑板旁、講臺(tái)邊、書架上，學(xué)生們書籍、筆記本的扉頁(yè)上，甚至在洗手間里?處處都有勵(lì)志的話語(yǔ)，處處都有教育的體現(xiàn)，處處都在彰顯學(xué)校的文化。正是有了這樣的一種積極向上的校園文化氛圍，才能培養(yǎng)出學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度，所以自主學(xué)習(xí)的高效課堂模式在這里能成功開展，應(yīng)該是順理成章的了。

二、高效的課堂教學(xué)

濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的生態(tài)課堂，其實(shí)質(zhì)是把課堂交給學(xué)生，讓課堂活起來。生態(tài)課堂的個(gè)性特征：

（1）課堂教學(xué)生活化。生態(tài)課堂堅(jiān)持教學(xué)與生活的有機(jī)結(jié)合，鼓勵(lì)教師 在教學(xué)內(nèi)容上大面積吸納生活資源，高密度聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，將發(fā)生在學(xué)生身邊或?qū)W生耳聞目睹的國(guó)內(nèi)外時(shí)事、新聞、重大事件、社會(huì)生活、家鄉(xiāng)變化等鮮活的生活資源，有機(jī)地融入到課堂中。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)化。生態(tài)課堂教學(xué)，始終注意啟發(fā)學(xué)生的生命自覺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這一探索觸及到了課堂教學(xué)改革的核心問題，有助于充分弘揚(yáng)學(xué)生的主動(dòng)性，有助于加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)能力以及核心能力的培養(yǎng)。這種核心能力主要是指主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的能力。（3）教學(xué)過程動(dòng)態(tài)化。生態(tài)課堂秉持理解、交往、動(dòng)態(tài)生成的課堂過程觀。師生之間圍繞教學(xué)內(nèi)容，共同參與，通過對(duì)話溝通和合作活動(dòng)，以動(dòng)態(tài)生成的方式推進(jìn)教學(xué)過程，教師和學(xué)生之間始終包含情感的交流、彼此的理解和寬容。課堂教學(xué)過程成為動(dòng)態(tài)的知識(shí)傳播與生成過程，成為教師和學(xué)生生命成長(zhǎng)與形成的過程，成為師生之間、生生之間有效互動(dòng)的過程。

（4）教學(xué)評(píng)價(jià)多樣化。生態(tài)課堂教學(xué)，改變了考試和試卷作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一手段的做法，將學(xué)生的各類習(xí)作納入學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，這大大強(qiáng)化了學(xué)生的動(dòng)手能力，有助于拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，讓學(xué)生的說和做實(shí)現(xiàn)最大化，從根本上發(fā)展了學(xué)生的核心能力。生態(tài)課堂的方法要求：

以“有效的教”，促進(jìn)“高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo)，通過“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流、合作”的實(shí)踐策略，提高教師設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有效教學(xué)方式和策略。

一是課堂上創(chuàng)新教與學(xué)方式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中，全身心投入，積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立

思考的能力，動(dòng)手實(shí)踐的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二是要優(yōu)化教學(xué)策略，恰當(dāng)靈活地運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練，及時(shí)反饋、有效調(diào)控，切實(shí)提高教學(xué)活動(dòng)實(shí)效。提倡“兩個(gè)高效”，即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個(gè)有問題的學(xué)生，關(guān)注每一學(xué)生的問題。

三、今后努力的方向

我們目睹的是真正把課堂交給學(xué)生的授課模式，濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的生態(tài)課堂使得學(xué)生在充分自主的課堂上，協(xié)作學(xué)習(xí)，分享成果，這種課堂切實(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力永遠(yuǎn)保持高漲的狀態(tài)，達(dá)到課堂高效。我們也常說：教學(xué)有法，教無(wú)定法。我們?cè)趯?shí)際的課堂教學(xué)中，要靈活的結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、課時(shí)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)情，逐步建立我校的高效課堂模式，讓我們的每個(gè)學(xué)生都能健康、快樂的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

我們應(yīng)該認(rèn)清當(dāng)前教育形勢(shì)--素質(zhì)教育是我國(guó)教育的方向，是關(guān)系到我們國(guó)家和民族的前途和命運(yùn)的大事。作為一個(gè)教育工作者，我們不能怨天尤人，要從我們的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，制定適合我們學(xué)校切實(shí)可行的素質(zhì)教育計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。先學(xué)形式，再加內(nèi)容；先轉(zhuǎn)變觀念，再付諸于行動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生、老師的情感教育，調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，細(xì)化管理，充分發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性，打造屬于我們自己的高效課堂。篇五：赴北師大學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴北師大學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我非常有幸參加了這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲姨峁┑倪@樣一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，能聆聽北師大的一流專家、教師的教誨，近距離地親近專家、教授，聆聽報(bào)告，領(lǐng)略專家的風(fēng)采，不僅開闊了我的眼界，更新了教育理念，也提升了自己的教育理論與實(shí)踐素養(yǎng)，這是我一直期盼的。

通過一周的學(xué)習(xí)，讓我感觸不少，收獲頗多。專家的理論研究和實(shí)踐所思、所悟確有獨(dú)到之處，在分享其成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我自覺不自覺得就會(huì)進(jìn)行自我反思和對(duì)比，結(jié)合工作的實(shí)際，辯證的去思考、學(xué)習(xí)和借鑒，相信經(jīng)過此行的理論學(xué)習(xí)回校后聯(lián)系工作實(shí)際，一定會(huì)提升的自己的管理、執(zhí)教水平。學(xué)習(xí)的意猶未盡中，可以說我是帶著滿滿的收獲踏上歸途的，而這就像潺潺的“源源活水”，充實(shí)自己的心靈，也必將指引我不斷的汲取、反思、實(shí)踐和提高，現(xiàn)在讓我懷揣著感恩回顧這段幸福的成長(zhǎng)之旅，現(xiàn)將學(xué)習(xí)歸來幾點(diǎn)所思、所悟匯報(bào)如下。

一、心存向往，學(xué)入身心

在這幾天里我確實(shí)品賞了幾道精神大餐。這些老師都有一個(gè)共性，那就是，他們都有精深的專業(yè)知識(shí)，這些老師講起課來，引經(jīng)據(jù)典，滔滔不絕，專業(yè)知識(shí)特別精深，他們或精辟獨(dú)到、或睿智深邃，讓學(xué)習(xí)的我更加如饑似渴，在認(rèn)真的聆聽中心靈得到滋潤(rùn)，視野不斷開闊，自我發(fā)展的意識(shí)更是不斷的增強(qiáng)。我在贊嘆專家們“洞察力之敏銳、邏輯之嚴(yán)密、積淀之深厚”之余，更覺得可貴之處在于，他們

不僅在理論的道路上走得很遠(yuǎn)，而且與現(xiàn)實(shí)教育行為聯(lián)系緊密、分析深刻。每位教授不僅僅是無(wú)私的分享了寶貴的教育理念和教育智慧，結(jié)合實(shí)際與老師們共通，切實(shí)有效的提高了本次培訓(xùn)研修的針對(duì)性和實(shí)效性。正因?yàn)槿绱?，我在敬仰與折服中認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心反思，相信，這也是我此行學(xué)習(xí)收獲大的基本。

二、不斷學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際中反思、成長(zhǎng)

我們的語(yǔ)文教師每天辛辛苦苦地在教學(xué)生，忙得不亦樂乎，為什么成績(jī)達(dá)不到我們的預(yù)期效果，有點(diǎn)費(fèi)力不討好的感覺。問題到底出在哪？通過這次的學(xué)習(xí)，我有所感悟了。下面說出來與同行們分享：要想提高語(yǔ)文成績(jī)，首先得提高閱讀能力。那么怎樣提高，光喊口號(hào)是不行的，作為語(yǔ)文教師就有義務(wù)和責(zé)任指導(dǎo)孩子走進(jìn)“閱 讀”，進(jìn)而享受“閱讀”。首先我們要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)他們閱讀的習(xí)慣，給他們提供閱讀的時(shí)間和空間，營(yíng)造一個(gè)人人閱讀的氛圍。也許在我們眼里有一個(gè)這樣的誤區(qū)：認(rèn)為閱讀就是指平時(shí)上的語(yǔ)文課，做幾篇閱讀理解的練習(xí)。其實(shí)不完全這樣，只讀一本語(yǔ)文課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠閱讀量的。其實(shí)我們的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)也明確規(guī)定了各年段所要達(dá)到的閱讀要求及閱讀量，只是我們沒有真正落實(shí)到實(shí)處，所以才導(dǎo)致我們的學(xué)生有的大學(xué)畢業(yè)了也寫不出一篇好的文章來。這要怪誰(shuí)？我們小學(xué)老師責(zé)任重大，尤其是我們語(yǔ)文教師有不可推卸的責(zé)任。現(xiàn)在的孩子處于一個(gè)多元化、信息開放的時(shí)代，很多孩子被一些現(xiàn)代化的元素迷住了眼，不是沉迷于上網(wǎng)聊天中，就是置身于電子游戲里，很難靜下心來去讀一本書。父母買來的課外書在孩子 眼里成了負(fù)擔(dān)，棄之一旁，這引起了眾多家長(zhǎng)的擔(dān)心。作為一位小學(xué)語(yǔ)文教師兼，在語(yǔ)文教學(xué)中如何讓孩子熱愛上閱讀、快樂地閱讀，真正“讓書籍成為孩子的營(yíng)養(yǎng)品”，讓孩子在閱讀中受到情感的熏陶，真正感受到閱讀的魅力？這個(gè)問題一直困惑我多年。

三、做學(xué)生生命中的貴人

這是北京廣渠門中學(xué)宏志班的班主任高金英老師報(bào)告的開篇之

言，讓我感受到心靈的震撼，找到了共鳴。我們起早貪黑，默默奉獻(xiàn)，我們不就是要做學(xué)生生命中的貴人嗎？高老師說，在工作中，我們做班主任的要以理服人，以情感人，要“有陽(yáng)光的味道”它需要精力的投入，時(shí)間的投入，情感的投入，但是，一旦陽(yáng)光溫暖的每個(gè)學(xué)生的心田，你就會(huì)感到無(wú)比幸福。高老師說，我們可以把自己的快樂與學(xué)生分享，但絕不可以把自己的痛苦感染給學(xué)生，把自己的不滿帶進(jìn)教室，我們要以一種健康、樂觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

作為新時(shí)代的教師，我們不要總在教學(xué)園地中摸索著，應(yīng)該子昂怎樣超越傳統(tǒng)，給學(xué)生開拓一片充滿快樂的土地，讓鮮花和小草都沐浴著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。

第四篇：赴濰坊學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴濰坊學(xué)習(xí)心得體會(huì)——元寶山區(qū)山前鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長(zhǎng)　李　軍隨赤峰市鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班赴山東濰坊學(xué)習(xí)期間，參觀了壽光、昌樂、青州、諸城、安丘、高密幾個(gè)地區(qū)，看到這些地區(qū)通過實(shí)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，推進(jìn)城鎮(zhèn)化，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)歸結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn)：一是制定優(yōu)惠政策和扶持政策，培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如濰坊大江集團(tuán)，擁有總資產(chǎn)2.3多億元，員工4000余人，集養(yǎng)殖、孵化、飼料加工、屠宰冷藏于一條龍的大型養(yǎng)殖企業(yè)。二是打造龍頭企業(yè)帶動(dòng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)，如高密市肉牛良種繁育推廣中心，占地1000畝，擁有千頭肉牛育肥場(chǎng)一處，良種牛繁育基地一處，年加工能力3萬(wàn)頭的肉牛屠宰廠一處，存欄種牛200多，年生產(chǎn)皮埃蒙特、安格斯、西門塔爾、利木贊牛凍精細(xì)管100萬(wàn)份，固定資產(chǎn)投資達(dá)2000萬(wàn)元以上，年產(chǎn)值達(dá)1.5億元，銷售收入1.3萬(wàn)元，利稅1500萬(wàn)元。三是以規(guī)劃為先導(dǎo)，以科技和服務(wù)為動(dòng)力，咬定主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)不放松，一任接著一任干，如青州市黃樓鎮(zhèn)花卉產(chǎn)業(yè)，全鎮(zhèn)花卉面積達(dá)到了14000畝，從業(yè)戶2000多家，建花卉園區(qū)6個(gè)，花卉年銷售收入占全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)收入的30％以上，已經(jīng)形成了“十里花街，百畝市場(chǎng)，千戶經(jīng)營(yíng)，萬(wàn)畝基地”的發(fā)展格局。四是較好地處理了產(chǎn)業(yè)發(fā)展，勞動(dòng)力就業(yè)與城市建設(shè)的關(guān)系，如壽光蔬菜產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，總注冊(cè)資金1.15億元，集團(tuán)所屬核心企業(yè)壽光發(fā)市場(chǎng)，占地600畝，年交易蔬菜15億公斤，成交額28億元，常年上市蔬菜品種200多個(gè)。

一、參觀學(xué)習(xí)體會(huì)

1、思想要進(jìn)一步解放。解放思想和實(shí)事求是統(tǒng)一的，不解放思想，不可能做到實(shí)事求是；離開了實(shí)事求是的解放思想，也不是真正的解放思想，在改革開放的過程中，濰坊人的思想是很解放的，他們敢為人先，他們提出要把濰坊建設(shè)成全國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地的戰(zhàn)略構(gòu)想值得許多地區(qū)學(xué)習(xí)、借鑒，他們精心打造大江集團(tuán)、壽光蔬菜、青州花卉等一批知名龍頭企業(yè)，提升了濰坊的知名度，也使濰坊更快從產(chǎn)業(yè)化走向國(guó)際化，他們以人為本的人才觀，更為濰坊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了可靠的保證，所有這些都是濰坊人的解放思想、實(shí)事求是，那么具體到我們?cè)趺崔k？我想重要的就是學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、與時(shí)俱進(jìn)。

2、環(huán)境要進(jìn)一步優(yōu)化。地理因素造就了自然環(huán)境，我們比不過濰坊，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)造就了生存環(huán)境，我們比不過濰坊，重要的是我們應(yīng)從發(fā)展環(huán)境上向?yàn)H坊學(xué)習(xí)，優(yōu)化我們的招商環(huán)境，優(yōu)化我們的引資環(huán)境，優(yōu)化我們的人才環(huán)境，這樣就能夯實(shí)我們經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，美化我們的自然環(huán)境和生存環(huán)境。

3、人才要進(jìn)一步用好。目前看，我們的人才結(jié)構(gòu)不合理，人才分布不合理，人才主要集中在黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，使企業(yè)缺乏優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才和管理人才，人才的使用效率普遍偏低，留不住人才，是我們的一大憾事，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2003年全區(qū)大學(xué)本科畢業(yè)生200余名，回到元寶山的僅有4名，人才大量流失，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩慢。

二、對(duì)山前鎮(zhèn)今后發(fā)展的一些設(shè)想

1、通過深入調(diào)研，制定符合本地實(shí)際的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展思路。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不存在一個(gè)統(tǒng)一的模式，各地的資源狀況、人員素質(zhì)、生活習(xí)慣各不相同，我們要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入基層，深入生產(chǎn)一線，摸實(shí)情、聽實(shí)話、謀實(shí)招、求實(shí)效，努力尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，制定出符合實(shí)際，具有可操作性的發(fā)展思路和規(guī)劃，調(diào)動(dòng)多方的積極性，提高決策能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。只有建立在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能夠拿出創(chuàng)造性的發(fā)展思路和發(fā)展措施，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)總量和經(jīng)濟(jì)規(guī)模快速擴(kuò)張的總抓手和載體的盡快形成。根據(jù)山前實(shí)際，我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持“開放立鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、科教興鎮(zhèn)”的總體方略，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，突出發(fā)展奶牛養(yǎng)殖業(yè)，深化企業(yè)改革，提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)質(zhì)量，加大招商引資力度，大力發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)，保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好勢(shì)頭，促進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)齊頭并進(jìn)。

2、破除封閉、因循守舊等落后意識(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大開放。要進(jìn)一步落實(shí)外商投資的政策措施，創(chuàng)造良好的投資環(huán)境，加大招商引資力度，更廣泛地開展多層次、多渠道、多形式的招商引資活動(dòng)。各村、各部門要大力營(yíng)造寬松的政策環(huán)境，積極主動(dòng)地為客商鋪路搭橋，做好服務(wù)。要以全方位、多層次的對(duì)外開放為目標(biāo)，借鑒和吸收大連的先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和資金、信息、人才。切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能，改革傳統(tǒng)的管理體制和管理方式，將政府職能轉(zhuǎn)變到社會(huì)管理、公共服務(wù)上來，以加入世貿(mào)組織為新的起點(diǎn)，做到依法行政，為山前的發(fā)展創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。

3、緊緊圍繞“發(fā)展”這一主題，突出抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)。江澤民指出：“我們黨要承擔(dān)起推動(dòng)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的歷史使命，必須始終緊緊抓住發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持黨的先進(jìn)性和發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，落實(shí)到發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)、發(fā)展先進(jìn)文化、維護(hù)和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來。我們必須用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問題?！卑粗@一要求，我們思考山前鎮(zhèn)未來幾年的發(fā)展：一是調(diào)整結(jié)構(gòu)，發(fā)展壯大主導(dǎo)

第五篇：赴濰坊學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴濰坊學(xué)習(xí)心得體會(huì)

——元寶山區(qū)山前鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長(zhǎng)　李　軍

隨赤峰市鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班赴山東濰坊學(xué)習(xí)期間，參觀了壽光、昌樂、青州、諸城、安丘、高密幾個(gè)地區(qū)，看到這些地區(qū)通過實(shí)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，推進(jìn)城鎮(zhèn)化，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)歸結(jié)起來主要有以下幾點(diǎn)：一是制定優(yōu)惠政策和扶持政策，培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如濰坊大江集團(tuán)，擁有總資產(chǎn)2.3多億元，員工4000余人，集養(yǎng)殖、孵化、飼料加工、屠宰冷藏于一條龍的大型養(yǎng)殖企業(yè)。二是打造龍頭企業(yè)帶動(dòng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)，如高密市肉牛良種繁育推廣中心，占地1000畝，擁有千頭肉牛育肥場(chǎng)一處，良種牛繁育基地一處，年加工能力3萬(wàn)頭的肉牛屠宰廠一處，存欄種牛200多，年生產(chǎn)皮埃蒙特、安格斯、西門塔爾、利木贊牛凍精細(xì)管100萬(wàn)份，固定資產(chǎn)投資達(dá)2000萬(wàn)元以上，年產(chǎn)值達(dá)1.5億元，銷售收入1.3萬(wàn)元，利稅1500萬(wàn)元。三是以規(guī)劃為先導(dǎo)，以科技和服務(wù)為動(dòng)力，咬定主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)不放松，一任接著一任干，如青州市黃樓鎮(zhèn)花卉產(chǎn)業(yè)，全鎮(zhèn)花卉面積達(dá)到了14000畝，從業(yè)戶2000多家，建花卉園區(qū)6個(gè)，花卉年銷售收入占全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)收入的30％以上，已經(jīng)形成了“十里花街，百畝市場(chǎng)，千戶經(jīng)營(yíng)，萬(wàn)畝基地”的發(fā)展格局。四是較好地處理了產(chǎn)業(yè)發(fā)展，勞動(dòng)力就業(yè)與城市建設(shè)的關(guān)系，如壽光蔬菜產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，總注冊(cè)資金1.15億元，集團(tuán)所屬核心企業(yè)壽光發(fā)市場(chǎng)，占地600畝，年交易蔬菜15億公斤，成交額28億元，常年上市蔬菜品種200多個(gè)。

一、參觀學(xué)習(xí)體會(huì)

1、思想要進(jìn)一步解放。解放思想和實(shí)事求是統(tǒng)一的，不解放思想，不可能做到實(shí)事求是；離開了實(shí)事求是的解放思想，也不是真正的解放思想，在改革開放的過程中，濰坊人的思想是很解放的，他們敢為人先，他們提出要把濰坊建設(shè)成全國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地的戰(zhàn)略構(gòu)想值得許多地區(qū)學(xué)習(xí)、借鑒，他們精心打造大江集團(tuán)、壽光蔬菜、青州花卉等一批知名龍頭企業(yè)，提升了濰坊的知名度，也使濰坊更快從產(chǎn)業(yè)化走向國(guó)際化，他們以人為本的人才觀，更為濰坊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了可靠的保證，所有這些都是濰坊人的解放思想、實(shí)事求是，那么具體到我們?cè)趺崔k？我想重要的就是學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、與時(shí)俱進(jìn)。

2、環(huán)境要進(jìn)一步優(yōu)化。地理因素造就了自然環(huán)境，我們比不過濰坊，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)造就了生存環(huán)境，我們比不過濰坊，重要的是我們應(yīng)從發(fā)展環(huán)境上向?yàn)H坊學(xué)習(xí)，優(yōu)化我們的招商環(huán)境，優(yōu)化我們的引資環(huán)境，優(yōu)化我們的人才環(huán)境，這樣就能夯實(shí)我們經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，美化我們的自然環(huán)境和生存環(huán)境。

3、人才要進(jìn)一步用好。目前看，我們的人才結(jié)構(gòu)不合理，人才分布不合理，人才主要集中在黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，使企業(yè)缺乏優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才和管理人才，人才的使用效率普遍偏低，留不住人才，是我們的一大憾事，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2003年全區(qū)大學(xué)本科畢業(yè)生200余名，回到元寶山的僅有4名，人才大量流失，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩慢。

二、對(duì)山前鎮(zhèn)今后發(fā)展的一些設(shè)想

1、通過深入調(diào)研，制定符合本地實(shí)際的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展思路。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展不存在一個(gè)統(tǒng)一的模式，各地的資源狀況、人員素質(zhì)、生活習(xí)慣各不相同，我們要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入基層，深入生產(chǎn)一線，摸實(shí)情、聽實(shí)話、謀實(shí)招、求實(shí)效，努力尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，制定出符合實(shí)際，具有可操作性的發(fā)展思路和規(guī)劃，調(diào)動(dòng)多方的積極性，提高決策能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。只有建立在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能夠拿出創(chuàng)造性的發(fā)展思路和發(fā)展措施，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)總量和經(jīng)濟(jì)規(guī)?？焖贁U(kuò)張的總抓手和載體的盡快形成。根據(jù)山前實(shí)際，我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持“開放立鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、科教興鎮(zhèn)”的總體方略，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，突出發(fā)展奶牛養(yǎng)殖業(yè)，深化企業(yè)改革，提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)質(zhì)量，加大招商引資力度，大力發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)，保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好勢(shì)頭，促進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)齊頭并進(jìn)。

2、破除封閉、因循守舊等落后意識(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大開放。

要進(jìn)一步落實(shí)外商投資的政策措施，創(chuàng)造良好的投資環(huán)境，加大招商引資力度，更廣泛地開展多層次、多渠道、多形式的招商引資活動(dòng)。各村、各部門要大力營(yíng)造寬松的政策環(huán)境，積極主動(dòng)地為客商鋪路搭橋，做好服務(wù)。要以全方位、多層次的對(duì)外開放為目標(biāo)，借鑒和吸收大連的先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和資金、信息、人才。切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能，改革傳統(tǒng)的管理體制和管理方式，將政府職能轉(zhuǎn)變到社會(huì)管理、公共服務(wù)上來，以加入世貿(mào)組織為新的起點(diǎn)，做到依法行政，為山前的發(fā)展創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。

3、緊緊圍繞“發(fā)展”這一主題，突出抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

江澤民指出：“我們黨要承擔(dān)起推動(dòng)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的歷史使命，必須始終緊緊抓住發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持黨的先進(jìn)性和發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，落實(shí)到發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)、發(fā)展先進(jìn)文化、維護(hù)和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來。我們必須用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問題?！卑粗@一要求，我們思考山前鎮(zhèn)未來幾年的發(fā)展：一是調(diào)整結(jié)構(gòu)，發(fā)展壯大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮本地區(qū)優(yōu)勢(shì)，緊緊咬住建造赤峰市奶牛大鎮(zhèn)這個(gè)目標(biāo)，實(shí)施牧場(chǎng)式養(yǎng)殖園區(qū)拉動(dòng)戰(zhàn)略和招商引牛戰(zhàn)略；抓好肉雞、蔬菜、林果三個(gè)產(chǎn)業(yè)。二是大力發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)“二次創(chuàng)業(yè)”步伐。重點(diǎn)抓好大黑山煤礦、山前制藥廠、興隆莊水泥廠等十家規(guī)模較大的工業(yè)企業(yè)，抓好內(nèi)蒙古塞北絨王制品有限公司、雙慶紙板廠、前進(jìn)木制品加工廠等百家規(guī)模較大的私營(yíng)企業(yè)和個(gè)體工商戶。三是抓好幾項(xiàng)重點(diǎn)工程，在項(xiàng)目建設(shè)上有新突破，即前進(jìn)牧場(chǎng)園區(qū)建設(shè)工程、大黑山煤礦的延深工程、平莊供水?dāng)U建工程、鎮(zhèn)中學(xué)的宿舍樓改造工程、新景奶牛養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)工程、藏龍山酒業(yè)擴(kuò)建項(xiàng)目工程、前進(jìn)西梁山科技觀光示范園區(qū)建設(shè)工程。經(jīng)過實(shí)施這些規(guī)劃，達(dá)到富民強(qiáng)鎮(zhèn)奔小康。

4、實(shí)施五大戰(zhàn)略，確保山前經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

——科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略。就是牢固樹立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育是百年大計(jì)，人才是第一資源觀念，不斷加大對(duì)教育、科技、文化事業(yè)的投入，全面提高人的素質(zhì)，以人才促科技，加快科技轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的步伐，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入強(qiáng)勁的活力。

——開放帶動(dòng)戰(zhàn)略。就是通過一系列優(yōu)惠政策，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開放，充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，把吸引資金、人才、技術(shù)同深化企業(yè)改革結(jié)合起來，依托資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)。

——重點(diǎn)開發(fā)戰(zhàn)略。就是利用山前得天得厚的資源優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)發(fā)展煤炭、建材、醫(yī)藥、農(nóng)畜產(chǎn)品加工四大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，組建一批科技含量高，在優(yōu)勢(shì)資源基礎(chǔ)上進(jìn)行高附加值的深加工的龍頭企業(yè)，真正把我鎮(zhèn)資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。

——可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，就是在科學(xué)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)，提高資源的綜合利用水平，解決好環(huán)境、資源與經(jīng)濟(jì)、人口的關(guān)系問題，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與人、與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，在改善生態(tài)和治理環(huán)境中尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供持久的后勁。

——人才戰(zhàn)略。一是創(chuàng)造優(yōu)越條件，吸引優(yōu)秀人才；二是培養(yǎng)和造就本地人才；三是充分利用人才，加快培養(yǎng)造就適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的企業(yè)家和經(jīng)營(yíng)管理者。具體到山前，就是通過對(duì)農(nóng)民進(jìn)行科技知識(shí)、實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，使農(nóng)民轉(zhuǎn)變思想，強(qiáng)化圍繞市場(chǎng)、依靠科技調(diào)整的意識(shí)。經(jīng)過幾年的科技培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)，全鎮(zhèn)現(xiàn)有農(nóng)民技術(shù)員927人，占全鎮(zhèn)青壯年總?cè)藬?shù)的12%，有260人參加了農(nóng)函大學(xué)習(xí)，其中有30%以上獲得了中級(jí)職稱，其余都獲得了初級(jí)職稱，這部分人成為我鎮(zhèn)當(dāng)前農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)家致富的帶頭人。