第一篇：大學習、大討論、大調研、大促進心得體會

大學習、大討論心得體會

通過聽科研和學習交流使我從教學思想到教學技能、教育科研能力、教育新課程理念上都得到了很大的提高。

雖然從教7年，與很多同行一樣，在工作中，很大部分精力都集中到教學這一塊，一直認為在教學上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成績的教師就是好教師。隨著培訓的深入，我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變教學模式，提高課堂教學的有效性，從而真正提高自己。通過教師培訓，使我在思想、教育教學能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎。通過培訓使我認識到：

一、教師是課堂的主人——教育方法、教學手段如何運用，全在教師本人，而不在高考與社會；教育資源的開發(fā)利用與否，亦全在教師本人，而不在學校和領導。即教師既可以在課堂上讓學生歡天喜地、山歡水笑的學習，也可以讓學生在課堂上呆若木雞、愁風恨雨的備受折磨；教師既可以培養(yǎng)天才，也可以造就傻子和畸才。這就提醒我們：不要期待學生擁有成人那樣的行為舉止，或者不應該像教育成人那樣去教育學生。如果那樣去做，學生在學習中不但不會得到他們本應該擁有的快樂和幸福，反而會增加他們的心理健康問題和學業(yè)不良。因此，我們在今后的教育教學中一定要牢記：“無論教師在做什么，學生都在注視著你”這條格言，它既反映著老師對學生的影響以及榜樣

作用，同時也反映著學生的尊重、責任、義務和權利是從觀察中學會的。不同的學生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景，也有著不同的學習方式和個性特征。當一個教師放下所謂的“師道尊嚴”的架子，有意識的解除那些世俗的“權力”，而去適應各種不同的學生時，他就會發(fā)現(xiàn)學生是多么的聰明和可愛。通過培訓和實踐使我發(fā)現(xiàn)：運用友好、溫和、機智、靈活的方式與學生達成一片，以“導演”、“伴奏”、“演員”的身份來教育和引導學生，是教育成功的一種最有效的方式方法。

二、讓教育觀念得到更新

如果一個教師僅僅滿足于獲得的經驗，而不對經驗進行深入地反思。那么，即使是有20年的教學經驗，那也許只是一年工作的20次重復。了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。對學生的心理有了新的認識。專家們深刻獨到、通俗易懂、旁征博引的講解，使我對以后的教學有了更充分的理論依據(jù)，對如何作一個合格的教師充滿了自信心。

三、對化學高效課堂，課堂教學目標和設計以有了更深入的認識在以后的教學中，我將大膽的在課堂中引進新思路、新方法解決課上的問題。課堂上及時根據(jù)課堂情況調整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂上注意培養(yǎng)學生學習的積極性，激發(fā)學生參與的主動性，使學生由教師教學變?yōu)閷W生樂學、愿學、自學，讓學生更好理解知識和運用知識。為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我將積極參與各級的聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

第二篇：大學習、大討論、大調研、大促進心得體會

大學習、大討論、大調研、大促進

教師培訓學習心得體會

康中 王小寧

2011年8月5日到10日，我非常榮幸的參加了縣政府舉辦的全縣教師培訓，在這段時間里聆聽了許多專家和名師的報告、學習到了很多先進的教育理念和教學經驗。在培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產生了強烈的沖擊。通過聽講座和學習交流使我從教學思想到教學技能、教育科研能力、教育新課程理念上都得到了很大的提高。

雖然從教7年，與很多同行一樣，在工作中，很大部分精力都集中到教學這一塊，一直認為在教學上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成績的教師就是好教師。隨著培訓的深入，我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變教學模式，提高課堂教學的有效性，從而真正提高自己。通過教師培訓，使我在思想、教育教學能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎。通過培訓使我認識到：

一、教師是課堂的主人——教育方法、教學手段如何運用，全在教師本人，而不在高考與社會；教育資源的開發(fā)利用與否，亦全在教師本人，而不在學校和領導。即教師既可以在課堂上讓學生歡天喜地、山歡水笑的學習，也可以讓學生在課堂上呆若木雞、愁風恨雨的備受折

磨；教師既可以培養(yǎng)天才，也可以造就傻子和畸才。這就提醒我們：不要期待學生擁有成人那樣的行為舉止，或者不應該像教育成人那樣去教育學生。如果那樣去做，學生在學習中不但不會得到他們本應該擁有的快樂和幸福，反而會增加他們的心理健康問題和學業(yè)不良。因此，我們在今后的教育教學中一定要牢記：“無論教師在做什么，學生都在注視著你”這條格言，它既反映著老師對學生的影響以及榜樣作用，同時也反映著學生的尊重、責任、義務和權利是從觀察中學會的。不同的學生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景，也有著不同的學習方式和個性特征。當一個教師放下所謂的“師道尊嚴”的架子，有意識的解除那些世俗的“權力”，而去適應各種不同的學生時，他就會發(fā)現(xiàn)學生是多么的聰明和可愛。通過培訓和實踐使我發(fā)現(xiàn)：運用友好、溫和、機智、靈活的方式與學生達成一片，以“導演”、“伴奏”、“演員”的身份來教育和引導學生，是教育成功的一種最有效的方式方法。

二、讓教育觀念得到更新

通過集中理論學習，聽取了吳松平教授的《專業(yè)性有效教學新概念》、吳瓊教授的《高效教研活動的設計與實施》焦佩嬋教授的《有效教學的基本理念與實踐操作》、衛(wèi)彥琴老師的《中小學心理健康教育知識講座》等，使我逐步更新了教育教學觀念，教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高,一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結。如果一個教師僅僅滿足于獲得的經驗，而不對經驗進行深入地反思。那么，即使是有20年的教學經驗，那也許只是一年工作的20次重復。了解

了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。對學生的心理有了新的認識。專家們深刻獨到、通俗易懂、旁征博引的講解，使我對以后的教學有了更充分的理論依據(jù)，對如何作一個合格的教師充滿了自信心。

三、對物理高效課堂，課堂教學目標和設計以有了更深入的認識 通過聽取太原市48中物理教師的示范課《力》使我對高效課堂有了更深入的認識：節(jié)奏快、容量大、方法多、面積廣、活力強、效率高、效果顯。在以后的教學中，我將大膽的在課堂中引進新思路、新方法解決課上的問題。課堂上及時根據(jù)課堂情況調整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂上注意培養(yǎng)學生學習的積極性，激發(fā)學生參與的主動性，使學生由教師教學變?yōu)閷W生樂學、愿學、自學，讓學生更好理解知識和運用知識。為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我將積極參與各級的聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。2011、8

第三篇：大學習、大討論、大調研、大促進心得體會

大學習大討論心得體會

雖然從教21年，與很多同行一樣，在工作中，很大部分精力都集中到教學這一塊，一直認為在教學上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成績的教師就是好教師。隨著培訓的深入，我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變教學模式，提高課堂教學的有效性，從而真正提高自己。通過教師培訓，使我在思想、教育教學能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎。通過培訓使我認識到：

一、教師是課堂的主人——教育方法、教學手段如何運用，全在教師本人，而不在高考與社會；教育資源的開發(fā)利用與否，亦全在教師本人，而不在學校和領導。即教師既可以在課堂上讓學生歡天喜地、山歡水笑的學習，也可以讓學生在課堂上呆若木雞、愁風恨雨的備受折磨；教師既可以培養(yǎng)天才，也可以造就傻子和畸才。這就提醒我們：不要期待學生擁有成人那樣的行為舉止，或者不應該像教育成人那樣去教育學生。如果那樣去做，學生在學習中不但不會得到他們本應該擁有的快樂和幸福，反而會增加他們的心理健康問題和學業(yè)不良。因此，我們在今后的教育教學中一定要牢記：“無論教師在做什么，學生都在注視著你”這條格言，它既反映著老師對學生的影響以及榜樣作用，同時也反映著學生的尊重、責任、義務和權利是從觀察中學會的。不同的學生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景，也有

著不同的學習方式和個性特征。當一個教師放下所謂的“師道尊嚴”的架子，有意識的解除那些世俗的“權力”，而去適應各種不同的學生時，他就會發(fā)現(xiàn)學生是多么的聰明和可愛。通過培訓和實踐使我發(fā)現(xiàn)：運用友好、溫和、機智、靈活的方式與學生達成一片，以“導演”、“伴奏”、“演員”的身份來教育和引導學生，是教育成功的一種最有效的方式方法。

二、讓教育觀念得到更新

通過集中理論學習，聽取了《專業(yè)性有效教學新概念》、《高效教研活動的設計與實施》《有效教學的基本理念與實踐操作》、《中小學心理健康教育知識講座》等，使我逐步更新了教育教學觀念，教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高,一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結。如果一個教師僅僅滿足于獲得的經驗，而不對經驗進行深入地反思。那么，即使是有20年的教學經驗，那也許只是一年工作的20次重復。了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。對學生的心理有了新的認識。專家們深刻獨到、通俗易懂、旁征博引的講解，使我對以后的教學有了更充分的理論依據(jù)，對如何作一個合格的教師充滿了自信心。

三、對高效課堂，課堂教學目標和設計以有了更深入的認識 節(jié)奏快、容量大、方法多、面積廣、活力強、效率高、效果顯。在以后的教學中，我將大膽的在課堂中引進新思路、新方法解決課上的問題。課堂上及時根據(jù)課堂情況調整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂

教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂上注意培養(yǎng)學生學習的積極性，激發(fā)學生參與的主動性，使學生由教師教學變?yōu)閷W生樂學、愿學、自學，讓學生更好理解知識和運用知識。為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我將積極參與各級的聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

第四篇：大學習大討論大調研心得體會

“大學習、大討論、大調研”

活動心得體會

“大學習、大討論、大調研”活動是黨的十九大以來，全省黨員一次緊跟時代精神，保持肌體健康的重要活動，近段時間，我通過參加大學習大討論大實踐活動，思想認識進一步得到解放，在學懂、弄通、做事苦下功夫，深入學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想和總書記對四川工作的重要指示精神，深入學習省委十一屆三次全會精神，結合實際工作，在學懂、弄通、做事下足功夫，思想認識一次大的提升，為今后的工作理清了思路、找準了方向、明確了目標、增強了干勁?，F(xiàn)將個人的心得體會報告如下。

一、要不斷加強學習，提高政治理論水平

作為一名黨員，思想是行動的先決，而學習是先決的關鍵。此次大學習活動，無疑是緊跟時代精神，保持政治第一屬性的最佳奇跡。大學習第一內容就是政治理論學習，要深化對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的認識和理解。因此，我在學習中，始終牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信，把理論學習用以補足精神之鈣，堅決自思想上政治上和行動上同保持一致，做政治上的明白人，尤其是將黨的政治理論與法院工作相結合，運用最新的政治理論成果指導對司法專業(yè)知識的鉆研和時間，以不斷更新個人的思維和知識，在面對日新月異的變化時，個人才能不斷適應新環(huán)境，做好新工作，攀登新高峰。

二、要繼續(xù)勤奮工作，提高工作能力

新時代對基層黨員干部的要求，歸根結底就是要“學踐結合，知行合一”?，F(xiàn)在基層法院工作量大，壓力大，對個人要求較嚴格，對比法院體制外的諸多行業(yè)，也許待遇有所差距，休息時間業(yè)不能保障，加班加點司空見慣。而此次“三大”活動，最重要的就是擺正了自己的心態(tài)，認真對自身的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識進行了重新審視，學會站在全局的高度想問題、干工作，尤其是在處理短期利益與長遠利益，局部利益余全局利益、個人利益與集體利益的關系中，能有清醒的認識。結合到工作中，就是充分認識到一體化的不斷提升和調研工作不斷繼續(xù)的過程，其實也是對個人缺陷與能力短板的補充和提高的過程，個人必須通過不斷的努力中獲得提高，努力與組織的要求和自己的目標縮小差距，給思想的時鐘上緊了發(fā)條，給行動的車輪添足了動力。

三、要勤于鉆研思考，提高參謀能力

沒有調研就沒有發(fā)言權。因此，在工作中一定要善于發(fā)揮自己的主觀能動性，增強工作的預見性，力求想到領導關注而未想的事，謀領導之思而未完善之策，供領導急需而未言之需，從大局著眼，貼近中心思考問題。領導關注的重要事情、群眾關心的熱點問題作為個人思考的核心，在為領導當參謀時力求參得準，謀得高。同時，要從實處著手，抓住領導在一個時期的決策方面和關注的重點問題，做好調研，從領導的高度觀察和分析問題。有針對性的提出高質量的意見和切實可行的建議，借領導決策參謀。

四、要重視養(yǎng)性修身，提高道德修養(yǎng)

新時代的黨員，尤其嚴以修身上下足功夫，一個人的“住行”決定他的形象，一個干部的“住行”關于黨和政府的形象。干部“住行”不佳，品格低下，就沒有人格力量，必然影響執(zhí)政效果，一個干部形象的形成，靠平時舉止、人身慎獨，要始終保持清醒頭腦，敏于事而慎于言，欲不縱而事不染，真正做到德正風清，志存高遠。大學習大討論活動中“戒三氣”、“除三風”、“破三舊”的提出具有很強的針對性，要認真排查，有則改之，無則加勉，始終要強化自律意識，始終繃緊紀律和規(guī)矩這根弦，是中心存敬畏，手握戒尺，從嚴要求自己，保持高度的政治敏銳性和鑒定的政治立場，嚴格按規(guī)矩辦事，清白做人、廉潔齊家、干凈干事，永記自己在黨旗下的錚錚誓言。

第五篇：大學習大討論大調研心得體會

大學習、大討論、大調研心得體會

作為一名黨員，我榮幸的參加了“大學習、大討論、大調研”集體活動。結合這段時間通過各種形式對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”、彭清華書記在全省市廳級主要領導干部讀書班上的重要講話精神進行了全面的系統(tǒng)的學習。通過學習，個人感到此次學習的內容思想性和理論性非常豐富，同時又與平時的實際工作緊密結合，既提升了理論素養(yǎng)，開拓了眼界，又要將理論學習的成果直接運用于實際工作中，在大學習、大討論、大調研中發(fā)現(xiàn)和解決問題。

自從“大學習、大討論、大調研”活動開展以來，在此次“大學習”活動中，我對黨章黨規(guī)、黨的十九大報告和總書記系列重要講話進行了深入學習，收看習總書記赴川考察、調研視頻，傳達學習總書記重要講話精神。感受了一場觸及心靈深處的政治洗禮和黨性錘煉。通過學習、理解和思考，進一步筑牢了思想道德防線，改進了工作作風，增強了努力做好本職工作的責任感和使命感。不忘初心，方得始終。對于黨員干部來說，初心就是對人民的莊嚴承諾，我們必須時時牢記黨章要求，用紀律和規(guī)矩對照自己，真正做到學在深處，謀在新處、干在實處。認真學習黨章嚴格遵守黨章才能保持共產黨人堅定的理想信念。要求我們時刻銘記自己的黨員身份，經常性地溫習黨章，堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨，不斷增強自身黨性修養(yǎng)，在思想上體現(xiàn)為民的宗旨。以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向，在行動上落實為民的宗旨。結合個人實際，我總結出以下幾點心得體會：

一是方向更加明確。習近平新時代中國特色社會主義思想“四川篇”，鞭策我們繼往開來、再攀新高。彭清華書記用“十個指明”對“四川篇”主要內容進行了高度概括，從十個方面重點分析了多個關乎四川措，是迅速向省委、市委重大部署對標對齊的政治自覺，更是深入踐行“一線工作法”的行動延續(xù)。我們要正確把握開展此項活動的重大背景和現(xiàn)實意義，準確把握新時代治蜀興川的豐富內涵中醫(yī)療工作者的發(fā)展定位，找準結合點、把握著力點、主攻突破點，形成有科學依據(jù)的、能實際操作的高質量工作舉措，為不斷提高醫(yī)療技術提供持久動力。

二要強化學習意識。樹立終身學習的觀念，自覺做到堅持不懈、持之以恒、學以致用。只有不斷地學習，才能不斷地實現(xiàn)認識再認識，不斷增長才干，提高工作水平，適應新形勢、新任務；通過學習，開闊視野，獲取創(chuàng)新的靈感，促進工作取得新成效；結合此次活動，就是要認真學習原文，在原文中汲取營養(yǎng)，由于平時忙于事務性的處理，原文學習相對較少，就是要借這次活動的東風，把缺課的學習內容補上。

三是要提升自身能力。作為一名醫(yī)務工作者，自身的工作能力就是生存的根本，也直接決定著能否為人民群眾提供其所需的醫(yī)療服務。麻醉醫(yī)生平時工作量大,壓力大,對個人能力要求較高,加班加點是司空見慣的事,不斷的為患者服務的過程其實也是個人能力不斷提高的過程。在四年多的臨床工作里，個人雖然在不斷的努力中能力素質已經取得了較大的提高，工作能力得到了較大提高,但離組織的要求和自己的目標還有較大差距。通過這次大討論大學習大調研活動,進一步認清了自身的不足,給思想的鐘上緊了發(fā)條,明確了努力的方向。要多動手,動好筆,繼續(xù)在實踐中提高,提高實踐的能力。

四是要注重解決問題。要立足于個人負責的工作實際，堅持一切從實際出發(fā)，不脫離實際。一是要堅持調查研究，掌握真實情況，使工作更加科學，更加符合實際；二是要著力解決實際工作中面臨的各種問題和困難，找到解決實際問題的有效方法，取得解決問題、推進工作的實際成效；三是要通過研究分析，掌握事物的內在規(guī)律和和特點，高效率地推進和完善

全心全意為人民服務是我們黨的綜治，鮮明昭示了我們黨是代表全國各族人民根本利益的政黨。通過加強黨章黨規(guī)黨紀的學習，深入了解黨章對黨員的規(guī)范要求，不斷提升踐行群眾路線的新高度。作為一名黨員，要帶頭發(fā)揮先鋒模范作用，沖在工作第一線，敢上火線；要嚴格按照黨章要求，筑牢思想防線，守好底線，心懷為民之心。要時刻不忘目標，擔當有為，他是方向，是力量，是我黨所有執(zhí)政行為的宗旨和生命。作為黨員干部就是要時刻了解群眾怨什么、盼什么、想什么，撲下身子，真抓實干，多辦好事，善辦實事，要時刻保持謙恭的態(tài)度，問政于民，問需于民，問計于民。真心實意為群眾，一心一意干工作，全心全意為人民群眾謀福祉。