第一篇：六年級第一次月考總結(jié)會上的發(fā)言

從收集全體教師的試卷分析來看，主要存在以下問題：語文主要是基礎(chǔ)知識欠缺，平時(shí)積累太少，缺乏分析能力。數(shù)學(xué)主要是計(jì)算錯(cuò)誤率較高，分析、理解能力弱。自然要注意答案的唯一性，先要把參考書看一下。品德與生活主要是督促記憶不夠。

為此我想談?wù)勏旅鎺讉€(gè)問題：引發(fā)大家思考和研究。

1、時(shí)間從那里來。一方面從記憶類知識來看。一節(jié)課上需要記憶的東西，學(xué)生花了比課堂多幾倍甚至上十倍的時(shí)間來完成。有的還不一定能完成。我們就要思考這個(gè)問題，高時(shí)低效。這就需要我們在講授新知時(shí)，一定要讓學(xué)生理解，只有理解了的知識記憶起來才最牢固。同時(shí)還要自己有一個(gè)明確定位。對這堂課所傳授知識最好能讓三分之一的人能當(dāng)堂掌握，這就需要老師們?nèi)パ芯拷虒W(xué)策略問題。另一方面從技能訓(xùn)練角度講。我們是不是做作業(yè)、講作業(yè)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過講例題的時(shí)間。然而在眾多的時(shí)間里，我們訓(xùn)練量達(dá)到?jīng)]有，學(xué)生掌握得又如何。我們反思一下，如果我們講授例題，學(xué)生掌握得不好，那么同樣的例題費(fèi)時(shí)也就越多，講解起來也就越費(fèi)勁。反之情況也就大不一樣。所以我們還是要回過來研究課堂，怎樣在講解例題時(shí)，讓更多的同學(xué)掌握基本技能。再一方面，從每個(gè)學(xué)生的身體和心理素質(zhì)來看存在著差異性。我們老師如何讓那些笨鳥先飛起來。這就需要我們把他們的休閑時(shí)間利用起來。而且讓他們愿意去利用。這也是我們思考的問題。

2、關(guān)于課堂上關(guān)注學(xué)生問題。學(xué)生在課堂上的參與面和專注力越廣直接關(guān)系到本堂課的效率。大多老師精力有限不可能在課堂上關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。這就要求我們一是心中有生，不能只有自我。二是我們要心中有數(shù)對那些重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注。三是我們要熟悉本堂課的內(nèi)容，做到成竹在胸，這樣我們在課堂上才會在關(guān)注學(xué)生投入更多。在教材的處理上投入少些。

3、關(guān)于減壓問題。一是教師減壓。我們都是成人，要有調(diào)節(jié)心理的能力。不要把自身壓力轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上。二是學(xué)生減壓問題。我們要講究藝術(shù)，從各個(gè)方面去激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，學(xué)校每月的表彰就體現(xiàn)了這個(gè)意圖。一些班上也有一些好的做法。例如六一班把后十名編在前面一是更好的關(guān)注他們二是給他們以警醒。前十名自選位置，樹立成功感。在小組內(nèi)誰先記住本節(jié)知識誰就負(fù)責(zé)你組同學(xué)的背誦。誰先做對習(xí)題，誰就可以檢查其它同學(xué)的作業(yè)。

近段時(shí)間的六年級學(xué)生管理工作重點(diǎn)：

1、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，如何保持宿舍的空氣清新問題。

2、嚴(yán)禁欠帳，統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生凡是有欠上10元以上的在下周內(nèi)必須解決。以后不準(zhǔn)欠到10元以上。

3、控制學(xué)生的運(yùn)動量。減少身上的汗臭味，而且要教育學(xué)生認(rèn)真洗腳。

4、學(xué)生行走習(xí)慣基本形成要注意保持和控制反復(fù)。

5、嚴(yán)格杜絕學(xué)生大吵大鬧問題。

第二篇：第一次月考總結(jié)發(fā)言

2018屆畢業(yè)班第一次月考總結(jié)表彰會發(fā)言

尊敬的各位老師、同學(xué)們:：大家上午好!在剛剛過去的近兩個(gè)月里，我們九年級的全體師生齊心協(xié)力，敢于拼搏，新一屆畢業(yè)班良好的勢頭已經(jīng)逐漸的形成。今天，我們在這里舉行九年級第一次月考的總結(jié)表彰大會，首先請?jiān)试S我代表九年級部向奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們表示衷心的感謝，向在本次月考中取得突出成績的班級和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀！

俗話說，良好的開端就成功了一半。我們2018屆畢業(yè)班首次月考就取得了重大收獲。很多同學(xué)在考試中夯實(shí)了基礎(chǔ)，并取得了優(yōu)異的成績，預(yù)示著我們這一屆畢業(yè)班已經(jīng)有了一個(gè)良好的開端。冰凍三尺非一日之寒，因?yàn)閷Υ荚囄覀兪钦J(rèn)真的！月考前年級組、各班均進(jìn)行了認(rèn)真的動員，任課老師都提前明確了進(jìn)度，所有同學(xué)都非常重視這次考試，在考前不同程度的進(jìn)行了復(fù)習(xí)，積極備戰(zhàn)月考。從考試的結(jié)果來看，成績喜人：XX分以上的同學(xué)有110人，其中錢梁博文同學(xué)、丁鑫鑫同學(xué)、黃夢茹同學(xué)、劉宇麒同學(xué)、馬婷婷同學(xué)、周子健同學(xué)、周成揚(yáng)同學(xué)、李曉靜同學(xué)、許靈薇同學(xué)、高翔同學(xué)、馬一可同學(xué)位列全年級前10名。我們這一屆一定能精誠團(tuán)結(jié)、奮力拼搏，讓大地中學(xué)在2018年再續(xù)輝煌，創(chuàng)造奇跡！所以同學(xué)們擼起袖子加油干吧！在本次月考中，也涌現(xiàn)出很多成績優(yōu)秀的班級，這些班級紀(jì)律優(yōu)良，學(xué)習(xí)扎實(shí)，有良好的競爭態(tài)勢，比、學(xué)、趕、幫的氛圍濃厚。值得我們的肯定！現(xiàn)在離中考還有225天，最終鹿死誰手，還是個(gè)未知數(shù)，有一句話說，會笑的人笑在最后，因此希望同學(xué)們要?jiǎng)俨或?，敗不餒，唯一能做的就是用功。

接此機(jī)會我給大家提幾點(diǎn)建議，希望對大家有所幫助： 第一希望全體同學(xué)要堅(jiān)定信念，立志成才。古之成大事者，不惟有超世之才亦必有堅(jiān)忍不拔之志。目前，有的同學(xué)成績相對較好，有的相對較弱，無論你屬于哪一種，都請讓你的心中時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，你就會獲得一種無堅(jiān)不摧的力量，憑借著這份力量，執(zhí)著向前，永不言棄，一切都可以戰(zhàn)勝！同學(xué)們，可能你學(xué)習(xí)中有缺陷，可能你的基礎(chǔ)不好，可能你遇到的困難還很多，這些都不能挫傷你這最后220多天奮戰(zhàn)的勇氣。因?yàn)槲覀冎挥型ㄟ^這最后的奮戰(zhàn)，才能彌補(bǔ)我們學(xué)習(xí)中的缺陷，才能夯實(shí)我們不牢的基礎(chǔ)，才能化解我們遇到的困難，因?yàn)椴贿h(yuǎn)處有一個(gè)叫成功的人在向你招手。老師希望你記住：只要去做，沒有什么不可能！

第二珍惜時(shí)間，迎頭趕上。一寸光陰一寸金。而對于我們畢業(yè)班來說，一寸光陰值百金甚至萬金?。ㄍ瑢W(xué)們，老師做一個(gè)小調(diào)查，有多少同學(xué)對上次月考成績是不滿意的，是不滿足的，覺得還可以更好的，舉手示意我一下！）對于不滿足現(xiàn)狀的同學(xué)來說，接下來要充分利用好課余時(shí)間，如課間，晚自習(xí)等。我有時(shí)查晚自習(xí)時(shí)，偶爾看到有個(gè)別同學(xué)作業(yè)做完了，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。同學(xué)們，作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分，還有很多應(yīng)該記憶的東西卻仍停留在書本上。每天記一點(diǎn)，積少成多，200多天的積累，也會是一筆不小的的財(cái)富。

第三是講究方法，提高效率。大家都懂，不再贅述。最后是引用一位名師的幾句話來與大家共勉：

人生要唱三首歌。一是要唱《國際歌》，從來就沒有什么救世主，凡事都要靠自己；二是要唱《敢問路在何方》，沒有人告訴你路要怎樣走，也沒有人告訴你這樣走是對還是錯(cuò)，路就在腳下，靠自己去辯別；三是要唱《愛拼才會贏》，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！預(yù)祝2018屆考生都能考出滿意的成績！

謝謝大家！

第三篇：在第一次月考總結(jié)會上的發(fā)言

在第一次月考總結(jié)會上的發(fā)言

各位老師、各位同學(xué)：大家好

在本學(xué)期開學(xué)典禮上，我曾經(jīng)和同學(xué)們說，2013年下期栗山中學(xué)將會有嶄新的變化，將會有嶄新的成績，來到栗山中學(xué)求學(xué)求知是你最理想的選擇，一個(gè)月的學(xué)習(xí)，一個(gè)月的生活，一個(gè)月的時(shí)間就讓老師和同學(xué)們看到了成績，看到了變化，看到了希望。

一個(gè)月的時(shí)間，我們就以最快的速度開學(xué)開課，一個(gè)月的時(shí)間，我們的寄宿就大變樣，一個(gè)月的時(shí)間，我們的紀(jì)律就轉(zhuǎn)變了，一個(gè)月的 時(shí)間，我們的成績就變樣了，這些靠什么，靠同學(xué)們的認(rèn)真努力，靠老師們的辛勤付出，在此，我以栗山中學(xué)的名義向栗山中學(xué)的每一位奮斗者表達(dá)最崇高的敬意。

第一次月考，我們花了較大的精力來組織這次活動，從出卷到閱卷，從考場安排到各教師監(jiān)考，從考試時(shí)間內(nèi)容到考試方式，從同學(xué)們的認(rèn)真準(zhǔn)備到考試時(shí)的認(rèn)真答卷，我們都做得很到位，成績也非常真實(shí)，有了這些認(rèn)真做保障，我們當(dāng)然會取得很多的好成績。下面我將第一次月考成績作簡單的總結(jié)。

1:2013年下期第一次月考，我們有全優(yōu)生，科科要達(dá)優(yōu)，他們是八年級117班的陳露（成績是——）七年級119班的向?yàn)?，成績是——?19班凌宇，成績是（——）119班江杰慧，成績是（——）119班向資，成績是（——）

2：第一次月考，我們涌現(xiàn)出一批特優(yōu)生，初三年級600分以上的同學(xué)有11個(gè)，（平均分達(dá)90分）他們是：115班的黃韓勇、向羅平、陳震、江棋、張宇翔、向沙，116班的張昭、江敏、姚喜、文交海、李威、八年級700分以上的優(yōu)有11個(gè)（平均分近90分），他們是117班的陳露、肖永泳、黃丹娜、周俊、江良、潘紫芊，118班的向微、許瑀彤、向汝佳、毛宇、江洲，七年級600分以上的有21個(gè)，他們是119班的向?yàn)?、凌宇、江杰慧、向資、向咪咪、向理、許春芳、陳晴瑩、付贊琳、陳爽，121班的金慧、張玟、彭東、肖藝琴、向湔、江晴、潘鋮、向家榮、江景云、王奕。

3:2013年下學(xué)期，通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們將有多位同學(xué)被評為第一次月考的“三好學(xué)生”，他們是-----,有多位同學(xué)被評為“優(yōu)秀學(xué)生”，他們是—---=-，有多位同學(xué)被評為“進(jìn)步顯著”的學(xué)生，他們是——

4:2013年下期一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)與生活，我們身邊發(fā)生了許多令學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的人和事,(___)，5：暑假中，我們有部分學(xué)生認(rèn)真參加社會實(shí)踐調(diào)查，并且取得了號的成績：他們是（——）

下面我提議用最最熱烈的掌聲向第一次月考成績優(yōu)秀的同學(xué)表示祝賀

同學(xué)們，一個(gè)月時(shí)間，我們成績顯著，一個(gè)月時(shí)間，我們變化很大，但是，我們也還存在方方面面得不足，借月考總結(jié)的機(jī)會提出來，希望同學(xué)們在接下來的學(xué)習(xí)時(shí)間里共勉

1：我們?nèi)珒?yōu)生太少。（平江一中的招生政策）

2：我們的后進(jìn)生面太大。九年級總分400分以下的較多（畢業(yè)證拿不到），115班14位，116班16位。八年級480分以下的，117班13位，118班13位，七年級400分以下的119班13位，121班9位。我們甚至有科科不及格的學(xué)生115班有6個(gè)，116班3個(gè)，117班4個(gè)，118班5個(gè)，119班5個(gè)，121班6個(gè)。

3：同學(xué)們偏科的現(xiàn)象嚴(yán)重：九年級的政治科及格率僅僅30%，物理課及格率只有32%左右，英語科及格率也只有35℅左右，八年級物理科及格率不到40%，七年級地理科數(shù)學(xué)科及格率只有40%多。

4：考試舞弊現(xiàn)象存在。第一次月考，116班考試政治和歷史的時(shí)候有三位同學(xué)舞弊，其中戴玥斌翻歷史書，李振和趙成龍交換歷史試卷，同學(xué)們，讀書要實(shí)在，做人也要實(shí)在，中考的時(shí)候你不可能搞舞弊。經(jīng)學(xué)校決定，對這三位同學(xué)提出公開批評，歷史科成績以0分計(jì)算，希望同學(xué)們引以為戒。

5：一個(gè)月的學(xué)習(xí)與生活，我們的班級中也出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象，如————

6：七年級紀(jì)律還有待加強(qiáng)，自9月1號來栗山中學(xué)到現(xiàn)在有一個(gè)月的時(shí)間，七年級上課紀(jì)律、下課休息間、奧賽班上課等情況都不好，這些影響老師上課的情緒，導(dǎo)致老師要花較多的時(shí)間來講紀(jì)律，甚至還有怪責(zé)老師的情況出現(xiàn)。同學(xué)們，怎樣搞好自己的學(xué)習(xí)，我提出以下要求：

一、相信老師，尊重老師。老師是人類靈魂的工程師，是你們成長道路上的第二父母。特別是我們栗中的老師都是教學(xué)精英，同學(xué)們已經(jīng)看到許多老師休息時(shí)間還在備課、改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，班主任早中晚跟班陪讀，非常辛苦，所以，同學(xué)們要理解老師，感激老師，聽從每一位老師的教導(dǎo)，遵守課堂紀(jì)律，上課積極發(fā)言，坐姿端正，認(rèn)真聽講，開動腦筋，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不打瞌睡、不講廢話、不玩東西，絕不頂撞老師。如我們有愛生如子的梁老師、有教學(xué)質(zhì)量特別優(yōu)秀的彭老師、江安老師、有教學(xué)特別逗同學(xué)們喜歡的冷老師、向斌老師。更值一提的是115班的班主任向老師，他能將115班在一個(gè)月的時(shí)間里發(fā)生質(zhì)的變化，他能嚴(yán)格要求學(xué)生（對你嚴(yán)肅的面孔那是一盞明燈），他能堅(jiān)持每天和同學(xué)們早起，能帶領(lǐng)同學(xué)們晨跑，他能每天在同學(xué)們睡覺后還來寢室檢查幾次，本周二累倒了，幾餐沒有吃飯，在家打針后第二天6點(diǎn)半前又趕到學(xué)校。

二、制定目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。比喻你在初中的目標(biāo)是什么？甚至你在本學(xué)期的目標(biāo)是什么？你到了高中的目標(biāo)要將是什么？

三、勤奮愛學(xué)，刻苦鉆研。

同學(xué)們，你們的父母花錢送你上學(xué)校，每一位家長都說，只要你能考取學(xué)校，哪怕是砸鍋賣鐵都會送你讀書，同學(xué)們，他們用心良苦，是因?yàn)樗麄兩钌畹母兄褐R是力量、知識是未來的財(cái)富，如果你不好好學(xué)習(xí)，將來就會在激烈的社會競爭中被淘汰。作為讀書的你來說，你就要勤奮刻苦，作為學(xué)生，求學(xué)求知是你的職責(zé)。我們已經(jīng)說厭的話，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。學(xué)習(xí)是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。

四、講究方法，提高效率。

同學(xué)們，讀書沒有捷徑可走，但有方法可學(xué)，如英語你就要大聲讀，讀多了你就能記住單詞，你就能快速理解文章的意思，你甚至有語感。數(shù)學(xué)你就要多做多練，做多了你就不會算錯(cuò)，做多了你就能快速知道用什么方法解題，語文你就要多看明著，看好文章，看唐詩宋詞，看多了你就會快速閱讀，讀多了你就能寫出好的文章。

同學(xué)們，本次考試總結(jié)會又是一個(gè)新的起點(diǎn)，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！我堅(jiān)信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠?。最后，祝老師們工作愉快，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意。

第四篇：九陽中學(xué)第一次月考總結(jié)發(fā)言

九陽中學(xué)第一次月考總結(jié)發(fā)言

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！

金秋的朝陽普照大地，清涼的秋風(fēng)撒向校園，秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，今天我們喜獲豐收，明天我們播下希望的種子，來年我們收獲勝利的果實(shí)。

我們九陽中學(xué)第一次月考已經(jīng)全部完成，這次的成績同學(xué)們不必太在意?？嫉暮玫牟荒茯湴?，因?yàn)樾Φ阶詈蟛攀钦嬲某晒?，你一刻也不能松懈，下一次月考眨眼就會來臨，你還在沾沾自喜時(shí)，你可能已經(jīng)退步了；考的不好的也不能灰心，對你來說這只是個(gè)起點(diǎn)，我們必須從中找到我們在學(xué)習(xí)中存在的問題，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法、解題技巧，要做到課堂上認(rèn)真聽講，不做小動作，不亂講話，不做與課堂無關(guān)的事，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真消化老師講授的內(nèi)容，有問題課下及時(shí)請教，今天的事情不要拖到明天去做，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的課程，要讓那些還在沾沾自喜的同學(xué)吃驚后悔，悄悄地趕上并超過他們。我們相信，只要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么一個(gè)月后，以及一年以后，我們都能嘗到成功的滋味。

七年級的同學(xué)們，你們像幼小的花苗，天真爛漫，無拘無束，盡情發(fā)揮，不拘一格。但是，你們因?yàn)閯倓傔M(jìn)入初中，剛剛來到九陽中學(xué)，對在九陽的初中生活和學(xué)習(xí)不熟悉，要有一個(gè)適應(yīng)過程，要盡快適應(yīng)，誰先適應(yīng)初中的生活學(xué)習(xí)，誰就占據(jù)了主動、就會在生活學(xué)習(xí)中事半功倍、誰就會先一點(diǎn)取得成功；我們不能一遇到困難就低頭、就打退堂鼓，就哭得鼻涕一把淚一把的，“我受不了，我不上了！”，這些都是懦夫的行為，是會被人看不起的。人的一生有99%的時(shí)間在經(jīng)歷失敗，只有1%的時(shí)間在經(jīng)歷成功，所以才有失敗是成功之母的說法，人活在世上的意義：就在于不斷的向困難挑戰(zhàn)，不斷的克服困難，只有不斷的戰(zhàn)勝一次次的失敗，才能最終走向成功。我們不能還沉浸在小學(xué)時(shí)光，不能上課無所謂，下課拼命玩，老師不布置作業(yè)就不知道看書，不會的問題也不去問老師，初中階段課程增加了很多，任務(wù)繁重了很多，不可能課堂上就能全部掌握，必須要課下自己補(bǔ)缺補(bǔ)差，主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)，主動克服學(xué)習(xí)中的障礙，主動尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，主動制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不能解決的問題可以問同學(xué)，可以問老師，但是不能放下不管，否則你還沒明白怎么回事，你已經(jīng)落后了。

八年級的同學(xué)們，你們像初生的花蕾，雖然適應(yīng)了環(huán)境，堅(jiān)持了下來，但是如果不知道珍惜，不經(jīng)過精心的呵護(hù)，就可能從此凋落。你們正處在初中學(xué)習(xí)的中堅(jiān)階段，八年級是初中學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的一年，就像已經(jīng)爬到半山腰，很多人會敗下陣來。我們不像七年級的學(xué)弟學(xué)妹們無拘無束，我們已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，對在九陽中學(xué)的生活學(xué)習(xí)早已習(xí)慣，但是這個(gè)習(xí)慣往往令我們不自覺地陷入一個(gè)泥潭，就是再也沒有了新奇感，失去了改變自我的動力，這個(gè)習(xí)慣可能讓我們停滯不前，并且極有可能倒退。也許過去一年里，我們當(dāng)中有的同學(xué)憑借小學(xué)的功底，或先人一步適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)，在七年級也取得一些成績，但是隨著課程的深入，我們在學(xué)習(xí)中積累的問題會越來越多，如果這些問題不能得到及時(shí)的解決，我們的成績將會一落千丈。比如有的同學(xué)上課容易開小差，注意力不集中，不求甚解，聽懂了就認(rèn)為自己真的掌握了，做作業(yè)敷衍了事，沒有為自己制定各科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定了也不能好好遵守，只有三天熱度，過后就忘得一干二凈；還有的同學(xué)因?yàn)榈鬃硬?，聽課很費(fèi)勁，有一點(diǎn)聽不懂就不想聽下去，總是不能控制自己，達(dá)不到一堂課從頭到尾聽下去的階段，越不聽課不會的越多，不會的越多越不想聽課，形成了一個(gè)惡性循環(huán)，課下又靜不下心認(rèn)真消化，不會的問題丟在一邊不去請教；好的習(xí)慣沒能堅(jiān)持，壞的習(xí)慣越來越多，這些都是我們學(xué)習(xí)過程中的殺手，它會讓我們在八年級的一年時(shí)間滑入深淵，到九年級后就很難再爬上來。所以，八年級是兩極分化的一年，初中畢業(yè)后你是繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，還是從此一生極有可能再也無法進(jìn)入校園，八年級這一年起到非常大的作用，而你的命運(yùn)就握在你的手中，我們要做命運(yùn)的主人，我們不能隨波逐流，隨波逐流就會滑入深淵，現(xiàn)在就是決定我們命運(yùn)的時(shí)刻，把握現(xiàn)在才能掌握未來。

九陽中學(xué)第一次月考總結(jié)發(fā)言

九年級的同學(xué)們，你們像嬌艷的花朵，正在努力綻放，正在孕育果實(shí)，如果不能開得更艷，如果不能綻放到最后，將來的果實(shí)可能不會飽滿，甚至有的會孕育出空殼。今年是你們進(jìn)入九陽中學(xué)初中的第三年，你們經(jīng)歷了七年級的初出茅廬，經(jīng)歷了八年級的蛻變，迎來了最后沖刺的一年，這一年將是我們收獲的一年，這一年，又是檢驗(yàn)我們初中三年努力成效的一年，這一年，也是決定我們一生命運(yùn)的一年，一年后，你是繼續(xù)升入高中求學(xué)，還是一輩子再也沒有機(jī)會上學(xué)，知識水平永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在的階段，你是升入省示范高中（一中二中），還是市示范高中（三中五中），還是職業(yè)中學(xué)（一職高二職高），你將來有沒有機(jī)會考上大學(xué)，這一切全憑你這一年的努力，你努力的越到位，你的理想達(dá)到的概率就越高。

談到到位，我想請各位老師和同學(xué)們思考一下，怎么努力才叫到位？有的同學(xué)認(rèn)為是晚上學(xué)習(xí)到12點(diǎn)叫到位，有的同學(xué)認(rèn)為邊吃飯邊看書叫到位，我不這么認(rèn)為。打個(gè)比方，蓋高樓，“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”這句話就出自深圳，深圳蓋高樓的速度普遍是三天一層樓，一棟120層的大樓，一年時(shí)間就可輕松完成，在中國其它地方，快的要兩三年，慢的要五六年，如果讓我們?nèi)ドw，我們會怎么干？我們會日日夜夜很少睡覺去干，我們會邊吃飯邊干，我們會用鐵掀和泥漿、用人力背磚頭這種原始的方法，用我們辛勤的雙手一磚一磚的砌上去，蓋了幾層發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)歪，我們又回過頭來敲敲砸砸、修修補(bǔ)補(bǔ)，我們有把握在一年內(nèi)完工嗎？即使我們累個(gè)半死最后完工了，我們能保證這棟經(jīng)過無數(shù)次敲敲砸砸、修修補(bǔ)補(bǔ)的大樓，兩三年后不會倒塌嗎？我們無法保證！

回到我們平時(shí)的教學(xué)和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們老師和同學(xué)都很努力，老師邊吃飯邊備課、同學(xué)們邊吃飯邊看書，老師晚上熬到12點(diǎn)還在備課輔導(dǎo)改作業(yè)、同學(xué)們熬到晚上12點(diǎn)還在背公式寫作業(yè)做習(xí)題，而我們老師還是沿用老一輩的教學(xué)方法，上課講得口干舌燥、喉嚨發(fā)炎，重點(diǎn)知識講了一遍又一遍，我們同學(xué)還是沿用以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，晚上熬夜，白天上課眼皮打架，又不愿意獨(dú)立思考，象個(gè)雛鳥一樣張著嘴瞪著眼等待老師把答案講出來，為什么是這個(gè)答案而不是別的答案，自己不去經(jīng)歷思考，老師講了好多遍，努力去聽還是似懂非懂，下課了作業(yè)又不會做了，沒有自制力的同學(xué)就選擇了抄作業(yè)，好像作業(yè)是給老師完成的，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)就選擇問老師，老師課下又要一個(gè)一個(gè)的輔導(dǎo)，一個(gè)一個(gè)的再把課堂上的知識重復(fù)的一遍一遍的講，花了比課堂更多的時(shí)間，我們終于弄懂了，作業(yè)會做了，可是學(xué)到下一單元內(nèi)容時(shí)，這些知識又忘記了，老師不得不再講一遍再復(fù)習(xí)一下，但是一到考試，變換個(gè)角度、變換個(gè)情景，又是一片茫然，不知所措，做完了也不知道對不對。用這樣的方式去教學(xué)去學(xué)習(xí)，就好像用鐵掀和泥漿、用人力背磚頭這種蓋樓方法一樣，缺乏技巧，沒有把握，缺乏創(chuàng)新，沒有成效，缺乏效率，沒有質(zhì)量。

這是一個(gè)問題，這是一個(gè)值得深思的問題，值得全體老師和同學(xué)們深入探討的一個(gè)問題，雖然我專門負(fù)責(zé)九陽中學(xué)老師的教學(xué)和同學(xué)們的學(xué)習(xí)，但是我一個(gè)人的努力是有限的，這需要我們?nèi)w老師和全體同學(xué)共同努力，用集體的力量解決這個(gè)看似麻煩的問題，我們可以相互探討，可以向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，可以向書本學(xué)習(xí)，可以向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，可以自己積極思考，可以共同研究創(chuàng)新，我相信，最終我們會尋找到很多好的方法和技巧，提高我們的課堂效率，提高我們的學(xué)習(xí)效率，在有限的時(shí)間里，完美的蓋出一棟120層的大樓，并且永遠(yuǎn)屹立不倒！

秋風(fēng)蕭瑟，校園里一片一片的落葉越積越厚，預(yù)示著金秋將會過去，嚴(yán)寒的冬天即將來臨；與此同時(shí)，秋高氣爽，涼爽的秋風(fēng)吹拂著面頰，又令我們精神抖擻，讓我們更有力量為嚴(yán)冬儲備。各位老師、全體同學(xué)們，讓我們積極儲備過冬的糧草，積極準(zhǔn)備御寒的棉衣，積極搜集烤火的木料，用一顆堅(jiān)定的心去突破寒冬，戰(zhàn)勝寒冬，迎接來年的鮮花爛漫、碩果累累。

最后，預(yù)祝老師和同學(xué)們下一次月考都能取得更好的成績！謝謝大家！

九陽中學(xué)

方維 2011-10-16

第五篇：初三年級組第一次月考總結(jié)發(fā)言（范文）

挖實(shí)情、說實(shí)話、抓實(shí)效

——初三年級組第一次月考總結(jié)

畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是我校名校建設(shè)的重要內(nèi)容。狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是初三年級組工作的主旋律，也是每位初三老師日常工作的中心。學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作，但由于受其他活動影響，我們選擇在今天召開年級組工作會議，就是想將本屆畢業(yè)班工作抓早點(diǎn)抓實(shí)點(diǎn)，今天分析的主題可以說是“挖實(shí)情、說實(shí)話、抓實(shí)效”，通過本次質(zhì)量分析會，以務(wù)實(shí)的態(tài)度來交流看法、理清形式、分析問題、挖掘原因、討論解決措施、明確奮斗的目標(biāo)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識、責(zé)任意識，樹立學(xué)生的理想意識、目標(biāo)意識。進(jìn)一步凝聚初三年級組教師隊(duì)伍力量，統(tǒng)一思想，攻堅(jiān)克難，再創(chuàng)佳績。

一、分析形勢：

1、我們面臨的挑戰(zhàn)：

本屆畢業(yè)班學(xué)生的不足。（人數(shù)的不足，優(yōu)生面窄，尖子生不突出，整體學(xué)業(yè)水平不高，部分學(xué)科的薄弱，兩極分化的嚴(yán)重）

各兄弟學(xué)校積極備戰(zhàn)中考，中考的競爭將更加激烈，對我校而言，壓力巨大，面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。

2、開學(xué)以來教風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)

開學(xué)兩個(gè)月以來，每位老師深感自己肩負(fù)的重任，不敢掉以輕心，不敢有絲毫的松懈，全體老師都能兢兢業(yè)業(yè)的，勤勤懇懇的，認(rèn)真坐好每一次班，備好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，做好每一次課后輔導(dǎo)，考好每一次試，課堂45分鐘質(zhì)量是高效的，課外與學(xué)生的談話是鼓舞人心的。非坐班時(shí)間到我們年級組辦公室來，都能看到張世軍老師、黃秀麗老師、劉組長等老師們忙碌的身影，下午三清時(shí)間雖然沒有做具體的要求，但隨時(shí)都能看到張麗老師、宋成剛老師、維興書記等老師們在教室里管理學(xué)生學(xué)習(xí)。這一切充分體現(xiàn)出桐中人身上的桐中精神，執(zhí)著、務(wù)本、實(shí)干、拼搏，老師們的教風(fēng)、老師們的敬業(yè)樂業(yè)讓人感動。

良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)已初見成效，隨著班級月考總結(jié)會的召開，學(xué)習(xí)的習(xí)慣已初步形成，各方面取得較大進(jìn)步，能夠緊密配合老師較好地完成教學(xué)任務(wù)，班主任和科任老師能夠按照上次年級組會的要求，認(rèn)真扎實(shí)工作，班級和教學(xué)秩序井然，初步達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，這些成績的取得值得肯定。但存在的細(xì)節(jié)問題還有很多，正如老師們分析中所說，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，沒有前進(jìn)的動力，紀(jì)律松弛，基礎(chǔ)較差、聽課走神，作業(yè)不按時(shí)完成，打架斗毆、玩手機(jī)、早戀、貪玩、買彩票等等問題還需要全體老師進(jìn)一步加強(qiáng)管理，我相信憑著我們?nèi)w年級組老師的一身正氣，把團(tuán)結(jié)的力量擰成一股繩，齊心協(xié)力，全員管理，定然能夠在下一階段形成學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)濃的良好局面。

3、我們面臨的優(yōu)勢：

我們有一群團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的教師群體。校務(wù)分工中安排的初三教師是經(jīng)過認(rèn)真挑選的，都是教學(xué)能力強(qiáng)、富有責(zé)任心的教師，全部是我們學(xué)校教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長、社會對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。

學(xué)校初三年級組劉組長、趙寧老師在多年來抓畢業(yè)班管理、抓備考應(yīng)考已經(jīng)形成了一整套極為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校歷來都相當(dāng)重視畢業(yè)班工作，評優(yōu)評模都向初三年級組傾斜，大家都知道上考核沈維興、趙寧、程晶晶、華永菊四位老師被評為考核優(yōu)秀教師，學(xué)校一共四個(gè)指標(biāo)全部都在初三年級組，另外劉組長、董云根、沈維興、孫懷妮、曹友峰被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，十個(gè)名額，初三年級組占一半，學(xué)校老師隊(duì)伍非常敬重與肯定初三任課教師的工作，咱們搞青藍(lán)工程，大家都在拜我們的初三老師為師啊。

二、下階段工作指導(dǎo)思想及工作思路： 我們的指導(dǎo)思想是：確立畢業(yè)班工作在我校各項(xiàng)工作的首要地位，是我校各項(xiàng)工作的重中之重。教學(xué)質(zhì)量尤其是畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，全體畢業(yè)班老師要牢固樹立質(zhì)量意識，人人抓質(zhì)量人人抓管理。學(xué)校會把最優(yōu)秀的師資力量和最好的教學(xué)資源投入到畢業(yè)班，也會對教學(xué)的有功人員實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，各項(xiàng)政策依然會向九年級傾斜，全體畢業(yè)班老師也要以更積極更主動的姿態(tài)投入到畢業(yè)班教學(xué)工作中去。

我們的工作思路是：以升學(xué)教育為目的，面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生，控輟生；強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，苦干、實(shí)干、巧干，要確保桐木初中教學(xué)質(zhì)量綜合評比在片區(qū)爭第一，保第二，力爭升學(xué)的各項(xiàng)指標(biāo)有新的突破，全面完成目標(biāo)任務(wù)。

三、月考后的建議與要求

1、明確中考目標(biāo)：沒有目標(biāo)就沒有方向，目標(biāo)過低則沒有動力！我校2015年奮斗目標(biāo)已經(jīng)明確到年級組，中考上線人數(shù)不低于70人，考區(qū)前45名不低于9人，力爭在考區(qū)前五名中達(dá)2人，縣職人數(shù)不低于38人。年級組接下來會把目標(biāo)劃分到班級，班級會把目標(biāo)細(xì)化到客人老師，我就不多說了，全體老師要抓好你所負(fù)責(zé)的這幾個(gè)學(xué)生，勤談心，常關(guān)懷，多鼓勵(lì)打勁，及時(shí)做好幫扶。

2、濃厚備考氛圍：首先依托班級文化建設(shè)，營造濃厚的備考氛圍。班級確立班名、班級目標(biāo)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)等，讓班級口號不僅響亮在早操時(shí)刻，還要響亮在學(xué)生的心田。每次月考班級評選出學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星等在宣傳欄予以公示表彰，班級教室請?jiān)O(shè)置你追我趕板塊，開展好對手賽活動，設(shè)置愿望墻，通過班會加強(qiáng)前途理想信念教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立“進(jìn)步就是成績“，“進(jìn)步就是100分的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?。開展交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法活動，在吃苦、惜時(shí)、學(xué)習(xí)、勵(lì)志等方法上面做文章。

也要進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，促進(jìn)學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是成績得以保證的前提，各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的管理模式。抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的理解與支持。

3、關(guān)注學(xué)生心理，抓兩頭、促中間、保控輟：優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展。學(xué)困生和問題生要有特別的耐心和愛心。不拋棄，不放棄任何一名學(xué)生是我們的態(tài)度，不上職中的學(xué)生全部參加三試合一考試，劉組長已經(jīng)有了具體的要求，我不多說。

最后抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先“：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)先，家庭訪問優(yōu)先（不一定非得到家里去，可以通過電話，或?qū)⒓议L請到學(xué)校）；“五跟蹤“--思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在每次考試中取得長足進(jìn)步。

4、強(qiáng)化治跛：強(qiáng)化年級組弱勢學(xué)科的教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍偏科現(xiàn)象的教育，班主任把片刻的學(xué)生名單提交給客人老師，請科任老師課堂多關(guān)注，課外多輔導(dǎo)，帶著顯微鏡找問題。使他們減少對弱科的畏懼感，提升學(xué)習(xí)興趣和信心；

5、要發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。一是要加強(qiáng)班級內(nèi)各學(xué)科間的合作，班主任要做好班級學(xué)科間的平衡與協(xié)調(diào)工作，確保各學(xué)科齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展；要經(jīng)常與科任老師就班級管理中的問題交流想法，強(qiáng)化合作管理，防止因某些問題影響學(xué)生整體水平的提高，影響學(xué)生的升學(xué)。二是要加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的合作。備課組老師要扎實(shí)開展集體備課，經(jīng)常開碰頭會，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一思想，共商對策，集體智慧才是大智慧，杜絕單打獨(dú)斗

6、關(guān)注課堂管理與效率：45分鐘是我們教師的主陣地，教師自己要充滿激情，對學(xué)生充滿激勵(lì)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓課堂明媚靈動充滿活力。提出一句口號，讓學(xué)生抬頭聽課，讓學(xué)生高度的的關(guān)注老師，聚精會神，他們聽得認(rèn)真了，我們的課堂效率就高了。

7、強(qiáng)化周周清的管理，每天下午三清時(shí)間劃分到科任老師，覺得課時(shí)不夠，需要加課的老師也可以提出來，我這一塊兒可以協(xié)調(diào)。

8、把握教學(xué)全程十點(diǎn)：

課前準(zhǔn)備更充分一點(diǎn)：處理好磨刀與砍柴的關(guān)系 讓授課更細(xì)致一點(diǎn)：符合我校實(shí)情

讓課堂更激情活躍一點(diǎn)：以激情點(diǎn)燃激情

讓師生交流更多一點(diǎn)：讓活動進(jìn)課堂，在活動中成長 讓教師鼓勵(lì)更多一點(diǎn)：人人都期待鼓勵(lì)與微笑

讓個(gè)別輔導(dǎo)更勤一點(diǎn)：適當(dāng)?shù)膫€(gè)別輔導(dǎo)能起到畫龍點(diǎn)睛的作用 讓單元檢測更嚴(yán)一點(diǎn)：考風(fēng)鑄就學(xué)風(fēng) 讓作業(yè)考試批改更細(xì)一點(diǎn)：細(xì)節(jié)決定成敗 讓反饋補(bǔ)缺更及時(shí)一點(diǎn)：遵循遺忘曲線 讓心理解壓更經(jīng)常一點(diǎn)：心態(tài)影響行為

四、堅(jiān)定信念，再鼓干勁

本屆九年級學(xué)生雖然面臨著一系列問題，責(zé)任重大，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)可能會是工作最幸苦的一屆。但是我們也要看到相應(yīng)的優(yōu)勢，只要我們16名團(tuán)隊(duì)教師團(tuán)結(jié)起來，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。通過跟兄弟校，平行班橫縱對比，查找差距，確定自己下一步努力目標(biāo)。克服各種困難，我們的教學(xué)成績一定會上一個(gè)新的臺階。我們下次的月考成績一定會有所提高，明年的中考一定會實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)！