第一篇：關(guān)于插花課的總結(jié)

關(guān)于插花課的總結(jié)

姓名：李昕洋 班級(jí)：園藝11-2班 學(xué)號(hào)：110344226

說實(shí)話，這是我第一次真正意義上接觸插花，之前都是拿著花，不管長短不管方向亂插一通，直到上第一節(jié)插花課，知道插花講究的是“審枝度勢”，第一節(jié)課老師為我們演示了三個(gè)作品，分別用不同的底座，不同的花材，以各種不同的造型，忽然間萌發(fā)了對(duì)插花濃厚的興趣，我想，這就是所謂插花藝術(shù)吧。

后來的幾節(jié)課都是理論知識(shí)，聽老師講一些插畫范例，欣賞了不同流派的插花形式，參觀了一些有名的插畫作品，我第一次覺得插花也有這么多講究和學(xué)問，迫不及待的想要一試身手。

就在我快要覺得理論知識(shí)無聊的時(shí)候，我們開始了實(shí)踐操作，雖然只是插竹棍，但是它聽著簡單，看老師示范的時(shí)候也很簡單，到自己實(shí)踐的時(shí)候仍然是摸不著頭腦，不夠靈活，這是一個(gè)漫長的過程。我們練習(xí)了很多次，很多造型。每天對(duì)著一堆竹棍充滿熱情的修剪，造型，現(xiàn)在想想，真是一段難忘的時(shí)光。

我充分領(lǐng)悟到，插畫是一個(gè)很有靈性的過程，如何讓作品不死板充滿朝氣是需要不斷練習(xí)才能達(dá)到的，我們還有很長的路要走。

11月26號(hào)，我們?cè)绯?點(diǎn)多起床趕到花卉的早市去調(diào)查花卉，各種各樣的花讓人目不暇接，看到那么多花兒，困意全然消失，我們興奮的竄來竄去，滿載而歸。

整個(gè)插花實(shí)習(xí)周，我們用真花做了很多種造型，中式的，歐式的，三角形，直立式，傾斜式，L形??雖然自己的作品不是很完美，也不是很標(biāo)準(zhǔn)，但我真實(shí)的看到了每一個(gè)人的進(jìn)步，起碼我們對(duì)插花有了更深程度的了解，我們運(yùn)用不同的花材進(jìn)行搭配，使之呈現(xiàn)出滿意的效果。雖然每天都花費(fèi)挺長時(shí)間，但是創(chuàng)作的過程很開心，看到自己有點(diǎn)丑陋又很可愛的作品，總是會(huì)有一點(diǎn)小小的成就感。

實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我們兩人一組進(jìn)行一個(gè)插花的設(shè)計(jì)，過程中可以說是既快樂又糾結(jié)，但最后的結(jié)果還是比較滿意的，那是我們辛辛苦苦花費(fèi)整個(gè)下午的時(shí)間做出來的成品，雖然銜接不太順利，不過也是凝結(jié)自己心血的寶貝。我看著滿滿一個(gè)教室的大家絢麗的作品，十分感謝這段時(shí)間老師的努力，大家的努力，這個(gè)結(jié)果是我們朝朝暮暮換來的，應(yīng)當(dāng)為之驕傲。

這是我選修課中最不后悔的一節(jié)課，是學(xué)到東西最多的一節(jié)課，不僅僅是插花的知識(shí)，還有很多專業(yè)知識(shí)，看到另一種專業(yè)發(fā)展前景；最重要的是我收獲了快了和滿滿的成就感。希望以后還有練習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)步，不斷成長。

第二篇：插花總結(jié)

插花總結(jié)

2010年仲園師生插花大賽終于在3月11日落下了帷幕。通過園藝園林學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體成員十多天的努力下，我們乘著“迎接亞運(yùn)會(huì)?創(chuàng)造新生活”的理念，弘揚(yáng)了綠色亞運(yùn)精神，緊貼時(shí)代腳步，承辦了一屆成功的插花大賽，積極將亞運(yùn)精神貫徹于活動(dòng)之中。

本次大賽是一個(gè)校際大型比賽，在這次活動(dòng)中我主要負(fù)責(zé)的工作是邀請(qǐng)?jiān)u委老師，編寫日程安排表，外購物資，制作邀請(qǐng)函，經(jīng)費(fèi)的開支與報(bào)銷，和比賽當(dāng)天布置現(xiàn)場。雖然這次比賽的準(zhǔn)備很倉促，而且工作量比較大，參賽人數(shù)多，但是我們還是頂住壓力，順利完成了大賽前期的籌備工作以及當(dāng)天的現(xiàn)場布置。

在大賽中，我得到了進(jìn)入學(xué)生會(huì)以來最好的工作經(jīng)驗(yàn)：①交際能力的提升。比賽的準(zhǔn)備工作是小不了溝通的，要不斷的和其他人交流。無論是和老師還是和學(xué)生會(huì)上級(jí)的交際能力都有了一定的提高。我懂得了怎讓去向他們了解，怎樣的和他們溝通②更清楚學(xué)生會(huì)各部門工作。要籌備一個(gè)比賽，需要團(tuán)隊(duì)的合作。在一起的工作的時(shí)候，要了解各部門才能更好的分配工作。這樣一來你就會(huì)漸漸溶入各部門中。③提高了舉辦活動(dòng)的能力。這十天的工作，讓我清楚了舉辦插花大賽的全過程，要的是各方面的資源。④提高了領(lǐng)導(dǎo)各管理能力

合作使我們有了互相了解的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)部門與部門之間的交流與互動(dòng)。可是再好的工作還是會(huì)有漏洞出現(xiàn)的。我還是有多方面需要改進(jìn)的。①缺少溝通。在完成自己工作的時(shí)候，沒有和主席進(jìn)一步的了解和核實(shí)，只是按原來計(jì)劃去做，沒有留意計(jì)劃的改動(dòng)。要知道在一個(gè)短時(shí)間籌備的活動(dòng)里，許多時(shí)候是有變數(shù)的。②和其他部門默契不足。當(dāng)天我沒有管好自己部門，并沒有協(xié)助好其他部門的工作。其他部門需要幫忙的時(shí)候，我們的助理確是無影無蹤的③經(jīng)驗(yàn)不足。在大賽前，本以為已經(jīng)萬事俱備了?？墒堑搅水?dāng)天布置現(xiàn)場的時(shí)候。還有大部分工作還沒有落實(shí)好的，有些事連自己都糊里糊涂的。我應(yīng)該在賽前重溫一下籌備工作。

經(jīng)過插花大賽我還是學(xué)到了很多東西的。在今后，我需要參加更多比賽籌備工作，去了解事情的過程，去感受工作所帶來的快樂，讓自己變得更充實(shí)。

第三篇：插花課 第三次課案

教學(xué)內(nèi)容：插花藝術(shù) 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

⑴對(duì)于插花藝術(shù)有初步了解。⑵掌握插花的造形方法、技巧。

2、能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生具有想象力、創(chuàng)造力、實(shí)踐力、自主能力、合作意識(shí)、和個(gè)性發(fā)展 鍛煉學(xué)生獨(dú)立探索和解決問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)他們具有社會(huì)效經(jīng)驗(yàn)及情感體驗(yàn)。

3、德育目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的審美能力及熱愛生活的情感。學(xué)情分析：

《插花藝術(shù)》一課。它是省編小學(xué)勞動(dòng)教材四年級(jí)下冊(cè)第十九課內(nèi)容?！恫寤ㄋ囆g(shù)》是使學(xué)生掌握技能，美化環(huán)境的一項(xiàng)簡單的技術(shù)勞動(dòng)。學(xué)好本節(jié)課，可以為高年級(jí)的各種花卉栽培的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生掌握利用鮮花來插枝造形的方法。因?yàn)椴寤ㄋ囆g(shù)最主要的表現(xiàn)手法就是插擺的技藝。

教學(xué)難點(diǎn)：作品所選用的花材意義，花材的修剪，色彩的搭配等。因?yàn)檫@些都與插擺造型有著直接聯(lián)系。

本節(jié)插花藝術(shù)課，涉及知識(shí)多，操作性強(qiáng)，技術(shù)復(fù)雜。能夠更好地結(jié)合創(chuàng)新智能培養(yǎng)的具體目標(biāo)。四年級(jí)孩子年齡小，對(duì)于插花藝術(shù)的情趣、美感和技藝要求不能深刻體會(huì)。只用一堂課的時(shí)間讓學(xué)生了解并掌握插花藝術(shù)的精髓是不可能的。如果還按照勞動(dòng)課的老路子來上，下課后，勢必不會(huì)在孩子內(nèi)心深入留下太多東西。他們可能只掌握與剪枝、造型這些知識(shí)性內(nèi)容，而沒有加強(qiáng)與社會(huì)生活的實(shí)際聯(lián)系。在小學(xué)所有開設(shè)的學(xué)科里，勞動(dòng)課是最后該與日常生活實(shí)踐結(jié)合起來的。所以在教學(xué)組織形式的設(shè)計(jì)上要考慮周到，既要符合新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)，又不能脫離勞動(dòng)課特點(diǎn)。

綜上所述，我結(jié)合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，立足于新大綱的目的：勞動(dòng)技術(shù)教育本質(zhì)是以培養(yǎng)人的綜合技能為核心，以人類生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ)。根據(jù)新大綱中勞動(dòng)課“三個(gè)不一定”組織教學(xué)原則：教學(xué)順序不一定；教學(xué)任務(wù)不一定；教學(xué)活動(dòng)不一定在課內(nèi)進(jìn)行，可以采取室內(nèi)外、校內(nèi)外結(jié)合的辦法進(jìn)行。采用綜合實(shí)踐課的教學(xué)模式，靈活運(yùn)用教學(xué)方法如：合作探究法、實(shí)驗(yàn)觀察法、主題合作法。對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了教學(xué)程序的設(shè)計(jì)，力圖使節(jié)勞動(dòng)課以活動(dòng)的形式展現(xiàn)，真正向?qū)W生傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，促使他們對(duì)問題進(jìn)行探索，以各種方式對(duì)信息進(jìn)行加工理解，使他們對(duì)社會(huì)生活有所感悟，并在過程中體驗(yàn)勞動(dòng)的美麗與創(chuàng)造成快樂。安排學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)自主合作意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人提出的重要素質(zhì)因素，也是創(chuàng)新智能教育的重要內(nèi)容。過程設(shè)計(jì)：

一、課前準(zhǔn)備

1、先調(diào)查了解學(xué)生想從那些方面對(duì)插花藝術(shù)進(jìn)行了解，把各類問題收集分類。

2、合作探究：詢問學(xué)生想用什么方法和手段來查找答案。幫助他們分成小組，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。

3、實(shí)驗(yàn)觀察：為了避免學(xué)生盲目出擊，每天列出兩項(xiàng)要查找的內(nèi)容，給他們具體方向。

4、主題合作：每個(gè)活動(dòng)課用５－１０分鐘，整理共享他們找到的材料。在課前，學(xué)生就從多個(gè)角度對(duì)與“插花藝術(shù)”有直接或間接聯(lián)系的各種相關(guān)知識(shí)、內(nèi)容有了一個(gè)系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí)。增加了他們對(duì)“插花藝術(shù)”審美能力的底蘊(yùn)。

二、課中內(nèi)容

本課教學(xué)內(nèi)容大致分為四個(gè)環(huán)節(jié)：

１、匯報(bào)收獲：學(xué)生共享社會(huì)調(diào)查的結(jié)果。他們以各種形式進(jìn)行匯報(bào)。朗讀材料、軟件展示、實(shí)物出示等。密切與其他學(xué)科的關(guān)系，鍛煉學(xué)生的各種能力。２、學(xué)習(xí)技能：以游戲的形式融合插花的造型技法，教師實(shí)踐演示用鮮花來插枝造型。強(qiáng)調(diào)造型的主枝高度、角度、定點(diǎn)；介紹容器的選用。同時(shí)用實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生不受基本形式的局限，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。教師強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，學(xué)生分組合做，體驗(yàn)成功喜悅。

３、創(chuàng)新開發(fā)：學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作作品，教師不給任何技術(shù)上的要求，只給行為上的指導(dǎo)，讓學(xué)生有更廣闊的創(chuàng)作空間。各小組合作創(chuàng)造新花式，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)造及協(xié)作能力。在小組學(xué)習(xí)中讓學(xué)生互相交流，互相幫助，互相啟發(fā)，使之收益更深更廣。

４、評(píng)論總結(jié)：學(xué)生介紹自己的作品，互相評(píng)論，總結(jié)本課收獲。學(xué)生對(duì)其他小組作品進(jìn)行評(píng)價(jià)、比較，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和學(xué)習(xí)興趣。教師起激勵(lì)引導(dǎo)作用，培養(yǎng)他們集體主義精神，讓他們體會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造美的快樂。同時(shí)，教師應(yīng)給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際對(duì)本次作品進(jìn)行總結(jié)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。通過以上設(shè)計(jì)，本節(jié)課主要遵循以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，體現(xiàn)學(xué)生與他人、自然、社會(huì)的關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性。充分達(dá)到：知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等教學(xué)目標(biāo)。真正做到廣泛的參與學(xué)習(xí)，掌握實(shí)際生活能力，提高藝術(shù)審美水平。將勞動(dòng)技術(shù)與社會(huì)形態(tài)的研究與考察結(jié)合起來，使學(xué)生參與許多能引發(fā)思考的實(shí)踐活動(dòng)，促使他們對(duì)問題或現(xiàn)象進(jìn)行探索和理解，對(duì)各種信息資源進(jìn)行加工整理。從而形成了智慧的發(fā)展與社會(huì)能力的成熟，并由此獲得了一種個(gè)性化的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。達(dá)到了既掌握知識(shí)，又提高認(rèn)識(shí)的目的。創(chuàng)新智能培養(yǎng)目標(biāo)得到充分落實(shí)。

第四篇：婦女節(jié)插花活動(dòng)總結(jié)

婦女節(jié)插花活動(dòng)總結(jié)范文（精選4篇）

經(jīng)歷了有意義的活動(dòng)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的總結(jié)呢？現(xiàn)在你是否對(duì)活動(dòng)總結(jié)一籌莫展呢？以下是小編精心整理的婦女節(jié)插花活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

3月8日下午，公司47名女員工歡聚一堂，開展了一次具有古樸風(fēng)韻的插花活動(dòng)。活動(dòng)邀請(qǐng)了插花花藝協(xié)會(huì)理事、臺(tái)州市花藝文化研究會(huì)會(huì)長老師作指導(dǎo)。

插花前，蘇群老師先為女員工們簡單介紹了插花藝術(shù)的起源、發(fā)展，插花工藝等方面的知識(shí)，使大家對(duì)插花這門藝術(shù)有了基本的認(rèn)識(shí)。而后，精通東西方插花藝術(shù)的蘇老師對(duì)插花的基本方法進(jìn)行現(xiàn)場講解和演示。她的作品優(yōu)雅有氣韻，花材簡單卻不流于俗套。女員工們紛紛躍躍欲試，發(fā)揮創(chuàng)造力，整合造型，使得原本普普通通的花草經(jīng)她們的巧手修剪后，錯(cuò)落有致地落在劍山上，一盆盆中式典雅的碗花悄然綻放，增添了節(jié)日氣氛。大家看著自己親手創(chuàng)作的插花作品，感到滿滿的成就感與幸福感。

此次婦女節(jié)插花活動(dòng)，讓女員工們?cè)诳旃?jié)奏的都市生活中釋放壓力、放松心情，進(jìn)一步提升了生活品質(zhì)和文化修養(yǎng)，同時(shí)感受到來自公司大家庭的關(guān)懷和溫暖。

春天的腳步漸漸走近，20xx年3月8日，一個(gè)屬于女人的季節(jié)。岳麓區(qū)望城坡街道湘儀社區(qū)攜手長沙華夏銀行開展了插花慶?！叭恕眿D女節(jié)活動(dòng)，為轄區(qū)內(nèi)的女職工提供一個(gè)“與花共舞”、“與花為伴”的機(jī)會(huì)，在繁忙的工作之余享受花樣年華。

活動(dòng)當(dāng)天，居民們準(zhǔn)時(shí)來到插花活動(dòng)現(xiàn)場?！昂闷涟。覀円材懿宄鲞@樣的花嗎？”大家一進(jìn)門看到老師提前準(zhǔn)備的花都驚嘆不已，紛紛拿出手機(jī)記錄下美麗的瞬間，老師說，“只要大家按照我說的步驟，每個(gè)人都能創(chuàng)作出屬于自己的美麗”。隨后，在大家的期待中老師開始從基礎(chǔ)教大家如何插花，先用枝子葉插出造型的輪廓，老師建議大家先從簡單的扇形面學(xué)起，然后再根據(jù)造型的高度將花徑多余的部分剪掉，在插花的時(shí)候要注意花朵色彩的層次感，讓整個(gè)造型有立體感，最后再用水晶草點(diǎn)綴。雖然老師講的內(nèi)容都是一樣的，但是每個(gè)人對(duì)“美”的理解都截然不同，所以每個(gè)人創(chuàng)作的作品都獨(dú)具風(fēng)格。

此次插花DIY活動(dòng)，讓平時(shí)忙碌的女性朋友忘卻工作和生活的煩惱，在花的'海洋徜徉，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)作力，親手DIY，感受插花藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

為慶祝第xx個(gè)國際“三八”婦女節(jié)，活躍節(jié)日氣氛，豐富女職工干部文化生活，提高員工美學(xué)素養(yǎng)及審美能力，增強(qiáng)公司凝聚力，3月8日，公司工會(huì)舉辦了20xx年“美麗心情，舒適生活”藝術(shù)插花活動(dòng)。

活動(dòng)當(dāng)天，近百位女職工參加，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖鴿M了兩間教室?；ㄋ嚺嘤?xùn)老師首先對(duì)花藝?yán)碚撝R(shí)進(jìn)行了簡單介紹，包括插花的特點(diǎn)，有時(shí)間性，生命性，時(shí)尚性，裝飾性；插花的基本分類，分東西方，現(xiàn)代古典，基本創(chuàng)意，以及一些送花的禮儀禁忌比如德國人不收郁金香，日本人不喜荷花和山茶等，又譬如，在生日，喬遷，探病，節(jié)日時(shí)合適送的花等等。

在短暫的介紹之后就是本次活動(dòng)的高潮環(huán)節(jié)，開始實(shí)踐插花。浪漫粉色的玫瑰，高雅神秘的桔梗，零星點(diǎn)點(diǎn)的滿天星，還有各色花卉放滿了一桌。大家在老師地指導(dǎo)下，講究色彩搭配，錯(cuò)落有致，也有藝術(shù)感滿分的同事開始了與眾不同的藝術(shù)插花，同樣美麗別致。完成了盆花后，大家又開始學(xué)起了韓式包花，含苞待放的黃玫瑰包裹在點(diǎn)點(diǎn)滿天星中，精美非凡。

熱鬧的一個(gè)上午很快就過去了，活動(dòng)圓滿地落下了帷幕。每位女同事都手捧鮮花，歡度佳節(jié)。

陽春三月，花香四溢，這是一個(gè)屬于花的季節(jié)，屬于全體女同胞們的節(jié)日。在第X個(gè)國際婦女節(jié)到來之際，升平社區(qū)聯(lián)合社區(qū)婦聯(lián)、社區(qū)計(jì)生協(xié)會(huì)在3月8日“三八”婦女節(jié)當(dāng)天邀請(qǐng)20家社區(qū)共建單位開展了插花藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)。

此次活動(dòng)，為轄區(qū)樓宇白領(lǐng)女性朋友提供一個(gè)“以花會(huì)鄰”的交流平臺(tái)，同時(shí)陶冶女性情操，借用花木來抒發(fā)白領(lǐng)們的高雅情懷，以花感人，以花育人，讓大家在辛勤工作之余享受花樣年華。為構(gòu)建活力社區(qū)增添了濃墨重彩的一筆。

第五篇：插花實(shí)習(xí)心得總結(jié)（精選3篇）

篇1：插花實(shí)習(xí)心得

一、開設(shè)綜合性插花實(shí)驗(yàn)“現(xiàn)代式桌擺花設(shè)計(jì)與制作”的原因

花卉藝術(shù)學(xué)是我院園藝系為園林專業(yè)與園藝專業(yè)本科生開設(shè)的專業(yè)課程，包括插花、盆景與壓花三方面內(nèi)容。實(shí)踐性強(qiáng)是花卉藝術(shù)學(xué)課程的特色之一。本課程的教學(xué)目的，不僅是讓學(xué)生理解和掌握花卉藝術(shù)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生掌握花卉藝術(shù)學(xué)的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。因此，課程的學(xué)時(shí)安排上加大了實(shí)踐教學(xué)比重，實(shí)驗(yàn)課的學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的二分之一。

在花卉藝術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的內(nèi)容安排上，以插花作為重點(diǎn)，插花實(shí)驗(yàn)的學(xué)時(shí)數(shù)占實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)的50%-56%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于盆景與壓花實(shí)驗(yàn)的學(xué)時(shí)數(shù)。這樣的學(xué)時(shí)安排主要是基于對(duì)我國花卉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形勢及學(xué)生的就業(yè)能力等方面的考慮。我國花卉產(chǎn)業(yè)作為一項(xiàng)新興產(chǎn)業(yè)目前正在迅猛發(fā)展，其中插花已經(jīng)成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的行業(yè)。2002年9月國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒布了《插花員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，使插花有史以來第一次被國家確認(rèn)為一種職業(yè)。因此，插花技能已成為園林與園藝專業(yè)學(xué)生必備的專業(yè)技能，培養(yǎng)和提高學(xué)生的插花技能，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力，使其畢業(yè)后能更好地參與花卉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及服務(wù)于都市農(nóng)業(yè)，都具有重要的意義。

在以往的插花實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排上，主要依據(jù)《插花員國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于初、中級(jí)插花員技能的標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)安排了十個(gè)基本花型的插作練習(xí)，因?yàn)檫@十個(gè)基本花型是目前商業(yè)插花中經(jīng)常用的，很實(shí)用，學(xué)生掌握了這些花型，對(duì)于開展花店業(yè)的業(yè)務(wù)就有了基礎(chǔ)。由于這些基本花型都有一定的規(guī)范，教學(xué)中主要采用驗(yàn)證式的方法，即教師先將每個(gè)花型示范一遍，學(xué)生再模仿插作。通過這些基本花型的練習(xí)，目的是使學(xué)生建立起空間意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生立體構(gòu)圖的能力，并使學(xué)生加深對(duì)均衡、比例等造型原理的理解，同時(shí)學(xué)會(huì)基本花型的插作與應(yīng)用，并為今后進(jìn)一步提高奠定基礎(chǔ)。

在后來的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)完這十個(gè)基本花型后，還不能自發(fā)地在這些基本花型基礎(chǔ)上去變化、去創(chuàng)造新的花型。于是我們就想，只讓學(xué)生學(xué)會(huì)這些基本花型是不夠的，我們有必要教會(huì)學(xué)生如何在這些基本花型基礎(chǔ)上去變化出更加豐富多彩的插花作品，所以，我們?cè)?007年上半年開設(shè)的花卉藝術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中，增設(shè)了綜合性插花實(shí)驗(yàn)“現(xiàn)代式桌擺花設(shè)計(jì)與制作”的內(nèi)容。

二、綜合性插花實(shí)驗(yàn)“現(xiàn)代式桌擺花設(shè)計(jì)與制作”介紹

“現(xiàn)代式桌擺花設(shè)計(jì)與制作”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，是讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能，經(jīng)歷一次插花作品創(chuàng)作的全過程，以提高學(xué)生的插花創(chuàng)作能力。

本實(shí)驗(yàn)的綜合性體現(xiàn)在以下幾方面：

1)知識(shí)的綜合性。本實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生自己擬定插花命題，并按擬定的命題自己選擇花材、花器，自己插作。這就需要學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)的花材種類、花材寓意、色彩搭配、花材與花器的搭配等方面的知識(shí)，學(xué)生在造型插作時(shí)還須正確運(yùn)用比例、均衡、多樣統(tǒng)一、調(diào)和、韻律等造型的基本理論，以所學(xué)理論指導(dǎo)自己的插作。

2)技能的綜合性。本實(shí)驗(yàn)是在學(xué)生練習(xí)完西方幾何式插花的基本花型、東方式插花和現(xiàn)代插花技法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中不僅要用到所學(xué)的花泥使用、花材彎曲、花材修剪、花材固定等基本技能，還可以將東西方插花融會(huì)貫通，在基本花型基礎(chǔ)上加入現(xiàn)代插花技法。

本項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容與教學(xué)過程：

本實(shí)驗(yàn)分兩次課、四個(gè)學(xué)時(shí)上完。第一次課(兩學(xué)時(shí))是實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備階段。主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是教師示范常用的現(xiàn)代插花表現(xiàn)技巧，并讓學(xué)生練習(xí)掌握;二是讓學(xué)生選定插花命題、選擇花材花器，并進(jìn)行插花造型設(shè)計(jì)，完成設(shè)計(jì)圖。第二次課是在設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，當(dāng)堂完成插花作品，作品插完后學(xué)生要自我介紹作品的創(chuàng)意、造型特點(diǎn)等，并由教師和同學(xué)點(diǎn)評(píng)，然后學(xué)生根據(jù)點(diǎn)評(píng)意見再進(jìn)行修改，修改后的作品拍成照片保存。

本項(xiàng)實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供了一把通向更高一級(jí)插花藝術(shù)殿堂的鑰匙，其意義不在于讓學(xué)生完成一件作品，而在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)去創(chuàng)造，學(xué)會(huì)如何在基本花型基礎(chǔ)上融入現(xiàn)代手法，創(chuàng)作出具有時(shí)代氣息的插花作品，這對(duì)于提高其插花水平及培養(yǎng)其創(chuàng)新能力具有重要作用。

三、“現(xiàn)代式桌擺花設(shè)計(jì)與制作”實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果

“現(xiàn)代式桌擺花設(shè)計(jì)與制作”實(shí)驗(yàn)自開設(shè)以來，目前為止共有三個(gè)學(xué)期、七個(gè)班開設(shè)完成了本實(shí)驗(yàn)，從完成的作品和學(xué)生的反應(yīng)來看，教學(xué)效果令人鼓舞。學(xué)生共創(chuàng)作完成了90余件作品，并出現(xiàn)了許多很有創(chuàng)意的作品。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出很高的熱情，有的同學(xué)為了創(chuàng)作還查閱了大量資料。以下摘錄了一些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)體會(huì)，從這些體會(huì)中看出，本項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的開設(shè)是非常必要的，也是比較成功的。

篇2：插花實(shí)習(xí)心得

花兒可以陶冶情操、可以美化環(huán)境、可以凈化空氣，如果在生長的花兒面前再來一點(diǎn)藝術(shù)，以插花的形式出現(xiàn)，那么將會(huì)起到更h好的效果，以下是為您搜集整理的禮儀插花技巧，歡迎閱讀!

一、什么是插花

插花就是把花插在瓶、盤、盆等容器里，而不是栽在這些容器中，

禮儀插花實(shí)習(xí)心得。所插的花材，或枝、或花、或葉，均不帶根，只是植物體上的一部分，是根據(jù)一定的構(gòu)思來選材，遵循一定的創(chuàng)作法則，插成一個(gè)優(yōu)美的形體(造型)，借此表達(dá)某種主題，傳遞感情和情趣，使人看后賞心說目，獲得精神上的美感和愉快。所以，插花是一門藝術(shù)，同雕塑、盆景、造園、建筑等一樣，均屬于造型藝術(shù)的范疇。將剪切下來的植物之枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過一定的技術(shù)如修剪、整枝、彎曲等和藝術(shù)如構(gòu)思、造型、設(shè)色等加工，重新配置成一件精致美麗、富有詩情畫意、能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品，即稱其為插花藝術(shù)。

插花看似簡單容易，然而要真正插成一件好的作品卻并非易事。因?yàn)樗炔皇菃渭兊母鞣N花材的組合，也不是簡單的造型，而是要以形傳神，形神兼?zhèn)洌郧閯?dòng)人，融生活、知識(shí)、藝術(shù)為一體的一種藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。插花是用心來創(chuàng)造。

二、插花藝術(shù)的特點(diǎn)

插花藝術(shù)雖與雕塑、盆景、造園、建筑等藝術(shù)學(xué)科有很多共同之處，但也有其自己的特點(diǎn)。

1、時(shí)間性：由于花材都不帶根，沒有根部，吸收水分及養(yǎng)分受到限制，以植物種類及季節(jié)不同，水養(yǎng)時(shí)間少則1 ～2 天，多則10 天或個(gè)把月。因此插花作品供創(chuàng)作和欣賞的時(shí)間較短，屬于快捷的臨時(shí)性的藝術(shù)欣賞活動(dòng)，要求創(chuàng)作者與欣賞者抓緊時(shí)間插作和品味。

2、隨意性：這表現(xiàn)在選用花材和容器都很隨意和廣泛，檔次可高可低，形式多種多樣，常隨場合和需要而選用。高檔的氣生蘭、鶴望蘭、火鶴花、切花月季固然很美，而路邊的狗尾草、酸模、蘆花、蒲草、車前草同樣可有用;芹菜、辣椒、豆角、蘿卜及各種水果常是家庭和飯店插花的好材料。其構(gòu)思、造型可簡可繁，可以根據(jù)不同場合的需要以及作者自己的心愿，隨意創(chuàng)作和表現(xiàn)。因此，插花作品在選材、創(chuàng)作、形式、陳設(shè)、更換上都較靈活隨意。

3、裝飾性：集眾花之美而造型，隨環(huán)境而陳設(shè)的插花作品、藝術(shù)感染力最強(qiáng)，美化效果最快，具有畫龍點(diǎn)睛和立竿見影的效果。這是盆景、雕塑等藝術(shù)無法與之相比的。

4、自然性：插花作品獨(dú)具自然花材絢麗的色彩、婀娜的姿容、芬芳而清新的大自然氣息。總之，插花藝術(shù)是最接近生活環(huán)境，最容易被人們所接受的一種美化方式、一種藝術(shù)修養(yǎng)及文化娛樂活動(dòng)。作花型，用花型來表達(dá)心態(tài)的一門造型藝術(shù)。

三、插花素養(yǎng)的培養(yǎng)

學(xué)會(huì)插花，不僅可以隨時(shí)隨地用來點(diǎn)綴自己的居住環(huán)境，使家庭生活更增添一分美感和溫馨，而且也是探親訪友、迎送賓客最高雅、最珍貴的禮品。

學(xué)會(huì)插花，可以時(shí)常與花作伴，以花為友，不僅給你帶來大自然的美感，同時(shí)各種插花作品所展示的豐富內(nèi)涵--或熱情歡樂，或典雅秀麗、或雍容華貴、或傲霜斗雪、或堅(jiān)韌剛毅等品質(zhì)與精神風(fēng)貌并能逐漸美化、凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，起到修身養(yǎng)性、增進(jìn)友情和傳遞信息的作用。

因此，插花具有實(shí)用性、知識(shí)性和趣味性，既可自娛，又能娛人，能夠帶給人們喜悅與歡樂，象征美好的愿望，使之更加熱愛生活。難怪古今中外各層次的插花愛好者都視插花藝術(shù)如自己的生命與精神支柱，其作用與影響之大，是顯而易見的。出國留學(xué)網(wǎng)提醒您，學(xué)會(huì)插花并不難，但要插得好，能創(chuàng)作出真正的藝術(shù)品，卻并非易事。插花是一門藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)造，成功的作品才能給人以美的享受，欣賞時(shí)感到心靈相通，若有所悟，得到啟示，回味無窮，同時(shí)也獲得知識(shí)。

當(dāng)然，初學(xué)者要循序漸進(jìn)，經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能掌握好插花的知識(shí)與技能。初學(xué)者要首先學(xué)習(xí)插花的種.種技巧，如花材的選擇與處理，構(gòu)圖、造型及搭配，這是非常重要的。但僅此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)學(xué)習(xí)有關(guān)植物、繪畫、文學(xué)等知識(shí)，才能靈活運(yùn)用上述技巧進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。因此，插花藝術(shù)家也應(yīng)像作家、畫家、表演藝術(shù)家一樣，深入社會(huì)，深入生活，去尋求創(chuàng)作的源泉和靈感，使作品不僅具有形式美，更重要的是具有思想、情感的意境美。僅有嫻熟的插花技巧，其作品缺乏思想、意境的作者，充其量只是一位插花匠。由此可見，要學(xué)好插花，必須不斷地豐富和提高自己的文化藝術(shù)修養(yǎng)，使作品具有傳情、動(dòng)情、充滿詩情畫意的意境美和精神美。當(dāng)然，由于插花的實(shí)踐性很強(qiáng)，故經(jīng)常練習(xí)插作，至關(guān)重要。

四、插花藝術(shù)分類

插花藝術(shù)的種類很多，現(xiàn)從不同角度歸納分類如下：

①按所用花材性質(zhì)不同，有鮮花插花、干花插花以及人造花插花(絹花、滌綸花、棉紙花等)。

②按所用容器樣式不同，有瓶花、盤花、籃花(用各種花籃的插花)、缽花、壁花(貼墻的吊掛插花)等。

③按使用目的不同，有禮儀插花和藝術(shù)插花。

④按藝術(shù)風(fēng)格不同，有東方式插花、西方式插花以及現(xiàn)代自由式插花。

⑤按藝術(shù)表現(xiàn)手法不同，有寫景式插花(盆景式)、寫意式插花與裝飾性(抽象式)插花。

一般常用的插花各類按上述①、②、④的分類方法。

篇3：插花實(shí)習(xí)心得

一、什么是插花

插花就是把花插在瓶、盤、盆等容器里，而不是栽在這些容器中，

禮儀插花實(shí)習(xí)心得。所插的花材，或枝、或花、或葉，均不帶根，只是植物體上的一部分，是根據(jù)一定的構(gòu)思來選材，遵循一定的創(chuàng)作法則，插成一個(gè)優(yōu)美的形體(造型)，借此表達(dá)某種主題，傳遞感情和情趣，使人看后賞心說目，獲得精神上的美感和愉快。所以，插花是一門藝術(shù)，同雕塑、盆景、造園、建筑等一樣，均屬于造型藝術(shù)的范疇。將剪切下來的植物之枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過一定的技術(shù)如修剪、整枝、彎曲等和藝術(shù)如構(gòu)思、造型、設(shè)色等加工，重新配置成一件精致美麗、富有詩情畫意、能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品，即稱其為插花藝術(shù)。

插花看似簡單容易，然而要真正插成一件好的作品卻并非易事。因?yàn)樗炔皇菃渭兊母鞣N花材的組合，也不是簡單的造型，而是要以形傳神，形神兼?zhèn)洌郧閯?dòng)人，融生活、知識(shí)、藝術(shù)為一體的一種藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。插花是用心來創(chuàng)造。

二、插花藝術(shù)的特點(diǎn)

插花藝術(shù)雖與雕塑、盆景、造園、建筑等藝術(shù)學(xué)科有很多共同之處，但也有其自己的特點(diǎn)。

1、時(shí)間性：由于花材都不帶根，沒有根部，吸收水分及養(yǎng)分受到限制，以植物種類及季節(jié)不同，水養(yǎng)時(shí)間少則1 ～2 天，多則10 天或個(gè)把月。因此插花作品供創(chuàng)作和欣賞的時(shí)間較短，屬于快捷的臨時(shí)性的藝術(shù)欣賞活動(dòng)，要求創(chuàng)作者與欣賞者抓緊時(shí)間插作和品味。

2、隨意性：這表現(xiàn)在選用花材和容器都很隨意和廣泛，檔次可高可低，形式多種多樣，常隨場合和需要而選用。高檔的氣生蘭、鶴望蘭、火鶴花、切花月季固然很美，而路邊的狗尾草、酸模、蘆花、蒲草、車前草同樣可有用;芹菜、辣椒、豆角、蘿卜及各種水果常是家庭和飯店插花的好材料。其構(gòu)思、造型可簡可繁，可以根據(jù)不同場合的需要以及作者自己的心愿，隨意創(chuàng)作和表現(xiàn)。因此，插花作品在選材、創(chuàng)作、形式、陳設(shè)、更換上都較靈活隨意。

3、裝飾性：集眾花之美而造型，隨環(huán)境而陳設(shè)的插花作品、藝術(shù)感染力最強(qiáng)，美化效果最快，具有畫龍點(diǎn)睛和立竿見影的效果。這是盆景、雕塑等藝術(shù)無法與之相比的。

4、自然性：插花作品獨(dú)具自然花材絢麗的色彩、婀娜的姿容、芬芳而清新的大自然氣息?？傊?，插花藝術(shù)是最接近生活環(huán)境，最容易被人們所接受的一種美化方式、一種藝術(shù)修養(yǎng)及文化娛樂活動(dòng)。作花型，用花型來表達(dá)心態(tài)的一門造型藝術(shù)。

三、插花素養(yǎng)的培養(yǎng)

學(xué)會(huì)插花，不僅可以隨時(shí)隨地用來點(diǎn)綴自己的居住環(huán)境，使家庭生活更增添一分美感和溫馨，而且也是探親訪友、迎送賓客最高雅、最珍貴的禮品。

學(xué)會(huì)插花，可以時(shí)常與花作伴，以花為友，不僅給你帶來大自然的美感，同時(shí)各種插花作品所展示的豐富內(nèi)涵--或熱情歡樂，或典雅秀麗、或雍容華貴、或傲霜斗雪、或堅(jiān)韌剛毅等品質(zhì)與精神風(fēng)貌并能逐漸美化、凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，起到修身養(yǎng)性、增進(jìn)友情和傳遞信息的作用。

因此，插花具有實(shí)用性、知識(shí)性和趣味性，既可自娛，又能娛人，能夠帶給人們喜悅與歡樂，象征美好的愿望，使之更加熱愛生活。難怪古今中外各層次的插花愛好者都視插花藝術(shù)如自己的生命與精神支柱，其作用與影響之大，是顯而易見的。本網(wǎng)提醒您，學(xué)會(huì)插花并不難，但要插得好，能創(chuàng)作出真正的藝術(shù)品，卻并非易事。插花是一門藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)造，成功的作品才能給人以美的享受，欣賞時(shí)感到心靈相通，若有所悟，得到啟示，回味無窮，同時(shí)也獲得知識(shí)。

當(dāng)然，初學(xué)者要循序漸進(jìn)，經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能掌握好插花的知識(shí)與技能。初學(xué)者要首先學(xué)習(xí)插花的種種技巧，如花材的選擇與處理，構(gòu)圖、造型及搭配，這是非常重要的。但僅此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)學(xué)習(xí)有關(guān)植物、繪畫、文學(xué)等知識(shí)，才能靈活運(yùn)用上述技巧進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。因此，插花藝術(shù)家也應(yīng)像作家、畫家、表演藝術(shù)家一樣，深入社會(huì)，深入生活，去尋求創(chuàng)作的源泉和靈感，使作品不僅具有形式美，更重要的是具有思想、情感的意境美。僅有嫻熟的插花技巧，其作品缺乏思想、意境的作者，充其量只是一位插花匠。由此可見，要學(xué)好插花，必須不斷地豐富和提高自己的文化藝術(shù)修養(yǎng)，使作品具有傳情、動(dòng)情、充滿詩情畫意的意境美和精神美。當(dāng)然，由于插花的實(shí)踐性很強(qiáng)，故經(jīng)常練習(xí)插作，至關(guān)重要。

四、插花藝術(shù)分類

插花藝術(shù)的種類很多，現(xiàn)從不同角度歸納分類如下：

①按所用花材性質(zhì)不同，有鮮花插花、干花插花以及人造花插花(絹花、滌綸花、棉紙花等)。

②按所用容器樣式不同，有瓶花、盤花、籃花(用各種花籃的插花)、缽花、壁花(貼墻的吊掛插花)等。

③按使用目的不同，有禮儀插花和藝術(shù)插花。

④按藝術(shù)風(fēng)格不同，有東方式插花、西方式插花以及現(xiàn)代自由式插花。

⑤按藝術(shù)表現(xiàn)手法不同，有寫景式插花(盆景式)、寫意式插花與裝飾性(抽象式)插花。

一般常用的插花各類按上述①、②、④的分類方法。