第一篇：縣編辦正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部赴浙大學(xué)習(xí)心得體會(huì).doc

縣編辦正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部赴浙大學(xué)習(xí)心得

體會(huì)

縣編辦正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部赴浙大學(xué)習(xí)心得體會(huì) 被一流高校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)所感染，想上有了真觸動(dòng) 浙江大學(xué)是一所擁有百年歷史底蘊(yùn)的中國名牌大學(xué)，西溪校區(qū)碧水悠悠、煙柳依依，教學(xué)樓畔古樹參天、環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)習(xí)深造的理想之所，由此可見縣委為干部學(xué)習(xí)場(chǎng)所的選址上煞費(fèi)苦心。在幽靜的高端學(xué)府學(xué)習(xí)，大家心里裝的必然不是“欲把西湖比西子”的景致，而是優(yōu)秀的、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，最大的希望就是學(xué)有所得、學(xué)以致用，我想這也是組織學(xué)習(xí)的最大初衷吧。短短幾天，深刻感受到了沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)“永不滿足、追求卓越；勇于創(chuàng)新、敢于突破；先人一步，快人一拍”的發(fā)展理念，讓我對(duì)浙大“求是”的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度有了深刻的了解。學(xué)校精心安排的課程既有宏觀理論，也有實(shí)際案例；既有課堂教學(xué)，也有實(shí)地參觀，教學(xué)形式豐富多樣，師生的互動(dòng)交流廣泛深入。通過教授的講課和參觀中的交流，使我思想上受到進(jìn)一步的觸動(dòng)，仿佛自己已經(jīng)站到自己的對(duì)立面上，通過截然不同的角度重新認(rèn)識(shí)自我，總結(jié)自我，完善自我。

被專家教授的淵博學(xué)問所啟發(fā)，知識(shí)上有了新儲(chǔ)備 通過鄭健壯教授講授的《十三五創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與轉(zhuǎn)型跨越》、周開疆教授講授的《供給側(cè)改革理念與思路探索》等課程，不進(jìn)讓我客觀地看到了當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展中存在的諸多現(xiàn)實(shí)問題，更是在循循善誘中受到啟迪，從而找到解決問題的辦法。從提出問題到解決問題中達(dá)到了知與行辯證統(tǒng)一。通過李濤教授講授的《當(dāng)前中國周邊外交戰(zhàn)略與和平發(fā)展》，則是把學(xué)員的視野由國內(nèi)帶到國外，教授慷慨激昂，學(xué)員聽的帶勁，學(xué)習(xí)效果非常明顯。《招商引資與招才引智》這堂課讓我看到了人家的新招數(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比自己以前在招商崗位工作經(jīng)歷，明顯找到了差距?！缎睦韷毫φ{(diào)試與陽光心態(tài)》也是讓我感悟較深的一堂課，通過現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，讓我感受到人在寧靜的心態(tài)下，才能夠有更清晰的分析和理解問題能力，社會(huì)浮躁，急功近利，價(jià)值觀模糊，在這樣的環(huán)境下，更需要自己保持清醒的認(rèn)識(shí)，才能疏解心理壓力，保持陽光的心態(tài)，才會(huì)更有利于自己的工作和生活。

被參觀見學(xué)的鮮活場(chǎng)景所震撼，工作上有了大干勁 循著李克強(qiáng)總理的足跡，來到素有“中國網(wǎng)店第一村”的義烏青巖劉村，全國各地的年輕人在這里開著數(shù)量眾多的網(wǎng)店，形成了名副其實(shí)的“淘寶村”，淘寶村的出現(xiàn)，創(chuàng)新了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收。去年我縣才在商務(wù)局設(shè)立了“電子商務(wù)科”，來指導(dǎo)規(guī)范全縣方興未艾的電子商務(wù)活動(dòng)，這和青巖劉村相比，整整遲了20年。唯夢(mèng)想和青春不可辜負(fù)，在參觀了海創(chuàng)園規(guī)劃館和夢(mèng)想小鎮(zhèn)后我由衷地感慨，這些園區(qū)入住者多是廣大青年人的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。這些年輕人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的場(chǎng)所是積極響應(yīng)國家的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略的推進(jìn)下建立起來的，當(dāng)?shù)匾劳姓憬钴S的民營經(jīng)濟(jì)、充裕的民間資本、較高的市場(chǎng)化程度，出臺(tái)了大量的優(yōu)惠扶持政策來吸引高層次人才，并且為創(chuàng)業(yè)者提供有品位的居住環(huán)境，有價(jià)值的工作場(chǎng)所，多樣化的休閑空間，高效的交通功能，這些對(duì)于我省都有極強(qiáng)的借鑒意義。杭州市不是經(jīng)濟(jì)特區(qū)，也不是沿海開放城市，但是他們以極強(qiáng)的發(fā)展意識(shí)，走出了一條自我積累、自我發(fā)展的創(chuàng)新之路，對(duì)我們有極強(qiáng)的借鑒意義，也讓我們的工作找準(zhǔn)了方向，下一步只差卯足勁，迎頭趕上。

子曰：“不患無位，患所以立；不患莫已知，求為可知也”，作為一名處于干事創(chuàng)業(yè)黃金年齡的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須在“學(xué)有所思、思有所悟”之后，做到“悟有所為”，在機(jī)構(gòu)編制工作崗位中，就是要履行好職責(zé)，尤其是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新常態(tài)下，認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府相關(guān)部署，推進(jìn)放、管、服改革，處理好改革的“最先一公里”和“最后一公里”，推動(dòng)政策措施落地見效，用不懈的努力為xx建設(shè)添磚加瓦。

“惟學(xué)無際、際于天地”，此次赴浙大學(xué)習(xí)，不虛此行。

第二篇：縣重點(diǎn)局正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部赴浙大學(xué)習(xí)心得體會(huì).doc

縣重點(diǎn)局正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部赴浙大學(xué)習(xí)心得體會(huì)

縣重點(diǎn)局正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部赴浙大學(xué)習(xí)心得體會(huì)

這次我有幸參加了浙大研修班考察學(xué)習(xí)，短短幾天的實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)授課，既開闊了思路，又拓寬了視野，還增加了見識(shí)，感受良多，受益匪淺。

總體印象

此次培訓(xùn)采取專家授課與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合的方式，邀請(qǐng)浙江大學(xué)、杭州市委黨校等專家學(xué)者授課，內(nèi)容涉及十三五創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與轉(zhuǎn)型跨越、國學(xué)智慧與現(xiàn)代管理、互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展、反腐倡廉形勢(shì)與對(duì)策等，并實(shí)地考察了義烏市場(chǎng)、夢(mèng)想小鎮(zhèn)、網(wǎng)店第一村等。蘭建平教授講解的“十三五創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與轉(zhuǎn)型跨越”課程對(duì)形勢(shì)政策的精確把握；周開疆教授講解的“供給側(cè)改革理念與思路探索”課程對(duì)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的深刻體會(huì)；高國舫教授講解的“反腐倡廉形勢(shì)與對(duì)策思路”的課程給每一位領(lǐng)導(dǎo)干部敲響了警鐘；項(xiàng)益鳴教授講解的“互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展”等眾多課程，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識(shí)上得到了一次強(qiáng)勁“充電”。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我天地遼闊、耳目一新。

幾點(diǎn)感悟 江浙地區(qū)作為先發(fā)地帶，在城市建設(shè)理念方面有許多值得我們學(xué)習(xí)。一是城市建設(shè)中，要發(fā)揮規(guī)劃引領(lǐng)作用。城市規(guī)劃水平高低，直接體現(xiàn)城市發(fā)展水平，對(duì)城市未來發(fā)展至關(guān)重要。針對(duì)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的熱潮趨勢(shì)，浙江在全省建設(shè)100個(gè)特色小鎮(zhèn)，規(guī)劃已出爐，正在實(shí)施。我們參觀的位于杭州未來科技城的“夢(mèng)想小鎮(zhèn)”就是其中之一，小鎮(zhèn)鼓勵(lì)和支持互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域企業(yè)的創(chuàng)辦，并重點(diǎn)培育和發(fā)展科技金融、互聯(lián)網(wǎng)金融，不到一年時(shí)間，已成為杭州市乃至浙江省新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。二是城市建設(shè)中，要體現(xiàn)地方特色。浙江省一直強(qiáng)調(diào)對(duì)歷史文化保護(hù)、地下管廊空間開發(fā)以及城市景觀帶建設(shè)，在此理念的引領(lǐng)下，浙江建設(shè)出現(xiàn)了一系列具有江南韻味、浙江元素的精品工程。三是城市建設(shè)中，要搶抓政策，敢于創(chuàng)新，敢于做先行者。義烏成為我國首批陸港城市后，在亞太地區(qū)享受更優(yōu)惠、更便捷的通關(guān)政策，特別是泛亞鐵路、泛亞公路方面的享有更為優(yōu)惠的政策。在此背景下，浙江省迅速將義烏市場(chǎng)的建設(shè)列入省重點(diǎn)工程項(xiàng)目，進(jìn)一步鞏固了義烏國際商貿(mào)名城的地位。

幾點(diǎn)體會(huì)

通過課堂上的學(xué)習(xí)和實(shí)地參觀考察,我靜下心來深度思考,縷析出了我們重點(diǎn)工程建設(shè)發(fā)展與先發(fā)地區(qū)存在的一些差距。一是在特色建設(shè)方面還有差距。我縣近些年來將絕大部分精力放在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善群眾生活方面,城市建設(shè)注重追求規(guī)模擴(kuò)張,在凸顯環(huán)境、文化、建筑風(fēng)格方面缺乏創(chuàng)新,沒有特色。二是在滿足群眾需求方面還有差距。近年來，我縣社會(huì)轉(zhuǎn)型力度的加大,大量農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移到城市生活, 城市原有承載能力與群眾生活需求不相適應(yīng)，比如公共停車位不足、公共綠化面積不夠、群眾娛樂活動(dòng)空間較少等等的問題,困擾著城市文明建設(shè)步伐,影響了城市的整體形象。三是在城鄉(xiāng)一體化方面還有差距。這不僅體現(xiàn)在城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施方面,也體現(xiàn)在城鄉(xiāng)公共服務(wù)方面,我們農(nóng)村的基礎(chǔ)條件和公共服務(wù)均滯后于城鎮(zhèn)。

幾點(diǎn)啟示

差距擺在面前，我們必須自加壓力,強(qiáng)化擔(dān)當(dāng),不斷加快xx作為合xx南國際化新城區(qū)的建設(shè)步伐。結(jié)合縣委提出的“合肥新型工業(yè)化主戰(zhàn)場(chǎng)、合肥城鄉(xiāng)統(tǒng)籌新典范、合xx南現(xiàn)代化新城區(qū)”的功能定位，結(jié)合重點(diǎn)工程建設(shè)實(shí)際，我有如下幾點(diǎn)想法：

一是創(chuàng)新發(fā)展思維，樹立新的城市建設(shè)理念。浙江大學(xué)管理學(xué)院博士、浙江省工業(yè)和信息化研究院院長(zhǎng)蘭建平在《十三五創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與轉(zhuǎn)型跨越》中指出，今年中央召開城市工作會(huì)議,提出了“以人為本、科學(xué)發(fā)展”的城市建設(shè)發(fā)展新理念,這就要求我們必須創(chuàng)新重點(diǎn)工程建設(shè)管理模式, 進(jìn)一步完善城市功能，提升服務(wù)保障能力。從重點(diǎn)工程建設(shè)來說，我們要深入領(lǐng)會(huì)去年以來中央、省市出臺(tái)的有關(guān)城市發(fā)展的一系列政策措施,如國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的意見、推進(jìn)城市地下綜合管廊、海綿城市建設(shè)的指導(dǎo)意見、合肥市城鎮(zhèn)體系規(guī)劃等,全面提升城市建設(shè)品質(zhì)，同時(shí)要加快道路、安置房等民生工程建設(shè),加快學(xué)校、文化場(chǎng)館、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、停車場(chǎng)等公共設(shè)施配套,提升城市綜合承載能力。

二是強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)管，鑄造精品工程。今年以來，縣重點(diǎn)局總計(jì)建設(shè)項(xiàng)目130個(gè)，合同價(jià)約98.5億元，涉及城市建設(shè)、公共服務(wù)等多個(gè)項(xiàng)目，服務(wù)面寬，與人民群眾的生活息息相關(guān)。在項(xiàng)目建設(shè)過程中，要以人為本，一方面要尊重群眾對(duì)工程建設(shè)發(fā)展的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),鼓勵(lì)群眾通過各種方式參與重點(diǎn)工程建設(shè)管理,真正實(shí)現(xiàn)城市的共建共享；另一方面要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)管，創(chuàng)新管理模式，提升業(yè)務(wù)水平，要將互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用到工程技術(shù)管理中來，力求項(xiàng)目管理精細(xì)化、精準(zhǔn)化，全力打造質(zhì)量過硬的精品工程。

三是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，確保重點(diǎn)工程建設(shè)風(fēng)清氣正。全國黨建研究會(huì)特約研究員，中共杭州市委黨校校委委員、教育長(zhǎng)高國舫教授在《反腐倡廉形勢(shì)與形勢(shì)對(duì)策》中指出，“政治紀(jì)律是‘紀(jì)律之王、紀(jì)律之本’，是‘紀(jì)律中的紀(jì)律，規(guī)矩中的規(guī)矩’?！薄鞍鸭o(jì)律挺在前面要靠堅(jiān)強(qiáng)的黨性和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！痹诤芏嗳搜壑校攸c(diǎn)工程建設(shè)管理工作是一個(gè)“高?！毙袠I(yè)，稍有不慎就有“濕鞋”的危險(xiǎn)。我們要“怕”字當(dāng)頭，嚴(yán)守底線，要把守紀(jì)律、講規(guī)矩作為剛性約束，確保重點(diǎn)工程建設(shè)管理工作健康有序的發(fā)展。

四是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神，提升工作執(zhí)行力。當(dāng)前我縣正處于改革與發(fā)展的緊要關(guān)頭，重點(diǎn)工程建設(shè)任務(wù)愈加繁重，未來的路上還會(huì)面臨著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。面對(duì)責(zé)任和壓力，我們要大興敢于擔(dān)當(dāng)之風(fēng)，錘煉自己敢于探索、敢于實(shí)踐、敢于負(fù)責(zé)的品格，努力提升工作的執(zhí)行力。要緊緊圍繞縣委、縣政府“兩個(gè)率先、四個(gè)翻番、一個(gè)晉升”的戰(zhàn)略思路，立足本職，胸懷全局，端正思想，擺正位置，堅(jiān)定信念，在自己的工作崗位上，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，以求真務(wù)實(shí)、勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng)，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

第三篇：赴浙大學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴浙大學(xué)習(xí)心得體會(huì)

趙鳳梅

每年暑假學(xué)校給我們?nèi)w教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們能工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)，從中可以取得真實(shí)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。8月6日，我有幸到浙江大學(xué)參加了以“走向更加專業(yè)的教育生涯”為主題的高級(jí)研修班，為期三天，聆聽了6個(gè)專家教授的講座。對(duì)我觸動(dòng)很大，感受頗多。

一、以“核心素養(yǎng)”為引子，探討培養(yǎng)什么樣的人。

劉微教授的《課堂教學(xué)改革與教師專業(yè)發(fā)展》告訴我們，核心素養(yǎng)，簡(jiǎn)單的說就是一個(gè)人，把他所學(xué)的知識(shí)全忘掉后，身上所具備的品質(zhì)。也就是未來社會(huì)需要什么樣的人。其中最重要的就是批判性思考與解決問題的能力，多問幾個(gè)為什么，別人說的我不輕易相信，要有自己的想法，解決非兩個(gè)問題，而簡(jiǎn)單的問題將由機(jī)器人代替，大批人將面臨失業(yè)。而通過國際上的PISA考試，反映出我們中國學(xué)生的3個(gè)特點(diǎn)，首先是認(rèn)知能力高，解決非良構(gòu)問題弱，其次是自主學(xué)習(xí)能力弱，最后是中等人才多，頂尖人才缺乏，這確實(shí)反映了我們中國教育的現(xiàn)狀。對(duì)我們教師而言，到底怎樣改變，能讓我們的孩子適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展。以素養(yǎng)的優(yōu)秀為目標(biāo)，把應(yīng)試的成功當(dāng)副產(chǎn)品，是最合理的定位。讓我們的孩子保持清醒，始終記住主要的努力方向，就是要真正優(yōu)秀，比如愛讀書，能思考。

二、研究與實(shí)踐能夠培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)方式

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。要研究誰在學(xué)習(xí)：是有個(gè)性差異的學(xué)生在學(xué)習(xí)。在這里，陳玉婷博士教給我們?nèi)N培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)方式。

（1）是CFU策略，對(duì)我們教師和學(xué)生同樣適用，在講的過程中，有些問題需要思考，或兩人討論，然后起來回答。這極大的提高了課堂的參與度。最起碼，每個(gè)人都強(qiáng)打精神，全神貫注的聽講，思考，都在踹踹不安的忍受著陳博士漫不經(jīng)心的點(diǎn)名。一邊聽講，一邊思考，這樣 才能夠內(nèi)化于心，蘇霍姆林斯基就是要求學(xué)習(xí)伴隨著思考，這才能夠有效果。而思考，回答才是點(diǎn)燃了大腦的思維的火炬。

（2）康奈爾筆記。是用發(fā)明這種筆記法的大學(xué)命名的。這一方法幾乎適用于一切講授或閱讀課，特別是對(duì)于聽課筆記的最佳選擇。這種方法是記與學(xué)，思考和運(yùn)用想結(jié)合的有效方法。初用時(shí)，可以以一科為例進(jìn)行訓(xùn)練，在這一科不斷熟練的基礎(chǔ)上，然后再用于其他科目。系的課題就構(gòu)建了符合學(xué)生發(fā)展所需要的科學(xué)素養(yǎng)框架。

（3）SEEC模板寫作方法，即通過四步進(jìn)行寫作：先用一句話寫出你的觀點(diǎn)，然后用2-3句話解釋你的觀點(diǎn)，再寫出你的證據(jù)，必要時(shí)注明出處，最后進(jìn)一步寫明該證據(jù)如何能夠證明你的觀點(diǎn)。陳博士為我們做了理論上的引領(lǐng)，并結(jié)合教學(xué)案例，讓我們實(shí)踐操作了一把，進(jìn)行了相應(yīng)的指導(dǎo)，使大家對(duì)課堂教學(xué)改革方向有了更進(jìn)一步的了解和把握。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代與教師的專業(yè)發(fā)展。

這幾位專家不約而同的說到大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來，大關(guān)中學(xué)的狄校長(zhǎng)用幾個(gè)鮮明的案例的告訴我們：大數(shù)據(jù)帶來的信息風(fēng)暴正在變革我們的生活、工作和思維，大數(shù)據(jù)開啟了一次重大的時(shí)代轉(zhuǎn)型，在大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下，我國的教育也正在面臨著新的變革。為適應(yīng)教育的變革，教師在專業(yè)化發(fā)展方面必須樹立數(shù)據(jù)意識(shí)、預(yù)測(cè)意識(shí)、個(gè)性化意識(shí)和自主意識(shí)；培養(yǎng)整理分析數(shù)據(jù)的能力、精確規(guī)劃能力、個(gè)性化教學(xué)能力和應(yīng)用信息技術(shù)能力。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重要的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中。坐而言，不如起而行！行則將至；事雖難，做則必成。

第四篇：赴浙大研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴浙大研修學(xué)習(xí)心得體會(huì)

夢(mèng)回西子畔，求知浙大園。在貫徹落實(shí)集團(tuán)“科技創(chuàng)新，人才強(qiáng)企”發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)機(jī)場(chǎng)高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型的大背景之下，感謝組織的安排有幸來到浙江大學(xué)，參加創(chuàng)新發(fā)展與智慧應(yīng)用專題研修班。在轉(zhuǎn)瞬即逝的10余天時(shí)光中，與大家一道遠(yuǎn)離塵世喧囂，感受寧靜致遠(yuǎn)，共同穿越知識(shí)殿堂、煥新思維方式、激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了干事創(chuàng)業(yè)的信心和做好本職的責(zé)任感。

這次研修班的課程內(nèi)容非常豐富，包含了《博弈論與企業(yè)管理》《國學(xué)精髓與管理智慧》《企業(yè)經(jīng)營的創(chuàng)新思維與跨越發(fā)展》《企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控》《當(dāng)前宏觀形勢(shì)對(duì)企業(yè)經(jīng)營的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》《浙江民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展及浙商精神探索》等16節(jié)課及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，這些課程或與企業(yè)創(chuàng)新管理、智慧應(yīng)用密切相聯(lián)，或與當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、國家戰(zhàn)略新格局有關(guān)，又或與管理人員綜合能力培養(yǎng)與提升相關(guān)聯(lián)，實(shí)用性非常強(qiáng)，令人耳目一新。授課的每位老師作為各自領(lǐng)域的專家和學(xué)者，既介紹前沿理論又能聯(lián)系實(shí)際，既有對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的解讀，又有細(xì)致深入的分析。他們幽默風(fēng)趣、旁征博引、通俗易懂的講解，不僅為我們解決問題從理論上找到了依據(jù)，也使我們的觀念得以更新，思路大大拓寬，實(shí)在受益匪淺、收獲頗多。整個(gè)培訓(xùn)中老師們精彩授課與其說是傳授知識(shí)，不如說是教我們?nèi)绾嗡伎紗栴}、怎樣創(chuàng)新思維。對(duì)此，談幾點(diǎn)感受體會(huì)：

一是解放了思想，深刻感悟浙江之精神。在浙大學(xué)習(xí)印象留下最深刻的是浙大校訓(xùn)“求是、創(chuàng)新”的精神，是授課專家學(xué)者們口中引以自豪的浙江成就。以前總認(rèn)為，浙江地處我國東南沿海，得改革開放風(fēng)氣之先，成為我國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，是理所當(dāng)然、順理成章的事。經(jīng)過這次課堂學(xué)習(xí)中，以及到下沙跨境電商、夢(mèng)想小鎮(zhèn)觀摩后才慢慢發(fā)現(xiàn)，浙江作為中國改革開放的“模范生”，從全國“面積小省”“資源小省”，成長(zhǎng)為全國“經(jīng)濟(jì)大省”，事情并沒有想象的那么簡(jiǎn)單——物質(zhì)成就的背后是浙江獨(dú)特的精神文化。是：“經(jīng)世致用，敢為人先”，是：“靈活大于一切”，從中折射、體現(xiàn)出來的浙江精神和浙江經(jīng)驗(yàn)，都無時(shí)無刻啟示、感召著我們：經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，思想必須要解放，體制必須要?jiǎng)?chuàng)新。尤其是在推進(jìn)“四個(gè)機(jī)場(chǎng)”建設(shè)的征程中，我們要不斷地解放思想，敢為人先，要把尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造落實(shí)到具體的工作中去，大力培養(yǎng)人才，積極引進(jìn)人才，正確使用人才，要努力凝聚全體干部員工的首創(chuàng)精神，才能推動(dòng)我們自身更大的跨越和更大的發(fā)展。

二是啟迪了智慧，重塑新的理念和思維?！肮び破涫?，必先利其器”。魯柏祥教授在給我們講《大魯和小魯故事》時(shí)，曾將自己40年的課堂教學(xué)和女兒3個(gè)月網(wǎng)上授課，從人數(shù)、效果、收益等方面進(jìn)行了一個(gè)對(duì)比，結(jié)果女兒完勝，于是他聯(lián)系數(shù)學(xué)原理、哲學(xué)理論、儒道佛道理等進(jìn)行系統(tǒng)分析，提出了熵增、希商、術(shù)道等新穎的概念，最后提出一個(gè)引人思考的問題：面對(duì)同一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做得很好，而有的人卻做不到呢？關(guān)鍵還是一個(gè)思想觀念認(rèn)識(shí)和工作方法的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，方法決定效果。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無窮的，方法差，好事也辦砸。過去我們總是埋頭具體事務(wù)性工作，缺乏站在更高遠(yuǎn)的角度去科學(xué)謀劃安排，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，效果不佳。而這次在浙大，眾多教授的精彩授課，可謂“聽君一席話，勝讀十年書”，先進(jìn)的知識(shí)理念如醍醐灌頂，給予了我們很大的啟發(fā)，特別樹立了全新的互聯(lián)網(wǎng)的思維，學(xué)會(huì)了用結(jié)構(gòu)化、多維度看去看待問題、思考問題，這些都為今后做好本職工作提供了更優(yōu)的路徑和方法。

三是重視了學(xué)習(xí)，無時(shí)無刻須提升自我。浙大項(xiàng)益鳴教授為我們講《互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式創(chuàng)新》時(shí)曾說：“我每天都在學(xué)習(xí)，看書、看互聯(lián)網(wǎng)上的東西，更新知識(shí)，儲(chǔ)備資料，如果哪天沒有這么做，我就感覺我落后了。”周夏飛在給我們講《財(cái)務(wù)管理與風(fēng)險(xiǎn)控制》時(shí)，說：“作為管理者平時(shí)可能沒有從事財(cái)務(wù)工作，但是你也要學(xué)會(huì)看財(cái)務(wù)報(bào)表，這些都是基本功”，從中可以窺見學(xué)習(xí)的重要性，更看到了自己身上的差距。作為一名黨務(wù)工作者，努力學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極領(lǐng)會(huì)中央政策決策、與時(shí)俱進(jìn)是義不容辭的責(zé)任。只有自己學(xué)好了，吃透了，才能夠?qū)⑸霞?jí)精神政策準(zhǔn)確無誤地向下傳達(dá)、才能更好地貫徹執(zhí)行。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：讀書學(xué)習(xí)應(yīng)是一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，只有自覺做到愛讀書讀好書善讀書，把學(xué)習(xí)作為工作生活中非常重要的一部分，才能不斷堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng)、提升思想境界，才能真正把握人生道理、體會(huì)人生價(jià)值、實(shí)踐人生追求。而當(dāng)前這個(gè)新時(shí)代，唯有把學(xué)習(xí)作為一種常態(tài)，不斷更新，不斷進(jìn)取，才能持續(xù)提升自我。這些學(xué)習(xí)的理念使我為之振奮，也對(duì)今后我的工作學(xué)習(xí)大有裨益。

10余天的課程雖短，但帶給我的觸動(dòng)深遠(yuǎn)的，對(duì)今后的潛移默化也是巨大的。作為一名年青的黨員干部，我想要以此為新的起點(diǎn)，在今后的日常工作中，要樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，秉承 “求是、創(chuàng)新”精神，用學(xué)到的理念去反思我們的工作，把學(xué)到的知識(shí)付諸于實(shí)踐，以更多的精力，更好的狀態(tài)投入到機(jī)場(chǎng)改革建設(shè)發(fā)展中去，才不辜負(fù)組織的期望和重托。

第五篇：赴浙大培訓(xùn)心得體會(huì)

習(xí)而善思，學(xué)以致用

——赴浙大培訓(xùn)心得

X年X月X日-X月X日，在區(qū)委組織部和浙江大學(xué)人文學(xué)院繼續(xù)教育中心的精心安排下，在培訓(xùn)中，我們集中聽取了專家、教授講授的《公共危機(jī)處理和媒體公關(guān)》、《轉(zhuǎn)型期社會(huì)管理和民生問題》、《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《智慧經(jīng)濟(jì)與智慧城市建設(shè)》、《全面深化政府改革的推進(jìn)機(jī)制（浙江實(shí)踐）：四張清單一張網(wǎng)》、《學(xué)習(xí)習(xí)近平談治國理政思想，協(xié)調(diào)“四個(gè)全面”》、《一帶一路與跨境電子商務(wù)》、《政務(wù)禮儀和執(zhí)業(yè)形象塑造》8項(xiàng)課程并組織學(xué)員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。授課老師的講解生動(dòng)有趣、旁征博引，既有較強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；他們能抓住重點(diǎn)，層層剝開，讓人豁然開朗、茅塞頓開，每一場(chǎng)講座都以豐富內(nèi)涵給人以知識(shí)的積累和能力的提升，從不同角度給人思想的啟迪和心靈的碰撞，從而使我進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，解開了許多工作學(xué)習(xí)生活中的迷茫和疑惑。

一、浙大印象

浙江大學(xué)成立于1897年，位于杭州市，前身“求是書院”，是中國人最早自己創(chuàng)辦的新式高等學(xué)府之一。是首批“211工程”、“985工程”、“珠峰計(jì)劃”、“111計(jì)劃”實(shí)施高校，也是C9聯(lián)盟、世界大學(xué)聯(lián)盟、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟的成員，曾被英國著名學(xué)者李約瑟譽(yù)為“東方劍橋”。竺可楨、馬寅初、盧嘉錫、蘇步 1 青、錢三強(qiáng)、王淦昌、貝時(shí)璋、陳建功、錢令希、談家楨、谷超豪、鄭曉滄、梁守盤、夏承燾、姜亮夫、李政道、吳健雄、路甬祥、潘云鶴等著名學(xué)者都曾在校工作或?qū)W習(xí)。

浙江大學(xué)師資隊(duì)伍整體力量雄厚。現(xiàn)有中國科學(xué)院院士13名，中國工程院院士14名，973項(xiàng)目首席科學(xué)家24名，長(zhǎng)江特聘（講座）教授94名，杰出青年基金獲得者99名。高水平的研究生導(dǎo)師隊(duì)伍和良好的科研實(shí)驗(yàn)條件，為開展高水平的研究生教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。浙江大學(xué)校友中當(dāng)選為中國科學(xué)院院士、中國工程院院士的有160余人，其中在浙大就學(xué)的學(xué)者就有90余人。

浙江大學(xué)的學(xué)科涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)十一大門類。學(xué)?，F(xiàn)有112個(gè)本科專業(yè)，43個(gè)博士后流動(dòng)站，具有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)41個(gè)，二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)242個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)317個(gè)，另有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以及法律碩士（JM）、工商管理碩士（MBA、EMBA）、公共管理碩士（MPA）等14個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

二、學(xué)習(xí)的收獲和感悟

此次浙大之行，使我對(duì)杭州的發(fā)展也有了深刻的認(rèn)識(shí)，其飛速發(fā)展得益于他們的創(chuàng)新精神、務(wù)實(shí)作風(fēng)和為民理念。一要學(xué)習(xí)他們解放思想、更新觀念、勇于改革創(chuàng)新、注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的精神。無論是在與學(xué)校、專家的接觸，對(duì)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生服務(wù)觀想，還是對(duì)城市運(yùn)行的觀察中都強(qiáng)烈地感受到他們那種不斷求新、不斷求 2 變的創(chuàng)新精神，不管是制定政策、措施，還是執(zhí)行、服務(wù)，都能在堅(jiān)持實(shí)事求是的前提下，跳出框框、大膽思考，善于創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，體現(xiàn)出超前思考、科學(xué)實(shí)施、爭(zhēng)創(chuàng)一流的現(xiàn)代思想意識(shí)。二要學(xué)習(xí)他們求真務(wù)實(shí)，注重提高效能的作風(fēng)。參觀學(xué)習(xí)期間，給我印象較深是他們?cè)趯?shí)際工作中，講求效率，不圖形式，把取得實(shí)效放在第一位。三要學(xué)習(xí)他們以人為本，強(qiáng)化執(zhí)政為民的理念。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我們深感杭州的人居環(huán)境好、發(fā)展環(huán)境好、人文環(huán)境更好，有一個(gè)想干事、能干事、干成事的氛圍。無論是行政部門和社會(huì)機(jī)構(gòu)，在很大程度上，都注重人的需要、人的發(fā)展，善于挖掘人的潛力，發(fā)揮人的能動(dòng)性，注重如何為“人”提供更好更優(yōu)的服務(wù)。

三、對(duì)工作的啟發(fā)和思考

（一）轉(zhuǎn)變思想，牢記服務(wù)于民

衛(wèi)生工作重點(diǎn)在于服務(wù)于民。為了更好便民利民，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺提高工作本領(lǐng)，把服務(wù)人民群眾放在首位，認(rèn)真完成黨和人民交辦的任務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)衛(wèi)生方面的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的深入認(rèn)識(shí)和對(duì)上級(jí)政策的深入理解，以精益求精的態(tài)度對(duì)待工作。增強(qiáng)是非觀，把能不能辦好群眾的期盼的事情作為反思一天工作得失的標(biāo)準(zhǔn)，把勤政務(wù)實(shí)作為履行職責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”抓好工作。做自己該做的事，做對(duì)得起群眾和自己良心的事，勇于開拓。把群眾當(dāng)親人，想群眾之所想，急群眾之所急，增進(jìn)群眾感情，當(dāng)好人民公仆;撲下身子、3 沉下心來，深入基層、深入群眾，摸清實(shí)際情況，找出解決問題的有效辦法;敢于知難而進(jìn)、迎難而上，開拓創(chuàng)新，善于擔(dān)當(dāng)，不圖名利;始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是;堅(jiān)持厲行節(jié)約、艱苦樸素，勤儉辦一切事情;帶頭遵守各項(xiàng)廉政規(guī)定，嚴(yán)格要求家人和身邊工作人員，進(jìn)一步查擺理想信念、作風(fēng)形象、素質(zhì)能力、組織紀(jì)律、精神狀態(tài)等方面的差距，改進(jìn)提高。

（二）三省吾身，提高工作藝術(shù)

領(lǐng)導(dǎo)干部的用權(quán)藝術(shù)和溝通藝術(shù)也非常有用，培訓(xùn)學(xué)習(xí)中講的是藝術(shù)，更是工作方法和工作策略。要牢記自己手里的權(quán)力來源于黨和人民，要謹(jǐn)慎使用權(quán)力，不要迷信權(quán)力；要注意適當(dāng)放權(quán)，不要迷戀權(quán)力；講誠信、樹形象是領(lǐng)導(dǎo)者影響力的根本。

溝通藝術(shù)，是說一個(gè)人的成功與其溝通技能密切相關(guān)，一個(gè)組織的績(jī)效能否提升與其內(nèi)外部溝通狀態(tài)也息息相關(guān)。有效的溝通能更快地解決問題，更準(zhǔn)確地做出決策，更融洽地營造交談氣氛，更專業(yè)地樹立公共形象。學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)處事，與同級(jí)會(huì)溝通，與下級(jí)會(huì)溝通，與上級(jí)也要會(huì)溝通，與媒體、與自己也要會(huì)溝通，要以誠相待以禮相待，要講究語言語調(diào)也要肢體和動(dòng)作。

（三）強(qiáng)化發(fā)展，扎實(shí)做好衛(wèi)生服務(wù)

創(chuàng)新是加快發(fā)展的不竭動(dòng)力。衛(wèi)生行業(yè)是應(yīng)一直走在社會(huì)服務(wù)前沿的行業(yè)，關(guān)系人民大眾的切身利益，關(guān)系社會(huì)發(fā)展的穩(wěn)定大局，因此更要扎實(shí)基礎(chǔ)，更要與時(shí)俱進(jìn)。

1、要樹立創(chuàng)新意識(shí)，研究切實(shí)可行的新思路、新方法，要堅(jiān) 4 持創(chuàng)新發(fā)展，敢于突破常規(guī)，善于從發(fā)展多變的形勢(shì)中科學(xué)預(yù)測(cè)未來發(fā)展趨勢(shì)，增強(qiáng)預(yù)見性、科學(xué)性和操作性，做到見微知著、高瞻遠(yuǎn)矚。

2、要堅(jiān)持揚(yáng)長(zhǎng)避短，揚(yáng)長(zhǎng)，就是要立足重點(diǎn)、特色學(xué)科，挖掘優(yōu)勢(shì)潛力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力，做到優(yōu)勢(shì)更優(yōu)；補(bǔ)短，就是要立足衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展的短板，找出差距，增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到劣勢(shì)轉(zhuǎn)優(yōu)。

3、要做到?jīng)Q策創(chuàng)新，決策創(chuàng)新關(guān)鍵要體現(xiàn)全局性、把握醫(yī)改脈絡(luò)、體現(xiàn)衛(wèi)生強(qiáng)基本質(zhì)，要拓展對(duì)口支援和幫扶工作，促進(jìn)整體工作發(fā)展。

這次浙大之行令我感觸頗深，杭州的迅猛發(fā)展無不在見證著杭州人民的勤勞和智慧，其衛(wèi)生基礎(chǔ)建設(shè)、環(huán)境整治、公共管理、文化構(gòu)建等各個(gè)層面給人的是扎實(shí)、和諧、有活力，輝煌的今天離不開昨日艱難耕耘。這些給我的不僅僅是震撼，更多的是結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)新工作方式，扎實(shí)投身到日常工作中去，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向身邊的榜樣學(xué)，努力鍛煉自己，提高自己，做本職崗位上創(chuàng)造更大價(jià)值。

以上個(gè)人的體會(huì)、感受還很膚淺，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

X年X月X日