第一篇：金錢滾心得體會4月

標 桿

-------------心得體會

李 倬

看了星子縣紀委正科級紀檢員、監(jiān)察員金錢滾同志的先進事跡后，我的內(nèi)心又一次被深深的打動，同時讓我聯(lián)想起前段時間我看的一本關(guān)于王瑛，黨的好女兒先進事跡，在我們同一戰(zhàn)壕里，我們的戰(zhàn)友是最崇高的，我們的職業(yè)是最神圣的。

作為一名從事紀檢工作人員，值得我們?nèi)W習的紀檢標兵太多了，以至于自己感覺到好慚愧，一位正是血氣方剛、奮進進取的同志，他不圖虛名，不圖功力，在紀檢工作崗位上默默地奉獻自己的青春，甚至生命。看完他的事跡后，我總覺的，病痛并不可怕，可怕的是心魔，如果沒有一顆無私的心，幾十年如一日的敬業(yè)精神作為后盾，平常人很難做得到他這樣對待工作的執(zhí)著。無論是在任何一個平凡的崗位，做出的甚至是很平凡的業(yè)，但最終只要對的起黨，對得起人民，對得起自己。有句名言道：“自己的路自己走，讓別人說去吧”，其實這也是我的座右銘。我一直堅信這句話，以至于到到現(xiàn)在，我都是一個平凡的我，其實每一個人都是在一個平凡的世界里過著平凡的的生活，只是看他過得充實不充實，活著有沒有價值。

星子縣紀委金錢滾同志，身患怪病，腿腳無力，雙腳癱瘓后把家里臥室當辦公室，忍受著病痛的折磨，正所謂身殘志不殘，帶病工作；依然風雨無阻的堅持到單位上班，活著坐在輪椅上工作。這些都是常人無法想象，無法體會到的。他必定是要經(jīng)過歲月的洗禮，看到他對工作的執(zhí)著，對工作的熱愛，紀檢戰(zhàn)線的同志都想成為他的“徒弟”，能叫他一聲“師傅”，有這樣的師傅，那是一種驕傲，是我們紀檢戰(zhàn)線的驕傲，我勵志要從他的點點滴滴做起，不圖功力，先學會踏踏實實從小事做起，從基本的做起。只要以他為我在紀檢戰(zhàn)線上奮起為標桿，我相信，我一定能早日成為一名合格的紀檢戰(zhàn)士。

2012年4.16

第二篇：《金錢的魔力》讀書心得體會

《金錢的魔力》選自美國著名作家馬克·吐溫寫的短篇小說《百萬英鎊》。這篇文章講述了“我”到裁縫店買衣服時，先遭到冷落，而后由于拿出大鈔又備受關(guān)注的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)。以下是小編分享的《金錢的魔力》讀書心得體會，希望給大家?guī)韼椭?！《金錢的魔力》讀書心得體會

在本學期課文中，有一篇文章叫《金錢的魔力》，使我明白了許多東西。

《金錢的魔力》這篇文章主要寫的是“我”到服裝店，先遭到冷遇，后由于拿出了百萬英鎊，又倍受關(guān)照的事情。兩個圓滑見錢眼開的勢利小人仿佛活生生地浮此刻我面前。這篇文章寫兩位店鋪的老板和店員的勢力還表此刻“當他向那張鈔票瞟了一眼的時候，這個笑容就立刻凝結(jié)起來了，變得毫無光彩，恰像你所在維蘇威火山邊那些熔巖一般”，老板的貪財也使我想到了，這社會上也有一些這樣的人，趨炎附勢的丑態(tài)。

有一次，我和媽媽去買菜，看見一個肉店老板，當他看見一個瘦瘦的，衣服破爛的老人過來瑟瑟縮縮地想買肉時，臉上就露出了不屑的神情，還很不耐煩地大聲說：“要買什么快點，別擋住別的人買！”，而以看見穿著光鮮，似有錢點的人就嬉皮笑臉，滿臉堆笑地主動招呼：“老板，要點啥？”

這樣的例子還有許多，而透過這篇文章，令我看到了人性丑陋的一面，也教會了我做人不能以貌取人，為利是圖。

這篇文章主要寫了主人公去一家店里面買衣服時，老板見它個性平常，普普通通，想以個窮光蛋，于是老板和服務員對他不理不睬，給他隨意拿了一件別人不想要的衣服，對他的態(tài)度不好，從內(nèi)心瞧不起這個“沒錢的顧客”，只想讓他快快走了算了。總之表現(xiàn)出來對他的看不起。作者寫到：他拿出的錢怕他們找不開，他說：我沒有零錢。但是那的人卻笑話他說：“像你這樣的人，也只能帶些大票子了，不會帶一些零錢?！边@個時候，主人公已經(jīng)是個性地生氣，于是他拿出了一百萬英鎊。這個時候，店老板看見他手里面拿的這張百萬英鎊地時候，臉上的笑容立刻凝固在了臉上。他的態(tài)度立刻180度大轉(zhuǎn)彎，他立刻告訴店員停止對別人的服務，快快給這位紳士拿最好的衣服，這時候一套王子的衣服已經(jīng)送了上來，這件衣服是店里面最好的衣服。

我們不應該像店老板和托德那樣做，見錢眼開唯利是圖，以錢的多少決定對人的態(tài)度。這本書極大地諷刺了當時社會那些見錢眼開，愛財如命的家伙。我們不要貪心，而且我們的行為也不就應像托德和他的老板那樣。不管對方是窮人還是一個大幅翁，都給于熱情德對待和尊重。

讀了這篇文章，里面的對人物的描述使我久久不能忘懷，他們處處表現(xiàn)出來的敗壞品質(zhì)讓我感到難受。這時我有想起了以前學習的臨死不忘把蠟燭熄滅的主人公嚴監(jiān)生的行為，其實，作者就是在告訴我們一個做人的道理：人活在世上，如何對待金錢，就應持有怎樣的一個金錢觀。如果人們都像書中的主人公那樣，那么世界上所有的人就都享受不到尊嚴，人生的價值就會完全失去標準，也就是說，有錢有價值，沒錢沒有價值，這太荒唐了。做人我們不能學那個老板！

這天，我們學了一篇課文《金錢的魔力》，文中店員托德和老板見錢眼開的丑態(tài)令我感到厭惡，也讓我明白了許多道理。這篇文章極大地諷刺了當時社會那些見錢眼開，愛財如命的家伙。我們不能像老板和托德那樣做，見錢眼開唯利是圖，以錢的多少來決定對人的態(tài)度。不管對方是窮人還是一個大富翁，都要熱情的對待和尊重他們。

文中的托德和老板簡直就是金錢的奴隸。其實不要說，此刻社會上許多人都被金錢“指示”得團團轉(zhuǎn)。比如說有一種食品不合格，他要先過國家檢測總局那一關(guān)，就務必拿金子，拿好酒，拿好煙來服侍那位“關(guān)鍵人”，難道有哪一位領(lǐng)導不曾在金錢面前失去了理智呢？我們有時候因為懶惰，便給那么5角、1塊的“小利小惠”，要另一個同學去幫他買，這樣報酬我們戲稱為“跑腿費”。我們班的同學酷愛玩電腦游戲，有些同學叫另一個同學幫自己升級，然后給他多少多少“金幣”，這種交換法在他們中間還頗為流行。也許，這就是金錢的奴隸，我們絕對不能做老板和托德。

讀了這篇課文，我明白了一個道理：人活在世上，如何對待金錢，就應持有怎樣的一個金錢觀，是每個人都要明白。如果人們都像書中的老板和托德那樣，那么世界上所有的人就都享受不到尊嚴，人生的價值就會完全失去標準，也就是說，有錢有價值，沒錢沒有價值，這太荒唐了。我們要學會抵制住撿錢的魅力，不能狗眼看人低！

第三篇：學習張玉滾先進事跡心得體會

不忘初心

用愛堅守

——學習張玉滾先進事跡心得體會 南陽市第十八小學 方海青

“我最幸福的事，就是把一批批的孩子送出大山?！北臼?0后，今年38歲的張玉滾說的最質(zhì)樸的話。他2001年中師畢業(yè)以后，不忘初心，扎根深山，奉獻教育，甘受貧瘠，已扎根深山17個春秋，用青春和血汗點亮了無數(shù)孩子的心，為鄉(xiāng)村教育無怨無悔地付出全部。他把青春和夢想傾注于山區(qū)教育,像一支紅燭，照亮孩子們前進的道路；他用熱情和努力，改變了大山深處孩子們的命運。

“能你把磚頭壘個灶臺，頂多能用十年八載。咱們教學生認的每個字，他能用一輩子。”這是黑虎廟小學每一位老師的座右銘?！鞍兹詹坏教?，青春恰似來。苔花如米小，也學牡丹開?！边@正是山區(qū)教師張玉滾的真實寫照，他的先進事跡展示了他情在堅守、業(yè)在錘煉、德在奉獻、愛在綿延的良好教師形象。張玉滾說，自己愿意繼續(xù)把三尺講臺當成人生支點，把一方黑板當成人生歸宿。要繼續(xù)當一個挑山工，矢志不移；做一名躬耕者，執(zhí)著堅守；做一方守望人，快樂前行，當一位筑夢匠，薪火相傳。

我最幸福的事是什么？我雖然摯愛教育事業(yè)，也為教育付出過青春和汗水，但回答這個問題，似乎愛崗敬業(yè)還不夠徹底，回答這個問題竟也是自己的私欲，跟張老師相比，真覺得汗顏。

學會奉獻不言悔

鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟村位于伏牛山深處，和南召、內(nèi)鄉(xiāng)兩縣交界，素有“一腳踏三縣”之稱。這里位置偏僻，交通閉塞，離鎮(zhèn)政府所在地還有50多公里山路，學生家長一直為學校缺老師犯愁。

2001年9月,畢業(yè)于南陽二師21歲的張玉滾,看到家鄉(xiāng)山村缺教師,毅然選擇到這所山村學校任教,成了一名代課老師。

張玉滾的到來,猶如山間的清風明月,吹進了孩子們的心扉，照亮了孩子們求知的道路。他拿著80元的微薄工資，默默無聞地支撐著貧困山區(qū)教育事業(yè)，這樣一干就是十多年……張玉滾堅守著這份淳樸與清貧，用無私的愛澆灌鄉(xiāng)村的教育之花。盡管嘗盡了山村教學的酸甜苦辣，但學生的成績和進步讓他覺得一切都值得。家長們常說“有了玉滾，我們的孩子有希望了?！甭犅劥搜裕瑥堄駶L立志要通過自己的努力，用自己的堅守放飛孩子們的夢想。

21年前，我也即將踏上三尺講臺。師范老師諄諄教導：滿懷師愛教學，無愧自己神圣的職業(yè)！曾經(jīng)聽過這么一句話：愛優(yōu)生的老師是人，愛差生的老師是神。所以，我下定決心，珍愛每個生命，努力做愛每個孩子的好老師，要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，在信任和尊重基礎(chǔ)上去建立愛的橋梁。

今年我教六年級的孩子。孩子們年齡小，對我的管教總是十分鐘熱度。他們的充耳不聞嚴重削弱著我的愛心。最開始，我被他們氣得聲色俱厲。孩子們看我的眼神充滿了敬畏，可是該犯的錯誤一點也沒減少。我改變教育方法，首先通過激勵的方法培養(yǎng)他們對學校生活的熱愛和對學習的向往，然后通過舉事例，講道理，在恰當?shù)臅r機進行說服教育。在班級制定規(guī)范，要求全體學生嚴格遵守，如果有學生犯了錯誤，先請全體學生一起評價，說一說他為什么錯，該怎么改？讓學生換位思考，從中體驗得失，自己汲取教訓。漸漸的，孩子們懂事了，班風學風加強了。我深深感悟到：嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

學會敬業(yè)挑重擔

學?，F(xiàn)有75名學生，張玉滾是黑虎廟小學的校長，同時他還擔任著五年級數(shù)學、英語、品德社會、科學四門學科的教學工作。"不耽誤一節(jié)課，千方百計上好每一節(jié)課”,這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律！由于學校條件艱苦，師資條件不足，僅有6名教師，4人都面臨退休。張玉滾不得不把自己磨煉成“萬金油”“全能型”教師，勝任各個學科的教學。數(shù)學課上，運用直觀教學法，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體等教具。語文教學中，認真專研課標，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，力爭把每節(jié)課的講授時間控制在15分鐘內(nèi)。英語教學中，他不斷地激發(fā)學生的英語學習興趣，消除他們對英語的恐懼感。科學課上，帶領(lǐng)孩子們動手做實驗，培養(yǎng)他們好奇、探究和充滿想象力的心。美術(shù)課上，帶領(lǐng)孩子們到校外寫生，畫山，畫水，畫動物。張玉滾所教年級學生的成績，在全鎮(zhèn)名列前茅，多次受到上級表彰。他說“三尺講臺，給了我詮釋為人師表的小舞臺，也給了我傳授知識和施展才能的機會。孩子們讓我懂得了做一個教師的偉大，也讓我的人生豐富多彩。”

想想我們，哪一個老師能說自己是全能型教師？當然有老師會說工作不需要，也有老師會說：“術(shù)業(yè)有專攻，多則不宜。”我想說的是作為教師應有的境界：大愛無疆，虛懷若谷，默默奉獻，服從分配，不牢騷不抱怨，這些你做到了嗎？我努力在做為師應堅守的信條，但與張老師相比，我的境界還需要提升！

黑虎廟小學地處深山,學生居住分散,山路崎嶇,河道狹窄。尤其是到了多雨的夏季,學生上學、回家的路都異常難行，惡劣天氣護送孩子上下學是經(jīng)常的事。

一天午后天氣突變,雷電交加,頓時大雨傾盆。到下午放學時,河水已有一米多深,張玉滾就背著學生過河。他一個一個地背,每送走一名學生,河水就漲一點。直到送走最后一個學生,張玉滾才感覺自己的腳底板有點痛,抬腳一看,只見右腳底不知什么時候被玻璃扎得鮮血直流。

山里孩子的父母大多在外打工,孩子們跟著爺爺奶奶一起生活。張玉滾把這些情況摸得一清二楚:誰家孩子在哪兒居住,誰家孩子的爺爺奶奶年紀大了,誰家孩子上學需要接送……他都一一記在心上，十幾年來,他騎壞了3輛摩托車。

推己及人，我想到我自己，我也努力踐行“品正為師 學正為范”。而與張老師相比，我沒有達到忘我的境界！

學會投入換真情

人的精力有限，對工作的投入過多必然對家庭投入太少。他讓自己的妻子無怨無悔支持他的事業(yè)。2009年，張玉滾的母親患腦血管畸型壓迫神經(jīng)，帕金森綜合癥，術(shù)后一臥不起，生活不能自理。哥哥在外打工，姐姐早逝，照料母親的重擔再次壓在張玉滾的肩上。學校領(lǐng)導提出為張玉滾放假，可他母親卻說“媽媽沒事，工作要緊，幾十個孩子等著你呢。只要你教好書，我的病就好了?！睆堄駶L只好含著淚回到了講臺堅持上課，沒有為此耽誤學生一節(jié)課。

十五年的艱辛磨練，練就了張玉滾過硬的技能：手執(zhí)教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病……他用十五年如一日的堅守，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學之路，也照亮了每一個人的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了新時期師德的內(nèi)涵，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象。2012年6月，編外11年的張玉滾最終成為了一名在編人民教師，實現(xiàn)了長期從事教育事業(yè)的夢想。

多年來，張玉滾還用自己微薄的工資，默默資助貧困的學生，至今已累計300余名。近年來，張玉滾先后被授予“全國師德標兵”、“河南省五一勞動獎章”、“河南省師德標兵”、2014“感動中原”教育人物、“南陽市第三屆道德模范”、“全國優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。如今，張玉滾的榮譽榜上又新增一枚更為閃亮的名片——全國崗位學雷鋒標兵。

而我，在自己的崗位上也盡情揮灑汗水與心血，我總說：付出與汗水是成正比的！多年來，我也收獲了碩果累累。我們是卑平凡的，但更是神圣偉大的，今后，我會領(lǐng)引孩子學習張老師，去觸摸真誠，體味善良，崇尚正直，學會堅強！我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗，打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界。所以，我們是幸福的！原來，少點欲望，多些愛心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道！

第四篇：學習張玉滾先進事跡心得體會

學習張玉滾先進事跡心得體會

“ 你把磚頭壘個灶臺，頂多能用十年八載。咱們教學生認的每個字，他能用一輩子?！?這是黑虎廟小學老校長吳龍奇?zhèn)飨聛淼囊痪湓挘彩呛诨R小學每一位老師的座右銘。“ 白日不到處，青春恰似來。苔花如米小，也學牡丹開 ”，這也是山區(qū)教師的真實寫照。張玉滾的先進事跡展示了他情在堅守、業(yè)在錘煉、德在奉獻、愛在綿延的良好教師形象。張玉滾說，自己愿意繼續(xù)把三尺講臺當成人生支點，把一方黑板當成人生歸宿。要繼續(xù)當一個挑山工，矢志不移；做一名躬耕者，執(zhí)著堅守；做一方守望人，快樂前行，當一位筑夢匠，薪火相傳。

日前，河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學校長張玉滾榮獲第四批全國崗位學雷鋒標兵稱號。今年38歲的張玉滾已扎根深山17個春秋。張玉滾2001年中師畢業(yè)以后，就扎根深山，奉獻教育，他堅守著自己的精神家園與夢想，甘受貧瘠，為鄉(xiāng)村教育無怨無悔地付出青春和血汗。他把青春和夢想傾注于山區(qū)教育,像一支紅燭，照亮孩子們前進的道路；他用熱情和努力，改變了大山深處孩子們的命運。

情灑山鄉(xiāng)無悔怨

鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟村位于伏牛山深處，和南召、內(nèi)鄉(xiāng)兩縣交界，素有“一腳踏三縣”之稱。這里位置偏僻，交通閉塞，離鎮(zhèn)政府所在地還有50多公里山路，學生家長一直為學校缺老師犯愁。

2001年9月,畢業(yè)于南陽二師21歲的張玉滾,看到家鄉(xiāng)山村缺教師,毅然選擇到這所山村學校任教,成了一名代課老師。

張玉滾的到來,猶如山間的清風明月,吹進了孩子們的心扉，照亮了孩子們求知的道路。他拿著80元的微薄工資，默默無聞地支撐著貧困山區(qū)教育事業(yè)，這樣一干就是十多年……張玉滾堅守著這份淳樸與清貧，用無私的愛澆灌鄉(xiāng)村的教育之花。盡管嘗盡了山村教學的酸甜苦辣，但學生的成績和進步讓他覺得一切都值得。家長們常說“有了玉滾，我們的孩子有希望了?！甭犅劥搜?，張玉滾立志要通過自己的努力，用自己的堅守放飛孩子們的夢想。

敬業(yè)愛崗挑重擔

學?，F(xiàn)有75名學生，張玉滾是黑虎廟小學的校長，同時他還擔任著五年級數(shù)學、英語、品德社會、科學四門學科的教學工作。"不耽誤一節(jié)課，千方百計上好每一節(jié)課”,這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律！由于學校條件艱苦，師資條件不足，僅有6名教師，4人都面臨退休。張玉滾不得不把自己磨煉成“萬金油”“全能型”教師，勝任各個學科的教學。數(shù)學課上，運用直觀教學法，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體等教具。語文教學中，認真專研課標，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，力爭把每節(jié)課的講授時間控制在15分鐘內(nèi)。英語教學中，他不斷地激發(fā)學生的英語學習興趣，消除他們對英語的恐懼感?？茖W課上，帶領(lǐng)孩子們動手做實驗，培養(yǎng)他們好奇、探究和充滿想象力的心。美術(shù)課上，帶領(lǐng)孩子們到校外寫生，畫山，畫水，畫動物。張玉滾所教年級學生的成績，在全鎮(zhèn)名列前茅，多次受到上級表彰。他說“三尺講臺，給了我詮釋為人師表的小舞臺，也給了我傳授知識和施展才能的機會。孩子們讓我懂得了做一個教師的偉大，也讓我的人生豐富多彩。” 黑虎廟小學地處深山,學生居住分散,山路崎嶇,河道狹窄。尤其是到了多雨的夏季,學生上學、回家的路都異常難行，惡劣天氣護送孩子上下學是經(jīng)常的事。

一天午后天氣突變,雷電交加,頓時大雨傾盆。到下午放學時,河水已有一米多深,張玉滾就背著學生過河。他一個一個地背,每送走一名學生,河水就漲一點。直到送走最后一個學生,張玉滾才感覺自己的腳底板有點痛,抬腳一看,只見右腳底不知什么時候被玻璃扎得鮮血直流。

山里孩子的父母大多在外打工,孩子們跟著爺爺奶奶一起生活。張玉滾把這些情況摸得一清二楚:誰家孩子在哪兒居住,誰家孩子的爺爺奶奶年紀大了,誰家孩子上學需要接送……他都一一記在心上，十幾年來,他騎壞了3輛摩托車。

無私奉獻不圖報

大山深處的小學基本都是半寄宿制，學生中午要在學校吃飯。50多個寄宿生都是自己在險房里做飯，年齡較小的學生，做的飯夾生不熟，學校又辦不起集體食堂。張玉滾見狀，說服在外打工的妻子回來和他一起給學生做飯。妻子在一次軋面條時，中指、無名指被軋面機壓碎，造成終身殘疾。但妻子一直毫無怨言，直到現(xiàn)在還在為學生的一日三餐忙碌著。

在偏遠深山區(qū)，人口居住分散，再加上近年來山區(qū)林子較大，時常面臨野獸、洪水、山體滑坡的威脅。家長接送不及時，還有的孩子根本無人接送。2012年的一天晚上，學前班有位留守兒童張朋，晚上10點多了還沒到家。正在改作業(yè)的張玉滾掛掉家長的電話，立刻和妻子一起打著電筒去找。最后發(fā)現(xiàn)張朋在回家的路上靠在大石頭旁熟睡著，臉上還爬著許多小螞蟻。他們連忙蹲下身子，抖掉孩子身上的螞蟻，背起張朋就走，經(jīng)過一個多小時才把張朋送到家。張朋的爺爺感激地說“多虧你們了，要不是你們把張朋送回來，我孫子就讓野獸給吃了，我可怎么向他爸媽交代?。?/p>

人間大愛換真情

人的精力有限，對工作的投入過多必然對家庭投入太少。2009年，張玉滾的母親患腦血管畸型壓迫神經(jīng)，帕金森綜合癥，術(shù)后一臥不起，生活不能自理。哥哥在外打工，姐姐早逝，照料母親的重擔再次壓在張玉滾的肩上。學校領(lǐng)導提出為張玉滾放假，可他母親卻說“媽媽沒事，工作要緊，幾十個孩子等著你呢。只要你教好書，我的病就好了?！睆堄駶L只好含著淚回到了講臺堅持上課，沒有為此耽誤學生一節(jié)課。

十五年的艱辛磨練，練就了張玉滾過硬的技能：手執(zhí)教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病……他用十五年如一日的堅守，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學之路，也照亮了每一個人的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了新時期師德的內(nèi)涵，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象。2012年6月，編外11年的張玉滾最終成為了一名在編人民教師，實現(xiàn)了長期從事教育事業(yè)的夢想。

多年來，張玉滾還用自己微薄的工資，默默資助貧困的學生，至今已累計300余名。近年來，張玉滾先后被授予“全國師德標兵”、“河南省五一勞動獎章”、“河南省師德標兵”、2014“感動中原”教育人物、“南陽市第三屆道德模范”、“全國優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。如今，張玉滾的榮譽榜上又新增一枚更為閃亮的名片——全國崗位學雷鋒標兵。

第五篇：學習張玉滾先進事跡心得體會

——學習時代楷模，成就出彩人生

“我最幸福的事，就是把一批批的孩子送出大山?！北臼?0后，今年38歲的張玉滾說的最質(zhì)樸的話。他2001年中師畢業(yè)以后，不忘初心，扎根深山，奉獻教育，甘受貧瘠，已扎根深山17個春秋，用青春和血汗點亮了無數(shù)孩子的心，為鄉(xiāng)村教育無怨無悔地付出全部。他把青春和夢想傾注于山區(qū)教育,像一支紅燭，照亮孩子們前進的道路；他用熱情和努力，改變了大山深處孩子們的命運。

“你把磚頭壘個灶臺，頂多能用十年八載。咱們教學生認的每個字，他能用一輩子?！边@是黑虎廟小學每一位老師的座右銘?！鞍兹詹坏教?，青春恰似來。苔花如米小，也學牡丹開。”這正是山區(qū)教師張玉滾的真實寫照，他的先進事跡展示了他情在堅守、業(yè)在錘煉、德在奉獻、愛在綿延的良好教師形象。張玉滾說，自己愿意繼續(xù)把三尺講臺當成人生支點，把一方黑板當成人生歸宿。要繼續(xù)當一個挑山工，矢志不移；做一名躬耕者，執(zhí)著堅守；做一方守望人，快樂前行，當一位筑夢匠，薪火相傳。

我最幸福的事是什么？我雖然摯愛教育事業(yè)，也為教育付出過青春和汗水，但回答這個問題，似乎愛崗敬業(yè)還不夠徹底，回答這個問題竟也是自己的私欲，跟張老師相比，真覺得汗顏。

一、學會奉獻不言悔

鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟村位于伏牛山深處，和南召、內(nèi)鄉(xiāng)兩縣交界，素有“一腳踏三縣”之稱。這里位置偏僻，交通閉塞，離鎮(zhèn)政府所在地還有50多公里山路，學生家長一直為學校缺老師犯愁。

2001年9月,畢業(yè)于南陽二師21歲的張玉滾,看到家鄉(xiāng)山村缺教師,毅然選擇到這所山村學校任教,成了一名代課老師。張玉滾的到來,猶如山間的清風明月,吹進了孩子們的心扉，照亮了孩子們求知的道路。他拿著80元的微薄工資，默默無聞地支撐著貧困山區(qū)教育事業(yè)，這樣一干就是十多年……張玉滾堅守著這份淳樸與清貧，用無私的愛澆灌鄉(xiāng)村的教育之花。盡管嘗盡了山村教學的酸甜苦辣，但學生的成績和進步讓他覺得一切都值得。家長們常說“有了玉滾，我們的孩子有希望了?！甭犅劥搜?，張玉滾立志要通過自己的努力，用自己的堅守放飛孩子們的夢想。

4年前，我也即將踏上三尺講臺。師范老師諄諄教導：滿懷師愛教學，無愧自己神圣的職業(yè)！曾經(jīng)聽過這么一句話：愛優(yōu)生的老師是人，愛差生的老師是神。所以，我下定決心，珍愛每個生命，努力做愛每個孩子的好老師，要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，在信任和尊重基礎(chǔ)上去建立愛的橋梁。

今年是我當班主任的第一年，前半年我常常被他們氣得聲色俱厲。孩子們看我的眼神充滿了敬畏，可是該犯的錯誤一點也沒減少。我改變教育方法，首先通過激勵的方法培養(yǎng)他們對學校生活的熱愛和對學習的向往，然后通過舉事例，講道理，在恰當?shù)臅r機進行說服教育。在班級制定規(guī)范，要求全體學生嚴格遵守，如果有學生犯了錯誤，先請全體學生一起評價，說一說他為什么錯，該怎么改？讓學生換位思考，從中體驗得失，自己汲取教訓。漸漸的，孩子們懂事了，班風學風加強了。我深深感悟到：嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

二、學會敬業(yè)挑重擔

學?，F(xiàn)有75名學生，張玉滾是黑虎廟小學的校長，同時他還擔任著五年級數(shù)學、英語、品德社會、科學四門學科的教學工作。"不耽誤一節(jié)課，千方百計上好每一節(jié)課”,這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律！由于學校條件艱苦，師資條件不足，僅有6名教師，4人都面臨退休。張玉滾不得不把自己磨煉成“萬金油”“全能型”教師，勝任各個學科的教學。數(shù)學課上，運用直觀教學法，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體等教具。語文教學中，認真專研課標，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，力爭把每節(jié)課的講授時間控制在15分鐘內(nèi)。英語教學中，他不斷地激發(fā)學生的英語學習興趣，消除他們對英語的恐懼感?？茖W課上，帶領(lǐng)孩子們動手做實驗，培養(yǎng)他們好奇、探究和充滿想象力的心。美術(shù)課上，帶領(lǐng)孩子們到校外寫生，畫山，畫水，畫動物。張玉滾所教年級學生的成績，在全鎮(zhèn)名列前茅，多次受到上級表彰。他說“三尺講臺，給了我詮釋為人師表的小舞臺，也給了我傳授知識和施展才能的機會。孩子們讓我懂得了做一個教師的偉大，也讓我的人生豐富多彩。”

想想我們，哪一個老師能說自己是全能型教師？當然有老師會說工作不需要，也有老師會說：“術(shù)業(yè)有專攻，多則不宜?！蔽蚁胝f的是作為教師應有的境界：大愛無疆，虛懷若谷，默默奉獻，服從分配，不牢騷不抱怨，這些你做到了嗎？我努力在做為師應堅守的信條，但與張老師相比，我的境界還需要提升！

黑虎廟小學地處深山,學生居住分散,山路崎嶇,河道狹窄。尤其是到了多雨的夏季,學生上學、回家的路都異常難行，惡劣天氣護送孩子上下學是經(jīng)常的事。

一天午后天氣突變,雷電交加,頓時大雨傾盆。到下午放學時,河水已有一米多深,張玉滾就背著學生過河。他一個一個地背,每送走一名學生,河水就漲一點。直到送走最后一個學生,張玉滾才感覺自己的腳底板有點痛,抬腳一看,只見右腳底不知什么時候被玻璃扎得鮮血直流。

山里孩子的父母大多在外打工,孩子們跟著爺爺奶奶一起生活。張玉滾把這些情況摸得一清二楚:誰家孩子在哪兒居住,誰家孩子的爺爺奶奶年紀大了,誰家孩子上學需要接送……他都一一記在心上，十幾年來,他騎壞了3輛摩托車。

推己及人，我想到我自己，我也努力踐行“品正為師 學正為范”而與張老師相比，我沒有達到忘我的境界！

三、學會投入換真情

人的精力有限，對工作的投入過多必然對家庭投入太少。他讓自己的妻子無怨無悔支持他的事業(yè)。2009年，張玉滾的母親患腦血管畸型壓迫神經(jīng)，帕金森綜合癥，術(shù)后一臥不起，生活不能自理。哥哥在外打工，姐姐早逝，照料母親的重擔再次壓在張玉滾的肩上。學校

領(lǐng)導提出為張玉滾放假，可他母親卻說“媽媽沒事，工作要緊，幾十個孩子等著你呢。只要你教好書，我的病就好了?！睆堄駶L只好含著淚回到了講臺堅持上課，沒有為此耽誤學生一節(jié)課。

十五年的艱辛磨練，練就了張玉滾過硬的技能：手執(zhí)教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病……他用十五年如一日的堅守，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學之路，也照亮了每一個人的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了新時期師德的內(nèi)涵，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象。2012年6月，編外11年的張玉滾最終成為了一名在編人民教師，實現(xiàn)了長期從事教育事業(yè)的夢想。

多年來，張玉滾還用自己微薄的工資，默默資助貧困的學生，至今已累計300余名。近年來，張玉滾先后被授予“全國師德標兵”、“河南省五一勞動獎章”、“河南省師德標兵”、2014“感動中原”教育人物、“南陽市第三屆道德模范”、“全國優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。如今，張玉滾的榮譽榜上又新增一枚更為閃亮的名片——全國崗位學雷鋒標兵。

而我，在自己的崗位上也盡情揮灑汗水與心血，我總說：付出與汗水是成正比的！多年來，我也收獲了碩果累累。我們是平凡的，但更是神圣偉大的，今后，我會領(lǐng)引孩子學習張老師，去觸摸真誠，體味善良，崇尚正直，學會堅強！我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗，打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界。所以，我們是幸福的！原來，少點欲望，多些愛心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道！