第一篇：三線五風學習心得體會

“三線五風”學習活動心得體會

周至縣第五中學 曾智鋒

為了更好地踐行社會主義核心價值觀，2016年初，我縣召開了家風、村風、民風提升工作動員會，要求全縣上下深入開展嚴守法律底線、謹守規(guī)矩紅線、追求道德高線以及樹家風、育村風、養(yǎng)民風、正縣風、促政風的“三線五風”建設活動。我們學校根據(jù)縣局的文件精神也及時學習開展了“嚴守法律底線，遵守規(guī)矩紅線，追求道德高線”的三線教育和“培班風，育學風，促教風，正校風，樹行風”的“三線五風”教育實踐活動。

通過學習我更加深刻地認識到了我們開展“三線五風”活的的必要性，急迫性和實效性和現(xiàn)實的指導意義。

我們所有公民，尤其我們教師要以身作則率先垂范，嚴守法律底線。我們學法懂法，依法生活，依法言行，依法工作，依法執(zhí)教。同時也要學會用法律的武器維護社會的穩(wěn)定和文明，以法律為武器維護我們師生和自身的合法權(quán)益。我們要通過培訓、廣播電視、網(wǎng)絡等多種渠道學習《憲法》及其他的法律，行政法規(guī)，部門規(guī)章，地方性法規(guī)等等。

我們務必遵守規(guī)矩紅線。我們中國有句古話：無規(guī)矩無以成方圓。我們社會是一個多元化的組合體，只有團結(jié)協(xié)作，和諧相處，社會才能正常地發(fā)展。如果沒有規(guī)矩約束，人人都是我行我素，隨心所欲，整個社會必然是亂遭一團，因為你的方便可能正是他人的不方便，你的私利可能正是對他人危害，更可能是整個社會的公害。我們教師要追求道德高線。社會發(fā)展離不了道德先哲們道德的吶喊和先驅(qū)們的的以身殉道。我們教師要做社會主義核心價值觀的吹鼓手，先行者，和實實在在的踐行者。

我們教師要從自身做起，從自己的工作實際做起，把“三線五風”活動落到實處，把這項偉大的理想長久地堅持做下去。不管社會的陰暗面，多看正面，然自己的思想充盈一股陽光的正能量。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，正教風，促學風；作為教師，尤其是班主任老師，要利用班會和其他一切可利用的時間，給學生認真宣讀講解“三線五風”的具體內(nèi)容和現(xiàn)實意義，號召學生行動起來把“三線五風”精神落實到生活學習的實踐中來，從我做起從小事做起，時時處處以“三線五風”的要求嚴格要求自己，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣、培養(yǎng)良好的行為習慣、培養(yǎng)良好的學習習慣。從而進一步正班風，促校風。培養(yǎng)我們社會正確的道德信仰，價值觀取向問題。

社會的發(fā)展，無非就是物質(zhì)和精神的發(fā)展。改革開放三十多年，在黨的正確領(lǐng)導和全國人民的共同努力下，我國已經(jīng)全面進入小康社會，但廣大群眾的思想覺悟，精神素養(yǎng)還需要大大提升，人們的道德意識還急需加強，人生觀，世界觀和價值觀都需要盡快地大幅度地糾正和厘清。因此不斷地改良社會風氣，喚醒公民的道德情懷，落在了我們每個人的身上。

黨的十八大從國家、社會和公民三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則。“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！边@三個“倡導”，勾繪出一個國家的價值內(nèi)核、一個社會的共同理想、億萬國民的精神家園，在全社會激發(fā)起強烈的共鳴。

我們要不斷學習，積極交流，共同提高，管好自己，管好身邊人，感染身邊人，從我做起，從一點一滴做起，促進我們國家的社會文明，促進我國實現(xiàn)人民有信仰，國家才有力量。將社會主義核心價值觀的教育宣傳活動，融入國民教育和精神文明建設全過程，同改革開放的實踐經(jīng)驗和偉大成就聯(lián)系起來，同全面建成小康社會的奮斗目標聯(lián)系起來，我們就能不斷形成更加廣泛的價值認同，不僅為國家發(fā)展助力，更為民族進步鑄魂。

2016年4月15日

“三線五風”學習活動心得體會

單位：周至縣第五中學

組別：數(shù)學

姓名：曾智鋒

時間：2016年4月15日

第二篇：三線五風建設活動方案

大寨子小學

“三線五風”建設活動方案

為進一步推進社會主義核心價值觀進校園，加強我校教育系統(tǒng)精神文明建設，激發(fā)教師工作者干事創(chuàng)業(yè)的熱情，凝聚青化教育發(fā)展的正能量，根據(jù)周至縣《教育局“三線五風”建設活動方案》（周教黨發(fā)?2016?4號）有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制訂本活動方案。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以推進“四型校園”（即：文明校園、文化校園、法治校園、美麗校園）建設為主線，教育引導廣大干部、教師、學生強化“三線”意識（即：嚴守法律底線，謹守規(guī)矩紅線，追求道德高線），加強“五風”建設（即：培班風，育學風，促教風，正校風，樹行風），著力促進教育改革發(fā)展，全力提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

二、基本原則

1.堅持教育引導與活動實踐相結(jié)合。加強“三線五風”建設專題教育，充分認識嚴守法律底線、謹守規(guī)矩紅線、追求道德高線的必要性和重要性。扎實開展系列實踐活動，通過創(chuàng)新活動載體，拓展活動內(nèi)容，把“三線五風”建設不斷引向深入。

2.堅持示范引領(lǐng)與全員參與相結(jié)合。切實增強“兩個表率”意識：黨員領(lǐng)導干部為普通群眾做好表率，中心校為全校做好表率。校長要對本學校 “三線五風”建設全盤負責，廣泛動員、精心組織，確?；顒釉鷮嵱行А?/p>

3.堅持分類指導與整體推進相結(jié)合。根據(jù)自身的師資隊伍、裝備水平、校園建設，以及學校管理的現(xiàn)實情況，因地制宜制定“三線五風”建設方案。

4.堅持“三線五風”建設與抓中心工作相結(jié)合。把“三線五風”建設放到努力創(chuàng)辦人民滿意教育的大局中去謀劃，與項目建設、課程改革、師資隊伍建設、校園安全穩(wěn)定等重點工作同安排、同部署、同檢查，實現(xiàn)抓“五風”建設與促教育發(fā)展的良性互動。

三、主要內(nèi)容

（一）以“周至人愛周至”為主題，開展宣傳教育活動。廣泛開展媒體宣傳。各學校充分利用網(wǎng)絡、QQ群、廣播、宣傳欄等媒體，介紹本?！叭€五風”建設活動開展情況，大力營造良好的活動氛圍。

二是組織開展宣傳活動。在全校組織開展“知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)”人人都是周至形象宣傳員知識競賽活動，創(chuàng)新開展“人人都是周至宣傳員”原創(chuàng)微信、微博大賽等活動。各學校要積極挖掘“三線五風”建設活動中的先進典型，以榜樣的力量激發(fā)人、感召人，并向中心校及局網(wǎng)站推薦。

（二）以政治思想學習為基礎，牢固樹立“三線”意識。

一是加強“三線”意識教育。將“三線”意識教育貫穿到學校政治思想教育的全過程，通過完善政治學習制度，創(chuàng)新政治學習形式、加強政治學習管理，讓堅持政治思想學習成為常態(tài)，成為提高教師綜合素養(yǎng)的重要途徑。有計劃、分層次地在全校開展有關(guān)法律、法規(guī)、制度的學習培訓，使廣大師生樹立法紀觀念和道德意識，并將其轉(zhuǎn)化為干部管理、教師施教、學生學習的行為準則和自覺行動。

二是加強干部隊伍建設。強化“法制意識”和“依法治?！崩砟?，提升領(lǐng)導干部管理水平。按照局《級校長評定方案》，全面實施星級校長考核評定，加強校長培訓學習和輪崗交流，開展優(yōu)秀教育管理案例征集評選，核定各級各類學校領(lǐng)導班子配備標準，健全干部考核制度，促使學校干部管理更加規(guī)范有力。嚴格落實干部個人重大事項報告制度，推行學校主要領(lǐng)導定期談話、專題約談制度，努力建設一支政治堅定、作風優(yōu)良、勇于擔當?shù)母刹筷犖椤?/p>

三是加強教師隊伍建設。強化“依法治教”和“以德為先”理念，提升教師隊伍管理水平。完善教師管理制度，建立公開透明的工作機制，認真做好教師招聘、職稱評定、教育培訓等工作。加強教師職業(yè)道德教育，組織教師開展“寫家訓、曬家風”活動，深入開展師德征文、師德演講等活動。

四是加強學生德育。強化“品德教育”和“紀律教育”，培養(yǎng)學生遵規(guī)守紀的良好習慣。在全校青少年中組織開展“美德少年”評選活動，組織開展“奮發(fā)向上〃崇德向善”愛國主義讀書教育活動和“我的中國夢”宣傳教育活動，廣泛開展學雷鋒志愿服務活動，引導未成年人講道德、守道德，樹立遠大理想。

（三）以核心價值觀教育為重點，推進文明校園建設。開展社會主義核心價值觀教育實踐。把社會主義核心價值觀貫穿于教育教學各環(huán)節(jié)，以愛國教育、誠信教育、法制教育、民族精神教育、社會公德教育為主題，在全校小學、幼兒園中開展“三愛”（即：愛學習、愛勞動、愛祖國）教育、“感謝親恩、感謝師恩”教育、培育和踐行社會主義核心價值觀“微作文”征文大賽等系列教育實踐活動。

（四）以學校文化設施建設為牽引，推進文化校園建設。開展中華優(yōu)秀文化傳承活動。組織開展“我們的節(jié)日”系列慶祝活動，以及黨史國史上重大事件、重要人物紀念日活動，深入挖掘其中蘊含的文化資源。認真開展“絲路起點〃美麗西安〃中國夢”經(jīng)典誦讀、道德行為評議等系列活動。進一步規(guī)范升國旗儀式、入黨入團入隊儀式等，大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化。加強校園文化建設規(guī)劃，豐富校園文化建設內(nèi)容，創(chuàng)新校園文化建設載體，推進校園文化建設上臺階、上水平。立足于以評促建、以評促管，積極開展校園文化優(yōu)秀成果評選活動和校園文化建設示范校評選活動。

（五）以教育環(huán)境綜合整治為引領(lǐng)，推進美麗校園建設。一是加強教育環(huán)境綜合治理。按照“凈化、綠化、美化、文化”的美麗校園標準，各學校定期開展校園環(huán)境衛(wèi)生集中整治活動，消滅臟亂差、建設潔齊美。與相關(guān)職能部門協(xié)調(diào)、聯(lián)動，積極開展校園及周邊專項整治行動，實現(xiàn)校園及周邊的安全穩(wěn)定。以創(chuàng)建國家森林城市為重點，統(tǒng)籌安排、扎實推進創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)模等工作。

二是抓緊學校基礎設施建設。加快實施學前教育建設項目、義務教育薄弱學校改造建設項目，進一步改善小學、幼兒園的辦學條件?？茖W規(guī)劃、精心建設教室、辦公室、運動場、宿舍、食堂、廊道等基礎設施，使學校的一磚一瓦、一草一木都達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一。

（七）以作風建設常態(tài)化為保障，推進教育生態(tài)建設。一是持續(xù)改進工作作風。堅持中心校帶頭，著力培養(yǎng)求真務實、多謀善斷、勇于擔當?shù)念I(lǐng)導作風；培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、勤于鉆研、樂于奉獻的干部作風；培養(yǎng)熱情服務、秉公辦事，廉潔高效的機關(guān)作風。發(fā)揮黨員在作風建設中的引領(lǐng)作用，在中心校黨組織中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動。以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝為根本任務，教育引導黨員教師自覺按照黨員標準來規(guī)范言行。持續(xù)深入開展“三嚴三實”專題教育活動，將活動范圍延伸到全體教師，通過邊學邊查、立行立改，進一步改進作風，提高思想政治素養(yǎng)。

二是開展教育行風整治。切實加強教師職務晉升、評優(yōu)評先活動、重點項目建設、重大資金使用和教育惠民政策等進行監(jiān)督，嚴肅查處、及時辦結(jié)損害教育形象和侵害群眾利益的案件。加強教育系統(tǒng)廉政宣傳警示教育，加強懲防體系建設，推行黨務政務校務公開，營造風清氣正的教育生態(tài)。

（八）以全縣“三線五風”建設為依托，開展校“五風建設”活動。

一是加強“五風建設”宣傳動員。拓展和深化全縣“三線五風”建設成果，結(jié)合教育工作實際，在全校開展以“嚴教風、正學風、強班風、立校風、促行風”為目標的“五風建設”活動。通過組織專題研討、深入調(diào)查研究、廣泛征求意見，大力宣傳、積極動員系統(tǒng)上下凝心聚力、扎實工作，努力培育“樂教、善導、仁愛、求新”的教風，“善學、樂學、勤學、活學”的學風，“合作、自律、誠信、自強”的班風，“誠信、篤學、博愛、創(chuàng)新”的校風，“ 崇廉、尚實、風清、氣正”的行風，為實現(xiàn)青化教育持續(xù)、健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。各學校（園）要結(jié)合實際，提煉能體現(xiàn)本校（園）特色的“五風”、校訓內(nèi)容，制作專門的標識，在醒目位置擺放、張貼。

二是扎實推進“五風建設”活動。夯實“五風建設”內(nèi)容，強化工作舉措，分層次開展紀律作風教育整頓活動。以“七查七看”為抓手，組織全體干部、教師開展紀律作風整頓：一查思想，看創(chuàng)新意識強不強；二查境界，看工作標準高不高；三查紀律，看大局觀念牢不牢；四查作風，看群眾感情深不深；五查效能，看服務質(zhì)量優(yōu)不優(yōu)；六查師德，看社會評價好不好；七查師能，看業(yè)務素質(zhì)精不精。針對“七查七看”查找的問題，認真分析原因，制定整改方案，扎實進行整改。以新版《中小學生守則》為重要遵循，在全體學生中組織開展紀律教育整頓活動，圍繞主題、突出特色，著重在儀容儀表、學生安全、課堂紀律、食堂就餐、衛(wèi)生養(yǎng)成等方面加強紀律教育，著力習慣養(yǎng)成。以提升教風和學風為目的，通過開展優(yōu)秀課展巡和同課異構(gòu)等活動，不斷提高教師的教學水平；通過開展學科競賽、科技創(chuàng)新活動，激發(fā)學生學習的興趣。統(tǒng)籌謀劃、組織開展其它系列教育實踐活動，積極培育良好的教風、學風、班風、校風、進而促進良好行風的形成。建立“五風建設”活動評獎機制，做好“優(yōu)、模、先”教師和師德先進個人評選工作，開展模范班級、美德少年、優(yōu)秀班干部、三好學生、優(yōu)秀小組等評選表彰活動，激勵全系統(tǒng)以更加高昂的斗志、更加扎實的作風投身教育改革，提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

四、具體措施

“三線五風”建設是一項長期系統(tǒng)的工程，必須長期堅持，抓緊抓細抓實，抓出成效。2017年的工作措施如下：

召開全校教師大會，開展“三線五風”建設大討論，多方式、多層次、全方位進行宣傳動員。

嚴格按照時間節(jié)點，有計劃、有步驟開展活動，全力推進“四型校園”建設，努力實現(xiàn)學校管理有序、校園環(huán)境優(yōu)化、文化品位提升、文明程度增強、師生素質(zhì)提高的工作目標。中心校將定期開展“三線五風”建設優(yōu)秀成果匯報活動。

按照中心?！叭€五風”建設活動方案要求，根據(jù)工作任務分解各學校（園）的“三線五風”建設活動進行總結(jié)評估。年底，召開“三線五風”建設總結(jié)大會，對活動中涌現(xiàn)的先進集體和先進個人進行表彰。

五、幾點要求

（一）加強組織領(lǐng)導。為了加強對本次活動的組織領(lǐng)導，特成立“三線五風”建設活動領(lǐng)導小組。

組 長：王兵為 副組長： 張雙鋒 成員：全體教師。

（二）強化督查考核

定期對“三線五風”建設開展自查，針對發(fā)現(xiàn)的問題提出改進措施。

（三）建立長效機制

以本次活動為契機，抓緊完善“三線五風”建設的相關(guān)制度，構(gòu)建“責任到校園、責任到人”的工作機制。今后每年，中心校都將開展“三線五風”建設“回頭看”工作，確保該項工作抓細抓常，取得實效。

大寨子小學

2017年2月13日

第三篇：圍繞“三線五風”重點工作匯報

創(chuàng)新工作模式 樹三線育五風 努力創(chuàng)建文明綠色和諧新社區(qū)

在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在各部門的大力支持下，我社區(qū)認真貫徹落實縣委縣政府“樹立三線意識，促進五風建設”的工作部署，以常態(tài)化的道德講堂活動為突破口和著力點，以推進志愿服務制度化為重點，創(chuàng)新工作模式，開展了一系列行之有效的活動，我們的主要做法有：

一、積極開展道德講堂活動，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，營造風清氣正的道德氛圍。我們把道德講堂活動當做目前形勢下，搞好“三線五風”建設的突破口和著力點，整合社會各方力量和資源，定期開展不同層次不同主題的道德講堂活動。如4月12日，我們聯(lián)手中共周至縣委宣傳部、縣文明辦、周至縣地稅局、周至縣二曲街道辦事處周至縣作家協(xié)會等單位，以”講孝悌——為仁之本”為主題，邀請周至電視臺新聞主播紀露講道德、誦經(jīng)典；特別邀請西安市首屆簽約作家、西安市”德藝雙馨”優(yōu)秀文藝工作者、周至縣作協(xié)主席趙永武主講《國學光照下的當代精神重建》。邀請兄弟社區(qū)和縣、街有關(guān)部門領(lǐng)導、社區(qū)黨員、志愿者等多層次人員參加，參與人數(shù)達到400余人，有效擴大受眾覆蓋面，將道德經(jīng)典誦讀安排在社區(qū)日?；顒又?，寓教于樂、教化育人，使群眾牢固樹立“社區(qū)是我家，文明靠大家”意識，積極傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，活動得到了大家的一致好評。我們還在各小區(qū)內(nèi)廣泛評選在社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面有突出表現(xiàn)的“好媳婦”“明白老人”等類先進典型6人，他們分別是：明白老人徐利；孝順媳婦袁水琳；相濡以沫老人宋英杰、雒婧；不離不棄老人田蘇群、李美玉等。并舉辦以“宣傳善行義舉、典型示范帶動”為主題的道德講堂活動，大張旗鼓對這些我們身邊的凡人善舉進行宣講和表彰，以弘揚社會正氣，在社區(qū)里營造崇德向善、崇德明理的道德氛圍。

二、推行“1120”工作法，取得“43356”效應，從細微處著手，扎實推進“三線五風”建設。我們認識到，“三線五風”建設說到底要在人的精神世界發(fā)生作用，要對人的精神世界發(fā)揮積極的、良性的、正能量的影響，這就要求我們做工作要從宏觀處著眼，從細微處著手，為此，我們自己創(chuàng)立了一套新的工作機制，即推行1120工作法，取得43356效應。所謂的“1120工作法”即： 一個目標：以居民服務滿意為目標；一個緊跟：緊跟黨的路線方針，樹立宗旨意識；兩個抓手：以每月15日黨員生活為抓手學習黨章黨規(guī)和習總書記系列講話，以重大節(jié)日活動為抓手舉辦形式多樣的一月一主題活動；零：零距離服務。取得“43356”效應。即要努力做到：“四個一”服務，即一個微笑，一杯茶，一聲問候，一聲再見；“三個心”工作，即耐心接待居民，愛心奉獻居民，恒心服務居民；“三個不間斷”，即晨晚練點不間斷，重大節(jié)日活動不間斷，每月15日的黨員生活會不間斷；“五個打造”，即打造文明社區(qū)、和諧社區(qū)、綠色社區(qū)、綜合減災救災社區(qū)、宜居社區(qū)；“六要管”，即孤寡老人要管、紅白喜事要管、高齡老人過生日要管、業(yè)主與物業(yè)的糾紛要管、治安維穩(wěn)要管、居民求助要管。這一套新的工作機制推行以來，我們發(fā)現(xiàn)，社區(qū)的各項工作有了新的起色，居民滿意度顯著提升，社區(qū)內(nèi)的風氣明顯好轉(zhuǎn)，也贏得了社會各界的一致肯定和好評。

三、整合社會各方力量，積極開展志愿服務活動，踐行志愿服務理念，創(chuàng)新志愿服務機制，推進志愿服務常態(tài)化和制度化。為充分發(fā)揮社區(qū)自我管理、自我服務、自我教育的功能，我們拓寬工作思路，除了在社區(qū)內(nèi)建立健全志愿服務隊伍，積極開展規(guī)范化、常態(tài)化志愿服務以外，我們還積極內(nèi)引外聯(lián)，整合社會各方力量和資源，在社區(qū)內(nèi)開展了豐富多彩的志愿服務活動。如聯(lián)系縣境內(nèi)外知名書法家開展義寫春聯(lián)扶貧幫困活動；聯(lián)系公安消防等人士舉辦宣傳防火防盜知識宣講活動；組織省市知名醫(yī)院進社區(qū)為群眾進行義診活動，為居民免費建立健康檔案卡；聯(lián)系縣境內(nèi)文藝界活躍人士舉辦法治進社區(qū)文藝展演活動；聯(lián)系社會愛心人士開展關(guān)愛留守兒童留守老人活動；組織有影響的黨課專家進社區(qū)開展講黨課活動；組織相關(guān)企業(yè)進社區(qū)開展體育惠民活動等。

下一步的計劃和打算：我們社區(qū)還要持續(xù)開展道德講堂活動，并決定在轄區(qū)內(nèi)開展評選優(yōu)秀家風家訓活動，推選出身邊的道德模范人物，以此提升轄區(qū)內(nèi)居民的道德素養(yǎng)；同時，建立紅白喜事理事會，開展“傳古訓、立新訓”等活動，以圖有效改善紅白喜事大操大辦、虛榮攀比等不良習俗。我們還將吸收兄弟社區(qū)先進經(jīng)驗，盡快建立符合本社區(qū)實際的村規(guī)民約，并上墻和廣泛宣講，以規(guī)范居民行為，引導社區(qū)文明和諧新風尚的建設。

第四篇：小學三線五風思想教育活動發(fā)言稿

小學三線五風思想教育活動發(fā)言稿

在現(xiàn)實社會中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學三線五風思想教育活動發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領(lǐng)導：

下午好！

今天很高興參加鎮(zhèn)中心校組織的`“三線五風”座談會，下面我簡要的談談我校在此次“三線五風”思想教育活動中，已所做的和后階段將要做的工作，望各位領(lǐng)導批評指正。

我校依據(jù)《xx縣教育局“三線五風”建設活動方案》文件精神，按照xx鎮(zhèn)中心?！叭€五風”建設活動的安排部署，以“堅守教育理想遵守職業(yè)規(guī)范恪守師德底線”為主題，以“嚴教風、正學風、強班風、立校風、促行風”活動為主線的工作方向，將此項思想教育活動的開展夯實落細。

首先我校成立了以我為組長的“三線五風”思想教育活動領(lǐng)導小組，制定出了“三線五風”建設活動方案，形成統(tǒng)一領(lǐng)導，分工協(xié)作，齊抓共管的工作格局。

二是召開了“三線五風”思想建設師生動員大會，多層次、全方位進行宣傳動員，統(tǒng)一思想，提高認識——嚴守法律底線，謹守規(guī)矩紅線，追求道德高線；明確活動的目的、意義——樹家風、育村風、養(yǎng)民風、正縣風、促政風。在校園中設立了“三線五風”建設專欄板報，利用我校教師的群微信及時報道活動的進展情況，在學生中開展“三愛”教育、“感謝親恩、感謝師恩”教育活動，以及“家風家訓故事大賽”系列教育實踐活動。陶冶了學生情操，促進了學生全面發(fā)展和個性發(fā)展，大力營造了良好的思想教育活動氛圍。

三是下一步準備開展以“嚴教風、正學風、強班風、立校風、促行風”為目標的“我為教育教學天展風采”主題實踐活動。將組織教師研討、廣泛征求大家意見，制定出切實可行的活動方案。然后積極動員，全體參與，凝心聚力、扎實工作，不斷的總結(jié)推廣，把在教育教學中好的做法，好的經(jīng)驗，積極的進行交流、推廣達到優(yōu)質(zhì)資源共享。并以新版《中小學生守則》為重要遵循，在全體學生中組織開展紀律教育整頓活動，將著重在學生安全、課堂紀律、食堂午餐、衛(wèi)生養(yǎng)成等方面加強紀律教育，著力于學生良好習慣的養(yǎng)成。在全校范圍形成以學生學風促班風、正校風；以教師的教風帶校風、促行風的良好工作、學習、生活氛圍，豐富“三線五風”思想建設活動的內(nèi)容，優(yōu)化活動效果。

四是進一步完善我校的政治學習制度，加強政治學習管理，堅持把每周周三下午政治思想學習成為常態(tài)化，成為提高教師綜合素養(yǎng)的途徑，更成為加強“三線”意識教育的抓手。有計劃地在全體師生中開展有關(guān)法律、法規(guī)、的學習，使廣大師生樹立法紀觀念和道德意識，努力實現(xiàn)學校管理有法有序、文明程度增強、師生素質(zhì)提高的工作目標。

使“三線五風”思想教育工作扎實穩(wěn)健的推進，真正做到教師影響學生，學生影響家長，家長影響社會，為我鎮(zhèn)乃至我縣的“三線五風”思想教育活動的長足開展添磚添瓦。

謝謝大家！

第五篇：集賢中學“三線五風“進班集體事跡材料

“三線五風”建設優(yōu)秀班集體事跡材料

集賢初級中學八年級二班

周至縣集賢初級中學八年級二班是一個溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優(yōu)秀班集體。同學們團結(jié)、進取、守紀、創(chuàng)新，無論是什么活動，我們班總是能搞得有聲有色，無論什么時候，走進我們這個大家庭，你會真切地感受到孩子們“讓我自己來”的強烈主人翁意識和自我管理能力。我們是一個民主的班集體，因為我們擁有良好的班風——支持寬容，團結(jié)而凝聚，厚積而薄發(fā)；我們是一個求知型的集體，因為我們擁有濃厚的學風——博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。在學校各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，我們班級在兩年多的時間里，團結(jié)拼搏、努力進取，無論在思想上還是學習上都取得了可喜的成績。現(xiàn)將情況匯報如下：

一、班級概況

八年級二班是由44人的組成的集體。男生30人，女生14人。每個人都積極向上，意氣風發(fā)，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關(guān)愛，朝著共同的目標努力奮斗。雖然44個孩子有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但一年多的時間里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個團結(jié)奮發(fā)的集體，每個人都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。

二、狠抓了學生的教育和班級管理，創(chuàng)建了一個文明向上，團結(jié)進取的良好班風。

1、創(chuàng)制了切實可行的班級管理制度

從入學第一學期開始，我們結(jié)合班情學情陸續(xù)制定與完善了一系列規(guī)章制度，并創(chuàng)造性的制訂了諸如《守紀律嚴要求的自我警示制度》《勤學習自我管理制度》《互幫互學共同進步計劃》等行為規(guī)范，使學生有章可循，自我約束，自我管理。

2、組建了精明強干、積極進取的班團干部隊伍。

班團干部在班級建設中是聯(lián)系上下的橋梁與紐帶。這些班干部一方面要把學生的學習生活情況反應給班主任、年級組及學校，另一方面要把學校及班主任的要求、意圖傳達給每一個學生，因此班干部在班級建設中起著關(guān)鍵的作用。我們通過民主選舉，演講競賽等形式，把那些關(guān)心集體、責任心強、敢抓敢管的學生選進了干部隊伍，檢查督促了每個學生學習生活各個細節(jié)的完成情況，促進了學生良好的學習生活習慣的養(yǎng)成。班團干部心紅勁齊，他們以身作則扎實工作的作風受到了全體師生的一致好評。

3、創(chuàng)建了文明和諧、拼搏進取的輿論氣氛。

“班風正才能學風濃”，創(chuàng)建良好的班風，關(guān)鍵是營造一個民主和諧積極向上的輿論氛圍。入學之初，組織學生，群策群力，確定了本班的班訓、班風精神及奮斗目標，我們的班訓是“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”；班風精神是“自強不息，拼搏進取”。其次，利用班會學習了“2014、2015年感動中國的人和事”等有教育意義的文章，對學生進行思想前途教育、挫折教育、思想品德教育，并及時表揚了學生中先進的人和事，以身邊可感的形象來感召學生。通過健康的輿論導向，塑造了學生健康完美的人格，陶冶了學生的情操。以榜樣的力量來激勵學生，進一步強化了學生的紀律觀念，培養(yǎng)了學生的團隊精神。

4、加強了學生的心理品質(zhì)教育。

針對該班部分學生道德觀念模糊，是非觀念不清，生活中說空話、說大話的現(xiàn)象，開展了以“真誠坦蕩、誠實守信”的系列教育活動，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，喚醒了他們的良知，學會了誠實做人；針對青春期學生的早戀現(xiàn)象，開展了題為“如何正確處理男女同學之間的交往關(guān)系”的大討論。通過討論，全體同學有了一個正確的認識。汪妍同學深情地說：“如果男女同學之間的關(guān)系處理不當，會影響和妨礙他們的學習和身心健康，帶來情緒和心理上的困擾”；韓拓同學說：“中學生早戀，會分散我們的精力，影響我們的學業(yè)，會給我們的人生帶來遺憾和痛苦。”

三、狠抓了學風建設，創(chuàng)建了一個“自我激勵，篤學互進”的良好學風。

1、營造了一個和諧的學習氛圍，培養(yǎng)了學生良好的學習品質(zhì)。學習需要自我激勵。我們的作法是，讓每一個學生擬定了自己的“座右銘”，使學生明確了自己學習的目標與方向。優(yōu)秀的孩子創(chuàng)建優(yōu)秀的集體，一流的努力打造一流的成績。我們每一個都深深的知道：踏著晨曦而來，今天應該做些什么；迎著夕陽而走，今天我都學到了什么。

2、大力開展了扶優(yōu)抓差工作，使學生共同進步。作為班主任，對每個學生都一視同仁，讓每個學生在月考、期中、期末等考試中及時對自己的學習情況進行總結(jié)，肯定成績，尋找不足，明確自己的弱科與弱項，然后分組分類組織學生成立各種學習興趣小組，并積極與科任老師溝通聯(lián)系，利用晚飯前和下午自習課等空檔時間進行扶優(yōu)抓差，激勵了學生的學習興趣，使學生的弱科弱項有了很大的提高。

3、大力開展了各種學習活動，激發(fā)了學生的學習興趣。他們曾組織學生觀看了《于丹<論語>心集》等光碟，開展了“仁愛在我心中”的主題演講活動；積極巧妙的利用月考等校級考試，大力組織學生開展了學習經(jīng)驗交流活動......在這些活動中激發(fā)了學生的學習熱情，培養(yǎng)了他們良好的學習品質(zhì)，從而陶冶了他們的情操。

由于班風正，學風濃，同學之間互相友愛，互竟互促，凝聚力強，班級工作扎實，使得本班一直以來各項活動都取得優(yōu)異成績。在2016年9月中旬我校舉行的“傳家風，頌家訓”演講賽中取得第一名的好成績；陳鑫、史凱旋、楊佳等同學被評為集賢中學三好學生，陳鑫同學被評為我校優(yōu)秀學生干部，本學期第一次月考及期中考試均領(lǐng)先于全年級第一，期中考試校級前10名該班就占有5名。該班獲2015——2016學校級文明班集體、示范班級。

四、班主任認真負責、盡心盡力，以實際行動為班級建設和學生的進步樹立了榜樣。

班主任敬業(yè)愛崗，愛教愛生，早來晚走，不僅對班級管理和學生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學生扎實開展教研，及時了解和掌握學生動態(tài)，他所帶的班級從未發(fā)生過重大事故；他嚴于律己，以身作則要求學生做到的首先做到、做好，以實際行動帶動影響了班級建設和學生的進步，被學生樹為追求的楷模。

我們都相信：今后八年級二班全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續(xù)向先進班級的目標邁進，爭取再創(chuàng)新的輝煌。