第一篇：學(xué)習(xí)《中國近現(xiàn)代史綱要》感想

我說歷史

---學(xué)習(xí)《中國近現(xiàn)代史綱要》課程感想

一直不敢忘記唐宗說的那句話“以銅為鏡，可使穿戴之時(shí)，端莊齊整；以史為鏡，可知?dú)v朝以來，存亡興替”。

初遇歷史，還很小，卻在那時(shí)朦朧的喜歡上了它。直至如今進(jìn)入大學(xué)，重新接觸。突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的喜歡無非是一個(gè)小男孩對(duì)王朝變更、戰(zhàn)事紛飛癡迷，只是純粹的把它當(dāng)作了一部武俠類的小說翻閱。即便是記住，也只是單純的為了應(yīng)付考試。而今大學(xué)了，不再從前，學(xué)習(xí)歷史，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用深邃的眼光來看待它。我會(huì)記住每一個(gè)歷史事件，不再是為了考試，而是為了更加透切的去了解它，學(xué)習(xí)它，考慮它發(fā)生的歷史背景，以及給當(dāng)時(shí)的社會(huì)帶來了哪些影響、給之后的祖國又留下了哪些利與弊。我學(xué)習(xí)了它，會(huì)聯(lián)想到它在現(xiàn)今的生活給我哪些啟迪及其經(jīng)驗(yàn)。

自1840年以來，資本—帝國主義發(fā)動(dòng)了一次又一次的侵華戰(zhàn)爭。其中之慘案，想必大家都以明了。那是一個(gè)讓人不堪回首的年代，那時(shí)一段中國歷史上最為屈辱的年代，各國列強(qiáng)用武力、欺詐的手段強(qiáng)迫中國政府簽訂各種不平等的條約、條款、條規(guī)、協(xié)定、合同。清廷的封建統(tǒng)治、帝國主義的壓迫，國人在水生火熱之中煎熬。在此同時(shí)，中國的仁人志士正是懷著強(qiáng)烈的危機(jī)感和民族意識(shí)，歷經(jīng)艱辛，用自己的青春與血鑄就中華的愛國主義大旗。不論是農(nóng)民階級(jí)的太平天國運(yùn)動(dòng)還是清廷組織的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，抑或是而后的戊戌維新，再后的辛亥革命，他們無一例外的都給我們以震撼。不會(huì)忘記，譚嗣同“有心殺賊，無力回天”的悲壯，“革命軍中馬前卒”之鄒容，孫文“不得已而與反革命的專制階級(jí)謀妥協(xié)”的無奈。他們，給我們留下了震驚與遺憾，同時(shí)給我們留下了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

1921年，平凡的時(shí)間，卻被賦予不平凡的意義，中國共產(chǎn)黨成立！是呀，怎么他就革命成功了呢？也許，恰逢俄國十月革命；也許，巧遇世界格局變動(dòng)，二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。但我獨(dú)獨(dú)相信：如果沒有前人的失敗，如果沒有共產(chǎn)黨人對(duì)前人失敗原因的總結(jié)與警惕，中國還會(huì)叫中國嗎？正因?yàn)橛辛饲叭烁锩氖?，中共的先?qū)們才總結(jié)教訓(xùn)，從而意識(shí)到資產(chǎn)階級(jí)改良的道路在當(dāng)時(shí)的中國是行不通的，和平變革的目標(biāo)是不能實(shí)現(xiàn)的，于是才會(huì)有后來中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)階級(jí)的武裝革命！有了歷史上血的教訓(xùn)，有了對(duì)歷史失敗的研究與總結(jié)，中國共產(chǎn)黨確定了自己正確的發(fā)展方向。從傳播新文化到武裝革命再到抗日戰(zhàn)爭及其內(nèi)戰(zhàn)，他們也不是沒有失敗過，他們只是在不斷的總結(jié)教訓(xùn)，不斷的將歷史回放，努力的不讓自己在前行的道路上跌倒。想當(dāng)年，他們?cè)诘乩砗徒?jīng)濟(jì)的被封鎖中堅(jiān)持，他們?cè)趹?zhàn)火紛飛中奔走，他們?cè)诮^對(duì)劣勢(shì)下拼搏。革命先輩們?nèi)淌苤孽遘k、承受著的折磨，他們被列強(qiáng)所歧視、侮辱，他們飽含著屈辱，飽含著柔弱，同時(shí)也飽含著奮發(fā)圖強(qiáng)的信念。沒有各種各樣花哨的原因，他們的目的只有那么單調(diào)、簡單的一個(gè)—--我們的民族需要獨(dú)立、自由。這種目的已經(jīng)深深的植根于他們的心中。這種信念，給了他們無形的強(qiáng)大動(dòng)力，使每個(gè)有良知、有責(zé)任的華夏先輩，為了洗刷那段不堪回首的歲月，為了洗卻積壓于胸的憤怒，為了我們子孫后代不再有他們的尷尬與屈辱，為了中華民族的偉大復(fù)興，努力著，努力著，哪怕耗盡青春，哪怕流血犧牲。前事不忘，后事之師。沒有強(qiáng)盛的祖國，沒有繁榮的民族，我們，不論怎樣，都逃不掉先輩的屈辱遭遇。在我的心中，有著深深的不甘與憂患，我們的近鄰、一直以來都是在向我們學(xué)習(xí)的日本卻在不斷超越我們，這也就促成了當(dāng)年日本引以為傲的侵華之辱。那“東亞病夫”的頭銜早已摘下；那“支那豬”的黑色的烙印，也碾進(jìn)歷史車輪?？墒?，這些，我們?cè)谛牡啄軌蚰ㄈ?？不能！我們只能是，記住那段可恥的歲月，努力的發(fā)展、進(jìn)步。日本可以發(fā)動(dòng)一次侵華，那么我們就有必要防備它的二次….這是我們整個(gè)民族的都應(yīng)該有意識(shí)。毛澤東說過：“落后就要挨打?！边@句話，時(shí)刻提醒著我們奮發(fā)圖強(qiáng)，將中國建設(shè)成一個(gè)美麗、富強(qiáng)、繁榮的現(xiàn)代化國家。

新時(shí)代的我們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)歷史，了解歷史，讀懂歷史，從歷史中總結(jié)教訓(xùn)、學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。歷史總會(huì)有驚人的相似！舉個(gè)簡單的例子，從中國各朝各代的更替中可知朝代的滅亡無外乎就那幾個(gè)原因，循環(huán)輪回?zé)o數(shù)次，卻沒有哪一個(gè)朝代跳出這個(gè)圈，為什么呢，只不過末代君主貪圖享樂，忘記了吸取教訓(xùn)罷了。說說近一點(diǎn)的，當(dāng)年日本飛速發(fā)展時(shí)，美國感到危機(jī)，于是召開多國會(huì)議，強(qiáng)烈要求日元升值，結(jié)果呢，從此日本經(jīng)濟(jì)陷入低谷，元?dú)獯髠?，再難爭雄，直至如今，仍舊位于美國之后；而今，同樣的，美國已經(jīng)在強(qiáng)烈要求召開會(huì)議討論人民幣升值問題，其目的不言而喻。我們?cè)趺崔k呢？我國是拒不參加會(huì)議，因?yàn)檎l都知道，一參加會(huì)議，支持人民幣升值選票過半，我國必將重蹈日本之覆轍。歷史告訴我們：有了日本的前車之鑒，我國會(huì)答應(yīng)嗎？

說了這么多，無外乎想表達(dá)一點(diǎn)：歷史，不僅僅屬于過去，也屬于現(xiàn)在和未來！

第二篇：《中國近現(xiàn)代史綱要》學(xué)習(xí)感想

《中國近現(xiàn)代史綱要》學(xué)習(xí)感想

時(shí)光飛逝，歲月如梭。剛開學(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，一個(gè)學(xué)期的課程卻已接近了尾聲。

這個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)了《中國近現(xiàn)代史綱要》這門課程，從中學(xué)到了很多。從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)，從舊民主主義革命到新民主主義革命，從新中國成立到改革開放。這風(fēng)云變幻的八十年，是中華民族發(fā)展至關(guān)重要的八十年。

讀史使人明智，學(xué)習(xí)歷史，就是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，思考避免重犯歷史錯(cuò)誤的途徑和方法。唐太宗說過，“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失?！?對(duì)歷史的忽視，是一個(gè)民族的悲哀的源泉。

中國的近現(xiàn)代史，始于1840年。一八四二年八月，英國強(qiáng)迫清政府簽訂了中國近代史上第一個(gè)不平等條約——《南京條約》，自此，中國淪為半殖民半封建的國家。后來又陸續(xù)簽訂了《天津條約》、《馬關(guān)條約》等一系列不平等條約。清政府政治腐敗，軍備廢弛，階級(jí)矛盾尖銳，國力日益衰落，卻虛驕自大，閉目塞聽，一直做著天朝上國的迷夢(mèng)，憑借自給自足的經(jīng)濟(jì)，自以為“天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，原不借外夷貨物以通有無?！甭浜缶鸵ご?，歷史留給我們的血淋淋的教訓(xùn)，難道還不夠讓我們警醒嗎？特別是在科技高速發(fā)展的今天，世界各國都爭先恐后地發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)，我國更是不應(yīng)落后，因?yàn)槲覀兩钪?，落后就要挨打，只有?shí)力增強(qiáng)了，才有我們的立足之地。

還記得1919年5月4日的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)嗎？九十三年前“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。九十三年來，“愛國、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國青年胸前。五四運(yùn)動(dòng)已成為歷史，但她的精神依舊一年一度地敲打我們的神經(jīng)。

1921年中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)的召開之前，革命先驅(qū)們對(duì)新政黨的性質(zhì)、將來的前進(jìn)方向等進(jìn)行了探究。在新中國成立后，對(duì)于新中國的發(fā)展和建設(shè)也是經(jīng)過多次探討和實(shí)踐的。

撫今追昔，中國人民經(jīng)過一百多年的英勇斗爭，終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，取得新民主主義革命的勝利，中國歷史也進(jìn)入了一個(gè)新紀(jì)元。歷史正如一片葉子，有人因一葉而障目，有人因一葉而知秋?？v觀人類歷史的發(fā)展進(jìn)程，每一個(gè)時(shí)期面對(duì)的歷史問題都是不同的，每一代人都肩負(fù)著獨(dú)特的歷史使命。但我們可以以史為鑒，不至于重蹈覆轍。

21世紀(jì)是一個(gè)充滿機(jī)遇和希望，充滿風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)決定中國未來前途和命運(yùn)的關(guān)鍵性世紀(jì)。而青年是國家的未來，事業(yè)的希望。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，首要任務(wù)就是要學(xué)好我們專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大我們的視野，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，堅(jiān)定不移的沿著中國特色的社會(huì)主義道路前進(jìn)。而等待我們是的將是更多更難的考驗(yàn)。

第三篇：學(xué)習(xí)《中國近現(xiàn)代史綱要》感想

學(xué)習(xí)《中國近現(xiàn)代史綱要》感想

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的歷史課就結(jié)束了，總結(jié)一下學(xué)習(xí)這門課的感受。這門課不像高中的歷史課枯燥無味，只是死記硬背，使得我們對(duì)歷史沒有興趣，而現(xiàn)在這門課不但加入了歷史短片和風(fēng)云人物點(diǎn)解影片，還讓我們對(duì)某些歷史人物或歷史事件課堂討論和制作ppt讓大家一起欣賞討論，總的來說，收獲很大。

第四篇：《中國近現(xiàn)代史綱要》感想

《中國近現(xiàn)代史綱要》感想

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入尾聲了。它作為中國歷史中最跌宕起伏的一段，是決定中國發(fā)展的我們必須知曉，甚至必須深刻領(lǐng)會(huì)的一段歷史?！爸盆b今”、“以史為鏡”,從這段貫穿著屈辱和艱難成長的歷史中，我們有了更加清醒頭

腦，更加深邃的目光。

我們?cè)陲L(fēng)云變幻的八十年中,從中國燦爛的歷史文化，古代的文明,展示了我們民族的經(jīng)濟(jì)文化.無論從精神文明還是物質(zhì)文明,我們的古代中國科學(xué)技術(shù)都處于世界的領(lǐng)先地位.因?yàn)槲覀冎袊姆饨ńy(tǒng)治閉關(guān)鎖國,讓中國走向了落后的道路.因?yàn)橹袊母瘮?落后,西方資本主義己經(jīng)產(chǎn)生的情況下,它們的發(fā)展使我們古老的中國遇到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn),面臨著整個(gè)中國的生存的危機(jī).西方列強(qiáng)的入侵,讓中國最后淪為了半殖民地半封建社會(huì)的局面.中國的社會(huì)階級(jí)也發(fā)生了深刻的變動(dòng),舊階級(jí)的變化,新階級(jí)的產(chǎn)生也由此而產(chǎn)生.因此中國的矛盾就產(chǎn)生了,主要是由帝國主義的中華民族的矛盾受到了外來帝國主義殘暴的壓迫,我們面臨著亡國的陰影,.為了讓中國站起來，無數(shù)的愛國志士，為此不屈不撓，英勇頑強(qiáng)與侵略著斗爭，爭取了我們民族的獨(dú)立，人民的解放和國家的富強(qiáng)，人民富裕了，從面中華民族立足于世界。這是無數(shù)愛國志士的革命先驅(qū)們獻(xiàn)身在理想,才真正的成為了今天的現(xiàn)實(shí).“人少活著不是為了自己而是為了別人”，如是要自己都不不好又怎么能為了別人而做好，又怎么能為整個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)，但無論從事什么工作，無論一個(gè)多么平凡的人活著都有一個(gè)屬于他的國家。

在中國近代史的學(xué)習(xí)過程中,老師也講到了很多西方國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與中國的發(fā)展也作了比較,也例舉了很多例子,讓我記憶猶新的是中國與西方國家的法律與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,沒有規(guī)矩不成方圓.這就是古代中國與近代中國的差距,要趕上時(shí)代的步伐就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新.資本主義在中國是行不通的,于是中國是從科學(xué)的社會(huì)主義發(fā)展的道路,現(xiàn)在我們也是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義道路的中國.我們也有了社會(huì)主義的基本制度,開創(chuàng)了中國社會(huì)主義特色的中國,我們堅(jiān)持馬克思列寧主義的指導(dǎo)思想,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)走社會(huì)主義道路,推動(dòng)中國繼續(xù)發(fā)展,在新的歷史起點(diǎn)上,我們對(duì)未來充滿信心,面作為當(dāng)代大學(xué)生的我們也是未來社會(huì)主義的建設(shè)者,也擔(dān)負(fù)著建設(shè)審計(jì)署的歷史重任,有了大家才會(huì)有小家,通過對(duì)近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí),牢記中國近現(xiàn)代歷史的基本經(jīng)驗(yàn),高舉中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn).今天做了什么，明天要做什么，將來要做什么，只要知道，我們昨天做的一切都是為了今天，而今天做的一切都是為了明天。

我們大學(xué)生的首要任務(wù)就是要學(xué)好我們專業(yè)知識(shí)，而且要擴(kuò)大我們的視野，不僅要學(xué)好知識(shí)文化，而且要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，堅(jiān)定不移的沿著中國特色的社會(huì)主義道路前進(jìn)，這也是我們當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任，于是我們必需要了角色中國的基本國情，每天都會(huì)有新的資訊新的動(dòng)態(tài)，這些都需要我們?nèi)リP(guān)注，細(xì)心留意我們身邊的事物,從小事做起。我們應(yīng)當(dāng)了解中國的昨天和前天，還應(yīng)當(dāng)了解中國的今天和明天，我們要知道自己現(xiàn)在做什么，昨天做了這個(gè)社會(huì)主義制度的中國里奉獻(xiàn)著自己的人生，大都都為了生存而創(chuàng)造，創(chuàng)新。因?yàn)橹挥羞@樣我們才能立足于社會(huì)，才能建設(shè)祖國的明天祖國是我們的母親，也是我們的大家庭，因此我們都是兄弟姐妹，只有大家團(tuán)結(jié)起來才能創(chuàng)造構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

學(xué)習(xí)和研究近代史，不僅會(huì)令每個(gè)中國人倍加珍惜今天來之不易的幸福生活，而且將激發(fā)我們的愛國熱情，激發(fā)國人強(qiáng)大的凝聚力，在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的偉大事業(yè)中，無私奉獻(xiàn)自己的全部聰明才智。

同時(shí)，我們還必須清醒地看到，當(dāng)今世界并不太平，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治在肆無忌憚地恃強(qiáng)凌弱，妄圖”西化“、”分化"中國的頑固派仍然存在。因此，我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)中國近代史，弘揚(yáng)愛國主義精神，把我們的祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大，讓中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林！

作為當(dāng)今大學(xué)生的我們，我們要拓展視野，關(guān)注自己生存的世界，過去的我們要了解，今天的我們要珍惜，明一原我們要?jiǎng)?chuàng)造，隨時(shí)要準(zhǔn)備去接受新的任務(wù)，因?yàn)樽鎳奈磥淼戎覀內(nèi)ラ_拓創(chuàng)新，等待我們是的更多更難的考驗(yàn)。

第五篇：學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史感想

學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史感想

默認(rèn)分類 2009-05-12 10:02:59 閱讀6054 評(píng)論1字號(hào)：大中小 訂閱

通過對(duì)中國近現(xiàn)在史的學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步了解到了近現(xiàn)代的中國社會(huì)發(fā)展，和中華人民共和國革命發(fā)展的歷史.了解到中國的過去,和中國近現(xiàn)代的基本國情.讓我們樹立了當(dāng)代大學(xué)生的理想,今天欠勻走上了社會(huì)主義道路的中國,我們?nèi)珖嗣裨谥袊伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,以歷了偉大也艱苦的斗爭,贏得了中華民族的獨(dú)立和人民解放的歷史,中國共產(chǎn)黨把一個(gè)極度落后的舊中國變成了一個(gè)繁榮昌盛的社會(huì)主義新中國的歷史.在風(fēng)云變幻的八十年中,從中國燦爛的歷史文化,古代的文明,展示了我們民族的經(jīng)濟(jì)文化.無論從精神文明還是物質(zhì)文明,我們的古代中國科學(xué)技術(shù)都處于世界的領(lǐng)先地位.因?yàn)槲覀冎袊姆饨ńy(tǒng)治閉關(guān)鎖國,讓中國走向了落后的道路.因?yàn)橹袊母瘮?落后,西方資本主義己經(jīng)產(chǎn)生的情況下,它們的發(fā)展使我們古老的中國遇到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn),面臨著整個(gè)中國的生存的危機(jī).西方列強(qiáng)的入侵,讓中國最后淪為了半殖民地半封建社會(huì)的局面.中國的社會(huì)階級(jí)也發(fā)生了深刻的變動(dòng),舊階級(jí)的變化,新階級(jí)的產(chǎn)生也由此而產(chǎn)生.因此中國的茅盾就產(chǎn)生了,主要是由帝國主義的中華民族的茅盾受到了外來帝國主義殘暴的壓迫,我們面臨著亡國的陰影,.為了讓中國站起來，無數(shù)的愛國志士，為此不屈不撓，英勇頑強(qiáng)與侵略著斗爭，爭取了我們民族的獨(dú)立，人民的解放和國家的富強(qiáng)，人民富裕了，從面中華民族立足于世界。這是無數(shù)愛國志士的革命先驅(qū)們獻(xiàn)身在理想,才

真正的成為了今天的現(xiàn)實(shí).在中國近代史的學(xué)習(xí)過程中,老師也講到了很多西方國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與中國的發(fā)展也作了比較,也例舉了很多例子,讓我記憶猶新的是中國與西方國家的法律與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,沒有規(guī)矩不成方圓.這就是古代中國與近代中國的差距,要趕上時(shí)代的步伐就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新.資本主義在中國是行不通的,于是中國是從科學(xué)的社會(huì)主義發(fā)展的道路,現(xiàn)在我們也是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義道路的中國.我們也有了社會(huì)主義的基本制度,開創(chuàng)了中國社會(huì)主義特色的中國,我們堅(jiān)持馬克思列寧主義的指導(dǎo)思想,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)走社會(huì)主義道路,推動(dòng)中國繼續(xù)發(fā)展,在新的歷史起點(diǎn)上,我們對(duì)未來充滿信心,面作為當(dāng)代大學(xué)生的我們也是未來社會(huì)主義的建設(shè)者,也擔(dān)負(fù)著建設(shè)審計(jì)署的歷史重任,有了大家才會(huì)有小家,通過對(duì)近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí),牢記中國近現(xiàn)代歷史的基本經(jīng)驗(yàn),高舉中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn).首先我們大學(xué)生的首要任務(wù)就是要學(xué)好我們專業(yè)知識(shí)，而且要擴(kuò)大我們的視野，不僅要學(xué)好知識(shí)文化，而且要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，堅(jiān)定不移的沿著中國特色的社會(huì)主義道路前進(jìn)，這也是我們當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任，于是我們必需要了角色中國的基本國情，每天都會(huì)有新的資訊新的動(dòng)態(tài)，這些都需要我們?nèi)リP(guān)注，細(xì)心留意我們身邊的事物,從小事做起。我們應(yīng)當(dāng)了解中國的昨天和前天，還應(yīng)當(dāng)了解中國的今天和明天，我們要知道自己現(xiàn)在做什么，昨天做了什么，今天做了什么，明天要做什么，將來要做什么，而我們昨天做的一切都是為了今天，而今天做的一切都是為了明天。

有一句話是這樣說的“人少活著不是為了自己而是為了別人”如是要自己都不不好又怎么能為了別人而做好，又怎么能為整個(gè)社會(huì)做貢獻(xiàn)，但無論一個(gè)多么平凡的人活著都有一個(gè)屬于他的國家，無論從事什么工作我們都在這個(gè)社會(huì)主義制度的中國里奉獻(xiàn)著自己的人生，大都都為了生存而創(chuàng)造，創(chuàng)新。因?yàn)橹挥羞@樣我們才能立足于社會(huì)，才能建設(shè)祖國的明天祖國是我們的母親，也是我們的大家庭，因此我們都是兄弟姐

妹，只有大家團(tuán)結(jié)起來才能創(chuàng)造構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

作為當(dāng)今大學(xué)生的我們，我們要拓展視野，關(guān)注自己生存的世界，過去的我們要了解，今天的我們要珍惜，明一原我們要?jiǎng)?chuàng)造，隨時(shí)要準(zhǔn)備去接受新的任務(wù)，因?yàn)樽鎳奈磥淼戎覀內(nèi)ラ_拓創(chuàng)新，等待我們是的更

多更難的考驗(yàn)。