第一篇：中山小學效能風暴行動自查自糾情況匯報材料

雙城鎮(zhèn)中山小學

作風和政風行風建設自查自糾報告

中

山

小

學

二O一三年七月十日

雙城鎮(zhèn)中山小學

作風和政風行風建設自查自糾報告

根據(jù)涼州區(qū)紀委、監(jiān)察局、教育局作風和政風行風建設安排意見，我校認真進行了作風和政風行風自評自查工作，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力實現(xiàn)“樹立行業(yè)新風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風建設目標，把學校建設成文明、和諧的精神家園?，F(xiàn)將學校行風評議工作問題整改情況匯報如下

一、成立組織機構

我校接到學區(qū)聯(lián)合下發(fā)的“關于民主評議學校行業(yè)作風活動安排意見的通知”后，及時召開了學校行政會議，明確了“行風評議” 的主要內(nèi)容，成立了以校長藺國橋任組長，王武文、吉興平任副組長，聘請6位“行風評議工作評議員、監(jiān)督員”其他老師為組員的教育行風組織機構。

二、開展自查活動

在活動中我們通過多種形式進行自查：

1、對照文件精神在全體教師中進行自查分析。

2、在學生和家長中召開座談會和個別訪談的方式摸底調(diào)查征求意見。3 發(fā)放《中山小學行風評議工作問卷調(diào)查表》、《中山小學教育收費情況公示表》向社會各界征求意見。

4、廣泛聽取社會和單位對學校辦學方面的意見，及時召開政風行風小組成員會議討論如何整改。

三、通過自查我校存在有如下主要問題

1、全體教師的師德、師風建設，教師的業(yè)務素質(zhì)有待進一步提高。

2、學校的教研活動及聯(lián)片教研活動要進一步抓好落實。

3、要進一步強化學生安全、法制教育，學生行為習慣養(yǎng)成教育。

四、具體整改情況

（一）、學習方面

組織和安排教師學習《2011版小學新課程標準》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的師德修養(yǎng)。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。學校有計劃地組織教師學習《2011版小學新課程標準》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每一位教師制定個人進修計劃，把每周四的八點至十點定為集體政治業(yè)務學習時間，要求每一位教師都要學習筆記，每學期達到一萬字以上。

（二）、師德師風建設情況

1、領導班子

學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，身體力行“三個代表”，堅持科學發(fā)展觀，嚴格規(guī)范自己的言行，樹立“服務、廉政、規(guī)范、進取”的形象，永葆班子的先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。他們團結奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。

2、教師

學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，人人寫出心得體會，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質(zhì)，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠要民的教育事業(yè)，做到嚴謹治學，團結協(xié)作，廉潔從教。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學

生成長，無體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現(xiàn)象發(fā)生。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。無有償家教、現(xiàn)象。

（三）、制定具體可行的聯(lián)片教研活動計劃，并抓好落實。

1、深化教學研究，提高教師課堂教學水平

①分管領導每周進行課堂聽課，并及時給予點評、指導，及時了解課改動態(tài)，每學期不少于40次。分管領導還要對教師進行面對面的交流，監(jiān)控課改實驗發(fā)展情況，一方面使領導與教師之間加強合作探討，共同熟悉教材、檢驗教法，積累教學經(jīng)驗；另一方面，也能為課改工作出謀劃策，促使全校的課改工作朝著正確方向和預定目標發(fā)展。②、教師與教師之間進行隨機互評。結合每周一次的集體備課，平行班教師，特別是在同一學科的教師之間隨機進行聽課、評課活動。一方面，可以檢驗集體備課教案的可操作性，另一方面，能促進教師之間互幫互學，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學水平。③、組織聯(lián)誼片教師進行專題研究。課改聯(lián)誼片將組織各校教師根據(jù)片中心教研組的工作安排，開展新教師上匯報課、優(yōu)秀教師上展示課、評選優(yōu)質(zhì)課活動。同時，將上級立項課題研究與學校課程改革研究緊密結合，開展好課題研討課、聽課、評課活動，為擔任課題研究的老師開辟施展才能的舞臺，使其成為課改路上的領頭羊。

④、養(yǎng)成反思的習慣。廣大老師要經(jīng)常反思自己的教學行為，對成功和教訓進行理性思考，寫成教育日記。要求做到節(jié)節(jié)有反思。

（四）、1、并定期為學生進行安全、法制教育報告。加強家校聯(lián)系工作。定期召開家長會，及時與家長交換學生在家、在學校的表現(xiàn)情況，實行學校、社會、家庭三結合教育，增強教育的有效性。

第二篇：中山小學效能風暴行動自查自糾情況匯報材料

雙城鎮(zhèn)中山小學

作風和政風行風建設自查自糾報告

中山小學

二O一三年七月十日

雙城鎮(zhèn)中山小學

作風和政風行風建設自查自糾報告

根據(jù)涼州區(qū)紀委、監(jiān)察局、教育局作風和政風行風建設安排意見，我校認真進行了作風和政風行風自評自查工作，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力實現(xiàn)“樹立行業(yè)新風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風建設目標，把學校建設成文明、和諧的精神家園?，F(xiàn)將學校行風評議工作問題整改情況匯報如下

一、成立組織機構

我校接到學區(qū)聯(lián)合下發(fā)的“關于民主評議學校行業(yè)作風活動安排意見的通知”后，及時召開了學校行政會議，明確了“行風評議” 的主要內(nèi)容，成立了以校長藺國橋任組長，王武文、吉興平任副組長，聘請6位“行風評議工作評議員、監(jiān)督員”其他老師為組員的教育行風組織機構。

二、開展自查活動

在活動中我們通過多種形式進行自查：

1、對照文件精神在全體教師中進行自查分析。

2、在學生和家長中召開座談會和個別訪談的方式摸底調(diào)查征求意見。3發(fā)放《中山小學行風評議工作問卷調(diào)查表》、《中山小學教育收費情況公示表》向社會各界征求意見。

4、廣泛聽取社會和單位對學校辦學方面的意見，及時召開政風行風小組成員會議討論如何整改。

三、通過自查我校存在有如下主要問題

1、全體教師的師德、師風建設，教師的業(yè)務素質(zhì)有待進一步提高。

2、學校的教研活動及聯(lián)片教研活動要進一步抓好落實。

3、要進一步強化學生安全、法制教育，學生行為習慣養(yǎng)成教育。

四、具體整改情況

（一）、學習方面

組織和安排教師學習《2011版小學新課程標準》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的師德修養(yǎng)。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。學校有計劃地組織教師學習《2011版小學新課程標準》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每一位教師制定個人進修計劃，把每周四的八點至十點定為集體政治業(yè)務學習時間，要求每一位教師都要學習筆記，每學期達到一萬字以上。

（二）、師德師風建設情況

1、領導班子

學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，身體力行“三個代表”，堅持科學發(fā)展觀，嚴格規(guī)范自己的言行，樹立“服務、廉政、規(guī)范、進取”的形象，永葆班子的先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。他們團結奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。

2、教師

學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，人人寫出心得體會，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質(zhì)，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠要民的教育事業(yè)，做到嚴謹治學，團結協(xié)作，廉潔從教。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學

生成長，無體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現(xiàn)象發(fā)生。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。無有償家教、現(xiàn)象。

（三）、制定具體可行的聯(lián)片教研活動計劃，并抓好落實。

1、深化教學研究，提高教師課堂教學水平

①分管領導每周進行課堂聽課，并及時給予點評、指導，及時了解課改動態(tài)，每學期不少于40次。分管領導還要對教師進行面對面的交流，監(jiān)控課改實驗發(fā)展情況，一方面使領導與教師之間加強合作探討，共同熟悉教材、檢驗教法，積累教學經(jīng)驗；另一方面，也能為課改工作出謀劃策，促使全校的課改工作朝著正確方向和預定目標發(fā)展。②、教師與教師之間進行隨機互評。結合每周一次的集體備課，平行班教師，特別是在同一學科的教師之間隨機進行聽課、評課活動。一方面，可以檢驗集體備課教案的可操作性，另一方面，能促進教師之間互幫互學，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學水平。③、組織聯(lián)誼片教師進行專題研究。課改聯(lián)誼片將組織各校教師根據(jù)片中心教研組的工作安排，開展新教師上匯報課、優(yōu)秀教師上展示課、評選優(yōu)質(zhì)課活動。同時，將上級立項課題研究與學校課程改革研究緊密結合，開展好課題研討課、聽課、評課活動，為擔任課題研究的老師開辟施展才能的舞臺，使其成為課改路上的領頭羊。

④、養(yǎng)成反思的習慣。廣大老師要經(jīng)常反思自己的教學行為，對成功和教訓進行理性思考，寫成教育日記。要求做到節(jié)節(jié)有反思。

（四）、1、并定期為學生進行安全、法制教育報告。加強家校聯(lián)系工作。定期召開家長會，及時與家長交換學生在家、在學校的表現(xiàn)情況，實行學校、社會、家庭三結合教育，增強教育的有效性。

第三篇：“效能風暴”行動自查自糾匯報

自從開展效能風暴行動以來,我積極參與到這次活動中，認真學習的同時，圍繞學習教育整頓自己的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、存在的問題

日常工作中，在領導的指導和同事們的幫助下，完成了本職范圍內(nèi)的工作，但是在思想政治素質(zhì)、業(yè)務理論水平、工作能力等方面還存在不少問題，還不能完全適應新形勢、新任務的要求，還不能轉變自身的工作思路，主要有以下幾個方面：

1、業(yè)余時間疏于學習公文寫作和提高自身文筆和文化知識。

2、與部門外同事的交流較少，在工作中缺乏主動和其他部門的同事溝通，共享和交流工作中的信息。

3、日常工作按部就班，創(chuàng)新工作思路有待進一步加強。

4、政治理論和業(yè)務知識方面缺少深入的思考和鉆研，應進一步加強政治理論和專業(yè)知識的學習。

二、存在問題的原因

經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。一是工作作風上要嚴于律己，執(zhí)行力欠缺嚴重影響各項工作任務的開展。二是對學習的要求不夠高，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。三是專業(yè)知識上有待提高，對于財務相關法

律法規(guī)的學習得還不夠。四是自律意識較低，日常工作及生活的懶散現(xiàn)象嚴重，工作和生活態(tài)度散漫表現(xiàn)出不積極的現(xiàn)象。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，扎實做好每一項工作。做到以下幾點：

1、經(jīng)常反思，服從上級的安排，時刻保持良好的工作作風和執(zhí)行力；

2、加強學習，提高自身素質(zhì)和寫作水平。自覺學習公文寫作及知識首先用知識武裝自己。并將學習和工作實踐相結合，理論指導實踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。

3、在與同事和領導溝通意識上下功夫。作為財務人員平時就有和各部門協(xié)同開展工作的需要，所以溝通交流對我的崗位來說很重要，我將進一步樹立服務意識。把握工作思路，及時掌握工作中存在的困難和問題，加強與同事、領導間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

4、增強創(chuàng)新意識在工作中多想辦法，開拓創(chuàng)新。認真學習財務相關的專業(yè)知識，工作中針對問題勤于思考，從多方面考慮，扎實工作，把好財務關口。

5、加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明的執(zhí)法形象，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、勤奮工作日常工作生活中克服懶散，拖拉的工作作風，嚴格要求自己。

總之，今后我將在領導和同事們的幫助下，從作風、執(zhí)行力開展自我整改，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足。

“效能風暴”行動

自 查 自 糾 匯 報

張 緒 年

第四篇：中山小學效能風暴行動整改方案（精選）

雙城鎮(zhèn)中山小學

政風行風集中整治整改落實階段實施方案

為了進一步貫徹落實《關于印發(fā)在全區(qū)教育系統(tǒng)開展政風行風集中整治活動實施方案的通知》（涼糾辦發(fā)[2013]3號）的文件精神，我校認真進行了作風和政風行風自評自查工作，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力實現(xiàn)“樹立行業(yè)新風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風建設目標，把學校建設成文明、和諧的精神家園?，F(xiàn)將學校行風評議工作問題整改情況匯報如下，特制定本整改方案。

一、成立組織機構

我校接到學區(qū)聯(lián)合下發(fā)的“關于民主評議學校行業(yè)作風活動安排意見的通知”后，及時召開了學校行政會議，明確了“行風評議” 的主要內(nèi)容，成立了以校長藺國橋任組長，王武文、吉興平任副組長，聘請6位“行風評議工作評議員、監(jiān)督員”其他老師為組員的教育行風組織機構。

二、通過自查我校存在有如下主要問題

1、全體教師的師德、師風建設，教師的業(yè)務素質(zhì)有待進一步提高。

2、學校的教研活動及聯(lián)片教研活動要進一步抓好落實。

3、要進一步強化學生安全、法制教育，學生行為習慣養(yǎng)成教育。

四、具體整改實施步驟

政風行風集中整治活動整改落實階段工作分為四個階段，從8月21日開始至10月31日結束。

（一）制定方案階段（8月21日---8月25日）

我校根據(jù)第二階段中查找出的問題，制定政風行風集中整治活動整改落實階段工作工作方案。

（二）具體整改落實階段（8月26日—9月30日）

1、學習方面 組織和安排教師學習《2011版小學新課程標準》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的師德修養(yǎng)。多年來，我校以鄧不平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。學校有計劃地組織教師學習《2011版小學新課程標準》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每一位教師制定個人進修計劃，把每周四的八點至十點定為集體政治業(yè)務學習時間，要求每一位教師都要學習筆記，每學期達到一萬字以上。

2、師德師風建設情況 領導班子

學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，身體力行“三個代表”，堅持科學發(fā)展觀，嚴格規(guī)范自己的言行，樹立“服務、廉政、規(guī)范、進取”的形象，永葆班子的先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。他們團結奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。教師

學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，人人寫出心得體會，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質(zhì)，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠要民的教育事業(yè)，做到嚴謹治學，團結協(xié)作，廉潔從教。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現(xiàn)象發(fā)生。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。無有償家教、現(xiàn)象。

3、制定具體可行的聯(lián)片教研活動計劃，并抓好落實。深化教學研究，提高教師課堂教學水平

①分管領導每周進行課堂聽課，并及時給予點評、指導，及時了解課改動態(tài)，每學期不少于40次。分管領導還要對教師進行面對面的交流，監(jiān)控課改實驗發(fā)展情況，一方面使領導與教師之間加強合作探討，共同熟悉教材、檢驗教法，積累教學經(jīng)驗；另一方面，也能為課改工作出謀劃策，促使全校的課改工作朝著正確方向和預定目標發(fā)展。

②、教師與教師之間進行隨機互評。結合每周一次的集體備課，平行班教師，特別是在同一學科的教師之間隨機進行聽課、評課活動。一方面，可以檢驗集體備課教案的可操作性，另一方面，能促進教師之間互幫互學，取長補短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學水平。③、組織聯(lián)誼片教師進行專題研究。課改聯(lián)誼片將組織各校教師根據(jù)片中心教研組的工作安排，開展新教師上匯報課、優(yōu)秀教師上展示課、評選優(yōu)質(zhì)課活動。同時，將上級立項課題研究與學校課程改革研究緊密結合，開展好課題研討課、聽課、評課活動，為擔任課題研究的老師開辟施展才能的舞臺，使其成為課改路上的領頭羊。

④、養(yǎng)成反思的習慣。廣大老師要經(jīng)常反思自己的教學行為，對成功和教訓進行理性思考，寫成教育日記。要求做到節(jié)節(jié)有反思。

4、并定期為學生進行安全、法制教育報告。加強家校聯(lián)系工作。定期召開家長會，及時與家長交換學生在家、在學校的表現(xiàn)情況，實行學校、社會、家庭三結合教育，增強教育的有效性。

（三）檢查成效階段（10月1日--10月19日）

抓好整改成效的監(jiān)督檢查，我校特邀評議小組對整改工作的落實情況進行檢查、督促和跟蹤。

（四）工作總結階段（10月20日---10月31日）

整改落實活動結束后，要認真總結落實整改落實階段的工作。

五、工作要求

1、提高思想認識，加強組織領導 進一步提高學校領導和教師對行風評議工作重要性和長期性的認識，把民主評議行風工作與完成本教育中心工作任務、推動教育發(fā)展結合起來，常抓不懈、常抓常新，加強領導，明確職責，精心組織，扎實推進。建立健全責任制，確保評議工作質(zhì)量。

2、聯(lián)系實際，講求實效

緊扣教育改革發(fā)展的中心，從提高素質(zhì)、規(guī)范行為、民主建設、健全制度、完善機制的角度出發(fā)，做到行風評議與學校常規(guī)工作“五結合”。一是與提高教師素質(zhì)相結合。深入持久加強師德教育，通過多種途徑引導教師把師德要求內(nèi)化為自覺的價值追求，切實踐行人民教師的光榮職責；二是與規(guī)范教育收費相結合。標本兼治，糾建并舉，進一步樹立教育良好形象；三是與加強學校民主建設，深化校務公開工作相結合。依法實施校務公開，強化學校的民主管理，保證市民的教育知情權，自覺接受社會監(jiān)督；四是與健全各項管理制度相結合起來，完善“學校章程”制度，建立健全切合實際的學校管理制度體系。五是與建立長效管理機制相結合。建立起靠制度管權、按制度辦事、用制度管人的長效機制，不斷推進教育系統(tǒng)行風建設取得實效。

3、扎實開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，全面推進教育系統(tǒng)行風建設

緊扣深入學習實踐科學發(fā)展觀活動契機，深入開展調(diào)研，實事求是分析學校行風建設工作存在問題的原因。針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，以科學發(fā)展觀為指導，解放思想、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新手段、創(chuàng)新方法，科學、有效地解決突出問題，讓群眾真切感受到民主評議工作實效，進一步增強人民群眾對教育工作的滿意度。

雙城鎮(zhèn)中山小學政風行風 集中整治整改落實階段實施方案

雙城鎮(zhèn)中山小學

二0一三年八月二十六日

第五篇：效能風暴行動匯報

積極開展效能風暴行動 努力提升服務三農(nóng)水平

各位領導、同志們：

按照會議安排，我就甘谷縣農(nóng)業(yè)局開展效能風暴行動情況做一簡要匯報，不妥之處敬請批評指正。

全縣效能風暴行動動員會議之后，我局按照市、縣的統(tǒng)一部署，立即行動、精心組織，狠抓落實，目前前兩階段的工作任務已全面完成。

一、加強領導 全面動員 認真貫徹落實動員會議精神 我局在省、市、縣三級動員會議精神的貫徹上，一是加強領導。成立了農(nóng)業(yè)局開展效能風暴行動領導小組，由局黨委書記、局長任組長，一把手親自抓、負總責，分管領導具體抓、抓落實，辦公室同志開展經(jīng)常性工作；基層各單位負責人為本次行動的第一責任人，做到了分工明確，責任到人。二是全面動員。在全縣召開動員會議后，于6月25日立即召開了全體干部職工參加的效能風暴行動動員大會，及時傳達了省、市、縣委動員會議精神，安排部署了我局開展效能風暴行動的具體工作。通過會議，使全體干部職工深刻地認識到，開展效能風暴行動是加快農(nóng)業(yè)轉型跨越發(fā)展的迫切需要、是加強機關作風建設的迫切需要、是密切黨群關系的迫切需要，全局上下統(tǒng)一了思想，提高了認識，增強了開展效能風暴行動的緊迫感和責任感。三是廣泛宣傳。通過在甘谷農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布信息，辦效能風暴行動專欄等形式，及時反映活動開展情況，營造濃厚氛圍。截至目前，辦專欄1期，編發(fā)簡發(fā)布相關信息6條。

二、結合實際 認真研討 制定出臺可行的實施方案 根據(jù)省、市、縣開展效能風暴行動實施方案精神，結合我局實際，經(jīng)征求各方意見，局務會議上認真研討研究，最后制定出臺了《甘谷縣農(nóng)業(yè)局開展效能風暴行動實施方案》。方案以建設“勤政、高效、廉潔、務實”機關為目標，緊盯全局機關單位及干部存在的各類問題，認真開展“四要四整治”活動（一要勤政，堅決整治庸懶散慢現(xiàn)象、二要高效，堅決整治拖拉遲緩和推諉扯皮現(xiàn)象、三要務實，堅決整治弄虛作假現(xiàn)象、四要整潔，堅決整治臟亂差現(xiàn)象）為抓手，從而在全局干部職工中形成“人人講效能、處處抓效能、事事創(chuàng)效能”的良好氛圍。達到管理改善、作風轉變、效率提高的目標。

三、緊盯目標 狠抓落實 全力推進效能風暴行動有序開展 自效能風暴行動開展以來，我局按照市、縣安排，緊盯目標，狠抓關鍵措施落實。

一是認真查找問題，制定整改方案。局屬各單位查找、整理出了各自存在的問題，制定出了整改方案；全體干部職工從自身存在問題、分析問題產(chǎn)生的根源、及制定整改措施等方面進行了自我剖析，為效能風暴行動深入開展奠定了基礎。

二是抓制度建設，加強干部管理。制訂并完善了縣農(nóng)業(yè)局工作、考勤、學習、衛(wèi)生、車輛管理等制度，以文件形式下發(fā)到各股（室）、站，組織干部職工進行了認真學習。并從嚴格考勤簽到抓起，堅持每天簽到兩次，堅決杜絕代簽，遲到、早退、脫崗、溜崗現(xiàn)象發(fā)生，對下鄉(xiāng)人員要求堅守在所包鄉(xiāng)、村及點上，局里進行隨時抽查。認真落實實績過失登記制度，目前有6個單位12名個人各記實績1次。形成了用制度管人的良好局面。

三是抓學習，提高干部素質(zhì)。堅持每周一、三、五集體學習制度，認真學習省第十二次黨代會精神，采取集中學習、自學、討論相結合的辦法，對照查找自身存在問題，邊學邊改邊提高。

四是抓衛(wèi)生清理，改善工作環(huán)境。采取從大處著眼，小處著手的辦法，加大對機關環(huán)境衛(wèi)生整治。對公共區(qū)域及辦公室環(huán)境衛(wèi)生進行徹底清理，達到窗明、桌亮、地凈，東西擺放整齊，文檔管理規(guī)范的效果，工作環(huán)境得到明顯改善。

四、強化科技措施 狠抓三夏生產(chǎn) 努力實現(xiàn)糧食增產(chǎn)農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收

我局把“三夏”生產(chǎn)作為當前的重點工作，作為“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的重要內(nèi)容，更是作為檢驗效能風暴行動的實際效果的主要方法來抓，做到效能風暴行動與各項重點工作“兩不誤、兩促進”。

一是狠抓搶墑?chuàng)寱r播種，擴大復種面積。針對田地墑情充足，適宜夏種的良好時機，我們及時組織群眾搶時間，搶進度，在抓好搶收的同時，引導、組織群眾搶收，搶晴、搶墑播種，做到收獲一塊，播種一塊；指導農(nóng)民選用適宜熟期品種，擴大架豆王、菜瓜、馬鈴薯及其它蔬菜作物復種面積，提高復種指數(shù)，目前已完成夏種15.27萬畝，為全年農(nóng)業(yè)豐收奠定基礎。

二是狠抓技術措施落實，抓好大秋作物田間管理。狠抓關鍵技術措施落實，進一步加強各類農(nóng)作物田間管理，特別要加強玉米、馬鈴薯等大秋作物和塑料大棚、地膜蔬菜生產(chǎn)的水肥管理。同時，加強夏播作物管理，做到一播就管，及時查苗補苗，力保全苗，培育壯苗，通過追肥、中耕除草、病蟲害防冶和抗旱保墑等措施的落實，確保整個秋田無弱苗、無草荒、無病害，為秋糧豐收打好基礎。

三是加強病蟲害監(jiān)控。重點對秋糧、蔬菜等作物病蟲害發(fā)生、發(fā)展情況進行嚴密監(jiān)測，充分利用植保監(jiān)測網(wǎng)絡和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的專業(yè)化防治隊伍，對農(nóng)作物病蟲害特別是馬鈴薯晚疫病、玉米瘤黑粉病、蘋果蠹蛾等重大病蟲害以及小麥條銹病越夏情況進行重點監(jiān)測，一旦發(fā)現(xiàn)病蟲害發(fā)生，迅速防治，減輕損失。

我局在開展效能風暴行動上，盡管做了一定工作，取得了上述成績，但無論是從思想認識，還是工作態(tài)度，無論是工作進展、還是軟件資料的整理等方面，都與市委、市政府，縣委、縣政府的要求相比，還有很大差距和不足，希望各位領導和同志們提出寶貴的批評和意見，今后，我們將以這次督查匯報會為契機，進一步加強領導、完善方案，強化措施，全力開展好效能風暴行動。

謝謝大家！