第一篇：清華大學(xué)公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)心得體會(huì)（范文）

清華大學(xué)公共管理高級(jí)研修班

學(xué)習(xí)體會(huì)

縣三合鎮(zhèn)黨委 蒙勝平

為期15天的清華大學(xué)公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)，使自己有機(jī)會(huì)以積極專(zhuān)注的精神狀態(tài)投入到一生難得的學(xué)習(xí)充電之中。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，此次學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了許多新的東西，提升了精神境界，開(kāi)闊了視野，受益終生。

本次培訓(xùn)班歷時(shí)十天80個(gè)課時(shí)，設(shè)置了包括課程領(lǐng)導(dǎo)干部心理調(diào)適、清華校史、公共財(cái)政管理、公共管理前沿、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、招商引資戰(zhàn)略與務(wù)實(shí)、區(qū)域發(fā)展新戰(zhàn)略、政務(wù)禮儀、國(guó)際形勢(shì)與國(guó)家安全等課程。

一、本次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)

（一）通過(guò)公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我在理論上開(kāi)闊了眼界。參加清華大學(xué)公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)是我個(gè)人一直以來(lái)的愿望。此次培訓(xùn)的內(nèi)容廣博，滲透到各方面與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的具體實(shí)際工作問(wèn)題，有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和系統(tǒng)性。此次培訓(xùn)的師資一流，每個(gè)教授們都從不同的角度，博覽古今，舉一反三，綜合分析，系統(tǒng)研究，深入淺出，令人耳目一新。對(duì)于一些熱點(diǎn)和難點(diǎn)及長(zhǎng)期存疑的問(wèn)題有了明朗清晰的解讀。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，汲取了豐富的理論營(yíng)養(yǎng)，涉及了相關(guān)的實(shí)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

（二）通過(guò)公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升了學(xué)養(yǎng)。學(xué)養(yǎng)是公務(wù)人員能力素質(zhì)的重要反映，是一個(gè)人總體素質(zhì)的重要組成部分，是行動(dòng)的先導(dǎo)。思維方式的選擇直接影響思維判斷的正確與否。受舊有思維方式的慣性制約，解決處理問(wèn)題的手段有時(shí)不免單

一、僵化。此次培訓(xùn)中，對(duì)思考問(wèn)題方式方法的理解和體會(huì)最深，受益最多。通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得了在解決實(shí)際工作問(wèn)題時(shí)，要更多地考慮事物的背景條件、主客觀因素、發(fā)展方向和趨勢(shì)。特別是要學(xué)會(huì)采取變向、逆向、多維、系統(tǒng)地思考，體現(xiàn)工作的藝術(shù)性和靈活性，實(shí)現(xiàn)工作的有效創(chuàng)新。這次學(xué)習(xí)，校方還特意安排了有關(guān)人文、音樂(lè)、拓展訓(xùn)練等方面的專(zhuān)題交流和訓(xùn)練。通過(guò)了解清華大學(xué)的人物、歷史和風(fēng)物，直接感受和領(lǐng)略到清華大學(xué)建校以來(lái)知名校長(zhǎng)及教授的大家風(fēng)范和人格魅力，對(duì)“自強(qiáng)不息，厚德載物”的清華校訓(xùn)、對(duì)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、謙和”的清華校風(fēng)、對(duì)“行勝于言”的清華精神有了更深層次的理解。思想和精神受到了陶冶，對(duì)提高個(gè)人的品味和素養(yǎng)也有所收益。

（三）通過(guò)公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高政治修養(yǎng)。由于長(zhǎng)期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，不由自主地形成了一些工作習(xí)慣和思維定勢(shì)。這次學(xué)習(xí)，使自己有機(jī)會(huì)和時(shí)間重新審 1 勢(shì)和反省自己的一切，思考自身的定位與發(fā)展，尤其對(duì)自己的人生進(jìn)行了一次反省。對(duì)于工作和生活中存在的一些心態(tài)，有了更清醒的認(rèn)識(shí)。生活在浮躁的社會(huì)與人群之中，更需樹(shù)立健康的道德觀和人生觀。一個(gè)充實(shí)的人，必須有明確的、有意義的生活和工作目標(biāo)，然后采取正義合理的手段，付諸不懈地努力去追求。不能凡事都以自我為中心，以個(gè)人的喜好和意志為轉(zhuǎn)移。人的一生適合做的事情是很少的，把現(xiàn)有的既定的事情干好就已經(jīng)足夠，始終不要忘記責(zé)任。

二、今后的學(xué)習(xí)和工作打算

（一）要多運(yùn)用學(xué)到的理論來(lái)處理工作和解決實(shí)際問(wèn)題。任何理論都是為實(shí)踐服務(wù)，理論只有用以解決面臨的工作問(wèn)題和矛盾時(shí)，效果才能實(shí)現(xiàn)最大化，才是我們追求的最終目的。在學(xué)習(xí)中，一個(gè)直接的感受就是，理論與現(xiàn)實(shí)工作和生活依然有很大的差距。在實(shí)際生活中，為理論而理論的現(xiàn)象普遍存在，實(shí)用主義、盲動(dòng)隨意的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。這就要求我們，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，一方面不能盲目地崇拜權(quán)威，要學(xué)會(huì)做到具體問(wèn)題具體分析，避免不犯或少犯錯(cuò)誤；另一方面從根本上解決問(wèn)題時(shí)，更要多知曉理論，多運(yùn)用理論，多接納一些來(lái)自各方面不同的意見(jiàn)和建議，多角度、多側(cè)面分析論證問(wèn)題，做到互不排斥，兼容并蓄，實(shí)現(xiàn)判斷事物的科學(xué)化。

（二）在處理工作和解決問(wèn)題時(shí)，一定要杜絕不求甚解的現(xiàn)象。許多工作中的失誤是不求甚解造成的。通過(guò)在清華大學(xué)的學(xué)習(xí)，教授們對(duì)問(wèn)題研究的細(xì)致和深入讓人肅然起敬。相比之下，我們需要放下浮躁，苦其心志，凡事要問(wèn)究竟，要打破沙鍋。在處理工作和解決問(wèn)題時(shí)，要遵循事物客觀規(guī)律。任何事物都有自身的發(fā)展軌跡。對(duì)于不可逾越的階段，有時(shí)只有經(jīng)歷了，才能沿著正確的方向前進(jìn)。因此，在實(shí)際工作中，要培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略意識(shí)，明曉事物發(fā)展的內(nèi)在外在關(guān)系。方向?qū)β罚缆愤x擇正確，即使事倍功半，也不至于前功盡棄。只要學(xué)會(huì)用適度的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題、做事情、修己身，就能長(zhǎng)久立于不敗之地，持續(xù)向著正確的方向前進(jìn)。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，汲取多方面知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，吐故納新，厚積薄發(fā)，增長(zhǎng)才干和智慧，不斷適應(yīng)工作的需要。

在清華短短的十天學(xué)習(xí)里，我思考得最多的是，作為一個(gè)公共管理者，應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)什么樣的政府，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題認(rèn)真聽(tīng)課，進(jìn)一步深入思考。我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)修養(yǎng)，做有理想、有能力、有作為的公共管理者。在清華大學(xué)的學(xué)習(xí)使我深刻體會(huì)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉、不斷提高自身修養(yǎng)的重要性和迫切性。要堅(jiān)持公共管理者必須為人民謀利益，切實(shí)做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，努力實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展公共利益。在此基礎(chǔ)上，作為公共管理者，還應(yīng)為公眾樹(shù)立一個(gè)追求崇高理想、具 2 有各種美德、具有人情和人性的高尚人格。二是要增強(qiáng)兩種能力。即對(duì)宏觀形勢(shì)的理解判斷能力和對(duì)具體工作的掌控和實(shí)施能力，進(jìn)一步掌握分析、管理社會(huì)的方法和途徑，以更開(kāi)闊的視野觀察形勢(shì)、把握動(dòng)向、，堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力。三是要抓好管理。始終做到堅(jiān)定信念，保持良好作風(fēng)；明確職責(zé)，擺正自身位置；求真務(wù)實(shí)，提高工作成效；清正廉潔，保持浩然正氣。要建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，搞好工作。目標(biāo)管理、績(jī)效評(píng)估和激勵(lì)的方法，提高工作成效。

總之，要利用這次公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)所得，加強(qiáng)工作創(chuàng)新，以開(kāi)拓的思維和創(chuàng)新的勇氣抓好各項(xiàng)工作，同時(shí)要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，鍛煉人格品質(zhì)，磨練意志，以更多的精力，更好的狀態(tài)，更健康的身心投入到工作和事業(yè)中去，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和組織的托付與期望。

第二篇：清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級(jí)研修班--學(xué)習(xí)心得體會(huì)

局機(jī)關(guān)按照市委組織部要求，又一輪干部培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束。這次培訓(xùn)是在全國(guó)排名第一的高等學(xué)府清華大學(xué)“領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級(jí)研修班”學(xué)習(xí)，是一次接受高層次、高品位的學(xué)習(xí)，是全方位感受清華大學(xué)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和人文精神的難得機(jī)會(huì)，在思想境界和知識(shí)能力等各個(gè)方面都有了新的提高，感覺(jué)收益良多。

一、清華校訓(xùn)，倍受鼓舞

清華大學(xué)百年歷史，長(zhǎng)期以來(lái)，一直與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連，是中國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一，為國(guó)家輸送了大批優(yōu)秀的人才，在國(guó)內(nèi)外都具有很高的聲譽(yù)和廣泛的影響。我和其他二十幾位學(xué)員有幸在清華大學(xué)經(jīng)過(guò)了既緊張又愉快的十天學(xué)習(xí)，在收獲知識(shí)的同時(shí)，也與清華大學(xué)結(jié)下了深厚的感情。

當(dāng)我走進(jìn)清華大學(xué)的第一天，門(mén)口石碑上“自強(qiáng)不息，厚德載物”八個(gè)大字，立即讓我感受到那濃厚的親切而莊重的歷史人文底蘊(yùn)，透露出一種知識(shí)沉淀的厚度?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”；“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，這是中華民族的精神與民族性格的重要表征。清華大學(xué)以“自強(qiáng)不息，厚德載物”作為本校校訓(xùn)，處處體現(xiàn)清華大學(xué)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越、自勵(lì)、自勉永遠(yuǎn)向上的清華校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和清華文化，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在深深地打動(dòng)著我、鼓舞著我。

二、認(rèn)識(shí)和理解機(jī)關(guān)干部文化培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性

在提倡機(jī)關(guān)干部要不斷提高文化學(xué)習(xí)的今天，機(jī)關(guān)干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)顯得必要而緊迫。

一是隨著信化時(shí)代的到來(lái)，當(dāng)今世界，科技知識(shí)迅猛發(fā)展、日新月異，各種新技術(shù)、新觀念、新知識(shí)層出不窮。這些新思想、新知識(shí)，必將對(duì)未來(lái)的發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步，起至關(guān)重要的作用。作為一名機(jī)關(guān)干部，如不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)具進(jìn)、緊抓時(shí)代的脈搏，必將被時(shí)代淘汰，被社會(huì)淘汰。

二是符合胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中，從建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的全局出發(fā)，對(duì)繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的這一要求。

三是通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了干部的工作能力和文化水平，提升了干部隊(duì)伍的文化修養(yǎng)和整體形象。同時(shí)也激發(fā)了自己不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，把學(xué)習(xí)看成是提高自己的有效途徑。

四是在觀念上得到了洗禮，理論上得到了提高，對(duì)一般的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)有了進(jìn)一步的了解，增強(qiáng)了思想政治覺(jué)悟和工作的責(zé)任感。今年5月，國(guó)務(wù)院三峽辦對(duì)三峽后續(xù)工作進(jìn)行了具體部署，移民的安穩(wěn)致富及促進(jìn)庫(kù)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是三峽后續(xù)工作的首要任務(wù)。作為一個(gè)移民工作者，有責(zé)任進(jìn)一步完善移民就業(yè)扶持扶助體系，有責(zé)任確保三峽工程長(zhǎng)期穩(wěn)定安全運(yùn)行和綜合效益的全面持續(xù)發(fā)揮。

三、拓展知識(shí)視野，升華思想覺(jué)悟

這次清華大學(xué)“領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級(jí)研修班”共開(kāi)設(shè)了十節(jié)課，每一節(jié)課都非常認(rèn)真聽(tīng)講。各位老師的精辟講解和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不僅讓我在這十天里學(xué)到了不少知識(shí)，更學(xué)到了很多為人師者的風(fēng)范。記得有一堂課《影響與執(zhí)行力》，盡管有些枯燥的內(nèi)容，老師根據(jù)成人學(xué)員的特點(diǎn)，開(kāi)展生動(dòng)有趣的課堂討論，舉一些鮮活的事例，激發(fā)學(xué)員對(duì)問(wèn)題的興趣，引精具典，深入淺出，再用豐富的語(yǔ)言描述出來(lái)，變得生動(dòng)、變得淺顯易懂，使我對(duì)所授內(nèi)容豁然開(kāi)朗，深受啟迪。這讓我深深的感到：豐富的知識(shí)，不論是對(duì)一個(gè)人或辦一件事，是多么的重要，甚至起到了決定性的作用。

作為一名移民干部，不僅要懂得工作中的相關(guān)知識(shí)，更應(yīng)努力學(xué)習(xí)其他相關(guān)知識(shí)，讓自己更加成熟，更富知識(shí)文化，更具工作能力。只有這樣，才能把工作做得更好。

總之，這次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但收獲頗豐。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，提高了自己的思想認(rèn)知度，掌握了一些先進(jìn)有效的學(xué)習(xí)方法，拓寬了自己的知識(shí)境界，對(duì)很多問(wèn)題有了進(jìn)一步的了解和提高。在今后的工作中，要不斷的總結(jié)和學(xué)習(xí)，要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)提高自己。堅(jiān)持以清華校訓(xùn)：“自強(qiáng)不息，厚德載物”這八個(gè)字，用來(lái)尋找自己的人生軌跡，把握人生道路的方向，指引著我走向更加美好的明天。

第三篇：清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級(jí)研修班--學(xué)習(xí)心得體會(huì)

局機(jī)關(guān)按照市委組織部要求，又一輪干部培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束。這次培訓(xùn)是在全國(guó)排名第一的高等學(xué)府清華大學(xué)“領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級(jí)研修班”學(xué)習(xí)，是一次接受高層次、高品位的學(xué)習(xí)，是全方位感受清華大學(xué)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和人文精神的難得機(jī)會(huì)，在思想境界和知識(shí)能力等各個(gè)方面都有了新的提高，感覺(jué)收益良多。

一、清華校訓(xùn)，倍受鼓舞

清華大學(xué)百年歷史，長(zhǎng)期以來(lái)，一直與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連，是中國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一，為國(guó)家輸送了大批優(yōu)秀的人才，在國(guó)內(nèi)外都具有很高的聲譽(yù)和廣泛的影響。我和其他二十幾位學(xué)員有幸在清華大學(xué)經(jīng)過(guò)了既緊張又愉快的十天學(xué)習(xí)，在收獲知識(shí)的同時(shí)，也與清華大學(xué)結(jié)下了深厚的感情。

當(dāng)我走進(jìn)清華大學(xué)的第一天，門(mén)口石碑上“自強(qiáng)不息，厚德載物”八個(gè)大字，立即讓我感受到那濃厚的親切而莊重的歷史人文底蘊(yùn)，透露出一種知識(shí)沉淀的厚度?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”；“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，這是中華民族的精神與民族性格的重要表征。清華大學(xué)以“自強(qiáng)不息，厚德載物”作為本校校訓(xùn)，處處體現(xiàn)清華大學(xué)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越、自勵(lì)、自勉永遠(yuǎn)向上的清華校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和清華文化，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在深深地打動(dòng)著我、鼓舞著我。

二、認(rèn)識(shí)和理解機(jī)關(guān)干部文化培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性

在提倡機(jī)關(guān)干部要不斷提高文化學(xué)習(xí)的今天，機(jī)關(guān)干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)顯得必要而緊迫。

一是隨著信化時(shí)代的到來(lái)，當(dāng)今世界，科技知識(shí)迅猛發(fā)展、日新月異，各種新技術(shù)、新觀念、新知識(shí)層出不窮。這些新思想、新知識(shí)，必將對(duì)未來(lái)的發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步，起至關(guān)重要的作用。作為一名機(jī)關(guān)干部，如不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)具進(jìn)、緊抓時(shí)代的脈搏，必將被時(shí)代淘汰，被社會(huì)淘汰。

二是符合胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中，從建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的全局出發(fā)，對(duì)繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的這一要求。

三是通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了干部的工作能力和文化水平，提升了干部隊(duì)伍的文化修養(yǎng)和整體形象。同時(shí)也激發(fā)了自己不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，把學(xué)習(xí)看成是提高自己的有效途徑。

四是在觀念上得到了洗禮，理論上得到了提高，對(duì)一般的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)有了進(jìn)一步的了解，增強(qiáng)了思想政治覺(jué)悟和工作的責(zé)任感。今年5月，國(guó)務(wù)院三峽辦對(duì)三峽后續(xù)工作進(jìn)行了具體部署，移民的安穩(wěn)致富及促進(jìn)庫(kù)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是三峽后續(xù)工作的首要任務(wù)。作為一個(gè)移民工作者，有責(zé)任進(jìn)一步完善移民就業(yè)扶持扶助體系，有責(zé)任確保三峽工程長(zhǎng)期穩(wěn)定安全運(yùn)行和綜合效益的全面持續(xù)發(fā)揮。

三、拓展知識(shí)視野，升華思想覺(jué)悟

這次清華大學(xué)“領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級(jí)研修班”共開(kāi)設(shè)了十節(jié)課，每一節(jié)課都非常認(rèn)真聽(tīng)講。各位老師的精辟講解和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不僅讓我在這十天里學(xué)到了不少知識(shí)，更學(xué)到了很多為人師者的風(fēng)范。記得有一堂課《影響與執(zhí)行力》，盡管有些枯燥的內(nèi)容，老師根據(jù)成人學(xué)員的特點(diǎn)，開(kāi)展生動(dòng)有趣的課堂討論，舉一些鮮活的事例，激發(fā)學(xué)員對(duì)問(wèn)題的興趣，引精具典，深入淺出，再用豐富的語(yǔ)言描述出來(lái)，變得生動(dòng)、變得淺顯易懂，使我對(duì)所授內(nèi)容豁然開(kāi)朗，深受啟迪。這讓我深深的感到：豐富的知識(shí)，不論是對(duì)一個(gè)人或辦一件事，是多么的重要，甚至起到了決定性的作用。

作為一名移民干部，不僅要懂得工作中的相關(guān)知識(shí)，更應(yīng)努力學(xué)習(xí)其他相關(guān)知識(shí)，讓自己更加成熟，更富知識(shí)文化，更具工作能力。只有這樣，才能把工作做得更好。

總之，這次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但收獲頗豐。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，提高了自己的思想認(rèn)知度，掌握了一些先進(jìn)有效的學(xué)習(xí)方法，拓寬了自己的知識(shí)境界，對(duì)很多問(wèn)題有了進(jìn)一步的了解和提高。在今后的工作中，要不斷的總結(jié)和學(xué)習(xí)，要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)提高自己。堅(jiān)持以清華校訓(xùn)：“自強(qiáng)不息，厚德載物”這八個(gè)字，用來(lái)尋找自己的人生軌跡，把握人生道路的方向，指引著我走向更加美好的明天。

第四篇：參加清華大學(xué)公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)體會(huì)（范文模版）

感受清華、學(xué)無(wú)止境、行勝于言-----參加清華大學(xué)公共管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)體

會(huì)

金秋送爽，丹桂飄香。湛江市公路管理局于今年9月份組織科級(jí)以上干部到清華大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。湛江渡口所領(lǐng)導(dǎo)班子成員有幸作為公共管理高級(jí)研修班的學(xué)員在我國(guó)一流的高等學(xué)府----清華大學(xué)公共管理學(xué)院參加了公共管理高級(jí)研修班為期一周的學(xué)習(xí)。這次研修班的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步解放思想、踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論水平、執(zhí)政決策能力和科學(xué)管理水平；改善并更新黨政管理干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化黨政管理人才。作為學(xué)員，首先要感謝清華大學(xué)和本系統(tǒng)為我們創(chuàng)造了極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝清華大學(xué)研究院為我們提供了豐富的知識(shí)，感謝清華大學(xué)大師們的精彩講演，感謝所有為我們這次學(xué)習(xí)和“充電”提供服務(wù)和作出貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同志們！一周的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在美麗的清華園里，我們沉浸在老師們精彩的講解中，思想上受到了強(qiáng)烈振憾，理念上有了全面的更新，知識(shí)又得到了充實(shí)提高，不僅從課堂中學(xué)到管理知識(shí)，更深刻感受了清華園的人文精神。清華園的日子令人難忘、讓我感受頗多。下面結(jié)合我們的學(xué)習(xí)情況談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、總體感受

1、角色轉(zhuǎn)換。通過(guò)一周的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換，我們不僅學(xué)到更多的知識(shí)，還加強(qiáng)了黨性鍛煉，發(fā)揚(yáng)了好作風(fēng)，養(yǎng)成了好習(xí)慣。角色的轉(zhuǎn)換，使我們由整天上班工作轉(zhuǎn)換成全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；由一名干部轉(zhuǎn)換成一名學(xué)員；由家庭生活轉(zhuǎn)換成住公寓、吃食堂、過(guò)學(xué)生生活；由當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)換成聽(tīng)課的學(xué)生。角色的轉(zhuǎn)換，我們既重溫了學(xué)生生活，又感到“三點(diǎn)一線”（公寓——教室——食堂）的學(xué)習(xí)生活很新鮮：同時(shí)又養(yǎng)成了按時(shí)上課、休息、鍛煉的良好習(xí)慣。

2、感受清華。學(xué)習(xí)讓我們對(duì)清華大學(xué)有了更進(jìn)一步的了解。清華大學(xué)是中國(guó)著名的高等學(xué)府，它的前身是清華學(xué)堂，成立于1911年。清華大學(xué)不僅是首批“211工程”和“985計(jì)劃”的大學(xué)，而且在世界名校排名為50強(qiáng)。清華是全國(guó)人民關(guān)注的焦點(diǎn)，北京人說(shuō)的清北人師四大家族是名不虛傳，當(dāng)之無(wú)愧的。清華大學(xué)所傳承的是培養(yǎng)具有“為國(guó)家社會(huì)服務(wù)之健全品格”的人才的教育理念。建校至今，共培養(yǎng)了近11萬(wàn)名畢業(yè)生，其中包括一批又一批中華民族引以為豪的治學(xué)大師、興業(yè)英才和治國(guó)棟梁。清華大學(xué)一直是全國(guó)優(yōu)秀考生心向往之的所在，也是社會(huì)各界人士提升自身價(jià)值，完善自我修養(yǎng)的深造圣地。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中科院和工程院1537名院士中近25%系清華大學(xué)畢業(yè)的；“兩彈一星”勛章獲得者共23位，其中有14位系清華大學(xué)畢業(yè)的。此外，馬寅初、陳寅恪、熊慶來(lái)、華羅庚、茅以升、吳有訓(xùn)、錢(qián)學(xué)森、張光斗均系清華大學(xué)的進(jìn)修生和資助生，美籍學(xué)者楊振寧、李政道、林家翹等均是清華校友。

清華的校訓(xùn)：“自強(qiáng)不息，厚德載物”；校風(fēng)：“行勝于言”；學(xué)風(fēng)：“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”；戲言的清華精神：“聽(tīng)活、出活、不漏氣”。清華大學(xué)底蘊(yùn)深厚，我們從仰慕已久，到現(xiàn)在親身跨進(jìn)清華園聆聽(tīng)大師講演，感受高水平、高層次、高起點(diǎn)的氛圍，希望把進(jìn)清華園學(xué)到的東西，感染的清華文化和感受到的清華精神，用到行動(dòng)上和工作中，讓清華精神在每位學(xué)員中開(kāi)花結(jié)果。

二、收獲體會(huì)

一周時(shí)間里，我們主要學(xué)習(xí)了《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與素質(zhì)修養(yǎng)》、《交通規(guī)劃與控制》、《政務(wù)禮儀與人生修養(yǎng)》、《走進(jìn)音樂(lè)世界》等課程。清華大學(xué)給我們感覺(jué)和別的高校就是不一樣，學(xué)術(shù)氛圍濃、人才濟(jì)濟(jì)，教師水平高、品德高尚。少說(shuō)多干、拼搏創(chuàng)新，為祖國(guó)健康工作50年等目標(biāo)口號(hào)都是清華不一樣的地方。安排給我們講課的老師功底扎實(shí)、知識(shí)淵博、多才多藝。講課方法以互動(dòng)、案例、情景式為多，由淺入深、講話風(fēng)趣幽默、通俗易懂、引人入勝。聆聽(tīng)了清華大學(xué)專(zhuān)家教授的授課。感受到大師們的敬業(yè)精神和博學(xué)多才的功底。老師們廣博的知識(shí)、活躍的思維、獨(dú)到的見(jiàn)解，讓大家“寬了眼界，長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)”。

1、通過(guò)清華馬克思主義學(xué)院劉書(shū)林教授的《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與素質(zhì)修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)，我們由淺入深地了解到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的魅力，領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)是成為領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的前提條件，是具備領(lǐng)導(dǎo)能力的堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷取得成功的堅(jiān)強(qiáng)保障。了解到領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的生理素質(zhì)和先天稟賦有關(guān)系，但不能說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)是天生的、先天具備的，他是領(lǐng)導(dǎo)者在長(zhǎng)期的實(shí)踐鍛煉中和刻苦地學(xué)習(xí)活動(dòng)中逐步形成的。學(xué)到了社會(huì)實(shí)踐是領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)形成的關(guān)鍵，對(duì)于高明的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，必須積極地投身于現(xiàn)實(shí)的偉大實(shí)踐鍛煉，使自己的素養(yǎng)能符合黨和人民的需要，適應(yīng)客觀形勢(shì)發(fā)展的需要。認(rèn)識(shí)到除了實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)又要知人善任，古人云：“士有公天下之心，然后路舉天下之賢。”一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，如果敢于任用比自己更優(yōu)秀的人，他必定有超呼常人的自信、寬廣的胸懷和一顆以天下為公的赤子之心。我們必須承認(rèn)人有所長(zhǎng)，也有所短；人有所能，也有所不能。認(rèn)為自己樣樣都行，實(shí)際上恰恰是自不量力的表現(xiàn)。不僅僅如此,領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)有自己的果斷決策，有膽識(shí)和遠(yuǎn)見(jiàn)，高屋建瓴，統(tǒng)籌全盤(pán)，敢于拍板：有號(hào)召能力,領(lǐng)導(dǎo)者已在人們心目中享有較高的權(quán)威性，說(shuō)話有人聽(tīng)，善于宣傳鼓動(dòng)，能夠激發(fā)群眾熱情：有吸引與影響力，就是領(lǐng)導(dǎo)能夠得到大家的認(rèn)可，具有一定的權(quán)威以及影響力，在人們心中留下良好的印象。以上這些是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)所要具備的素養(yǎng)。要在日常中培養(yǎng)自己領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)在我們平常的學(xué)習(xí)生活工作中,要適時(shí)地鍛煉自己的實(shí)踐能力,敢想敢干,提高個(gè)人素養(yǎng),最終把自己培養(yǎng)成一個(gè)擁有領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)的跨時(shí)代人才。

2、通過(guò)了清華土木水利學(xué)院交通研究所石京副教授的《交通規(guī)劃與控制》授課，使我了解到我國(guó)城市道路交通管理規(guī)劃的現(xiàn)狀，城市道路交通管理規(guī)劃是城市可持續(xù)性發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。學(xué)到了交通管理規(guī)劃與控制的目的、內(nèi)容、層次及過(guò)程，熟悉了交通需求預(yù)測(cè)的分析方法及其相應(yīng)交通需求模型在交通管理規(guī)劃中的應(yīng)用，中國(guó)城市交通管理規(guī)劃的實(shí)踐成果。隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，如何解決城市交通問(wèn)題已經(jīng)成為城市可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要課題，城市道路交通管理工作也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。使我們懂得了為了保證城市交通合理、有序的可持續(xù)性發(fā)展，就必須從城市交通系統(tǒng)的內(nèi)在機(jī)制及其與外部環(huán)境條件之間的相互作用關(guān)系出發(fā)來(lái)進(jìn)行合理的交通管理規(guī)劃。具體而言，應(yīng)從城市結(jié)構(gòu)與土地利用、城市交通結(jié)構(gòu)、城市交通網(wǎng)絡(luò)的完善與充分利用三個(gè)層次，從供給和需求量方面解決問(wèn)題。因此，道路交通管理工作是城市總體規(guī)劃中重要的環(huán)節(jié)，制定城市道路交通管理規(guī)劃也就顯得十分必要而迫切。而城市道路交通管理規(guī)劃的編制與實(shí)施，有利于提高我國(guó)城市整體管理與文明水平，適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和整個(gè)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)了學(xué)習(xí)，我們對(duì)公路事業(yè)發(fā)展定位和方向也有了全新的再認(rèn)識(shí)。城市快速發(fā)展，社會(huì)和市民對(duì)公路服務(wù)水平要求不斷提高，迫切要求我們提供更暢通、更安全、更便捷、更舒適的公路交通環(huán)境，促使我們確立注重以人為本，不斷提高單位核心能力，持續(xù)提升公共服務(wù)品質(zhì)為發(fā)展方向，提出構(gòu)建服務(wù)型單位的全新發(fā)展定位。

3、清華藝術(shù)教育中心呂建強(qiáng)教授帶領(lǐng)大家《走進(jìn)音樂(lè)的世界》，一句“音樂(lè)何需懂”，拉近了大家與嚴(yán)肅音樂(lè)的距離，為我們正確的理解和欣賞嚴(yán)肅音樂(lè)提供了新的視角和方法。如何去充分享受音樂(lè)的美妙，豐富了生活，增加了人生的樂(lè)趣。通過(guò)對(duì)這些課程的學(xué)習(xí)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì)條件下提高自身素質(zhì)的重要性，讓我們自覺(jué)地多學(xué)些歷史，多了解些我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，多學(xué)習(xí)東西方文明社會(huì)的先進(jìn)文化成果，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做一個(gè)知識(shí)淵博、修養(yǎng)文明、情趣高雅、體格健康的高級(jí)管理人才。

人文氣息，熏陶情操。清華大學(xué)不只是學(xué)術(shù)殿堂，還是處處滲透著濃郁人文氣息的人生課堂。在清華學(xué)習(xí)期間，大家強(qiáng)烈地感受到清華“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”的校風(fēng)，深切地體味到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那迦A人一絲不茍的治學(xué)精神。在清華學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但這些精神已深深地根植在大家內(nèi)心，讓我們?cè)诮窈蟮娜松猩傩└∪A多些實(shí)在，少些功利多些奉獻(xiàn)。

清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，我們會(huì)自覺(jué)地把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力。自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，我當(dāng)超越自我，追求卓越。我們一定會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，更好的承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，更好的為湛江公路建設(shè)事業(yè)大發(fā)展服務(wù)。

（湛江渡口所領(lǐng)導(dǎo)班子）

第五篇：《清華大學(xué)管理高級(jí)研修班》學(xué)習(xí)總結(jié)

得益于清華大學(xué)對(duì)人才培養(yǎng)的大力重視，我有幸參加了清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院組織的清華大學(xué)教育扶貧公共危機(jī)管理高級(jí)研修班。五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束，整理筆記、盤(pán)點(diǎn)收獲、幾多感悟在心頭：

一、實(shí)踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中實(shí)踐

學(xué)習(xí)和實(shí)踐在原有的認(rèn)知體系中應(yīng)該是繼承的關(guān)系，先學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、加深和發(fā)展所學(xué)的知識(shí)。我大學(xué)學(xué)習(xí)的是旅游管理專(zhuān)業(yè)，但是現(xiàn)在回到家鄉(xiāng)做了一名“村官”，可以說(shuō)是專(zhuān)業(yè)的嚴(yán)重不對(duì)口。因此，對(duì)于行政工作也可以說(shuō)是嚴(yán)重的力不從心。雖然在工作中學(xué)習(xí)，但是沒(méi)有一個(gè)完整的專(zhuān)業(yè)理論體系作為指導(dǎo)，而基層的工作是繁瑣和復(fù)雜的，小事可以因一句話，一個(gè)動(dòng)作而變大。而大事要是有超強(qiáng)的威望、合理的處事能力則可以被化小。因此，專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中的作用就完全的體現(xiàn)了出來(lái)。正所謂：萬(wàn)丈高樓平地起。理論知識(shí)就這萬(wàn)丈高樓的基礎(chǔ)。清華大學(xué)教育扶貧計(jì)劃給了我們一次補(bǔ)血和換血的雙重措施，讓我們能更好的在工作中找到方向，建立我們的造血功能。

我沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)行政管理專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中掌握工作的技能與方法。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)者心智模式建設(shè)、社會(huì)問(wèn)題分析與構(gòu)建和諧社會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)者形象塑造等理論基礎(chǔ)，有效人際溝通等處事原則，國(guó)際形勢(shì)與國(guó)家安全等全局視野，在結(jié)合自身的實(shí)際情況，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好的把實(shí)踐和理論有機(jī)的結(jié)合，在未來(lái)的工作中我想通過(guò)實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識(shí)，讓兩者互相滲透，更好地提升工作效率?！按骞佟惫こ淌且粋€(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的體系，光靠各自應(yīng)屆畢業(yè)生每個(gè)人自己去尋找經(jīng)驗(yàn)或是理論是很難的。我論文聯(lián)盟004km.cn整理們要在工作中不斷的接受相關(guān)的理論知識(shí)，用理論引導(dǎo)我們，把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)，才最為正確。古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這兩者在現(xiàn)實(shí)中都是不可或缺的。

二、高遠(yuǎn)的志向，平凡的心態(tài)

在這次培訓(xùn)中，給我們講課的是來(lái)自清華大學(xué)的教授，也是國(guó)家戰(zhàn)略分析的權(quán)威人士。從他們的講課中我感覺(jué)到我又回到了大學(xué)，一種熟悉的感覺(jué)油然而生。但現(xiàn)實(shí)，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，來(lái)到基層，或多或少的在心里有一種失落感，無(wú)論是從工作條件，作息時(shí)間，還是從生活方面，對(duì)我們的影響都是巨大的。我們?cè)撊绾谓鉀Q這種理想和現(xiàn)實(shí)的差距，是關(guān)系到我們工作和人生的態(tài)度。在平凡的基層，我們能做的就是緊跟村支書(shū)的后面，重新學(xué)習(xí)做人和處事問(wèn)題，通過(guò)現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜表象，分析問(wèn)題。不要因我們所處的環(huán)境而消磨了我們的斗志，毀滅了我們的志向。毛主席他老人家說(shuō)過(guò)：廣闊天地，大有作為。基層的現(xiàn)實(shí)，看不出我們需要廣闊的視野和眼光，但是在帶領(lǐng)農(nóng)民致富，則是不僅要有視野和眼光，更需要一種勇氣和決心?！靶木硠t志明”在教授們的再一次教誨下，我感覺(jué)來(lái)到基層是我人生的正確選擇。

三、責(zé)任、感恩、奉獻(xiàn)

“傳播知識(shí)，清除貧困。傳播知識(shí)，分享知識(shí)。自強(qiáng)不息，厚德載物?！边@二十四個(gè)字是開(kāi)學(xué)典禮上，清華大學(xué)教授提出的他們做教育扶貧計(jì)劃的宗旨。我們?cè)诟惺芮迦A大學(xué)作為國(guó)家中流砥柱的奉獻(xiàn)精神。他們承載著中華民族的偉大復(fù)興，把中華民族的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神傳播到每一個(gè)炎黃子孫的血脈中去。我們作為炎黃子孫，要繼承這種美德，把責(zé)任、感恩、奉獻(xiàn)謹(jǐn)記心頭，把它運(yùn)用到我們的工作和生活中。

青春固然美好，不容糟蹋，我們要用我們的青春去描繪我們的人生。因此，我把責(zé)任，感恩和奉獻(xiàn)作為本文的結(jié)尾，希望我們廣大的“村官”朋友以此為精神動(dòng)力和目標(biāo)，用責(zé)任、感恩、和奉獻(xiàn)共勉，為我們美好的祖國(guó)奉獻(xiàn)一份力。