第一篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在教師節(jié)的講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)總書記在教師節(jié)的講話心得體會(huì)

任橋小學(xué)

馬國(guó)仁

通過(guò)學(xué)習(xí)總書記的講話精神，我認(rèn)識(shí)到教育是提 高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振 興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定 性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是 最偉大、最神圣的職業(yè)之一。教師重要，就在于教師的工作 是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。認(rèn)清肩負(fù)的使命和 責(zé)任，努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專 業(yè)化教師。努力為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。

第一，要有理想信念。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé) 任。正確理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈。心中 要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé) 任。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的 堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自 覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過(guò)程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì) 待自己的職責(zé)。做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉 大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。

第二，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成 功教育的重要條件。一個(gè)有道德情操的好老師，把敬業(yè)愛生作為教育工作的根本準(zhǔn)則。敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也。有敬業(yè)愛生精神的教師，才會(huì)獻(xiàn)身教育，心系學(xué)生；才會(huì)嚴(yán)以律己，為人師表；才會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦；才會(huì)終身學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步；才會(huì)成就自己，成就學(xué)生。在我國(guó)的中西部農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師，正是秉持著敬業(yè)愛生的精神，才能安于清苦生活而不失理想，才能立于困難條件而不失追求，為廣大的農(nóng)村學(xué)生鑄就圓夢(mèng)基石。一個(gè)有道德情操的好老師，應(yīng)該像這些教師一樣，去除浮躁之氣、遠(yuǎn)離功利之風(fēng)，執(zhí)著于教書育人，把心放在學(xué)生身上，把根扎在三尺講臺(tái)。

一個(gè)有道德情操的好老師，在自我修養(yǎng)的不斷提升中實(shí)現(xiàn)道德追求。師德需要教育培養(yǎng)，更需要教師自我修養(yǎng)。做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人，應(yīng)該是每個(gè)教師的不懈追求。腹有詩(shī)書氣自華，教師自我修養(yǎng)的陶冶需得在讀書上下功夫。心靈要用精神食糧去涵養(yǎng)，教師只有常讀書、讀好書，多讀中國(guó)古典詩(shī)詞、經(jīng)典作品，以詩(shī)書育浩然之氣，才能認(rèn)識(shí)和相信道德之理。知行合一，互為表里，教師自我修養(yǎng)的完善更需要在行動(dòng)中磨礪。教師要在教育教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)以律己，用個(gè)人的行為來(lái)體現(xiàn)自己于公于私、于國(guó)于民的價(jià)值觀；要在日常言行中三省吾身，自覺堅(jiān)守倫理底線，見賢思齊、景行行止，唯此才能體會(huì)和展示道德之美。教師正是用在道德追求之路上的知行統(tǒng)一，去示范人的高尚和純粹，去弘揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)值和中華傳統(tǒng)美德，去引領(lǐng)學(xué)生把握好人生的方向。“師垂典則，范示群倫”，道德情操是成長(zhǎng)為一個(gè)好老師的先決條件。廣大教師只有以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為己任，以立德樹人為目標(biāo)，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)培養(yǎng)有德之才。我們希望每一個(gè)有道德、有情操的教師，都能以“要成才，先成人”為指引，為祖國(guó)培養(yǎng)一大批合格的社會(huì)主義建設(shè)者。老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識(shí) 和能力，更離不開老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持 的價(jià)值觀。要率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好 人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩印?zhí)著于教書育人，對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛。干一行愛一 行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一 個(gè)養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這 個(gè)崗位上干得有滋有味，干出好成績(jī)。第三，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能 力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。在信息時(shí)代做好老師，自己所知道的 必須大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè) 知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。始終處于 學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷 充實(shí)、拓展、提高自己，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。第四，要有仁愛之心。愛心是學(xué)生打開知識(shí)之門、啟迪 心智的開始，愛心能夠滋潤(rùn)澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師 的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋 友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè) 學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。尊重學(xué) 生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，使學(xué)生充滿自信、昂首挺胸，又 通過(guò)尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人。在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講 話精神，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人 的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，做打 造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。

第二篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)總書記教師節(jié)講話心得體會(huì)

王凱唐里學(xué)校

我是一名鄉(xiāng)村教師，在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)干了4年。這中間有辛勤的付出，有學(xué)生取得進(jìn)步的歡樂(lè)，也為調(diào)皮學(xué)生生氣、憂愁、流過(guò)淚。我把青春年華都交給了學(xué)生，選擇了教師，就意味著奉獻(xiàn)，我無(wú)怨無(wú)悔。

今年，總書記在教師節(jié)上的講話，強(qiáng)調(diào)了教育在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中的戰(zhàn)略性地位和作用，充分肯定了廣大教師為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展、國(guó)家發(fā)展和民族振興作出的突出貢獻(xiàn)，集中體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視和對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷，對(duì)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。

作為一名教師,強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠(chéng)自己本職工作的事業(yè)心,敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了，網(wǎng)上《中國(guó)最美的深山女教師》一文。文中描繪了22歲的女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)與生活，她不畏艱辛，已經(jīng)在那任教了六年，教室塌了，她就把自己的家當(dāng)做教室。她用自已的“愛”體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心，是“愛”使她戰(zhàn)勝生活的艱辛，兢兢業(yè)業(yè)地在深山的教學(xué)崗位上默默地奉獻(xiàn)。是啊，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)生，用愛撒播希望,用愛澆灌智慧，才能真正地成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。

俗話說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老?！痹谥R(shí)更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語(yǔ)連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。

在當(dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來(lái)說(shuō)，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無(wú)緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币幻軐W(xué)生和人民愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無(wú)怨無(wú)悔地從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然都會(huì)有著不為人知的艱辛，但是本著為國(guó)家和人民造福的職責(zé)，它同樣有著無(wú)限的驕傲。

在今天，我們的教師們要抵御各種“金錢至上”腐朽思想的侵蝕，加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會(huì)的敬仰。作為一名人民教師，我要以總書記的在教師節(jié)的講話精神為指導(dǎo)，從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，用一片赤誠(chéng)之心培育學(xué)生，用高尚的人格魅力影響學(xué)生，用崇高的師德塑造學(xué)生。

第三篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)總書記教師節(jié)講話心得體會(huì)

張

永

平

邢臺(tái)開發(fā)區(qū)東汪學(xué)區(qū)

學(xué)習(xí)總書記教師節(jié)講話心得體會(huì)

9月12日，東汪學(xué)區(qū)在東汪中學(xué)隆重舉行學(xué)習(xí)總書記和區(qū)段小勇書記教師節(jié)重要講話大會(huì)，講話內(nèi)涵豐富、思想深邃，語(yǔ)重心長(zhǎng)、情真意切。通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識(shí)到做一名好教師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心，要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定理想信念，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)事業(yè)心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做好本職工作。

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名黨員教師，我要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀；牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，正確看待名利、權(quán)力和地位，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力，勤奮工作，敢于創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，保持共產(chǎn)黨員本色，盡職盡責(zé)做好本職工作。

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名黨員教師，應(yīng)加強(qiáng)自身建設(shè)。我要按照科學(xué)發(fā)展觀要求，嚴(yán)格要求自己，徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。牢固樹立先進(jìn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)，服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)社會(huì)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的優(yōu)秀教師。

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名黨員教師，應(yīng)立足本職工作，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí) “最快、最好、最優(yōu)” 的開發(fā)區(qū)精神，認(rèn)真落實(shí)“以教學(xué)為中心，立足課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生，面向全部學(xué)科，探索教學(xué)改革，注重教學(xué)效果”的教學(xué)指導(dǎo)思想；認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革理念，以新課程教學(xué)改革為中心，以新課程教學(xué)創(chuàng)新為動(dòng)力，優(yōu)化教學(xué)管理，建立教學(xué)、教研、科研一體化的校本教研機(jī)制，積極組織開展全面提高自身素質(zhì)；教學(xué)教研活動(dòng)，繼續(xù)深入實(shí)施素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。我一定嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

總之，作為一名黨員教師我一定堅(jiān)定為群眾服務(wù)的宗旨意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)守教育崗位，把教育教學(xué)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來(lái)，真正做學(xué)生的領(lǐng)路人，切實(shí)做到一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生，樹立科學(xué)的態(tài)度，提高教育教學(xué)水平，敬業(yè)、實(shí)干、無(wú)私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)而奮斗終身。

第四篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)講話 心得體會(huì)

學(xué)習(xí)總書記教師節(jié)講話心得體會(huì)

城關(guān)一小

陸永碧

2014年9月9日，在第30個(gè)教師節(jié)之際，總書記考察北京師范大學(xué)并同北京師范大學(xué)師生代表座談，同大家共度教師節(jié)，同時(shí)發(fā)表了重要講話“做黨和人民滿意的好老師”。作為一名教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了講話精神，主要體會(huì)有以下幾個(gè)方面：

一、講話飽含深情，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育工作的高度重視

習(xí)總書記在講話中指出，新中國(guó)成立65年來(lái)，黨和國(guó)家高度重視教育事業(yè)，建成了世界最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬(wàn)人民群眾受教育的權(quán)利，極大提高了全民族素質(zhì)，有力推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。這體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育的高度肯定。同時(shí)，總書記強(qiáng)調(diào)，當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。

二、講話內(nèi)涵豐富，對(duì)教師的工作進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)和定位

習(xí)總書記告訴我們，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。

三、講話思想深邃，首次提出了好老師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)

習(xí)總書記在講話中首次提出了“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)并就如何成為一個(gè)好教師、怎樣培養(yǎng)好老師作了重點(diǎn)闡述，主要包括以下幾個(gè)方面：

（一）什么是好老師？習(xí)總書記提出，好教師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)，即有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。

（二）如何做一名好老師

1、要有理想信念。

2、要有道德情操。

3、要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。

4、要有仁愛之心。

愛是教育的靈魂，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

讓良心面對(duì)“為人師表、以身作則、熱愛學(xué)生、誨人不倦”的規(guī)范道德，的規(guī)范道德，時(shí)下最需要辨析的是教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任心和真愛之心。

教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸潤(rùn)學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（三）如何培養(yǎng)一名好老師

習(xí)總書記指出，“好老師不是天生的，而是在教學(xué)管理實(shí)踐中、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長(zhǎng)起來(lái)的”?？倳浱?hào)召老師們積極投入到教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)新知、在實(shí)踐中踐行教師道德、在實(shí)踐中播撒仁愛的種子。對(duì)師范學(xué)校而言，通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育、實(shí)踐教育以及理論與實(shí)踐相結(jié)合培養(yǎng)合格的師范生是擺在我們面前的一個(gè)重要任務(wù)。習(xí)總書記的講話僅僅5952字，兩次提到陶行知并引用陶先生的講話“千教萬(wàn)教，教人求真”，學(xué)生是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”，“出世便是破蒙，進(jìn)棺材才算畢業(yè)，”體現(xiàn)了對(duì)陶行知精神的大力弘揚(yáng)。近年來(lái)，我校的行知文化建設(shè)活動(dòng)符合習(xí)總書記的講話精神，體現(xiàn)了我校學(xué)校文化建設(shè)的前瞻性，對(duì)師范生職業(yè)精神的培養(yǎng)起了到很好的促進(jìn)作用。

習(xí)總書記發(fā)出了“做一個(gè)好老師”的號(hào)召，深入學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)和踐行總書記的講話是我們教育戰(zhàn)線當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的中心任務(wù)。

第五篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)講話精神心得體會(huì)

學(xué)習(xí)總書記教師節(jié)講話精神心得

體會(huì)

總書記在教師節(jié)的講話激情洋溢、光華四射，既高屋建瓴，又接近地氣，既有前瞻性，又有戰(zhàn)略性，是指導(dǎo)我們今后工作的綱領(lǐng)性文件。

一、想方設(shè)法提高教師的綜合素質(zhì)。

“十年樹木，百年樹人”，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用尤為突顯，而教師是立教之本，因此，教師綜合素質(zhì)的提高迫在眉睫。、宋朝大思想家朱熹說(shuō)：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

2、在教學(xué)管理中實(shí)踐，在教育改革中鍛煉。

政治是基，學(xué)識(shí)是蘊(yùn)，能力是撐，創(chuàng)新是驅(qū)。

3、大興尊師重教之風(fēng)，使教師優(yōu)教、樂(lè)教、爭(zhēng)教。

讓廣大教師以從教為榮，不斷增強(qiáng)從教的道路自信、理論自信、事業(yè)自信。

二、聚精會(huì)神落實(shí)主體責(zé)任。

“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，歸根結(jié)底靠人才、靠教育。而要落實(shí)好責(zé)任，要從“率”、“?！?、“實(shí)”、“效”上下功夫。

三、凝心聚力謀發(fā)展。

以教育為己任，不等、不靠，主動(dòng)作為，扎實(shí)工作，勇于擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)力攻堅(jiān)。

以學(xué)習(xí)總書記教師節(jié)重要講話為契機(jī)，以抓鐵有痕、踏石留印的精神和干勁，推動(dòng)祖國(guó)的教育事業(yè)大發(fā)展、大繁榮。