第一篇：拓展心得體會——潛能拓展訓(xùn)練

潛能拓展訓(xùn)練

在“五四”青年節(jié)來臨之際，我院團支部從“營造氛圍迎五四，凝聚青年謀發(fā)展”的思路著手，組織廣大團員青年到明陽天下拓展訓(xùn)練公司進行了潛能拓展訓(xùn)練。訓(xùn)練圍繞著“學(xué)會信任，體驗團結(jié)，超越自我”的主題展開，共進行了“破冰起航”、“信任背摔”、“孤島求生”、“高空抓杠”、“心心相印”和“翻越畢業(yè)墻”六個項目。

參加本次拓展訓(xùn)練的共42人，在教練的鼓勵和指導(dǎo)下，我院同志們充分發(fā)揮吃苦耐勞、團結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，認真地完成了每一個訓(xùn)練項目，并從中錘煉和完善自我?！捌票鸷健弊屆總€成員明確了自身的角色、職責(zé)、責(zé)任、使命感和目標(biāo)，學(xué)會用自律來管理自己，培養(yǎng)團隊意識和榮譽感；“信任背摔”則鼓勵了同志們攻破心理障礙，堅定信念，激發(fā)潛能，換位思考，體會信任與被信任的無窮力量；“孤島求生”讓我們深刻體會團隊成功是個人成功的基礎(chǔ)，個人成功必須建立在團隊其他成員的共同努力與共同支持的基礎(chǔ)之上?！案呖兆ジ堋焙汀靶男南嘤　眲t是信心、意志和勇氣的較量，讓同志們得到了心靈的震蕩和感悟?！胺疆厴I(yè)墻”讓大家明白如何在緊急任務(wù)面前，進行合理的人力資源分配，塑造團隊領(lǐng)袖形象，體驗一位成功的團隊領(lǐng)袖應(yīng)該具備的基本能力，使每個成員和團隊之間增強溝通技巧，培養(yǎng)合作技能。

通過這次拓展訓(xùn)練，同志們進一步認識了自身潛能，增強了自信心，紛紛表示要在將來的工作和生活中進一步改善自身形象，克服心理惰性，勇于接受困難和挑戰(zhàn)，要發(fā)揚良好的團隊精神，尊重集體，尊重身邊的每一個人。從此次訓(xùn)練中，我院同志們也更加深刻的認識了群體的作用，增強了對集體的參與意識與責(zé)任心。我院的團隊凝聚力得到了進一步加強，團隊合作能力得到了很好的鍛煉和提高。

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第二篇：拓展心得體會——潛能開發(fā)訓(xùn)練

潛能開發(fā)訓(xùn)練

很多人都知道拓展訓(xùn)練，很多人也參加過拓展訓(xùn)練，很多人也親身經(jīng)歷許多拓展訓(xùn)練項目，可是了解拓展的人卻不多。

上周我參加了明陽天下拓展訓(xùn)練公司舉行的拓展訓(xùn)練活動對此也有了一定的認識。

什么叫做拓展訓(xùn)練？每一次節(jié)假日我都會來到這邊采訪一些游客，問一個同樣問題“你認為拓展訓(xùn)練是什么？”?；旧系挠慰投及淹卣褂?xùn)練當(dāng)作是一種旅游，目的往往是放松、開拓視野、增長見識和增進感情。這是對拓展的錯誤的認識。拓展真正目的通過一些高強度的拓展訓(xùn)練去激發(fā)一個人潛在的能量。通過外界的一些事和物鋪助，引導(dǎo)一個人去挑戰(zhàn)自己，去突破自己，從而得到進步。

拓展訓(xùn)練一般情況下都是成團隊形式展開,目標(biāo)是提升個人和團隊的素質(zhì)，其核心在于對參訓(xùn)者的提升。拓展訓(xùn)練通過遠離喧囂讓人接觸一個全新的生活的狀態(tài)，通過簡簡單單的拓展訓(xùn)練啟迪思想。這種做法的目的是為了給參訓(xùn)者營造一種更加投入?yún)⒓优嘤?xùn)的氣氛，更好地激發(fā)個人的潛能。

拓展訓(xùn)練是一種體驗式的拓展訓(xùn)練，是一種由內(nèi)至外的自我教育。拓展訓(xùn)練是指通過專業(yè)的機構(gòu)，對現(xiàn)在久居城市的人進行的一種生存訓(xùn)練。通過挑戰(zhàn)高難度的拓展訓(xùn)練項目，使其體能上都有所突破。更多的是生存環(huán)境模式訓(xùn)練激發(fā)一個人的潛能，使之有所進步。鍛煉人們的身體，讓人在精神上都得到極大的滿足。

在整個過程中，拓展培訓(xùn)的成功舉辦，不但促進了大家的友誼，也加快了大家的綜合素質(zhì)進一步的發(fā)展，在一個又一個拓展項目中超越自我、完善自我，同時也讓大家有了強烈的目標(biāo)感，對以后的工作充滿著無限的期待與熱情。

同時在整個的拓展訓(xùn)練中，無論是我看到的還是我感受到的，我只想說，那就是——愛，愛生活，愛工作，愛家人，愛領(lǐng)導(dǎo)，愛職業(yè)，愛我們的一切。并且，讓我們的愛一直的進行！

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第三篇：“魅力溝通,潛能拓展”拓展訓(xùn)練心得體會（范文）

“魅力溝通，潛能拓展”拓展訓(xùn)練心得

體會

在xx集團公司組織下，我們公司參與了“魅力溝通，潛能拓展”訓(xùn)練活動。通過參加這次拓展訓(xùn)練活動，我的身心得到了鍛煉，雖然訓(xùn)練是幸苦的，但是我們都信心十足，勇于表現(xiàn)，團結(jié)友愛，個人能力得到了充分的發(fā)揮，圓滿完成了訓(xùn)練任務(wù)，在我的人生中留下了難忘的記憶。

通過這次活動，結(jié)合平時的工作，我覺得有以下幾點體會：

1.團隊的力量是無窮的。

在訓(xùn)練中，我們?nèi)〉昧己贸煽?，得益于團隊成員都有強烈的集體榮譽感。通過完成一個個集體項目，我們手拉手心連心，充分發(fā)揮集體智慧，個人的力量都有效發(fā)揮出來了。但我們在平時的工作和生活中，由于處在一個相對比較封閉的圈子里，沒有如此強烈的集體感，也就沒有這樣強烈的必勝的信念。所以團隊的能力發(fā)展起來就會大打折扣。組織管理者要合理設(shè)置團隊的目標(biāo)，并采取有效的激勵措施。

2.個人習(xí)慣如何融合到集體的生活中來。

我們的集體是臨時組建起來的，每個人都有不同的生活習(xí)慣、愛好、長處和短處，這些習(xí)慣，有些有利于團隊，有些有害于團隊。所以我們要正確區(qū)分工作時間和休息時間，個人時間和團隊時間，不要把生活中的不良習(xí)慣帶到工作中來，積極、快速的轉(zhuǎn)換自己的角色和狀態(tài)準(zhǔn)確定位，服從安排，揚長避短，樂于奉獻。

3.競爭機制的建立和隊伍建設(shè)的重要性。

在我們的生活中，競爭無所不在，我們可以感受到工作過程中，來自方方面面的競爭，但是我們很多時候忽略了公司內(nèi)部的競爭。內(nèi)部競爭機制的建立和完善是公司保持活力和積極向上的保證。通過這次活動我們看出，為了完成任務(wù)，取得勝利，就必須合作，必須建立團隊。但不是有了團隊就萬事無憂了，一個有競爭力的團隊，要有完善的組織體系、要領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確，要互相信任、理解和包容。這樣我們的目標(biāo)、任務(wù)就能夠完成得又快又好。

4.正確的決策、強有力的執(zhí)行就會實現(xiàn)目標(biāo)。

一個團隊在有效設(shè)置目標(biāo)后，只有充分發(fā)揮大家的智慧，才會形成正確的決策。從群眾中來，到群眾中去，這在我們金剛隊的每次決策中都完美地體現(xiàn)出來了。所以我們很快能夠抄到完成任務(wù)的有效的、科學(xué)的方法。正確的決策需要強有力地執(zhí)行，大家一切行動聽指揮，擰成一股繩。執(zhí)行過程中協(xié)調(diào)和反饋也相當(dāng)重要，平時工作中，目標(biāo)制定了，但分配下去就沒有了下文了，沒有及時地總結(jié)、反饋、鞏固成果，所以往往收效不大。如何解決執(zhí)行難的問題是每個成員應(yīng)該認真思考的問題。

5.我們?nèi)绾蚊鎸ζ椒驳纳睿錆M激情地去完成工作。

我們發(fā)現(xiàn)，在集體游戲活動中，我們干勁十足，完成任務(wù)又快又好，但一旦回到工作崗位上，一旦生活重歸平靜、平凡，我們很難說還能夠把自己的精神調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)，滿懷激情，全力以赴去過好每天的生活、完成好手頭的工作任務(wù)。講老實話，要突破自己、改變自己很難，但如果不突破，重復(fù)同樣動作，只會得到同樣的結(jié)果。所以我們要每天有所改變、有所進步，在工作中同樣做到最好。

拓展訓(xùn)練是結(jié)束了，正如訓(xùn)練前培訓(xùn)老師所講的一樣：拓展不只是一種訓(xùn)練，是體驗下的感悟，是震撼下的理念。我相信每一個人體驗完了、震撼完了，都會從拓展中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到實際工作中去，能真正把在拓展中得到的啟示運用到工作和生活的困難當(dāng)中，還需要一個更長的磨練時間，我們只有堅定信念，不斷地磨練自己的意志品質(zhì)，才能不斷發(fā)展，向著人生的更高目標(biāo)前行。

第四篇：潛能拓展訓(xùn)練20120414

潛能拓展訓(xùn)練感言

北京四中網(wǎng)校西安分校：韓龍飛

2012年4月14日早9：00——18：00，北京四中網(wǎng)校西安分校第一期潛能拓展訓(xùn)練營，正式啟動。作為助教，我們的任務(wù)是：第一，學(xué)生安全保衛(wèi)者，負責(zé)學(xué)生在活動中各方面的安全問題；第二，主訓(xùn)官的助教，示范及“殺雞給猴看”的標(biāo)靶；第三，學(xué)生思考、反思、討論問題時的引導(dǎo)者，將活動的意義引向更為廣闊的學(xué)習(xí)、工作、以及生活當(dāng)中。

一天的活動是結(jié)束了，雖然自己不是受訓(xùn)者，但作為一名參與者而言，收獲亦頗豐： 活動一之——“破冰之旅”——找朋友。

在完成了開營儀式，紀(jì)律強調(diào)——無條件的服從、分組，確定各組組名、口號之后的第一個活動。學(xué)生多少都帶有嬉戲的成分，可經(jīng)過了滅燈、戴眼罩的準(zhǔn)備之后，在主訓(xùn)師的嚴(yán)厲要求下、在背景音樂的烘托下，學(xué)生慢慢地融入到活動當(dāng)中，身臨其境，真真切切的感受到在黑暗當(dāng)中，獨自摸索、孤立無援時的內(nèi)心惶恐、擔(dān)心和害怕。在狹小的活動空間中，同學(xué)們小心翼翼的往前探尋、摸索，雙手無助的在空氣中搖擺，不時地和其他同學(xué)碰撞在一起。黑暗中向著自己所認為的目標(biāo)摸索。

是啊，我們不知道我們所碰到的人是同隊成員還是去其他隊的，不知道我們碰到的人是好人還是壞人，我們沒有了自己的目標(biāo)，不知道自己的方向在哪里，如同無頭的蒼蠅亂飛亂撞。

就如同我們的生活學(xué)習(xí)一樣，如果我們的學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)，或者在紛亂的生活中迷失了自己的方向，那我們還能夠昂首闊步嗎？縱然我們有無窮盡的力量，沒有了目標(biāo)、方向，我們又該往何處使勁，何去何從？

我們不是聾子，不是瞎子，我們不是殘疾人，但當(dāng)我們帶上眼罩的那一刻起，我們就是瞎子，我們的身邊有多少的殘疾人，他們無法知道春天的花紅柳綠，無法知道夏日里風(fēng)雨過后彩虹的清麗，無法知道秋天成熟收獲時的金色，無法知道冬天里白雪皚皚的樣子??在他們的眼里，一切都是黑的，可能一切都是黑暗的，處于一片黑的世界里，他們同樣不知道自己所遇到的是什么人，不乏好人，也不乏壞人。那我們同學(xué)在他們的眼中呢，你扮演了什么角色，好人還是壞人？天有不測風(fēng)云，如果，如果有一天，我們失去了光明，那我們希望別人如何對待自己呢？所以，請善待我們周圍的盲人，請善待我們周圍的人。

在黑暗中，孤獨前行，沒有了父母的手把手教你走路，沒有了父母為你們做好的一切，沒有了老師的時時提醒，沒有了朋友的雪中送炭，沒有了那些關(guān)愛、幫助我們的人，我們的生活該如何往下走！感謝那些幫助我們成長，在我們的生命中，出現(xiàn)過的人，感謝緣分，讓我們相聚，讓我們有了這么一個難忘的一天。

（何為破冰，我們都習(xí)慣戴著面具做人，真實的自我經(jīng)常隱藏在面具下面，所以在對人對事上我們就像一塊冰，給別人冷冰冰的感覺，從而造成人與人之間的溝通障礙。破冰的重要性就在于讓參加培訓(xùn)的人都能夠解下面具，破除心里障礙，讓大家的相處更加融洽，從而提高團隊合作精神。）

活動二之——穿越呼啦圈。

大呼啦圈很容易通過，卻還是不斷的出現(xiàn)問題，小呼啦圈卻不容易通過，甚至于想到根本不可能通過，卻最終都通過了。一個人的失誤，導(dǎo)致全隊的活動的失敗，最終卻是全隊的成員共同承擔(dān)懲罰。當(dāng)大小兩個呼啦圈同時出現(xiàn)的時候，想要把兩個同時都一起做好可以說是難上加難，幾乎不可能，那又該怎么辦呢？

我們是一個團隊，任何一個人的問題，都將影響整個活動的順利進行，我們的小組中，有隊長，副隊長，還有生活委員，事實上，我們并沒有按照主訓(xùn)官的要求服從領(lǐng)袖的安排，當(dāng)出現(xiàn)問題的時候，我們會馬上找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題，隊員之間相互抱怨、指責(zé)，甚至起內(nèi)訌。這樣的行為，最終只有一個結(jié)果：失?。?/p>

我們是一個團隊，一個優(yōu)秀的團隊必須具備團結(jié)、信任與協(xié)作。只有依靠團隊的力量，我們才能戰(zhàn)勝每一個困難，一步一步走向成功。每一次齊心協(xié)力的團結(jié)合作，每一次完成項目后的坦誠分享，都會讓我們彼此之間多一份了解，多一份親切，多一份友情?！拔覟槿巳?，人人為我”，對待幫助自己的人，要有感恩的心，學(xué)會幫助別人，才會在需要時得到幫助。

雖然在這兒，這僅僅是個游戲，可這也不正反映了我們在對待考試、對待學(xué)習(xí)、對待生活的方法和態(tài)度么？

在考試中，大呼啦圈容易通過，代表了簡單的試題，小呼啦圈很難通過，代表了困難試題，大呼啦圈容易通過，卻還是不斷的出現(xiàn)問題，就像容易的試題容易做，但還是在出錯，為什么呢？小呼啦圈不容易通過，卻最終都過去了，又是為什么呢？簡單的題，認為都會了，基礎(chǔ)不扎實，掉以輕心，堂而皇之的冠之以粗心、馬虎。困難試題，不管他怎么困難，終究是有解決的方法，在考試中，要先易后難，我們不能因為題長、題難就主動放棄了，只要我們愿意想辦法，就總會有解決的辦法。

在學(xué)習(xí)中，大呼啦圈代表容易做到的事，小呼啦圈代表了困難的事。由易向難，步步推進，步步為營，先解決容易的事，增強自信心，再處理比較困難的問題。要知道，方法總比困難多。

在生活中，大呼啦圈也代表了大事件、大問題，小呼啦圈代表著小事件、小問題。在處

理問題時，就要主次分明。要處理的首先就應(yīng)該是關(guān)鍵的、重大的、有影響力的大事件、大問題，而后在逐步解決不重要的小事件、小問題。所以，在處理事情時，就要有一個主次順序。

活動三之——“國學(xué)經(jīng)典·弟子規(guī)”。

主訓(xùn)師詳細解讀了《弟子規(guī)》中的“入則孝”部分。孝道，什么才是真正的孝道，我們?nèi)粘Ｉ钪袑Υ改傅膽B(tài)度、行為，符合“入則孝”中的規(guī)范么，呵呵，只有我們自己心里最清楚！

（美中不足，給我們六個助教沒有發(fā)講義，我們只能呆坐在旁邊，聆聽學(xué)生們的誦讀）

催眠，錯過了。

(給總校的一名學(xué)生歸納電磁部分相關(guān)知識考點，說了幾道物理試題。有點擅離職守的味道！)

活動四之——成功哲學(xué)。

成功哲學(xué)，歷經(jīng)數(shù)載而集大成。不是念，也不是默讀，不是朗讀，而是像李陽瘋狂英語一樣吼出來的，變著花樣的吼，快速的、大聲的吼出來。是啊，心中所想，就直接反映在我們的眼中、反映在我們的行動中。成功在于意志力，在于自己的堅持，就好比打一口井，堅信自己一定能打出水的人，始終如一，堅持下去，終究會打出水來，而沒有堅持概念的人，到處打洞，如何打得出水。只有全身心地投入，才能真正體會到我們離成功還有多遠！

成功哲學(xué)

如果你的心中想到失敗，你就失敗了！

如果你沒有必勝的決心，決無任何成就！

縱使你想要得到勝利，只要浮現(xiàn)失敗的字眼，勝利便不會向你微笑。

如果你不認真行事，你就失敗了。

我們在大自然宇宙中發(fā)現(xiàn)，成功起源于人類的意志力。一切皆由人類的精神狀態(tài)決定！

如果你想到落后，你就落后了。

如果你想要實現(xiàn)最高地位，在勝利到手之前，必定要擁有——我一定做得到的信念！

人生的戰(zhàn)果，并非強勢快速就能到達。

所有最后獲得勝利的人，都是堅信“我一定做得到”的人！

活動五之—— “領(lǐng)袖風(fēng)采”——報數(shù)

非常簡單的報數(shù)問題，從1到100，再從100到1、1、3、5??99，3、6、9??150，僅僅四輪游戲，卻足足耗時一個多小時，由最初的第一淪落下去，究竟是何原因，為什么每一次的討論總結(jié)，雖然說的挺好的，可是上臺后和大家分享的時候，就什么都沒有了，只剩下“團結(jié)就是力量”。

說到底，關(guān)鍵的問題就在于：注意力不集中。這根本就算不上數(shù)學(xué)問題，小學(xué)一二年級就會的問題，我們沒有把它真真正正的當(dāng)回事，沒有足夠的重視，雖然在整個過程中，我們堅持到了最后，用時四分多，我們的堅持值得肯定、值得贊賞，但我們在此期間出現(xiàn)的問題就不做檢討了么？學(xué)習(xí)上，如果注意力不集中會怎么樣，進而會導(dǎo)致什么，最終又將導(dǎo)致什么樣的后果，值得我們深思！我們值得肯定、贊賞的堅持，在這個游戲中是堅持下來了，如果，如果是在其他的事件中，比如學(xué)習(xí)，比如工作，良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及惡習(xí)的改正，是否還能堅持下來？

我們是輸了，可是受到懲罰的，不是我們，卻是我們的隊長，不斷向上疊加的俯臥撐數(shù)，隊長累了，不能站起來，也不能坐起來，只能爬在地上休息，由最初的小聲嘻嘻（反正又沒罰我們）到后面的靜默，再到最后的為隊長加油，甚至于陪隊長一起受過！回過頭來想一想，我們現(xiàn)在還只是孩子，我們做錯了事，有老師擔(dān)著，有家長擔(dān)著。想想我們的老師、父母，他們表面上風(fēng)光無限，令人羨慕，但你可知道他們在自己的工作崗位中，擔(dān)負著多大的責(zé)任，承擔(dān)著多大的壓力。有時候被你們抱怨，有時候被更高的領(lǐng)導(dǎo)斥責(zé)?？粗銈兊摹邦I(lǐng)袖”為你們而做俯臥撐，就因為你的調(diào)皮、你的任性，給你們的父母造成了他們多大的壓力；就是因為你的不合作態(tài)度，給他們造成多大的痛苦。好好的想一想吧，孩子們，他們心中有多愛你，他們多么希望能夠滿足你們的所有的、一切的要求，他們也想讓自己的兒女生活得更好，他們的想法很簡單的，就是希望你能夠健康的成長，就是希望你能過得好一點??

懲罰結(jié)束后，主訓(xùn)官問到隊長是否想要更換的時候，我們的隊長很決絕的回答“不換”！是“領(lǐng)袖”就要有擔(dān)當(dāng)，我們的隊長愿意為自己的團隊負起責(zé)任，無論在怎樣的情況下都義無反顧、無怨無悔。同樣的，我們的父母、老師愿意為了我們的健康成長擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)有的責(zé)任，那么你呢，作為學(xué)生，是否也能夠擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任呢？

活動六之——“拉大鋸”。

蹲馬步，喊口號。二十多分鐘聲嘶力竭的喊口號、二十多分鐘拉大鋸般的大幅度動作，消耗體力，使人疲憊。在極度的疲憊下，我們才能夠真正的靜下心來，什么都不想，靜靜的聆聽。聯(lián)想家長、師友為了自己的工作，為了兒女、學(xué)生的成長，日復(fù)一日，年復(fù)一年的“拉大鋸”般的生活，感受父母之愛，師長之愛。靜靜的聆聽配樂朗誦，在身心疲憊下，靜靜的反思自己的成長歷程。

一天，整整一天，脫離了父母的管束，孩子是高興了，可是父母呢，失去了一切的聯(lián)系，這一天中，孩子過得怎么樣，安全么，一直在父母的心頭糾結(jié)著！

活動七之——親子活動。

父母靜靜的進入場地，站在兒女的身旁，在主訓(xùn)師動情朗誦的感染下，孩子們一個一個的真情告白，悲咽的聲音、激動地?zé)釡I，訴說著我們在本次活動中的收獲，將今天活動的的收獲聯(lián)系、應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。主訓(xùn)師精彩的點評、總結(jié)、升華，我們有這樣的兒女而驕傲，有這樣的活動而驕傲，沒有錯過這樣的機會而榮幸！

感悟：

1、服從、投入！

2、一切不好的，都是可以改變的！

3、想到和得到之間，必須有一個做到！

4、學(xué)生沒做好，責(zé)任在老師！正因為這個，今天多做了一半的俯臥撐，所以，在以后的歲月中，身體力行，要求別人做到的，首先自己要能夠做到！

5、主訓(xùn)師對發(fā)言孩子的關(guān)注，真正關(guān)注了沒有，我不知道，但，說出孩子在活動中的一二三，就是關(guān)注了，對家長而言，孩子受到老師的關(guān)注，是一件多么自豪的事??！

6、做了一百多個俯臥撐，是，把這幾年沒有做過的都做了，胳膊也軟了、酸了，也沒一點力氣了。什么都不想想了，有這么一次身心疲憊未嘗不是好事！不管是通過跑，是跳，還是爬，用身體的疲憊來換取心靈的沉靜！

7、不管怎樣，這樣的潛能拓展活動，如果能夠早些年參加的話，或許今天又是不一樣的人生！如果說以后還會有這樣的機會，希望是以第一參與者的身份參加！

8、兒行千里母擔(dān)憂，給媽媽一個電話，問一聲好，報一聲平安！

9、給自己曾經(jīng)的同事，聯(lián)系的、很久沒聯(lián)系的朋友一個電話，他們是我們在這個社會上的財富，朋友就在于溝通！

10、想起了這么一句話：要取得成功，就需要朋友；要取得更大的成功，則需要敵人！

2012年4月14日晚 23:09作

2012年4月19日晚 23:51修正

第五篇：拓展心得體會——記一次潛能拓展訓(xùn)練

記一次潛能拓展訓(xùn)練

北京四中網(wǎng)校西安分校第一期潛能拓展訓(xùn)練營在明陽天下拓展訓(xùn)練中心正式啟動。作為助教，我們的任務(wù)是：第一，學(xué)生安全保衛(wèi)者，負責(zé)學(xué)生在活動中各方面的安全問題；第二，主訓(xùn)官的助教，示范及“殺雞給猴看”的標(biāo)靶；第三，學(xué)生思考、反思、討論問題時的引導(dǎo)者，將活動的意義引向更為廣闊的學(xué)習(xí)、工作、以及生活當(dāng)中。

一天的活動是結(jié)束了，雖然自己不是受訓(xùn)者，但作為一名參與者而言，收獲亦頗豐： 活動一之——“破冰之旅”——找朋友。

在完成了開營儀式，紀(jì)律強調(diào)——無條件的服從、分組，確定各組組名、口號之后的第一個活動。學(xué)生多少都帶有嬉戲的成分，可經(jīng)過了滅燈、戴眼罩的準(zhǔn)備之后，在主訓(xùn)師的嚴(yán)厲要求下、在背景音樂的烘托下，學(xué)生慢慢地融入到活動當(dāng)中，身臨其境，真真切切的感受到在黑暗當(dāng)中，獨自摸索、孤立無援時的內(nèi)心惶恐、擔(dān)心和害怕。在狹小的活動空間中，同學(xué)們小心翼翼的往前探尋、摸索，雙手無助的在空氣中搖擺，不時地和其他同學(xué)碰撞在一起。

黑暗中向著自己所認為的目標(biāo)摸索。

是啊，我們不知道我們所碰到的人是同隊成員還是去其他隊的，不知道我們碰到的人是好人還是壞人，我們沒有了自己的目標(biāo)，不知道自己的方向在哪里，如同無頭的蒼蠅亂飛亂撞。

就如同我們的生活學(xué)習(xí)一樣，如果我們的學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)，或者在紛亂的生活中迷失了自己的方向，那我們還能夠昂首闊步嗎？縱然我們有無窮盡的力量，沒有了目標(biāo)、方向，我們又該往何處使勁，何去何從？

我們不是聾子，不是瞎子，我們不是殘疾人，但當(dāng)我們帶上眼罩的那一刻起，我們就是瞎子，我們的身邊有多少的殘疾人，他們無法知道春天的花紅柳綠，無法知道夏日里風(fēng)雨過后彩虹的清麗，無法知道秋天成熟收獲時的金色，無法知道冬天里白雪皚皚的樣字。

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