第一篇：曬課表活動(dòng)公示總結(jié)

“曬課表”活動(dòng)公示情況總結(jié)

為保證學(xué)校課程計(jì)劃的有序進(jìn)行，保證各門(mén)課程開(kāi)齊開(kāi)足，加強(qiáng)課程設(shè)置和實(shí)施的有效進(jìn)行，保證學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于開(kāi)展課程開(kāi)設(shè)專項(xiàng)排查整改促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的通知》（魯教基字〔2018〕20號(hào)）要求，我校進(jìn)行“曬課表”活動(dòng)，現(xiàn)將情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。開(kāi)齊開(kāi)足課程是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基本要求，是學(xué)校教育教學(xué)的底線。只有開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，才能推動(dòng)素質(zhì)教育發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，為學(xué)生的全面和諧發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，依法保障適齡兒童和青少年學(xué)習(xí)的基本權(quán)利，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，使學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展。通過(guò)“曬課表”活動(dòng)，使學(xué)校所設(shè)置的各門(mén)課程都能夠在社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督下有序的進(jìn)行，及規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)，提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作。學(xué)校通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄及微信公眾號(hào)將課程表向社會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行公示、各班在班級(jí)公示欄公示課程表，并通過(guò)微信群、QQ群等方式告知每一位學(xué)生家長(zhǎng)。通過(guò)“曬課表”活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)知曉學(xué)校所應(yīng)開(kāi)設(shè)的課程、課時(shí)數(shù)和基本的教學(xué)要求，讓家長(zhǎng)更加了了解孩子在學(xué)校應(yīng)學(xué)的課程，更好的了解孩子各方面的發(fā)展情況。同時(shí)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)與教師之間的溝通和對(duì)孩子的了解，有利于家長(zhǎng)與學(xué)校相互理解，家校合作氛圍更加濃厚。

三、進(jìn)一步促進(jìn)教師發(fā)展。課程的設(shè)置要結(jié)合教師專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行，但是師資力量的配套是開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)的必要保證，否則是無(wú)法保證質(zhì)量和效果。這就需要加強(qiáng)教師資源的綜合配置的同時(shí)，要對(duì)在職教師進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，對(duì)于教師的發(fā)展有很大的幫助。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，使更多的教師走出學(xué)校，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和能力，不斷提升教師自身的素養(yǎng)，更好地促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面的和諧、全面發(fā)展。

四、進(jìn)一步提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)校和教師將每一門(mén)課程開(kāi)齊開(kāi)足，使更多的學(xué)生整體素質(zhì)得到了提升，各方面的特長(zhǎng)得以充分的發(fā)揮。學(xué)生不再僅僅限于課本上的枯燥無(wú)味的知識(shí)，而是更加的熱衷于興趣的提升和培養(yǎng)。學(xué)生在一些地方和學(xué)校等課程中，受到了熏陶和感染，獲得了成功，提升了自信。另外學(xué)生在綜合素養(yǎng)提升的同時(shí)，更有利于學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

總之，我們將以開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)為突破口，更好的落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的各種良好習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀生活，適應(yīng)社會(huì)，身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。為學(xué)生個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展、終生發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

第二篇：《活動(dòng)課表》教案

《活動(dòng)課表》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、設(shè)計(jì)制作一個(gè)有趣、美觀而又實(shí)用的課程表。

2、通過(guò)親手制作課程表，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)美術(shù)的形式讓學(xué)生制作課程表

教學(xué)準(zhǔn)備：彩筆工具 范例 教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入 出示課程表

師：誰(shuí)知道這是什么？是做什么用的?

二、探究新知

1、學(xué)生交流介紹課程表 特點(diǎn)、作用、內(nèi)容

2、欣賞課程表

3、課程表的形式：平面、立體

4、課程表的制作 畫(huà)課程表內(nèi)容； 對(duì)表四周進(jìn)行裝飾；

5、平面課程表的制作方法。設(shè)計(jì)（留出課程表內(nèi)容的位置）； 繪畫(huà)（粘貼）。

三、學(xué)生表現(xiàn)

1、指出繪制應(yīng)美觀，可進(jìn)行綜合制作

2、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng)新

四、作品展示

讓制作有創(chuàng)意的學(xué)生將作品在全班進(jìn)行展示，教師給予表?yè)P(yáng)，并提出新的希望。

五、小結(jié) 對(duì)本節(jié)課情況進(jìn)行小結(jié)

第三篇：說(shuō)課表說(shuō)教材活動(dòng)方案

請(qǐng)開(kāi)八中2012-2013學(xué)年第二學(xué)期 “說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的：

為了建設(shè)一支高素質(zhì)的教科研隊(duì)伍，形成有過(guò)硬本領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)教研的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)我校任課教師尤其是青年教師全面掌握所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，提高課堂效率，打造優(yōu)質(zhì)課堂，特舉辦“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”競(jìng)賽活動(dòng)。

二、參賽范圍：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政史地、理化生教研組

三、活動(dòng)內(nèi)容：本學(xué)期所教教材

四、活動(dòng)安排：

比賽分初賽、復(fù)賽。初賽在各教研組內(nèi)舉行，各組評(píng)選出一人參加復(fù)賽。初賽時(shí)間、比賽地點(diǎn)等安排如下：

2月26日下午三四節(jié)：政史地組

二樓教學(xué)研究室（原八一教室）；理化生組

三樓學(xué)生輔導(dǎo)室（原九一教室）；2月27日下午三四節(jié)：語(yǔ)文組

二樓教學(xué)研究室（原八一教室）；數(shù)學(xué)組

三樓學(xué)生輔導(dǎo)室（原九一教室）；2月28日下午三四節(jié)英語(yǔ)組

二樓教學(xué)研究室（原八一教室）；初賽評(píng)委為各組教師，初賽結(jié)束后，各組于28日下午放學(xué)前將參加復(fù)賽選手報(bào)教導(dǎo)處。3月1日上午7:40復(fù)賽參賽選手在教導(dǎo)處開(kāi)會(huì)，抽簽決定比賽順序。復(fù)賽時(shí)間、地點(diǎn)：3月1日下午三四節(jié)

教學(xué)研究室 復(fù)賽評(píng)委：

薛榮剛

韓福寶

薛希輝

李高山

張所治

六、活動(dòng)要求：

1、組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)教師認(rèn)真研讀《 “說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”評(píng)分表》（最新），按評(píng)分要求準(zhǔn)備材料?？梢哉f(shuō)一個(gè)單元或全冊(cè)的內(nèi)容。說(shuō)一個(gè)單元的要突出單元特點(diǎn)，說(shuō)全冊(cè)的要突出全冊(cè)教材的特點(diǎn)及對(duì)教材的解讀，并說(shuō)清各單元之間的內(nèi)在聯(lián)系，特別要突出知識(shí)之間的橫向和縱向整合，建議部分要聯(lián)系實(shí)際，有具體的實(shí)施方法，說(shuō)清如何操作。課件制作要清晰、簡(jiǎn)要、明了，有針對(duì)性和實(shí)效性。2、40歲以下教師必須用知識(shí)樹(shù)形式制作課件，40周歲以上教師課件要求可以從簡(jiǎn)。交流老師自愿參加，可做示范?；顒?dòng)結(jié)束后，各教研組長(zhǎng)將課件、演講稿電子版打包上交教導(dǎo)處卜若飛老師處，演講稿打印稿一并上交。格式要求：A4紙。標(biāo)題：黑體3號(hào)字，正文：宋體4號(hào)字；

3、跨年級(jí)教師學(xué)科選擇一個(gè)年級(jí)進(jìn)行，盡量要求脫稿，不能脫稿酌情扣分。

4、說(shuō)教材演示時(shí)間為不超過(guò)15分鐘左右。

5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)：《說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材評(píng)分表》（最新）。

教導(dǎo)處

2013.2．21

第四篇：公示總結(jié)

長(zhǎng)春市第一五六中學(xué)

教師崗位設(shè)置暨職稱評(píng)聘工作公示總結(jié)

按照教師崗位設(shè)置曁職稱評(píng)聘工作程序，依據(jù)、結(jié)合區(qū)教育職稱部門(mén)初審意見(jiàn)，長(zhǎng)春市第一五六中學(xué)于2016年1月4日對(duì)全校教師中、高級(jí)職稱競(jìng)聘情況進(jìn)行階段公示?，F(xiàn)就公示具體情況作如下總結(jié)。

一、公示目的

推進(jìn)學(xué)校崗位設(shè)置曁職稱評(píng)聘工作，清晰工作過(guò)程，公開(kāi)競(jìng)聘細(xì)節(jié)，保障職稱工作科學(xué)、有序、順利進(jìn)行。

二、公示時(shí)間

2016年1月4日至1月8日（5個(gè)工作日）。

三、公示內(nèi)容

依據(jù)局職稱辦初審結(jié)果，對(duì)劉麗平等8名申報(bào)高級(jí)過(guò)渡人員；周紹玉等16名申報(bào)高級(jí)人員；退休教師王惠臣等3名申報(bào)高級(jí)人員；殷曉平等28名申報(bào)中級(jí)人員進(jìn)行情況公示。

四、公示形式

1、召開(kāi)教職工大會(huì)通報(bào)初審結(jié)果。

2、校內(nèi)張貼符合競(jìng)聘條件人員名單和不符合競(jìng)聘條件人員名單。

3、公示符合條件人員競(jìng)聘信息。

4、設(shè)立情況舉報(bào)箱。

5、公布舉報(bào)與政策咨詢電話。固話：84191331 手機(jī)：***

6、公示期間工作時(shí)間內(nèi)聘委會(huì)辦公室（3樓會(huì)議室）專人接訪。

五、公示結(jié)果

公示期滿，教職工對(duì)公示結(jié)果無(wú)異議，舉報(bào)箱未收到任何反映情況信件，教職工相關(guān)政策咨詢均由聘委會(huì)清晰解答。公示不合格人員趙忠武由學(xué)校指派專門(mén)人員負(fù)責(zé)，工作細(xì)心、政策傳導(dǎo)到位，現(xiàn)已無(wú)任何異議。

職稱評(píng)聘工作關(guān)系到每位教師的切身利益,更是體現(xiàn)學(xué)校民主建設(shè)的大事,我校在教育局相關(guān)部門(mén)的正確指導(dǎo)下,定方案、出預(yù)案，嚴(yán)把政策關(guān)，不忽視每一項(xiàng)環(huán)節(jié)，不放過(guò)每一細(xì)節(jié)，目前工作基本順利、順暢，有序進(jìn)行。

長(zhǎng)春市第一五六中學(xué)職稱評(píng)聘委員會(huì)

2016年1月12日

教師崗位設(shè)置暨職稱評(píng)聘工作公示總結(jié)

長(zhǎng)春市第一五六中學(xué) 2016年1月12日

第五篇：曬課活動(dòng)小結(jié)

王橋鎮(zhèn)中學(xué)“一師一優(yōu)課，一課一名師”

活 動(dòng) 小 結(jié)

我校接縣教育局《關(guān)于開(kāi)展2015“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)》通知后，嚴(yán)格按照通知要求，積極開(kāi)展了“一師一優(yōu)課，一課一名師”的網(wǎng)上曬課活動(dòng)。

首先，我校成立了以校長(zhǎng)郝忠鋒為組長(zhǎng)的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)下年級(jí)包保制，確保本活動(dòng)有序、有效開(kāi)展。具體分工如下：安全副校長(zhǎng)郭成方，包保年級(jí)為初三（62班）；書(shū)記崔巧梅，包保年級(jí)為初二（63班）；教學(xué)副校長(zhǎng)冀艷，包保年級(jí)為初一（64班）；后勤副校長(zhǎng)李廣和，負(fù)責(zé)設(shè)備及后勤保障。

其次，我校嚴(yán)格按照縣通知要求，參照縣局活動(dòng)方案，經(jīng)校委會(huì)研究，制定出了詳細(xì)的活動(dòng)方案及活動(dòng)制度等。

再次，我校在參加中心校的培訓(xùn)后，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局《關(guān)于開(kāi)展2015“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)》的通知、襄垣縣教育局2015“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案、“優(yōu)課”課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、教師曬課流程等相關(guān)文件，發(fā)動(dòng)教師積極參加本次活動(dòng)。

再次，我校組織參加網(wǎng)上曬課的教師在校內(nèi)開(kāi)展磨課、研課活動(dòng)，要求備課組成員要積極參與到曬課教師的備課活動(dòng)中，教研組成員參與到聽(tīng)講評(píng)課活動(dòng)中，群策群力，為曬課老師出謀劃策，提高所曬課的質(zhì)量。

最后，我校組織后勤為本次活動(dòng)提供物質(zhì)保障，特別是提供微課錄制的設(shè)備保障；組織信息技術(shù)老師及相關(guān)人員為曬課教師網(wǎng)上曬課、相關(guān)資料的上傳提供技術(shù)支持。

到目前為止，我校在平臺(tái)上注冊(cè)教師已達(dá)到8名，占到全校教師的31%，上傳微課4節(jié)，全部完成本校5月、6月份的網(wǎng)上曬課任務(wù)。

總之，“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與教師教學(xué)的一項(xiàng)重要舉措，是教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的抓手，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們?nèi)f里長(zhǎng)征剛走出了第一步，還需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦挟?dāng)做一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，方能取得成效。

2015.6