第一篇：虎崗鄉(xiāng)中心校2018年春季教育脫貧攻堅(jiān)工作總結(jié)

虎崗鄉(xiāng)中心校2018年 春季教育脫貧攻堅(jiān)工作總結(jié)

2月26日，虎崗鄉(xiāng)中心校在二中會議室召開全鄉(xiāng)中小學(xué)、幼兒園校長會，鄭中民校長傳達(dá)了縣教體局會議精神，總結(jié)上學(xué)期教育脫貧工作，布置了本學(xué)期教育脫貧的重點(diǎn)工作，要求各學(xué)校、幼兒園繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)全短板，與行政村對接，做好建檔立卡家庭的走訪工作，提高扶貧知識知曉率和社會滿意度。

中心校制訂了《虎崗鄉(xiāng)中心校教育扶貧督查表》，重點(diǎn)圍繞

1、與行政村對接情況；

2、走訪建檔立卡戶情況；

3、整體工作情況；

4、存在問題；

5、整改時(shí)間表五個(gè)方面。中心校成員進(jìn)行了分工，逐校督查，每個(gè)村都要在建檔立卡名單中機(jī)動(dòng)選取一名學(xué)前幼兒、小學(xué)生、初中生、高中生、中專生、大學(xué)生進(jìn)行走訪到戶到人。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)整改解決。

整體情況：

1、各行政村和學(xué)校的扶貧檔案基本規(guī)范，對建檔立卡的數(shù)據(jù)整理逐步完善。

2、扶貧宣傳已深入人心，各幼兒園、中小學(xué)張貼的宣傳單、明白卡、溫馨告知書、幫扶聯(lián)系卡、資金到賬通知書等齊全規(guī)范。

3、資助政策落實(shí)的比較好，所到貧困村貧困戶均表示已收到資助款項(xiàng)，包括幼兒園資助的每期500元，中小學(xué)住宿生每期一補(bǔ)的500元、625元，中專高中的每期2000元等。

4、扶貧政策的知曉率不高，社會滿意度較高。

存在問題：通過走訪入戶排查落實(shí)，發(fā)現(xiàn)部分行政村和個(gè)別學(xué)校存在以下問題。

1、學(xué)校與行政村對接的不好，中小學(xué)學(xué)校送回的幾樣材料，行政村都沒有統(tǒng)計(jì)歸檔，還是各自為政，數(shù)據(jù)不統(tǒng)一。

2、教育村長對本校建檔立卡戶的走訪次數(shù)較多，而對不在本校就讀的學(xué)生走訪次數(shù)較少，沒有每周都到，沒有盡心盡力，工作做得不到位。

3、對貧困戶的扶貧政策宣傳，學(xué)前幼兒和義務(wù)教育知識熟知，而對高中、中專和大學(xué)扶貧知識講解不夠，有些知識了解不多，不全面，造成家長對高中、大學(xué)扶貧知識知曉率不高。

虎崗鄉(xiāng)中心校在按照縣教體局黨組和扶貧辦的部署要求，重點(diǎn)工作是配合“整村推進(jìn)整體提升工程”同步，做好教育扶貧家庭核查工作；積極做好“萬名教師走萬家”教育扶貧政策宣傳活動(dòng)；啟動(dòng)“小手拉大手推進(jìn)戶容戶貌改善”活動(dòng)，把教育扶貧攻堅(jiān)推向深入。

4月2日，虎崗鄉(xiāng)中小學(xué)校長參加鄉(xiāng)政府組織的扶貧工作推進(jìn)會，總結(jié)上周扶貧工作，布置了下一段扶貧工作重點(diǎn)，全面配合“整村推進(jìn)整體提升工程”，學(xué)校與行政村信息對接，中心校與鄉(xiāng)政府信息對接，教育村長利用周六周日，走村入戶，積極開展建檔立卡家庭信息的核查工作，以本學(xué)年的信息統(tǒng)計(jì)為基礎(chǔ)，核實(shí)基本信息，目前已經(jīng)全部結(jié)束，數(shù)據(jù)上報(bào)縣資助中心。

“萬名教師走萬家”教育扶貧政策宣傳活動(dòng)，目前第一階段宣傳發(fā)動(dòng)結(jié)束，第二階段摸底排查也完成任務(wù)，幼兒信息、義務(wù)教育階段學(xué)生信息都輸機(jī)上報(bào)。正在進(jìn)行第三階段，政策落實(shí)階段，我們幼兒園、中小學(xué)澄清建檔立卡學(xué)生底子，做好上報(bào)工作。

啟動(dòng)“小手拉大手推進(jìn)戶容戶貌改善”活動(dòng)，按照活動(dòng)方案，從4月份開始，我們就積極成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂詳實(shí)的活動(dòng)方案細(xì)則，在清明節(jié)放假期間，通過給家長的一封信、召開家長會等形式，給家長做好宣傳溝通，讓家長了解活動(dòng)的內(nèi)容和目的，與學(xué)生一起共同改變家庭面貌，從家庭衛(wèi)生、禮貌用語、鄰里和睦、精神文明等幾個(gè)方面取得進(jìn)步，學(xué)生與家長互相監(jiān)督，最后評選先進(jìn)，鼓勵(lì)表彰。

虎崗鄉(xiāng)中心校按照縣局扶貧辦工作安排，繼續(xù)積極配合“整村推進(jìn)整體提升工程”；對個(gè)別有問題的學(xué)生提交證明，完善手續(xù)；堅(jiān)持不懈地做好“萬名教師進(jìn)萬家”教育扶貧政策宣傳活動(dòng)；推進(jìn)“小手拉大手，推進(jìn)戶容戶貌改善”活動(dòng)。

配合虎崗鄉(xiāng)王寨行政村“整村推進(jìn)整體提升工程”，王寨小學(xué)組織師生14人宣傳黨的扶貧政策，打掃衛(wèi)生，走村入戶家訪建檔立卡戶和貧困戶，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。

對個(gè)別存在問題的學(xué)生提交證明，虎崗后趙幼兒園學(xué)生父母是建檔立卡戶，子女不是，已提交鄉(xiāng)扶貧辦證明；路集幼兒園有個(gè)鹿邑縣的提交證明；虎崗春蕾幼兒園父母是建檔立卡戶，而子女漏登，已完善手續(xù)。

利用課外和周六周日，各行政村教育村長繼續(xù)積極做好開展大走訪，走訪排查按本地戶籍在本校就讀的留守兒童、貧困生、輟學(xué)生、殘疾人子女等，開展“一對一愛心育人”幫扶行動(dòng)，由一名教師結(jié)對一名學(xué)生，針對不同情況，進(jìn)行有側(cè)重地幫扶。對特困家庭學(xué)生給予適當(dāng)經(jīng)濟(jì)援助，確保學(xué)生不失學(xué);對生活壓抑學(xué)生，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，開展勵(lì)志教育，激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣，樹立生活的信心;對學(xué)習(xí)困難學(xué)生，進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績、順利完成學(xué)業(yè)、早日成才。

安全排查，中心校本周對全鄉(xiāng)幼兒園、中小學(xué)進(jìn)行四危排查，重點(diǎn)是防溺水、食品衛(wèi)生等方面的隱患排查，沒有發(fā)現(xiàn)隱患。

中心校教育脫貧專干與各學(xué)校脫貧教師，走村入戶宣傳教育脫貧政策，督查資助資金通知書、收到條、保證書等建檔立卡貧困戶是否收到，確保資助資金落實(shí)到位。

虎崗鄉(xiāng)中心校 2018年6月

第二篇：2018年春季教育脫貧攻堅(jiān)

小劉莊小學(xué)2018年春季教育脫貧攻堅(jiān)

工作總結(jié)

根據(jù)教育體育局印發(fā)關(guān)于教育脫貧攻堅(jiān)工作文件的精神，為進(jìn)一步做好教育扶貧工作，落實(shí)建檔立卡學(xué)生控輟保學(xué)工作。我校進(jìn)村入戶走訪了解貧困戶學(xué)生就讀情況。為切實(shí)幫助貧困學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的困難，努力讓所有學(xué)生平等接受良好教育，讓每個(gè)學(xué)生健康快樂成長。結(jié)合我校實(shí)際，開展全體教師家訪活動(dòng)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)資助貧困生工作，監(jiān)督落實(shí)各班貧困生資助及教育工作。

二、建立貧困學(xué)生檔案。摸清貧困生及貧困生家庭的基本信息，了解貧困原因，方便教師在平時(shí)工作中給予恰當(dāng)幫扶。

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)。老師開展一對多個(gè)貧困生的幫扶活動(dòng)：為貧困生捐款捐物，做“知心媽媽（爸爸）”。在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇恰當(dāng)對象進(jìn)行幫扶，此項(xiàng)工作中途不間斷，并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。

四、通過多種途徑，從以下方面對學(xué)生進(jìn)行教育。1.培養(yǎng)孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。鑒于這類學(xué)生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是單親家庭，勞力欠缺。他們往往會缺少家庭的關(guān)愛，生活中，學(xué)習(xí)上偶爾會有自卑心理。因此老師 們都能從情感上真正地貼近他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的 動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服 自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；讓他們認(rèn)識到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；要求全體教師平時(shí)都把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣看待，讓他們在學(xué)校這個(gè)大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學(xué)校健康成長。2.生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂。同時(shí)帶上大米、花生油和牛奶、學(xué)習(xí)用品等物品到貧困同學(xué)家里開展親切慰問。3.在學(xué)習(xí)上進(jìn)行幫扶，幫助他們提高成績。有一部分學(xué)生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。老師們利用休息時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習(xí)學(xué)過的知識，讓他們不落下學(xué)習(xí)上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，教育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。告誡他們，只有這樣才能在未來的社會上立足，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

小劉莊小學(xué) 2018 年6月18 日

小劉莊小學(xué)2018年控輟保學(xué)工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步鞏固和提高九年義務(wù)教育的成果，根據(jù)鄲城縣教體局和鄉(xiāng)中心校的工作要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，防止學(xué)生輟學(xué)，提高在校學(xué)生的鞏固率，推動(dòng)學(xué)校的穩(wěn)健發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，制定控流保學(xué)工作實(shí)施方案：

一、建立控流保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：王呈兵 副組長：王仰謙

組 員：張麗 段曉峰及 各班班主任

二、制定控流保學(xué)具體措施

（一）規(guī)范管理

每期開學(xué)初造學(xué)生花名冊，每年新生入學(xué)后制定好學(xué)籍表，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)必須有轉(zhuǎn)學(xué)證明，轉(zhuǎn)出的學(xué)生必須有本人和學(xué)生家長的申請，請班主任審查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，教務(wù)處方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明。因病或其他原因休學(xué)，必須由本人申請，班主任同意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可辦理休學(xué)手續(xù)。未辦理轉(zhuǎn)學(xué)休學(xué)手續(xù)而又不到學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，班主任要及時(shí)做好學(xué)生家長的思想教育工作，動(dòng)員到學(xué)校學(xué)習(xí)。

（二）積極宣傳《九年義務(wù)教育法》，營造社會氛圍

每期開學(xué)初的第一個(gè)月為控輟宣傳月，以年級組為單位召開家長座談會，對家長進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責(zé)任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。

（三）徹底改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法

加強(qiáng)教育教學(xué)改革，運(yùn)用新的教育理念，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自覺、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生營造心靈的樂園，使每個(gè)學(xué)生都能找到自尊、自信的支點(diǎn)，建立起平等的師生關(guān)系。開展豐富多彩的各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校和班級的內(nèi)吸力。向社會承諾“不因?qū)W校內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)”。絕對禁止體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁按照學(xué)生考試成績對學(xué)生進(jìn)行排名來評價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣。

（四）關(guān)注“特困學(xué)生”

對于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，由國家資助、學(xué)校實(shí)施幫扶。

1、對于極端困難的學(xué)生由家長寫出書面申請，經(jīng)鎮(zhèn)、學(xué)校和學(xué)生所在村委會證實(shí)，學(xué)校向上級請示申請“特困生活補(bǔ)助”，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)恼疹櫋?/p>

2、除此外在師生中廣泛開展“一幫一”和“結(jié)對子”的幫扶活動(dòng)，用真誠的愛心消除貧困生、學(xué)困生的心理壓力，資助他們完成學(xué)業(yè)。

（五）深入細(xì)致的做好輟返工作

建立輟學(xué)學(xué)生檔案，對輟學(xué)學(xué)生采取家訪、談心等方式進(jìn)行情感控輟，對輟學(xué)一年以內(nèi)的學(xué)生根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況可以插原班就讀。廣泛開展各種興趣小組活動(dòng)，使學(xué)生能勸的回、留的住。

（六）控輟保學(xué)實(shí)施責(zé)任追究制

開展“無輟學(xué)班”“控輟先進(jìn)個(gè)人”的評比活動(dòng)。對在控輟保學(xué)工作中失誤或造成重大影響的教師個(gè)人，實(shí)施控流考核一票否決，在考核中不得評為優(yōu)秀。

（七）開展控輟保學(xué)先進(jìn)評比活動(dòng)

對在控輟保學(xué)工作中做出貢獻(xiàn)的班主任給予大力的表彰，并及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)納入考核。我校根據(jù)實(shí)際情況采取的具體做法是，設(shè)立班級績效工資，對各班級進(jìn)行控流保學(xué)量化管理，量化考評的結(jié)果與班級績效工資掛鉤。

三、建立長效機(jī)制，鞏固控輟成果

完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強(qiáng)教育執(zhí)法。要求教師要真正樹立以法執(zhí)教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個(gè)適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。

小劉莊小學(xué) 2018年1月

小劉莊小學(xué)2018年春季控輟保學(xué)工作總結(jié)

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校對控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認(rèn)真招行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、控輟保學(xué)情況：

經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校在上學(xué)期沒有輟學(xué)學(xué)生，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。

二、控輟保學(xué)主要措施：

1、堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則，以提高廣大師生和家長的思想認(rèn)識，增強(qiáng)法制觀念，并把扶貧政策深入宣傳到各家各戶。

2、堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制：

(1)、在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包片、包村，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有責(zé)任指標(biāo)。

⑵、實(shí)行了控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度

校長與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。

⑶、建立輟學(xué)報(bào)告制度

學(xué)校做好控輟宣傳動(dòng)員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況，做好動(dòng)員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心，在對學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無華的真實(shí)工作得到社會各界的支持。

⑷、堅(jiān)持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

學(xué)生之間的差異很大，有個(gè)別一部分，經(jīng)過一年的努力成績跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對這一部分學(xué)生，我們做了大量的工作。

首先，加強(qiáng)正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵(lì)和幫助。促進(jìn)教師對問題學(xué)生的責(zé)任感，并進(jìn)行因材施教，相對降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取達(dá)到由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，通過各種活動(dòng)，使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的情感，每天都有個(gè)新的目標(biāo)。再次，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過去的“師道尊嚴(yán)”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達(dá)到“以心換心”，同時(shí)努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個(gè)學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。

三、轉(zhuǎn)化學(xué)困生：

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記，對照自己確定的目標(biāo)，反思一周來的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評，班主任附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。

四、堅(jiān)持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：

學(xué)校教師進(jìn)行家訪，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，通過“兩免一補(bǔ)”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧。

五、取得成果：

在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn)，學(xué)校采取了大量的措施，做了大量的工作。具體工作如下：

1、制定了《控輟保學(xué)工作方案》，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一責(zé)任人，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對造成新輟學(xué)生，凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。

2、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度。對曠課4節(jié)的學(xué)生，班主任及時(shí)通知家長，了解原因；對曠課一天的學(xué)生，班主任要組織本班任課教師家訪動(dòng)員，并將家訪情況書面報(bào)告教導(dǎo)處；對已曠課一周的學(xué)生，及時(shí)報(bào)告學(xué)校。

3、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展實(shí)用技術(shù)教育。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心情緒的情況，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動(dòng)課程，增加了音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等學(xué)生興趣科目的課時(shí)。這些措施，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生進(jìn)得來，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長，學(xué)有所用。在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計(jì)地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后投入大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽(yù)的和好評。

小劉莊小學(xué)

2018年6月18日

國家教育扶貧文件

貫徹總書記關(guān)于扶貧開發(fā)的重要戰(zhàn)略思想，全面落實(shí)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的基本方略，采取超常規(guī)政策舉措，精準(zhǔn)聚焦貧困地區(qū)的每一所學(xué)校、每一名教師、每一個(gè)孩子，啟動(dòng)實(shí)施教育扶貧全覆蓋行動(dòng)，先后組織實(shí)施了20項(xiàng)教育惠民政策措施，實(shí)現(xiàn)了貧困地區(qū)義務(wù)教育普及、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)生資助體系、教師隊(duì)伍建設(shè)、民族教育發(fā)展、職業(yè)教育提升等領(lǐng)域的教育扶貧全方位覆蓋，為2020年農(nóng)村貧困人口全部脫貧、貧困地區(qū)同步建成小康社會奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第一項(xiàng)政策是學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。從2011年以來，已經(jīng)連續(xù)實(shí)施兩期，中央財(cái)政已投入700多億元，支持貧困地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展。截至2014年底，中西部地區(qū)幼兒園數(shù)量比2009年增長77%，是東部地區(qū)增速的四倍；中西部地區(qū)在園幼兒數(shù)量比2009年增長65%，是東部地區(qū)增速的兩倍。貧困地區(qū)適齡幼兒接受學(xué)前教育權(quán)利得到了更好的保障。

第二項(xiàng)政策是全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。2013年開始實(shí)施，力爭用5年時(shí)間使貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)。截至目前，中央財(cái)政安排補(bǔ)助資金640億元，帶動(dòng)地方財(cái)政投入800多億元，惠及3000多萬農(nóng)村貧困學(xué)生。

第三項(xiàng)政策是農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃。自2011年，國家按照每生每天3元（2014年11月提高到4元）標(biāo)準(zhǔn)為片區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營養(yǎng)膳食補(bǔ)助。截至2015年6月，中央和地方已累計(jì)安排資金1443億元，全國超過1/3的縣實(shí)施了營養(yǎng)改善計(jì)劃，惠及3210萬農(nóng)村學(xué)生。監(jiān)測表明，貧困地區(qū)6-15歲男、女生各年齡段平均身高、體重、平均成績都有不同程度提高。第四項(xiàng)政策是學(xué)前教育資助政策。從2011年起，地方政府對普惠性幼兒園在園家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助，中央財(cái)政予以獎(jiǎng)補(bǔ)。2014年，各級政府資助幼兒382萬人，資助資金51億元。第五項(xiàng)政策是義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”（免學(xué)雜費(fèi)、免教科書費(fèi)、寄宿生生活補(bǔ)助）。城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段所有學(xué)生已免除學(xué)雜費(fèi)。對義務(wù)教育階段所有農(nóng)村學(xué)生和城市低保家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書，對農(nóng)村學(xué)生免費(fèi)配發(fā)漢語字典。對義務(wù)教育階段農(nóng)村和城市家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生發(fā)放生活補(bǔ)助，中西部地區(qū)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)生每生每天4元、初中生5元。

第六項(xiàng)政策是普通高中學(xué)生資助政策。從2010年起國家實(shí)施普通高中國家助學(xué)金政策，用于資助普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元，資助面約為20%，2014年495萬學(xué)生享受資助。

第七項(xiàng)政策是中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)、補(bǔ)助生活費(fèi)政策。從2012年秋季學(xué)期起，按照每生每年2000元的標(biāo)準(zhǔn)對中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，并給予全日制正式學(xué)籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每生每年2000元的國家助學(xué)金資助。這一政策已對連片特困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生實(shí)現(xiàn)了100%全覆蓋。

第八項(xiàng)政策是高等教育學(xué)生資助政策。目前，高等教育階段已經(jīng)建立起國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、師范生免費(fèi)教育、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免、“綠色通道”等多種方式并舉的資助體系。

第九項(xiàng)政策是西藏15年免費(fèi)教育和新疆南疆四地州14年免費(fèi)教育。西藏實(shí)現(xiàn)了15年免費(fèi)教育，“三包”政策（包吃、包住、包學(xué)習(xí)費(fèi)用）覆蓋了從學(xué)前至高中階段所有農(nóng)牧民子女和城鎮(zhèn)困難家庭子女，年受益學(xué)生達(dá)52.5萬人，資助金額達(dá)15億元。新疆南疆四地州實(shí)現(xiàn)了14年免費(fèi)教育，覆蓋了學(xué)前兩年教育、義務(wù)教育和高中階段教育，年受益人數(shù)190萬人，資助金額超過50億元。

第十項(xiàng)政策是教育援藏、援疆政策。教育部召開了四次全國教育援藏工作會議，組織17個(gè)省市實(shí)施了教育援藏項(xiàng)目148個(gè)，投入資金5.95億元，用于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師交流培訓(xùn)、貧困生資助等。教育援疆工作以雙語教育和中等職業(yè)教育為重點(diǎn)，到2014年19個(gè)援疆省市實(shí)施教育項(xiàng)目386項(xiàng)，投入資金85億元，培訓(xùn)各級各類教師14萬人次，派出支教教師3000余人。第十一項(xiàng)政策是新疆與內(nèi)地省市中小學(xué)“千校手拉手”活動(dòng)。在新疆和援疆省市各民族學(xué)生中廣泛開展“心連心手拉手”活動(dòng)，新疆1584所中小學(xué)校與援疆省市中小學(xué)建立了“手拉手”關(guān)系，結(jié)對學(xué)生146.8萬人；疆內(nèi)1200余所學(xué)校之間也建立了“手拉手”關(guān)系。

第十二項(xiàng)政策是四川藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃。從2009年，四川組織藏區(qū)初中畢業(yè)生和未升學(xué)的高中畢業(yè)生到內(nèi)地優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校免費(fèi)接受3年中等職業(yè)教育，每年1萬人左右，每生每年7000多元。已惠及藏區(qū)學(xué)生近5萬人，其中87%以上來自農(nóng)牧民家庭，學(xué)生初次就業(yè)率均達(dá)到98%以上。第十三項(xiàng)政策是內(nèi)地民族班政策。內(nèi)地西藏班已辦班30年，累計(jì)招收初中生4.64萬人、高中生3.45萬人、中職生0.84萬人，為西藏培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的各級各類人才。內(nèi)地新疆班已辦班15年，累計(jì)招生高中生7.1萬人、中職生1.02萬人，為新疆培養(yǎng)輸送高校畢業(yè)生1.3萬人。

第十四項(xiàng)政策是少數(shù)民族預(yù)科班和少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃。少數(shù)民族預(yù)科班自1980年舉辦，到2014年，累計(jì)培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生40萬余人，被譽(yù)為“造就少數(shù)民族專門人才的金色橋梁”。少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃2006年實(shí)施，截至2014年，累計(jì)為培養(yǎng)高層次骨干人才近2.7萬人,緩解了西部民族地區(qū)人才嚴(yán)重匱乏的狀況。

第十五項(xiàng)政策是職業(yè)教育團(tuán)隊(duì)式對口支援。2012年，東部地區(qū)10個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)與滇西10市州簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，對口幫扶滇西職業(yè)學(xué)校發(fā)展，并協(xié)助對口合作市州制訂重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、打造高端技術(shù)技能人才隊(duì)伍等。2014年，建立17個(gè)東中部職教集團(tuán)與西藏和四省藏區(qū)17個(gè)地州的職業(yè)教育對口幫扶機(jī)制。第十六項(xiàng)政策是面向貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃。自2012年起，在普通高校招生計(jì)劃中專門安排本科一批為主的招生計(jì)劃，面向貧困地區(qū)實(shí)行定向招生。到2015年，招生規(guī)模從1萬名擴(kuò)大到5萬名，實(shí)施區(qū)域從680個(gè)連片特困縣擴(kuò)大至包括國貧縣在內(nèi)的832個(gè)貧困縣，招生高校覆蓋所有“211工程”學(xué)校和中央部屬高校。專項(xiàng)計(jì)劃共錄取學(xué)生18.3萬人，貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)近兩年連續(xù)增長10%以上。

第十七項(xiàng)政策是對新疆、西藏高校開展團(tuán)隊(duì)式對口支援。2010年教育部正式啟動(dòng)了高校團(tuán)隊(duì)式對口支援工作，共成立了42所高校參加的6支對口支援團(tuán)隊(duì)，支援新疆大學(xué)、石河子大學(xué)、塔里木大學(xué)、西藏大學(xué)、西藏民族學(xué)院和西藏藏醫(yī)學(xué)院。

第十八項(xiàng)政策是直屬高校定點(diǎn)扶貧。由44所科研實(shí)力最強(qiáng)、以理工科院校為主的直屬高校承擔(dān)44個(gè)國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣的定點(diǎn)扶貧任務(wù)，統(tǒng)一納入新十年定點(diǎn)扶貧工作體系中。經(jīng)過近3年的努力，探索出教育扶貧、人才扶貧、智力扶貧、科技扶貧等高校精準(zhǔn)扶貧模式。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，各校已累計(jì)投入資金和物資折合5.3億余元。

第十九項(xiàng)政策是《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃（2014—2020年）》。這個(gè)規(guī)劃是在總書記的親自關(guān)懷下，9個(gè)部門共同編制的?！兑?guī)劃》將680個(gè)連片特困縣從出生開始到義務(wù)教育階段結(jié)束的農(nóng)村兒童作為實(shí)施范圍，重點(diǎn)圍繞健康、教育兩個(gè)核心領(lǐng)域，加快實(shí)現(xiàn)從家庭到學(xué)校、從政府到社會對兒童關(guān)愛的全覆蓋，確保貧困地區(qū)的孩子生得好、長得好、學(xué)得好，編就一張保障貧困地區(qū)兒童成長的安全網(wǎng)。

第二十項(xiàng)政策是《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015－2020年）》。這是一項(xiàng)惠及廣大鄉(xiāng)村教師、億萬鄉(xiāng)村孩子的民心工程，通過拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道、提高鄉(xiāng)村教師生活待遇等關(guān)鍵舉措，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍，讓每個(gè)鄉(xiāng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育，幫助鄉(xiāng)村孩子學(xué)習(xí)成才，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞。

第三篇：鄉(xiāng)2020年脫貧攻堅(jiān)工作總結(jié)

鄉(xiāng)2020年脫貧攻堅(jiān)工作總結(jié)

2020年，是脫貧攻堅(jiān)收官之年。鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)中省市精準(zhǔn)脫貧工作部署安排，緊盯高質(zhì)量完成脫貧退出目標(biāo)任務(wù)，嚴(yán)格按照計(jì)劃和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，扎實(shí)有力推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，按照精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的要求，扎實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作，現(xiàn)將2020年脫貧攻堅(jiān)工作作以簡要匯報(bào)：

一、基本情況

鄉(xiāng)轄15個(gè)行政村，124個(gè)自然組，總?cè)丝?0176人。我鄉(xiāng)目前有、兩個(gè)貧困村。目前經(jīng)過進(jìn)一步精準(zhǔn)識別工作，鄉(xiāng)現(xiàn)建檔立卡貧困系統(tǒng)中貧困戶228戶，人口414人。現(xiàn)有貧困戶享受五點(diǎn)雙享人數(shù)171人，享有低保政策108人。

二、脫貧攻堅(jiān)工作開展情況

1.建檔立卡，動(dòng)態(tài)管理。我們嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、程序關(guān)、建檔關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行縣里統(tǒng)一貧困人口標(biāo)準(zhǔn)，遵循統(tǒng)一規(guī)范的操作流程，明確識別標(biāo)準(zhǔn)、申請、評議、公示、核驗(yàn)等環(huán)節(jié)，把握好群眾申請、入戶調(diào)查、民主評議、公示監(jiān)督、確認(rèn)審核等關(guān)鍵步驟，確保識別過程公開透明，公平公正。實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)228戶的扶貧宣傳手冊及脫貧幫扶責(zé)任卡、扶貧政策宣傳的上墻工作。

2.包保部門，真包實(shí)扶。

3.惠民政策，入村進(jìn)戶。深入推進(jìn)危房改造工作。2018年我鄉(xiāng)建檔立卡貧困戶通過精準(zhǔn)扶貧確認(rèn)，共有50戶貧困戶居住為危房，今年全部進(jìn)行了危房改造，同時(shí)對全鄉(xiāng)22戶低保戶和五保戶進(jìn)行了危房改造。深入推進(jìn)民政救助工作。今年2月份，我們對轄區(qū)貧困村進(jìn)行了走訪慰問，了解他們的實(shí)際生活困難，并就掌握的政策信息、市場信息進(jìn)行了政策宣傳解答，對具體問題提出了實(shí)質(zhì)性建議和服務(wù)對接，并為15個(gè)村228戶的生活困難戶、孤寡戶、殘疾人、老黨員、老復(fù)員軍人、老村干部家中送去米、面、油等物資慰問品。

5.扶貧產(chǎn)業(yè)順利進(jìn)行

村10棟蔬菜大棚、村襪子廠承包費(fèi)已全部到賬，去年貧困戶的分紅已發(fā)放到位，今年的分紅正按照勞動(dòng)能力分為有勞動(dòng)能力、弱勞動(dòng)能力、無勞動(dòng)能力為貧困戶，有勞動(dòng)能力和若勞動(dòng)能力按照工資進(jìn)行發(fā)放。

6.鞏固脫貧成果防止返貧工作

按照縣委、縣政府對于進(jìn)一步加強(qiáng)建檔立卡貧困戶精準(zhǔn)幫扶工作的相關(guān)要求，我鄉(xiāng)聯(lián)合各村包保部門確認(rèn)了每戶貧困戶的對應(yīng)幫扶責(zé)任人，每戶確定一位具體幫扶責(zé)任人，每位幫扶責(zé)任人幫扶不超過3戶10人，確保了幫扶成效。幫扶責(zé)任人每周固定走訪貧困戶兩次以上，給貧困戶捐款、衣物、米面油、牲畜等，解決了貧困戶的基本生活保障問題。部分包保單位還出資給貧困戶建房，切實(shí)解決了貧困戶的基本住房保障問題。

鄉(xiāng)黨委各位領(lǐng)導(dǎo)以及各村包村干部到貧困戶家中實(shí)際走訪踏查，了解貧困戶的具體致貧原因等問題，想辦法從根本上幫助貧困戶摘掉貧困的帽子。

第四篇：鄉(xiāng)2021年脫貧攻堅(jiān)工作總結(jié)

鄉(xiāng)2021年脫貧攻堅(jiān)工作總結(jié)

按照工作安排，現(xiàn)將我鄉(xiāng)xxxx年脫貧攻堅(jiān)工作總結(jié)如下：

一、基本情況

五指鄉(xiāng)位于x，東南距x市區(qū)xx公里，xxxx年計(jì)劃退出貧困村x個(gè)，貧困戶xx戶xxx人。全鄉(xiāng)幅員xx.xx平方公里，轄x個(gè)村委會。耕地面積xxxx畝，總?cè)丝趚xxx人，其中農(nóng)業(yè)人口xxxx人。xxxx年，全鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入xxxxx萬元，農(nóng)民人均可支配收入xxxxx元。

全鄉(xiāng)立足“創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化生態(tài)”的思路，xxxx年產(chǎn)業(yè)不斷提升，繼續(xù)以“水果”產(chǎn)業(yè)為中心加以改良、整合。通過多層次的產(chǎn)業(yè)布局，xxxx年全鄉(xiāng)人均增收xxxx元 ；結(jié)合“天府新區(qū)”特色旅游文化功能區(qū)規(guī)劃，全鄉(xiāng)大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，積極改善生態(tài)環(huán)境，綠化庫區(qū)周邊，啟動(dòng)場鎮(zhèn)污水處理系統(tǒng)建設(shè)，省級生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建已通過驗(yàn)收。

二、當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)工作推進(jìn)情況

xxxx年，五指鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)省、x市和x市推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)決策部署，把脫貧攻堅(jiān)作為頭等大事和第一民生工程，圍繞工作目標(biāo)，以“繡花”功夫推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧。

（一）組織健全，領(lǐng)導(dǎo)重視

五指鄉(xiāng)成立了由鄉(xiāng)黨委書記x、鄉(xiāng)長x任組長的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員有其余班子成員及各辦、所負(fù)責(zé)人，與此同時(shí)，制發(fā)了《五指鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)工作實(shí)施方案》《五指鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)工作考核辦法》《五指鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)工作五項(xiàng)制度》《五指鄉(xiāng)干部駐村幫扶工作方案》并整理匯總了《x市脫貧攻堅(jiān)扶持政策匯編》，為脫貧攻堅(jiān)工作做好了制度保障，將脫貧攻堅(jiān)工作列入黨委會重要議事日程并納入年終目標(biāo)考核，每月至少專題研究一次脫貧攻堅(jiān)工作。

（二）摸清家底，因戶施策

我鄉(xiāng)經(jīng)過xxxx到xxxx年的動(dòng)態(tài)調(diào)整，現(xiàn)有建卡貧困戶xx戶xxx人，均已脫貧。秉承脫貧不脫政策的原則，持續(xù)開展幫扶工作，一應(yīng)措施均為松懈，最大限度鞏固提升，避免陷入返貧困境。

五個(gè)一批情況：扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批xx戶xx人，低保政策兜底一批xx戶xx人，醫(yī)療救助扶持一批xx戶xx人，扶貧搬遷安置一批xx戶xx人，災(zāi)后重建一批x戶x人。

每村派駐一個(gè)駐村幫扶小組，為每戶貧困戶選派一名機(jī)關(guān)干部進(jìn)行結(jié)對幫扶，做到因戶施策、因地制宜，制定行之有效的脫貧措施，向幫扶對象宣傳、解讀政策，確保其享受應(yīng)有的各項(xiàng)幫扶政策。駐村工作組、幫扶責(zé)任人每周到所聯(lián)系貧困戶家中走訪或電話溝通，及時(shí)了解貧困戶思想動(dòng)態(tài)、訴求等，并幫助貧困戶算好賬，填寫《x市貧困戶家庭收支月臺賬》《脫貧攻堅(jiān)結(jié)對走訪幫扶臺賬表》。

發(fā)放《扶貧手冊》《幫扶明白卡》及各類宣傳資料，詳細(xì)記錄貧困戶的家庭情況，幫扶措施，幫扶成效，幫助貧困戶記錄所享受的各種政策。

（三）項(xiàng)目精準(zhǔn)，落實(shí)到人

我鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)涉及項(xiàng)目主要有：易地扶貧搬遷、產(chǎn)業(yè)扶持、扶貧小額信貸。

其中，易地扶貧搬遷涉及貧困戶xx戶xx人，選址符合當(dāng)?shù)赝恋乩靡?guī)劃，嚴(yán)格按照國土、住建、規(guī)劃等部門要求，并充分尊重搬遷戶的個(gè)人意愿，通盤考慮交通、飲水、環(huán)境等工作。按照市扶貧辦、發(fā)改局、國土局、住建局、規(guī)劃局要求辦理了立項(xiàng)審批、項(xiàng)目建議書、選址審查意見、用地預(yù)審等手續(xù)，確保程序完整、資料齊全。聘請有資質(zhì)的監(jiān)理公司進(jìn)行全程監(jiān)督，嚴(yán)格按照相關(guān)業(yè)務(wù)要求實(shí)施監(jiān)理工作。鄉(xiāng)政府定期不定期展開自查、抽查和專項(xiàng)督查并整改落實(shí)。

已與xxxx年xx月底全部入住，徹底改善了涉及貧困戶的居住條件、交通條件。

產(chǎn)業(yè)扶持的資金來源系xxxx年第三批財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金，涉及貧困戶xx戶xxx人，資金xx.xx萬元，全部用于貧困戶產(chǎn)業(yè)扶持，具體項(xiàng)目以種養(yǎng)殖業(yè)為主，現(xiàn)已初見成效，預(yù)計(jì)增收人均xxxx元以上。

扎實(shí)開展扶貧小額貸款工作，積極與農(nóng)商銀行協(xié)調(diào)，全鄉(xiāng)授信人數(shù)xx戶，授信額度總計(jì)xx萬元，實(shí)際貸款 xx戶，發(fā)放貸款金額總計(jì)xx萬元，戶數(shù)、金額均超額完成全年目標(biāo)任務(wù)，為我鄉(xiāng)貧困戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定了良好的金融環(huán)境，帶動(dòng)我鄉(xiāng)貧困戶脫貧奔康的積極性。

（四）痕跡管理，規(guī)范檔案

我鄉(xiāng)安排專人負(fù)責(zé)脫貧攻堅(jiān)檔案工作，集中人力對脫貧攻堅(jiān)檔案進(jìn)行了細(xì)致梳理，查漏補(bǔ)缺，積極到其他友好鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí)，互相提升。通過影像資料、紙質(zhì)資料、電子資料記錄脫貧攻堅(jiān)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，切實(shí)做好痕跡管理。

三、存在的問題

在走村入戶中發(fā)現(xiàn)，部分貧困戶還存在“等、靠、要”思想，扶貧工作知曉率不夠高、非貧困戶對貧困戶滿意率較低；部分貧困戶在算收入賬的時(shí)候虛報(bào)支出、瞞報(bào)收入；部分機(jī)關(guān)干部在開展完常規(guī)入戶調(diào)查工作后不深入挖掘貧困戶遠(yuǎn)期需求，解決貧困戶潛在困難；村社干部對脫貧攻堅(jiān)政策知識掌握還不夠熟練。

四、下一步工作打算或建議

加強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)政策宣傳，做好正面引導(dǎo)，同時(shí)對貧困戶的感恩教育、自強(qiáng)教育、誠信教育；在算收入賬的時(shí)候做好解釋工作，脫貧不脫政策，讓貧困戶免除后顧之憂；機(jī)關(guān)干部在入戶幫扶的時(shí)候要?jiǎng)?chuàng)造性的開展工作，未雨綢繆，不能僅停留在達(dá)到貧困線的基本要求，要提前為貧困戶規(guī)劃致富奔康的路子；繼續(xù)開展脫貧攻堅(jiān)知識的宣傳培訓(xùn)，將鄉(xiāng)、村、社干部讀脫貧攻堅(jiān)政策的掌握納入干部考核評價(jià)體系。

第五篇：虎崗鄉(xiāng)2011上半年組工作總結(jié)

虎崗鄉(xiāng)2011上半年組織工作總結(jié)

今年以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，圍繞建黨九十周年紀(jì)念活動(dòng)，積極發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范帶頭作用，有力地促進(jìn)了全鄉(xiāng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)將2011上半年組織工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、工作情況

今年，在上級組織部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鄉(xiāng)組織相關(guān)工作開展順利，碩果累累，做好基層組織建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、社會又好又快發(fā)展，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）、緊抓黨員思想政治教育，全面提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)

鄉(xiāng)黨委以貫徹落實(shí)十七屆四中、五中全會精神為主線，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)黨員的管理教育為目的，緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真扎實(shí)地開展了黨員思想政治教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大黨員干部的政治素質(zhì)。

認(rèn)真組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大及十七屆四中、五中全會精神。鄉(xiāng)黨委將黨的十七大、十七屆四中、五中全會的精神和黨章作為黨員干部學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，把相關(guān)政策法規(guī)

及時(shí)傳達(dá)到了最基層，并結(jié)合開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，抓好黨員的常規(guī)教育工作，同時(shí)鄉(xiāng)黨委以繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度為重點(diǎn)，根據(jù)工作實(shí)際，及時(shí)修訂和完善了中心組學(xué)習(xí)制度和黨員干部學(xué)習(xí)制度，同時(shí)，指導(dǎo)各村支部結(jié)合自身實(shí)際，建立了村黨支部學(xué)習(xí)制度和農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)制度。

（二）、抓組織建設(shè)常規(guī)工作，促進(jìn)基層組織建設(shè)不斷發(fā)展。

1、做好黨員發(fā)展工作。認(rèn)真落實(shí)發(fā)展黨員計(jì)劃，積極吸收農(nóng)村優(yōu)秀青年入黨。2011年，我鄉(xiāng)到目前為止共發(fā)展黨員14名，其中，35歲以下的有13個(gè)，女黨員2個(gè)，高中及以上學(xué)歷新黨員5個(gè)。在發(fā)展黨員工作中，一是從加強(qiáng)對入黨積極分子的培養(yǎng)教育抓起。年初，鄉(xiāng)黨委結(jié)合組織建設(shè)工作會議，督促各支部制定入黨積極分子培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)對入黨積極分子的教育和管理。二是突出重點(diǎn)，狠抓薄弱點(diǎn)。注重培養(yǎng)一線崗位上的村干部、生產(chǎn)能手和婦女中的骨干分子。三是嚴(yán)格執(zhí)行黨支部發(fā)展黨員?公示制?和?票決制?，堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的方針，從嚴(yán)要求，嚴(yán)把入口關(guān)，有力地保證了發(fā)展黨員的質(zhì)量。

2、精心培育基層黨建示范點(diǎn)。緊緊圍繞黨建工作的中心任務(wù)，深入開展?黨建示范走廊?活動(dòng)，結(jié)合龍溪、漢洋兩村的實(shí)際，將黨建示范走廊的創(chuàng)建與開展?三個(gè)培養(yǎng)?工程相結(jié)合，圍繞全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村和構(gòu)建社會主義和諧

社會來進(jìn)行，有利地推進(jìn)了兩個(gè)村黨建工作整體水平的提高。

（三）、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，成效顯著。結(jié)合實(shí)際情況分析，明確發(fā)展主題，我鄉(xiāng)黨委、政府提出了?在推動(dòng)‘高新園區(qū)后花園’建設(shè)中，爭當(dāng)先鋒、爭創(chuàng)一流?這一發(fā)展主題，并緊緊圍繞這一發(fā)展主題，科學(xué)統(tǒng)籌，全面協(xié)調(diào)各產(chǎn)個(gè)業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力把虎崗打造成高新園區(qū)的后花園。在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)，創(chuàng)建示范點(diǎn)和黨員典型，明確培育方向，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)活動(dòng)的進(jìn)行。以黨員?五個(gè)好??五帶頭”為目標(biāo)，依托農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育平臺，開設(shè)實(shí)用技能培訓(xùn)課程，加強(qiáng)農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)，不斷推進(jìn)農(nóng)村黨員在綜合素質(zhì)上有新提高，在服務(wù)群眾水平上有新提升。累計(jì)制作宣傳標(biāo)語35條，營造了濃厚的學(xué)氛圍，并建立《創(chuàng)先爭優(yōu)手機(jī)大課堂》，累計(jì)發(fā)放短信2000余條。全面開展理論教育，把創(chuàng)先爭優(yōu)的相關(guān)知識送到廣大黨員的身邊，有效提升了黨員干部思想素質(zhì)和科學(xué)發(fā)展的水平。

（四）、開展以?繼續(xù)解放思想、推動(dòng)創(chuàng)先爭優(yōu)?為主題的慶祝建黨90周年的系列活動(dòng)。

一是開展黨員集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過召開建黨90周年紀(jì)念大會、專題報(bào)告會，組織集中上黨課，進(jìn)行黨的知識、黨的路線、方針、政策和重大戰(zhàn)略部署教育，加強(qiáng)形勢任務(wù)和世情、國情、縣情、鄉(xiāng)情教育，不斷提高黨員的思想政治

素質(zhì)，增強(qiáng)黨員意識和黨性觀念。

二是開展?黨員奉獻(xiàn)日?活動(dòng)。為進(jìn)一步樹立全鄉(xiāng)廣大黨員的宗旨意識、服務(wù)意識，增強(qiáng)群眾觀念，密切黨群關(guān)系，鄉(xiāng)黨委結(jié)合各行業(yè)特點(diǎn)和本地實(shí)際，在?七一?前后，組織廣大黨員干部，深入街頭田頭，深入廣大群眾，有針對性、有重點(diǎn)地開展形式多樣、內(nèi)容豐富的黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)。

三是開展扶貧幫困、慰問走訪活動(dòng)。在?七一?來臨之際，鄉(xiāng)黨委結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，對老黨員和困難黨員進(jìn)行慰問走訪，了解他們生產(chǎn)、生活情況，盡力幫助解決一些實(shí)際困難，把黨的溫暖送到他們的心坎上，切實(shí)體現(xiàn)黨組織對黨員的關(guān)心和幫助，使他們真正感受到黨組織對他們的親切關(guān)懷。

四是開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育活動(dòng)。鄉(xiāng)黨委組織廣大黨員到革命傳統(tǒng)教育基地上杭古田會議舊址進(jìn)行參觀，進(jìn)一步堅(jiān)定了廣大黨員愛黨愛國，堅(jiān)持走中國特色社會主義道路的信念。

（五）、健全黨員志愿者服務(wù)體系，開展?紅七月、服務(wù)月?志愿者服務(wù)活動(dòng)

鄉(xiāng)黨委為全鄉(xiāng)在冊的黨員建立志愿者服務(wù)行動(dòng)檔案。一是黨員志愿者的基本情況，包括黨員姓名、性別、出生年月、文化程度、職務(wù)、聯(lián)系電話、特長等內(nèi)容，為開展志愿者服務(wù)提供了方便。二是服務(wù)情況的記錄。主要記錄黨員志愿者

服務(wù)目標(biāo)完成及為民辦實(shí)事好事的情況。為慶祝建黨90周年，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步掀起黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)熱潮，鄉(xiāng)黨委開展?紅七月、服務(wù)月?志愿者服務(wù)活動(dòng)組織黨員志愿者深入全鄉(xiāng)積極開展綜治平安建設(shè)、安全生產(chǎn)知識、防汛抗旱等有關(guān)方面的宣傳，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，切實(shí)提高了黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

（六）、著力發(fā)揮農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)作用，積極開展?雙爭雙創(chuàng)?活動(dòng)。

鄉(xiāng)黨委以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，立足本地實(shí)際，以創(chuàng)先爭優(yōu)精神不斷深化黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，認(rèn)真落實(shí)好?以通為先、以用為本“要求，按照”管理人員到位、制度措施落實(shí)、設(shè)備運(yùn)行正常、教學(xué)活動(dòng)有序、學(xué)用成效明顯“的原則，加強(qiáng)站點(diǎn)學(xué)用工作，扎實(shí)推進(jìn)”雙創(chuàng)雙爭" 活動(dòng)深入開展，確保取得實(shí)效。同時(shí)，采取?行業(yè)協(xié)會+終端站點(diǎn)?、?人才超市+終端站點(diǎn)?等模式，用活農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，有效提高了終端站點(diǎn)的使用率，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，推動(dòng)站點(diǎn)真正動(dòng)起來、用起來、出成效。

（七）、著眼持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)村級后備隊(duì)伍建設(shè)。鄉(xiāng)黨委從大局出發(fā)，從群眾的根本利益出發(fā)，著眼于未來，對黨員中的致富能人進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐鍛煉，把黨員中的優(yōu)秀致富能人培養(yǎng)成兩委干部，實(shí)現(xiàn)村

干部100%是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能人。對村級后備干部進(jìn)行梳理考察，把作風(fēng)正、黨性強(qiáng)、有致富能力的黨員列入村級后備干部隊(duì)伍中，加大培養(yǎng)力度，讓其負(fù)責(zé)一定的工作，鍛煉和提高其工作能力。

（八）、認(rèn)真做好鄉(xiāng)黨委換屆選舉工作

今年，是省、市、縣、鄉(xiāng)四級黨委班子換屆年，我鄉(xiāng)積極按照上級有關(guān)文件精神，統(tǒng)一部署鄉(xiāng)黨委換屆選舉工作。圍繞加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，周密安排，精心組織，認(rèn)真做好換屆選舉各項(xiàng)工作，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鄉(xiāng)第十次黨代會于2011年5月31日勝利召開。圓滿完成了黨委換屆選舉工作，選舉出了新一屆鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子，為虎崗實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

二、當(dāng)前工作中存在的主要問題

一是黨員管理教育方面，特別是政治理論學(xué)習(xí)，黨組織活動(dòng)形式等方面比較單一。

二是黨組織在探索新形勢下的基層組織建設(shè)方面的工作還比較滯后。

三是黨員干部的作風(fēng)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，解放思想、加快發(fā)展的理念還需進(jìn)一步強(qiáng)化。

四是部分黨員對遠(yuǎn)程教育工作認(rèn)識不高，給遠(yuǎn)程教育合理利用帶來了困難。