第一篇：采訪心得體會(huì)怎么寫

采訪心得體會(huì)怎么寫范文3篇

新聞采訪是新聞寫作的前提和基礎(chǔ),新聞寫作是新聞采訪的結(jié)果和歸宿。下面是采訪心得體會(huì)，希望大家喜歡。

篇一：采訪心得體會(huì)

每天敲的字不少，但很久沒有來博客了，我很想快點(diǎn)寫些東西和你們分享，每天的工作還是很愉快的，讓我學(xué)到不少新聞業(yè)務(wù)上的東西。

記者的工作除了采訪寫稿還得搶版面，這點(diǎn)很容易，只需要你是勤快的。每天都要自己去安排新聞點(diǎn)，比如我現(xiàn)在跟的是高校版，那么我在武漢每個(gè)高校BBS里都會(huì)注冊帳號(hào)，一遍觀察高校的新鮮事，做時(shí)事新聞的記者這點(diǎn)必不可少的，必須保持自我清醒狀態(tài)，了解自己版塊的風(fēng)吹草動(dòng)。采訪前，采訪中，采訪后需要做什么，我記得我以前寫過這樣的經(jīng)驗(yàn)，在此就不冗述。

其實(shí)我今天想和大家分享的是寫稿經(jīng)驗(yàn)，由于省報(bào)記者壓力更大，迫使稿子質(zhì)量決定了記者的生活質(zhì)量，這樣一來，寫稿的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)比較有價(jià)值。

首先，在采訪充分，掌握的背景資料都充分后，我們要做的是了解歷來類似的新聞其他報(bào)紙們的做法。比如對同一個(gè)招聘會(huì)，(最近高校版的做這塊的也比較多)我們可以看看《楚天都市報(bào)》、《楚天金報(bào)》的同仁們都怎么做的，如果，他們做的是關(guān)于招聘會(huì)的現(xiàn)場大致情況，還圍繞大學(xué)生就業(yè)心態(tài)或者職業(yè)傾向，采寫了一些用人單位和應(yīng)聘者，我們就不能這么做了。我們可以根據(jù)當(dāng)下金融危機(jī)的大背景來估計(jì)一下用人單位會(huì)不會(huì)借此招聘做公司內(nèi)部的人員結(jié)構(gòu)調(diào)整，猜測他們會(huì)不會(huì)減少招用普工，加大對銷售人員的招聘規(guī)模等。再通過一些具體真實(shí)的數(shù)據(jù)或者事實(shí)將自己要表達(dá)的中心表達(dá)出來。

所謂時(shí)事新聞，就是不能帶記者自己的觀點(diǎn)嘛，可是每篇稿子都要有記者獨(dú)特的思想。記者要牽著牛鼻子走，至于往哪個(gè)方向走很重要，這往往也是取勝的關(guān)鍵。因此，也要求記者的思維一定要活躍不可拘謹(jǐn)，要求變，不能和別人的想法趨同。假設(shè)那個(gè)招聘會(huì)記者跟著別人屁股后面走的話，還不如不寫，或者寫招聘會(huì)上的小花絮如“學(xué)生竟把會(huì)場入口大門玻璃擠破”都比嚼別人嚼過的飯有味道。

其次，需要記者有人文關(guān)懷，懂得人情世故，這個(gè)并不和“記者需客觀報(bào)道，不得摻雜個(gè)人感情”相沖突。做人也一樣，部分場合絕對剛正不阿的人也并不是時(shí)時(shí)都受好評，記者要懂“人情世故”的意思也就是要記者做稿子的時(shí)候通情達(dá)理，防止讀者審美疲勞，我們記者不可終日一副面孔，始終嚴(yán)肅理性和始終感性動(dòng)人都一樣不是好東西。高考作文還分文體，新聞稿也是五花八門的，比如最近寫一個(gè)老教授過世的稿子，主要描述老教授生前的好人好事，就不得一副宣讀文件的表情去寫這稿子，應(yīng)以情感為重，其事跡確實(shí)感人至深更需投入感情，帶動(dòng)大家，讓文章的感染了影響到讀者的行為是最好。

而對于學(xué)術(shù)上有爭議的觀點(diǎn)則必把自身置之度外，以旁觀人的態(tài)度，毫無傾向的精確表述爭議所在，比如今天寫的稿子，關(guān)于劉道玉(前武大校長)先生提出來的整頓高校十條意見，并不是每一條都是絕對的，如廢除自學(xué)考試制度這條，爭議最大，雖然我自己明白自學(xué)考試現(xiàn)狀是如何的“亂”但在采訪的時(shí)候還是會(huì)照顧到反方的聲音，完全將他們的話整理出來，自己絲毫不可發(fā)表見解，畢竟咱不是專家，也不必要去負(fù)這個(gè)責(zé)。寫這個(gè)稿子之前就該考慮到稿子出來一般會(huì)比較學(xué)術(shù)化，一般的老百姓讀起來會(huì)枯燥無味，因此，文章前面介紹自考狀況這個(gè)部分，就多用簡單易懂的自考學(xué)生或者自考輔導(dǎo)班老師的經(jīng)歷來說明問題，這樣避開了學(xué)術(shù)詞匯，且可讀性大大加強(qiáng)，必會(huì)是吃香的稿子。

最后，像這種時(shí)事新聞，標(biāo)題所占的分量可謂重中之重。我們不是提倡標(biāo)題黨，但我們追求的就是那個(gè)效果，我的經(jīng)驗(yàn)就是只沒說錯(cuò)，就大膽放開了去寫，百姓關(guān)系什么就拿什么做文章，新聞面對的人群關(guān)注什么就放大什么，這也是記者的主觀能動(dòng)性，老實(shí)的記者總是不討好的，只要保證自己的文章標(biāo)題是準(zhǔn)確無誤的，并且它不具備傷天害理反黨反組織的內(nèi)容都可以大膽的寫出來，這個(gè)純粹關(guān)系到個(gè)人的閱歷和知識(shí)儲(chǔ)備了。我們不是黨報(bào)，不需要委屈自己中規(guī)中矩。

篇二：采訪心得體會(huì)

今天下午社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候新聞中心和報(bào)社的兩名記者來到我校采訪我社團(tuán)的活動(dòng)，剛開始他們進(jìn)入我社團(tuán)，我社團(tuán)的學(xué)生正在畫科幻畫，他們很快就融入了我們，拍攝了一段時(shí)間以后對于我和學(xué)生進(jìn)行了單獨(dú)采訪，記者問了我很多有關(guān)業(yè)務(wù)方面的問題，記者的敬業(yè)態(tài)度讓我欽佩。

回想這10多年的工作，組建社團(tuán)已經(jīng)13年了，想想剛開始建立社團(tuán)的初衷，那時(shí)自己剛上班，有很強(qiáng)的工作熱情，一上班就組建了美術(shù)社團(tuán)，那時(shí)候叫美術(shù)小組，第一年我就參加了河北省青少年科技創(chuàng)新大賽的評比得到了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，當(dāng)縣里電教站的領(lǐng)導(dǎo)在全鎮(zhèn)大會(huì)上表揚(yáng)我的時(shí)候，我覺得很榮耀，當(dāng)時(shí)學(xué)校并沒有要求每天都活動(dòng)，可是為了提高學(xué)生的繪畫水平，我加班加點(diǎn)，那時(shí)的現(xiàn)狀是學(xué)生們從沒有過專業(yè)的美術(shù)老師，幾乎沒有上過美術(shù)課，有的同學(xué)幾乎沒有怎么畫過畫，而且本校地處農(nóng)村，學(xué)生的知識(shí)面很狹窄，什么叫“科幻畫”都不知道，也沒有參加過專業(yè)的比賽，爭強(qiáng)好勝的我為了改變現(xiàn)狀只有加班加點(diǎn)了，雖然取得了一些成績，我覺得都是值得的。

其實(shí)我并沒有想特別的多，我是美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的我希望我的學(xué)生都能夠畫出美麗的作品，那就夠了，就像我總是教導(dǎo)我學(xué)生時(shí)說的話一樣，“無論參加什么比賽，只要你畫出了自己認(rèn)為很棒的作品就可以了，不要追求結(jié)果，結(jié)果并不重要，重要的是你積累了經(jīng)驗(yàn)。比賽過后一切還要從零開始?！蔽乙部偸沁@樣對自己說，從零開始，加油!后來小組改成了社團(tuán)起名叫“新蕾畫院”，我除了休了半年的產(chǎn)假?zèng)]有活動(dòng)外，我的社團(tuán)活動(dòng)從沒有停止過，我的工作熱情我發(fā)現(xiàn)也是一如既往，連我自己都沒有想到，我愛社團(tuán)的學(xué)生就如同愛我自己的孩子，那是發(fā)自內(nèi)心的，當(dāng)她們調(diào)皮的時(shí)候我真的很生氣，當(dāng)她們說一些很貼心的話的時(shí)候我也經(jīng)常是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。

上學(xué)期趙老師和我說過的話也讓我記憶尤新，他送給我兩個(gè)字：“堅(jiān)持!”是啊!說起來容易，我現(xiàn)在30多歲我發(fā)現(xiàn)和20多歲的時(shí)候的我相比無論從精力方面，還是身體方面我現(xiàn)在都相差太多太多。尤其是我的身體已經(jīng)大不如前，經(jīng)常出一些問題，這7年來我好像每年都要去看病，身體真的是大不如前。不過我還是要“堅(jiān)持”，我真的很希望自己能夠堅(jiān)持下去，有的時(shí)候我也發(fā)感慨：人活著到底是為什么呢?也許這也是我的一生中比較有意義的事情。這10多年學(xué)生也取得了一些成績，其他人覺得很多，不過說實(shí)話我從沒有在意過，只要我盡力了就行了!我就滿足了!

記者對我說要采訪我學(xué)生的時(shí)候，我說：“可以啊!”。我到社團(tuán)臨時(shí)叫了幾個(gè)學(xué)生，學(xué)生問我老師我們怎么說的時(shí)候，我和她們說：“哥哥問什么說什么，平時(shí)我們都怎么做的就怎么說。”學(xué)生說沒有心理準(zhǔn)備，我說不用準(zhǔn)備只要說心里話就好。記者問了很多問題，比如：問了她們長大后的理想?問什么參加美術(shù)社團(tuán)?問什么能夠每天放學(xué)后花時(shí)間畫畫?問老師是怎樣教你們的?問了畫科幻畫的好處?喜不喜歡畫?還詳細(xì)的問了她們的繪畫作品的構(gòu)思。是怎樣想的，怎么創(chuàng)意的。我沒有想到我的學(xué)生心里的話是那樣的感人至深，我發(fā)現(xiàn)這些年我對她們的影響會(huì)是那么大，說沒有成就感是假的。我心里滿滿的是感動(dòng)。當(dāng)她們分析她們的繪畫作品的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她們想的是那么的周到。

問黨萌你問什么這樣畫得時(shí)候，她說：“自己在看書的時(shí)候看到了摩天輪，就想到了未來的摩天輪將會(huì)有很多的功能，還有改善氣侯的功能?！边@是我沒有想到的，她會(huì)那么關(guān)注現(xiàn)在的氣候，還想到長大后要自己當(dāng)一名城市設(shè)計(jì)師，多么真摯的理想!我希望她能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。

王皓月同學(xué)的話讓我的印象也十分的深刻，當(dāng)記者問她你的城堡離地面有多高時(shí)，她說：“10幾米?！碑?dāng)時(shí)我就想太低了，記者又問她：“你知道地球是有引力的嘛?你的城堡為什么會(huì)飄著的時(shí)候?”她說：“它和地球是相斥的，就像吸鐵石一樣?！彼幕卮疒A得了我和記者爽朗的笑聲，我大跌眼鏡，沒有想到她會(huì)有這樣深刻的想法，我為她感到驕傲。

黃麗美同學(xué)設(shè)計(jì)的是全自動(dòng)多功能洗車修車機(jī)器，記者問她難道不知道現(xiàn)在有自動(dòng)洗車機(jī)嗎?她說：“有，但是現(xiàn)在沒有我設(shè)計(jì)的這種，全自動(dòng)而且像加油站一樣到處都是，又可以洗車又可以修車，只需要一張卡片，而且它修車所用的水是下雨、下雪的水，為了美觀它還在接收器里種了荷花。”記者又問她那么排放的廢水怎樣處理的時(shí)候，她說：“你看我設(shè)計(jì)的這個(gè)機(jī)器就是專門處理廢水的，還可以轉(zhuǎn)化水變成可以再利用的水?！彼幕卮鹱屛业难矍耙涣?，我從沒有過這樣的想法，看來她是真的喜歡繪畫，能夠做到心畫合一。

這次的采訪總的來說真的很成功，通過這次的采訪也讓我更加了解學(xué)生，了解她們的心里，學(xué)生的心是細(xì)致的、是充滿愛的，我平時(shí)所做的、所說的她們都記在心里，自己的付出、自己的努力真的沒有白費(fèi)，我想我會(huì)更加努力，讓自己的教育教學(xué)更上一層樓!

篇三：采訪心得體會(huì)

2月28日，我和衛(wèi)生部長馮曉整理當(dāng)月衛(wèi)生分?jǐn)?shù)時(shí)，談起了她的新聞專業(yè)，她說正好現(xiàn)在有一個(gè)采訪老師的活動(dòng)，可以鍛煉一下。我向來對這樣的活動(dòng)感興趣，于是在她的介紹下。我加入了采訪組。

當(dāng)晚，采訪組負(fù)責(zé)人、保送清華新聞專業(yè)的鄭珮給我們每個(gè)人安排了任務(wù)。我負(fù)責(zé)延德元老師和苗翠強(qiáng)校長的采訪與撰稿工作。

3月1日上午我和延老師約定當(dāng)晚進(jìn)行采訪。延老師起初還很謙虛，說自己的經(jīng)歷沒有什么可以值得采訪的。但是，當(dāng)晚我和馮曉、周蓉蓉、宋峙鋆來到他的辦公室時(shí)，他已經(jīng)準(zhǔn)備好了一份簡歷。和延老師的交談時(shí)間大約有四十五分鐘，和后來一些老師的采訪時(shí)間比起來并不算長，但這四十五分鐘卻讓我印象極為深刻，也許是因?yàn)檫@是第一次，也許是由于我對剛剛開啟的這一片世界感到最充分的新奇。在這短短的四十五分鐘里，我們像輕松的聊天似的，從延老師的童年到他的大學(xué)，從他開始工作到如今成績斐然，從教育到家庭，從酸楚奮斗到甜美果實(shí)，我們談得很盡興，而我們四位延老師的學(xué)生，也都是收益良多。這是第一次采訪，或許我們?nèi)鄙俳?jīng)驗(yàn)，但我們的這次采訪，確實(shí)讓我初步了解了延老師以及他所代表的那個(gè)時(shí)代的人們的生活經(jīng)歷?；蛟S，有些經(jīng)歷與感悟我們早已在書中看到過，但當(dāng)面對自己的班主任老師，尤其感到這種經(jīng)歷與感悟的真切、真誠。

采訪在第二節(jié)晚自習(xí)開始不久就結(jié)束了，回去以后，我又把錄音聽了一遍，然后動(dòng)筆寫稿。第四節(jié)自習(xí),我交給了同去采訪的另外三名同學(xué)，他們提出了修改建議。第二天，鄭珮說：初戰(zhàn)告捷。

我為我們的成果感到高興，接下來的幾天，我又和采訪組其他成員鄭珮、許瀚藝、王寶寧、周蓉蓉、宋峙鋆、馮曉一起，采訪了其他一些老師。

和苗校長幾次約定時(shí)間，但作為副校長和教育處主任的他，工作實(shí)在太忙，一直找不到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)。我們最后約定在了3月9日的下午采訪。但到了那天，又有德國訪問團(tuán)來訪，因此不得不推遲。第三節(jié)晚自習(xí)，我和宋峙鋆、周蓉蓉還有慕名而來的同學(xué)丁川、郭大朝、胥逸萌一起，來到了剛剛送走德國客人的苗校長的辦公室。

和苗校長的那次交談，同樣使我印象深刻。我們師生之間的親切交流持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，直到晚自習(xí)第四節(jié)結(jié)束，我們還在興頭上。但是同學(xué)們要休息，苗校長也要像往常一樣去查學(xué)生宿舍了，所以我只好打斷了我們的談話，提前結(jié)束了采訪。

教授政治課的苗校長說起話來，條理清晰，思路清楚，從他的中學(xué)到大學(xué)、再到工作，還有調(diào)動(dòng)，他娓娓道來，我們竟然沒有插話、“挑刺”的機(jī)會(huì)。而讓我印象最深刻的兩個(gè)瞬間，是他談起學(xué)生社團(tuán)和自己的女兒時(shí)。學(xué)生社團(tuán)，使他倡議和主導(dǎo)素質(zhì)教育的新模式，如今也可以說是他教育教學(xué)的新成果，是他事業(yè)的閃光點(diǎn);而女兒，則是事業(yè)之外的家庭的核心，對自己的值得驕傲的優(yōu)秀的女兒，他感到十分欣慰。他的目光與語氣語素的變化告訴我們，這是一個(gè)真情為家、為工作、為事業(yè)的男人。

我們的整個(gè)采訪活動(dòng)，持續(xù)了大約一個(gè)月，我們共計(jì)采訪了二十多位教師，而我，參與了其中的大多數(shù)。一路走來，我想有幾個(gè)關(guān)鍵詞可以概括老師們的共同特點(diǎn)：真誠、奮斗、責(zé)任感。而我也有幾個(gè)詞語可以形容我的感受與心情：感動(dòng)、感謝、感佩。

我相信這段經(jīng)歷，將是我人生中最為寶貴的財(cái)富之一。因?yàn)?這是人生與人生的交融，是智慧與激情的傳遞。而教師，正是這個(gè)傳承事業(yè)的載體。有人說教師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己，而我想教師應(yīng)該是太陽，給萬眾以光芒，還自己以滿天下的桃李。

第二篇：采訪心得體會(huì)

采訪心得體會(huì)

尹世帥：（絕大多數(shù)內(nèi)容在陳威報(bào)告中已經(jīng)提到，自己就結(jié)合自身談?wù)勼w會(huì)）1.身體是革命的本錢。

在我和陳采訪尹學(xué)長時(shí)，學(xué)長說了這樣一段話，大概是，這世上什么都不是自己的，只有身體是自己的，現(xiàn)在不養(yǎng)好身體，等工作了就更沒機(jī)會(huì)了。不難預(yù)想，將來走上自己的工作崗位，無論什么職業(yè)，什么工作性質(zhì)，身體健康、精力充沛的人是更容易取得成績的。大學(xué)本來就是一個(gè)為踏入社會(huì)積攢本錢的時(shí)期，除了獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力，也不要忘了積攢身體的本錢。

2.如果讓我重上一次大學(xué)，我會(huì)舍棄一些學(xué)生干部的工作，而盡量去多認(rèn)識(shí)一些專業(yè)技術(shù)過硬的學(xué)長學(xué)姐，找一些專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)，多提升一下自己專業(yè)方面的業(yè)務(wù)能力。就我個(gè)人觀點(diǎn)，大學(xué)這幾年從事學(xué)生工作所積累的經(jīng)驗(yàn)與能力，還不及參加工作后一周所獲得的經(jīng)驗(yàn)與能力多。但是想通過這些課外活動(dòng)認(rèn)識(shí)更多的人，擴(kuò)充自己的人脈，就另當(dāng)別論了。

學(xué)長的這一觀點(diǎn)不無道理，參加學(xué)生工作的確能培養(yǎng)一個(gè)人與人溝通等諸多能力，但這只是大學(xué)課余生活的一部分。在我們這所以理工科為主的院校，更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的專業(yè)業(yè)務(wù)水平。在課余時(shí)間，或許我們更應(yīng)該將時(shí)間花在自己的專業(yè)上。而找跟專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)與兼職，就是一個(gè)提高自己將來在社會(huì)競爭力的良好途徑。

第三篇：新聞采訪心得體會(huì)___

新聞采訪心得體會(huì)___五篇

新聞采訪是新聞寫作的前提和基礎(chǔ),新聞寫作是新聞采訪的結(jié)果和歸宿。下面我給大家整理的新聞采訪心得體會(huì)___五篇，盼望大家喜愛!

新聞采訪心得體會(huì)___1

每天敲的字不少，但很久沒有來博客了，我很想快點(diǎn)寫些東西和你們分享，每天的工作還是很快樂的，讓我學(xué)到不少新聞業(yè)務(wù)上的東西。

記者的工作除了采訪寫稿還得搶版面，這點(diǎn)很簡單，只需要你是勤快的。每天都要自己去支配新聞點(diǎn)，比如我現(xiàn)在跟的是高校版，那么我在___每個(gè)高校BBS里都會(huì)注冊帳號(hào)，一遍觀看高校的新奇事，做時(shí)事新聞的記者這點(diǎn)必不行少的，必需保持自我糊涂狀態(tài)，了解自己版塊的風(fēng)吹草動(dòng)。采訪前，采訪中，采訪后需要做什么，我記得我以前寫過這樣的閱歷，在此就不冗述。

其實(shí)我今日想和大家分享的是寫稿閱歷，由于省報(bào)記者壓力更大，迫使稿子質(zhì)量決定了記者的生活質(zhì)量，這樣一來，寫稿的閱歷可能會(huì)比較有價(jià)值。

首先，在采訪充分，把握的背景資料都充分后，我們要做的是了解歷來類似的新聞其他報(bào)紙們的做法。比如對同一個(gè)聘請會(huì)，(最近高校版的做這塊的也比較多)我們可以看看《楚天都市報(bào)》、《楚天金報(bào)》的同仁們都怎么做的，假如，他們做的是關(guān)于聘請會(huì)的現(xiàn)場大致狀況，還圍繞高校生就業(yè)心態(tài)或者職業(yè)傾向，采寫了一些用人單位和應(yīng)聘者，我們就不能這么做了。我們可以依據(jù)當(dāng)下金融危機(jī)的大背景來估量一下用人單位會(huì)不會(huì)借此聘請做公司內(nèi)部的人員結(jié)構(gòu)調(diào)整，猜想他們會(huì)不會(huì)削減招用普工，加大對銷售人員的聘請規(guī)模等。再通過一些具體真實(shí)的數(shù)據(jù)或者事實(shí)將自己要表達(dá)的中心表達(dá)出來。

所謂時(shí)事新聞，就是不能帶記者自己的觀點(diǎn)嘛，可是每篇稿子都要有記者獨(dú)特的思想。記者要牽著牛鼻子走，至于往哪個(gè)方向走很重要，這往往也是取勝的關(guān)鍵。因此，也要求記者的思維肯定要活躍不行拘謹(jǐn)，要求變，不能和別人的想法趨同。假設(shè)那個(gè)聘請會(huì)記者跟著別人屁股后面走的話，還不如不寫，或者寫聘請會(huì)上的小花絮如同學(xué)竟把會(huì)場入口大門玻璃擠破都比嚼別人嚼過的飯有味道。

其次，需要記者有人文關(guān)懷，懂得人情世故，這個(gè)并不和記者需客觀報(bào)道，不得摻雜個(gè)人感情相沖突。做人也一樣，部分場合肯定剛正不阿的人也并不是時(shí)時(shí)都受好評，記者要懂人情世故的意思也就是要記者做稿子的時(shí)候通情達(dá)理，防止讀者審美疲憊，我們記者不行終日一副面孔，始終嚴(yán)厲?理性和始終感性動(dòng)人都一樣不是好東西。高考作文還分文體，新聞稿也是五花八門的，比如最近寫一個(gè)老教授過世的稿子，主要描述老教授生前的好人好事，就不得一副宣讀文件的表情去寫這稿子，應(yīng)以情感為重，其事跡的確感人至深更需投入感情，帶動(dòng)大家，讓文章的感染了影響到讀者的行為是。

而對于學(xué)術(shù)上有爭議的觀點(diǎn)則必把自身置之度外，以旁觀人的看法，毫無傾向的精確表述爭議所在，比如今日寫的稿子，關(guān)于劉道玉(前武大校長)先生提出來的整頓高校十條看法，并不是每一條都是肯定的，如廢除自學(xué)考試制度這條，爭議，雖然我自己明白自學(xué)考試現(xiàn)狀是如何的亂但在采訪的時(shí)候還是會(huì)照看到反方的聲音，完全將他們的話整理出來，自己絲毫不行發(fā)表見解，到底咱不是專家，也不必要去負(fù)這個(gè)責(zé)。寫這個(gè)稿子之前就該考慮到稿子出來一般會(huì)比較學(xué)術(shù)化，一般的老百姓讀起來會(huì)味同嚼蠟，因此，文章前面介紹自考狀況這個(gè)部分，就多用簡潔易懂的自考同學(xué)或者自考輔導(dǎo)班老師的經(jīng)受來說明問題，這樣避開了學(xué)術(shù)詞匯，且可讀性大大加強(qiáng)，必會(huì)是吃香的稿子。

最終，像這種時(shí)事新聞，標(biāo)題所占的重量可謂重中之重。我們不是提倡標(biāo)題黨，但我們追求的就是那個(gè)效果，我的閱歷就是只沒說錯(cuò)，就大膽放開了去寫，百姓關(guān)系什么就拿什么做文章，新聞面對的人群關(guān)注什么就放大什么，這也是記者的主觀能動(dòng)性，狡猾的記者總是不討好的，只要保證自己的文章標(biāo)題是精準(zhǔn)無誤的，并且它不具備傷天害理_反組織的內(nèi)容都可以大膽的寫出來，這個(gè)純粹關(guān)系到個(gè)人的閱歷和學(xué)問儲(chǔ)備了。我們不是黨報(bào)，不需要委屈自己中規(guī)中矩。

新聞采訪心得體會(huì)___2

今日下午社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候新聞中心和報(bào)社的兩名記者來到我校采訪我社團(tuán)的活動(dòng)，剛開頭他們進(jìn)入我社團(tuán)，我社團(tuán)的同學(xué)正在畫科幻畫，他們很快就融入了我們，拍攝了一段時(shí)間以后對于我和同學(xué)進(jìn)行了單獨(dú)采訪，記者問了我許多有關(guān)業(yè)務(wù)方面的問題，記者的敬業(yè)看法讓我敬佩。

回想這10多年的工作，組建社團(tuán)已經(jīng)13年了，想想剛開頭建立社團(tuán)的初衷，那時(shí)自己剛上班，有很強(qiáng)的工作熱忱，一上班就組建了美術(shù)社團(tuán)，那時(shí)候叫美術(shù)小組，第一年我就參與了河北省青少年科技創(chuàng)新大賽的評比得到了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，當(dāng)縣里電教站的領(lǐng)導(dǎo)在全鎮(zhèn)大會(huì)上表揚(yáng)我的時(shí)候，我覺得很榮耀，當(dāng)時(shí)學(xué)校并沒有要求每天都活動(dòng)，可是為了提高同學(xué)的繪畫水平，我加班加點(diǎn)，那時(shí)的現(xiàn)狀是同學(xué)們從沒有過專業(yè)的美術(shù)老師，幾乎沒有上過美術(shù)課，有的同學(xué)幾乎沒有怎么畫過畫，而且本校地處農(nóng)村，同學(xué)的學(xué)問面很狹窄，什么叫科幻畫都不知道，也沒有參與過專業(yè)的競賽，爭強(qiáng)好勝的我為了轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀只有加班加點(diǎn)了，雖然取得了一些成績，我覺得都是值得的。

其實(shí)我并沒有想格外的多，我是美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的我盼望我的同學(xué)都能夠畫出漂亮的作品，那就夠了，就像我總是教導(dǎo)我同學(xué)時(shí)說的話一樣，無論參與什么競賽，只要你畫出了自己認(rèn)為很棒的作品就可以了，不要追求結(jié)果，結(jié)果并不重要，重要的是你積累了閱歷。競賽過后一切還要從零開頭。我也總是這樣對自己說，從零開頭，加油!后來小組改成了社團(tuán)起名叫新蕾畫院，我除了休了半年的產(chǎn)假?zèng)]有活動(dòng)外，我的社團(tuán)活動(dòng)從沒有停止過，我的工作熱忱我發(fā)覺也是一如既往，連我自己都沒有想到，我愛社團(tuán)的同學(xué)就猶如愛我自己的孩子，那是發(fā)自內(nèi)心的，當(dāng)她們淘氣的時(shí)候我真的很生氣，當(dāng)她們說一些很貼心的話的時(shí)候我也常常是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。

上學(xué)期趙老師和我說過的話也讓我記憶尤新，他送給我兩個(gè)字：堅(jiān)持!是啊!說起來簡單，我現(xiàn)在30多歲我發(fā)覺和20多歲的時(shí)候的我相比無論從精力方面，還是身體方面我現(xiàn)在都相差太多太多。尤其是我的身體已經(jīng)大不如前，常常出一些問題，這7年來我似乎每年都要去看病，身體真的是大不如前。不過我還是要堅(jiān)持，我真的很盼望自己能夠堅(jiān)持下去，有的時(shí)候我也發(fā)感慨：人活著究竟是為什么呢?或許這也是我的一生中比較有意義的事情。這10多年同學(xué)也取得了一些成績，其他人覺得許多，不過說實(shí)話我從沒有在意過，只要我盡力了就行了!我就滿足了!

記者對我說要采訪我同學(xué)的時(shí)候，我說：可以啊!。我到社團(tuán)臨時(shí)叫了幾個(gè)同學(xué)，同學(xué)問我老師我們怎么說的時(shí)候，我和她們說：哥哥問什么說什么，平常我們都怎么做的就怎么說。同學(xué)說沒有心理預(yù)備，我說不用預(yù)備只要說心里話就好。記者問了許多問題，比如：問了她們長大后的抱負(fù)?問什么參與美術(shù)社團(tuán)?問什么能夠每天放學(xué)后花時(shí)間畫畫?問老師是怎樣教你們的?問了畫科幻畫的好處?喜不喜愛畫?還具體的問了她們的繪畫作品的構(gòu)思。是怎樣想的，怎么創(chuàng)意的。我沒有想到我的同學(xué)心里的話是那樣的感人至深，我發(fā)覺這些年我對她們的影響會(huì)是那么大，說沒有成就感是假的。我心里滿滿的是感動(dòng)。當(dāng)她們分析她們的繪畫作品的時(shí)候，我發(fā)覺她們想的是那么的周到。

新聞采訪心得體會(huì)___3

這學(xué)期前前后后也采訪了很多人，涉及的面我個(gè)人覺得還是比較廣泛的，但是沒能采訪到真正的“高層”人物還是比較圓滿。從剛開頭的緊急羞怯，慢慢地到駕輕就熟，對于剛開頭接觸的人物采訪我自己還是有著較多的感受。

采訪對象的選擇

對于采訪對象的選擇，我認(rèn)為是能否造就一篇優(yōu)秀人物采訪的關(guān)鍵所在。小組作業(yè)時(shí)，我們的選題是“父親節(jié)”。這個(gè)選題，對于采訪對象的要求其實(shí)比較簡潔——成年男性。但是成年男性這么多，如何選擇更適合這個(gè)選題的人物呢?

剛開頭由于小組分工并不完善，大家對于采訪對象的選擇更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男老師開頭了采訪，結(jié)果就是采訪非常順當(dāng)，老師非常配合，但寫出來的稿子沒什么新意。而小組其他成員的稿子內(nèi)容則更加吸引人。有人選擇了有3個(gè)孩子的南區(qū)水果店老板，有人則選擇了離家在外與父母妻兒相隔千里的學(xué)校保安。對于采訪對象的選擇上，明顯他們的更具有代表性與“新意”，而我的選擇動(dòng)身點(diǎn)停留在了任務(wù)的完成度上而非質(zhì)量之上。青年老師或許更適合采訪，他們的語言力量會(huì)使采訪更順當(dāng)，但在這個(gè)選題之下，明顯其他的選擇更能表現(xiàn)主題使選題的新意體現(xiàn)出來。

所以對于今后的采訪，選擇一個(gè)更具代表性的人物才能更好地將主題體現(xiàn)。采訪也不能一味求穩(wěn)，追求一些新意或許才能獲得更好的內(nèi)容。

采訪的背景預(yù)備

完成一次好的人物采訪，我認(rèn)為不僅要對采訪的對象有充分的了解，對于整個(gè)話題的背景也應(yīng)當(dāng)要有相當(dāng)完備的背景學(xué)問。不然或許就會(huì)遭受我所遇到過的尷尬。

學(xué)期后半段有幸來到解放日報(bào)體育部做關(guān)于世界杯的專題報(bào)道。我主要負(fù)責(zé)電話采訪一些足球教練紀(jì)錄他們對于某一場競賽的看法。我自以為對采訪對象非常了解(大多為常常在電視上看到的知名教練與體育評論員)，但實(shí)際采訪中卻是漏洞百出。

首先，語言上遭受了危機(jī)。由于一些主教練來自上海講著一口地道的上海方言，對于我來說理解起來就成了大問題。即使后來用一般話對話也時(shí)常在一些關(guān)鍵語句上由于腔調(diào)問題而不能正確理解意思。記得一次采訪一位滬上教練，由于前期沒有心理預(yù)備，電話采訪時(shí)才發(fā)覺采訪對象的語調(diào)“驚人”的低。低沉的語調(diào)使許多話變得模糊不清，那次的采訪最終也因此失敗。

除了采訪對象的預(yù)備外，背景學(xué)問的預(yù)備也必需充分。還是在實(shí)習(xí)期間，一次采訪圈外人士預(yù)報(bào)競賽時(shí)又消失了新的狀況。由于前一場競賽我自己也沒有看，而采訪對象對于足球也不夠?qū)I(yè)，就消失了采訪過程兩個(gè)人無話可說的境地。

兩次失敗的閱歷也提示我做好采訪前背景了解的重要性。對于采訪對象，適當(dāng)了解他的身份有助于更順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行采訪;對于采訪選題的背景，完備地做好從前功課才能在采訪中更好地與采訪對象溝通。

采訪稿的撰寫

剛開頭接觸采訪稿的撰寫，我也犯下了不少毛病。由于不能嫻熟地把握采訪稿，我的第一篇采訪稿被小組成員批為過于客觀，缺乏適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)性修飾。當(dāng)然，對于一篇采訪稿敬重采訪者話語的客觀性是最重要的，但是將話語轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖钟植荒苌倭宋膶W(xué)的修飾，不然采訪稿就會(huì)顯得索然無味缺乏可讀性。

而實(shí)習(xí)時(shí)，我的一篇采訪稿也被老師批判了。由于我對于采訪對象的話題有著自己許多的見解，于是在文章中有意無意的加入了我的看法傾向。這也就造成了一些話語方式與采訪對象身份不符的現(xiàn)象。

在采訪稿的撰寫之中，如何將事實(shí)的客觀性與文字的文學(xué)性更好地結(jié)合明顯是我需要不斷加強(qiáng)的地方。從采訪者的角度動(dòng)身，敬重受訪者的意圖，而在文字上則需要部分潤色，這看似簡潔的道理卻也需要不斷的實(shí)踐作為基礎(chǔ)吧。

采訪的策略選擇

對于不同的采訪對象我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是選擇不同的采訪策略。策略的內(nèi)涵即是選擇不同的話語方式、不同的語言氛圍以及不同的話語量。比如采訪“下層”受訪人時(shí)，我大都會(huì)比較主動(dòng)，盡量將語言氛圍變得輕松使受訪者能夠較為自然的表達(dá)出自己的觀點(diǎn);同時(shí)在采訪中我也會(huì)適當(dāng)?shù)陌盐罩鲃?dòng)權(quán)，通過引導(dǎo)的方式關(guān)心受訪者整理自己的思路與看法。

而對于“中高層”受訪者，我一般不會(huì)過于主動(dòng)，而是將采訪的掌控權(quán)交予對方，給受訪者足夠的時(shí)間與空間表達(dá)展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)與看法。兩種不同的策略，也是基于兩類受訪者不同的___身份、訓(xùn)練水公平因素。相對而言，“中下層”受訪者可能受到文化水平的影響相對怯于表達(dá)自己對某一問題的看法，同時(shí)表達(dá)中也可能會(huì)因多種因素造成表意不清等問題;而“中上層”受訪者相對文化水平較高，對于特定問題相對有更多自己的看法，在這樣的前提下假如仍舊選擇賜予對方過多的引導(dǎo)勢必將使受訪者感到嘮叨瑣碎。所以在這樣的考慮下，針對不同的受訪者實(shí)行不同的采訪策略既能使采訪順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行也能建立更好的互動(dòng)環(huán)境。

這個(gè)學(xué)期開頭全面的接觸采訪與寫作，實(shí)地采訪與電話采訪都做了不少，但是我感覺還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師也告訴我，采訪只有做了多了才能有感覺，文字、語言上面才能有進(jìn)步。或許這也就是馬克思主義中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐的重要性的很好體現(xiàn)吧。

同時(shí)，在采訪中我也發(fā)覺自信也是一個(gè)特別重要的方面。面對不同的受訪者，可能會(huì)因?qū)Ψ缴矸莸牟煌a(chǎn)生微妙的心理改變。對于一般的農(nóng)民工或許我更能放得開，而面對運(yùn)動(dòng)員或者知名教授則會(huì)顯得拘謹(jǐn)。起初，我也是總由于緊急而使采訪不那么順當(dāng)，但隨著采訪次數(shù)增加自己也變得自信，并且能夠做到與受訪者肯定量的有效互動(dòng)，不再只是那個(gè)被動(dòng)的記錄者，開頭成為了互動(dòng)者。而這樣自信的由來，既來自戰(zhàn)勝自我害怕心理的一次次實(shí)踐，也源于對受訪者、采訪背景的充分預(yù)備。

在采訪的實(shí)踐中我也發(fā)覺了信息提取方面急需提高。有時(shí)候會(huì)遇到一些受訪者格外健談，于是便需要將他的大篇幅內(nèi)容微縮到小篇幅;有時(shí)候則會(huì)遇到受訪者遲遲不能點(diǎn)到問題的內(nèi)核而游離與提問之外。第一個(gè)問題考驗(yàn)的是自己的文字壓縮力量，其次個(gè)問題則考驗(yàn)的是記者的提問技巧。在采訪中，我也發(fā)覺，問題的設(shè)計(jì)往往趕不上實(shí)際中的改變，所以在提問過程中設(shè)計(jì)問題顯得尤為關(guān)鍵。而設(shè)計(jì)的串聯(lián)點(diǎn)就是和受訪者的良性互動(dòng)，通過互動(dòng)將自己的觀點(diǎn)傳遞，同時(shí)將自己的疑問拋出將受訪者引入自己的設(shè)計(jì)之中。這樣，才能得到自己所想要的采訪內(nèi)容。

這學(xué)期的采訪與寫作課使我受益良多，吸取了很多采訪的理論學(xué)問。而實(shí)踐中，一次次的采訪經(jīng)受則讓我明白了理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的重要性。既不能脫離理論而自成一套也不能僅僅依靠理論學(xué)問而無視實(shí)踐中的改變。

現(xiàn)在只是一個(gè)起點(diǎn)，盼望這樣的總結(jié)與體會(huì)能夠給我今后的采訪以提示，也盼望將來越來越多的采訪實(shí)踐又能賜予這份體悟以更多的內(nèi)涵。

新聞采訪心得體會(huì)___4

我是第一次參與這樣的培訓(xùn)會(huì)，本身就感覺特別榮幸了，能傾聽各位編輯老師的教導(dǎo)，更是倍感難得的機(jī)會(huì)了，而且能在這個(gè)會(huì)議上發(fā)言，就更是欣喜而感動(dòng)了。作為一名業(yè)余通訊員，在這里介紹閱歷是談不上的，但是能談?wù)勎覀€(gè)人在新聞采訪和寫作中的一點(diǎn)心得與各位老師、同仁溝通，也是讓我殊感榮耀的一件事情。

我本人是一名中學(xué)老師，業(yè)余愛好新聞攝影，許多時(shí)候是為所欲為的拍攝，沒有什么目的，后來在一個(gè)伴侶的建議和教導(dǎo)下，有意識(shí)的拍攝新聞圖片。

首先，我覺得作為新聞攝影的通訊員必需是一個(gè)有心人。

記得我剛開頭拍攝新聞?wù)掌瑫r(shí)候，專心的確不多，這可能與一個(gè)攝影者的技術(shù)無關(guān)，主要是我們業(yè)余通訊員的心理問題，由于我們不知道正在拍攝的內(nèi)容是不是能發(fā)，有時(shí)候等到新聞?wù)掌l(fā)了，你才看出當(dāng)時(shí)拍攝的時(shí)候要是再專心一些，可能會(huì)拍得更好。例如我拍攝的新聞組照《鎮(zhèn)安板栗好紅火》，當(dāng)時(shí)慌里驚慌的拍攝下來，投給報(bào)社也是抱著試一試的心里，沒有想到就勝利了。后來發(fā)表在商洛日報(bào)的一版，看著這些發(fā)表的照片，反思了很久，想想要是覺得肯定能發(fā)，我會(huì)咋樣拍攝，確定比原來的效果要好。

還有我拍攝的《桂花扮靚你的家》，當(dāng)時(shí)只是覺得自己對這個(gè)買桂花和賣桂花的各種人感愛好，走上去就拍攝，結(jié)果出來后，觀察背景很亂，人物表情和動(dòng)作很不協(xié)調(diào)。反思后是我的拍攝角度有問題。

有了上兩次失敗的閱歷，我在后來的拍攝中，如感覺不是很格外的新聞大事，就不急著拍攝，先和拍攝對象溝通，表達(dá)清晰自己的意圖，再留心周邊環(huán)境，選擇拍攝時(shí)機(jī)，專心拍攝出自己滿足的照片為止。我在采訪和拍攝街邊賣布鞋、鞋墊的婦女時(shí)，我先不說采訪，上去先交談，結(jié)果一說人家還是我的老鄉(xiāng)，感情就親近的多了，后來采訪和拍攝就順當(dāng)?shù)囟嗔?，而且采訪的深度也得了到保證。我個(gè)人認(rèn)為一副好的攝影作品首先要有一個(gè)明確的主題，畫面要有沖擊力，力爭用圖片告訴讀者一個(gè)故事，其次畫面要簡潔，把干擾主題的東西全部裁掉，第三圖片要有動(dòng)感，抓住大事進(jìn)展的___瞬間，人物表情真實(shí)生動(dòng)。

其次，我覺得業(yè)余通訊員在采訪時(shí)不要一味趕喧鬧。

我說的不要一味趕喧鬧采訪而不是不發(fā)稿，大多時(shí)候還是要討論你所要投稿的報(bào)刊宣揚(yáng)方向，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)適合該報(bào)的對口稿件。但是，不喧鬧的大事也應(yīng)當(dāng)作為業(yè)余通訊員采訪的對象，一時(shí)報(bào)紙發(fā)不了，就當(dāng)作對自己的一次練筆。

例如我采訪的發(fā)表在《商洛日報(bào)》周末版的《熨斗灘上驕傲的孟家山》是半年前就采寫好的，當(dāng)時(shí)卻沒有發(fā)表的機(jī)會(huì)。記得為了這個(gè)壹千來字的稿子，我到當(dāng)事人家去了許多次，由于我是業(yè)余通訊員，采訪對象很不配合，幾次都以很忙推了。我堅(jiān)持幾次和他談我的想法，他才答應(yīng)接受采訪，供應(yīng)了相關(guān)的資料，把這個(gè)稿子寫成了卻放了半年，等到商洛報(bào)宣揚(yáng)紀(jì)念紅軍長征成功70周年的時(shí)候，我準(zhǔn)時(shí)將這個(gè)稿子投出去，三天后就發(fā)了，我再回去的時(shí)候，就有許多人問起這個(gè)事情，由于這個(gè)大事是關(guān)于革命英烈的，我感覺稿子發(fā)表后對身邊的人的訓(xùn)練意義很大，感覺蠻驕傲的。

第三，我覺得業(yè)余通訊員的采訪要從身邊熟識(shí)的人事動(dòng)身，不要為了發(fā)稿牽強(qiáng)寫自己不熟識(shí)和沒有把握的人事，這樣避開做無用功，可以提高上稿率。

例如，我在商洛日報(bào)報(bào)道我們鎮(zhèn)安二中《蒲公英行動(dòng)》的連續(xù)稿件就是這樣的例子，我從學(xué)校學(xué)習(xí)民間工藝啟動(dòng)入手，連續(xù)報(bào)道了《民間工藝進(jìn)校內(nèi)》、《最終的蠟花手藝》、《鎮(zhèn)安二中的同學(xué)版畫》、《鎮(zhèn)安香包好精彩》以及總結(jié)性稿件《鎮(zhèn)安二中民間手工作品陜北參展獲好評》等一系列我所熟識(shí)大事。

第四，我覺得采訪自己身邊的人要比采訪不熟識(shí)的人更要講方式。

其實(shí)我們業(yè)余通訊員能夠采訪的更多的就是自己身邊的人。假如一本正經(jīng)的采訪身邊的人，可能你得不到你想要的東西。我在處理這個(gè)的時(shí)候是讓被采訪人沒有感覺的狀況下和他談天，把自己想要知道的東___在談天的話題之中。

例如我采訪我們學(xué)校心理詢問老師的稿件《快樂、陽光的生活和學(xué)習(xí)》，就是我看他到我辦公室談天時(shí)乘機(jī)也上去把話題超我想要的方面引。等他發(fā)覺我的意圖時(shí)卻是我把稿子都寫好了拿給他看得時(shí)候了。這樣采寫的稿件是必需給當(dāng)事人看的，懇求他提出看法再最終定稿。

第五、要擅長多角度的發(fā)覺新聞主題。

我談一個(gè)我失敗的經(jīng)受，記得去年世界愛牙日的那天，我先觀察永樂醫(yī)院口腔科的人在宣揚(yáng)發(fā)放世界愛牙日的資料，我就想去拍攝幾個(gè)鏡頭，可惜只有幾個(gè)工作人員，沒有一個(gè)群眾去詢問，我就覺得沒有意思，路過了三次都沒有拍攝成，就放棄了。這是我受自己思索習(xí)慣的影響，以往拍攝這種主題都是群眾很喧鬧的參加的，現(xiàn)在是這樣一個(gè)場面當(dāng)然沒有什么新聞可言。事后我又仔細(xì)地想想我錯(cuò)過了一個(gè)好新聞很可惜的，其實(shí)我可以以愛牙宣揚(yáng)何以受冷落為主題拍攝采訪這個(gè)新聞的，結(jié)果我當(dāng)時(shí)就沒有想到這個(gè)主題，說明我的新聞敏感性不高，視覺單一，這在以后肯定要吸取教訓(xùn)。

第六、作為一名業(yè)余通訊員，要擅長把握同一事物的不同側(cè)面。

同一新聞大事往往表現(xiàn)的形式由各個(gè)側(cè)面，每一側(cè)面發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)也有可能不同，我們就要有肯定的新聞?wù)狭α?。例如我拍攝《鎮(zhèn)安板栗好紅火》時(shí)，三副攝影照片一幅發(fā)生在縣河，一幅發(fā)生在西關(guān)，還有一幅發(fā)生在縣醫(yī)院門口。雖然地點(diǎn)不同，但他們的主題是相同的，我們要靠自己的思索把這些發(fā)生在不同地點(diǎn)的同一新聞大事真實(shí)的記錄下來，就應(yīng)當(dāng)培育自己的新聞?wù)狭α俊?/p>

第七、要擅長拓寬自己的新聞信息渠道。

我利用我們老師開會(huì)的機(jī)會(huì)和其他學(xué)校老師溝通，交伴侶，把自己的愛好和想法講給他們聽，時(shí)間長了，他們就會(huì)給我供應(yīng)許多有價(jià)值的新聞線索，例如我報(bào)道西口中學(xué)的《西口中學(xué)的回族女童班》、《名師回報(bào)母校----助力山區(qū)新課改》、《西口回族班同學(xué)用上多媒體》和《西口柿子又獲豐收》等稿件都是當(dāng)?shù)乩蠋熗ㄟ^網(wǎng)絡(luò)發(fā)給我的，有時(shí)候他們供應(yīng)給我一個(gè)素材，我在通過網(wǎng)絡(luò)或者電話和他溝通怎樣拍攝照片和處理文字，時(shí)間長了，給我供應(yīng)新聞線索的老師也寫起了新聞，和我成了無所不談的好伴侶。

以上只是我的一點(diǎn)心得，盼望各位老師和同行批判指正，感謝。

新聞采訪心得體會(huì)___

第四篇：采訪心得體會(huì)

采訪決策決定著文獻(xiàn)采訪的行為和狀態(tài)，引導(dǎo)文獻(xiàn)采訪工作的方向，作為一名記者，在采訪實(shí)踐中成長，得到的心得將會(huì)是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面給大家分享采訪心得體會(huì)，一起來看看吧！采訪心得體會(huì)1

剛接到這個(gè)暑假作業(yè)的時(shí)候，我十分苦惱。因?yàn)楹茈y在這么短的時(shí)間內(nèi)找到一個(gè)校友，并且愿意接受我的采訪，另外我家遠(yuǎn)在遼寧。如果這個(gè)作業(yè)是在學(xué)校期間布置的，我想我會(huì)完成的很好。就是這樣一件讓我一籌莫展的事情，卻讓一件十分偶然的事情解決了。我不僅順利地完成了我的暑期任務(wù)，而且還受益匪淺。

采訪前我通過各種關(guān)系了解了校友現(xiàn)在的生活和工作情況，其次我通過上網(wǎng)，查閱書籍等方式，搜集了大量與采訪有關(guān)的資料。這樣我可以在了解采訪對象的基礎(chǔ)上，通過一些提問及采訪技巧來使此次采訪順利的進(jìn)行，從而挖掘一些我想要的答案。

畢業(yè)的她，已經(jīng)工作8年了，現(xiàn)在也已經(jīng)是2歲孩子的媽媽，但當(dāng)我問及她的大學(xué)生活，從她嘴角露出的微笑，我能感覺到她心里的那份快樂與幸福?！按髮W(xué)生活是難忘的，值得回憶的”她肯定的說。隨后她回憶江財(cái)?shù)男@，一草一木，問我學(xué)校的變化，就這樣，我們的談話在回憶與現(xiàn)實(shí)這八年的對比中開始了。

清晨湖邊的瑯瑯讀書聲，中午食堂里擁擠的打飯場景，還有夜晚宿舍的臥談，這些都是我們的共鳴。當(dāng)我說起江財(cái)?shù)淖兓瘯r(shí)，學(xué)姐露出驚訝和羨慕的神情，說“條件是越來越好了”“什么時(shí)候回去看看母校，看看老師，那里的花草，我住過的宿舍，我走過的江財(cái)?shù)拿恳粭l路。都是回憶?！薄皯浲簟钡拈_場，拉近了我們的距離，打開了被采訪者的心?；貞浘拖窭想娪耙粯樱谀X海中一幕幕的上演。她的腦海里是江財(cái)?shù)倪^去，我的話語中是江財(cái)?shù)默F(xiàn)在，就仿佛我們做了一次時(shí)空的轉(zhuǎn)換，我回到了過去而她旅了一次游，我把她帶回了母校。

不知為什么，突然在想：三年后，我真正的離開了江財(cái)，會(huì)是什么感覺，什么心情，悲傷？喜悅？戀戀不舍？迫不及待？可能我自己也說不清楚，就像是打翻了五味瓶，喜憂參半吧！但有一點(diǎn)我敢肯定地是，我不會(huì)忘記，我的大學(xué)生活，我的老師同學(xué)，我的母校。不論我在哪里也不論我在干什么，我依舊是江財(cái)人。也許兩年，也許十年，抑或是更長的時(shí)間，我才會(huì)回到母校，我希望看到江財(cái)?shù)淖兓?，我希望聽到令我驚訝的消息，就像現(xiàn)在學(xué)姐的表情一樣，為江財(cái)?shù)倪M(jìn)步而驕傲，也為自己曾經(jīng)是江財(cái)人而自豪。

接下來，我就開始提問我最關(guān)心的話題了。學(xué)姐現(xiàn)在的生活很幸福，有自己的家庭，有自己的工作，作為一個(gè)女人來講，真的是很好了?？晌乙獑柕氖沁@樣的生活就是她想要的嗎？與她上大學(xué)時(shí)候的夢想，以及大學(xué)畢業(yè)時(shí)的夢想是一樣的嗎？她沒有正面地回答我，只是說理想與現(xiàn)實(shí)有一定的差距，如果你不能堅(jiān)持你的理想，那么就要接受現(xiàn)實(shí)。也許你會(huì)說你可以堅(jiān)持下去，但有些時(shí)候要付出意想不到的代價(jià)。

“能簡單的說說你的理想嗎？簡單的談?wù)劥髮W(xué)剛畢業(yè)時(shí)的理想就行。”“大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，說實(shí)話我很矛盾，一點(diǎn)也不興奮，因?yàn)槲以诳紤]留在南方還是回來（回遼寧），江財(cái)在南方還是很好的，所以我內(nèi)心的真實(shí)想法是現(xiàn)在南方找找工作，闖一闖，因?yàn)檫€年輕，我想有我自己的事業(yè)。但我的父母是反對的，因?yàn)槲沂仟?dú)生女，這四年在南昌我們每年就只能寒暑假的時(shí)候見面，他們說很想念我，并且我一個(gè)人在南方他們不放心，南方那邊沒有親友，就只能我一個(gè)人，他們堅(jiān)決不同意。一直勸我回來。在加上我沒有找到令我可心的工作，最終，我還是妥協(xié)了，我回來了?！薄澳阄乙粯?，背景差不多，所以你也要考慮到這一方面，除非你很有把握，在南方會(huì)有更好的發(fā)展?！薄澳鞘遣皇且簿鸵馕吨殬I(yè)規(guī)劃是沒有用的呢？理想會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗？”我繼續(xù)追問，也不全是這樣的，如果當(dāng)初我回來后的情況很糟糕，也許我還會(huì)去南方追尋我的夢想。理想就是一把尺子，一直在衡量現(xiàn)實(shí)的差距，一直在提醒著你的人生是否偏離了軌跡。也許你沒有達(dá)到理想中的那么完美，但也會(huì)達(dá)到一定的高度。這就是規(guī)劃的作用?！?/p>

大一的時(shí)候，學(xué)校要求我們每個(gè)人寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃，開始我認(rèn)為很簡單，因?yàn)槲业念^腦中一直有未來的規(guī)劃圖，有時(shí)候我很明確我想要的是什么，我該向哪個(gè)方向努力。但真正動(dòng)起筆來形成文字，我苦惱了。我覺得我的理想就是一個(gè)海市蜃樓，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見，我甚至連怎樣去實(shí)現(xiàn)理想都不知道。我試圖尋求一種可以快速、順利實(shí)現(xiàn)理想的路，我在思考畢業(yè)后的選擇，大學(xué)中該怎樣生活，該掌握什么知識(shí)…可我陷入了更加迷茫的境地，最后我不得不用”走一步看一步“這句話來安慰自己。

這次與學(xué)姐的談話，讓我有了再一次規(guī)劃的想法。沒錯(cuò)，有理想的人就像看到燈塔的船，內(nèi)心總是溫暖的、踏實(shí)的，不論現(xiàn)實(shí)有多么的殘酷，也都不會(huì)被打敗！

大學(xué)學(xué)什么？大學(xué)學(xué)到了什么？這一直是我關(guān)心的話題。記得有位教育家曾說過：教育就是忘掉一切后表現(xiàn)出來的東西。我很認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，所以我想求證。

學(xué)姐現(xiàn)在從事的工作并不是自己所學(xué)的專業(yè)。我很想知道她對大學(xué)的態(tài)度。她告訴我，盡管這樣，大學(xué)時(shí)光以就是她最懷念的，人生的價(jià)值觀，世界觀，人生觀都是在那段時(shí)光最終形成的，那才是她真正的成長?！辈粌H僅學(xué)知識(shí)“她肯定的說，”就像現(xiàn)在我還在依舊保持著讀書的習(xí)慣。大學(xué)中有很多事需要學(xué)習(xí)的，如果你僅僅看到了專業(yè)課的那點(diǎn)東西，你肯定不會(huì)走很遠(yuǎn)。其實(shí)大學(xué)的學(xué)習(xí)全靠自己，你肯定都聽了很多遍了，但有時(shí)候聽到不代表做到，你真的做到了嗎，自主學(xué)習(xí)？“我慚愧的搖搖頭?！眻D書館的資源是很豐富的，你可以涉獵很多知識(shí)，你感興趣的課程都可以去旁聽，這就是大學(xué)，每人去干涉你的生活，一切由你做主，這真的是我的青春我做主??！“沒錯(cuò)，我也是深有同感的，衣食住行全靠自己安排，逐漸形成自己的做事風(fēng)格，自己的思想?！边€有一項(xiàng)更重要——要學(xué)會(huì)怎樣建立自己的人脈，建立自己的關(guān)系網(wǎng)，提高自己與別人說話辦事的能力?！敖K于說到我最痛疼得事了，人際關(guān)系是我一直很重視的環(huán)節(jié)，但有時(shí)并不如我所愿?！睕]有人一出生就會(huì)做得很好，有可能你和陌生人接觸的少，沒有找到談話的技巧，慢慢來相信自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以做的很好的。待人關(guān)鍵就是要真誠，真誠是很重要的，通過和你的談話，我覺得你的溝通能力還是很強(qiáng)的。“"謝謝學(xué)姐給我的鼓勵(lì)，我會(huì)記住你說的話的，努力做得更好！”

最后一個(gè)話題——情。友情，師生情，愛情。宿舍就是一個(gè)家，宿舍的四個(gè)人朝夕相處，總會(huì)有摩擦，來自天南海北，家庭環(huán)境都不相同，所以這也更能培養(yǎng)寬容的胸懷?！斑€記得我們寢室四個(gè)人每天晚上都會(huì)有臥談會(huì)，每天一個(gè)話題，我們按生日大小派名，現(xiàn)在想想覺得挺好玩的，我們之間的友誼還是很純的，即使吵架也都是些生活上雞毛蒜皮的小事，吵過了事情也就過去了。不會(huì)有人太往心里去?！?/p>

師生情與其說是珍貴不如說是難得。有時(shí)只有上課的時(shí)候見到老師，時(shí)間很短，這就更需要自己多與老師溝通，交流學(xué)術(shù)問題，這就看你思考有多少了，老師還是很喜歡能夠有自己的想法，注重學(xué)習(xí)的學(xué)生。與老師的交流你也會(huì)得到的更多。有些知識(shí)來的更直接。

愛情，最敏感的話題。此刻學(xué)姐的表情是甜蜜的?！盎貞浧鹪?jīng)的他了？”“都已經(jīng)過去了?！薄澳悄銈冞€有聯(lián)系嗎？”“沒有了?！本妥屘鹈哿粼谒睦锇伞ｈb于她已經(jīng)結(jié)婚了，我就沒有過多的問下去，因?yàn)槟鞘撬莫?dú)家記憶。愛情不能強(qiáng)求，我依舊等待著屬于自己的那份真情的出現(xiàn)。

三個(gè)小時(shí)的聊天采訪很快就過去了。但這次談話內(nèi)容卻讓我終生受益。這是一次老鄉(xiāng)校友間的親密談話。感謝學(xué)姐的配合，我才完成了這次任務(wù)，更重要的是完成了我內(nèi)心的任務(wù)。

暑假過后，我就是一名大二的學(xué)生，認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的定位十分重要。這次談話讓我梳理了自己的思路，讓我知道了該做什么，該注意什么。大學(xué)學(xué)什么？總結(jié)一句話就是學(xué)習(xí)如何提高自己的能力，各方面的能力：學(xué)習(xí)的能力，人際交往的能力，工作能力，生活能力等等。只有這樣才會(huì)不斷地進(jìn)步，不斷地超越。人生的成功就在于每一天都在進(jìn)步，即使它是一小步。

這學(xué)期前前后后也采訪了許多人，涉及的面我個(gè)人覺得還是比較廣泛的，但是沒能采訪到真正的“高層”人物還是比較遺憾。從剛開始的緊張羞澀，漸漸地到駕輕就熟，對于剛開始接觸的人物采訪我自己還是有著較多的感受。

采訪對象的選擇

對于采訪對象的選擇，我認(rèn)為是能否造就一篇優(yōu)秀人物采訪的關(guān)鍵所在。小組作業(yè)時(shí)，我們的選題是“父親節(jié)”。這個(gè)選題，對于采訪對象的要求其實(shí)比較簡單——成年男性。但是成年男性這么多，如何挑選更適合這個(gè)選題的人物呢？

剛開始因?yàn)樾〗M分工并不完善，大家對于采訪對象的挑選更偏向于自己的片面理解。我也就找到了某位男教師開始了采訪，結(jié)果就是采訪十分順利，老師十分配合，但寫出來的稿子沒什么新意。而小組其他成員的稿子內(nèi)容則更加吸引人。有人選擇了有3個(gè)孩子的南區(qū)水果店老板，有人則選擇了離家在外與父母妻兒相隔千里的學(xué)校保安。對于采訪對象的選擇上，顯然他們的更具有代表性與“新意”，而我的選擇出發(fā)點(diǎn)停留在了任務(wù)的完成度上而非質(zhì)量之上。青年教師也許更適合采訪，他們的語言能力會(huì)使采訪更順利，但在這個(gè)選題之下，顯然其他的選擇更能表現(xiàn)主題使選題的新意體現(xiàn)出來。

所以對于今后的采訪，挑選一個(gè)更具代表性的人物才能更好地將主題體現(xiàn)。采訪也不能一味求穩(wěn)，追求一些新意或許才能獲得更好的內(nèi)容。

采訪的背景準(zhǔn)備

完成一次好的人物采訪，我認(rèn)為不僅要對采訪的對象有充分的了解，對于整個(gè)話題的背景也應(yīng)該要有相當(dāng)完備的背景知識(shí)。不然或許就會(huì)遭遇我所遇到過的尷尬。

學(xué)期后半段有幸來到解放日報(bào)體育部做關(guān)于世界杯的專題報(bào)道。我主要負(fù)責(zé)電話采訪一些足球教練紀(jì)錄他們對于某一場比賽的看法。我自以為對采訪對象十分了解（大多為經(jīng)常在電視上看到的知名教練與體育評論員），但實(shí)際采訪中卻是漏洞百出。

首先，語言上遭遇了危機(jī)。由于一些主教練來自上海講著一口地道的上海方言，對于我來說理解起來就成了大問題。即使后來用普通話對話也時(shí)常在一些關(guān)鍵語句上因?yàn)榭谝魡栴}而不能正確理解意思。記得一次采訪一位滬上著名教練，因?yàn)榍捌跊]有心理準(zhǔn)備，電話采訪時(shí)才發(fā)現(xiàn)采訪對象的語調(diào)“驚人”的低。低沉的語調(diào)使很多話變得含糊不清，那次的采訪最終也因此失敗。

除了采訪對象的準(zhǔn)備外，背景知識(shí)的準(zhǔn)備也必須充足。還是在實(shí)習(xí)期間，一次采訪圈外人士預(yù)測比賽時(shí)又出現(xiàn)了新的狀況。由于前一場比賽我自己也沒有看，而采訪對象對于足球也不夠?qū)I(yè)，就出現(xiàn)了采訪過程兩個(gè)人無話可說的境地。

兩次失敗的經(jīng)驗(yàn)也提醒我做好采訪前背景了解的重要性。對于采訪對象，適當(dāng)了解他的身份有助于更順利的進(jìn)行采訪；對于采訪選題的背景，完備地做好先前功課才能在采訪中更好地與采訪對象交流。

采訪稿的撰寫

剛開始接觸采訪稿的撰寫，我也犯下了不少毛病。由于不能熟練地掌握采訪稿，我的第一篇采訪稿被小組成員批為過于客觀，缺乏適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)性修飾。當(dāng)然，對于一篇采訪稿尊重采訪者話語的客觀性是最重要的，但是將話語轉(zhuǎn)變?yōu)槲淖钟植荒苌倭宋膶W(xué)的修飾，不然采訪稿就會(huì)顯得索然無味缺乏可讀性。

而實(shí)習(xí)時(shí)，我的一篇采訪稿也被老師批評了。由于我對于采訪對象的話題有著自己很多的見解，于是在文章中有意無意的加入了我的意見傾向。這也就造成了一些話語方式與采訪對象身份不符的現(xiàn)象。

在采訪稿的撰寫之中，如何將事實(shí)的客觀性與文字的文學(xué)性更好地結(jié)合顯然是我需要不斷加強(qiáng)的地方。從采訪者的角度出發(fā)，尊重受訪者的意圖，而在文字上則需要部分潤色，這看似簡單的道理卻也需要不斷的實(shí)踐作為基礎(chǔ)吧。

采訪的策略選擇

對于不同的采訪對象我認(rèn)為應(yīng)該是選擇不同的采訪策略。策略的內(nèi)涵即是選擇不同的話語方式、不同的語言氛圍以及不同的話語量。比如采訪“下層”受訪人時(shí)，我大都會(huì)比較主動(dòng)，盡量將語言氛圍變得輕松使受訪者能夠較為自然的表達(dá)出自己的觀點(diǎn)；同時(shí)在采訪中我也會(huì)適當(dāng)?shù)恼莆罩鲃?dòng)權(quán)，通過引導(dǎo)的方式幫助受訪者整理自己的思路與看法。

而對于“中高層”受訪者，我一般不會(huì)過于主動(dòng)，而是將采訪的掌控權(quán)交予對方，給受訪者足夠的時(shí)間與空間表達(dá)展示自己的觀點(diǎn)與看法。兩種不同的策略，也是基于兩類受訪者不同的社會(huì)身份、教育水平等因素。相對而言，“中下層”受訪者可能受到文化水平的影響相對怯于表達(dá)自己對某一問題的看法，同時(shí)表達(dá)中也可能會(huì)因多種因素造成表意不清等問題；而“中上層”受訪者相對文化水平較高，對于特定問題相對有更多自己的看法，在這樣的前提下如果仍然選擇給予對方過多的引導(dǎo)勢必將使受訪者感到嘮叨瑣碎。

所以在這樣的考慮下，針對不同的受訪者采取不同的采訪策略既能使采訪順利的進(jìn)行也能建立更好的互動(dòng)環(huán)境。

這個(gè)學(xué)期開始全面的接觸采訪與寫作，實(shí)地采訪與電話采訪都做了不少，但是我感覺還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師也告訴我，采訪只有做了多了才能有感覺，文字、語言上面才能有進(jìn)步。或許這也就是馬克思主義中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐的重要性的很好體現(xiàn)吧。

同時(shí)，在采訪中我也發(fā)現(xiàn)自信也是一個(gè)非常重要的方面。面對不同的受訪者，可能會(huì)因?qū)Ψ缴矸莸牟煌a(chǎn)生微妙的心理變化。對于普通的農(nóng)民工或許我更能放得開，而面對著名運(yùn)動(dòng)員或者知名教授則會(huì)顯得拘謹(jǐn)。起初，我也是總因?yàn)榫o張而使采訪不那么順利，但隨著采訪次數(shù)增加自己也變得自信，并且能夠做到與受訪者一定量的有效互動(dòng)，不再只是那個(gè)被動(dòng)的記錄者，開始成為了互動(dòng)者。而這樣自信的由來，既來自戰(zhàn)勝自我膽怯心理的一次次實(shí)踐，也源于對受訪者、采訪背景的充分準(zhǔn)備。

在采訪的實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)了信息提取方面急需提高。有時(shí)候會(huì)遇到一些受訪者特別健談，于是便需要將他的大篇幅內(nèi)容微縮到小篇幅；有時(shí)候則會(huì)遇到受訪者遲遲不能點(diǎn)到問題的內(nèi)核而游離與提問之外。第一個(gè)問題考驗(yàn)的是自己的文字壓縮能力，第二個(gè)問題則考驗(yàn)的是記者的提問技巧。在采訪中，我也發(fā)現(xiàn)，問題的設(shè)計(jì)往往趕不上實(shí)際中的變化，所以在提問過程中設(shè)計(jì)問題顯得尤為關(guān)鍵。而設(shè)計(jì)的串聯(lián)點(diǎn)就是和受訪者的良性互動(dòng)，通過互動(dòng)將自己的觀點(diǎn)傳遞，同時(shí)將自己的疑問拋出將受訪者引入自己的設(shè)計(jì)之中。這樣，才能得到自己所想要的采訪內(nèi)容。

這學(xué)期的采訪與寫作課使我受益良多，汲取了許多采訪的理論知識(shí)。而實(shí)踐中，一次次的采訪經(jīng)歷則讓我明白了理論與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的重要性。既不能脫離理論而自成一套也不能僅僅依靠理論知識(shí)而無視實(shí)踐中的變化。

現(xiàn)在只是一個(gè)起點(diǎn)，希望這樣的總結(jié)與體會(huì)能夠給我今后的采訪以提醒，也希望未來越來越多的采訪實(shí)踐又能給予這份體悟以更多的內(nèi)涵。

身為新聞學(xué)專業(yè)的我們在采訪中體驗(yàn)了一把當(dāng)記者的感覺，這是我們初次將課堂上學(xué)的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。第一次采訪帶給我們的是欣喜與好奇，使我們更深入地了解我們所學(xué)的專業(yè)；第二次采訪我們多了一些熟練與從容，沒有了第一次的兵荒馬亂，更加地懂得合作。第三次采訪增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力，懂得了身為新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生我們未來要走的路還很長。

采訪中，遇見了許多善良又可愛的人。第一位接受我們采訪的叔叔給我們留下了深刻的印象，他抱著孩子欣然地接受了我們的采訪，全程都非常自信并且談吐大方，舉止有度。結(jié)束之后他坦言：他也是從我們這個(gè)階段過來的，所以他十分地理解我們，也愿意配合我們完成這次的作業(yè)。正是有了這樣的開端才讓我們信心倍增。在這次采訪中，不僅有個(gè)人的力量為我們加油助威，更有一個(gè)團(tuán)體的力量為我們錦上添花。那是一個(gè)公司的團(tuán)隊(duì)周五來進(jìn)行團(tuán)建活動(dòng)，他們邀我們一起做游戲并且接受了我們的采訪，結(jié)尾處甚至還為我們拍了視頻喊口號(hào)應(yīng)援。而更巧的是，我們在第二次采訪中竟然又遇到了他們，可以說是非常有緣分了。這一次的偶遇顯得格外珍貴，他們還關(guān)心地問我們作業(yè)完成得怎么樣。

這三次的采訪都讓我們感動(dòng)滿滿，或許有拒絕我們的人讓我們稍微沮喪了那么一小會(huì)，但最終讓我們記住的卻是這些善良真摯，愿意幫助我們的人。更讓我們小小地了解了當(dāng)一名記者的不容易，讓我們更多地了解了我們的專業(yè)，體會(huì)到在這條路上我們還需要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望在以后的采訪中會(huì)越來越優(yōu)秀。

其實(shí)在新聞采訪方面，我是一個(gè)新手，一只“菜鳥”。說來慚愧，進(jìn)校報(bào)的這一年里，真正意義上的采訪其實(shí)不多，只有四次。中間自己也得出了一些拙見，現(xiàn)在就寫出來，跟大家交流分享下吧！

我的第一次個(gè)人采訪是在軍訓(xùn)的時(shí)候。因?yàn)槠渌囊恍┰?，我跟文學(xué)院的新生有著比較密切的聯(lián)系。軍訓(xùn)表彰大會(huì)上，“詹麗璇”的名字引起了我的注意（其實(shí)他一入學(xué)輔導(dǎo)員就跟我說了，要特別關(guān)注她的舉動(dòng)）。后來師姐說讓我們挖掘軍訓(xùn)的人和事，我第一個(gè)念頭便想到了詹麗璇。后來我通過其他人了解了她的信息后，感覺師妹身上有能夠代表這一屆新生在軍訓(xùn)中蛻變的閃光點(diǎn)，就跟碧嵐師姐主動(dòng)請纓，說我要去采訪詹麗璇。

師姐同意了，我是第一次采訪，還是一個(gè)人采訪，自己不免內(nèi)心緊張。后來我從圖書館找來了通訊寫作的書籍，可總覺得里面的那些原則寶典之類的不適合現(xiàn)實(shí)中的采訪。我開始苦惱，幸好這時(shí)碧嵐師姐給了我很大的幫助，她通過電話引導(dǎo)我摸索，最終，我把那些問題想好了，列好了，也順利采訪好師妹。

這一次充足的采訪前期工作是那次采訪成功進(jìn)行下去的關(guān)鍵。因而在做人物采訪前，如果有條件的話，還是希望能夠盡可能地收集被采訪者的信息及別人的一些看法，這對采訪中挖掘人物的閃光點(diǎn)至關(guān)重要。

好的采訪是成功的采訪稿的一半！在我的第二次采訪中，我感受最深的也是這點(diǎn)。第二次采訪的是一位現(xiàn)從事媒體工作的優(yōu)秀畢業(yè)生師姐。由于當(dāng)時(shí)師姐在海南，我只能通過qq對她進(jìn)行采訪，而我對那位師姐的所以認(rèn)識(shí)就只有那張紙上的信息。那段時(shí)間很忙碌，沒怎么好好地琢磨那次的采訪，在還沒做充足準(zhǔn)備的情況下就貿(mào)貿(mào)然地采訪了師姐。很快，師姐就指出了我采訪的不足，她說我問的都是一些表層次的東西，而且問得比較亂。我心驚地接受了她批評，重新審視了自己的采訪，發(fā)現(xiàn)真的有許多漏洞。

那次采訪稿最后世師姐也幫我修改了不少，這讓我覺得很慚愧，也更加意識(shí)到我們采訪者的責(zé)任和采訪上自己存在著的不足。

說了那么多了，好像都在強(qiáng)調(diào)采訪前期的準(zhǔn)備和信息收集的重要性。其實(shí)我還覺得，在采訪過程中，我們的表現(xiàn)同樣很重要。就算是面對同樣的問題，不同人采訪還是會(huì)有不同的風(fēng)格。這在電視上我們也可能看到，魯豫的采訪和王志的采訪風(fēng)格就算兩種幾乎完全不同的風(fēng)格。而對于我個(gè)人而言，我更傾向的是魯豫式的閑話家常的采訪，而不喜歡王志式的咄咄逼人的采訪?？赡艽蠹覄偪催@兩張風(fēng)格都會(huì)不由自主地選擇魯豫，可一旦真正進(jìn)入采訪，還是會(huì)有人就不知覺地扮演起王志來。當(dāng)采訪著說出一個(gè)對我們而言十分有利的信息時(shí)，我的觀點(diǎn)是，請做溫柔的魯豫，一步步引導(dǎo)采訪者繼續(xù)說下去，而不做尖銳的王志，立刻單刀直入，令采訪者汗顏。

好了，說了那么多，也該擱筆了。真正的采訪經(jīng)驗(yàn)采訪感受恐怕還是要我們自己去體驗(yàn)才能找到屬于我們每個(gè)人的風(fēng)格和感受！

第五篇：采訪名師心得體會(huì)

采訪名師心得為響應(yīng)學(xué)校“博雅教育”，推進(jìn)教育進(jìn)程，學(xué)校開展了學(xué)生走訪名師、名校長的活動(dòng)。暑假期間，我到**市**縣九市鎮(zhèn)舊圩中心小學(xué)訪問了資深校長—林瑞堅(jiān)校長。林瑞堅(jiān)校長教齡已達(dá)三十年，在當(dāng)?shù)厝诵闹型H高。聽聞我介紹后，林校長熱情地招呼我，并詳細(xì)認(rèn)真回答了我的提問。問：林校長，針對目前教育改革和發(fā)展?fàn)顩r，您有什么看法？林校長沉吟一會(huì)，答：國家把“科教興國”作為重要戰(zhàn)略之一，教育發(fā)展得越來越好?？傮w來說，當(dāng)前教育發(fā)展水平有了很大提高，尤其是近幾年來。九年義務(wù)教育將中國推進(jìn)一大步。不遠(yuǎn)將來，國家還將推行十二年義務(wù)教育。這表明，中國教育正趨步向前。至于教育改革，當(dāng)前正向多元化、深程化方面發(fā)展。以前只是一味地追求德智體方面發(fā)展，現(xiàn)在是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生的動(dòng)手能力，社會(huì)適應(yīng)能力也應(yīng)當(dāng)追求。國家教育在這幾方面也曾提出改革，尤其是第二課堂的開展，這大大增加學(xué)生的興趣。上學(xué)不止是死讀課本，還有很多東西。當(dāng)前基礎(chǔ)教育逐漸變得人性化，追求發(fā)展學(xué)生特長，而不是一味灌輸學(xué)生知識(shí)。不過，現(xiàn)階段，中國還停留在填鴨式教育，這跟外國很多國家存在差距。近幾年，不少地方在嘗試改變這種方式。**也曾試推外國教育模式，作息時(shí)間一樣。但是效果一出來，令人大吃一驚。那年**高考成績差得令人咋舌。迫于壓力，**不得不放棄這一教育方式。是外國教育模式在中國走不通嗎？我想不是的。