第一篇：觀看《基石》心得體會

觀看《基石》教育片的學習心得

大壩鎮(zhèn)半徑小學

吳選玲

觀看《基石》教育片的學習心得

2月21日下午，按照組織的要求，學校組織教師集體觀看了黨的群眾路線教育專題片《基石》，重溫一個個可歌可泣的故事，這些歷史的鏡頭深深的震撼著我的心靈。為了黨的革命事業(yè)，我們的人民群眾和黨員拋頭顱、灑熱血，為了更好的履行一個黨員的職責，我們的黨員干部不惜用自己的生命去踐行“為人民服務”的群眾路線。

這一切離我們并不遠，他們的熱血都灑在了我們腳踏的這片南粵大地，澆灌著每一朵木棉花。今天我們美好的生活，舒適的工作環(huán)境，享受著改革開放的成果，都是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的。在當前“貫徹落實群眾路線”活動中，做為一名教師黨員，我們也應該用自己的行動去踐行一個黨員的神圣職責，全身心的投入教學教改中，投于學生的教育中。

首先，必須全面準確把握群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求，要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。

其次，努力提高自己的業(yè)務水平，掌握先進的教學技術(shù)，讓學生掌握一技之長。加強業(yè)務學習，增強科研意識和改革意識，積極參與教研改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。

最后，要有奉獻精神，愿意吃苦，樂于吃苦。不能總是想著自已的一畝三分地，不愿意付出，挑輕掂重，遇到困難就躲。我們是學校的一分子，我們要時刻想著學校，想著學生，主動工作，熱愛工作。

總而言之，作為黨員教師，通過學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

第二篇：觀看《基石》心得體會

青山埋忠骨，大海鑄英魂

――――――觀看 紀錄片《基石》心得體會

2014年2月21日上午九點半，在馮村中學黨支部曾書記的組織下，我觀看了廣東大型記錄片《基石》，雖然只有短短四十八分鐘，但是給我?guī)淼恼鸷呈菬o以倫比的?！痘分v的是南粵大地曾經(jīng)上演的可歌可泣的感人故事，“青山埋忠骨，大海鑄英魂”，無數(shù)的革命先烈拋頭顱，灑熱血，用生命、熱血和忠誠支持革命。革命母親――李淑恒送子參加革命，痛失愛子后自己也參加革命最后英勇就義；紅軍阿姆――李梨英痛失愛子后仍然救助紅軍傷員；共產(chǎn)黨員何瑛，還有革命群眾何麗清在國民黨搜山到來，為了革命同志的安全，大義“滅親”的壯舉，還有彭湃、陳鐵軍、周文雍等等革命烈士??都是我們中國共產(chǎn)黨革命走向成功的基石。

中國共產(chǎn)黨正是靠著一個個像牢固基石的基層組織，鋪就了從勝利走向勝利的里程。沒有廣大的基層黨員和人民群眾的有力支持，中國共產(chǎn)黨就不可能取得偉大的勝利。

通過觀看學習，讓我們基層黨員學習先輩們的高尚品質(zhì)，以實際行動做好本職工作，在群眾中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為黨的教育事業(yè)做出貢獻。

第三篇：觀看《基石》心得體會

觀看《基石》心得體會

厚街鎮(zhèn)中心小學

歐宇航

今天下午，學校黨支部組織全體黨員教師觀看了黨的群眾路線教育專題片《基石》。這一教育專題片尤如一篇波瀾壯闊的革命史章，讓我真切地感受到在血雨腥風、敵人重重圍剿的嚴峻形勢下，共產(chǎn)黨人與人民群眾休戚與共，以飽滿的熱情把革命進行到底的決心和信念。

片中一個個有影響力的典型事跡和人物讓全體黨員教師深受啟發(fā)，并從中得到深刻的啟迪，對我來講起到一個很好的教育作用。在革命戰(zhàn)爭的年代，有許多像李淑恒、李梨英這樣的“革命母親”、“紅軍阿姆”，她們把子女送到了革命隊伍，自己也積極投身革命工作，把無私的母愛傾注到革命大家庭中，她們是一群平凡而崇高的母親。紫金的“血田碑”提醒著人們那里埋葬著一段被鮮血染紅的歷史。中山的五桂山，那41個普通百姓用他們不屈的生命守住了游擊隊的秘密。大浦的紅色交通線是數(shù)百名優(yōu)秀的兒女用寶貴的生命開辟出來的。雷州半島的漁民冒著槍林彈雨同解放軍一起迎接海南島的解放。在海豐，彭湃為了信仰與追求，點燃了海陸豐農(nóng)民運動的烈火。佛山的陳鐵軍也走上了追尋革命的道路，最后在獄中與革命丈夫周文雍一起犧牲。在新中國成立前夕，被反動派抓捕的革命黨人李卡在生命的最后時刻，依然不忘用心底的吶喊，去喚醒人們對光明的向往。我深刻感受到今天的幸福生活來之不易，更加深刻地認識到群眾路線是黨的根本路線，是黨取之不盡的力量源泉，是黨最強大的基石，更加深刻地理解當前開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義。

作為一名黨員教師，我要結(jié)合自身工作實際，認真查找不足之處，從現(xiàn)在做起，進一步增強為黨和人民的教育事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，獻身教育，努力在自己平凡的崗位上做好本職工作，爭取作為學生服務的表率，勤奮敬業(yè)、無私奉獻，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。

今后我將努力做到以下幾點：

一、堅持以學生和家長滿意為標準

群眾是黨和政府的衣食父母，是國家和社會的主人?！皬娜罕娭衼恚饺罕娭腥ァ笔俏尹h一貫倡導和堅持的群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。作為一名基層教育崗位上的教師，我認為學生和家長就是我們直接服務的群眾，我們必須在日常的教學和管理工作中不斷的學習，為推進社會主義建設(shè)貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱，服務好學生和家長。實踐是檢驗真理的唯一標準，教師教學質(zhì)量的好壞最有發(fā)言權(quán)的是學生。因此，堅持“學生滿意不滿意、高興不高興、答應不答應”這“唯一標準”，是求真務實、科學行政的具體表現(xiàn)，是黨的實踐觀、群眾觀的生動實踐。學生說好，才是真的好，學生滿意才是最高目標。目標對了，標準明了，才能指導和推進學校的各項工作，否則，一旦目標不對、標準不明，則會使我們的工作失去方向、偏離重心。

二、做好本職，服務學生

要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當前加強和改進黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動科學發(fā)展、促進社會和諧的內(nèi)在要求。作為一名人民教師，我認為要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切以孩子的發(fā)展為出發(fā)點；二是多干實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子；三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中去。

三、學生是教育工作開展的源頭活水

教書育人是教師的本職工作，學生是主體，沒有了學生那么教育就失去了它的意義?！澳汶x群眾有多近，群眾對你有多親；你離群眾有多遠，群眾對你有多怨?！币虼耍冀K根植于學生之中，我們才能真正了解到學生的所思、所想，才能更具體地知曉學生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的要求，從而更好地為學生服務。在教育學生的過程，要把自己置于他們的位置上，用學生的眼光、從學生的立場來看問題、想問題、處理問題，充分考慮學生的承受能力。帶著深厚感情，走到學生中去，集思廣益，尋求化解矛盾的方法，得到學生的理解與支持。我相信，只要教師擁有慈父慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者，平等的對待每一位學生，無條件的愛他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績好壞分優(yōu)劣，用一樣多的愛和不同的方法對待不同的學生，使其“親其師，信其道”。只有教師真正熱愛教育事業(yè)、熱愛學生，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為學生真正敬佩的人。

第四篇：觀看《基石》心得體會

觀看《基石》心得體會

厚街鎮(zhèn)中心小學

歐宇航

今天下午，學校黨支部組織全體黨員教師觀看了黨的群眾路線教育專題片《基石》。這一教育專題片尤如一篇波瀾壯闊的革命史章，讓我真切地感受到在血雨腥風、敵人重重圍剿的嚴峻形勢下，共產(chǎn)黨人與人民群眾休戚與共，以飽滿的熱情把革命進行到底的決心和信念。

片中一個個有影響力的典型事跡和人物讓全體黨員教師深受啟發(fā)，并從中得到深刻的啟迪，對我來講起到一個很好的教育作用。在革命戰(zhàn)爭的年代，有許多像李淑恒、李梨英這樣的“革命母親”、“紅軍阿姆”，她們把子女送到了革命隊伍，自己也積極投身革命工作，把無私的母愛傾注到革命大家庭中，她們是一群平凡而崇高的母親。紫金的“血田碑”提醒著人們那里埋葬著一段被鮮血染紅的歷史。中山的五桂山，那41個普通百姓用他們不屈的生命守住了游擊隊的秘密。大浦的紅色交通線是數(shù)百名優(yōu)秀的兒女用寶貴的生命開辟出來的。雷州半島的漁民冒著槍林彈雨同解放軍一起迎接海南島的解放。在海豐，彭湃為了信仰與追求，點燃了海陸豐農(nóng)民運動的烈火。佛山的陳鐵軍也走上了追尋革命的道路，最后在獄中與革命丈夫周文雍一起犧牲。在新中國成立前夕，被反動派抓捕的革命黨人李卡在生命的最后時刻，依然不忘用心底的吶喊，去喚醒人們對光明的向往。我深刻感受到今天的幸福生活來之不易，更加深刻地認識到群眾路線是黨的根本路線，是黨取之不盡的力量源泉，是黨最強大的基石，更加深刻地理解當前開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義。

作為一名黨員教師，我要結(jié)合自身工作實際，認真查找不足之處，從現(xiàn)在做起，進一步增強為黨和人民的教育事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，獻身教育，努力在自己平凡的崗位上做好本職工作，爭取作為學生服務的表率，勤奮敬業(yè)、無私奉獻，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。

今后我將努力做到以下幾點：

一、堅持以學生和家長滿意為標準

群眾是黨和政府的衣食父母，是國家和社會的主人。“從群眾中來，到群眾中去”是我黨一貫倡導和堅持的群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。作為一名基層教育崗位上的教師，我認為學生和家長就是我們直接服務的群眾，我們必須在日常的教學和管理工作中不斷的學習，為推進社會主義建設(shè)貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱，服務好學生和家長。實踐是檢驗真理的唯一標準，教師教學質(zhì)量的好壞最有發(fā)言權(quán)的是學生。因此，堅持“學生滿意不滿意、高興不高興、答應不答應”這“唯一標準”，是求真務實、科學行政的具體表現(xiàn)，是黨的實踐觀、群眾觀的生動實踐。學生說好，才是真的好，學生滿意才是最高目標。目標對了，標準明了，才能指導和推進學校的各項工作，否則，一旦目標不對、標準不明，則會使我們的工作失去方向、偏離重心。

二、做好本職，服務學生

要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當前加強和改進黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動科學發(fā)展、促進社會和諧的內(nèi)在要求。作為一名人民教師，我認為要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切以孩子的發(fā)展為出發(fā)點；二是多干實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子；三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中去。

三、學生是教育工作開展的源頭活水

教書育人是教師的本職工作，學生是主體，沒有了學生那么教育就失去了它的意義。“你離群眾有多近，群眾對你有多親；你離群眾有多遠，群眾對你有多怨?！币虼?，始終根植于學生之中，我們才能真正了解到學生的所思、所想，才能更具體地知曉學生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的要求，從而更好地為學生服務。在教育學生的過程，要把自己置于他們的位置上，用學生的眼光、從學生的立場來看問題、想問題、處理問題，充分考慮學生的承受能力。帶著深厚感情，走到學生中去，集思廣益，尋求化解矛盾的方法，得到學生的理解與支持。我相信，只要教師擁有慈父慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者，平等的對待每一位學生，無條件的愛他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績好壞分優(yōu)劣，用一樣多的愛和不同的方法對待不同的學生，使其“親其師，信其道”。只有教師真正熱愛教育事業(yè)、熱愛學生，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為學生真正敬佩的人。

第五篇：觀看《基石》心得體會

觀看《基石》心得體會

厚街鎮(zhèn)中心小學

歐宇航

今天下午，學校黨支部組織全體黨員教師觀看了黨的群眾路線教育專題片《基石》。這一教育專題片尤如一篇波瀾壯闊的革命史章，讓我真切地感受到在血雨腥風、敵人重重圍剿的嚴峻形勢下，共產(chǎn)黨人與人民群眾休戚與共，以飽滿的熱情把革命進行到底的決心和信念。

片中一個個有影響力的典型事跡和人物讓全體黨員教師深受啟發(fā)，并從中得到深刻的啟迪，對我來講起到一個很好的教育作用。在革命戰(zhàn)爭的年代，有許多像李淑恒、李梨英這樣的“革命母親”、“紅軍阿姆”，她們把子女送到了革命隊伍，自己也積極投身革命工作，把無私的母愛傾注到革命大家庭中，她們是一群平凡而崇高的母親。紫金的“血田碑”提醒著人們那里埋葬著一段被鮮血染紅的歷史。中山的五桂山，那41個普通百姓用他們不屈的生命守住了游擊隊的秘密。大浦的紅色交通線是數(shù)百名優(yōu)秀的兒女用寶貴的生命開辟出來的。雷州半島的漁民冒著槍林彈雨同解放軍一起迎接海南島的解放。在海豐，彭湃為了信仰與追求，點燃了海陸豐農(nóng)民運動的烈火。佛山的陳鐵軍也走上了追尋革命的道路，最后在獄中與革命丈夫周文雍一起犧牲。在新中國成立前夕，被反動派抓捕的革命黨人李卡在生命的最后時刻，依然不忘用心底的吶喊，去喚醒人們對光明的向往。我深刻感受到今天的幸福生活來之不易，更加深刻地認識到群眾路線是黨的根本路線，是黨取之不盡的力量源泉，是黨最強大的基石，更加深刻地理解當前開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義。

作為一名黨員教師，我要結(jié)合自身工作實際，認真查找不足之處，從現(xiàn)在做起，進一步增強為黨和人民的教育事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，獻身教育，努力在自己平凡的崗位上做好本職工作，爭取作為學生服務的表率，勤奮敬業(yè)、無私奉獻，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。

今后我將努力做到以下幾點：

一、堅持以學生和家長滿意為標準

群眾是黨和政府的衣食父母，是國家和社會的主人?！皬娜罕娭衼?，到群眾中去”是我黨一貫倡導和堅持的群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。作為一名基層教育崗位上的教師，我認為學生和家長就是我們直接服務的群眾，我們必須在日常的教學和管理工作中不斷的學習，為推進社會主義建設(shè)貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱，服務好學生和家長。實踐是檢驗真理的唯一標準，教師教學質(zhì)量的好壞最有發(fā)言權(quán)的是學生。因此，堅持“學生滿意不滿意、高興不高興、答應不答應”這“唯一標準”，是求真務實、科學行政的具體表現(xiàn)，是黨的實踐觀、群眾觀的生動實踐。學生說好，才是真的好，學生滿意才是最高目標。目標對了，標準明了，才能指導和推進學校的各項工作，否則，一旦目標不對、標準不明，則會使我們的工作失去方向、偏離重心。

二、做好本職，服務學生

要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當前加強和改進黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動科學發(fā)展、促進社會和諧的內(nèi)在要求。作為一名人民教師，我認為要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切以孩子的發(fā)展為出發(fā)點；二是多干實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子；三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中去。

三、學生是教育工作開展的源頭活水

教書育人是教師的本職工作，學生是主體，沒有了學生那么教育就失去了它的意義?！澳汶x群眾有多近，群眾對你有多親；你離群眾有多遠，群眾對你有多怨。”因此，始終根植于學生之中，我們才能真正了解到學生的所思、所想，才能更具體地知曉學生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的要求，從而更好地為學生服務。在教育學生的過程，要把自己置于他們的位置上，用學生的眼光、從學生的立場來看問題、想問題、處理問題，充分考慮學生的承受能力。帶著深厚感情，走到學生中去，集思廣益，尋求化解矛盾的方法，得到學生的理解與支持。我相信，只要教師擁有慈父慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者，平等的對待每一位學生，無條件的愛他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績好壞分優(yōu)劣，用一樣多的愛和不同的方法對待不同的學生，使其“親其師，信其道”。只有教師真正熱愛教育事業(yè)、熱愛學生，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為學生真正敬佩的人。