第一篇：如何開展新八德教育情況匯報(bào)

如何開展新八德教育情況匯報(bào)

四站中學(xué) xxx 2016年3月31日

新八德教育宣講團(tuán)在我們四站鎮(zhèn)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，雖說培訓(xùn)的環(huán)境不盡如意，但宣講團(tuán)的講師還是用真情和師德感染了每一個(gè)參會(huì)的師生，感動(dòng)的淚水、專注的目光、學(xué)生真情的表白，這一切都說明新八德素質(zhì)教育的巨大魅力和正能量的強(qiáng)大沖擊力，在會(huì)場上，我是筆記記得最好，聽得最認(rèn)真的一位，與此同時(shí)也真正的引發(fā)了我對(duì)今后教育和管理工作更為深刻的思考和啟發(fā)。

首先談一談我個(gè)人對(duì)新八德素質(zhì)教育的感悟，為什么要講個(gè)人感悟，因?yàn)樾掳说滤刭|(zhì)教育能否真正落實(shí)，最主要是學(xué)校一把手要對(duì)“新八德”內(nèi)化吸收認(rèn)識(shí)到位，才能外顯于對(duì)“新八德”素質(zhì)教育的真抓肯干。

現(xiàn)在我們辦學(xué)面臨最大難題是什么？其中一條是應(yīng)試教育和素質(zhì)教育不接軌。作為教育工作者，從中我們看到不應(yīng)該只是應(yīng)試教育下的學(xué)生成績。我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，真正的難題是素質(zhì)教育的不成功和學(xué)生“德行”缺失，高分低德的學(xué)生屢見報(bào)章，各種因德行缺失走錯(cuò)路甚至違法犯罪而貽誤終生的學(xué)生更是筆筆皆是，給社會(huì)的精神文明建設(shè)帶來了負(fù)面影響，給學(xué)生及家庭帶來了沉重的危害和打擊。在德行方面，社會(huì)的我們不說，單說我們教育工作者，我們的德育工作做不好，首先應(yīng)該反省的是作為教師本身價(jià)值觀的 1 偏失，以至于我們不能以身示教、率先垂范。試問一問？有多少教師能真正懷著感恩的心去工作和教育，我們被國家和人民聘用到事業(yè)單位，我們?cè)谌娜獾墓ぷ鲉?？黨員同志在全心全意的為人民服務(wù)嗎？我們真的對(duì)得起國家和人民給我們的薪水嗎？我們聽到更多的是抱怨和牢騷，什么工資低，待遇差，學(xué)生不學(xué)習(xí)、難教、難管，教師不好管理等等，諸如此類的話。這些都說明了，我們教師沒有真正的感恩心，沒有作為教育工作者應(yīng)有的正確的價(jià)值觀，特別是當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，很多家長和老師還用這樣的價(jià)值觀傳輸給學(xué)生：成績一定要好，以后上了好大學(xué)有好工作賺多錢，甚至以后當(dāng)大官發(fā)大財(cái)，衣錦還鄉(xiāng)才能光耀門楣。這是在以權(quán)錢的尺子衡量一個(gè)人是否成功。這樣的價(jià)值觀必然是使人的貪欲無限增長，不能安分守己，打破道德底線使出各種手段得到利益。試想一想這樣教師和家長他們的言傳身教怎能正確的引領(lǐng)孩子，又哪有什么正能量可言。所以教育專家陶西平說：“社會(huì)對(duì)教育最大的不滿，就是我們沒有教會(huì)學(xué)生做人”，我認(rèn)為這句話值得每一位教育工作者深思。

新八德素質(zhì)教育從“立志、孝親、尊師、友學(xué)、長善、救失、守法、踐行《弟子規(guī)》”八個(gè)方面入手，以德促智，全面提升學(xué)生素質(zhì)，從“孝親”“尊師”開始讓學(xué)生懂得“感恩”深植“德”根，教學(xué)生如何做人、做事，進(jìn)而成人、成才。讓學(xué)生知道人活著不只是為了權(quán)錢、享受、玩樂，還有責(zé)任和義務(wù)，好好學(xué)習(xí)是為了長大成人要更好的孝養(yǎng)父母、回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國，要自立利他，引導(dǎo)他們樹立“全心全意為人民服務(wù)的大志(我黨的宗旨就是全心全意為人 2 民服務(wù))”。從培訓(xùn)和對(duì)教材的學(xué)習(xí)中我們看到，全面的落實(shí)新八德素質(zhì)教育能夠達(dá)到教師和學(xué)生 “不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的工作和學(xué)習(xí)熱情，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校和班級(jí)管理的“無為而治”，這為我們成功的辦好人民滿意學(xué)校找到了方法，指引了方向，解決了我們?cè)趯W(xué)校管理和德育工作的中的長期困擾的難題。

這么好的教育方法和教育模式，我想每一位想辦好教育的校長，想為人民辦點(diǎn)實(shí)事的校長，都不會(huì)輕易錯(cuò)過，必定會(huì)不遺余力的實(shí)踐和推廣。我們四站中學(xué)于3月22日召開全體教職工參加的“新八德”素質(zhì)教育啟動(dòng)會(huì)，在大會(huì)上，我先從自己做起在，率先垂范，帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)鞠躬禮，有個(gè)別教師不愿意做，但看到我畢恭畢敬的做90度的鞠躬禮后，也都完成了鞠躬禮。我知道有些人認(rèn)為鞠躬禮就是形式，行鞠躬禮心不干情不愿的，完全是給我“面子”不得不做，我想這是新八德教育推行初期必然遇到的阻力。其實(shí)我們真的從形式上做到了鞠躬禮，我們的心也在跟變化，當(dāng)把我們看似“高貴”的頭低下來，深躬90度時(shí)，原來那個(gè)傲慢的愛面子的人，馬上換成了一位彬彬有禮“謙卑”“恭敬”的人，在完成動(dòng)作的同時(shí)也完成了一次自我心靈的洗禮，而且從中醫(yī)角度講鞠躬禮對(duì)男同志能強(qiáng)腎固腰，對(duì)女同志能美容健身，一舉多得，何樂不為。（建議大家有人沒人多做—玩笑）。我們都知道成熟的麥穗是把頭附向大地的，黨、國家、人民群眾生養(yǎng)培育了我們，我們沒理由不肯彎下腰低下頭，來謙卑的恭敬和親近他們。現(xiàn)在我校師生行鞠躬禮已經(jīng)蔚然成風(fēng)，新八德的伴隨的春天的到來已經(jīng)使我校的德育環(huán)境煥然一 3 新。

我們真心的恭敬別人，別人才能恭敬我們，力的做用是相互的。做為學(xué)生若能發(fā)自內(nèi)心恭敬的對(duì)老師做“鞠躬禮”，就會(huì)擁有一顆真正 “受教”的心，在新八德培訓(xùn)中有張良拜師的故事，我們看到了“尊師”的重要，只有真正的尊敬師長才能“受教”，才能從老師那里得到最大的益處，這就是“德”的力量。在教育教學(xué)活動(dòng)中才能轉(zhuǎn)變“教師要教，學(xué)生不學(xué)”的尷尬局面。

上面簡單的談了一下我對(duì)新八德素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)中一點(diǎn)膚淺的體悟，由于局里師訓(xùn)股3月21日通知：各?！靶掳说隆毙@文化建設(shè)聽市里通知后統(tǒng)一再做。我校的“新八德”校園文化建設(shè)還沒有全面開展，在等市里統(tǒng)一布置。但實(shí)施“新八德”素質(zhì)教育，在我校已經(jīng)全面實(shí)施有條不紊的進(jìn)行中，我想主要從幾個(gè)大方面說一說我校的開展情況：

一、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長以身作則，從我做起，專門組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引領(lǐng)班主任在班級(jí)全面落實(shí)“新八德”班級(jí)管理模式，制定和落實(shí)新八德考評(píng)機(jī)制。

二、找到專職老師利用多媒體課件等教學(xué)手段對(duì)全校學(xué)生分批次的講授“孝親”“尊師”等示范課，先讓學(xué)生深植“德”根。找到“新八德”示范班，用榜樣的力量輻射全校師生做好新八德素質(zhì)教育。

三、落實(shí)由校長和帶班領(lǐng)導(dǎo)，每天早上行鞠躬禮歡迎入校師生進(jìn)校制度，形成長期有效機(jī)制，不折不扣執(zhí)行。

五、學(xué)校印發(fā)《新八德學(xué)習(xí)手冊(cè)》和《弟子規(guī)》小冊(cè)子，讓學(xué)生人手一本，每天利用晨檢時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)背誦，每周利用班會(huì)課時(shí)間集中學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)和總結(jié)新八德開展情況。

四、新八德校園文化方面，我們將教學(xué)樓正廳懸掛黨旗、國旗和孔子像宣傳板，每間教室內(nèi)設(shè)置“八德”宣傳板和法制角，樓梯拐角都設(shè)有文明禮儀的溫馨提示。學(xué)校利用晨會(huì)、板報(bào)、墻報(bào)、國旗下講話等陣地，使校園“新八德”氛圍更加濃厚，讓學(xué)生耳熏目染，陶冶心靈，培養(yǎng)習(xí)慣。

通過新八德素質(zhì)教育實(shí)施和落實(shí)，確立我校以德促智的，全面提高學(xué)生素質(zhì)的辦學(xué)發(fā)展方向，只要我們肯花時(shí)間去鉆研他的書和教材，其實(shí)教材無論從實(shí)施的方法、步驟和模式等方面都給了詳實(shí)的指導(dǎo)，我們只需再結(jié)合學(xué)校實(shí)際一定能找到更為切實(shí)有效的實(shí)施和開展方法。

感謝市政府能請(qǐng)來王起順的新八德教育及宣講團(tuán)來肇東培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我珍惜這次美麗邂逅，我們四站中學(xué)也必將一干到底，我校全體教職員工將通過不懈努力讓新八德素質(zhì)教育四站鎮(zhèn)生根發(fā)芽，并茁壯成長，也必將孕育出累累碩果。

第二篇：新八德教育工作總結(jié)

德育工作匯報(bào)

望都縣東關(guān)小學(xué)

時(shí)效荏苒，歲月如梭，2011年已匆匆走過，本學(xué)期，德育工作的重點(diǎn)以“新八德”教育為抓手，以班級(jí)建設(shè)為主線，通過一學(xué)期的不懈努力取得了一些的成績，現(xiàn)在將本學(xué)期德育工作匯報(bào)如下：

一、積極落實(shí)“新八德教育”

（一）注重老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)

要開展好新八德教育，教師要先行，在學(xué)期初學(xué)校發(fā)放了新八德教育相關(guān)材料《道德與法制教育 183創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》《成長之道、必由之路》《新八德教育實(shí)施指南》，并利用周六集備時(shí)間組織全體老師培訓(xùn)，使每位老師都深入了解新八德教育的內(nèi)涵和對(duì)學(xué)生教育的重大意義。

（二）學(xué)習(xí)弟子規(guī)組織相關(guān)活動(dòng)

1、讀一讀

根據(jù)我們特色校本課程——經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校利用每周五上午第四節(jié)課進(jìn)行弟子規(guī)講解，并要求學(xué)生理解背誦。

2、寫一寫

本學(xué)期學(xué)校組織了以弟子規(guī)為內(nèi)容的硬筆書法比賽，每個(gè)年級(jí)分別從弟子規(guī)中摘出適合德育月主題（長善）的語句作為比賽內(nèi)容，比賽分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。

3、演一演

學(xué)校于第15周組織了校本課程展演活動(dòng)，每個(gè)班都做了精心的準(zhǔn)備，讀誦、表演等多種形式，既豐富了學(xué)生的知識(shí)，也提高了學(xué)生的表演能力。

（三）德育月主題依托新八德教育

本學(xué)期根據(jù)教育局和鎮(zhèn)總校精神，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，確定德育月主題，以“新八德”為主要內(nèi)容安排活動(dòng)。每月圍繞主題更換班級(jí)文化與黑板報(bào)，月末評(píng)選尊師小明星、立志明星、長善明星、友愛明星，并評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。

9月份為“尊師”安排的活動(dòng)有

1、“說句心里話”老師寄語

2、“頌老師”學(xué)生寄語

3、班級(jí)召開慶祝教師節(jié)活動(dòng)。

10月份為“我和祖國共成長”――立志孝親，主要活動(dòng)有：

1、班級(jí)主題班會(huì)，學(xué)生辦手抄報(bào)。

2、立志孝親作文競賽

3、班級(jí)故事會(huì)“講述身邊的榜樣”

11月份“好習(xí)慣伴我成長”――長善，主要活動(dòng)：

1、召開主題班級(jí)

2、評(píng)選每周之星

3、以弟子規(guī)為內(nèi)容的書法比賽

12月份為“友善與關(guān)愛”――友學(xué)，主要活動(dòng)：1班級(jí)主題班會(huì)

2、三個(gè)一活動(dòng)：做一做（做一件關(guān)愛幫助他人的事），說一說（同學(xué)交流），寫一寫（日記、手抄報(bào)）

3、以“友學(xué)”為主題的經(jīng)典誦讀展示交流活動(dòng)

總之，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，師生提高了道德意識(shí)和增強(qiáng)了法制觀念，收獲極大。今后將“新八德”落實(shí)到德育教育中，使法律、道德根植于教師的心中，讓“新八德”伴隨著學(xué)生的茁壯成長。

二、扎實(shí)有效開發(fā)班級(jí)建設(shè)工作

近年來，東關(guān)小學(xué)得到社會(huì)各界，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長的高度評(píng)價(jià)，這原于學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì)和一支責(zé)任心強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊(duì)，原于學(xué)校有著寬松和諧的人文環(huán)境和班主任老師能夠潛心研究的工作環(huán)境。我沒有優(yōu)美的語言，也沒有華麗的詞藻，有的只是踏實(shí)的工作。下面我就班級(jí)建設(shè)和教師培訓(xùn)兩方面談?wù)剸|關(guān)小學(xué)本學(xué)期的做法

（一）借文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)之風(fēng)揚(yáng)班級(jí)建設(shè)之帆

從2009年上半年開始望都鎮(zhèn)總校開展了創(chuàng)建“小學(xué)生行為規(guī)范示范班”的活動(dòng)，對(duì)于學(xué)校的基礎(chǔ)德育工作起到了極大的推動(dòng)作用。本學(xué)期我校德育工作就是以文明班級(jí)創(chuàng)建為主要內(nèi)容，狠抓落實(shí)。

1、文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)

（1）啟動(dòng)前培訓(xùn)

接到總校的創(chuàng)建活動(dòng)通知，學(xué)校召開班子會(huì)議，共同研究學(xué)校層面的“文明班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)的具體實(shí)施方案，制定文明班級(jí)創(chuàng)建方案、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)則、考核辦法，并召開全體班主任創(chuàng)建活動(dòng)啟動(dòng)前的會(huì)議，專門學(xué)習(xí)研討評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。先下發(fā)標(biāo)準(zhǔn)到每個(gè)辦公室，征集班主任老師的建議，最后定稿在會(huì)上通過。

（2）召開啟動(dòng)儀式

根據(jù)總校的會(huì)議精神,班級(jí)創(chuàng)建----定目標(biāo)----定方案-----集體簽名---倡議----具體實(shí)施-----過程積累的模式,我校也啟動(dòng)了文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),首先召開文明班級(jí)創(chuàng)建啟動(dòng)儀式,在啟動(dòng)儀式上,進(jìn)行了下面幾項(xiàng)內(nèi)容

1創(chuàng)建文明班級(jí)的重要意義(德育主任)

2宣讀倡議書(大隊(duì)長)

3年級(jí)代表宣讀本班班級(jí)目標(biāo)

4各班級(jí)代表集體簽名(各班班長)

5校長講話

6布置任務(wù) 各班利用隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),制定創(chuàng)建活動(dòng)方案,制定班級(jí)公約和班級(jí)目標(biāo).啟動(dòng)儀式后,各班制定了具體方案,班級(jí)目標(biāo),并認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

（3）落實(shí)文明班級(jí)評(píng)比工作

從創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)啟動(dòng)到具體落實(shí)，我校加大力度，設(shè)立了少先隊(duì)值周崗，真正發(fā)揮了學(xué)生的自主性，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主管理、自我管理。文明班級(jí)各項(xiàng)分?jǐn)?shù)每周一公布，文明班級(jí)流動(dòng)紅旗每兩周一流動(dòng)，在周一升旗儀式上頒發(fā)流動(dòng)紅旗，激發(fā)了全校班班爭當(dāng)文明班級(jí)的積極性。

文明班級(jí)從紅領(lǐng)巾佩戴著裝、文明課間、午自習(xí)紀(jì)律、路隊(duì)、衛(wèi)生、兩操幾方面進(jìn)行評(píng)比，德育處、體育組、少先隊(duì)齊抓共管。少先隊(duì)值周崗安排在每天上學(xué)、課間、放學(xué)，提醒學(xué)生的不文明行為，并對(duì)個(gè)別嚴(yán)重的現(xiàn)象做記錄，和文明班級(jí)評(píng)比掛勾。我校的文明班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比是和各班的六項(xiàng)班級(jí)常規(guī)管理相吻合的，所以班級(jí)管理工作更能很好的落實(shí)。

通過文明班級(jí)評(píng)比工作，學(xué)校的環(huán)境發(fā)生了很大的變化，每天走進(jìn)學(xué)校都干干凈凈，每天放學(xué)，秩序井然，課間操也有了很大的改觀。在總校文明班級(jí)評(píng)比中，我校有5個(gè)班級(jí)接受了總校文明班級(jí)驗(yàn)收，其中一3班、四4班脫穎而出，獲得了申報(bào)縣文明班級(jí)的資格，3、落實(shí)六項(xiàng)班級(jí)常規(guī)管理

本學(xué)期,德育處制定并下發(fā)了六項(xiàng)班級(jí)常規(guī)管理手冊(cè),要求各班按照要求做好平時(shí)記錄,并把此項(xiàng)工作納入文明班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)中，使班級(jí)管理制度化。

本學(xué)期，我校四年級(jí)四位班主任老師，在學(xué)校推出的六項(xiàng)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)出臺(tái)了“成長的足跡”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人量化，“成長的足跡”包括作業(yè)、儀表、禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家長寄語、我的榮譽(yù)等八方面，每周利用班會(huì)總結(jié)評(píng)比。半學(xué)期下來，學(xué)生的行為習(xí)慣發(fā)生的明顯的變化，尤其是四年級(jí)活動(dòng)區(qū)，沒有一片漬紙，沒有一片垃圾，而且學(xué)生會(huì)向所有的老師禮貌的問候“老師好”，放學(xué)時(shí)，隊(duì)伍最齊的也是四年級(jí)，其他年級(jí)也是如此。

通過兩年來的探索與實(shí)踐，我校的班級(jí)管理已卓見成效，學(xué)生的行為習(xí)慣變了，由不自覺變成了自覺，學(xué)校的教學(xué)成績穩(wěn)中提升。其實(shí)，學(xué)校的德育工作和教學(xué)工作有息息相通的關(guān)聯(lián)，有好的班級(jí)管理，就會(huì)有好成績。

（二）班主任培訓(xùn)促提升

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

學(xué)校為每年級(jí)征訂了《 班主任之友》每月一期，并下發(fā)專著《班主任工作漫談》《愛心與教育》，并在每次老師讀書交流會(huì)中與大家一同分享讀書心得。

2、論壇交流，培訓(xùn)提升

作為學(xué)校教育中重要角色的班主任，需要扎實(shí)的基本功，因此東關(guān)小學(xué)制定了班主任例會(huì)制度，每月一次。在學(xué)校安排的班主任論壇中，學(xué)校特意安排有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的教師介紹好方法，好點(diǎn)子。在集體學(xué)習(xí)中，德育印發(fā)“充滿人性的德育”“西方教師學(xué)生管理策略精選”“魏書生班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)”等多篇經(jīng)驗(yàn)文章提供給班主任，并印發(fā)“在班級(jí)管理中的困惑”“好習(xí)慣養(yǎng)成教育討論話題”等，拋出問題，請(qǐng)班主任支招，共同探討，分享成功經(jīng)驗(yàn)，以提升教師的管理水平。

本學(xué)期學(xué)校共安排了四次班主任例會(huì)：9月份，印發(fā)六項(xiàng)班級(jí)常規(guī)管理記錄，并真正落實(shí)；10月份，就班級(jí)建設(shè)召開班主任論壇，由耿會(huì)英、李會(huì)艷兩位教師介紹自己的實(shí)踐班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，資源共享。學(xué)校出臺(tái)文明班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，共同學(xué)習(xí)研討，做好文明班級(jí)創(chuàng)建啟動(dòng)儀式前的準(zhǔn)備工作；11月份，召開了“新八德教育與班級(jí)建設(shè)”論壇；12月份，年級(jí)組長牽頭共同研討學(xué)生評(píng)價(jià)方案，出臺(tái)年終評(píng)價(jià)方案。

班主任經(jīng)過多次培訓(xùn)后，心態(tài)有所轉(zhuǎn)變，工作熱情高漲，“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”這不正是我們想要的理想工作狀態(tài)嗎？

我們學(xué)校的王校長曾經(jīng)說過“內(nèi)涵就是細(xì)節(jié)”抓好班級(jí)管理和班主任工作就是發(fā)展內(nèi)涵，是學(xué)校工作中的重中之重。現(xiàn)在的東關(guān)小學(xué)以全新的面貌呈現(xiàn)在大家面前，因?yàn)檫@里是我們53位教師的家，大家愛校如愛自己的家，因?yàn)槲覀兇蠹叶及堰@份職業(yè)當(dāng)成了自己的一份事業(yè)來經(jīng)營。東關(guān)小學(xué)的成長凝聚了我們?nèi)熒闹腔酆托难?，在今后的工作中，我們將一如既往，促使學(xué)校的德育目標(biāo)內(nèi)化為學(xué)生的思想道德、心理素質(zhì)，外顯為學(xué)生的日常行為，使優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)，為學(xué)校的發(fā)展錦上添花。

2011年12月15日

第三篇：新八德教育心得體會(huì)

新八德教育心得體會(huì)

一、感恩：一種樸素而深廣的倫理

感恩的情感是很樸素的，感恩的內(nèi)涵又是非常的豐富，感恩的心使我們能夠與他人、集體、國家乃至天地自然建立一種良性、和諧的關(guān)系。

如果一個(gè)人在危難之際，得到他人救護(hù)，那么他很自然地會(huì)對(duì)那個(gè)救他的人感恩戴德，這是一種很自然的情感。同樣，一個(gè)人常常得到某人的幫助，那么他對(duì)這個(gè)幫助自己的人必然有著一種感謝之心。當(dāng)然也會(huì)有忘恩負(fù)義之徒，以怨報(bào)德，但他必定為世人所不齒，因?yàn)樗呀?jīng)失去為人的基本倫理。在這個(gè)意義上，我們說感恩是一種樸素的情感，或是一種樸素的倫理。

以上兩種情形，都是直接得到他人的恩惠，所以那種感恩的情感也是即刻升起的。然而事實(shí)上，我們時(shí)時(shí)刻刻都在直接或間接地接受著無數(shù)的恩惠，只是我們沒有意識(shí)到。

首先是父母之恩。我們的生命是籍由父母而生，父母給予我們以寶貴的生命，又費(fèi)盡心血將我們養(yǎng)育成人。為了保護(hù)孩子，父母甘愿犧牲自己。

其次是師長之恩。父母給我們以血肉之軀，而教師和長輩給我們以知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的傳遞和人生的教誨。沒有師長的教導(dǎo)和引領(lǐng)，我們將何以成人。如果沒有人傳遞知識(shí)和人生智慧，人類可能將永遠(yuǎn)停留在蒙昧的原始社會(huì)。

其三是國家之恩。我們?cè)谧鎳蟮厣戏毖苌?，所食之物在這片土地上長成，所用之物取之于斯。因此，我們要感念國土之恩。社會(huì)要發(fā)展，國家要安定，人民要和睦，這有來賴于政府的管理，有賴于人民軍隊(duì)的護(hù)衛(wèi)，因此我們理應(yīng)感念政府的恩德，并在自己崗位上努力為國家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。

其四是大眾之恩。我們每日生存所必需的糧食是農(nóng)民所種，所穿之衣、所用之物是工人所制造，還有賴于商人的流通之功，等等。因此，我們理應(yīng)尊重所有的勞動(dòng)者，還要惜福、節(jié)儉，并盡心盡力做好本職工作回饋大眾。

二、感恩的缺失與感恩的教育

感恩的情感對(duì)于人的道德成長是如此的重要，而現(xiàn)實(shí)中我們的感恩之心卻頗為匱乏。透過報(bào)章電視，我們能夠看到：有些青少年不顧父母勤苦和家境貧寒，貪圖虛榮，恣情享受，讓父母傷心落淚;有些學(xué)生不知尊敬師長、虛心求教，但炫己能;有些貧困學(xué)生接受了他人的資助而不知感謝，其內(nèi)心的冷漠令人心寒;有些人整日怨天尤人，不去努力做好本職工作，總認(rèn)為國家、單位虧欠自己很多;還有一些人為了一己之私，置集體和國家的利益于不顧，貪污腐敗。究竟是什么原因造成了這樣一種自私、不知感激的局面，實(shí)值得我們教育界人士和廣大家長的深思。

首先，我們要從學(xué)校自身找原因。目前就普遍的情況而言，學(xué)校還是以學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的，而且只重視與升學(xué)有關(guān)的幾個(gè)學(xué)科?！叭谩北緛硎且缘聻橄?，德智體全面發(fā)展，而事實(shí)上在“三好生”的評(píng)比中卻總是將學(xué)習(xí)成績擺在第一位，甚至只看學(xué)習(xí)成績。學(xué)校有意無意之間在鼓勵(lì)學(xué)生之間的競爭而不是相互的支持。在這樣一種崇尚個(gè)人奮斗與競爭的環(huán)境中，孩子當(dāng)然很難學(xué)會(huì)感激和體諒他人。

其次，從家庭教育來看，問題也很多。問題之一：現(xiàn)在很多家長對(duì)孩子在物質(zhì)上的要求總是盡其所能給予滿足，未加節(jié)制。古人言“欲不可縱”，又言“欲是深淵”，過度地、不加限制滿足孩子的欲望，結(jié)果只能是增長孩子的自私和貪欲。自私的孩子怎么懂得感恩，自私的孩子怎么懂得體諒他人。是故，古人才有“寵子不孝”之感嘆。

問題之二：家長望子成龍之心本無可厚非，但現(xiàn)在家長將注意力幾乎全部放在孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)上，認(rèn)為孩子只要能考上一個(gè)好大學(xué)，就會(huì)有好的前途。

問題之三：現(xiàn)在的家長不像從前那樣對(duì)老師有尊重之心了，當(dāng)然這與媒體過多的負(fù)面報(bào)道也有關(guān)系。如果說教學(xué)生孝敬父母是學(xué)校的責(zé)任，那么教孩子尊敬老師無疑是家長最應(yīng)當(dāng)重視的事情。都說現(xiàn)在孩子難教，這與我們家長的身教和言談?dòng)薪^大的關(guān)系。

其實(shí)孩子天性是向善的，感恩的意識(shí)和習(xí)慣應(yīng)當(dāng)從小就開始培養(yǎng)。我們所需要的只是一份信念和堅(jiān)持。

小學(xué)階段是一個(gè)人道德情感發(fā)展的關(guān)鍵期，感恩與孝親教育的目的就是要為一個(gè)人的道德發(fā)展奠定一種堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。到了中學(xué)，我們更應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生為家庭盡責(zé)、為報(bào)效祖國立志，而這也要從感念父母之恩、國土之恩、大眾之恩開始?；蛴腥搜裕@些與學(xué)習(xí)成績有什么關(guān)系呢?我只要成績好就行了。其實(shí)從大處著眼，從根本抓起，必將事半功倍。我們不是常常抱怨學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺、不認(rèn)真嗎?如果是為了自己學(xué)習(xí)，那么當(dāng)他累了，不高興了，或有其他更好玩的事，他就會(huì)偷懶、懈怠，不然何苦呢?反之，如果他懂得感恩，他就會(huì)自覺約束自己、努力學(xué)習(xí)，也能夠尊敬老師、友愛同學(xué)，因?yàn)椴贿@樣做就對(duì)不起父母、對(duì)不起老師，乃至對(duì)不起國家、對(duì)不起天下百姓。

其實(shí)，感恩的道理很樸素，感恩的教育也不難。如果我們能夠多啟發(fā)孩子對(duì)父母和老師的感恩之心，多鼓勵(lì)同學(xué)相互之間的支持和協(xié)作，相信他們的學(xué)習(xí)和生活一定會(huì)生機(jī)勃勃、氣象一新。因?yàn)樵谙嗷ブС趾透屑ぶH，親子之間、師生之間、同學(xué)之間就有了心靈的交通。在這種充滿支持和感激的氣氛之中，學(xué)再多的東西可能都不會(huì)覺的累。是故，我們也應(yīng)當(dāng)反省，也許并不是孩子們的功課太多，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的精神力量。

三、孝應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校德育的重要內(nèi)容

中華道德文化是“以仁為本”的，也就是說我們每個(gè)人修身立德的根本是內(nèi)心之仁。但如果沒有內(nèi)心的仁慈與恭敬之心，外在之“禮”(行為習(xí)慣)就徒具形式，毫無意義可言。然而這個(gè)人人本具的仁性良知，常常被自私和物欲所遮蔽。因此，如何喚醒或開顯這個(gè)仁性良知就成為道德發(fā)生學(xué)的一個(gè)重要問題。中國儒家的德育思想正是這樣的一個(gè)理路，即從“孝道”開始，再由“悌道”拓展至他人，終能泛愛大眾，四海之內(nèi)皆兄弟，天下大同。

一個(gè)不知孝敬父母的人，我們很難說他能夠真愛他人，更不用說去愛集體、愛祖國了。因此，孝的教育應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校德育重要的內(nèi)容。從字源上說，“教”字左從“孝”、右從“文”，“教”的原義其實(shí)就是教人以“孝”。學(xué)校孝的教

育的任務(wù)就是要引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生感知父母的大愛與深恩。一個(gè)能一個(gè)真正能孝的人，求學(xué)必勤，戰(zhàn)陣必勇，居官必廉。是故，先圣孔子說：“教民親愛，莫善于孝?！?/p>

總之，“新八德”教育對(duì)學(xué)習(xí)方法和教學(xué)原則所做的這些提示非常適用。因此，我打算將“新八德”教育內(nèi)容正式引用到我的實(shí)際教學(xué)工作之中。并且進(jìn)行“新八德”教育時(shí)，要求學(xué)生要做到的，我首先就應(yīng)該親自去踐行。因?yàn)槔蠋煹囊谎砸恍卸紩?huì)起到示范、引領(lǐng)的作用。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。因此，我一定要以以身作則力行“新八德”，決不搞個(gè)人形式主義!另外，我校本學(xué)期也確立了以“道德與法制相結(jié)合八德素質(zhì)教育模式研究”為題目的“新八德”教育課題研究，并制訂了詳細(xì)的研究計(jì)劃和方案。我要按照學(xué)校制訂的計(jì)劃和方案，認(rèn)真地進(jìn)行每個(gè)階段的研究，并做好記錄、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、形成材料，為課題研究盡自己的一份努力。

第四篇：學(xué)校新八德教育

學(xué)校新八德教育

新八德：立志、孝親、尊師、友學(xué)、仁愛、誠信、守法、謹(jǐn)行。

宗 旨：培養(yǎng)學(xué)生德才兼?zhèn)洹?/p>

指導(dǎo)思想：以德促智教子成才。

特 點(diǎn)：道德與法制相結(jié)合教育。

作 用：八德教育是人生的根本教育，能提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、自我約束能力，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到以德促智，引領(lǐng)學(xué)生走上成才之道。

新八德教育內(nèi)容

立志之德：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確理想信念的品德。方向目標(biāo)：全心全意為祖國、為人民服務(wù)。孝親之德：培養(yǎng)學(xué)生孝心的品德。

方向目標(biāo)：孝敬父母、尊敬長輩、愛黨、愛國、愛人民。尊師之德：培養(yǎng)學(xué)生感恩心的品德。

方向目標(biāo)：感恩老師、感恩他人、感恩黨和祖國，尊重知識(shí)、尊重科學(xué)、尊重人類道德文明。

友學(xué)之德：培養(yǎng)學(xué)生友愛他人的品德。

方向目標(biāo)：友愛同學(xué)、友愛他人、團(tuán)結(jié)互助，構(gòu)建和諧社會(huì)。仁愛之德：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)他人的品德。

方向目標(biāo): 親近自然、胸懷祖國、熱愛校園、珍愛生命、關(guān)愛他人。

誠信之德：培養(yǎng)學(xué)生以誠待人、嚴(yán)于律己的品德。

方向目標(biāo)：以真誠的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心、樂于助人，要求自己言行一致，有責(zé)任心。守法之德：培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、依法做事的品德。方向目標(biāo)：人人遵紀(jì)守法，實(shí)現(xiàn)依法治國目標(biāo)。

謹(jǐn)行之德：培養(yǎng)學(xué)生文明言行舉止的品德。

方向目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生文明的言行舉止，做一個(gè)有道德的人，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

新八德教育行動(dòng)誓詞：

立志我成長、孝親我力行 尊師我先行、友學(xué)我互助 謹(jǐn)行我自律、誠信我表率 仁愛我奉獻(xiàn)、守法我必行 踐行《弟子規(guī)》、做有道德學(xué)生。

《感 恩 詞》

感恩天地滋養(yǎng)萬物，感恩黨和國家培育。感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師辛勤教導(dǎo)。感恩同學(xué)關(guān)心幫助，感恩工農(nóng)辛勤勞作。感恩世界和平使者，感恩無私奉獻(xiàn)的人。

八個(gè)禮儀：

一、學(xué)生進(jìn)校門向孔子像行鞠躬禮；

二、早操集隊(duì)，校長和值日老師向全體師生行鞠躬禮（老師、同學(xué)們?cè)缟虾茫。?，師生回鞠躬禮（老師好?。?/p>

三、上、下課師生互行鞠躬禮，上課行禮（老師：同學(xué)好！學(xué)生：老師，您辛苦了?。┫抡n行禮（老師：同學(xué)們?cè)僖?！學(xué)生：謝謝老師！）；

四、放學(xué)排路隊(duì)，老師送學(xué)生到校門口，學(xué)生向老師行鞠躬禮(謝謝老師！)，老師回鞠躬禮(同學(xué)們?cè)僖?)；

五、開教師會(huì)，校長向全體老師行鞠躬禮（老師們辛苦了?。?/p>

六、學(xué)生見到老師要行鞠躬禮（老師好?。蠋熁鼐瞎Y（你好?。?/p>

七、學(xué)生遇到來校客人，要向客人行鞠躬禮（老師好！）；

八、學(xué)生上學(xué)或回家向父母行鞠躬禮（上學(xué)說聲：“爸媽我上學(xué)了，再見！”放學(xué)回到家問候：“爸媽好，我放學(xué)了！”）

十個(gè)道德文化：

一、背誦《感恩詞》、《弟子規(guī)》和《百孝篇》三個(gè)道德篇；

二、唱七首感恩歌曲：《感恩一切》、《孝敬父母》、《跪羊圖》、《生命之河》、《我們是一家人》、《親愛的老師》、《兄弟歌》。

第五篇：關(guān)于開展新八德教育手抄報(bào)比賽的通知

關(guān)于開展新八德教育手抄報(bào)比賽的通知

為了更好地落實(shí)縣委縣政府《關(guān)于在全縣開展傳統(tǒng)文化教育暨打造“天下第一縣”中華傳統(tǒng)文化教育基地的落實(shí)活動(dòng)方案》精神，傳承國學(xué)經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地在全體師生中貫徹“讀經(jīng)典 開智慧 圣賢教育伴我行”教育活動(dòng)，經(jīng)中心校研究決定下周（4月15日—19日）在全校開展新八德教育手抄報(bào)比賽的活動(dòng)，為保證活動(dòng)順利開展特制定本方案。

一、參賽對(duì)象：全校學(xué)生

二、活動(dòng)主題：圍繞新八德教育內(nèi)容，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

三、活動(dòng)要求：

1、圍繞主題，用規(guī)格為A3大小的白紙單面制作，排版應(yīng)符合報(bào)紙的基本要求，要有醒目的報(bào)頭（具體刊名可自擬），要?jiǎng)澐职鎵K、欄目，主題文章要放在頭版頭條的位置，做到主次分明。版面安排要整潔、美觀、大方、標(biāo)題突出、內(nèi)容豐富、圖文并茂。文章應(yīng)短小精悍，生動(dòng)活潑，可自行采訪撰寫，亦可根據(jù)資料簡寫、縮寫；文字一律手抄，要注意整潔、美觀。插圖多樣化，要根據(jù)內(nèi)容安排插圖，簡畫、彩畫、貼畫、剪畫均可。

2、活動(dòng)完成后每班上交兩份優(yōu)秀作品，上交截止日期：2013年4月22日。

八里岔中心校政教處 2013年4月12日

附新八德教育：

新八德就是：立志、孝親、尊師、友學(xué)、長善、救失、守法、落實(shí)《弟子規(guī)》

樹立理想——立志； 孝敬長輩——孝親 尊敬師長——尊師 友善同學(xué)——友學(xué) 發(fā)揮長處——長善 補(bǔ)救缺點(diǎn)——救失 安分守己——守法

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》——落實(shí)《弟子規(guī)》