第一篇：車輛指揮培訓(xùn)心得

貴州高速公路集團(tuán)有限公司養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目

貴畢公路扎佐收費(fèi)改擴(kuò)建工程

交

通

安

全

培

訓(xùn)

貴州交通工程有限公司

扎佐收費(fèi)站改擴(kuò)建工程項(xiàng)目經(jīng)理部

二〇一四年 月 日

一、工程概況：

貴畢扎佐收費(fèi)站處于g75蘭海高速（貴遵段）與貴畢公路的交匯區(qū)域，由于原扎佐收費(fèi)站至畢節(jié)路段為二級(jí)收費(fèi)公路，自從2011年6月1日貴畢公路取消收費(fèi)站后，交通量急速增長(zhǎng)，重型貨車增多尤為嚴(yán)重，車流高峰期時(shí)段常發(fā)生交通擁堵現(xiàn)象。面對(duì)日趨飽和的交通處理能力，現(xiàn)將新出口收費(fèi)廣場(chǎng)改移至貴畢路k39+001.905處，在此修建10個(gè)車道出口；其中一般出口收費(fèi)車道8個(gè)，寬3.5m，超寬車道2個(gè)，寬度5m。收費(fèi)廣場(chǎng)長(zhǎng)度100m,原來(lái)收費(fèi)站最外側(cè)出口車道廢棄，拆除外側(cè)第二個(gè)收費(fèi)島，將其兩邊的車道出口方向改為進(jìn)出口車道，使其成為5個(gè)進(jìn)出口收費(fèi)車道。收費(fèi)站起點(diǎn)號(hào)樁為k38+805.205；終點(diǎn)樁號(hào)為k39+198.605。設(shè)計(jì)荷載：公路－ⅰ級(jí)。

二、擴(kuò)建工程施工期間，保暢通交通組織原則：

因本收費(fèi)站中心線樁號(hào)為k39+001.905處，本收費(fèi)直線段距離為100米，該處位置根據(jù)平面總體設(shè)計(jì)圖及坐標(biāo)放樣后，確定該段落路基邊線正好處于現(xiàn)有貴畢公路中分隔離帶中線處。所以施工時(shí)需采用半幅道路封閉，單幅車道并行通行的施工方式，且僅封閉一幅車道局部路段，通過(guò)良好的施工組織及路政、交警單位的協(xié)調(diào)支持，盡量把公共交通在單幅道通行的影響降到最低，借助相關(guān)標(biāo)志、標(biāo)牌就可以滿足疏導(dǎo)交通的目的。施工路段要求在路段兩端設(shè)置臨時(shí)性警示標(biāo)志，爆破作業(yè)施工時(shí)的路段禁止交通車輛通行，待爆破完成并進(jìn)行有效安全清理后（30分鐘以內(nèi)）方可放行。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，加強(qiáng)安全監(jiān)督管理，建立健全安全保障體系，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。交通管制過(guò)程中，施工路段專人指揮，保證車輛通行，加強(qiáng)對(duì)通行車輛的安全管理，確保施工、交通安全。施工前對(duì)交通指揮人員進(jìn)行安全培訓(xùn)。

三、示意停車手勢(shì)

動(dòng)作要領(lǐng)：

1、在立正的基礎(chǔ)上左手由小臂迅速向正前方伸出約90°，〈小臂與大臂之間夾角〉，五指靠攏并成立掌狀，同時(shí)大臂緊貼肋部，雙眼目視來(lái)車方向。

2、右手迅速放下，成立正姿勢(shì)。整個(gè)手勢(shì)結(jié)束。

注意問(wèn)題：整個(gè)動(dòng)作都是在立正的基礎(chǔ)上完成的，做動(dòng)作時(shí)精神要飽滿，動(dòng)作要干脆、利索。

四、示意車輛慢行手勢(shì)

動(dòng)作要領(lǐng)：

1、在立正的基礎(chǔ)上，左手由大臂帶動(dòng)小臂向左前方伸出約45°，五指靠攏并齊、掌心向下，雙眼正視來(lái)車方向，整個(gè)手臂保持正直。

2、在步驟一的基礎(chǔ)上，左臂下擺的約30厘米，迅速恢復(fù)原來(lái)的姿勢(shì)。

3、重復(fù)步驟二，4、左臂迅速入下成立正的姿勢(shì)。

注意問(wèn)題：左臂不易抬得過(guò)高或過(guò)低，左臂下擺時(shí)上身始終保持正直不要跟著手臂的擺動(dòng)而左右晃動(dòng)。

五、示意車輛通行手勢(shì)

動(dòng)作要領(lǐng)：

1、左手向左上方迅速抬起約90度，與肩同齊，五指

并攏掌心向前，同時(shí)頭部向左擺15度，看向車輛將要通過(guò)的方向。

2、手向右上方迅速抬起約90度，五指并攏掌心向前，同時(shí)頭部迅速右擺著向車輛過(guò)來(lái)的方向。

3、在第二步的基礎(chǔ)上，右臂向左折，大臂與小臂間的夾角為90度，掌心向內(nèi)，距離胸部約10厘米，頭部同時(shí)左擺正視車輛將要通過(guò)的方向。

4、迅速放下左臂的同時(shí)，頭部擺正，眼睛正視前方，右手取捷徑成敬禮狀，后迅速放下成立正的姿勢(shì)。

注意問(wèn)題：動(dòng)作與眼神始終要保持一致，每一個(gè)動(dòng)作要切實(shí)做到位。

六、示意靠邊停車手勢(shì)

動(dòng)作要領(lǐng)：

1、左手向正前迅速抬起約90度，五指靠攏并齊，掌心向正前方眼睛正視車輛過(guò)來(lái)的方向。

2、手向左前方迅速提起約45度，掌心向左下方。

3、右手在原有的基礎(chǔ)上，向左方迅速擺動(dòng)兩個(gè)來(lái)回，后恢復(fù)原來(lái)姿勢(shì)。

4、兩手臂取捷徑放下，恢復(fù)立正的姿勢(shì)。

注意問(wèn)題：步驟3，擺動(dòng)的度不易過(guò)大，最好在20厘米左右，同時(shí)動(dòng)作迅速，一步到位，有節(jié)奏感。

七、示意倒車手勢(shì)

動(dòng)作要領(lǐng)：

1、在立正的基礎(chǔ)上，雙臂同時(shí)向正前方伸出與肩同齊，五指并攏，掌心向上，眼睛注視車輛的方向。

2、小臂迅速向著自己的方向?qū)φ圻^(guò)來(lái)，小臂與大臂之間的夾角約15度后恢復(fù)原來(lái)的位置，上體始終保持正直。

3、同上，重復(fù)。

4、雙臂取捷徑迅速放下成立正狀態(tài)。

注意問(wèn)題：整個(gè)動(dòng)作也是在立正的基礎(chǔ)上完成的，上體始終保持正直。在步驟2中，對(duì)折時(shí)切忌出現(xiàn)彎手腕或掉手腕等動(dòng)作。

八、示意停車檢查手勢(shì)

動(dòng)作要領(lǐng)：

1、在立正的基礎(chǔ)上，左臂向左前方抬起約90度與肩同高，五指并攏掌心向下，兩眼向前平視。

2、手取捷徑迅速向右上方抬起約15度，五指并攏掌心向正前方。

3、右臂向左下?lián)]，距離左胯部約10厘米，右臂保持正直。

4、雙手取捷徑迅速約下成立正姿勢(shì)。

注意問(wèn)題：整個(gè)動(dòng)作都是在立正的基礎(chǔ)上完成，雙臂在動(dòng)作中始終是正直的。

九、示意車輛左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)

動(dòng)作要領(lǐng)：

1、在立正的基礎(chǔ)上，向右轉(zhuǎn)，上體保持正直，眼睛注視來(lái)車的方向。

2、腳取捷徑靠攏右腳，同時(shí)伸右臂向右前方抬起約90度，五指并攏成立掌，掌心向右方。

3、左手向右方擺動(dòng)的同時(shí)頭部向右轉(zhuǎn)，雙眼看向車輛即將轉(zhuǎn)彎的方向。

4、雙手迅速放下，向左轉(zhuǎn)恢復(fù)原來(lái)立正的姿勢(shì)。篇二：合唱指揮培訓(xùn)心得體會(huì)

參加合唱指揮培訓(xùn)心得體會(huì)

12月上旬我有幸在省會(huì)石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我領(lǐng)略了大師級(jí)的風(fēng)采，開(kāi)闊了全新的視野。加之與來(lái)自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^(guò)本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。

一、河北省合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大

從世界性和全國(guó)性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團(tuán)體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績(jī)平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒(méi)有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰(shuí)來(lái)抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開(kāi)展合唱活動(dòng)，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動(dòng)的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措。

二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色

這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。

邱孝胥：國(guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)常務(wù)理事、群眾合唱委員會(huì)副主任、福建省合唱協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席。邱孝胥的指揮充滿激情，手勢(shì)清晰，線條準(zhǔn)確，極富樂(lè)感；對(duì)作品的分析和理解深刻，處理細(xì)膩，有較強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力。2000年獲福建省第九屆音樂(lè)舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)，2005年獲全國(guó)紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“最佳指揮獎(jiǎng)”。1996年至2008年，率團(tuán)參加第四屆至第八屆中國(guó)合唱節(jié)；第三屆至第九屆“永遠(yuǎn)的輝煌”全國(guó)老

年合唱節(jié)；第三屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)合唱比賽；第二屆中國(guó)童聲合唱比賽等活動(dòng)中，共獲金獎(jiǎng)十三次、銀獎(jiǎng)六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂(lè)會(huì)，文藝晚會(huì)，大型綜藝晚會(huì)，音樂(lè)舞蹈節(jié)及各種音樂(lè)比賽的評(píng)委、評(píng)委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂(lè)指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是全國(guó)較有影響的指揮家、音樂(lè)教育家和音樂(lè)活動(dòng)家。

曹?。簢?guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)音協(xié)合唱協(xié)會(huì)副主席、上海歌劇院指揮、中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)常任指揮、上海音樂(lè)學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來(lái)樂(lè)壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國(guó)內(nèi)許多樂(lè)團(tuán)有過(guò)成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國(guó)、日本等許多國(guó)家指揮演出。他是近年來(lái)中國(guó)樂(lè)壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂(lè)、合唱等各種形式的音樂(lè)會(huì)兩千多場(chǎng)，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎(jiǎng)。他還指揮過(guò)國(guó)內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達(dá)》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對(duì)合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國(guó)內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說(shuō)，合唱往往被人們與群眾歌詠活動(dòng)混為一談，其實(shí)合唱和交響樂(lè)、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個(gè)成熟的合唱團(tuán)，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂(lè)理論修養(yǎng)。

通過(guò)上面兩段的介紹，說(shuō)兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過(guò)吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。

邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識(shí)入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐，可以說(shuō)是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來(lái)詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。

曹丁老師和邱老師比起來(lái)就顯得不擅言談了，說(shuō)實(shí)話頭半天我還以為他沒(méi)

有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，才真正看出他的音樂(lè)理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。

兩位大師風(fēng)格各異，各有特色，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。

三、深入認(rèn)識(shí)到自己合唱指揮的長(zhǎng)處和不足

通過(guò)培訓(xùn)，比照自己，使我對(duì)合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。從理論上得到了提升，從技術(shù)動(dòng)作上得到了規(guī)范。

自己的長(zhǎng)處：有激情，對(duì)作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示，動(dòng)作模仿學(xué)習(xí)較快等。

自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂(lè)、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過(guò)去的動(dòng)作過(guò)于夸張；多聲部的合唱實(shí)踐較少等。

四、理論與實(shí)踐相結(jié)合，從本職工作做起

對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反

三、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，明白省教育廳組織本次培訓(xùn)的初衷。從實(shí)際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手，組織一支約30人的混聲合唱隊(duì)，進(jìn)行一些優(yōu)秀曲目的練習(xí)，使個(gè)人的合唱指揮能力得到提升，使學(xué)校的合唱水平得以提升，為河北省乃至全國(guó)的合唱事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn)！

心得體會(huì)

單位：xxxxxxxxxxxxxx 姓名： 在在在 日期：2010年12月合唱指揮培訓(xùn)學(xué)習(xí)篇三：合唱指揮培訓(xùn)心得

合唱指揮培訓(xùn)心得

音樂(lè)藝術(shù)不僅是一門知識(shí)，更是一種內(nèi)心體驗(yàn)，一種音樂(lè)審美愉悅的體驗(yàn)。而合唱是一門綜合性的藝術(shù)，對(duì)學(xué)生的要求較高，尤其對(duì)于兒童，訓(xùn)練起來(lái)難度更大。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，童聲合唱以作為聲樂(lè)藝術(shù)的一種，是小學(xué)音樂(lè)教育中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。它不僅能引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)力，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。特別是讓學(xué)生具有相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，具有更重要的意義。合唱能人們的多聲音樂(lè)思維能力，培養(yǎng)人的多聲聽(tīng)覺(jué)，是人具有一個(gè)音樂(lè)的“耳朵”，它也能培養(yǎng)人的音樂(lè)結(jié)構(gòu)思維能力，世人對(duì)音樂(lè)結(jié)構(gòu)形成完整的觀念。

通過(guò)此次活動(dòng)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在學(xué)校學(xué)習(xí)的音樂(lè)課中，只是學(xué)習(xí)一些很基礎(chǔ)的知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的樂(lè)譜、簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，而沒(méi)有更深層次、更系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，之前的誤區(qū)是反正只是小學(xué)的音樂(lè)教育，小朋友什么都不懂應(yīng)該不需要那么多的要求，所以平時(shí)的音樂(lè)活動(dòng)中，也就是讓孩子熟悉歌曲旋律、節(jié)奏、歌曲內(nèi)容，多教小朋友幾遍會(huì)了就可以了，最后只要小朋友都會(huì)了，把歌曲唱出來(lái)加上簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作就算完事了。而通過(guò)這次學(xué)習(xí)后才知道，小學(xué)的音樂(lè)教育也來(lái)得這么的重要，讓我從觀念上、從理論知識(shí)水平上、方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)和提高。童聲合唱訓(xùn)練是一個(gè)連續(xù)而又循序漸進(jìn)的過(guò)程，絕不能急于求成、趕鴨子上架。它需要指揮、學(xué)生等各方面全身心的投入，互相配合來(lái)演繹出優(yōu)秀的作品。在訓(xùn)練中，我們注重

的是讓學(xué)生用心在歌唱作品，真正的發(fā)自內(nèi)心深處呼喚，而不是刻意去模仿或熱衷于一些形式的東西。我們不僅要讓學(xué)生歌唱的美，更重要的是提高他們對(duì)作品的理解能力，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)，讓他們的品質(zhì)變得崇高，把我們祖國(guó)的未來(lái)培育地更嬌，更艷。在培訓(xùn)活動(dòng)中，專家通過(guò)講解讓我了解合唱中的種種概念問(wèn)題，以下是我在本次學(xué)習(xí)中的收獲

一、合唱中的種種概念問(wèn)題: 1.在和唱中音準(zhǔn)的重要性，如果唱不準(zhǔn)音調(diào)，要用琴反復(fù)練習(xí)，直到唱準(zhǔn)為止。2.知道自己聲部是什么。首先要了解學(xué)生（演唱者）是哪種音色，唱哪個(gè)聲部，還要保持自己的音色特點(diǎn)，在合唱的時(shí)候一定將自己的聲部唱熟，一般應(yīng)該背普演唱以免影響整體效果。

3.合唱團(tuán)體的挑選也是尤為重要，不是說(shuō)話聲音的響亮他就是高音，說(shuō)話比較低沉就是低音，而在挑選中更應(yīng)該注重的是音準(zhǔn)和節(jié)奏好的同學(xué)，而且還不需要太有特點(diǎn)的同學(xué)，這樣的話合唱的聲音才會(huì)更加的協(xié)調(diào)。合唱強(qiáng)調(diào)的是和諧、共性，而且還需要良好的心理素質(zhì)。4.合唱是一個(gè)整體，大到突出的聲音、表情、姿態(tài)，小到衣服穿戴、紐扣，都有極大可能地影響整體，集體榮譽(yù)感。藝術(shù)創(chuàng)造的熱情與主動(dòng)精神，是每個(gè)人都應(yīng)重視解決的問(wèn)題。只有當(dāng)合唱團(tuán)成為一個(gè)嚴(yán)密紀(jì)律的、團(tuán)結(jié)而和諧的整體，才有可能表現(xiàn)出真正的藝術(shù)。

二、新歌的處理及表現(xiàn) 1.合唱歌曲的練習(xí)，首先熟悉歌詞，唱熟曲譜，唱出音高、節(jié)奏、附點(diǎn)、裝飾音及快慢、強(qiáng)弱的基本要求，再唱熟詞曲的基礎(chǔ)上加深對(duì)歌詞內(nèi)容和曲調(diào)特色的理解和感受。2.根據(jù)演唱者的聲部練習(xí)讓演唱者對(duì)思想內(nèi)容歷史背景、感情基調(diào)、演唱風(fēng)格進(jìn)行深入細(xì)致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段間的速度、力度的變化和對(duì)比，而歌唱的藝術(shù)魅力取決于情感表現(xiàn)的深度。以情帶聲、聲情并茂不是即興而發(fā)的一時(shí)沖動(dòng)，而是經(jīng)過(guò)精雕細(xì)刻的藝術(shù)處理的碩果。3.歌唱的呼吸練習(xí)。合唱必須有有統(tǒng)一的呼吸時(shí)間與呼吸方式，以求得起聲上的一致和情緒上的統(tǒng)一。

4.歌唱的姿勢(shì)練習(xí)。身體自然、精神飽滿、富有表情，動(dòng)作大方簡(jiǎn)練兩眼平視前方。

三、合唱指揮的技巧講解

指揮是合唱中的中心人物,要把自己對(duì)作品的意境、內(nèi)涵理解、具有對(duì)音樂(lè)感受和審美要求是通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員,合唱指揮的任務(wù)是把作曲家和合唱隊(duì)與聽(tīng)眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來(lái)，是合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的主宰和靈魂，所以我感到一定要加強(qiáng)合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質(zhì)的培養(yǎng),才能達(dá)到合格的指揮標(biāo)準(zhǔn),才能提高合唱的藝術(shù)水平，既然指揮作是合唱過(guò)程中的重要角色,首先要把自己對(duì)作品的意境、內(nèi)涵理解、音樂(lè)感受和審美要求通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員,看來(lái)合唱指揮的地位是很重要的。

指揮在音樂(lè)實(shí)踐中十分重要，尤其是在合唱中顯得十分重要，只

有正確、清楚地作出指揮的各種拍節(jié)圖式，才能正確理解音樂(lè)語(yǔ)言，拍節(jié)圖式是指揮的運(yùn)用手勢(shì)、表情、身體動(dòng)作把音樂(lè)節(jié)奏演化成的一種直觀的音樂(lè)語(yǔ)言，借助這種直觀的音樂(lè)語(yǔ)言，指揮者要把對(duì)音樂(lè)的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現(xiàn)出來(lái)，以達(dá)到最佳的演唱效果。所以，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)指揮的過(guò)程中，應(yīng)對(duì)各種指揮的拍子圖式準(zhǔn)確掌握，要正確演示，這是一個(gè)學(xué)習(xí)音樂(lè)合唱指揮者的重點(diǎn)基本功之一。

作為一名音樂(lè)指導(dǎo)教師，只有不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)才能更好的運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。只有把學(xué)到的東西運(yùn)用到平時(shí)的訓(xùn)練中，真正的感受到了合唱教學(xué)的重要性。

而音樂(lè)合唱教學(xué)，是學(xué)校的美育的一個(gè)重要途徑。我們每一位音樂(lè)教師的工作者任重而道遠(yuǎn)，需不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高自身的素質(zhì),更好地服務(wù)于教學(xué)。我也會(huì)不斷體會(huì)﹑理解所學(xué)知識(shí),并運(yùn)用到實(shí)際工作中。

第二篇：合唱指揮培訓(xùn)心得

合唱指揮培訓(xùn)心得

4月25日到4月28日我參加了為期三天的合唱指揮培訓(xùn)，這次培訓(xùn)無(wú)疑對(duì)我有很大的幫助。三天時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但得到的不僅僅是一點(diǎn)文字能表述清楚的。

這次活動(dòng)是包頭市少年宮主辦，邀請(qǐng)了陳國(guó)權(quán)和陳黎明老師對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)真是收益匪淺。感謝他們搭建和提供了這么好的平臺(tái)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

聽(tīng)了陳國(guó)權(quán)和陳黎明老師的課，讓我深深感受到合唱指揮藝術(shù)的無(wú)窮魅力，合唱指揮的學(xué)習(xí)不是幾個(gè)手勢(shì)，而是你作為合唱指揮對(duì)音樂(lè)作品的熟悉程度，理解深淺，然后運(yùn)用你全身心的肢體動(dòng)作來(lái)告訴合唱人員如何演繹作品。那么想要演繹一部好的作品，第一部就應(yīng)該投入對(duì)作品的學(xué)習(xí)。陳老師始終強(qiáng)調(diào)合唱指揮必須做到心中有譜，也就是要把整個(gè)作品每一個(gè)聲部做到會(huì)唱，而且準(zhǔn)確無(wú)誤的背下來(lái)，只有這樣你才有資格走上指揮臺(tái)去指揮別人。第二步才是與合唱隊(duì)員的協(xié)調(diào)合作。一個(gè)好的合唱指揮不單要懂得記譜，還要懂得做人，與合唱隊(duì)員建立良好的感情基礎(chǔ)，交流才會(huì)默契。第三，要想成為一個(gè)合格的合唱指揮，那就要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多鍛煉自己。不僅在音樂(lè)作品上下功夫，還在還要不斷提高指揮技能。

此外，合唱指揮和訓(xùn)練者的手勢(shì)動(dòng)作，除了表達(dá)音樂(lè)作品內(nèi)容的發(fā)展和意圖外，也必須與歌唱聲樂(lè)的要求相吻合。特別在呼吸和共鳴的要求上，應(yīng)給合唱隊(duì)員以極有力的影響和支持。在演唱時(shí)，往往因指揮的動(dòng)作過(guò)分夸張，手的部位過(guò)分手提高，而影響隊(duì)員合唱隊(duì)員失去氣息應(yīng)有的支持。這樣會(huì)造成演唱的音準(zhǔn)偏高而氣息短促。所以，合唱隊(duì)員指揮的動(dòng)作除了表達(dá)作品意圖外，也必須與歌唱生理和心理要求互相支持和吻合，這樣將對(duì)演唱造成更好的效果?？傊居?xùn)練的目的是為了更好地表現(xiàn)作品的內(nèi)容。離開(kāi)了這個(gè)目的的任何練習(xí)都是沒(méi)有意義的。因此在對(duì)合唱隊(duì)員進(jìn)行基本訓(xùn)練時(shí)，必須把這個(gè)目的和任務(wù)弄清楚，才能有效地進(jìn)行訓(xùn)練。不僅指揮清楚，也必須讓合唱隊(duì)員也清楚，那么這種訓(xùn)練才是有效的和必要的。童聲的合唱訓(xùn)練中還有很多耐人研究、探索的學(xué)問(wèn)，三天的學(xué)習(xí)只是一個(gè)起點(diǎn)，我將按照專家們的指導(dǎo)方向悉心摸索，積累經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)的方法訓(xùn)練合唱隊(duì)。

商羽青 2015.4.30

第三篇：合唱指揮培訓(xùn)心得

合唱指揮培訓(xùn)心得

音樂(lè)藝術(shù)不僅是一門知識(shí)，更是一種內(nèi)心體驗(yàn)，一種音樂(lè)審美愉悅的體驗(yàn)。而合唱是一門綜合性的藝術(shù)，對(duì)學(xué)生的要求較高，尤其對(duì)于兒童，訓(xùn)練起來(lái)難度更大。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，童聲合唱以作為聲樂(lè)藝術(shù)的一種，是小學(xué)音樂(lè)教育中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。它不僅能引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)力，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。特別是讓學(xué)生具有相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，具有更重要的意義。合唱能人們的多聲音樂(lè)思維能力，培養(yǎng)人的多聲聽(tīng)覺(jué)，是人具有一個(gè)音樂(lè)的“耳朵”，它也能培養(yǎng)人的音樂(lè)結(jié)構(gòu)思維能力，世人對(duì)音樂(lè)結(jié)構(gòu)形成完整的觀念。

通過(guò)此次活動(dòng)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在學(xué)校學(xué)習(xí)的音樂(lè)課中，只是學(xué)習(xí)一些很基礎(chǔ)的知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的樂(lè)譜、簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，而沒(méi)有更深層次、更系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，之前的誤區(qū)是反正只是小學(xué)的音樂(lè)教育，小朋友什么都不懂應(yīng)該不需要那么多的要求，所以平時(shí)的音樂(lè)活動(dòng)中，也就是讓孩子熟悉歌曲旋律、節(jié)奏、歌曲內(nèi)容，多教小朋友幾遍會(huì)了就可以了，最后只要小朋友都會(huì)了，把歌曲唱出來(lái)加上簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作就算完事了。而通過(guò)這次學(xué)習(xí)后才知道，小學(xué)的音樂(lè)教育也來(lái)得這么的重要，讓我從觀念上、從理論知識(shí)水平上、方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)和提高。童聲合唱訓(xùn)練是一個(gè)連續(xù)而又循序漸進(jìn)的過(guò)程，絕不能急于求成、趕鴨子上架。它需要指揮、學(xué)生等各方面全身心的投入，互相配合來(lái)演繹出優(yōu)秀的作品。在訓(xùn)練中，我們注重的是讓學(xué)生用心在歌唱作品，真正的發(fā)自內(nèi)心深處呼喚，而不是刻意去模仿或熱衷于一些形式的東西。我們不僅要讓學(xué)生歌唱的美，更重要的是提高他們對(duì)作品的理解能力，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)，讓他們的品質(zhì)變得崇高，把我們祖國(guó)的未來(lái)培育地更嬌，更艷。在培訓(xùn)活動(dòng)中，專家通過(guò)講解讓我了解合唱中的種種概念問(wèn)題，以下是我在本次學(xué)習(xí)中的收獲

一、合唱中的種種概念問(wèn)題: 1.在和唱中音準(zhǔn)的重要性，如果唱不準(zhǔn)音調(diào)，要用琴反復(fù)練習(xí)，直到唱準(zhǔn)為止。

2.知道自己聲部是什么。首先要了解學(xué)生（演唱者）是哪種音色，唱哪個(gè)聲部，還要保持自己的音色特點(diǎn)，在合唱的時(shí)候一定將自己的聲部唱熟，一般應(yīng)該背普演唱以免影響整體效果。

3.合唱團(tuán)體的挑選也是尤為重要，不是說(shuō)話聲音的響亮他就是高音，說(shuō)話比較低沉就是低音，而在挑選中更應(yīng)該注重的是音準(zhǔn)和節(jié)奏好的同學(xué)，而且還不需要太有特點(diǎn)的同學(xué)，這樣的話合唱的聲音才會(huì)更加的協(xié)調(diào)。合唱強(qiáng)調(diào)的是和諧、共性，而且還需要良好的心理素質(zhì)。

4.合唱是一個(gè)整體，大到突出的聲音、表情、姿態(tài)，小到衣服穿戴、紐扣，都有極大可能地影響整體，集體榮譽(yù)感。藝術(shù)創(chuàng)造的熱情與主動(dòng)精神，是每個(gè)人都應(yīng)重視解決的問(wèn)題。只有當(dāng)合唱團(tuán)成為一個(gè)嚴(yán)密紀(jì)律的、團(tuán)結(jié)而和諧的整體，才有可能表現(xiàn)出真正的藝術(shù)。

二、新歌的處理及表現(xiàn) 1.合唱歌曲的練習(xí)，首先熟悉歌詞，唱熟曲譜，唱出音高、節(jié)奏、附點(diǎn)、裝飾音及快慢、強(qiáng)弱的基本要求，再唱熟詞曲的基礎(chǔ)上加深對(duì)歌詞內(nèi)容和曲調(diào)特色的理解和感受。

2.根據(jù)演唱者的聲部練習(xí)讓演唱者對(duì)思想內(nèi)容歷史背景、感情基調(diào)、演唱風(fēng)格進(jìn)行深入細(xì)致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段間的速度、力度的變化和對(duì)比，而歌唱的藝術(shù)魅力取決于情感表現(xiàn)的深度。以情帶聲、聲情并茂不是即興而發(fā)的一時(shí)沖動(dòng)，而是經(jīng)過(guò)精雕細(xì)刻的藝術(shù)處理的碩果。

3.歌唱的呼吸練習(xí)。合唱必須有有統(tǒng)一的呼吸時(shí)間與呼吸方式，以求得起聲上的一致和情緒上的統(tǒng)一。

4.歌唱的姿勢(shì)練習(xí)。身體自然、精神飽滿、富有表情，動(dòng)作大方簡(jiǎn)練兩眼平視前方。

三、合唱指揮的技巧講解

指揮是合唱中的中心人物,要把自己對(duì)作品的意境、內(nèi)涵理解、具有對(duì)音樂(lè)感受和審美要求是通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員,合唱指揮的任務(wù)是把作曲家和合唱隊(duì)與聽(tīng)眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來(lái)，是合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的主宰和靈魂，所以我感到一定要加強(qiáng)合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質(zhì)的培養(yǎng),才能達(dá)到合格的指揮標(biāo)準(zhǔn),才能提高合唱的藝術(shù)水平，既然指揮作是合唱過(guò)程中的重要角色,首先要把自己對(duì)作品的意境、內(nèi)涵理解、音樂(lè)感受和審美要求通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員,看來(lái)合唱指揮的地位是很重要的。

指揮在音樂(lè)實(shí)踐中十分重要，尤其是在合唱中顯得十分重要，只有正確、清楚地作出指揮的各種拍節(jié)圖式，才能正確理解音樂(lè)語(yǔ)言，拍節(jié)圖式是指揮的運(yùn)用手勢(shì)、表情、身體動(dòng)作把音樂(lè)節(jié)奏演化成的一種直觀的音樂(lè)語(yǔ)言，借助這種直觀的音樂(lè)語(yǔ)言，指揮者要把對(duì)音樂(lè)的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現(xiàn)出來(lái)，以達(dá)到最佳的演唱效果。所以，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)指揮的過(guò)程中，應(yīng)對(duì)各種指揮的拍子圖式準(zhǔn)確掌握，要正確演示，這是一個(gè)學(xué)習(xí)音樂(lè)合唱指揮者的重點(diǎn)基本功之一。

作為一名音樂(lè)指導(dǎo)教師，只有不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)才能更好的運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。只有把學(xué)到的東西運(yùn)用到平時(shí)的訓(xùn)練中，真正的感受到了合唱教學(xué)的重要性。

而音樂(lè)合唱教學(xué)，是學(xué)校的美育的一個(gè)重要途徑。我們每一位音樂(lè)教師的工作者任重而道遠(yuǎn)，需不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高自身的素質(zhì),更好地服務(wù)于教學(xué)。我也會(huì)不斷體會(huì)﹑理解所學(xué)知識(shí),并運(yùn)用到實(shí)際工作中。

第四篇：保安指揮車輛標(biāo)準(zhǔn)

粥全粥到保安指揮車輛標(biāo)準(zhǔn)（保安崗位SOC附表）

一． 各種信號(hào)指揮手勢(shì) 首先及時(shí)準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明：看見(jiàn)客人來(lái)車時(shí)，及時(shí)準(zhǔn)確的語(yǔ)言引導(dǎo)客人車輛停放的大體位置。自己站在駕駛員能看到的地方，安全的地方（車輛側(cè)面）。指揮車輛時(shí)，應(yīng)伴隨“左打”，“ 右打”，“ 后退”，“ 向前”等口令。1）直行信號(hào)：

手勢(shì)：左臂向左方向平伸，五指并攏伸直。

右手平衡，小臂向左手方向擺動(dòng)二至三次，直行手勢(shì)之前應(yīng)作好一切無(wú)損害客人車輛的工作。（如相反方向同上，指揮動(dòng)作相反）2）轉(zhuǎn)彎信號(hào)：當(dāng)客人車輛向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，（1）右轉(zhuǎn)彎（打輪）的手勢(shì)是：右臂向前平伸，右手向上平伸約45度，五指并攏，按順時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)二至三次

（2）左轉(zhuǎn)彎（打輪）的手勢(shì)是：右臂向前平伸，右手向上平伸45度，五指并攏，按逆時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)二至三次。

3）倒車的信號(hào)：

客人倒車時(shí)應(yīng)注意左右方是否有阻礙物或行駛的車輛，右手平伸90度，手掌側(cè)平擺動(dòng)示意左右方向的車輛停讓，左手向前平伸90度，小臂向上彎曲90度，小臂前后擺動(dòng)使客人車輛安全倒出安全地段。

停車時(shí)注意預(yù)防磕碰、磕底盤、車停不正。

二． 客人下車后：

左手拉車門，左手遮住門檐，彎腰15 度，以示對(duì)客人的尊重；注意扶住車門防止碰到旁邊車輛，面帶微笑，“您好，歡迎您來(lái)粥全粥到用餐”側(cè)過(guò)身體，讓客人下車。

客人下車后，提醒客人關(guān)閉車燈、車門、車窗，再次提醒客人攜帶好自己的貴重物品。遇有行動(dòng)不便者，及時(shí)加以攙扶并送至店中。

認(rèn)真檢查顧客的車輛，是否有破損或未關(guān)窗現(xiàn)象，若有及時(shí)通知顧客，以免引起糾紛。

三．看護(hù)車輛：

遇到客人要求遮擋車牌時(shí)，要及時(shí)用報(bào)紙遮擋。

在停放車輛時(shí)，應(yīng)看好周圍是否有傷害車體的物品。若發(fā)現(xiàn)有害物體及時(shí)移開(kāi)。

注意周圍車輛的過(guò)往是否會(huì)傷害到客人的車體。

車輛停放過(guò)程中若發(fā)生車損，要馬上向領(lǐng)導(dǎo)及客人匯報(bào)，讓責(zé)任人與客人聯(lián)系。

以上現(xiàn)象如有發(fā)生，要迅速與部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

四．引導(dǎo)車輛離開(kāi)：

看見(jiàn)客人要離開(kāi)時(shí)應(yīng)主動(dòng)跑過(guò)去打開(kāi)車門讓客人上車，禮貌向客人致謝，告別：謝謝光臨，再見(jiàn)。

倒車時(shí)注意，不要在車的后方，要在左，右側(cè)。

注意客人倒車時(shí)后面的障礙物，并架好移動(dòng)臺(tái)階讓客人的車安全倒出。

指揮倒車時(shí)聲音要大而響亮，手勢(shì)要正確，倒車若需調(diào)頭時(shí)要提醒客人。

路上倒車時(shí)，要示意左，右兩邊的車先停一下，讓客人的車安全離開(kāi)，并向停讓的車輛敬禮致謝。

當(dāng)車輛發(fā)生刮碰等損失時(shí)，應(yīng)立即向客人表示歉意：對(duì)不起，剛才我也沒(méi)看清路況。我馬上幫您報(bào)警，請(qǐng)問(wèn)您的車在哪個(gè)保險(xiǎn)公司投的保險(xiǎn)？

五．雨天的注意事項(xiàng)： 1，提前備好再雨天使用的雨具，注意天氣變化準(zhǔn)備：大雨傘一把，小雨傘一把，雨衣雨鞋按人數(shù)備用。

2，下雨時(shí)要迅速換上雨鞋雨衣，在停車場(chǎng)大雨傘下站位，準(zhǔn)備迎送客人。3，當(dāng)客人將車停穩(wěn)后，要馬上撐傘把客人接至店內(nèi)。4，客人走時(shí)應(yīng)撐傘護(hù)送客人至車內(nèi)并指揮客人的車輛安全倒出。5，客人要出租車時(shí)，問(wèn)清幾輛后通知其他保安招呼出租車，車到時(shí)送客人至出租車內(nèi)。6，雨、雪停后，酒店前不可有污水積雪、垃圾等。

六．出租車管理： 1，對(duì)出租車司機(jī)要有禮貌，要求出租車不可擋住行道。2，禮貌阻止出租車在門口吵鬧，開(kāi)放音箱，打牌等不雅舉止行為。

保安要備有酒店的訂餐卡，對(duì)詢問(wèn)及沒(méi)有車位的顧客發(fā)放訂餐卡給予再次光臨的機(jī)會(huì)。（結(jié)束）

第五篇：保安指揮車輛標(biāo)準(zhǔn)

保安指揮車輛標(biāo)準(zhǔn)

一、各種信號(hào)指揮手勢(shì)

首先及時(shí)準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明：看見(jiàn)客人來(lái)車時(shí)，及時(shí)準(zhǔn)確的語(yǔ)言引導(dǎo)客人車輛停放的大體位置。

自己站在駕駛員能看到的地方，安全的地方（車輛側(cè)面）。指揮車輛時(shí)，應(yīng)伴隨“左打”，“ 右打”，“ 后退”，“ 向前”等口令。

一、停止手勢(shì)

示意：不準(zhǔn)前方車輛通行。

1.左臂（右臂）由前向上直伸與身體成90度；掌心向前與身體平行；五指并攏；面部及目光平視前方。

2.左臂（右臂）垂直放下；恢復(fù)立正姿勢(shì)。

二、直行手勢(shì)：

示意：準(zhǔn)許右方（左方）直行的車輛通行。

1.左臂（右臂）向左（右）平伸與身體成90度；掌心向前；五指并攏，面部及目光同時(shí)轉(zhuǎn)向左（右）45度。

2.收左臂（右臂）面部及目光轉(zhuǎn)向前方；恢復(fù)立正姿勢(shì)。

三、左（右）轉(zhuǎn)彎手勢(shì)： 示意：準(zhǔn)許車輛左（右）轉(zhuǎn)彎。

1.左（右）臂向前平伸與身體成90度，掌心向前與手臂夾角不低于60度，五指并攏，面部及目光平時(shí)前方。

2.右（左）臂與手掌平直向左（右）方向擺動(dòng)，手臂與身體成45度，掌心向下，高度至上衣最下一個(gè)紐扣。

3.收左（右）臂，面部及目光轉(zhuǎn)向前方，恢復(fù)立正姿勢(shì)。

四、減速慢行手勢(shì)： 示意：車輛減速慢行

1.右臂向右前方平伸，與肩平行，與身體成90度，掌心向下，五指并攏，面部及目光平時(shí)前方。

2.右臂與手掌平直向下方擺動(dòng)，面部及目光平時(shí)前方。3.收右臂，面部及目光轉(zhuǎn)向前方，恢復(fù)立正姿勢(shì)。

五、車輛靠邊停車手勢(shì)： 示意：車輛靠邊停車

1.面向來(lái)車方向，左臂由前向上直伸與身體成90度，掌心向前與身體平行，五指并攏。

2.右臂手腕向左右擺動(dòng)，面部及目光平時(shí)前方。3.雙臂同時(shí)放下，恢復(fù)立正姿勢(shì)。

六、倒車的信號(hào)：

客人倒車時(shí)應(yīng)注意左右方是否有阻礙物或行駛的車輛，右手平伸90度，掌心向后擺動(dòng)使客人車輛安全倒入（出）停車車位。停車時(shí)注意預(yù)防磕碰、磕底盤、車停不正。

七、看護(hù)車輛：

1.遇到客人要求遮擋車牌時(shí)，要及時(shí)用遮擋牌遮擋。

2.在停放車輛時(shí)，應(yīng)看好周圍是否有傷害車體的物品。若發(fā)現(xiàn)有害物體及時(shí)移開(kāi)。3.注意周圍車輛的過(guò)往是否會(huì)傷害到客人的車體。

4.車輛停放過(guò)程中若發(fā)生車損，要馬上向領(lǐng)導(dǎo)及客人匯報(bào)，讓責(zé)任人與客人聯(lián)系。5.車輛停放完畢后提醒客人關(guān)閉燈光和車門、車窗。6.以上現(xiàn)象如有發(fā)生，要迅速與部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

一． 客人下車后：

左手拉車門，左手遮住門檐，彎腰15 度，以示對(duì)客人的尊重；注意扶住車門防止碰到旁邊車輛，面帶微笑，“您好，歡迎光臨”側(cè)過(guò)身體，讓客人下車。客人下車后，提醒客人關(guān)閉車燈、車門、車窗，再次提醒客人攜帶好自己的貴重物品。遇有行動(dòng)不便者，及時(shí)加以攙扶并送至店中。

認(rèn)真檢查顧客的車輛，是否有破損或未關(guān)窗現(xiàn)象，若有及時(shí)通知顧客，以免引起糾紛。

三．看護(hù)車輛：

遇到客人要求遮擋車牌時(shí)，要及時(shí)用遮擋牌遮擋。

在停放車輛時(shí)，應(yīng)看好周圍是否有傷害車體的物品。若發(fā)現(xiàn)有害物體及時(shí)移開(kāi)。

注意周圍車輛的過(guò)往是否會(huì)傷害到客人的車體。

車輛停放過(guò)程中若發(fā)生車損，要馬上向領(lǐng)導(dǎo)及客人匯報(bào)，讓責(zé)任人與客人聯(lián)系。

以上現(xiàn)象如有發(fā)生，要迅速與部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

四．雨天的注意事項(xiàng)：

1，2，3，4，5，6，提前備好再雨天使用的雨具，注意天氣變化準(zhǔn)備：大雨傘一把，小雨傘一把，雨衣雨鞋按人數(shù)備用。

下雨時(shí)要迅速換上雨鞋雨衣，在停車場(chǎng)大雨傘下站位，準(zhǔn)備迎送客人。當(dāng)客人將車停穩(wěn)后，要馬上撐傘把客人接至店內(nèi)。

客人走時(shí)應(yīng)撐傘護(hù)送客人至車內(nèi)并指揮客人的車輛安全倒出。

客人要出租車時(shí)，問(wèn)清幾輛后通知其他保安招呼出租車，車到時(shí)送客人至出租車內(nèi)。

雨、雪停后，酒店前不可有污水積雪、垃圾等。