第一篇：圖書管理工作經(jīng)驗總結(jié)

中學圖書管理工作經(jīng)驗總結(jié)

圖書管理員

XX 圖書館作為基本的辦學條件，是提高教育、教學質(zhì)量的重要保證之一。圖書館是學校報刊資料中心，是收藏、傳播和利用人類知識的寶庫，是廣大師生不斷吸取知識的重要基地。我們中學建校50多年來，歷屆領(lǐng)導都很重視圖書館的建設、管理與利用。在實行教育改革、注重素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才的今天，學校圖書館發(fā)揮著更為重要的作用。下面簡單總結(jié)一下我們學校的圖書館是怎樣運作的。

一．結(jié)合課程目標實施和師生成長的需要，積極開展各種圖書閱覽活動。利用圖書資源，培養(yǎng)品德，陶冶情操。我校圖書館在青少年的思想行為、道德情操的教育方面起著重要作用。配合學校思想政治工作，圖書館購進各種有教育意義的書刊，向?qū)W生進行正確的人生觀教育、愛國主義教育、高尚道德品質(zhì)教育以及遠大理想教育。通過各種優(yōu)秀讀物，對學生發(fā)揮潛移默化的教育作用，使學生在思想道德方面得到有益的啟迪。

在對學生進行愛國主義教育方面，我們圖書館購進了大量“紅書”，像《紅日》、《紅巖》、《董存瑞》、《劉胡蘭》、《敵后武工隊》、《鐵道游擊隊》等，讓學生借閱，還購進了“紅歌”唱片，課外時間在學校大喇叭上放。這些，都對學生起到了很好的教育作用。

在對學生進行集體主義教育方面，我們也購進了一些有益的讀物，教育學生要具有社會責任感，使每一位學生充當好自己的社會角色，承擔應盡的社會責任和義務。引導學生腳踏實地從愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛身邊的人做起，從不損害集體利益和他人利益做起，從尊重別人、富有同情心、扶助貧病做起。讓學生懂得了在群體中要真誠待人，團結(jié)互助，維護集體榮譽。圖書館還購進了一些建設班級文化的書籍，供學生們借閱，使他們懂得了環(huán)境育人的道理，把自己的教室裝扮成充滿健康向上情調(diào)、催人奮進氛圍的學習場所。同時圖書館利用館藏圖書，幫助學生系統(tǒng)學習拔河、跳繩、球類等各種體育知識，使他們的班級在學校組織的各種體育比賽中取勝獲獎，激發(fā)他們對班級的更加熱愛，更有集體榮譽感。

二．利用館藏資源，開好閱讀指導課。

我們圖書館閱覽室為廣大師生提供了方便的閱讀平臺。各年級語文老師，可利用圖書館資源開展閱讀指導課。閱讀指導課的形式多種多樣，有名著導讀課，有名言積累課，有素材摘抄課等等。名著導讀課，教師根據(jù)課本需要，向?qū)W生推介相關(guān)的名著，介紹作者生平、寫作背景，介紹作品內(nèi)容、藝術(shù)價值以及對作品中的人物性格做簡要分析，可激發(fā)學生的閱讀興趣，幫助學生理解作品，把握內(nèi)容。同時學校圖書館也購進了一些名著導讀書籍，讓學生自己閱讀，為學生閱讀名著指路。名言積累課，學生可根據(jù)教師指導，按類型要求，利用館藏圖書，搜集大量名言警句，制成卡片，背誦積累。素材摘抄課，教師可根據(jù)作文教學的需要，指導學生閱讀圖書資料，選擇性的摘抄在筆記本上，為寫作文積累寫作素材。

三．充分利用圖書館資源，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，提高閱讀能力。學校圖書館的圖書資源要想高校利用，首先要培養(yǎng)學生的閱讀興趣。如何使他們熱愛圖書，樂于讀書呢？我們圖書館注重了以下幾個方面：

第一．豐富館藏圖書，多購進學生們喜聞樂見的圖書。圖書種類齊全，可滿足不同性格，不同志趣的讀者的需要。有社科方面的圖書，可引導學生在學好課

程的前提下博覽群書，開闊視野。通過歷史讀物，使學生了解人類社會的發(fā)展歷史和發(fā)展規(guī)律，使學生認識到舊中國的災難深重，新中國的來之不易，從而提高民族自信心，激發(fā)民族自豪感。有科技知識讀物，如現(xiàn)代激光技術(shù)、遙控技術(shù)、智能機器人、宇航技術(shù)、生物工程、海底世界等方面的書，給熱愛自然科學的孩子提供了大量的精神食糧，使他們見到這些精彩紛呈的書籍就如饑似渴，睹而后快。閱讀這些讀物能使學生們獲得現(xiàn)代科技知識，為將來獻身科技事業(yè)奠定基礎。圖書館還購進了大量的科幻讀物，如有關(guān)飛碟的、有關(guān)外星人的、有關(guān)時光隧道的等等，讓孩子們知道還有更博大、更廣闊的宇宙文化知識正等待著他們?nèi)フJ識、去開發(fā)。

第二．對學生進行圖書館知識和文獻知識教育。教會學生利用圖書館館藏各種文獻，使他們掌握自己獨立的選擇圖書和借閱圖書的方法。教會學生使用工具書，使他們會利用工具書解決自己學習、生活中遇到的各種問題，從而培養(yǎng)自學能力。自學是提高思維能力的有效途徑，通過閱讀書刊，可使學生養(yǎng)成獨立思考、獨立鉆研、獨立分析問題的能力。而通過在圖書館自由選擇、瀏覽、閱讀書刊，可以啟發(fā)學生探索問題的興趣，促進思維意識的覺醒。

第三．圖書館還注意培養(yǎng)學生的表達能力、鑒賞能力。組織學生辦壁報、手抄報，組織學生寫讀書筆記或心得體會，促使學生深入領(lǐng)會所讀書籍，分析書中思想內(nèi)容的是非、優(yōu)劣，作出自己的判斷，并表達出來，這對鍛煉學生的思維能力、表達能力、鑒別和欣賞能力等都是很有益處的。由于課外閱讀學生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇書籍，有利于培養(yǎng)他們的閱讀興趣，使他們越讀越愛讀，能養(yǎng)成良好的讀書習慣，也有助于提高他們的閱讀能力。

四．圖書館在配合課程，輔助教學，促進教研等方面，也發(fā)揮了重大作用。圖書館擔負著配合課程，輔助教學的重要職責。根據(jù)學校教學工作的需要，有目的、有計劃的搜集有關(guān)各科課程的教學參考資料和課外讀物，分別提供給教師和學生使用。近幾年，我們圖書館購進了大量關(guān)于教改的圖書資料，新的課程標準公布后，學校圖書館立即購進大批新版課程標準供教師學習使用，并購進素質(zhì)教育新教案、新學案，供教師參考。2011年，學校組織教師到山東杜郎口中學參觀學習，還為圖書館購進了關(guān)于杜郎口中學辦學經(jīng)驗的圖書。2012年，圖書館又新進了大批關(guān)于新形勢下的課堂教學、課堂管理、班級管理等方面的圖書資料。如《如何上好語文課》、《如何上好數(shù)學課》、《如何上好英語課》、《怎樣當好班主任》、《與學生的溝通藝術(shù)》等。這些新書的利用，大大豐富了教師的課改知識，開闊了教師們的視野，使我們學校的教師在課改、教研方面有資料可查，有經(jīng)驗可學，為學校開展教改、教研活動提供了有利的幫助。

同時圖書館還購進了適合學生閱讀的素質(zhì)教育書籍。學生們課堂學習是他們獲得知識的主要形式，但是，課堂學習往往受教材、教學時間的局限，教師在課堂上只能將教材中最基本、最核心的知識傳授給學生，學生還需要通過課外閱讀加以補充。學生利用課余時間借閱與課堂所學知識相關(guān)的課外讀物，是對課堂知識的擴大與延伸。學生借閱的課外讀物，是在課余時間根據(jù)個人的興趣、愛好、學習基礎、知識水平，從實際出發(fā)，量力而行的。這樣既能培養(yǎng)學生生動活潑的主動學習精神，又能幫助他們理解教材內(nèi)容，開闊知識視野。使圖書館真正成為了學生學習的第二課堂。

五．搞好圖書館建設，管理員培訓，使圖書館發(fā)揮更大的作用。

近幾年來，學校投巨資擴建了圖書館舍，把舊式的木書架，全部換成了鐵質(zhì)的新書架，不但使書庫更整齊美觀，而且加大了圖書容量。圖書管理員下大力氣

清理了館藏圖書，剔除一些過時的廢舊圖書，為新進圖書騰出空間。學校每年都要派圖書管理員到縣或者市里參加培訓，使圖書管理員的管理素質(zhì)不斷提高。新書到館，馬上進行科學分類、編號、寫卡、上賬，迅速上架，開始借閱。學校各班級都有兩名學生擔任圖書協(xié)理員，圖書管理員定期對圖書協(xié)理員進行培訓，教會他們?nèi)绾谓钑?、記賬、發(fā)放、還書、銷賬，如何管理圖書，保護圖書。學生借閱圖書，以班級為單位，由經(jīng)過培訓的圖書協(xié)理員負責辦理。學生們要借什么書，把書目報給圖書協(xié)理員，協(xié)理員每星期在指定的時間到圖書館借回本班學生要借的書籍。學生閱讀完后，由圖書協(xié)理員收回統(tǒng)一送還圖書館。教師借閱圖書可全天開架借閱。圖書館的閱覽室里還有多種報刊和10萬冊電子圖書供師生們閱讀，語文老師可以帶著學生到閱覽室上閱讀指導課。

圖書館還及時做好新書宣傳工作，每有新書到館，圖書館的專用黑板上就會寫上生動活潑的新書介紹，形式多樣，不拘一格，及時把新書推薦給廣大師生，有利于師生及時借閱。

總之，學校圖書館在服務師生，輔助教學方面做出了重大貢獻。學校圖書管理員也曾被評為市級優(yōu)秀管理員。在今后的工作中我們將再接再厲，使學校圖書管理工作更上一層樓。

第二篇：圖書管理工作匯報

圖書管理工作匯報

實驗中學

馬宏武

2016.1.8 各位領(lǐng)導、老師：大家好！

本學期，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，圍繞“為學生的未來發(fā)展奠基”的辦學思路，認真開展學校的各項教育教學工作，堅持以人為本，積極推進素質(zhì)教育，較好地完成了各項工作計劃?，F(xiàn)將本學期我做的主要工作作以下總結(jié)：

1、開學初完成本級的課程表及輔導表的安排，確保教學工作正常進行。

2、認真做好學生用書及寒署假作業(yè)的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調(diào)配等工作。

3、認真完成教師教輔資料的征訂、發(fā)放工作。（新的教學用書教輔資料一學期用完后，及時歸還圖書室，①是防止丟失；②便于教師循環(huán)借閱）

4、規(guī)范了圖書借閱制度，最大限度的為師生提供方便。

5、認真組織實施每學期的倆次月考、倆次期中期末考試及成績統(tǒng)計匯總和分析工作。

6、做好教師的請假、頂課協(xié)調(diào)工作。

7、完成學生循環(huán)教材的發(fā)放與回收及補充工作。

8、完成教師的教案、學生作業(yè)的檢查統(tǒng)計工作。

9、每學期末完成科任教師的問卷調(diào)查及統(tǒng)計匯總工作。

第三篇：圖書管理工作計劃2012—2013

圖書管理工作計劃

（2012—2013學年第一學期）

學校圖書室是學校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書室應寓育人于服務之中。圖書室工作是學校教育教學工作的重要組成部分，為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息，使學生通過書刊資料進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育，指導學生課內(nèi)外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學生收集、整理資料利用信息的能力和終身學習的能力；促進學生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。我們也始終以相互學習，努力提高辦室水平當成我室辦室宗旨。一年來，圖書室工作取得一定成績，但也存在不盡人意之處，我們要看到成績，更要找出差距，努力做好圖書室工作。本學期圖書工作要進一步完善圖書建設，抓好圖書的管理和使用工作，本學期開展以下幾項工作：

一、抓好圖書的管理使用工作

1、圖書室建設

學校要重視圖書室的建設工作，提高圖書管理現(xiàn)代化水平。

2、圖書的帳目管理

帳目要清楚，及時分類、入帳、帳帳相符。

3、深入開展圖書“開架借閱”工作。

4、抓好“入室閱覽”及時開展好“讀書活動”

5、新購進的圖書要驗收，圖書出庫時應正確填寫出庫單，標明書名、冊數(shù)、單價，金額。有保存價值的報紙和期刊要裝訂成冊。

6、借書時要求借閱者當面檢查，如發(fā)現(xiàn)污損、缺面等情況，要加記印章，對于損壞嚴重的一般書刊要按現(xiàn)價的兩倍賠償；

7、新到的圖書要及時分類、編號；流動的書刊要及時上架入柜。

二、搞好圖書培訓、學習工作

本學期要在圖書分類、著錄等方面繼續(xù)做好培訓工作。用三種途徑進行：

1、組織培訓班：利用培訓班進行系統(tǒng)知識的學習。

2、教研活動：教研活動做分散培訓，即各方各師主講，進行交流學習。

3、提倡教師自學：根據(jù)培訓的筆記，利用業(yè)余時間進行不間斷的自學，以繼續(xù)鞏固和提高所學的知識體系內(nèi)容。

第四篇：圖書管理工作總結(jié)

圖書管理工作總結(jié)

時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經(jīng)結(jié)束了。在本學年中，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學年的工作情況作個簡要的總結(jié):

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1.健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2.認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。3.及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。

4.培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

二、開展活動，發(fā)揮育人功能

為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了小學 生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽,激發(fā)了學生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。

一學年來，活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮 更大的作用。

本學期，我校圖書館圍繞為教學工作服務，為學生營造寬松的閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標，具體開展了以下工作: 1.逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想。

2.做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學校發(fā)展需求。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。

3.積極開展閱讀輔導，繼續(xù)做好新書報道，開展期刊推介服務，引導學生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。

4.培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質(zhì)。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內(nèi)容包括:明確工作任務、職責分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。

5.做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時報道學校開展的讀書活動。

回顧本學期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進: 1.更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調(diào)動學生的閱讀積極性。

2.重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應有的推薦作用。3.部分書籍破損后沒有及時修補，復本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

4.學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。

書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學校圖書館的作用越來越大。因此本學校圖書館本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作:

一、明確目標、任務，步步落到實處

在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如:名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報，如:“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。

二、領(lǐng)導關(guān)心，措施具體

我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領(lǐng)導，分工明確。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。

1.做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。

2.認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

3.做學生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。

4.圖書室應不斷増加館藏量和數(shù)種，認真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量，有目的、有地采購文獻資料，避免重復采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。

5.期末進行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。三.規(guī)范管理，優(yōu)化基礎服務

1.努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。

2.對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。

3.為每位新進的老師和新生辦理借書證，對遺失的借書證進行掛失補辦，使中高年級的發(fā)證率達100%。

4.完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規(guī)范。5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率，本生均借書10冊以上

6.從三至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協(xié)助做好圖書館的服務工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。

7.認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。

8.圖書館網(wǎng)絡化管理更加完善，托依學校校園網(wǎng)，建立圖書館網(wǎng)頁。

四、存在問題 學校圖書館雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。

第五篇：圖書管理工作自查報告

博愛縣光智中學

教學設備、儀器的管理與使用自查報告

一、教學設備、儀器

今年暑假我校從群英中學搬遷到光智中學，學校面貌欣然一新，為廣大師生提供了良好的學習氛圍，但由于時間倉促，人員缺乏，給教學實驗工作帶來了諸多不便，針對上述情況，具體匯報如下：

一、各實驗室水電不通，儀器柜還沒有配夠儀器柜，儀器室和實驗室面積太小，根本和學生人數(shù)不成正比。無法滿足全體學生的實驗需求。

二、實驗室無專職工作人員，理化生老師超工作量工作，也無法、無時間去理順實驗工作。致使儀器沒有正常擺放到位

三、儀器情況：新儀器在辦公樓二、三、四樓分別整箱存放，而老儀器全部裝箱在北一樓兩個教室里存放，由于是外來人員搬遷擺放，所以放的雜亂無章，需要有關(guān)專業(yè)人員仔細整理。

四、今后實驗開展情況：

如儀器擺放到位，理化生演示實驗基本可以全做。分組實驗大部分能做，因為分組實驗工作量大，消耗物品眾多，需要更多管理人員，并及時采購實驗用品。生物個別實驗受環(huán)境及用品限制而無法分組實驗，例如：綠葉在光下制造有機物，檢測不同環(huán)境中的細菌和真茵。

五、有關(guān)實驗工作的建議：

1、要盡快建實驗樓，按學生比例安排儀器室和實驗室。

2、為適應新的要求配夠有專業(yè)知識的各實驗室管理人員。

3、領(lǐng)導重視，配專職分管領(lǐng)導，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，具體落實實驗中的每一項工作。

4、力爭在一個月內(nèi)首先擺放一部分常用儀器，讓老師們首先能做課堂演示實驗，然后逐步走上正規(guī)。

二、圖書

學校圖書室共有圖書58000余冊，圖書登記帳本齊全，圖書陳列整齊，分類合理，每學期都有學生借閱登記本，讀好書活動記錄。但由于今年暑假，我校搬遷新址，時間非常倉促，圖書搬家任務尤其繁重?，F(xiàn)在圖書雖然已經(jīng)全都上架，但還有一些工作尚待完成。

1、沒有標語口號，各項制度尚未上墻。

2、由于是非專業(yè)人員擺放書籍，導致一些圖書編號沒有按順序擺放，柜簽尚待貼上。（因為書柜全新拆裝，原來柜簽全部作廢）。

3、沒有辦公桌椅。

4、消毒柜不能使用（需要安裝電線、電源）。

5、約有5000本舊書需要整理編號。

6、圖書室面積小，書籍放不完，一部分放在閱覽室。

7、圖書室、閱覽室的門下部需要加固，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有老鼠痕跡。

以上工作若完成，至少需要三周時間，并且需要增派人員協(xié)助完成。

博愛縣光智中學

2013.9.23