第一篇：創(chuàng)先爭優(yōu)個人總結(jié)精選7篇(創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段小結(jié))

創(chuàng)先爭優(yōu)個人總結(jié)1近期，我們開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在活動過程中，我們組織了多種形式、多個方面、多項內(nèi)容的學習教育活動，通過參加學習使我受益匪淺，充分認識到學習科學發(fā)展觀的重要意義，從而在思想上更加注重用科學發(fā)展觀理論武裝頭腦，提高了“思想是行動的先導”的自覺學習積極性;從工作上更加注重把科學發(fā)展觀貫徹落實到實踐活動當中，提高了在具體工作中“理論和實踐相結(jié)合”的實際應用主動性。

一、把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，深刻認識學習科學發(fā)展觀的重要意義

(一)了解了創(chuàng)先爭優(yōu)活的重要指導作用。

黨的十七大報告全面闡述了科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、產(chǎn)生背景、精神實質(zhì)，并把它作為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分寫進了黨章。科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。科學發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出來的。它闡釋了中國“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題，為新時期黨的建設提供了價值坐標，是新時期加強黨的建設的強大思想武器。在新的歷史條件下以改革創(chuàng)新的精神抓好黨的自身建設，必須正確認識和把握科學發(fā)展觀對黨的建設提出的新要求，以科學發(fā)展為統(tǒng)領，全面推進黨的建設新的偉大工程。

(二)認識了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要性?？茖W發(fā)展觀是對黨的三代中央領導集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

(三)體會到創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義。

從經(jīng)濟和社會發(fā)展的角度講，要解決好人與自然、經(jīng)濟與人口、環(huán)境與資源等方面的重大問題。從一個區(qū)域、一個領域、一個行業(yè)、一個單位的角度講，要以科學發(fā)展觀為指導，運用馬克思主義的世界觀、方法論，結(jié)合實際，用心體悟，深刻把握，自覺遵循，扎實踐行，體現(xiàn)時代性，掌握規(guī)律性，解決好發(fā)展中的突出問題。

一是要完善和建立有效的機制環(huán)境。有效調(diào)整一、二、三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比例，按市場規(guī)律配置資源，建立和完善科學高效地行政、事業(yè)、企業(yè)運行機制。

二是營造創(chuàng)業(yè)激情的人文環(huán)境。大力吸引、培養(yǎng)各類人才，積極鼓勵創(chuàng)業(yè)，不斷創(chuàng)新工作機制，著力激發(fā)加快發(fā)展和創(chuàng)造性。

三是建設開放有序的經(jīng)濟環(huán)境。規(guī)范整頓市場秩序，建立健全管理和運行機制。有效擴大市場開放，聚集各類生產(chǎn)要素，促進市場經(jīng)濟健康發(fā)展。

四是維護平安穩(wěn)定的社會環(huán)境。嚴厲打擊各類犯罪行為，積極化解各類社會矛盾，強化監(jiān)管力度，大力維護社會平安穩(wěn)定，促進經(jīng) 濟社會發(fā)展。

五是有效地改善人民生活，堅持以人為本是科學發(fā)展觀的核心內(nèi)容。要調(diào)動一切積極因素，形成有效地發(fā)展合力，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，切實解決和實現(xiàn)人民群眾的根本利益，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。妥善處理好人民群眾的根本利益和具體利益、長遠利益和眼前利益的關(guān)系，不斷改善人民群眾的生活條件，真正讓人民群眾享受到經(jīng)濟和社會發(fā)展的成果。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)2 按照校黨支部的統(tǒng)一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，學習中央和省市區(qū)及系統(tǒng)黨委領導關(guān)于深入并開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的講話和文件，以學習實踐科學發(fā)展觀活動涌現(xiàn)出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深學習，二是聯(lián)實際，三是征意見，四是勤自查。通過反思我感到自己還需要進一步增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識、憂患意識和全局意識?，F(xiàn)對自己進行一次剖析。

一、聯(lián)系實際，用創(chuàng)先爭優(yōu)指導行動

1、重學習，提高綜合素質(zhì)

在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質(zhì)。作為學校副校長帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協(xié)調(diào)配合，共同推進文 化路小學的教學工作。

2、抓思想，樹立服務意識

在思想上，我能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。

3、在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業(yè)心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創(chuàng)新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推進學校整體工作向前邁進。

二、剖析問題，用創(chuàng)先爭優(yōu)尋找不足

根據(jù)我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：

（一）政策理論水平不夠高。

雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠；對于新理論新知識的關(guān)注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識學習和理解，在用理論指導實踐這 一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業(yè)務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。

（二）全局意識不夠強，有本位主義思想。

對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理足。

（三）不善于宣傳，溝通少。

在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。我很少向各級領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領導也看得到。

（四）工作作風不夠深入細致。

工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關(guān)心也需要加強。

（五）工作方法不夠統(tǒng)籌兼顧。

在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，抓落實的力度還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上，側(cè)重于講團結(jié)、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。

三、深入學習，用創(chuàng)先爭優(yōu)探索方向

對于存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用創(chuàng)先爭優(yōu)的正確理念 為方向引導和促進各項工作順利開展。

第一、在轉(zhuǎn)變教育觀念上見成效。

我還要繼續(xù)認真學習創(chuàng)先爭優(yōu)的本質(zhì)核心，要自覺對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，內(nèi)化于心，踐之于行。

第二、在推進教師專業(yè)化發(fā)展上見成效。

在實踐中我深刻認識到學校要實現(xiàn)科學發(fā)展，首先取決于教師的專業(yè)化發(fā)展。我們要把師德師風教育和智慧型教師的培養(yǎng)做為教師專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容，創(chuàng)新師德教育，加強職業(yè)理想教育，推動廣大教師在實踐中不斷地反思批判和不斷的超越自我，歷練教育智慧，激發(fā)教育生命的活力，抵御職業(yè)倦怠和信念危機的消磨與侵蝕，努力實現(xiàn)智慧型教師的轉(zhuǎn)變，推動教師的專業(yè)化發(fā)展。

第三、在提高教學效益上見成效。

我們要把學習實踐活動與推進有效教學研究結(jié)合起來，在加強備課、優(yōu)化教學環(huán)節(jié)和激發(fā)學生主動學習上尋找突破口，促進課堂教學水平的有效提升，探索具有學科特點的追求課堂教學效益最大化的有效教學模式。要充分關(guān)注學生的學習過程、成功體驗與發(fā)展需要，促進學生自主學習能力的提高和潛能的發(fā)揮，注重對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。要立足于課堂和著眼于身邊的教育“真”問題，積極進行教育反思與行動研究，就是說，要“研究真問題”，要“真研究問題”，要“問題真能得到解決”，通過以研促教，切實提高我校教 科研工作的質(zhì)量與水平，進而促進課堂教學水平的有效提升。

第四、加強業(yè)務能力和領導素質(zhì)修養(yǎng)，努力克服“吃老本”、“以干代學”等錯誤傾向，自覺做終身學習的模范。不管事務再忙，也要擠出時間，加強學習，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點，夯實理論功底，提高分析和解決問題的能力，使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白，關(guān)鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂，保持工作的正確方向。加強對業(yè)務知識的學習，提高指導分管工作的能力。還要善于在實踐中學習，干中學，學中干，不斷從客觀實踐中分析和總結(jié)經(jīng)驗，從群眾中發(fā)現(xiàn)智慧火花，逐步完善提高自己。要把學到的知識和實際工作有機結(jié)合起來，把知識轉(zhuǎn)化為解決問題、促進工作的能力，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。

第五、加強作風修養(yǎng)。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以求真務實的作風、強烈的事業(yè)心和責任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實地、開拓創(chuàng)新。繼續(xù)保持和發(fā)揚求真務實的工作作風，堅持工作高標準，注重工作實效，把“實、細、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實實地把各項工作推向前。

創(chuàng)先爭優(yōu)個人總結(jié)3 在建黨89年的喜慶日子里，在科學發(fā)展觀的理論學習中，對照自己、查找問題、不斷交流與學習，增進對科學觀的理解。在學校黨組織的帶動下，我較好地完成了自己的本職工作，經(jīng)過不斷的學習與 努力工作，政治理論水平、思想覺悟以及業(yè)務工作能力都有了很大的提高。我是一名科學課教師，主要培養(yǎng)學生的動手操作的能力。在教學的同時，更要做好育人的工作。我一貫要求自己要不斷提高自身修養(yǎng)，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影響學生，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。

至參加工作以來，我牢記自己是一名黨員教師，要在群眾中發(fā)揮先模的作用，“以無私心才能無畏”來對待各項工作。開展“保持共產(chǎn)黨員先進性教育 活動”以來，使我更進一步地學習到了更多更深入的理論知識，個人的政治素養(yǎng)也得到了更進一步的提高。在日常的工作、生活中，我嚴格遵守學校制訂的各項規(guī)章制度，做到不缺一堂課，上好每堂課。勇于承擔起繁重的教學任務，并且注重學習先進的教育 理念和教學手段。對照“五帶頭”，嚴格要求自己，同時我還及時總結(jié)自己教學上的經(jīng)驗教訓，積極撰寫論文 《如何提高學生動手能力的幾點體會》等，對待六年、三年班上的每個學生都一視同仁，努力做到把關(guān)愛、溫暖送到每個學生的學習、生活中。對學生我大多采取多表揚少批評的原則，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點并幫助提出改進的方法。對于學生的試驗。室外課活動、我每次都會和一起參與。沒次活動我都精心設計，在我的帶領下，全班學生團結(jié)互助，齊心協(xié)力。都圓滿的完成每節(jié)課的教學任務

自身存在的突出問題 ： 在近年來，我始終保持堅定的政治立場，接受指揮調(diào)動堅決，工作思路也很清晰、為人坦誠、對自身要求也是很嚴格的。在這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育 學習過程中，通過 領導點、群眾幫、自己查，我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下四點：

（一）理論學習方面存在的問題

1、對政治學習活動不夠主動。滿足于自認為地接受新事物比較快，往往學校政治學習布置什么學什么，對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本立場、觀點、方法掌握的不深不透。

2、理論聯(lián)系實際不夠。沒能把政治理論學習同自己的工作緊密地結(jié)合起來，以前認為貫徹落實“三個代表”思想主要是黨的領導干部，與我們普通黨員關(guān)系并不是很大，我們只要認認真真做好自己的本職工作就可以了。

（二）理想信念方面存在的問題。

（三）工作作風不夠扎實

1、存在滿足現(xiàn)狀思想。對于自己的教學工作，有時總自認為做得已經(jīng)不錯，學生認可了就好，對如何做到更好缺乏認識，制約了自己思想的進一步解放，工作進一步開拓，說到底還是政治素質(zhì)不高的表現(xiàn)。

2、與學生的交流溝通還有欠缺。在教育 崗位上我雖說一直勤勤懇懇，敬業(yè)愛生，但只是出于一種很樸素的想法，對學生的耐心不足，對學生的了解還是不深、不透，還沒有真正地走進他們的內(nèi)心。

（四）創(chuàng)新精神還有差距。

1、思想不夠解放。缺乏突破傳統(tǒng)教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領會、準確把握“三個代表”關(guān)于教育 的精神實質(zhì)，在教學工作中缺乏對現(xiàn)在生源素質(zhì)普遍較差這一問題提出有創(chuàng)造性的可行方法。

2、工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在一些教學問題的解決上有看的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。對一些學生存在的懶散、拖拉等個人小問題還有看的思想，認為問題小也許隨著年齡的增長，明白的道理多了，有一天自 然都會自己解決了。

存在問題原因分析 ： 通過這次系統(tǒng)學習和認識上的提高，通過認真的回顧與反思，用“三個代表”標準和其他要求來衡量自己，從思想深處查找問題、分析原因，我個人認為存在以上問題的原因主要有以下幾點：

（一）理論學習不夠，自身政治理論修養(yǎng)不到家。以前自己對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點的學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能經(jīng)常地、系統(tǒng)地去認真學習和研讀。注重本專業(yè)知識和技能的學習，淡化了政治理論學習，學習的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒把學習當作提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)的第一條件。

（二）存在不求有功，但求無過的思想。沒有深刻領會、準確把握鄧小平理論的精神實質(zhì)，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，沒有認清自身肩負的重任，由于對自己的要求標準不高、不嚴格，產(chǎn)生了不求有功，但求無過的保守思想。由于教學任務繁重，對待自己的班主任工作產(chǎn)生了只要學生平平安安，不妨礙學校、班級工作的正常開展，不鬧出大亂子就好的保守思想。

（三）自我改造意識不強。改造世界觀是一個黨員終身的任務。站在政治立場的高度來看待自己，我的政治立場和政治信念是很堅定的。雖然在大學時代就加入了中國共產(chǎn)黨，可作為一名年輕黨員我還是存在著具體能力不強和標準不高的問題。雖然在政治上我是不會出現(xiàn)什么問題的，但在加強自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特別是作為一名黨員教師，缺乏自覺的黨性鍛煉，只滿足于自己不違法亂紀即可，沒有想到還要如何以自己的行動來影響帶動其他同志共同樹立正確的世界觀。今后的努力方向 ： 這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育 活動是一次自我教育，自我完善的機會。通過一個月來與其他黨員的談心交流，自身查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產(chǎn)生的根源，更加認清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足。

（一）加強學習，努力提高自身素質(zhì)

1、加強政治理論學習。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別要在學習鄧小平理論的科學體系和精神實質(zhì)上花大力氣，在學習理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。

2、充分開展自學活動。除重點參加好黨組織布置的政治學習外，還要利用業(yè)余時間進行自學，爭取在一段時間后，使自己政治理論和專業(yè)知識水平有一個提高。

3、自覺加強黨性鍛煉。努力實踐全心全意為人民服務的宗旨是每個共產(chǎn)黨人的最高價值觀，也是檢驗共產(chǎn)黨員黨性強弱的試金石。在努力實踐黨的宗旨的過程中，要牢記自己在黨旗下的誓言，為教育 的發(fā)展為人才的培養(yǎng)，做出自己的努力，奉獻自己的智慧，要“做一輩子老師，一輩子學做老師”。

（二）腳踏實地，進一步改進工作作風

要努力做到對學生多給一些微笑，少發(fā)一點脾氣，少點小氣，缺點脾氣；讓自己多點朝氣，長點才氣。善于對遇到的問題進行理性思考，善于從學生的心理特點、學生的角度去分析和解決問題，要把 學生工作做前、做透、做細，做到防范于未然；善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地的開展工作。

（三）與時俱進，主動適應新的形勢

教師這一職業(yè)是一個永無止境的職業(yè)，是一個充滿智慧而又要不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè)。作為一名年輕的黨員教師，要勇于探索，始終站在教育 教學改革的前列，不斷學習，除了要掌握精湛的本專業(yè)知識，還有掌握跨學科的本領。使自己具有與時俱進、與學校的發(fā)展俱進、與學生俱進的精神狀態(tài)，以學校的發(fā)展為己任，以他人的需要為出發(fā)點，使自身的發(fā)展融入于學校的發(fā)展之中。

（四）自律奉獻，牢固樹立宗旨意識

在日常工作中，嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規(guī)章制度，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦，不怕累的工作精神。牢固地樹立全心全意為學生服務的宗旨意識，為了教育、為了學生奉獻一切的激情。在平凡的教育 工作中追求完美，努力在教育 崗位上成為一面亮麗的旗幟。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人小結(jié)4 開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是每一個共產(chǎn)黨員的光榮使命。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，使我激發(fā)出更強烈的教書育人、為民服務的使命感和責任感，主要在以下三個方面爭當優(yōu)秀。

一、在師德修養(yǎng)方面創(chuàng)先爭優(yōu)。

作為黨員教師，能貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。

二、在教育理念方面創(chuàng)先爭優(yōu)。

正確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學中的運籌帷幄。平時認真學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念。經(jīng)過精心的準備，在全校的教研周上的公開課，得到了廣大老師與學生的一致好評，撰寫的各類教學論文多次在縣評比中獲獎。

三、在關(guān)愛學生方面創(chuàng)先爭優(yōu)。

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)深刻了解，因此我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。在充分了解的基礎上，全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，幫助他們學會學習、學會生活、學會做人。

通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，使我懂得了創(chuàng)先爭優(yōu)其實爭創(chuàng)的就 是對工作的一份激情和干勁，我們只要在平凡的崗位上真正做到踏實肯干，就一定會取得更好的成績！

創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)5 在xx院黨支的統(tǒng)一部署下，我們院全體黨員積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，不斷鞏固和拓展學習科學發(fā)展觀活動成果，統(tǒng)籌推進新成立的黨組織建設，力爭通過不段的努力，使支部工作做到“五個好”，黨員做到“五帶頭”?；顒娱_展得轟轟烈烈，成效明顯?，F(xiàn)將個人參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動的情況總結(jié)如下。

一、認識比較高。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動是繼深入學習實踐科學發(fā)展觀活動后的又一次大的學習活動。作為一個想長期執(zhí)政的黨，就是要通過對各級黨組織和黨員不斷的學習引領提高，才能激發(fā)各級黨組織和廣大黨員的生機活力，鞏固黨的執(zhí)政基礎，提高黨的執(zhí)政能力，保持和發(fā)展黨的先進性，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展。作為黨員，就要搞好“五個帶頭，一是要帶頭學習，帶頭解放思想，作學習型社會的楷模。只有不斷地學習，黨員干部的素質(zhì)才會不斷提高，才能肩負起黨和人民賦予的神圣使命。二是要帶頭爭創(chuàng)佳績，要有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)、埋頭苦干，在本職崗位上作出一流成績。三是要帶頭服務群眾，牢記宗旨，心系群眾，積極幫助群眾解決實際困難，自覺維護群眾正當權(quán)益，做群眾的貼心人。四是帶頭遵紀守法，模范執(zhí)行黨組織的各項決議，嚴格遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守本院 的規(guī)章制度。五是帶頭弘揚正氣，積極踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的榮辱觀，遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，嚴于律己，情趣健康，公道正派。

二、承諾比較硬。

9月份，按照活動的要求，結(jié)合本職崗位工作特點，我作出了公開承諾。一是帶頭遵守黨章，爭做合格黨員；二是帶頭遵守準則，爭當廉潔干部；三是帶頭遵守制度，爭當先進個人；四是帶頭鉆研學習，爭當業(yè)務能手；五是帶頭做好醫(yī)務人員的新形象。這份公開承諾書已經(jīng)上交到了本院支部，本人也有信心有決心按公開承諾的事項去工作、學習、生活。

三、兌現(xiàn)比較好。

公開承諾發(fā)出后，既有壓力，也有動力。作為一個臨床干部，如果信口開河，不講誠信，就會怡笑大方。為不落人后，我以先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了以下的工作;是深入學習，學黨章，學廉政準則，學本院方面的政策法規(guī)。比如重溫黨章以后，對黨員的義務有了更深的體會，對本院機關(guān)進一步改革有了新的認識，對上級領導試點工作指導有了明確的思路。學習了本院方面的政策法規(guī)后，檢查工作能做到心中有數(shù)，游刃有余，不開黃腔。到目前為止，婦產(chǎn)科的評價還是蠻高的，形象還是蠻好的。

四、問題還不少。

存在的不足主要有：一是理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠；對于新理論新知 識的關(guān)注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做得還不夠。在思想覺悟、理論水平、業(yè)務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。二是全局意識不夠強。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于科室其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內(nèi)的事就不太關(guān)心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事。三是與人溝通不到位。個性決定了做事踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。很少向各級領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領導也看得到。四是工作作風欠細致。工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關(guān)心也需要加強。

對于以上存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實。

學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)6 按照校黨支部的統(tǒng)一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，學習中央和省市區(qū)及系統(tǒng)黨委領導關(guān)于深入并開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的講話和文件，以學習實踐科學發(fā)展觀活動涌現(xiàn)出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要。范文學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)由是關(guān)于總結(jié),個人,活動,學校,工作,學習,自己,思想,加強,問題,的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán)。按照校黨支部的統(tǒng)一安排，我積極參加學校組織的政治理論學習，學習中央和省市區(qū)及系統(tǒng)黨委領導關(guān)于深入并開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的講話和文件，以學習實踐科學發(fā)展觀活動涌現(xiàn)出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深學習，二是聯(lián)實際，三是征意見，四是勤自查。通過反思我感到自己還需要進一步增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識、憂患意識和全局意識?，F(xiàn)對自己進行一次剖析。

一、聯(lián)系實際，用創(chuàng)先爭優(yōu)指導行動

1、重學習，提高綜合素質(zhì)

在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質(zhì)。作為學校副校長帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協(xié)調(diào)配合，共同推進文化路小學的教學工作。

2、抓思想，樹立服務意識

在思想上，我能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。

3、在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心 盡力、盡職盡責，以高度的革命事業(yè)心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創(chuàng)新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推進學校整體工作向前邁進。

二、剖析問題，用創(chuàng)先爭優(yōu)尋找不足

根據(jù)我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：

（一）政策理論水平不夠高。

雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠；對于新理論新知識的關(guān)注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業(yè)務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。

（二）全局意識不夠強，有本位主義思想。

對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理足。

（三）不善于宣傳，溝通少。

在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。我很少 向各級領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領導也看得到。

（四）工作作風不夠深入細致。

工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關(guān)心也需要加強。

（五）工作方法不夠統(tǒng)籌兼顧。

在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，抓落實的力度還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上，側(cè)重于講團結(jié)、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。

三、深入學習，用創(chuàng)先爭優(yōu)探索方向

對于存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用創(chuàng)先爭優(yōu)的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。

第一、在轉(zhuǎn)變教育觀念上見成效。

我還要繼續(xù)認真學習創(chuàng)先爭優(yōu)的本質(zhì)核心，要自覺對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，內(nèi)化于心，踐之于行。

第二、在推進教師專業(yè)化發(fā)展上見成效。

在實踐中我深刻認識到學校要實現(xiàn)科學發(fā)展，首先取決于教師的專業(yè)化發(fā)展。我們要把師德師風教育和智慧型教師的培養(yǎng)做為教師 專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容，創(chuàng)新師德教育，加強職業(yè)理想教育，推動廣大教師在實踐中不斷地反思批判和不斷的超越自我，歷練教育智慧，激發(fā)教育生命的活力，抵御職業(yè)倦怠和信念危機的消磨與侵蝕，努力實現(xiàn)智慧型教師的轉(zhuǎn)變，推動教師的專業(yè)化發(fā)展。

第三、在提高教學效益上見成效。

我們要把學習實踐活動與推進有效教學研究結(jié)合起來，在加強備課、優(yōu)化教學環(huán)節(jié)和激發(fā)學生主動學習上尋找突破口，促進課堂教學水平的有效提升，探索具有學科特點的追求課堂教學效益最大化的有效教學模式。要充分關(guān)注學生的學習過程、成功體驗與發(fā)展需要，促進學生自主學習能力的提高和潛能的發(fā)揮，注重對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。要立足于課堂和著眼于身邊的教育“真”問題，積極進行教育反思與行動研究，就是說，要“研究真問題”，要“真研究問題”，要“問題真能得到解決”，通過以研促教，切實提高我校教科研工作的質(zhì)量與水平，進而促進課堂教學水平的有效提升。

第四、加強業(yè)務能力和領導素質(zhì)修養(yǎng)，努力克服“吃老本”、“以干代學”等錯誤傾向，自覺做終身學習的模范。不管事務再忙，也要擠出時間，加強學習，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點，夯實理論功底，提高分析和解決問題的能力，使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白，關(guān)鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂，保持工作的正確方向。加強對業(yè)務知識的學習，提高指導分管工作的能力。還要善于在實踐中學習，干中學，學中干，不斷從客觀實踐中分析和總結(jié)經(jīng)驗，從群眾中發(fā)現(xiàn)智慧火花，逐步完善提高自己。要把學到的知識和 實際工作有機結(jié)合起來，把知識轉(zhuǎn)化為解決問題、促進工作的能力，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。

第五、加強作風修養(yǎng)。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以求真務實的作風、強烈的事業(yè)心和責任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實地、開拓創(chuàng)新。繼續(xù)保持和發(fā)揚求真務實的工作作風，堅持工作高標準，注重工作實效，把“實、細、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實實地把各項工作推向前。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)7 按照縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組的要求，結(jié)合我校的具體情況，開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會”。通過活動的開展，對活動的具體安排進行了部署，提高了教師和學生的思想認識，動員老師和學生積極參加活動。具體總結(jié)如下：

一、通過召開教師“爭先創(chuàng)優(yōu)活動動員大會”，號召全體教師要從思想上認識到此次活動的重要性，樹立“校榮我榮，校衰我恥”的新型榮辱觀，要使解放思想和科學發(fā)展進入一個新的更高境界。

二、利用宣傳條幅加強思想交流，使教師們認識到，我們這次活動不是“雨過地皮濕”，而是向社會證明我們學校辦好教育的一個最好的表現(xiàn)。通過動員大會的召開，教師們一個個都興致高昂，紛紛利用網(wǎng)絡查找相關(guān)的資料，深入理解“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動的宗旨，認真學習相關(guān)的材料，并認真記好筆記和記錄。

三、活動指導思想：以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，確立“辦好人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學校，做人民滿意教師”的目標，以“深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，努力開創(chuàng)教育事業(yè)新局面”為主題，提高教育質(zhì)量為核心，提升班子和教師隊伍為關(guān)鍵，切實把科學發(fā)展觀要求落實到學校工作的方方面面。

四、具體活動措施： 1、5月14日，召開創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會。由領導小組公布活動的主題和思想，以及具體的部署安排，動員全體教師積極參加。

2、組織全體教職員工認真學習《教師法》等有關(guān)的法律法規(guī)，學習和貫徹全市教育工作會議精神。

3、利用宣傳櫥窗，大力宣傳“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，讓教師在這種氛圍中自主的投入活動之中。

第二篇：創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段總結(jié)2012

創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段總結(jié)

在區(qū)教育局的指導下，我校黨支部自2010年6月末開始開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。校黨支部高度重視創(chuàng)先爭優(yōu)工作，把這項工作作為推動教師黨員隊伍發(fā)展的重要內(nèi)容來抓，切實加強領導，明確目標，落實措施，責任到位，支部從組織建設到載體活動都收到了良好的效果，提高了組織的凝聚力，充分發(fā)揮了黨組織的堡壘作用，進而推動學校教育教學等各項工作的開展?，F(xiàn)將前段工作總結(jié)如下：

一、高度重視、具體落實

1、加強組織建設，注重黨員隊伍素質(zhì)提高。健全完善工作制度，努力做到按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。特別是今年開展基層組織建設年活動以來，我校黨支部對照標準，進一步提高組織建設的要求，嚴格按照組織建設年活動方案自檢自查，黨支部能做到明確工作思路，制定切實可行的工作計劃，加強制度建設，認真履行工作職責，落實工作目標。近年來，黨支部不斷加強集中學習和自主學習力度，提高學習理論的效率，注重黨員干部思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的提高，在工作中帶領黨員處處走在前列，有奉獻精神，起模范帶頭作用。

2、成立創(chuàng)先領導小組，制定方案，逐步落實

學校黨支部成立了書記任組長、支委及黨小組長任組員的活動領導小組，具體負責學校黨員教師的學習、調(diào)研、座談、檢查、總結(jié)以及日常性工作。黨支部制定了《xx鄉(xiāng)小學開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》及兩年的實施規(guī)劃、推進計劃，明確以創(chuàng)建先進基層黨支部、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，以“強化師德建設、提高教師專業(yè)化水平”“共產(chǎn)黨員工程”為重要載體，推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾。黨支部及時召開全體黨員大會做好啟動工作。在會上，宣讀了學校的方案及規(guī)劃、計劃，把爭當“三個模范”的具體要求下發(fā)到每名黨員的手中，扎實目標，努力爭先。一年多來，每個階段都做到工作有計劃、有總結(jié)，及時召開全體黨員大會傳達上級文件精神和學校的工作安排，使創(chuàng)先爭優(yōu)工作有條不紊地扎實開展。

二、重視宣傳教育，活動氛圍濃厚

支部利用學校的公示欄、教師大會、活動簡報等形式宣傳學習活動的目標、要求、方法、工作的進程，及時反映學校爭優(yōu)創(chuàng)先活動情況，積極向上級部門上報活動信息?；顒娱_展以來，學校黨支部召開動員會一次，集中學習、階段工作安排定期召開，民主生活會、組織生活會各兩次，做到目標明確，準備充分，黨員在會上能認真開展批評與自我批評，認識不足，制定整改措施，及時把握工作的方向。通過一系

列的活動，形成濃厚的爭先創(chuàng)優(yōu)工作氛圍。

三、結(jié)合學校實際，開展靈活多樣的活動

1、加強學習，進一步提高認識。

學校黨支部認真組織學習胡錦濤總書記的講話、區(qū)教育局開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的文件精神以及學校制定相關(guān)方案和計劃。采取集中學習和個人自學相結(jié)合的方法，要求全體黨員利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡等媒體多渠道了解和掌握相關(guān)的內(nèi)容和學習要求，增強學習的積極性和使命感，每名黨員結(jié)合學習撰寫學習體會。目前，每人的筆記萬字以上、體會兩篇、自我反思材料兩份。大家反映，通過學習提高了理論水平，視野更開闊，工作干勁更足了。

2、加強黨性教育，亮出黨員身份。

黨支部采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策，對黨員普遍進行黨性教育，召開組織生活會，反思自己工作的不足；定期進行領導點評和群眾評議工作各兩次，參加人員包括領導、部分黨員和群眾，參與人數(shù)達30多人次。參與人層次全、覆蓋面廣，這樣點評和群眾評議，讓每名黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的具體表現(xiàn)得以全面評價，即起到監(jiān)督作用，又起到了促進和推動作用，調(diào)動黨員的活動積極性。通過這些活動，我校的黨員能做到時刻以黨員的標準嚴格要求自己，立足自己的工作崗位扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，得到了群眾的認可。

3、進行承諾，接受群眾監(jiān)督。

學校黨支部和全體黨員制訂了公開承諾書，黨支部的工作和黨員自身的工作目標、要求都體現(xiàn)在承諾書中，向全校師生公開作出承諾。從公開承諾書上我們可以看到黨員的公開承諾都能從實際出發(fā)，盡自己的努力從思想、工作、服務上切實承諾，在工作中能認真履行，很好地完成工作目標，自覺接受群眾監(jiān)督。

4、加強師德教育，提高教師思想素質(zhì)。

學校全體教師簽訂了師德自律責任書、糾風工作責任狀。在思想上組織全體教師利用政治學習時間做專題的師德培訓；學習相關(guān)的法律法規(guī)；學習先進事跡材料，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，提高教師的思想素質(zhì)。在行動上，學校進行自檢自查，對教師有償補課、訂教輔材料，嚴禁教師體罰和變相體罰學生等違反師德要求的現(xiàn)象實行一票否決制，在師德上出現(xiàn)問題的老師取消評優(yōu)評先資格，并記入考核。到目前，我校無一例違規(guī)現(xiàn)象。

5、開展載體活動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。(1)、創(chuàng)建黨員示范崗，提升黨員的示范作用。我校優(yōu)秀課黨員教師6名，以主抓教學的校長助理卜忠武為組長，高桂芹、張杰、張秀梅、王萍、張亞娟為成員成立黨員示范崗，開展黨員示范崗活動。這些黨員教師每學期都在校內(nèi)上示范課，組織相關(guān)學科教師進行聽、評課，開展黨員教師基

本功(鋼筆、粉筆)展示活動等，從而帶動全校教師在教學基本功和提高教學水平上，形成一個學、比、趕、超的濃厚氛圍，進而提升學校的教學水平和教學質(zhì)量。這些黨員本人在教學水平上也有了進一步的提高，兩名教師被評為區(qū)骨干教師。到上學期，我校幾個參加區(qū)質(zhì)量監(jiān)測的年級成績都在農(nóng)村校的前列，本學期學生參加的數(shù)學競賽有4名同學進入決賽，有1名同學為國家優(yōu)秀獎；張秀梅老師輔導學生參加的兩法競賽獲得區(qū)三等獎。

(2)、成立黨員志愿者服務隊，服務師生。

第一、調(diào)查了解學校學生的生活情況，了解到特困邊緣學生生活相對比較困難，但又沒有得到政府的支助。根據(jù)這種情況，全體黨員開展捐助活動，黨員捐款500余元，為全校12名同學購買了學習和生活用品，同時，支部還積極聯(lián)系社會上的愛心人士沈陽汽車服務商會，爭得他們的幫助2000元，為這些學生購買了棉服，幫助他們解決一些困難。今年為察布查爾自治縣身患重病的錫伯族舞蹈演員關(guān)雪募捐活動中領導和黨員帶頭捐，多捐，在領導和黨員的帶動下，全校女教師捐款540元，獻出自己愛心。捐助活動作為學校黨支部 “共產(chǎn)黨員工作”的一項重要內(nèi)容將長期堅持下去。

第二、建立聯(lián)系服務群眾制度，服務師生。我校每位黨員教師結(jié)合自己的工作實際和特長，開展有地放矢的志愿服務活動。語、數(shù)、英語等學科的黨員教師經(jīng)常利用休息時間

對學困生進行義務輔導，活動有記錄的已達上千次，沒有記錄的更多。建立領導班子談心、黨員談心機制，校長、書記、副校長能深入群眾，經(jīng)常與群眾教師談心，關(guān)心他們的生活，把存在的問題和矛盾解決在萌芽狀態(tài)（如在績效方案實施過程中，找存在思想問題的教師反復談心，使績效工資順利實施等）；找班級的問題學生談心，掌握學生的思想動態(tài)，幫助他們調(diào)整心態(tài)，使他們能正確地面對學習和生活，引導他們健康成長等。

第三、我們每名黨員都做到是學校的后勤，義務勞動任勞任怨；是學校的先鋒，工作處處走在群眾的前面。在學校的各項勞動中，黨員做到主動、積極，特別是今年的幾場大雪，學生小，黨員主動利用無課時間進行清雪活動，短時間內(nèi)把活動場地的雪除凈，保證學生的活動安全。在學?？冃Х桨傅膶嵤┻^程中、捐款活動中，黨員起到橋梁和帶頭的雙重作用，即要自己帶頭做好，又是學校與教師的溝通人，使這些工作能順利進行。

第四、走訪慰問，關(guān)心黨員群眾。幾年來，支部書記與委員經(jīng)常到老干部家、困難教師家、生病的教師家進行走訪慰問。2010年至今，登門慰問老干部4人次，困難教師4人次，生病等黨員教師十余次。讓這些教師感受到組織的溫暖和關(guān)心，更好地工作。

四、抓典型，以點帶面，全面提高。創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，黨支部積極組織全體黨員參加區(qū)黨委組織的各項活動。為迎接黨的90周歲生日，我校黨支部組織全體黨員積極參與網(wǎng)絡答題活動，有3名教師分別獲一、二等獎。組織黨員開展“全民讀書月”讀書征文活動中，三名教師獲獎，支部獲得優(yōu)秀組織獎。在校內(nèi)通過比素質(zhì)、比干勁、比作風、比業(yè)績，寫出活動體會十多篇，學習心得十多篇，同時還涌現(xiàn)了一些優(yōu)秀的黨員教師。王萍老師少先隊工作抓得有聲有色，校內(nèi)的各項工作都走在前面，被評為區(qū)優(yōu)秀黨員；張亞娟老師做為班主任，任勞任怨，經(jīng)常利用休息時間輔導學生，班級管理井然有序，所帶班級教學成績名列前茅，先后被評為區(qū)師德標兵；xxx老師多次上示范課，本人也被評為區(qū)骨干教師，多篇論文及征文獲獎，也是校優(yōu)秀黨員。這些黨員在學校各項工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用，做到自己走在前面，帶動一些人，影響一些人，進而形成合力，提升全體教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高學校的教育教學水平。

五、加強對群團工作的領導，充分調(diào)動一切積極因素，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

1、黨支部充分發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，保障教職工的合法權(quán)益，抓好校務公開和行風評議工作，為教師服好務。利用課余時間組織全體教師開展體育活動，豐富教師的課余生活，凝聚教師的向心力，從而培養(yǎng)了一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、積極向上的教師隊伍。黨支部積極支持工會各種

工作和活動，指導工會工作，維護教工權(quán)益，形成黨、政、工三位一體的管理格局。

2、關(guān)心少先隊的建設、關(guān)心下一代工作。學校黨支部把少先隊工作放在重要議事日程。指導開展好少先隊的各項活動，加強對少先隊隊員培養(yǎng)和教育，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，確保學生健康成長。兩年來，學校少先隊被評為區(qū)先進少先大隊，關(guān)心下一代工作被評為六好關(guān)工委。兩名教師被評為區(qū)優(yōu)秀輔導員，多名學生評為市、區(qū)優(yōu)秀少先隊員。

六、存在不足

在實際工作中還存在著一些不足如：創(chuàng)先爭優(yōu)計劃不夠細，有些工作做過后沒有形成資料，對黨的理論及政治思想工作研究不夠，新辦法不多等，在創(chuàng)新及支部特色工作方面要進一步加強。

今后，我校有決心，積極學習先進經(jīng)驗，立足本校實際，進一步解決思想，扎實抓好以黨支部為核心的校級組織建設，不斷拓寬新渠道，以黨建創(chuàng)先工作為動力，以創(chuàng)先爭優(yōu)思想為指導，創(chuàng)新活動載體，努力提高本支部黨員的黨性修養(yǎng)和業(yè)務能力，樹立起黨員教師的新形象，發(fā)揮模范帶頭作用，體現(xiàn)黨員風范，使支部各項工作更上新的臺階，為學校各項工作全面發(fā)展提供組織保證。

第三篇：創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段總結(jié)

“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動總結(jié)

按照局黨委的統(tǒng)一部署，我處在黨支部和全體黨員中深入開展了創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，現(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、領導重視，布置落實行動快

黨支部高度重視爭創(chuàng)活動的深入開展，進行了認真部署，制定并下發(fā)了《XXX創(chuàng)建活動實施方案》，明確了指導思想、主要措施、活動要求。組織全體黨員和申請入黨積極分子召開了動員部署會，黨支部書記對創(chuàng)建活動進行了廣泛、深入動員，并提出了明確要求，以確保創(chuàng)建活動不走過場，取得實效。

二、明確主題，豐富活動載體

為使這項活動深入持久地開展下去，我處黨支部以“學習實踐活動”為契機，以“實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)目標”為動力，以“保障通信安全暢通”為總抓手，緊緊圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目標方案，開展專題調(diào)研，摸清自身狀況，有針對性地制訂黨支部“爭先創(chuàng)優(yōu)”承諾書。全處黨員也根據(jù)此次活動的總體目標，制訂了個人承諾書，同時將創(chuàng)先爭優(yōu)活動納入重要議事日程。大家紛紛表示，要在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，以更高的標準嚴格要求自己，促進通信工作安全穩(wěn)定發(fā)展。

同時，黨支部緊緊圍繞完成我處中心任務來開展爭創(chuàng)活動，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與深化拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動相結(jié)合，為推動我處持續(xù)有效發(fā)展多做貢獻；與創(chuàng)建“四好”領導班子活動和建設 學習型黨組織活動相結(jié)合，使之相互銜接、相互促進，形成加強和改進黨建工作的濃厚氛圍，不斷增強新形勢下黨建工作的生機與活力；與黨員“學技練兵”、“一名黨員一面旗幟”的示范引領作用等創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，創(chuàng)新活動內(nèi)容與方式，進一步深化對全處黨員的先進性教育，使黨員的先鋒模范作用在實際工作中得到充分發(fā)揮；與黨員評優(yōu)、績效考評有有機結(jié)合，使之相互促進，共同提高；與我處的生產(chǎn)工作相結(jié)合，以完成生產(chǎn)經(jīng)營目標、促進我處持續(xù)有效和諧發(fā)展的實際成果檢驗創(chuàng)建活動成效。

三、扎實推進，逐步踐行承諾內(nèi)容

黨支部根據(jù)承諾書內(nèi)容和自身職能開展了系列活動。組織黨員開展志愿活動，為我局特困職工捐款，慰問我處困難黨員和家屬，突出做好了黨員聯(lián)系和服務群眾工作，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實際問題。開展專業(yè)技術(shù)培訓，為信息中心技術(shù)人員舉辦網(wǎng)絡技術(shù)安全專題培訓班。宣傳先進典型，加強示范引導。利用網(wǎng)站，宣傳了我處優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡，進一步營造創(chuàng)先爭優(yōu)活動的濃厚氛圍，努力在全處形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

總之，通過 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，我處黨員、干部的工作作風、精神風貌都有了進一步轉(zhuǎn)變，各項工作也取得了一定成效，但與公司和局黨委的要求及廣大職工的期望還有很大差距，和兄弟單位相比還存在一定的不足。下一步，我們要以此次會議為契機，狠抓工作中的薄弱環(huán)節(jié)，堅持思想不放松，力度不減弱，圍繞“先”和“優(yōu)”的目標，在“創(chuàng)”和“爭”上狠下功夫，力爭使我處的“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作 更加富有成效。

第四篇：創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段工作小結(jié)

創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段工作小結(jié)

從今年五月份開始，我校支部在上級黨委的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞基層黨組織的“五個基本”和“七個體系”的建設，以“促和諧，加強黨的組織建設；講黨性，突出黨員隊伍建設，樹先鋒，強化職業(yè)道德建設”為主題，以創(chuàng)“先進基層黨組織”和爭當“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動為載體，以“推動科學發(fā)展，促進社會和諧，服務人民群眾，加強基層組織”為目標，大力加強學校黨組織建設和黨員隊伍建設，充分發(fā)揮學校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推動了學校黨建工作和教育教學工作的順利開展，各項工作取得了一定的成績?，F(xiàn)就我校前一階段創(chuàng)先爭優(yōu)工作做如下匯報。

一、創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況：

（一）、落實組織保障，營造濃厚氛圍。

學校黨支部對創(chuàng)先爭優(yōu)活動十分重視，把它作為提升辦學品位、打造特色學校的難得機遇來抓。

一是組建領導小組，落實了黨員職工服務活動中心。學校領導高度重視，專門召開班子成員會議，就此項工作進行深入研究部署，成立由書記、校長任組長的創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組。領導小組下設辦公室，具體負責活動的組織實施。學校各部門全力支持活動開展，落實了黨員職工服務活動中心，切實做到人力、物力、時間和經(jīng)費“四到位”。書記、校長親自作動員報告，帶頭作出公開承諾，起到了很好的表率作用。校黨支部委員主動聯(lián)系黨員，開展結(jié)對爭優(yōu)活動，幫助普通黨員解決學習、工作和生活上的實際困難，引導和帶動普通黨員爭優(yōu)秀。

二是深入宣傳發(fā)動，落實了黨員干部幫扶結(jié)對。通過召開支委會、黨員大會和全體教職員工大會，認真?zhèn)鬟_、學習上級“創(chuàng)先爭優(yōu)”會議精神和各級領導講話，統(tǒng)一校領導班子和全校黨員的思想認識。積極引導他們參加活動，確保了黨員參加“全覆蓋”。同時，通過懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語、廣播宣傳、版報展板、建立公示欄、開辟黨建網(wǎng)站等方式，大力宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義、總體要求和方法步驟，宣傳活動中的好做法、好經(jīng)驗，營造了濃厚的活動氛圍，落實了黨員干部幫扶結(jié)對，推動了活動深入開展。

三是精心制定方案，落實了爭創(chuàng)目標。通過深入調(diào)研、座談討論等方式，在廣泛征求意見的基礎上，我們研究制定了活動實施方案，結(jié)合學校實際，對先進基層黨組織“五個好”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“五帶頭”的基本要求、活動載體、推進方式等內(nèi)容進行了進一步深化、細化和具體化，提出了明確的爭創(chuàng)目標，力爭學校黨支部創(chuàng)建區(qū)先進基層黨支部，力爭1名黨員爭市優(yōu)、2—3名黨員爭區(qū)優(yōu)，其他黨員在各自崗位爭校優(yōu)。

（二）、抓實關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進公開承諾。

我們把公開承諾作為創(chuàng)先爭優(yōu)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，采取有效措施，扎實有序推進。

一是科學設置承諾內(nèi)容。學校黨支部主動深入班級、深入黨員、深入教職員工、深入學生及其家長，開展“零距離”訪談，廣泛聽取工作意見和建議。在此基礎上，經(jīng)過反復討論研究，確定了從加強領導班子建設，激勵黨員“亮身份、創(chuàng)業(yè)績、爭貢獻、促發(fā)展”，提升教師隊伍師德師風教育水平等幾個方面進行承諾。每名黨員按照爭當“五個模范”的要求，結(jié)合部門職能、崗位職責以及承擔的重點任務，針對教研教改水平不夠高、先鋒模范作用發(fā)揮不夠好等方面問題，細化了爭當優(yōu)秀黨員的承諾。

二是多種形式公開承諾。通過全體教職工大會演講、出創(chuàng)先爭優(yōu)活動宣傳窗、網(wǎng)站上公布、工作場所擺放共產(chǎn)黨員崗位和先鋒崗公示牌、掛黨員服務卡胸牌和每季度進行講評等多種形式，把黨支部和每個黨員的承諾進行全方位公開公示。做到黨員身份“亮”出來，服務百姓“干”起來，關(guān)鍵時刻“站”出來，先鋒形象“樹”起來。接受全校師生監(jiān)督，讓每個黨員頭有“緊箍咒”，群眾評議胸有“對帳單”。

三是積極踐行承諾。校黨支部將承諾事項合理分解到每個黨員身上，明確其目標任務、具體完成時限。黨員根據(jù)自身承諾事項，制定詳細的工作計劃和推進措施，確保承諾及時兌現(xiàn)、如期完成。對于近期能夠辦到的事情，絕不拖延，馬上予以解決。黨員教師王文濤、陶勝喜等同志在工作崗位上很好的踐行了自己的承諾，得到了全校公認。黨支部定期開展黨員踐諾情況點評，對群眾反映履行承諾不夠的黨員，由黨支部書記找其談話，限其整改。

（三）、創(chuàng)新載體活動，增強創(chuàng)先爭優(yōu)實效。支部根據(jù)創(chuàng)先爭優(yōu)總體要求，精心設計活動載體，以“立足崗位做貢獻，創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒”為載體，開展了以轉(zhuǎn)化工作作風為主的“六比六爭”主題實踐活動，為黨員搭建各種平臺，不斷激發(fā)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的活力，確?；顒尤〉脤嵭??！傲攘鶢帯钡闹饕獌?nèi)容是：

1、比業(yè)務，爭當教學先鋒。圍繞教學中心，開展多種教學競賽活動。提高黨員教育教學水平，力爭從黨員中選拔骨干教師，從骨干中選拔名師。支部從黨員教學基本功下手，開展課堂教學“堂堂清”優(yōu)質(zhì)課活動, 要求全體黨員干部都要參加，參加確定課題、參加課堂教育設計、參加聽課評課、參加教學練兵。通過業(yè)務練兵活動，涌現(xiàn)許多業(yè)務骨干。如:黨員教師陶勝喜、羅蘭香他們在黨員優(yōu)質(zhì)課評比活動中，刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新，苦練基本功，成為我校首屈一指的教學骨干、教學先鋒。代表我鎮(zhèn)參加區(qū)“堂堂清” 優(yōu)質(zhì)課比賽，學校還錄了賽課實況，以備教學研討。同時我們繼續(xù)開展了集體備課活動, 發(fā)揮黨員教師個人和集體智慧，在反復研討中提升教學能力，扎實學校教學質(zhì)量。其活動成果《示意圖的形成要與學生的思維同步》被刊登在今年《湖北教育》第十期上,提升了學校的知名度。

2、比干勁，爭當敬業(yè)先鋒。引導廣大黨員事事都要爭先、率先、領先“三先”思想。樹立高度責任心，立足本職崗位，埋頭苦干，無私奉獻，敢于亮黨員身份，讓黨員形象樹起來。我們通過開展崗位創(chuàng)建活動，激發(fā)黨員工作動力。在職的13個黨員崗位，設立6個先鋒崗，有教學、讀書、愛生、師德、服務、敬業(yè)先鋒崗，支部積極為黨員搭建各種平臺，讓黨員爭先、創(chuàng)先。如:黨員陶勝喜同志是今秋新來我校的一名英語教師，不但工作熱情很高，進取精神也非常強。他嗓子長時間說不出話，醫(yī)生開一個月診斷，但陶老師一天沒有休息，帶病堅持工作，不能說話就用手寫，用眼神示意。操二發(fā)同志，每天早上來校最早，開辦公室門、放廣播、校內(nèi)巡察等一天也不間斷，還勇于挑重擔主動提出帶畢業(yè)班課程，所擔任的教科研和繼教工作也開展得有聲有色，樣樣工作走在前面，是學樣“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作的表率。邵四文同志每天早來晚走，風雨無阻接送幼兒學生，從無怨言, 為幼兒園的生存和發(fā)展立下了汗馬功勞。還有熊良浩同志，他利用休息時間為學生補習功課，家訪，他班級學生的口語水平、朗讀水平在全?？狈Q一流，在全校推廣。像這樣埋頭苦干、開拓創(chuàng)新，勇于探究教育教學新途徑的先進事跡在我校比比皆是，營造了良好的比學氛圍。

3、比學習，爭當讀書先鋒。比學習促轉(zhuǎn)變是爭先的必要途徑。為使教師更好學習，學校訂閱了18種圖書雜志和報刊，鼓勵教師積極閱讀，提升素質(zhì)，豐富自我內(nèi)涵。我們提出要爭做“學習型領導班子，學習型黨員隊伍，學習型教師隊伍”目標。大力營造崇尚學習的濃厚氛圍，人人爭做學習者，人人都是讀書者，讓學習成為每一個黨員教師的不懈追求。學習職業(yè)道德規(guī)范，學習時代楷模事跡，學習黨章等。大家交流體會，暢談學習心得，每學期寫出不少于15000字的讀書筆記，并在個人的博客上發(fā)表自己的讀書學習體會。書記、校長，結(jié)合當前創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以《共產(chǎn)黨員的條件》和《創(chuàng)先爭優(yōu)從我做起》為題，為全體黨員教師上了兩堂生動的黨課。開展多種形式的讀書活動，促進了學習型校園的建設。

4、比愛心，爭當愛生先鋒。愛是教育的前提，我們的教育是愛的教育。為此學校建立了“學困生”、“德困生”、“貧困生”檔案，黨員教師與“三生”結(jié)對子。鼓勵黨員教師為學生獻愛心，為貧困生贈送學習用品和生活用品。我們通過“我講我的師德故事”等活動講述自己的愛生故事。如學生王××是個孤兒，黨員羅蘭香同志就像媽媽一樣照顧他的學習和生活。有一次，孩子把大便拉在褲子里，急得大哭起來。羅老師一邊安慰孩子，一邊為其清理糞便。她的愛生行動令家長們深受感動。黨員李沖同志為轉(zhuǎn)化學困生，堅持為學生補課，激發(fā)孩子學習興趣，學生成績直線上升，在家里也變成了一個聽話懂事的孩子。得到了家長的好評。

5、比貢獻，爭當服務先鋒。一名黨員一面旗，一名黨員一盞燈。我黨的宗旨是全心全意為人民服務，為群眾多辦實事、辦好事、讓群眾得到更多實惠。我們學校也立足實際，注重關(guān)心和解決職工的實際問題，并把送溫暖活動列為議事日程，做到職工住院必看、有難必幫、有思想情緒必談、家庭有矛盾必勸。在這方面我們的邢校長做出了榜樣。同時我們要求黨員為教師、家長、學生服務，爭當服務先鋒。支部建立黨員群眾結(jié)對子檔案，黨員經(jīng)常找教師談心，了解思想動態(tài)，鼓勵思想上進，在生活上關(guān)心幫助他們。教師王應東病重期間，黨員李沖同志主動承擔起王老師的全部課程，一同幫助管理班級，使王老師得以安心養(yǎng)病。在我校實施的“結(jié)對幫扶”活動中，黨員教師在教學上發(fā)揮了傳幫帶的作用。傳授教學技能，跟蹤聽課，指導，開展黨員為教師送信息，送技能活動。為使羅蘭香順利參加區(qū)“堂堂淸”大賽，書記王慶明悉心指導，手把手傳授技巧，改教案、做課件，使羅蘭香在大賽中獲得優(yōu)異成績。支部還利用黨員服務日為師生服務，幼兒園開學時，黨員帶頭打掃衛(wèi)生，布置環(huán)境設施，臟活累活搶著干，體現(xiàn)出了平時少有的團結(jié)與和諧。學校建設離不開黨員的辛勤汗水，在學校建設與發(fā)展中黨員展示了先鋒模范作用，不僅融洽了黨群干群關(guān)系，還升華了創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

6、比形象，爭當師德先鋒。愛崗敬業(yè)、熱愛學生、尊重學生、尊重家長，這是教師職業(yè)道德的基本要求。為樹立良好師表形象，支部組織黨員教師進一步學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明白作為一個教師應該具有的職業(yè)道德、社會道德、家庭倫理道德等；明確作為一個教師教書育人，為人師表的基本專業(yè)素養(yǎng)和教育的理念。以“我和我的學生、我的教育理想”為主題，組織師德反思活動，并形成書面反思材料，參與交流和評比，并裝訂成冊存檔。開展廉教自律，用黨員典型帶動全體教師，在學校已形成了良好的師德氛圍。

（四）、建立創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，促進學校和諧發(fā)展。自開展活動以來, 我們把創(chuàng)先爭優(yōu)工作滲透到學校的建設與發(fā)展之中，滲透到辦人民滿意的教育的目標之中。做到支部的創(chuàng)先爭優(yōu)與學校的創(chuàng)先爭優(yōu)結(jié)合起來, 與行風評議結(jié)合起來，黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)與教師的創(chuàng)先爭優(yōu)結(jié)合起來。號召全體黨員教師要以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，切實促進學校教育、教學、后勤各項工作的發(fā)展，促進學?？茖W協(xié)調(diào)的發(fā)展，為辦好人民滿意的學校作出更大貢獻。

第一,重視資料檔案建設。我們制定了一系列的計劃、方案和制度,如《河東小學黨支部管理制度》、《河東小學黨支部議事決策制度和程序》、《河東小學民主評議黨員制度》、《河東小學支部黨員考評方案》、《河東小學黨員干部述職述廉制度》等等，并分目錄按順歸類，共有12冊/本。

第二，開展“八比八不” 活動。我們要求全體黨員在思想意識上做到“八比八不”:比奉獻，決不自私自利；比境界，決不斤斤計較；比務實，決不夸夸其談；比貢獻，決不拈輕怕重；比形象，決不沾有惡習；比德行，決不說三道四；比實效，決不表面應付；比人品，決不陽奉陰違。要求黨員任課教師帶好任教學生爭做優(yōu)秀教師;黨員班主任帶好一個班級爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體;黨員教研組長帶好一個教研組爭創(chuàng)先進教研組，確保實現(xiàn)黨建和教學工作兩不誤、兩促進。

第三，我們規(guī)定動作不走樣, 自選動作有特色, 促進了學校各項工作的持續(xù)發(fā)展, 并取得了明顯的成效，許多工作超過了歷史，實現(xiàn)了零的突破。如:有三名同志被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀黨員”，學校支部連續(xù)三年被評為“先進基礎黨組織”，教師羅蘭香、陶勝喜被選送參加區(qū)級賽課，王慶明的論文獲市級一等獎，還被評為市級優(yōu)秀通訊員，舒文秀、羅蘭香兩位老師所帶的班級分別被評為市級、區(qū)級先進班集體，操二發(fā)、楊軍、邵四英三位教師獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課證書，學校數(shù)學備課組被評為“區(qū)級先進備課組”,學校工會被評為“女工先進組織”，學校還被評為區(qū)級“師德先進單位”，爭創(chuàng)活動以來全校教師發(fā)表教學案例、教學隨筆、教學論文共4余篇，等等。

二、存在的問題

由于學校工作的特殊性，黨員學習、教師業(yè)務知識和技術(shù)技能培訓大規(guī)模集中開展較困難，調(diào)動黨支部和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動方式方法的創(chuàng)新不夠；制度的完善和落實方面、黨建工作的創(chuàng)新方面還有待進一步加強。

三、下一步的打算

針對黨員在生活、學習、思想和工作實際存在問題，使黨員在自我剖析的基礎上，正視自我，正視問題，樹立創(chuàng)先爭優(yōu)的意識，利用載體，注重實效，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

（一）實現(xiàn)思想認識提升，達到精神覺悟上的創(chuàng)先爭優(yōu) 開展創(chuàng)先爭優(yōu)，使黨員從思想認識上和精神覺悟上創(chuàng)先爭優(yōu)，圍繞找問題、找差距、樹形象、講貢獻，以開展黨員示范崗活動為載體讓廣大黨員找準自身思想實際上存在的問題，從思想上樹立創(chuàng)先爭優(yōu)意識；時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，多作奉獻、爭作表率。

（二）結(jié)合工作實際在行動上創(chuàng)先爭優(yōu)

選準活動載體，把創(chuàng)先爭優(yōu)與黨員的工作實際相結(jié)合，扎實開展好創(chuàng)先爭優(yōu)，開展提建議、作表率，激發(fā)各黨支部和黨員比學習、比教學、比誠信上創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情。

（三）舉全校之力，為創(chuàng)先爭優(yōu)營造環(huán)境

1、加強組織領導。支部要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為重要內(nèi)容來抓，針對活動方案，明確責任，抓好各項活動開展督查、落實與總結(jié)。

2、建立創(chuàng)先爭優(yōu)激勵機制。要總結(jié)以往開展活動的成功經(jīng)驗，建立一套能有效推動創(chuàng)先爭優(yōu)的激勵機制，最終形成一個長效制度。

3、加大宣傳力度。加大對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的宣傳報道，特別是對在開展活動中表現(xiàn)出的優(yōu)秀人員，典型事例，好經(jīng)驗、好做法要進行全面宣傳報道，給活動開展營造良好的環(huán)境。

總之，學習實踐科學發(fā)展觀活動為我校發(fā)展注入了新的活力，創(chuàng)先爭優(yōu)活動又為我校發(fā)展注入了新的動力。到目前為止，我校已經(jīng)全面組織各項創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全體黨員干部正奮戰(zhàn)在教育教學的第一線，為創(chuàng)先進黨支部、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員做著應有的貢獻。我們相信，XX小學的黨支部一定會成為先進黨支部，XX小學的共產(chǎn)黨員也一定會成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，河東小學的教育教學工作也一定會再上新臺階。

第五篇：創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人小結(jié)

創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人小結(jié)

根據(jù)變電黨支部的統(tǒng)一安排，在黨員中深入開展以“爭當保電楷模，迎亞運我爭先”為主要內(nèi)容的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。做為普通黨員，我能積極響應支部號召，迅速而扎實的參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，這次難得的學習機會讓我受益很多。為了更好的參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步提升自己，做好本職工作，現(xiàn)將個人參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動的情況小結(jié)如下：

一、積極參與，主動做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動各項工作

為了持久、扎實、有效的做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動的各項工作，我主動調(diào)整心態(tài)，適應形勢，認真領會，把握標準，廣泛學習，提升效率，較好的完成了支部交給的各項任務，確保了支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動的順利開展和效果落實。概括起來主要有以下幾點：一是積極參加支部組織的學習教育活動。學習教育活動是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要方式之一，支部組織了多次形式豐富的學習教育活動，增強了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的效果。本著有利于工作開展，有利于自我提高的目的，我積極參加了各種學習教育活動，每次活動都很認真做好筆記，認真消化吸收，力爭使每次活動都成為提升自我的機會，同時也增強了我參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動的興趣。二是開展好XX變電站黨小組創(chuàng)先爭優(yōu)活動。按照工作分工，我能積極主動的做好XX變電站黨小組組長應盡的職責。本著增強主動性、保持高標準、力爭有創(chuàng)新的原則,積極主動、竭盡所能在工作效率、效果、質(zhì)量上下功夫，較好的完成了組織所賦予的工作任務，為支部建設貢獻了自己微薄之力。

二、躬身實踐，扎實踐行公開承諾

按照黨支部的要求，2010年我結(jié)合工作和個人實際做出以下承諾：

1、加強政治理論學習。

2、帶領本站人員認真貫徹執(zhí)行安全規(guī)程、制度，及時制止違章違紀行為。

3、按照學習型組織個人培訓計劃學習。

為了履行承諾，確實使承諾成為自我促進、自我提高的動力，真正實現(xiàn)個人素質(zhì)和能力的提高，為單位發(fā)展獻策獻力，我著重做了以下幾項工作：一是從抓自身工作作風入手規(guī)范言行。二是從抓學習入手提高理論素質(zhì)。三是從完成工作任務入手提升工作能力和水平，促進理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化。四是促進站內(nèi)所有值班員學習專業(yè)知識和規(guī)章制度。

三、查找問題，明確下一步努力方向 存在的問題是客觀的，正確認識、科學對待這些問題，能夠進一步明確努力方向，有針對性的改進學習和工作，促進理論素質(zhì)和工作能力的進一步提升。概括起來主要存在以下問題和不足：

學習上存在的問題。學習的系統(tǒng)性還不夠強，對知識的涉取存在隨意性缺乏目的性，由此導致了學習效果不好、效率不高；學習方法方式還有待改進。工作上存在的不足。工作的效率還不夠高。主要表現(xiàn)在在工作的完成過程中存在時間浪費多的現(xiàn)象，工作容易被其它事情打斷。

下一步努力方向。針對以上存在的不足，我決心抓住這次領導點評的機會，認真總結(jié)，加強學習。一是進一步調(diào)整精神狀態(tài)，積極面對困難和問題。我決心從調(diào)整精神狀態(tài)入手，積極應對面臨的問題和不足、困難和挑戰(zhàn)。關(guān)于如何調(diào)整工作狀態(tài)，我想主要從以下幾個方面入手：首先，確保學習和工作的計劃性。其次，做好學習和工作筆記，及時總結(jié)經(jīng)驗查找不足。最后，留出一定時間用于思考和規(guī)劃，確保學習和工作時時保持正確的方向。