第一篇：追尋紅色延安 感悟中國(guó)夢(mèng)（推薦）

追尋紅色記憶

走進(jìn)延安

在如今幸福安穩(wěn)的和平年代里，戰(zhàn)爭(zhēng)已漸漸離我們遠(yuǎn)去，那些紅色的記憶也已漸漸淡去。然而這些老一代的革命精神卻并不能被人們所忘記，必須時(shí)刻謹(jǐn)記在心里。在中國(guó)夢(mèng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們更應(yīng)當(dāng)了解、傳承這些紅色記憶。

我們這次暑期實(shí)踐的內(nèi)容也與此有關(guān)，我們的小團(tuán)隊(duì)也將攜手走進(jìn)延安，開始我們的紅色之旅。這將是一次文明之旅，尋根之旅，更是一次追尋紅色記憶之旅。

延安——一個(gè)舉世聞名的革命圣地，是中國(guó)工農(nóng)紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的終點(diǎn)，是延安精神教育的基地。延安精神是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們的事業(yè)也都是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的；延安精神是全心全意為人民服務(wù)的精神，在延安時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)，并在行動(dòng)上認(rèn)真實(shí)踐；延安精神就是聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神，毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐漸形成的，成為我們的精神支柱，并且引領(lǐng)我們走向革命的勝利；延安精神是實(shí)事求是思想路線，只有腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，我們才能不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展。

雖然現(xiàn)在我們小組對(duì)延安這個(gè)紅色革命圣地不是太了解，但是我們相信在這次紅色之旅中，會(huì)逐漸揭開她神秘的面紗，對(duì)延安精神有一個(gè)更加深刻的了解與認(rèn)知。在追尋紅色記憶的過(guò)程中，我們同樣會(huì)努力宣揚(yáng)延安精神，這是一種對(duì)歷史的尊重與崇尚，是我們的一種信仰。我們必須堅(jiān)信“延安精神”，并且與新時(shí)代的“中國(guó)夢(mèng)”相結(jié)合，堅(jiān)定我們的信念，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

第二篇：追尋中國(guó)夢(mèng)

追尋我的“中國(guó)夢(mèng)”

這是一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村，俯看，她像凸進(jìn)高郵湖的一個(gè)半圓。因?yàn)槠?，這里的每一寸土地顯得越發(fā)純凈，因?yàn)榧儍?，這里被發(fā)現(xiàn)并被開發(fā)的荷花蕩風(fēng)景區(qū)，對(duì)外越發(fā)散發(fā)著迷人的魅力。

我在這里從事教育工作已經(jīng)18年。18年來(lái)，作為一名成熟的小學(xué)教育工作者，“做幸福老師，育幸福學(xué)生”，不知何時(shí)，已悄無(wú)聲息地成為我心底最想追尋的“中國(guó)夢(mèng)”。

無(wú)論作為語(yǔ)文老師，還是班主任，無(wú)論作為德育主任，還是教務(wù)主任，我癡癡追尋著自己的“中國(guó)夢(mèng)”，從不叫一聲苦，喊一聲累。為了保證第二天工作的正常進(jìn)行和質(zhì)量，我給自己訂下了一個(gè)規(guī)矩：每天的工作必須當(dāng)天完成；不管多忙多累，必須做好第二天的工作準(zhǔn)備。多少次下班回家，渾身像散了架一樣。

記得有一次，我得了感冒，上班之前，感到四肢無(wú)力，當(dāng)?shù)搅藢W(xué)校，我只感到整個(gè)世界在旋轉(zhuǎn)。同事勸我請(qǐng)假回去休息，但我想到還有幾天學(xué)生就要期末考試，硬是強(qiáng)撐著走上講臺(tái)。當(dāng)一節(jié)課下來(lái)，我的臉上滿是汗水。利用課間時(shí)間，我去醫(yī)院開了點(diǎn)藥，又匆匆趕回學(xué)校，堅(jiān)持批改作業(yè)，研究復(fù)習(xí)內(nèi)容。有人說(shuō)我傻，有人說(shuō)我逞強(qiáng)，我只能報(bào)之一笑，因?yàn)槲抑兰热贿x擇了教師這一職業(yè)，就意味著奉獻(xiàn)，我為心中追尋的“中國(guó)夢(mèng)”無(wú)怨無(wú)悔。

十幾年的追夢(mèng)生涯，我深深地認(rèn)識(shí)到，教育是一份講究藝術(shù)的工作，教師在學(xué)生的心目中，是權(quán)威，具有至高無(wú)上的地位，但這并不能意味著我們的教育工作采取簡(jiǎn)單地方法就能解決問(wèn)題，要讓我們的教育工作觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心深處，我覺(jué)得就應(yīng)該以身作則，言傳 身教，潤(rùn)物無(wú)聲。我班有一個(gè)叫劉廣勝的同學(xué)，平時(shí)作業(yè)極不認(rèn)真，老師一布置作業(yè)，他立刻龍飛鳳舞草草了事。經(jīng)過(guò)分析，我認(rèn)為他也不是“一無(wú)是處”，最起碼他還知道要完成老師布置的作業(yè)，只是作業(yè)的習(xí)慣不太好。一次，我把他喊到辦公室，把他的作業(yè)本翻開，也不和他說(shuō)話，只是埋頭在那里寫教案。開始他挺緊張地直直站著，隨著時(shí)間一分一秒過(guò)去，他低下頭來(lái)，看著我寫教案。我寫教案喜歡用楷書。我一筆一劃地寫著，他默默地看著，看得那么認(rèn)真、仔細(xì)。寫好教案后，我笑著問(wèn)：“劉廣勝，你知道老師找你什么事嗎？”他紅著臉低聲說(shuō)：“知道。老師，下次我一定把作業(yè)認(rèn)真寫好?！蔽野炎鳂I(yè)本遞給他，滿懷信任地說(shuō)：“那就從現(xiàn)在開始，行嗎？“行！”他堅(jiān)定地說(shuō)。以后，我多次對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)常面批他的作業(yè)，不斷提出要求，也不斷鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他的每一點(diǎn)進(jìn)步。如今，劉廣勝同學(xué)整潔的作業(yè)已經(jīng)為全班同學(xué)做出好樣子。

在追尋自己夢(mèng)想的征程中，我清醒地認(rèn)識(shí)到作為培養(yǎng)人的教育要與時(shí)俱進(jìn)，作為培養(yǎng)人的教師更要與時(shí)俱進(jìn)。為了適應(yīng)新時(shí)期的教育教學(xué)要求，緊跟課改的步伐，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論書籍，如《賞識(shí)成功教育》、《課堂教學(xué)論》、《給教師的建議》等等，并堅(jiān)持每年寫萬(wàn)余字的讀書筆記，此外我利用外出學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)，吸收新的信息，研究教育教學(xué)方法。實(shí)踐中逐步摸索出尊重學(xué)生、講究民主、以學(xué)生為本的教育教學(xué)思路。

一次，學(xué)生早讀，我徜徉在朗朗的書聲里，雖然是群農(nóng)村孩子，經(jīng)過(guò)我的訓(xùn)練，他們的整體朗讀水平，并不比城市孩子差，（這是我在縣城借班上過(guò)課后，得出的結(jié)論）而且我班的學(xué)生讀書時(shí)，總能 自覺(jué)地讀得整齊劃一，抑揚(yáng)頓挫，曾令視導(dǎo)的縣局領(lǐng)導(dǎo)驚嘆不已，二十多人竟然書讀得那么有氣勢(shì)。也許，學(xué)生的讀書聲感染了我，給我教學(xué)的靈感，我想到了一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)的問(wèn)題，便隨手拿過(guò)一個(gè)小男孩的書，翻看課文內(nèi)容，在某一瞬間，在我眼睛的余光里，旁邊的小男孩抿嘴對(duì)失去書的同桌笑了一下，又旁若無(wú)人地繼續(xù)讀書。失去書的小男孩尷尬地坐在那，一時(shí)不知所措。見(jiàn)此情景，我稍等片刻，把書還了回去，拿起剛才抿嘴笑的男孩的書，這下輪到他尷尬和不知所措了，我一邊看課文一邊斜瞄這兩個(gè)同學(xué)，想看看接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。接過(guò)書的小男孩，讀了會(huì)兒書，也對(duì)同桌笑了笑，而后把書向同桌這邊挪了挪，兩人相視一笑，便愉快地放聲讀起書來(lái)。難怪老師們夸我班的學(xué)生乖巧、懂事，給人一種很有氣質(zhì)很有品位的感覺(jué)。我幸福地說(shuō)：“這叫腹有詩(shī)書氣自華。”

這班的學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)了，他們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候，就表現(xiàn)出濃厚的讀書興趣。由于是一年級(jí)，他們需要老師的隨時(shí)呵護(hù)，我在班上準(zhǔn)備了張桌子，如果不需要回辦公室，我就在教室看會(huì)兒書，開始好多時(shí)候，他們圍在我周圍好奇地望著，后來(lái)我在班上設(shè)立圖書角，鼓勵(lì)同學(xué)們?yōu)閳D書角獻(xiàn)書，并引導(dǎo)他們看書……有一天，同事輕輕地叫我：“李老師，快來(lái)看！”

我順著她手勢(shì)，看見(jiàn)我班教室門前兩層的臺(tái)階上，齊刷刷地坐著學(xué)生，每人捧著一本書，靜靜地看著…… “他們，能看懂嗎？”同事笑著問(wèn)。

……

以后，這群還認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字的學(xué)生，像約好了似的，坐在教室 門前的臺(tái)階上，靜靜地靜靜地看書，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。從三年級(jí)開始，班上陸續(xù)有同學(xué)在省市縣作文大賽中獲獎(jiǎng)?，F(xiàn)在，許是五年級(jí)的原因，他們不坐在教室門前的臺(tái)階上了，改在教室里。

很多時(shí)候我靜下心來(lái)，常常會(huì)想：一個(gè)老師教育的成功，不一定非得有淵博的學(xué)識(shí)，也不一定要每天苦口婆心，滔滔不絕地講很多的大道理，有時(shí)候只不過(guò)是一句話，一個(gè)眼神，一次舉手投足，或者與學(xué)生一起分享讀書的幸福而已……

我也曾浮躁不安，也曾抱怨?jié)M腹，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我少了浮躁，多了沉穩(wěn)，少了抱怨，多了理解，我在這里從事教育工作18年里，親眼目睹昔日的同學(xué)一個(gè)個(gè)發(fā)達(dá)起來(lái)，曾經(jīng)的同事一個(gè)個(gè)成了城市里的園丁。但我依然帶著一顆平常心，走過(guò)每一天，像園丁深愛(ài)自己的花房農(nóng)民深愛(ài)自己的田地一樣，深愛(ài)著我的農(nóng)村學(xué)生，癡癡追尋著我的“中國(guó)夢(mèng)”。

第三篇：追尋中國(guó)夢(mèng)

追尋中國(guó)夢(mèng)

我曾做過(guò)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)過(guò)我心目中美輪美奐的中國(guó)。我夢(mèng)里的中國(guó)如陶淵明筆下的桃花源，花草繁雜，落英繽紛的美麗，人們關(guān)懷備至的和諧；又如王維《山居秋暝》中“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的清靈，亦如楊萬(wàn)里詩(shī)中“兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”的滿足與歡樂(lè)。然而夢(mèng)終歸是夢(mèng)，事實(shí)卻不盡然。因?yàn)槊慨?dāng)我們打開電視機(jī)或其他媒體時(shí)，我們總是會(huì)聽見(jiàn)或看見(jiàn)很多這樣那樣的令我門深思的事情，著實(shí)讓我們心憂，這也使我們不得不安心地坐下來(lái)認(rèn)真思考我們這個(gè)中國(guó)夢(mèng)。

如果你不曾忘記，那么你可否記得去年凍死在貴州畢節(jié)市繁華街頭那群無(wú)辜孩子？如果你不曾忘記，那么你可否還記得眼睜睜看著孩子小悅悅被來(lái)往車輛碾壓數(shù)次，然后裝作熟視無(wú)睹悄然離去的18位過(guò)路人？如果你不曾忘記，那么你可否還記得那年被含有三聚氰胺的毒奶粉傷害的一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜嬰兒？也許有人會(huì)說(shuō)時(shí)間會(huì)磨平記憶，逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)！但是這一件件令人發(fā)指的事件，卻讓我們痛恨的心久久不能平息。此時(shí)此刻，我在想，無(wú)辜被傷害的孩子們或許已安息在天堂，可是我相信他們依然也會(huì)和我們一樣，一樣在擁有和感懷著同一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)，就是中國(guó)夢(mèng)。因?yàn)椋谥袊?guó)夢(mèng)里，孩子們將不會(huì)讓我們看到他們凍死在街頭的蒼白之臉；小悅悅也不會(huì)讓我們看到她在經(jīng)過(guò)車輛多次碾壓后卻無(wú)人上前照應(yīng)的冰冷身體；嬰兒們也不會(huì)讓我們看到他們被三聚氰胺慘遭毒害的脆弱身心。在中國(guó)夢(mèng)里，他們會(huì)讓我們看見(jiàn)并愿意讓我們看見(jiàn)的，是他們坐在溫暖教室里正汲取科學(xué)文化知識(shí)的燦爛無(wú)比的笑容；是她在受傷的那一瞬間拋卻任何疑慮抱著她受傷的小小身軀朝醫(yī)院趕去的匆匆的好心人身影；是他們?cè)谧约簨寢尩膽驯Ю餄M足和開心的嬉笑與折騰。

追尋中國(guó)夢(mèng)，其實(shí)我們一直在路上，可是這條路卻很長(zhǎng)，很難走。如果用著名大詩(shī)人的孟浩然的詩(shī)句“夢(mèng)里花落知多少”來(lái)形容中國(guó)夢(mèng)的話，那么一路下來(lái)，我們經(jīng)歷了太多太多的風(fēng)雨，太多的坎坷。但是面對(duì)夢(mèng)想，堅(jiān)定不移，矢志不渝是我們?cè)谧穳?mèng)過(guò)程中不可更改的信念。也許，我們現(xiàn)在的祖國(guó)還不夠富裕，因?yàn)樵谒拇ㄊ〈鬀錾缴钐幍囊恍┖⒆舆€穿不上鞋;也許，我們現(xiàn)在的祖國(guó)還不夠美麗，因?yàn)楸本┑鹊氐撵F霾天氣還在經(jīng)常發(fā)生；也許，我們現(xiàn)在的祖國(guó)還不夠和諧，因?yàn)槲覀兊霓r(nóng)民工兄弟經(jīng)常在外被別人瞧不起。也許，有太多的也許。但是，我們有同一個(gè)夢(mèng)，它就是中國(guó)夢(mèng)，有了中國(guó)夢(mèng)，那么無(wú)論有太多的也許，我們也就不會(huì)去害怕，也就不會(huì)去擔(dān)心。

我們都在追夢(mèng)，一直在追，并且一直在堅(jiān)持。我們每天都活在看著一個(gè)個(gè)的夢(mèng)被實(shí)現(xiàn)的欣慰之中。從中國(guó)夢(mèng)的萌芽到現(xiàn)在，我們看到了許多我們夢(mèng)里的東西。從破落貧窮的草房到那平地上拔起的一幢幢高樓；從在溫飽線上徘徊的人民到如今在廣場(chǎng)上每天跳著舞并歡聲笑語(yǔ)的人們；從以前落魄不堪的教室到現(xiàn)在寬敞明亮的教學(xué)樓?？梢哉f(shuō)，每一天，我們都在見(jiàn)證一個(gè)個(gè)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)歷程。我們雖經(jīng)歷了太多的挫折，可是只要我們想到從昨天到今天的變化，我們有太多的理由相信，中國(guó)夢(mèng)，它就在我們的身邊，它是我們觸手可及的未來(lái)。

我是一個(gè)云南人，土生土長(zhǎng)的云南人，現(xiàn)在我是一名大學(xué)生。在所有追尋中國(guó)夢(mèng)的千千萬(wàn)萬(wàn)人中，我作為極其普通的一員而存在。然而，我卻有我獨(dú)特的中國(guó)夢(mèng)。從上世紀(jì)國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)學(xué)子朗朗的讀書聲中，我依稀聽到“河山一統(tǒng)”的口號(hào)，這或許就是那時(shí)他們的中國(guó)夢(mèng)吧。然而到如今，和平年代，我的中國(guó)夢(mèng)卻與其有所不同。當(dāng)我看到云南山區(qū)的孩子要步行兩三個(gè)小時(shí)才能到校上課時(shí)，我希望我的中國(guó)夢(mèng)能為他們帶去一棟小小的宿舍，不求太寬敞亮麗，只求他們本應(yīng)有的美好童年不曾掛上陰影；當(dāng)我看到一群群大學(xué)生畢業(yè)就失業(yè)的不堪景象時(shí)，我希望我的中國(guó)夢(mèng)能為他們帶去一份安穩(wěn)的工作，不求高薪優(yōu)待，只求他們本應(yīng)有的青年夢(mèng)想不曾過(guò)早折翼；當(dāng)我看到云南山區(qū)孤苦伶仃的老人形單影只時(shí)，我希望我的中國(guó)夢(mèng)能為他們帶去一些人心的安慰和扶持，不求多么熱情濃烈，只求他們本應(yīng)該安享的晚年不曾孤苦和難過(guò)。

我的中國(guó)夢(mèng)，我希望看到的是嘴角洋溢著幸福的人民，里面沒(méi)有浮華，有的只是淳樸和率真，是云南人骨子里所蘊(yùn)含的真情的流動(dòng)。它像大理的風(fēng)花雪月一樣凜冽直爽，鮮艷可愛(ài)，潔白無(wú)暇，明媚皎潔；它更像麗江古城夜晚的街道，雋永深刻，令人遐邇；不然，它更像香格里拉的風(fēng)景，猶如神仙點(diǎn)明了的禪意，祥和無(wú)常。這就是我的中國(guó)夢(mèng)，偉大的中國(guó)夢(mèng)。一個(gè)里面凝聚了我們億萬(wàn)中華子民無(wú)數(shù)夢(mèng)的夢(mèng)，這些無(wú)數(shù)的夢(mèng)的堆積，它編織出來(lái)的是一個(gè)閃著藍(lán)色光彩的夢(mèng)想星空，這個(gè)夢(mèng)想的星空便是我們中華民族未來(lái)的宏偉藍(lán)圖。

現(xiàn)在我們?cè)谡勚袊?guó)夢(mèng)，然而這又不得不讓我想起另外一個(gè)國(guó)度的夢(mèng)，那就是美國(guó)夢(mèng)。300年前，當(dāng)英格蘭移民乘坐著五月花號(hào)橫穿大西洋去到馬里蘭，尋找一塊清教徒能居住的“凈土”時(shí)，“美國(guó)夢(mèng)”就已開始悄然萌芽，300多年的時(shí)間里，美國(guó)憑借著對(duì)美國(guó)夢(mèng)的信仰與執(zhí)著，如今他已躋身世界強(qiáng)國(guó)之列。美國(guó)向全世界展示了一個(gè)東西，那就是，每一個(gè)人都有均等的機(jī)會(huì)，只要努力奮斗，都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的民族是可悲的，對(duì)美好夢(mèng)想沒(méi)有堅(jiān)定不移、矢志不渝追求的民族同樣沒(méi)有前途，中國(guó)夢(mèng)如此，美國(guó)夢(mèng)亦如此，所有的夢(mèng)亦如此。

偉大的中國(guó)夢(mèng)，追尋你，我們一直在路上，我們將一直都在！

第四篇：追尋中國(guó)夢(mèng)

追尋中國(guó)夢(mèng)

老峰中學(xué)906班潮鮮

夢(mèng)，就像天空中的彩云，常給我們帶來(lái)無(wú)限遐想，在我們遇到挫折時(shí)，會(huì)給我們帶來(lái)希望，在我們遇到困難時(shí)，會(huì)給我們帶來(lái)力量，在我們感到迷茫時(shí)，會(huì)給我們指明前進(jìn)方向。夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。

在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上，我們?cè)?jīng)都有過(guò)許許多多夢(mèng)想。當(dāng)我在熟讀《唐雎不辱使命》時(shí)，我曾夢(mèng)想當(dāng)一名外交家。當(dāng)我在熟背《曹劌論戰(zhàn)》課文時(shí)，我曾夢(mèng)想當(dāng)一名軍事家。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中國(guó)歷史，了解中國(guó)近代發(fā)展史時(shí)，我又夢(mèng)想當(dāng)一名政治家。而今，在思想品德課堂上，老師引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)了 “走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)” 時(shí)政內(nèi)容，學(xué)習(xí)中，我懂得了什么是中國(guó)夢(mèng)。我們當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該共有一個(gè)夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)，是我們每一個(gè)人的夢(mèng)。

中共中央總書記習(xí)近平在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想!這就是中國(guó)夢(mèng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)悟到：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路，這就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路；實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魂；實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量，這就是中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。

中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)。中國(guó)要有一個(gè)發(fā)展夢(mèng)，改革開放使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展，但是我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，與發(fā)達(dá)國(guó)家還有一段距離，全面進(jìn)入小康社會(huì)還要一段時(shí)間。中國(guó)要有一個(gè)和平夢(mèng)，當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)仍然復(fù)雜，世界并不太平，我國(guó)與鄰國(guó)之間還存在許多領(lǐng)土紛爭(zhēng)，我們必須視國(guó)家利益高于一切，走和平發(fā)展之路。中國(guó)要有一個(gè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，現(xiàn)由貧窮落后正朝著繁榮昌盛發(fā)展方向前進(jìn)，中國(guó)必須進(jìn)入世界強(qiáng)國(guó)之林！

我們知道，中華民族是具有非凡創(chuàng)造力的民族。過(guò)去，我們的祖先創(chuàng)造了偉大的中華文明，今天，只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬(wàn)眾一心，我們就能夠繼續(xù)拓展和走好適合中國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路，就能走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)！

作為當(dāng)代中學(xué)生，我們要將個(gè)人夢(mèng)想融入中國(guó)復(fù)興之夢(mèng)。人民幸福、國(guó)家富強(qiáng)、民族振興，要靠我們?nèi)ヅ?shí)現(xiàn)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中要志存高遠(yuǎn)，把握方向；我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要錘煉意志，增長(zhǎng)才干；我們?cè)跁r(shí)代進(jìn)步中要積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓青春放射出燦爛的光芒。

我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人，我們是新時(shí)期中華少年，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)??”。讓我們沿著先輩的足跡，攜手共進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興之夢(mèng)吧！

評(píng)語(yǔ)：作者在成長(zhǎng)中曾有過(guò)許多夢(mèng)想，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到了“走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)”是我們當(dāng)代中學(xué)生共有的一個(gè)夢(mèng)想，作者面懷先輩，展望未來(lái)，最后發(fā)出追尋中國(guó)夢(mèng)的心聲，值得稱道。

第五篇：追尋紅色記憶 感悟延安精神

追尋紅色記憶 感悟延安精神

——“紅色之旅”心得

2011年*月*日，我們開始了為期5天的紅色之旅。這是一次文明之旅，尋根之旅，更是一次團(tuán)隊(duì)精神之旅。和以往一樣，每次出去旅游都有一種本能的沖動(dòng)和興奮。然而這次沖動(dòng)卻有些不同。去延安的沖動(dòng)顯然沒(méi)有去華山的震撼激動(dòng)，也沒(méi)有去黃山的心曠神怡.大概是陜北歷來(lái)惡劣的自然條件,使其在我的腦海中第一時(shí)間呈現(xiàn)的出的是那一片片荒涼的景象。延安，它的神奇和魅力，僅是在革命光環(huán)的籠罩下閃耀著。第一站黃帝陵。站在黃帝陵，那種感覺(jué)無(wú)法言說(shuō)。仿佛我們穿越了五千年時(shí)光之河，和祖先進(jìn)行著一次心心相印的交流。那是一種根的感覺(jué)。巍巍青山，厚厚黃土，掩埋著華夏初祖的血肉之軀.黃帝陵，多少民族精英肅然起敬，戰(zhàn)爭(zhēng)的慫恿者在此放下屠刀，和平的締造者進(jìn)殿祈福太平，高高的漢武靈臺(tái)雖不能謁見(jiàn)先祖神圣的面容，但海內(nèi)一家，子孫共榮，是華夏兒女的共同期盼，也是回報(bào)先祖殷殷功德的最好途徑。時(shí)光如此悠長(zhǎng)，我們或許早已忘記自己的來(lái)處，我們無(wú)法了解時(shí)光為什么永遠(yuǎn)立于不敗之地，我們只能向生命索取一些印記。這里處處流動(dòng)著讓我們熟悉的氣息；這里到處隱伏著我們已然熟悉到血液之中的中國(guó)文化；這里流淌著我們民族的心靈之歌。這所有的感覺(jué)都在告訴我，這就是我們的根，這就是我們的血脈！

汽車行駛在寸草不生的黃土地上,窗外蜿蜒曲折的溝壑、連綿起伏的黃土高坡，車內(nèi)同事們高亢的歌聲，這一切牽引著我的思緒進(jìn)入這黃土高原。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的山路顛簸，我們抵達(dá)此次行程的第二站——代表中華民族精神的黃河壺口。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那壺口巨聲已然入耳，平地凹陷如瀉瀑布，水滴石穿使鏗鏘巨石演變成無(wú)底巨壺，七彩之霓虹在萬(wàn)道霞光映襯下連起秦晉大地，和不遠(yuǎn)處的黃河大橋交相輝映，讓人間勝景和自然奇觀同時(shí)展現(xiàn)在我們的面前。站在這里,我完完全全被她的氣魄深深震撼。回頭望向遠(yuǎn)處的黃土高坡,我仿佛聽到了黃河的訴說(shuō).她穿越整個(gè)黃土高坡而來(lái).她不急不緩，堅(jiān)定執(zhí)著。黃土高原上的千溝萬(wàn)壑，都是她行走的腳步。到達(dá)壺口之時(shí)，厚積薄發(fā)，震撼世人.我恍然大悟，這就是中華民族的精神，這就是華夏文明的魂。黃河，壺口。她的淳樸，哺育著整個(gè)中華文明的起源； 她的咆哮，訴說(shuō)著我們五千年來(lái)的滄桑； 她的氣勢(shì)，展現(xiàn)著我們民族的大氣磅礴。到了這里，你才能明白，中國(guó)人為什么深情地稱之為母親河；到了這里，你才能理解,冼星海的《黃河大合唱》為什么能成為千古絕唱；到了這里，你才能刻骨體會(huì) “數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的磅礴氣概！事實(shí)上,任何語(yǔ)言和文字都無(wú)法描述壺口帶給我的震動(dòng)。我只能說(shuō),站在壺口，我明白了自己為什么是炎黃子孫，我更為此感到無(wú)比的驕傲和自豪。下一站到達(dá)楊家?guī)X和棗園。放眼望去，就是那么普普通通的幾眼窯洞，卻又一次震撼我的心靈。同為震撼，這種震撼，與壺口帶來(lái)的震撼截然不同。就是在這里,在這種惡劣的環(huán)境中，我們的先驅(qū)為中華民族爭(zhēng)取民族獨(dú)立解放的中樞和心臟供給了不盡的能量和血液。十三載春秋不計(jì)回報(bào)，南瓜湯、小米飯使一代天之驕子揮斥方酋，使一個(gè)個(gè)民族精英馳騁疆場(chǎng)。山還是那樣的山，土還是那樣的黃，干旱還是一樣?？裳影舶?，這兒的溝溝梁梁，處處閃耀著耀眼的靈光。“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”，延安啊，正因?yàn)樗休d著民族精神的魂魄，汲取了一代偉人們的精靈，才使它在新世紀(jì)插上了奮進(jìn)騰飛的翅膀，有了今天花果飄香，石油翻浪，烏金滾滾，人流熙熙的繁榮景象。我被延安鮮明的地域特色和淳樸的民風(fēng)而感染。勤勞勇敢的老區(qū)人民用生命和鮮血，哺育了中國(guó)革命，用他們的普通,成就了這一方不普通的圣地；看到當(dāng)?shù)啬切┢胀ǖ睦习傩?，心中頓時(shí)肅然起敬,延安是民族精神的濃縮和凝聚，是近代中華民族騰飛的伊始，在延安，你總能感到延安人民的那一股濃濃的淳樸之風(fēng)洋溢在你的身旁，安塞腰鼓、信天游，似乎我們民族的靈氣就聚集在它的上空，充斥著你身體的每一個(gè)細(xì)胞，使你震撼，使你感慨。民族的精神，民族的靈魂，民族的根源，在延安我們真真切切體驗(yàn)到了我們民族的精髓所在。在黃帝陵，我們找到了民族的根；在壺口，我們看到了民族的氣概；在延安，我們真切感受到了什么叫做“延安精神”。從延安回來(lái)以后，我一直沉浸在此次出行幾天的所帶給我的震撼當(dāng)中，震撼之余，我對(duì)“延安精神”深有感觸。我開始思考，這寶貴的精神財(cái)富, 能夠?yàn)槲覀兊慕裉?，產(chǎn)生點(diǎn)什么影響，又能夠?yàn)槲覀兊拿魈?，帶?lái)

些什么鼓勵(lì)？延安精神，是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，我們的每一個(gè)成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。反觀我們的大翔，我們的企業(yè)，同樣是在陳東平董事長(zhǎng)的艱苦奮斗下創(chuàng)立的。我們大翔發(fā)展的每一步，都是踏踏實(shí)實(shí)穩(wěn)扎穩(wěn)打的。艱苦奮斗是工作作風(fēng)，也是思想作風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵(lì)全黨和全體人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。這實(shí)在是一條極其寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。我們的企業(yè)，要做大,要做強(qiáng)，必定要堅(jiān)定不移地將這一精神在工作的方方面面貫徹始終。延安精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神。延安時(shí)期是我們黨在中國(guó)局部地區(qū)建立人民政權(quán)并不斷擴(kuò)大執(zhí)政區(qū)域的重要時(shí)期。我們黨歷來(lái)把為中國(guó)廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，在延安時(shí)期又響亮地提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)并在全黨認(rèn)真實(shí)踐?？吹竭@一點(diǎn)，我馬上聯(lián)想到了我們大翔“真誠(chéng)創(chuàng)造完美”的理念。我們的企業(yè)跟普通的企業(yè)不同，我們是醫(yī)藥行業(yè)，這與民生息息相關(guān)。我們的客戶，就是我們企業(yè)發(fā)展的保障。要有一顆真誠(chéng)服務(wù)的心，必定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)無(wú)比優(yōu)秀成功的企業(yè).在這一點(diǎn)上，我們的企業(yè)理念，與“延安精神”不謀而合。延安精神，就是理論聯(lián)系實(shí)際、不斷開拓創(chuàng)新的精神。延安時(shí)期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、在理論上實(shí)現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時(shí)期。毛澤東同志的許多重要著作，如《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《新民主主義論》、《論聯(lián)合政府》等，都是在延安時(shí)期完成的。毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有開拓創(chuàng)新，既不會(huì)有延安精神，也不會(huì)有毛澤東思想。而我們的企業(yè)，沒(méi)有創(chuàng)新，就會(huì)停滯不前。我們的大翔，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步。伴隨企業(yè)的發(fā)展，我們需要在新形勢(shì)下以新的眼光學(xué)習(xí)延安精神，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，讓我們的企業(yè)走上一條持續(xù)發(fā)展的道路。

延安精神，就是實(shí)事求是的思想路線。用實(shí)事求是來(lái)概括我們黨的思想路線，也是在延安時(shí)期。我黨的實(shí)踐表明，只有解放思想，才能達(dá)到實(shí)事求是；只有實(shí)事求是，才是真正地解放思想。我們的企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中，好的傳統(tǒng)要弘揚(yáng)，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造新辦法。切實(shí)做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措，這才叫作堅(jiān)持解放思想，這才叫作堅(jiān)持實(shí)事求是。說(shuō)起來(lái)道理每個(gè)人都懂，但是真正能夠做到的有幾個(gè)？我們都需要加強(qiáng)這一方面的學(xué)習(xí)。每一天的工作，踏踏實(shí)實(shí)完成,每一次的成功和失敗，好好總結(jié)。解放思想。實(shí)事求是，放手去干，努力進(jìn)取，這是我們成功的保障。

在這次旅程之前，我對(duì)陜北老區(qū)的認(rèn)識(shí)非常片面，甚至可以說(shuō)是淺薄。可在實(shí)實(shí)在在的延安之行后，卻使我感到了自己的渺小和孤陋寡聞，這一次的紅色之行，使我對(duì)延安有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和感悟。當(dāng)然，一種精神的提倡和發(fā)揚(yáng)，最根本、最主要的還在于實(shí)踐。我們的國(guó)家正在進(jìn)行的建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，我們的企業(yè)，也應(yīng)該在這種歷史條件下與時(shí)俱進(jìn)，艱苦奮斗。延安精神是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，我們每一個(gè)人，每一個(gè)企業(yè)，在通過(guò)學(xué)習(xí)之后不斷賦予了延安精神以新的時(shí)代內(nèi)容。

繼承延安精神，我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)。讓我們的大翔成長(zhǎng)為搏擊長(zhǎng)空的神鷹，在青天展翅翱翔！