第一篇：通訊員培訓(xùn)課程內(nèi)容

通訊員培訓(xùn)課程內(nèi)容

1、什么是新聞？新聞要素？

2、新聞報(bào)道的種類和基本方法。

3、什么是新聞角度？怎樣選擇新聞角度？

4、通訊員搞新聞寫作的要求是什么？應(yīng)把握的新聞寫作方法有哪些？

5、什么是新聞背景，為什么要寫新聞背景？

選擇精彩案例進(jìn)行現(xiàn)場分析，引導(dǎo)學(xué)員對新聞的基本規(guī)律與特征的理解。

消息寫作

1、什么是消息，消息的特點(diǎn)、種類和寫作格式。

2、什么是消息導(dǎo)語，導(dǎo)語有哪些類型，通訊員寫作導(dǎo)語的手法有哪些？

3、消息標(biāo)題制作的要求是什么？消息該怎樣結(jié)尾？

4、怎樣把消息寫短，怎樣避免空泛？

5、寫動態(tài)消息有何要求，應(yīng)注意哪些問題？

6、會議消息寫作：

A會議新聞寫作的要求有哪些？ B寫會議消息如何篩選內(nèi)容？ C如何寫出會議特色？

通訊寫作

1、什么是通訊，通訊與消息有何不同，通訊的類別。

2、通訊常用的結(jié)構(gòu)是什么？

3、怎樣提煉通訊的主題？如何選擇通訊的題材？

4、怎樣寫通訊的標(biāo)題、開頭和結(jié)尾？

5、如何將人物通訊中的“人物”寫活？

6、事件通訊的寫作要求是什么？怎樣寫事件通訊？

新聞采訪

1、寫稿為什么要先采訪？采訪有哪些種類，有哪些基本方法？

2、采訪前應(yīng)準(zhǔn)備什么？應(yīng)創(chuàng)造哪些訪問條件？

3、與采訪對象談話方式有哪些？（可針對采訪零售客戶、煙農(nóng)作介紹）

4、采訪提問時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何在交談中發(fā)現(xiàn)線索？

5、采訪記錄有哪些基本方法？如何記錄采訪重點(diǎn)和“靈感”？

攝影技巧

1、會議及人物攝影技巧（構(gòu)圖、內(nèi)容、瞬間捕捉及其他技巧）

2、數(shù)碼圖片編輯處理：剪裁、調(diào)色、圖片標(biāo)題及說明文字制作等

企業(yè)公關(guān)與傳播

1、現(xiàn)代企業(yè)的傳播策略：新聞與廣告

2、企業(yè)文化傳播策劃的要點(diǎn)

3、現(xiàn)代企業(yè)的危機(jī)公關(guān)

4、如何進(jìn)行新聞發(fā)布

第二篇：通訊員培訓(xùn)

面對面

心連心

8月2日 新聞攝影知識培訓(xùn)

劉潞艷：我是感覺“被通訊了”！從剛開始的不了解，沒想著寫，就進(jìn)了這個(gè)門。自從經(jīng)過一段時(shí)間接觸后，感覺挺好，在不知不覺中提高，寫得稿子也能到達(dá)賞心悅目了。

宋部長：人都有第一次，第一次很難，但是一旦跨進(jìn)去了，了解了其中的奧秘，在規(guī)范中規(guī)范自己，到一定的程度，就能游刃有余，體會到自由的快樂。建議：平時(shí)多看《陜柴通訊》，從中汲取自己需要的東西，多學(xué)習(xí)，多思考。

張軼華：參加這次的培訓(xùn)后，使我知道了新聞寫作的格式，了解到新聞寫作應(yīng)從哪方面入手，對編輯工作也有了一定的了解，增加了寫作的信心。

馮鐵社：“文章本天成，妙手偶得之”。這是我對寫文章的理解。我自身就是鑄造的一名一線工人，和同事們一起作業(yè)，對他們的工作有深刻的體會。作為一名最前線的通訊員，把造型工寫活，是我對自己的要求，我們的企業(yè)有無數(shù)個(gè)為企業(yè)默默奉獻(xiàn)的人，而這些人和他們所創(chuàng)造的價(jià)值，需要我們通訊員為他們做宣傳，為企業(yè)的形象做宣傳，把自己的工作做好，讓陜柴重工插上翅膀翱翔！

楊興昌：當(dāng)我看到第一張《陜柴報(bào)》的時(shí)候，心情無比激動，這是我們企業(yè)自己的報(bào)紙，就萌生了把身邊的事寫出來的念頭。慢慢地，就喜歡上了這份報(bào)紙。通過學(xué)習(xí)后，逐漸掌握了新聞稿件的寫作，我還寫一些自己對生活、對人生的感悟，當(dāng)自己的稿件經(jīng)過初稿寫作、修改直至在《陜柴通訊》上刊登后的那種欣喜無以言表。我認(rèn)為作為我們通訊員來說，不僅要提高自身素質(zhì)，還要喜歡自己所從事的工作，熱愛企業(yè)，愛崗敬業(yè)，立足崗位，多留心，多觀察，用心思考，豐富視野，多積累，寫出的東西會有不一樣的效果。

楊美娟：我是一個(gè)感情豐富，安靜的人，喜歡看書、聽音樂，單純、敏感。對于寫東西，我一直堅(jiān)持記日記，記下生活中的快樂與不快樂，但對于在咱《陜柴通訊》上寫稿子，我從一開始就很膽怯，怕寫出去被人家笑話。我在看報(bào)紙的時(shí)候，對好的文章很震撼，于是就想寫點(diǎn)什么的，不管寫的好與壞，想把心里的感覺表達(dá)出來。這次這個(gè)培訓(xùn)平臺很特別，與編輯“面對面”，“一對一”，并且還“手把手”的指導(dǎo)，還有課堂培訓(xùn)的機(jī)會，真的很好，讓我懂得了不懂的概念，涉及的面也很廣，從中學(xué)到了不少知識。

宋部長：希望大家把報(bào)紙當(dāng)成自己的家，在家中就不會有膽怯的感覺了。把敏感用到新聞中去，工作性質(zhì)繁多，說明資源多，條件好。楊迎春：我開始寫東西是趕鴨子上架?；谖业墓ぷ餍再|(zhì)，對單位的情況了解的較多，有東西可寫。在通過學(xué)習(xí)對新聞的基本格式、結(jié)構(gòu)及語言的運(yùn)用，自己掌握東西較快，這么多年走過來，從寫消息開始，我學(xué)習(xí)了很多。這次培訓(xùn)，比較深入，系統(tǒng)，教給大家基本的寫作框架，切合實(shí)際。而來參加培訓(xùn)，我都是趕完了活，來學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，我認(rèn)為有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，無論如何對自己都是一種收獲，一種財(cái)富。

宋桂娃：通過前幾次的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)有了一種意識，在看《新聞聯(lián)播》時(shí)，就會注意主持人口中哪一句是導(dǎo)語，人家的新聞是怎樣開頭的，怎樣才能吸引人？……我是一個(gè)善于抓住重點(diǎn)，善于體驗(yàn)生活，善于學(xué)習(xí)的人，讀書人是一個(gè)幸福的人，讀書能忘我，能消除煩惱，我在寫文章時(shí)，經(jīng)常會在夜晚孩子家人都睡下了，起來反復(fù)推敲，琢磨，我總是把為完成任務(wù)的態(tài)度變成“解決技術(shù)難題一樣”去解決它。印君：以前我寫東西可以說是隨心所欲，現(xiàn)在就不一樣了，通過這次培訓(xùn)，有了系統(tǒng)性地提高。我平時(shí)工作也較忙，寫稿子，包括這次培訓(xùn)都是擠出的時(shí)間，所以我很珍惜這次機(jī)會。

劉護(hù)強(qiáng)：這次的培訓(xùn)力度大，感受深，專業(yè)、系統(tǒng)，基礎(chǔ)掌握地更多一些。

劉亞軍：我是抱著小學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度來的，通過學(xué)習(xí)，來提高寫作能力和水平，在通訊寫作方面會多投稿。

屈保忠：我想用八個(gè)字來表達(dá)我對寫作的態(tài)度：自由、責(zé)任、激情、快樂。

王德勝：我感覺我缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼光。希望以后多搞一些這樣的活動，定會積極參與，提高自己。王肖麗：

高部長：這次培訓(xùn)方式“一對一”、“面對面”、“手把手”，是首次搞這樣的培訓(xùn)，我們有工廠、單位、自己三方面的責(zé)任。萬事開頭難，走過一段后，就不神秘了，就會覺得沒啥。人有兩種世界，一種是物質(zhì)世界，一種是精神世界，而“寫作是離自己精神最近的方式”，希望大家不要放棄，對自己另外的一種選擇，對工廠負(fù)責(zé)，對大家負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，去享受寫作過程的快樂，一起進(jìn)步。

編者按：第一批通訊員培訓(xùn)工作已經(jīng)進(jìn)入收尾階段，許多通訊員為了參加培訓(xùn)，加班加點(diǎn)完成手頭的工作，擠出時(shí)間來聽課，真的讓我們很感動。在這次座談中，大家暢所欲言，談了各自剛開始寫稿子的一些體會、困惑、經(jīng)驗(yàn)，還有對這次培訓(xùn)的感受。這次交流，像一架無形的橋梁，拉近了編輯和通訊員之間的距離，對宣傳工作開展的意義有了不一樣詮釋。相信隨著時(shí)光的逝去，我們書寫的文字，不僅僅是對陜柴一段歷史的描述，而是一段歷史、一種精神的展現(xiàn)和傳承。讓我們共同努力，用手中的筆，描繪陜柴更美好的明天！

第三篇：健身教練培訓(xùn)課程內(nèi)容

健身教練培訓(xùn)課程內(nèi)容

如今進(jìn)入到了全民健身的時(shí)代，改革開放到現(xiàn)在，大部分人民的溫飽問題得到了解決，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，人們開始關(guān)注到自身的健康問題。忙碌奔波的生活，工作上的壓力，讓人們的身體長期處于亞健康的狀態(tài)，從青少年、成年男女、老人，身體都有肥胖的趨勢。自古以來是重文輕武，從小學(xué)生開始就缺乏鍛煉，身體素質(zhì)一路下滑。

健身在國內(nèi)的發(fā)展時(shí)間其實(shí)也不是很短，只是沒有得到人們長期的重視，每一次當(dāng)大型流感侵襲時(shí)，好多民眾在醫(yī)院中徘徊時(shí)，老百姓才會想起提前預(yù)防，提前做好運(yùn)動讓身體健康。最近幾年人們才真正的重視起健身，對健身也是逐漸的有所了解。

與此同時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)新興的職業(yè)---------健身教練。人們雖然知道了要健身，要運(yùn)動，可是真正知道如何科學(xué)有效的健身還是很少很少。這就需要有專業(yè)的健身教練來指導(dǎo)訓(xùn)練，健身教練對人們的健康，提高身體素質(zhì)有很重要的作用。要掌握的各項(xiàng)技能要最專業(yè)。當(dāng)然了，健身教練已經(jīng)成為了一線二線城市中受歡迎的職業(yè)之一。想要成為健身教練，可不是那么簡單的事情，身材好的不一定就是好健身教練，口才好的也不一定就是優(yōu)秀的健身教練。對健身教練要求最高的一點(diǎn)，就是要有科學(xué)的專業(yè)的技能實(shí)踐能力。那么專業(yè)的健身教練要具備什么條件呢？健身教練培訓(xùn)課程內(nèi)容有什么呢？

現(xiàn)在的健身房規(guī)模越來越大，對健身教練的要求就會更高，要形象氣質(zhì)優(yōu)秀，身材是肯定要線條美，與此同時(shí)對健身教練的理論知識與實(shí)踐技能也有要求，健身教練不再是單單的教會員跑跑步，運(yùn)動運(yùn)動這么簡單。要掌握運(yùn)動解剖學(xué)、運(yùn)動生物力學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動心理學(xué)、康復(fù)學(xué)等等。正確掌握每個(gè)器械的使用方法，尤其是對器械動作的規(guī)范性，和其他的注意事項(xiàng)。固定器械使用、自由重量器械使用、伸展練習(xí)、有氧運(yùn)動、懸掛訓(xùn)練、健身球訓(xùn)練、bosu球訓(xùn)練、敏捷梯訓(xùn)練、徒手訓(xùn)練等等。

作為一名健身教練，專業(yè)知識固然重要，還要具備良好的個(gè)人素養(yǎng)，在傳播健身知識的同時(shí)，也要傳播優(yōu)秀的個(gè)人品德?，F(xiàn)在從事健身教練，是最好的時(shí)機(jī)，把握住機(jī)會，美好的明天就是屬于你的。

第四篇：養(yǎng)老護(hù)理培訓(xùn)課程內(nèi)容

養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)課程內(nèi)容

我國已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會，現(xiàn)有60歲以上的老年人已達(dá)到2.3億，這一比例還將增加。隨著我國人口老齡化，人們對養(yǎng)老院的需求日益增加，從而使“養(yǎng)老護(hù)理員”這個(gè)職業(yè)逐漸熱門，尤其是受過正規(guī)訓(xùn)練的護(hù)理員將成為黃金熱門職業(yè)，而且養(yǎng)老護(hù)理員的工資待遇每月也在3000元以上，很多養(yǎng)老機(jī)構(gòu)都存在人員緊缺。

課程內(nèi)容如下：

一、生活照料：

1、如何正確清潔衛(wèi)生。

2、照顧睡眠、排泄。3合理安排飲食與搭配。

4、重大疾病預(yù)防常識。

二、康復(fù)護(hù)理：

1、康復(fù)護(hù)理的要點(diǎn)。

2、各個(gè)部位、關(guān)節(jié)、學(xué)位按摩知識。

三、急救知識：

1、急救常識。

2、危重病人護(hù)理。

四、心理護(hù)理：

1、家庭和諧、心理健康。

2、情緒疏導(dǎo)、緩解壓力。

老年人的健康長壽與家庭護(hù)理的優(yōu)劣有很大的關(guān)系，有一部分老年人最終奪去他們生命的不是原發(fā)病，而是由于護(hù)理知識的缺乏，護(hù)理不當(dāng)而導(dǎo)致的并發(fā)癥。可見科學(xué)護(hù)理對老年人的身心健康起著相當(dāng)重要的作用。希望更多的學(xué)員能夠掌握這項(xiàng)知識性、專業(yè)性的技能要求，成為養(yǎng)老護(hù)理員當(dāng)中的一員。

第五篇：人力資源培訓(xùn)課程內(nèi)容總結(jié)

人力資源培訓(xùn)課程內(nèi)容總結(jié)

勞務(wù)派遣

定義：

勞務(wù)派遣是一種具有獨(dú)立法人資格的經(jīng)濟(jì)組織將被派遣人員派往其他單位提供勞務(wù)活動并獲取經(jīng)濟(jì)收入的經(jīng)營活動，其特點(diǎn)是勞務(wù)派遣機(jī)構(gòu)“只招人不用人”，用人單位 “只用人不招人“。

勞務(wù)派遣一般適用企業(yè)

1.用工需求比較大，流動性很強(qiáng)的企業(yè)

2.網(wǎng)點(diǎn)多管理難，又想集中化管理的企業(yè)（上市前規(guī)范管理）

3.為了降低管理成本的企業(yè)

4.HR部門人員不足，為了減少繁瑣的事務(wù)性工作的企業(yè)

5.其它（減少勞務(wù)糾紛、編制有限等）

主要派遣方式：

全員派遣。即用工單位所有工作人員均采用派遣形式，由中心統(tǒng)一管理。中心除提供傳統(tǒng)的派遣服務(wù)以外，還提供戶口掛靠、檔案管理、職稱評定、黨團(tuán)工會等服務(wù)。

一線人員派遣。即用工單位將部分或全部生產(chǎn)線工作人員委托中心進(jìn)行派遣，由中心負(fù)責(zé)派遣員工的入離職、合同、社保薪資以及日

常管理等服務(wù)。

招、培、派一體化派遣。即根據(jù)用工單位的需求，中心提供集員工招聘、員工培訓(xùn)、員工派遣等一體化的解決方案。

服務(wù)流程：

了解客戶需求；

定制服務(wù)內(nèi)容；

項(xiàng)目實(shí)施；

意見反饋；

提供完善解決方案。

工資總額計(jì)算：

工資總額是指企業(yè)在一定時(shí)期（一般以年計(jì)算）內(nèi)直接支付給本企業(yè)全部職工的勞動報(bào)酬的總額。工資總額的計(jì)算，應(yīng)以直接支付給全體職工的全部勞動報(bào)酬為根據(jù)。

由國務(wù)院批準(zhǔn)、國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的《關(guān)于工資總額組成的規(guī)定》對企業(yè)的工資總額組成作了明確規(guī)定。工資總額由六部分組成：

（1）計(jì)時(shí)工資：是指按計(jì)時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)和工作時(shí)間支付給勞動者個(gè)人的勞動報(bào)酬。

（2）計(jì)件工資：是指對已完成的工作按計(jì)件單價(jià)支付的勞動報(bào)酬。

（3）獎(jiǎng)金：指支付給職工的超額勞動報(bào)酬和增收節(jié)支的勞動報(bào)

酬等。

（4）津貼和補(bǔ)貼：指為了補(bǔ)償職工特殊或額外的勞動消耗和因其他特殊原因支付給職工的津貼，以及為了保證職工工資水平不受物價(jià)影響支付給職工的物價(jià)補(bǔ)貼。

（5）加班、加點(diǎn)工資：指對法定節(jié)假日和休假日工作的職工以及在正常工作日以外延長工作時(shí)間的職工按規(guī)定支付的工資（實(shí)行不定時(shí)工作制的勞動者除外）。

（6）特殊情況下支付的工資：指根據(jù)國家法律、法規(guī)和政策規(guī)定，對勞動者因病、婚、喪、產(chǎn)假、工傷及定期休假等原因支付的工資及附加工資、保留工資等。

人才培訓(xùn)主要內(nèi)容：

人才儲備:為企業(yè)提供量身定做的人才儲備解決方案。

勝任能力提升:根據(jù)企業(yè)需求量身設(shè)計(jì)的崗前培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、中高管培訓(xùn)。

1.企業(yè)內(nèi)訓(xùn):有非人力資源的人力資源培訓(xùn)、市場營銷培訓(xùn)、班組長培訓(xùn)、商務(wù)禮儀培訓(xùn)、溝通技巧培訓(xùn)等課程。

2.中、高管培訓(xùn)：中層干部能力提升培訓(xùn)、管理層領(lǐng)袖魅力培訓(xùn)以及組織開展各類中、高層交流考察項(xiàng)目。

職業(yè)技能提升：結(jié)合企業(yè)實(shí)際崗位，開展專業(yè)化、規(guī)范化的職業(yè)技能培訓(xùn)和專項(xiàng)職業(yè)能力培訓(xùn)。

學(xué)歷提升：以企業(yè)單獨(dú)辦班或聯(lián)合辦班的形式，開展專本科學(xué)

歷教育、碩士研究生教育、中高層管理人員研修培訓(xùn)等。企業(yè)文化類培訓(xùn)：旨在打造團(tuán)結(jié)、向上的企業(yè)文化氛圍，有員工拓展培訓(xùn)、陽光心態(tài)等課程。