第一篇：建材市場參觀感受

參觀“建材市場”的感受

070806班 孫燕燕 07080619 新理念、新科技、新表達(dá)、新語言——締造視覺盛宴，創(chuàng)造完美家居。

——————題記 何謂之“建材”？

建材——全稱：建筑材料

英文：a building material;a construction material;a material for building construction，土木工程和建筑工程中使用的材料的統(tǒng)稱；可分為結(jié)構(gòu)材料、裝飾材料和某些專用材料。

作為視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，一次建材市場的參觀讓我由一開始的“一概不知”到后來的“執(zhí)著追求”，自己也不由的驚嘆。

臥室家具, 辦公家具, 家具商場, 客廳家具, 家具銷售, 書房家具, 膠粘劑, 餐廳家具, 原輔材料, 涂料, 兒童家具, 古典家具, 工具刀具, 木門, 廚房家具, 實(shí)木家具, 地板, 塑料配件, 門廳家具, 五金配件, 家具飾品, 沙發(fā), 板材, 裝飾裝修, 床墊, 板式家具......最具吸引力的還是那些裝飾材料，駐足觀看、輕觸手感、不斷詢問，仿佛周圍的一切都不再重要，存在的只有那讓人應(yīng)接不暇的裝飾材料。

詢問得知建筑裝飾材料主要有：建筑裝飾涂料、建筑裝飾玻璃、建筑陶瓷、裝飾石材、裝飾水泥沙漿、墻面裝飾材料......而我最喜歡的是建筑裝飾玻璃，建筑裝飾玻璃多種多樣，風(fēng)格、變化不盡相同，更主要的是新型的建筑裝飾玻璃隨著科技的發(fā)展和飛躍，還在不斷的涌入玻璃裝飾潮流中。藝術(shù)玻璃，具有很強(qiáng)的裝飾性，產(chǎn)品結(jié)合中西文化，融合古典現(xiàn)代美學(xué)風(fēng)格，并鋪以精雕細(xì)刻、大膽創(chuàng)新，真正使產(chǎn)品成為獨(dú)具匠心，富有生命力的藝術(shù)品。個性昭然、獨(dú)樹一幟，引領(lǐng)藝術(shù)玻璃新潮流。是尋求時尚，追求品位，個性化人士的理想選擇；而且，不同的公司和產(chǎn)地所提供的類型和款式不盡相同，更加增加了裝飾的新穎性。

哥特式教堂建筑和彩色玻璃窗的藝術(shù)風(fēng)格是基督教靈魂的外在體現(xiàn)。樸素,簡潔,利落,莊嚴(yán),是我眼中的早期哥特式教堂。哥特式建筑藝術(shù)的特點(diǎn)集中體現(xiàn)在教堂建筑上，眼球總是被樸素、簡潔中的唯一亮點(diǎn)——飾有彩色圖案的玻璃所吸引。哥特式建筑獨(dú)具裝飾性卻又經(jīng)久不衰的裝飾風(fēng)格，彩色玻璃功不可沒。哥特教堂的彩色玻璃窗是工匠在設(shè)計好圖案以后逐塊燒制好彩色玻璃然后切成規(guī)定的形狀拼成圖案的，而彩色玻璃原料豐富、工藝簡單、性能良好、價格適中、施工方便、裝飾性強(qiáng)等特點(diǎn)集于一身的——彩色玻璃磚與彩色玻璃馬，彩色玻璃磚和彩色玻璃馬賽克與一般玻璃不同,它是一種多晶體混合物,是乳濁狀或半乳濁狀的玻璃狀態(tài)小塊正方形或矩形制品。由此可見，彩色玻璃的魅力所在，他的美早就在哥特式建筑的出現(xiàn)時被發(fā)掘、拓展了。

特種玻璃：具有防紫外線輻射功能的無色透明玻璃、強(qiáng)吸收紫外和紅外的綠色玻璃、牙科微晶玻璃、低輻射中空鑲嵌玻璃、低氣孔率微晶玻璃、自清潔玻璃、鍍彩色多層膜的玻璃、真空玻璃......輕質(zhì)、高強(qiáng)、防腐、保溫、絕緣、隔音、壽命長的玻璃鋼；有機(jī)玻璃、防震玻璃......制作玻璃各種新型的工藝等等。

那琳瑯滿目的玻璃、那激情澎湃的玻璃設(shè)計圖案，幾乎讓人看得眼花繚亂不知不覺中發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中實(shí)踐是如此的重要，如果沒有這次實(shí)踐性的參觀自己怎么會如此的震撼？又怎么會發(fā)現(xiàn)自己的不足、從而尋找改正自己的路線？而此時自己不禁的在思索著：那些漂亮的裝飾玻璃，那些玻璃的超強(qiáng)的視覺沖擊力是如何做到的？是與玻璃的制作工藝有關(guān)還是精心設(shè)計的圖案？如果設(shè)計一件視覺作品運(yùn)用怎樣的玻璃制作工藝才能做出來？那么除了建筑裝飾玻璃其他的建筑裝飾材料和我們的視覺傳達(dá)專業(yè)有何聯(lián)系呢？一連串的問題一擁而入；思索與探究，更重要的是對知道的好奇與渴求也越發(fā)的強(qiáng)烈。

此次的參觀并不僅僅是開闊了眼界、學(xué)到了知識，接觸了新鮮的事物；更重要的是體會到了執(zhí)著、探求與不懈努力的快樂，我了解了每個專業(yè)之間雖說是獨(dú)立的個體，但是卻有不可分割的聯(lián)系性，各個專業(yè)之間相互滲透、互相影響。

實(shí)際上，二維設(shè)計的視覺傳達(dá)藝術(shù)，是相當(dāng)與建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計以及工業(yè)造型設(shè)計等而言的。在建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計中也涉及到對不同平面的設(shè)計，但它不是就平面而平面，而是在立體的空間環(huán)境中，與立體空間劃分、立體空間布局以及立體的物件緊密結(jié)合的設(shè)計。

而視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)新精神正如建筑裝飾材料的不斷推陳出新，不斷探究，發(fā)掘最新的視覺“語言”、表現(xiàn)“語言”；而對于產(chǎn)品的表現(xiàn)形式與產(chǎn)品技術(shù)的創(chuàng)新更是有不可割斷的聯(lián)系，因?yàn)橐曈X作品的表達(dá)是依附于其他的產(chǎn)品上的，建筑裝飾材料的多樣化與新穎形式更是為視覺藝術(shù)的表現(xiàn)提供更廣闊的發(fā)展平臺，因此，了解與學(xué)習(xí)一些建筑裝飾材料的材質(zhì)及其制作工藝對于視覺語言的表達(dá)有利而無弊。

而隨著科技的發(fā)展與各專業(yè)間的相互影響與滲透，建筑裝飾材料中也出現(xiàn)視覺傳達(dá)的影子，建筑裝飾材料的多樣與創(chuàng)新與視覺語言聯(lián)系緊密，如此以來，建筑裝飾材料的語言的多樣性與創(chuàng)新性相結(jié)合，配合個人的個性化搭配，才能給人以視覺享受，創(chuàng)造“完美家居”。

第二篇：參觀感受

參觀劉莊龍泉有感

今天學(xué)校思政部的領(lǐng)導(dǎo)和老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了新農(nóng)村建設(shè)的典型劉莊和龍泉。早上7:30準(zhǔn)時從學(xué)校出發(fā)12:30返回學(xué)校，歷時5個小時，這次參觀留給我很深的印象。

這次去劉莊和龍泉參觀給了我很大的觸動，在河南的新鄉(xiāng)這座小城竟然有如此出色的地方，我很震撼，他們給我耳目一新的感覺，仿佛就像到了“世外桃源”一般，但轉(zhuǎn)而又讓我沉思起來：同樣是農(nóng)村，甚或是同樣在新鄉(xiāng)這座城市，為什么有些地方卻還是那么落后，而有些地方卻又是如此出色、如此令人驚嘆。差距，為什么會有如此大的差距，原因究竟在哪里?

沿著平坦的華蘭大道，一路向西又北拐朦朦朧朧、稀里糊涂的就到了我們參觀的第一站—劉莊。在車上時我們的帶隊(duì)老師徐老師和畢老師都已給我們講好了我們的行程和時間安排，做了簡單的交代之后，又給我們分了幾個小組，每個小組選出來一個帶隊(duì)的小組長，負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。在車上我結(jié)識了我們的組長劉高奇同學(xué)和組員楊瓊和銀召旋。一下車我們就被眼前的景象驚呆了：風(fēng)格一致色彩鮮艷的小別墅赫然映入眼簾。當(dāng)時，我心里就在嘀咕：這是農(nóng)村嗎？下了車?yán)蠋熅蛶覀兊绞穪碣R紀(jì)念館前合影留念。之后，我們就進(jìn)入?yún)⒂^，有近似導(dǎo)游性質(zhì)的講解員給我們做粗略的講解。從中我獲悉了史來賀其人及其事跡；了解了他是如何帶著劉莊人民脫貧致富、趕上時代步伐、走在時代前列帶領(lǐng)群眾過上幸福生活的。據(jù)講解員道，他們有一位好領(lǐng)導(dǎo)--史來賀帶領(lǐng)群眾狠抓實(shí)干，從50年代到現(xiàn)在，他們已經(jīng)住上了第三代住房，也就是前文提到的小別墅，基本的紅色搭配著白色，外周夾雜著淺青色，給人一種莊重、和諧、寧靜的韻味，很是氣派而又毫不張揚(yáng)，這或許也是史來賀同志的良苦用心之所在吧！一進(jìn)展覽館迎面就是一尊史來賀同志的塑像，通身的潔白或許就是他廉潔愛民形象的一種象征吧！從入口進(jìn)去順著盤旋的走道，我們很是仔細(xì)的觀看了每個展區(qū)，其中不僅包括劉莊人民的貧苦、劉莊人民的奮斗、劉莊人民的現(xiàn)在和劉莊人民的未來展圖，更有史來賀同志怎樣踐行黨的宗旨帶領(lǐng)劉莊人民擺脫貧困的血淚史，還有史來賀同志怎樣要求自己、群眾、家人和村干部的警示語和對劉莊未來發(fā)展的規(guī)劃設(shè)計圖。大概有十幾個展區(qū)呈現(xiàn)在人們的面前，其中給我印象最深的有三個展區(qū)：第一個是史來賀同志在棉花地里的情景，據(jù)當(dāng)?shù)氐拇迕裰v，那展區(qū)簡直就跟真的一樣是顯示生活的縮影。第二個展區(qū)是一個瓦房的村委會辦公室，里面簡簡單單的放這四張單人床、兩張辦公桌、幾把破椅子、一把破蒲扇、一頂破草帽和一雙單布鞋，還有史來賀同志的幾件破衣服以及一些書籍（毛澤東思想、鄧小平理論、馬列主義思想等）和史來賀同志的筆和筆記本、放大鏡之類的東西。簡陋的室內(nèi)陳設(shè)與展廳里的豪華甚是不相稱。這就是史來賀同志辦公的地點(diǎn)，簡陋而又樸素，真真正正把一個中國共產(chǎn)黨員的形象淋漓盡致的展現(xiàn)在人們面前。最后一個展區(qū)就是史來賀同志對劉莊的貢獻(xiàn)和他對劉莊未來發(fā)展前景的規(guī)劃。

參觀完史來賀紀(jì)念館之后，我們就出來四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我和~~兩個人就到了他們的居民區(qū)，一幢幢房屋整整齊齊、路邊郁郁蔥蔥花香彌漫，各種各樣的花樹屹立在道路的兩旁，仿佛是對我們這些遠(yuǎn)道而來的客人的歡迎。由于明天是史來賀同志去世9周年的紀(jì)念日，大部分的老人都去紀(jì)念館了，而年輕人大多也都去上班啦。所以，我們轉(zhuǎn)了兩圈來到一戶人家門前，門虛掩著，聽到我們的腳步聲，出來一位比我們年長約10歲左右樣子的阿姨出來了，我們講明了來此的目的，她就很是熱心的招呼我們進(jìn)去，并那些瓜果給我們吃，我們剛一進(jìn)屋就見到一位頭發(fā)花白的老奶奶，看起來身體也蠻健朗的，腿腳靈活、口齒清晰，我估計有六七十歲的樣子。我們和哪位阿姨攀談了一會兒，她就

帶我們到房間里去參觀：寬敞明亮的房屋、散發(fā)著古色幽香的家具，該有的一應(yīng)俱全。我們估計了一下這座房子的價格，以現(xiàn)在的物價水平?jīng)]有200多萬根本就買不來400多平米的房子更別說是別墅了。我們很是疑惑老百姓怎么會負(fù)擔(dān)的起呢？阿姨解釋說“除了家具是自己拿錢買的外所有東西包括裝修老百姓分文未出。”我們更是驚詫了，一個農(nóng)村他們是怎樣做到的呢？還沒容我們細(xì)想，就只見有兩個年齡稍長的人拎著東西進(jìn)來了，我們掃視了一下客廳，只見桌子上放一大蛋糕，阿姨告訴我們今天是她奶奶94歲生日，他女兒和女婿來給她拜壽來了?？粗腿艘训剑覀冓s緊向老奶奶問候了一句“生日快樂”，又說了一些客套話就慌忙離開了。老奶奶非要留我們在她家里吃飯，我們謝絕了，他告訴我們“沒事就常來玩”聽著這話，我們很舒心地離開了！

時間已差不多快十點(diǎn)了，我們就沿著另一條大路走了出來。我們瞥見了他們的娛樂中心和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，等我們出來大部分的同學(xué)已經(jīng)在車上了。鑒于安全和其他方面的原因，我們就坐車在他們的華興制藥廠粗?jǐn)埩艘幌?，繞了三圈車子出來了，向著我們的第二個目的地——龍泉出發(fā)了！

來到龍泉苑，只見一片綠油油的郁郁蔥蔥迎面撲

來，里面種滿了果樹:桃兒、杏兒、梨兒，還有黃燦燦的油菜花導(dǎo)游一路給我們講來，一會來到一旁的兩個漢白玉砌成的花壇內(nèi)有兩棵梨樹，導(dǎo)游說“2005年胡總書記來視察，曾在那兩棵梨樹下駐足，故修飾起來留作紀(jì)念”。再穿過那一片牡丹花壇，就來到了我們參觀的第一站：龍泉農(nóng)耕文化館。其中我們看到了農(nóng)耕文明一些農(nóng)耕器械，簡陋、落后而又充斥著那個時代器械氣息的農(nóng)耕館，更多的印象是貧窮、落后，辛勤、勞苦，但其中也不乏現(xiàn)代的高科技元素;第二站是孝德文化教育館，孝德可以說是龍泉的主要特色，其中的古代孝德故事縮影，如漢文帝劉恒親嘗湯藥、仲由百里負(fù)米、郯子鹿乳奉親、老萊子戲彩娛親等等古代經(jīng)典佳話，其中也有不少現(xiàn)代人所特有的孝德文化,如亮被展。第三站就是他們的發(fā)展史館，分別以圖片、視頻、影像資料等不同方式展現(xiàn)了他們龍泉村的發(fā)展史以及現(xiàn)在的生活風(fēng)貌和對未來的遠(yuǎn)景規(guī)劃。在這個館里還有不少他們的發(fā)展理念：如堅(jiān)持不懈、狠抓黨建的號機(jī)制；依法治村、嚴(yán)格過硬的好制度；政務(wù)公開、政治民主的好作風(fēng)??此外，他們還有一個德才兼?zhèn)?、廉潔奉公的帶頭人——梁修昌。里面有梁秀昌同志的簡介、勞作場面、對自己、家人、村干部領(lǐng)導(dǎo)班子的要求和國家領(lǐng)導(dǎo)人來龍泉視察工作的情況，此外還有

他們工業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的縮影：七龍紙業(yè)、橡膠公司、藥業(yè)公司和玻璃卡公司等。時間總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，不知不覺間，都已到了12:30了，于是帶著還未盡興的心情往回返了！

5個小時的參觀，帶給我們的不僅僅是視覺盛宴，更應(yīng)該引起我們每個人的思考，思考他們怎樣脫貧致富的，領(lǐng)導(dǎo)是怎樣帶領(lǐng)群眾謀發(fā)展的，以及作為黨的帶頭人應(yīng)該怎樣以身作則、廉潔自律為人民服務(wù)的。作為在校大學(xué)生，這些問題也值得我們?nèi)ニ伎?、去琢磨?/p>

第三篇：參觀感受

參觀感受

老師問過我們，為什么要參觀完達(dá)山，當(dāng)時我還說不出來，但是通過今天的參觀，我想我能回答這個問題了。

一九五八年，王震將軍率領(lǐng)十萬轉(zhuǎn)業(yè)官兵進(jìn)發(fā)完達(dá)山并親筆寫下：“完達(dá)山下英雄建國立家園，密、虎、寶、饒千里沃野變良田”的詩句。并于1963創(chuàng)辦了8511農(nóng)場奶牛示范場；1965年在王震將軍的親切關(guān)懷下，完達(dá)山乳品誕生了。1997年黑龍江農(nóng)墾系統(tǒng)10家乳制品生產(chǎn)廠整合組建了完達(dá)山企業(yè)集團(tuán)乳品有限公司，2001年6月轉(zhuǎn)制為完達(dá)山乳業(yè)股份有限公司。進(jìn)入21世紀(jì)以來，完達(dá)山牌奶粉、液態(tài)奶產(chǎn)品被國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局評為中國名牌產(chǎn)品，連續(xù)多年被國家八部委認(rèn)定為全國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)；2008年，完達(dá)山乳業(yè)經(jīng)受住了三聚氰胺奶粉事件的考驗(yàn)；2009年，完達(dá)山的品牌價值從三聚氰胺奶粉事件前的22.39億元躍升為35.02億元，在中國最具價值品牌500強(qiáng)中“完達(dá)山”位列234位，提高了92位。完達(dá)山能取得如此成就這或許就是我們要參觀它的原因。

完達(dá)山為什么能取得如此成就我想這與它的食品安全管理體系，與食品加工過程是分不開的。首先在奶源管理方面完達(dá)山乳業(yè)直接實(shí)行“小區(qū)規(guī)范飼養(yǎng)、集中機(jī)械榨乳、快速冷鏈運(yùn)輸”的管理模式，把奶站作為乳品生產(chǎn)的第一車間，切實(shí)做到每個環(huán)節(jié)都是可控制的。其次完達(dá)山的奶源管理模式及其建立的“奶源質(zhì)量追溯制度”從源頭上保證了原料奶的質(zhì)量，完達(dá)山的牛是聽著清音樂產(chǎn)奶，保證牛的絕對舒適，并且牛一年要經(jīng)過兩次體檢，而完達(dá)山在收購原奶時采取的“雙項(xiàng)計價、優(yōu)質(zhì)優(yōu)價”的計價方法，則既增加了奶農(nóng)收入，又增強(qiáng)奶農(nóng)“養(yǎng)好牛、送好奶”的質(zhì)量意識。完達(dá)山得天獨(dú)厚的自然優(yōu)勢和嚴(yán)格的奶源管理模式為完達(dá)山生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)乳品提供了強(qiáng)有力的保障。

在生產(chǎn)管理方面。完達(dá)山為了在產(chǎn)品質(zhì)量管理上與國際接軌實(shí)施并通過了ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，HACCP（危害分析及關(guān)鍵控制點(diǎn)—乳制品生產(chǎn)企業(yè)要求）食品安全管理體系認(rèn)證，并引進(jìn)GMP乳制品企業(yè)良好生產(chǎn)規(guī)范，導(dǎo)入“5S”現(xiàn)場管理等國際先進(jìn)的管理方法，實(shí)行嚴(yán)格的可追溯體系，每一批產(chǎn)品都可以對所使用的原料奶產(chǎn)地、使用的原材料、使用量、原輔料供應(yīng)商、生產(chǎn)時間、生產(chǎn)過程工藝參數(shù)、生產(chǎn)班次、班上作業(yè)人員、成品檢驗(yàn)人員、放行人員、每批產(chǎn)品物流存儲地點(diǎn)、物流發(fā)貨去向進(jìn)行追溯，從而實(shí)現(xiàn)對產(chǎn)品質(zhì)量與食品安全的全過程監(jiān)控和全方位追蹤問效。通過實(shí)施食品安全管理體系,保證了產(chǎn)品的營養(yǎng)和安全，做到有效地預(yù)防食品安全危害的發(fā)生。

在設(shè)備配套方面：完達(dá)山融合了同行業(yè)最前沿的生產(chǎn)技術(shù)，引進(jìn)了國外先進(jìn)的技術(shù)與設(shè)備，生產(chǎn)線全部采用中央控制系統(tǒng)，電腦操作，在設(shè)備上真正實(shí)現(xiàn)了自動化加工生產(chǎn)，包括自動配料、自動清洗等，全程監(jiān)控，自動化程度在國內(nèi)最高，并且在國際仍處于領(lǐng)先水平。

完達(dá)山的奶有著它獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。例如：袋裝純牛奶是經(jīng)活性乳酸菌發(fā)酵的，富含易被人體吸收的，蛋白質(zhì)、氨基酸、鈣質(zhì)和多種維生素。高鈣特濃奶采用閃蒸技術(shù)，提高牛奶濃度，適合中老年及需要補(bǔ)鈣的人群，有利于睡眠。鮮牛奶：采用巴氏殺菌全面保留牛奶中的營養(yǎng)物質(zhì)，口感新鮮正。屋型酸牛奶為活性乳酸菌發(fā)酵，富含氨基酸維生素和鈣，促進(jìn)消化、吸收。和防止肌膚老化降低膽固醇，有助于減肥。東北老酸奶富含維生素，提高鈣磷、鐵及其他礦物質(zhì)的消化與吸收，防止肌膚老化，降低膽固醇，具有口感細(xì)膩、奶香濃郁、狀態(tài)嫩滑的品質(zhì)

我想我畢竟不是食品專業(yè)的要是讓我提缺點(diǎn)我還真的提不出來，這也是完達(dá)山能做到乳液三大巨頭的原因吧。希望完達(dá)山的奶能做到更加有營養(yǎng)，更能通過展品質(zhì)量的保證。

學(xué)院：市政學(xué)院

學(xué)號：1132710117 姓名：阿里亞

第四篇：參觀感受

參觀感受

8月15日那天，是一個涼爽并且令人激動的日子，因?yàn)檫@一天，我們有幸去參觀了科技館、渣滓洞和三峽博物館。

當(dāng)我們驅(qū)車一小時來到重慶，即將到達(dá)科技館時，我內(nèi)心特別的激動，因?yàn)槟莾簠R聚了科技的結(jié)晶，匯聚人民智慧的結(jié)晶。到達(dá)目的地后，我們在解說員的引導(dǎo)下開始參觀，我的心一下子被震憾了，心中除了震撼二字，其他別無雜念。因?yàn)槟莾河性S多的模型，如風(fēng)車，蒸汽機(jī)，等等，讓我體會到了科技知識無窮力量。最后，我們?nèi)⒂^了恐龍展，聽了介紹，我仿佛回到了遠(yuǎn)古時代，與恐龍嬉戲，與三葉蟲共游。這場景讓我向往，讓我凝神。

參觀完科技館后，調(diào)整了一下激動的心情，又帶著期盼的心情來到渣滓洞。

到了渣滓洞后，參觀了革命戰(zhàn)士關(guān)押的地方，不由得肅然起敬，在那么艱苦的環(huán)境下，還堅(jiān)持戰(zhàn)斗，不怕犧牲，一切只為了戰(zhàn)友安危與革命的勝利。為了能讓隊(duì)友脫離險境，一些人主動留下來斗爭，雖然明知道結(jié)果是犧牲，但還是義無反顧的去選擇留下，這難道不讓人感到敬佩嗎？這使我想起了革命戰(zhàn)士——江姐，當(dāng)江姐被抓進(jìn)渣滓洞后，受盡各種刑法，絲毫沒有屈服：十指連心的痛、遭受被灌辣椒水酷刑、、、這反而讓江姐越戰(zhàn)越勇，不怕犧牲。反之，國民黨卻殘酷無情，殺死一群手無寸鐵的革命戰(zhàn)士，這難道不讓人感到憤恨嗎？所以我們要學(xué)習(xí)革命戰(zhàn)士的不怕犧牲的革命精神。

我們參觀完渣滓洞后，又來到了三峽博物館，走進(jìn)博物館后，來到戰(zhàn)爭歲月廳里，我體會到了日本侵略者的兇殘與可惡，南京大屠殺，重慶大轟炸等等，讓無數(shù)家庭支離破碎，場面慘烈，讓人心碎。我還體會到了中國人民的團(tuán)結(jié)，不屈不撓，不怕犧牲，勇于拼搏的精神。

參觀完所有地方后，終于要回家了。在這一次旅行中，我收獲萬千，體會到了平時體會不到的，學(xué)習(xí)到了平時學(xué)習(xí)不到的，希望今后還有更多的機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)更多的知識。

張益銘

2010年8月21日

第五篇：參觀感受

關(guān)于赴江浙、福建等地進(jìn)行校園文化建設(shè)和特色學(xué)校

創(chuàng)建工作考察后的感受

11月18日至24日我們在局黨組成員、辦公室主任孫士猛同志的帶領(lǐng)下，一行14人先后對蘇州市草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)和景范中學(xué)、杭州市紫陽小學(xué)、廈門市集美中學(xué)和集美小學(xué)等五所學(xué)校就校園文化建設(shè)和特色學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行了實(shí)地考察，感觸很深，現(xiàn)總結(jié)如下：

我們首先參觀了景范中學(xué)，這所學(xué)校歷史悠久，始為北宋名相范仲淹創(chuàng)辦的義莊，距今已600余年，擁有濃厚的歷史、文化底蘊(yùn)。學(xué)校以“先憂后樂”為校訓(xùn)，以表弘揚(yáng)范仲淹先生“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”崇高精神的教育理念。學(xué)校以小規(guī)模、精品化、高質(zhì)量為辦學(xué)特色。在管理上充分體現(xiàn)出生態(tài)景觀園林化、環(huán)境氛圍人文化、設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化、教育教學(xué)素質(zhì)化、師資隊(duì)伍專業(yè)化、學(xué)校管理人本化的特點(diǎn)。學(xué)校極為和諧自然地展現(xiàn)了鮮明的歷史文化特色與濃厚的現(xiàn)代文化氣息。景范中學(xué)挖掘地域優(yōu)勢及歷史機(jī)緣，使豐厚的文化底蘊(yùn)成為學(xué)校教育一本厚重的教科書，一道不竭的源泉。學(xué)校開發(fā)了系列校本課程，以學(xué)古訓(xùn)，弘揚(yáng)古人的愛國、勤學(xué)之志，尤其學(xué)校范仲淹先生勤奮苦讀、報效祖國的崇高精神，激勵學(xué)生學(xué)古人勤學(xué)之風(fēng)，立他日報國之志。景范中學(xué)在人性化德育體系、專業(yè)化師資隊(duì)伍、人本化學(xué)校管理方面都取得了令人矚目的成績。學(xué)校以過硬的教學(xué)質(zhì)量與嚴(yán)格的學(xué)校管理為手段，完成了一個又一個質(zhì)的飛躍。人性、科學(xué)、規(guī)范的學(xué)校管理打造出了蘇州市初中學(xué)校的“領(lǐng)頭羊”，成為江蘇省擁有過硬素質(zhì)的名校。景范中學(xué)重視對師生道德禮儀、行為禮儀等各項(xiàng)禮儀培訓(xùn)。古人言：“不學(xué)禮，無以立?！本胺吨袑W(xué)善于找到學(xué)校教育與師生未來發(fā)展的切入點(diǎn)。為了使師生順應(yīng)社會發(fā)展的潮流與未來生活及工作的需要，景范加強(qiáng)了對師生道德禮儀及行為禮儀的培養(yǎng)及訓(xùn)練。景范中學(xué)利用每一個空間對學(xué)生進(jìn)行道德、禮儀教育，學(xué)校以讓每一面墻能說話、每株草木為教科書、每一個景點(diǎn)能育人的宗旨建設(shè)校園環(huán)境。對于教師來說，教師禮儀是有擴(kuò)散作用的，對師生均產(chǎn)生輻射影響。通過禮儀培訓(xùn)，既優(yōu)化了人際關(guān)系，又使以教師自律、有禮、自發(fā)的態(tài)度，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度與措施，更好地建設(shè)和諧校園。并加強(qiáng)和諧學(xué)校的建設(shè)，凸顯出和諧德育的教育特色。學(xué)校提出“以德治校、以德治班、以德治教、以德治學(xué)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。大膽實(shí)施和諧德育建設(shè)工作，積極建構(gòu)良好、輕松的德育環(huán)境，將學(xué)校文化與德育教育有機(jī)融合，通過教師自身與校園環(huán)境的熏陶引導(dǎo)學(xué)生，將德育工作做得藝術(shù)化、務(wù)實(shí)化、人文化、持久化。學(xué)校在各時期針對不同的學(xué)習(xí)任務(wù)與要求，根據(jù)不同年級的狀況，安排了一些有針對性、學(xué)生心理迫切需求的德育內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行春風(fēng)化雨似的教育，讓正確的道德規(guī)范深入人心，樹德育榜樣人物及事件，使之成為師生爭相效仿的參照，成為自身一切言行的鏡子。景范中學(xué)德育開展以和諧為基調(diào)，覆蓋面廣，涵蓋學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的每個內(nèi)容的德育活動。景范的德育是學(xué)校擁有過硬教學(xué)實(shí)力的堅(jiān)強(qiáng)后盾。如學(xué)校會根據(jù)不同時期確定相應(yīng)的德育策略，在復(fù)習(xí)應(yīng)考期間，德育部門引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考試心理訓(xùn)練，根據(jù)不同性格、不同人群學(xué)生的差異，對癥下藥，效果往往事半功倍。

蘇州市草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)創(chuàng)辦于2000年9月，是一所全日制國有民辦公助學(xué)校。學(xué)校秉承百年一中的教育傳統(tǒng)，有著太多的歷史文化積淀。為了傳承振興古老的吳文化，蘇州草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)在全省率先把評彈、刺繡納入校本課程。同學(xué)們在研習(xí)評彈、刺繡的過程中，不僅豐富了自己的文化生活，而且領(lǐng)略了吳文化的獨(dú)特魅力。吳文化的獨(dú)特魅力令無數(shù)中學(xué)生折服。現(xiàn)在草橋中學(xué)里，學(xué)評彈、刺繡、剪紙的學(xué)生已有近200人。

蘇州草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)德育處主任徐敬美告訴記者，今后學(xué)校還將把昆曲納入校本課程，把學(xué)校建設(shè)成昆曲特色學(xué)校。從最先的評彈到將來的昆曲，草橋中學(xué)的吳文化教育越搞越紅火。蘇州草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)德育處主任徐敬美介紹說： 一方面通過吳文化的這個活動，培養(yǎng)了我們學(xué)生對藝術(shù)的感染力，提升了對美的認(rèn)識；第二個通過這樣一個活動使我們學(xué)生的能力得到了提高；第三個我們學(xué)生的課余生活得到了豐富；第四個通過各類活動，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神。

杭州市紫陽小學(xué)依山而建，校內(nèi)綠色簇?fù)恚袍E眾多，是一所盆景花園式學(xué)校。該校將開辟第二課堂實(shí)踐活動，作為對學(xué)生進(jìn)行“覽大意大，觀小志小”的教育。帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂參觀孔廟。走在狀元橋上，看著游動的紅鯉魚，聽講解員阿姨講“入泮”儀式，耳邊似乎聽到了瑯瑯的讀書聲。走進(jìn)大成殿，孔子塑像、七十二圣賢像、青銅編鐘、清代彩畫??孩子們看得興趣盎然。碑林充滿了歷史氣息，石經(jīng)閣、星象館、文昌閣??散落在園內(nèi)的古樸建筑深深吸引了每一個孩子?！霸瓉砉糯陀羞@么有趣的星象圖！竟然還有這么詳細(xì)的水利圖和記錄火災(zāi)經(jīng)過的碑文！”是的，每個孩子都覺得：這樣的第二課堂實(shí)踐活動很有意思。

廈門集美中學(xué)系愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生1918年創(chuàng)辦的，歷史悠久，業(yè)績輝煌，學(xué)子遍五洲，聲名播四海，被譽(yù)為“中國名校”。系福建省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)、省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校、省文明單位、省素質(zhì)教育先進(jìn)校、省德育基地、省校園安全先進(jìn)校。二十世紀(jì)初葉，被毛澤東主席稱為“華僑旗幟，民族光輝”的陳嘉庚先生針對中國內(nèi)憂外患，貧窮落后的狀況，立下興學(xué)報國之志。他在海外艱苦創(chuàng)業(yè)，傾盡畢生資財和心血，創(chuàng)辦了廈門大學(xué)，創(chuàng)辦了以集美中學(xué)為主的聞名中外的集美學(xué)校，并立下“誠毅”校訓(xùn)。建校以來集美中學(xué)培養(yǎng)和造就了許多卓有成就的人才，如兩院院士伍獻(xiàn)文、蔡啟瑞、張乾

二、鄧從豪、李幼平，著名作家白刃，著名電影導(dǎo)演黃健中，著名作曲家李海暉，著名書畫家梁披云，黃永玉，著名實(shí)業(yè)家李尚大、李陸大等等。學(xué)校被稱為“革命搖籃”，有著光榮的愛國革命傳統(tǒng)，抗日民族女英雄李林校友就是其中杰出代表。學(xué)校被稱為“僑生搖籃”，培養(yǎng)的5萬多名校友，相當(dāng)一部分分布在海外，成名成家成才，為人類發(fā)展和社會進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。郭沫若先生有聯(lián)贊曰：“鰲園博物大觀百聞不如一見，鷺江集美中學(xué)萬人共仰千秋”。

集美小學(xué)是愛國僑領(lǐng)陳嘉庚先生于1913年創(chuàng)辦的，現(xiàn)有30個教學(xué)班，1360名學(xué)生。是一所歷史悠久，具有優(yōu)良傳統(tǒng)、辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、質(zhì)量高、有特色的省級示范學(xué)校。學(xué)校環(huán)境幽雅，擁有三立樓、敬賢堂、鐘樓等集美學(xué)村標(biāo)志性建筑，是集美旅游區(qū)一道獨(dú)特的人文景觀。長期以來，學(xué)校秉承嘉庚精神，以“誠毅”校訓(xùn)為導(dǎo)，以“辦誠毅之校，造誠毅之師，育誠毅之人”為目標(biāo)，致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成了“學(xué)風(fēng)勤奮，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)樸實(shí)”的辦學(xué)風(fēng)格，贏得社會廣泛的贊譽(yù)，現(xiàn)已成為集美區(qū)的窗口與示范小學(xué)。學(xué)校先后被評為市級文明學(xué)校、省級示范學(xué)校、全國少先隊(duì)優(yōu)秀紅旗大隊(duì)、全國青少年文明禮儀教育示范基地等榮譽(yù)稱號。我參觀回來后進(jìn)行了認(rèn)真的梳理和總結(jié)，確定了今后我校校園文化建設(shè)以及創(chuàng)建特色學(xué)校的指導(dǎo)思想：以市教育局校園文化建設(shè)文件為依據(jù)，以教學(xué)育人、環(huán)境育人為原則，以上級部門的相關(guān)要求為目標(biāo)。立足學(xué)校實(shí)際，因地制宜地完善本校文化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)新校園文化內(nèi)容，拓展校園文化活動領(lǐng)域，努力探索校園文化建設(shè)長效機(jī)制，力爭把本校打造成一所特色鮮明、文化氣氛濃厚的育人搖籃。

工作思路：將繼續(xù)圍繞“以愛育愛”、“書香系列”實(shí)踐活動為載體。在教育教學(xué)實(shí)踐活動中，讓教師和學(xué)生體會到不僅要付出愛、接受愛，更要理解愛。培養(yǎng)求真、崇善、愛美的新人，形成了學(xué)校獨(dú)特的愛的文化。同時也是推進(jìn)和諧校園、和諧教育，落實(shí)科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全體教師職業(yè)價值與生命價值的內(nèi)在統(tǒng)一，是一種打造優(yōu)質(zhì)校園強(qiáng)有力的教育思想和教育精神。憑借濃郁的“書香”陶冶人，以書香促養(yǎng)成、以書香長知識、以書香增智慧、以書香樹理想、以書香育人格，在書香校園的建設(shè)過程中培養(yǎng)一批書香學(xué)子。

今后我校將根據(jù)以上工作思路，將參觀到的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化吸收，在教育教學(xué)實(shí)踐活動中逐步進(jìn)入常態(tài)實(shí)施、有序開展，“創(chuàng)有特色現(xiàn)代化學(xué)校，育有智慧創(chuàng)新型人才”的辦學(xué)目標(biāo)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。