欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      參加班主任培訓(xùn)心得體會(huì)[大全五篇]

      時(shí)間:2019-05-12 16:11:55下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《參加班主任培訓(xùn)心得體會(huì)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《參加班主任培訓(xùn)心得體會(huì)》。

      第一篇:參加班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

      參加班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

      我有幸參加了學(xué)校組織的班主任培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容使我受益匪淺,不僅從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,而且從理論上闡述如何做一名合格的班主任!

      參加培訓(xùn)后,使我看到了自己工作的不足,今后在工作中要從小事做起,教育學(xué)生講究方法,注重策略,培訓(xùn)的過(guò)程中鄭重教授從

      1、走近優(yōu)秀的班主任

      2、班主任的專業(yè)素養(yǎng)

      3、班主任的自我管理這三個(gè)方面闡述了如何做一名優(yōu)秀的班主任,在講走進(jìn)優(yōu)秀的班主任的時(shí)候,有一名班主任對(duì)我的印象最深,他叫王鋼,他主張做智慧型班主任,王剛老師的的班風(fēng)是做事——雷厲風(fēng)行,待人——春風(fēng)佛面,表達(dá)——和風(fēng)細(xì)雨,表現(xiàn)——迎風(fēng)招展,我感覺他說(shuō)的很有道理,還有他發(fā)給家長(zhǎng)的短信,發(fā)給打瞌睡學(xué)生的短信,“不要眼睛一閉一睜一節(jié)課就白白過(guò)去了,眼睛一閉半天不睜一上午就白白過(guò)去了。你知道當(dāng)學(xué)生最痛苦的是什么嗎?就是書沒有念完,人已經(jīng)離校了。你知道人生最痛苦的是什么嗎?就是人沒了,該讀的書還留在人間呢”。發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)的短信,“家長(zhǎng)要積極尋找機(jī)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通、交流,同時(shí),還要善于積極正面的評(píng)價(jià)孩子家長(zhǎng)要善于用半真半假的話來(lái)表?yè)P(yáng)自己的孩子是個(gè)人物、是個(gè)人才。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把孩子當(dāng)寵物,如果家長(zhǎng)現(xiàn)在把孩子當(dāng)寵物,將來(lái)孩子就有可能變成廢物。家長(zhǎng)一定要弄清楚寵物、廢物和人物三者之間的互變關(guān)系”。

      下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?/p>

      第一、作為班主任,自己對(duì)自己的要求高于學(xué)生對(duì)咱的要求,學(xué)生就會(huì)“仰視”咱。作為班主任,自己對(duì)自己的要求等于學(xué)生對(duì)咱的要求,學(xué)生就會(huì)“平視”咱。作為班主任,自己對(duì)自己的要求低于學(xué)生對(duì)咱的要求,學(xué)生就會(huì)“俯視”咱。咱給學(xué)生的印象,都是咱自己造成的就像今天我給大家的印象都是我自己造成的一樣。當(dāng)態(tài)度具備的時(shí)候,能力決定一切;當(dāng)能力具備的時(shí)候,態(tài)度決定一切;當(dāng)態(tài)度和能力都具備或都不具備的時(shí)候,一切就已經(jīng)決定了。

      第二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì),具有獨(dú)特的魅力形象,班主任的一言一行,對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

      第三、班主任應(yīng)善于激勵(lì)學(xué)生,學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法,最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù),尤其是面對(duì)問題學(xué)生時(shí),如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),然后真誠(chéng)地去贊賞他們、鼓勵(lì)他們,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)“生活上知足常樂,同學(xué)之間助人為樂,學(xué)習(xí)上自得其樂,身體健康快樂”,從而樹立學(xué)生正確的人生觀。

      以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)。實(shí)踐出真知!相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),更好地投入到工作中。

      第二篇:參加班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

      參加班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

      (一)本學(xué)期我有幸來(lái)到了**鎮(zhèn)由李**老師所主持的名班主任工作室進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,理論上包括對(duì)班主任的師德師風(fēng)和閱讀魏書生等著名班主任的工作經(jīng)驗(yàn)等諸多方面的學(xué)習(xí),實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任的教學(xué)示范課和學(xué)員的現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),我有了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

      一、本次的培訓(xùn)讓我對(duì)班主任這個(gè)職責(zé)有了全新的認(rèn)識(shí)。

      通過(guò)閱讀魏書生名班主任的工作漫談,我明白到:(1)教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其中,育人更是班主任需承擔(dān)的責(zé)任。如何育人呢?學(xué)高為師,身正為范正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。

      班主任是父母。作為一名班主任對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

      班主任是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

      二、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了差距,也找到了改進(jìn)的方向。

      這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。讓我明白到:相信每一個(gè)學(xué)生,每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手,讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),去全力地發(fā)揮自己的潛能,并通過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。

      作為一名民辦教師,我一直以為班會(huì)課只是單純地布置學(xué)校所安排的工作,對(duì)學(xué)生每周的學(xué)習(xí)和日常行為表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或批評(píng)教育。所以班會(huì)課就顯得形式單

      一、枯燥乏味。也不知道怎樣才能上好一節(jié)班會(huì)課。但通過(guò)觀摩韋**老師的“爭(zhēng)當(dāng)美德少年,共圓中國(guó)夢(mèng)想”主題班會(huì),還有劉亦文老師的“誠(chéng)于心,信于行”中隊(duì)會(huì)比賽后,我對(duì)班會(huì)課有了新的認(rèn)識(shí)與理解。其中韋**老師的“爭(zhēng)當(dāng)美德少年,共圓中國(guó)夢(mèng)想”主題班會(huì)讓我留下了深刻的印象。整節(jié)課里學(xué)生充當(dāng)主持人、小記者、演員,老師就是導(dǎo)演,老師對(duì)學(xué)生有足夠的信任,給了學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì),讓學(xué)生有了勇于表現(xiàn)的勇氣。整堂課生動(dòng)活潑、形式多樣,每個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣:小記者訪問、才藝表演、詩(shī)歌朗誦、歌曲合唱等。除了主題突出以外,更能從每個(gè)環(huán)節(jié)中凸顯出主題班會(huì)的精髓,給以在場(chǎng)的每位老師一次又一次的震撼與沖擊。也讓我明白到作為一名班主任,在班里可以擔(dān)當(dāng)多樣的角色:父母、朋友、師長(zhǎng)。應(yīng)適時(shí)地給予學(xué)生樹立榜樣、樹立信心、樹立勇氣的平臺(tái)。

      三、本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,還應(yīng)該講究方法和策略。

      在培訓(xùn)中,每位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),對(duì)各自構(gòu)思的主題班會(huì)進(jìn)行了說(shuō)課。通過(guò)這次說(shuō)課,我認(rèn)識(shí)到班主任在上班會(huì)課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。使學(xué)生能真正地成為課堂的主人。積極地動(dòng)腦思考,動(dòng)手操作,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。

      通過(guò)這次培訓(xùn),我受益匪淺,自己感覺就像和所有的老師融合在一起,翱翔在知識(shí)海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了,師德師風(fēng)也得了升華。總之,經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)使我對(duì)自己的班主任工作有了全新的認(rèn)識(shí),對(duì)今后的教育工作多了許多教學(xué)方法和策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作增添了許多信心。我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì),早日成為一名合格乃至優(yōu)秀的班主任!

      參加班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

      (二)指引前進(jìn)的明燈

      人們說(shuō):“教育是一種心靈的喚醒?!倍艺f(shuō)培訓(xùn)則是一種思想的沖擊,一種心靈的洗禮。本學(xué)期李慧英名班主任工作室主要開展了以下的培訓(xùn):讀書交流會(huì)、學(xué)習(xí)微課制作、全鎮(zhèn)公開觀摩課、主題班會(huì)展示課,以及外出學(xué)習(xí)新班會(huì)課模式。通過(guò)本學(xué)期的培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識(shí)到:新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì),班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng),對(duì)自身素質(zhì)要求很高的工作。以下我將談?wù)勎业氖斋@。

      一、善學(xué)——善于總結(jié)提煉好方法。

      孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝??!痹陂_學(xué)初,我們開展了一次讀書交流會(huì)。在交流會(huì)中,每位老師分別從不同的方面談及自己在教育教學(xué)過(guò)程中所遇到的問題,還有從書中所吸取到的經(jīng)驗(yàn),以及道出了以后作為班主任的我們?cè)撆Φ姆较?。老師們的各抒己見,讓我明白到:班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的,而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在老師們所提到的一些案例中,我能感覺那些案例的真實(shí)性,因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r。老師們所采用的應(yīng)對(duì)方法為我提供了寶貴的借鑒機(jī)會(huì),也讓我意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。

      二、樂學(xué)——樂于觀摩與思考。

      擔(dān)任班主任工作已有三年的我,一直是井底之蛙,單純地以為班會(huì)課只能布置工作,形式單一,枯燥乏味。但自從上學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對(duì)班會(huì)課有了新的認(rèn)識(shí)。而本學(xué)期由謝**老師展示的主題班會(huì)課《擁抱親情,感恩父母》,又讓我有了新的啟發(fā)。謝老師的課以老師作引導(dǎo),通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、看一看、寫一寫、唱一唱等多種有趣的活動(dòng),層層深入,讓學(xué)生在活動(dòng)中感受與反思,最后產(chǎn)生共鳴。而由莫**老師所展示的品德與社會(huì)課《方塊字里探春秋》則以學(xué)生小組合作的形式展開,多種游戲的結(jié)合讓學(xué)生加深了對(duì)中國(guó)藝術(shù)文化的理解,使學(xué)生在樂學(xué)的氛圍下加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛。

      這兩節(jié)課的精彩紛呈,讓我想起一句話:“班主任是教育藝術(shù)家,而不是工匠?!痹谄綍r(shí)的教學(xué)工作中,其實(shí)處處有教育,我們可以善于發(fā)現(xiàn),善于引導(dǎo),多開展活動(dòng),不做“一言堂”,充分利用一切資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,日積月累,學(xué)生的素質(zhì)自然會(huì)得到提高。

      三、好學(xué)——好于接受新理念。

      新社會(huì),新科技,新理念。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變,更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。班主任要會(huì)走終身學(xué)習(xí)的路子,成為學(xué)習(xí)型的班主任。本學(xué)期通過(guò)微課的制作學(xué)習(xí),我的業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。在聽了劉亦文老師和李慧華老師的微講座,我開始對(duì)如何上好一節(jié)品德課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。而譚**老師所開展的專題講座《小學(xué)生主題班會(huì)的有效探討》則從根源上找出了上好班會(huì)課的有效性,讓我對(duì)班會(huì)課的有效開展有了進(jìn)一步的反思。

      而最令人難忘的是到莞城中心**小學(xué)參加由黃**老師主持的《小學(xué)班會(huì)課模式創(chuàng)新》論壇。

      第三篇:參加班主任培訓(xùn)心得體會(huì)[范文]

      班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

      參加培訓(xùn)后,使我看到了自己工作的不足,今后在工作中要從小事做起,教育學(xué)生講究方法,注重策略,下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?/p>

      一、班主任要做要做一個(gè)快樂的人。要有四心:“童心、愛心、責(zé)任心和公正心”

      “班主任一定要做一個(gè)快樂的人?!蔽液芟矚g這句話。作為班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè),首先要有一顆愛心,有一顆愛學(xué)生的心。通過(guò)學(xué)習(xí),使我明白做為一名教師,只要愛學(xué)生,就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的,學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,那么什么是愛學(xué)生呢?愛就是尊重學(xué)生,重意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,包容他的缺點(diǎn),分享他的喜悅……我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識(shí)的塑像,更是愛的化身,只有接近學(xué)生,用愛去感召學(xué)生,才能教育好學(xué)生。因此,教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn),才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。

      二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì),具有獨(dú)特的魅力形象

      班主任的一言一行,對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。班主任應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力,成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會(huì)聽到:什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。一個(gè)班級(jí)能否“活”起來(lái),首先要看班主任是否做好了表率,“活”起來(lái)了沒有。由于班主任的精神面貌對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用,因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語(yǔ)幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動(dòng)整個(gè)班“活”起來(lái)。我平時(shí)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,上自習(xí)保持安靜,上課不遲到……下課后和學(xué)生們一起運(yùn)動(dòng)、聊天,和學(xué)生們拉近距離,彼此了解,讓他們對(duì)我有好感,信任我。對(duì)有些學(xué)生要鼓勵(lì),有些學(xué)生要要求嚴(yán)格,有些學(xué)生要真誠(chéng)關(guān)心……因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。新課程要求我們老師,尤其是班主任老師,更要塑造新的形象。為人師表為首位:班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。

      三、班主任應(yīng)善于激勵(lì)學(xué)生 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界。”與學(xué)生交往,要講究藝術(shù),要學(xué)會(huì)傾聽,與學(xué)生在一起活動(dòng),以傾聽為前提,與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了講座后,讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要,“數(shù)子一過(guò),不如獎(jiǎng)其一功?!?/p>

      林格也曾說(shuō):“人的根本在心靈,教育應(yīng)回歸心靈的深處?!毙睦韺W(xué)研究也表明,每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主,懲罰為輔的正面教育原則,如果一個(gè)班級(jí)受到表?yè)P(yáng)多,則這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好,因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,促使他們不斷進(jìn)步,相反如果一個(gè)班級(jí)經(jīng)常受到批評(píng),便會(huì)失去信心,就會(huì)使他們自暴自棄,很難進(jìn)步。有句話說(shuō):你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此,在教育學(xué)生中少批評(píng)、懲罰,多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,給予肯定和鼓勵(lì)。另外,集體性的獎(jiǎng)勵(lì)要多應(yīng)用,心理學(xué)研究表明:人們都希望自己能置身在一個(gè)優(yōu)秀組織,并且希望成為這個(gè)組織的優(yōu)秀分子。集體性獎(jiǎng)勵(lì)不但能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí),而且能教育和影響每一位學(xué)生。有位教育家講過(guò):“教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體,加強(qiáng)了集體以后,集體自身就能夠成為很大的教育力量?!彼砸粋€(gè)優(yōu)秀的班集體就能激勵(lì)學(xué)生,使他們不斷爭(zhēng)取一個(gè)又一個(gè)的成功。

      四、班主任應(yīng)營(yíng)造寬松和諧的魅力班級(jí)

      班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的,獨(dú)特的。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),不光在成績(jī)的高低,名利的多少上,更應(yīng)該是看在這個(gè)快樂成長(zhǎng)的園地里,老師,學(xué)生是不是都感到幸福,快樂。作為班主任,擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“家”,讓班級(jí)擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集集體的力量,科學(xué)管理班級(jí),共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級(jí)。

      教師無(wú)法選擇學(xué)生,但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。除此而外,我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系,處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。對(duì)學(xué)生的教育,單靠我們班主任是不夠的,我們也要有團(tuán)隊(duì)精神,處理好與同事,任課老師在工作上生活上的關(guān)系,有益于更愉悅的工作。隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高,我們應(yīng)該利用家長(zhǎng)這個(gè)群體,讓他們配合我們一起來(lái)培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長(zhǎng),老師,學(xué)生明白:除了傳道授業(yè)解惑外,重要的教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存?!俺扇吮瘸晒Ω匾砷L(zhǎng)比成績(jī)更重要,付出比結(jié)果更重要”。

      有人說(shuō):“不變的老師,流水的學(xué)生?!弊哌^(guò)了多年的教學(xué)生涯,我要說(shuō):“老師也要變,老師和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng)?!弊屛覀冇眯乃伎?,用心感悟。讓教育智慧升華,煉就一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光。”總會(huì)有那一瞬間,一顆流星、一點(diǎn)流螢,在廣袤的夜空,都是亮麗的風(fēng)景,讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同。

      天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,所以高山雄壯無(wú)比;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,所以大海浩瀚無(wú)邊;我們用真情容納每一個(gè)學(xué)生,不論其優(yōu)劣,所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的,但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求,新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人,一個(gè)新型魅力班主任。

      以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)。實(shí)踐出真知!相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),更好地投入到工作中。

      第四篇:參加班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

      參加班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

      盧氏一高分校李潤(rùn)紅

      我有幸參加了盧氏一高分校2011年新班主任培訓(xùn)。近兩小時(shí)培訓(xùn),時(shí)間雖很短,但我的收獲很大,感觸頗深。陳主任、曲校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)講的班級(jí)管理方法都是來(lái)自他們平日工作中的第一手材料,沒有半點(diǎn)虛假,很有學(xué)習(xí)和借鑒意義。

      通過(guò)這次培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識(shí)到,新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng),對(duì)自身素質(zhì)要求很高的工作,我們常常聽到這樣的一句話,有什么樣的班主任,就有什么樣的學(xué)生。

      教育是一種心靈的喚醒,班級(jí)是師生共同的精神家園,班主任在實(shí)踐新課程改革的過(guò)程中,怎樣創(chuàng)建和諧、有序的精神家園?教育是偉大的事業(yè),人的命運(yùn)決定于教育,而班級(jí)教育引導(dǎo)學(xué)生,將學(xué)生的知識(shí)水平和精神情感水平從一個(gè)層次引到另一個(gè)層次得到全面發(fā)展。下面我簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)我參加了這次培訓(xùn)后的一點(diǎn)感受。

      一、不斷提高自身素質(zhì)

      班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的,而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。比如留守兒童、問題學(xué)生、班規(guī)的制定、比賽失敗、選班委會(huì)、與家長(zhǎng)溝通等等,這些都是以前不干班主任的我很少關(guān)心的問題,而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補(bǔ)上,讓我在以后的工作中遇到類似事情時(shí)也會(huì)用培訓(xùn)中學(xué)到的相關(guān)理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作,同時(shí)也使自己意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。

      (一)提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)。常常聽到我的同行們?cè)谡f(shuō)這樣一句話:“沒見過(guò)這樣的學(xué)生”。其實(shí)這話也是有一定道理的,因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的確與原來(lái)的學(xué)生不一樣,想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的,也是不現(xiàn)實(shí)的?,F(xiàn)在的學(xué)生視野開闊、思路敏捷,遇到問題總是窮追不舍,教師只用簡(jiǎn)單的說(shuō)教去規(guī)范學(xué)生,學(xué)生是不買帳的,更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐,就必須努力學(xué)習(xí),樹立自身形象,贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念,用最新的教育理論武裝自己;要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和其他各門學(xué)科知識(shí),班主任不僅要具有精深的所教知識(shí),而且還應(yīng)具備廣博的其他各門學(xué)科的知識(shí),具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛好;要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),“他山之石,可以攻玉”,對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)不管是正面還是反面,不管是成功還是失敗,都虛心學(xué)習(xí),從中吸取有益的東西,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

      (二)提高自身素質(zhì)要善于提煉總結(jié)。這恰恰是我這個(gè)數(shù)學(xué)教師的弱點(diǎn),在這方面,我在今后的工作中一定要不斷學(xué)習(xí)。有人說(shuō):“班主任是教育藝術(shù)家,而不是工匠?!蓖ㄟ^(guò)培訓(xùn),我才意識(shí)到要經(jīng)常對(duì)自己工作實(shí)際中的來(lái)自學(xué)生的各種情況進(jìn)行深思,不可以草草而過(guò),要對(duì)比較突出帶有共性的問題進(jìn)行多角度的深思,找到最好的解決辦法,并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣,以便更好的完成自己的班主任工作。

      二、始終要有責(zé)任心。

      責(zé)任心是人精神成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力。你今天做事的態(tài)度決定了你明天過(guò)什么樣的生活。愛是教育的前提,由愛升華為為孩子的一生負(fù)責(zé),這才是教育的真諦。每一位班主任應(yīng)該做

      到:

      (1)了解學(xué)生---做愛心型班主任。沒有愛就沒有教育,一個(gè)班主任必須知道在學(xué)

      生的眼里世界是什么樣的?

      (2)理解學(xué)生---做民主型班主任。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,隱私權(quán),人格。要寬

      容學(xué)生,善于傾聽學(xué)生的心聲。

      (3)研究學(xué)生---做科研型班主任。班主任應(yīng)根據(jù)不斷變化的教育對(duì)象和教育內(nèi)容。

      不斷突破別人和自己的經(jīng)驗(yàn)。在教育科研中,不斷形成自己的教育風(fēng)格。

      (4)品位學(xué)生---做藝術(shù)型班主任。班主任要講究:形象藝術(shù),語(yǔ)言藝術(shù),教育藝

      術(shù)。

      三、講究工作藝術(shù)

      在改期開放的新時(shí)期,班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級(jí)管理過(guò)程中遇到的各種矛盾和各種復(fù)雜的關(guān)系,還要針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)和遇到的新問題,采用講究藝術(shù)性的教育方法才能更好的達(dá)到育人效果。

      (一)要學(xué)會(huì)巧妙的使用表?yè)P(yáng)和批評(píng),或者說(shuō)賞識(shí)教育。

      我們都知道現(xiàn)代教育提倡對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng),但并不是說(shuō)不批評(píng),而是說(shuō)要會(huì)批評(píng),才能

      使學(xué)生更快的成長(zhǎng)進(jìn)步。班主任在使用批評(píng)時(shí),要多一點(diǎn)含蓄,比直截了當(dāng)效果會(huì)更好。有

      人說(shuō)“當(dāng)孩子意識(shí)到你是在教育他的時(shí)候,你所有的教育是徒勞的?!?教育學(xué)生既需要雨露的滋潤(rùn),也需要暴雨的洗禮;既需要澆水施肥,也需要剪枝打杈,既要科學(xué)地表?yè)P(yáng),也要藝

      術(shù)地批評(píng)。在以后的工作中我要養(yǎng)成表?yè)P(yáng)學(xué)生的習(xí)慣,多用大拇指,不用小指,注意選準(zhǔn)表

      揚(yáng)對(duì)象、找準(zhǔn)表?yè)P(yáng)內(nèi)容、選擇恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)方法。在批評(píng)中要把握批評(píng)的基本原則:教師批評(píng)

      學(xué)生不是為了出氣,而是為了解決問題;學(xué)生最怕的不是批評(píng),而是不公正的批評(píng); 批評(píng)的目的不是讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò),而是讓學(xué)生改錯(cuò);教育目的不是把學(xué)生制服,而是讓學(xué)生成長(zhǎng)。批

      評(píng)中也要選擇適合的批評(píng)方法,還要選擇批評(píng)的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合,努力讓表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)性

      更講究。

      (二)嚴(yán)慈相濟(jì),愛是法寶。俗話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒”,作為班主任既要在思想、學(xué)習(xí)、行為上規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生,又要對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的愛心和真情的關(guān)心,在任何時(shí)候都要

      把嚴(yán)與慈結(jié)合起來(lái)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我聽到成功的經(jīng)驗(yàn)中無(wú)不滲透著為師的愛,真可謂是嚴(yán)

      字當(dāng)頭,愛在其中,因此在今后的工作中我應(yīng)該嘗試去做到嚴(yán)之有理,愛之有情;嚴(yán)而有方,愛而有法。

      我要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用于班主任的工作實(shí)踐中去,在今后的工作

      中,我要不斷努力,要認(rèn)真總結(jié)教育的得與失,并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),注重班主

      任經(jīng)驗(yàn)的交流,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),要終身學(xué)習(xí),擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,拓寬教育視野,使自己不斷進(jìn)步,并創(chuàng)設(shè)自己的獨(dú)特風(fēng)格,創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。讓我們攜手共進(jìn),共同成長(zhǎng),為了對(duì)

      學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,扎實(shí)而有效地做好班級(jí)工作,對(duì)自己的班主任管理要不斷地反省,不斷地總結(jié),不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意,教育上稱職的優(yōu)秀班主任。

      2011年9月21

      第五篇:參加骨干班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

      參加泰安市骨干班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

      葛石鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉淑煥

      2014年3月21日——23日,我有幸參加了為期三天的泰安市中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)暨班主任師德建設(shè)創(chuàng)新論壇班的學(xué)習(xí)。幸運(yùn)的是聆聽了多位專家名師的講座。雖然時(shí)間短暫,但對(duì)我受益頗多。從學(xué)生心里健康到思想道德建設(shè),到教育法律法規(guī)和校園安全等一系列系統(tǒng)的培訓(xùn),使我的教育觀念得到了更新,教育思想得到了升華,對(duì)于班主任工作有了更新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)培訓(xùn),使我更加清楚地認(rèn)識(shí)到,要想成為一名優(yōu)秀的班主任,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

      一、班主任要有愛心和責(zé)任心

      愛是雨露,它可以流進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈,去感化學(xué)生。作為班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn),這樣才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè),首先要有一顆愛心,用愛去感召學(xué)生,才能教育好學(xué)生。用責(zé)任精心去干每一件事,并且盡力去干好每一件事。因此,要想成為好班主任需有愛心和責(zé)任心。

      二、班主任要不斷提高自身素質(zhì)

      班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的,而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在培訓(xùn)中,案例的學(xué)習(xí)使我體會(huì)頗深,因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r,如問題學(xué)生、班規(guī)的制定、選班委會(huì)、與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系等等,只是自己都沒能那么科學(xué)地去處理,因而也就沒有收到自己當(dāng)時(shí)預(yù)想的效果。而李曙光老師、楊樹濱老師就抓住了這些機(jī)會(huì),并得到了很好的效果。通過(guò)學(xué)習(xí)給我把這些課補(bǔ)上了,讓我在以后的工作中再遇到類似事情時(shí)也會(huì)用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作,同時(shí)也使自己意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。所以必須做到:

      1、提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的確與原來(lái)的學(xué)生不一樣,想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的,也是不現(xiàn)實(shí)的。只有改變自己?,F(xiàn)在的學(xué)生視野開闊、思路敏捷,遇到問題總是窮追不舍,教師只用簡(jiǎn)單的說(shuō)教去規(guī)范學(xué)生,學(xué)生是不買帳的,更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐,就必須努力學(xué)習(xí),樹立自身形象,贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。

      2、提高自身素質(zhì)還要善于提煉總結(jié)。在學(xué)習(xí)案例時(shí),我才意識(shí)到要經(jīng)常對(duì)自己工作實(shí)際中的來(lái)自學(xué)生的各種案例進(jìn)行深思,不可以草草而過(guò),要對(duì)比較突出帶有共性的問題進(jìn)行多角度的深思,找到最好的解決辦法,并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣,以便更好的完成自己的班主任工作。

      三、班主任要有自己的風(fēng)格

      班主任要有自己的風(fēng)格,不能人云亦云,要有自己處理事情的方法和獨(dú)到之見,這就要求班主任有富于創(chuàng)新,追求卓越的精神。班主任不能滿足于現(xiàn)狀和已有的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該跟時(shí)代同步。做一個(gè)“有心”的班主任。在教育工作中認(rèn)真總結(jié)教育的得與失,記錄每天的心得體會(huì),發(fā)現(xiàn)教育中有價(jià)值的東西。班主任應(yīng)該有自己的風(fēng)格,創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。班主任要會(huì)做夢(mèng),勇于超越。班主任要有自己的風(fēng)格,缺少了風(fēng)格也就沒有了靈魂,沒有了進(jìn)步的動(dòng)力和源泉,所以班主任應(yīng)獨(dú)具一格,找到適合自己的方法和理論。

      四、班主任要講究工作藝術(shù)

      班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級(jí)管理過(guò)程中遇到的各種矛盾和各種復(fù)雜的關(guān)系,還要針對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)和遇到的新問題,采用藝術(shù)性教育方法才能更好的達(dá)到育人效果。班主任要學(xué)會(huì)巧妙的使用表?yè)P(yáng)和批評(píng),或者說(shuō)賞識(shí)教育。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),不可因?qū)W生的一次小錯(cuò)而全面否定他,要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,并給予她改正的機(jī)會(huì)。這就要求班主任平時(shí)多觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)?,F(xiàn)代教育提倡對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng),班主任在使用批評(píng)時(shí),要多一點(diǎn)含蓄效果會(huì)更好。有人說(shuō)“當(dāng)孩子意識(shí)到你是在教育他的時(shí)候,你所有的教育是徒勞的”。班主任應(yīng)把教育的目的做的越隱蔽越好,既要科學(xué)地表?yè)P(yáng),也要藝術(shù)地批評(píng)。而對(duì)照自己平時(shí)的工作,表?yè)P(yáng)有點(diǎn)少了,有時(shí)缺乏藝術(shù)性。今后在實(shí)際工作中要把好握批評(píng)的基本原則,要懂得教師批評(píng)學(xué)生不是為了出氣,而是為了解決問題。因?yàn)閷W(xué)生最怕的不是批評(píng),而是不公正的批評(píng); 努力讓表?yè)P(yáng)與批評(píng)的藝術(shù)性相結(jié)合。嚴(yán)慈相濟(jì)。就會(huì)收到事半功倍的效果。在任何時(shí)候都要把嚴(yán)與慈結(jié)合起來(lái)。做到嚴(yán)之有理,愛之有情;嚴(yán)而有方,愛而有法,使自己成為一名優(yōu)秀的班主任??傊诮窈蟮墓ぷ髦形覍堰@次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用于班主任的工作實(shí)踐中去,為了學(xué)生的全面發(fā)展,為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,對(duì)自己的班主任工作要不斷地反省,不斷地總結(jié),不斷地進(jìn)行反思創(chuàng)新,力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意,教育上稱職的優(yōu)秀班主任。

      下載參加班主任培訓(xùn)心得體會(huì)[大全五篇]word格式文檔
      下載參加班主任培訓(xùn)心得體會(huì)[大全五篇].doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        班主任參加心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)

        班主任參加心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)生的心理健康一直是社會(huì)和學(xué)校特別關(guān)注的問題。近些年來(lái),社會(huì)大踏步向前發(fā)展,人們的生活水平不斷提升,教育資源持續(xù)擴(kuò)展與豐富。如今的青少年......

        參加骨干班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

        參加兵團(tuán)骨干班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)2011年11月7日我有幸參加了為期五天的兵團(tuán)骨干班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。幸運(yùn)的是聆聽了多位專家名師的講座。雖然時(shí)間短暫,但對(duì)我受益頗多。從學(xué)......

        班主任參加培訓(xùn)心得體會(huì)5篇

        我們每一次參加培訓(xùn)都是受益匪淺,過(guò)程中能夠?qū)W習(xí)到許多我們所沒有掌握的東西,將這一些知識(shí)吸收轉(zhuǎn)化為自己的東西就是培訓(xùn)的目的!下面是小編整理收集的班主任參加培訓(xùn)心得體會(huì),歡......

        2015初中班主任參加培訓(xùn)心得體會(huì)

        學(xué)無(wú)止境,即便是老師,班主任也依舊需要不斷的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),力求用最好的方式教授給學(xué)生最多的知識(shí)。下面chinawenwang小編推薦2015初中班主任參加培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀。我有幸......

        參加小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

        參加小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 下東中心小學(xué)周萬(wàn)荷 7月6至7日,我參加了教育局組織的中小學(xué)班主任培訓(xùn),聽取了教育局領(lǐng)導(dǎo)及幾位優(yōu)秀班主任的報(bào)告,感到受益非淺。班級(jí)是由一個(gè)個(gè)......

        中小學(xué)班主任參加培訓(xùn)心得體會(huì)

        中小學(xué)班主任參加培訓(xùn)心得體會(huì) 于七月四、五號(hào)參加了慶陽(yáng)市第三屆教育論壇——“我當(dāng)班主任”,作為期末繁忙倦怠時(shí)期,參加如此認(rèn)真策劃的論壇,無(wú)疑是身心受洗禮的時(shí)刻。擔(dān)任班......

        參加中學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

        參加中學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)1 20xx年4月,我參加了梅林縣第一期中小學(xué)班主任培訓(xùn)班,有幸聆聽了省級(jí)專家的講座,深感受益匪淺,讓我對(duì)班主任工作有了更深的理解。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)......

        參加骨干班主任培訓(xùn)心得體會(huì)

        參加骨干班主任培訓(xùn)心得體會(huì) 首先我要感謝學(xué)校給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),對(duì)于學(xué)校系里的悉心培養(yǎng),我也倍加珍惜。所以我是懷著激動(dòng)的心情去石家莊參加骨干班主任培訓(xùn)是,作為新帶班的......