第一篇：實驗心得

學院：****學院

班級：*** 學科：食品原料學

姓名：**** 學號：****

實踐周實驗心得體會

本次實踐周我們做的實驗有實驗

一、水分的測定；實驗

二、灰分的測定；實驗

三、粗脂肪的測定；實驗

四、蛋白質(zhì)含量的測定。通過這些實驗我們掌握了測定食品理化性質(zhì)的基本方法及理論，可以對食品原料的結構、性質(zhì)、作用有更好認識，因此可以更好的利用食品原料。這次的實驗我也從中有了許多認識既有對基本知識、操作技能的更深層次的認識，也有對自己自身的一次側面印證。

基本知識的深層次理解

一、水分的測定

水分測定方法有許多種，我們在選擇時要根據(jù)食品的性質(zhì)來選擇。常采用的水份測定方法如下：

1、熱干燥法：① 常壓干燥法（此法用的廣泛）； ② 真空干燥法（有的樣品加熱分解時用）； ③ 紅外線干燥法； ④ 真空器干燥法（干燥劑法）；

2、蒸餾法 ；

3、卡爾費休法 ；

4、水分活度AW的測定 下面我們分別講述測定水分的方法。

一、常壓干燥法

1、特點與原理

⑴ 特點：此法應用最廣泛，操作以及設備都簡單，而且有相當高的精確度。⑵ 原理：食品中水分一般指在大氣壓下，100℃左右加熱所失去的物質(zhì)。但實際上在此溫度下所失去的是揮發(fā)性物質(zhì)的總量，而不完全是水。

2、干燥法必須符合下列條件（對食品而言）： ⑴ 水分是唯一揮發(fā)成分 這就是說在加熱時只有水分揮發(fā)。例如，樣品中含酒精、香精油、芳香脂都不能用干燥法，這些都有揮發(fā)成分。⑵ 水分揮發(fā)要完全 對于一些糖和果膠、明膠所形成凍膠中的結合水。它們結合的很牢固，不宜排除，有時樣品被烘焦以后，樣品中結合水都不能除掉。因此，采用常壓干燥的水分，并不是食品中總的水分含量。⑶ 食品中其它成分由于受熱而引起的化學變化可以忽略不計。

例：還原糖+氨基化合物 △→ 變色（美拉德反應）+H2O↑ 還有 H2C4H4O6（酒石酸）+ 2NaHCO3 → NaC4H4O6（酒石酸鈉）+2H2O+2CO2 發(fā)酵糖（NaHCO3+KHC4H4O6）△

→H2O+CO2+ NaKC4H4O6 高糖高脂肪食品不適應 只看符合上面三點就可采用烘箱干燥法。烘箱干燥法一般是在100～105℃下進行干燥。

二、灰分的測定

實驗內(nèi)容是食品中總灰分的測定。其中我主要學會了用稱重法測定灰分的基本操作技術，掌握了相關實驗測定條件的選擇，同時也掌握了減重法稱取試樣，這在以后的食品分析與檢驗試驗中是很有用的。在實驗過程中我組成員各有分工，尤其注意了精確稱重等一系列基本操作。但是在餅干灰分測定時，我沒有完全領會實驗要求，未完全搗碎餅干，導致試驗時間過長，為了保證試驗進度，我們放棄了第二組的測量，只是實驗美中不足的。當然我們都從中吸取了經(jīng)驗，為以后進一步的科學實驗積累了經(jīng)驗。這門課程作為專業(yè)課程的配套實驗，這是提高我們實驗技術，掌握基本的試驗方法的基本。我們會更加認真完成課程。

三、粗脂肪的測定

實驗內(nèi)容是食品中脂肪含量的測定。其中我主要學會了用索氏抽提法測量脂肪含量的基本操作技術，掌握了相關實驗測定條件的選擇，這在以后的食品分析與檢驗試驗中是很有用的。在實驗過程中我組成員各有分工，尤其注意了精確稱重等一系列基本操作。實驗全程我們嚴格按照規(guī)范操作，然而實驗結果與理論值存在較大差異，我認為主要可能源于（1）乙醚純度過低；（2）前后兩次稱量過程儀器誤差較大；（3）干燥不徹底，試驗后樣品吸水導致質(zhì)量差量過小。當然我們都從中為以后進一步的科學實驗積累了經(jīng)驗。這門課程作為專業(yè)課程的配套實驗，這是提高我們實驗技術，掌握基本的試驗方法的基本。

四、蛋白質(zhì)含量的測定

本實驗的目的是學會各種蛋白質(zhì)含量的測定方法。了解各種測定方法的基本原理和優(yōu)缺點。

蛋白質(zhì)含量測定法，是生物化學研究中最常用、最基本的分析方法之一。目前常用的有四種古老的經(jīng)典方法，即定氮法，雙縮尿法（Biuret法）、Folin－酚試劑法（Lowry法）和紫外吸收法。另外還有一種近十年才普遍使用起來的新的測定法，即考馬斯亮藍法（Bradford法）。其中Bradford法和Lowry法靈敏度最高，比紫外吸收法靈敏10～20倍，比Biuret法靈敏100倍以上。定氮法雖然比較復雜，但較準確，往往以定氮法測定的蛋白質(zhì)作為其他方法的標準蛋白質(zhì)。

值得注意的是，這后四種方法并不能在任何條件下適用于任何形式的蛋白質(zhì)，因為一種蛋白質(zhì)溶液用這四種方法測定，有可能得出四種不同的結果。每種測定法都不是完美無缺的，都有其優(yōu)缺點。在選擇方法時應考慮：①實驗對測定所要求的靈敏度和精確度；②蛋白質(zhì)的性質(zhì)；③溶液中存在的干擾物質(zhì)；④測定所要花費的時間。

自身的側面印證

1、手腳勤快，熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都應該用心去完成，也許自己累點，但你會收獲很多，無論是知識與經(jīng)驗還是別人的稱贊與認可。

2、多學多問，學會他人技能。學問學問，無問不成學。知識和經(jīng)驗的收獲可以說與勤學好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。

3、善于思考，真正消化知識。有知到識，永遠不是那么簡單的事，當你真正學會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。

4、前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學會另辟蹊徑更為重要。

5、獨立而不孤立。學會獨立思考，獨立實驗，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實驗和實驗事永遠不是你自己的。

6、實事求是做實驗。不騙自己更不要騙他人。

7、認真仔細地做好實驗紀錄。不要當你真正用到它時才知它的重要所在。

第二篇：實驗心得

五、實驗心得

選修了matlab這一門課，我才了解了數(shù)學軟件的功能，也知道了軟件在我們?nèi)粘Ｉ町斨械闹匾詍atlab不僅有強大的計算功能，還有強大的繪圖功能，在matlab中，有二維曲線繪圖命令plot、散點圖命令scatter等等、利用這些命令可以繪制出復雜的圖像。

雖然開始時候，我覺得數(shù)學建模很枯燥，很乏味，但是慢慢了解了matlab軟件基礎和功能后，我越發(fā)喜歡這個看似無所不能的軟件。隨著對軟件的不斷深入，我覺得matlab軟件還是很有意思的，即使matlab軟件界面全部是英文，而且有很多專業(yè)的詞匯，很多地方作為初學者的我還看不太懂，特別是一些細節(jié)方面的問題，比如“：”“；”的區(qū)別、“.*”和“*”的區(qū)別等等，但隨著我一邊上網(wǎng)查閱相關資料，一邊解決老師的上機作業(yè)，我體會到在面對不知道的問題的時候要學會自己去尋找方法解決。同時，通過使用matlab軟件，使我懂得無論做什么事情都應該學會耐心、細致。因為即使是很小的一點疏忽，都會影響最后的結果與成敗。

五、實驗心得

選修了matlab這一門課，我才了解了數(shù)學軟件的功能，也知道了軟件在我們?nèi)粘Ｉ町斨械闹匾詍atlab不僅有強大的計算功能，還有強大的繪圖功能，在matlab中，有二維曲線繪圖命令plot、散點圖命令scatter等等、利用這些命令可以繪制出復雜的圖像。

雖然開始時候，我覺得數(shù)學建模很枯燥，很乏味，但是慢慢了解了matlab軟件基礎和功能后，我越發(fā)喜歡這個看似無所不能的軟件。隨著對軟件的不斷深入，我覺得matlab軟件還是很有意思的，即使matlab軟件界面全部是英文，而且有很多專業(yè)的詞匯，很多地方作為初學者的我還看不太懂，特別是一些細節(jié)方面的問題，比如“：”“；”的區(qū)別、“.*”和“*”的區(qū)別等等，但隨著我一邊上網(wǎng)查閱相關資料，一邊解決老師的上機作業(yè)，我體會到在面對不知道的問題的時候要學會自己去尋找方法解決。同時，通過使用matlab軟件，使我懂得無論做什么事情都應該學會耐心、細致。因為即使是很小的一點疏忽，都會影響最后的結果與成敗。

第三篇：實驗心得

生物實驗心得體會

劉文軍090720119 生物化學課程已經(jīng)接近尾聲，同時訓練我們實際動手能力的實驗 課也已經(jīng)全部結束，通過自己切身動手設計，操作實驗，感到收獲頗多，簡單談一下自己的心得體會：

首先，實驗參考文獻的查找的重要性。剛開始接觸這個比較陌生的過程，覺得是費時費力，尤其是那些英文文獻，實在是晦澀難懂，可是慢慢的我逐漸意識到參考文獻的強大作用，并且逐漸熟悉一些較大數(shù)據(jù)庫的使用，這都為我的實驗設計打下了堅實的基礎。還有一點 很重要，平時也要精讀一些高檔次的文獻，高檔次的文獻可能對自己的科研指導性更強，而且有利日后提高自己的寫作水平。

其次，實驗過程中操作實驗的重要性。實驗操作可以說是實驗成功與否的關鍵部分，可是馬虎不得。對于需要團隊合作的實驗，個人認為要有強勢的人員搭檔，不說是精通實驗操作規(guī)程，最少也得知道實驗的基本操作，掌握要做實驗的操作方法，這對于后續(xù)的實驗無疑是與決定性作用的。對于個人的實驗能力，關鍵還是要看平時的積累，有些實驗操作繁瑣復雜，需要極大的耐心，這些都應該是逐漸培養(yǎng)起來的。

最后，簡單談一下自己在微生物實驗室做實驗的心得體會。剛開始的時候，最令我頭痛的就是培養(yǎng)基的配制、消毒滅菌，培養(yǎng)基的配制和消毒與滅菌兩個實驗可以說是微生物實驗的最近本課程，內(nèi)容有配制培養(yǎng)基、分裝培養(yǎng)基、為下次試驗準備菌種及無菌器材等，內(nèi)容顯得非常繁多緊湊，需要準備的器材、藥品及用具較多、較雜、較細。最后只能是提前參照微生物實驗教材，將實驗過程中所涉及到的藥品、器材及儀器等統(tǒng)統(tǒng)羅列出來，計算出實驗時大小材料需用的數(shù)量，這樣，一方面可以有效避免在實驗準備時遺忘相關物品，另一方面也可為以后同一實驗的準備工作提供依據(jù)，使實驗準備工作逐步趨于程序化，從而在有效低實驗準備工作量的同時，最大限度地提高準備效率。還有一點很重要，在科研型實驗室里就不能不說導師和師兄師姐，其實他們才是最具價值的“活文獻”，他們就是實驗室里的參考文獻，活參考書。生物就是一門實驗的科學，其中科研經(jīng)驗的積累就是一個非常重要的組成部分，導師和師兄師姐的一句話往往可以事半功倍，大幅提高實驗的成功率和效率。

總之，為了保證實驗過程高質(zhì)高量完成，除了實驗準備及實驗過程外，還要求實驗技術人員必須具備相應的素質(zhì)，實驗操作人員必須具備較扎實的專業(yè)基礎、熟練的實驗技能及高度的責任心，在工作中要善于總結，同時還要和理論課老師積極溝通。

第四篇：短篇實驗心得

實驗心得體會

在做測試技術的實驗前,我以為不會難做,就像以前做物理實驗一樣,做完實驗,然后兩下子就將實驗報告做完.直到做完測試實驗時,我才知道其實并不容易做,但學到的知識與難度成正比,使我受益匪淺.在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎,否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實驗時的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間.比如做應變片的實驗,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,使你事倍功半.做實驗時,一定要親力親為,務必要將每個步驟,每個細節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后,還要復習,思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實驗時,老師還會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認識到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛.通過這次測試技術的實驗,使我學到了不少實用的知識,更重要的是,做實驗的過程,思考問題的方法,這與做其他的實驗是通用的,真正使我們受益匪淺.實驗心得體會

這個學期我們學習了測試技術這門課程，它是一門綜合應用相關課程的知識和內(nèi)容來解決科研、生產(chǎn)、國防建設乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術是測量和實驗的技術，涉及到測試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、標定、安裝及信號獲取，信號調(diào)理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學方面的考慮和自動化程度的提高，涉及到計算機技術基礎和基于labview的虛擬測試技術的運用等。

課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較, 回轉(zhuǎn)機構振動測量及譜分析, 懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個實驗。剛開始做實驗的時候，由于自己的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。

實驗中我學會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證；用振動測試的方法，識別一小阻尼結構的（懸臂梁）一階固有頻率和阻尼系數(shù)；掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法；了解并掌握機械振動信號測量的基本方法；掌握測試信號的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。

實驗體會

這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較；回轉(zhuǎn)機構振動測量及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。

通過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗特別是回轉(zhuǎn)機構振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出?？梢哉f是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關質(zhì)料，如：實驗要求，實驗內(nèi)容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。

在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的動手能力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考能力。特別是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機構振動測量及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，這里我就不多說了。

還有動手這次實驗，使測試技術這門課的一些理論知識與實踐相結合，更加深刻了我對測試技術這門課的認識，鞏固了我的理論知識。

不過這次實驗雖好，但是我認為它安排的時間不是很好，還有測試技術考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設計時間有沖突，使我不能專心于任一項，結果不能保證每一個項目質(zhì)量，所以如果有什么出錯請指出！

實驗體會與感想

經(jīng)過這次的測試技術實驗,我個人得到了不少的收獲,一方面加深了我對課本理論的認識,另一方面也提高了實驗操作能力?，F(xiàn)在我總結了以下的體會和經(jīng)驗。

這次的實驗跟我們以前做的實驗不同，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實驗最寶貴，最深刻的。就是實驗的過程全是我們學生自己動手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實驗的原理。在這里我深深體會到哲學上理論對實踐的指導作用：弄懂實驗原理，而且體會到了實驗的操作能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。

我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的，比如回轉(zhuǎn)機構實驗，是利用頻率特性分析振動的，就必須回顧課本的知識，知道實驗時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。

在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯誤。在做電橋?qū)嶒灂r，開始沒有認真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學幫忙。

我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時間是充分的，做實驗應該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做電橋?qū)嶒?/p>

中，我們可以通過返回旋動，測量回程誤差。

在實驗的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對每次實驗的態(tài)度。如果你在實驗這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學的報告去抄，盡管你的成績會很高，但對將來工作是不利的。比如在做回轉(zhuǎn)機構實驗中，經(jīng)老師檢查，我們的時域圖波形不太合要求，我首先是改變振動的加速度，發(fā)現(xiàn)不行，再改變采樣頻率及采樣點數(shù)，發(fā)現(xiàn)有所改善，然后不斷提高逼近，最后解決問題，興奮異常。在寫實驗報告，對于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實答案早就擺在報告中的公式，電路圖中，自己要學會思考。

在這次的實驗中，我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認識。比如說，我在電橋?qū)嶒炛?，我知道應變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的；在回轉(zhuǎn)機構及懸臂梁實驗中，我知道壓電傳感器是如此微小的，怎樣通過放大、接口電路進行微機分析，濾波、窗函數(shù)的選擇，及怎樣使用labview采樣和分析，另外，用文檔形式寫報告，是我們以前從來沒有嘗試過的?？梢哉f，做這次的測試技術實驗，我們學生自己的能力得到了充分的發(fā)揮，跟以往那些充滿條條框框的實驗是不同的。

本人認為，在做這次的測試技術實驗中，學習labview和傳感器是一件最有趣的事情，因為labview這是一個虛擬的平臺，它能夠?qū)Ω鞣N測試結果進行準確的分析實在是太神奇了；而傳感器則是測試技術的一個必不可少的前提，所以我覺得labview和傳感器對測試技術的起到非常重要的作用。最后，通過這次的測試技術實驗我不但對理論知識有了更加深的理解，對于實際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過這次的實驗，我們整體對各個方面都得到了不少的提高，希望以后學校和系里能夠開設更多類似的實驗，能夠讓我們得到更好的鍛煉。

心得體會

傳感器與測試技術是一門理論性和實踐性都很強的專業(yè)基礎課，也是一門綜合性的技術基礎學科，它需要數(shù)學、物理學、電子學、力學、機械等知識，同時還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動態(tài)物理量（如力、振動、噪聲、壓力和溫度等）的測定，以及實驗裝置的設計和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎理

論。許多測試理論和方法只有通過實際驗證才能加深理解并真正掌握。實驗就是使學生加深理解所學基礎知識，掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍；具有測試系統(tǒng)的選擇及應用能力；具有實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力；得到基本實驗技能的訓練與分析能力的訓練，使學生初步掌握測試技術的基本方法，具有初步獨立進行機械工程測試的能力，對各門知識得到融會貫通的認識和掌握，加深對理論知識的理解。

測試技術實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學生的分析和解決實際問題的能力，從而掌握機械工程測試技術手段，為將來從事技術工作和科學研究奠定扎實的基礎。

通過本門課程實驗，以下能力得到了較大的提高：

1、了解常用傳感器的原理和應用，以及傳感器使用的注意事項及各種測試中不同傳感器的選擇方法。

2、培養(yǎng)具有綜合應用相關知識來解決測試問題的基礎理論；

3、培養(yǎng)在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力；

我們必須堅持理論聯(lián)系實際的思想，以實踐證實理論，從實踐中加深對理論知識的理解和掌握。實驗是我們快速認識和掌握理論知識的一條重要途徑。

我們認為，在這學期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。

實驗時應注意的問題

（1）在設置操作員權限時要注意先建帳套，再設置權限。

（2）在修改會計科目時，注意將客戶往來款項和供應商往來款項設置為總 賬系統(tǒng)核算。

（3）注意由003出納簽字，001審核憑證，由002填制憑證。篇二：各類實驗總結幾心得體會

一

在做xxx的實驗前,我以為不會難做,就像以前做物理實驗一樣,做完實驗,然后兩下子就將實驗報告做完.直到做完測試實驗時,我才知道其實并不容易做,但學到的知識與難度成正比,使我受益匪淺.在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎,否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實驗時的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間.比如做應變片的實驗,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,使你事倍功半.做實驗時,一定要親力親為,務必要將每個步驟,每個細節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后,還要復習,思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實驗時,老師還會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認識到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛.通過這次xxx的實驗,使我學到了不少實用的知識,更重要的是,做實驗的過程,思考問題的方法,這與做其他的實驗是通用的,真正使我們受益匪淺.二

這個學期我們學習了xxx這門課程，它是一門綜合應用相關課程的知識和內(nèi)容來解決科研、生產(chǎn)、國防建設乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。xxx是aaa和實驗的技術，涉及到測試方法的分類和選擇，xxx的選擇、標定、安裝及信號獲取，信號調(diào)理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學方面的考慮和自動化程度的提高，涉及到計算機技術基礎和基于labview的虛擬xxx的運用等。

課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較, 回轉(zhuǎn)機構振動aaa及譜分析, 懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個實驗。剛開始做實驗的時候，由于自己的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。

實驗中我學會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證；用振動測試的方法，識別一小阻尼結構的（懸臂梁）一階固有頻率和阻尼系數(shù)；掌握壓電加速度xxx的性能與使用

方法；了解并掌握機械振動信號aaa的基本方法；掌握測試信號的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。

三

這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較；回轉(zhuǎn)機構振動aaa及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。

通過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗特別是回轉(zhuǎn)機構振動aaa及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設計，并且用電腦顯示輸出?？梢哉f是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關質(zhì)料，如：實驗要求，實驗內(nèi)容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。

在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的動手能力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考能力。特別是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機構振動aaa及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，這里我就不多說了。

還有動手這次實驗，使xxx這門課的一些理論知識與實踐相結合，更加深刻了我對xxx這門課的認識，鞏固了我的理論知識。

不過這次實驗雖好，但是我認為它安排的時間不是很好，還有xxx考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設計時間有沖突，使我不能專心于任一項，結果不能保證每一個項目質(zhì)量，所以如果有什么出錯請指出！

四

經(jīng)過這次的xxx實驗,我個人得到了不少的收獲,一方面加深了我對課本理論的認識,另一方面也提高了實驗操作能力?，F(xiàn)在我總結了以下的體會和經(jīng)驗。

這次的實驗跟我們以前做的實驗不同，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實驗最寶貴，最深刻的。就是實驗的過程全是我們學生自己動手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實驗的原理。在這里我深深體會到哲學上理論對實踐的指導作用：弄懂實驗原理，而且體會到了實驗的操作能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。

我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的，比如回轉(zhuǎn)機構實驗，是利用頻率特性分析振動的，就必須回顧課本的知識，知道實驗時將要aaa什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。

在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯誤。在做電橋?qū)嶒灂r，開始沒有認真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學幫忙。

我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時間是充分的，做實驗應該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做電橋?qū)嶒炛?，我們可以通過返回旋動，aaa回程誤差。

在實驗的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對每次實驗的態(tài)度。如果你在實驗這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學的報告去抄，盡管你的成績會很高，但對將來工作是不利的。比如在做回轉(zhuǎn)機構實驗中，經(jīng)老師檢查，我們的時域圖波形不太合要求，我首先是改變振動的加速度，發(fā)現(xiàn)不行，再改變采樣頻率及采樣點數(shù)，發(fā)現(xiàn)有所改善，然后不斷提高逼近，最后解決問題，興奮異常。在寫實驗報告，對于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實答案早就擺在報告中的公式，電路圖中，自己要學會思考。

在這次的實驗中，我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認識。比如說，我在電橋?qū)嶒炛?，我知道應變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的；在回轉(zhuǎn)機構及懸臂梁實驗中，我知道壓電xxx是如此微小的，怎樣通過放大、接口電路進行微機分析，濾

波、窗函數(shù)的選擇，及怎樣使用labview采樣和分析，另外，用文檔形式寫報告，是我們以前從來沒有嘗試過的?？梢哉f，做這次的xxx實驗，我們學生自己的能力得到了充分的發(fā)揮，跟以往那些充滿條條框框的實驗是不同的。

本人認為，在做這次的xxx實驗中，學習labview和xxx是一件最有趣的事情，因為labview這是一個虛擬的平臺，它能夠?qū)Ω鞣N測試結果進行準確的分析實在是太神奇了；而xxx則是xxx的一個必不可少的前提，所以我覺得labview和xxx對xxx的起到非常重要的作用。

最后，通過這次的xxx實驗我不但對理論知識有了更加深的理解，對于實際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過這次的實驗，我們整體對各個方面都得到了不少的提高，希望以后學校和系里能夠開設更多類似的實驗，能夠讓我們得到更好的鍛煉。

五

xxxxxxx是一門理論性和實踐性都很強的專業(yè)基礎課，也是一門綜合性的技術基礎學科，它需要數(shù)學、物理學、xxx學、力學、機械等知識，同時還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動態(tài)物理量（如力、振動、噪聲、壓力和溫度等）的測定，以及實驗裝置的設計和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎理論。許多測試理論和方法只有通過實際驗證才能加深理解并真正掌握。實驗就是使學生加深理解所學基礎知識，掌握各類典型xxx、記錄儀器的基本原理和適用范圍；具有測試系統(tǒng)的選擇及應用能力；具有實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力；得到基本實驗技能的訓練與分析能力的訓練，使學生初步掌握xxx的基本方法，具有初步獨立進行機械工程測試的能力，對各門知識得到融會貫通的認識和掌握，加深對理論知識的理解。

xxx實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學生的分析和解決實際問題的能力，從而掌握機械工程xxx手段，為將來從事技術工作和科學研究奠定扎實的基礎。

通過本門課程實驗，以下能力得到了較大的提高：

1、了解常用xxx的原理和應用，以及xxx使用的注意事項及各種測試中不同xxx的選擇方法。

2、培養(yǎng)具有綜合應用相關知識來解決測試問題的基礎理論；

3、培養(yǎng)在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力；

我們必須堅持理論聯(lián)系實際的思想，以實踐證實理論，從實踐中加深對理論知識的理解和掌握。實驗是我們快速認識和掌握理論知識的一條重要途徑。我們認為，在這學期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們

通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。

六

這是本學期我們zzzz的最后一次實驗，而且是設計實現(xiàn)fft,即快速傅里葉變換。通過本實驗，使得我在理論學習的基礎上，加深了對fft的理解，熟悉了應用fft實現(xiàn)兩個序列的線性卷積的方法，掌握了應用fft對典型信號進行頻譜分析的方法。

因為xxx研究的方便性，所以對連續(xù)信號進行數(shù)字分析方法是十分必要的，即aaa變換，再與計算機的二進制數(shù)表示結合即可導出fft,并且在本次實驗中分析比較了相關時間復雜度。

通過參考代碼設計實現(xiàn)，我體會到了aaa作為具有高效的計算能力、靈活的圖形處理與可視化功能以及易學易懂的自然化語言的數(shù)學工具軟件的強大功能，同時實驗過程也是對該軟件的設計使用的鞏固。我不止一次地感受到了zzzz原理與數(shù)學知識的緊密聯(lián)系以及強烈的趣味性。

臨近期末，非常感謝周老師在本學期給予我們的細致生動的教學，也許以后不見得會再學習更多更加專業(yè)的后續(xù)課程，但是它對于拓展專業(yè)及相關知識面、溫習所學的高數(shù)內(nèi)容、應用理論分析問題、解決問題的能力卻會讓我受益匪淺。

七

高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學校對培養(yǎng)學生的動手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手能力，讓學生做相關實訓并完成xxx實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學生的實驗技能和動手能力。從xxx實驗心得中學生就可以總結出大量的經(jīng)驗以適應當代社會的發(fā)展。

學習xxx這門課程，要掌握xxx~~~~~~~~~的基本知識和方法，以及xxx與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口技術。使學生從硬件軟件的結合上理論聯(lián)系實際，提高動手能力，從而全面掌握xxx的應用。

實驗教學的全過程包括認識、基礎、綜合3個階段。以往的xxx實驗是進行軟件的編制篇三：短學期心得

短學期教學實習報告

一．實習目的

1.讓我們對醫(yī)院、制藥廠、飲片廠、醫(yī)藥公司等的藥學方面有個總體的認識，提前接受一定的就業(yè)知識。2.通過對醫(yī)院、制藥廠、飲片廠、醫(yī)藥公司等的參觀,讓我們及時了解藥學行業(yè)的最新動態(tài),最近的發(fā)展態(tài)勢,并對就業(yè)方向,工作內(nèi)容進行再一次的明確化,以便我們根據(jù)自己的理想就業(yè)方向進行努力學習,為以后就業(yè)大好鋪墊.3.通過理論知識的再次加強,并且理論聯(lián)系實際,使我們對植物學的分類植株形態(tài)有更加形象化的理解,使專業(yè)知識更加全面牢固.容,其中包括四次專業(yè)報告講座,參觀醫(yī)院,制藥公司,醫(yī)藥企業(yè),參觀了杭州植物園,使我們在感官上對本專業(yè)有了更加系統(tǒng)的全面的了解,對就業(yè)方向,各個方向的就業(yè)內(nèi)容工作時間及薪資都有了更加透徹的理解.1.四次專題講座、專題報告

這四次講座的內(nèi)容分別為:浙江大學附屬一院藥劑科主任王臨潤的專題報告,我校王峻老師藥用植物分類與標本制作,嘉興市視屏藥品檢驗所所長章展煌有關藥瓶檢驗與實驗室管理的專題報告,我校傅應華老師關于藥品生產(chǎn)與使用講座.藥劑科主任關于醫(yī)院藥房藥劑科的介紹的講座, 講座主要分為六大方面，即醫(yī)院藥學特征和發(fā)展方向、全程化藥學服務、臨床藥學服務、醫(yī)院藥學研究、藥學文化和總結與展望。讓我們對當下醫(yī)院藥房的運行管理,藥劑科的工作內(nèi)容及當下醫(yī)院對于藥學專業(yè)人才的需求量等都有了系統(tǒng)的了解.藥檢所所長關于藥檢方面的報告中,對藥品檢驗與實驗室管理的過程及要求的介紹,以及過程中形象的列舉了許多如反應停、“齊二藥”事件等不良反應事件,更是讓我們深刻的感受到醫(yī)藥行業(yè)的特殊性重要性,我們應該從現(xiàn)在開始就把握正確的心態(tài),把所學的知識,負責合理的應用于工作生產(chǎn)中,在今后步入社會參加工作中肩負起中藥學工作者的使命和責任,做到工作對得起職業(yè)，做事對得起國家。

王峻老師的講座讓我們再一次的回顧加深對原有藥用植物知識的理解,介紹了有關標本制

作知識,并布置了我們在暑期制作一份標本, 藥用植物分中對動、植物細胞根本區(qū)別到雙子葉、單子葉植物區(qū)別以及其代表科屬代表植物的特征、區(qū)別，讓我們對藥用植物分類更加的熟悉,同時也為我們之后的杭州植物園的觀賞鑒別做了很好的鋪墊.傅應華老師老師關于藥品生產(chǎn)與使用的講座,主要向我們介紹了藥學畢業(yè)生就業(yè)單位的單位性質(zhì)流向,其中包括政府機關、醫(yī)藥衛(wèi)生、高等院校、企業(yè)、科研單位等,介紹了藥品生產(chǎn)中藥品研究的含義、目的、意義,新藥研究的內(nèi)容,藥品生產(chǎn)特點、經(jīng)營方式,藥品使用中醫(yī)院藥學的任務,醫(yī)療改革對傳統(tǒng)藥學的影響等.讓我們對藥品生產(chǎn)與使用知識有了更加系統(tǒng)的了解.2.嘉興學院附屬一院的參觀

嘉興學院附屬第一醫(yī)院是嘉興市規(guī)模最大、設施齊全、技術力量雄厚的國家三級乙類綜合性醫(yī)院。

在本次參觀中我們著重于中藥房,西藥房,病區(qū)藥房,靜脈用藥調(diào)配中心以及藥庫的參觀.通過本次參觀我們了解到,在西藥房中約有每天1700處方,在規(guī)范化的管理下在人少的情況下甚至會出現(xiàn)藥等人的現(xiàn)象, 而不再是原先的人等藥,在西藥房中的藥品根據(jù)藥理作用分類,每種藥品均有各自的庫位碼,這為藥品的管理尋找提供了不少的便利.西藥房中并設有藥品分裝室與貴重藥品室,其中麻醉藥品的管理更是嚴格,有專人負責鑰匙一人一個密碼.在中藥房中我們見到了許多上課學到的中藥材,當然更多的是沒見過有些更甚是沒聽過的中藥材,例如龍骨,通草,橘絡,蛇床子等,更是激起了我們的興趣.病區(qū)藥房中血樣的自動傳送設備讓人印象深刻.在靜脈用藥調(diào)配中心,我們著重了解了醫(yī)囑的內(nèi)容與配置環(huán)境,例如配置環(huán)境需要有輔助區(qū),處方審核區(qū),排藥區(qū)與二級倉庫等,靜脈用藥調(diào)配中心主要負責抗腫瘤要及胃腸胃營養(yǎng)液的調(diào)配.最后我們參觀了一院的藥庫,藥庫主要分為內(nèi)服區(qū)、外用區(qū)、陰涼庫、冷庫及麻醉藥等.通過醫(yī)院的參觀我們對醫(yī)院藥房的組成操作有了更加結構化的理解,不再僅僅局限于中藥房西藥房的表面局限理解.3.杭州植物園的參觀

6月22日早上我們順利到達杭州植物園,經(jīng)過簡單合理的分組并布置了作業(yè)內(nèi)容后,我們在兩位帶隊老師的帶領下進行了植物園的參觀,一路上,王峻老師,耐心細致的給我們講解沿路所見的各個典型植物的科屬種、葉子和花的特征、鑒別特點、藥用功效以及這些植物的相關其他知識,大家專心聽講,仔細觀察,并及時記錄下要點.很快我們就到達了本次參觀的主要園區(qū)百草園,我們一邊觀察著入目的各種植物,一邊注意他們的標牌,仔細記錄下作業(yè)中需要填寫的內(nèi)容,很快我們就完成了作業(yè),由于天氣的影響,我們停止了參觀,一行人到玉泉魚躍避雨,觀賞了魚直至回校.本次植物園的參觀,彌補了我們之前課本學習的很多盲點,學到了很多在課堂上學不到的中草藥的知識,更是進一步強化了理論知識,真正做到了理論聯(lián)系實際,獲益匪淺.4.華立南湖制藥有限公司的參觀

浙江華立南湖制藥有限公司現(xiàn)有四個口服固體制劑（頭孢類、青霉素類、普通類）和口服液體制劑生產(chǎn)車間及十條現(xiàn)代化生產(chǎn)線，均已通過國家gmp認證。

在華麗南湖制藥廠中我們參觀了倉庫,質(zhì)量部、制水間、稱量間等.倉庫設有取樣室、標簽庫,每種標簽的尺寸顏色等均需通過qc審核,并且當藥物檢查合格后標簽會由原來的黃色換成綠色,倉庫還另設專門房間放置麻醉藥如罌粟殼.在質(zhì)量部中每種藥品每批有效期內(nèi)需留樣一年,使藥品如若出現(xiàn)不良反應后能有據(jù)可循,即時檢驗.在制藥廠中我們觀察到了如高效液相色譜、紫外分析儀器、氣相色譜、紅外光譜儀、智能溶出實驗儀、穩(wěn)定性試驗箱、高效包衣鍋、33沖壓片機等設施.制水間中將飲用水經(jīng)過絮凝劑、多介質(zhì)過濾器、一級反滲透、二級反滲透等多重工序制成所需水.南湖制藥廠的參觀,讓我們對qa、qc、藥品的生產(chǎn)過程等有了一定的了解,在生產(chǎn)線中的衛(wèi)生環(huán)境的要求,促使了我們專業(yè)意識的養(yǎng)成,為準備從事藥廠方面工作的同學提供了良好的學習機會.5.嘉興市嘉信醫(yī)藥股份有限公司、嘉興東方國藥飲片有限公司的參觀

嘉興市嘉信醫(yī)藥股份有限公司屬于國內(nèi)大型醫(yī)藥批發(fā)企業(yè),在嘉信醫(yī)藥的銷售中醫(yī)院純銷占45%,品牌分銷占25%,otc及深度市場銷售站30%.公司嚴格按gsp要求,實現(xiàn)配送過程的安全管理.嘉興東方國藥飲片有限公司是一家中藥飲片公司,在參觀中我們了解到目前我省中藥材均根據(jù)中藥師開方的中藥材常用量進行等量包裝,并根據(jù)包裝的不同顏色來區(qū)別不同的質(zhì)量數(shù),這一方法走在我國前列,也讓我們看到了我國中藥行業(yè)的進步與發(fā)展.另外我們看到了較為原始的藥品炮制機械,炒茴香的過程,包裝中藥材的過程以及倉庫的設置,中藥飲片公司盡管在技術設備上較西藥公司落后,但其中的進步與發(fā)展卻也是不容忽視,無論是中藥材的以克數(shù)小包裝或是代煎醫(yī)院中藥方,都體現(xiàn)了中藥行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展,相信假以時日,在機械設備更加完善各方面條件更加好的基礎上,我國中藥行業(yè)的發(fā)展會更好.通過本次實習,讓我們進一步走進社會,走進有關我們專業(yè)的各個領域,以參觀的形式,讓我們更加了解理解以后我們的工作內(nèi)容,工作性質(zhì),服務范圍等,感受到了藥學行業(yè)的朝氣蓬勃,對專業(yè)人才的需求,讓我們在感官上認識到了藥學行業(yè)的特殊性,也意識到我們身上所肩負的責任,這也從側面激勵了我們,促使我們在日后的學習中以更高的要求來對待學習、對待自己.為畢業(yè)后的就業(yè)創(chuàng)造更好的條件,為社會做出更多的貢獻.報告人: 報告日期: 2012年6月28日篇四：實驗心得體會 實驗心得體會

敖冉

為了拓展知識面和實際操作能力，這學期我們進入開放實驗室，在李強老師的指導下，我們實驗組開始了氧化石墨烯負載 四氧化三鐵制備 生物柴油的實驗研究。雖然說是選修實驗我們也是認真對待，在實驗開始的時候，李老師很認真的向我們講解實驗原理，和實驗注意事項，以便我們實驗的順利進行。

從用hummers法制備氧化石墨烯，將四氧化三鐵負載到氧化石墨烯表面，制備生物柴油及其催化，到最后的實驗結束，在這個過程中我們學到很多，也失敗很多，在制備氧化石墨烯的時候，用高錳酸鉀氧化的時候，大家都知道石墨分的氧化是很慢的，由于制備氧化石墨烯的實驗條件要求較高，實驗材料和環(huán)境不同，實現(xiàn)石墨粉的徹底氧化需要不同的藥品劑量和條件，這個過程由于我們的失誤：加入高錳酸鉀試劑過快。還好有學長和老師的指導，對實驗的結果影響不是很大。本次實驗制備氧化石墨烯的時候分三個階段，低溫反應，中溫反應，高溫反應，這個以前我們是完全沒有接觸到的，對有些設備的使用還不是那么的熟悉，我們積極的向老師和學長請教，認真學習，老師和學長的做法對我們的實驗成長很有幫助，大大提高了我們的實驗操作能力，為以后的實驗順利完成打下基礎。

在這次實驗中我們實驗組成員相互協(xié)作幫助，遇到問題決不放棄，虛心請教老師和學長，學姐，相互學習。這讓我們學到了很多很多，感謝李強老師和學姐，學長的悉心指導。同時，感謝學校以及學院給我們提供這樣一個鍛煉的機會。篇五：1實驗心得體會

實驗心得體會

2009-10-12 19:49 ap03084班幾個同學的實驗體會

實驗心得體會

在做測試技術的實驗前,我以為不會難做,就像以前做物理實驗一樣,做完實驗,然后兩下子就將實驗報告做完.直到做完測試實驗時,我才知道其實并不容易做,但學到的知識與難度成正比,使我受益匪淺.在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎,否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實驗時的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間.比如軸承類型、齒輪類型、等等。做實驗時一定要親力親為,務必要將每個步驟,每個細節(jié)弄清楚,弄明白。實驗后,還要復習,思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實驗時。老師還會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認識到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛.真正是我們受益匪淺。

通過這次測試技術的實驗,使我學到了不少實用的知識,更重要的是,做實驗的過程,思考問題的方法,這與做其他的實驗是通用的,真正使我們受益匪淺.ap0308404 陳肯

實驗心得體會

這個學期我們學習了測試技術這門課程，它是一門綜合應用相關課程的知識和內(nèi)容來解決科研、生產(chǎn)、國防建設乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術是測量和實驗的技術，涉及到測試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、標定、安裝及信號獲取，信號調(diào)理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學方面的考慮和自動化程度的提高，涉及到計算機技術基礎和基于labview的虛擬測試技術的運用等。

課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較, 回轉(zhuǎn)機構振動測量及譜分析, 懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個實驗。剛開始做實驗的時候，由于自己的理論知識基礎不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。

實驗中我學會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證；用振動測試的方法，識別一小阻尼結構的（懸臂梁）一階固有頻率和阻尼系數(shù)；掌握壓電加速度傳感器的性能與使用方法；了解并掌握機械振動信號測量的基本方法；掌握測試信號的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。

ap0308428 劉坤明

實驗體會

這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較；回轉(zhuǎn)機構振動測量及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。通過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗特別是回轉(zhuǎn)機構振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出?？梢哉f是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關質(zhì)料，如：實驗要求，實驗內(nèi)容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。

在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的動手能力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考能力。特別是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機構振動測量及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，這里我就不多說了。

還有動手這次實驗，使測試技術這門課的一些理論知識與實踐相結合，更加深刻了我對測試技術這門課的認識，鞏固了我的理論知識。

不過這次實驗雖好，但是我認為它安排的時間不是很好，還有測試技術考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設計時間有沖突，使我不能專心于任一項，結果不能保證每一個項目質(zhì)量，所以如果有什么出錯請指出！

ap0308421 黎家杰

實驗體會與感想

經(jīng)過這次的測試技術實驗,我個人得到了不少的收獲,一方面加深了我對課本理論的認識,另一方面也提高了實驗操作能力。現(xiàn)在我總結了以下的體會和經(jīng)驗。這次的實驗跟我們以前做的實驗不同，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實驗最寶貴，最深刻的。就是實驗的過程全是我們學生自己動手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實驗的原理。在這里我深深

體會到哲學上理論對實踐的指導作用：弄懂實驗原理，而且體會到了實驗的操作能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。我們做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的，比如回轉(zhuǎn)機構實驗，是利用頻率特性分析振動的，就必須回顧課本的知識，知道實驗時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。

在實驗過程中，我們應該盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯誤。在做電橋?qū)嶒灂r，開始沒有認真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學幫忙。

我們做實驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應該有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時間是充分的，做實驗應該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做電橋?qū)嶒炛?，我們可以通過返回旋動，測量回程誤差。

在實驗的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對每次實驗的態(tài)度。如果你在實驗這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學的報告去抄，盡管你的成績會很高，但對將來工作是不利的。比如在做回轉(zhuǎn)機構實驗中，經(jīng)老師檢查，我們的時域圖波形不太合要求，我首先是改變振動的加速度，發(fā)現(xiàn)不行，再改變采樣頻率及采樣點數(shù)，發(fā)現(xiàn)有所改善，然后不斷提高逼近，最后解決問題，興奮異常。在寫實驗報告，對于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實答案早就擺在報告中的公式，電路圖中，自己要學會思考。

在這次的實驗中，我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認識。比如說，我在電橋?qū)嶒炛?，我知道應變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的；在回轉(zhuǎn)機構及懸臂梁實驗中，我知道壓電傳感器是如此微小的，怎樣通過放大、接口電路進行微機分析，濾波、窗函數(shù)的選擇，及怎樣使用labview采樣和分析，另外，用文檔形式寫報告，是我們以前從來沒有嘗試過的?？梢哉f，做這次的測試技術實驗，我們學生自己的能力得到了充分的發(fā)揮，跟以往那些充滿條條框框的實驗是不同的。

本人認為，在做這次的測試技術實驗中，學習labview和傳感器是一件最有趣的事情，因為labview這是一個虛擬的平臺，它能夠?qū)Ω鞣N測試結果進行準確的分析實在是太神奇了；而傳感器則是測試技術的一個必不可少的前提，所以我覺得labview和傳感器對測試技術的起到非常重要的作用。

最后，通過這次的測試技術實驗我不但對理論知識有了更加深的理解，對于實際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過這次的實驗，我們整體對各個方面都得到了不少的提高，希望以后學校和系里能夠開設更多類似的實驗，能夠讓我們得到更

好的鍛煉。

ap0308418 蔣龍圖

心得體會

傳感器與測試技術是一門理論性和實踐性都很強的專業(yè)基礎課，也是一門綜合性的技術基礎學科，它需要數(shù)學、物理學、電子學、力學、機械等知識，同時還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動態(tài)物理量（如力、振動、噪聲、壓力和溫度等）的測定，以及實驗裝置的設計和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎理論。許多測試理論和方法只有通過實際驗證才能加深理解并真正掌握。實驗就是使學生加深理解所學基礎知識，掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍；具有測試系統(tǒng)的選擇及應用能力；具有實驗數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力；得到基本實驗技能的訓練與分析能力的訓練，使學生初步掌握測試技術的基本方法，具有初步獨立進行機械工程測試的能力，對各門知識得到融會貫通的認識和掌握，加深對理論知識的理解。

測試技術實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學生的分析和解決實際問題的能力，從而掌握機械工程測試技術手段，為將來從事技術工作和科學研究奠定扎實的基礎。

通過本門課程實驗，以下能力得到了較大的提高：

1、了解常用傳感器的原理和應用，以及傳感器使用的注意事項及各種測試中不同傳感器的選擇方法。

2、培養(yǎng)具有綜合應用相關知識來解決測試問題的基礎理論；

3、培養(yǎng)在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力；

我們必須堅持理論聯(lián)系實際的思想，以實踐證實理論，從實踐中加深對理論知識的理解和掌握。實驗是我們快速認識和掌握理論知識的一條重要途徑。

第五篇：實驗心得

實驗1 DOS操作基礎

初次接觸匯編的上機實驗，感覺挺神奇的，感覺接觸到了計算機里基礎的東西，都是以前沒見過的，有一些能夠查詢目錄的指令，比如dir（目錄顯示指令）、type（顯示文件內(nèi)容命令）等等?？赡苁亲约禾灿谟嬎銠C的基礎的常規(guī)操作，都沒去發(fā)現(xiàn)它還有這么多的值得發(fā)現(xiàn)的東西。

實驗二 匯編初體驗

第一次在DOS環(huán)境下運行匯編程序，接觸到了一些內(nèi)部可以調(diào)用的程序比如MASM.EXE、ASM.EXE、LINK.EXE等等。還了解了debug下命令的一些用法，比如D(Dump)顯示指定內(nèi)存單元內(nèi)容G(GO)運行命令，T(Trace)執(zhí)行一條語句等等。

實驗三

DEBUG使用

這次實驗課詳細地介紹了

debug的使用方法。主要用到的D，T，U。要多多上機才能學得更好。

實驗四 內(nèi)存操作數(shù)及尋址方法

掌握了8088系統(tǒng)中數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的存放方式和內(nèi)存操作數(shù)的幾種尋址方式。8088指令:INC,DEC,LOOP,INT 3,INT 20H,寄存器SI,DI。通過反復的操作熟練的掌握了debug的一些用法。對于寄存器還有一些疑惑的地方，還得好好研究。

實驗五 數(shù)據(jù)串傳送和查表程序

知道了MOV指令還有循環(huán)指令loop的用法。還有堆和棧指示器和堆棧操作指令push和POP。不過還是不太熟。

實驗八 顯示十進制整數(shù)

這一次的實驗，運用了更多的指令算法，課程脫節(jié)的問題也更明顯地暴露出來，沒有抓住核心的我走了不少彎路，但是只要用心，又有老師指導，還是能完成本次實驗，并且先于理論課程學到了更新的知識。（抄的百度）

實驗九 方程求解

初次接觸匯編語言的分支結構。用到了JMP指令。這當然和之前學的C語言的思想是一樣的，發(fā)現(xiàn)思想實現(xiàn)起來還是很不容易的，多加練習。

實驗十五 中斷服務程序

通過本次試驗熟悉了匯編語言宏程序設計；了解了中斷服務子程序的編寫，其中應注意恢復原中斷指令，將ds重新指向數(shù)據(jù)段。（抄的百度）