第一篇：青春,記憶,傷痛

青春，記憶，傷痛

迷茫過，彷徨過，痛苦過，無知過，終因你是青春；

揮灑過，飄逸過，瘋狂過，飛揚過，終因你仍是青春。

太多太多，太濃太濃，一切的一切讓我懷念不已。記憶中的青春在生命中永不褪色，青春的印記里揮之不去的痕跡深深鐫刻，在旅途中愈加鮮明。

閉上眼，那些已走的仍在的弟兄們的身硬在腦中縈繞。純純的友情，讓青春顯的分外的珍貴。依稀記的從每個弟兄口中說出的一句句臟話，用手比畫的一個個習慣性動作，親切又自然。義氣、個性、叛逆，還夾雜著幾許血色浪漫。好想對他們每個人說：有你青春無悔！

淡淡的戀情，幾許的甜蜜，幾許的落寞，讓這個青春輕舞飛揚。清晰記得秋千架上的一袂飄飄，象天使。暗自笑自己的臉紅，笑自己的多情。異樣的情愫，那些冥思苦想的情書，那些廢寢忘食的等候，能否讓她憶起？好想對她說：年少時，曾戀過你。

因為個性，喜歡上了周杰倫；因為叛逆，喜歡上了韓寒；因為狂妄，喜歡上了李敖。那些柜中的小說，那些玩過的網(wǎng)游，那些荒唐的歲月，那些自以為是的日子，讓青春平添了幾分蕭瑟，幾分悔恨?？墒俏胰匀桓甙恋靥е^，大聲地對每個人說：我還是喜歡周杰倫

清楚的記得高考后人們的德行：高歌，怒吼，痛哭是為了什么？離別的痛楚？友誼的留戀？或許是對青春的祭奠，或許是為了燃掉自己最后一絲青春，再或許是對已逝青春的不甘！但為什么不用完美來結(jié)束那，對著藍天，對著日月星辰，對著自己的心，大聲說：我已經(jīng)盡力了

逝去的青春猶如閃電剎那劃過穹宇的優(yōu)美曲線，可望而不可及；而我也猶如折翼的紙飛機愈飛愈低，漸行漸遠。

那些叫做青春的日子到底給我留下了什么？

記憶中的青春，我淚流滿面。傷痛的滋味，或許我已嘗過

不知當我們長大，能否想起青春的模樣；不知當我們年老，能否憶起青春的輪廓。再回首，風已逝，雨已散；再回首，葉已黃，木已枯；再回首，青春已走的無影無蹤

讓青春擠進我的記憶深處即使傷痛

第二篇：青春需要傷痛作文600字

青春需要傷痛作文600字

冷冷的月光停滯在臉上，誰為我擦干溢出的淚花。風來的突然留一地悲傷，遺忘呼嘯而過的殤?！}記

漸漸離去的背影，留下了一片陰暗。無論是在心里還是在身上都有著無法平息的痛楚。淚從眼里慢慢滑落到臉上……

不知不覺中我已經(jīng)醒了過來，發(fā)現(xiàn)臉上還有著殘留的淚。想起剛才的夢憂喜參半。喜的是終于見到你了，雖然是在夢里，雖然只有背影，但即便如此我也心滿意足了。憂的是想起了三年前。還記得三年前，你不聲不響的走了，再也沒有回來。心中滿是惆悵。回憶著與你的過往，以為這樣便可以減少心中的思念，可是沒想到不到?jīng)]有減少反而越來越思念你了。想著想著，淚在不知不覺中慢慢的滑落了。

還記得那時無論什么事你總是遷就我，那時的我年少輕狂，不知天高地厚闖下了不少的禍，你知道以后不到?jīng)]有打我，也沒有罵我，反而去幫我頂罪。你寵我，慣我，不忍心叫我吃苦。因為我你吃了許多的苦，可你從來也不告訴我?，F(xiàn)在你離開了，在沒有你的日子里，我不得不學會照顧自己。因為你的離開，我開始變的成熟了。

月光下鮮紅梅花與遍地白雪相伴，這是你最喜歡的畫面了。為了這個你在面前種了兩棵梅花。每到下雪的時候你總會去看，有時也要拉上我一起去看。漸漸的我也喜歡上了。

我曾問你為什么梅花比其他的花還要香。你告訴我說：“因為梅花開在冬天?。∷腿艘粯?，必須要經(jīng)歷過痛苦和磨難才能變得成熟?！闭缒闼f的，因為你的離開給我?guī)淼膫床攀刮易兊贸墒臁?/p>

真的感謝你，愿你在天國幸福，安康。因為帶給我的傷痛使青春的我慢慢走向了成熟。青春需要傷痛，因為只有經(jīng)歷過傷痛才能變得成熟。真的感謝你——媽媽。就像你說的，經(jīng)歷風雨才見彩虹，經(jīng)歷傷痛才能成熟。

第三篇：多少次揮汗如雨 傷痛曾填滿記憶

多少次揮汗如雨 傷痛曾填滿記憶

只因為始終相信 去拼搏才能勝利

總是在鼓舞自己 要成功就得努力

熱血在賽場沸騰 巨人在東方升起

相信自己 你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡

相信自己 夢想在你手中這是你的天地

相信自己 你將超越極限超越自己

相信自己 當這一切過去你們將是第一相信自己

第四篇：青春記憶

青春寄語手抄報話語

1、生命中的快樂如藍天濃云，空谷幽蘭，是人性中最美最真實的部分。

2、生命如雨，看似美麗，但更多時候，你得忍受那些寒冷和潮濕。

3、人生是條路，我是鋪路工，才干是我鋪路的方法，智慧是我鋪路的材料，我的人生路我一定會鋪得最好。

4、一年之季在于春，一生之季在于勤，一天之季在于晨，同學們，珍惜吧！

5、敞開封閉的心靈，讓那明媚的陽光去驅(qū)散心靈的陰影。青春之花等待著你綻 放。讓別人了解真正的你，給自己一個展示魅力的舞臺 吧！

6、人一生的價值不是取決于他一生獲得了多少，而是取決于一生付出了多少，而付出的多少取決于你在青春的努力。

7、生活中需要強者，我就是那個強者。弱者等待 時機，而強者創(chuàng)造 時機。

8、我們應(yīng)該為了自己心中的目標而追求，而且要集中在一個目標上。我們在追求目標的過程中要善 于積累，并堅持不懈，就像巴金說得那樣“人不怕火，為了得到 我所追 求的東西 ,我甘愿 在火中走過?！?/p>

9、母親的愛是世上無與倫比的偉大力量。這種愛凝聚 成了我的勤奮，毅力和意志，它永遠閃耀 在我青春的光芒之中。

10、當你錯過流星時，請不要流淚，明天還會有燦爛 的太陽升起。

11、青春如此短暫，光陰飛逝如箭，抓住它，它就是機會，描繪它，它就是彩虹。青春如流星，雖轉(zhuǎn)瞬即逝，也要劃破黑暗，光照人間。

12、青春是人生中最美 麗的時候。如果，你好好把握，那前途將是一片光明：如果你浪費了它，那你將后悔莫及。

13、青春充滿希望 和陽光，青春充滿 快樂和甜蜜，青春需要你用熱 情和勤奮的灌溉青春不會常在，希望 你能珍惜.14、在我小小的心里，種著一個名字，像悠悠歲月里，一顆永不變的樹悄悄地生長著思念，悄悄地生長著深情，我們的友情，是生活的結(jié)晶，比寶還要純凈，比黃金還要珍貴。愿 我們的友誼如太陽與大地結(jié)合一樣自然，一樣自由，一樣充滿生機。

15.青春是一首小詩，我相信我們的前程將開滿鮮花，散發(fā)出最迷人的氣息。

16.青春是我們生命中最燦爛的時期。

17.善良者，最快樂，最幸福，最富有。

18.有行動，一切皆有可能。

19.昨天，我還是一名天真幼稚的小學生，歲月的流逝，在激情飛揚的青春怎能不努力創(chuàng)造美好的未來呢？

20不是因為有些事情難以做到而失去自信，而是因為失去自信，有些事情才難以做到。自信的價值無法估計。

21.把握青春，抓住時機就等于創(chuàng)造財富。

22.海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰。讓我們一起高唱青春的壯歌，敞開塵封已久的心扉，共同開創(chuàng)美好未來。

23.有天賦而不奮斗的人，難以成功；沒有天賦而終生奮斗的人，其前途是不可估量的。

24.青春無權(quán)享受，青春無權(quán)閑適，青春只有證明，青春只有奮斗！

25.我們應(yīng)有恒心，尤其要有自信心。未來 在我們的手中，我們要做最精彩的一代。

26.人生如花，花一樣的生命，理應(yīng)自誕生之日起，就一瓣一瓣的綻放它的美麗與清香，便這個原本荒涼的世界五彩繽紛。

27.成長的歲月，失去的已太多，讓我們一起來珍惜擁有的一切。

28.我們已經(jīng)長大，就像童年時的紅蜻蜓，都在夢中飛翔。

29.時間留給勤奮者的是一堆財富，留給懶惰霽的是一頭白發(fā)，兩手空空。

30.沒有知識豐富的知識再美的容貌也只能是表現(xiàn)平庸。

31.生命就像大海，如果沒有狂風暴雨的襲擊，生命就顯得枯燥乏味。

32.在崎嶇的人生旅途中，最難超越的就是自己。戰(zhàn)勝自己，也就斬除了一切荊棘。

33.當黑暗降臨的時候，我還能看到黎明的曙光。

34.未來的主宰人是自己。

35.青春，如歌的行板，像萬花筒，幻化成五彩的音符地。

36.人生是一條沒有盡頭的路，不要留戀流逝的夢，把命運掌握在自己的手中，艱難地奮斗就會擁有希望和成功。

37.生活總是那么美好，可美好的后面總是短暫，我們只有不斷創(chuàng)造，才能不斷擁有美好！

38.我不相信不可能，我只相信奇跡。

39.青春是夢的起點，有夢才有目標，有夢才追求。

40.上帝造我時一定喝醉了灑，竟少加了一份溫柔，我的性格開朗得有點過分。

第五篇：記憶青春

我記得一位教官，他叫陳小斌，軍隊編號O；

當兵后得骨膜炎，腰間盤突出；

我記得一位教官，剛來時正步忘記走，盯其他班看現(xiàn)學現(xiàn)教；

以檢查手機質(zhì)量為由，霸占拿走玩游戲，玩游戲技術(shù)很差很差，卻怪我們圍著影響他;拔根草當鞭子，從不打女生;

我記得一位教官，喝啤酒都會全身紅,唱鴛鴦蝴蝶夢會跑調(diào);生日是情人節(jié)，我卻來不及問他年齡； 讓我們立正，他躲隊伍后面吸煙；

和某位女生賭氣，會罷訓；

無意把女生弄哭，會不知所措生悶氣； 口頭禪“什么玩意！”，愛欺負那幾個男生；

我記得一位教官，被我們抬起上拋的時候,竟會閃到腰；

有人被耍很慘，他笑的很沒良心；

整個班喊他上主席臺，仍害羞不好意思裝沒聽見； 愛耍小賴皮，做錯事會臉紅;

我們唱歌時在一旁哼，卻死活不肯在我們面前唱;

我記得一位教官，兇起來很和藹，和藹起來很壞;

做走正布分解動作會拿磚塊放人腳上； 愛打擊我們，卻很努力耐心的一遍遍教； 送別會搞的像送葬會，賺走一群女生的眼淚； 教官集合告別，跑出幾步回頭深情向我們敬禮;

我記得一位教官，我永遠記得這樣一位教官。