第一篇：冀教版 一年級語文下冊 《信 》 教學(xué)設(shè)計

信

教學(xué)目標：

1通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道信是人真情實感的表露，是連接人與人心靈的紐帶。2體會詩的內(nèi)容；有感情地朗讀這首詩，激發(fā)學(xué)生的寫信熱情。

教學(xué)重點：體會詩的內(nèi)容，有感情地朗讀這首詩

教學(xué)難點：使學(xué)生理解信是人真情實感的表露，是連接人與人心靈的紐帶。教學(xué)過程：

一、精彩展示

故事: 寫給青蛙的信

二、導(dǎo)學(xué)先修

復(fù)習(xí)字詞 情景激趣引入：編輯部給同學(xué)們的一封信，讀一讀信的內(nèi)容認讀生字。

三、深入品味，體會情趣。

1.同學(xué)們，其實啊，任何一封信中都表達著自己的美好愿望，今天我們就來學(xué)習(xí)《信》這首詩歌，看看這首詩歌中的信都寫了什么？請同學(xué)們打開書，聽老師讀課文。

2.小組合作讀書，看誰讀的正確、流利。

3.同學(xué)們，老師發(fā)現(xiàn)大家在小組里讀的特別認真，指名讀，評一評 4.我想你們一定特別喜歡這首詩，請問你最喜歡這首詩的哪部分，讀給大家聽，再說一說理由。

5.同學(xué)們，這些信中所包含的情呀、愛呀、希望呀，實際上可以說就是一種情感的流露，一種關(guān)愛的體現(xiàn)，課文中有一個字涵蓋了這個意義，你把課文讀一讀，看看是哪個字代表了寫信人的真摯情感和體貼關(guān)愛？（心）

小結(jié)：所以我們說“信”是一個人內(nèi)心情感的真情流露，是連接人與人心靈之間的紐帶。

四、合作探究，拓展應(yīng)用

1.同學(xué)們，你們知道嗎，“書信”是現(xiàn)代的名稱。一封小小的書信飽含著人們的情誼，承載著人們的關(guān)愛，讓我們用聲情并茂的朗讀把這種情感充分的表現(xiàn)出來。

2.仿寫詩歌，深化感情，我們身邊有許多人讓我們牽掛，像邊防戰(zhàn)士，像遠方的親人，像失學(xué)的孩子等等，你愿意給誰寫信，寫什么，先在小組內(nèi)交流，然后全班進行評議。

3.推薦詩歌《秋姑娘的信》

小結(jié)：一封小小的書信包含著濃濃的情誼，讓我們也用我們的一雙手，一顆火熱的心給周圍的人寫一封信吧。

第二篇：一年級語文下冊 信教案 冀教版

信

教學(xué)目標：

1.認識3個生字，學(xué)會8個生字。

2.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道信是人真情實感的表露，是連接人與人心靈的紐帶。

3.了解詩的結(jié)構(gòu)，體會詩的內(nèi)容。

4.有感情地朗讀這首詩，激發(fā)學(xué)生的寫信熱情。

教學(xué)重點：體會詩的內(nèi)容，有感情地朗讀這首詩。

教學(xué)難點：使學(xué)生知道信是人真情實感的表露，是連接人與人心靈的紐帶。

教學(xué)課時：兩課時

第一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)課：任何一封信中都表達著自己的美好愿望，看看這首詩歌中的信中都寫了寫什么？

二、初讀課文，解決文中生字。

1.自瀆課文，想辦法解決文中生字。

2.檢測字詞：對照一類、二類生字條，同桌一起讀課文。

三、學(xué)習(xí)課文。

1.自由讀詩歌，看看作者都給誰寫信了？指名板書。寫了些什么？表達了什么感情？

2.你對哪封信最感興趣？用心讀，說說信都中寫了些什么？表達了什么感情？

（1）指名回答，談感受。重點體會“讓我的心和別人的心貼得緊緊”，知道信是連接人與人心靈的紐帶。

（2）指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀詩歌。個別讀、比賽讀、分組讀、齊讀。

3.每封信中都有一個美好的愿望，所以說寫信時要用心去寫，信是人真情實感的表露。

四、布置作業(yè)：

第二課時

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知：背誦詩歌。

二、你想給誰寫信？寫些什么？

1.學(xué)生暢所欲言，給親戚、朋友寫。

2.結(jié)合語文天地筆下生花，看看這些小朋友給誰寫？你還想給誰寫？寫些什么？學(xué)生仿照課文編寫詩。（展示學(xué)生作品）

三、指導(dǎo)寫字。

1.出示生字，交流記字方法。

2.抄寫生字。

四、布置作業(yè)：

用心愛心專心 1

第三篇：一年級語文下冊 信教學(xué)實錄1 冀教版

信

一、舊知補償 1.認讀以下詞語： 信紙、代替、蜜蜂、黃昏 回巢、無邊、變成、緊貼

2.各人展示：比一比誰讀的課文有感情？

二、課文品賞

師：（出示一封信）同學(xué)們猜猜我手里是什么？是一封信。生：（好奇、踴躍）老師，你給念念，是誰寫？

師：這是我的表妹寫給我的信。（朗讀其中的一段）質(zhì)疑：你們想寫信嗎？ 回到課文中來，看看文中的小朋友怎樣寫信？ 生：（讀文）他用紙和筆。生：還用手和心。師：再看看她替誰寫過信？

生甲：替小鳥給媽媽寫，替花朵給蜜蜂寫。生乙：替云寫，還替樹寫。生丙：他還給自己寫。

師：同學(xué)們回答得真好！我們也來寫封信好嗎？先來替小鳥給媽媽寫封信。（引導(dǎo)想象：小鳥的翅膀還沒有長滿羽毛，還不能飛，媽媽出去給他找吃的，天快黑了，小鳥多想媽媽啊?。┱l來寫啊，先說一說你準備寫什么？ 生甲：媽媽，快回來吧。

生乙：媽媽，天黑了，我想你，快回家吧！

生丙：親愛的媽媽，你捉蟲累不累啊，給我捉了幾條小蟲啊?我餓了，你快回來吧?。◣熒黄鹪u價：誰寫的最好？）

師：都寫得不錯！要寫你心里話，想說什么就說什么？誰能再替花朵給蜜蜂寫封信？（學(xué)生踴躍舉手，氣氛活躍）

生甲：小蜜蜂，我們這的花都開了，快來采蜜吧！

生乙：親愛的小蜜蜂，我們這鮮花已經(jīng)盛開，又香又美，花蜜可甜了，快來采蜜吧！

用心

愛心

專心 1

師：同學(xué)們說得真好，老師也替云朵寫了一封信，大家想看看嗎？（出示自己寫的信，有感情地朗讀）

親愛的小云朵：

大家好！我是一片云，你們看，地里的莊稼旱了，它們都想喝水呢！小伙伴們，你們快飄到我的身邊吧！咱們變成綿綿的細雨，去滋潤農(nóng)民伯伯的麥田和菜園吧！生：老師寫的太好了，我們不能。生：我想寫在我的小本本上！生：————--師：大家的想法真好，來，咱們再讀一遍課文，然后就可以替你喜歡的小鳥啊，小花朵啊，還有小樹啊，給他們的小伙伴寫信了?。◣熒R讀課文）

三、課堂活動

給自己喜歡的人，小動物，小植物寫一封信。

四、課外拓展

師：同學(xué)們的信寫得真不錯！尤其是義豪寫給媽媽的信，很感人，老師都落淚了。

生：讀信。（媽媽，你上班累嗎？你太辛苦了！我要做個聽話的孩子，好好學(xué)習(xí)。我祝你生日快樂！）師：同學(xué)們，二十年以后，你們都成大人了，有的上大學(xué)，有的做了商人，還有科學(xué)家，還有教師，你們會給老師寫信嗎？

（學(xué)生表現(xiàn)踴躍，紛紛舉手，急著要寫信）

師：好，現(xiàn)在就把小本本發(fā)下去，你可以隨心所欲地寫了。

用心

愛心

專心 2

第四篇：冀教版一年級下冊語文課文（推薦）

1、祖國多么廣大

海南島上，鮮花已經(jīng)盛開，大興安嶺，雪花還在飄灑。當帕迷爾高原還掛著滿天星斗，烏蘇里江畔。已披上五彩朝霞。長江黃河挽起高山大海，我們的祖國多么廣大。

2、小帆船

天藍藍，水藍藍，小小船兒揚起帆。風里行，浪里穿，捎封信兒去臺灣。捎到阿里山，捎到日月潭，問候小同胞，告訴小伙伴：“我們舉辦夏令營，歡迎大家來聯(lián)歡?！?/p>

3、我愛大山我愛家

小溪叮咚響，鳥兒叫喳喳，穿過金竹林，繞過綠山茶。山路彎彎山中行，白云深處是我家。人在半山腰，滿眼都是畫兒。綠林像大海，紅花遍山崖。山是搖籃我是娃，我愛大山我愛家。

4、海灘上

金色的海灘上，藏著無數(shù)彩色的小貝殼，這里一個，那里一個，多像彩色的小花朵！我撿哪撿哪，撿起了大海美麗的景色。

金色的海灘上，留下我的小腳窩，這里一個，那里一個，也像美麗的小花朵。我走哇走哇，走進了童年的歡樂。5 古詩二首

離離原上草

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

春曉

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。6 風

誰也沒有看見過風，不用說我和你了。但是樹葉沙沙響的時候，我們知道風在唱歌了。誰也沒有看見過風，不用說我和你了。但是樹木點頭的時候，我們知道風在跳舞了。誰也沒有看見過風，不用說我和你了。但是河水起波紋的時候，我們知道風來游戲了。7 驚蟄

轟隆一聲春雷，驚醒了冬眠的小金蛇。小金蛇伸伸懶腰，爬出洞穴，感到暖融融的。于是，它急忙去喚醒伙伴們：“喂！春天來了，快快起來呀！”

青蛙跳著，蜈蚣爬著??冬眠的動物們蘇醒后歡歡喜喜，紛紛來到大地上。只有小刺猬還縮成一團，瞇縫著小眼睛，懶洋洋地舍不得動彈，并且喃喃自語：“別吵，別吵，再睡會兒嘛！”

快嘴巴青蛙蹦到洞口，高興得大喊：“驚蟄到了，人們都開始耕田了，水塘里也有小蟲子吃了！”這時，小刺猬才清醒過來，忸怩地走出洞穴。

小金蛇、青蛙、蜈蚣、和小刺猬在溫暖的陽光下開始了春天里的新生活。8春雨的色彩

春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地灑落在地上，沙沙沙，沙沙沙?? 一群小鳥在屋檐下躲雨。它們在爭論一個問題：春雨是什么顏色的？ 小燕子說：“春雨是綠色的。你們瞧，春雨落到草地上，草地綠了?！?麻雀說：“不對，不對！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。” 小黃鶯說：“不對，不對！春雨是黃色的。你們瞧，春雨落在油菜地里，油菜黃了。” 春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙?? 9 美的回答

我們植樹，我們種花，我們愛護燕子，我們保護青蛙。

我們熱愛大自然，大自然就給我們美的回答：山間田野長滿綠樹。城市鄉(xiāng)村開遍鮮花。小燕子為我們跳起舞，小青蛙說我們頂呱呱。10 尖尖的草帽 下過一陣雨以后，太陽又出來了。

我看見一只蝴蝶在陽光里飛翔，它的翅膀亮得像鍍上了一層金子。我瞇著眼睛看著它飛來飛去。

它一點兒也不怕我。它追著我飛。我好像還聽到了它扇動翅膀的聲音。

我猜想：它一定是要落在我尖尖的草帽上，一定是把草帽當成小草房尖尖的屋頂了吧！我停住了。我在草帽下微笑著。我等待著它落在我尖尖的草帽上。唉，可惜它飛走了。我又想：它一定是沒有看見我的微笑，要不然，它準會又飛回來，落在我尖尖的草帽上。11 爸爸，你知道嗎

爸爸，你知道嗎？當我親眼看見你擊傷一只快樂的小鹿，我的夢，就再也不能飛翔。從那時起，我恨死了你的獵槍。

爸爸，你知道嗎？當打獵的季節(jié)來臨，我就希望那些小鳥小獸們跑得遠遠的，逃過你的目光，讓你的獵槍不響。

爸爸，你知道嗎？當我看到你那扛槍的肩膀，我就希望，時時伏在你結(jié)實的肩上，給你講許多美麗的童話，讓你眼中的小鹿變成快樂的我，你的心中就會永遠充滿善良。12 達爾文和小松鼠

一百多年前，英國有一位科學(xué)家，叫達爾文。

達爾文小時候愛到野外去玩兒。天上的鳥，地上的蟲，水里的魚，他都喜歡。他從來不捉弄小動物，而是觀察它們怎樣生后。

有一次，他又到樹林里去玩兒，看見時尚有幾只從未見過的小鳥。他站住了，仰著頭仔細觀察。

那天，他穿的是一件粗糙的棕色外衣，站在那兒一動不動，像一根樹干。一只小松鼠跑來了，順著他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右看看，還翹著小尾巴，跟樹上的媽媽打招呼呢。松鼠媽媽可急壞了，它吱吱地叫著，好像在說：“傻孩子，你看錯了，那不是大樹，是人哪！他會傷害你的！”

達爾文非常喜歡小動物，怎么會傷害小松鼠呢！13 信

我學(xué)會了寫信，用筆和紙，用手和心。我多么想寫呀，寫許多許多的信。替小鳥給媽媽寫，天已近黃昏，讓媽媽快回巢。替花朵給蜜蜂寫，鮮花已盛開，請快快來采蜜。

替云給云寫信，愿變成綿綿的細雨。替樹給樹寫信，愿連成無邊的森林。我也要為自己寫，讓我的心，和別人的心，貼得緊緊、緊緊。14 荷葉傘

下雨了。

荷葉姐姐像一把翠綠的傘站在池塘里。

一條小魚游過來，躲在她的傘下。一群蜻蜓飛過來，躲在她的傘下。一只青蛙跳過來，躲在她的傘下??

荷葉姐姐為別人遮了雨，自己卻淋濕了。

雨停了。陽光照在荷葉姐姐的傘上，亮閃閃的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼睛呢！15 花籬笆

鄉(xiāng)村的院子沒有圍墻，只有矮矮的竹籬笆，籬笆上開滿了喇叭花。

美麗的花籬笆，關(guān)不住院子里的春色，擋不住外面的風光，只管住調(diào)皮的小雞小鴨，不讓它們?nèi)ヅ獕牡乩锏那f稼。

美麗的花籬笆，送上看不見的微笑，歡迎客人屋里坐，喝碗芝麻豆子茶。美麗的花籬笆，連著東院、西院兩戶人家。兩家的孩子把籬笆當球網(wǎng)，打起了羽毛球；孩子的媽媽，隔著籬笆拉起了家常話。

我喜歡花籬笆。16 燈塔爺爺?shù)呐笥?/p>

燈塔爺爺獨自站立在大海中。海燕看見了，說：“燈塔爺爺，您好孤單哪！”燈塔爺爺笑著說：“我有許多朋友，一點兒也不孤單。”海燕奇怪的問：“您有哪些朋友哇？”燈塔爺爺說：“大輪船是我的朋友，它們用汽笛與我談心。天上的星星是我的朋友，它們眨著眼睛和我逗樂。海浪是我的朋友，它們?nèi)找乖谖疑砼裕V說著心里話。你和許多飛鳥是我的朋友，我怎么會孤單呢？”

海燕聽了燈塔爺爺?shù)脑?，說：“我明白了，您把別人當做了朋友，您也就有了許多朋友?！?/p>

第五篇：冀教版一年級語文下冊生字表

冀教版一年級下冊生字表

課文

1、祖國多么廣大

2、小帆船

3、我愛大山我愛家

4、海灘上

5、古詩二首

6、風

7、驚蟄

8、春雨的色彩

9、美的回答

10、尖尖的草帽

11、爸爸，你知道嗎

12、達爾文和小松鼠

13、信

14、荷葉傘

15、花籬笆

16、燈塔爺爺?shù)呐笥?/p>

17、神奇的耳朵

18、遙遠的恐龍世界

19、小壁虎借尾巴

20、夜色

21、星星和哨兵

22、動手試一試

23、孩子們的花

24、綠色的和灰色的25、撈月亮

26、蕭伯納和小姑娘

27、古詩二首

28、《三字經(jīng)》節(jié)選

29、十二生肖

30、大禹治水

31、吃水不忘挖井人

會寫的字

1、廣已經(jīng)安米斗

2、臺問告伙伴令

3、我家叮叫行半

4、金貝這那走年

5、春處多少原盡吹

6、誰過說和沙點

7、出們快青地團

8、輕到對紅黃聽

9、美種愛長市鄉(xiāng)

10、尖以著怕要把

11、爸知道當讓永

12、文位蟲他件衣

13、學(xué)寫給采成無

14、姐她卻亮閃高

15、關(guān)皮莊豆戶媽常

16、朋友立好樂明

17、耳雪兔叢聲音

18、久各主瓜千今

19、巴角老牛伯身 20、夜很往還步光

21、空祖國奶直衛(wèi)

22、動科懷石外另正

23、孩座園男辦午

24、泉樹舟笑江秋

25、塊向張送嘆氣

26、井玩進跟近抬

27、作歲圓師合名

28、非為玉義犬司

29、王母往萬足定 30、農(nóng)房百父才入

31、毛導(dǎo)革命戰(zhàn)士面念會認的字

1、祖島已經(jīng)興嶺飄灑當米掛斗蘇披朝霞挽

2、帆揚捎封信灣阿胞舉辦令營迎

3、愛叮響喳穿過繞茶深滿都遍崖

4、灘金藏數(shù)貝殼這撿留腳窩童年

5、古詩首曉眠覺啼少離榮燒盡

6、誰沒但沙們點跳舞波紋

7、驚醒蛇伸懶腰洞穴感喚快紛刺猬團地吵溫

8、姑娘紡落屋躲爭論題顏燕麻雀對桃菜聽

9、答植種護保蛙然就野城市鄉(xiāng)頂呱

10、尖帽陣以得層怕扇猜定把當停等待惜

11、擊傷鹿夢恨死獵槍打季希望扛結(jié)實永善良

12、達文位外蟲他捉弄未件粗衣干尾巴急壞

13、紙許替給近昏蜜蜂盛請愿變成無森緊

14、荷傘翠蜻蜓遮卻淋濕照閃眨

15、籬笆院圍墻只喇叭關(guān)擋調(diào)皮莊稼喝芝豆戶羽

16、塔獨立您怪哇笛談身旁

17、神耳剛叢音使勁展蝴蝶露珠瓣彈普通所

18、恐龍久各種主長移笨散步岸優(yōu)千今消失化

19、虎角蚊咬掙斷搖撥牛甩伯蠅房擺傻轉(zhuǎn) 20、膽往瞧故事窗還亂偏樣微此怎

21、哨疆奶累如啥注視周遇直守衛(wèi)境

22、試科驗端杯丟石放另倆提哈正確案

23、晨街澆叔折挑選歸艷枯萎午

24、溪重疊曲環(huán)槳漁舟翁釣鉤俯仰

25、灰塊狐貍向報秘密張嘩啊送嘆

26、撈井玩糟掉進跟附倒接最碰抬喘

27、受作協(xié)度歲梳辮蘋嘴幼噴畏英雄塑合名即

28、宜為玉器義犬司蠶吐釀

29、傳王母宮設(shè)宴仙萬騎酒足飯飽豬貪圖命 30、洪淹農(nóng)沖百姓父修才制伏挖勢辛苦入

31、毛領(lǐng)導(dǎo)革命帶戰(zhàn)士解念