第一篇：學(xué)習(xí)德育工作指南后心得體會(huì) 李百靈

學(xué)習(xí)《中小學(xué)生德育工作指南》心得體會(huì)

時(shí)間2017.12.04 棋盤井第三小學(xué) 李百靈

今天在學(xué)校德育處的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生德育工作指南》，感觸頗多，作為一個(gè)每天出現(xiàn)在講臺(tái)上、校園里、學(xué)生面前的一線老師我們?cè)撛鯓尤ミM(jìn)行德育教育，怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的人生楷模，怎樣讓學(xué)生骨子里養(yǎng)成優(yōu)良品質(zhì)，做一個(gè)合格的社會(huì)公民，在我看來(lái)德育是一個(gè)春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的過(guò)程，并且是一個(gè)漫長(zhǎng)的經(jīng)常性的甚至具有反復(fù)性的長(zhǎng)久工程。所以不著急慢慢來(lái)，用著漫長(zhǎng)的一生把我知道的一一說(shuō)給孩子們聽(tīng)，做給孩子們看，教給孩子們學(xué)習(xí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；也通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我得到了各位學(xué)校德育處老師的指導(dǎo)和幫助。增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)工作做好的信心。我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)抓德育工作：

1、加強(qiáng)對(duì)教師的師德建設(shè)。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，就像俗話所說(shuō)的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。其實(shí)，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng)，就會(huì)有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們，應(yīng)該首先做到榜樣作用，為學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣，這樣才會(huì)為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開(kāi)端。

2、抓好學(xué)生的心理健康教育。我作為一名心理老師了解到心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的問(wèn)題，特別是像我們這樣建設(shè)在工業(yè)城鎮(zhèn)，務(wù)工人員子女選擇的中小學(xué)校更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我們每一個(gè)老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問(wèn)題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展，心理健康的主要群體不在于存在障礙的少數(shù)群體，而在于防患于未然的多數(shù)學(xué)生心理健康的危機(jī)干預(yù)，作為老師教書是本職工作，而引導(dǎo)孩子悅納自我，培養(yǎng)品質(zhì)，完善人格更是重中之重。

3、做好法制宣傳工作。當(dāng)前社會(huì)中，學(xué)生的違法違紀(jì)行為已非常突出，甚至了出現(xiàn)了學(xué)生毆打老師的極端行為。這警示我們，必須要認(rèn)真對(duì)待這一問(wèn)題。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識(shí)面，我想我們要認(rèn)真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學(xué)生知法懂法，這樣才會(huì)要求他們做到守法、不違法等。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，也是學(xué)生的第一個(gè)老師，要想把學(xué)生教育得好，管理得好，就必須加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開(kāi)展家校定期會(huì)議、家長(zhǎng)座講會(huì)、定期家訪等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一。

總之，德育教育千頭萬(wàn)緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開(kāi)展起來(lái)很困難，不過(guò)只要我們找到了方法和對(duì)策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是一次及時(shí)的培訓(xùn)，它將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。

第二篇：學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》心得體會(huì)

《中小學(xué)德育工作指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件，對(duì)指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開(kāi)展具有極其重要意義。作為一線小學(xué)教師，本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《指南》，從中受益匪淺，也對(duì)學(xué)校德育工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在這里我結(jié)合自己的實(shí)踐談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì)。

加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，以身作則樹(shù)立榜樣

《指南》中指出了小學(xué)中高年級(jí)的德育目標(biāo)是：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國(guó)家歷史常識(shí)，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，形成誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、自尊自律、樂(lè)觀向上等良好品質(zhì)。而要做到這一點(diǎn)，老師首先要以身作則。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，這就要求每一位教師要樹(shù)立為人師表的榮譽(yù)感，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如，教師要求學(xué)生不將粗話，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn)，也就是說(shuō)教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師絕對(duì)不做。深入了解學(xué)生，親近學(xué)生，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時(shí)糾正，積極 引導(dǎo)

一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過(guò)程，在這過(guò)程中需要有人引導(dǎo)他，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來(lái)，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個(gè)細(xì)心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極開(kāi)展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng)，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束、看管為積極自我激勵(lì)、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果。

開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐為德育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái) 課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課堂以外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng)。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育,啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑，課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行，是學(xué)生自愿參加。因此，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神，克服困難的毅力。學(xué)校開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開(kāi)拓視野，同時(shí)也起到思想道德教育的作用。如在“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)中，我組織本班同學(xué)開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)、爭(zhēng)做符合時(shí)代要求的青少年”的評(píng)比活動(dòng)，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育的紀(jì)錄片，還有關(guān)于國(guó)防、自然、科技題材的優(yōu)秀影像作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義以及國(guó)防教育和環(huán)境教育。

總之，對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn)，因材施教，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。

第三篇：《中小學(xué)生德育工作指南》心得體會(huì)

《中小學(xué)生德育工作指南》心得體會(huì)

東城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 耿璐

這學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育工作指南》，從中受益匪淺，也對(duì)學(xué)校德育工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在這里我結(jié)合自己的實(shí)踐談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì)。

《中小學(xué)德育工作指南》中指出了小學(xué)中高年級(jí)的德育目標(biāo)是：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國(guó)家歷史常識(shí)，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，形成誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、自尊自律、樂(lè)觀向上等良好品質(zhì)。

而要做到這一點(diǎn)，老師首先要以身作則。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，這就要求每一位教師要樹(shù)立為人師表的榮譽(yù)感，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時(shí)刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如，教師要求學(xué)生不將粗話，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn)，也就是說(shuō)教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師絕對(duì)不做。

深入了解學(xué)生、親近學(xué)生，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時(shí)糾正，積極引導(dǎo)。一個(gè)人的思想道德的形成需要一個(gè)過(guò)程，在這過(guò)程中需要有人引導(dǎo)他，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時(shí)及時(shí)把他拉回來(lái)，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個(gè)細(xì)心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極開(kāi)展個(gè)別談話與反映他們心聲的集體活動(dòng)，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡(jiǎn)單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束、看管為積極自我激勵(lì)、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果。

開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐為德育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺(tái)。課外活動(dòng)是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)有助于學(xué)生形成良好的思想品德，課外活動(dòng)是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課堂以外對(duì)學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動(dòng)。讓學(xué)生在課外活動(dòng)中受到教育,啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時(shí)效性的有效途徑，課外活動(dòng)多以集體的方式進(jìn)行，是學(xué)生自愿參加。因此，他們會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)活動(dòng)中遇到的困難，處理個(gè)人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體主義精神，克服困難的毅力。學(xué)校開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開(kāi)拓視野，同時(shí)也起到思想道德教育的作用。如在“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)中，我組織本班同學(xué)開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)、爭(zhēng)做符合時(shí)代要求的青少年”的評(píng)比活動(dòng)，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育的紀(jì)錄片，還有關(guān)于國(guó)防、自然、科技題材的優(yōu)秀影像作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義以及國(guó)防教育和環(huán)境教育。

對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn)，因材施教，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。

第四篇：德育工作指南心得體會(huì).

德育工作指南心得體會(huì)

通過(guò)參加中小學(xué)教師德育專題培訓(xùn)，我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過(guò)學(xué)習(xí)，也增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)工作做好的信心。

以下，是我參加本次培訓(xùn)的收獲和體會(huì)： 1.對(duì)于小學(xué)低年級(jí)段，《中小學(xué)德育工作指南》提出這樣的學(xué)段目標(biāo)：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國(guó)家歷史常識(shí)，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識(shí)和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，形成誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、自尊自律、樂(lè)觀向上等良好品質(zhì)。2.當(dāng)然，對(duì)于如何達(dá)成目標(biāo)，《中小學(xué)德育工作指南》也給出了以下建議：第一，課程育人，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過(guò)程。第二，文化育人，要依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，結(jié)合文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，因地制宜開(kāi)展校園文化建設(shè)，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，校園文化積極向上、格調(diào)高雅，提高校園文明水平，讓校園處處成為育人場(chǎng)所。第三，活動(dòng)育人，要精心設(shè)計(jì)、組織開(kāi)展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)，以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。第四，實(shí)踐育人，要與綜合實(shí)踐活動(dòng)課緊密結(jié)合，廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，每學(xué)年至少安排一周時(shí)間，開(kāi)展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第五，管理育人，要積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化，提高學(xué)校管理水平，將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。第六，協(xié)同育人，要積極爭(zhēng)取家庭、社會(huì)共同參與和支持學(xué)校德育工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，營(yíng)造積極向上的良好社會(huì)氛圍。

有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有溫暖的同時(shí)一路相伴，我也會(huì)在教育的路上，踐行師德規(guī)范，時(shí)刻以人為本，爭(zhēng)做幸福教師，帶給孩子幸福教育。

第五篇：新文化工作指南(李)

四川省冶金地質(zhì)勘查局

關(guān)于建設(shè)冶勘新文化系統(tǒng)工程工作指南

一、深刻認(rèn)識(shí)冶勘新文化建設(shè)的背景和意義

二、認(rèn)真把握冶勘新文化建設(shè)的定位

三、全面整合好冶勘傳統(tǒng)文化元素

四、努力建設(shè)好冶勘新文化系統(tǒng)工程

五、始終堅(jiān)持冶勘新文化建設(shè)的創(chuàng)新

六、切實(shí)解決好冶勘新文化建設(shè)的“落地”問(wèn)題

七、認(rèn)真做好冶勘新文化建設(shè)的思想發(fā)動(dòng)和組織準(zhǔn)備

八、持之以恒地推進(jìn)冶勘新文化建設(shè)工作

二〇〇八年元月

一、深刻認(rèn)識(shí)冶勘新文化建設(shè)的背景和意義

黨的十七大勝利召開(kāi)，為冶勘事業(yè)的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)地質(zhì)工作的決定》，給地礦事業(yè)帶來(lái)了新的歷史機(jī)遇。中央對(duì)地勘單位實(shí)施屬地化管理體制的調(diào)整，使冶勘經(jīng)濟(jì)融入了四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主流。而四川冶勘人的理念、四川冶勘傳統(tǒng)文化、四川冶勘粗放的企業(yè)管理等等，已與當(dāng)今四川冶勘經(jīng)濟(jì)發(fā)展駛?cè)肟燔嚨赖男蝿?shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)，明顯不協(xié)調(diào)。進(jìn)入新的歷史轉(zhuǎn)折和發(fā)展時(shí)期，地勘事業(yè)單位將面臨更多新的改革和挑戰(zhàn)。站在戰(zhàn)略高端，我們必須從新的起點(diǎn)出發(fā)，以全新的觀念、思維、行為去考量與建設(shè)四川冶勘新文化。

四川冶勘新文化，是四川冶勘人在新的歷史時(shí)期的精神火炬，是四川冶勘基業(yè)長(zhǎng)青的牽引和保證。為四川提供工業(yè)強(qiáng)省發(fā)展戰(zhàn)略必要的資源保障和地質(zhì)工作于社會(huì)服務(wù)重要的技術(shù)支持，為實(shí)現(xiàn)四川冶勘經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展目標(biāo)和四川冶勘人富裕小康的美好愿景，為提升我局在四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體格局中的地位和作用，為實(shí)現(xiàn)我局發(fā)展經(jīng)濟(jì)與構(gòu)建和諧的宏偉事業(yè)，我們必須以加強(qiáng)四川冶勘新文化建設(shè)為輿論引導(dǎo)、思想保證、精神動(dòng)力、智力支持、文化支撐，必須把四川冶勘新文化建設(shè)工程作為新的“文化力”予以推進(jìn)。

二、認(rèn)真把握冶勘新文化建設(shè)的定位 冶勘新文化建設(shè)，必須立足地勘單位將長(zhǎng)期處于“事業(yè)單位、企業(yè)管理”的特定狀態(tài)和環(huán)境。地勘文化建設(shè)過(guò)程中，必須堅(jiān)持以文化統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展與和諧，正確處理好發(fā)展求和諧，和諧促發(fā)展的相互統(tǒng)一關(guān)系。

冶勘新文化建設(shè)路徑將從兩個(gè)層面進(jìn)行，局為第一層面，以戰(zhàn)略導(dǎo)向型為主體展開(kāi)，著力點(diǎn)放在塑造相匹配的企業(yè)核心價(jià)值觀上，各地勘單位和專業(yè)公司為第二層面，以市場(chǎng)導(dǎo)向型和績(jī)效導(dǎo)向性相結(jié)合為主體展開(kāi)，著力點(diǎn)放在企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展和企業(yè)管理的融合上，成功的關(guān)鍵在于如何把兩個(gè)層面的文化建設(shè)形成合力。企業(yè)文化建設(shè)有其特定的規(guī)律，就文化建設(shè)本身一般包括價(jià)值觀、行為、制度、外在形象等四個(gè)層次，在其中有一個(gè)推進(jìn)系統(tǒng)，一般路徑是由內(nèi)向外，由價(jià)值觀到外在形象逐步展開(kāi)和推進(jìn)的，即是從價(jià)值觀入手，提煉出文化的核心，通過(guò)員工的行為轉(zhuǎn)變予以實(shí)現(xiàn)。

建設(shè)冶勘新文化，必須堅(jiān)持應(yīng)用型文化的方向，必須堅(jiān)持因地制宜、結(jié)合實(shí)際、突出特色的理念，必須堅(jiān)持先進(jìn)“文化力”建設(shè)的目標(biāo)。

三、全面整合好冶勘傳統(tǒng)文化元素

企業(yè)文化是一種自我的存在，既是一種狀態(tài)，也是一個(gè)結(jié)果。冶勘長(zhǎng)期的歷史發(fā)展沿革，必定形成了并被廣大員工認(rèn)可的企業(yè)文化是客觀存在而不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。在特殊的歷史階段，正是一種獨(dú)特的文化鼓舞冶勘人的斗志，凝聚冶勘人的精神。建設(shè)冶勘新文化的時(shí)候，首先要尊重原來(lái)的文化，其次是對(duì)傳統(tǒng)文化中那些無(wú)序的、雜亂的、淺層形態(tài)的文化進(jìn)行必要的梳理、診斷、提煉，去粗取精,去偽存真,發(fā)掘出其中優(yōu)秀的、特質(zhì)的文化元素進(jìn)行科學(xué)的整合。

四、努力建設(shè)好冶勘新文化系統(tǒng)工程

1、以企業(yè)文化引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

什么樣的企業(yè)文化，便會(huì)產(chǎn)生什么樣的企業(yè)戰(zhàn)略，企業(yè)通過(guò)戰(zhàn)略管理來(lái)實(shí)現(xiàn)使命和達(dá)成愿景，企業(yè)戰(zhàn)略反映著企業(yè)宗旨和核心價(jià)值觀，有著深刻的企業(yè)文化烙印。企業(yè)文化在指導(dǎo)、引領(lǐng)企業(yè)制定戰(zhàn)略的同時(shí)，又必須堅(jiān)持服務(wù)于企業(yè)戰(zhàn)略。企業(yè)文化調(diào)動(dòng)全體員工實(shí)施戰(zhàn)略的保證是企業(yè)“軟”管理的核心。企業(yè)要實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，必須有優(yōu)秀的企業(yè)文化來(lái)導(dǎo)航和支撐，必須用先進(jìn)的文化打造企業(yè)品牌、樹(shù)立企業(yè)信譽(yù)、傳播企業(yè)形象、提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等等。一切企業(yè)行為和企業(yè)人的行為都必須與企業(yè)文化保持一致。

（1）樹(shù)立明確的使命

企業(yè)使命是企業(yè)存在的意義和價(jià)值，是企業(yè)肩負(fù)的最大責(zé)任，是企業(yè)生存的最根本目的。企業(yè)使命是企業(yè)員工使命感、危機(jī)感、自豪感的最基本出發(fā)點(diǎn)，也是企業(yè)營(yíng)運(yùn)的動(dòng)力源泉，所有政策、程序、策略、方法等都應(yīng)符合使命的要求。企業(yè)使命一定要有鼓動(dòng)性和影響力，能如實(shí)反映企業(yè)的行為和行動(dòng)，使命首先告訴人們：“企業(yè)為什么存在”，“企業(yè)到底該做什么”，進(jìn)而明確：“企業(yè)將去向何方”，“企業(yè)去那里的理由”，“怎么做”等等。只有樹(shù)立了崇高的、明確的、富有感召力的使命，才能滿足企業(yè)成員自我實(shí)現(xiàn)的需求，明確工作的真正意義，激發(fā)出內(nèi)心深處的動(dòng)機(jī)，從而為企業(yè)指明方向。

企業(yè)的一切工作都源于使命。企業(yè)是由若干組織組成的，任何一個(gè)組織也是由人組成的，企業(yè)的驅(qū)動(dòng)力源自人的驅(qū)動(dòng)力，而人的驅(qū)動(dòng)力又源自內(nèi)心深處的激情，所以，最重要的是任何一個(gè)組織和個(gè)人都必須十分清楚“自己為什么做”，作為企業(yè)的管理者必須是為了使命而成為管理者，而不是為管理而成為管理者。“使命管理”是企業(yè)管理理論的本質(zhì)或綱，培養(yǎng)員工和組織的使命感，注重人際關(guān)系的協(xié)調(diào)建設(shè)，是十分重要的內(nèi)容。

（2）構(gòu)筑共同愿景

戰(zhàn)略管理成功的關(guān)鍵在于，如何發(fā)揮組織能量從而取得成功。為使企業(yè)集團(tuán)中所有組織和個(gè)人，從接納企業(yè)的每一個(gè)戰(zhàn)略開(kāi)始，以在企業(yè)前景上達(dá)成一致，形成共識(shí)，規(guī)劃共同愿景就是最好形式。愿景的目標(biāo)要雄偉，愿景的語(yǔ)言要振奮，愿景的描繪要清晰，愿景是可以實(shí)現(xiàn)的，讓人激情澎湃的，能超越常態(tài)，體現(xiàn)一種精神。愿景藍(lán)圖讓人們覺(jué)得雖然有點(diǎn)高遠(yuǎn)但又愿全力為之奮斗，讓利益相關(guān)者愿意提供幫助，甚至犧牲自己短期的利益，讓愿景激發(fā)員工變革發(fā)展之欲望。

（3）塑造核心價(jià)值觀

價(jià)值觀是指導(dǎo)人的行為的一系列基本準(zhǔn)則和信條，價(jià)值觀是企業(yè)進(jìn)行決策，確定政策、策略和方法，以及選擇行為方式的指導(dǎo)方針。價(jià)值觀包括核心價(jià)值、目標(biāo)價(jià)值、基本價(jià)值、附屬價(jià)值等四個(gè)層面。企業(yè)核心價(jià)值觀是企業(yè)的靈魂，在企業(yè)內(nèi)部由此確定人的價(jià)值高于資產(chǎn)的價(jià)值，共同價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值、團(tuán)隊(duì)價(jià)值高于單體價(jià)值、社會(huì)價(jià)值高于經(jīng)濟(jì)價(jià)值的價(jià)值觀。一個(gè)與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)、相匹配的企業(yè)核心理念體系的創(chuàng)建和豐富完善，將對(duì)企業(yè)的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

2、以企業(yè)文化導(dǎo)向人力資源建設(shè)

企業(yè)文化是始終圍繞人展開(kāi)的，所以企業(yè)文化要求貫穿于人力資源管理的行為之中。企業(yè)文化推進(jìn)實(shí)施的重點(diǎn)就在于如何通過(guò)企業(yè)文化工作與人力資源管理的結(jié)合，達(dá)到最有效地管理人，使人的潛能最大化，從而達(dá)到企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中能充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)。

（1）堅(jiān)持企業(yè)文化對(duì)人力資源管理的導(dǎo)向

人力資源管理是企業(yè)管理最為重要的一部分，而現(xiàn)代的人力資源管理和傳統(tǒng)的人事管理又有著很大的區(qū)別，它是采用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對(duì)人的思想、心理、行為進(jìn)行有效的管理，達(dá)到企業(yè)不同層面和不同方面的群體或個(gè)體的協(xié)調(diào)控制。充分發(fā)揮人的潛能、主觀能動(dòng)性、使人盡其才，進(jìn)而達(dá)到企業(yè)目標(biāo)。堅(jiān)持以企業(yè)的價(jià)值觀念和思維方式對(duì)員工的導(dǎo)向作用，由企業(yè)文化去規(guī)范人們的基本思維模式和行為模式，讓企業(yè)的人力資源管理建立在特定的企業(yè)文化基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理所追求的最高價(jià)值。

（2）企業(yè)文化的完善要依附于人力資源管理的手段 過(guò)去傳統(tǒng)的企業(yè)文化往往是借助于一些有形的方式，說(shuō)教的語(yǔ)言灌輸給員工，員工接觸到的更多的是企業(yè)文化的表層。人力資源管理雖然一般也是通過(guò)具體的措施與方法作用于員工，但企業(yè)文化主要是通過(guò)價(jià)值觀的塑造來(lái)激發(fā)員工的，而現(xiàn)代企業(yè)文化的深層內(nèi)容又是需要通過(guò)更為有效的措施和方法的融合實(shí)現(xiàn)傳遞的，是通過(guò)員工的切身感受來(lái)體會(huì)的。員工日復(fù)一日地受到企業(yè)文化的熏陶而不斷做出反應(yīng)。在人力資源的管理中，只有將企業(yè)文化固化于制，才能真正做到企業(yè)文化既內(nèi)化于心又外化于形。

（3）企業(yè)文化建設(shè)與人力資源管理必須堅(jiān)持以人為本 人才是當(dāng)代企業(yè)最寶貴的資源。無(wú)論是人力資源管理，或企業(yè)文化建設(shè)，都是通過(guò)以企業(yè)員工為紐帶，以人為本為交叉點(diǎn)來(lái)進(jìn)行的，兩者都是基于對(duì)人的管理,基于對(duì)人的嶄新的認(rèn)識(shí)。人是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等一切活動(dòng)的核心,人力資源是通過(guò)措施與方法影響于人,企業(yè)文化則是通過(guò)精神狀態(tài)影響員工,前者是有形的“硬管理”，后者是無(wú)形的“軟管理”，按照以人為本的理念，員工就是兩者的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。當(dāng)企業(yè)文化的價(jià)值觀融入到人力資源管理的具體措施與方法中，就會(huì)與員工自有的價(jià)值觀發(fā)生反應(yīng)和磨合。這種以人為本的，以價(jià)值觀為核心的企業(yè)文化管理和人力資源管理相結(jié)合的模式的運(yùn)行，必定會(huì)為企業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人力資源基礎(chǔ)。

企業(yè)人力資源管理實(shí)際上總是分層和分類的，在這些人群中，各級(jí)組織的主要負(fù)責(zé)人及其領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵，其價(jià)值觀對(duì)企業(yè)組織的滲透和影響是十分深刻的。以人為本則必須針對(duì)不同的企業(yè)人群和個(gè)人實(shí)施分別的企業(yè)文化和人力資源管理。

3、以企業(yè)文化支撐企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理

地勘內(nèi)部企業(yè)文化已近20年的實(shí)踐，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，地勘內(nèi)部企業(yè)化還處在經(jīng)驗(yàn)管理的初級(jí)階段。總體上看，企業(yè)管理依然是地勘內(nèi)部企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“軟肋”?？陀^地講，長(zhǎng)期粗放的內(nèi)部企業(yè)管理曾造成了不少的地勘經(jīng)濟(jì)損失和冶勘形象損害。地勘內(nèi)部企業(yè)管理何去何從？依靠什么來(lái)改變粗放管理的現(xiàn)狀？通過(guò)對(duì)地勘內(nèi)部企業(yè)管理歷史的總結(jié)、現(xiàn)狀的分析、未來(lái)的研究，我們不難發(fā)現(xiàn)最根本的出路還是在最具生命力與活力的企業(yè)新文化建設(shè)上。

針對(duì)企業(yè)管理的各個(gè)系統(tǒng)，組織好與企業(yè)文化的對(duì)接，建立若干相應(yīng)的子文化分支系統(tǒng)，著力于企業(yè)文化與企業(yè)管理的深度結(jié)合。管理要堅(jiān)持以企業(yè)文化為支撐，企業(yè)文化要做到有效地融入，其中要抓住核心價(jià)值觀這個(gè)最根本和人這個(gè)最關(guān)鍵的要素，著力于企業(yè)與人的靈魂的有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持依靠思想和觀念的力量，打造企業(yè)與人的責(zé)任鏈，建立員工與企業(yè)的利益共同體。

五、始終堅(jiān)持冶勘新文化建設(shè)的創(chuàng)新

不同企業(yè)給與不同人的文化感知是截然不同的，其中的哲理精髓就在于文化特色。由于地勘單位地質(zhì)勘查這個(gè)基礎(chǔ)核心產(chǎn)業(yè)關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)、探索、艱苦所具有的行業(yè)特殊性，由于地勘單位幾十年發(fā)展沿革所形成的“事業(yè)單位、企業(yè)管理”所具有的體制特殊性，由于地勘單位隊(duì)伍組成和產(chǎn)業(yè)組成相對(duì)分散、流動(dòng)所具有的結(jié)構(gòu)特殊性，所以，在建設(shè)新文化的過(guò)程中，必須始終堅(jiān)持創(chuàng)新，突出創(chuàng)新，立足挖掘、培養(yǎng)、拓展自己特質(zhì)的文化元素，強(qiáng)調(diào)與時(shí)俱進(jìn)，一切從實(shí)際出發(fā)，因地制宜推進(jìn)。同時(shí)要善于學(xué)習(xí)和借鑒一切先進(jìn)和優(yōu)秀的社會(huì)文化與社會(huì)企業(yè)文化,在學(xué)習(xí)和借鑒中形成全新的“自我”。彰顯企業(yè)文化中最具生命力與活力的特質(zhì)，是建設(shè)和創(chuàng)新冶勘新文化非常重要的內(nèi)容。

六、切實(shí)解決好冶勘新文化建設(shè)的“落地”問(wèn)題

企業(yè)文化是一種實(shí)踐。企業(yè)文化建設(shè)的最重要的一個(gè)目的，就是使企業(yè)文化“落地”，讓企業(yè)文化成為真正的文化力、先進(jìn)的生產(chǎn)力。

1、做到有效的傳播

企業(yè)文化是企業(yè)全體組織與員工共有的。首先要通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以豐富的文化思想內(nèi)涵和生動(dòng)的演講能力，把企業(yè)文化特別是核心價(jià)值觀傳播給各級(jí)組織和廣大員工，使他們認(rèn)知和感受，產(chǎn)生共識(shí)。傳播過(guò)程力求做到四進(jìn)入（進(jìn)入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層、各基層單元、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、社會(huì)市場(chǎng)）；做到四貼近（貼近生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、改革）；做到放下架子，摘去帽子，表達(dá)建設(shè)文化的真誠(chéng)和深刻的內(nèi)涵；做到多次、逐層、分階段地進(jìn)行。

2、完成切實(shí)的轉(zhuǎn)化

當(dāng)企業(yè)文化建設(shè)沒(méi)達(dá)到員工的真心體驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)行為的自覺(jué)轉(zhuǎn)換則是難以推進(jìn)的。由于員工在企業(yè)中的地位不同，作用不同，責(zé)任不同，實(shí)施文化轉(zhuǎn)化也要有明確的針對(duì)性和具體的方法。企業(yè)管理的一部分很重要工作就是建設(shè)制度、規(guī)范行為，而企業(yè)文化建設(shè)由內(nèi)向外推進(jìn)中也是依附于制度等作為載體的，以制度來(lái)約束員工的各種行為，以制度來(lái)完成文化核心價(jià)值觀的傳遞和轉(zhuǎn)化，尤其當(dāng)企業(yè)文化被員工認(rèn)同，并進(jìn)入理念層面后，就會(huì)形成一種很自覺(jué)很統(tǒng)一的文化規(guī)范。就會(huì)以文化無(wú)形的力量去指導(dǎo)和糾正員工的各種不規(guī)范行為。企業(yè)文化會(huì)像空氣一樣存在于企業(yè)的組織之中，滲透于企業(yè)活動(dòng)的一切領(lǐng)域，原來(lái)主要靠制度強(qiáng)行約束的行為就會(huì)逐步轉(zhuǎn)變成員工的自覺(jué)行動(dòng)，達(dá)到以企業(yè)文化為本的組織控制和思想引領(lǐng)，從而實(shí)現(xiàn)建設(shè)一支有責(zé)任心、上進(jìn)心、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)、忠于企業(yè)文化的員工隊(duì)伍，使企業(yè)變得更加有活力和動(dòng)力。

3、領(lǐng)導(dǎo)踐行的作用

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)文化建設(shè)的推動(dòng)者和先行者。企業(yè)文化的更迭，一般都是先在上層形成，然后逐層傳遞，逐步改變員工原有的信念。所以，首先，要做好的就是各級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，其中特別是主要負(fù)責(zé)人身體力行的表率和示范作用；其次，是千方百計(jì)地做好讓價(jià)值觀體現(xiàn)在企業(yè)一切工作，其中特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的績(jī)效上；再次，是有效協(xié)調(diào)好企業(yè)文化推進(jìn)與踐行過(guò)程中的各種矛盾，其中特別是解決好“兩張皮”的統(tǒng)一性。

七、認(rèn)真做好冶勘新文化建設(shè)的思想發(fā)動(dòng)和組織準(zhǔn)備 企業(yè)文化是在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中積淀下來(lái)的，是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的思維理念和行為方式，是企業(yè)自身?yè)碛械幕虮仨殦碛械奈幕蛩?。企業(yè)文化是科學(xué)，是企業(yè)管理的最高境界，有其深刻的內(nèi)涵和極強(qiáng)的內(nèi)在邏輯，它必須從企業(yè)已有的價(jià)值觀指導(dǎo)思想中逐步提煉出來(lái)。在企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程中，必須要注意克服脫離管理理念，脫離企業(yè)實(shí)踐，脫離企業(yè)本身，脫離群眾基礎(chǔ)的做法，特別要反對(duì)搞“秀才文化”，“廣告文化”，“物質(zhì)文化”。建設(shè)企業(yè)文化有兩種傾向要注意：一種是自然主義傾向，認(rèn)為企業(yè)文化、企業(yè)理念不用人為設(shè)計(jì)，人為建設(shè)，而會(huì)在企業(yè)長(zhǎng)期實(shí)踐中自然形成；另一種是主觀主義傾向，完全是靠人為設(shè)計(jì)，少數(shù)人加工而成。這兩種傾向的焦點(diǎn)，都表現(xiàn)出企業(yè)文化和企業(yè)理念在廣大企業(yè)員工心理和行為上的空白。正確認(rèn)識(shí)和處理企業(yè)文化和理念的自然沉淀和人為設(shè)計(jì)兩者之間的關(guān)系，是一種要認(rèn)真協(xié)調(diào)解決的思想和方法?？傊?，企業(yè)文化是企業(yè)的，是企業(yè)全體員工的，是為企業(yè)服務(wù)的。所以，在冶勘新文化的建設(shè)中，必須要形成一個(gè)良好的氛圍和健康的環(huán)境，必須加強(qiáng)過(guò)程中的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)。特別在啟動(dòng)階段，一定要充分利用多元化的手段，做好層層深入的輿論宣傳和思想發(fā)動(dòng)工作。

企業(yè)文化建設(shè)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)有意識(shí)的影響著企業(yè)的所有行為，在企業(yè)的一切活動(dòng)中既是基礎(chǔ)，又為統(tǒng)領(lǐng)。企業(yè)文化建設(shè)有其深刻性、復(fù)雜性、寬泛性、長(zhǎng)期性，在企業(yè)的發(fā)展中既是成本，更是投資。從企業(yè)文化建設(shè)的啟動(dòng)階段開(kāi)始，就要做好必須的組織鋪墊，建立企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)和相應(yīng)的組織執(zhí)行機(jī)構(gòu)，做到冶勘新文化建設(shè)必須實(shí)實(shí)在在得有人，實(shí)實(shí)在在地做事，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

八、持之以恒地推進(jìn)冶勘新文化建設(shè)工作

企業(yè)文化建設(shè)是一個(gè)植根于企業(yè)的長(zhǎng)效的建設(shè)過(guò)程，要實(shí)現(xiàn)永續(xù)而不指望一蹴而就，就必須樹(shù)立持之以恒的信念，建立科學(xué)有序的長(zhǎng)效的推進(jìn)系統(tǒng)。

1、建立由內(nèi)向外的推進(jìn)路徑

推進(jìn)系統(tǒng)是企業(yè)文化理念體系回歸實(shí)踐的核心通道，為此，必須有效利用各種途徑，把企業(yè)文化所提倡的價(jià)值理念、精神宗旨灌輸?shù)饺w員工的頭腦中去，并通過(guò)制度與機(jī)制的引導(dǎo)和約束，使之“領(lǐng)會(huì)在心里，溶化在血液”中，切實(shí)保證員工在企業(yè)活動(dòng)中自覺(jué)或不自覺(jué)地展現(xiàn)優(yōu)秀的企業(yè)文化。

企業(yè)文化建設(shè)推進(jìn)系統(tǒng)的路徑一般按價(jià)值觀、行為規(guī)范、管理制度、企業(yè)形象等四個(gè)層面展開(kāi)。價(jià)值觀層，是企業(yè)在長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，為適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境而形成的對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為的選擇標(biāo)準(zhǔn)、辨別標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，它決定了企業(yè)的發(fā)展方向和行為原則，是企業(yè)一切行為與對(duì)外體現(xiàn)的意識(shí)根源。制度與行為規(guī)范層，是在企業(yè)文化核心層指導(dǎo)下的企業(yè)各項(xiàng)管理制度和企業(yè)、員工行為的體現(xiàn)，他對(duì)企業(yè)所倡導(dǎo)的價(jià)值觀與理念體系的實(shí)現(xiàn)起到了保障和促進(jìn)作用，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)操作的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。形象層，是企業(yè)文化的外顯，外顯的行為是受企業(yè)理念體系與價(jià)值觀為支配，表現(xiàn)出價(jià)值觀的選擇和要求，是企業(yè)價(jià)值觀的實(shí)踐化。

2、切實(shí)把握好三個(gè)原則

一是全局性原則。這是企業(yè)文化推進(jìn)中必須遵守的第一個(gè)原則。因?yàn)槠髽I(yè)文化是企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的內(nèi)在推動(dòng)力，它滲透和影響著企業(yè)管理、經(jīng)營(yíng)、人際關(guān)系所有層面，是企業(yè)戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)、流程設(shè)臵等企業(yè)行為之統(tǒng)領(lǐng)。所以，推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)必須具有全局的眼光，要從企業(yè)的整體思考問(wèn)題。全局性要求不僅在企業(yè)內(nèi)部必須克服“兩張皮”現(xiàn)象，注意解決企業(yè)文化的提煉與落地，注意統(tǒng)籌其完整流程，同時(shí)，在企業(yè)外部還要注意企業(yè)文化與社會(huì)文化的關(guān)系融合。

二是深入性原則。首先，主要是解決好企業(yè)文化深入到企業(yè)的基層工作和員工的思想與行為中去，從認(rèn)同到融合到自覺(jué)，建立好推進(jìn)建設(shè)的基礎(chǔ)。其次，是深入到企業(yè)戰(zhàn)略、流程、組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)的日常生活中，讓企業(yè)時(shí)刻處于企業(yè)文化的氛圍之中，讓員工時(shí)刻處于企業(yè)文化的熏陶之中?？傊?，要讓企業(yè)文化最終深入到全體人員的心靈，切實(shí)體現(xiàn)在企業(yè)各種行為之中。

三是長(zhǎng)期性原則。從企業(yè)文化形成過(guò)程就不難看出它所具有的歷史延續(xù)性特性，企業(yè)文化中人們的行為和價(jià)值觀的融會(huì)統(tǒng)一往往發(fā)生在長(zhǎng)期之后。所以，企業(yè)文化建設(shè)切忌追求“轟轟烈烈”，切忌圖謀表面文章，切忌出現(xiàn)虎頭蛇尾。企業(yè)文化如養(yǎng)身之道，一定要通過(guò)長(zhǎng)期的建設(shè)與實(shí)踐，合理的堅(jiān)持與遵守來(lái)逐步推進(jìn)，逐漸強(qiáng)化的。

3、建設(shè)學(xué)習(xí)型文化

建設(shè)好各種和各類的學(xué)習(xí)型組織，以推動(dòng)學(xué)習(xí)型文化來(lái)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)。要讓企業(yè)全體人員，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、員工骨干，必須要努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)型組織使得大家的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、變革能力等得以強(qiáng)化。這是重要保障。

建設(shè)學(xué)習(xí)型文化，最重要的關(guān)鍵在于成員的自覺(jué)行為，是一種發(fā)自內(nèi)心的而不是被動(dòng)被 迫的學(xué)習(xí)，要主動(dòng)地融入到“學(xué)習(xí)的浪潮中去，建立組織學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)的多元化途徑，這是重要基礎(chǔ)。

建設(shè)學(xué)習(xí)型文化，要著力自我超越，改善心智模式，要加強(qiáng)使命、愿景、價(jià)值觀等系統(tǒng)的思考修煉。還要注意統(tǒng)籌規(guī)劃、具體安排，建立必要的考核激勵(lì)機(jī)制。這是重要手段。

總之，要把學(xué)習(xí)型文化建設(shè)成為一種鼓勵(lì)個(gè)人學(xué)習(xí)和自我超越的文化，一種建立共同愿景和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的文化，一種開(kāi)放、創(chuàng)新、應(yīng)變的文化，達(dá)到以學(xué)習(xí)力提升創(chuàng)新力，以創(chuàng)新力推動(dòng)文化力，以文化力促進(jìn)生產(chǎn)力。