第一篇：保教能力提升培訓(xùn)心得體會

保教能力提升培訓(xùn)心得體會

教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的。2017年5月20日至5月21日，我很榮幸參加了本縣的教師保教能力提升的培訓(xùn)，參觀了我縣的幾大幼兒園，還聆聽了專家的講座，收獲之大可謂無言語表。通過這次培訓(xùn)，我有幾點(diǎn)體會：

一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)幼兒能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的教學(xué)氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮幼兒的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重幼兒個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師幼關(guān)系，尊重幼兒人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對待幼兒；注重實踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓幼兒通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(１)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(２)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(３)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與幼兒接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動幼兒的熱情，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機(jī)，幼兒因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

三、教師要有敬業(yè)精神。

能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。

四、力求成功教育。

成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動力機(jī)制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。

總之，這次培訓(xùn)我受益匪淺，我非常感謝教育局組織這次培訓(xùn)機(jī)會，我將把這種感激之情化為一種工作動力，把所學(xué)到的知識與感悟運(yùn)用到以后的培訓(xùn)和教研工作中去，為我的幼教事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2017年5月

第二篇：幼兒園教師保教能力提升培訓(xùn)

學(xué)員培訓(xùn)調(diào)查表

一 幼教理論（觀念）方面的困惑與要求 農(nóng)村幼兒知識經(jīng)驗匱乏，農(nóng)村幼兒園班額過大，在操作材料時存在著一定的困難。（困惑）對“如何在農(nóng)村幼兒園開展好科學(xué)活動？”存在著困難，希望達(dá)到幫助。（需求）能不能對幼兒適當(dāng)?shù)膬?？（前?孩子不聽話 調(diào)皮）（困惑）3 對于新手如何上好第一節(jié)課，尤其是數(shù)學(xué)課。（困惑）希望有更多的機(jī)會去各個幼兒園學(xué)習(xí)。（需求）如何較好的針對不同年齡段幼兒使用《指南》。如何改變家長的觀念，尤其是農(nóng)村家長（公、婆）的觀念？ 6 保教人員待遇偏低，不平等，師資薄弱。農(nóng)村幼兒園怎樣才能讓幼兒在游戲中充分的發(fā)揮智慧，同時讓家長放心自己的孩子不只是玩而是從玩中獲得更多的知識。幼兒園早操 小、中、大班的編排適宜每個年齡段的早操示例。（要求）對平時上課守紀(jì)律，但在父母或其他熟人面前好動不守紀(jì)律的幼兒怎么辦？ 農(nóng)村幼兒園普遍存在設(shè)備有限，場地不足或過于狹窄等問題，保教人員待遇偏低，不平等，師資薄弱，能否逐一解決？ 由于保教人員工作繁瑣，幼兒的安全問題有時難以兼顧，一旦幼兒有安全問題的出現(xiàn)，保教人員會面臨失去工作的困境，如何更好地開展保教工作，把安全事故降到最低化？希望有充足的人員參與保教工作。幼兒園的年檢太過于形式化，希望把重點(diǎn)多放在保教人員工作時效性上。冬天孩子們只能趴在桌面上睡覺，望能改變幼兒的休息條件。農(nóng)村很多幼兒上學(xué)路程遠(yuǎn)，時間長，耽誤學(xué)習(xí)也不安全，希望有校車。14 教學(xué)中理論知識與活動的比重怎樣權(quán)衡？是否應(yīng)注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)? 15 當(dāng)師資力量薄弱，硬件設(shè)施不足的情況下如何組織活動，特別是結(jié)合重大節(jié)日和主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)？ 為更好的提交老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，如何更好的主持小課題研究活動? 17 小、中班能否多安排一名保育員？中班的幼兒愛告狀，怎么處理？當(dāng)沒有教材的情況下，應(yīng)為幼兒提供那些物質(zhì)？ 當(dāng)小學(xué)一年級對識字和寫字的數(shù)量要求增強(qiáng)時等一系列問題，學(xué)前教育應(yīng)如何相應(yīng)的為其服務(wù)使其更好地鏈接一年級？ 老師如何向幼兒家長說明和引導(dǎo)“防止和糾改幼兒小學(xué)化傾向”。希望家長能從觀念上加以轉(zhuǎn)變嗎？ 如何激發(fā)幼兒對小學(xué)學(xué)習(xí)的向往性？希望能零距離的與幼兒的家長共同探討孩子們的成長問題?！吨改稀分形覀冊诮虒W(xué)活動中怎樣轉(zhuǎn)變自己的角色，怎么把我這個度？ 22 幼兒早期閱讀培養(yǎng)相關(guān)方面知識與指導(dǎo)？戶外游戲活動的開展方法？幼兒教師心理壓力的自我調(diào)整？如何辨別幼兒教育是否“小子化”？怎樣做才能符合有二個體發(fā)展？提高家園合作的方法有哪些？ 23 怎樣把游戲更好地貫穿到一日活動中去？ 幼兒園的孩子年齡較小，如何與家長溝通，有待提升？ 25 幼教要琴棋書畫與專業(yè)基礎(chǔ)，如何提高自己的這些技能？ 26 學(xué)前班教學(xué)怎樣才不超越幼兒教育過早“小學(xué)化”教育呢？ 27 怎么改變社會上人們把幼教當(dāng)成“保姆”的形象？如何讓家長改變小學(xué)化觀念？何為園本教評？

二 保教技能方面的困惑與需求 農(nóng)村幼兒園的保育老師應(yīng)經(jīng)常宣傳衛(wèi)生常識，以預(yù)防為主，及時診斷。農(nóng)村幼兒園如何開展課題研究，怎樣選擇課題？ 2 如何指導(dǎo)幼兒看繪本？并使幼兒養(yǎng)成獨(dú)自看書的好習(xí)慣？ 3 希望教授推薦一些，針對大班的趣味活動。在農(nóng)村如何組織既能保證幼兒安全又能兼顧趣味意義的活動？ 5 如何給留守兒童帶來更多的快樂，讓他們忘卻父母不在的痛苦？ 6 農(nóng)村好書比較少，如何激發(fā)幼兒的閱讀興趣？ 如何看待幼兒園的英語指導(dǎo)，對孩子的成長有哪些利弊？ 8 怎樣協(xié)調(diào)好混合班的教學(xué)、保育？對低能幼兒怎么保育？ 9 怎樣打消家長錯誤的“小學(xué)化”觀念？不以能寫字書畫為標(biāo)尺？ 10 遭遇突發(fā)性疾病怎么處理？ 在課堂中，如何讓幼兒成為活動中的主角？ 12 幼兒園能否像小學(xué)那樣統(tǒng)一上下課，自由活動時間？ 我是一名農(nóng)村的幼教，希望有一些各種類型的培訓(xùn)（如：音樂的專業(yè)培訓(xùn)。）面對家長的不配合怎么辦？ 上提工資，提升農(nóng)村的幼兒園的硬件設(shè)施，能讓幼教們互相交流。針對不同的幼兒，比如氣質(zhì)類型不同等，希望《指南》中有相應(yīng)的詳解。自制教玩具的實用性與美觀性。在農(nóng)村怎樣改變家長以成績評價孩子的想法？ 如何給孩子搭配既有營養(yǎng)又有美味的飲食，希望有這方面的介紹。還有感冒發(fā)燒等常見疾病的相關(guān)知識預(yù)防的宣傳？ 有的幼兒不進(jìn)食怎么辦？ 有些活動（如：涂色）過一段時間后幼兒不感興趣了，怎么辦？ 幼兒園的環(huán)境怎樣設(shè)置才能更好地有利于孩子們的發(fā)展？希望有一些上課應(yīng)對緊急事件的，講話上的技巧？ 22 針對性格極其內(nèi)向的孩子怎么辦？ 面對文化和素質(zhì)參差不齊的家長怎么與他們洽談和要求他們配合？ 如何制作和保管易使用長的教玩具？

第三篇：暑期幼兒園保教能力提升線上培訓(xùn)心得體會

“2021暑期線上培訓(xùn)”心得體會

區(qū)幼兒園2021年教師“保教能力提升”線上培訓(xùn)結(jié)束了，通過這7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。每天都能看到專業(yè)且優(yōu)秀的幼兒骨干教師分享精彩課程，使我對幼兒教育教學(xué)觀念有了更多新的認(rèn)識。我的學(xué)習(xí)心得有以下幾個方面：

一、提高自身師德修養(yǎng)方面

教育質(zhì)量的高低，取決于教師素質(zhì)的高低。良好的師德乃教師最關(guān)鍵的素質(zhì)，讓我明白了幼兒教師素質(zhì)、師德修養(yǎng)的重要性。

幼兒教師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大，所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵。

因此，作為幼兒教師一定要從平時的一言一行做起，提高自身的素質(zhì)，建立良好的師德，為孩子樹立良好的榜樣，要像李躍兒巴學(xué)園里的老師那樣去關(guān)愛孩子、教育孩子。

二、重視教育教學(xué)

“幼兒園教育給孩子帶來了什么？”這是授課專家中的一句話。這句話讓我記憶深刻，也讓我認(rèn)真地反思了自己以往的教育教學(xué)。我們以往過于關(guān)注孩子的知識、技能的掌握，簡單地認(rèn)為認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，便能搞好教育教學(xué)。

其實則不然，因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)則意識，良好的成長狀態(tài)。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人；成為堅強(qiáng)勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人；成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好習(xí)慣的人。

這些目標(biāo)的實現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的，必須要做到“一日活動皆課程”，讓幼兒在一日活動中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，正如杜威所說的：教育即生活”。

課程內(nèi)容的選擇要遵循目標(biāo)性、生活性、趣味性、科學(xué)性、與周圍環(huán)境一致性、直接經(jīng)驗性、邏輯性的原則。內(nèi)容要跟著目標(biāo)走，過程要跟著內(nèi)容走，提問、操作等要來自于內(nèi)容。

此外，我們還要把區(qū)角活動有效地開展起來，重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提供多樣性、復(fù)雜性的區(qū)角游戲材料，提供高靈活性的材料，讓幼兒有多種玩法，真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育作用。

三、家園合作實現(xiàn)教育目標(biāo)

要實現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo)，讓幼兒健康、快樂的成長，僅靠幼兒園教育是不夠的，還要借助家長、社會等的力量。

過去，我們習(xí)慣于讓家長支持、配合我們的幼兒園工作，而現(xiàn)在我們要認(rèn)識到：家長對幼教工作不是支持與配合，而是合作、相互支持。所以，我們要重視家長資源的開發(fā)。

線上培訓(xùn)暫時告一段落，我從中學(xué)到了很多很多，找到了自身的差距和不足，我希望今后有更多這樣的機(jī)會來提升自我，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對幼兒教育教學(xué)有了更新的認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，更加熱衷于幼兒教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，服務(wù)于幼兒教育事業(yè)，爭取成為一名合格的幼兒老師。

第四篇：能力提升培訓(xùn)心得體會

關(guān)于管理能力提升培訓(xùn)的心得體會

我有幸參加了集團(tuán)公司組織的關(guān)于黃教授主講的管理能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲甚豐，感觸頗深，受益無窮。簡直是豁然開朗、茅塞頓開。在我從事建筑行業(yè)以來，這是我第三次參加關(guān)于管理的系統(tǒng)培訓(xùn)，很高興擁有如此一個學(xué)習(xí)成長的機(jī)會，在此也對集團(tuán)深表感謝。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得自己學(xué)到了很多管理知識，同時懂得了很多道理，也領(lǐng)悟到了很多做人處世的方式方法，心得體會主要有以下幾方面：

一、常懷一顆感恩的心

（一）首先我要感謝這個平臺，自從我1997年進(jìn)入集團(tuán)以來，學(xué)到了很多知識，學(xué)會了怎么做人。從現(xiàn)在開始我要努力轉(zhuǎn)變陳腐思想，“不換腦袋就換人”，思想不轉(zhuǎn)變，固然要被解雇淘汰，今后要踏實工作，用實際行動來回報集團(tuán)?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報”，懂得感恩才能成就事業(yè)，作為員工，對企業(yè)感恩的受益者不僅僅是企業(yè)，而更大的受益者是自已。

（二）我要感恩父母，小時候總覺得父母關(guān)心我是天經(jīng)地義的事情，俗話說“上人痛后人是真的，后人痛上人是假的”，真是感觸較深，良心受到了譴責(zé)。雖然我的生活并沒有別人的精彩，我依然要感恩父母及周圍的一切。

（三）感恩，讓生活美麗；感恩，讓人生精彩。學(xué)習(xí)感恩，善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調(diào)整，境界得到升華。感恩是一種永恒的精神支柱。感恩所有關(guān)心過我、幫助過我、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)、同事和父老鄉(xiāng)親，感恩我的家人。

二、牢固樹立團(tuán)體意識

通過此次學(xué)習(xí)，特別是最后一節(jié)課，讓我倍受震憾，雖然游戲有趣，但

讓我淚流滿面。領(lǐng)導(dǎo)在前面開拓、兢兢業(yè)業(yè)地工作，作為我們員工不應(yīng)該拖后腿，不應(yīng)該制造麻煩和阻力。如果員工不是按照領(lǐng)導(dǎo)指明的方向去踏實工作，企業(yè)將會舉步為堅。作為員工，要充當(dāng)助推濟(jì)，不能充當(dāng)企業(yè)發(fā)展向前的絆腳石。企業(yè)全體同事要牢固樹立團(tuán)體意識，作為一個團(tuán)隊管理者還應(yīng)該做好以下幾個方面：

（一）吃虧是福

與同事們在一起工作，一定要有“吃虧在先”的精神，俗話說“吃不了虧，攏不了堆”，更何況吃虧多做事情，也會多學(xué)到知識，從而讓自已的能力也得到了很大提升。往往通過一些小事最能折射出一個人的壞毛病，同時也能展現(xiàn)出一個人的人格魅力。

（二）學(xué)會鼓勵

一個優(yōu)秀的員工，一定是在鼓勵贊賞中成長的。同樣一個優(yōu)秀的團(tuán)隊也是在鼓勵中成長、成熟起來的，我認(rèn)為平時要多鼓勵、多贊賞、少批評指責(zé)，教會他們尋找解決問題的方法，同時努力培養(yǎng)他們解決問題的能力。

（三）廣納眾意

俗話說，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。工作中，要廣泛聽取大家意見，鼓勵大家提不同意見，學(xué)會逆向思維，這樣思路就會豁然開朗。

（四）勇?lián)?zé)任

在用人時充分信任，全力支持，就是發(fā)生問題后，作為管理者一定要積極承擔(dān)責(zé)任，這也是信任與鼓勵的一種表現(xiàn)。但是有了業(yè)績有了成果，也要一定與大家分享，對那些做了貢獻(xiàn)的人一定要給予獎勵，并且積極爭取集團(tuán)公司對他的肯定，這樣大家才會相信你，追隨你，幫你分憂解難。

三、發(fā)揮智商用好情商

（一）學(xué)會制怒、尊重他人

俗話說怒傷肝、氣傷脾，發(fā)怒不僅傷別人，也很傷自己。所以情緒控制的第一步就是制怒。制怒的作用意義誰都懂，就是做得不好。如果我們學(xué)會尊重別人，制怒就容易做到。我們對自己尊重的人是很少發(fā)怒的。作為一個管理者，只有尊重別人，才能得到別人的尊重，也才會勾通，才能以理服人。

（二）懂得情感情緒規(guī)律

管理就是溝通和服務(wù)，這樣的觀點(diǎn)正被越來越多的人所接受。溝通的重點(diǎn)就是把握員工心理、激發(fā)員工工作熱情。因此管理人員懂得情感情緒規(guī)律，無疑會給管理工作帶來諸多便利。

管理人員要做的工作，就是讓員工來到企業(yè)總是產(chǎn)生愉悅的心情，盡量避免產(chǎn)生討厭的心情，久而久之，企業(yè)的凝聚力就產(chǎn)生了。令人愉悅的事情，大家都愿意做，甚至?xí)屩?；令人討厭的事情，誰都不愿意做，也不愿承擔(dān)責(zé)任。管理人員要做的就是讓下屬員工盡量對其工作和工作環(huán)境產(chǎn)生愉悅體驗，久而久之，就能培養(yǎng)員工愛崗敬業(yè)的情感。管理人員如果不能做到讓員工開心，但至少要做到不惹員工生氣。

（三）懂得情緒控制方法

好情緒如春風(fēng)，溫暖人心；壞情緒如瘟疫，腐蝕心靈。情緒不好的人不僅對周圍環(huán)境不滿意，對自己也不滿意。管理人員要做的就是激發(fā)員工好的心理體驗，控制或疏導(dǎo)員工不良情緒。

我覺得員工對心靈上的需求和人格尊重是多么的重視，管理人員最最重要的事情就是不要去傷害員工的感情。

在今后的工作中，我要努力提高自身素質(zhì)。一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，從外在的行為談吐，待人接物的方式可以感覺出不同，優(yōu)雅大方、自然的氣質(zhì)會給

人一種舒適、親切、隨和的感覺。還有一名諺語：“近朱者赤,近墨者黑”,可以常常接觸一些素質(zhì)較高的人, 從而養(yǎng)成從別人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，就會不知不覺得提高了自身的素質(zhì)。

四、切實加強(qiáng)制度化管理

（一）建立科學(xué)嚴(yán)格的管理制度

建立一套完整的管理理制度，不要完全依靠人管人，要靠制度管人才是根本，制度面前人人平等，誰違反誰就受到問責(zé)或處罰。一個管理健全的成功的企業(yè)，員工的管理，不應(yīng)有特殊，無論是老員工，還是新員工，都應(yīng)一樣。

（二）層層管理分工明確

學(xué)會層層管理，各部門各科室責(zé)任落實到人，“用人不疑、疑人不用”。要對委以重任的下屬充分信任，“是駿馬給他草原、是雄鷹給他藍(lán)天”，同時，“是懶豬給他皮鞭，是壞狗請他出圈”“不換腦袋就換人”。做工作首次不要過分要求做到100%，但至少要向100%靠攏就行。做工作時犯錯不怕，怕的是有錯不及時改正，要從犯錯的案例中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。黃教授就說過，“第一次被一塊石頭絆倒，正常；第二次被同一塊石頭絆倒，悲哀”，就是這道理。

（三）建立完善的監(jiān)督制度

“一個沒有監(jiān)督的制度是一個不完善的制度”。目前我司還沒有建立一套完整的監(jiān)督檢查制度，雖然有制度，但沒有監(jiān)督機(jī)制，仍然是一紙空文，沒有實際意義。建議集團(tuán)公司馬上著手建立一套完整的監(jiān)督檢查制度，并成立監(jiān)督委員會，讓集團(tuán)公司的所有規(guī)章制度變得有操作性，并得到積極落實。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但本次學(xué)習(xí)到的精髓始終會貫穿于我的工作和生活中，不斷完善自已的業(yè)務(wù)工作能力。我充分相信我選擇的不僅僅是

一份建筑方面的工作，更是我一生中最重要事業(yè)。感謝集團(tuán)提供給了我一個培訓(xùn)機(jī)會！同時我也會爭取下一次的學(xué)習(xí)機(jī)會！

二0一二年四月十三日篇二：綜合能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

綜合能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

滿懷著對知識的渴求、對名校的仰慕、對學(xué)術(shù)大師的崇敬，我參加了我局在武漢大學(xué)組織的綜合能力提升培訓(xùn)，真實地融入到武大的校園，真切地感受到武大的魅力。一流的師資、一流的學(xué)風(fēng)，讓我飽享知識大餐，意猶未盡。一周的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聆聽了各位教授的精心講授，學(xué)習(xí)日子令人難忘，感想頗多、收獲滿滿，使我增長了見識，拓寬了視野，啟迪了思路，激發(fā)了思維，找準(zhǔn)了差距，明確了學(xué)習(xí)方向?，F(xiàn)結(jié)合個人的學(xué)習(xí)收獲談幾點(diǎn)心得體會。

一、增長見識，拓寬視野，提升了創(chuàng)新力。

二、啟迪思路，活躍思維，增強(qiáng)了駕馭力。

授課中，教授們開闊的眼界和寬闊的思路以及豐厚的知識底蘊(yùn)和豐富的實踐閱歷、條理清晰的敏銳思維、極準(zhǔn)確到位的語言表達(dá)能力、恰到好處的案例分析等，都給我留下了非常深刻的印象，這是以前未曾聽過的，可謂是“聽師一席話，勝讀十年書”，既有引人深思的深厚學(xué)理，還有使人探究的專業(yè)知識，又有催人奮進(jìn)的人生智慧，使我活躍了思維空間，提高了認(rèn)識能力，使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題和解決問題。教授們每人對自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見解，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā)，既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實踐經(jīng)驗；抓住要點(diǎn)，層層剖析，讓人豁然開朗，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想和工作思路，解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的疑難問題。

三、找準(zhǔn)差距，明確方向，激發(fā)了學(xué)習(xí)力。

武大之行，給了我太多的感悟，武大之行，將成為一個永恒而又美麗的回憶?；仡櫠虝旱膶W(xué)習(xí)生活，收獲到的是學(xué)無止境的領(lǐng)悟，是在大型灌區(qū)技術(shù)上的認(rèn)識，同時也是知識領(lǐng)域的擴(kuò)充、思維方式的拓展。有了這樣一個彌足珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在今后的工作中，我不僅要增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更要注重綜合能力的提升，為王英事業(yè)的發(fā)展作出更多的貢獻(xiàn)。篇三：管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)班心得體會

管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

xxxx自7月份以來，開展了為期半年的管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)班。做為公司的一名管理人員，我榮幸的參加了此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會。在學(xué)習(xí)期間，我自覺遵守培訓(xùn)學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。此次培訓(xùn)班對我今后的職業(yè)生涯有很大的幫助?，F(xiàn)在我將重點(diǎn)課程的心得體會匯報如下。

一、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，“團(tuán)隊精神”對我感觸很大。

“人”不管在什么情況下，要有責(zé)任心，對一個家庭，對一個單位，或?qū)Υ阒苓叺娜?，不管做什么都要有一份?zé)任心，你的責(zé)任心會起到一個帶頭的作用，帶領(lǐng)大家，啟發(fā)大家。大家都有責(zé)任心，那么凝聚力，向心力就有了體現(xiàn)。我們整個工作的過程是分工不分家。哪塊得工作忙，大家一齊上，沒有我干多了你干少的想法，大家的心向一處想，勁往一處使，才能形成聚合力，沒有什么干不成的事??！并且學(xué)會溝通和協(xié)調(diào)。辨證論講，任何事物都具有對立和統(tǒng)一的關(guān)系。在我們的工作過程中，往往面對著上級領(lǐng)導(dǎo)，同事。我們必須進(jìn)行合理而有效的溝通，特別基層人員管理方面，必須深刻的理會集團(tuán)公司相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本單位實際情況有目的地引導(dǎo)和交流。使他們和諧的融入我們的隊伍。

二、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，使我的個人素質(zhì)和管理水平有所提高。

（1）。使我充分的認(rèn)識到要不斷的強(qiáng)化大局意識和責(zé)任

意識。作為中層副職要當(dāng)好正職的參謀助手要樹立公司利益第一位。結(jié)合單位實際情況，局部服從整體，小局服從大局的原則。始終保持良好的精神風(fēng)貌，勇于創(chuàng)新，敢于承擔(dān)責(zé)任。在細(xì)節(jié)上下功夫，全面推進(jìn)，鍥而不舍的完成集團(tuán)公司下達(dá)的各項任務(wù)。

（2）樹立終身學(xué)習(xí)理念。在工作中要謙虛謹(jǐn)慎，勤于思考，善于學(xué)習(xí)。胡耀邦同志曾說過這樣一句話“不注重學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部不會有大出息。”一個思想僵化的人，一個不知學(xué)習(xí)的人，一個不與時俱進(jìn)的人最終被社會淘汰。在這次培訓(xùn)中，我很有感觸，特別老師講《xxxxxxx》課程時，提高了我的視野，深受鼓舞。決心以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志投入學(xué)習(xí)，工作中。

在學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典中有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，心靈的到了精華更加熱愛我們的家庭和集體。特別是在學(xué)習(xí)《xx》中“仁愛”的核心思想，始終浸潤著“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的光芒，它為不同時期、不同年代的人們所推崇，所向往。原來總以為孔子是離自己很遙遠(yuǎn)的古代圣賢，《論語》是學(xué)術(shù)家們才研究的歷史文化遺產(chǎn)，從沒有想到它會如此親近地來到我們身邊?！墩撜Z》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。作為員工，假如我們能感受到這些，那我們的心中肯定會少許多怨言，肯定會是一名快樂而幸福的與員工。

（3）努力使自己成為豁達(dá)，包容，自信的管理者。作為管理者不能心無城府的斤斤計較，更不能由著性子干工

作。一定要把“吃苦，吃虧，吃氣”六字方針作為自己的行為指南。做好應(yīng)對變化的心理。在管理過程中帶好工作情緒不穩(wěn)的職工，帶好對本單位管理有抵觸的個別單車業(yè)主和駕駛員。學(xué)會理解他們的感受，在關(guān)心，體貼他們過程中，使他們有充分的認(rèn)識。支持配合我們得工作。

三、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我更加堅定信心，明確目標(biāo)，做好本職工作。

我現(xiàn)在負(fù)責(zé)xxxx的供銷工作。供銷工作是xxxx的后勤保障基地。我深感任務(wù)艱巨。供銷管理工作必須時時抓，常抓不懈。特別從小細(xì)節(jié)抓起。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對今后工作有了深刻認(rèn)識。

首先，要選擇好供應(yīng)商。對供應(yīng)商的生產(chǎn)能力、服務(wù)態(tài)度、品質(zhì)、價格全方面考慮。選擇合適的地點(diǎn)，越近越好。對于供應(yīng)商不足的地方，雙方共同想辦法，使其成長，這樣對雙方都有利。幫助供應(yīng)商成長，對方會感激，合作起來更有利我們。另在單價、服務(wù)、品質(zhì)方面都能提高。

其次控制成本。明確采購計劃，適當(dāng)?shù)牧?，適當(dāng)?shù)臅r間。隨著不穩(wěn)定的市場，材料價格多次浮動，因此對市場要有所了解，在價格上漲前，能有遠(yuǎn)期的眼光，可以備些適當(dāng)?shù)膸齑嫖锪?。對于供?yīng)商的提價要求，要經(jīng)過分析看看合不合理，如多渠道詢價、比價、自行估行、議價等。分為集中采購、集團(tuán)采購、集包采購，數(shù)量大，單價就低。例如：與其它的公司一起采購。

最后供銷人員需要做到以下幾點(diǎn)：重視長遠(yuǎn)的供應(yīng)商伙

伴關(guān)系;要有市場分析能力及談判的能力;要有明確的采購計劃;要有降低成本的概念;對供應(yīng)商的關(guān)系及合同管理 縮短采購交期。

四、今后工作啟發(fā)

1、提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。在今后的工作中，要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)習(xí)政治理論，業(yè)務(wù)知識。既要向書本學(xué)、也要向班子成員學(xué)、向廣大干部職工學(xué)；在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要學(xué)會思考和運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)，提高綜合分析研究的能力，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

2、提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng)。在實際工作中，要樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德，要樹立敢于負(fù)責(zé)、勇于克服困難的精神，要善于發(fā)現(xiàn)工作存在的不足，加以創(chuàng)新和改進(jìn)，進(jìn)一步樹立服務(wù)意識，堅持服務(wù)宗旨；要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，自己主管的各項工作要力爭把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。

3、提高創(chuàng)新能力，要按照礦黨政的要求，不斷解放思想，努力提高創(chuàng)新意識和能力；要以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情對待工作；要堅持調(diào)研研究，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；堅持說實話、辦實事、求實效。

4、提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自我要求的意識。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)，要努力規(guī)范個人的行為舉止，正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)高尚的道德情操，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格自律，并始終保持謙

虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)?？傊?，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，使我的個人素質(zhì)和管理水平有所提高，讓我更充分的認(rèn)識到懸系的重要性。作為一名管理人員，要明確大局意識和責(zé)任意識。工作中要結(jié)合單位實際情況，從全局的角度去思考問題，始終保持良好的精神風(fēng)貌，要勇于創(chuàng)新，敢于承擔(dān)責(zé)任。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將理論知識落實和應(yīng)用到實際工作中，并不斷提高自己的管理水平和崗位履責(zé)能力，做到與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，為xxxx健康持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

xxx年xx月xx日篇四：管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)課程心得體會

管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會

按照《晉煤集團(tuán)關(guān)于開展管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)工作的通知》要求及礦的統(tǒng)一安排，我參加了居委會組織的管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。結(jié)合自身工作實際，我深深地感悟到，作為一名管理人員自身的素質(zhì)形象是多么的重要，沒有端正的工作態(tài)度，過硬的工作能力，良好的工作狀態(tài)和飽滿的工作熱情，如何投入到工作中去?，F(xiàn)就以下幾個方面談?wù)勛约旱男牡谩?/p>

一、通過學(xué)習(xí)，改變自身的學(xué)習(xí)態(tài)度：

人生有限，學(xué)海無涯。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但只要認(rèn)真刻苦，善于鉆研，總能坐得下來，學(xué)得下去，靜心思考。有時工作繁忙，工作壓力大等，確實是客觀事實，但并不是沒有學(xué)習(xí)的時間。魯迅說過“時間就像海綿里的水，只要去擠，總是會有的”。毛澤東、鄧小平等老一輩革命家工作那么忙還手不釋卷，學(xué)而不厭。董必武75歲時還“趁日翻俄語，開燈讀楚辭”。和他們比起來，我們更沒有理由強(qiáng)調(diào)工作忙而放棄學(xué)習(xí)。

我們社區(qū)工作是一項平凡而偉大、簡單又繁瑣的工作，面對的是大眾百姓，協(xié)調(diào)社會問題，維護(hù)居民利益。隨著改革的深入，社區(qū)將越來越多地承擔(dān)從黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位轉(zhuǎn)移分化出來的職能部門和任務(wù)，社區(qū)工作的面越來越廣，社區(qū)與居民的關(guān)系越來越密切。我清楚地認(rèn)識到，在這個“與時俱進(jìn)”的新時期下，作為社區(qū)的一名工作者，唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí)才能保持思想上不落后，行動上不落伍，才能更好的勝任本職工作。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我更加堅定信心，明確目標(biāo)，做好本職工作。

目前，自己負(fù)責(zé)居委會的預(yù)算管理工作。全面預(yù)算管理作為企業(yè)管理當(dāng)局對未來生產(chǎn)經(jīng)營活動的總體規(guī)劃，無論在集團(tuán)企業(yè)管理中，還是在獨(dú)立的法人企業(yè)管理中，都發(fā)揮著重要作用。我深感此項工作的重要性。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對今后工作有了深刻認(rèn)識:全面預(yù)算管理是一個科學(xué)的系統(tǒng)工程，它包括確定預(yù)算目標(biāo)、編制預(yù)算草案、審批預(yù)算，以及預(yù)算的執(zhí)行、控制、調(diào)整、核算、分析、報告、考評、獎懲等必不可少的環(huán)節(jié)。而預(yù)算編制與執(zhí)行互為條件，相輔相成。預(yù)算編制是執(zhí)行的基礎(chǔ)，預(yù)算執(zhí)行以完備和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念A(yù)算為前提。這就說明此項工作的嚴(yán)謹(jǐn)性與準(zhǔn)確性是非常高的。所以為了使預(yù)算能夠得到順利執(zhí)行并發(fā)揮應(yīng)有的效能，自己必須端正預(yù)算編制態(tài)度，規(guī)范預(yù)算編制規(guī)程，切實提高預(yù)算的準(zhǔn)確性。

總之，通過這次培訓(xùn)，吸收了很多新的知識，努力運(yùn)用于現(xiàn)在的工作中，我將不斷的提高自身素質(zhì)，努力工作，盡心盡力為集團(tuán)可持續(xù)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。篇五：管理能力提升培訓(xùn)心得

努力學(xué)習(xí)知識，不斷提高工作能力

職業(yè)素養(yǎng)與能力提升培訓(xùn)體會

驕陽似火的七月，我以飽滿的熱情參加了公司組織的職業(yè)素養(yǎng)與能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，實用合理的課程安排，老師生動充實講授內(nèi)容，同學(xué)們認(rèn)真主動學(xué)習(xí)精神，使我非常感動，有了新的認(rèn)識，明白了只有樹立正確的人生觀，調(diào)整好生活、心理狀態(tài)，善于把控情緒，把生活和工作當(dāng)做人生的一種向往，快樂工作、認(rèn)真生活，制定正確的生活、工作規(guī)劃，才能更好的實現(xiàn)人生理想目標(biāo)，并深深地領(lǐng)悟到企業(yè)員工的責(zé)任心和團(tuán)隊觀念的重要性，提升了我的綜合素質(zhì)，受益匪淺。

一、感悟和收獲

1、責(zé)任重大，貴在落實

培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)了***關(guān)于“強(qiáng)化責(zé)任、狠抓落實，確保完成全年各項目標(biāo)任務(wù)”的工作報告，知道了公司上半年的工作成績，認(rèn)清了公司發(fā)展的形勢和環(huán)境，總結(jié)了自身存在的問題。深刻領(lǐng)會到：我們必須突破傳統(tǒng)思想束縛，創(chuàng)新管理方式和工作方法，敢于堅持原則，勇于承擔(dān)責(zé)任，作風(fēng)務(wù)實，有力執(zhí)行，努力做到“堅持、堅守、堅韌、堅強(qiáng)”，推動工作目標(biāo)高效完成。

2、全媒體時代應(yīng)學(xué)會與媒體溝通的能力

“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代”，孟建

教授用英國學(xué)者狄更斯說過的一句名言開始了他的講座。告訴我們，媒體的發(fā)展前所未有的推動了社會的發(fā)展和進(jìn)步。同時，媒體又帶來了社會前所未有的困惑甚至是紊亂，“政府話語”、“民眾話語”、“媒體話語”極為復(fù)雜的交織在一起。對我們企業(yè)的發(fā)展提出了巨大的全新挑戰(zhàn)，使我們明白了“只有沒有執(zhí)行能力的企業(yè)，才會期盼風(fēng)平浪靜的媒體環(huán)境”。

新時代下的電力企業(yè)，作為國家支柱型大型國企，近年來一直受到媒體的高度關(guān)注，電力企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部、員工，必須居安思危、調(diào)整心態(tài)、正確面對、積極應(yīng)對，樹立處置突發(fā)事件正確的媒體觀，學(xué)會與媒體“打交道”，具備一定的企業(yè)突發(fā)事件處置與媒體應(yīng)對的危機(jī)公關(guān)能力，積極改變“電老虎”形象，樹立良好的“電保姆”形象，才能使我們公司順利發(fā)展。明白了“媒體不是朋友，也不是敵人，不是上級，也不是下級，始終是你的挑戰(zhàn)者”的深刻含義，對日后的生活和工作具有重要意義。

3、結(jié)果提前，自我推后

學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃管理課后，讓我更深刻的理解了“四個不讓”要求含義。懂得了要樹立“結(jié)果提前，自我推后”的突破性思維，要以結(jié)果為導(dǎo)向，整體思考，制定具有挑戰(zhàn)性的、切實可行的工作目標(biāo)。工作中要樹立“不讓工作標(biāo)準(zhǔn)在我的崗位降低，不讓上級交辦的工作在我的手中延誤，不讓

工作差錯在我的身上發(fā)生，不讓公司的形象因我而受到損害”的責(zé)任意識，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的管理流程，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，正確區(qū)分工作任務(wù)的輕重緩急，推進(jìn)工作有計劃的實現(xiàn)目標(biāo)。

4、擁有系統(tǒng)思考，就可能擁有成功

通過對陽光心態(tài)塑造的學(xué)習(xí)，明白了科學(xué)決策的重要意義。每一次決策都需要付出代價和成本，我們必須慎重的做出科學(xué)決策，而系統(tǒng)思考是科學(xué)決策的前提，知識修養(yǎng)是系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)，所以我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增加我們的知識儲備，學(xué)會系統(tǒng)思考，懂得系統(tǒng)思考。當(dāng)我們擁有了系統(tǒng)思考，就可能擁有成功，當(dāng)我們?nèi)狈ο到y(tǒng)思考，就可能遠(yuǎn)離成功。

5、心中充滿陽光

日常生活中，我們總是用自己的價值觀、人生觀去評價別人，只看到別人的缺點(diǎn)和問題，總是看到事情存在問題的一面。這種心態(tài)深植于我們心靈之中，就好像一塊玻璃微妙的扭曲了我們的視野，決定了我們對世界的看法?！半m然改變是困難的，但是改變卻是解決問題的唯一辦法”，（能力+知識）×心態(tài)＝成功，陽光心態(tài)決定著成功的命運(yùn)，我們必須改善這種否定性的心智模式，調(diào)整被動心態(tài)為主動心態(tài)，樹立“快樂工作、認(rèn)真生活”的陽光心態(tài)，理性、客觀的看待問題，勇于贊美，長期保持美好期盼。

6、深入思考，創(chuàng)新思維

我們對客觀事物的認(rèn)識永遠(yuǎn)不足，我們必須轉(zhuǎn)換我們的思想，深入思考，改變認(rèn)知，運(yùn)用邏輯思維，充分發(fā)揮創(chuàng)新思維，從更大范圍去考慮事情，充分發(fā)現(xiàn)事物潛能，正確認(rèn)識無限激發(fā)自身潛能，敢于挑戰(zhàn)極限，要“敢想、敢干、會干、科學(xué)干”。

7、語言表達(dá)是一門藝術(shù)

“文勝質(zhì)則史，質(zhì)勝文則野，文質(zhì)彬彬，然后君子也”。語言是一門藝術(shù)，語言表達(dá)是放大我們形象的有力工具，語言表達(dá)能力是管理者的基本功，優(yōu)秀的員工必須提高自己的語言表達(dá)能力和溝通協(xié)調(diào)能力，也是干好工作的必要條件，只有能干會說才是真把式。

二、對目前工作的思考

1、在后勤服務(wù)管理工作中，正確處理國家、企業(yè)、職工之間的利益

當(dāng)前，社會環(huán)境、政策環(huán)境和輿論環(huán)境發(fā)生了深刻變化，政府監(jiān)管和社會監(jiān)督越來越嚴(yán)格，行業(yè)壟斷特性、收入分配、福利待遇等問題成為社會公眾和媒體始終關(guān)注的焦點(diǎn)。在后勤服務(wù)管理工作中，正確處理國家、企業(yè)、職工之間利益較為重要，我們應(yīng)該嚴(yán)格按照國家政策辦事，以有利于企業(yè)發(fā)展，使職工利益得到保障為目標(biāo)，做到嚴(yán)管、會管、敢管，管好，服務(wù)好，努力提高管理工作水平。

2、***管理體系對后勤服務(wù)工作要求更高

國家電網(wǎng)公司加快****管理體系建設(shè)、實施總部和分部一體化運(yùn)作，需要創(chuàng)新后勤服務(wù)管理工作方式，加快后勤服務(wù)管理工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不斷優(yōu)化后勤服務(wù)管理工作業(yè)務(wù)流程，強(qiáng)化集約化管理體系，適應(yīng)公司創(chuàng)新發(fā)展的需要。

3、加強(qiáng)本部建設(shè)，推進(jìn)工作效率

三、以后的工作思路和計劃

要增強(qiáng)責(zé)任意識和事業(yè)心，勇于承擔(dān)責(zé)任、不怕?lián)?dāng)風(fēng)險，努力做到嚴(yán)管、會管、敢管，管好，服務(wù)好，充分發(fā)揮制度的管控作用，提升規(guī)章制度的權(quán)威性，杜絕出現(xiàn)“習(xí)慣性違章”，確保公司各項規(guī)章制度得到有效執(zhí)行和落實，切實做到依法依規(guī)管理和做事。

要強(qiáng)化執(zhí)行力，認(rèn)真完成工作任務(wù)，合理規(guī)劃工作目標(biāo)，加強(qiáng)團(tuán)隊合作，注重溝通協(xié)調(diào)，積極主動做事，為實現(xiàn)目標(biāo)積極創(chuàng)新，快樂工作。

第五篇：保教能力工作培訓(xùn)總結(jié)

篇一：保教培訓(xùn)心得

保教工作培訓(xùn)心得

2014年8月31日下午，我參加了由周揚(yáng)園長的幼兒一日活動保教工作規(guī)范培訓(xùn)。周園長這次精彩的培訓(xùn)，從實際出發(fā)，沒有枯燥的理論，都是真實的案例和樸實的道理，讓我感到受益匪淺。

通過這次培訓(xùn)，我感受到保育工作在幼兒園工作中占據(jù)的位置很重要，從而對于自己的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識。從事保育員工作之前，我認(rèn)為老師只需要教書育人，其他的保育工作都是保育老師的事情。可是通過這次學(xué)習(xí)，我才知道，原來在幼兒園里，一個老師既要保又要教，尤其是我作為一個小班老師，保育可能還會先于教育。所以我現(xiàn)在深深地覺得做好幼兒園的工作，要保教并重。

我認(rèn)為作為作為一個幼兒教師，首先要關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，在生活中對孩子奉獻(xiàn)無私的“愛”，因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細(xì)心、耐心、愛心、熱心”對待孩子，我把每個孩子都當(dāng)成自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們，努力做到用親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。在日常生活中，保證從每一件小事做起。

在細(xì)節(jié)方面，要做到從開始進(jìn)園起就細(xì)心地觀察每個幼兒的穿著與精神狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)有不正常的現(xiàn)象，立刻加以防范。平時幼兒有小的失誤與過錯，要耐心說理，不責(zé)罵他們，更不能體罰孩子。對每一個幼兒都要有愛心，關(guān)心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更應(yīng)當(dāng)給予更多的關(guān)懷。在小孩進(jìn)餐時，發(fā)現(xiàn)偏食的幼兒，要注意糾正；進(jìn)餐時間與速度要不緊不慢，不要催促孩子進(jìn)

食，要讓孩子在一個愉快的心情中享用食物。當(dāng)幼兒午休起床時及時為幼兒蓋被子，注意不要讓孩子熱著冷著。

再次，在日常行為教育上對幼兒要從“嚴(yán)”要求?！皣?yán)”其實是幼兒園教育的一種負(fù)責(zé)任的“愛”。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。如果我們不嚴(yán)格要求，而是放任自流，就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí)，甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，也為他們今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價，而是讓他們在快樂成長的同時養(yǎng)成良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這次培訓(xùn)讓我印象比較深刻的是，從晨間活動到最后的離園環(huán)節(jié)，每一個項目分別對幼兒、教師、保育員做了具體詳盡的要求。在對幼兒的要求中，具體說明了幼兒應(yīng)該達(dá)到什么樣的狀態(tài)，這讓我們作為教師有了一個很好的參考和依照。而教師要求中，更是幾乎面面俱到，每一個細(xì)節(jié)都有提及。比如在教育活動中，就具體要求教師要態(tài)度親切、語言規(guī)范，注重幼兒的個體差異性。在保育工作中，更多是對幼兒身體和安全的保障，從清潔到飲食，從協(xié)助教師教育教學(xué)到觀察每一個幼兒的各種情況，我第一次感到作為一個保育員肩負(fù)的責(zé)任一點(diǎn)也不比教師小。因此，教師和保育員必須要共同合作，齊心協(xié)力才能更好的完成工作。

幼兒園是孩子們的樂園，為幼兒提供一個能使他們感到安全、舒適、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，是所有老師應(yīng)盡的責(zé)任，因此在以后的工作中，我會協(xié)調(diào)好每一位老師，和大家一起做好保育工作，讓孩子們幸?？鞓返某砷L！

篇二：保教主任培訓(xùn)小結(jié)

保教主任培訓(xùn)小結(jié)

2014年的腳步悄悄來臨了，回顧自己參與的這次保教主任培訓(xùn)，有太多的收獲與想法。由于我們幼兒園正好有工作任務(wù)在身，我僅參加了五次的培訓(xùn)活動，對我來說是非常遺憾的一件事。因為，通過我所參加的幾次培訓(xùn)活動，已經(jīng)讓我看到了姐妹園在課程執(zhí)行力上的成效，也讓我感受到了作為保教主任在引領(lǐng)課程上所要肩負(fù)的重要職責(zé)。

我來自于一所園齡老、高級教師占比例高的老園所，而我又是比較特殊的在新園長上任一年后被推薦的新保教主任，自己在保教崗位上還是一個新人，有太多的困惑與迷茫。帶著園長對我的信任與期待，我參加了這次的新保教主任的培訓(xùn)。

關(guān)鍵詞：規(guī)范化

這次的活動在形式上豐富實用，我們通過專家講座、實地探訪、自主交流等多種形式，既全面又具體，可操作性很強(qiáng)。在分組活動中，我們圍繞著“規(guī)范性”、“有效性”開展問題討論。在組長孫婭華老師的引領(lǐng)下，對教研活動的有效開展上有了新的認(rèn)識，對于教研活動的組織形式、如何積極調(diào)動全體教師參與教研活動等方面，孫老師將她的寶貴經(jīng)驗傳遞給我們，我從中也針對自己幼兒園的實際情況進(jìn)行了調(diào)整，并向園長提出了一些合理建議。認(rèn)真的孫老師還仔細(xì)看了我所制定的教研計劃、班級計劃，以及我們幼兒園的一日作息時間表，修正了我園在制定教研計劃上的誤區(qū)，對我們有效開展教研活動提出了寶貴的建議，規(guī)范了我們在教育教學(xué)資料中的整理與收集工作，讓我們少走彎路。

關(guān)鍵詞：實用性

通過一次科技幼兒園的學(xué)習(xí)，我看到了不僅是一堂優(yōu)秀的集體教學(xué)活動，而是凝聚在其背后的對于幼兒園課程的管理上。對我來說，現(xiàn)在眼前的問題就是如何把團(tuán)隊建設(shè)好？通過科技幼兒園老師的介紹，我心中有了答案。在實踐中實訓(xùn)，在實訓(xùn)中成長，要善于利用教研工具來提高教研活動的有效性，如思維導(dǎo)圖教研方法、左右手籃教研方法、玫瑰花式教研方法、雛菊教研法，這些新鮮的詞語我還是第一次接觸，在操作中也是非常有效實用的。我想，在下學(xué)期的大教研活動中，我會嘗試著利用這些教研工具，讓我們幼兒園的教研活動開展時能更激發(fā)老師們思維的碰撞。

關(guān)鍵詞：成效性

本次培訓(xùn)中，我對景谷二幼的秋冬季運(yùn)動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及運(yùn)動的組織和虹鹿幼兒園的游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及組織這兩次活動也印象深刻。兩所幼兒園之所以能有效開展有利于幼兒身心發(fā)展的各類活動，與教研活動的有效開展密不可分。對比我園在開展教研活動中，常常會出現(xiàn)“研行不一”的問題，教師雖然都在參與教研，但最終的成果確沒有真正體現(xiàn)出來，這對于我這個新保教主任來說是一個值得反思的問題。我想，在今后的教研活動中，我還是要避免空洞的研討，多梳理教師實踐中所存在的困惑與問題，利用大家的智慧為問題找到合理易于執(zhí)行的方法，并在實踐中不斷調(diào)整與梳理經(jīng)驗，讓老師們易于操作運(yùn)用，最終讓老師們對教育的研究能力得到提升，更讓我們的孩子得到全面的發(fā)展。

作為一所老的幼兒園，我們既有自己的優(yōu)勢，也有許多劣勢。如何揚(yáng)長補(bǔ)短，就需要我們幼兒園所有老師的智慧與努力，而保教主任這個角色在其中所起的作用不僅是需要自身的努力（專業(yè)）更需要對課程的引領(lǐng)、對課程的管理、對課程的研究以及在執(zhí)行課程中的協(xié)調(diào)能力。

洪旭群

閔行區(qū)新華幼兒園 2013年12月29日 篇三：2012年春中班保教工作總結(jié)

幼兒園2012年春季中班工作總結(jié) 時間過的很快，一學(xué)期又將結(jié)束，看到孩子門的成長，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。我班幼兒大多活潑開朗，較中班上學(xué)期比較本學(xué)期他們在自理能力，游戲水平，動手操作能力以及學(xué)習(xí)態(tài)度等方面都有了一定的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改進(jìn)，做得更完善。

一、保育工作：

1、我兩位保教人員在思想上統(tǒng)一認(rèn)識：把幼兒的生命安全和身心健康放在工作首位，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的大家庭，促進(jìn)其健康快樂的成長。

2、在保育工作中，每天按要求做指導(dǎo)保育員好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在手足口病的防治階段，我們非常重視班級物品和各類玩具的消毒，同時加強(qiáng)對幼兒的衛(wèi)生教育，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項消毒制度并做好記錄。我們還積極配合幼兒園通過發(fā)放宣傳材料以及開家長會的形式向家長手足口病的傳播途徑和防治方法，此項工作受到的家長的極大的肯定同時也取得了較為滿意的效果。

3、我們兩位保教人員加強(qiáng)了安全教育，每月結(jié)合幼兒園的安全教育計劃對幼兒進(jìn)行安全教育。重點(diǎn)進(jìn)行了自我保護(hù)的安

全教育，在一日活動中隨時隨地查找隱患，及時上報處理，杜絕不安全因素。

二、教育工作：

1、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動。學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點(diǎn)，以《多元整合幼兒園活動課程》一書為主，有針對性的制定了本學(xué)期的主題內(nèi)容，在實施過程中，我們又會和中班組的老師一起通過教研活動討論交流主題的開展情況，并共同商議做出合理的調(diào)整。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了各種主題活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。

2、在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了形式多樣的游戲供幼兒自由選擇活動，并隨著季節(jié)的變化和主題活動的開展不斷的更新豐富游戲材料。

三、安全工作：

引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生，孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育

了幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，并制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)安全意識。通過情境表演教育幼兒不要隨便離開集體，要和在家在一起。如果萬一走失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。萬一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時安全回家。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動和故事及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴(yán)重后果。通過綜合活動《遇到危險怎么辦》提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《燙傷怎么辦》、《安全與危險》、《翻越欄桿太危險》等游戲，學(xué)習(xí)正確的玩法，提高自我保護(hù)能力。使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車意識。

四、科研活動的開展：

隨著我園市級課題《利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學(xué)活動》的開展，我班幼兒在本學(xué)期里開展了豐富多彩的科研活動，我們積極利用農(nóng)村的自然優(yōu)勢，將幼兒帶進(jìn)大自然，全面接觸大自然。春天我們帶領(lǐng)幼兒來到大自然中踏青，和桃花、油菜、蠶豆、柳樹來了個親密接觸。在自然角，我們組織孩子們帶來了

小蝌蚪觀察飼養(yǎng)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了各種科學(xué)小試驗，培養(yǎng)了幼兒的動手能力、創(chuàng)新能力以及愛農(nóng)村的情感。

五、家長工作： 篇四：班級保教工作總結(jié)

清平中心幼兒園班級保教工作總結(jié)

2012——2013學(xué)下期

班級：幼兒二班 班主任姓名：邊華麗 2013年6月25日 在過去的一學(xué)期中，我們以新綱要為依據(jù)，以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點(diǎn)，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動了本班幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。為更有效地開展今后的工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男生小朋友15名，女生小朋友25名，年齡在5-6歲之間。經(jīng)過一學(xué)期的教育與觀察，我對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性等方面有了一定的了解，具體包括：

身體發(fā)展方面：

大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做模仿操等。

認(rèn)知發(fā)展：

1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2．語言能力：學(xué)會了用短句表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望。

社會性發(fā)展： 1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家。但有個別幼兒在看圖書時仍有爭搶或撕書的不良習(xí)慣。

2．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。3．個性特征：逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分幼兒依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情

二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

我班的二位老師以愛孩子為根本出發(fā)點(diǎn)，細(xì)心、耐心地對待每一位幼兒，使孩子們在愛的沐浴下逐步適應(yīng)并漸漸喜歡幼兒園的集體生活，消除對家長的依戀之情。在教育活動中，我們創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，讓幼兒在游戲中學(xué)本領(lǐng)；在保育工作中，我們努力讓幼兒吃好、睡好，提供一個整潔、舒適的生活環(huán)境。

三、開展家園合作，塑造美好靈魂。

我們每周定期更換家長園地教學(xué)活動安排表，讓家長充分了解幼兒受教育的情況，我們還通過早晚家長送接幼兒時的交流以及電話、家訪等形式向家長介紹幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，了解幼兒在家的表現(xiàn)，和家長共同商討教育方法，使家園教育取得一致性。此外，我們還認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)，保質(zhì)保量地完成各項工作。

本學(xué)期，我們二位老師齊心協(xié)力，共同做好保教工作，孩子們?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步，班級管理井然有序。讓我們在今后的工作中更加努力，讓祖國的花朵開放得更加美麗、嬌艷！篇五：2012教育培訓(xùn)工作總結(jié)

建立學(xué)習(xí)型企業(yè)、推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才

——2012教育培訓(xùn)工作總結(jié)

回顧2012年教育培訓(xùn)科培訓(xùn)工作，我們持之以恒貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以建立學(xué)習(xí)型公司、推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織、培育學(xué)習(xí)型員工為宗旨，以提高崗位本領(lǐng)為基礎(chǔ)，以提升能力建設(shè)為重點(diǎn)，全面貫徹落實教育培訓(xùn)工作計劃，并根據(jù)本單位的實際情況，以人為本，突出重點(diǎn)，積極穩(wěn)妥地開展各類培訓(xùn)工作，著力于培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力的中高層管理干部隊伍，高效率、高水平的技術(shù)工人隊伍，為企業(yè)各項生產(chǎn)任務(wù)的順利完成、員工個人素質(zhì)的整體提高提供強(qiáng)大的支持與保障?，F(xiàn)將2012的教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)工作整體情況

截止至2012年12月1日，本共配合組織實施內(nèi)外部培訓(xùn)共xx余

次，培訓(xùn)員工超過xxx人次。

其中，單位內(nèi)訓(xùn)xx次，合計xxx余人；單位委外內(nèi)訓(xùn)xx次，合計xxx 人；委外培訓(xùn)xx次，合計xxx余人；其他各類培訓(xùn)近xxx人次。教育經(jīng)費(fèi)投入xxx萬余元。

各類培訓(xùn)分布如下表：

培訓(xùn)工作總體完成了公司培訓(xùn)計劃，滿足了公司生產(chǎn)經(jīng)營需要，有效地保證了公司方針目標(biāo)的實施，滿足了生產(chǎn)實際和多技能操作人員的儲備、多方位管理和高素質(zhì)管理隊伍的儲備需要。

二、培訓(xùn)工作分析

(一)取得的成績：

1、擴(kuò)大受訓(xùn)教育群體，開展全方位員工培訓(xùn)

公司領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和重視員工的教育培訓(xùn)工作，注重對于公

司所有員工個人素質(zhì)和技術(shù)能力的培養(yǎng)，在制度和經(jīng)費(fèi)上都給予了很大的支持，2012的培訓(xùn)工作與2011相比，受訓(xùn)人數(shù)上有了顯著提升，達(dá)到了2011年的3倍，尤其在勞務(wù)人員培訓(xùn)方面，培訓(xùn)勞務(wù)人員多達(dá)xxx余人次，在安全教育、崗位技能教育、質(zhì)量安全保證教育等培訓(xùn)上一視同仁，提升了全廠職工的各方面素質(zhì)與能力。

教育培訓(xùn)科也經(jīng)常向各部門推薦比較合適的課程，支持員工參加與

本職崗位相關(guān)的培訓(xùn)，例如項目管理、內(nèi)審員培訓(xùn)等實用性較強(qiáng)的課程，使員工能夠?qū)W以致用，服務(wù)崗位。整個2012，教育培訓(xùn)科共協(xié)助開展各類與崗位相關(guān)的委外培訓(xùn)xx項，其中包括產(chǎn)品工程部的各類設(shè)計軟件培訓(xùn)；生產(chǎn)制造部各一線車間班組長培訓(xùn)；物流部物流倉庫管理培訓(xùn)；財務(wù)的各類繼續(xù)教育、進(jìn)出口退稅培訓(xùn)；試驗科的實驗室認(rèn)可培訓(xùn)等等，培訓(xùn)員工xx余人。

2、確立培訓(xùn)主體項目，打造企業(yè)內(nèi)訓(xùn)品牌

2012，公司正式開展企業(yè)新入職員工培訓(xùn)，入司培訓(xùn)作為今后

教育培訓(xùn)科的品牌課程，幫助員工進(jìn)一步了解企業(yè)，感受企業(yè)文化，盡快融入企業(yè)氛圍。2012共分別在3月、7月、11月開展入司教育x次，培訓(xùn)人員xxx人，新員工通過入司培訓(xùn)對企業(yè)的發(fā)展情況、質(zhì)量體系、管理制度、消防安全、生產(chǎn)規(guī)范等有了一個比較全面的了解，增強(qiáng)了員工對企業(yè)的歸屬感和主人翁責(zé)任感，幫助員工提高自身綜合素質(zhì)，規(guī)范自身行為，提高生產(chǎn)效率和生產(chǎn)服務(wù)水平，保證崗位生產(chǎn)質(zhì)量，推進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，樹立企業(yè)良好形象。

除此之外，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)延續(xù)往年的各項基礎(chǔ)培訓(xùn)項目，在電機(jī)裝

配、電樞加工、注塑點(diǎn)檢等常規(guī)性培訓(xùn)上，由各車間技術(shù)員對勞務(wù)人員進(jìn)行定期性培訓(xùn)xx次，培訓(xùn)人數(shù)xxx人次，例如xxxxxxxxxxx培訓(xùn)等，結(jié)合了企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)、技術(shù)、崗位要求，協(xié)助各車間，加強(qiáng)工

人崗位培訓(xùn)管理工作，不斷提高一線勞動者的技能水平，適應(yīng)崗位生產(chǎn)的需要，保證產(chǎn)品質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，調(diào)動員工培訓(xùn)積極性

2012年，教育培訓(xùn)工作更注重培訓(xùn)課程中員工積極性的調(diào)動，比如

在入司教育培訓(xùn)過程中，以公司內(nèi)部實際案例幫助員工了解安全消防安全、6s的意義；在車間的培訓(xùn)中，以不合格品帶來的影響和后果來警示崗位操作人員注意事項。將知識和理念通過生動、活躍的課堂進(jìn)行傳遞，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使知識員工能夠更加深刻，更加牢固的掌握要點(diǎn)，并能快速運(yùn)用于實際操作。

在外訓(xùn)過程中，我們也與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)溝通，要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師能夠

帶動課堂氣氛，經(jīng)常與學(xué)員互動，并且能在課后繼續(xù)與學(xué)員交流，幫助他們解決工作中的困惑。

4、及時跟蹤培訓(xùn)效果，促進(jìn)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化

培訓(xùn)工作的意義就是在于它結(jié)束以后能夠轉(zhuǎn)化為實際的生產(chǎn)效益，在2012的培訓(xùn)工作中，教育培訓(xùn)科在每次培訓(xùn)結(jié)束后對學(xué)員的培訓(xùn)情況進(jìn)行實際考察，比如xxxxx的逾期二次考核；比如中青年學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)考試和跟蹤反饋；比如全廠性的安全考試等等，這些培訓(xùn)效果不僅體現(xiàn)了課堂的授課情況和學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且更多的體現(xiàn)了今后學(xué)員個人的工作學(xué)習(xí)態(tài)度、以及能力的不足之處，使得企業(yè)、部門對于該員工能有更全面的了解，幫助員工自身改善工作績效、提升員工能力。

(二)、存在的不足： 1）、車間培訓(xùn)工作有待進(jìn)一步規(guī)范

車間培訓(xùn)工作基本能夠有序開展，但各類表格，包括簽到表、培訓(xùn)

記錄等還不是非常規(guī)范，教育培訓(xùn)科需要對此加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助車間科室更好地開展培訓(xùn)工作。2）、培訓(xùn)流程管理有待進(jìn)一步完善 很多科室委外培訓(xùn)或者需要教育培訓(xùn)科協(xié)助組織內(nèi)訓(xùn)前，沒有及時做好溝通工作，在培訓(xùn)過程中，容易導(dǎo)致培訓(xùn)信息缺失，教育培訓(xùn)科在制度的規(guī)范上應(yīng)當(dāng)更加明確，并在培訓(xùn)過程中對培訓(xùn)情況及時了解，協(xié)調(diào)和解決培訓(xùn)中產(chǎn)生的問題。

三、培訓(xùn)工作改進(jìn)思考

1、進(jìn)一步做好培訓(xùn)的跟蹤評估

教育培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變意識觀念，不能流于形式，要綜合評估培訓(xùn)效

果，對于培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行跟蹤反饋，將培訓(xùn)與企業(yè)的整體規(guī)劃有機(jī)結(jié)合，特別注重對于崗位技能、產(chǎn)品責(zé)任、生產(chǎn)安全等方面知識的鞏固和效果評估，并及時反饋給車間領(lǐng)導(dǎo)。

2、不斷發(fā)展和完善培訓(xùn)工作

針對企業(yè)的實際情況，結(jié)合各部門的人員培訓(xùn)需求，做好企業(yè)的計劃工作，做好培訓(xùn)的申請管理和證書管理工作，做好培訓(xùn)的策劃協(xié)調(diào)工作，使企業(yè)的培訓(xùn)工作真正落于實處，保證培訓(xùn)工作的有序開展。

3、做好培訓(xùn)檢驗監(jiān)督工作

各類上級客戶、供應(yīng)商、企業(yè)社會責(zé)任評審機(jī)構(gòu)以及文明單位等都

越來越注重企業(yè)的教育培訓(xùn)工作工，評審與教育培訓(xùn)工作密切聯(lián)系，這也從一定意義上對2013的教育培訓(xùn)工作的開展提出了更高的要求，2013，我們會以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)格的要求開展教育培訓(xùn)工作，通過公司生產(chǎn)上級和外方檢查評審，實際檢驗公司培訓(xùn)工作管理體系成效?？v觀2012，我公司的培訓(xùn)工作較2011有了很大的突破，除了開辦了入司教育培訓(xùn)課程之外，更加注重了產(chǎn)品責(zé)任意識、崗位技能定期培訓(xùn)、6s培訓(xùn)、安全生產(chǎn)培訓(xùn)等等。隨著培訓(xùn)工作的不斷深入開展，我司的干部隊伍、勞務(wù)工隊伍的綜合素質(zhì)、崗位技能和業(yè)務(wù)水平均有所提高，2013年，我們將在2012年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)為企業(yè)員工打造一個良好的培訓(xùn)和發(fā)展的平臺，相信在公司管理層的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在公司各部門的配合下，公司的教育培訓(xùn)工作將更上一個臺階。