第一篇：干部召回學(xué)習(xí)心得體會(huì)5000字

召回學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我有幸參加了望謨縣第三期召回管理干部集中教育培訓(xùn)班，在開班典禮上，縣委組織部長李天維作了要求，要求我們要提高認(rèn)識(shí)，深刻理解干部召回管理工作的重要性和必要性；要深學(xué)領(lǐng)悟，確保集中教育培訓(xùn)工作取得實(shí)效。要放下思想包袱，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，堅(jiān)定理想信念，牢固樹立宗旨意識(shí)，通過回爐鍛造，改掉“庸、懶、散、慢、浮、拖”等不良作風(fēng)，在今后的工作中履職盡責(zé)、服從安排、搞好團(tuán)結(jié)、不推諉扯皮，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)激情，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，牢固樹立宗旨意識(shí)，做到心系群眾、心懷人民，成為一名讓人民群眾滿意的好干部。

開班典禮結(jié)束后，培訓(xùn)班的全體學(xué)員參加了為期兩天的軍訓(xùn)。雖然只有短短的2天，但給我留下了太多的美好回憶，綠色的迷彩服，嘹亮的口令，整齊的步伐，矯健的軍姿??同時(shí)軍訓(xùn)還鍛煉了我的體魄，增進(jìn)了與其他學(xué)員之間的友誼，更重要的是軍訓(xùn)讓我磨練了意志，強(qiáng)化了規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神??，軍訓(xùn)讓我收獲匪淺。

通過軍訓(xùn)更加磨練了我的堅(jiān)強(qiáng)意志。由于平時(shí)工作比較忙，缺乏鍛煉，這次軍訓(xùn)過程中，有時(shí)候感覺到比較吃力。但是我一定要戰(zhàn)勝自己，超越自己，我在心里暗暗給自己打氣，于是咬咬牙繼續(xù)。其實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的定義很簡單，就是在自己快支撐不住的時(shí)候還能再堅(jiān)持一秒，就是一種毅力，一種堅(jiān)韌。不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)不屈是一種人生態(tài)度，跑步的時(shí)候是這樣，在工作、生活中也是這樣，人生的厲練靠的就是堅(jiān)強(qiáng)的意志來支撐。對(duì)于一名干部來說，堅(jiān)強(qiáng)的意志尤為可貴。當(dāng)今中國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生迅速變化，各種社會(huì)矛盾紛繁呈現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服一切困難，要有迎難而上的勇氣和百折不撓的毅力。

軍訓(xùn)更加強(qiáng)化了我的規(guī)則意識(shí)。沒有規(guī)矩，不成方圓。軍訓(xùn)中，我們穿統(tǒng)一的服裝，標(biāo)準(zhǔn)的姿式，統(tǒng)一的步伐，有秩序地操練??。表面上看來，一些規(guī)則沒有必要，如不穿統(tǒng)一的衣服也照樣可以進(jìn)行軍事訓(xùn)練。但是仔細(xì)一琢磨，統(tǒng)一服裝與隨意穿著，效果就是不一樣。穿上統(tǒng)一的迷彩服，大家立即顯得精神煥發(fā)，而且這種精神面貌互相影響，很快就形成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)高效的軍事氛圍。作為一名干1 部，要強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。一個(gè)有完備的規(guī)章制度并嚴(yán)格遵守的集體必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，充滿活力的集體。反之，若一個(gè)集體中的成員可以隨意根據(jù)自己的意愿行事，沒有規(guī)章可尋，或者干部對(duì)于違反規(guī)則的下屬睜一只眼，閉一只眼，那么久而久之，這個(gè)集體必然是一盤散沙。

軍訓(xùn)更加培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員之間的配合與協(xié)作。軍訓(xùn)中，沒有每個(gè)人的努力和配合，就不可能有一條整齊的隊(duì)列，更不能走出一致的步伐。無論是站方隊(duì)，還是喊口號(hào)或者是齊步走，都需要每個(gè)人之間的互相配合與協(xié)作。在整個(gè)方隊(duì)中，只要一個(gè)人掉隊(duì)了，整個(gè)集體都要受到影響。作為一名干部，要具備團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，正是那首歌所唱的“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼??”

4月14日晚，全體學(xué)員觀看了黨性教育片《信仰》，《信仰》不僅僅是讓我們看到了在每個(gè)年代的重大歷史事件和涌現(xiàn)出的黨的優(yōu)秀群體和個(gè)人的感人事跡，那種以人帶事，以事說理，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)和全心全意為人民服務(wù)的執(zhí)政理念，以及我們中國人民選擇中國共產(chǎn)黨的必然性；

從觀看《信仰》中我體會(huì)到，作為一名共產(chǎn)黨員，始終要牢記黨的宗旨，自覺用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，帶頭講政治、顧大局、守紀(jì)律，更好地立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，共同營造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。作為一名共產(chǎn)黨員，是追求理想，還是追求名利，結(jié)果會(huì)大不相同。追求理想的是奮發(fā)向上的過程，也是升華人生的過程。如果追逐個(gè)人名利，那么追到了也不會(huì)滿足，追不到則會(huì)失望痛苦。

在現(xiàn)實(shí)生活中，往往發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，一些開始時(shí)工作很不錯(cuò)并且很有成績的干部，后來卻墮落成人民的罪人，究其原因根子就是在信仰上出了問題。那么，又如何堅(jiān)定信仰呢？我認(rèn)為應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動(dòng)和實(shí)干，要充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。人活著要有信仰、要有目標(biāo)，有了信仰、有了目標(biāo)，才會(huì)有奮斗的激情，才能為黨的事業(yè)奮斗終身。

4月15日晚，觀看了《生死牛玉儒》，看完這部電影我最深的感受是“真實(shí)”。2 對(duì)影片中印象最深的一句話是“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”。我是強(qiáng)忍著感動(dòng)，強(qiáng)忍著淚水看完的。牛玉儒就是一個(gè)為人民不惜付出一切的好黨員、好干部，是我們這個(gè)時(shí)代的英雄楷模。牛玉儒同志在擔(dān)任呼和浩特市領(lǐng)導(dǎo)期間，確實(shí)做到勤政為民，鞠躬盡粹，一生節(jié)儉，他把他的全部獻(xiàn)給了人民，他是人民的好書記、好公仆，我們黨員就應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不做空談之事，不搞假的一套，要真正為黨為人民做實(shí)事，做正事，把個(gè)人得失拋在腦后，這才起到了學(xué)習(xí)牛玉儒同志的目的。

牛玉儒同志雖然走了，但他留下的寶貴精神財(cái)富是值得我們每一位共產(chǎn)黨員來學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)光大的。我們要學(xué)習(xí)他身上閃耀的光輝精神。一要學(xué)習(xí)牛玉儒同志赤膽忠誠、鞠躬盡瘁的公仆精神。二要學(xué)習(xí)牛玉儒同志滿懷激情、奮發(fā)有為的進(jìn)取精神。牛玉儒同志做人如水，做事如山，他的奉獻(xiàn)令人敬佩。對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我意識(shí)到：不管干什么工作，都應(yīng)該牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。“人民的利益高于天”，這是牛玉儒的座右銘。他不是只將這句話掛在嘴邊，說給別人聽，而是以實(shí)際行動(dòng)踐行它。他勤政為民的情懷、鞠躬盡瘁的品格，深深受到廣大人民群眾的信賴和愛戴。牛玉儒為民積勞成疾，為黨鞠躬盡瘁。他的一生短暫而永恒，他的事業(yè)平凡而偉大，他的思想樸實(shí)而光輝。

作為服務(wù)基層的黨員干部，我們要像牛玉儒同志那樣把工作作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界來認(rèn)識(shí)來對(duì)待，學(xué)習(xí)他勤勤懇懇工作、踏踏實(shí)實(shí)做人，將人民利益放在第一位，在工作中發(fā)揮出自己的光和熱。要爭做埋頭苦干、恪盡職守的典范。要像牛玉儒同志那樣勇挑重?fù)?dān)，努力工作，要對(duì)群眾充滿熱心。通過學(xué)習(xí)牛玉儒的先進(jìn)事跡和崇高精神，使我明白在新的歷史條件下，一名黨員要按照黨的要求，始終保持堅(jiān)定正確的政治信念，始終牢記黨的宗旨，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，做人民的貼心人。

4月17日晚，觀看了警示教育片《高墻悲歌》《偏離坐標(biāo)的人生》《“蟻貪”之禍》，通過觀看警示教育片，對(duì)于腐敗分子的腐敗行為，使自己真正在思想上受到了震憾和教育?？粗@些人，哪一個(gè)過去不是熱血方剛、躊躇滿志的同志，而今天卻成為階下囚。這些反面典型人物的腐化墮落的根本原因在于：首先，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守，更沒有慎獨(dú)慎微，3 忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。其次，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自己也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙，人生沒有后悔藥，我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。同時(shí)，法制觀念淡薄，待人處事上沒有保持應(yīng)有的警惕性和純潔性，必然導(dǎo)致行政行為的畸形，最終葬送身家性命。

作為一名黨員，要提高拒腐防變能力，必須自覺改造自己，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在世界觀方面，要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，明確作為社會(huì)公民、工作和家庭成員三個(gè)基本定位；在人生觀方面，要有堅(jiān)定的人生目標(biāo)和追求。自覺警醒自己，在權(quán)、錢、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把自己置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”。自覺充實(shí)自己，有正確的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛；善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細(xì)細(xì)思量我不如，回頭看見推車漢，比上不足下有余”，時(shí)時(shí)保持平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足常樂。

我們要從警示教育片中吸取教訓(xùn)，做到舉一反三，警鐘長鳴，牢記黨的宗旨，做好本職工作，恪盡職守，全心全意為人民服務(wù)。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護(hù)。我將以此警示自己，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

在理論學(xué)習(xí)課中，分別聽了吳婷老師的《公務(wù)員職業(yè)道德與行為規(guī)范》、羅珍琳老師的《習(xí)近平談治國理政》、羅朝勇老師的《弘揚(yáng)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、羅玉頂老師的《領(lǐng)導(dǎo)干部既要廉政又要勤政》、韋長興老師的《守紀(jì)律、講規(guī)矩黨風(fēng)廉政教育課》、李占松老師的《中國革命傳統(tǒng)教育》、劉松老師的《依法行政、依法治縣》，這些課讓我學(xué)到了以前沒有學(xué)過的知識(shí)，讓我受益菲淺。

《習(xí)近平談治國理政》全面系統(tǒng)回答了新的時(shí)代條件下中國發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，是國際社會(huì)了解當(dāng)代中國的重要窗口和尋找中國問題答案的一把鑰匙。它先用“中國夢(mèng)”來激發(fā)正能量，凝聚我國56個(gè)民族13多億人口的共識(shí)，4 為全國人民描畫出了發(fā)展新藍(lán)圖，然后闡明當(dāng)代中國的發(fā)展道路和發(fā)展走向，那就是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，最后以民為本、以人為本地提出改革發(fā)展的一系列新思路新舉措，強(qiáng)調(diào)重?fù)?dān)當(dāng)，尚實(shí)干，以增強(qiáng)黨和政府公信力，抓作風(fēng)建設(shè)、反腐敗，順民意、贏民心。內(nèi)容結(jié)構(gòu)層次清晰，涵蓋全面，其中的重要思想，既有目標(biāo)上的引領(lǐng)，又有原則上的要求；既彰顯執(zhí)政方略，又體現(xiàn)實(shí)踐路徑，具有鮮明的目標(biāo)引領(lǐng)性、價(jià)值導(dǎo)向性和具體操作性，是新時(shí)期統(tǒng)一思想和推進(jìn)工作的科學(xué)指南。認(rèn)真學(xué)好總書記的系列講話精神，準(zhǔn)確把握總書記系列重要講話蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求，對(duì)于我們正確認(rèn)識(shí)我黨、我國建設(shè)過程中出現(xiàn)的成就與挫折，不斷增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，具有極其重要的意義。學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，就是要把貫穿在其中的馬克思主義世界觀和方法論轉(zhuǎn)變?yōu)樗枷胗^念、思維方式和思維能力，轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的方法和本領(lǐng)，成為新常態(tài)下合格、優(yōu)秀的黨員干部。

廉政勤政問題，從根本上來說是個(gè)理想信念問題。對(duì)于共產(chǎn)黨人來說，堅(jiān)定的理想信念是安身立命的“總開關(guān)”、事業(yè)成功的“動(dòng)力源”、拒腐防變的“頂粱柱”、干事創(chuàng)業(yè)的“指路燈”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如果沒有堅(jiān)定的理想信念，就會(huì)削弱黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，也就更談不上廉政勤政。習(xí)近平同志指出：“理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，理想信念堅(jiān)定，骨頭就硬，沒有理想信念，或理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’?！?/p>

理想的動(dòng)搖是最致命的動(dòng)搖，信念的滑坡是最可怕的滑坡。黨員干部秉持什么樣的理想信念，就有什么樣的觀點(diǎn)主張、價(jià)值取向和靈魂歸宿，當(dāng)理想丟失、信仰動(dòng)搖，就會(huì)是非不分、善惡不明、美丑不辨，導(dǎo)致自私自制、貪圖享受、消極腐敗等不良思想的泛濫，有的甚至違背黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的本質(zhì)要求，站到黨和人民的對(duì)立面。我們要把堅(jiān)定理想信念作為立身之本，始終保持對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，對(duì)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)定信心，在錘煉辨別能力、政治定力、實(shí)踐能力上下功夫，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，始終同黨中央在思想上、政治上、行動(dòng)上保持高度一致，自覺把個(gè)人的理想融入到黨的事業(yè)中去，自覺把滿腔政治熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)，我的精神受到了一次全面的洗禮，使我從原來的工作作風(fēng)、5 工作態(tài)度中蛻變。在今后工作中，只有做到既廉政又勤政，做出實(shí)績，才能體現(xiàn)出干部的表率作用，只有在其位、謀其政，創(chuàng)造性地做好本職工作，才是黨和國家的好干部，才是人民群眾心目中的好干部，廉政和勤政，如車之雙輪、鳥之兩翼，領(lǐng)導(dǎo)干部缺一不可。還要守紀(jì)律、講規(guī)矩黨風(fēng)。守紀(jì)律是作風(fēng)建設(shè)的根本保障，講規(guī)矩是作風(fēng)建設(shè)的力量之源，算好人生七筆帳，做個(gè)守紀(jì)律、講規(guī)矩之人。守紀(jì)律，才能不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，確保黨的事業(yè)不斷走向勝利；講規(guī)矩，才能保證全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的征途上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。因此，黨員干部切記，必須守紀(jì)律講規(guī)矩。要嚴(yán)守貴州省黨員干部政治紀(jì)律“十嚴(yán)禁”，做到以下“十堅(jiān)持”、“十必須”、“十不準(zhǔn)”、算好人生“七筆帳”，做個(gè)守紀(jì)律、講規(guī)矩之人。作為公職人員，要堅(jiān)持以中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持為人民服務(wù)。我們的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)忠于祖國、忠于人民，遵紀(jì)守法、依法行政，忠于職守、勤奮工作，顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，清正廉潔、艱苦樸素，忠誠老實(shí)、實(shí)事求是。我們的責(zé)任是要關(guān)注公共訴求，贏得公眾信任，回應(yīng)立法權(quán)威。要對(duì)國家忠誠，自覺維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，嚴(yán)守國家秘密，堅(jiān)持同一切危害國家利益的言行作斗爭，要以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨和政府的公信力。我們的天職是忠于中國特色社會(huì)主義事業(yè)，忠于國家利益，忠于國家憲法，更好地服務(wù)人民。

第二篇：干部召回

“干部召回”制度能治好庸政懶政嗎

官員不作為，并非缺乏教育和考察，而是落后的機(jī)制縱容了他們的平庸和懶惰。

官場(chǎng)生態(tài)的庸政懶政痼疾，為民眾詬病久矣。國務(wù)院總理李克強(qiáng)，也曾多次公開痛斥“為官不為”現(xiàn)象。顯然，治理官場(chǎng)庸政懶政現(xiàn)象，已成自上而下的共識(shí)—它不僅是為紓解民怨，更是為改革破阻。那么，又該以何種手段、哪種路徑來治理呢？據(jù)了解，貴州省黔西南州嘗試推出的“不勝任現(xiàn)職干部召回管理制度”，已經(jīng)被中組部看中，并已著手開始系統(tǒng)研究。（4月14日《南方都市報(bào)》）

這個(gè)“干部召回制度”，其實(shí)不難理解，和慣常的產(chǎn)品召回制度甚為相似，都是對(duì)有問題或有缺陷的產(chǎn)品實(shí)施召回。只不過，市場(chǎng)生態(tài)的召回制度，針對(duì)的是生產(chǎn)商生產(chǎn)的問題產(chǎn)品；而政治生態(tài)中的召回制度，召回的是“不勝任現(xiàn)職”的“問題干部”。

現(xiàn)在只是試點(diǎn)、未來可能廣泛推行的“不勝任現(xiàn)職干部召回管理制度”的建立，或意味著，庸政懶政官員尸位素餐的日子即將告別。按照貴州省黔西南州的召回制度，如果官員出現(xiàn)“不勝任現(xiàn)職”劃定的12種情形，將被召回進(jìn)行集中教育，其后安排為期1-6個(gè)月的重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)或中心工作進(jìn)行跟蹤考察，如果跟蹤考察不合格的，則將采取轉(zhuǎn)崗、免職、降職、降級(jí)、待崗乃至辭退和解聘等方式進(jìn)行組織處理。

從制度設(shè)計(jì)來看，“干部召回制度”的本質(zhì)，似乎是對(duì)不稱職官員的“回爐”再教育、再考察、再改造。因而該制度的用意是以敦促為主，懲戒為輔，讓庸政懶政官員“重新做官”。那么，這種“治病救人”的“干部召回制度”，真能夠很好地治理庸政懶政，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部形成“硬約束”嗎？

國家行政學(xué)院教授許耀桐認(rèn)為“不勝任被召回是丟臉的事情，任何一個(gè)有上進(jìn)心的干部都會(huì)因此受到刺激和觸動(dòng)”。光是靠“丟臉”來刺激和觸動(dòng)，效力未免也太柔和。雖然不可否定它的功用，但離民眾想象的“硬約束”，李克強(qiáng)總理所說的“動(dòng)刀子”、“出重拳”，還有很遠(yuǎn)的距離。

那么，怎樣的制度才是治理庸政懶政的痼疾呢？分析懶政庸官生長的政治土壤，不難發(fā)現(xiàn)，真正的原因或在于選拔機(jī)制的單

一、競(jìng)爭機(jī)制的僵化、評(píng)價(jià)機(jī)制的封閉、淘汰機(jī)制的缺失。官員不作為，并非缺乏教育和考察，而是落后的機(jī)制縱容了他們的平庸和懶惰。

因此，除了“干部召回制度”這種治標(biāo)之策，更需要改革考核體系、營造競(jìng)爭環(huán)境、訂立更加公平合理的選拔機(jī)制來擇賢治庸。要對(duì)庸政懶政官員“動(dòng)刀子”，更要對(duì)庸政懶政現(xiàn)象滋生的官場(chǎng)生態(tài)“動(dòng)鏟子”，唯有如此，庸政懶政問題才能得到根本治理。

“干部召回制度”能治庸政懶政嗎？答案是肯定的?！案刹空倩刂贫取蹦苤魏糜拐姓幔看鸢竸t要從考核機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制的改革完善進(jìn)程中去找。客觀公正的競(jìng)爭機(jī)制、公開透明的評(píng)價(jià)環(huán)境、科學(xué)合理的考核標(biāo)準(zhǔn)，是治理庸政懶政的制度籠子的主框架，也是“干部召回制度”能夠發(fā)揮作用的基本前提。

干部召回制度是違紀(jì)預(yù)防針

召回一詞最常見于汽車行業(yè)，汽車制造商將已經(jīng)銷售出去且存在質(zhì)量問題的汽車收回重做，以此減少產(chǎn)品質(zhì)量對(duì)用戶駕駛安全的影響。貴州黔西南州的干部召回制度與汽車召回異曲同工，不合格的領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)對(duì)群眾利益造成實(shí)質(zhì)性的影響，召回重新培訓(xùn)再分配合適崗位，既能達(dá)到人盡其用、能者居之的用人理念，還能產(chǎn)生鯰魚效激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

組織部門在任命干部后，干得好的給予提拔、干得不好的卻拿他沒辦法。干部水平平庸、能力不夠，或者懶政惰政并未造成嚴(yán)重后果的，不算違紀(jì)犯錯(cuò)誤，但是不思進(jìn)取、追求當(dāng)“太平官”的領(lǐng)導(dǎo)干部也會(huì)引起群眾的強(qiáng)烈不滿。當(dāng)奉行明哲保身之人占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)崗位后，對(duì)政策的落實(shí)慢吞吞，可不做的堅(jiān)決不做，必須做的打折做，導(dǎo)致官僚主義之風(fēng)盛行，國家的惠民政策會(huì)因?yàn)椤盀楣俨粸椤爆F(xiàn)象被扼殺在距離群眾最后一公里處，因此如何治庸治懶應(yīng)該是組織部門必須面對(duì)的嚴(yán)峻課題。

黔西南州的領(lǐng)導(dǎo)干部召回制度就是直接向慵懶之風(fēng)開刀，把那些“為官不為”的領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)離崗位集中培訓(xùn)，既能給不合格的領(lǐng)導(dǎo)干部治病，也能對(duì)那些抱有當(dāng)“太平官”思想的領(lǐng)導(dǎo)干部產(chǎn)生巨大威懾力。

干部召回制度就是違紀(jì)的預(yù)防針，之所以被中組部當(dāng)做重點(diǎn)課題，就是因?yàn)檫@項(xiàng)制度不僅僅是倒逼慵懶者積極作為，還是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的防微杜漸，起到防止其違法亂紀(jì)的重要作用。但是黔西南州現(xiàn)行的干部召回制度還需要進(jìn)一步完善，例如不能因?yàn)闀?huì)議上一次瞌睡就被召回，這有些不合情理。充分聽取社會(huì)各界的意見建議，制定科學(xué)的召回標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)方式及內(nèi)容，合理解決培訓(xùn)之后的崗位安置等系列問題，讓制度具有威懾力的同時(shí)還應(yīng)富有可操作性和科學(xué)性，不能矯枉過正被濫用亂用。

第三篇：召回學(xué)習(xí)心得體會(huì)

召回學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我有幸參加丘北縣第一期召回管理集中培訓(xùn)，我與來自全縣不同行業(yè)不同區(qū)域不同崗位的21名同仁共聚縣人武部這個(gè)軍人的“大熔爐”，共同訓(xùn)練、共同學(xué)習(xí)、共同生活、共同交流、共同進(jìn)步，為集中培訓(xùn)取得良好效果達(dá)到了預(yù)期效果。作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，3天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我深感教育，深感觸動(dòng)，深有所思，現(xiàn)就集中培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)中的感受

3天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，黨組織為我們提供了良好的鍛造歷練環(huán)境，也為我們補(bǔ)充了大量精神之碼，使我更加磨煉了意志，也加強(qiáng)了規(guī)則意識(shí)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視。我們是丘北縣第一期召回集中培訓(xùn)班，為讓培訓(xùn)學(xué)習(xí)辦出質(zhì)量、取得效果、達(dá)到目標(biāo)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門做了大量工作，縣紀(jì)委、縣委組織部、縣召回辦等部門積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展了信息收集、討論決定、制定方案、場(chǎng)地提供等工作，縣人武部為我們提供了優(yōu)秀的訓(xùn)練資源和良好的培訓(xùn)基地。在培訓(xùn)期間，縣委主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)紛紛趕往培訓(xùn)地看望關(guān)懷學(xué)員，并語重心長為全體學(xué)員加油鼓勁，讓學(xué)員均深受感激?？h委黨校也為大家精心安排了契合主題的培訓(xùn)內(nèi)容，并安排教師全程跟蹤管理服務(wù)，確保了正常的生活、學(xué)習(xí)秩序。

（二）內(nèi)容豐富充實(shí)。這次培訓(xùn)雖是短暫的3天，多少培訓(xùn)的內(nèi)容是豐富充實(shí)的。首先在課程安排中專門安排了軍訓(xùn)課題，讓我再次感受到了千錘百煉，一日無閑軍人之魂；其次，在課程安排中契合主題，安排了《十八大六中全會(huì)精神解讀》、《黨章黨規(guī)》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《公務(wù)員法》、《預(yù)防職務(wù)犯罪》等理論學(xué)習(xí)，讓我再次領(lǐng)悟黨的理論知識(shí)，提升思想境界；再次，在課程中安排了《榜樣》、《永遠(yuǎn)在路上》正反兩面的電教片，使我從一例例案件、一個(gè)個(gè)榜樣中得到警示和激勵(lì)。

（三）思想覺悟明顯提升。在培訓(xùn)中自我查找思想根源，認(rèn)識(shí)到自身存在的錯(cuò)誤，也不同程度尋找到了解決內(nèi)心不平、壓力過大的良好方法，更是達(dá)到了重拾信心、直面壓力、奮發(fā)而為、努力做好今后崗位工作的目的。為此我由衷地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)部門給以的關(guān)心關(guān)愛，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師、教官給以的教育教誨，感謝與我一道面對(duì)壓力的20位學(xué)員給以的同心同德！

二、磨煉意志、加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和牢記宗旨意識(shí) 在3天的培訓(xùn)中，通過按時(shí)的軍訓(xùn)和老師的精彩講授，讓我更深入地查找到了思想根源的錯(cuò)誤，讓我在思想上有了全新的觸動(dòng)、轉(zhuǎn)變和提升。

（一）深刻認(rèn)識(shí)到自身思想錯(cuò)誤的根源。通過學(xué)習(xí)，對(duì)照黨章黨紀(jì)認(rèn)識(shí)到了：一是進(jìn)取不足，勤于學(xué)習(xí)思想弱化，忽略了學(xué)習(xí)的重要性，把精力投入到事務(wù)性工作，從而對(duì)黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)不足，認(rèn)識(shí)不深，為違反紀(jì)律埋下了伏筆；二是蒙混過關(guān)，僥幸心理思想存在，為了讓自己不受處理，想利用自己的小聰明企圖蒙混過關(guān)，但卻忽略了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的三嚴(yán)三實(shí)基本原則；三是自律意識(shí)淡薄、不細(xì)不嚴(yán)思想存在，總認(rèn)為自我完善，不學(xué)規(guī)章制度，或自大自負(fù)，不堅(jiān)持從嚴(yán)從細(xì)，這也是為自己犯下錯(cuò)誤的重要伏筆。

（二）黨性修養(yǎng)得到進(jìn)一步強(qiáng)化。通過大量結(jié)合實(shí)際的理論培訓(xùn)，自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化，同時(shí)對(duì)黨在從嚴(yán)治黨中政治、廉潔、組織、群眾、工作、生活六個(gè)方面紀(jì)律再次加深了解掌握，結(jié)合一系列的正反典型案例，讓我更明白了作為一名共產(chǎn)黨員哪些是應(yīng)該做的，必須做的以及不應(yīng)該做的，今后要怎么做，致力怎么做，怎樣行使黨和人民賦予的權(quán)力，必須牢記黨的宗旨意識(shí)。

（三）作風(fēng)品性得到進(jìn)一步錘煉。3天的軍事管理生活，統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一訓(xùn)練、統(tǒng)一食宿，每天出操、軍訓(xùn)、定時(shí)定點(diǎn)作息，讓我深入體會(huì)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律、過硬的作風(fēng)和吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，我樂于沉浸、樂于堅(jiān)持、樂于感受，因?yàn)樗o我的快樂就是作風(fēng)品性的錘煉。3天的理論知識(shí)培訓(xùn)，鮮明的主題，不同的側(cè)面，不同的形式，讓我孜孜以求，不厭其煩，因?yàn)樗o以了我大量的精神之鈣，也讓我在今后的工作、生活中必須保持有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)，使自己的作風(fēng)品性進(jìn)一步得到升華。

三、今后的努力方向

3天的集中培訓(xùn)，讓我深刻查找到思想根源的錯(cuò)誤，也受到了許多啟示，在回到崗位后，我將知恥而后勇，重整精氣神，努力做好自身的崗位工作。

（一）強(qiáng)化全面深入學(xué)習(xí)，不斷錘煉黨性修養(yǎng)，牢固樹立“活到老學(xué)到老”、“學(xué)無止境”思想，深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神，從中領(lǐng)會(huì)黨中央提出的“四個(gè)全面”、“四個(gè)自信”、“五位一體”等戰(zhàn)略思想內(nèi)涵，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，踐行一名共產(chǎn)黨員的宗旨意識(shí)。全面深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，特別是將系列《準(zhǔn)則》和《條例》主要精神、內(nèi)容的熟悉和掌握，以達(dá)到應(yīng)用理論指導(dǎo)工作正確開展的實(shí)踐。兼顧學(xué)習(xí)法律、社會(huì)、群眾工作等業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升充實(shí)綜合素質(zhì)，為做好新形勢(shì)下各項(xiàng)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）強(qiáng)化作風(fēng)品行的轉(zhuǎn)變，不斷增強(qiáng)履職能力。吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，正視自身錯(cuò)誤，踐行召回管理培訓(xùn)所學(xué)所獲，以壓不跨的勇氣，挫不敗的銳氣，擊不垮的骨氣，重拾信心和勇氣，克服當(dāng)前所面臨的壓力和困境，站在新起點(diǎn)上奮起勇博。以求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)品質(zhì)，立足崗位實(shí)際，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，充分展示自身正能量的一面。

（三）強(qiáng)化自身的紀(jì)律意識(shí)，保障確實(shí)轉(zhuǎn)變的工作作風(fēng)。把嚴(yán)明黨的紀(jì)律、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)當(dāng)做自身的一項(xiàng)工作任務(wù)，常抓不懈。切實(shí)貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和《準(zhǔn)則》《條例》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《丘北縣水務(wù)局內(nèi)部管理規(guī)定》主要內(nèi)容，把為民務(wù)實(shí)清廉群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作為載體，真正領(lǐng)悟黨員干部在思想上作風(fēng)上“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的深刻內(nèi)涵，以嚴(yán)明黨的紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)作為自身的要求，為凝聚推動(dòng)開發(fā)性水務(wù)事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3天的集中培訓(xùn)，我相信一定能堅(jiān)強(qiáng)走出困境，勇于面對(duì)工作和生活，站在新起點(diǎn)上做出應(yīng)有的努力和成績，向黨和人民、各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁們交出一份滿意的答卷。

第四篇：干部召回學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)《安龍縣干部召回管理辦法》

心 得 體 會(huì)

普坪中學(xué)教師：王美貴

我校在校長的精心組織下，在上級(jí)的指示精神下，組織學(xué)習(xí)《安龍縣干部干部召回管理辦法》，本人作為學(xué)校的一名老教師，積極參與這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到為這是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的干部方針政策，進(jìn)一步整治干部“庸、懶、散、慢、浮、腐”等問題，深入推進(jìn)“向惰政宣戰(zhàn)、向惰政問責(zé)”主題 實(shí) 踐 活 動(dòng)，有 效 調(diào) 動(dòng)干部 的 工作 積 極 性，增強(qiáng)工作責(zé)任心，本次學(xué)習(xí)使我心靈受到了一次深刻的洗禮。主要是根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我縣實(shí)際而制定。旨在按照從嚴(yán) 治黨、從嚴(yán)管理干部的要求，建設(shè)一支信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，對(duì)素質(zhì)能力和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)與履行崗位職責(zé)不適應(yīng)，不勝任現(xiàn)職的干部，實(shí)行召回管理?！掇k法》中根據(jù)干部職工在工作中出現(xiàn)的實(shí)際問題、經(jīng)常出現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)情況認(rèn)定了不勝任現(xiàn)職干部九種現(xiàn)象，分別是工作不思進(jìn)取、無所事事的；在單位或領(lǐng)導(dǎo)班子中鬧不團(tuán)結(jié)，各自為政、拉幫結(jié)派、搞內(nèi)耗，單位干部職工或群眾認(rèn)可度不高、不良反映比較大的；不服從組織安排和工作安排，有令不行，有禁不止的；履職不力，作風(fēng)不實(shí)，辦事效率低下，沒有按要求完成工作任務(wù)；工作失職、失誤的；在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前和事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安危時(shí)沒有挺身而出，違反貴州省“四要十不準(zhǔn)”、干部政治紀(jì)律嚴(yán)禁”、作風(fēng)“十不準(zhǔn)”的；違反本單位、本部門干部管理考核細(xì)則的這九種不勝任現(xiàn)象。本人作為一名黨員教師，更要以一個(gè)黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，熱心教書育人，樂于為人師表，認(rèn)真履行職責(zé)，努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切。

第五篇：現(xiàn)象：干部召回管理制度

【題目】某地嘗試推出“不勝任現(xiàn)職干部召回管理制度”，召回千余名不作為干部，進(jìn)行集中培訓(xùn)。對(duì)于此事件，你怎么看？（陸玉）【參考解析】

【扣題】某些地方的一些干部存在責(zé)任心不強(qiáng)、工作不在狀態(tài)等“為官不為”現(xiàn)象，老百姓對(duì)此頗有怨言，同時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)造成一定影響。

【分析】針對(duì)上述現(xiàn)象該地嘗試“召回管理制度”對(duì)于深化干部人事制度改革、全面落實(shí)從嚴(yán)治黨要求具有重要的實(shí)踐意義；彌補(bǔ)了干部管理的工作短板。

【對(duì)策】該制度如何制定可以提高可操作性和有效性：確定召回對(duì)象；如何對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)教育；掛鉤經(jīng)濟(jì)待遇；嚴(yán)格處理。

【升華】相信通過開展不勝任現(xiàn)職干部召回管理工作,有效促進(jìn)各級(jí)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、用心履職，使人民公仆真正做到為人民服務(wù)。（韓莎）