第一篇：我愛吟誦(小學(xué)初、中、高)

《我愛吟誦》小學(xué)初級

五言絕句（14首）

風(fēng)

渡漢江

登鸛雀樓

宿建德江

鳥鳴澗（唐）李嶠

（唐）宋之問

（唐）王之渙

（唐）孟浩然

（唐）王維

解落三秋葉，嶺外音書斷，白日依山盡，移舟泊煙渚，人閑桂花落，能開二月花。

經(jīng)冬復(fù)歷春。

黃河入海流。

日暮客愁新。

夜靜春山空。

過江千尺浪，近鄉(xiāng)情更怯，欲窮千里目，野曠天低樹，月出驚山鳥，入竹萬竿斜。

不敢問來人。

更上一層樓。

江清月近人。

時(shí)鳴春澗中。獨(dú)坐敬亭山

秋浦歌（其十五）逢雪宿芙蓉山主人 絕句（其一）

塞下曲（唐）李白

（唐）李白

（唐）劉長卿

（唐）杜甫

（唐）盧綸 眾鳥高飛盡，白發(fā)三千丈，日暮蒼山遠(yuǎn)，遲日江山麗，林暗草驚風(fēng)，孤云獨(dú)去閑。

緣愁似個(gè)長。

天寒白屋貧。

春風(fēng)花草香。

將軍夜引弓。相看兩不厭，不知明鏡里，柴門聞犬吠，泥融飛燕子，平民尋白羽，只有敬亭山。

何處得秋霜。

風(fēng)雪夜歸人。

沙暖睡鴛鴦。

沒在石棱中。問劉十九

池上

梅花

夏日絕句（唐）白居易

（唐）白居易

（宋）王安石

（宋）李清照

綠蟻新醅酒，小娃撐小艇，墻角數(shù)枝梅，生當(dāng)作人杰，紅泥小火爐。

偷采白蓮回。

凌寒獨(dú)自開。

死亦為鬼雄。

晚來天欲雪，不解藏蹤跡，遙知不是雪，至今思項(xiàng)羽，能飲一杯無？

浮萍一道開。

為有暗香來。

不肯過江東。

七言絕句（28首）

詠柳 回鄉(xiāng)偶書（其一）涼州詞 出塞（唐）賀知章（唐）賀知章（唐）王之渙（唐）王昌齡 碧玉妝成一樹高，少小離家老大回，黃河遠(yuǎn)上白云間，秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬條垂下綠絲絳。鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。一片孤城萬仞山。萬里長征人未還。不知細(xì)葉誰裁出，兒童相見不相識，羌笛何須怨楊柳，但使龍城飛將在，二月春風(fēng)似剪刀。笑問客從何處來。春風(fēng)不度玉門關(guān)。不教胡馬度陰山。九月九日憶山東兄弟 贈(zèng)汪倫 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 望廬山瀑布（唐）王維（唐）李白（唐）李白（唐）李白

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，李白乘舟將欲行，故人西辭黃鶴樓，日照香爐生紫煙，每逢佳節(jié)倍思親。忽聞岸上踏歌聲。煙花三月下?lián)P州。遙看瀑布掛前川。遙知兄弟登高處，桃花潭水深千尺，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，飛流直下三千尺，遍插茱萸少一人。不及汪倫送我情。唯見長江天際流。疑是銀河落九天。望天門山 別董大 江畔獨(dú)步尋花七絕句 絕句（唐）李白（唐）高適（唐）杜甫（唐）杜甫

天門中斷楚江開，千里黃云白日曛，黃四娘家花滿蹊，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，碧水東流至此回。北風(fēng)吹雁雪紛紛。千朵萬朵壓枝低。一行白鷺上青天。兩岸青山相對出，莫愁前路無知己，留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，窗含西嶺千秋雪，孤帆一片日邊來。天下誰人不識君？ 自在嬌鶯恰恰啼。門泊東吳萬里船。

竹枝詞 烏衣巷 山行 清明（唐）劉禹錫（唐）劉禹錫（唐）杜牧（唐）杜牧

楊柳青青江水平，朱雀橋邊野草花，遠(yuǎn)上寒山石徑斜，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，聞郎江上唱歌聲。烏衣巷口夕陽斜。白云生處有人家。路上行人欲斷魂。東邊日出西邊雨，舊時(shí)王謝堂前燕，停車坐愛楓林晚，借問酒家何處有，道是無晴卻有晴。飛入尋常百姓家。霜葉紅于二月花。牧童遙指杏花村。

蜂 泊船瓜洲 春宵 四時(shí)田園雜興（其一）（唐）羅隱（唐）王安石（宋）蘇軾（宋）范成大 不論平地與山尖，京口瓜洲一水間，春宵一刻值千金，晝出耘田夜績麻，無限風(fēng)光盡被占。鐘山只隔數(shù)重山?；ㄓ星逑阍掠嘘?。村莊兒女各當(dāng)家。采得百花成蜜后，春風(fēng)又綠江南岸，歌管樓臺(tái)聲細(xì)細(xì)，童孫未解供耕織，為誰辛苦為誰甜。明月何時(shí)照我還。秋千院落夜沉沉。也傍桑陰學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜興（其二）宿新市徐公店 小池 春日（宋）范成大（宋）楊萬里（宋）楊萬里（宋）朱熹 梅子金黃杏子肥，籬落疏疏一徑深，泉眼無聲惜細(xì)流，勝日尋芳泗水濱，麥花雪白菜花稀。樹頭花落未成陰。樹陰照水愛晴柔。無邊光景一時(shí)新。日長籬落無人過，兒童急走追黃蝶，小荷才露尖尖角，等閑識得東風(fēng)面，唯有蜻蜓蛺蝶飛。飛入菜花無處尋。早有蜻蜓立上頭。萬紫千紅總是春。鄉(xiāng)村四月 約客 游園不值 畫雞（宋）翁卷（宋）趙師秀（宋）葉紹翁（明）唐寅

綠遍山原白滿川，黃梅時(shí)節(jié)家家雨，應(yīng)憐屐齒印蒼苔，頭上紅冠不用裁，子規(guī)聲里雨如煙。青草池塘處處蛙。小扣柴扉久不開。滿身血白走將來。鄉(xiāng)村四月閑人少，有約不來過夜半，春色滿園關(guān)不住，平生不敢輕言語，才了蠶桑又插田。閑敲棋子落燈花。一枝紅杏出墻來。一覺千門萬戶開。

古體絕句（11首）

詠鵝 春曉 鹿柴 竹里館 憫農(nóng)（其一）（唐）駱賓王（唐）孟浩然（唐）王維（唐）王維（唐）李紳 鵝，鵝，鵝，春眠不覺曉，空山不見人，獨(dú)坐幽篁里，春種一粒粟，曲項(xiàng)向天歌。處處聞啼鳥。但聞人語響。彈琴復(fù)長嘯。秋收萬顆子。白毛浮綠水，夜來風(fēng)雨聲，返景入深林，深林人不知，四海無閑田，紅掌撥清波?；渲嗌佟?fù)照青苔上。明月來相照。農(nóng)夫猶餓死。憫農(nóng)（其二）江雪 尋隱者不遇 樂游原 江上漁者（唐）李紳（唐）柳宗元（唐）賈島（唐）李商隱（宋）范仲淹 鋤禾日當(dāng)午，千山鳥飛絕，松下問童子，向晚意不適，江上往來人，汗滴禾下土。萬徑人蹤滅。言師采藥去。驅(qū)車登古原。但愛鱸魚美。誰知盤中餐，孤舟蓑笠翁，只在此山中，夕陽無限好，君看一葉舟，粒粒皆辛苦。獨(dú)釣寒江雪。云深不知處。只是近黃昏。出沒**里。

所見（清）袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

樂府（3首）四言詩（1首）

江南 敕勒歌 靜夜思 擊壤歌（漢）（北朝）（唐）（上古）江南可采蓮，敕勒川，陰山下。床前明月光，日出而作，蓮葉何田田，天似穹廬，籠蓋四野。疑是地上霜。日入而息。魚戲蓮葉間。天蒼蒼，野茫茫，舉頭望明月，鑿井而飲，魚戲蓮葉東，風(fēng)吹草低見牛羊。低頭思故鄉(xiāng)。耕田而食。

魚戲蓮葉西，帝力于我何有哉！魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

歌行（1首）

登幽州臺(tái)歌（唐）陳子昂 前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

韻文（2篇）

聲律啟蒙

一東

云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清屬殿，天上廣寒宮。夾岸曉煙楊柳綠，滿園春雨杏花紅。兩鬢風(fēng)霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。

沿對革，異對同，白叟對黃童。江風(fēng)對海霧，牧子對漁翁。顏巷陋，阮途窮，冀北對遼東。池中濯足水，門外打頭風(fēng)。梁帝講經(jīng)同泰寺，漢皇置酒未央宮。塵慮縈心，懶撫七弦綠綺；霜華滿鬢，羞看百煉青銅。

貧對富，塞對通，野叟對溪童。鬢皤對眉綠，齒皓對唇紅。天浩浩，日融融，佩劍對彎弓。半溪流水綠，千樹落花紅。野渡燕穿楊柳雨，芳池魚戲芰荷風(fēng)。女子眉纖，額下現(xiàn)一彎新月；男兒氣壯，胸中吐萬丈長虹。五歌

山對水，海對河，雪竹對煙蘿。新歡對舊恨，痛飲對高歌。琴再撫，劍重磨，媚柳對枯荷。荷盤從雨洗，柳線任風(fēng)搓。飲酒豈知欹醉帽，觀棋不覺爛樵柯。山寺清幽，直踞千尋云嶺；江樓宏敞，遙臨萬頃煙波。

繁對簡，少對多，里詠對途歌?；虑閷β脹r，銀鹿對銅駝。刺史鴨，將軍鵝，玉律對金科。古堤垂楊柳，曲沼長新荷。命駕呂因思叔夜，引車藺為避廉頗。千尺水簾，今古無人能手卷；一輪月鏡，乾坤何匠用功磨。

霜對露，浪對波，徑菊對池荷。酒闌對歌罷，日暖對風(fēng)和。梁父詠，楚狂歌，放鶴對觀鵝。史才推永叔，刀筆仰蕭何。種橘猶嫌千樹少，寄梅誰信一枝多。林下風(fēng)生，黃發(fā)村童追牧笠；江頭日出，皓眉溪叟曬漁蓑。

三字經(jīng)（節(jié)選）

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知。首孝悌，次見聞。知某數(shù)，識某文。披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟。如負(fù)薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。

從軍行（唐）王昌齡 青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。涼州詞（唐）王翰 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。逢入京使（唐）岑參 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。城東早春（唐）楊巨源 詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。浪淘沙(其一)（唐）劉禹錫 九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

七言絕句（34首）

芙蓉樓送辛漸 送元二使安西 早發(fā)白帝城（唐）王昌齡（唐）王維（唐）李白

寒雨連江夜入?yún)?，渭城朝雨浥輕塵，朝辭白帝彩云間，平明送客楚山孤。客舍青青柳色新。千里江陵一日還。洛陽親友如相問，勸君更盡一杯酒，兩岸猿聲啼不住，一片冰心在玉壺。西出陽關(guān)無故人。輕舟已過萬重山。贈(zèng)花卿 江畔獨(dú)步尋花七絕句（其五）江南逢李龜年（唐）杜甫（唐）杜甫（唐）杜甫

錦城絲管日紛紛，黃師塔前江水東，岐王宅里尋常見，半入江風(fēng)半入云。春光懶困倚微風(fēng)。崔九堂前幾度聞。此曲只應(yīng)天上有，桃花一簇開無主，正是江南好風(fēng)景，人間能得幾回聞？ 可愛深紅愛淺紅？ 落花時(shí)節(jié)又逢君。楓橋夜泊 小兒垂釣 滁州西澗（唐）張繼（唐）胡令能（唐）韋應(yīng)物 月落烏啼霜滿天，蓬頭稚子學(xué)垂綸，獨(dú)憐幽草澗邊生，江楓漁火對愁眠。側(cè)坐莓苔草映身。上有黃鸝深樹鳴。姑蘇城外寒山寺，路人借問遙招手，春潮帶雨晚來急，夜半鐘聲到客船。怕得魚驚不應(yīng)人。野渡無人舟自橫。秋思 寒食 初春小雨（唐）張籍（唐）韓翃（唐）韓愈 洛陽城里見秋風(fēng)，春城無處不飛花，天街小雨潤如酥，欲作家書意萬重。寒食東風(fēng)御柳斜。草色遙看近卻無。復(fù)恐匆匆說不盡，日暮漢宮傳蠟燭，最是一年春好處，行人臨發(fā)又開封。輕煙散入五侯家。絕勝煙柳滿皇都。望洞庭 江南春 秋夕（唐）劉禹錫（唐）杜牧（唐）杜牧 湖光秋月兩相和，千里鶯啼綠映紅，銀燭秋光冷畫屏，潭面無風(fēng)鏡未磨。水村山郭酒旗風(fēng)。輕羅小扇撲流螢。

遙望洞庭山水翠，南朝四百八十寺，天階夜色涼如水，白銀盤里一青螺。多少樓臺(tái)煙雨中。坐看牽?？椗??！段覑垡髡b》小學(xué)中級

嫦娥 牧童 元日 書湖陰先生壁（唐）李商隱（唐）呂嚴(yán)（宋）王安石（宋）王安石 云母屏風(fēng)燭影深，草鋪橫野六七里，爆竹聲中一歲除，茅檐長掃凈無苔，長河漸落曉星沉。笛弄晚風(fēng)三四聲。春風(fēng)送暖入屠蘇?；境善枋肿栽?。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，歸來飽飯黃昏后，千門萬戶曈曈日，一水護(hù)田將綠繞，碧海青天夜夜心。不脫蓑衣臥月明?？偘研绿覔Q舊符。兩山排闥送青來。六月二十七日望湖樓醉書 飲湖上初晴后雨 題西林壁 贈(zèng)劉景文（宋）蘇軾（宋）蘇軾（宋）蘇軾（宋）蘇軾

黑云翻墨未遮山，水光瀲滟晴方好，橫看成嶺側(cè)成峰，荷盡已無擎雨蓋，白雨跳珠亂入船。山色空蒙雨亦奇。遠(yuǎn)近高低各不同。菊殘猶有傲霜枝。卷地風(fēng)來忽吹散，欲把西湖比西子，不識廬山真面目，一年好景君須記，望湖樓下水如天。淡妝濃抹總相宜。只緣身在此山中。正是橙黃橘綠時(shí)。曉出凈慈寺送林子方 立春偶成 雪梅二首（其一）夜書所見(宋)楊萬里（宋）張栻（宋）盧梅坡（宋）葉紹翁 畢竟西湖六月中，律回歲晚冰霜少，梅雪爭春未肯降，蕭蕭梧葉送寒聲，風(fēng)光不與四時(shí)同。春到人間草木知。騷人閣筆費(fèi)評章。江上秋風(fēng)動(dòng)客情。接天蓮葉無窮碧，便覺眼前生意滿，梅須遜雪三分白，知有兒童挑促織，映日荷花別樣紅。東風(fēng)吹水綠參差。雪卻輸梅一段香。夜深籬落一燈明。題臨安邸 絕句（宋）林升（宋）釋志南 山外青山樓外樓，古木陰中系短篷，西湖歌舞幾時(shí)休。杖藜扶我過橋東。暖風(fēng)熏得游人醉，沾衣欲濕杏花雨，直把杭州作汴州。吹面不寒楊柳風(fēng)。

五言古體詩（3首）

七步詩 飲酒 望岳（三國）曹植（晉）陶潛（唐）杜甫

煮豆持作羹，結(jié)廬在人境，而無車馬喧。岱宗夫如何？齊魯青未了。漉豉以為汁。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。萁在釜下燃，采菊東籬下，悠然見南山。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。豆在釜中泣。山氣日夕佳，飛鳥相與還。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。本是同根生，此中有真意，欲辨已忘言。相煎何太急。

五言律詩（6首）

過故人莊 山居秋暝 春夜喜雨（唐）孟浩然（唐）王維(唐)杜甫

故人具雞黍，邀我至田家?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。綠樹村邊合，青山郭外斜。明月松間照，清泉石上流。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。開軒面場圃，把酒話桑麻。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。待到重陽日，還來就菊花。隨意春芳歇，王孫自可留。曉看紅濕處，花重錦官城。

尋陸鴻漸不遇 賦得古原草送別 商山早行（唐）釋皎然（唐）白居易（唐）溫庭筠

移家雖帶郭，野徑入桑麻。離離原上草，一歲一枯榮。晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。近種籬邊菊，秋來為著花。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。雞聲茅店月，人跡板橋霜?？坶T無犬吠，欲去問西家。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。槲葉落山路，枳花明驛墻。報(bào)道山中去，歸來每日斜。又送王孫去，萋萋滿別情。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

樂府（4首）

長歌行 少年行 子夜吳歌（其三）游子吟（漢）（唐）王維（唐）李白（唐）孟郊

青青園中葵，朝露待日晞。新豐美酒斗十千，長安一片月，慈母手中線，陽春布德澤，萬物生光輝。咸陽游俠多少年。萬戶搗衣聲。游子身上衣。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。相逢意氣為君飲，秋風(fēng)吹不盡，臨行密密縫，百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？ 系馬高樓垂柳邊?？偸怯耜P(guān)情。意恐遲遲歸。少壯不努力，老大徒傷悲。何日平胡虜，誰言寸草心，良人罷遠(yuǎn)征。報(bào)得三春輝。

歌行（1首）

古朗月行（節(jié)選）（唐）李白

小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)？ 白兔搗藥成，問言語誰餐？

散文（2篇）

論語·學(xué)而篇 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？” 有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”

子曰：“巧言令色，鮮矣仁！”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

子曰：“道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時(shí)?！?/p>

子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！?/p>

子夏曰：“賢賢易色，事父母，能竭其力。事君，能致其身。與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。

子曰：“君子不重則不威，學(xué)則不固。主忠信，無友不如己者，過則勿憚改?！?/p>

曾子曰：“慎終，追遠(yuǎn)，民德歸厚矣。”

子禽問于子貢曰：“夫子至于是邦也，必聞其政。求之與？抑與之與？”

子貢曰：“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？”

子曰：“父在，觀其志；父沒，觀其行。三年無改于父之道，可謂孝矣?！? 有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道斯為美。小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也?！?/p>

有子曰：“信近于義，言可復(fù)也。恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也。因不失其親，亦可宗也?！?/p>

子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！?/p>

子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂，富而好禮者也?！?/p>

子貢曰：“《詩》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之謂與？”子曰：“賜也，始可與言《詩》已矣。告諸往而知來者。”

子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！?老子 第一章

道可道，非常道。名可名，非常名。無名天地之始，有名萬物之母。故常無欲以觀其妙，常有欲以觀其徼。此兩者同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之門。第二章

天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已。

故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨，恒也。是以圣人處無為之事，行不言之教。萬物作焉而不辭。生而不（弗）有，為而不（弗）恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。第四章

天地不仁，以萬物為芻狗。圣人不仁，以百姓為芻狗。天地之間，其猶橐龠乎？虛而不屈，動(dòng)而愈出。多言數(shù)窮，不如守中。第七章

天長地久。天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生。是以圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其無私邪？故能成其私。第八章

上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭，故無尤。第二十四章

企者不立，跨者不行。自見者不明，自是者不彰。自伐者無功，自矜者不長。其在道也曰：“馀食贅形。物或惡之，故有道者不處。第三十三章

知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。知足者富。強(qiáng)行者有志。不失其所者久。死而不亡者壽。第三十六章

將欲歙之，必固張之。將欲弱之，必固強(qiáng)之。將欲廢之，必固興之。將欲取之，必固與之。是謂微明。柔弱勝剛強(qiáng)。魚不可脫于淵，國之利器不可以示人。

《我愛吟誦》小學(xué)高級

七言絕句（13首）

乞巧 惠崇《春江晚景》 寒夜 秋夜將曉出籬門迎涼有感（唐）林杰（宋）蘇軾（宋）張耒（宋）陸游 七夕今宵看碧霄，竹外桃花三兩枝，寒夜客來茶當(dāng)酒，三萬里河?xùn)|入海，牽?？椗珊訕?。春江水暖鴨先知。竹爐湯沸火初紅。五千仞岳上摩天。

家家乞巧望秋月，蔞蒿滿地蘆芽短，尋常一樣窗前月，遺民淚盡胡塵里，穿盡紅絲幾萬條。正是河豚欲上時(shí)。才有梅花便不同。南望王師又一年。

示兒 舟過仁安 觀書有感 早春（宋）陸游（宋）楊萬里（宋）朱熹（宋）白玉蟾 死去元知萬事空，一葉漁舟兩小童，半畝方塘一鑒開，南枝才放兩三花，但悲不見九州同。收篙停棹坐船中。天光云影共徘徊。雪里吟香弄粉些。王師北定中原日，怪生無雨都張傘，問渠那得清如許？ 淡淡著煙濃著月，家祭無忘告乃翁。不是遮頭是使風(fēng)。為有源頭活水來。深深籠水淺籠沙。

墨梅 石灰吟 竹石 己亥雜詩（元）王冕（明）于謙（宋）鄭燮（清）龔自珍 吾家洗硯池邊樹，千錘萬鑿出深山，咬定青山不放松，九州生氣恃風(fēng)雷，朵朵花開淡墨痕。烈火焚燒若等閑。立根原在破巖中。萬馬齊喑究可哀。不要人夸好顏色，粉身碎骨渾不怕，千磨萬擊還堅(jiān)勁，我勸天公重抖擻，只留清氣滿乾坤。要留清白在人間。任爾東西南北風(fēng)。不拘一格降人才。

村居（清）高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

五言古體詩（1首）七言古體詩（1首）

月下獨(dú)酌 金陵酒肆留別(唐)李白（唐）李白

花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。風(fēng)吹柳花滿店香，舉杯邀明月，對影成三人。吳姬壓酒勸客嘗，月既不解飲，影徒隨我身。金陵子弟來相送，暫伴月將影，行樂須及春。欲行不行各盡觴。我歌月徘徊，我舞影零亂。請君試問東流水，醒時(shí)同交歡，醉后各分散。別意與之誰短長？ 永結(jié)無情游，相期邈云漢。

七言律詩（3首）

聞官軍收河南河北 登高 游山西村（唐）杜甫（唐）杜甫（宋）陸游

劍外忽傳收薊北，風(fēng)急天高猿嘯哀，莫笑農(nóng)家臘酒渾，初聞涕淚滿衣裳。渚清沙白鳥飛回。豐年留客足雞豚。卻看妻子愁何在，無邊落木蕭蕭下，山重水復(fù)疑無路，漫卷詩書喜欲狂。不盡長江滾滾來。柳暗花明又一村。白日放歌須縱酒，萬里悲秋常作客，簫鼓追隨春社近，青春作伴好還鄉(xiāng)，百年多病獨(dú)登臺(tái)。衣冠簡樸古風(fēng)存，即從巴峽穿巫峽，艱難苦恨繁霜鬢，從今若許閑乘月，便下襄陽向洛陽。潦倒新停濁酒杯。拄杖無時(shí)夜叩門。

雜言詩（1首）

宣州謝眺樓餞別校書叔云（唐）李白

棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

樂府（2首）行路難(唐)李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

將進(jìn)酒（唐）李白

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。

岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡虐。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁。

四言詩（8首）

小星《詩經(jīng)·召南》 螽斯《詩經(jīng)·周南》 木瓜《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》 嘒彼小星，三五在東。螽斯羽，詵詵兮。投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。肅肅宵征，夙夜在公，寔命不同。宜爾子孫，振振兮。匪報(bào)也，永以為好也。嘒彼小星，維參與昴。螽斯羽，薨薨兮。投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。肅肅宵征，抱衾與裯，寔命不猶。宜爾子孫，繩繩兮。匪報(bào)也，永以為好也！

螽斯羽，揖揖兮 投我以木李，報(bào)之以瓊玖。

宜爾子孫，蟄蟄兮。匪報(bào)也，永以為好也！

關(guān)雎 蒹葭 鹿鳴

《詩經(jīng)·周南》 《詩經(jīng)·秦風(fēng)》 《詩經(jīng)·小雅》

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。蒹葭蒼蒼，白露為霜。呦呦鹿鳴，食野之蘋。窈窕淑女，君子好逑。所謂伊人，在水一方。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。參差荇菜，左右流之。溯洄從之，道阻且長。吹笙鼓簧，承筐是將。窈窕淑女，寤寐求之。溯游從之，宛在水中央。人之好我，示我周行。求之不得，寤寐思服。蒹葭凄凄，白露未晞。呦呦鹿鳴，食野之蒿。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。所謂伊人，在水之湄。我有嘉賓，德音孔昭。參差荇菜，左右采之。溯洄從之，道阻且躋。視民不恌，君子是則是效。窈窕淑女，琴瑟友之。溯游從之，宛在水中央。我有旨酒，嘉賓式燕以敖。參差荇菜，左右芼之。蒹葭采采，白露未已。呦呦鹿鳴，食野之芩。窈窕淑女，鐘鼓樂之。所謂伊人，在水之涘。我有嘉賓，鼓瑟鼓琴。

溯洄從之，道阻且右。鼓瑟鼓琴，和樂且湛。

溯游從之，宛在水中央。我有旨酒，以燕樂嘉賓之心。短歌行（三國）曹操 黍離《詩經(jīng)·王風(fēng)》 對酒當(dāng)歌，人生幾何？ 彼黍離離，彼稷之苗。譬如朝露，去日苦多。行邁靡靡，中心搖搖。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求？ 何以解憂？唯有杜康。悠悠蒼天！此何人哉？ 青青子衿，悠悠我心。彼黍離離，彼稷之穗。但為君故，沉吟至今。行邁靡靡，中心如醉。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求？ 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。悠悠蒼天！此何人哉？ 明明如月，何時(shí)可掇？ 彼黍離離，彼稷之實(shí)。憂從中來，不可斷絕。行邁靡靡，中心如噎。

越陌度阡，枉用相存。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。契闊談宴，心念舊恩。悠悠蒼天！此何人哉？ 月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，無枝可依。山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

楚辭（2篇）

離騷（節(jié)選）（戰(zhàn)國）屈原

長太息以掩涕兮，哀民之多艱。余雖好修姱以（）羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。亦余心之所善兮，雖九死猶未悔。

橘頌

詞（16首）

（戰(zhàn)國）屈原

后皇嘉樹，橘徠服兮。漁歌子（唐）張志和

受命不遷，生南國兮。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠。綠蓑衣，深固難徙，更宜志兮。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

綠葉素榮，紛其可惜兮。憶江南（唐）白居易

曾枝（）棘，園果摶兮。江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。青黃雜糅，文章爛兮。能不憶江南？

精色內(nèi)白，類任道兮。江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。紛缊宜修，姱而不丑兮。何日更重游？

嗟而幼志，有以異兮。江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。獨(dú)立不遷，豈不可喜兮。早晚復(fù)相逢？

深固難徙，廓其無求兮。虞美人（五代）李煜

蘇世獨(dú)立，橫而不流兮。春花秋月何時(shí)了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國 閉心自慎，終不失過兮。不堪回首月明中！雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。秉德無私，參天地兮。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

愿歲并謝，與長友兮。蘇幕遮（宋）范仲淹

淑離不淫，梗其有理兮。碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天 年歲雖少，可師長兮。接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，行比伯夷，置以為像兮。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作

相思淚。

漁家傲（宋）范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

蝶戀花

（宋）柳永

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

浣溪沙

（宋）晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。

蝶戀花(宋)晏殊

檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。

昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。卜算子·送鮑浩然之浙東

（宋）王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

定**（宋）蘇軾

三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無煙雨也無晴。

浣溪沙

（宋）蘇軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。難道人生無再少？ 門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

菩薩蠻·書江西造口壁

（宋）辛棄疾

郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

青玉案·元夕

（宋）辛棄疾

東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

清平樂·村居

（宋）辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

長相思（清）納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

沁園春·雪 毛澤東

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

散文（9篇）

禮記·禮運(yùn)（節(jié)選）

大道之行也，天下為公。選賢舉能，講信修睦，故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨(dú)廢疾者，皆有所養(yǎng)。男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。（是）故謀閉而不興，盜竊亂賊而不做，故外戶而不閉，是謂大同。

史記·孔子世家贊

（漢）司馬遷

太史公曰：《詩》有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心向往之。余讀孔氏書，想見其為人。適魯，觀仲尼廟堂、車服、禮器，諸生以時(shí)習(xí)禮其家，余低回留之，不能去云，天下君王，至于賢人，眾矣！當(dāng)時(shí)則榮，沒則已焉！孔子布衣，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國言六藝者，折中于夫子，可謂至圣矣！

莊子·逍遙游（節(jié)選）

北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。

齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色耶？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟。置杯焉則膠，水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。故九萬里則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)；背負(fù)青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。

蜩與學(xué)鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆坊，時(shí)則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？”適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知！

小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎！

湯之問棘也是已：窮發(fā)之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南，且適南冥也。

孟子·公孫丑上（節(jié)選）

無惻隱之心，非人也；無善（羞）惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也；惻隱之心，仁義端也；善（羞）惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也；人之有四端也，猶其有四體也。

大學(xué)·明德章（節(jié)選）

大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲成其意者，先致其知。致知在格物。

物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國之而后天下平。

自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而末治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚。未之有也。

中庸·天命章

天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。道也者，不可須臾離也，可離，非道也。是故 君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。

喜怒哀樂之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和；中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。

誡子書（三國）諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶（治）性，遂成枯落，多不接世。年與時(shí)馳，意與日去悲守窮廬，將復(fù)何及！

五柳先生傳（晉）陶潛

先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！溲云澣羧酥畠壓酰裤曈x賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”

愛蓮說（宋）周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐（以）來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉！予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

滕王閣序（節(jié)選）（唐）王勃

時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。

披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川則紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

歸去來辭（晉）陶淵明

歸去來兮，田園將蕪，胡不歸！既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？悟以往之不諫，知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。

歸去來兮，請夕交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以銷憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥嚕蜩轮?。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時(shí)，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)？曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑？

108個(gè)多音字總結(jié)

1、單：單（shàn，姓）老師說，單（chán匈奴族首領(lǐng)）于只會(huì)騎馬，不會(huì)騎單（dān）車。

2、折：這兩批貨物都打折（zhé）出售，嚴(yán)重折（shé）本，他再也經(jīng)不起這樣折（zhē）騰 了。

3、喝：武松大喝（hè）一聲：“快拿酒來！我要喝（hē）十二碗?！辈┑帽娛晨鸵魂嚭龋╤è）彩。

4、著：你這著（zhāo名詞）真絕，讓他干著（zháo動(dòng)詞）急，又無法著（zhuó）手應(yīng)付，心里老是懸著（zhe）。

5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了幾千年。

6、量：有閑心思量（liáng）她，沒度量（liàng）寬容她。野外測量（liáng）要量（liàng）力而行。

7、沓：他把紛至沓（tà）來的想法及時(shí)寫在一沓（dá）紙上，從不見他有疲沓（ta）之色。

8、烊：商店晚上也要開門，打烊（yàng晚上關(guān)門）過早不好，糖烊（yáng溶化）了都賣不動(dòng)了。

9、載：據(jù)史書記載（zǎi），王昭君多才多藝，每逢三年五載（zǎi）漢匈首腦聚會(huì)，她都要載（zài）歌載（zài）舞。

10、曝：陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校會(huì)上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。

11、寧：盡管他生活一直沒寧（níng）靜過，但他寧（nìng）死不屈，也不息事寧（níng）人。

12、和：天氣暖和（huo），小和（hé）在家和（huó動(dòng)詞）泥抹墻；他講原則性，是非面前從不和（huò）稀泥，也不隨聲附和（hè動(dòng)詞）別人，更不會(huì)在麻將桌上高喊：“我和（hú）了?！?/p>

13、?。汉备笔。╯hěng）長李大強(qiáng)如能早些?。▁ǐng）悟，就不致于丟官棄職、氣得不?。▁ǐng）人事了。

14、拗：這首詩寫得太拗（ào）口了，但他執(zhí)拗（niù）不改，氣得我把筆桿都拗（ǎo）斷了。

15、臭：臭氣熏天的臭（chòu）是指氣味難聞，無聲無臭的臭（xiù）是泛指一般氣味。

16、度：度（dù姓）老師寬宏大度（dù名詞），一向度（duó動(dòng)詞）德量力，從不以己度（duó動(dòng)詞）人。

17、哄：他那像哄（hǒng）小孩似的話，引得人們哄（hōng）堂大笑，大家聽了一哄（hòng）而散。

18、喪：他穿著喪（sāng）服，為喪（sāng）葬費(fèi)發(fā)愁，神情沮喪（sàng）、垂頭喪（sàng）氣。

19、差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出點(diǎn)差（ch?。╁e(cuò)。20、扎：魚拼命掙扎（zhá），魚刺扎（zhā）破了手，他隨意包扎（z?。┮幌?。

21、埋：他自己懶散，卻總是埋（mán）怨別人埋（mái）頭工作。

22、盛：盛（shèng）老師盛（shèng）情邀我去她家做客，并幫我盛（chéng）飯。

23、傖：這個(gè)人衣著寒傖（chen），語言傖（cāng）俗。

24、創(chuàng)：勇于創(chuàng)（chuàng）造的人難免會(huì)遭受創(chuàng)（chuāng）傷。

25、伯：我是她的大伯（bó），不是她的大伯（bǎi）子。

26、瘧：發(fā)瘧（yāo）子就是患了瘧（nǜe）疾。

27、看：看（kān）守大門的保安也很喜歡看（kàn）小說。

28、行：銀行（háng）發(fā)行（xíng）股票，報(bào)紙刊登行（háng）情。

29、艾：他在耆艾（ài）之年得了艾（ài）滋病，整天自怨自艾（yì）。30、把：你把（bǎ）水缸把（bà）摔壞了，以后使用沒把（bǎ）柄了。

31、傳:《鴻門宴》是漢代傳（zhuàn）記而不是唐代傳（chuán）奇。

32、荷：荷（hé）花旁邊站著一位荷（hè）槍實(shí)彈的戰(zhàn)士。

33、漲：我說她漲（zhǎng）了工資，她就漲（zhàng）紅著臉搖頭否認(rèn)。

34、奇：數(shù)學(xué)中奇（jī）數(shù)是最奇（qí）妙的。

35、炮：能用打紅的炮（pào）筒炮（bāo）羊肉和炮（páo）制藥材嗎？

36、給：請把這封信交給（gěi）團(tuán)長，告訴他，前線的供給（jǐ）一定要有保障。

37、冠：他得了冠（guàn）軍后就有點(diǎn)冠（guān）冕堂皇了。

38、干：穿著干（gān）凈的衣服干（gàn）臟活，真有點(diǎn)不協(xié)調(diào)。

39、巷：礦下的巷（hàng）道與北京四合院的小巷（xiàng）有點(diǎn)相似。40、?。罕。╞ò）荷油味不?。╞áo），很受歡迎，但要?。╞ó）利多銷。

41、拓：拓片、拓本的“拓”讀 tà，開拓、拓荒的“拓”讀 tuò。

42、惡：這條惡（è）狗真可惡（wù），滿身臭味，讓人聞了就惡（ě）心。

43、便：局長大腹便便（pián），行動(dòng)不便（biàn）。

44、宿：小明在宿（sù）舍說了一宿（xiǚ）有關(guān)星宿（xiǜ）的常識。

45、號：受了批評，那幾名小號（hào）手都號（háo）啕大哭起來。

46、藏：西藏（zàng）的布達(dá)拉宮是收藏（cáng）大藏（zàng）經(jīng)的寶藏（zàng）。

47、軋：軋（zhá）鋼車間的工人很團(tuán)結(jié)，沒有相互傾軋（yà）的現(xiàn)象。

48、卡：這輛藏匿毒品的卡（kǎ）車在過關(guān)卡（qiǎ）時(shí)被截住了。

49、調(diào)：出現(xiàn)矛盾要先調(diào)（diào）查，然后調(diào)（tiáo）解。50、模：這兩件瓷器模（mú）樣很相似，像是由一個(gè)模（mó）型做出來的。

51、沒：駕車違章，證件被交警沒（mò）收了，他仍像沒（méi）事一樣。

52、舍：我真舍（shě）不得離開住了這么多年的宿舍（shè）。

53、殷：老林家境殷（yīn）實(shí)，那清一色殷（yān）紅的實(shí)木家具令人贊嘆不已。

54、還：下課后我還（hái）要去圖書館還（huán）書。

55、系：你得系（jì）上紅領(lǐng)巾去學(xué)校聯(lián)系（xì）少先隊(duì)員來參加活動(dòng)。

56、假：假（jiǎ）如兒童節(jié)學(xué)校不放假（jià），我們怎么辦？

57、降：我們有辦法使從空中降（jiàng）落的敵人投降（xiáng）。

58、脯：胸脯（pú）、果脯（fǔ）不是同一個(gè)讀音。

59、間：他們兩人之間（jiān）的友誼從來沒有間（jiàn）斷過。60、石：兩石（dàn）石（shí）子不夠裝一卡車。61、勁：球場上遇到勁（jìng）敵，倒使他干勁（jìn）更足了。62、茄：我不喜歡抽雪茄（ji?。煟蚁矚g吃番茄（qié）。63、刨：我刨（bào推刮）平木頭，再去刨（páo挖掘）花生。64、彈：這種彈（dàn）弓彈（tán）力很強(qiáng)。65、顫：聽到這個(gè)噩耗，小劉顫（zhàn）栗，小陳顫（chàn）抖。66、扒：他扒（b?。┫缕ば?，就去追扒（pá）手。67、散：我收集的材料散（sàn）失了，散（sǎn）文沒法寫了。68、數(shù)：兩歲能數(shù)（shǔ）數(shù)（shù）的小孩已數(shù)（shuò）見不鮮了。69、參：人參（shēn）苗長得參（cēn）差不齊，還讓人參（cān）觀嗎。70、會(huì)：今天召開的會(huì)（kuài）計(jì)工作會(huì)（huì）議一會(huì)（huì）兒就要結(jié)束了。71、簸：他用簸（bò）箕簸（bǒ）米。72、嚇：敵人的恐嚇（hè）嚇（xià）不倒他。73、胖：肥胖（pàng）并不都是因?yàn)樾膶掦w胖（pán），而是缺少鍛煉。74、耙：你用梨耙（bà）耙（bà）地，我用釘耙（pá）耙（pá）草。75、伺：邊伺（cì）候他邊窺伺（sì）動(dòng)靜。76、好：好（hào）逸惡勞、好（hào）為人師的做法都不好（hǎo）。77、咳：咳（haī）！你怎么又咳（ké）起來了？ 78、處：教務(wù)處（chù）正在處（chǔ）理這個(gè)問題。79、囤：大囤（dùn）、小囤（dùn），都囤（tún）滿了糧食。80、縫：這臺(tái)縫（féng）紉機(jī)的臺(tái)板有裂縫（fèng）。81、澄：澄（dèng）清混水易，澄（chéng）清問題難。82、扇：他拿著扇（shàn）子卻扇（shān）不來風(fēng)。

83、得：你得（děi必須）把心得（dé）體會(huì)寫得（de）具體、詳細(xì)些。84、屏：他屏（bǐng）氣凝神躲在屏（píng）風(fēng)后面。85、幾：這幾（jǐ）張茶幾（jī）幾（jī）乎都要散架了。86、卷：考卷（juàn）被風(fēng)卷（juǎn）起，飄落到了地上。87、樂：教我們音樂（y&＃7909；è）的老師姓樂（y&＃7909；è），他樂（lè）于助人。88、了：他了（liào）望半天，對地形早已了（liǎo）如指掌了(le)。89、吭： 小李一聲不吭（kēng），小王卻引吭（háng）高歌。90、粘：膠水不粘（nián）了，書頁粘（zhān）不緊。91、畜：畜（xù）牧場里牲畜（chù）多。92、稱：稱（chèng同“秤”）桿的名稱（chēng）、實(shí)物要相稱（chèn）93．弄：別在弄（lòng）堂在玩弄（nòng）小鳥。

94．倆：他兄弟倆（liǎ）耍猴的伎倆（liǎng）不過如此。95、露：小楊剛一露(lòu)頭，就暴露（lù）了目標(biāo)。96、重：老師很重(zhòng)視這個(gè)問題，請重（chóng）說一遍。97、率：他辦事從不草率（shuài），效率（lǜ）一向很高。98．空：有空（kòng）閑就好好讀書，盡量少說空（kōng）話。99．泊：小船漂泊（bó）在湖泊（pō）里。100．朝：我朝（zhāo）氣蓬勃朝（cháo）前走。101．膀：膀（páng）胱炎會(huì)使人膀（pāng）腫嗎？ 102．校：上校（xiào）到校（jiào）場找人校(jiào)對材料。103．強(qiáng)：小強(qiáng)（qiáng）很倔強(qiáng)（jiàng），做事別勉強(qiáng)（qiǎng）他。104．塞（sài）外并不閉塞（sè），塞（sāi）子塞（sāi）不住漏洞。105．辟：隨意誣陷人搞封建復(fù)辟（bì）可不行，得辟（pì）謠。106．倒：瓶子倒（dǎo）了，水倒（dào）了出來。

107．都：大都（dū名詞）市的人口都（dōu副詞）很多。108．匙：湯匙（chí）、鑰匙（shi）都放在桌子上。

成語接龍（共462個(gè)）

拔苗助長 掌上明珠 珠聯(lián)璧合 和風(fēng)細(xì)雨 雨過天晴 晴天霹靂 力爭上游 游刃有余 余音繞梁 梁上君子 子虛烏有 有始有終 終身大事 事在人為 為人師表 表里如一 一鼓作氣 氣喘吁吁 虛張聲勢 世外桃源 源源不斷 斷章取義 義不容辭 持之以恒 橫沖直撞 壯志凌云 云消霧散 散兵游勇 勇往直前 前功盡棄 棄暗投明 明知故問 問心無愧 潰不成軍 君子之交 交頭接耳 耳聞目睹 睹物思人 人云亦云 云開見日 日積月累 雷厲風(fēng)行 行云流水 水滴石穿 穿針引線 現(xiàn)身說法 發(fā)揚(yáng)光大 大公無私 私心雜念 念念不忘 忘恩負(fù)義 義正辭嚴(yán) 嚴(yán)陣以待 待人接物 物極必反 反敗為勝 聲東擊西 稀世之寶 寶刀未老 老馬識途 圖窮匕見 先聲奪人 人無遠(yuǎn)慮 屢教不改 改邪歸正 正大光明 明目張膽 膽大心細(xì) 細(xì)水長流 流連忘返 返老還童 童言無忌 寄人籬下 下落不明 明知故犯 犯上作亂 亂七八糟 朝三暮四 四面八方 方興未艾 哀兵必勝 盛氣凌人 人山人海 海闊天空 空中樓閣 隔靴搔癢 洋洋自得 得過且過 過目不忘 忘乎所以 以身作則 責(zé)無旁貸 戴罪立功 功名蓋世 世態(tài)炎涼 兩手空空 空前絕后 后來居上 上竄下跳 挑肥揀瘦 瘦骨嶙峋 循序漸進(jìn) 進(jìn)退兩難 難舍難分 分秒必爭 爭先恐后 后起之秀 秀色可餐 餐風(fēng)露宿 路見不平平心靜氣 氣勢洶洶 胸有成竹 煮豆燃萁 杞人憂天 天衣無縫 奉公守法 發(fā)號施令 令人神往 亡羊補(bǔ)牢 牢不可破 破釜沉舟 周而復(fù)始 始終如一 一揮而就 救死扶傷 傷筋動(dòng)骨 骨瘦如柴 才貌雙全 全神貫注 助人為樂 樂不思蜀 熟能生巧 巧奪天工 公正無私 四面楚歌 歌功頌德 德才兼?zhèn)?杯弓蛇影 影影綽綽 綽綽有余 愚公移山 山清水秀 秀外慧中

中西合璧 閉門造車 車水馬龍 龍飛鳳舞 五顏六色 舍近求遠(yuǎn) 遠(yuǎn)走高飛 飛黃騰達(dá) 打草驚蛇 舍生忘死 死里逃生 生龍活虎 狐假虎威 危如累卵 亂臣賊子 指鹿為馬 馬到成功 功德無量 量體裁衣 衣冠楚楚 楚楚可憐 憐香惜玉 玉樹瓊枝 紙上談兵 兵不厭詐 雜亂無章 張冠李戴 待價(jià)而沽 孤掌難鳴 名落孫山 三顧茅廬 碌碌無為 圍魏救趙 照本宣科 刻舟求劍 劍拔弩張 張牙舞爪 昭君出塞 塞翁失馬 馬馬虎虎 虎頭虎腦 惱羞成怒 怒氣沖天 天經(jīng)地義 易如反掌 張三李四 四通八達(dá) 達(dá)官貴人 人歡馬叫 叫苦不迭 喋喋不休 休戚相關(guān) 關(guān)門大吉 吉祥如意 一鳴驚人 忍無可忍 忍氣吞聲 聲情并茂 毛遂自薦 兼聽則明 明爭暗斗 斗志昂揚(yáng) 揚(yáng)眉吐氣 齊心協(xié)力 力不從心 心滿意足 足智多謀 謀財(cái)害命 名列前茅 毛手毛腳 腳踏實(shí)地 地大物博 博大精深 神機(jī)妙算 酸甜苦辣 拉拉扯扯 車載斗量 量力而行 行之有效 笑容可掬 聚精會(huì)神 神通廣大 大同小異 一字千金 金玉其外 外強(qiáng)中干 干凈利落 落井下石 食不厭精 精衛(wèi)填海 ?？菔癄€ 濫竽充數(shù) 數(shù)不勝數(shù) 數(shù)一數(shù)二 二人同心 心猿意馬 馬不停蹄 提心吊膽 膽小如鼠 鼠目寸光 光明正大 大吃一驚 驚弓之鳥 鳥語花香 香車寶馬 馬首是瞻 瞻前顧后 后會(huì)有期 七上八下 下不為例 立竿見影 迎頭趕上 上天入地 地動(dòng)山搖 搖頭擺尾 娓娓動(dòng)聽 聽天由命 名不虛傳 傳家之寶 寶馬香車 側(cè)目而視 視死如歸 鬼斧神工 公事公辦 半途而廢 廢寢忘食 食古不化 畫餅充饑 饑不擇食 拾金不昧 美不勝收 守株待兔 兔死狐悲 悲痛欲絕 絕無僅有 有備無患 患得患失 失魂落魄 破綻百出 出口成章 張口結(jié)舌 色厲內(nèi)荏 人定勝天 天羅地網(wǎng) 望梅止渴 可有可無 無法無天 天下無敵 滴水穿石 石沉大海 海底撈月 月明星稀 嬉皮笑臉 連綿起伏 負(fù)荊請罪 罪魁禍?zhǔn)?手不釋卷 卷土重來 來之不易 一箭雙雕 雕蟲小技 繼往開來 來龍去脈 買櫝還珠 珠光寶氣 氣象萬千 千里之行 行將就木 木已成舟 走投無路 鹿死誰手 手忙腳亂 南轅北轍 遮天蔽日 日復(fù)一日 日新月異 一葉障目 目瞪口呆 呆頭呆腦 老態(tài)龍鐘 忠心耿耿 耿耿于懷 懷才不遇 鷸蚌相爭 爭分奪秒 妙筆生花 畫龍點(diǎn)睛 驚慌失措 措手不及 積少成多 多多益善 三人成虎 囫圇吞棗 早出晚歸 歸根結(jié)底 抵足而眠 面不改色 舍生取義 以逸待勞 勞苦功高 高山流水 水火無情 青出于藍(lán) 南腔北調(diào) 調(diào)虎離山 山窮水盡 盡心竭力 力所能及 及時(shí)行樂 樂極生悲 杯水車薪 新來乍到 道聽途說 說三道四 四分五裂 列土封疆 將計(jì)就計(jì) 記憶猶新 新陳代謝 邪門歪道 道貌岸然 燃眉之急 急中生智 自作聰明 明鏡高懸 懸梁刺股 古今中外 外柔內(nèi)剛 剛?cè)嵯酀?jì) 濟(jì)濟(jì)一堂 螳臂當(dāng)車 惻隱之心 心甘情愿 怨天尤人 人杰地靈 臨危不懼 居安思危 威風(fēng)凜凜 靈機(jī)一動(dòng) 東施效顰平起平坐 坐井觀天 天長地久 久病成醫(yī) 依依不舍 舍己為人 人間地獄 魚目混珠 竹報(bào)平安 安居樂業(yè) 夜郎自大 大驚小怪 拐彎抹角 狡兔三窟 枯木逢春 唇亡齒寒 邯鄲學(xué)步 不求甚解 嗟來之食 食之無味 味如雞肋 淚如泉涌 永無止境 敬而遠(yuǎn)之 之乎者也 葉公好龍 龍騰虎躍 躍躍欲試 事半功倍 背水一戰(zhàn) 戰(zhàn)無不勝 盛極一時(shí) 時(shí)過境遷 黔驢技窮 窮山惡水 水泄不通 同舟共濟(jì) 既往不咎 咎由自取 取長補(bǔ)短 短小精悍 悍然不顧 顧全大局 鞠躬盡瘁 垂頭喪氣 氣味相投 投其所好 好逸惡勞 勞民傷財(cái) 才高八斗 斗轉(zhuǎn)星移 移花接木 目中無人 人多勢眾 眾目睽睽 巋然不動(dòng) 動(dòng)人心弦 弦外之音 音容笑貌 貌合神離 離情別緒 旭日東升 生死存亡 望洋興嘆 貪生怕死 死去活來 來者不拒 舉一反三 三長兩短 短兵相接 接二連三 三心二意 意味深長 長年累月 月黑風(fēng)高 高朋滿座 座山觀虎 虎視眈眈

格言警句

有志者事竟成。

言必行，行必果。小學(xué)語文總復(fù)習(xí)警句 莫以善小而不為，莫以惡小而為之。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。與朋友交，言而有信。

盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不饒人。己所不欲，勿施于人。精誠所加，金石為開。

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。三人行，必有我?guī)?。溫故而知新?/p>

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？ 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。為學(xué)患無疑，疑則進(jìn)也。知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。

知之為知之，不知為不知，是知也。善學(xué)者，假人之長以補(bǔ)其短。欲窮大地三千界，須上高峰八百盤。燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之遼闊。水有源，故其流不窮；木有根，故其生不窮。

人事有代謝，往來成古今。

圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。知人者智，自知者明。莫等閑，白了少年頭，空悲切。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。策馬前途需努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息。勿謂寸陰短，既過難再獲。不飽食以終日，不棄功于寸陰。

勿謂今日不學(xué)有來日，勿謂今年不學(xué)有來年。寧為玉碎 不為瓦全

利于國者愛之，害于國者惡之。捐軀赴國難，視死忽如歸。

祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。

生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍身而取義者也。世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細(xì)留心。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。虛心萬事能成，自滿十事九空。繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨；切磋琢磨，乃成寶器。人之學(xué)問知能成就，猶骨象玉石切磋琢磨也。

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

氣象諺語

1、久雨刮南風(fēng) 天氣將轉(zhuǎn)晴

2、云絞云 雨淋淋

3、朝起紅霞晚落雨 晚起紅霞曬死魚

4、天有鐵砧云 地下雨淋淋

5、直雷雨小 橫雷雨大

6、南閃四邊打 北閃有雨來

7、月亮撐紅傘 有大雨

8、月亮撐藍(lán)傘 多風(fēng)去

9、日落射腳 三天內(nèi)雨落

10、西北天開鎖 午后見太陽

11、星光含水 雨將臨

12、久晴天射線 不久有雨見

13、對時(shí)雨 連幾天

14、朝有棉絮云 下午雷雨鳴

15、風(fēng)靜又悶熱 雷雨必強(qiáng)烈

11、星光含水 雨將臨

12、久晴天射線 不久有雨見

13、對時(shí)雨 連幾天

14、朝有棉絮云 下午雷雨鳴

15、風(fēng)靜又悶熱 雷雨必強(qiáng)烈

物象

16、燕子低飛 天將雨

17、燕子窩墊草多 雨水多

18、群雁南飛天將冷 群雁北飛天將暖

19、螞蟻搬家 天將雨

20、大榕樹冬不落葉 兆春寒

21、豬銜草 寒潮到

22、狗泡水 天將雨

23、雞曬翅 天將雨

24、蜜蜂遲歸 雨來風(fēng)吹

25、蚯蚓封洞 有大雨

看云測天諺語

1、早起浮云走，中午曬死狗

2、早怕南云漫，晚怕北云翻

3、早看東南，晚看西北

4、云從東南漲，有雨不過晌

5、日出紅云升，勸君莫遠(yuǎn)行；

日落紅云升，來日是晴天

6、日落云里走，地雨半夜后

7、烏云接日高，有雨在明朝；

烏云接日低，有雨在夜里

8、烏龍打壩，不陰就下。

9、云在東，雨不兇；

云在南，河水滿

10、天上鉤鉤云，地上雨淋淋

11、天上棉絮云，地上有雨淋

12、天上堡塔云，地下雨淋淋

13、云交云雨淋淋

14、西北黃云現(xiàn)，冰雹到跟前

15、屏山出云，不用問神

16、晚上西北暗，有雨還有閃；

晚若西北明，來日天氣晴

17、魚鱗云，不雨也風(fēng)顛

18、西北來云無好貨，不是風(fēng)災(zāi)就下雹

19、黑云是風(fēng)頭，白云是雨兆

20、云結(jié)親，雨更猛

雷電聲光測天諺語

1、早雷下大雨，下雨不過晌

2、雷打天頂不雨不大，雷打云邊大雨降

3、響雷雨不兇，悶雷下滿坑

4、急雷快晴，悶雷難晴，5、曇天西北閃，有雨沒多遠(yuǎn)

6、雷聲像拉磨，狂風(fēng)夾冰雹

7、春雷十日陰，春雷十日寒

8、露水閃，來日晴

9、東閃空，西閃雨，南閃火門開，北閃連夜來

觀風(fēng)測天諺語

1、四季東風(fēng)下，只怕東風(fēng)刮不大

2、春東夏西秋不論

3、春起東風(fēng)雨綿綿，夏起東風(fēng)并斷泉；

秋起東風(fēng)馬牛不相及 秋不論，冬起東風(fēng)雪邊天

4、開門風(fēng)，閉門雨

5、東風(fēng)下雨東風(fēng)晴，再刮東風(fēng)就不靈

6、南風(fēng)刮到底，北風(fēng)來還禮

7、東風(fēng)急，雨打壁

8、南風(fēng)腰中硬，北風(fēng)頭上尖

9、早刮東風(fēng)不雨，澇刮西風(fēng)不晴

10、南風(fēng)轉(zhuǎn)東風(fēng)，三天不落空

11、雨后西南風(fēng)，三天不落空

12、五月南風(fēng)下大雨，六月南風(fēng)井底干

13、西風(fēng)隨日落止，不止刮倒樹

14、西北風(fēng)開天鎖

15、西南轉(zhuǎn)西北，還得半個(gè)月

16、南風(fēng)不過三，過三不雨就陰天

17、風(fēng)亂轉(zhuǎn)，不用算

18、東風(fēng)濕，西風(fēng)十，北風(fēng)寒，南風(fēng)暖

19、頂風(fēng)上云，不雨就陰

第二篇：初、中、高化妝師教學(xué)大綱

初級《化妝師》教學(xué)大綱

一、課程任務(wù)和說明

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握初級化妝師工作的基礎(chǔ)知識和必備的操作技能。培訓(xùn)完畢，能使學(xué)員掌握化妝的基礎(chǔ)的技能和相關(guān)的理論知識，能按初級化妝師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行生活化妝、晚宴化妝、婚禮化妝、生活時(shí)尚化妝，服務(wù)于社會(huì)生活需要。并能幫助更高級別化妝師完成化妝任務(wù)。

在教學(xué)過程中，應(yīng)以專業(yè)理論教學(xué)為基礎(chǔ)，注意職業(yè)技能訓(xùn)練，使培訓(xùn)對象必須掌握必要的專業(yè)知識和技能操作。

二、培訓(xùn)內(nèi)容 第1章 職業(yè)道德

第一節(jié) 職業(yè)道德的基本知識

第二節(jié) 職業(yè)守則

第三節(jié) 相關(guān)法律法規(guī)基本知識 第2章 色彩

第一節(jié) 色彩的基礎(chǔ)理論與色彩的分類 第二節(jié) 色彩的知覺度（色彩的心理感受）第3章 化妝的基礎(chǔ)理論

第一節(jié) 頭部的形（面部的形）第二節(jié) 面部標(biāo)準(zhǔn)比例關(guān)系 第三節(jié)化妝理論（原則、三要素）第四節(jié) 五官的塑造（眉、眼、鼻、唇）第五節(jié) 各種臉型的分類 第4章 化妝品

第一節(jié)化妝品的特性及使用 第二節(jié)化妝工具的性能及使用方法 第三節(jié) 各種皮膚的化妝品適用于搭配 第四節(jié)化妝的步驟（妝前準(zhǔn)備工作）第5章 立體矯正化妝

第一節(jié) 打粉底：目的、手法、要領(lǐng)（各種臉型的修飾）第二節(jié) 眉毛的矯正 1．眉型的分類2．各種眉型的矯正 第三節(jié) 鼻子的矯正 1．手法2．要領(lǐng) 第四節(jié) 眼部的矯正（各種眼睛的調(diào)整）第五節(jié) 唇部的修飾 第6章 具體妝容與風(fēng)格搭配

第1節(jié) 生活淡妝

第2節(jié) 宴會(huì)妝

第3節(jié) 男士妝容修飾

第4節(jié) 婚禮妝

第5節(jié) 生活時(shí)尚妝 第7章 繪畫

第一節(jié) 色彩 第二節(jié) 素描

中級《化妝師》教學(xué)大綱

一、課程任務(wù)和說明

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握中級化妝師工作的基礎(chǔ)知識以及中級育嬰師具備的操作技能。培訓(xùn)完畢，使學(xué)員掌握較專業(yè)的理論和技能知識，能基本掌握表演化妝，毛發(fā)造型，用設(shè)計(jì)稿完成低要求的人物形象表現(xiàn)工作。能根據(jù)更高級別化妝師的要求，完成演出或拍攝的化妝任務(wù)。

在教學(xué)過程中，應(yīng)以專業(yè)理論教學(xué)為基礎(chǔ)，注重加強(qiáng)技能訓(xùn)練，使培訓(xùn)對象必須掌握必要的專業(yè)知識和技能操作，提高自身的職業(yè)素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容 第1章 職業(yè)道德

第一節(jié) 職業(yè)道德的基本知識

第二節(jié) 職業(yè)守則

第三節(jié) 相關(guān)法律法規(guī)基本知識 第2章 化妝理論與前言

第一節(jié) 化妝的定義 第二節(jié) 化妝師的基本素質(zhì) 第2章 皮膚的基本類型與鑒別方法

第一節(jié) 皮膚類型及皮膚的家庭護(hù)理 第二節(jié) 不同環(huán)境、不同年齡的皮膚保養(yǎng) 第三節(jié) 生活?yuàn)y演示 第3章 化妝色彩的基礎(chǔ)知識

第一節(jié) 色彩的基本知識、分類、三要素 第二節(jié) 新娘妝的流行配色 第三節(jié) 裸妝造型及演示 第4章 化妝的基本知識

第一節(jié) 面部五官的比例

第二節(jié) 常用修飾類化妝品的種類及應(yīng)用 第三節(jié) 修飾類化妝品的保管與鑒別 第四節(jié) 化妝刷的選擇與保養(yǎng)

第5章 局部化妝修飾技巧與化妝的基本程序

第一節(jié) 膚色、眉、眼睛、唇、面頰、鼻的修飾

第二節(jié) 化妝的基本程序 第6章 表演化妝

第一節(jié) 模特表演妝

第二節(jié) 電視、攝影人像妝

第三節(jié) 角色化妝 第7章 毛發(fā)造型

第一節(jié) 發(fā)式造型基本技法

第二節(jié) 胡須的制作和使用

第三節(jié) 眉毛的制作和使用 第8章 繪畫

第一節(jié) 色彩與素描 高級《化妝師》教學(xué)大綱

一、課程任務(wù)和說明

通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象系統(tǒng)掌握高級化妝師工作需要的相關(guān)知識和必備的操作技能。培訓(xùn)完畢，培訓(xùn)對象能夠獨(dú)立上崗，能應(yīng)用基本知識，具備發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的實(shí)踐能力。能掌握專業(yè)化妝，表演化妝、毛發(fā)造型。在初、中級化妝師的專業(yè)要求的基礎(chǔ)上掌握更豐富的專業(yè)技術(shù)和理論知識，并將技術(shù)上升到藝術(shù)層面，進(jìn)行總體藝術(shù)形象設(shè)計(jì)。

教學(xué)過程中，應(yīng)以專業(yè)理論教學(xué)為基礎(chǔ)，注重職業(yè)技能訓(xùn)練，使培訓(xùn)對象通過訓(xùn)練技能操作。

二、教學(xué)內(nèi)容

第1章 化妝師的職業(yè)素養(yǎng)

學(xué)習(xí)單元1 化妝師的基本素養(yǎng)

學(xué)習(xí)單元2 化妝師人際溝通與交流 第2章 繪畫

學(xué)習(xí)單元1 色彩學(xué)基礎(chǔ)理論

學(xué)習(xí)單元2 彩鉛臨摹 第3章 影像化妝

學(xué)習(xí)單元1 攝影妝造型特征

學(xué)習(xí)單元2 五四青年造型

學(xué)習(xí)單元3 三十年代摩登女郎造型

學(xué)習(xí)單元4 朋克造型 第4章 年齡化妝

學(xué)習(xí)單元1 年齡化妝的概念、分類與技法

學(xué)習(xí)單元2 減少年齡妝

學(xué)習(xí)單元3 增加年齡妝 第5章 年代妝

學(xué)習(xí)單元1 年代妝技法

學(xué)習(xí)單元2 唐朝貴婦造型

學(xué)習(xí)單元3 清朝格格造型 第6章 化妝造型設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)單元1 化妝造型對象的診斷與設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)單元2 化妝設(shè)計(jì)稿 第7章 新娘跟妝和男性妝

學(xué)習(xí)單元1 新娘跟妝

學(xué)習(xí)單元2 男性化妝技法 第8章 毛發(fā)造型設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)單元1 發(fā)型設(shè)計(jì)的認(rèn)識

學(xué)習(xí)單元2 中式古代發(fā)型

學(xué)習(xí)單元3 現(xiàn)代時(shí)尚發(fā)型

第三篇：物理初高銜接

物理

讀過高中的人，都知道在高中階段，最難的科目是物理。其原因是高中物理的第一學(xué)期就是一道坎，它表現(xiàn)在：從初中到高中知識的銜接看，物理跨度太大，銜接不是很好；從知識的層次看，初中大部分知識都是要求感覺、了解、知道，而高中大部分都是要求感悟、理解、明白；從學(xué)生實(shí)驗(yàn)層次看，初中階段大多數(shù)實(shí)驗(yàn)都是教材（或教師）擬好的實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)生只要按照方案動(dòng)手做一做，再觀察物理現(xiàn)象，或記錄數(shù)據(jù)，得出結(jié)論；而高中階段大多數(shù)實(shí)驗(yàn)都是空白的，需要學(xué)生導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)原理，物理

讀過高中的人，都知道在高中階段，最難的科目是物理。其原因是高中物理的第一學(xué)期就是一道坎，它表現(xiàn)在：從初中到高中知識的銜接看，物理跨度太大，銜接不是很好；從知識的層次看，初中大部分知識都是要求感覺、了解、知道，而高中大部分都是要求感悟、理解、明白；從學(xué)生實(shí)驗(yàn)層次看，初中階段大多數(shù)實(shí)驗(yàn)都是教材（或教師）擬好的實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)生只要按照方案動(dòng)手做一做，再觀察物理現(xiàn)象，或記錄數(shù)據(jù)，得出結(jié)論；而高中階段大多數(shù)實(shí)驗(yàn)都是空白的，需要學(xué)生導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)原理，三個(gè)方面入手：一是對初高中物理的比較；二是高中物理學(xué)習(xí)所需數(shù)學(xué)知識的介紹；三是對初中物理知識之復(fù)習(xí)、鞏固、提高，進(jìn)而對高一物理知識的講解、點(diǎn)撥而適當(dāng)“超前”，讓學(xué)生能在高中物理的學(xué)習(xí)中贏在起點(diǎn)。

第四篇：如何做好初高銜接

新高一如何做好銜接

2009-08-07 13:08:44 來源：本站原創(chuàng) 文章作者：高老師 進(jìn)入論壇

中考這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭暫且告一段落，大家的努力都換來了今天的碩果。其實(shí)，我們可以將初中做為一個(gè)加油站，將中考作為一次閱兵式，我們還有一個(gè)更大的目標(biāo)，那就是高考。

其實(shí)，到了高中，我們學(xué)的東西要抽象的多，比如，我給大家用通俗的語言解釋一遍。說：有兩個(gè)集合A、B，這兩個(gè)集合都是非空的數(shù)集，在集合A中的任何一個(gè)元素在集合B中都有象和它對應(yīng)，并且這個(gè)象是唯一的。在B中每一個(gè)象都有原象跟它對應(yīng)，這就是函數(shù)。假如說女和子對應(yīng)這個(gè)好字，那么這是一個(gè)函數(shù)么？

通過這個(gè)例子，我想跟大家說的就是高中的知識和初中不同了。數(shù)學(xué)最大的跨越點(diǎn)就是：從具體到抽象的跨越。物理最大的跨越點(diǎn)就是：從宏觀到微觀的跨越。

我們該做些什么呢？

1.培養(yǎng)興趣，只有孩子想學(xué)了，才會(huì)事半功倍。

這個(gè)興趣怎么來呢？一方面如果孩子本身這個(gè)科目功底就好，那么我相信，他的優(yōu)異成績一定能帶給他學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以及對這科的興趣。另一方面如果孩子這科的成績不好，那么我們不妨接觸一些該科目中趣味的一面，慢慢培養(yǎng)興趣。

2.要有信心和耐心

假如你要爬一座高山，在山腳下，你就想我爬不到頂吧？但是當(dāng)你一步一步走來，不知不覺就到了山頂。你一定要對自己有足夠的信心。

3.提前做好預(yù)習(xí)

這樣，才能帶著問題聽課，才能更有針對性。

4.做好課后的復(fù)習(xí)

記憶是有周期的，所以我們的復(fù)習(xí)要根據(jù)你記憶的周期進(jìn)行。

5.好的學(xué)習(xí)方法

要找到切實(shí)符合你的學(xué)習(xí)方法。內(nèi)容不一樣，時(shí)間不一樣，那么我們的學(xué)習(xí)方法也要跟著改變。6.好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

凡事要“尋根”，不要放過任何一個(gè)疑點(diǎn)，任何知識都要尋根問底。要及時(shí)分析試卷，找出自己的薄弱點(diǎn)，重點(diǎn)突破。

下面我來分析一下高中各科在銜接上的主要難題。

語文

主要的銜接難點(diǎn)

與初中相比，高中語文在三大方面的難度明顯增加。具體為：

1.新增詞法、句法考試和精讀要求。

在高中，對學(xué)生的語言知識的要求較高?，F(xiàn)代文閱讀——初中僅要“熟練運(yùn)用略讀、瀏覽”，到高中要能根據(jù)不同的目的、閱讀材料，靈活運(yùn)用精讀、略讀、瀏覽法。此外，初

中閱讀要“能提出自己的看法和疑問”，高中要“作出自己的分析和判斷”，并從不同角度評價(jià)、質(zhì)疑。

2.閱讀能力要求明顯提高。

文言文閱讀——初中要“理解基本內(nèi)容”，高中要“掌握常見文言實(shí)詞、虛詞、句式、讀懂課文”，并分析思想內(nèi)容和思想傾向，能力要求明顯增強(qiáng)。

3.課外練筆新增一萬字。

寫作——初中要“45分鐘完成不少于500字的寫作，課外練筆不少于一萬字”；高中要“45分鐘能寫600字左右的文章，課外練筆不少于二萬字”。

如何應(yīng)對初升高銜接

1.多讀。高一新生要多讀，可朗讀、默讀、精讀、略讀。讀的內(nèi)容要雜，課本要讀，報(bào)紙要讀，科技文章也要讀。提高語文能力，離不開廣泛閱讀。此外，高中生課程緊，沒時(shí)間去閱讀名著，可選品位高、篇幅不長的文章，如余秋雨、余杰的文章，以及《讀者》、《青年文摘》等。

2.多寫。寫的方式可多樣化，如日記、周記、筆記、感想、小作文、大作文等。此外，作文既要寫，更要改，通過修改作文，拓寬思路。

3.多說。高一新生要大膽說，課前進(jìn)行一分鐘演講，課末五分鐘進(jìn)行質(zhì)疑等，大膽發(fā)表不同看法，提高理解、分析能力。

數(shù)學(xué)

主要的銜接難點(diǎn)

1.計(jì)算能力要求高。初中生在有理數(shù)的運(yùn)算、二次根式的運(yùn)算、實(shí)數(shù)的運(yùn)算的基本技能方面訓(xùn)練不多，計(jì)算能力有所下降。在高中，學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)計(jì)算方法、步驟、算理以及簡便運(yùn)算的訓(xùn)練。

2.式的運(yùn)算能力提高。初中學(xué)生對式（整式或分式）的運(yùn)算能力較差，高中學(xué)段得加強(qiáng)訓(xùn)練。

3.代數(shù)式變化要留意。初中對代數(shù)式變形代數(shù)推理的能力要求較低，不少學(xué)生對變形的方法、目標(biāo)、意義不夠清楚，對已知與結(jié)論的關(guān)系、推理過程的思路不夠明確。因此，在高中要留意代數(shù)式變形的基本方法，了解代數(shù)推理的過程與意義。

4.生活語言、數(shù)學(xué)語言要區(qū)分。在初中，許多結(jié)論建立在生活經(jīng)驗(yàn)、直觀感知上。但高中數(shù)學(xué)的抽象性較強(qiáng)，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要注意區(qū)分生活語言、數(shù)學(xué)語言、符號語言和圖形語言的關(guān)系。

5.抽象符號要掌握。由于應(yīng)試的原因，部分初中生只重視形式、套路，使學(xué)生的概括、抽象水平滯后。到了高中，學(xué)生要培養(yǎng)觀察能力，注意從特殊到一般，從具體到抽象的認(rèn)識過程。

如何應(yīng)對初升高銜接

1.抓典型問題。平時(shí)，學(xué)生要抓典型數(shù)學(xué)問題，聯(lián)系解決問題的方法，形成解題的策略。

2.多做基礎(chǔ)練習(xí)。高中數(shù)學(xué)中很多復(fù)雜的問題都是基礎(chǔ)知識的綜合運(yùn)用。只要能把基礎(chǔ)

知識牢牢的掌握，能夠靈活的運(yùn)用，高中數(shù)學(xué)并不可怕。

3.靈活運(yùn)用，形成系統(tǒng)的知識體系。高中數(shù)學(xué)概念和知識的增加，讓很多學(xué)生覺得學(xué)習(xí)很混亂，沒有清晰的思路。我們要多總結(jié)，在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后要及時(shí)的總結(jié)筆記的內(nèi)容，形成以個(gè)良好的知識體系。

4.避免機(jī)械照搬。獨(dú)立思考，勤于動(dòng)腦，動(dòng)手解題是高中學(xué)習(xí)的根本。只能機(jī)械照搬 是無法學(xué)好的，必須通過解題，再反思、領(lǐng)悟，從而掌握運(yùn)用解題的原理和方法

5.及時(shí)分析考卷。高一新生來自不同的學(xué)校，學(xué)習(xí)方法也不盡相同，可借鑒成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也可總結(jié)自己的方法。另外，學(xué)生要會(huì)分析考卷，從考卷中分析自己的弱項(xiàng)，拿出對策，并調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

英語

主要的銜接難點(diǎn)

1.生詞、篇幅、語法難度大幅提高。高中英語每單元生詞平均45個(gè)左右，大大超過初中；課文體裁的題材廣，篇幅加大，文章多在300詞左右，長句、難句不時(shí)出現(xiàn)；單元難點(diǎn)、語法也接踵而來。

2.高中重篇章理解。在初中，學(xué)生習(xí)慣老師對課文逐句解釋。在高中，老師一般不再逐句解釋，重視學(xué)生對篇章的理解；此外，初中生只注重課堂學(xué)習(xí)，不重視課下整理和反思；初中生只滿足于英語必修教材的學(xué)習(xí)，不能主動(dòng)進(jìn)行教材之外的自主性學(xué)習(xí)。

如何應(yīng)對初升高銜接

1.要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。高一新生，要養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣，并借用工具書進(jìn)行課外閱讀。另外，要會(huì)歸納所學(xué)內(nèi)容，自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題；平時(shí)，學(xué)生要多與老師溝通，反映學(xué)習(xí)遇到的困難和要求。

2.要堅(jiān)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。一些一時(shí)難跟上進(jìn)度的學(xué)生，要堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并學(xué)會(huì)反思，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，保持穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)

物理、化學(xué)

銜接存在哪些問題

1.初中所學(xué)知識不系統(tǒng)。由于初中“課改生”學(xué)習(xí)科學(xué)課后，所學(xué)知識不系統(tǒng)，知識儲(chǔ)備不足，運(yùn)用知識的能力也較差,升入高中后，定量研究的多，不僅有算術(shù)法、代數(shù)法，而且常要運(yùn)用函數(shù)、圖像和極值等數(shù)學(xué)方法來研究物理現(xiàn)象和過程，使學(xué)生感到抽象難學(xué)，甚至望而生畏。

2.初中和高中知識差度較大。近幾年，初中物理部分的難度降幅較大，高中教材雖有調(diào)整，但由于高考物理內(nèi)容及要求并未降低，這使初中生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)時(shí)遇到極大困難?；瘜W(xué)在初中的一部分知識是選修的，而在高中的基礎(chǔ)教學(xué)中，老師則認(rèn)為是學(xué)生已經(jīng)掌握的，這就使得我們的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了斷層，增加了學(xué)習(xí)的難度。

如何應(yīng)對初升高銜接

1.放慢進(jìn)度

高中物理最重要、最困難、最基礎(chǔ)的部分在高一的力學(xué)部分，高一物理基礎(chǔ)沒打好，就會(huì)直接影響到高

二、高三物理學(xué)習(xí)。因此，要學(xué)好高中物理，高一須放慢進(jìn)度，適當(dāng)降低要

求，打好基礎(chǔ)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣?；瘜W(xué)知識的跳躍性讓很多學(xué)生在高中感覺化學(xué)難，因此我們在暑期應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備，將高一的一些必備的，而初中卻忽略的知識進(jìn)行補(bǔ)充，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，做好基礎(chǔ)的鋪墊。

2.強(qiáng)化邏輯推理能力

剛升入高中，學(xué)生的邏輯推理能力不強(qiáng)，不善于運(yùn)用代數(shù)法解題，往往只會(huì)死記公式，對公式應(yīng)用的條件、范圍不太注意，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

3.調(diào)整學(xué)習(xí)方法

升入高中后，常出現(xiàn)學(xué)生課堂上聽得懂，課本也看得明白，但一解題就出錯(cuò)的現(xiàn)象。主要原因是對知識的理解不深不透，綜合運(yùn)用知識解決問題的能力還較弱。所以，學(xué)生在強(qiáng)化物理、化學(xué)概念、規(guī)律的同時(shí)，對每一道習(xí)題都要認(rèn)真完成，實(shí)在解不出來，可以相互討論，討論未果再找教師請教。

初高中銜接總結(jié)

新高中的學(xué)習(xí)方法

1.平時(shí)要自學(xué)。高一新生要主動(dòng)、有計(jì)劃地進(jìn)行鞏固、理解、拓展、領(lǐng)悟式的自學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和練習(xí)量因人而異。

2.形成概念網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)入高中，概念學(xué)習(xí)、理解很重要，學(xué)生要聯(lián)系概念產(chǎn)生的背景，通過正、反比較，掌握概念與概念的區(qū)別，并形成概念網(wǎng)絡(luò)。

3.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣不可少。

a.準(zhǔn)確運(yùn)算。運(yùn)用合理步驟，尋找簡化的途徑，提高運(yùn)算的成功率。

b.課堂上認(rèn)真聽講，獨(dú)立思考、勤于鉆研，這是最重要的。不要放過任何一個(gè)疑點(diǎn)，無論是聽課還是解題，都要注意反思、檢驗(yàn)。

c.不盲目做課外資料。及時(shí)歸納單元、章節(jié)，抓典型問題，不盲目使用課外資料，要根據(jù)自己的情況選擇一種輔導(dǎo)材料系統(tǒng)地訓(xùn)練。

大家只要關(guān)注了我上面說的這些難題，掌握解決方法，我相信大家到高中也一定會(huì)名列前茅。在三年后的高考中，你們一定會(huì)如愿拿到你們心儀的重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書。

第五篇：小學(xué)一年級吟誦教學(xué)初探

淺談一年級吟誦教學(xué)初探

吟誦是傳統(tǒng)詩詞文賦的誦讀方式,不僅如此,它還是創(chuàng)作方式、教育方式、修身方式、養(yǎng)生方式,是漢文化的意義承載方式和傳承方式,它是中國式讀書法。吟誦是吟和誦的組合詞,語境不同而含義不同?！耙鳌庇袃蓚€(gè)意思:一是聲調(diào)抑揚(yáng)地念,一是指作詩、寫詩及推敲字句,均為引申義;“誦”是指背誦和朗讀,為本義。因此,“吟誦”不單指聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫地誦。而吟誦是中華民族傳統(tǒng)的對漢詩文的誦讀方式，自先秦開始，口傳心授、代代相傳，流傳至今。吟誦是吟詠和誦讀的合稱。吟詠是有曲調(diào)的，它和唱的區(qū)別在于，唱的目的在曲，吟的目的在詞。誦讀是沒有曲調(diào)的。除此之外，兩者的規(guī)則是完全一樣的。

當(dāng)我第一次接到吟誦教學(xué)活動(dòng)時(shí)，感覺好奇怪的，第一次聽吟誦怎么聽都覺得難聽。心中時(shí)常質(zhì)疑古人是這么吟誦古詩的嗎？為什么我一直以來沒聽說過這樣讀古詩？吟誦是真的嗎？心中的一連串疑問，在張老師的耐心指導(dǎo)下，我上網(wǎng)聽了徐建順老師的視頻講座之后迎刃而解。當(dāng)我了解了吟誦的前世今生，學(xué)習(xí)了吟誦的理論與方法后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己漸漸愛上了吟誦，感受到了吟誦之美。

經(jīng)過一年來的實(shí)踐與摸索，我對低年級的吟誦教學(xué)有了一點(diǎn)點(diǎn)思考和做法，我的教育對象是一年級學(xué)生，學(xué)生識字量不多，理解能力有限，因此在教學(xué)吟誦古詩中，我主要從以下幾方面入手。

一、朗讀古詩

吟誦教學(xué)的第一步是正確、流利的朗讀古詩，它是學(xué)習(xí)吟誦的前提。孩子們在學(xué)完漢語拼音后，就可以獨(dú)自朗讀古詩了，在《我愛吟 誦》這本教材中，孩子開始接觸的都是近體的五言絕句和七言絕句，古詩內(nèi)容簡單，合撤押韻，讀起來瑯瑯上口，有些古詩都是孩子在幼兒園時(shí)就會(huì)背誦，所以讀準(zhǔn)古詩并不難，讀上四五遍就可以讀正確、流利了。孩子們在讀古詩時(shí)會(huì)遇到文讀語音的字，比如《山行》中的“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”，“斜”不讀“Xīé”，讀“Xīá”，可讓孩子知道主要是為了古詩的押韻。教學(xué)古詩文，重點(diǎn)是讓學(xué)生誦讀，并同時(shí)在誦讀中感悟古詩文的精粹，在感悟中達(dá)到積累語言的目的。誦讀在古詩文教學(xué)中十分重要，可指導(dǎo)學(xué)生朗朗出聲地誦讀，低唱慢吟地誦讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。

二、積極營造一種吟誦的氛圍。

利用早讀20分鐘，是固定的讀詩時(shí)間。學(xué)生隨身攜帶《千字文、三字經(jīng)》日日誦讀。課前一首歌，一首詩做到位。在教學(xué)方法上提倡“不求甚解”，重讀不重懂，意在讓學(xué)生在積累中感悟，在積累中培養(yǎng)語感。課外，開展形式多樣的古詩詞學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在有意無意間，直接接觸和感受中華詩詞的魅力，感悟做人的道理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詩詞的積極性，拓展詩詞學(xué)習(xí)的視野。

三、誦讀古詩

吟誦教學(xué)的第二步是誦讀古詩。針對孩子年齡小的特點(diǎn)，在小學(xué)一年級吟誦教學(xué)中，應(yīng)該重視“誦”，以“誦”為主。孩子們掌握了一些誦的基本知識后，拿到一首古詩就會(huì)情不自禁地誦起來。關(guān)于誦的基本知識也不要講得太多太深，太多會(huì)顯得枯燥，太深難以理解，要結(jié)合教學(xué)慢慢的滲透。在日常的吟誦教學(xué)中，我主要向?qū)W生介紹以下吟誦方法：

1、平長仄短

這是吟誦時(shí)音長方面的規(guī)則，而且僅限于吟誦格律詩文。格律詩文是平仄相間的，平就是現(xiàn)在漢語的一聲、二聲；仄就是現(xiàn)在漢語的三聲、四聲。但是一聲、二聲在古代都讀陰平，也就是都讀一聲，所以平和仄就是平和不平的關(guān)系，因此古代的詩平仄相間，讀起來是一動(dòng)一靜的。教學(xué)時(shí)，可簡單的說就是一二聲拉長，三四聲短，平聲用“—”符號表示，仄聲用“︱”符號表示。吟誦時(shí)，詩文中的第二、四、六等偶位字，是平聲字，則是長音，是仄聲字，則是短音，句尾是韻字時(shí)拖音。

2、押韻

押韻是在詩文中，把同韻字放在不同句子的相同位置，一般把韻放在句尾，所以又叫韻腳。句子押韻，不僅便于吟誦和記憶，更使作品具有節(jié)奏、聲調(diào)協(xié)和之美。近體詩押韻有較嚴(yán)格的規(guī)定，首句可押可不押，下句必押平聲韻。在教學(xué)時(shí)，可讓孩子先找一找詩中押韻的字，把其圈出來，吟誦時(shí)可以拖音。

3、入聲字

普通話中所有的字音長短一樣的，或者無所謂長短。古代是有長、中、短音的。吟誦的時(shí)候，韻字和偶位的平聲字是長音，入聲字是短音，其余的字是中音。入聲字有頓挫之感，常用來表達(dá)痛苦、決絕、強(qiáng)調(diào)等意義。體會(huì)入聲字在詩中是怎樣運(yùn)用的，對于體會(huì)詩歌的涵義 非常重要。在吟誦入聲字時(shí)，如果把仄聲看作音樂節(jié)奏一拍，那么入聲字就是半拍。

3、依字行腔

是旋律的生成規(guī)則。聲調(diào)向上就往上引，聲調(diào)下降就往下吟，這就是依字行腔。簡單說就是不倒字，即不能把字的聲調(diào)讀錯(cuò)了。吟和唱的區(qū)別有很多，比如“吟”是依字行腔，絕不會(huì)倒字的?！俺笔强梢圆还艿摹Ｏ窆冉ǚ依蠋熥髑摹洞簳浴?，“聞啼鳥”唱成了“問替niāo”。因?yàn)樗怯梦鞣阶髑ㄗ鞯那?，結(jié)尾要用對稱的音，根本不管詞?！耙鳌本筒煌?，任何地方的“吟”，都是不倒字的。

4、開閉口音

是開口音還是閉口音可看韻腹和韻尾，開口音是a、o為韻腹的音，閉口音是i、u、ü為韻腹的音，開口音的情緒明朗，閉口音的情緒低回，根據(jù)詩中的開閉口音可以來判斷整首詩的基調(diào)。舉個(gè)例子，《詠鵝》是贊美鵝戲水時(shí)動(dòng)態(tài)美，富有生活情趣。表達(dá)了鵝的美，這就是朗讀的結(jié)果。因?yàn)槔收b，每個(gè)字都很短不超過一秒鐘。這個(gè)韻有的字：“白毛”對“紅掌”、“浮”對“撥”、“綠水”對“清波”一旦使用這個(gè)韻，情感很悠長，一般很美。這首詩也用了很多開口的音，在孩子還不能理解文字背后的意義時(shí)，我們同樣可以從聲韻上來感受整首詩的韻律美，是朗讀時(shí)達(dá)到的效果。

三、吟誦古詩

吟誦教學(xué)的第三步是吟誦古詩。吟誦古詩是對學(xué)生最高的要求，它是學(xué)生掌握了吟誦方法后和對古詩有了一定的理解和感受，在誦讀 的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)調(diào)，最終形成自己的調(diào)子。針對低年級孩子來說，他們的理解能力有限，知識積累不夠，所以我是先帶領(lǐng)學(xué)生聽光盤，以模仿為主。隨著孩子年齡的增長，知識的不斷積累，他們逐漸就會(huì)創(chuàng)造出自己的吟誦調(diào)。

半年來的吟誦教學(xué)實(shí)踐，讓我和孩子對中國古代文化有了進(jìn)一步的了解，激發(fā)了對母語的熱愛?？吹胶⒆觽冏鲋謩荩瑩u頭擺尾的吟誦古詩，我覺得所有努力和付出都是值得的，我也清楚的知道，這只是一個(gè)小小的開頭，“漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”，在現(xiàn)實(shí)這塊土壤上，走出一條屬于自己的吟誦之路展望未來。