第一篇：翻譯專業(yè)職稱評(píng)審辦法(初、中、高)

翻譯專業(yè)職務(wù)試行條例

（外交部制定，中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組 1986 年 3 月 31 日轉(zhuǎn)發(fā)）

第一章

總則

第一條

為了更好地培養(yǎng)和合理使用外語(yǔ)翻譯人員，充分發(fā)揮他們的專業(yè)才能和工作積極性，鼓勵(lì)他們努力鉆研業(yè)務(wù)，為社會(huì)主義四化建設(shè)服務(wù)，一特制定本條例。

第二條

翻譯專業(yè)職務(wù)的名稱定為：譯審、副譯審、翻譯、助理翻譯。譯審、副譯審為高級(jí)職務(wù)，翻譯為中級(jí)職務(wù)，助理翻譯為初級(jí)職務(wù)。

第二章

崗位職責(zé)

第三條

在定編、定員的基礎(chǔ)上實(shí)行翻譯職務(wù)聘任或任命制。第四條

聘任或任命翻譯職務(wù)，應(yīng)以翻譯人員是否具備履行相應(yīng)職責(zé)的實(shí)際工作能力和專業(yè)水平為主要依據(jù)；翻譯人員應(yīng)具備相應(yīng)的學(xué)歷和翻譯專業(yè)工作資歷。

第五條

翻譯職務(wù)的職責(zé)

（一）助理翻譯：完成一般性口譯或筆譯工作。從事口譯者應(yīng)基本表達(dá)雙方原意，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確；從事筆譯者應(yīng)表達(dá)一般難度的原文內(nèi)容，語(yǔ)法基本正確、文字比較通順。

（二）翻譯：獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)的口譯或筆譯工作，語(yǔ)言流暢、譯文準(zhǔn)確。

（三）副譯審：解決翻譯工作中的疑難問(wèn)題；指導(dǎo)培養(yǎng)初、中級(jí)翻譯人員；從事口譯者，應(yīng)能擔(dān)任重要國(guó)際會(huì)議或黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的翻譯；從事筆譯者，負(fù)責(zé)審稿、定稿工作。

（四）譯審：審定重要翻譯文稿，解決翻譯工作中的重大疑難問(wèn)題；指導(dǎo)培養(yǎng)初、中級(jí)翻譯人員，并在理論和實(shí)踐上對(duì)翻譯工作的發(fā)展和翻譯隊(duì)伍的建設(shè)作出較大貢獻(xiàn)。

第三章

任職條件

第六條

聘任或任命擔(dān)任翻譯職務(wù)的人員，必須擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵守憲法和法律，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極為我國(guó)四化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

第七條

擔(dān)任翻譯職務(wù)的基本條件

（一）助理翻譯，必須具有大學(xué)外語(yǔ)本科畢業(yè)生的基礎(chǔ)知識(shí)和有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，并有一定的漢語(yǔ)水平。

獲得碩士學(xué)位、獲得研究生班結(jié)業(yè)證書或第二學(xué)土學(xué)位證書符合條件者；

獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)見(jiàn)習(xí)一年期滿合格者；

大學(xué)?？飘厴I(yè)連續(xù)從事翻譯工作三年以上者，可申報(bào)助理翻譯。

（二）翻譯，必須具有比較系統(tǒng)的外語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，一定的科學(xué)文化知識(shí)和翻譯理論知識(shí)，工作中有一定成績(jī)，并初步掌握一門第二外語(yǔ)。

獲得博士學(xué)位符合條件者；

獲得碩士學(xué)位已擔(dān)任助理翻譯二年左右者；

獲得研究生班結(jié)業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書已擔(dān)任助理翻譯二至三年者；

其他擔(dān)任助理翻譯四年以上合格者，可申報(bào)翻譯。

（三）副譯審，必須具有較高的翻譯水平和較豐富的翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有較廣博的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)從事的專業(yè)有一定的研究，并有較高水平的成果，對(duì)原文有較強(qiáng)的理解能力和表達(dá)能力，較熟練地掌握一門第二外語(yǔ)。

獲得博士學(xué)位并已擔(dān)任翻譯職務(wù)二至三年的合格者；

大學(xué)本科畢業(yè)或以上學(xué)歷、擔(dān)任翻譯職務(wù)五年以上的合格者，可申報(bào)副譯審。

（四）譯審，必須長(zhǎng)期從事翻譯或?qū)徃?、定稿工作，有廣博的科學(xué)文化知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富；有重要譯著或?qū)Ｖ?、譯文能表達(dá)原作的風(fēng)格；工作成績(jī)卓著，在翻譯界享有聲譽(yù)。熟練地掌握一門第二外語(yǔ)。

擔(dān)任副譯審五年以上的合格者可申報(bào)譯審。

第四章

評(píng)審及聘任權(quán)限

第八條

翻譯職務(wù)評(píng)審委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱評(píng)審委員會(huì)）是負(fù)責(zé)評(píng)議、審定翻譯人員是否符合任職條件的組織。評(píng)審委員會(huì)應(yīng)以民主程序進(jìn)行工作。

第九條

各單位行政領(lǐng)導(dǎo)必須在經(jīng)過(guò)評(píng)審委員會(huì)評(píng)定的符合相應(yīng)任職條件的翻譯人員中聘任或任命。事業(yè)單位的翻譯專業(yè)職務(wù)一般實(shí)行聘任制；三線、邊遠(yuǎn)地區(qū)和不具備聘任條件的事業(yè)單位可以實(shí)行任命制，但應(yīng)創(chuàng)造條件逐步實(shí)行聘任制；各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)的翻譯專業(yè)職務(wù)實(shí)行任命制。

國(guó)務(wù)院各部門和各省、自 i 臺(tái)區(qū)、直轄市應(yīng)在國(guó)家批準(zhǔn)的編制和本條例規(guī)定的限額比例內(nèi)，確定本部門、本地區(qū)所屬事業(yè)單位翻譯專業(yè)職務(wù)的結(jié)構(gòu)比例。

國(guó)務(wù)院各部門和各省、自治區(qū)、直轄市人民政府各工作部門，在國(guó)家規(guī)定的國(guó)家機(jī)關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的總結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，提出本機(jī)關(guān)內(nèi)翻譯專業(yè)職務(wù)的結(jié)構(gòu)比例。屬于國(guó)務(wù)院各部門的，報(bào)勞動(dòng)人事部核定并報(bào)國(guó)家科委備案；屬于省、自治區(qū)、直轄市人民政府工作部門的，報(bào)同級(jí)勞動(dòng)人事部門核定，并報(bào)同級(jí)科委備案。省、自治區(qū)、直轄市人民政府工作部門的高級(jí)翻譯職務(wù)的比例限額應(yīng)低于國(guó)務(wù)院各部門高級(jí)翻譯職務(wù)的限額。

國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位實(shí)行翻譯職務(wù)聘任或任命所需的增資額，均應(yīng)在勞動(dòng)人事部規(guī)定的增資指標(biāo)內(nèi)核定。增資指標(biāo)未經(jīng)批準(zhǔn)不得突破。

第十條

實(shí)行任命制的譯審和副譯審由國(guó)務(wù)院各部委或省、自治區(qū)、直轄市人民政府的行政領(lǐng)導(dǎo)任命；翻譯由司（局）一級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)任命。助理翻譯由縣一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任命。實(shí)行聘任制的由單位行政首長(zhǎng)聘任。

第五章

任期規(guī)定

第十一條

聘任的翻譯職務(wù)、實(shí)行任期制度。每任最長(zhǎng)不超過(guò)五年。如工作需要，可連聘連任。對(duì)在任期內(nèi)有特殊成績(jī)和突出貢獻(xiàn)者，經(jīng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)議審定，行政領(lǐng)導(dǎo)可不受學(xué)歷和升級(jí)年限的限制，聘任或任命擔(dān)任高一級(jí)的專業(yè)職務(wù)。長(zhǎng)期完不成任務(wù)或發(fā)生重大錯(cuò)誤造成嚴(yán)重?fù)p失者，可以解聘或降職。

第六章

附則

第十二條

本條例適用于國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的現(xiàn)職翻譯人員。企業(yè)單位的翻譯人員根據(jù)中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組部署，參照本規(guī)定實(shí)行。

國(guó)內(nèi)少數(shù)民族語(yǔ)文翻譯人員的職務(wù)可參照本規(guī)定辦理。

第十三條

國(guó)務(wù)院各部門和各省、自治區(qū)、直轄市應(yīng)根據(jù)本《條例》和《實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合本部門、本地區(qū)的工作實(shí)行制定實(shí)施細(xì)則。各基層單位制定實(shí)施辦法。

第十四條

《條例》的解釋權(quán)歸外交部。第十五條 本《條例》自批準(zhǔn)之日起實(shí)行。

第二篇：職稱評(píng)審辦法

中國(guó)鐵建股份有限公司 專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審暫行規(guī)定

第一章 總 則

第一條 為進(jìn)一步規(guī)范和完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（簡(jiǎn)稱：專業(yè)技術(shù)資格）評(píng)審工作，根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策，結(jié)合股份公司實(shí)際，制定本規(guī)定。

第二條 專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家人事部頒發(fā)的各專業(yè)技術(shù)職務(wù)《試行條例》、《實(shí)施意見(jiàn)》和有關(guān)文件的規(guī)定及本規(guī)定，統(tǒng)一政策標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)審質(zhì)量。

第三條 堅(jiān)持客觀公正、實(shí)事求是的原則，建立定性與定量相結(jié)合、考試與考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，規(guī)范評(píng)審程序，嚴(yán)肅評(píng)審紀(jì)律，形成公開(kāi)、公平、公正的人才評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)造優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才脫穎而出的良好氛圍。

第四條 專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作由股份公司統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，股份公司人力資源管理部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督和組織實(shí)施。

股份公司所屬單位按照國(guó)家和股份公司有關(guān)政策規(guī)定，負(fù)責(zé)做好本單位的專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作。

第五條 本辦法適用于股份公司及所屬單位從事專業(yè)技術(shù)工作的各類專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)管理人員（以下簡(jiǎn)稱專業(yè)技術(shù)人員）。

第二章 評(píng)審范圍

第六條 股份公司開(kāi)展專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審的范圍包括：工程、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)等系列。第七條 工程系列評(píng)審范圍：從事交通工程（鐵道、橋梁、隧道與地下工程、城市軌道、公路工程）、建筑工程（房建、給排水、暖通、水利水電）、市政工程、勘察設(shè)計(jì)、“四電”及系統(tǒng)集成（電氣化、通信、信號(hào)、電力、自動(dòng)化、自動(dòng)控制）、機(jī)電（工程機(jī)械、機(jī)械制造、設(shè)備管理）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、材料工程、環(huán)境工程、工程測(cè)量、工程試驗(yàn)（無(wú)機(jī)非金屬）、—1— 工程技術(shù)管理（科研、安全管理、質(zhì)量管理、施工調(diào)度、工程造價(jià)、項(xiàng)目評(píng)估、勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)定額）、管理工程（人力資源、教育培訓(xùn)）等工作的專業(yè)技術(shù)人員。

第八條 經(jīng)濟(jì)系列評(píng)審范圍：從事企業(yè)管理（產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)策劃、資質(zhì)管理、合同管理、項(xiàng)目評(píng)估）、經(jīng)濟(jì)管理（經(jīng)營(yíng)管理、成本管理、工程造價(jià)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、計(jì)劃統(tǒng)計(jì)、物資管理、投資運(yùn)作）、人力資源、社會(huì)保障與醫(yī)療保險(xiǎn)、企業(yè)法律顧問(wèn)、商業(yè)經(jīng)濟(jì)等工作的專業(yè)技術(shù)人員。

第九條 會(huì)計(jì)系列評(píng)審范圍：從事企業(yè)財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)電算化、資金運(yùn)作、資本金融等工作的專業(yè)技術(shù)人員。

從事企業(yè)內(nèi)部審計(jì)工作的專業(yè)技術(shù)人員也可以納入會(huì)計(jì)系列范圍評(píng)審。

第十條 對(duì)可同時(shí)納入兩個(gè)以上系列評(píng)審范圍的專業(yè)技術(shù)人員，只能參加一個(gè)系列專業(yè)技術(shù)資格的評(píng)審。

第十一條 專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審僅限于在職專業(yè)技術(shù)人員。已離退休的人員，不再評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格。

第三章 評(píng)審條件

第十二條 凡申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審的人員，必須擁護(hù)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

第十三條 全日制普通院校畢業(yè)生，在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)，經(jīng)德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己撕细窈螅ㄟ^(guò)定職定級(jí)，確定其具有本學(xué)歷專業(yè)（或相近專業(yè)）相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)受聘資格，不需再進(jìn)行評(píng)審或資格考試：

1、大學(xué)?？飘厴I(yè)，見(jiàn)習(xí)期滿，即具有員級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)受聘資格；任員級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)二年后，即具有助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)受聘資格。

2、大學(xué)本科畢業(yè)，見(jiàn)習(xí)期滿，即具有助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)受聘資格。

3、雙學(xué)士學(xué)位畢業(yè)，即具有助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)受聘資格。

4、碩士研究生畢業(yè)，即具有助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)受聘資格，任助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)三年后，即具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)受聘資格?！? —

5、博士研究生畢業(yè)，即具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)受聘資格。

畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)期為一年。非相近專業(yè)的畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)期滿定職定級(jí)時(shí)，須延長(zhǎng)一年，經(jīng)考核合格，可視為具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的受聘資格。

第十四條 符合下列條件的，可以申報(bào)相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審：

一、教授級(jí)高級(jí)工程師

（一）大學(xué)本科以上學(xué)歷畢業(yè)后，任高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)五年以上；

（二）直接從事施工、設(shè)計(jì)、勘察、科研的專業(yè)技術(shù)人員；

（三）具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，全面了解和掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外最新技術(shù)現(xiàn)狀、最新科技信息和發(fā)展趨勢(shì)及相關(guān)知識(shí)；

（四）具有較強(qiáng)的高新技術(shù)研究開(kāi)發(fā)、成果轉(zhuǎn)化及綜合分析、判斷、解決問(wèn)題的能力，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并具有主持過(guò)省、部級(jí)以上重點(diǎn)工程或重大科研項(xiàng)目的經(jīng)歷；

（五）、獲得國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、省部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、股份公司科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)及以上的主要獲獎(jiǎng)人；全國(guó)優(yōu)秀工程勘察設(shè)計(jì)銀獎(jiǎng)（包括優(yōu)秀工程勘察、優(yōu)秀工程設(shè)計(jì)、優(yōu)秀工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀工程勘察設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)軟件，簡(jiǎn)稱“四優(yōu)”，下同），或省部級(jí)、股份公司勘察設(shè)計(jì)“四優(yōu)”一等獎(jiǎng)及以上的主要獲獎(jiǎng)人。并在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行（有統(tǒng)一刊號(hào)）的專業(yè)、行業(yè)重點(diǎn)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上，其中參評(píng)論文必須為獨(dú)著，其它合著發(fā)表論文，必須為第一作者。

二、高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格

（一)學(xué)歷、資歷應(yīng)符合下列條件之一：

1、大學(xué)本科畢業(yè)，任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)五年以上。

2、碩士研究生畢業(yè)，任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)四年以上。

3、博士研究生畢業(yè)，任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)二年以上。

（二）具有系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

（三）具有獨(dú)立解決本專業(yè)領(lǐng)域重要技術(shù)難題的能力，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，并具有主持過(guò)大中型項(xiàng)目的技術(shù)或管理工作經(jīng)歷。

（四）在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行（有統(tǒng)一刊號(hào)）的專業(yè)、行業(yè)刊物發(fā)表過(guò)1篇以上具有較高

—3— 價(jià)值的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。參評(píng)論文必須為獨(dú)著發(fā)表。

三、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格

（一）學(xué)歷、資歷應(yīng)符合下列條件之一：

1、大學(xué)專科畢業(yè)后，任助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)四年以上。

2、大學(xué)本科畢業(yè)后，任助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)四年以上。

3、雙學(xué)士、研究生班畢業(yè)后，任助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)三年以上。

4、碩士研究生畢業(yè)，任助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)二年以上。

（二）了解本專業(yè)國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，能夠靈活運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。

（三）基本掌握現(xiàn)代專業(yè)或技術(shù)管理的方法，有獨(dú)立解決比較復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題的能力，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且具有主持或參與過(guò)項(xiàng)目相關(guān)專業(yè)技術(shù)或管理工作的經(jīng)歷。

（四）有1篇以上本專業(yè)的學(xué)術(shù)論文。

四、助理級(jí)專業(yè)技術(shù)資格

（一）學(xué)歷、資歷應(yīng)符合下列條件之一：

1、中專畢業(yè)后，任員級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)四年以上。

2、大學(xué)?？飘厴I(yè)后，任員級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)二年以上。

3、大學(xué)本科畢業(yè)一年以上。

（二）了解和掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。

（三）具有完成一般性技術(shù)或管理工作的能力。

（四）有1篇本專業(yè)的論文或技術(shù)總結(jié)。

五、員級(jí)專業(yè)技術(shù)資格

（一）中專畢業(yè)或大學(xué)專科畢業(yè)一年。

（二）初步了解和掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。

（三）具有完成一般技術(shù)輔助性工作的能力。第十五條 評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格的學(xué)歷要求。

（一）根據(jù)人職發(fā)[1990]4號(hào)文件規(guī)定，評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格應(yīng)具備國(guó)民教育系列的相應(yīng)學(xué)歷，即國(guó)家教育部承認(rèn)的高、中等教育本專業(yè)（或相近專業(yè)）的學(xué)歷（本規(guī)定所列學(xué)歷，—4 — 無(wú)注明均為此學(xué)歷）。高職班畢業(yè)學(xué)歷，可比照大學(xué)?？茖W(xué)歷掌握。

（二）其他各種培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班、進(jìn)修班等頒發(fā)的各類證書或?qū)I(yè)證書一律不作為評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格的學(xué)歷依據(jù)。

第十六條 先從事專業(yè)技術(shù)工作、后取得學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)按規(guī)定的相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格要求的學(xué)歷、資歷條件逐級(jí)晉升。

對(duì)先評(píng)聘中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，后取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷（包括具有大專學(xué)歷并取得國(guó)民教育碩士學(xué)位證書）一年以上者，在參加高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審時(shí)，取得學(xué)歷前任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的履職年限可折半計(jì)算。

脫產(chǎn)學(xué)習(xí)取得碩士研究生畢業(yè)學(xué)歷，且任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)前后累加五年以上，可作為參加高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審的依據(jù)，但須有畢業(yè)后一年的專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷。

第十七條 對(duì)本專業(yè)或相近專業(yè)的掌握：

（一）以各專業(yè)技術(shù)資格的系列為基準(zhǔn)，對(duì)照國(guó)家《人事信息代碼匯編》中有關(guān)學(xué)科和專業(yè)代碼部分的規(guī)定來(lái)認(rèn)定，同一學(xué)科內(nèi)的專業(yè)可視為相近專業(yè)。

（二）若學(xué)歷專業(yè)與擬評(píng)專業(yè)技術(shù)資格的系列所要求的專業(yè)不相近，則晉升中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格時(shí)，履職年限延長(zhǎng)一年；晉升高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格時(shí)，履職年限再延長(zhǎng)一年。

第十八條 評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格的資歷，是指從事相應(yīng)專業(yè)技術(shù)工作的年限，從聘任（任免）之日起計(jì)算。從事專業(yè)技術(shù)工作的年限，一律以人事聘任（任免）通知（或檔案記載）的時(shí)間為準(zhǔn)，其他證明材料無(wú)效。在職參加一年（不含）以上的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和從事非專業(yè)技術(shù)工作的時(shí)間，不計(jì)為從事專業(yè)技術(shù)工作的年限。評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格的資歷終算時(shí)間為當(dāng)年年底。

第十九條 根據(jù)國(guó)職辦[1993]1號(hào)文件規(guī)定，經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)系列申報(bào)高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格須通過(guò)相應(yīng)的中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格考試，且不再進(jìn)行破格評(píng)審；根據(jù)人事部、財(cái)政部《關(guān)于2006高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考評(píng)結(jié)合擴(kuò)大試點(diǎn)工作的通知》（國(guó)人廳發(fā)【2006】48號(hào)）和《關(guān)于2006高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考評(píng)結(jié)合試點(diǎn)工作擴(kuò)大到中央單位有關(guān)問(wèn)題的通知》（國(guó)人廳函【2006】97號(hào)）文件規(guī)定，參加高級(jí)會(huì)計(jì)師評(píng)審的專業(yè)技術(shù)人員，還須通過(guò)高級(jí)會(huì)計(jì)師任職資格考試。

（一）考試取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格后任職五年以上，同時(shí)具備本專業(yè)大學(xué)專科學(xué)歷或

—5— 相近專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，方可參加高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的評(píng)審。

（二）對(duì)取得資格前任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的年限，可按二年折算為取得資格后一年的方式來(lái)計(jì)算，但至少要有取得資格后二年的任中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限。

第二十條 專業(yè)技術(shù)人員跨系列調(diào)整。

（一）從主體系列轉(zhuǎn)到相關(guān)的輔助系列，其履職年限可連續(xù)計(jì)算，但必須在擬轉(zhuǎn)評(píng)系列專業(yè)技術(shù)崗位上試用一年，經(jīng)考核合格，并符合擬評(píng)系列專業(yè)技術(shù)資格的任職學(xué)歷、資歷等基本條件要求，可直接參加現(xiàn)崗位的高一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審。

（二）從輔助系列轉(zhuǎn)到主體系列或輔助系列之間互轉(zhuǎn)，其相近專業(yè)的履職年限可以連續(xù)計(jì)算，但必須在擬評(píng)專業(yè)技術(shù)崗位上試用一年，經(jīng)考核合格，并符合擬評(píng)系列專業(yè)技術(shù)資格的任職學(xué)歷、資歷等基本條件要求，轉(zhuǎn)評(píng)一年后，方可參加高一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的評(píng)審。

第二十一條 對(duì)少數(shù)不具備規(guī)定的學(xué)歷，但確有真才實(shí)學(xué)，成績(jī)顯著，貢獻(xiàn)突出，任工程師8年以上，并具備下列條件之二者，可破格參加高級(jí)工程師任職資格的評(píng)審。

1、獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)、星火獎(jiǎng)的主要貢獻(xiàn)者，或省部級(jí)三等、股份公司二等以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)的主要貢獻(xiàn)者。獲得國(guó)家優(yōu)秀設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)或省部級(jí)、股份公司勘察設(shè)計(jì)“四優(yōu)”一等獎(jiǎng)的主要獲獎(jiǎng)人。

2、在某一學(xué)術(shù)、技術(shù)領(lǐng)域取得重大成果，填補(bǔ)股份公司系統(tǒng)重要空白，或在本學(xué)科、技術(shù)領(lǐng)域有較高造詣，對(duì)本學(xué)科（專業(yè)）有重大貢獻(xiàn)，在股份公司同行中有較高知名度，或獲得重要科技價(jià)值的發(fā)明專利，并在生產(chǎn)實(shí)踐中取得顯著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。

3、在國(guó)家、省部或股份公司重大科研項(xiàng)目、重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目、重大技術(shù)改造項(xiàng)目中主持并解決了重大技術(shù)難題，取得了顯著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益，或在推廣應(yīng)用新技術(shù)、新工藝和科技成果，提高產(chǎn)品質(zhì)量（產(chǎn)量）等方面取得突破性進(jìn)展，達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，并獲得股份公司以上的獎(jiǎng)勵(lì)。

4、中國(guó)青年科技獎(jiǎng)的獲得者，茅以升鐵道工程師獎(jiǎng)獲得者，或詹天佑成就獎(jiǎng)、人才獎(jiǎng)和青年獎(jiǎng)的獲得者（含鐵道建筑專項(xiàng)基金獎(jiǎng)）。

5、在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行（有統(tǒng)一刊號(hào)）的專業(yè)、行業(yè)刊物發(fā)表過(guò)2篇以上具有較高價(jià)值的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文，或主編出版過(guò)學(xué)術(shù)技術(shù)專著1部，或主編并出版過(guò)全國(guó)統(tǒng)編教材?！? — 第二十二條 各系列中級(jí)以下的專業(yè)技術(shù)資格，不進(jìn)行破格評(píng)審。

第四章 申報(bào)與評(píng)審

第二十三條 專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審采取個(gè)人申報(bào)與單位推薦相結(jié)合的方法進(jìn)行，按照人事管理權(quán)限，逐級(jí)申報(bào)。

第二十四條 行政領(lǐng)導(dǎo)評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格必須按其人事管理權(quán)限評(píng)審。

第二十五條 各級(jí)各系列（專業(yè)）專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)的組建程序、評(píng)審方法、工作準(zhǔn)則和管理監(jiān)督必須嚴(yán)格按照股份公司《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)組織辦法》的規(guī)定執(zhí)行。

第二十六條 評(píng)審委員會(huì)的評(píng)審工作每年只進(jìn)行一次。經(jīng)出席評(píng)審委員會(huì)執(zhí)行委員三分之二及以上贊成的，評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格有效；經(jīng)低一級(jí)出席評(píng)審委員會(huì)二分之一（不含）以上執(zhí)行委員同意后，方可向高一級(jí)評(píng)審委員會(huì)推薦。

第二十七條 凡經(jīng)評(píng)審組織否決的參評(píng)人員，一律不再?gòu)?fù)議。

第二十八條 股份公司已開(kāi)展的系列未組建評(píng)審委員會(huì)的，采取委托的方式進(jìn)行評(píng)審。股份公司統(tǒng)一委托高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審，不按規(guī)定委托的評(píng)審結(jié)果一律無(wú)效。

第二十九條 專業(yè)技術(shù)人員參加專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審時(shí)，需向所在單位的人事部門提供反映本人學(xué)歷、資歷、外語(yǔ)、業(yè)績(jī)、成果、論文等評(píng)審材料。各單位人事部門對(duì)申報(bào)對(duì)象提供的評(píng)審材料要認(rèn)真審核。申報(bào)的各種表格和評(píng)審材料要做到規(guī)范整潔、內(nèi)容齊全、措詞準(zhǔn)確、手續(xù)完備、規(guī)格統(tǒng)一。

第五章 考 試

第三十條 由國(guó)家統(tǒng)一組織考試的經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)、審計(jì)和計(jì)算機(jī)軟件等專業(yè)技術(shù)資格，不再進(jìn)行技術(shù)資格評(píng)審。各單位要按照相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格報(bào)考條件的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行嚴(yán)格審查。凡未經(jīng)單位人事部門同意或不符合報(bào)考條件取得的專業(yè)技術(shù)資格一律無(wú)效。

第三十一條 國(guó)家從1993年起實(shí)行了專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)業(yè)資格考試制度，各單位要按照

—7— 國(guó)家頒發(fā)的各執(zhí)業(yè)資格《暫行規(guī)定》的報(bào)考條件，認(rèn)真做好報(bào)名審查工作。

對(duì)通過(guò)考試取得下列各類執(zhí)業(yè)資格證書的人員，可視為具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的受聘資格：取得房地產(chǎn)估價(jià)師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師、造價(jià)工程師和企業(yè)法律顧問(wèn)執(zhí)業(yè)資格的人員，可視為具有經(jīng)濟(jì)師技術(shù)職務(wù)的受聘資格；取得造價(jià)、監(jiān)理、安全、質(zhì)量、環(huán)境、土木或電氣類注冊(cè)工程師執(zhí)業(yè)資格的人員，可視為具有工程師技術(shù)職務(wù)的受聘資格。

第三十二條 凡晉升中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格人員，晉升前必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定參加國(guó)家統(tǒng)一組織的相應(yīng)語(yǔ)種及級(jí)別的專業(yè)技術(shù)資格外語(yǔ)考試。參加考試的人員經(jīng)本單位人事部門審查同意，取得國(guó)家認(rèn)可的考試合格證書后，方可參加相應(yīng)級(jí)別專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審。

根據(jù)有關(guān)規(guī)定，晉升中高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的人員符合下列條件之一者，可以免試外語(yǔ)：

1、近五年內(nèi)連續(xù)在國(guó)外留學(xué)或工作一年以上；

2、跨系列平轉(zhuǎn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；

3、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼者，詹天佑獎(jiǎng)、茅以升鐵道工程師獎(jiǎng)獲得者，省部級(jí)及以上有突出貢獻(xiàn)專家、享受省政府專項(xiàng)津貼專家、省部級(jí)專業(yè)技術(shù)帶頭人、省部級(jí)青年科技拔尖人才，“火車頭”獎(jiǎng)?wù)芦@得者，總公司學(xué)科技術(shù)帶頭人、青年科技拔尖人才、詹天佑鐵道建筑專項(xiàng)獎(jiǎng)獲得者，集團(tuán)公司及以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)、勘察設(shè)計(jì)“四優(yōu)”獎(jiǎng)、勞動(dòng)模范及其他獎(jiǎng)勵(lì)獲得者。

4、在股份公司項(xiàng)目部、集團(tuán)公司項(xiàng)目部，或集團(tuán)公司子、分公司長(zhǎng)期工作的專業(yè)技術(shù)人員，其他長(zhǎng)期在野外從事測(cè)繪、勘察、施工等工作的專業(yè)技術(shù)人員。

5、年齡在45歲以上并長(zhǎng)期從事專業(yè)技術(shù)工作的。

6、符合國(guó)家規(guī)定的其他免試條件的。

委托外單位評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格的，按照被委托方規(guī)定的外語(yǔ)要求進(jìn)行申報(bào)。第三十三條 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試逐步成為各系列專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審的必要條件。各單位要鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員參加國(guó)家統(tǒng)一組織的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試。

第六章 考 核

—8 — 第三十四條 申報(bào)各系列、級(jí)別專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審的人員，必須參加單位統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審前考核。

第三十五條

各單位要建立健全考核制度，制定合理有效的實(shí)施辦法，進(jìn)行科學(xué)合理的考核。

考核內(nèi)容為工作成績(jī)、專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度等?？己藢?shí)行百分制，總分在90分以上為“優(yōu)秀”，80-89分為“良好”，60-79分為“合格”，59分以下為“不合格”。考核“不合格”的，不能參加當(dāng)評(píng)審。

考核工作要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，注重工作?shí)績(jī)，嚴(yán)格程序和標(biāo)準(zhǔn)，提高透明度，采取定性和定量相結(jié)合，日常、和任期考核相結(jié)合，專家、領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合的辦法，保證考核結(jié)果的客觀公正。考核結(jié)果記入《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》，并作為評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格的依據(jù)。

第三十六條 參加高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審的人員，由股份公司所屬單位進(jìn)行評(píng)審前的全面考核，組織答辯，填寫答辯和考核意見(jiàn)。

第三十七條 專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行評(píng)聘分開(kāi)，聘約管理。

按照受聘的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，專業(yè)技術(shù)人員從聘任之日起享受相關(guān)待遇。

專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘期一般為三至五年，聘期內(nèi)，應(yīng)采取差額考核的辦法，對(duì)考核達(dá)不到要求的人員，實(shí)行緩聘、低聘或解聘。

第三十八條 對(duì)擬評(píng)審或評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)擬聘任高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的人員，按照人事管理權(quán)限，要求在評(píng)審或聘任前，對(duì)擬評(píng)審或擬聘任人員的有關(guān)情況在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。公示的內(nèi)容包括申報(bào)評(píng)審的學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)、成果論文等。公示時(shí)間一般為七天。凡對(duì)擬評(píng)審或擬聘任人員的參評(píng)情況有投訴或爭(zhēng)議的，要認(rèn)真調(diào)查并有結(jié)論性意見(jiàn)。對(duì)經(jīng)調(diào)查證實(shí)公示對(duì)象參評(píng)情況與事實(shí)不符者，取消其申報(bào)資格或?qū)I(yè)技術(shù)資格。情節(jié)嚴(yán)重的，追究有關(guān)單位和個(gè)人的責(zé)任。

第三十九條 從股份公司系統(tǒng)外單位調(diào)入的專業(yè)技術(shù)人員，其專業(yè)技術(shù)資格須經(jīng)人事部門重新確認(rèn)。股份公司認(rèn)定高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，所屬單位認(rèn)定中級(jí)以下專業(yè)技術(shù)資格，認(rèn)定后，其相應(yīng)的任職年限可連續(xù)計(jì)算。

—9—

第七章 其 它

第四十條 逐步推行繼續(xù)教育與專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審掛鉤制度。繼續(xù)教育未達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)的人員，不能晉升相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。各單位要建立和完善專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育制度，按照有關(guān)要求，制訂與專業(yè)技術(shù)人員評(píng)聘相結(jié)合的培訓(xùn)計(jì)劃，以“新理論、新技術(shù)、新技能、新信息、新知識(shí)、新方法”為主要內(nèi)容，采取多種形式保證專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的權(quán)利，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員更新知識(shí)，提高創(chuàng)新能力。

第四十一條 專業(yè)技術(shù)資格證書的管理按照股份公司《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書管理辦法》執(zhí)行。

第八章 附 則

第四十二條 股份公司所屬單位可結(jié)合本單位實(shí)際，制定具體的評(píng)審辦法，報(bào)股份公司核批。

第四十三條 本規(guī)定自頒發(fā)之日起實(shí)行，其他規(guī)定與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。第四十四條 本規(guī)定由股份公司人力資源管理部門負(fù)責(zé)解釋。

— —10

第三篇：職稱評(píng)審專業(yè)

2012中高級(jí)職稱評(píng)審

初中高級(jí)職稱評(píng)審專業(yè)：交通工程、土木工程、道路與橋梁、園林工程、建筑工程、水利水電、工民建、工程監(jiān)理、園林綠化、電氣設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理、環(huán)境工程、水處理、工程管理、機(jī)電設(shè)備安裝、機(jī)械加工、暖通、給排水、巖土工程、市政工程、電氣工程、機(jī)電工程、安裝工程、工程造價(jià)、工程測(cè)量、企業(yè)管理、裝飾工程、儀表、機(jī)械工程、質(zhì)量管理、統(tǒng)計(jì)員、計(jì)算機(jī)、機(jī)械制造、設(shè)備管理、電氣控制、通信工程、測(cè)繪工程、電子信息技術(shù)、機(jī)電一體化、熱能動(dòng)力、結(jié)構(gòu)工程。經(jīng)濟(jì)類專業(yè)：經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)師

初級(jí)評(píng)審提交資料：兩寸彩照四張、身份證復(fù)印件一份、學(xué)歷復(fù)印件、個(gè)人工作簡(jiǎn)歷一份。（初級(jí)是隨時(shí)可以評(píng)審）

中級(jí)評(píng)審提交資料：兩寸彩照四張、身份證復(fù)印件一份、學(xué)歷原件、個(gè)人工作簡(jiǎn)歷一份。

高級(jí)評(píng)審提交資料：兩寸彩照四張、身份證復(fù)印件一份、學(xué)歷原件、中級(jí)職稱原件、個(gè)人工作簡(jiǎn)歷一份。

評(píng)審條件：

初級(jí)：學(xué)歷要求：學(xué)歷復(fù)印件

中級(jí)：學(xué)歷要求：高中11年、中專9年、大專5年、本科3年。高級(jí)：學(xué)歷要求：大專12年、本科8年。

會(huì)計(jì)師需要提交會(huì)計(jì)資格證書。

第四篇：職稱評(píng)審試行辦法

第二章

申報(bào)條件

第五條

基本條件

（一）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。

（二）遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書育人。

（三）具備相應(yīng)的教師資格，符合中小學(xué)、幼兒園教師或校（園）長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線工作，身心健康，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。

（四）任現(xiàn)職以來(lái)專業(yè)技術(shù)人員考核均為合格及以上等次。

（五）按規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并經(jīng)審驗(yàn)合格。

第六條

學(xué)歷、任職年限條件

（四）申報(bào)高級(jí)教師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一：

1．博士研究生畢業(yè)并獲博士學(xué)位，取得一級(jí)教師任職資格并擔(dān)任一級(jí)教師職務(wù)2年以上；

2．研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，取得一級(jí)教師任職資格并擔(dān)任一級(jí)教師職務(wù)4年以上；

3．具備大學(xué)本科學(xué)歷或取得碩士學(xué)位，取得一級(jí)教師任職資格并擔(dān)任一級(jí)教師職務(wù)6年以上；

4．具備大學(xué)?？茖W(xué)歷，在小學(xué)、幼兒園、初中任教，取得一級(jí)教師任職資格并擔(dān)任一級(jí)教師職務(wù)8年以上。

截至申報(bào)當(dāng)年年底，35周歲以下人員申報(bào)高級(jí)教師任職資格，應(yīng)具備碩士學(xué)位，否則按破格申報(bào)。

第五章

高級(jí)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

第十二條

高級(jí)教師能力和經(jīng)歷要求

（一）專業(yè)知識(shí)和能力。具有符合素質(zhì)教育要求的教育價(jià)值觀，具有本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、學(xué)科知識(shí)和學(xué)科教學(xué)知識(shí)；掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教學(xué)中熟練運(yùn)用；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色。

（二）教育教學(xué)工作量完成情況。完成教育部門和學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，中學(xué)教師每學(xué)年完成教學(xué)工作量不少于320課時(shí)，小學(xué)、幼兒園教師不少于400課時(shí)；兼任管理工作的教師不少于專任教師的1／2，且每學(xué)年聽(tīng)課評(píng)課不少于60節(jié)；校（園）長(zhǎng)每學(xué)年聽(tīng)課評(píng)課不少于60節(jié)（學(xué)校規(guī)模少于12個(gè)教學(xué)班的校園長(zhǎng)每學(xué)年任課不少于120課時(shí)，且每學(xué)年聽(tīng)課評(píng)課不少于40節(jié)）。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時(shí)偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教育教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。

職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，專業(yè)課教師每學(xué)年不少于200課時(shí)。

教研人員從教以來(lái)，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作累計(jì)5年以上，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。系統(tǒng)承擔(dān)并完成1門學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究任務(wù)。有計(jì)劃地深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)年縣教研員不少于60次，聽(tīng)課、評(píng)課不少于60節(jié)；市教研員不少于50次，聽(tīng)課、評(píng)課不少于50節(jié)；省教研員不少于40次，聽(tīng)課、評(píng)課不少于40節(jié)。

（三）教學(xué)經(jīng)歷。勝任本學(xué)科各級(jí)段的教學(xué)工作，任現(xiàn)職以來(lái)能夠根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行本學(xué)科的循環(huán)教學(xué)，或擔(dān)任過(guò)3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作（校園長(zhǎng)、教研員可不作要求）。

（四）學(xué)生管理。能夠根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，有效進(jìn)行班級(jí)（團(tuán)隊(duì)）管理和思想教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作5年以上且任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作３年以上（博士研究生學(xué)歷人員要求２年），或從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任等學(xué)生管理工作（具體范圍見(jiàn)附則）合計(jì)8年以上且任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任等學(xué)生管理工作５年以上（博士研究生學(xué)歷人員要求4年），教書育人成效顯著。

（五）教育教學(xué)效果。教師課堂教學(xué)受到學(xué)生廣泛歡迎，同行評(píng)價(jià)普遍較高，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干，每學(xué)年開(kāi)展（講授）過(guò)校級(jí)達(dá)標(biāo)課、研討課等公開(kāi)課１次。教學(xué)理念有利于學(xué)生終身發(fā)展，所教學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，教學(xué)效果顯著，任現(xiàn)職或近5年來(lái)每學(xué)年教學(xué)效果評(píng)估均獲優(yōu)秀等次，學(xué)生評(píng)價(jià)滿意度高；校（園）長(zhǎng)辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)效果顯著，任現(xiàn)職以來(lái)學(xué)校持續(xù)發(fā)展良好；教研員任現(xiàn)職以來(lái)，能較好地組織開(kāi)展本區(qū)域教學(xué)研究工作，得到本學(xué)科教師的一致認(rèn)可，所指導(dǎo)的教師取得優(yōu)異成績(jī)。

（六）教科研工作。具有較強(qiáng)的教科研能力，在課程建設(shè)、教學(xué)方式創(chuàng)新等方面取得顯著成果。

能夠認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，自2013年起，每年撰寫1篇有較高價(jià)值的教學(xué)心得或教科研論文，在單位舉辦的學(xué)術(shù)活動(dòng)中交流并獲得好評(píng)。

能夠結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展針對(duì)性研究，城市學(xué)校教師主持或參與過(guò)市級(jí)教科研課題研究，農(nóng)村學(xué)校教師主持或參與過(guò)縣級(jí)教科研課題研究。校（園）長(zhǎng)主持過(guò)市級(jí)教科研課題研究。

(七)素質(zhì)教育。積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，取得突出成績(jī)。

（八）課程改革。按照課程改革要求，能夠結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐，為學(xué)生開(kāi)設(shè)相應(yīng)的校本課程、開(kāi)設(shè)專題知識(shí)講座或開(kāi)展體育、藝術(shù)、科技等課外活動(dòng)。

（九）示范引領(lǐng)。積極發(fā)揮傳幫帶作用，經(jīng)單位統(tǒng)一安排，結(jié)對(duì)培養(yǎng)青年教師，共同實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。培養(yǎng)、指導(dǎo)2名青年教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，所培養(yǎng)、指導(dǎo)的教師獲得縣級(jí)教育主管部門表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

（十）支教。按照國(guó)家要求，城市中小學(xué)教師（當(dāng)年年底男滿55周歲、女滿50周歲教師及特殊教育學(xué)校除外）須有1年以上在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教、支教的經(jīng)歷，或者任現(xiàn)職以來(lái)完成教育行政部門規(guī)定的對(duì)口支援、結(jié)對(duì)指導(dǎo)、送課下鄉(xiāng)等支教任務(wù)不少于60天（次）。

第十三條

高級(jí)教師工作業(yè)績(jī)要求

申報(bào)高級(jí)教師任職資格人員，須具備下列條件，經(jīng)專家綜合評(píng)價(jià)，達(dá)到高級(jí)教師水平。

（一）學(xué)校教師

1．任現(xiàn)職以來(lái)講授過(guò)市級(jí)及以上教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲市二等獎(jiǎng)或省三等獎(jiǎng)）、示范課或觀摩課，獲得好評(píng)；

2．長(zhǎng)期從事中小學(xué)教學(xué)工作，獲得市級(jí)政府綜合表彰；或者教師節(jié)期間獲得市級(jí)政府綜合表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者稱號(hào)；

或者在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績(jī)，受到省級(jí)教育行政部門表彰1次或市級(jí)教育行政部門表彰2次；

或者擔(dān)任班主任、共青團(tuán)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作3年以上，所帶班級(jí)或共青團(tuán)、少先隊(duì)被評(píng)為市級(jí)文明班集體、先進(jìn)團(tuán)支部、先進(jìn)少先隊(duì)，或者本人被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員。

農(nóng)村學(xué)校教師獲獎(jiǎng)降低一個(gè)級(jí)別。

3．在實(shí)施素質(zhì)教育、推行課程改革、開(kāi)展教育教學(xué)研究等方面取得突出成績(jī)：

積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，取得良好效果，受到市級(jí)教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；

或者開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程，取得良好效果，受到市級(jí)教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；

或者主持輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)3年以上，取得良好效果，受到市級(jí)教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；

或者主持、參與并完成省級(jí)教科研課題研究（限前3名），專家評(píng)價(jià)較高，具有一定的推廣應(yīng)用價(jià)值。（2013年，作為過(guò)渡，在教育教學(xué)類CN期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科學(xué)術(shù)論文2篇，經(jīng)專家鑒定具有較高的學(xué)術(shù)水平，可視為符合教科研課題要求）

農(nóng)村學(xué)校教師獲獎(jiǎng)降低一個(gè)級(jí)別。

第十四條

高級(jí)教師破格評(píng)審條件

不具備規(guī)定學(xué)歷或?qū)I(yè)，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求，且當(dāng)年年底年滿40周歲的人員可破格申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師。破格申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師人員，除符合高級(jí)教師正常晉升條件外，還須符合以下要求：

（一）超額完成單位規(guī)定的教育教學(xué)和研究工作任務(wù),效果顯著,成績(jī)突出。

（二）近5年專業(yè)技術(shù)人員考核獲得優(yōu)秀等次2次。

（三）說(shuō)課講課面試答辯獲優(yōu)秀等次。

（四）具備下列條件中的2條（其中第1條為學(xué)校教師必備條件，第2條為教研人員必備條件），經(jīng)專家綜合評(píng)價(jià)，達(dá)到高級(jí)教師水平。

1．講授過(guò)市級(jí)及以上教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲市級(jí)一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)）、示范課或觀摩課，獲得好評(píng)。

2．主持完成的相應(yīng)級(jí)別的教科研課題中至少有１項(xiàng)獲一等獎(jiǎng)。

3．獲得市級(jí)政府綜合表彰,或教師節(jié)期間獲得市級(jí)及以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)。

附

則

第十八條

本標(biāo)準(zhǔn)中工作業(yè)績(jī)等除有特殊規(guī)定外，均指專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來(lái)本專業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域的工作、業(yè)績(jī)情況。申報(bào)人員的各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)應(yīng)經(jīng)過(guò)單位推薦、核實(shí)后取得，凡未經(jīng)過(guò)單位推薦、核實(shí)所取得的業(yè)績(jī)一律不予認(rèn)可。

第十九條

本標(biāo)準(zhǔn)中所稱“市”指“省轄市”，“縣”指“縣和縣級(jí)市、區(qū)”，“鄉(xiāng)”指“鄉(xiāng)、鎮(zhèn)”。

第二十條

城市學(xué)校指駐地在縣城及以上的學(xué)校（含地處農(nóng)村的高中），農(nóng)村學(xué)校指駐地在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（不含縣城所在鎮(zhèn)）以下的學(xué)校。按農(nóng)村學(xué)校教師申報(bào)的人員須近3年以來(lái)在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及以下學(xué)校任教。

第二十一條

本標(biāo)準(zhǔn)中有級(jí)別要求的內(nèi)容為基本要求，如獲得更高級(jí)別的符合相應(yīng)要求。

第二十二條

本標(biāo)準(zhǔn)中同一內(nèi)容的業(yè)績(jī)不重復(fù)使用。

第二十三條

擔(dān)任班主任等學(xué)生管理工作指擔(dān)任班主任、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)校社團(tuán)負(fù)責(zé)人、學(xué)校藝體及綜合實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)人、心理健康教育專職教師等，校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、政教主任工作可視同于學(xué)生管理工作。

第二十四條

論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、?？?、專輯、論文匯集等。綜述、通訊報(bào)道等不作為評(píng)審論文對(duì)待。

在單位內(nèi)部交流的論文須加蓋單位公章，并出具評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

第二十五條

有關(guān)課時(shí)量以教育部門要求為準(zhǔn)，列入教學(xué)計(jì)劃的活動(dòng)課應(yīng)計(jì)算為課時(shí)。

第二十六條

循環(huán)教學(xué)工作要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)掌握，小學(xué)分低學(xué)段和高學(xué)段，高中、初中有關(guān)學(xué)科根據(jù)課程設(shè)置方案循環(huán)。

第二十七條

本標(biāo)準(zhǔn)中“能力和經(jīng)歷要求”部分單位應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)并出具有關(guān)材料，評(píng)委會(huì)將根據(jù)其規(guī)范程度予以認(rèn)定。

第二十八條

有關(guān)業(yè)績(jī)成果凡在人社、教育部門聯(lián)合建立的中小學(xué)教師職稱評(píng)審業(yè)績(jī)庫(kù)中檢索不到又不能提供有關(guān)證明材料的一律不予認(rèn)可。

第二十九條

教師資格證問(wèn)題。申報(bào)中小學(xué)教師任職資格，必須取得相應(yīng)的教師資格證，具體專業(yè)不做要求；取得較高級(jí)別學(xué)校教師資格證人員，到較低級(jí)別學(xué)校任教，可視為具備相應(yīng)資格；幼兒園教師須具備幼兒園教師資格證。

第三十條

學(xué)歷與申報(bào)專業(yè)有關(guān)問(wèn)題。

本標(biāo)準(zhǔn)中所指學(xué)歷為國(guó)家有關(guān)部門承認(rèn)的學(xué)歷。參加工作后取得的非全日制普通本科及以下學(xué)歷須滿2年后，達(dá)到相應(yīng)任職年限要求，方可按正常申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。參加工作后取得的碩士研究生及以上學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位，達(dá)到相應(yīng)任職年限要求，可按正常申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

本標(biāo)準(zhǔn)中申報(bào)英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育等特殊專業(yè)的人員，所學(xué)專業(yè)應(yīng)與申報(bào)專業(yè)一致（大學(xué)本科畢業(yè)并獲學(xué)士或以上學(xué)位，在小學(xué)和農(nóng)村初中從事英語(yǔ)教學(xué)，申報(bào)英語(yǔ)專業(yè)可視為合格學(xué)歷）。

高中、初中申報(bào)人員除以上特殊專業(yè)外，原則上按照“大文大理”掌握（“地理”專業(yè)按文、理科均可）。

小學(xué)、幼兒園除以上特殊專業(yè)外，專業(yè)可不做要求。

農(nóng)村學(xué)校教師所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科不一致或不相近，取得規(guī)定的相應(yīng)層次學(xué)歷并從事教育教學(xué)工作累計(jì)15年申報(bào)一級(jí)教師，或者取得相應(yīng)規(guī)定學(xué)歷并從事教育教學(xué)工作累計(jì)20年申報(bào)高級(jí)教師，視為符合學(xué)歷要求。

不符合有關(guān)學(xué)歷層次或?qū)I(yè)要求，但任職年限達(dá)到最低合格學(xué)歷任職年限要求的人員可以按破格申報(bào)。

第三十一條

從事專業(yè)與申報(bào)專業(yè)問(wèn)題。

申報(bào)中小學(xué)教師任職資格的人員，除以上規(guī)定的特殊專業(yè)外，可按“大文大理”掌握。文、理科內(nèi)同類專業(yè)不需轉(zhuǎn)評(píng)可直接申報(bào)高一級(jí)職務(wù)；因工作需要，在文、理科之間轉(zhuǎn)換工作崗位的人員，須先進(jìn)行專業(yè)轉(zhuǎn)評(píng)，滿1年后方可按新的專業(yè)申報(bào)高一級(jí)職務(wù)。轉(zhuǎn)評(píng)前后的任職年限累計(jì)計(jì)算，工作業(yè)績(jī)合并計(jì)算，但優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課專業(yè)須與申報(bào)專業(yè)一致。

第三十二條

有關(guān)人員申報(bào)身份問(wèn)題。

1．“教育管理”專業(yè)僅限校（園）長(zhǎng)正職申報(bào)，其他人員應(yīng)選擇所主要從事專業(yè)申報(bào)。擔(dān)任校（園）長(zhǎng)職務(wù)的申報(bào)人員，須取得校（園）長(zhǎng)培訓(xùn)合格證，并在《評(píng)審表》和《評(píng)審簡(jiǎn)表》相應(yīng)欄目中注明所擔(dān)任職務(wù)及時(shí)間。

2．申報(bào)人員應(yīng)按現(xiàn)所在崗位申報(bào)，并在“單位類型”中如實(shí)填寫有關(guān)項(xiàng)目，如“城市高中”、“城市初中”、“農(nóng)村初中”、“農(nóng)村小學(xué)”等。在中學(xué)、小學(xué)、幼兒園等不同崗位工作過(guò)的人員，應(yīng)在工作經(jīng)歷中予以體現(xiàn)。其中取得較高級(jí)別學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，到較低級(jí)別學(xué)校任教可以直接申報(bào)高一級(jí)職務(wù)；取得小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，到中學(xué)任教1年以上，如已經(jīng)過(guò)渡為統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)，則不需要轉(zhuǎn)評(píng)可以直接申報(bào)高一級(jí)職務(wù)，如果沒(méi)有過(guò)渡為統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)，則需要由小學(xué)教師先轉(zhuǎn)評(píng)為中學(xué)教師職務(wù)，滿１年后方可申報(bào)高一級(jí)職務(wù)，轉(zhuǎn)評(píng)前后的任職年限累計(jì)計(jì)算，轉(zhuǎn)評(píng)前后的工作業(yè)績(jī)合并計(jì)算，但優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課證書須與現(xiàn)崗位一致。

3．在中小學(xué)校兼任教學(xué)管理和教學(xué)工作的人員，如課時(shí)量達(dá)到相應(yīng)要求，可按一線教師申報(bào)；課時(shí)量達(dá)不到相應(yīng)要求的人員，單位類型按“其他教學(xué)機(jī)構(gòu)”申報(bào)，申報(bào)評(píng)審條件按相應(yīng)層次教研員執(zhí)行。其中，省屬學(xué)校按省教研員、市屬學(xué)校按市教研員、縣（市、區(qū)）屬學(xué)校按縣教研員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校按鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研員申報(bào)評(píng)審。兼任教學(xué)管理和教學(xué)工作的人員，應(yīng)在《評(píng)審表》和《評(píng)審簡(jiǎn)表》相應(yīng)欄目中注明所擔(dān)任職務(wù)及時(shí)間。

4．在各級(jí)教研室、電化教育館等校外教育機(jī)構(gòu)中專門從事中小學(xué)教育、學(xué)前教育和教研工作的在職在崗專業(yè)技術(shù)人員、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校從事教學(xué)管理工作的人員，單位類型按“其他教學(xué)機(jī)構(gòu)”申報(bào)，申報(bào)評(píng)審條件按相應(yīng)層次教研員執(zhí)行。

第三十三條

有關(guān)表彰問(wèn)題。

各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)以政府部門組織的為準(zhǔn)，非政府部門組織的一般不予認(rèn)可。

以各級(jí)政府名義開(kāi)展的表彰按本級(jí)政府綜合表彰對(duì)待，由政府授權(quán)人事部門組織的，按同級(jí)政府綜合表彰對(duì)待。教師節(jié)期間由政府或經(jīng)政府授權(quán)由人社部門與教育部門聯(lián)合表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者按本級(jí)政府綜合表彰對(duì)待。

“在教育教學(xué)工作的某一方面成績(jī)突出，受到教育行政部門表彰”，強(qiáng)調(diào)是與教育教學(xué)工作直接相關(guān)的表彰，如教育行政部門授予的“百千萬(wàn)人才工程”人選、學(xué)科帶頭人、骨干教師、拔尖人才、名師工程人選、文明教師、師德標(biāo)兵、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌确Q號(hào)，按單項(xiàng)表彰對(duì)待。

對(duì)于個(gè)別專業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)，由業(yè)務(wù)主管行政部門進(jìn)行的表彰可根據(jù)其規(guī)范程度予以認(rèn)定。

其它未列入的表彰，由評(píng)委會(huì)根據(jù)其規(guī)范程度經(jīng)集體討論達(dá)成共識(shí)后予以認(rèn)可，凡未經(jīng)評(píng)委會(huì)達(dá)成共識(shí)的一律不予認(rèn)可。

第三十四條

需要提交的有關(guān)材料說(shuō)明：

1．能力經(jīng)歷要求的專業(yè)知識(shí)和能力，由單位提供證明材料。

2．教育教學(xué)工作量提供課程安排表及學(xué)校有關(guān)證明。聽(tīng)課、評(píng)課附任現(xiàn)職或近5年以來(lái)的聽(tīng)課、評(píng)課記錄等證明材料。

3．循環(huán)教學(xué)提供學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教案等。

4．學(xué)生管理工作須附單位有關(guān)證明材料、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、考核材料和獎(jiǎng)勵(lì)證書等。

5．教育教學(xué)效果附學(xué)校原始教學(xué)效果評(píng)估材料及評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

6．優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課以教研部門（教育行政部門所屬的基礎(chǔ)教研室、職業(yè)、成人教研室）組織的為準(zhǔn)。附本人教案、主辦單位證明和專家評(píng)價(jià)意見(jiàn)，獲獎(jiǎng)附獎(jiǎng)勵(lì)證書，同時(shí)須在評(píng)審簡(jiǎn)表中標(biāo)明主辦部門、獲獎(jiǎng)等級(jí)、文件號(hào)、獎(jiǎng)勵(lì)證書編號(hào)等。

教育行政部門下屬的電教部門可視為信息技術(shù)課程的教研部門，裝備中心可視為物理、化學(xué)、生物及科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教研部門，其分別組織的信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課和物理、化學(xué)、生物、科學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課可由專家根據(jù)其規(guī)范程度予以認(rèn)定。

7．教科研課題指教育行政部門組織鑒定的教科研課題。課題要通過(guò)結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收或成果鑒定，附立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、鑒定證書等。

8．專題講座須提供主辦方邀請(qǐng)函、有關(guān)會(huì)議通知、講座有關(guān)的視頻等影像資料、講稿等。

由教育行政部門委托有關(guān)高校舉辦的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等可以由評(píng)委會(huì)根據(jù)其規(guī)范程度予以認(rèn)定，但須提供教育行政部門所發(fā)的有關(guān)通知及有關(guān)視頻等影像資料、講稿等。

9．教育行政部門組織的觀摩學(xué)習(xí)，須提供教育行政部門會(huì)議通知原件、有關(guān)活動(dòng)的視頻等影像資料。

10．表彰、獎(jiǎng)勵(lì)等提供有關(guān)證書原件。

11．培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師提供經(jīng)單位批準(zhǔn)的有關(guān)證明材料、被輔導(dǎo)教師的獲獎(jiǎng)證書等。

12．支教經(jīng)歷須附縣級(jí)及以上教育行政部門認(rèn)可的證明材料。

13．社團(tuán)活動(dòng)、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)需提供以下材料：

（1）社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)要求制度完善，有完整的章程、加入、退出機(jī)制，定期開(kāi)展活動(dòng)制度，每學(xué)年一次的校級(jí)展示活動(dòng)；列入學(xué)校校本課程體系，有計(jì)劃、有活動(dòng)實(shí)施方案、有評(píng)價(jià)。

（2）校本課程。按照《學(xué)校校本課程規(guī)劃方案》的要求開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程，教師撰寫的校本課程《課程綱要》通過(guò)學(xué)校課程審議委員會(huì)審議，校本課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、課程學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)等材料齊全。

（3）綜合實(shí)踐活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生選題、設(shè)計(jì)方案、開(kāi)展研究、進(jìn)行成果展示交流，提供完整的過(guò)程性材料。其他有關(guān)材料按要求提供。

第三十五條

各市可在不低于本標(biāo)準(zhǔn)的前提下，制定符合本地實(shí)際的實(shí)施細(xì)則，經(jīng)省職稱工作職能部門備案同意后實(shí)施。

第八章

罰則

有關(guān)人員和組織在職稱申報(bào)、評(píng)審工作中如有違紀(jì)行為的，按照河南省紀(jì)委、河南省監(jiān)察廳、河南省人事廳《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅職稱工作紀(jì)律的通知》（豫人〔2002〕30號(hào)）嚴(yán)肅處理。

第三十六條

有下列情況之一的人員，不得申報(bào)，或在規(guī)定年限內(nèi)延期申報(bào)：

（一）出現(xiàn)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的，取消當(dāng)年申報(bào)資格。

（二）拒絕承擔(dān)教學(xué)、教研任務(wù)和班主任等工作，或不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)者，當(dāng)年不得申報(bào)。

（三）工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響，受到上級(jí)相關(guān)部門通報(bào)批評(píng)者，當(dāng)年及下一不得申報(bào)。

（四）已定性為人為教育教學(xué)事故的直接責(zé)任人，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一起2年內(nèi)不得申報(bào)。

（五）受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，處分期內(nèi)及從處分期結(jié)束起2年內(nèi)不得申報(bào)。

（六）有偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一起3年內(nèi)不得申報(bào)；評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的評(píng)審結(jié)果一律無(wú)效，已取得資格的予以撤消，并自查實(shí)之日起3年內(nèi)不得晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第三十七條

中小學(xué)教師職稱申報(bào)評(píng)審應(yīng)根據(jù)國(guó)家和我省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照“公開(kāi)、展示、考核、評(píng)議、監(jiān)督”的要求進(jìn)行推薦，推薦工作中要按照“五公開(kāi)”的要求在本單位公開(kāi)展示不少于一周。凡是未按要求公開(kāi)的，推薦結(jié)果一律無(wú)效。

第三十八條

單位在職稱申報(bào)評(píng)審中出現(xiàn)蓄意弄虛作假、集體串通舞弊的，停止該單位兩年職稱評(píng)聘工作，并按照有關(guān)規(guī)定由有關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察部門給予單位主要責(zé)任人黨紀(jì)或政紀(jì)處分；有關(guān)組織和經(jīng)辦人員蓄意隱瞞事實(shí)，為申報(bào)人員虛假材料提供證明的，責(zé)令予以糾正，并由有關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察部門視情節(jié)輕重對(duì)直接責(zé)任人給予黨紀(jì)政紀(jì)處分，直接責(zé)任人是專業(yè)技術(shù)人員的，三年內(nèi)不得晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第三十九條

出現(xiàn)其他違紀(jì)行為的，按照國(guó)家和我省有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自下發(fā)之日實(shí)施，原《河南省試點(diǎn)市中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》（豫人社職稱〔2012〕16號(hào)）不再執(zhí)行。

抄送：各省轄市、省直管試點(diǎn)縣（市）人力資源和社會(huì)保障局，省直有關(guān)單位。

河南省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2013年8月20日印發(fā)

第五篇：教師職稱評(píng)審辦法

江西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)

教師職稱評(píng)審辦法

第一條 為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，客觀、公正地評(píng)價(jià)中小學(xué)教師專業(yè)能力水平，根據(jù)《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(人社部發(fā)〔2011〕98號(hào))和《江西省專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審辦法（試行）》（贛人社發(fā)〔2011〕37號(hào)），結(jié)合中小學(xué)教師特點(diǎn)，制定本辦法。第二條 本辦法所說(shuō)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審是指對(duì)通過(guò)參加正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師崗位競(jìng)爭(zhēng)推薦，擬聘為上一職稱等級(jí)人選的品德、知識(shí)和專業(yè)水平是否達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)要求的綜合評(píng)價(jià)，是中小學(xué)教師崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

第三條 中小學(xué)教師職稱評(píng)審，必須在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，不再進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評(píng)審。

第四條 中小學(xué)教師職稱評(píng)審，堅(jiān)持客觀公正、公開(kāi)透明，育人為本、德育為先的原則，實(shí)行同行專家評(píng)價(jià)，重在社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可。

第五條 中小學(xué)教師職稱評(píng)審實(shí)行分級(jí)管理。正高級(jí)教師由省人力資源社會(huì)保障部門、教育部門組織評(píng)審，報(bào)人力資源和社會(huì)保障部、教育部審核批準(zhǔn)；其他層級(jí)教師職稱評(píng)審仍按《江西省專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審辦法（試行）》組織實(shí)施。

第六條 申報(bào)評(píng)審中小學(xué)教師職稱，須在符合《江西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)教師專業(yè)技術(shù)資格條件》及學(xué)校競(jìng)聘條件下，向?qū)W校人事部門提出申請(qǐng)，并提交相關(guān)職稱申報(bào)材料。第七條 學(xué)校對(duì)職稱申報(bào)材料進(jìn)行嚴(yán)格審查把關(guān)，確定參加競(jìng)聘人選。

第八條 學(xué)校根據(jù)教師崗位空缺數(shù)量和工作需要，確定擬競(jìng)聘崗位數(shù)，并組織競(jìng)爭(zhēng)推薦。已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格未被聘用的和未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格、符合崗位條件且教育教學(xué)成績(jī)突出的教師均可參加競(jìng)爭(zhēng)推薦。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)推薦，已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的，可由學(xué)校直接聘用；未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的，須通過(guò)職稱評(píng)審后再聘用到相應(yīng)教師崗位。

第九條 學(xué)校成立以專家和一線教師為主的推薦委員會(huì)（一般不少于7人），負(fù)責(zé)參加競(jìng)聘人選的考核推薦工作。

第十條 推薦委員會(huì)可采取說(shuō)課講課、專家評(píng)議、民主測(cè)評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，從師德、能力、業(yè)績(jī)、貢獻(xiàn)等方面對(duì)參加競(jìng)聘人選進(jìn)行全面考核，提出推薦意見(jiàn)。

第十一條 學(xué)校根據(jù)推薦委員會(huì)的推薦意見(jiàn)，集體研究等額確定推薦人選，并在學(xué)校進(jìn)行公示，時(shí)間不少于7日。

第十二條 經(jīng)公示無(wú)異議或經(jīng)查實(shí)無(wú)問(wèn)題的推薦人員，其職稱申報(bào)材料按單位隸屬關(guān)系報(bào)相應(yīng)的教育主管部門和政府人力資源社會(huì)保障部門逐級(jí)審查后，送相應(yīng)的中小學(xué)教師職稱評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)。

第十三條 評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)根據(jù)要求受理申報(bào)材料，進(jìn)行分類整理，制定評(píng)審工作方案，正高級(jí)教師、高級(jí)教師職稱評(píng)審經(jīng)省人力資源社會(huì)保障部門審核同意后組織實(shí)施；中、初級(jí)教師職稱評(píng)審經(jīng)設(shè)區(qū)市人力資源社會(huì)保障部門審核同意后組織實(shí)施。

第十四條 中小學(xué)教師職稱實(shí)行評(píng)審委員會(huì)評(píng)審制度。根據(jù)評(píng)審的需要分別組建正高級(jí)、高級(jí)、中級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)。評(píng)審委員會(huì)執(zhí)行委員須由現(xiàn)聘為相應(yīng)及以上職稱等級(jí)的教師組成。

正高級(jí)教師職稱評(píng)審委員會(huì)執(zhí)行委員由在高等院?；A(chǔ)教育教授崗位、省屬中小學(xué)教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)研究員崗位上任職，相同或相近專業(yè)的專家和長(zhǎng)期在中小學(xué)一線任教、擔(dān)任高級(jí)教師10年以上、教育教學(xué)能力突出、具有一定知名度的高水平教師組成，中小學(xué)領(lǐng)域的專家應(yīng)不少于3/4。

第十五條 評(píng)審委員會(huì)對(duì)推薦人選進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，實(shí)行差額評(píng)審，通過(guò)投票表決，確定評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員。第十六條 評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員名單按職稱層級(jí)由政府人力資源社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)向社會(huì)公示，公示時(shí)間不少于7日。第十七條 經(jīng)公示無(wú)異議或經(jīng)查實(shí)無(wú)問(wèn)題的評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員，正高級(jí)教師由國(guó)家人力資源社會(huì)保障部、教育部審核確認(rèn)；高級(jí)教師由省人力資源社會(huì)保障廳審核確認(rèn)；中、初級(jí)由市、縣（區(qū)）人力資源社會(huì)保障局審核確認(rèn)。

第十八條 改革試點(diǎn)期間暫不實(shí)行破格申報(bào)評(píng)審，其他未盡事項(xiàng)，按照《江西省專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審辦法(試行)》（贛人社發(fā)(2011)37號(hào)）規(guī)定執(zhí)行。

第十九條 社會(huì)力量舉辦的中小學(xué)可參照本辦法組織教師參加中小學(xué)教師職稱評(píng)審。第二十條 本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施。

附件：江西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)教師專 業(yè)技術(shù)資格條件

第一章 總則

第一條 為了引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步提高專業(yè)水平，積極投身教育教學(xué)實(shí)踐，全面履行教師職責(zé)，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)化強(qiáng)的教師隊(duì)伍，根據(jù)我省教育改革發(fā)展需要和中小學(xué)教師工作崗位特點(diǎn)及要求，特制定本資格條件

第二條 本資格條件適用于全省中小學(xué)教師和教學(xué)研究、電化教育、裝備等機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校。第三條 中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格分為：三級(jí)教師、二級(jí)教師（原小學(xué)一級(jí)教師和中學(xué)二級(jí)教師）、一級(jí)教師（原小學(xué)高級(jí)教師和中學(xué)一級(jí)教師）、高級(jí)教師（原小學(xué)特高級(jí)教師和中學(xué)高級(jí)教師）和正高級(jí)教師。

第二章 申報(bào)條件

第四條 基本條件

（一）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

（二）遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書育人。

（三）具備相應(yīng)學(xué)段的教師資格及專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線工作，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。

（四）任現(xiàn)職期間，考核和績(jī)效考核必須均為“合格”以上。

（五）身心健康。第五條 師德條件

（一）為人師表，師德形象良好。熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待和關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，精心呵護(hù)學(xué)生人格尊嚴(yán)，做學(xué)生人生的導(dǎo)師和學(xué)習(xí)知識(shí)的引領(lǐng)者。

（二）服從學(xué)校安排，勇挑重?fù)?dān)，工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，尊重學(xué)生家長(zhǎng)，妥善處理和家長(zhǎng)的關(guān)系。

（三）任現(xiàn)職期間，每學(xué)師德考核必須均為“合格”以上（由所在單位提供考核結(jié)果復(fù)印件）。凡有違反江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”、以非法方式表達(dá)訴求等嚴(yán)重影響損壞教師形象和聲譽(yù)行為的一票否決，不得申報(bào)。弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。第六條 學(xué)歷、資歷條件

（一）獲大學(xué)本科以上學(xué)歷，取得中小學(xué)高級(jí)教師（對(duì)應(yīng)原中學(xué)高級(jí)教師、小學(xué)特高級(jí)教師，下同）資格后被聘為中小學(xué)高級(jí)教師5年以上，可正常申報(bào)正高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

（二）獲博士學(xué)位，取得中小學(xué)一級(jí)教師（對(duì)應(yīng)原中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師。下同）資格后被聘為中小學(xué)一級(jí)教師2年以上；獲本科以上學(xué)歷，取得中小學(xué)一級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)一級(jí)教師5年以上；在農(nóng)村中小學(xué)（不含縣城和城關(guān)鎮(zhèn)）工作連續(xù)滿18年，獲大專以上學(xué)歷，取得中小學(xué)一級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)一級(jí)教師5年以上?？烧Ｉ陥?bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

（三）獲博士學(xué)位；獲碩士學(xué)位，取得中小學(xué)二級(jí)教師（原中學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)一級(jí)教師。下同）資格后，被聘為中小學(xué)二級(jí)教師2年以上；獲大學(xué)本科學(xué)歷，取得中小學(xué)二級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)二級(jí)教師4年以上；獲大學(xué)?？茖W(xué)歷，取得中小學(xué)二級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)二級(jí)教師4年以上；獲中師學(xué)歷，取得中小學(xué)二級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)二級(jí)教師5年以上?？烧Ｉ陥?bào)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

（四）獲碩士學(xué)位后三個(gè)月；獲大學(xué)本科或?qū)W士學(xué)位，見(jiàn)習(xí)期1年期滿并考核合格；獲大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，取得中小學(xué)三級(jí)教師（對(duì)應(yīng)原中學(xué)三級(jí)教師、小學(xué)二級(jí)教師。下同）資格后被聘為小學(xué)、初中中小學(xué)三級(jí)教師2年以上；獲中師學(xué)歷，取得中小學(xué)三級(jí)教師資格后被聘任小學(xué)中小學(xué)三級(jí)教師3年以上?？烧Ｉ陥?bào)二級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

（五）具有大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿，并考核合格；或者具有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿再?gòu)氖卤緦I(yè)技術(shù)工作1年，并考核合格?？烧Ｉ陥?bào)三級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。

第三章 中小學(xué)正高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件

第七條 教育工作要求

（一）任現(xiàn)職期間，至少有1年師德考核為優(yōu)秀等次（由所在單位提供考核結(jié)果復(fù)印件）。

（二）具有崇高的教育理想和堅(jiān)定的教育信念；長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，能出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出。

（三）具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐；在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。

（四）在本教育教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。獲得與教育教學(xué)相關(guān)的省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。

（五）具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作能力和外語(yǔ)水平。第八條 教學(xué)科研及業(yè)績(jī)工作要求

（一）深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格。專任教師完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的工作量和學(xué)校規(guī)定每年的聽(tīng)課數(shù)量；兼任管理工作的教師每周上課4節(jié)以上（小學(xué)6節(jié)以上），每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)以上（小學(xué)每周聽(tīng)課1節(jié)）；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周上課2節(jié)以上（小學(xué)4節(jié)以上），每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上；幼兒園教師平均周帶班時(shí)間：專任教師4個(gè)半天以上，保教主任（組長(zhǎng)）3個(gè)半天以上（或聽(tīng)課、評(píng)課8節(jié)以上），副園長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)課4節(jié)以上，園長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)課2節(jié)以上；教研員、電教、裝備教師及教育事業(yè)單位人員須有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課，每年不少于：縣級(jí)60天、市級(jí)40天、省級(jí)30天（提供基層證明材料）。

（二）累計(jì)有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷或任現(xiàn)職期間參加縣級(jí)以上教育行政部門統(tǒng)一組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)達(dá)到50課時(shí)以上。任現(xiàn)職期間在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)?；蚪虒W(xué)點(diǎn)任教的教師，業(yè)務(wù)條件可酌情降低，降低幅度由評(píng)委會(huì)根據(jù)評(píng)審當(dāng)年的實(shí)際情況確定。

（三）申報(bào)正高級(jí)教師資格除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教學(xué)研究、電教、裝備等機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：

1、高級(jí)中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）

高級(jí)中學(xué)及職業(yè)中學(xué)文化課教師任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量280學(xué)時(shí)以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)。精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果特別顯著。在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有突出專長(zhǎng)和豐富經(jīng)驗(yàn)，從事教育教學(xué)工作以來(lái)出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；具有先進(jìn)的教育思想、教育理念，在教學(xué)方法研究、改革和推進(jìn)素質(zhì)教育等方面成績(jī)顯著；主持并完成2項(xiàng)省級(jí)以上的教育教學(xué)科研課題；承擔(dān)省級(jí)以上的示范課；對(duì)教育理論、教學(xué)方法有深入的研究，培養(yǎng)、指導(dǎo)本校本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，進(jìn)行過(guò)學(xué)科大循環(huán)教學(xué)或從事高三年級(jí)的教學(xué)3年以上，并取得突出成績(jī)。在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)4部（篇）以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到85％以上。

職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量280學(xué)時(shí)以上（其中實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課120學(xué)時(shí)以上），能夠出色完成教學(xué)任務(wù)。從事教育教學(xué)工作以來(lái)出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；任現(xiàn)職以來(lái)每?jī)赡瓯仨氃谄髽I(yè)實(shí)踐1個(gè)月以上；承擔(dān)市級(jí)以上示范課，在市級(jí)同類專業(yè)教師中具有較大的影響力；在教師技能競(jìng)賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或指導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)以上技能大賽中獲得三等以上獎(jiǎng)勵(lì)，或獲得省(部)級(jí)以上科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)、指導(dǎo)本校本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jī)。出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上（要求至少在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇），或出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)3部（篇）以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到85％以上。

2、初級(jí)中學(xué)

專職教師任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時(shí)以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)。精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果特別顯著，在當(dāng)?shù)鼐哂幸欢ǖ囊I(lǐng)、示范作用，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗(yàn)豐富，有突出專長(zhǎng)，從事教育教學(xué)工作以來(lái)出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；對(duì)教育理論、教學(xué)方法有較深入的研究；主持并完成1項(xiàng)省級(jí)以上的教育教學(xué)科研課題；承擔(dān)市級(jí)以上的示范課；培養(yǎng)、指導(dǎo)本校本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取突出成績(jī)。出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上（要求至少在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇），或出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)3部（篇）以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到85％以上。

3、小學(xué)（幼兒園）

專職教師任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時(shí)以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)。精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果特別顯著，在當(dāng)?shù)鼐哂幸欢ǖ囊I(lǐng)、示范作用，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗(yàn)豐富，有突出專長(zhǎng)，從事教育教學(xué)工作以來(lái)出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；對(duì)教育理論、教學(xué)方法有較深入的研究；具有先進(jìn)的教育思想、教育理念，在教學(xué)方法研究、改革和推進(jìn)素質(zhì)教育等方面成績(jī)卓著，主持輔導(dǎo)至少兩個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；主持并完成1項(xiàng)省級(jí)以上的教育教學(xué)科研課題；承擔(dān)市級(jí)以上的示范課；培養(yǎng)、指導(dǎo)本校本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取突出成績(jī)。在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到85％以上。

4、教學(xué)研究、電教、裝備等機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校

教學(xué)研究、電教、裝備等機(jī)構(gòu)：任現(xiàn)職以來(lái)主持并完成省級(jí)教學(xué)科研課題3項(xiàng)以上，在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文3篇以上，或出版教育教學(xué)論著或在省級(jí)以上教育學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)5部（篇）以上。培養(yǎng)、指導(dǎo)本地區(qū)本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得突出成績(jī)。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究不少于60天，執(zhí)教市級(jí)示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于6次。

教師進(jìn)修學(xué)校：任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量在160學(xué)時(shí)以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)；在教育理論、教學(xué)方法等方面有深入研究，主持并完成省級(jí)以上教學(xué)科研課題2項(xiàng)以上；培養(yǎng)、指導(dǎo)本地區(qū)本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得突出成績(jī)。每年承擔(dān)市級(jí)以上的示范課不少于2次。在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文4部（篇）以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到85％以上。第九條 破格申報(bào)條件

未具備正高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)高級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)高級(jí)教師5年以上；或具備正高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)高級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)高級(jí)教師3年以上者，任現(xiàn)職期間，在教育教學(xué)和科研工作中取得突出成績(jī)，教學(xué)、教研成果獲得國(guó)家級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)（均要求排名第一）；或獲得國(guó)家級(jí)政府榮譽(yù)稱號(hào)（排名第一），則可破格申報(bào)，同時(shí)要求具備正高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件。

第四章 中小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格條件

第十條 教育工作要求

（一）根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實(shí)際和年齡特征，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果比較突出。

（二）對(duì)所教學(xué)科具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色。

（三）具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)。

（四）能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。獲得與教育教學(xué)相關(guān)的市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。第十一條 教學(xué)科研及業(yè)績(jī)工作要求

（一）須有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷，或任現(xiàn)職期間參加縣級(jí)以上教育行政部門統(tǒng)一組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)達(dá)到50課時(shí)以上。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)?；蚪虒W(xué)點(diǎn)任教的教師，在同等條件下，可以優(yōu)先評(píng)審。

（二）申報(bào)高級(jí)教師職稱（職務(wù)）除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教學(xué)研究、電教、裝備等機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：

1、高級(jí)中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）： 具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。

高級(jí)中學(xué)及職業(yè)中學(xué)文化課教師任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時(shí)以上，能夠完成工作任務(wù)。精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果特別顯著，有較高教學(xué)藝術(shù)，在學(xué)生思想政治教育工作方面有突出專長(zhǎng)和豐富經(jīng)驗(yàn)，從事教育教學(xué)工作以來(lái)出色完成了班主任、具有先進(jìn)的教育思想、教育理念，在教學(xué)方法研究、改革和推進(jìn)素質(zhì)教育等方面成績(jī)優(yōu)異，主持輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；能獨(dú)立完成或指導(dǎo)縣（區(qū)）級(jí)以上教學(xué)研究工作；承擔(dān)縣（區(qū)）級(jí)以上的示范課；主持或參與（排名前三）完成省級(jí)教學(xué)科研課題1項(xiàng)；培養(yǎng)、指導(dǎo)至少3名二級(jí)、三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jī)。出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時(shí)以上（其中實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課120學(xué)時(shí)以上），能夠完成工作任務(wù)；在學(xué)生思想政治教育工作方面有突出專長(zhǎng)和豐富經(jīng)驗(yàn)，從事教育教學(xué)工作以來(lái)出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；具有較高的專業(yè)理論水平、較強(qiáng)的實(shí)際操作能力；能夠主持或指導(dǎo)專業(yè)學(xué)科的教研活動(dòng)，能承擔(dān)縣（區(qū)）級(jí)以上示范課；主持或參與（排名前三）完成省級(jí)教學(xué)科研課題1項(xiàng)或獲得市(廳、局)級(jí)以上科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級(jí)、三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

2、初級(jí)中學(xué)：

具有大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量在380學(xué)時(shí)以上，能夠完成工作任務(wù)。精通業(yè)務(wù)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面有突出專長(zhǎng)和豐富經(jīng)驗(yàn)，從事教育教學(xué)工作以來(lái)出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作，獲得過(guò)縣級(jí)以上黨委、政府及教育等相關(guān)部門與班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)；具有先進(jìn)的教育思想、教育理念，在教學(xué)方法研究、改革和推進(jìn)素質(zhì)教育等方面成績(jī)優(yōu)異，主持輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；能獨(dú)立完成或指導(dǎo)縣（區(qū)）級(jí)以上教學(xué)工作；承擔(dān)縣（區(qū)）級(jí)以上的示范課；須有近2年的教學(xué)教案。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級(jí)、三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jī)。主持或參與（排名前三）完成省級(jí)教學(xué)科研課題1項(xiàng)；在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

3、小學(xué)（幼兒園）：

具有大學(xué)專科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)獲市級(jí)以上的政府獎(jiǎng)勵(lì)，年均完成教學(xué)工作量在480學(xué)時(shí)以上（農(nóng)村小學(xué)任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量在360學(xué)時(shí)以上），能夠完成工作任務(wù)。精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果特別顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面有突出專長(zhǎng)和豐富經(jīng)驗(yàn)，從事教育教學(xué)工作以來(lái)出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作。具有先進(jìn)的教育思想、教育理念，在教學(xué)方法研究、改革和推進(jìn)素質(zhì)教育等方面成績(jī)卓著，主持輔導(dǎo)至少兩個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；能主持并完成1項(xiàng)市級(jí)以上的教育教學(xué)科研課題，執(zhí)教市級(jí)以上的示范課或觀摩課至少1次；須有近2年的教學(xué)教案；培養(yǎng)、指導(dǎo)本校本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jī)。在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

4、教學(xué)研究、電教、裝備等機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校：

教學(xué)研究機(jī)構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)主持并完成本學(xué)科省級(jí)以上教科研課題2項(xiàng)以上。出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上（要求至少在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇），或出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)3部（篇）以上。培養(yǎng)、指導(dǎo)二級(jí)、三級(jí)教師不少于5名，并取得一定成績(jī)。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究不少于50天，執(zhí)教縣（區(qū)）級(jí)示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于4次。

教師進(jìn)修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量在160學(xué)時(shí)以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)。主持并完成本學(xué)科省級(jí)以上教科研課題1項(xiàng)以上，在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。培養(yǎng)、指導(dǎo)的二級(jí)、三級(jí)教師不少于3名，并取得一定成績(jī)。每年執(zhí)教的縣（區(qū)）級(jí)以上示范課或觀摩課不少于2次。能夠獨(dú)立完成2項(xiàng)校本教研任務(wù)，并形成完整的總結(jié)報(bào)告。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。第十二條 破格申報(bào)條件

未具備高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)一級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)一級(jí)教師5年以上；或具備高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)一級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)一級(jí)教師3年以上者，任現(xiàn)職期間，在教育教學(xué)和科研工作中取得突出成績(jī)，教學(xué)、科研成果獲得?。ú浚┘?jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)（均要求排名第一）；或獲得?。ú浚┘?jí)政府榮譽(yù)稱號(hào)（排名第一），則可破格申報(bào)，同時(shí)要求具備高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件。

第五章 中小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格條件

第十三條 教育工作要求

（一）具有較強(qiáng)的教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實(shí)際和年齡特征，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)。

（二）比較扎實(shí)地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，專業(yè)知識(shí)技能較強(qiáng)，能結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)效果好。

（三）具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。

第十四條 教學(xué)科研及業(yè)績(jī)工作要求

不同類型學(xué)校、教學(xué)研究、電教、裝備等機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校，應(yīng)分別具備下列條件：

1、高級(jí)中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）：

具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時(shí)以上（職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時(shí)），能夠完成工作任務(wù)。在學(xué)生思想政治教育工作方面成績(jī)顯著，從事教育教學(xué)工作以來(lái)出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；從事教學(xué)工作以來(lái)累計(jì)擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)校管理工作3年以上，具有較強(qiáng)的班級(jí)管理能力；在教學(xué)改革、教材建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績(jī)良好，主持輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；能夠獨(dú)立完成1項(xiàng)校本教研任務(wù)，并須有完整的總結(jié)報(bào)告；教學(xué)方法靈活多樣，能承擔(dān)校級(jí)以上示范課或觀摩課；須有近2年的教學(xué)教案。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少1名三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

2、初級(jí)中學(xué)：

具有大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量380學(xué)時(shí)以上（農(nóng)村初級(jí)中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時(shí)以上），能夠完成工作任務(wù)。在學(xué)生思想政治教育工作方面成績(jī)顯著，從事教育教學(xué)工作以來(lái)出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；在教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績(jī)良好，主持輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；教學(xué)方法靈活多樣，能夠承擔(dān)校級(jí)以上示范課或觀摩課；須有近2年的教學(xué)教案。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少1名三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。參與并完成本學(xué)科市級(jí)以上教學(xué)科研課題研究，出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

3、小學(xué)（幼兒園）：

具有中等師范學(xué)校以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量480學(xué)時(shí)以上（農(nóng)村小學(xué)年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時(shí)以上），能夠完成工作任務(wù)。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績(jī)顯著，從事教育教學(xué)工作以來(lái)出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；主持輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；承擔(dān)校級(jí)以上的示范課或觀摩課；須有近2年的教學(xué)教案。培養(yǎng)、指導(dǎo)至少1名三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。參與并完成本學(xué)科市級(jí)以上教學(xué)科研課題研究，出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

4、教學(xué)研究、電教、裝備等機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校：

教學(xué)研究機(jī)構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)主持并完成本學(xué)科市級(jí)以上教學(xué)科研課題1項(xiàng)以上。在省級(jí)以上教育學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文1篇。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究不少于40天，執(zhí)教示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于2次。

教師進(jìn)修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量160學(xué)時(shí)以上，能夠完成教學(xué)任務(wù)。承擔(dān)縣（區(qū)）級(jí)以上的示范課或觀摩課；能夠獨(dú)立完成1項(xiàng)校本教研任務(wù)，并形成完整的總結(jié)報(bào)告；出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。第十五條 破格申報(bào)條件

未具備中小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)二級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)二級(jí)教師4年以上；或具備中小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)二級(jí)教師資格后被聘為中小學(xué)二級(jí)教師3年以上者，任現(xiàn)職期間，在教育教學(xué)和科研工作中取得突出成績(jī)，教學(xué)、科研成果獲得市（廳）級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)（均要求排名第一）；或獲得市（廳）級(jí)政府榮譽(yù)稱號(hào)（排名第一），則可破格申報(bào)，同時(shí)要求具備中小學(xué)一級(jí)級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件。

第六章 中小學(xué)二級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格條件

第十六條 教育教學(xué)科研及業(yè)績(jī)工作要求

（一）比較熟練地掌握教育原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果好。

（二）熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教材，正確傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能，教學(xué)效果好。

（三）掌握教育教學(xué)研究方法，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。

（四）大學(xué)專科和中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，任教以來(lái)年均完成教學(xué)工作量200課時(shí)以上。

第七章 中小學(xué)三級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格條件

第十七條 教育教學(xué)科研及業(yè)績(jī)工作要求

（一）基本掌握教育原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。

（二）具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠較好完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。

（三）具有大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿，并考核合格；或者具有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿再?gòu)氖卤緦I(yè)技術(shù)工作1年，并考核合格。

第八章 江西省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件

詞語(yǔ)、概念的特定解釋

第十七條 凡冠有“以上”的，均含本級(jí)。

第十八條 省級(jí)以上的教育教學(xué)科研課題指省級(jí)以上教育行政部門或科研等相關(guān)機(jī)構(gòu)組織開(kāi)展的教育規(guī)劃、教育教學(xué)研究、教學(xué)方法和手段研究、教育技術(shù)研究、多種教學(xué)媒體綜合運(yùn)用研究、發(fā)展性課堂教學(xué)手段研究、現(xiàn)代教學(xué)技藝運(yùn)用研究等課題（省級(jí)教育教學(xué)科研課題以省級(jí)教育行政部門公布為準(zhǔn)。提交課題時(shí)需同時(shí)提供申報(bào)書、結(jié)題報(bào)告與結(jié)題證書。）

第十九條 國(guó)家級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)”是指國(guó)務(wù)院獎(jiǎng)勵(lì)。國(guó)家教育行政部門及國(guó)家教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)視同國(guó)家級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)。

“?。ú浚┘?jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)”是指省政府及中央部委獎(jiǎng)勵(lì)。省級(jí)教育行政部門或省級(jí)教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)教研相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)視同?。ú浚┘?jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)。

“市（廳）級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)” 是指市政府及省廳局獎(jiǎng)勵(lì)。市級(jí)教育行政部門或市級(jí)教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)教研相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)視同市(廳）級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)。凡獲獎(jiǎng)均以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)。

第二十條 國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)是指由中共中央、國(guó)務(wù)院等黨和國(guó)家機(jī)關(guān)授予的榮譽(yù)稱號(hào)。

國(guó)家教育行政部門或國(guó)家教育行政部門與其他部門聯(lián)合授予的與中小學(xué)幼兒園教育和教師相關(guān)的榮譽(yù)稱號(hào)，視同為國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。如全國(guó)教書育人楷模、全國(guó)模范教師、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)教育工作者、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。

?。ú浚┘?jí)榮譽(yù)稱號(hào)是指由省委、省政府、國(guó)家部委等省（部）級(jí)機(jī)關(guān)授予的榮譽(yù)稱號(hào)。

省教育行政部門或省教育行政部門與其他部門聯(lián)合授予的與中小學(xué)幼兒園教育和教師相關(guān)的榮譽(yù)稱號(hào)，視同為?。ú浚┘?jí)榮譽(yù)稱號(hào)。如全省教書育人楷模、全省模范教師、全省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全省中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)、特級(jí)教師、全省中小學(xué)學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào)。

市（廳）級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)是指由設(shè)區(qū)市市委、市政府、省廳（局）等市（廳）級(jí)機(jī)關(guān)授予的榮譽(yù)稱號(hào)。市級(jí)教育行政部門或市級(jí)教育行政部門與其他部門聯(lián)合授予的與中小學(xué)幼兒園教育和教師相關(guān)的榮譽(yù)稱號(hào)，視同為市（廳）級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。如全市模范教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

第二十一條 省級(jí)學(xué)術(shù)期刊：一般指省級(jí)以上政府等相關(guān)部門主辦的公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)刊物和高等院校的學(xué)報(bào)（須有issn或cn刊號(hào)）。凡在學(xué)術(shù)刊物的“增刊、特刊、專刊、專輯”上發(fā)表的論文以及論文集收錄的論文（除非被sci、ei、istp或正式出版的國(guó)際會(huì)議論文集收錄）均不計(jì)入規(guī)定的數(shù)量，只供參考。

“核心期刊”是指國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)主辦的公開(kāi)學(xué)術(shù)刊物；北京大學(xué)圖書館、北京高校圖書館期刊工作研究會(huì)編輯的《中文核心期刊要目總覽》中認(rèn)定的相應(yīng)類別的核心期刊。在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等國(guó)家級(jí)報(bào)紙理論版上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，《新華文摘》、《中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料》、《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》全文轉(zhuǎn)載或詳細(xì)摘要的學(xué)術(shù)論文以及國(guó)家專利視為在“核心刊物”上發(fā)表的論文。第二十二條 教育教學(xué)論著是指公開(kāi)出版的專著或教材（不含教輔、習(xí)題冊(cè)等）。